Akademik Sosyal Araştırmalar Dergisi, Yıl: 6, Sayı: 69, Nisan 2018, s

Transkript

1 Akademik Sosyal Araştırmalar Dergisi, Yıl: 6, Sayı: 69, Nisan 2018, s Yayın Geliş Tarihi / Article Arrival Date Yayınlanma Tarihi / The Publication Date Dr. Öğr. Üyesi. Bahar BÜYÜKGÖNENÇ POLAT Maltepe Üniversitesi, Konservatuvar, Keman baharbg@hotmail.com PRESCHOOL PRODIGIES İLE ERKEN DÖNEM MÜZİK EĞİTİMİ Öz Bu çalışmada, okul öncesi müzik eğitiminde yeni bir yöntem olan Preschool Prodigies incelenmiştir. Preschool Prodigies, tüm detaylarıyla anlatılmıştır. Bu yöntem sayesinde okul öncesi öğrencilerin daha fazla eğlenebilecekleri ve öğrenebilecekleri aktivitelere katılacakları gözlemlenmiştir. Dolayısıyla oyun yöntemiyle yapılan etkinlikler sayesinde öğrencilerin çok daha istekli olmalarına olanak sağlanmaktadır. Bu çalışmanın sonucunda elde edilen bulgulara göre doğru uygulandığı takdirde, Preschool Prodigies yönteminin okul öncesi öğrencilerde olumlu gelişmelere yol açtığı görülmüştür. Bu çalışma, yeni eğitmenlere ışık olması hedeflenerek hazırlanmıştır. Bu çalışma, kaynak tarama yöntemi ve uygulama yöntemiyle yapılmıştır. Elde edilen bilgiler ve deneyimler derlenerek okuyucuya sunulmuştur. Tüm kaynaklar tek tek incelenerek elde edilen bu çalışmada, Preschool Prodigies yönteminin felsefesi anlatılmak istenmiştir. Anahtar kelimeler: Okul öncesi, müzik, eğitim

2 EARLY MUSIC EDUCATION WITH PRESCHOOL PRODIGIES Abstract In this study, Preschool Prodigies, a new method in preschool music education, was examined. Preschool Prodigies are described in full detail. It has been observed that pre-school students will participate in activities that they can enjoy and learn more. Therefore, it is possible to make the students to be more enthusiastic thanks to the activities carried out by the game method. According to the findings of this study, it is seen that the Preschool Prodigies method leads to positive developments in pre-school students. This study was designed with new instructors to be light. This study was conducted by using source scanning method and application method. The information and experiences gained are compiled and presented to the reader. In this study which is obtained by examining all the sources one by one, the philosophy of Preschool Prodigies method is explained. Keywords: Preschool, music, education GİRİŞ Okul öncesi eğitimde köklü ve düzenli bir müzik eğitimi, çocuğun bilişsel, duyuşsal ve devinimsel gelişimlerine yardım ederek topluma daha iyi ve kolay bir şekilde uyumunu sağlar. Organize edilmiş, yönlendirilmiş müzik eğitimine ne kadar küçük yaşta başlanırsa çocuğun söz konusu alanda başarılı olması, potansiyellerinin daha erken fark edilmesi ve yeteneklerine uygun müzik eğitimine yönlendirilmesi sağlanmış olur (Sönmezöz, 2016) Okul öncesi eğitimde, nitelikli bir müzik programının hazırlanması ve uygulanması, öğretmenin çocukların gelişim özelliklerini, gereksinimlerini bilmesi, temel müzik bilgi ve becerilerine sahip olması ile yakından ilişkilidir. Öğretmen söz konusu etkinliklere çocuklar ile birlikte katılmalı ve onlarla paylaştığını, bu paylaşımdan keyif aldığını çocuklara hissettirmelidir. (Sönmezöz, 2016) Okul öncesi müzik eğitiminde yeni bir yöntem olan Preschool Prodigies in yaratıcısı Robert Young, 1986 yılında Delaware de doğmuştur. İyi bir baterist olan Robert, New York Üniversitesi nde Müzik Teknolojisi eğitimi aldıktan sonra, Delaware e taşınmış ve anaokullarında eğitmenlik yapmıştır. Robert Young, günlük hayatını Preschool Prodigies için video, müzik, animasyon, resim ve web sayfası içeriğini hazırlamakla harcamaktadır. S Music Studio, Gymobree, MusIQ Club, Boys and Girls Clubs, Little Elk Creek müzik stüdyosu ve ev stüdyosu Young Music Studio'da müzik öğretmenliği yapmaktadır. St. Michaels, Brandywine Valley Christian Preschool ve Erken Öğrenme Merkezi'nde kendi müzik sınıflarını yönetmiş ve sağlıklı yaşam konulu eğitim konserleri veren popüler ikili Nature Jams ile çalışmıştır. 200 Robert Young a göre Preschool Prodigies yöntemiyle çocuklar; Zihnini ve duygularını müzik ve ritimle geliştirir Fonomimi (el işaretleri) ile ezber becerisi kuvvetlenir Çocuklar ilk enstrümanını çalmayı öğrenir (masa zili) Renkler, sayılar ve harflerle şarkı söylemeyi öğrenir Beste yapmayı öğrenir.

