TÜRK KULAK BURUN BOĞAZ VE BAġ BOYUN CERRAHĠSĠ DERNEĞĠ KULAK BURUN BOĞAZ OKULLARI YÖNETMELĠĞĠ



Benzer belgeler
TÜRK KULAK BURUN BOĞAZ VE BAŞ BOYUN CERRAHİSİ DERNEĞİ KULAK BURUN BOĞAZ OKULLARI YÖNETMELİĞİ

TÜRK KULAK BURUN BOĞAZ VE

TÜRK KULAK BURUN BOĞAZ VE BAŞ BOYUN CERRAHİSİ DERNEĞİ KULAK BURUN BOĞAZ OKULLARI LARİNGOLOJİ-FONİATRİ OKULU YÖNERGESİ

Türk Kulak Burun Boğaz ve Baş-Boyun Cerrahisi Derneği. Kulak Burun Boğaz Okulları. Rinoloji-Rinoplasti-Alerji-Uyku Okulu Çalışma İlkeleri. 1.

ÇUKUROVA ÜNİVERSİTESİ TIP FAKÜLTESİ. EĞİTİM VE GENEL AMAÇLI KURUL VE KOMİSYONLARIN KURULUŞ VE ÇALIŞMA ESASLARI YÖNERGESİ Amaç

TÜRK TORAKS DERNEĞİ ÇALIŞMA GRUPLARI YÖNERGESİ (29 Ekim 2009 tarihinde TTD GYK ve MYK onayı ile yürürlüğe girmiştir.)

İSTANBUL TEKNİK ÜNİVERSİTESİ KALİTE GÜVENCESİ YÖNERGESİ. BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar

ANKARA ÜNİVERSİTESİ VETERİNER FAKÜLTESİ İNTÖRN VETERİNER HEKİM EĞİTİMİ YÖNERGESİ. BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar

BEZMİALEM VAKIF ÜNİVERSİTESİ TIP FAKÜLTESİ. Sınav Uygulama, Ölçme ve Değerlendirme Yönergesi Esasları

LİSANSÜSTÜ AKADEMİK DANIŞMANLIK YÖNERGESİ

KARADENİZ TEKNİK ÜNİVERSİTESİ

T.C BİLECİK ŞEYH EDEBALİ ÜNİVERSİTESİ REKTÖRLÜĞÜ KALİTE KOMİSYONU KOMİSYON KARARLARI

TÜRK KULAK BURUN BOĞAZ VE BAġ BOYUN CERRAHĠSĠ YÖNERGESĠNDE DEĞĠġĠKLĠK YAPILACAK BÖLÜMLER

MALTEPE ÜNİVERSİTESİ ENGELLİ ÖĞRENCİ BİRİMİ YÖNERGESİ BİRİNCİ BÖLÜM GENEL HÜKÜMLER

ANADOLU ÜNİVERSİTESİ DENEY HAYVANLARI ARAŞTIRMA VE UYGULAMA BİRİMİ YÖNERGESİ BİRİNCİ BÖLÜM. Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar

Dayanak Madde 3- Yükseköğretim Kurulu Başkanlığı'nın tarih ve 4703/26903 sayılı yazısı esas alınarak hazırlanmıştır.

T.C. PAMUKKKALE ÜNİVERSİTESİ ile T.C. AFYON KOCATEPE ÜNİVERSİTESİ FEN BİLİMLERİ ENSTİTÜSÜ

TIP FAKÜLTESİ TIP EĞİTİM-ÖĞRETİM ÜST KURULU YÖNERGESİ DÜZCE ÜNİVERSİTESİ

HACETTEPE ÜNİVERSİTESİ DOKU VE ORGAN NAKLİ EĞİTİM, UYGULAMA VE ARAŞTIRMA MERKEZİ ÇALIŞMA ESASLARI YÖNERGESİ. BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam,,Tanımlar

TÜRK NÖROLOJİ YETERLİLİK KURULU (BOARD) İÇ YÖNERGESİ

Cumhuriyet Üniversitesi Tıpta Uzmanlık Eğitim Öğretim ve Sınav Yönergesi. BİRİNCİ BÖLÜM Genel Hükümler

İL KANSER KONTROL KOORDİNATÖRLÜĞÜ YÖNERGESİNDE DEĞİŞİKLİK YAPILMASINA DAİR YÖNERGE I. AMAÇ VE KAPSAM

İ.Ü. ECZACILIK FAKÜLTESİ LİSANS EĞİTİMİ STAJ YÖNERGESİ

T.C. ONDOKUZ MAYIS ÜNİVERSİTESİ SÜREKLİ EĞİTİM MERKEZİ YÖNERGESİ

4 Şubat 2014 SALI Resmî Gazete Sayı : YÖNETMELİK

T.C. GİRESUN ÜNİVERSİTESİ SPOR FAALİYETLERİNİN DÜZENLENMESİ VE YÜRÜTÜLMESİ HAKKINDA YÖNERGE. BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam, Dayanak, Tanımlar

