KADINLARIN SEÇME-SEÇİLME HAKKI KONUSUNDA HALİDE EDİP LE YAPILAN BİR SÖYLEŞİ

Benzer belgeler
HALİDE EDİB ADIVAR VURUN KAHPEYE ROMAN

İnsanların birbirleriyle ve devletle olan ilişkilerini düzenleyen kurallara hukuk denir. Hukuk kurallarını koyan, uygulanıp uygulanmadığını

MEŞRUTİYET DÖNEMİNDE OSMANLI DEVLET TEŞKİLATI

Türkçe Ulusal Derlemi Sözcük Sıklıkları (ilk 1000)

TERCİH ETTİĞİN OKOL GELECEĞİNDİR MEVLÜT ÇELİK 8.SINIF KAVRAM HARİTASI. Mevlüt Çelik. T.C. İnkılap Tarihi ve Atatürkçülük

KİTAP GÜNCESİ VIII. GELENEKSEL KİTAP GÜNLERİ SAYI:3

OKUL MÜDÜRÜMÜZLE RÖPORTAJ

NEDEN. Türk ye Cumhur yet Cumhurbaşkanlığı S stem

En İyisi İçin. Cevap 1: "II. Meşrutiyet Dönemi"

Bilim,Sevgi,Hoşgörü.

MEHMET RAUF - Genç Gelişim Kişisel Gelişim ( )

yazılı karneler and secondary school students

ÖZGEÇMİŞ Profesör Tarih/Yakınçağ Celal Bayar Üniversitesi Fen Edebiyat Fak. 2014

KADIKÖY ANADOLU LİSESİ

İmparatorluk Döneminde: Okul öncesi eğitimi üstlenen bazı kurumlar vardı. Bunlar sıbyan okulları, ıslahhaneler, darüleytamlar.

Yaptığım şey çok acayip bir sır da değildi aslında. Çok basit ama çoğu kişinin ihmal ettiği bir şeyi yaptım: Kitap okudum.

Yeni Osmanlılar Cemiyeti Kurucularından Mehmed Âyetullah Bey Dönem-İnsan-Eser

Jale Baysal ( )

İSTANBUL AYDIN ÜNİVERSİTESİ BU HAFTA ÜNLÜ ŞAİRİMİZ MEHMET AKİF ERSOY A AYDIN BAKIŞLAR KONFERANS DİZİSİNİN İKİNCİ OTURUMUNU GERİDE BIRAKTI.

BİRİNCİ MEŞRUTİYET'İN İLANI (1876)


-rr (-ratçi KÜLTÜR VE TURİZM BAKANLIĞI YAYINLARI: 961 HALDUN TANER. Mustafa MİYASOĞLU TÜRK BÜYÜKLERİ DİZİSİ : 98

Anneye En Güzel Hediye Olarak Ne Alınması Gerekir?

1. Adı Soyadı: Selim EMİROĞLU. 2. Doğum Tarihi: Unvanı: Yrd. Doç. Dr.

Öğrenim Durumu: Derece Bölüm/Program/Alan Üniversite Bitirme Yılı Lisans Fizik / Fen Edebiyat / Fizik Dicle Üniversitesi 2004

ANKET SONUÇLARI. Anket -1 Lise Öğrencileri anketi.

Türkiye de azınlık olmak Anket Çalışması

BÜLTEN İSTANBUL AZİZ BABUŞCU. FİLİSTİN MESELESİ 2 5 te B İ L G İ NOTU. Öğretmenler ile öğrenciler yıllar sonra bir araya geldi

T.C. İnkılap Tarihi ve Atatürkçülük SANAT VE SPOR - ÇAĞDAŞ TÜRK KADINI - SOYADI KANUNU

BASIN BİRİMİ GÜNLÜK YAYIN RAPORU

ABDULLAH UÇMAN PROF. DR. İstanbul Üniversitesi, Edebiyat Fakültesi, Türk Dili ve Edebiyatı Bölümü nden mezun oldu.

