T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI ÖLÇME, DEĞERLENDİRME VE SINAV HİZMETLERİ GENEL MÜDÜRLÜĞÜ SINIF DEĞERLENDİRME SINAVI - 3

Benzer belgeler
T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI ÖLÇME, DEĞERLENDİRME VE SINAV HİZMETLERİ GENEL MÜDÜRLÜĞÜ

T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI ÖLÇME, DEĞERLENDİRME VE SINAV HİZMETLERİ GENEL MÜDÜRLÜĞÜ SINIF DEĞERLENDİRME SINAVI - 2

T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI ÖLÇME, DEĞERLENDİRME VE SINAV HİZMETLERİ GENEL MÜDÜRLÜĞÜ SINIF DEĞERLENDİRME SINAVI - 1

T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI ÖLÇME, DEĞERLENDİRME VE SINAV HİZMETLERİ GENEL MÜDÜRLÜĞÜ SINIF DEĞERLENDİRME SINAVI - 1

T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI ÖLÇME, DEĞERLENDİRME VE SINAV HİZMETLERİ GENEL MÜDÜRLÜĞÜ SINIF DEĞERLENDİRME SINAVI - 2

T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI ÖLÇME, DEĞERLENDİRME VE SINAV HİZMETLERİ GENEL MÜDÜRLÜĞÜ SINIF DEĞERLENDİRME SINAVI - 4

T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI ÖLÇME, DEĞERLENDİRME VE SINAV HİZMETLERİ GENEL MÜDÜRLÜĞÜ SINIF DEĞERLENDİRME SINAVI - 3

T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI ÖLÇME, DEĞERLENDİRME VE SINAV HİZMETLERİ GENEL MÜDÜRLÜĞÜ SINIF DEĞERLENDİRME SINAVI - 4

AÖĞRENCİLERİN DİKKATİNE!

T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI ÖLÇME, DEĞERLENDİRME VE SINAV HİZMETLERİ GENEL MÜDÜRLÜĞÜ SINIF DEĞERLENDİRME SINAVI - 3

BÖĞRENCİLERİN DİKKATİNE!

BÖĞRENCİLERİN DİKKATİNE!

T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI ÖLÇME, DEĞERLENDİRME VE SINAV HİZMETLERİ GENEL MÜDÜRLÜĞÜ SINIF DEĞERLENDİRME SINAVI - 2

T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI ÖLÇME, DEĞERLENDİRME VE SINAV HİZMETLERİ GENEL MÜDÜRLÜĞÜ 8. SINIF 1. DÖNEM MATEMATİK DERSİ MERKEZÎ ORTAK SINAVI

AÖĞRENCİLERİN DİKKATİNE!

GÜLEN MUHARREM PAKOĞLU ORTAOKULU FEN BİLİMLERİ 8 SORU BANKASI

T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI ÖLÇME, DEĞERLENDİRME VE SINAV HİZMETLERİ GENEL MÜDÜRLÜĞÜ SINIF DEĞERLENDİRME SINAVI - 4

AÖĞRENCİLERİN DİKKATİNE!

AÖĞRENCİLERİN DİKKATİNE!

T.C. Ölçme, Seçme ve Yerleştirme Merkezi

T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI ÖLÇME, DEĞERLENDİRME VE SINAV HİZMETLERİ GENEL MÜDÜRLÜĞÜ 8. SINIF 2. DÖNEM MATEMATİK DERSİ MERKEZÎ ORTAK SINAVI (MAZERET)

AÖĞRENCİLERİN DİKKATİNE!

I. X maddesinin 1 gramını eriten ısı Y maddesinin 3 gramını eritiyor. II. Y maddesinin 2 gramını eriten ısı Z maddesinin 3 gramını eritiyor.

S Kırmızı Kırmızı Öz ısıları tabloda verilen eşit kütleli A,B,C ve D maddeleri 5dk aynı kabın içinde ısıtılıyor.