T.C. İZMİR DEMOKRASİ ÜNİVERSİTESİ SÜREKLİ EĞİTİM UYGULAMA VE ARAŞTIRMA MERKEZİ YÖNERGESİ BİRİNCİ BÖLÜM. Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar

ÇANKIRI KARATEKİN ÜNİVERSİTESİ ULUSLARARASI İLİŞKİLER OFİSİ YÖNERGESİ BİRİNCİ KISIM. Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar

TÜRK KULAK BURUN BOĞAZ VE BAġ BOYUN CERRAHĠSĠ DERNEĞĠ YETERLĠK KURULU YENĠDEN BELGELENDĠRME YÖNERGESĠ

GAZİ ÜNİVERSİTESİ TIP FAKÜLTESİ PROBLEME DAYALI ÖĞRENİM BİRİNCİ KISIM Amaç, Kapsam ve Tanımlar

TÜRK KULAK BURUN BOĞAZ VE BAġ BOYUN CERRAHĠSĠ DERNEĞĠ YÖRESEL DERNEKLER YÖNERGESĠ

HİTİT ÜNİVERSİTESİ ÇİFT ANADAL PROGRAMI YÖNERGESİ

Prof. Dr. M.Kemal KÜÇÜKERSAN Ankara Üniversitesi Sağlık Bilimleri Enstitüsü Müdür Yardımcısı

YÜKSEK İHTİSAS ÜNİVERSİTESİ TIP FAKÜLTESİ KOORDİNATÖRLER KURULU YÖNERGESİ BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar

TÜRK KULAK BURUN BOĞAZ VE BAŞ BOYUN CERRAHİSİ YETERLİK KURULU YENİDEN BELGELENDİRME YÖNERGESİ

BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam Ve Tanımlar

14 Şubat 2018 ÇARŞAMBA Resmî Gazete Sayı : 30332

KARADENİZ TEKNİK ÜNİVERSİTESİ TIP FAKÜLTESİ MEZUNLAR OFİSİ YÖNERGESİ. Birinci Bölüm GENEL HÜKÜMLER

ERZİNCAN ÜNİVERSİTESİ Pedagojik Formasyon Eğitimi Yönergesi. BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar

DEKAN FAKÜLTE KURULU FAKÜLTE YÖNETİM TIP EĞİTİMİ ÜST

Madde 4- Bölüm/Program Öğrenci Kurulu, her Bölüm veya Program bünyesinde, Sınıf Öğrenci Temsilcilerinin bir araya gelmesinden oluşan bir kuruldur.

HİTİT ÜNİVERSİTESİ ÇİFT ANADAL PROGRAMI YÖNERGESİ. BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar

TÜRK KULAK BURUN BOĞAZ VE. BAġ BOYUN CERRAHĠSĠ DERNEĞĠ. BAġ BOYUN CERRAHĠSĠ KONGRELERĠNE ASĠSTAN KATILIM DESTEĞĠ YÖNERGESĠ

TÜRK TORAKS DERNEĞİ ÇALIŞMA GRUPLARI YÖNERGESİ (29 Ekim 2009 tarihinde TTD GYK ve MYK onayı ile yürürlüğe girmiştir.)

YÖNETMELİK DÜZCE ÜNİVERSİTESİ SAĞLIK UYGULAMA VE ARAŞTIRMA MERKEZİ YÖNETMELİĞİ BİRİNCİ BÖLÜM. Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar

HİTİT ÜNİVERSİTESİ KALİTE GÜVENCESİ YÖNERGESİ. BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar

T.C. VAN YÜZÜNCÜ YIL ÜNİVERSİTESİ MÜHENDİSLİK FAKÜLTESİ STAJ YÖNERGESİ. BİRİNCİ BÖLÜM Dayanak, Amaç, Kapsam ve Tanımlar

YILDIZ TEKNİK ÜNİVERSİTESİ ULUSLARARASI İLİŞKİLER KOORDİNATÖRLÜĞÜ YÖNERGESİ BİRİNCİ BÖLÜM. Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar

İSTANBUL AREL ÜNİVERSİTESİ Sağlık Bilimleri Yüksekokulu Hemşirelik Bölümü Uygulama Yönergesi I.GENEL HÜKÜMLER

FIRAT ÜNİVERSİTESİ PROJE KOORDİNASYON VE DANIŞMANLIK OFİSİ YÖNERGESİ BİRİNCİ BÖLÜM. Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar

EĞİTİM KURUMLARI ZİYARET PROGRAMI

T.C. ÜSKÜDAR ÜNİVERSİTESİ KALİTE GELİŞTİRME VE GÜVENCESİ YÖNERGESİ BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar

YÜKSEK İHTİSAS ÜNİVERSİTESİ SAĞLIK HİZMETLERİ MESLEK YÜKSEKOKULU KOORDİNATÖRLER KURULU YÖNERGESİ BİRİNCİ BÖLÜM. Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar

BALIKESİR ÜNİVERSİTESİ TIP FAKÜLTESİ EĞİTİM-ÖĞRETİM VE SINAV YÖNERGESİ. BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam, Dayanak, Tanımlar ve Organlar

Yardımcılarını, Kurulunu, Yönetim Kurulunu, Komisyonunu, Komisyonu Başkanını,

ESKĠġEHĠR OSMANGAZĠ ÜNĠVERSĠTESĠ TIP FAKÜLTESĠ TIP EĞĠTĠMĠ ÖĞRENCĠ KURULU YÖNERGESĠ

KĠLĠS 7 ARALIK ÜNĠVERSĠTESĠ ĠLAHĠYAT FAKÜLTESĠ ZORUNLU ARAPÇA HAZIRLIK SINIFI EĞĠTĠM- ÖĞRETĠM VE SINAV YÖNERGESĠ BĠRĠNCĠ BÖLÜM

YÖNETMELİK AKSARAY ÜNİVERSİTESİ VETERİNER FAKÜLTESİ EĞİTİM-ÖĞRETİM VE SINAV YÖNETMELİĞİ

TÜRKİYE ÇOCUK CERRAHİSİ YETERLİK KURULU YÖNERGESİ 29 Ekim BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar

ANKARA ÜNİVERSİTESİ ARAŞTIRMA ÜNİVERSİTESİ KURULLARI YÖNERGESİ. BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam ve Tanımlar

DÜZCE ÜNİVERSİTESİ ENGELLİ ÖĞRENCİ BİRİMİ YÖNERGESİ. BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar

DIŞ EKONOMİK İLİŞKİLER KURULU İŞ KONSEYLERİ SEÇME VE SEÇİLME ESASLARI YÖNERGESİ

HİTİT ÜNİVERSİTESİ KALİTE KOMİSYONU ÇALIŞMA USUL VE ESASLARI

TUNCELİ ÜNİVERSİTESİ KALİTE KOMİSYONU YÖNERGESİ BİRİNCİ BÖLÜM. Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar

BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar

İÇİNDEKİLER Sayfa Atatürk ün Gençliğe Hitabesi... 1 Hekimlik Andı... 2 Önsöz... 3 Misyonumuz Vizyonumuz... 4 Bugüne Kadar Görev Alan Fakülte

T.C. HASAN KALYONCU ÜNİVERSİTESİ ULUSLARARASI İLİŞKİLER KOORDİNATÖRLÜĞÜ YÖNERGESİ

YÜKSEKÖĞRETİM KALİTE KURULUNUN ÇALIŞMA USUL VE ESASLARI. BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam, Dayanak, Tanımlar ve Kısaltmalar

-> :06

HİTİT ÜNİVERSİTESİ YANDAL PROGRAMI YÖNERGESİ

T.C. İSTANBUL AREL ÜNİVERSİTESİ AKADEMİK PERSONEL YÜKSELTME ve ATANMA YÖNERGESİ

HACETTEPE ÜNİVERSİTESİ YUTMA BOZUKLUKLARI ARAŞTIRMA VE UYGULAMA MERKEZİ YÖNETMELİĞİ. BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar

T.C. İSTANBUL AREL ÜNİVERSİTESİ DANIŞMANLIK HİZMETİ SUNUM ESASLARI YÖNERGESİ

SINOP ÜNIVERSITESI KALITE KOMISYONU ÇALIŞMA USUL VE ESASLARI YÖNERGESI. BIRINCI BÖLÜM Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar

b) Genel Müdürlük: Temel Sağlık Hizmetleri Genel Müdürlüğünü, d) ġube Müdürlüğü: Acil Sağlık Hizmetleri Şube Müdürlüğünü, (ASHŞ)

SAĞLIK BİLİMLERİ FAKÜLTESİ FİZYOTERAPİ VE REHABİLİTASYON BÖLÜMÜ LİSANS PROGRAMI STAJ YÖNERGESİ

T.C. İSTANBUL YENİ YÜZYIL ÜNİVERSİTESİ KARİYER GELİŞTİRME KOORDİNATÖRLÜĞÜ YÖNERGESİ

HARRAN ÜNİVERSİTESİ MEZUNLAR İÇİN PEDAGOJİK FORMASYON SERTİFİKA PROGRAMI YÖNERGESİ

T.C. GAZİOSMANPAŞA ÜNİVERSİTESİ REKTÖRLÜĞÜ Sürekli Eğitim Araştırma ve Uygulama Merkezi (GOPÜSEM) Eğitim ve Öğretim Programları Yönergesi

ORDU ÜNİVERSİTESİ KALİTE GÜVENCESİ YÖNERGESİ

TÜRK KULAK BURUN BOĞAZ VE BAŞ BOYUN CERRAHİSİ DERNEĞİ BAŞ BOYUN CERRAHİSİ KONGRELERİNE ASİSTAN KATILIM DESTEĞİ YÖNERGESİ

YÖNETMELİK İSTANBUL ÜNİVERSİTESİ HASTANELERİ YÖNETMELİĞİ BİRİNCİ BÖLÜM. Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar

