Yerel AKTS Lineer Akustik F Ön Koşul

Transkript

1 İNÖNÜ ÜNİVERSİTESİ FEN BİLİMLERİ ENSTİTÜSÜ FİZİK ANABİLİM DALI AKTS UYUMLU DERS İÇERİKLERİ DERS BİLGİLERİ Ders Kodu Yarıyıl Saat/Hafta Yerel T U L Kredi AKTS Lineer Akustik F Ön Koşul Yok Dersin Dili Türkçe Dersin Seviyesi Yüksek Lisans Dersin Türü Seçmeli Dersi Veren Öğretim Eleman(lar)ı Prof. Dr. Ali ŞAHİN Dersin Yardımcıları Bu dersi başarıyla tamamlayan öğrencileri, lineer akustik ile ilgili kavramları Dersin Amacı anlar ve yorumlar. Lineer ortamlarda yayılma ile ilgili konularda fikir yürütmeyi öğrenir ve yorum yapma yeteneğine sahip olur. 1. Sözle ifade edilen fizik problemlerini açıklar ve gösterir. 2. Fiziksel durumlara uygun fizik yasalarını seçer ve uygular. 3. Matematik ve fizik yasalarını kullanarak fiziksel sistemin evrilmesini öngörür. Dersin Öğrenme Çıktıları 4. Fiziksel sistemin çıktısını açıklayabilir. 5. Akustik dalgaların nasıl yayıldığını depolandığını bilir. 6. Akustik yayılma kavramı ilgili matematiksel ve fiziksel açıklamasını yapar. 7. Akustik ile ilgili gerekebilecek elektronik devrelerini kurar ve analizini yapar. 8. İlgili problemleri anlar ve çözüm bulur. Dersin İçeriği Dersin İşleniş Yöntemleri Akustik Titreşimin temelleri; Enine salınım, ip üzerindeki titreşim; Bir çubuğun titreşimi; İki boyutlu dalga denklemi; Akustik dalga denklemi ve basit çözümleri; Akustik geçirgenlik kavramı; Soğurma ve zayıflama; Akustik salınma ve algılama; Dalga kılavuzları; Akustik Filtreler; Çevresel Akustik; Mimari Akustik; Akustik transducerlar ve yapıları Ders, Tartışmalı ders DERS AKIŞI Hafta Konular Ön Hazırlık 1 Akustik Titreşimin temelleri Ders notundan ve kitabından ilgili konu çalışılmalıdır 2 Enine salınım, ip üzerindeki titreşim Ders notundan ve kitabından ilgili konu çalışılmalıdır 3 Bir çubuğun titreşimi Ders notundan ve kitabından ilgili konu çalışılmalıdır 4 İki boyutlu dalga denklemi Ders notundan ve kitabından ilgili konu çalışılmalıdır 5 Akustik dalga denklemi ve basit çözümleri Ders notundan ve kitabından ilgili konu çalışılmalıdır 6 Akustik dalga denklemi ve basit çözümleri Ders notundan ve kitabından ilgili konu çalışılmalıdır 7 Akustik geçirgenlik kavramı Ders notundan ve kitabından ilgili konu çalışılmalıdır 8 Sogurma ve zayıflama Ders notundan ve kitabından ilgili konu çalışılmalıdır 9 Akustik salınma ve algılama Ders notundan ve kitabından ilgili konu çalışılmalıdır 10 Dalga kılavuzları Ders notundan ve kitabından ilgili konu çalışılmalıdır 11 Akustik Filtreler Ders notundan ve kitabından ilgili konu çalışılmalıdır 12 Çevresel Akustik Ders notundan ve kitabından ilgili konu çalışılmalıdır 13 Mimari Akustik Ders notundan ve kitabından ilgili konu çalışılmalıdır 14 Akustik transducerlar ve yapıları Ders notundan ve kitabından ilgili konu çalışılmalıdır İnönü Üniversitesi Fen Bilimleri Enstitüsü Fizik Anabilim Dalı Sayfa 1