6 Mayıs Başkomutanlık kanunu süresinin meclisçe tekrar uzatılması. 26 Ağustos Büyük Taarruzun başlaması

II) Hikâye Dışı düzlemi

MADDELER T.C. İSTANBUL BÜYÜKŞEHİR BELEDİYESİ GENÇLİK MECLİSİ YÖNETMELİĞİ

Paragraf yapamıyorum diyenlere, paragrafı okurken sıkılanlara,

:48 FİLİZ ESEN-BİROL BAŞARAN

20 Derste Eski Türkçe

OY HAKKI, SEÇİM ve SEÇİM SİSTEMLERİ

TEŞKİLATLANMA VE KOLLEKTİF MÜZAKERE HAKKI PRENSİPLERİNİN UYGULANMASINA MÜTEALLİK SÖZLEŞME

MUĞLA GAZETECİLER CEMİYETİNDE GÖREV GENÇLERİN

GAZİOSMANPAŞA ÜNİVERSİTESİ PDR ÖĞRENCİSİ AHMET İSA SOYLAMIŞ RECEP YAZICIOĞLU BENİM İÇİN ÖRNEK ŞAHSİYETTİR

NURULLAH- Evet bu günlük bu kadar çocuklar, az sonra zil çalacak, yavaş yavaş toparlana bilirsiniz.

Necip Fazıl ın Yaşamındaki Düşünce Labirentleri - Genç Gelişim Kişisel Gelişim

İletişim Fakültesi Gazetecilik ve Halkla İlişkiler Bölümü

NECİP FAZIL KISAKÜREK

1933 Üniversite Reformu. ve «Tematik Üniversite» İhtiyacı. Durmuş Demir. İYTE Fizik Bölümü

CUMHURBAŞKANLIĞI SEÇİM YORUMLARI VE SONRASINDA BİZİ BEKLEYENLER

KURUCULARIMIZDAN SAYIN CEMİL PARMAN ANISINA

5510 sayılı SSGSS Kanunuyla getirilen sistem bağlanacak emekli aylıklarını düşürecek.

ODALARDA MESLEKLERİN GRUPLANDIRILMASI HAKKINDA YÖNETMELİK. BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar

E-demokrasi Projesi Anket Sonuçları

Dünyayı Değiştiren İnsanlar

SULTAN MEHMET REŞAT IN RUMELİ SEYAHATİ 5

8, Safsaf sokak Emirrân Tel Ağustos Muhterem Bey Efendi

Ekim Ismayıl Hakkı Baltacıoğlu Koleksiyonu ve Haldun Özen

LÜTFEN KAYNAK GÖSTEREREK KULLANINIZ 2013

II. MEŞRUTİYET DÖNEMİ

HALKLA İLİŞKİLER VE TANITIM ELEMANI

Takdim. Bu, Türkiye nüfusu göz önüne alındığından her 90 kişiden birinin aday olması anlamına geliyor (TV, Haberleri, ).

EMRE KÖROĞLU BAŞKANLIK İÇİN ADAYLIĞINI AÇIKLADI

TARSUS BELEDİYESİ NE ZİYARET

TEVFİK FİKRET - Genç Gelişim Kişisel Gelişim

Çocuk ve Gençlik Romanları Yazarı Tokatlı Hemşerimiz İbrahim Ünsal Uçar İyi yazar olmak isteyen bir gencin 100 roman okuyup bir roman yazması lazım

TV LERDEKİ PROGRAMLARA ÇIKANLAR KURAN OKUMASINI BİLMİYOR

Cemil ÇİÇEK TBMM Başkanı. Çocuklar bizim geleceğimizdir. Onlara ne kadar önem verir,onları ne kadar iyi eğitir, ne kadar donanımlı hale getirirsek,

34 NOLU SÖZLEŞME ÜCRETLİ İŞ BULMA BÜROLARININ KAPATILMASI HAKKINDA SÖZLEŞME

Bunu herkes yapıyor! -Gerçekten herkes mi? Nasıl korunmam gerektiğini biliyorum! -Kalbini, gönlünü nasıl koruyacaksın?