T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI ÖLÇME, DEĞERLENDİRME VE SINAV HİZMETLERİ GENEL MÜDÜRLÜĞÜ 8. SINIF 1. DÖNEM MATEMATİK DERSİ MERKEZÎ ORTAK SINAVI (MAZERET)

TEOG 2. MERKEZİ ORTAK SINAVLAR FEN ve TEKNOLOJİ DERSİ BENZER SORULARI 16.

8.SINIF 1. DÖNEM MATEMATİK DERSİ SORUMAT MERKEZİ ORTAK SINAVI SORU SAYISI: 20 SINAV SÜRESİ: 40 DAKİKA

T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI ÖLÇME, DEĞERLENDİRME VE SINAV HİZMETLERİ GENEL MÜDÜRLÜĞÜ SINIF DEĞERLENDİRME SINAVI - 1

T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI ÖLÇME, DEĞERLENDİRME VE SINAV HİZMETLERİ GENEL MÜDÜRLÜĞÜ

TEOG2 Sorularına En Yakın Özgün Sorular İle Hazırlanmış Isı ve Sıcaklık Ünitesi Sonu Kapsamlı TEOG2 Deneme Sınavı

CÖĞRENCİLERİN DİKKATİNE!

8.SINIF 1. DÖNEM MATEMATİK DERSİ SORUMAT MERKEZİ ORTAK SINAVI SORU SAYISI: 20 SINAV SÜRESİ: 40 DAKİKA

T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI ÖLÇME, DEĞERLENDİRME VE SINAV HİZMETLERİ GENEL MÜDÜRLÜĞÜ SINIF DEĞERLENDİRME SINAVI - 1

Ġyon halindeki elektron sayısı: 10 Proton sayısı: Adı: Sembolü Periyodik tablodaki yeri:

AÖĞRENCİLERİN DİKKATİNE!

8.SINIF 1. DÖNEM MATEMATİK DERSİ SORUMAT MERKEZİ ORTAK SINAVI SORU SAYISI: 20 SINAV SÜRESİ: 40 DAKİKA

SINIF İLK 4 ÜNİTE KAPSAMLI TEOG 2 DENEME-1

TEOG DENEME SINAVI Adı Soyadı : Sınıf : No : 1. 3.

6. I. Sirke ruhu (CH 3 COOH)

AÖĞRENCİLERİN DİKKATİNE!

T.C. Ölçme, Seçme ve Yerleştirme Merkezi

DÖĞRENCİLERİN DİKKATİNE!

T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI ÖLÇME, DEĞERLENDİRME VE SINAV HİZMETLERİ GENEL MÜDÜRLÜĞÜ SINIF DEĞERLENDİRME SINAVI - 2

TEOG-2 DENEMESİ 23 3.

AÖĞRENCİLERİN DİKKATİNE!

LİSANS YERLEŞTİRME SINAVI-2 KİMYA TESTİ 21 HAZİRAN 2014 CUMARTESİ

Fen ve Teknoloji TEOG Deneme Sınavı Test No: 1

TARIK ÖLMEZ FEN-atik Facebook Grubu

8.SINIF MATEMATİKDENEME-1

KAMU PERSONEL SEÇME SINAVI ÖĞRETMENLİK ALAN BİLGİSİ TESTİ FİZİK ÖĞRETMENLİĞİ 20 TEMMUZ 2014 PAZAR

EBRU ÖLMEZ FEN-atik Facebook Grubu TARIK ÖLMEZ

AÖĞRENCİLERİN DİKKATİNE!

T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI ÖLÇME, DEĞERLENDİRME VE SINAV HİZMETLERİ GENEL MÜDÜRLÜĞÜ SINIF DEĞERLENDİRME SINAVI - 1

1) Sol tarafta Ali ve sağ tarafta Veli düdük sesiyle bayrağa

Maarif Günlüğü FEN BİLİMLERİ MADDENİN YAPISI VE ÖZELLİKLERİ. Eğitim ve Kültür Yayıncılığı PERİYODİK SİSTEMİN TARİHÇESİ

LGS Fen Bilimleri Deneme Sınavı

Ultra LGS - deneme serisi

2+ 2- Mg SO 4. (NH 4 ) 2 SO 4 (amonyum sülfat) bileşiğini katyon ve anyonlara ayıralım.