2 KAYNAKLAR 1. Kinsler, Frey, Coppens, Sanders. Fundamentals of Acoustics, John Wiley MATERYAL PAYLAŞIMI Dokümanlar Yardımcı notlar (ders notu başlığı altındaki WEB sayfasına yüklenmiştir) Ödevler Derse ilişkin ödevler (ders notu başlığı altındaki WEB sayfasındaki sunularda mevcuttur) Sınavlar Bazı sınav örnekleri (ders notu başlığı altındaki WEB sayfasına yüklenmiştir) DEĞERLENDİRME SİSTEMİ Yarıyıl İçi Çalışmaları Sayısı Katkı Yüzdesi Ara Sınav 1 40 Final Sınavı 1 60 Ödev/Sunum Toplam 100 DERSİN PROGRAM ÇIKTILARINA KATKISI No Program Öğrenme Çıktıları Katkı Düzeyi Doğa olaylarını açıklayabilme ve çözümleme. x 2 Temel bilimlere (Matematik, Fizik, Kimya) ilişkin bilgilerini uygulama. x 3 İlgili daldaki problemleri tanımlama, formüle etme ve çözme. x 4 Verileri analiz edebilme, değerlendirebilme, deney yapma ve tasarlama. x 5 Bilimsel yöntem ve araştırma becerisini kavrama. x 6 Etkin yazılı ve sözlü iletişim kurabilme. x 7 Edinilen bilgileri direkt olarak teknoloji ve endüstri ile ilişkilendirme ve uygulama. x 8 Mesleki ve etik sorumluluğu anlama. x 9 Fiziğinin temel ilke ve kavramlarını kavrama. x 10 Matematik alt yapısını fiziksel bilimlerde kullanma. x 11 Ayrıntılardan çok temel kavramları yorumlama becerisi. x 12 Deneysel bir çalışmanın ve basit bir prosesin nasıl tanımlanabileceğini öğrenme x 13 Problem çözme mantığının kazanılması x 1: En düşük 2: Düşük 3: Orta 4: Yüksek 5: Çok yüksek AKTS / İŞ YÜKÜ TABLOSU Etkinlik Sayısı Süresi (Saat) Toplam İş Yükü (Saat) Ders Süresi ( 14 hafta * toplam ders saati) Sınıf Dışı Ders Çalışma Süresi (Ön çalışma) Ödev/ Sunum / Seminer Hazırlama Ara Sınavlar Yarıyıl Sonu Sınavı Toplam İş Yükü 224 Toplam İş Yükü / 30 (s) 224/30 = 7.46 Dersin AKTS Kredisi 7.5 İnönü Üniversitesi Fen Bilimleri Enstitüsü Fizik Anabilim Dalı Sayfa 2

3 İNÖNÜ ÜNİVERSİTESİ FEN BİLİMLERİ ENSTİTÜSÜ FİZİK ANABİLİM DALI AKTS UYUMLU DERS İÇERİKLERİ DERS BİLGİLERİ Ders Kodu Yarıyıl Saat/Hafta Yerel T U L Kredi AKTS Su Altı Akustiği F Ön Koşul Yok Dersin Dili Türkçe Dersin Seviyesi Yüksek Lisans Dersin Türü Seçmeli Dersi Veren Öğretim Eleman(lar)ı Prof. Dr. Ali ŞAHİN Dersin Yardımcıları Bu dersi başarıyla tamamlayan öğrencileri, su altı akustik ile ilgili kavramları Dersin Amacı anlar ve yorumlar. Su altı akustiğinde yayılma ile ilgili konularda fikir yürütmeyi öğrenir ve yorum yapma yeteneğine sahip olur. Sözle ifade edilen fizik problemlerini açıklar ve gösterir. Temel matematik bilgilerini (integral alma, türev alma) ve kısmi türev kurallarını fizik problemlerine uygular. Fiziksel durumlara uygun fizik yasalarını seçer ve Dersin Öğrenme Çıktıları uygular. Matematik ve fizik yasalarını kullanarak fiziksel sistemin evrilmesini öngörür. Fiziksel sistemin çıktısını açıklayabilir. Fiziksel sistemi çoklu gösterimle; matematiksel, resimsel ve grafiksel gösterir. Akustik dalgaların nasıl yayıldığını depolandığını bilir. Akustik yayılma kavramı ilgili matematiksel ve fiziksel açıklamasını yapar. Dersin İçeriği Dersin İşleniş Yöntemleri Su altı akustiği ile ilgili temel kavramları açıklamak. Parametrik diziler ile dalga denkleminin çözüm yöntemlerini anlatmak Ders, Tartışmalı ders DERS