T.C. MARMARA ÜNİVERSİTESİ TIP FAKÜLTESİ



Benzer belgeler
T.C. MARMARA ÜNİVERSİTESİ TIP FAKÜLTESİ

YAŞAM BOYU SAĞLIĞIN GELİŞTİRİLMESİ PROGRAMI YAŞAMBOYU SAĞLIK BLOĞU GELİŞİM İZLEM DOSYASI-1. STAJYER ÖĞRENCİNİN ADI ve SOYADI:...

YAŞAM BOYU SAĞLIK BLOĞU GELİŞİM İZLEM DOSYASI-2

DOKUZ EYLÜL ÜNİVERSİTESİ TIP FAKÜLTESİ. Konferans Salonları: 416 ve 434 kişilik 2 konferans salonumuz vardır.

MÜTF FAZ 2 EĞİTİM PROGRAMI EĞİTİM ÖĞRETİM YILI GELİŞİM İZLEM DOSYASI. STAJYER ÖĞRENCİNİN ADI ve SOYADI:...

DUYU SAĞLIĞI VE HASTALIKLARI GELİŞİM İZLEM DOSYASI

MARMARA ÜNİVERSİTESİ TIP FAKÜLTESİ

YAŞAM BOYU SAĞLIK BLOĞU GELİŞİM İZLEM DOSYASI-1

ÜREME SAĞLIĞI BLOĞU GELİŞİM İZLEM DOSYASI

ULUDAĞ ÜNİVERSİTESİ TIP FAKÜLTESİ Tıp Eğitimi Anabilim Dalı Mezun Görüşleri Anketi

ÇUKUROVA ÜNİVERSİTESİ TIP FAKÜLTESİ. EĞİTİM VE GENEL AMAÇLI KURUL VE KOMİSYONLARIN KURULUŞ VE ÇALIŞMA ESASLARI YÖNERGESİ Amaç

İKTİSADİ ve İDARİ BİLİMLER FAKÜLTESİ

ÖZEL CERRAHİ HASTALIKLAR BLOĞU GELİŞİM İZLEM DOSYASI MÜTF FAZ 2 EĞİTİM PROGRAMI EĞİTİM ÖĞRETİM YILI. STAJYER ÖĞRENCİNİN ADI ve SOYADI: ...

İlgili satırda, Eksiklik için "E", Zayıflık için "Z", Kaygı için "K", Gözlem için "G", hiçbir yetersizlik ya da gözlem yoksa ( ) kullanınız.

Ege Üniversitesi Egitim Fakültesi

DİŞ HEKİMLİĞİ FAKÜLTESİNİN TANITIMI

STRATEJİK AMAÇLAR STRATEJİK HEDEFLER STRATEJİLER

MEDİPOL ÜNİVERSİTESİ DİŞ HEKİMLİĞİ FAKÜLTESİ

Tıpta Tecrübe ve Güç TIP FAKÜLTESİ

HEPDAK PROGRAM DEĞERLENDİRME ÇİZELGESİ

HEPDAK PROGRAM DEĞERLENDİRME ÇİZELGESİ

MÜHENDİSLİK ve MİMARLIK FAKÜLTESİ. Sanayi ile entegre, araştırmacı ve yenilikçi bir mühendislik eğitimi

DAHİLİ HASTALIKLAR BLOĞU GELİŞİM İZLEM DOSYASI

Siyaset Bilimi ve Kamu Yönetimi Lisans Programı

GEÇMİŞTEN BUGÜNE DOĞUŞ

YÖNETİM VE ORGANİZASYON Bölümü Öz Değerlendirme Raporu (2017) 1 Misyonu, Vizyonu, Değerleri ve Hedefleri Misyonu: Çağdaş ve etik değerleri

Öğrenci değişim programları

EDEBİYAT. Edebiyat okumak bakmak ve görmek arasındaki hassas çizgiyi anlamayı sağlayan bir yolculuğa çıkmaktır. (By Oleg Shuplyak)

EGE ÜNİVERSİTESİ HEMŞİRELİK FAKÜLTESİ ÖĞRETİM YILI GENEL AKADEMİK KURUL ( )

