Depremin Psikolojik Etkileri



Benzer belgeler
Depremin Psikolojik Etkilerini Tanıma ve Hafifletmede Yardımcı olacak Bilgi ve Öneriler

AFET PSİKOLOJİSİ. GEA Acil Durum Yönetimi Eğitimleri

Kardeş Kıskançlığı Nedir?

Kayıp, Ölüm ve Yas Süreci. Prof. Dr. Sibel ERKAL İLHAN

REHBERLİK SERVİSİ. Anne-Babalar Okula Hazır Mıyız?

Can kardeş Rehberlik ve Psikolojik Danışma Birimi Nisan Ayı Rehberlik Bülteni Can Velimiz ;

Travma Sonrası Stres Bozukluğu (TSSB) Dr. Çağlayan Üçpınar Nisan 2005

TRAVMA ÇOCUKLARDA TRAVMA SONRASI STRES TEPKİLERİ. Yukarıda özetlenen üç büyük kategori aynı olmakla. birlikte, TSS tepkileri çocuklarda yetişkinlerde

ÜMRANİYE REHBERLİK VE ARAŞTIRMA MERKEZİ

SINAV KAYGISI. Sınav Kaygısı, sınav öncesinde öğrenilen bilginin, sınav sırasında etkili bir biçimde kullanılmasına engel olan kaygıdır.

OKULA BAŞLARKEN OKULA BAŞLAMA SÜRECİ

Daha fazla bilgi için: freeserve.co.

OKULA BAŞLAMA SÜRECİ

Hani annemin en büyük yardımcısı olacaktım? Hani birlikte çok eğlenecektik? Kardeşime dokunmama bile izin vermiyor. Kucağıma almak da yasak.

OKUL KORKUSU VE OKULA UYUMDA AİLE

EMDR GÖZ HAREKETLERİ İLE SİSTEMATİK DUYARSIZLAŞTIRMA VE YENİDEN İŞLEME. (Eye Movement Desensitization and Reprossesing)

3. Zihinden atamadığınız tekrarlayan, hoşa gitmeyen düşünceler. 7. Herhangi bir kimsenin düşüncelerinizi kontrol edebileceği fikri

OSMANGAZİ RAM NİSAN AYI BÜLTENİ PSİKOLOJİK DANIŞMA VE REHBERLİK BÖLÜMÜ ÇOCUK VE ERGENLERDE STRES ÇOCUK VE ERGENLERDE STRES

KARDEŞ KISKANÇLIĞI KARDEŞ KISKANÇLIĞININ NEDENLERİ

ÖZEL ATACAN EĞİTİM KURUMLARI ANAOKULU PSİKOLOJİK DANIŞMANLIK VE REHBERLİK SERVİSİ EYLÜL 2012 VELİ BÜLTENİ ÇOCUKLARDA OKUL KORKUSU

Afetler, genellikle ani, yıkıcı, zaman sınırlı ve tüm toplumu etkileyen olaylardır.

EĞİTİME İLK ADIM MODERN PDR

OKUL KORKUSU VE BAŞ ETME YOLLARI. Banu SOYDABAŞ Şeker İlköğretim Okulu Psikolojik Danışman

ÜMRANİYE REHBERLİK VE ARAŞTIRMA MERKEZİ

BURSA ÖZEL BİREY OKULLARI OKULA UYUM SÜRECİ BAHAR İLHAN REHBER ÖĞRETMEN

SINAV KAYGISI KİTAPÇIĞI

Sevgili Anne ve Babalar;

ÇOCUKLAR İÇİN OYUN TERAPİSİ BİLGİLENDİRİCİ EL KİTABI. Oyun Terapisi Nedir? Oyun Terapisti Kimdir?

OKUL KORKUSU. Çocuğum okula gitmek istemiyor. Okul saati yaklaştığında huzursuzlanıyor. Karnı veya başı ağrıyor, midesi bulanıyor.

