Küçük Şeyler KÜÇÜK ŞEYLER ANAOKULU; ÜSTÜN DÖKMEN YAŞAM BOYU GELİŞİM VE EĞİTİM AKADEMİ- SİNİN BİR MARKASIDIR. www.kucukseyler.com.tr YÖNDER OKULLARI Atatürk Mah. Girne Cad. No: 6 6/1 Ataşehir-ISTANBUL Tel. 0 216 455 07 07-0 553 260 09 28 Faks: 0 216 548 18 00 info@yonderkoleji.com SAKARYA İstiklal Mah. 2. Cadde No:52 Serdivan/SAKARYA Tel: 0264 211 33 62 ESKİŞEHİR Sümer Mah. Ocakbaşı Sok. No: 1 ESKİŞEHİR TEL: 0222 225 21 41 ANKARA ORAN Rafet Canıtez Cad. Mustafa Fehmi Gerçeker Sok. No: 8 TEL : 0312 490 98 57-58 AYDIN Mimar Sinan Cad. 2399 sok. No:1 AYDIN TEL: 0 256 219 86 25 ADANA Süleyman Demirel Bulvarı Karslı Mah. Gölkonağı 16, Ticaret Borsası Lisesi Karşısı ADANA TEL: 0322 232 44 77 BURSA Odunluk Mah. Lefkoşe Cad. No:131 Nilüfer/BURSA Tel: 0224 451 50 00 ANKARA GAZİOSMAN PAŞA (GOP) Çayhane Sok. No:4 Çankaya TEL: 0312 447 17 64 OCAK AYININ KONUSU SON ÇOCUKLUKTA KRİTİK YAŞLAR ALTI YAŞ Son çocukluk dönemine giren çocuk, 6 yaşına geldiğinde, 2,5 yaşında görülen olumsuz evrenin belirtilerini göstermeye başlar. Dengesiz, kurala karşı olan, isyankâr bir tutum ve davranış içine girer. 6 yaşında çocuk, tembel ve kararsız görünümdedir. Çocuk bir kez daha 2,5 yaşında yaşamış olduğu karar verme güçlüklerine uğrar, yine bir şeyin olumlu ve olumsuz iki yüzü arasında hızla gelip gider. Bir geçiş dönemi oluşturan bu yaşta, bedensel ve psikolojik kaynaklı bazı temel değişiklikler dikkati çeker. Bu yaşta süt dişleri dökülürken, kalıcı ilk azı dişi çıkmaya başlar. Orta kulak iltihabına en sık bu yaşta rastlanmakta, burun ve boğaz hastalıkları yine bu yaşta daha sık görülmektedir. Çocuğun okula başlamasıyla birlikte, okul öncesine oranla, daha çok sayıda arkadaşla ilişki kurduğu, bunun yanında aile ilişkilerinin zayıfladığı, bireysel oyunun yerini, grup oyununun aldığı görülür. Başka bir deyişle, çocuğun okul çağıyla birlikte grup çağına girdiği ve sosyal bilincin arttığı dikkati çeker. 6,5 yaş ile 8 yaşları arasında çocuk, sosyal benliğini keşfeder. Çocuk artık kendisini çeviren somut dünyaya hükmeder. Daha önceki yıllarda şiddetli olan beden faaliyeti ve duyularının etkilenme yeteneği sayesinde çocuk, maddesel çevresini keşfetmiştir. Çocuk okulda, ailesi içinde olduğu gibi artık ilgi merkezi olmadığını, fakat başka bir çocukla eşit olduğunu bazen keşfeder. 6 7 yaş dönemi aile anlaşmazlıkları, erkek ve kız kardeşler arasındaki anlaşmazlıkları, kaprisleri ve kıskançlıkları, özellikle erkek çocuğunun babasıyla olan güçlüklerini kapsayan bir devredir. Okulun ve yeni sosyal ilişkilerin keşfedilmesinin, çocuğu bu yöne kuvvetle yöneltmesi ve onu yeni ilgiler sarması açısından yararlıdır.