ONDOKUZ MAYIS ÜNİVERSİTESİ UZAKTAN EĞİTİM TEZSİZ YÜKSEK LİSANS PROGRAMI YÖNERGESİ. BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar

KAPADOKYA MESLEK YÜKSEKOKULU ÖĞRETİM ELEMANI GÖREVLENDİRME YÖNERGESİ

ONDOKUZ MAYIS ÜNİVERSİTESİ ÖĞRETİM ÜYESİ YETİŞTİRME PROGRAMI YÖNERGESİ

T.C. GİRESUN ÜNİVERSİTESİ SPOR FAALİYETLERİNİN DÜZENLENMESİ VE YÜRÜTÜLMESİ HAKKINDA YÖNERGE

ANADOLU ÜNİVERSİTESİ ULUSLARARASI İLİŞKİLER BİRİMİ YÖNERGESİ BİRİNCİ BÖLÜM. Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar

ULUDAĞ ÜNĠVERSĠTESĠ ZĠRAAT FAKÜLTESĠ STAJ YÖNERGESĠ. BĠRĠNCĠ BÖLÜM Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar

ALTINBAŞ ÜNİVERSİTESİ ÖĞRETİM ÜYELİĞİNE YÜKSELTİLME VE ATANMA YÖNERGESİ BİRİNCİ KISIM AMAÇ, KAPSAM, DAYANAK VE TANIMLAR

BİLECİK ŞEYH EDEBALİ ÜNİVERSİTESİ UZAKTAN ÖĞRETİM UYGULAMA ESASLARI YÖNERGESİ. BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam, Dayanak, Tanımlar

HİTİT ÜNİVERSİTESİ YANDAL PROGRAMI YÖNERGESİ. Kapsam MADDE 2- (1) Bu yönerge; Hitit Üniversitesi Yandal Programlarına ilişkin hükümleri kapsar.

TEPDAD Çalışma Yönetmeliği

ACİL TIP ASİSTAN BİRLİĞİ YÖNERGESİ

TÜRK KULAK BURUN BOĞAZ VE BAġ BOYUN CERRAHĠSĠ DERNEĞĠ YETERLĠK KURULU YÖNETMELĠĞĠ. BĠRĠNCĠ BÖLÜM Amaç, KuruluĢ, Ġlkeler, Tanımlar ve Kısaltmalar

TÜRK TORAKS DERNEĞİ OKULU YÖNERGESİ

SANKO ÜNİVERSİTESİ TIP FAKÜLTESİ EĞİTİM-ÖĞRETİM VE ÖLÇME-DEĞERLENDİRME YÖNERGESİ. BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar

YILDIZ TEKNİK ÜNİVERSİTESİ ENGELLİ ÖĞRENCİ KOORDİNATÖRLÜĞÜ ÇALIŞMA YÖNERGESİ BİRİNCİ BÖLÜM. Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar

T.C. PLATO MESLEK YÜKSEKOKULU YURT DIŞI YÜKSEKÖĞRETİM KURUMLARI ULUSLARARASI İLİŞKİLER OFİSİ KURULUŞ VE FAALİYET YÖNERGESİ

YÖNETMELİK İSTANBUL KEMERBURGAZ ÜNİVERSİTESİ PSİKOLOJİ UYGULAMA VE ARAŞTIRMA MERKEZİ YÖNETMELİĞİ

GEMİ ACENTELERİ EĞİTİM YÖNERGESİ ( 16 Mayıs 2013 tarih ve 5299 sayılı Bakanlık Olur u ) BİRİNCİ BÖLÜM Genel Hükümler

Transkript:

Sayfa 1 / 7 BĠRĠNCĠ BÖLÜM Amaç, KuruluĢ, Ġlkeler, Tanımlar ve Kısaltmalar KuruluĢ ve Ġlkeler Madde 1 Türk Kulak Burun Boğaz ve Baş Boyun Cerrahisi Derneği (TKBBBBCD) Yönetim Kurulu nun 24 Kasım 2012 tarihli kararı ve ilgili yönergesi ile, Kulak Burun Boğaz Okulları (KBBO) TKBBBBCD tüzel yapısı altında kurulmuş ve faaliyetlerine devam etmiştir. TKBBBBCD Genel Kurulu nda 15 Nisan 2014 tarihinde Dernek Tüzüğüne eklenen 5. madde (k fıkrası) ve 16. madde ile KBB Okulları Dernek Tüzüğünde yer alan bir Dernek Organı haline gelmiştir. İlgili Tüzük e uygun olarak, mevcut (26.12.2014 tarihli) KBBO yönergesine eklenen değişikliklerle, KBBO Yönetmeliği 7 Ağustos 2014 te Türk Kulak Burun Boğaz ve Baş Boyun Cerrahisi Derneği Yönetim Kurulu nda kabul edilip yürürlüğe girmiştir. 24 Kasım 2012 tarihli KBB Okulları Kuruluş Yönergesi nde aşağıdaki tarihlerde değişiklikler yapılmıştır: 13 Haziran 2013 tarihli yönetim kurulu kararı ile Kulak Burun Boğaz Okullar Yönergesi ndeki değişiklikler kabul edilmiştir. 9 Ekim 2013 tarihli yönetim kurulu kararı ile Kulak Burun Boğaz Okullar Yönergesi ndeki değişiklikler kabul edilmiştir. 29.11.2013 tarihli ve 26.12.2013 tarihli yönetim kurulu kararları ile Kulak Burun Boğaz Okullar Yönergesi ndeki değişiklikler kabul edilmiştir. Tanımlar Madde 2 TKBBBBCD: Türk Kulak Burun Boğaz ve Baş Boyun Cerrahisi Derneği TKBBBBCD Tüzüğü: Türk Kulak Burun Boğaz ve Baş Boyun Cerrahisi Derneği Tüzüğü TKBBBBCD Yönetim Kurulu: Türk Kulak Burun Boğaz ve Baş Boyun Cerrahisi Derneği Yönetim Kurulu TKBBBBCD BaĢkanı: Türk Kulak Burun Boğaz ve Baş Boyun Cerrahisi Derneği Yönetim Kurulu Başkanı Kulak Burun Boğaz Okulları (KBBO): TKBBBBCD organlarından biri olarak kurulmuş olan ve 5 alt branş okulunu çatısı altında bulunduran eğitim yapısı KBBO DanıĢma Kurulu: Kulak Burun Boğaz Okulları Danışma Kurulu KBBO BaĢkanı: Kulak Burun Boğaz Okulları Başkanı- TKBBBBCD Yönetim Kurulu üyesi Alt BranĢ Okullar BaĢkan ve Yardımcısı: Her bir alt branş okulunun KBBO Danışma Kurulu tarafından önerilen ve TKBBBBCD Yönetim Kurulu tarafından atanan Başkanı ve Yardımcısı Yeterlik Yürütme Kurulu: Türk Kulak Burun Boğaz ve Baş Boyun Cerrahisi Derneği Yeterlik Yürütme Kurulu

Sayfa 2 / 7 Yeterlik Kurulu Komisyonları: Türk Kulak Burun Boğaz ve Baş Boyun Cerrahisi Derneği Yeterlik Kurulu na bağlı olarak çalışan Akreditasyon, Eğitim, ve Sınav Komisyonları Amaçlar Madde 3. a) Kulak Burun Boğaz ve Baş Boyun Cerrahisi alanında sürekli eğitim yoluyla; halk sağlığının korunması, hastalıkların tanı ve tedavisi, bilimsel araştırma projelerinin ve akademik gelişmelerin desteklenmesi ve başarısı amacıyla hedef kitlede teorik ve pratik tıbbi bilginin en üst düzeyde güncellenmesinin sağlanması. b) Uzmanlık sonrası alt branş eğitim programları hazırlanması, ve bu programların standardizasyonu, kredilendirilmesi ve sertifikalandırılmasının sağlanması. Bu programların 1 yıllık sertifikasyonlu alt branş uzmanlığı eğitimine dönüştürülmesi konusunda Sağlık Bakanlığı ile çalışmalar yapılması. c) Ülkemizde Kulak Burun Boğaz alanında yapılan ulusal toplantı, kongre, seminer, pratik uygulamalı kurs, canlı cerrahi kursu, kadavra diseksiyon kursu gibi eğitim aktivitelerinin planlaması ve standardizasyonunun sağlanması. d) Tüm Kulak Burun Boğaz uzman ve asistanlarına yönelik eğitim materyalleri hazırlanması, bu amaçla özellikle web tabanlı eğitimin yapılandırılması, ve bu faaliyetlerden kredi elde edilmesinin sağlanması ĠKĠNCĠ BÖLÜM Hedef Kitle Madde 4 a) Kulak Burun Boğaz uzman ve araştırma görevlileri, aile hekimleri, odyolog ve odyometristler, hemşireler, ve diğer yardımcı sağlık görevlileridir. b) Uzmanlık sonrası alt branş eğitim programlarının hedef kitlesi sadece KBB uzmanlarıdır. Alt BranĢ Okulları Madde 5 a) Kulak Burun Boğaz Okulları çatısı altında, Kulak Burun Boğaz ve Baş Boyun Cerrahisi alt branşlarından, KBBO Danışma Kurulu ve ilgili alt branş dernekleri tarafından belirlenen alanlarında Beş Dal Okulu oluşturulur. b) Alt Dal Okul alan ve isimleri aşağıdaki şekilde belirlenmiştir. Baş Boyun ve Tiroid Cerrahisi Okulu Laringoloji ve Foniatri Okulu Otoloji ve Noröotoloji Okulu Rinoloji-Rinoplasti-Alerji ve Uyku Okulu Yüz Plastik Cerrahisi Okulu