ÖFKE KONTROLÜ. Anadolu Üniversitesi Psikolojik Danışma ve Rehberlik Merkezi

Kekemelik, konuşmanın akıcılığıyla ilgili bir iletişim bozukluğudur. Ses, hece ve sözcüklerde uzatmalar, tekrarlar veya duraklamalarla

5 Yaş : En sevdiğim arkadaşım Yaş : Kurallar ve törenler 9-11 yaş : Kuvvetlenen Arkadaşlık Bağları

REHBERLİK SERVİSİ BÜLTENİ KASIM 2011 BOŞANMA VE ÇOCUK

Korkuları pekiştirmeden duygulara saygı duymak Dr. Clark Goldstein

ÇOCUKLA İLETİŞİM ÖNSÖZ ANAOKULU REHBERLİK SERVİSİ

Zorlu Yaşantılar Sonrası Stres Belirtileri (Travma Sonrası Stres Bozukluğu)

Yanınızdayız. Cinsel şiddet mağdurlarının arkadaşları, aileleri ve destekçileri için bilgiler ve yardım olanakları FÜR FRAUEN GEGEN GEWALT

Ruhsal Travma Değerlendirme Formu. APHB protokolü çerçevesinde Türkiye Psikiyatri Derneği (TPD) tarafından hazırlanmıştır

DEPREME HAZIRLANIYORUZ KORKMUYORUZ

ANABİLİM EĞİTİM KURUMLARI AİLE İÇİ ŞİDDET

Akıl hastalıkları sık görülmektedir. Her yıl yaklaşık her beş Danimarkalıdan biri şizofreni gibi bir akıl hastalığına yakalanmaktadır.

KASIM DİKKAT!!! KARDEŞ GELİYOR... SAYI ÖZEL ALTIN NESİL ÇOCUK EVİ REHBERLİK BÜLTENİ

KORKU HAYAL GÜCÜNÜN MUHTEŞEM BİR HEDİYESİDİR

Yönetici tarafından yazıldı Perşembe, 08 Ekim :05 - Son Güncelleme Perşembe, 08 Ekim :08

AĐLE ĐÇĐ ETKĐLĐ ĐLETĐŞĐM

OKUL ZAMANI. PDR Bülteni Sayı: 01

ÇOCUĞUNUZUN RUH SAĞLIĞI Bu yazıyla ilgilenip okuduğunuza göre bir yetişkin olmalısınız. Çocuğunuza sevginizi göstermenin ya da ona yardımcı olacak en

Tedavi sürecinde sık sık evden ve okuldan uzak kalmak, alıştıkları sosyal destekten uzak kalmalarına sebep olur. Bazı çocuklar içe kapanabilir.

Psikolog Seda BİLGEN IŞIK İÇİNDEKİLER: 1. TIRNAK YEME 2. ÇOCUKLARDA BİLGİSAYAR KULLANIMI 3. SINAV KAYGISI 4. KAYNAKÇA

FK IX OFFER BENLİK İMAJ ENVANTERİ

Depresyon Belirtileri

TRAVMA. Travmanın Etkileri

E T I. Essen Travma Envanter. Ad: Iklad: Tarih: Kaç yaşındasınız?:

ALARM DURUMUNDA BEDENİMİZDE MEYDANA GELEN BAZI ÖNEMLİ DEĞİŞİKLİKLER

KANSER HASTALIĞINDA PSİKOLOJİK DESTEĞİN ÖNEMİ & DEPRESYON. Uzm. İletişim Deniz DOĞAN Liyezon Psikiyatri Yük.Hem.

FMV ÖZEL AYAZAĞA IġIK LĠSESĠ

Bağımlılık kişinin kullandığı bir nesne veya yaptığı bir eylem üzerinde kontrolünü kaybetmesi ve onsuz bir yaşam sürememeye başlamasıdır.

Stressiz Yaşam Mümkün mü?

OYUN VE ÇOCUK. -Çocuğun iç dünyasını anlayabilmek. -Çocuğun olayları anlamasına yardım etmek. -Çocuğa olaylarla baş etme becerileri kazandırmak

Evlat Edinilen Çocuğa Multidisipliner Yaklaşım: Vaka Örnekleri Üzerinden Evlat Edinme. Psikolog Reyhan Bahçivan-Saydam

1. Bir süre için hayatınızdaki iyi şeylerin artık olmadığını varsayın.

SOSYAL FOBİ. Sosyal fobide karşılaşılan belirtiler şu şekilde sıralanabilir.

I. Metni okuyunuz ve soruları cevaplayınız. ÖNEMLİ BİR DERS

ERGENİM BEN!!! Nereden Çıktı Bu Sınav?

Duygusal Zindeliğiniz

ÇOCUK ve KORKU. Çocuklar Nelerden Korkarlar?