AKIŞI Hafta Konular Ön Hazırlık 1 Su altı akustiğinin temelleri Ders notundan ve kitabından ilgili konu çalışılmalıdır 2 Su altı akustiği temel parametrelerin Ders notundan ve kitabından ilgili konu çalışılmalıdır tanımı 3 Temel parametrelerin türetilmesi Ders notundan ve kitabından ilgili konu çalışılmalıdır 4 Sonar ile ilgili dalga denklemleri Ders notundan ve kitabından ilgili konu çalışılmalıdır 5 Sonar ile ilgili dalga denklemleri ve Ders notundan ve kitabından ilgili konu çalışılmalıdır basit çözümleri 6 Sonar ile ilgili dalga denklemleri ve Ders notundan ve kitabından ilgili konu çalışılmalıdır basit çözümleri 7 Sonar sistemlerde gürültü Ders notundan ve kitabından ilgili konu çalışılmalıdır 8 Sonar sinyallerinde Soğurma ve Ders notundan ve kitabından ilgili konu çalışılmalıdır zayıflama 9 Akustik salınma ve sonar Ders notundan ve kitabından ilgili konu çalışılmalıdır sinyallerini algılama 10 Sonar türleri Ders notundan ve kitabından ilgili konu çalışılmalıdır 11 Akustik sonar Filtreler Ders notundan ve kitabından ilgili konu çalışılmalıdır 12 Askeri uygulamalar Ders notundan ve kitabından ilgili konu çalışılmalıdır 13 Güncel uygulamalar Ders notundan ve kitabından ilgili konu çalışılmalıdır 14 Sonar transducerlar ve yapıları Ders notundan ve kitabından ilgili konu çalışılmalıdır İnönü Üniversitesi Fen Bilimleri Enstitüsü Fizik Anabilim Dalı Sayfa 3

4 KAYNAKLAR 1. Kinsler, Frey, Coppens, Sanders. Fundamentals of Acoustics, John Wiley. 2. D.T. Blackstock, Fundamentals of Physical Acoustics, Wiley-Interscience, New York, M.F. Hamilton and D.T. Blackstock, Nonlinear Acoustics, Academic Press, MATERYAL PAYLAŞIMI Dokümanlar Yardımcı notlar (ders notu başlığı altındaki WEB sayfasına yüklenmiştir) Ödevler Derse ilişkin ödevler (ders notu başlığı altındaki WEB sayfasındaki sunularda mevcuttur) Sınavlar Bazı sınav örnekleri (ders notu başlığı altındaki WEB sayfasına yüklenmiştir) DEĞERLENDİRME SİSTEMİ Yarıyıl İçi Çalışmaları Sayısı Katkı Yüzdesi Ara Sınav 1 40 Final Sınavı 1 60 Ödev/Sunum Toplam 100 DERSİN PROGRAM ÇIKTILARINA KATKISI No Program Öğrenme Çıktıları Katkı Düzeyi Doğa olaylarını açıklayabilme ve çözümleme. x 2 Temel bilimlere (Matematik, Fizik, Kimya) ilişkin bilgilerini uygulama. x 3 İlgili daldaki problemleri tanımlama, formüle etme ve çözme. x 4 Verileri analiz edebilme, değerlendirebilme, deney yapma ve tasarlama. x 5 Bilimsel yöntem ve araştırma becerisini kavrama. x 6 Etkin yazılı ve sözlü iletişim kurabilme. x 7 Edinilen bilgileri direkt olarak teknoloji ve endüstri ile ilişkilendirme ve uygulama. x 8 Mesleki ve etik sorumluluğu anlama. x 9 Fiziğinin temel ilke ve kavramlarını kavrama. x 10 Matematik alt yapısını fiziksel bilimlerde kullanma. x 11 Ayrıntılardan çok temel kavramları yorumlama becerisi. x 12 Deneysel bir çalışmanın ve basit bir prosesin nasıl tanımlanabileceğini öğrenme x 13 Problem çözme mantığının kazanılması x 1: En düşük 2: Düşük 3: Orta 4: Yüksek 5: Çok yüksek AKTS / İŞ YÜKÜ TABLOSU Etkinlik Sayısı Süresi (Saat) Toplam İş Yükü (Saat) Ders Süresi ( 14 hafta * toplam ders saati) Sınıf Dışı Ders Çalışma Süresi (Ön çalışma) Ödev/ Sunum / Seminer Hazırlama Ara Sınavlar Yarıyıl Sonu Sınavı Toplam İş Yükü 224 Toplam İş Yükü / 30 (s) 224/30 = 7.46 Dersin AKTS Kredisi 7.5 İnönü Üniversitesi Fen Bilimleri Enstitüsü Fizik Anabilim Dalı Sayfa 4