Sayfa 3 / 7 c) Yeni okulların oluşturulması, var olan okulların birleştirilmesi ve iptal edilmesi; KBB Okulları Danışma Kurulu ve ilgili alan uzmanlık derneklerinin ortak önerisi ile TKBBBBCD yönetim kurulu tarafından karara bağlanır. Bu konularda iş birliği yapılan dernekler: Türk Rinoloji Derneği, Otoloji-Nörootoloji Derneği, Akdeniz Ülkeleri Otoloji ve Odyoloji Derneği, Laringoloji Derneği, Profesyonel Ses Derneği, Ses Konuşma ve Yutma Bozuklukları Derneği, Yüz Plastik Cerrahi Derneği dir d) İş birliği yapılan alt branş alan dernekleri TKBBBBBCD yönetim kurulunca aşağıdaki şekilde belirlenmiştir. e) Her okulun bir Başkanı ve en fazla iki Başkan Yardımcısı olur. Okul Başkanları KBB Okulları Başkanı ve dolayısıyla TKBBBBCD Yönetim Kurulu na karşı sorumludur. f) Her okul kendi eğitim müfredatını hazırlar. g) Her okul kendi Okul Yönergesi ni KBB Okuları Yönetmeliği doğrultusunda hazırlar. Bu yönergeler TKBBBBCD Yönetim Kurulu nun onayından sonra yürürlüğe girer (bkz 5. Madde). ÜÇÜNCÜ BÖLÜM Ġdari Yapılanma Madde 6 KBB Okulları DanıĢma Kurulu(KBBODK) KBBO nun danışma kurulu olarak görev yapar. KBBO nun kurulduğu 2012 yılından itibaren görev almış TKBBBBCD yönetim kurulu başkanları, KBB Okullar başkanları (eski koordinatör) bu kurulun sürekli üyesidir. TKBBBBCD aktif Yönetim Kurulu Başkanı ve aktif KBB Okulları Başkanı da bu kurulun üyesidir. Danışma Kurulu nun görevleri aşağıda yer almaktadır: a) İki yıllık süre için seçilecek olan KBB Okulları Başkanı nı, aktif TKBBBBCD yönetim kurulu üyeleri içinden belirleyip TKBBBBCD yönetim kuruluna teklif etmek. b) İki yıllık süre için atanacak olan KBB Alt Branş Okul başkan ve yardımcısı adaylarını belirleyip TKBBBBCD yönetim kuruluna teklif etmek. c) KBB Okullarının genel politika ve planlamalarının yapılması, ve hedeflerinin belirlenmesi d) KBB okullar yönetmeliğinde yapılacak değişiklik önerilerinin hazırlanması ve olağan genel kurulda TKBBBBCD yönetim kuruluna teklif edilmesi. e) KBB Okullarının yürütücüsü TKBBBBCD yönetim kuruluna, okullar konusunda danışmanlık yapılması

Sayfa 4 / 7 KBB Okulları BaĢkanı (KuruluĢ Yönergesinde Koordinatör) Madde 7 a) KBB Okulları Başkanı TKBBBBCD yönetim kurulu üyeleri arasından, KBB Okulları Danışma Kurulu tarafından önerilir ve Yönetim Kurulu tarafından atanır. Bir kişi yönetim kurulu üyesi olmak şartıyla en fazla 2 dönem Başkanlık yapabilir. Yeni KBB Okullar Başkanı Yönetim Kurulu değiştikten sonra atanır, bu atamanın en geç Mayıs ayı içindeki Yönetim Kurulu toplantısında (yeni yönetimin ilk 2 toplantısı içinde) tamamlanması zorunludur. b) Başkan KBB Okulları nın aktivitelerinin belirlenmesi ve yürütülmesinden sorumludur. Okul aktivitelerinin programlanması, düzenlenmesi, gerçekleştirilmesi ve duyurulması konularında alt branş okul başkanlarıyla gerekli koordinasyonu sağlar. c) Geçici madde: İlk atanan koordinatörün görev süresi, yönetim kurulundaki görevi sona erse de, (2012 Nisan-2016 Nisan) 4 yıl olarak belirlenmiştir. d) KBB Okulları Başkanı; Danışma Kurulu ve TKBBBBCD Yönetim Kuruluna karşı okul aktivitelerinin yürütülmesinden sorumludur. Alt Branş Okul Başkanları KBB Okulları Başkanı nın onayını almış aktiviteleri gerçekleştirebilirler. e) Yeterlik yürütme kurulu ve komisyonları ile, Alt Dal Okulları arasındaki ilişkileri koordine eder. Sekreter (BaĢkan Yardımcısı) Madde 8 KBBO sekreterleri Danışma Kurulu nun önerisiyle yönetim kurulu tarafından 2 sene süre ile TKBBBBCD üyesi uzman doktorları arasından atanır. Okul faaliyetlerinin gerçekleştirilmesinde Okul Başkanı nın belirlediği alanlarda yardımcı olur ve sekreterya işlerini yürütür. Bir dönemde en fazla 2 kişi atanabilir. Alt BranĢ Okul BaĢkanları Madde 8 a) Alt Dal Okullarının her birine bir Okul Başkanı, KBBO Danışma Kurulu nun ve ilgili uzmanlık derneklerinin önerisiyle belirlenir ve 2 yıl süre ile yönetim kurulu tarafından atanır. Bir kişi en fazla 2 dönem başkanlık yapabilir. Her yeni yönetim kurulu döneminde KBB Okullar Başkanı atandıktan sonra, Alt Branş Okul Başkanları atanır. Bu atama en geç Haziran ayı (yeni yönetimin ilk 3 toplantısı) içinde tamamlanır. b) Okul Başkanı idari ve mali olarak KBBO Başkanı na ve dolayısıyla TKBBBBCD yönetim kuruluna karşı sorumludur ve sadece onaylanmış faaliyetleri yürütebilirler. c) Okul Başkanı Alt Branş Okul Yönergesi nin hazırlanması, değişiklik teklifleri ve yürütülmesinde sorumlu ve yetkilidir. d) Okul Başkanı müfredatın hazırlanması, eğitici ve öğrencilerin Yönetmelik e uygun şekilde seçiminden sorumlu ve yetkilidir.

