D. Bölüm Hakkında Genel Bilgiler Bölüm Başkanı Bölüm Başkan Yardımcısı(ları) Genel Tanıtım Koordinatörler Prof.Dr.Recep SONGÜN Yrd. Doç Dr. Ömer AYDOĞDU Programda İngilizce yazma, okuma, anlama ve konuşma yetenekleri geliştirilmekte ve İngiliz edebiyatının çeşitli dönemleri ele alınarak, edebi eserler yazıldıkları çağın siyasal yaşamı fikir akımları çerçevesinde değerlendirilmektedir. TRT, Kültür ve Turizm, Dışişleri, Milli Eğitim Bakanlıkları ile elçilikler gibi resmi kuruluşlar çalışma alanlarıdır. Pedagoji sertifikası alanlar öğretmenlik yapabilirler. İngiliz Dili ve Edebiyatı programında İngilizce yazma, okuma, anlama ve konuşma yetileri geliştirilmekte ve İngiliz edebiyatının çeşitli dönemleri ele alınarak, edebi eserler yazıldıkları çağın siyasal yaşamı ve fikir akımları çerçevesinde değerlendirilmektedir. 1. Uluslararası İlişkiler Bölüm/Program Koordinatörü: Prof. Dr. Recep SONGÜN 2. Erasmus Bölüm/Program Koordinatörü: Prof. Dr. Recep SONGÜN 3. Bologna Bölüm/Program Koordinatörü: Prof. Dr. Recep SONGÜN 4. Farabi Bölüm/Program Koordinatörü: Prof. Dr. Recep SONGÜN 5. Mevlana Bölüm/Program Koordinatörü: Prof. Dr. Recep SONGÜN Eğitim Öğretim Sistemi Örgün Öğretim ( X) İkinci Örgün Öğretim ( ) Uzaktan Öğretim( ) Telefon Faks e-mail 0 462 3340550 0 462 3346454 emine.sonal@avrasya.edu.tr Posta Adresi Avrasya Üniversitesi Fen Edebiyat Fakültesi Pelitli, Yomra / Trabzon / TÜRKİYE Web Sayfası http://www.avrasya.edu.tr/index.html?departmentid=41 Bölümün Tarihçesi İngiliz Dili ve Edebiyatı Bölümü 2012-2013 öğretim yılında eğitime başlamıştır. Bölüm başkanı Prof. Dr. Recep SONGÜN dür. 2013-2014 öğretim döneminde dil puanı ile öğrenci alımına devam edecektir. Misyon İngiliz Dili ve Eedebiyatı bölümünün misyonu hem yüksek akademik başarıya ulaşmak hem de çağdaş bir eğitim anlayışı ile İngiliz Dili ve Edebiyatı ve Batı kültürünü iyi bilen, çok yönlü bireyler yetiştirmektir. Vizyon İngiliz Dili ve Edebiyatı Bölümünün vizyonu, uluslararası düzeyde faaliyet gösteren, donanımlı, geleceğe iz bırakan bir bölüm olmaktır. Bölümün Amacı Programın hedefleri bağlamında yetiştirilen öğrenciler bu programı başarı ile bitirmeleri halinde İngiliz Dili ve Edebiyatı araştırmacısı (Filolog) olabilirler. Mütercim tercümanlık ve turizm alanında serbest çalışabilirler. Tezli / tezsiz yüksek lisans yaparak bilim uzmanlığı alabilirler. Ayrıca, formasyon eğitimi alarak özel veya devlet okullarında veya Yükseköğretimde İngilizce öğreten öğretim elemanı olabilirler. Bölümün programında belirtilern Yandal derslerini alarak ilgili alanlarda iş olanakları bulabilirler. Eğitim öğretim sistemi hakkında genel bilgiler Eğitim süresi hazırlık dışında 4 yıldır. İngiliz Dili ve Edebiyatı bölümünde hazırlık sınavında başarılı olan 1 / 6