İŞ SAĞLIĞI VE GÜVENLİĞİ GENEL MÜDÜRLÜĞÜ İŞYERİ HEKİMLİĞİ VE İŞ GÜVENLİĞİ UZMANLIĞI SINAVI

AÖĞRENCİLERİN DİKKATİNE!

8.SINIF 1. DÖNEM MATEMATİK DERSİ SORUMAT MERKEZİ ORTAK SINAVI SORU SAYISI: 20 SINAV SÜRESİ: 40 DAKİKA DENEME 2 (ÇARPANLAR VE KATLAR)

PERİYODİK CETVEL Mendeleev Henry Moseley Glenn Seaborg

Fen ve Teknoloji 8 KİMYASALBAĞLAR. Oksijen atomunun periyodik çizelgedeki yerini bulalım. Yük (değerlik e - sayısı) O 8 = 2) 6) Anahtar Kavramlar

Fen Bilimleri Örnek Soruları

ŞEFKAT KOLEJİ İMFO SINIF FEN SORULARI

TÜRKİYE GENELİ MİNİ SINAV

Öğretmen fen ve teknoloji dersinde asitlerin aşındırıcı etkisini göstermek için bir miktar asidin içerisine.

PERİYODİK CETVEL

..? Kromozom sayısı nesiller boyu sabit kalmazdı. Tür İçinde Çeşitlilik olamayabilirdi. Farklı kromozom sayısına sahip canlılar ortaya çıkabilirdi.

YAZILI SINAV SORU ÖRNEKLERİ KİMYA

KAMU PERSONEL SEÇME SINAVI ÖĞRETMENLİK ALAN BİLGİSİ TESTİ MATEMATİK (LİSE) ÖĞRETMENLİĞİ 20 TEMMUZ 2014 PAZAR

Öğretim Yılı Merkezi Ölçme-Değerlendirme I.Dönem Sonu 7.Sınıf Fen ve Teknoloji Ders Sınavı Sınav Başlama Saati:08:30 Tarih:15 Ocak 2007

LİSANS YERLEŞTİRME SINAVI-2 KİMYA TESTİ 20 HAZİRAN 2015 CUMARTESİ

Serüveni 3. ÜNİTE KİMYASAL TÜRLER ARASI ETKİLEŞİM GÜÇLÜ ETKİLEŞİM. o İYONİK BAĞ o KOVALENT BAĞ o METALİK BAĞ

PERİYODİK CETVEL-ÖSS DE ÇIKMIŞ SORULAR

T.C. 8. SINIF II. DÖNEM. ORTAK (MAZERET) SINAVI 11 MAYIS 2014 Saat: 09.00

T.C. Ölçme, Seçme ve Yerleştirme Merkezi

8. Sınıf Fen ve Teknoloji Dersi 3. Ünite Deneme 7

LİSANS YERLEŞTİRME SINAVI-2 FİZİK TESTİ 21 HAZİRAN 2014 CUMARTESİ

KİMYASAL BAĞLAR İYONİK BAĞ KOVALANT BAĞ POLAR KOVALENT BAĞ APOLAR KOVALENT BAĞ

BİLEŞİKLER VE FORMÜLLERİ

Serüveni PERİYODİK ÖZELLİKLER DEĞİŞİMİ

8. Sınıf II. Ünite Deneme Sınavı Farklılık Ayrıntılarda Gizlidir

KAMU PERSONEL SEÇME SINAVI ÖĞRETMENLİK ALAN BİLGİSİ TESTİ FEN BİLİMLERİ/FEN VE TEKNOLOJİ ÖĞRETMENLİĞİ 12 TEMMUZ 2015 PAZAR