İSTANBUL AYDIN ÜNİVERSİTESİ SİYASET AKADEMİSİ ANKARA TÜRKİYE NİN DEMOKRATİKLEŞME SINAVINI DERİNLEMESİNE TARTIŞTI!

EĞİTİM DURUMU. Derece Üniversite Mezuniyet Yılı

ANA DİL Mİ, ANA DİLİ Mİ? IS IT PARENT LANGUAGE OR OR MOTHER TONGUE?

Kütahya Gazeteciler Cemiyeti Ziyareti:

FİZİKİ ŞARTLAR ve OKUL İMKÂNLARI. Laboratuarlar

Yrd.Doç.Dr. SEZAİ KOÇYİĞİT

20 Derste Eski Türkçe

İHL'yi Ne Kadar Tanıyoruz?

Tarih:. Yer:. Katılımcı numarası:... Sosyolinguistik Görüşme 1) İsim:.. Cinsiyet: Meslek:.. Doğum tarihiniz:.. Yaşınız:.. Milliyetiniz:.

2018-LGS-İnkılap Tarihi Deneme Sınavı 9

DIPLÔME NATIONAL DU BREVET ÉPREUVE DE TURC TOUTES SÉRIES SESSION 2012

Beykoz Muhtarlar Derneği'nden...

Derece Bölüm/Program Üniversite Yıl Edebiyat Fakültesi Kütüphanecilik İstanbul Üniversitesi 1987

İstanbul da Kurulan Cumhuriyetin İlk Milli Hemşirelik Okulu Kızılay Hemşirelik Lisesi

Ateş Ülkesi'nde Ateşgâh Ateşgâh ı anlatmak istiyorum bu hafta sizlere. Ateş Ülkesi ne yolculuk ediyorum bu yüzden. Birdenbire pilot, Sevgili yolcular

MENEKŞE TOPRAK Temmuz Çocukları

2015 Genel Seçim Sandık Sonrası Araştırması

MİLLİ MÜCADELE DÖNEMİ MUSTAFA KEMAL İN SAMSUN A ÇIKIŞI GENELGELER KONGRELER

Hocam Prof. Dr. Nejat Göyünç ü Anmak Üzerine Birkaç Basit Söz

İŞTİP TÜRK DİLİ VE EDEBİYATI BÖLÜMÜNDE TÜRKÇE ÖĞRETİMİNDE UYGULAMADA OLAN TÜRKÇE - MAKEDONCA MATERYALLER. 1.Giriş

Cesaretin Var Mı Adalete? Çocuklar günümüz haberleriyle, gündemle ne kadar iç içe?

Ticaret Borsalarında Mesleklerin Gruplandırılması Hakkında Yönetmelik

DALKARA'DAN PAZARCIK TA GÖVDE GÖSTERİSİ

İDEAL BİR EĞİTİMCİ. İdeal Bir Eğitimcinin İhmal Etmemesi Gerekenler

Giovanni dışında bütün örenciler çok çalışıyor. O hiç çalışmıyor ama sınıfın en başarılı öğrencisi. Çok iyi Türkçe konuşuyor.

ESAM [Ekonomik ve Sosyal Araştırmalar Merkezi] I. Dünya Savaşı nın 100. Yıldönümü Uluslararası Sempozyumu

Yeni Göç Yasas Tecrübeleri

Devleti yönetme hakkı Tanrı(gök tanrı) tarafından kağana verildiğine inanılırdı. Bu hak, kan yolu ile hükümdarların erkek çocuklarına geçerdi.