3 Preschool Prodigies yöntemiyle çocuklar Do Majör gam dan meydana gelen renkli masa zilleri ile çalmayı öğrenmektedir. Eğitim müfredatı iki yıllıktır. İki yıllık eğitimi tamamlayan her öğrenci, nota ve ritim bilgisi sayesinde dilediği enstrümanı çalmaya başlayabilir. Bu yöntem Amerika da başta olmak üzere tüm dünyada 2010 yılından beri uygulanmaktadır. Preschool Prodigies, çocuklara müzik öğretmek için eğlenceli, renkli ve erişilebilir bir eğitim yöntemidir. Program, okul öncesi öğrenciler için hem eğlenceli hem eğitici olup, müzik eğitimini şarkı söyleyerek, çalarak ve fonomimi (el işaretleri) ile öğrenmelerini sağlamaktadır. Preschool Prodigies ile okulöncesi öğretmenleri, renklerle kodlanmış bir enstrümanı animasyonlu video dersleriyle birleştirerek, şarkı söylemeyi, ritim kalıplarını ve bir enstrümanı çalabilmeyi öğretmeyi hedeflemektedir. Her bir video dersine kitapta yer alan renkli nota sayfaları eşlik eder ve takip edilen aktiviteler uygulanmaktadır. Öğrencileri çalmaya alıştırmak ve onlara erken müzik eğitiminin bilişsel avantajlarını kazandırmak için Preschool Prodigies en yeni ve en faydalı yöntemlerden biridir. 201

4 Belirli bir müfredatı takip devam eden eğitimin içeriğine bakıldığında, müfredatın okul öncesi öğrencilerin yapabileceği ve öğrenebileceği şekilde oluşturulduğu görülmektedir. Ders işleyişine yardımcı olan yönergeler ile eğitmenler her hafta işleyecekleri konuların bilincinde olarak derse girerler. Bu yönergeler sayfa sayfa işlenecek konuları açıklayarak, öğrencilerin bir haftalık derste öğrenmesi gereken konuları içermektedir. Müfredatta yer alan konular yeterli derecede kavranmazsa o haftanın dersi tekrar edilir. İçeriği İngilizce olan eğitimde birinci haftanın dersi için yönerge örneği şöyledir: 202 AMAÇ: Bu bölümün sonunda, öğrenciler do zilini tanıyabilmeli ve kırmızı renk ile ilişkilendirmelidir. Aynı zamanda do zili C harfidir. GENEL BAKIŞ: Bu bölümde öğrenciler do nun ilk nota olduğunu öğrenmelidir. Do, kırmızı zildir ve C dir. Pratik yaparken söyleyecek ve hand-sign ile uygulayacağız. ÖNEMLİ SORU: Bir öğrenci C notasını nasıl tanımlayabilir? TALİMAT İPUÇLARI: Videoyu izlemeden önce ve izledikten sonra, öğrencilerin nota üzerinde pratik yapmalarına izin verilmelidir. Hand-sign kullanımı, sözleri söyletme, nota ismini söyletme ve zil çaldırma uygulaması yaptırılmalıdır. MALZEMELER: Do zili, kırmızı pastel boya, Hello C video erişimi, kitap sayfa: İÇİNDEKİLER: Hello C şarkısının notası sayfa 9; C harfi çizim sayfa 11; C kutularının boyanması sayfa 12; C ile başlayan kelimeler sayfa 13; C, G, E notalarını bulma sayfa: TAMAMLAYICI FAALİYETLER : Ek olarak C ile başlayan başka kelimeler bulunuz. Bir kişinin önderliğinde ve diğerlerinin de takibiyle C üzerine soru-cevap pratiği yapılır. VIDEO EK AÇIKLAMALAR: 0:36 saniyede durdurup Hello C diyerek zil ile çalmasını sağlayınız. Sonra kaldığınız yerden devam ediniz. 1:13 durdurup, küçük öğrencilere zilin rengini sorunuz. Devamında Hello Red diyebilmesini sağlayınız.