Sayfa 5 / 7 e) Okul faaliyetlerinin kredilendirilmesi, akreditasyonu ve ölçme değerlendirme işlemleri için Yeterlik Komisyonları ile birlikte çalışır. f) Okul Başkanı okulun tüm faaliyetlerinin yürütülmesinden sorumlu ve yetkilidir. Alt BranĢ Okul Yönergesi Madde 9 a) Her Okul Başkanı KBBO yönetmelik ve yönergesi doğrultusunda kendi Okul Yönergesi ni oluşturur. Bu yönergede Okul idari yapılanması, eğitim hedefleri, işbirliği yapılacak kuruluşlar, ve müfredat belirlenir. Yönerge ve müfredat KBB Okulları Danışma Kurulu ve TKBBBBC yönetim kurulunun onayıyla yürürlüğe girer. b) Mevcut yönergede değişiklik önerisini Okul Başkanı yapar. Alt BranĢ Okul Müfredatı Madde 10 a) Alt Dal Okul müfredatı yıllık olarak Okul Başkanları tarafından, Yeterlik Kurulu Eğitim Komisyonu ile işbirliği yapılarak hazırlanır. b) Her Okul un eğitim yılı İlkbahar ve Güz dönemi olmak üzere 2 dönemden oluşur ve 1 yıl sürer. Eğitim yılının başlama ve bitiş (mezuniyet) tarihleri KBB Okullar Başkanı tarafından ilan edilir. c) Müfredat teorik ders anlatımları, kadavra diseksiyonları, klinik ziyaretleri ve web tabanlı eğitimden oluşur. Ayrıca ulusal kongre ve işbirliği halinde bulunan derneklerin kongreleri sırasında okul aktiviteleri düzenlenebilir. d) Müfredat okulun hedefi doğrultusunda yeterli sayıda teorik ders ve pratik uygulamaları içerir. Öğrencilerin programı tamamlamak için asgari krediyi tutturmaları beklenir. Müfredat içeriği, ders saatleri, kredi tutarları Okul Yönetimi ve Yeterlik Kurulu Eğitim Komisyonu işbirliği ile her okul için ayrı ayrı belirlenir. e) Okul öğrencileri, belirlenmiş olan kredi tutarının % 80 ini tutturmaları halinde mezun olabilirler. Geçerli mazeretleri olmayıp bu oranı tutturamayan öğrencilerin Okul la ilişkisi kesilir. Geçerli mazereti olanların ise bir sonraki eğitim döneminde eksik kredilerini tamamlamaları beklenir. f) Okul web sayfalarında web tabanlı eğitimle ilgili yer alacak materyaller de müfredat içinde yer alır. Bu materyaller teorik seminer, ders sunumları, ameliyat videoları, web televizyonu, online-sınıf ve canlı toplantı-cerrahi sunumlarını içerir. Alt BranĢ Okul Eğiticileri Madde 11 Okulda görev alacak eğiticiler okul yönetimi tarafından belirli kriterler dayanak alınarak belirlenir. Aşağıdaki koşulları her eğiticinin sağlaması beklenir.