Selman DEVECİOĞLU. Gönül Gözü

KÖY İÇME SULARI HAKKINDA KANUN

Yrd. Doç. Dr. Tevfik Sönmez KÜÇÜK Yeditepe Üniversitesi Hukuk Fakültesi Anayasa Hukuku Anabilim Dalı Öğretim Üyesi PARTİ İÇİ DEMOKRASİ

Sayı: 32/2014. Kuzey Kıbrıs Türk Cumhuriyeti Cumhuriyet Meclisi aşağıdaki Yasayı yapar:

Transkript:

The Journal of Academic Social Science Studies International Journal of Social Science Volume 5 Issue 2, p. 157-162, July 2012 KADINLARIN SEÇME-SEÇİLME HAKKI KONUSUNDA HALİDE EDİP LE YAPILAN BİR SÖYLEŞİ AN INTERVIEW WITH HALİDE EDİP ADIVAR UPON WOMAN S RIGHT TO VOTE AND BE ELECTED Doç. Dr. Zeliha GÜNEŞ Anadolu Üniversitesi, Edebiyat Fakültesi, Türk Dili ve Edebiyatı Bölümü Abstract Halide Edip Adıvar who is one of the leading writers of the National Literature era, treats problems of the country in both her writings in journals and magazines and her novels. Among these, the most emphasized issues are education and women s rights. Before the 1919 elections, the journal Vakit conducts a series of interviews with some intellectual women and ask them if the right to vote should be given to Turkish women. Being one of the interviewed women, Halide Edip claims that the right to vote and be elected should be given to woman as soon as possible. elected. Key Words: Halide Edip Adıvar, novel, woman, woman s the right to vote and be Öz Millî Edebiyatın belli başlı yazarlarından olan Halide Edip Adıvar, hem romanlarında hem de dönemin gazete ve dergilerinde ülke sorunlarını kendine konu edinmiş bir aydındır. Bunlar arasında da onun en ağırlıklı konuları eğitim ve kadın hakları olmuştur. 1919 seçimlerinden önce Vakit gazetesinde, tanınmış kimi aydın kadınlara Türk kadınlarına intihap hakkı verilmeli mi sorusunun yöneltildiği bir dizi söyleşi yapılır. Bu kişiler arasında olan Halide Edip de kendisiyle yapılan söyleşide bir an önce kadınlara seçme-seçilme hakkı verilmesinin gerektiğini ileri sürmüştür.