5 1:53 öğrencilere nota ismiyle (do) söyletip devam ediniz. 4:48 C-ya later bölümünü tekrarlatınız. Videonun sonunda C hakkında bugün ne öğrendiğimizi, C yi tanımlayabilmenin yollarının neler olduğunu anlatınız. Kaynak: Y. Robert & Samantha (2017), Preschool Prodigies Chapter One, Smyrna DE, Young Music, s

6 204

7 Yukarıdaki aktivitelerde, okul öncesi öğrencilerin kalem tutma ve el becerisinin gelişmesi hedeflenmiştir. Yanı sıra do notası ile ilgili tüm detaylar öğrenilir. Yukarıdaki aktivitede okul öncesi öğrenciler C harfini bir sembol olarak gördüğü gibi, do olarak da bilmelidir. Ve bu sembolleri kırmızı boya ile boyar. Burada okul öncesi öğrencilerin görsel hafızasını geliştirmek hedeflenmiştir. 205 Yukarıdaki aktivitede okul öncesi öğrencilerin görsel ve matematik zekasını geliştirmek hedeflenmiştir. Yukarıdaki aktivitede okul öncesi öğrencilerden farklı yönde olan zilin bulunması istenmiştir. Burada ciddi bir dikkat oyunu olduğu görülmektedir.

8 Yukarıdaki aktivitede bir örüntü yer almaktadır. Okul öncesi öğrenciler için son derece geliştirici olan bu aktivitede eksiği tamamlayan zili bulması istenir. Bu tür aktivitelerin çok sık yer aldığı Preschool Prodigies kitapları sayesinde okul öncesi öğrencileri ile her türlü gelişimi sağlayıcı faaliyet yapmak kolaylıkla mümkün olmuştur. Müziği sadece müzik eğitimi olarak değil, yanı sıra hayatın içinde yer alan çoğu oyun, aktivite ve o yaş grubunu son derece geliştirici bir eğitim yöntemi olan Preschool Prodigies, çağın en iyi okul öncesi müzik eğitimi olarak göze çarpmaktadır. Çok büyük zevkle işlenen Preschool Prodigies derslerinde öğrenciler İngilizce kelimeler öğrenerek yeni bir dil öğrenimi kazanma şansına sahip olur. Eğitim süresince toplam 8 kitap bitiren öğrenciler, video destekli derslerde öğrendiği birçok çocuk şarkısını çalabilecek seviyeye gelir. 206 Fonomimi, masa zili çalma ve şarkı söyleme yöntemiyle oluşturulan program, özellikle fonomimi ve şarkı söyleme yöntemine vermiş olduğu önem nedeniyle bize tüm dünyada kabul görmüş Kodaly yönteminden faydalanılmış olduğunu göstermektedir. Kodaly için fonomimi ne kadar önemliyse, Preschool Prodigies için de o kadar önemlidir ve bu yüzden el işaretlerine çokça yer verilmiştir.

9 Preschool Prodigies için en önemli konulardan biri de ritim dir. Ritim dersleri için ayrıca video lar hazırlanmıştır. Çünkü ritim hayatın kendisidir ve müzik için çok önemli bir unsurdur. Ritim derslerini Sweet Beets olarak isimlendiren Robert Young tüm videolarda olduğu bir bu dersin videolarında da Sweet Beets şarkısıyla çocuklara eşlik etmektedir. 207 Bu dersler basit ritim çubukları ve minik ritim aletleri kullanılarak işlenir. Tüm bu aktivitelere ek olarak Preschool Prodigies okul öncesi müzik eğitiminde; beste yapma çalışmaları, dinleme dersleri ve ek olarak kulak geliştiren işitme dersleri, dikte yer almaktadır. Çocuklar dinledikleri sesleri kitaplarına işaretleme yaparak dikte yazarlar. Aynı zamanda akor kavramını daha birinci ayın sonunda öğrenmiş olurlar. Do Majör, Fa Majör ve Sol

10 Majör akorları öğretilir. İlerleyen derslerde yine bu akorlardan oluşan sesleri zillerle çalmaya başlarlar. Türkiye de 8 ay önce uygulanmaya başlanan Preschool Prodigies, dünyada kullanılan ve günümüzün en faydalı erken müzik eğitimi yöntemlerindendir. KAYNAKLAR Sönmezöz, Feyza; Haseski Hakyol, Fatma Leyla, (2016), Okul Öncesi Eğitim Kurumlarındaki Müzik Eğitiminin Okul Öncesi Öğretmenlerinin Görüşlerine Dayalı Olarak Değerlendirilmesi, Akademik Sosyal Araştırmalar Dergisi, s.194,217. Young Robert; Young Samantha; (2017), Preschool Prodigies Chapter One, Young Music, Young Robert; Young Samantha; (2017), Preschool Prodigies Chapter Two, Young Music, Young Robert; Young Samantha; (2017), Preschool Prodigies Chapter Three, Young Music, Young Robert; Young Samantha; (2017), Preschool Prodigies Chapter Four, Young Music, Young Robert; Young Samantha; (2017), Preschool Prodigies Chapter Five, Young Music, Young Robert; Young Samantha; (2017), Preschool Prodigies Chapter Six, Young Music, Young Robert; Young Samantha; (2017), Preschool Prodigies Chapter Seven, Young Music, Young Robert; Young Samantha; (2017), Preschool Prodigies Chapter Eight, Young Music, Preschool Prodigies, Preschool Prodigies Turkey, Harmonia Academy, 208