ANKARA ÜMİTKÖY Binsesin Sitesi 107. Sok. No: 7 Çayyolu Ümitköy/ANKARA TEL: 0312 235 82 99 İSTANBUL KEMERBURGAZ Mithatpaşa Mah. Davutpaşa Korusu Mevkii, Kızılağaç Sok. No:10 Eyüp/İSTANBUL TEL: 0212 360 02 04 İSTANBUL ATAŞEHİR Atatürk Mah. Girne Cad. Ölmez Sok. No: 18 Ataşehir/İSTANBUL TEL:0216 580 99 89 İSTANBUL BAHÇEŞEHİR Bahçeşehir 2nci Kısım. Yamaç Çıkmazı Sok. No: 16 Villa 7 Bahçeşehir. İstanbul TEL: 0212 608 08 41-42 KONYA Kürden Mah. Yaka Ca d. No:131 Meram /KONYA TEL: :0332 325 00 04-05 BARTIN Gölbucağı Mah. Gölbucağı Cad. No:61 BARTIN TEL: 0378 227 77 33 ON YAŞ 10 yaş; düzenli, huzurlu ve elde edilen bilgilerin özümlendiği; toplandığı ve dengelendiği bir ara evredir. Tipik bir 10 yaş çocuğu, çocukluğun gerek kendine özgü, gerekse genel tüm özelliklerini kendinde toplamıştır. Gelecekteki ergenlik döneminin gerilim ve huzursuzlukları onun için henüz söz konusu değildir. Bu yaş, gelişimin dengelendiği altın bir çağdır. Sağlık durumu genellikle iyidir. Kızlar genellikle erkeklerle aynı boydadırlar, ama daha hızlı büyürler. Kalça ve göğüslerde yağ birikimi artar. Erkek çocukların vücut yapılarının daha güçlü bir görünüş kazandığı, hatların, özellikle çene, boyun ve göğüste daha yuvarlaklaştığı dikkat çeker. Bu yaştakilerin çoğu belirli bir saatte yatmaya karşı isteksizdir, türlü bahanelerle yatma saatini geciktirmeye çalışırlar. 10 yaşındaki bir çocuk uyumadan önce radyo dinler, kitap okur, kendisiyle ilgili sorunları düşünür ve hayal kurar. Erkek çocuklar uykuya çabuk dalarlar, kızlar ise daha geç uyurlar. Ana babanın gözünde 10 yaş çocuğu açık sözlü, tarafsız, kolay anlaşılır ve çocuksudur. Genellikle sorunlar üzerinde fazla durmaz, bir denge içindedir. Bazı korkuları hala vardır, ancak bu yaşta 9 yaşında olduğundan daha az tedirgin ve huzursuzdur. Ender olarak ağlar, sık sık da gerçekten mutlu olduğunu söyler. Duygusal patlamaları sık değildir, olduğunda da şiddetli ve anidir, fakat çabuk geçer. Bu yaştaki çocukların kendileri hakkında endişeleri yoktur, benlikleri ve hayatı olduğu gibi kabul etme eylemindedirler. Olayların üzerinde fazla durmazlar, kesin yargı ve genellemeler yapmazlar. İSTANBUL FLORYA Şenlikköy Mah. Selvi Sk. No:15 FloryaBakırköy /İSTANBUL TEL: 0212 425 70 30 Faks: 0212 425 70 35 SUADİYE Cami Sok. No:14 Bostancı / İSTAN- BUL TEL: 0216 410 20 30 / 0505 314 68 19 İZMİR SAHİLEVLERİ Adres: Yenikale Sk. No:24 Sahilevleri Narlıdere/ İZMİR TEL: 0 232 277 0 777-0 232 277 0 111 DENİZLİ Atakent Mah. Çilek Sok. No: 26 TEL: 0258 373 05 83 Bu yaş, öfkenin en az görüldüğü dönemdir. 10 yaşındakilerin çoğu bazı huylarıyla mücadele etmeyi denediklerini, kızmamak için uğraştıklarını söylerler. 