1. Ulusal Viroloji Günleri ve Kursu, Şubat 2015, Ankara

SÜLEYMAN DEMİREL ÜNİVERSİTESİ MÜHENDİSLİK FAKÜLTESİ

Fotoğraf: Rektörümüz Sayın Prof. Dr. İlyas Çapoğlu nun Turizm ve Otelcilik Meslek Yüksekokulu Ziyareti

T.C. MARMARA ÜNİVERSİTESİ HUKUK FAKÜLTESİ

ECZACILIK EĞİTİMİNİN GÜÇLÜ VE ZAYIF YÖNLERİ: AKREDİTE OLAN FAKÜLTELERE BAKIŞ

İÇ PAYDAŞ ANKETİ (Öğrenci) Özet Sonuçları ( )

ABSAM Sağlık Araştırmaları Merkezi. Danışmanlık Araştırma Eğitim Yazılım Yayın.

T.C. ONDOKUZ MAYIS ÜNİVERSİTESİ KARİYER MERKEZİ YÖNERGESİ. BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar

ÇOCUK HEMŞİRELİĞİ EĞİTİMİNDE BİLİŞİM VE TEKNOLOJİNİN KULLANIMI

SELÇUK ÜNİVERSİTESİ İKTİSADİ VE İDARİ BİLİMLER FAKÜLTESİ

ÇORLU MESLEK YÜKSEKOKULU GELENEKSEL EL SANATLARI PROGRAMI FAALİYET RAPORU

MEDİPOL ÜNİVERSİTESİ EĞİTİM FAKÜLTESİ

AKDENİZ ÜNİVERSİTESİ TIP FAKÜLTESİ MEZUNİYET ÖNCESİ TIP EĞİTİMİ PROGRAMI PROGRAM DEĞERLENDİRME PLANI

MUĞLA SITKI KOÇMAN ÜNİVERSİTESİ

MEDİPOL ÜNİVERSİTESİ DİŞ HEKİMLİĞİ FAKÜLTESİ

KOCAELİ ÜNİVERSİTESİ TIP FAKÜLTESİ TÜRKÇE EĞİTİMİ PROGRAMI SON DEĞERLENDİRME VE ÖNERİ RAPORU

DOĞU AKDENİZ ÜNİVERSİTESİ NİN ÖĞRENCİLERİNE SUNDUĞU AYRICALIKLI OLANAKLAR

Manisa Celal Bayar Üniversitesi Tıp Fakültesi. UTEAK Akreditasyon Deneyimi. Dr İpek Özunan Akil 9 Şubat 2017

SÜLEYMAN DEMİREL ÜNİVERSİTESİ MÜHENDİSLİK FAKÜLTESİ

T.C. İSTANBUL BİLİM ÜNİVERSİTESİ HEDEF YÖNETİM TABLOSU

KLİNİK BİYOKİMYA YETERLİK KURULU

Tıp Eğitimi Programları Değerlendirme ve Akreditasyon Derneği (TEPDAD) Türkiye de Tıp Eğitiminde. Eşyetkilendirme (Akreditasyon)

BÖLÜMLERĠMĠZ. Fakültemizin Eğitim-Öğretim yılı için ÖSYM Kılavuzunda yer alan lisans programları aşağıda sunulmuştur.

ÜNİVERSİTE KÜTÜPHANE HİZMETLERİ

ONDOKUZ MAYIS ÜNİVERSİTESİ SAĞLIK BİLİMLERİ FAKÜLTESİ HEMŞİRELİK BÖLÜMÜ

Stratejik Niyet Hiyerarşisi

UYGULAMALI BİLİMLER FAKÜLTESİ

DİŞ HEKİMLİĞİ FAKÜLTESİ PROGRAM YETERLİLİKLERİ

CERRAHİ HASTALIKLAR BLOĞU GELİŞİM İZLEM DOSYASI

İSTANBUL ÜNİVERSİTESİ FLORENCE NIGHTINGALE HEMŞİRELİK FAKÜLTESİ LİSANS PROGRAMI KLİNİK UYGULAMA DERSİ UYGULAMA YÖNERGESİ

Adnan Menderes Üniversitesi Akademik Değerlendirme Puan Bildirim Formu

SELÇUK ÜNİVERSİTESİ BEYŞEHİR ALİ AKKANAT İŞLETME FAKÜLTESİ

T.C. ORDU ÜNİVERSİTESİ EĞİTİM ÖĞRETİM YILI AKADEMİK TAKVİMİ (ÖNLİSANS-LİSANS) (Tıp ve Diş Hekimliği Fakülteleri Hariç) GÜZ YARIYILI

