Dersin Adı Öğretim Dili Hastalıkları Bilgisi Türkçe Dersin Verildiği Düzey Ön Lisans (X) Lisans ( ) Yüksek Lisans( ) Doktora( ) Eğitim Öğretim Sistemi Örgün Öğretim ( X) Uzaktan Öğretim( ) Diğer ( ) Dersin Türü Dersin Alan Kodu Ders Kodu Zorunlu (X ) Seçmeli ( ) ADS 102 Kuramsal Saat Uygulama Saat Toplam Saat Yarıyılı Ulusal Kredi AKTS Kredi 4 0 3 BAHAR 4 5 Dersin Amacı Dersin Özet İçeriği Sağlık ve hastalık kavramlarının tanımlanması, bu kavramları etkileyen faktörleri ve sistemlere ait hastalıkların öğrenilmesidir Hastalık ve hastalığı tanımlama, tanı ve tedavi yöntemleri. Büyüme ve gelişme. Sistem hastalıkları. Ön Koşul Dersler - Önerilen Seçmeli Dersler - Bu dersin sonunda öğrenci; 1.Sağlık ve hastalıkla ilgili temel kavramları tanımlayabilecektir. 1.1.Sağlık ve hastalık kavramını tanımlar. 1.2.Sağlık ve hastalık kavramları arasındaki ilişkiyi kurar. 1.3.Sağlık ve hastalık kavramlarını etkileyen faktörleri öğrenir. Dersin Öğrenme Çıktıları 2.İnsan vücudundaki sistemlerin çalışma mekanizmasını ve hastalıklarını tanıyacaktır. 2.1.Hastalıklara sebep olan faktörleri öğrenir. 2.2.Hastalıkların teşhisinde hikaye alma ve fiziksek muayenenin önemini öğrenir. Dersin Koordinatörü 2.3.Hastalıklara ait bulgu ve belirtileri tanır. 2.4.Hastalıkların tanı ve tedavi yollarını tanır. 2.5.Sağlığın sürdürülebilmesi için hastalıklardan korunma yollarını öğrenir. 3.Hastalıkların teşhis ve tedavisinde sağlık ekibi üyeleri ile iletişim kurmayı öğrenecektir. Dersin Öğretim Elemanı Dersin Yardımcı Öğretim Elemanı Öğretim Yöntemleri ( X) Sözel Anlatım ( ) Örnek Olay ( ) Bilgisayar Destekli
(X ) Tartışma ( ) Drama ( ) Laboratuvar ( ) Problem Çözme ( ) Buluş Yoluyla ( ). ( ) Deney ( ) Proje ( ). Ders Kitabı / Önerilen Kaynaklar Yardımcı Ders Kitabı Akdemir N,Birol L.İç Hastalıkları ve Hemşirelik Bakımı.Sistem Ofset, Ankara, 2005. -Atlı K.Fiziksel ve Ergonomik Faktörlerle Oluşan Meslek Hastalıkları.İSGİP Sağlık Gözetimi Eğitimi Ders Notları,2011 - Başarı Notunu Değerlendirme Sistemi ( ) Doğrudan Dönüşüm Sistemi (x ) Bağıl Değerlendirme Yarıyıl içi çalışmaları Sayısı Katkı Payı % Devam (a) %70 - Ölçme ve Değerlendirme Laboratuar - - Uygulama -- - Alan Çalışması -- Derse Özgü Staj (Varsa) - - Ödevler - - Sunum - - Projeler - - Projeler - - Seminer - - Ara Sınavlar* 1 40 Yılsonu sınavı 1 60 Toplam 100 Yarıyıl İçi Çalışmalarının Başarı Notuna Katkısı Yarıyıl Sonu Sınavının Başarı Notuna Katkısı 40 60 TOPLAM 100