ANKARA ÜNİVERSİTESİ UYGULAMA ANAOKULLARI ÇOCUK BİLGİ FORMU. 2) Az sorunlu ya da çok sorunlu geçtiyse bu sorunların neler olduğunu kısaca yazınız:

ÇANKAYA REHBERLİK VE ARAŞTIRMA MERKEZİ EVDEN KAÇMA DAVRANIŞI

SINAV KAYGISI. Sınav Kaygısının Belirtileri Nelerdir? * Fiziksel Belirtiler

AKRAN ARABULUCU EL KITABI

Okul fobisi nasıl gelişir?

2016/2017 EĞİTİM ÖĞRETİM YILI MERAM MEVLANA ANAOKULU REHBERLİK SERVİSİ EKİM AYI AİLE BİLGİLENDİRME BÜLTENİ

Beraberliğimizin ne kadar süreceğini bilmediğimizin farkına vararak, birbirimizin değerini bilelim. - Joshua Loth Liebman

Göz teması kuramazlar, biriyle göz göze geldiklerinde sanki boşluğa bakıyor gibi dururlar ya.

HASTALIK VE HASTANEYE YATMANIN ÇOCUK VE AİLEYE ETKİSİ

0 yaştan itibaren. Sıcak ve sakin bir ses ile konuşabilirsin ve şarkı söyleyebilirsin. "Bebek kelimeleri" yerine, gerçek kelimeleri kullanabilirsin

BİR ÇOCUĞUN OYUN TERAPİSİ HAKKINDAKİ İLK KİTABI

Ebeveyn Davranışları Ölçeği (Parental Behavior Scale)

OKUL ÖNCESİ ÇOCUĞUNDA UYKU SORUNLARI VE ÖNERİLER

HASTALIK ALGISI ÖLÇEĞİ

Bu yaklaşımlar anne babaların kafasını oldukça meşgul eden şu soruyu akla getiriyor:

Bayındır Hastanesİ Söğütözü Genel Yoğun Bakım Zİyaretçİ Kılavuzu

ÇOCUĞUM OKULA BAŞLIYOOORRR

ECZACI GÜZİN VELİTTİN BEKRİOĞLU MESLEKİ VE TEKNİK ANADOLU LİSESİ

Deniz Kantarcıoğlu Anaokulu Rehber Öğretmeni. «Okula Uyum»

Okul Öncesi Dönemde. Olması Gereken Kurallar

sıklıkla kullanırız. Ancak bunların farkına varırsak değiştirebiliriz.

Dr. Genco USTA Çocuk ve Ergen Psikiyatrisi Uzmanı

ÖLÜMÜN ÇOCUK VE ERGENLER ÜZERİNDEKİ PSİKOLOJİK ETKİSİ: KAYIP YAŞAYAN ÇOCUK VE ERGENLER

ERGENLERLE ĐLETĐŞĐM BECERĐLERĐ

STRES VE STRESİ YENME KURALLARI

Çok düşük çalışma performansı veya iş doyumunda düşüş yaşanıyorsa

ÖZEL SEYMEN EĞİTİM KURUMLARI

Çocuklar İçin Koruyucu Aile Rehberi. Biz Gönüllüyüz Ya Siz?

ÖZEL BİLGİ KÖPRÜSÜ MONTESSORİ ANAOKULU

EĞİTİM-ÖĞRETİM YILI İSTEK ÖZEL KAŞGARLI MAHMUT ORTAOKULU

AİLENİN ENGELLİ ÇOCUĞU

Fark edilir bir kilo kaybı. Gün geçtikçe içe kapanma eğilimi. Aşırı derecede spor yapmak. Kilo almaktan şiddetle korkmak

Transkript:

Depremin Psikolojik Etkileri

Depremin Psikolojik Etkileri Bu broşürde depremden sonra ortaya çıkan duygusal tepkilerin ne olduğu ve bu tepkilerle nasıl başa çıkabileceğiniz anlatılmaktadır. Lütfen bu broşürü aileniz, akrabalarınız ve komşularınızla paylaşın.