öğrenciler hazırlık bölümünden muaf olarak 1. Sınıfa devam ederler. Başarılı olamayan öğrenciler 1 yıl hazırlık programına devam ederler. Programlar arası değişim ve geçiş koşulları Fiziksel ve Teknik Altyapı Teknik altyapı kapsamında teknoloji ile ilgili tüm olanaklar mevcuttur. İngiliz Dili ve Edebiyatı bölümünde her türlü araç- gereç ve materyal bulunmaktadır. Bölüm Yeterlilikleri 1. Dört temel beceri olan dinleme, okuma, konuşma ve yazmayı etkin bir biçimde kullanabilmek. 2. İngiliz Dili ve Edebiyatı hakkında kapsamlı kuramsal bilgiye sahip olmak. 3. Edebiyat kuramları hakkında bilgi sahibi olmak ve bu kuramları çeşitli edebi metinlere uygulayabilmek. 4. İngiliz kültürüne tüm yönleriyle hakim olmak. 5. İngiliz edebiyatını, farklı dönem ve türlerden çeşitli eserler aracılığıyla diğer edebiyatlarla karşılaştırıp bağ kurabilmek. 6. İngiliz kültürünü diğer kültürlerle karşılaştırıp bağ kurabilmek. 7. Alana ilişkin etkinlikleri planlamak, düzenlemek ve yönetmek. 8. Yaratıcı, eleştirel ve analitik düşünme yeteneklerini edinmek. Akademik bir araştırmanın nasıl yapılacağını öğrenmek ve sonuçta elde edilen bilgiyi araştırmanın amacı doğrultusunda kullanabilmek. Mesleki etik değerleri edinmek ve bu değerleri araştırma ve üretim sürecinde kullanmak. Farklı alanlardan çeşitli metinleri İngilizce den Türkçe ye ve Türkçe den İngilizce ye çevirebilmek ve Bireysel çalışmalar ve grup projeleri aracılığıyla sorumluluk duygusu kazanarak iş yaşamına hazırlanmak. Mezun olanların çalışma alanları Programın hedefleri bağlamında yetiştirilen öğrenciler bu programı başarı ile bitirmeleri halinde İngiliz Dili ve Edebiyatı araştırmacısı (Filolog) olabilirler. Mütercim tercümanlık ve turizm alanında serbest çalışabilirler. Tezli / tezsiz yüksek lisans yaparak bilim uzmanlığı alabilirler. Ayrıca, formasyon eğitimi alarak özel veya devlet okullarında veya Yükseköğretimde İngilizce öğreten öğretim elemanı olabilirler. Bölümün programında belirtilern Yandal derslerini alarak ilgili alanlarda iş olanakları bulabilirler. Akademik Kadro Unvan, Adı ve Soyadı Unvan, Adı ve Soyadı Unvan, Adı ve Soyadı Prof. Dr. Recep SONGÜN Yrd. Doç. Dr. Ömer AYDOĞDU Yrd. Doç. Dr. Emine SONAL 2 / 6
Ders Tanıtım Formu Dersin Adı Öğretim Dili Tiyatroya Giriş İngilizce Dersin Verildiği Düzey Ön Lisans ( ) Lisans ( X) Yüksek Lisans( ) Doktora( ) Eğitim Öğretim Sistemi Örgün Öğretim ( X) Uzaktan Öğretim( ) Diğer ( ) Dersin Türü Dersin Alan Kodu Ders Kodu Zorunlu (X ) Seçmeli ( ) ELIT 315 Kuramsal Saat Uygulama Saat Toplam Saat Yarıyılı Ulusal Kredi AKTS Kredi 3 0 4 Güz 4 7 Dersin Amacı Dersin Özet İçeriği Ön Koşul Dersler - Önerilen Seçmeli Dersler - Dersin Öğrenme Çıktıları Öğrencilere öncelikle tiyatro kavram ve kuramlarını tanıtıp, klasik tiyatro tarihi hakkında bilgi vermek. İngiliz tiyatro tarihinin Ortaçağ dan 18. yüzyıl sonuna kadar anlaşılmasını sağlayıp, bu dönemleri oyunlarla örneklendirmek. Tiyatronun çıkışı ve gelişimi hakkında bilgi vermek 1. Klasik tiyatro anlayışını öğrenciye aktarmak. 2. İngiliz Tiyatro tarihini 19. yüzyılın başına kadar anlatmak. 3. Tiyatro kavram ve kuramlarını tanıtmak. 4. Öğrencilerin orta dönem İngilizce ile yazılan eserleri anlayabilmesini sağlamak. 5. Farklı eserler ve oyun yazarları hakkında bilgi sahibi olmak. 