MARMARA ÜNİVERSİTESİ MAR-AHEK EĞİTİM UYGULAMA VE ARAŞTIRMA MERKEZİ

BÜLENT ECEVİT ÜNİVERSİTESİ KASIM 2016

Ege Üniversitesi Hemşirelik Fakültesi

BÜLENT ECEVİT ÜNİVERSİTESİ TIP FAKÜLTESİ KLİNİK TIP BİLİMLERİ ÖĞRENCİLERİNİN STAJ EĞİTİM VE ÖĞRETİMİ YÖNERGESİ

GÜMÜŞHANE ÜNİVERSİTESİ FEN BİLİMLERİ VE SOSYAL BİLİMLER ENSTİTÜSÜ NE HOŞGELDİNİZ

Hayata hazırlayıp, iyi bir gelecekte birlikte olmak için sizleri bekliyoruz!

TIP FAKÜLTELERİNDE TEMEL TIP BİLİMLERİNİN YERİ VE AKADEMİK GELECEK PLANLAMASI

KARADENİZ TEKNİK ÜNİVERSİTESİ SAĞLIK HİZMETLERİ MESLEK YÜKSEKOKULU PAYDAŞ ANALİZİ ANKETİ

İÇİNDEKİLER Sayfa No

BOĞAZİÇİ ÜNİVERSİTESİ MATEMATİK VE FEN BİLİMLERİ EĞİTİMİ BÖLÜMÜ

TÜRK CERRAHİ YETERLİK KURULU

BİLGİYE ULAŞMA VE SUNUM. Dersin Adı Kodu Yarıyıl Teori. Uygulama AKTS. (saat/hafta) (saat/hafta) (saat/hafta) Bilgiye Ulaşma ve Sunum SBF 103

GAZİANTEP EĞİTİM FAKÜLTESİ PEDAGOJİK FORMASYON SERTİFİKA PROGRAMI YÖNERGESİ BİRİNCİ BÖLÜM. Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar

2017 YILI ERCİYES ÜNİVERSİTESİ. Stratejik Plan. İzleme ve Değerlendirme. Raporu

1- Eğitim alanları (Derslik vb.) miktarı (m2)

FAKÜLTEMİZ. Fakültemizin vizyonu ise uluslararası

Tıp Eğitimimizin Amacı

İSTANBUL ÜNİVERSİTESİ PSİKOLOJİ LİSANS PROGRAMI ALPDEK AKREDİTASYON DEĞERLENDİRME RAPORU ORTAK RAPOR

KURUM GÖSTERGE RAPORU İSTANBUL BİLİM ÜNİVERSİTESİ

KURUM GÖSTERGE RAPORU ORTA DOĞU TEKNİK ÜNİVERSİTESİ

Ebelik Sosyal Hizmet. Hemşirelik.

KURUM GÖSTERGE RAPORU ATILIM ÜNİVERSİTESİ

EGE ÜNİVERSİTESİ HEMŞİRELİK FAKÜLTESİ

KURUM GÖSTERGE RAPORU TOROS ÜNİVERSİTESİ

KURUM GÖSTERGE RAPORU KIRIKKALE ÜNİVERSİTESİ

KURUM GÖSTERGE RAPORU İSTANBUL MEDİPOL ÜNİVERSİTESİ

Gösterge

İSTANBUL ÜNİVERSİTESİ İSTANBUL TIP FAKÜLTESİ ONUR, HİZMET, BİLİM ve TEŞVİK ÖDÜLLERİ YÖNERGESİ BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar Amaç

KARADENİZ TEKNİK ÜNİVERSİTESİ KARİYER MERKEZİ YÖNERGESİ BİRİNCİ BÖLÜM. Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar

EK-7 YEDİTEPE ÜNİVERSİTESİ STRATEJİK PLANI

TC FATİH ÜNİVERSİTESİ EĞİTİM FAKÜLTESİ EĞİTİM BİLİMLERİ BÖLÜMÜ AHMET İNAN

TURİZM FAKÜLTESİ mezunları iş olanakları. İzmir

ÇOCUK GELİŞİMİ ALANI GENEL BİLGİLER

EK-7 YEDİTEPE ÜNİVERSİTESİ STRATEJİK PLANI

Basın ve Yayın Bölümü

STAJYER ÖĞRENCİ KARNESİ

2018 YILI MÜHENDİSLİK FAKÜLTESİ DEKANLIĞI BİRİM FAALİYET RAPORU

Transkript:

T.C. MARMARA ÜNİVERSİTESİ TIP FAKÜLTESİ UYGULADIĞI EĞİTİM, ULUSAL TIP EĞİTİMİ AKREDİTASYON KURULU (UTEAK) TARAFINDAN AKREDİTE EDİLEN ÜLKEMİZDEKİ SAYILI TIP FAKÜLTELERİNDEN BİRİSİ http://tip.marmara.edu.tr

MARMARA DA TIP EĞİTİMİ ENTEGRE EĞİTİM PROGRAMI Fakültemizde, probleme dayalı öğrenme ve yaparak yaşayarak öğrenme gibi interaktif eğitim etkinlikleriyle zenginleştirilmiş entegre eğitim programı uygulanmaktadır. Ulusal Tıp Eğitimi Akreditasyon Kurulu (UTEAK) tarafından, tıp eğitiminde uluslararası standartlar dikkate alınarak belirlenmiş olan 70 farklı standart üzerinden yapılan değerlendirme sonucunda, Fakültemizde uygulanan tıp eğitimi 2017 yılına kadar akredite edilmiştir. TIP EĞİTİMİ SÜRECİNDE ÖĞRENCİLERE KAZANDIRILAN YETERLİKLER A. Hekimlik Uygulamaları: Nitelikli hasta bakımı ve toplum yönelimli sağlık hizmeti sunma 1. Temel klinik beceriler 2. Hasta ve hastalık sürecinin organizasyonu ve yönetimi 3. Sağlık bakımı sürecinin organizasyonu ve yönetimi 4. Sağlığın korunması ve iyileştirilmesi B. Tıbbi Bilgi ve Kanıta Dayalı Tıp 5. Bilgiye ulaşma ve yönetme 6. Bilgilerin entegrasyonu, eleştirel düşünme ve kanıta dayalı karar verme 7. Bilimsel yöntemler, araştırma becerileri C. Profesyonel Davranışlar ve Değerler 8. İletişim becerileri ve hasta / hasta yakınları ile etkin iletişim 9. Kişilerarası ilişkiler ve ekip çalışması 10. Etik ve mesleki değerler, sorumluluklar 11. İnsani, toplumsal ve kültürel değerler ve sorumluluklar 12. Reflektif uygulama ve sürekli gelişim 13. Sağlık sistemleri, yönetim ve toplum yönelimli hekimlik 14. Eğitim ve danışmanlık Fakültemizde eğitim, oluşturulan eğitim kurulları tarafından koordine edilmekte, eğitim programları sürekli olarak değerlendirilmekte ve geliştirilmektedir. Eğitim kurullarında öğrenciler etkin bir şekilde temsil edilmekte, eğitim programlarının geliştirilmesinden uygulanmasına kadar her aşamada öğrenciler karar süreçlerinde aktif olarak yer almaktadırlar. Fakültemizde tıp eğitime yönelik uluslararası yenilikler, Tıp Eğitimi Anabilim Dalımızın desteğiyle yakından izlemekte ve eğitim programlarına yansıtılmaktadır. Bilimsel yöntem ve ilkelerle araştırmaya yönelik eğitim, Fakültemiz eğitim programının en güçlü, hatta diğer fakülteler arasında fark yaratan yönlerinden birisini oluşturmaktadır. Fakültemizde eğitim programı sadece hekimliğe yönelik bilgi ve becerilerle sınırlı değildir. Programımızın üçüncü ana bileşenini, profesyonel davranış ve değerleri kazandırmaya yönelik eğitim etkinlikleri oluşturmaktadır. Fakültemiz, Ulusal Tıp Eğitimi Akreditasyon Kurulu (UTEAK) tarafından akredite edilmiş eğitim programıyla uluslararası düzeyde kaliteli bir tıp eğitimi vermektedir.