DEPREMDEN SONRA NE TÜR DUYGUSAL TEPKİLER ORTAYA ÇIKAR? Deprem aniden ortaya çıkan ve herkesi olumsuz etkileyen bir afettir. Deprem felaketi fiziksel bir yaralanmaya, yakınların ölümüne veya ciddi bir maddi kayba neden olabilir. Depremi yaşayan kişilerde bu tür kayıplar olmaksızın da psikolojik zorluklar ortaya çıkabilir. Her insan doğal afetlere çeşitli duygusal tepkiler gösterir. Bunların çoğu normaldir. Bu tepkilerin neler olduğunu bilmeniz, olayın psikolojik etkilerinden daha çabuk kurtulmanıza yardımı olacaktır. Aşağıda belirtilenler, depremden sonra herkesin yaşayabileceği normal tepkilerdir. Çoğunlukla bu tepkiler zamanla azalırlar. EĞER ZAMAN İÇİNDE BU TEPKİLERİNİZ AZALMAZSA, BİR DOKTOR VEYA PSİKOLOGTAN YARDIM İSTEYİNİZ. Depremin hemen sonrasında bir süre kendinizi uyuşmuş ve yaşamdan kopmuş gibi hissedebilirsiniz. Yaşadıklarınızın gerçek olup olmadığını anlamaya çalışırsınız. Hatta olayın hiç meydana gelmediğini bile düşünebilirsiniz. Ne yapacağınızı bilemez bir halde etrafta amaçsızca dolaşabilir, size söylenenleri tam olarak 3

anlayamayabilirsiniz. Tüm bunlar şok tepkisidir. Ancak bu tür durumlarda herkes aynı tepkileri göstermeyebilir. Korkmak ve panik olmak da deprem gibi beklenmedik durumlarda verilen doğal bir tepkidir. Deprem sırasında düşünmeksizin çok hızlı hareket etmiş olabilirsiniz. Örneğin deprem olduğunda bir anda kendinizi dışarı atmanız, kaçmaya çalışmanız, sevdiklerinizi kurtarmak için bir şeyler yapmaya çalışmanız gibi. Kimileri de bu tür durumlarda hareket edemez, konuşamaz ve donup kalırlar. Korku, endişe, suçluluk, pişmanlık, öfke, karamsarlık, panik, çaresizlik ve utanç gibi duygular yoğun yaşanabilir. Kendinizi eskiye kıyasla daha sinirli ve gergin de hissedebilirsiniz. Bazı duygularda ani iniş-çıkışlar olur. Düşünce ve davranışlarınız olayın etkisi altındadır. Olayla ilgili anılarınızı tekrar tekrar anlatmak ihtiyacı duyabilirsiniz. Yaşadıklarınız gözünüzün önünden gitmez. Her an tekrar deprem olacakmış gibi hisseder, korku duyabilirsiniz. Kafanız karışabilir. Örneğin gününüzü, saatinizi, nerede olduğunuzu bilemeyebilirsiniz veya şaşırabilirsiniz. Dikkatinizi yaptığınız işe 4

vermekte ya da karar vermekte zorlanabilirsiniz. Olan bitenlere inanmakta güçlük çekebilirsiniz. Bazı şeyleri hatırlamakta güçlük çekebilirsiniz. Uykunuz, yeme düzeniniz ve iştahınızı bozulabilir. Çevrenizdeki insanlarla ilişkilerinizde sorunlar yaşayabilirsiniz. Bazen etrafınızdakilerle sürekli olarak yaşananları konuşma ihtiyacı duyabilirsiniz. Zaman zaman da içinize kapanıp hiç konuşmadan sadece düşünmek isteyebilirsiniz. Huzursuzluk, güvensizlik, insanlardan uzaklaşma, kendini terk edilmiş hissetme, herkesi suçlama, gibi sorunlar ortaya çıkabilir. Fiziksel olarak kendinizi rahatsız hissedebilirsiniz. Gerginlik, yorgunluk, baş ağrıları, bulantı ve göğüs ağrıları, kalp atışlarında düzensizlik, ani irkilmeler yaşayabilirsiniz. Daha önce sürekli tedavi gerektiren tıbbi bir rahatsızlığınız varsa, şiddeti artabilir. Bu durumda tıbbi yardıma başvurunuz. Özellikle ailenizden veya yakınlarınızdan ölenler varsa veya ciddi maddi kayıplarınız varsa, kendinizi çok üzüntülü, enerjisiz ve umutsuz hissedebilirsiniz. Hayattaki pek çok şey değerini yitirmiş gibidir. Canınız hiçbir şey yapmak istemeyebilir. Bazı durumlarda kaybınızı kab- 5