6. Öğrencilerin makale yazımını geliştirmek. Dersin Koordinatörü Dersin Öğretim Elemanı 1. Yard.Doç.Dr.Emine Sonal Dersin Yardımcı Öğretim Elemanı Öğretim Yöntemleri (X ) Sözel Anlatım (X ) Örnek Olay (X ) Bilgisayar Destekli ( X) Tartışma (X ) Drama ( ) Laboratuvar ( ) Problem Çözme ( ) Buluş Yoluyla ( ). ( ) Deney ( ) Proje ( ). Ders Kitabı / Önerilen Kaynaklar Yardımcı Ders Kitabı Aristophanes, The Clouds, London: Printed for J. Brown, 1715 Geoffrey Cooper and Christopher Wortham, eds., Everyman, Nedlands, W.A.: University of Western Australia Press, 1980 Thomas Kyd, The Spanish Tragedy, London: Arnold, 1967 Ben Jonson, Everyman in his Humour, London: Ernest Benn, 1966 Richard Brinsley Sheridan, The School for Scandal, London: Benn, 1979 Aristotle, Poetics, Oxford: Clarendon Press, 1968 Sophocles, Oedipus the King, Englewood Cliffs: Prentice Hall, 1970 Başarı Notunu Değerlendirme Sistemi ( ) Doğrudan Dönüşüm Sistemi (X ) Bağıl Değerlendirme Yarıyıl içi çalışmaları Sayısı Katkı Payı %** Devam (a) Ölçme ve Değerlendirme Laboratuar 3 / 6
Uygulama Alan Çalışması Derse Özgü Staj (Varsa) Ödevler Sunum Projeler Projeler Seminer Ara Sınavlar* 1 %40 Genel sınav 1 %60 Toplam Yarıyıl İçi Çalışmalarının Başarı Notuna Katkısı Yarıyıl Sonu Sınavının Başarı Notuna Katkısı 40 60 TOPLAM 100 4 / 6
Haftalara Göre Ders Konuları Hafta Konular Ön Hazırlık 1 Temel tiyatral kavramların açıklanması Antik Yunan tiyatrosu, izleyici ve sahne yapısı ve önemli Yunan oyun 2 yazarlarının yanısıra Aristoteles in Poetika adlı eserinin incelenmesi Antik Roma tiyatrosu, izleyici ve sahne yapısı ve bazı Roma lı 3 yazarların tanıtılması 4 Sophokles in Kral Oedipus adlı oyununun incelenmesi 5 Aristophanes in Bulutlar adlı oyununun incelenmesi Ortaçağ İngiliz tiyatrosunun gelişimi, oyunlar hakkında genel bilgi ve 6 çağa ait oyunculuk ve sahneleme yöntemlerinin açıklanması 7 Everyman adlı oyunun incelenmesi 8 Ara sınav Orta çağ tiyatro geleneğinden Elizabeth dönemi tiyatrosuna geçişin 9 anlatımı, Elizabeth dönemi tiyatrosu ve önemli oyun yazarları ve eserlerinin öğrenciye tanıtılması 10 Thomas Kyd in The Spanish Tragedy adlı oyununun incelenmesi Tipler komedyası hakkında bilgi verildikten sonra Ben Jonson ın 11 Everyman in his Humour adlı oyununun incelenmesi James dönemi tiyatrosu ve Restorasyon dönemi tiyatrosunun 12 tanıtılması 13 Sheridan ın The School for Scandal adlı oyununun incelenmesi 14 18. yüzyıl İngiliz tiyatrosunun öğrencilere tanıtılması DERSİN ÖĞRENME ÇIKTILARININ PROGRAM YETERLİLİKLERİ İLE İLİŞKİLENDİRİLMESİ Program Yeterlilikleri 01 02 03 04 05 06 PY 01 5 5 5 5 5 5 PY 02 5 5 5 5 5 5 PY 03 5 5 5 5 5 5 PY 04 5 5 5 5 5 5 PY 05 5 5 5 5 5 5 PY 06 5 5 5 5 5 5 PY 07 4 5 4 4 5 4 PY 08 5 4 5 4 5 4 5 / 6
AKTS ( Öğrenci İş Yükü) Hesabı (Ortalama Saat) Etkinlikler Sayısı Ön Hazırlık Etkinlik Süresi Toplam İş Yükü Kuramsal Ders 13 3 39 Uygulamalı Ders - - Ödevler 1 8 1 9 Sunum / Seminer hazırlama 3 10 1 30 Sınıf Dışı Ders Çalışma Süresi (Ön Çalışma, pekiştirme, vb) 15 4 60 Dönem Ödevi / Proje Uygulama (Lab., Atölye, Arazi, PDÖ) - Diğer bilgi edinme çalışmaları 2 10 20 Kısa Sınav(lar) Ara Sınav(lar) 1 6 1 7 Yarıyıl Sınavı 1 9 1 10 Toplam İş Yükü (Saat) 175 Yuvarla [Toplam İş Yükü (saat) / Haftalık İş Yükü (30)] = Dersin AKTS Kredisi 7 6 / 6