Kadınların Seçme-Seçilme Hakkı Konusunda Halide Edip le Yapılan Bir Söyleşi 158 hakkı. Anahtar Kelimeler: Halide Edip Adıvar, roman, kadın, kadınların seçme-seçilme Millî Edebiyatın önde gelen romancılarından olan Halide Edip, aynı zamanda gazete ve dergilerdeki yazılarıyla da dikkati çeker. İkinci Meşrutiyet Döneminde Tanin, Aşiyan, Resimli Kitap, Demet, Musavver Muhit, Bilgi Yurdu Işığı gibi gazete ve dergilerde yazar. Dahası, Londra da çıkan Nation dergisine bile yazı gönderir (23 Ekim 1908 de tarihli dergide çıkan yazının adı Türk Kadının İstikbali dir). 1 Ayrıca önce İzmir in, arkasından İstanbul un işgali üzerine düzenlenen protesto mitinglerinde yaptığı konuşmalarla 2 ülkemizin sorunlarıyla ilgilenmiş bir aydındır. Eğitim ve kadın hakları ise onun ömrü boyunca her vesileyle ele aldığı konular olmuştur. Eserlerinde de bunları işlemiştir. Halide Edip in romanlarında güçlü kadın tipler dikkati çeker. İlk romanlarında çoğunlukla mutsuz evlilik ve aşk öykülerini aşk ve aile kadını 3 olarak nitelendirilen güçlü kadın kahramanlar aracılığıyla anlatır. Siyasal ve toplumsal konuların işlendiği Yeni Turan ve ondan sonraki romanlarının çoğunda ise güçlü aydın kadınlar öne çıkar. Üstelik bu kadınlar çoğunlukla romanın başkişisi durumundadır (Yeni Turan da Kaya, Vurun Kahpeye de Aliye, Ateşten Gömlek te Ayşe, Tatarcık ta Lale, Zeyno nun Oğlu nda Mazlume). Öyle anlaşılıyor ki söz konusu roman kişileri, yazarın eğitim ve kadın konusunda okuruna vermek istediği iletiler için yarattığı tiplerdir. Halide Edip bu yolla, iyi eğitim görmüş, ayakları üzerinde durabilen kadınların toplumun gelişmesi için ne kadar gerekli, ne oranda etkili olduğunu romanlarında anlatırken kimi yazılarında, söyleşilerinde de aynı konuları vurgular. 1919 seçimlerinin arifesinde Vakit gazetesinde kendisiyle yapılan bir söyleşi yayımlanır. Bu söyleşinin amacı zamanın yazar, öğretmen kadınları arasında sivrilmiş kişiler olan Halide Edip ile Nakiye Hanım ın kadınların seçme-seçilme hakkı ile ilgili görüşlerini almaktadır. Nakiye Hanım, kadınların seçme-seçilme hakları olmasına taraftar olduğunu, ancak düşündüğü birkaç şeyi şimdi söylememeyi tercih ettiğini belirterek söyleşi isteğini geri çevirir. Halide Edip ise gazetenin isteğini olumlu karşılar ve muhabirin sorularını yanıtlayarak konuyla ilgili görüşlerini açıklar. Aşağıda tam metnini verdiğimiz söyleşide görüldüğü gibi elbette Halide Edip de kadınların seçme-seçilme hakkı olmasından yanadır. Gelecek seçimden önce yasa çıkarılacak bir yasayla bunun da yapılacağına inandığını söyler. Ne yazık ki onun bu hayali o yıllarda gerçekleşememiş; bunun için Cumhuriyet in kurulmasından sonraki yıllara gelinmesi gerekmiştir. Konu önce 1923 te, sonra 1924 te Türkiye Büyük Millet Meclisinde gündeme gelmiş; fakat tartışmalar olumsuz sonuçlanmıştır. Kadına ancak 20 Mart 1930 da belediye seçimlerinde, 5 Aralık 1934 te ise seçme-seçilme hakkı verilebilmiştir. 4 Daha o yıllarda kadınlara bu hakkın verileceğine inanan H. Edip in seçilecek kadınlar için kimi ölçütleri vardır. Ona göre seçimlerde aday olacak kadınların ya yüksek öğrenim görmüş ya da kendilerini toplumsal etkinliklerde, düşünce dünyasında, edebiyat 1 İnci Enginün, Halide Edib Adıvar ın Eserlerinde Doğu ve Batı Meselesi, İ. Ü. Edebiyat Fak. Yayınları, İstanbul, 1978, s. 31. 2 Enginün, s. 47. 3 Enginün, a.g.e., s. 130. 4 Şefika Kurnaz, Cumhuriyet Öncesinde Türk Kadını, Millî Eğitim Bakanlığı Yayınları, İstanbul, 1992, s. 176.