5 İNÖNÜ ÜNİVERSİTESİ FEN BİLİMLERİ ENSTİTÜSÜ FİZİK ANABİLİM DALI AKTS UYUMLU DERS İÇERİKLERİ DERS BİLGİLERİ Ders Kodu Yarıyıl Saat/Hafta Yerel T U L Kredi AKTS Linux Altında Programlama F Ön Koşul Yok Dersin Dili Türkçe Dersin Seviyesi Yüksek Lisans Dersin Türü Seçmeli Dersi Veren Öğretim Eleman(lar)ı Prof. Dr. Ali ŞAHİN Dersin Yardımcıları Bu dersi başarıyla tamamlayan yüksek lisans öğrencileri, LİNUX İŞLETİM Dersin Amacı SİSTEMİ ile ilgili kavramları anlar ve yorumlar. Linux işletim sistemi ile Windows işletin sistemi arasındaki farkı görebilir ve avantajlarını açıklayabilir. 1. Sözle ifade edilen ve programlama gerektiren problemlerini açıklar ve gösterir. 2. Temel programlama bilgisini Linux kullanarak fizik problemlerine uygular. Dersin Öğrenme Çıktıları 3. Fiziksel durumlara uygun programlama yöntemini seçer ve uygular. 4. Linux işletim systeminin avantajlarını görür 5. Emniyetli bir işletim sisteminin nasıl olması gerektiğini anlar 6. Farklı program yapılarını GCC kullanarak nasıl derleyeceğini bilir 7. Ağ yönetimi nasıl yapılır bilir 8. Uzaktan bir bilgisayara güvenle nasıl ulaşabileceğini bilir Dersin İçeriği Dersin İşleniş Yöntemleri Öğrencilere; Linux işletim sistemi temel kavramları açıklamak; Linux komutlarını kullandırabilmek; Linux sistemi kurabilmeyi öğrenmek; Linux sistemlerin güveliğini öğrenebilmek Ders, Tartışmalı ders DERS AKIŞI Hafta Konular Ön Hazırlık 1 Linux işletim sisteminin temelleri Ders notundan ve kitabından ilgili konu çalışılmalıdır 2 Linux komutları ve komut yapısı Ders notundan ve kitabından ilgili konu çalışılmalıdır 3 Komutların kullanımı Ders notundan ve kitabından ilgili konu çalışılmalıdır 4 Linux dosya yapısı Ders notundan ve kitabından ilgili konu çalışılmalıdır 5 Linux da güvenlik Ders notundan ve kitabından ilgili konu çalışılmalıdır 6 Linux da güvenlik Ders notundan ve kitabından ilgili konu çalışılmalıdır 7 Linux ağ yönetimi Ders notundan ve kitabından ilgili konu çalışılmalıdır 8 Linux ağ yönetimi Ders notundan ve kitabından ilgili konu çalışılmalıdır 9 Linux da program oluşturma Ders notundan ve kitabından ilgili konu çalışılmalıdır 10 GCC nin temelleri ve program derleme Ders notundan ve kitabından ilgili konu çalışılmalıdır 11 F77 ile derleme Ders notundan ve kitabından ilgili konu çalışılmalıdır 12 F90 ile derleme Ders notundan ve kitabından ilgili konu çalışılmalıdır 13 Linux konsol kullanımı Ders notundan ve kitabından ilgili konu çalışılmalıdır 14 Linux sistemlere uzaktan erişim Ders notundan ve kitabından ilgili konu çalışılmalıdır İnönü Üniversitesi Fen Bilimleri Enstitüsü Fizik Anabilim Dalı Sayfa 5