KAMU PERSONEL SEÇME SINAVI ÖĞRETMENLİK ALAN BİLGİSİ TESTİ KİMYA ÖĞRETMENLİĞİ 12 TEMMUZ 2015 PAZAR

8. SINIF II. DÖNEM ORTAK SINAVI

DNA. Benim adım DNA dır. Çift iplikten meydana gelirim. Eşlerim kendimi ama. Belirleyici bazım Timin DNA. İkili sarmal şekli

SINIF. Asit - Baz Tepkimeleri TEST. 1. Bazların genel özellikleri ile ilgili verilen aşağıdaki bilgilerden hangisi doğrudur?

2018-LGS-Fen Deneme 8

9. SINIF KİMYA YAZ TATİLİ ÖDEV KİTAPÇIĞI

İKİ YADA DAHA FAZLA MADDENİN ÖZELLİKLERİNİ KAYBETMEDEN ÇEŞİTLİ ORANLARDA KARIŞMASI İLE OLUŞAN TOPLULUĞA KARIŞIM DENİR KARIŞIMLAR İKİ SINIFTA

İKİ YADA DAHA FAZLA MADDENİN ÖZELLİKLERİNİ KAYBETMEDEN ÇEŞİTLİ ORANLARDA KARIŞMASI İLE OLUŞAN TOPLULUĞA KARIŞIM DENİR KARIŞIMLAR İKİ SINIFTA İNCELENİR

DİN KÜLTÜRÜ VE AHLAK BİLGİSİ

DENEME - 1 ŞUBAT 2. HAFTAYA KADAR İŞLENEN KONULARI KAPSAR

LİSANS YERLEŞTİRME SINAVI-1 GEOMETRİ TESTİ 15 HAZİRAN 2014 PAZAR

Bileşikteki atomların cinsini ve oranını belirten formüldür. Kaba formül ile bileşiğin molekül ağırlığı hesaplanamaz.

T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI ÖLÇME, DEĞERLENDİRME VE SINAV HİZMETLERİ GENEL MÜDÜRLÜĞÜ SINIF DEĞERLENDİRME SINAVI - 2

Asitler, Bazlar ve Tuzlar

ARES 1-ASİTLER. MADDENĠN YAPISI VE ÖZELLĠKLERĠ 4-ASĠTLER ve BAZLAR 8.SINIF FEN BĠLĠMLERĠ

PERİYODİK CETVEL. Yanıt : D. 3 Li : 1s2 2s 1 2. periyot 1A grubu. 16 S : 1s2 2s 2 2p 6 3s 2 3p 4 3.

Transkript:

T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI 2015-2016 8.SINIF DEĞERLENDİRME SINAVI - 3 2015-2016 8.SINIF DEĞERLENDİRME SINAVI - 3 FEN VE TEKNOLOJİ Adı ve Soyadı :... Sınıfı :... Öğrenci Numarası :... SORU SAYISI : 20 SINAV SÜRESİ : 40 Dakika Bu sınav, 2015-2016 Eğitim - Öğretim yılı Destekleme ve Yetiştirme Kursları ndaki öğrencilerin kavrama düzeylerini ölçmek amacıyla hazırlanan Değerlendirme Sınavı dır. Sorular, 8.sınıf Merkezi Ortak Sınav kazanımları dikkate alınarak oluşturulmuştur. SINAV BAŞLAMADAN ÖNCE KİTAPÇIĞIN ARKA KAPAĞINDAKİ UYARILARI MUTLAKA OKUYUNUZ.