159 Zeliha GÜNEŞ alanında göstermiş olmaları gerekir. Üstelik halkın, aklı başında kıyafet ve ciddi tavır içinde olmak koşuluyla kadınların iş görmesine karşı olmadığı düşüncesindedir. H. Edip, burada âdeta Yeni Turan daki 5 Kaya yı tarif etmektedir. Romanın başkişisi Kaya sade kıyafeti ile dikkati çeken genç bir kadındır. Bazen evinde, bazen üyesi olduğu Yeni Turan Partisinin açtığı cuma okulları nda öğretmenlik yapar, dikim evlerinde çalışır. Partideki öteki kadınlarla birlikte okullarda özellikle gençleri ve kadınları sağlık ve tarımla ilgili konularda bilgilendirir. Kadın haklarına büyük önem verir. Partide başkan olan teyze oğlu Oğuz la omuz omuza çalışması da Halide Edip in kadınların erkeklerle birlikte bir halk fırkası kurabileceği düşüncesinin ürünüdür. Yeni Turan ın Kaya sı için öğretmenlik, parti içindeki çalışmalarının bir parçası iken Vurun Kahpeye 6 adlı eserdeki Aliye için bir meslektir. Millî Mücadele nin anlatıldığı Vurun Kahpeye romanının başkişisi olan Aliye idealist bir öğretmendir. Kendi çocuğu gibi gördüğü öğrencilere en iyi eğitimi vermeye çalışırken, okulda yoksul çocuklara haksızlık edilmesini de önler. 7 Halide Edip in romanlarındaki idealist öğretmenlerden biri de Tatarcık adlı eserin başkişisi Lale dir. Çocukluğundan beri çalışkanlığı ile dikkati çeken Lale on üç yaşında yetim kalmıştır. Bir yandan babasının zamanındaki gibi balığa çıkar; İngilizce özel ders vererek geçimini sağlar. Bir yandan Kandilli Kız Lisesinde öğrenimini sürdürür. Daha sonra da birincilikle bitirdiği bu okula öğretmen olur. Bununla yetinmeyip halkın yanlış inanç ve davranışlarını bırakması, uygar yaşamayı öğrenmesi için çabalayan cesur bir Cumhuriyet gencidir. 8 Kendisi hiçbir zaman öğretmenlik yapmayı düşünmeyen H. Edip, gerek romanlarında gerek düşünce yazılarında ve konuşmalarında eğitim öğretim konularına gösterdiği ilgi nedeniyle Maarif Nazırı Sait Beyden öğretmenlik teklifi alır. Bunu bir görev kabul ederek Nakiye Hanım ın müdür olduğu Darülmuallimat ta tedris usulü hocası olarak çalışır. Daha sonra da Evkaf okullarında umumi mufettişlik ve müşavirlik yapar. 9 Seçme ve seçilme hakkını elde etmek için kadınların çalışmaları gerektiğini söyleyen H. Edip, bunun yayınlar ve dernekler kanalıyla sağlanabileceğini öne sürer. Gerçekte kendisi bu çalışmanın en iyi örneğini vermiştir. Yayınları herkesçe bilinen yazarın derneklerdeki emeği de dikkat çekici yoğunluktadır. Müdafaa-i Milliye Osmanlı Hanımlar Cemiyeti (1329/1913) gibi kadın derneklerinin çalışmalarına katımlı; dahası kendisi Teali-yi Nisvan Cemiyeti (1324/1908) adlı derneği kurmuştur. 10 Türk kadının bilgi ve kültürünü artırmanın amaçlandığı dernekte okuma-yazma kursları açılmıştır. H. Edip bu derneğin konferanslar, müsamereler, mitingler düzenleyen ilk dernek olduğunu bir konuşmasında belirtir. Derneğin bir özelliği de aynı salonda kadın ve erkek aydınları bir araya getirmesidir. 5 İlk olarak 1912 de Tanin gazetesi tefrika edilen Yeni Turan, yirmi yıl sonraki Türkiye nin tasavvuru üzerinde kurulu bir eserdir: Bk. Enginün, a.g.e., s. 127. 6 Roman 1923 de tefrika edilmiş, 1926 da kitap olarak basılmıştır. Bk. Zeliha Güneş, Millî Edebiyat Romanlarında Aydın Tipi, A. Ü. Sosyal Bilimler Enstitüsü, Basılmamış doktora tezi, Ankara, 1997, s. 59. 7 Güneş, a.g.e., s. 345. 8 Güneş. a.g.e., s. 345. 9 Enginün, a.g.e., s. 33-37. 10 Kurnaz, a.g.e., s. 112.

