Projenin Adı " Mutluyuz Okuyoruz, Okuyoruz Mutluyuz kitap okuma yarışması. Proje Kitabı Mavi Defterin Gizemi-Fatma Çağdaş BÖREKÇİ( DİB yayınları)

Transkript

1 Projenin Adı " Mutluyuz Okuyoruz, Okuyoruz Mutluyuz kitap okuma yarışması Proje Kitabı Mavi Defterin Gizemi-Fatma Çağdaş BÖREKÇİ( DİB yayınları) Projenin Süresi 45 Gün Etkinlik Günü 14/04/2018 Projenin Kapsamı ve Hedef Kitlesi eğitim-öğretim yılında Mut ilçesindeki resmi ve özel ilkokulların 4. sınıfına devam eden öğrenciler ve bu öğrencilerin velileri Uygulayıcı Kurum Mut İmam Hatip Ortaokulu

2 1. PROJENİN TANITIMI Kitap okuma alışkanlığının ailede kazanıldığının fark edilmesi, toplumun her kesimine okuma alışkanlığının kazandırılması ve bu alışkanlığın geliştirilmesi gerektiğini düşündük. Kitabın önemi, okuma alışkanlığının yararları, çocuğun bu alışkanlığı edinmesinde ailenin rolü gibi konularda eğitim çalışmalarına büyük ihtiyaç duyuluyor olması bu fikrimizi daha da güçlendirdi. Okuyan insan düşünür, düşünen insan da yeni fikirler üretir yani üretkendir. Üreten insan da toplumun, ülkenin gelişmesi için aranan insandır. Okuyan insan üretkenlik yönüyle meyve veren bir ağaca benzer. Bu yarışmayı yapmak ve yaymaktaki hedefimiz çocuklarımıza okuduklarının manasını süratle ve doğru olarak kavrama becerisini ve okurken istifade edecekleri faydalı bilgileri kazandırmak, Türk dilini sevdirmek, çocuklara okuma zevkini aşılamak ve en önemlisi toplumun her kesimine okuma farkındalığı kazandırmaktır. Aynı zamanda öğrencilerle velileri bir kitapta buluşturarak onların arasındaki samimiyeti arttırmayı hedefledik. Yarışma kapsamında 4. sınıflar için bir kitap belirlenir. Ön kayıtlar için bir tarih aralığı belirlenir. Alınan ön kayıtlara göre kitap siparişi verilir ve kitaplar okuyuculara ulaştırılır. Yarışma ile ilgili gerekli duyurular yapılır. Belirtilen tarihte kitaptan 25 soruluk çoktan seçmeli bir sınav yapılır. Yapılan sınava öğrenciler ile veliler aynı gün ve aynı saatte farklı sınıflarda girerler. Öğrencinin ve velinin verdiği doğru cevap sayıları toplanıp ikiye bölünür ve en başarılı veli-öğrenci çifti belirlenir. En başarılı ilk üç veli ve öğrenci ödüllendirilir. 2. PROJENİN KISA VE UZUN VADEDE AMAÇLARI Türkçeyi güzel, etkili kullanmak ve genç nesillere okumayı sevdirmek, Türkçenin doğru ve güzel konuşulmasını sağlamak, Öğrencilerin aileleriyle kaiteli zaman geçirmesi, Okuduğunu anlama ve anlatım becerilerinin geliştirilmesi, Okuma alışkanlığının yaşam tarzı haline getirilmesi ve yaygınlaştırılması, Kitap okuma istek, zevk ve zekasını arttırarak, toplumun her kesiminin bu projenin paydaşı haline gelmesini ve katılımını sağlamak, Okuma alışkanlığının kazandırılması ile ülkemiz insanının kültür seviyesinin ve öğrencilerin sınav başarılarının yükselmesine katkıda bulunmak.

3 3. PROJENİN GEREKÇESİ Dünyadaki kitap okuma istatistiklerini incelediğimizde, gelişmiş ülkelerin insanlarının yıllık kitap okuma oranlarının daha yüksek olduğu görülmektedir. Okuma kültürü eksik olan bireylerin kendilerini ifade etmelerinde zorlandıkları görülmektedir. Bu eksikliği gidermek ve iletişim ihtiyacını çağdaş anlamda karşılayabilmek için kitap okumanın vazgeçilmez olmasından dolayı kitap okuma oranındaki artış hayata hazırlanma becerilerinde de artışı getirecektir. Bu yarışmayla kitap okuma alışkanlığının geliştirilerek kitabın gündelik hayatımızın bir parçası haline getirilmesi ve bu yolla toplumumuza hayat boyu öğrenmeyi ilke edinmiş bireyler kazandırarak ülkemizin sosyal ve ekonomik gelişimini hızlandırmak amaçlanmıştır. TÜİK, Türkiye de okuma oranlarıyla ilgili 2013 yılında yayınladığı raporda, Türkiye nin kitap okumada dünya ülkeleri arasında 86. sırada yer aldığını açıkladı. Araştırmada bireylerin kitap okuma süreleri de incelendi. Buna göre, Türkiye de günde 6 saat televizyon izleyip, 3 saat internet kullanılırken kitap okumaya günde 1 dakika zaman ayrıldığı ortaya çıktı. Yılda 6 saat (günde bir dakika) kitap okuduklarını söyleyen katılımcılar, ihtiyaç listesinde 235. sırada yer veriyor. Türkiye deki kahvehane ve kütüphane sayılarının kıyaslaması şöyledir: Kütüphane sayısı 1412, Kahvehane sayısı Buna göre: kişiye bir kütüphane düşerken, 122 kişiye bir kahvehane düşmektedir. Milli Eğitim Bakanlığının 2010 yılında gençler arasında yaptığı araştırmaya göre bir ay içinde kitap okuma oranları şöyledir: % 61'i hiç kitap okumamıştır, % 13.4'ü sadece 1 kitap okumuştur. Bu vahim tablonun ortadan kaldırılması için önce ailenin kitaba temas etmesi, çocuğuyla günlük okuma saatleri düzenlemesi gerekmektedir. Çocuğun aileyle yakınlaşması ve aynı kitabı okuyup aynı duyguları yaşaması, aynı satırlarda hüzünlenip aynı satırlarda sevinmesi, ailenin yeniden çocuk olup dünyaya çocuğun gözünden bakabilmesi amaçlanmıştır.