ullenmekte zorlanabilirsiniz. Bu kaybın sizin başınıza gelmesinden dolayı çok kızgın olabilirsiniz. Depremin üzerinden zaman geçse de depremi hatırlatan bazı durumlar (örneğin sarsıntıların devam etmesi, yüksek ses, gürültü, kavga eden insanların sesleri, iş makinelerinin sesleri gibi) size o anı hatırlatabilir ve yine aynı tepkileri verebilirsiniz; vücudunuz sanki yine deprem oluyormuş gibi kaçmaya hazırdır, kalbiniz çok hızlı çarpar, elleriniz titrer ve bayılacak gibi olabilirsiniz. Bunların hepsi çok normaldir. Eğer zaman zaman kontrolünüzü kaybettiğinizi düşünüyorsanız ya da kaybedeceğinizden endişe duyuyorsanız bir sağlık personelinden yardım isteyiniz UNUTMAYIN! Aynı olaya herkes aynı tepkiyi göstermez. Bazı insanlar hemen tepki gösterir, bazılarının tepkisi ise aylar, hatta yıllar sonra gecikmeli olarak ortaya çıkabilir. Bazılarının yaşadığı rahatsızlık verici tepkiler uzun zaman sürer, bazı kişiler ise çok çabuk eski hallerine dönerler. 6

DEPREMDEN SONRA ÇIKAN DUYGUSAL TEPKİLERLE BAŞA ÇIKMAK İÇİN NE YAPABİLİRSİNİZ? Kendinize nasıl yardım edebilirsiniz? Depremde yaşadıklarınız ve sonrasında karşı karşıya kaldığınız zorluklarla başa çıkmak, toparlanmak için kendinize zaman tanıyın. Kayıplarınız için yas tutmanız ve üzülmeniz en doğal hakkınızdır. Duygularınızda iniş çıkışlar olması normaldir. Kendinize karşı sabırlı olun. Bu olayı yaşayan herkes, sizin hissettiklerinize benzer şeyler hissetmektedir. Onlarla dayanışma içinde olun, duygularınızı paylaşın. Aileniz ve yakınlarınızla daha yakından ilgilenmek, olağanüstü bir durum olsa da yaşamınızı ve yakınlarınızın yaşamını düzene koymalarına yardımcı olmak size iyi gelecektir. Böylesi durumlarda hepimiz bir işin ucundan tutabilme ihtiyacı hissederiz. Mümkün olduğunca deprem öncesi yaptığınız faaliyetlere devam etmeye çalışın. Duygusal olarak ne tür tepkiler yaşayabileceğinizi öğrenmeye çalışın. Bunun 7

için sağlık kuruluşlarının deprem için oluşturulmuş birimlerine başvurun. Kendiniz ve aileniz için o gün yapılacak en önemli şeyin ne olduğunu belirleyin. Durumu gözden geçirip önceliklerinizi yeniden değerlendirin. Böylece neyin önemli neyin önemsiz olduğunu daha kesin olarak belirleyebilirsiniz. Fiziksel olarak uzun süreler hareketsiz kalmamaya çalışın. Beslenmenizi olabildiğince düzenlemeye çalışın ve bol sıvı (özelikle su) tüketmeye özen gösterin. Rahatlamak için alkol kullanmayın ve doktorun bilgisi dışında ilaç kullanmaktan uzak durun. Çocuklarda depremden sonra ne tür tepkiler ortaya çıkar? Çocuklar depremin kendisinden olduğu kadar, bu olayın hayatlarında yol açacağı değişikliklerden belirsizlikten ve sorunlardan da korkarlar. Böyle bir felaketten sonra çocuğun yaşadığı psikolojik sıkıntılar davranışlarında değişmelere ve birtakım belirtilere yol açabilir. 8

Bir deprem felaketinin ardından, çocuklarınızda aşağıdaki belirtiler ortaya çıkabilir. Bazı çocuklar bu davranışların hiç birini göstermeyebilir, yaşadıkları sıkıntı dıştan fark edilmeyebilir ve herhangi bir belirti gözlenmeyebilir. Bazı çocuklarda ise bu sıkıntılara bağlı davranışlar, haftalar ya da aylar sonra ortaya çıkabilir. Depremin tekrarlayacağından, ya da depremi hatırlatacak bazı işaretlerden (oturduğu koltuğun, yatağın sallanması, uyku sırasındaki gürültü, vb.) aşırı korkma, Çok kolay ve sık sık sinirlenme, ağlama ve sızlanma, Saldırganlık gösterme, yaramazlık yapma ve kendini bir işe verememe, Daha hareketli olma ve yerinde duramama, Sizden tamamen ayrılacağından korktuğu için yanınızda hiç ayrılmak istemeyebilir Uykuda kâbuslar görme, çığlık atma ve yatak ıslatma Yalnız kalmaktan, yanındakilerin uzaklaşmasından korkma, tuvalette yalnız bırakılmaktan korkma, 9