Kadınların Seçme-Seçilme Hakkı Konusunda Halide Edip le Yapılan Bir Söyleşi 160 Türk Kadınlarına İntihap Hakkı Verilmeli mi? Halide Edip ve Nakiye Hanım Efendilerin Fikirleri: Bizde kadınlara hakk-ı intihap verilip verilmemesi hakkında tahkikata başlayan muharririmiz Halide Edip Hanımefendi ile görüşmüştür. Halide Hanımefendi Türk kadınlarının hakk-ı intihapları olmasına tamamen taraftar olduğunu beyan etmesi üzerine muharririmiz şu suali irat etmiştir. - İntihap edilen kadınların hangi evsafa malik olmalarını lüzumlu görüyorsunuz? - İntihap edilecek kadınların ya tahsil-i âli görmüş, yahut da içtimai ve sınai faaliyetinde kendini göstermiş, fikrî, edebî hayatlarda bir yer tutmuş kadınlar olmaları lazım, bu ikincilerine hiç şüphesiz tahsil-i âli görüp görmedikleri sorulmaz. - Bir kadının intihap hakkına sahip olması için koyduğunuz şartları söyler misiniz? - Ben hiç kimsenin intihap etmesi için şart koymuyorum. Aray-ı umumiye usulünü en doğru buluyorum. Herkes intihap edebilir. - Sizce sin şartları nasıl olmalıdır? - 30 yaşında mebus olmak, 20 yaşında intihap etmek. - Kadınların intihap hakkını bihakkın kullanacaklarını zannediyor musunuz? -Kadınlar intihap haklarını erkekler kadar iyi kullanacaklar, buna eminim, çünkü ekseriyeti nazar-ı itibara alırsak okuyup yazmayı bilen erkeklerin adedi kadından pek fazla olmayan bir memleketin mesuliyeti erkek olduğu kadar kadına da aittir. Ve bir memlekete karşı erkeğin de kadının da vazifeleri var. Kadınlarımız memleketlerine karşı vazifelerini doğru olarak ifa ettiler; fakat o memleketin idaresinde hakları da var. Vazifelerini yaptıkları gibi haklarını da istimal edebilirler. Her hakk-ı intihabı olan üzerine bir mesuliyet alır ve düşünceye başlar. Yani insana mesuliyet verilmeden kafasındaki bütün akıl ve fikir ne kadar büyük olursa olsun sun î, ölmüş malumatı derecesinde kalır. Ben hatta kadınların hakk-ı intihabı erkeklerden daha iyi kullanacaklarını zannediyorum. Çünkü onlar ev sahibi ve çocuk annesi bulunuyorlar. Onun için memleketin aile işlerine daha iyi bakabilirler. Suların temiz olup olmaması bir kadını bir erkekten pek daha fazla alâkadar eder ve bir şehrin nasıl temizlenmesi lazım geldiğini bir kadın daha iyi bilir. Sonra ahlakî nokta-i nazardan da kadının intihabatta rey sahibi olması memleket için faidelidir, kadınlar umumiyetle daha nezihtirler. İçkiye, ahlaksızlığa daha muhaliftirler. Aile işlerine daha çok merbutturlar. Onun için aile hayatını düzeltecek kanunlar çok daha çabuk doğar. -Kadınların hakk-ı intihabına ne kadar zamanda malik olabileceklerini zannediyorsunuz? -Ben bu memlekette çok nikbinim. Bizde erkeklerin ananeperest oldukları hakkındaki sözler yanlıştır. Bizde kadınların hakk-ı intihapları olmasına ne İngiltere ne de hatta Amerika da olduğu kadar bile itiraz olmayacaktır. Benim bilhassa hoşuma giden şey bizde aşağı tabakada halk kadınların iş görmesine muarız değil. Yalnız kıyafette başkalık, ayrılık istiyor ve kadınların her işi görmelerine akılları başlarında kıyafetleri sakin ve tavırları ciddi olmak şartıyla itiraz etmiyor. İzmir de kadınlar pek alâ erkekler arasında harp ediyorlar. Orada hatta (lider) vaziyetinde olan kadınlar da var. Türk te bilhassa bir ciddiyet muhabbeti var.