4 4. PROJE KAPSAMINDA YAPILACAK YARIŞMANIN ŞARTNAMESİ 4.1) Bu yarışma eğitim-öğretim yılında Mut ilçesindeki resmi ve özel ilkokulların 4. sınıfına devam eden öğrencileri ve bu öğrencilerin velileri katılabilecektir. 4.2) Yarışmaya katılmak için öğrenciler kendi okullarına başvuruda bulunacaktır. Okul idareleri öğrenci listelerini DYS üzerinden müdürlüğümüze gönderecektir. 4.3) Yarışma kontenjanı sınırlıdır. Fazla başvuru olması halinde ilk başvurudan başlanarak sıralama yapılacaktır. 4.4) Öğrenciyle birlikte yarışmaya katılacak olan kişinin öğrencinin annesi ya da babası olması şarttır. Bunların dışında özel durumu olan öğrenciler için Mut İmam Hatip Ortaokulu Müdürlüğü ile iletişime geçilmesi gerekmektedir. 4.5) Yarışma kitabı: Mavi Defterin Gizemi-Fatma Çağdaş BÖREKÇİ( DİB yayınları) Yarışmaya katılan öğrenciler yarışma kitabını kendisi temin edebileceği gibi başvuru formunda Yarışma kitabını İmam Hatip Ortaokulu Temin Etsin seçeneğini işaretleyerek 5 TL karşılığında temin edebilirler. 4.6) Sınav, bu kitaplardan sorulacak 25 (yirmi beş) soru ile yapılacak; sorular çoktan seçmeli olacaktır. 4.7) Sınav süresi 40 dakikadır. Her soru 4 seçeneklidir ve yanlış cevaplar doğru cevabı götürmemektedir. 4.8) Yarışmaya katılacak öğrencilerin listesi 30/03/ 2018 tarihi mesai bitimine kadar Mut İmam Hatip Ortaokuluna ulaşacaktır. 4.9) Yarışmaya katılan öğrenciler sınavda nüfus cüzdanını yanlarında getirmek zorundadırlar. 4.10) Sınav soruları Türkçe Kitap Okuma Yarışması Komisyonu tarafından hazırlanıp yine komisyon tarafından değerlendirilecektir. Sınava katılmak isteyen öğrenciler isterlerse soru hazırlayarak en geç 06/04/ 2018 tarihi mesai bitimine kadar mutluyuzokuyoruz@gmail.com mail adresine veya numaralı telefona WhatsApp üzerinden gönderilebilir. Komisyonca seçilen sorular öğrenci ve okul adıyla kitapçıkta yer alacaktır. 4.11) Sınav bitiminde soruların doğru yanıtları ilan edilecektir. 4.12) Sınavda eşitlik olması halinde doğumu küçük olan daha önceliklidir yani ÖSYM kriteri uygulanacaktır.

5 5. YARIŞMA TARİHİ VE YERİ 14 Nisan 2018 Cumartesi günü saat da Mut İmam Hatip Ortaokulunda tek oturum olarak yapılacaktır. 6. ÖDÜLLENDİRME Öğrenciye Veliye Birinci Yarım Altın+ madalya Kol saati İkinci Çeyrek Altın+ madalya Kol saati Üçüncü Gram Altın+ madalya Kol saati Ilk 3 e giren öğrencilerin okullarına plaket verilecektir. İlk 10 a giren öğrencilere madalya, kitap seti ve katılım sertifikası (Katılım sertifikası öğrencilerin okullarına gönderilecektir.) verilecektir. İŞ TAKVİMİ Son başvuru tarihi 30/03/ Soru göndermenin son günü 06/04/ Sınav tarihi 14/04/ Ödül töreni 14/04/ Ödül töreni Mut İmam Hatip Ortaokulu Konferans Salonunda yapılacaktır. Mut İmam Hatip Ortaokulu Müdürlüğü

6 Kendim İHO Yarışma kitabını kim temin edecek? Mutluyuz Okuyoruz, Okuyoruz Mutluyuz Kitap Okuma Yarışması Başvuru Formu EK-1.. İlkokulu Öğrencinin: Öğrenci Velisinin: Sınıfı Adı Soyadı Doğum tarihi Adı Soyadı Telefonu Not: Yarışma kitabını İmam Hatip Ortaokulu (İHO) temin etsin kutucuğunu işaretleyenler 5 TL yi (yarışma kitabı ücreti) sınıf öğretmenlerine vereceklerdir. Yarışma kitabını kendim temin edeceğim kutucuğunu işaretleyenlerden herhangi bir ücret alınmayacaktır.