10 yaş çocuğunun sosyal ilişkilerinde öğretmeni, arkadaşları ve özellikle annesiyle kurduğu yakın ilişkiler ön plana geçer. Onlarla olan ilişkileri diğer ilişkilerini de etkiler, benmerkezci değildirler. 10 yaşındaki çocuk, 9 yaşındakinden daha fazla ailesine bağlıdır. Anne özel takdir görür. Genellikle her iki cinste babayla iyi geçinir ve onunla birlikte olmaktan zevk alırlar. Ergenlik çağına erişen çocuğun ruhunda meydana gelen ve 12 yaşından 17 yaşına kadar devam eden uzun buhran devamlı değildir; bu buhran, sükûnet ve nüksetme safhaları gösterir. Şu etkenler çocuğun zamanından önce gelişmesini sağlar: Akdeniz iklimi, hareket, kent çevresi, sinirlilik, çocuğa özgürlük verilmesi, çocuğun sık sık sosyal ilişkilerde bulunması, sıkıntı ve sefalet zamanları. Şu etkenler çocuğun gelişmesini engeller: Dağların ve kuzey iklimlerinin soğuk olması, çevrenin uyuşuk ve sessiz olması, çocuğun yalnız bırakılması, özgürlükten yoksun bırakılması. GAZİANTEP Güvenevler Mah. Polis Okulu Karşısı Şehitkamil/GAZİANTEP TEL: 0342 321 44 37
İZMİR BORNOVA Erzene Mah. 115. Sok. No:14/A Borrnova/İZMİR TEL: 0232 375 77 64-3757554 İSTANBUL/KARŞIYAKA Koşuyolu Mah Mehmet Akman Caddesi No:65 İSTANBUL TEL: 0216 327 10 38-39 Faks: 0216 327 10 40 BURSA İNEGÖL Yunus Emre Mah. Bağlar Cad. No:18 Alanyurt / İNEGÖL Telefon: 0 224 719 50 66 İZMİR/KARŞIYAKA 6782/5 Sok. No: 11 Çiftehavuzlu/Çiğli TEL:0232 370 84 01 ÇORLU Alipaşa Mah. 18 Mart Cad. No:23 Çorlu/Tekirdağ TEL: 0282 6924244 0282651 8211 İSTANBUL ÇEKMEKÖY Mimar Sinan Mah. Yurtsever Sok. No:3 ÇEKMEKÖY 0 533 256 38 43-0 216 641 81 Beden bakımından, boyu henüz bir erkeğin boyu kadar büyümemişse de, kuvvetle, kıvraklığıyla ve hareket bağlantılarının süratli ve belirli olmasıyla ve ihtiyat enerjisiyle ona mükemmel bir şekilde hizmet edecek güçte olan çok dengeli bir vücudu vardır. Zihin bakımından, çocuğun aklı, bütün zihin eylemlerini yapabilecek bir duruma gelmeye başlar. Çocuk 12 ile 13 yaşlarına doğru, soyut şeyleri kavrayacak duruma gelir, fikirlere karşı ilgi duymaya başlar. İradesi de çocuğa daha iyi hizmet eder ve onu çevresinin kurallarına daha uygun bir şekilde hareket edecek bir hale getirir. Bu dönemde çocuğun başlıca arzusu geçmişiyle ilgisini kesmektir. O, artık küçük bir çocuk değildir. Artık aynı elbiseleri giymek istemez, aynı kanunları istemez. Büyüklerinin ona çocukça davranışlarda bulunmasını istemez. Son çocukluk çağına, toplumsal bilincin çok hızlı geliştiği için çete çağı adı verilir. Aslında çeteler son çocukluk yıllarının normal toplumsal gruplaşmalarıdır. Çete, dışardan herhangi bir yardım görmeyen ve sosyal bir hedefi olmayan, kendiliğinden oluşan yöresel bir gruptur. Anne babaların, öğretmenlerin ya da gençlik liderlerinin herhangi bir desteği olmadan, çocuklar tarafından kurulmuştur. Çocuklar kendi otoritelerini kendileri sağlarlar. 