1. Canlıların değişen çevre şartlarına uyum sağlayarak yaşama şansını arttırmasına adaptasyon denir. Buna göre aşağıda verilen durumlardan hangisi adaptasyon örneğidir? 3. Özdeş tuğlalardan oluşan cisim şekildeki gibi yatay zemin üzerine yerleştiriliyor. A) Van kedisinin gözlerinin farklı renklerde olması B) Yazın güneşlendiğimizde tenimizin bronzlaşması C) Suda yaşayan nilüfer bitkisinin yapraklarının geniş olması D) Himalaya tavşanlarının tüylerinin sıcaklık değişiminden etkilenmesi 2. Şekilde bir kabın içerisinde sıvı bulunmaktadır. Kabın K, L ve M noktalarına etki eden sıvı basıncı grafikte gösterilmek isteniyor. L Basınç Yatay zemin Buna göre tuğlaların zemine uyguladığı basıncın, tuğlaların zemine temas eden yüzey alanına ve ağırlığına bağlı olduğunu ispatlamak isteyen bir öğrenci bu düzenekle beraber aşağıda özdeş tuğlalardan oluşan düzeneklerden hangilerini kullanmalıdır? A) B) Yüzey Alanı Ağırlık M K Grafiğin doğru bir şekilde tamamlanabilmesi için 1, 2 ve 3 nolu yerlere hangi harfler yazılmalıdır? 1 2 3 A) L K M B) K L M C) M L K D) M K L 1 2 3 Kap yüzeyindeki noktalar C) D) 1

4. Hüseyin bir bardak su ve kağıt kullanarak sınıf arkadaşlarına aşağıdaki deneyi yapıyor. Su dolu bardağın üstüne kağıdı kapatıp bardağı ters çeviriyor ve ters çevrilen bardaktaki suyun dökülmediğini gözlemliyor. 6. Bir saniyede oluşan K, L, M ve N ses dalgalarının gösterimi şekildeki gibidir. Su Su K L Hüseyin yaptığı deney sonrasında arkadaşlarından bu duruma benzer örnekler vermesini istiyor. Serkan: Pipetle meyve suyu içerken meyve suyu kutusunun büzüşmesi. Mustafa: İçinde su bulunan küçük delikleri olan balona elimizle bastırdığımızda suyun deliklerden fışkırması. Hakan: Yükseklere çıkarken kulaklarımızın tıkanması. Saim: Cam vantuzlarını cama yapıştırdığımızda asılı kalması. Buna göre hangi öğrencinin verdiği örnek Hüseyin in yaptığı deney ile ilgili değildir? A) Serkan B) Mustafa C) Hakan D) Saim M N Buna göre aşağıdakilerden hangisi yanlıştır? A) En kalın ses L dir. B) Frekansı en büyük olan K dır. C) Ses şiddeti en büyük olan M dir. D) Ses düzeyi en küçük olan K dır. 5. Zeynep 30 cm lik cetveli şekildeki gibi 10 cm lik kısmı masanın üstünde kalacak şekilde yerleştiriyor. Cetvelin uç kısmından aşağıya doğru 5 cm çekip bırakarak çıkan sesi dinliyor. 7. Öğretmen periyodik tablonun bir bölümünü tahtaya çizerek bazı elementleri aşağıdaki gibi tabloya yerleştirmiştir. 0 10 20 30 5 cm 1A Na 2A 8A 3A 4A 5A 6A 7A N Ne S Zeynep cetvelden daha yüksek ses elde etmek için aşağıdakilerden hangisini yapmalıdır? A) Cetvelin ucundan 3 cm çekip bırakmalıdır. B) Cetvelin ucundan 10 cm çekip bırakmalıdır. C) Cetvelin 5 cm lik kısmı masa üstünde olacak şekilde çekip bırakmalıdır. D) Cetvelin 20 cm lik kısmı masa üstünde olacak şekilde çekip bırakmalıdır. Öğrencilerden ısı ve elektriği iyi iletmeyen, tel ve levha haline getirilemeyen ve bileşiklerinde 2 elektron almaya yatkın olan elementi göstermelerini istemiştir. Buna göre öğrenciler tablodaki elementlerden hangisini seçmelidir? A) N B) Ne C) Na D) S 2