Haftalara Göre Ders Konuları Hafta Konular Ön Hazırlık 1 HASTALIKLAR HAKKINDA GENEL BİLGİ SİNDİRİM SİSTEMİ HASTALIKLARI(gastrit-diare-peptit ülser) 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 SOLUNUM SİSTEMİ HASTALIKLARI (bronşit-astım-koahpnömoni) DOLAŞIM SİSTEMİ HASTALIKLARI (MI-kalp yetmezliğihipertansiyon) KAN HASTALIKLARI(anemi-hemofili-lösemi) ÜROGENİTAL SİSTEM HASTALIKLARI (akut böbrek yetmezliğikronik böbrek yetmezliği-renal kolik) ENFEKSİYON HASTALIKLARI(hepatit A,B,C-HIV-herpes-sfilis gonorea ve el yıkama teknikleri) EKLEM HASTALIKLARI(romatizmal hastalıklar hakkında bilgi) Ara Sınav KULAK-BURUN-BOĞAZ HASTALIKLARI (sinüzit-tonsilit-otitepistaksis) DERMATOLOJİK HASTALIKLAR (alerjik reaksiyonlardermatolojik aciller) ENDOKRİN SİSTEM HASTALIKLARI (diabetes mellitus-troid bezi hastalıkları) PSİKİATRİK HASTALIKLAR (anksiyete-depresyon-panik atak) NÖROLOJİK HASTALIKLAR(SVO-MS- alzheimer) ZEHİRLENMELER(alkol- besin-ilaç zehirlenmeleri)
DERSİN ÖĞRENME ÇIKTILARININ PROGRAM YETERLİLİKLERİ İLE İLİŞKİLENDİRİLMESİ PY 01 Program Yeterlilikleri 01 02 03 04 05 Ağız ve Diş Sağlığı alanında eğitim alan öğrenciler alanında kullanılan mesleki kavramlara, kuramlara ve uygulamalara etkin bir biçimde hakim olabilir. 2 3 3 4 3 PY 02 PY 03 PY 04 PY 05 PY 06 Alanında edindiği temel düzeydeki bilgi ve becerileri kullanarak, verileri yorumlayabilme ve değerlendirebilme, sorunları tanımlayabilme, analiz edebilme, kanıtlara dayalı çözüm önerileri geliştirebilmek. Alanı ile ilgili mesleki ortam ve araçları kullanarak tasarım yapabilmek, plan ve proje gerçekleştirme becerisine sahip olmak Ağız ve Diş Sağlığı alanındaki temel kavramları anlama, Ağız ve Diş Sağlığı alanında kullanılan çağdaş yöntem ve teknolojileri kullanacak bilgi ve beceriye sahip olma Alanı ile ilgili uygulamalarda karşılaşılan ve öngörülemeyen karmaşık sorunları çözmek için ekip üyesi alarak sorumluluk alabilmek Alanında edindiği temel düzeydeki bilgi ve becerileri eleştirel bir yaklaşımla değerlendirebilme öğrenme gereksinimlerini belirleyebilme ve karşılayabilmek 2 2 3 3 5 3 4 5 4 3 3 3 2 3 5 3 3 3 2 2 3 2 4 4 5 PY 07 Öğrenimine aynı alanda bir ileri eğitim düzeyine veya aynı düzeydeki bir mesleğe yönlendirebilmek 3 2 3 3 3 PY08 Alanı ile ilgili konularda sahip olduğu temel bilgi ve beceriler düzeyinde düşüncelerini yazılı ve sözlü iletişim yoluyla aktarabilmek 3 4 4 3 2 PY09 Alanı ile ilgili konularda düşüncelerini ve sorunlara ilişkin çözüm önerilerini uzman olan ve olmayan kişilerle paylaşabilmek. 3 4 3 3 2 * 1: Çok düşük 2: Düşük 3: Orta 4: Yüksek 5: Çok yüksek
AKTS ( Öğrenci İş Yükü) Hesabı (Ortalama Saat) Etkinlikler Sayısı Ön Hazırlık Etkinlik Süresi Toplam İş Yükü Kuramsal Ders 13 3 39 Uygulamalı Ders - - Ödevler - - Sunum / Seminer hazırlama - Sınıf Dışı Ders Çalışma Süresi (Ön Çalışma, pekiştirme, vb) 13 4 52 Dönem Ödevi / Proje - Uygulama (Lab., Atölye, Arazi, PDÖ) - Diğer bilgi edinme çalışmaları - Kısa Sınav(lar) - Ara Sınav(lar) 1 6 1 7 Yarıyıl Sınavı 1 9 1 10 Toplam İş Yükü (Saat) 108 Yuvarla [Toplam İş Yükü (saat) / Haftalık İş Yükü (30)] = Dersin AKTS Kredisi 3