YURTDIŞI EĞİTİM FIRSATLARI ve ÖĞRENCİ DEĞİŞİMLERİ Fakültemizde, ERASMUS Programı çerçevesinde Avrupa da 10 un üzerinde Tıp Fakültesi ile her yıl karşılıklı öğrenci değişimleri gerçekleştirilmektedir. Ayrıca öğrencilerimiz seçmeli stajlarını, Sağlıkta Küresel Öğrenme Fırsatları (GHLO) ağı kapsamında, dünyanın dört bir yanından bu ağa üye olan seçkin tıp fakültelerinde yapabilmektedirler. FAKÜLTEMİZ KLİNİK EĞİTİM PROGRAMINI YENİDEN YAPILANDIRMAKTADIR Eğitimde sürekli değerlendirme ve gelişim anlayışı doğrultusunda, Fakültemizde klinik eğitim programı yeniden yapılandırılmaktadır. Diğer tıp fakültelerinde bulunmayan özgün staj programlarını içeren yeni program, 2012-2013 eğitim-öğretim yılında 4. Sınıftan başlanarak uygulamaya konmuştur. PROFESYONEL DAVRANIŞ VE DEĞERLER EĞİTİMİ Hekimlik uygulamaları, öğrenci araştırma etkinlikleri, toplumsal ve insani boyutları ile Klinik Uygulamaya Giriş Programı, öğrencileri klinik eğitim dönemine hazırlayan ve eğitime, toplumsal ve insani boyut kazandıran ülkemizdeki ilk ve en zengin programdır. Yine 2012-2013 eğitim-öğretim yılında uygulamaya konan yeni klinik eğitim programında yer alan Profesyonelliğe Yönelik Gelişim ve Danışmanlık Programı ile, profesyonel davranış ve değerlere yönelik eğitimin yanı sıra öğrencilerimize sunulan eğitim ve kariyer danışmanlığı da güçlendirilmiştir. HER ALANDA DENEYİMLİ EĞİTİM KADROSU Temel, dahili ve cerrahi bilimlerle ilgili anabilim ve bilim dallarının tamamına yakınını bünyesinde bulunduran Fakültemiz, hemen her alanda nitelikli hizmet, eğitim ve araştırma yapabilecek kapasitededir. Fakültemiz, her biri kendi uzmanlık alanında deneyimli olan ve sayıları 250 yi geçen nitelikli öğretim üyesiyle, gerek mezuniyet öncesi genel tıp eğitimini gerekse mezuniyet sonrası uzmanlık ve yandal uzmanlık eğitimlerini üst düzeylerde verebilecek güçlü bir eğitici kadrosuna sahiptir. ZENGİN EĞİTİM ORTAMLARI ve KLİNİK EĞİTİM İMKANLARI Fakültemizde klinik öncesi eğitim, 150 er kişilik 3 amfisi, küçük grup eğitim odaları, bilgisayar destekli öğrenme merkezi, klinik beceri laboratuarı, multidisiplin laboratuarları ve kütüphanesiyle Haydarpaşa Yerleşkesinde yapılmaktadır. Klinik eğitimler Pendik te bulunan Hastanede gerçekleştirilmektedir. 70 kişilik 4 dershanesi, 35 kişilik 15 interaktif eğitim odası, kütüphanesi, bilgisayar destekli öğrenme merkezi ve hemen tüm alanlarda hizmet veren birimleriyle Hastanemiz, öğrencilerimize zengin klinik deneyimler ve öğrenme fırsatları sunabilecek kapasitedir. Başıbüyük Sağlık Kampüsünün tamamlanması ile bu imkanlar daha da artacaktır. DANIŞMANLIK SİSTEMİ Fakültemizde uzun bir süredir devam eden danışmanlık sistemiyle öğrencilere her alanda danışmanlık verilmektedir. Öğretim üyelerimiz tarafından yürütülen danışmanlık çerçevesinde, Fakültemizi kazanan her öğrencinin bir danışmanı olmakta ve danışman öğretim üyelerimiz kayıt öncesinden mezuniyete kadar tüm eğitim yaşamları boyunca öğrencilerimize ihtiyaç duydukları her türlü desteği sağlamaktadırlar.