8. Şekilde bazı atomlara ait elektron-katman dizilimi verilmiştir. 10. Tuba farklı kaynaklardan aldığı suları 2 ayrı bardağa koyarak içlerine eşit miktarda sıvı sabun ekleyip karıştırıyor. 1. bardaktaki suyun 2. bardağa göre daha fazla köpürdüğünü gözlemliyor. 2p 8p 1p 12p He O H Mg Buna göre hangi atomlar arasında iyonik bağ oluşur? 1. bardak 2. bardak Buna göre Tuba nın bardaklardaki sular hakkında yaptığı yorumlardan hangisi doğrudur? A) H ile O B) He ile O C) H ile Mg D) He ile Mg 9. Tahtaya aşağıdaki denklemi yazan öğretmen öğrencilerine denklem ile ilgili bazı sorular soruyor. H 2 (g) + O 2(g) 2H 2 O (s) Soru: Ali bu tepkimenin türünü söyleyebilir misin? Ali: Yanma tepkimesidir. Soru: Can bu tepkimede atomların türü korunmuş mudur? Can: Evet korunmuştur. Soru: Efe bu tepkimede atom sayısı korunmuş mudur? Efe: Evet korunmuştur. Soru: Mert bu tepkimeyi denkleştirmek için ne yapılabilir? Mert: H 2 (g) nin başına 2 yazılmalıdır. Buna göre hangi öğrencinin verdiği cevap yanlıştır? A) Ali B) Can C) Efe D) Mert A) 2. bardaktaki su 1. bardaktakine göre serttir. B) 2. bardaktaki Mg 2+ iyonları 1. bardaktakinden azdır. C) 1. bardaktaki su çaydanlıkta daha fazla tortu bırakır. D) 1. bardaktaki Ca 2+ iyonları 2. bardaktakinden daha fazladır. 11. Etiketleri silinmiş içlerinde asit veya baz olduğu bilinen sıvıları ayırt etmek isteyen Hamdi aşağıdaki işlemleri yapıyor. K çözeltisi L çözeltisi M çözeltisi K çözeltisine mavi turnusol kağıdını batırdığında rengi kırmızıya dönüyor. L çözeltisine fenolftalein damlatıldığında çözeltinin rengi pembeye dönüyor. M çözeltisi ile K çözeltisini karıştırdığında çökelti oluşuyor. Buna göre Hamdi bu işlemler sonunda çözeltilerin etiketlerine ne yazmalıdır? K çözeltisi L çözeltisi M çözeltisi A) Asit Baz Baz B) Baz Asit Asit C) Asit Baz Asit D) Baz Asit Baz 3

12. ve 13. sorular aşağıdaki periyodik tabloya göre cevaplandırılacaktır. 15. K L X Y M Z T K L M Sıvı N Yukarıdaki sıvı içinde denge halinde bulunan cisimlere etki eden kaldırma kuvveti, hangisinde cismin ağırlığından daha küçüktür? A) K B) L C) M D) N 12. Yukarıda verilen periyodik tabloda yerleri gösterilen elementler arasında kurulabilecek bağ türleri hangisinde doğru verilmiştir? İyonik bağ Kovalent bağ A) X-Y X-K B) K-T Z-T C) L-T T-M D) K-L X-T 13. Periyodik tabloda yerleri gösterilen elementler ile ilgili verilen bilgilerden hangisi yanlıştır? A) L elementi 4. periyot, 2A grubundadır. B) Y elementi hiçbir element ile bağ yapmaz. C) Metalik özelliği en fazla X elementi gösterir. D) Atom numarası en büyük olan M elementidir. 14. Aşağıdakilerden hangisi modifikasyona örnek değildir? 16. CH 4 + 2O 2 CO 2 + 2H 2 O Yukarıda verilen kimyasal tepkime ile ilgili hangi öğrenci yanlış bir bilgi vermiştir? A) Ali: Bu olay yanma tepkimesidir. B) Defne: Tepkimede toplam molekül sayısı artmıştır. C) Burak: Tepkimede toplam atom sayısı korunmuştur. D) Zeynep: C ve H arasındaki bağlar kopmuş C ve O arasında yeni bağlar oluşmuştur. A) Kraliçe ve işçi arının oluşması B) İnsanın ten renginin güneşten bronzlaşması C) Çuha çiçeğinin farklı sıcaklıkta farklı renk olması D) Çölde yaşayan farelerin kulaklarının uzun olması 4