161 Zeliha GÜNEŞ - Demek sizce erkekler birkaç seneye kadar hakk-ı intihabı kadınlara verecekler? - Tabii. Meclis-i Mebusan gelecek intihabattan evvel kanun yapmalı. Ben bu hususta çok nikbinim ve bunu hemen hemen muhakkak görüyorum. Yalnız biz de çalışmalıyız. - Ne tarzda çalışmamızı lüzumlu buluyorsunuz? - Neşriyat yapılır. Bu bir. Kadınlar halk ile memleketin hayat-ı umumiyesiyle daha çok alâkadar olur ve hayırperver kadın cemiyetleri var. Onlar daha amelî bir şekle girer. Sonra kadın yolunda ilerlemeli, mesai sahasını daha ziyade genişletmeli. - Mesai sahasını genişletmek kadının iktidarı dahilinde mi? - Evet. Kadının kendi iktidarı dahilindedir. Umumî işleri yapabilecek kabiliyeti kendisinde görür ve o kabiliyeti ispat edebilirse o mevkie gelmesi tabiidir. Sonra ihtiyaç meselesi, adamsızlık meselesi var. Bunlar azim şeylerdir. Bir de kadın daha ziyade hocalık etmeli. - Şimdi kabil değil. - Şimdi kabil değil. Fakat yakında kabil olacak. Çünkü biraz sonra memleket hal-i tabiisine avdet ettiği zaman erkekler geçinmek için daha ziyade ticaret ve daha ziyade sanayi ile iştigal edecekler. Taşralardakiler ziraat ile uğraşacaklar ve bilhassa iptidaî tedrisat tamamıyla kadınlara kalacaktır. - Kadınlar nasıl namzetliklerini koyacaklar? - Kadınlar da fırkaların bazılarına iltihak edebilirler. Kadınları alacak fırkalar da çıkar; fakat eğer kadınlar isterse, halkı anlayarak işe girişeceklerse bir halk fırkası da teşkil edebilirler. - Sizce kadın için ideal bir fırka halk fırkası öyle mi efendim? - Halk fırkası; evet, fakat bunu muhakkak yalnız başlarına kadınların yapacağını söylemiyorum. - Şimdi kadınların bir halk fırkası vücuda getirmelerini kabil buluyor musunuz? - Belki kabildir. Fakat böyle siyasi fırkalarda erkek kadın fırkasının ayrı olmasına taraftar değilim. Kulüpleri ayrı olur ve fırka bir olur. Bakın bizim erkeklerde kadınları kıskançlık yok. Yani bir kadın kabiliyetini göstermiş olabilirse onu âlâ kabul ediyorlar. Size bir misal söyleyeyim, bir muallim cemiyeti var. Bunun idare heyeti; 8 9 kişiden mürekkep; bunun yedisi erkek, ikisi kadın. Geçenlerde bu cemiyetin reisi istifa etti. Ekseriyet erkeklerde idi. Pek âlâ bir erkek intihap edebilirlerdi. Halbuki Nakiye Hanımı intihap ettiler. - Kadın Meclis-i Mebusan a girerse bile o kadar küçük bir ekalliyette olacaklardır ki ne ehemmiyeti olur diyenler var. Demek siz bunu doğru bulmuyorsunuz? - Kadın en çok halkçılık ile alâkadar olacak ve reyini nasıl olsa halk ile uğraşanlara verecek. Kadın intihap ettiği müddetçe Meclis-i Mebusan a hâkimdir. - Fakat müntehib-i saniler var?

Kadınların Seçme-Seçilme Hakkı Konusunda Halide Edip le Yapılan Bir Söyleşi 162 - Zararı yok. Mesela bir köyde intihap yapılıyor. Müntehib-i saniler köye en çok iyilik eden adamları intihap edecekler kadınların da istedikleri olacak. Sonra şimdi köylerde gayet iyi kadın muhtarlar varmış. Bana görenler anlattı. Kadınlar müntehib-i sani olabilirler. - Tanıdıklarınızdan iyi mebus olacağını zannettiğiniz kadınları lütfen sayar mısınız? - Saymak gayet zor. Hiçbir şey söylememek daha iyi. Fakat tanıdığım kadınlar arasında oldukça iyi mebus olacaklar var. 11 11 Vakit, 25 Teşrinievvel 1335 (1919), s. 3.