6 yaşından 8 yaşına doğru, çocuk daha az bencil ve saldırgan, buna karşılık daha fazla grup bilincine sahip ve yardım sever olur. Yapılan bazı araştırmalar, neşeli, iyi arkadaşça olmak, ilgi ve zevk benzerliği, yakın oturmak gibi etkenlerin arkadaş seçiminde önemli etkenler olduğunu göstermiştir. 6 7 yaşından itibaren kızlar ve erkekler kendi cinslerinden oluşan küçük gruplarıyla birlikte oynamaktan büyük bir zevk duyarlar. Yaklaşık 7 veya 8 yaşlarından 11 ya da 12 yaşlarına kadar olan son çocukluk çağında, söz konusu çocuk grupları, altı kişiden on kişiye yükselir. Fakat bu gruplar, üyelik bakımından hala kesinleşmiş ve mükemmelleşmiş değildir. Oyun grubu, çocuğa bir takım kavramlar kazandırır: Bir gruba ait olma, çocuğa sadece eğlence sağlamakla kalmaz aynı zamanda ona gurur ve statü duygusu da verir. Sonuç olarak, çocuk grubuna karşı güçlü bir bağlılık duygusu beslemeye başlar. Tek başına ele alındığında kolektif oyun faaliyetinin çocuğu bencillikten kurtarması, işbirliğini geliştirmesi ve insanların birbirlerine gereksinimleri olduğunu göstermesi bakımından önemi büyüktür.
BİZDEN HABERLER Değerli Dostlarımız, 2006 yılında çocuklar ve aileler için çıktığımız yolda her geçen yıl büyüyoruz ve gelişiyoruz. 2013-2014 Eğitim Döneminde eğitime başlamak üzere aramıza yeni dostlarımız katıldılar. Yeni üyelerimizden ikisi Yönder Koleji Markasıyla diğerleri de Küçük Şeyler Markasıyla ailemize katılmış oldular. Okullarımızın ve markalarımızın büyüme ve gelişmeleri ile ilgili sevincimizi ve gururumuzu sizlerle paylaşmak istedik. Bu vesile ile tüm Dostlarımıza başarılı ve sağlıklı bir yıl diliyorum. Saygılarımla. Süleyman Hecebil Üstün Dökmen Yaşam Boyu Gelişim ve Eğitim Akademisi Yönetim Kurulu II. Başkanı Aramıza Yeni Katılan Okullarımız: İzmir Yönder Koleji Bursa Yönder Koleji İstanbul Bahçeşehir Küçük Şeyler Anaokulu İstanbul Maltepe Küçük Şeyler Anaokulu Ankara Beysukent Küçük Şeyler Anaokulu Manisa Küçük Şeyler Anaokulu Antalya Küçük Şeyler Anaokulu Mardin Küçük Şeyler Anaokulu Yönder Okulları 2.sınıf öğrencimiz Baran Erdinç, Vincent Kid Bodrum Küçük Şeyler Anaokulu Stick Kolaj yarışmasında 1.kademe kategorisinde 3.olarak hepimizi gururlandırmıştır.
KİTAP ÖNERİLERİ Türkiye İş Bankası Yayınları Kolay Bilim İnsan Vücudu Cevaplarıyla birlikte tam 50 soru bulacaksınız kitapta. Daha ne kadar büyüyeceğim? Kulakta kirler neden oluşur? Kaşlar ne işe yarar? Ve daha birçok eğlenceli soru ve cevap kitapta sizleri bekliyor... Türkiye İş Bankası Yayınları Kolay Bilim Dinozorlar Bilim dünyasına giriş yaparken dinozorlar hakkında merak ettiğiniz her şeyin cevabını bu kitapta bulacaksınız. Dinozorların isimleri neden o kadar uzun? Derileri nasıldı? Yuvaları var mıydı? anlaşılır metin ve eğlenceli resimleriyle öğrenmek daha kolay.