17. Atom modelleri aşağıdaki gibi olan 3 Li ve 9 F atomları arasında oluşacak kimyasal bağ ile ilgili, Li 1. Elektron alış-verişi ile oluşur. 2. Oluşan bileşik iyonik yapılıdır. 3. LiF (Lityum florür) bileşiği oluşur. ifadelerinden hangileri doğrudur? A) 1 ve 2 B) 1 ve 3 C) 2 ve 3 D) 1, 2 ve 3 F 19. Aşağıda periyodik tablodan alınan bir kesit gösterilmiştir. H Li Na Mg Bu kesit ile ilgili aşağıdakilerden hangisi yanlış bir ifadedir? A) H, Li ve Na aynı grupta bulunur. B) Na ve Mg aynı periyotta bulunur. C) Atom numarası en büyük olan Mg dir. D) Periyodik tablonun sağ tarafında alınmış bir kesittir. 18. Aşağıda piyasa adı ve formülü verilen asit ve bazların eşleştirilmesinde hangisi yanlış olarak verilmiştir? A) KOH Kezzap B) HCI Tuz ruhu C) NaOH Sud-kostik D) H 2 SO 4 Zaç yağı 20. Mg 2+ iyonunun aşağıda verilen anyonlardan hangisi ile yaptığı bileşikte toplam atom sayısı en fazla olur? A) SO 2- B) CO 2-4 3 C) PO 3- D) 4 NO- 3 TEST BİTTİ. CEVAPLARINIZI KONTROL EDİNİZ.

SINAV BAŞLAMADAN ÖNCE AŞAĞIDAKİ UYARILARI MUTLAKA OKUYUNUZ. 1. Sınav kimlik bilgilerinizin doğruluğundan emin olunuz. 2. Sınav başladıktan sonra çevrenizdekilerle konuşmayınız. 3. Soruları cevaplamaya istediğiniz sorudan başlayabilirsiniz. 4. Cevaplarınızı cevap anahtarındaki ilgili soru numarasını dikkate alarak uygun bölüme kodlayınız. 5. Değiştirmek istediğiniz cevabı cevap anahtarına kodladığınızdan emin olunuz. 6. Cevabını bilmediğiniz sorular üzerinde fazla zaman kaybetmeden diğer sorulara geçiniz. Zaman kalırsa bu sorulara daha sonra dönebilirsiniz. 7. Sınav puanınızın hesaplanmasında sadece doğru cevaplarınız dikkate alınacaktır. 8. Cevap anahtarınızı sınav süresince başkalarının göremeyeceği şekilde önünüzde bulundurunuz. 9. Sınav sırasında sözlük, hesap makinası, cep telefonu ve bilgisayarınızın bu özelliklerini kullanmayınız. 10. Sınav süresince yerinizden ayrılmayınız. 2015-2016 8.SINIF DEĞERLENDİRME SINAVI - 3 Bu kitapçığın her hakkı saklıdır. Hangi amaçla olursa olsun, kitapçığın tamamının veya bir kısmının Millî Eğitim Bakanlığı Ölçme, Değerlendirme ve Sınav Hizmetleri Genel Müdürlüğünün yazılı izni olmadan kopya edilmesi, fotoğraflarının çekilmesi, bilgisayar ortamına alınması, herhangi bir yolla çoğaltılması, yayımlanması ve başka bir amaçla kullanılması yasaktır. Bu yasağa uymayanlar, doğabilecek hukukî sorumluluğu ve sınavın hazırlanmasındaki malî yükümlülüğü peşinen kabullenmiş sayılır.