Sayfa 6 / 7 a) En az 5 yıl Üniversite veya Eğitim hastanesi nde eğitici olarak çalışmış veya çalışıyor olmak veya akademik (profesör, doçent) ünvanı bulunmak. b) Geçerli KBB yeterlik, veya ABD /Avrupa Yeterlik belgesi sahibi olmak. c) Diğer anabilim dallarından benzer koşullarda eğitici belirlenebilir, yeterlik belgesi şartı aranmaz. d) Her okul yukarıdaki temel kriterleri içerecek şekilde objektif kriterlerle eğiticilerini belirler. Eğitici kriterleri web den veya e-posta yoluyla duyurulur ve ilgilenenlerin başvurması istenir. Başvuran eğitici adaylarından ihtiyaç oranında eğitici okul yönetimi ve işbirliği yapılan ilgili dernek/derneklerin ortak kararı ile belirlenir. Her okulun belirlenmiş olan eğitici listesi TKBBBBCD yönetim kurulu tarafından onaylanır. e) Belirlenen eğiticiler ve okul arasında bir yıllık protokol imzalanır. Bir yıl sonunda taraflardan aksi bir durum belirtilmezse protokol otomatik olarak 1 yıl daha uzatılır. Protokol eğiticiden okula vermesi beklenen katkıları içerir. f) Eğiticilerin maddi olarak onore edilmesi konusundaki bütün haklar TKBBBBCD yönetim kurulunun yetkisindedir. Alt BranĢ Okul Öğrencileri Madde 12 Okullara alınacak öğrencilerin kriterleri okul yönetimleri tarafından belirlenir. Ancak her aday öğrenci için aşağıdaki kriterler mutlaka aranır. a) KBB uzmanı olmak b) Geçerli KBB yeterlik belgesi bulunmak c) Her öğrenci aynı anda tek bir okula kayıt yaptırabilir. Okullar öğrenci seçiminde daha önce başka bir okulda eğitim almamış olan adaylara öncelik tanır. d) Öğrenciler ve okul arasında bir taahhütname imzalanır. Öğrenci okul aktivitelerine asgari sınırın üstünde katılacağını, kendisini teorik olarak geliştireceğini taahhüt eder. Geçerli bir mazereti olmadan asgari koşulları (% 80 kredi oluşturma) yerine getirmez veya devamsızlık yaparsa, okul yönetiminin önerisi ve TKBBBBCD yönetim kurulunun kararı ile KBB okulları ile olan ilişkisi sonlandırılır. Mali Yapılanma ve Bütçelendirme Madde 13 a) KBB Okullar Başkanı her eğitim yılının tahmini Mayıs ayında bütçesini hazırlar ve TKBBBBCD yönetim kurulunun onayından sonra yürürlüğe girer. b) KBBO aktivitelerinin bütçesinden yönetim kurulu sorumlu ve yetkilidir. Yönetim Kurulu TKBBBBCD adına okul gelirlerini toplar ve giderlerini dernek bütçesinden karşılar. Mali organizasyonu yönetim kurulu adına Okullar Başkanı ve Yönetim Kurulu Muhasip üyesi gerçekleştirir.

Sayfa 7 / 7 c) Plan dışı aktiviteler için TKBBBBC yönetim kurulunun onayıyla ek bütçe oluşturulur ve aktivite gerçekleştirilir. Yeterlik Kurulu ĠliĢkileri Madde 13 a) KBBO müfredatının hazırlanması, öğrencilerin ziyaret edeceği kliniklerin akreditasyonu, okul öğrenci ve eğiticilerinin ölçme ve değerlendirilmesi konularında yeterlik kurulu komisyonları ile işbirliği yapılır. b) Yeterlik yürütme kurulu; eğitim, akreditasyon ve sınav komisyonlarını bu işbirliği için görevlendirir. c) KBBO Okullar Başkanı ve TKBBBBCD yönetim kurulunun yeterlik yürütme kurulu üyesi bu işbirliğini yürütür. Okul Aktiviteleri Madde 14 a) Teorik bilgi, cerrahi anatomik diseksiyon, canlı cerrahi, pratik klinik uygulamalar, hasta bakım ve rehabilitasyonu, halk sağlığını koruyucu konular içeren kurslar düzenlenmesi. b) Okul web sayfası oluşturulması, web sayfasının hedef kitlede sürekli eğitim aracı olarak kullanılmasının sağlanması. c) Yeterlik yürütme kurulu ile işbirliği yapıp, eğitim faaliyetlerinin sertifikalanması ve kredilendirilmesinin sağlanması d) Multidisipliner eğitim faaliyetlerinin organizasyonu amacıyla diğer tıp, yardımcı tıp disiplinleriyle ve tıp dışı bilim dalları arasında işbirliği yapılması e) Okul aktivitelerin uluslararası eğitici ve katılımcılarla da sürdürülmesinin sağlanması f) Aktivitelerin en ekonomik bir biçimde yaygınlaştırılması, katılımın özendirilmesi g) Ulusal ölçekteki tüm kongre bilimsel kurullarıyla iş birliği yapıp söz konusu aktivitelerin bu kongrelerde yer almasının sağlanması h) Ulusal televizyon ve radyo kanallarında eğitim programları düzenlenmesi i) Okul aktiviteleri tamamlandığında; katılımcılardan memnuniyet ve ek istek değerlendirmelerinin alınması