6 KAYNAKLAR 1. İnternette erişilebilen değişik Linux kitapları MATERYAL PAYLAŞIMI Dokümanlar Yardımcı notlar (ders notu başlığı altındaki WEB sayfasına yüklenmiştir) Ödevler Derse ilişkin ödevler (ders notu başlığı altındaki WEB sayfasındaki sunularda mevcuttur) Sınavlar Bazı sınav örnekleri (ders notu başlığı altındaki WEB sayfasına yüklenmiştir) DEĞERLENDİRME SİSTEMİ Yarıyıl İçi Çalışmaları Sayısı Katkı Yüzdesi Ara Sınav 1 40 Final Sınavı 1 60 Ödev/Sunum Toplam 100 DERSİN PROGRAM ÇIKTILARINA KATKISI No Program Öğrenme Çıktıları Katkı Düzeyi Doğa olaylarını açıklayabilme ve çözümleme. x 2 Temel bilimlere (Matematik, Fizik, Kimya) ilişkin bilgilerini uygulama. x 3 İlgili daldaki problemleri tanımlama, formüle etme ve çözme. x 4 Verileri analiz edebilme, değerlendirebilme, deney yapma ve tasarlama. x 5 Bilimsel yöntem ve araştırma becerisini kavrama. x 6 Etkin yazılı ve sözlü iletişim kurabilme. x 7 Edinilen bilgileri direkt olarak teknoloji ve endüstri ile ilişkilendirme ve uygulama. x 8 Mesleki ve etik sorumluluğu anlama. x 9 Fiziğinin temel ilke ve kavramlarını kavrama. x 10 Matematik alt yapısını fiziksel bilimlerde kullanma. x 11 Ayrıntılardan çok temel kavramları yorumlama becerisi. x 12 Deneysel bir çalışmanın ve basit bir prosesin nasıl tanımlanabileceğini öğrenme x 13 Problem çözme mantığının kazanılması x 1: En düşük 2: Düşük 3: Orta 4: Yüksek 5: Çok yüksek AKTS / İŞ YÜKÜ TABLOSU Etkinlik Sayısı Süresi (Saat) Toplam İş Yükü (Saat) Ders Süresi ( 14 hafta * toplam ders saati) Sınıf Dışı Ders Çalışma Süresi (Ön çalışma) Ödev/ Sunum / Seminer Hazırlama Ara Sınavlar Yarıyıl Sonu Sınavı Toplam İş Yükü 224 Toplam İş Yükü / 30 (s) 224/30 = 7.46 Dersin AKTS Kredisi 7.5 İnönü Üniversitesi Fen Bilimleri Enstitüsü Fizik Anabilim Dalı Sayfa 6

7 İNÖNÜ ÜNİVERSİTESİ FEN BİLİMLERİ ENSTİTÜSÜ FİZİK ANABİLİM DALI AKTS UYUMLU DERS İÇERİKLERİ DERS BİLGİLERİ Ders Kodu Yarıyıl Saat/Hafta Yerel T U L Kredi AKTS Fortran Programlama F Ön Koşul Yok Dersin Dili Türkçe Dersin Seviyesi Yüksek Lisans Dersin Türü Seçmeli Dersi Veren Öğretim Eleman(lar)ı Prof. Dr. Ali ŞAHİN Dersin Yardımcıları Bu dersi başarıyla tamamlayan yüksek lisans öğrencileri, Fortran programlama Dersin Amacı ile ilgili kavramları anlar ve yorumlar. Diğer programlama yöntemleri arasındaki farkı görebilir ve avantajlarını açıklayabilir 1. Sözle ifade edilen ve programlama gerektiren problemlerini açıklar ve gösterir. 2. Temel programlama bilgisini fortran kullanarak fizik problemlerine Dersin Öğrenme Çıktıları uygular. 3. Fiziksel durumlara uygun programlama yöntemini seçer ve uygular. 4. Fortran programlamanın avantajlarını görür 5. Matematiksel bir problemde programlamanın nasıl olması gerektiğini anlar 6. Fortran GCC kullanarak nasıl derleyeceğini bilir Dersin İçeriği Dersin İşleniş Yöntemleri Öğrencilere, Fortran program yapısı ile ilgili temel kavramları açıklamak. Fortran komutlarını kullandırabilmek; Fortran programı yazmayı öğretmek Hata gidermeyi anlatmak Ders, Tartışmalı ders DERS AKIŞI Hafta Konular Ön Hazırlık 1 Fortran programlamanın temelleri