Parmak emme, altını ıslatma, biberondan beslenmeyi isteme, sürekli kucakta tutulmayı isteme gibi bebeksi davranışlar gösterme, Mide bulantısı, karın ağrıları, kusma, baş ağrısı, baş dönmesi, beslenme ve uyku düzensizlikleri gibi şikâyetler gösterme (DİKKAT! Bu tür durumlarda mutlaka doktora başvurun) Sessizleşip içine kapanma, yaşanan bu olaylar üzerinde konuşmaktan kaçınma, Sürekli bu konu üzerinde konuşmayı isteme (özellikle daha büyük çocuklar) ya da oyunlarında ve masallarında deprem felaketine ilişkin konuları işleme, Bu deprem felaketinin, kendisinin daha önceden yapmış olduğu bir kabahat yüzünden olduğunu düşünüp, suçluluk duyma. Çocuklarınıza yardım etmek için neler yapabilirsiniz? Çocukları, yaşanan olaylar hakkında bilgilendirmenin büyük yararı vardır; onlara destek olmak, aile ve akrabaların felaket sonrasındaki yaraları sarma çalışmalarında onlara küçük görevler vermek, aile ve akrabaların bir arada 10

oldukları duygusunu yaşamalarına da katkıda bulunur. Yaşadıklarınızla ve durumla ilgili olarak bir şey saklamadan, yanlış bilgi vermeden onunla anlayabileceği bir dille konuşun. Konuşurken diz çökün ve onun göz hizasına gelmeye çalışın, ellerini tutun, unutmayın çocuğunuzun güven ve destek dolu dünyası bir anda yerle bir olmuştur. Sorularına doğru ve basit cevaplar verin. Ailenize neler olduğunu çocuklarınıza açıklayın. Onların anlayacağı basit sözcükler kullanın. Doğruyu söyleyin. Örneğin okul öncesi bir çocuk için, Ayşe, deprem oldu ve evimiz yıkıldı. Bir süre onun içinde oturamayacağız. Teyzenlere gideceğiz gibi bir açıklama yeterli olabilir. Yaşadığınız bu ciddi durumu, olduğundan daha hafif bir şekilde aktarmaya çalışmayın ancak var olanı da abartmayın, Çocuğa, ailesinin, akrabaların ve diğer tanıdıkların koruması altında olduğu konusunda güvence verin. Onlara şu tür cümlelerle yaklaşabilirsiniz: Evet çocuğum, deprem tehlikeli bir şey. Başımızdan çok üzücü olaylar geçti. Ama bizler şimdi güvencedeyiz. Bak! Bu konu ile ilgili kişiler ve tüm yardım kurumları bize yardım ediyor,. 11

Çocuğun başına gelen felaketi anlamasına yardımcı olun. Çocuklar anlamadıkları şeylerden korkarlar. Çocuğa depremin ne olduğunu, nasıl oluştuğunu, çok ender olarak ortaya çıktığını, ama şimşek çakması, gök gürültüsü ya da fırtına kadar olağan bir doğa olayı olduğunu anlatın. Çocuklar, bu felaketin kendi yaptıkları herhangi bir kabahatle ilişkili olmadığını, bunda suçlu olmadıklarını ve söz konusu bu felaketin kendilerine verilen bir ceza da olmadığını çok iyi anlamalıdırlar. Ona güven verin Birlikteyiz, Seni seviyorum, Seni koruyacağım gibi cümleler kullanın. Bu sözleri bir kez söylediniz diye çocuğun hemen anlayacağını ve rahatlayacağını sanmayın. Olabildiğince sık tekrar edin. Çocuğunuzu kucağınıza alın, sarılın, rahatlatın. Yakın temas ona kendisini terk etmeyeceğiniz mesajını verir. Uykudan önce onunla birlikte daha fazla zaman geçirin, konuşun, güven verin. Çocuğunuzu geceleri yatırırken karşılaşabileceğiniz bazı sorunlar vardır: Çocuğunuz kâbuslar görebilir. Bu insan beyninin gösterdiği son derece doğal bir tepkidir. Çocuğunuz bu kâbusları gerçek sanabilir, korkuyla bağırıp sarsılabilir. Telaşa 12