BU AY NELER YAPTIK? Ocak ayına yeni yılı karşılamanın coşkusuyla başladık. Yeni yıl kutlamamızda yeni eski kavramlarından bahsettik. Kışın giydiğimiz kıyafetlerden, doğada olan değişimlerden, kışın yaptığımız etkinliklerden bahsettik. Konumuzu çeşitli hikaye, parmak oyunu, şarkı ve dramalar ile çeşitlendirdik. Kıyafetler konusunda ise giydiğimiz kıyafetleri dokularına, renklerine, kullanım amaçlarına göre inceledik. Aksesuarlar ile ilgili incelemeler yaptık. Ayakkabı ve botlarımızı inceledik. Ayakkabının yapım aşamalarını öğrendik. Çeşitli bilmece ve tekerlemelerle etkinlikler yaptık. Kutular ve kapaklar konusu hepimizin ilgisini çekti. Karton kutuların nasıl yapıldığını öğrendik. Kutuları kullanım amaçlarına göre sınıfladık. Kutulardan çeşitli yaratıcı faaliyetler yaptık. Şişe kapaklarını farklı şekillerde kullandık. Örüntü ve sayma çalışmalarında bulunduk. Ocak Ayı bizler için çok hareketli ve eğlenceli geçti. Bir çok drama, şarkı, şiir ve bilmecelerle Türkçe etkinliklerimizi, deney ve gözlemlerle Fen ve Matematik etkinliklerimizi yaptık. Mutfak etkinlikleri bizler için çok keyifliydi. Kutuları inceledik ve şekilleri ve işlevleri hakkında sohbet ettik. SANAT DERSİ VE PROJE ÇALIŞMALARIMIZ Makarnalardan gökkuşağı yaptık. Güneş ve ay mobili yaptık. Rulodan uçak yaptık. Tabaktan kuş yuvası yaptık. Eldiven yaptık süsledik. Hamurdan kardan adam yaptık. Kavanozdan kardan adam yaptık. Sınıf kapımızı süslüyoruz. Çorap kuklası yaptık. Kış kıyafeti kolaj çalışması yaptık. Kıyafet tasarladık. Kış kolyesi yaptık. Karton kutulardan şehir yaptık, robot yaptık. Oyuncak tasarladık. Kapaklarla yaratıcı çalışmalar yaptık. Müzik aleti yaptık. Güneş ve ay mobili hazırladık. Ay dede şarkısı eşliğinde. FEN ve MATEMATİK ETKİNLİKLERİMİZ Eriyen,erimeyen maddeleri suda gözlemledik. Kış kavram haritası yaptık. Eriyen erimeyen maddeler deneyi yaptık. Nesnelerle gruplama çalışması yaptık. Termometre deneyi yaptık. Mıknatıs deneyi yaptık. Ritmik sayma çalışmaları yaptık. Renkli kapaklarla ritmik sayma çalışması yaptık.