GELENEKSEL HALE GELEN BİLİMSEL, SOSYAL VE SANATSAL ETKİNLİKLER 10 yıla aşkın bir süredir devam eden öğrenci araştırmaları ve tamamıyla öğrenciler tarafından organize edilen öğrenci kongresi (MaSCo) Fakültemizin geleneği haline gelmiştir. Akademik (araştırma), kültürel ve sanatsal etkinlikleriyle Marmara Öğrenci Kongresi nde (MaSCO) şu ana kadar 500 üzerinde öğrenci araştırması yapılmış, bu araştırmaların bir kısmı ulusal ve uluslararası kongrelerde sunulmuş, aralarında bazıları ödül kazanmış ve yine uluslararası ve ulusal dergilerde makale olarak yayınlanmıştır. Fakültemizde yıl içinde bilimsel, sosyal ve sanatsal içerikli paneller, konferanslar, film gösterileri düzenlenmektedir. Öğrencilerimiz, gerçekleştirdikleri Toplumsal Sorumluk Projeleri ve Toplum ve Sağlık temalı araştırmalarla toplumun sağlığına duyarlı hekimler olarak yetişmektedirler. Projelerden bir kaç örnek: o Görme engellilere yönelik Martı Projesi o Hematoloji-Onkoloji servisinde yatan çocuklara yönelik KanCo Projesi o Sokak çocuklarına yönelik Umut Çocukları Projesi Mavi Dalga Fakültemiz öğrencileri tarafından çıkarılan bir dergidir. o Öykü, şiir, söyleşi ve karikatürlerle öğrencilerin hazırladığı ve fakülte yaşamına öğrenci gözüyle bakan bir dergi Üniversitemiz ve Fakültemiz bünyesinde faaliyet gösteren çok sayıda öğrenci kulübü bulunmaktadır. Öğrenci Bilimsel Araştırma Kulübü, Sosyal Etkinlikler Kulübü, Yelken Sporları ve Yatçılık Kulübü bunlardan bazılarıdır.

MEZUNİYET ve SONRASI Tıp öğrencilerini mezuniyetten sonra gerek kamuda gerekse özelde zengin iş imkânları ve 100 ün üzerinde farklı alanlarda ileri eğitim fırsatları beklemektedir. Altı yıllık tıp eğitimini başarıyla tamamlayan tıp fakültesi mezunlarını bekleyen çok sayıda iş ve ileri eğitim fırsatlarından bazıları şunlardır: Birinci basamakta pratisyen hekimlik yapmak Tıpta Uzmanlık Sınavına girerek 40 a yakın alandan birisinde uzmanlık eğitimine devam etmek Amerika da yapılan USMLE sınavlarına girerek uzmanlık eğitimine bu ülkede devam etmek Temel ve klinik bilimlerin açtığı yüksek lisans ve doktora programlarına devam ederek daha çok araştırma ve akademik alanlarda kariyerine devam etmek Sağlıkla ilgili kamu ve özel kurum ve kuruluşlar ile sivil toplum kuruluşlarında danışmanlıktan yöneticiliğe kadar çeşitli alanlarda çalışmak Uzmanlık eğitimi sonrasında Yandal Uzmanlık Sınavına girerek 45 farklı alandan birisinde ileri uzmanlık eğitimi alabilirler.

MARMARA ÜNİVERSİTESİ TIP FAKÜLTESİ Adres : Marmara Üniversitesi Tıp Fakültesi Tıbbiye Cad. 34668 Haydarpaşa - İstanbul Web: http//tip.marmara.edu.tr E-posta: tipogrenci@marmara.edu.tr Tel: (0216) 336 05 07 (0216) 336 02 12 / 1118-1125