kapılmayın, ona sarılın, gördüklerini anlatmasını isteyin ve sözünü kesmeden, sonuna kadar dinleyin. Korkulacak bir şey yok demeyin. Bu bir afettir ve bundan herkes korkabilir. Ama artık güvendeyiz ve birlikteyiz demeniz onu daha çok rahatlatacaktır. Çocuğunuz oyun oynarken onu izlemeye çalışın. Neler söylediğini ve nasıl söylediğini dinleyin. Çocuğunuz oyuncaklarıyla ya da arkadaşlarıyla oynarken aşırı kızgınlık gösterebilir. Bu çok doğaldır. Eğer kızgınlığı sırasında kendine ve başkalarına zarar verme eğiliminde olursa Gel yavrum, anlıyorum canın sıkkın, sıkıntın geçinceye kadar seninle biraz oturalım diyerek onu konuşabileceğiniz bir yere çekin. Kendine ve başkasına zarar verici davranmasına izin vermeyin. Gerginliğini azaltıcı faaliyetler düzenleyin. Çocuğunuzu oyundan uzaklaştırmayın. Oyuncaklarıyla veya güvenli ve açık alanlarda oynamasını sağlayın. Gün içinde onu meşgul edecek ve enerjisini harcayacağı oyunlar oynamasını sağlayın. Eğer çocuğunuz çok küçükse ve sevdiği, onsuz yapamadığı bir oyuncağını ya da benzeri bir şeyi kaybettiyse ve bunun için ağlayıp yas tutuyorsa bu duruma 13

izin verin, susturmaya çalışmayın. Bir zaman sonra da eğer mümkünse kaybettiği o şeyin yerine yenisini sağlamaya çalışın. Günlerinizi düzenlemeye çalışın. Olanaklar ölçüsünde gündelik alışkanlıklarınızı sürdürün ya da yeni koşullar altındaki yaşantınızı olabildiğince eskilerine benzetmeye çalışın. Alışkanlıkların birden ortadan kalkması çocuklarda kendi başına ciddi bir stres yaratabilir. Düzen ve kurallı bir yaşam bu dönemde çocukların çok ihtiyaç duyduğu şeylerdir. Örneğin, yemek saatlerinizin, uyku zamanının (öğlen ve akşam) düzenli olması, eskisi gibi oyun oynayabilmesi çocuklara iyi gelecektir. Deprem öncesinde bunları nasıl yapıyorduysanız şimdi de öyle yapmaya çalışın. Depremden sonra, kendinizin de neler hissettiğini çocuklarınızla paylaşın. Örneğin şöyle bir şey söyleyebilirsiniz: Evden ayrılmak zorunda kaldığınız için ben de çok üzgünüm, ağlamamın nedeni bu. Gel bana bir sarıl. Çok iyi gelecek. Çocuklarınızın duygularını ve yaşadığı sıkıntıyı anladığınızı ve hepsini kabul ettiğinizi de belirten sözcükler kullanın. Örneğin, Ahmetçiğim, ağlamanın hiç bir sakıncası yok. Ağlayabilirsin. Çocuğunuza, 14

hissettiklerini dinlemeye hazır olduğunuzu, yaşadığı duyguların hepsinin çok normal olduğunu söyleyin. Çocuklar ve ergenler sevdikleri birinin ölümü karşısında nasıl davranırlar? Ailesinde ölüm veya ölümler olan bir çocuk, çok büyük bir şok yaşayabileceği için bu ölümün gerçek olduğuna inanmaz. Sanki olmamış gibi davranabilir. Çocuktur deyip geçmemek ve çocuklarla daha fazla ilgilenmek gerebilir. Anne ya da babasının ölümünden sonra çocuk kendisine şimdi kimin bakacağını merak eder, endişe duyabilir. Sevdiği diğer insanları da kaybedeceğini düşündüğü için yoğun bir korku içinde olabilir. Yakınlarının eteğine yapışır ve sıklıkla kendisini sevip sevmediklerini ya da ne kadar sevdiklerini sorabilir. Ölen kişi, çocuğun dünyasında çok önemli bir yer tuttuğu ve çocuk kendini onun yanında güvende hissettiği ve o kişinin ölümü ile birlikte bu güven duygusunu yitirdiği için çocuk öfkelenebilir, kızabilir ve saldırganlaşabilir. Bunlar normaldir. Bu öfke onun itiş-kakışmalı 15