BRANŞ DERSLERİMİZ İNGLİZCE DERSİ We made a Spring tree from flowers that we coloured and hung the tree on our English corner. Bu ay İngilizce derslerimize, sağlıklı yiyecekleri tanıyarak başladık. Hikâyeler okuduk, oyunlar oynadık ve konumuzu yaptığımız sanat çalışmaları ile renklendirdik. Sınıfımıza kocaman bir inek resmi yapıştırdık ve sütlerimizi çikolatalı & beyaz diye ayırdık, sütü nasıl içmek istediğimizi ifade ettik. Bir sebze standı hazırladık, sevdiğimiz sebzelerden liste oluşturduk, kâğıt torbadan balık yaptık. Günlük rutinlerimizi öğrenmeye başlamadan önce bir saat yaptık, her gün yaptığım işler köşesi oluşturduk ve fotoğraflarımızı saatleriyle birlikte yapıştırdık. Mevsimleri öğrendik ve her mevsimi temsil eden birer sembol ile hava mobili yaptık. Hava durumları ile kıyafetleri ilişkilendirdik, renkli iplerden gökkuşağı, kâğıt tabaktan güneş tasarladık. Dönem boyunca öğrendiklerimizi tekrar etmeyi de ihmal etmedik, şekillerden ağaç, renkli el işi kâğıtlarından robot yaptık ve bu renkli çalışmalar ile dönemi bitirmenin mutluluğunu sizlerle paylaştık. Yine güzel çalışmalarda buluşmak dileğiyle. Denge & Hareket: Þ Kültür fizik hareketleri yaptık. Þ Sandalye çalışmalarıyla kaslarımızı güçlendirdik. Þ Hayvan taklitleri yaptık. Þ Sıra olma, sırayı takip etme, yürüme ve koşma çalışmaları yaptık. Takip çalışmaları yaptık. Orff Etkinliği: * Kartopu şarkısını strafor topları ile oyuna dönüştürerek zamanlama çalışması yaptık. * Kartopu şarkısı ile zaman ve mekan çalışmaları yaptık. İplerle yılan olarak ses çalışmamızı tamamladık * İnce ve kalın iplerle ince-kalın ses çalışmasını yılanların dansıyla pekiştirdik. Seramik Etkinliği: * Tırtıl çalışmasının devamı olarak Kelebek çalışması yaptık. * Parmak kuklası yaptık. Kuklamıza isimler koyarak oynattık. * Kara ve deniz kaplumbağasının farklarını konuştuktan sonra istediğimiz kaplumbağa yaptık. Parmak kuklamızı keyifle tamamladık.
AİLE KATILIMI Bu ay aile katılımı etkinliğimizde Cengizcan Metin in annesi Tuğba Metin bizlerle birlikteydi. Çeşitli hayvan kalıplarını kullanarak hazırladığımız zencefilli kurabiyelerimizi pişmesi için fırına verdik. Pişen kurabiyelerimizi afiyetle yedik. Ellerimize sağlık. KATILIMI İÇİN TUĞBA METİN E TEŞEKKÜR EDERİZ. Ece Gemalmaz ın annesi Lale Gemalmaz bizlerle birlikteydi. Bizlere çocuk yogasını anlattı. İlk önce ısınma çalışmaları ile başladık, daha sonra yoga hareketleri yaparak çok keyifli vakit geçirdik. KATILIMI İÇİN LALE GEMALMAZ A TEŞEKKÜR EDERİZ. MUTFAK ETKİNLİKLERİMİZ Meyveli yoğurt hazırladık.vanilya ve muz ile tadlandırdık. Afiyetle yedik meyveli yoğurdumuzu. Meyvelerden gökkuşağı yaptık. Meyveli yoğurt yaptık. Muz,mandalina,kivi ve nar meyvelerinden gökkuşağı hazırladık. Rengarenk meyveli gökkuşağımız hazır. Afiyetle yiyebiliriz.
KUTLAMA ve ÖZEL ETKİNLİKLERİMİZ.. Ece Gemalamaz arkadaşımızın doğum gününü kutladık. İyi ki doğdun ece. Ankara Çağdaş Sanat Tiyatrosunun bizler için hazırladığı Prenses Karya isimli tiyatro oyununu keyifle seyrettik. Ocak ayı çok keyifli geçti Arkadaşımız Mert uzay kitabını anlattı bizlere. Kutu kutu pense oyunu keyifliydi. Renkli kapaklarla tırtıl etkinliği yaptık. Kış mevsimi giyisileri hakkında sohbet ettik ve hikaye okuduk. Kutularla Neptün robotu tasarladık. Gems metaryelleri ile örüntü çalışması, yaptık Gazetelerle kar yağdırdık müzik eşliğinde. Topu dışarı çıkarmama oyunu oynadık. YENİ DÖNEMDE GÖRÜŞMEK ÜZERE...