oyunlarında, kabuslarında, gergin ve sinirli davranışlarında kendini gösterebilir. Çocuğun öfkesini, ailenin sağ kalan bireylerine yöneltmesi de epey sık görülür. Annesi ya da babası ölen bir çocuk genellikle, daha küçük bir çocukmuş gibi davranabilir, bazı çocuklar ölen kişinin sağ olduğunu söyleyebilir BUNLARIN ÇOK DOĞAL AMA GEÇİCİ TEPKİLER OLDUĞUNU UNUTMAYIN. EĞER BU ZAMAN İÇİNE TEPKİLER AZALMIYOR VEYA ARTIYORSA BİR DOKTORA VEYA PSİKOLOĞA BAŞVURUN. Ölümün Çocuğa Söylenmesi Sevilen birinin ölümünün ardından geride kalanlar için en zor işlerden biri, bu konuyu çocuğa söylemektir. Çocukların sorularına onların anlayabileceği bir dille basit cevaplar verin. Sizin kendisini bırakmayacağınızı, onu sevip bakacağınızı sık sık, çok açık bir biçimde söyleyin ve gösterin. Unutmayın, sorularına yanıt vermiş olsanız bile o size tekrar tekrar sorabilir. 16

Sabırlı davranın ve sorularını tekrar tekrar yanıtlayın. Babası ölmüş bir çocuğun Babam ne zaman geri gelecek? sorusunun altında, Bize kim bakacak?, Bizi kim koruyacak? korkusu olabileceğinden, yanıtınız şöyle olabilir: Yavrum, baban maalesef geri gelmeyecek, biz onu artık göremeyeceğiz ama hep seveceğiz. Hep düşüneceğiz. Sen okuluna gidebileceksin, arkadaşlarınla oyun oynamayı sürdürebileceksin. Ben de hep yanında olacağım ve seni koruyacağım. Çocuk böyle bir durumda yapılması gereken uygun davranışların da ne olduğunu bilemeyebilir. Sorular sorması, hissettiklerini söylemesi için cesaret verin. Metin olmalısın, ağlamamalısın, sen ağlarsan o da üzülür gibi sözlerle, neler hissetmesi, neler hissetmemesi gerektiğini söylemeyin. Size sevgisini göstermesine izin verin. Siz de onunla daha çok vakit geçirmeye çalışın. Ölüm olayının çocuğun o kişiye yönelik herhangi bir kızgınlığıyla ya da öfkesi ile ilişkili olmadığını özellikle vurgulayın. Cenaze töreninin ne olduğu ve neden yapıldığını çocuğa açıklayın, fakat gelmesi için ısrar etmeyin. Cenaze törenine katılma konusunda 17

çocuk çok ısrarcı olursa katılmasında sakınca yoktur. Ancak cenaze sırasında onunla ilgilenecek bir büyüğün yanında durmalıdır. Korku içinde olan bir çocuğu cenaze törenine gitmesi için zorlamak doğru değildir. Onun yerine, dua etmesi, bir süre sonra ziyaret etmek amacıyla kabristana götürülmesi uygun olacaktır. Çocuklar bir kez ölümü kabullendiklerinde, yaşadıkları kederi, zaman zaman ve bazen de hiç beklenmedik anlarda ifade edebilirler ve bu uzun sürebilir. Geride kalan akrabaların, çocukla birlikte olabildiğince fazla zaman geçirmeleri, ona korku ve üzüntülerini açıklamak için fırsat tanımaları çok yararlıdır. Ancak özellikle okul çağındaki ve daha büyük çocukların, istedikleri zaman yalnız kalmalarına izin verin. Zaman zaman üzüntülerini kendi başlarına yaşamak istemelerini anlayışla karşılayın. ÇOCUKLARIN ÖLÜMÜ ANLAMALARI VE ÖLÜMÜN ÜSTESİNDEN GELEBİLMELERİ İÇİN, HER FIRSATTA ÇOCUĞUNUZU SEVİN, YALNIZ KALMAYACAĞINA VE GÜVENDE OLDUĞUNA İNANDIRIN. GERÇEKLERİ ANLAYACAĞI DİLLE ANLATIN VE VERDİĞİNİZ CEVAPLARIN TUTARLI OLMASINA DİKKAT EDİN. 18

UNUTMAYIN! Psikolojik sorunlarınız daha sonraki haftalarda ve aylarda devam ediyorsa, size yardım edecek profesyonel insanların ve kurumların mevcut olduğunu unutmayın. Şu anda çok normal olan bu gerginlik ve korku haliniz devam ederse, mutlaka sağlık kuruluşlarına başvurunuz. Türk Psikologlar Derneği Meşrutiyet Cad. 22/12 Kızılay 06640 Ankara / TÜRKİYE Tel:+90-312-425 67 65 Tel/Fax: +90-312-417 40 59 e-posta : bilgi@psikolog.org.tr İnternet : http//www.psikolog.org.tr