Ders notundan ve kitabından ilgili konu çalışılmalıdır 2 Fortran komutları ve komut yapısı Ders notundan ve kitabından ilgili konu çalışılmalıdır 3 Fortran Komutların kullanımı Ders notundan ve kitabından ilgili konu çalışılmalıdır 4 Fortran program yapısı Ders notundan ve kitabından ilgili konu çalışılmalıdır 5 Fortran program yapısı Ders notundan ve kitabından ilgili konu çalışılmalıdır 6 Giriş-Çıkış işlemleri Ders notundan ve kitabından ilgili konu çalışılmalıdır 7 Döngü yapıları Ders notundan ve kitabından ilgili konu çalışılmalıdır 8 Linux da fortran programı oluşturma Ders notundan ve kitabından ilgili konu çalışılmalıdır 9 Linux da fortran programı oluşturma Ders notundan ve kitabından ilgili konu çalışılmalıdır 10 GCC ile fortran derleme Ders notundan ve kitabından ilgili konu çalışılmalıdır 11 F77 ile derleme Ders notundan ve kitabından ilgili konu çalışılmalıdır 12 F90 ile derleme Ders notundan ve kitabından ilgili konu çalışılmalıdır 13 Alt programlar Ders notundan ve kitabından ilgili konu çalışılmalıdır 14 Alt program yazma uygulamaları Ders notundan ve kitabından ilgili konu çalışılmalıdır İnönü Üniversitesi Fen Bilimleri Enstitüsü Fizik Anabilim Dalı Sayfa 7

8 KAYNAKLAR 1. İnternette erişilebilen değişik Fortran programlama kitapları Dokümanlar Ödevler Sınavlar MATERYAL PAYLAŞIMI DEĞERLENDİRME SİSTEMİ Yarıyıl İçi Çalışmaları Sayısı Katkı Yüzdesi Ara Sınav 1 40 Final Sınavı 1 60 Ödev/Sunum Toplam 100 DERSİN PROGRAM ÇIKTILARINA KATKISI No Program Öğrenme Çıktıları Katkı Düzeyi Doğa olaylarını açıklayabilme ve çözümleme. x 2 Temel bilimlere (Matematik, Fizik, Kimya) ilişkin bilgilerini uygulama. x 3 İlgili daldaki problemleri tanımlama, formüle etme ve çözme. x 4 Verileri analiz edebilme, değerlendirebilme, deney yapma ve tasarlama. x 5 Bilimsel yöntem ve araştırma becerisini kavrama. x 6 Etkin yazılı ve sözlü iletişim kurabilme. x 7 Edinilen bilgileri direkt olarak teknoloji ve endüstri ile ilişkilendirme ve uygulama. x 8 Mesleki ve etik sorumluluğu anlama. x 9 Fiziğinin temel ilke ve kavramlarını kavrama. x 10 Matematik alt yapısını fiziksel bilimlerde kullanma. x 11 Ayrıntılardan çok temel kavramları yorumlama becerisi. x 12 Deneysel bir çalışmanın ve basit bir prosesin nasıl tanımlanabileceğini öğrenme x 13 Problem çözme mantığının kazanılması x 1: En düşük 2: Düşük 3: Orta 4: Yüksek 5: Çok yüksek AKTS / İŞ YÜKÜ TABLOSU Etkinlik Sayısı Süresi (Saat) Toplam İş Yükü (Saat) Ders Süresi ( 14 hafta * toplam ders saati) Sınıf Dışı Ders Çalışma Süresi (Ön çalışma) Ödev/ Sunum / Seminer Hazırlama Ara Sınavlar Yarıyıl Sonu Sınavı Toplam İş Yükü 224 Toplam İş Yükü / 30 (s) 224/30 = 7.46 Dersin AKTS Kredisi 7.5 İnönü Üniversitesi Fen Bilimleri Enstitüsü Fizik Anabilim Dalı Sayfa 8

9 İNÖNÜ ÜNİVERSİTESİ FEN BİLİMLERİ ENSTİTÜSÜ FİZİK ANABİLİM DALI AKTS UYUMLU DERS İÇERİKLERİ DERS BİLGİLERİ Ders Kodu Yarıyıl Saat/Hafta Yerel T U L Kredi AKTS İstatistik Mekanik F Ön Koşul Yok Dersin Dili Türkçe Dersin Seviyesi Yüksek Lisans Dersin Türü Zorunlu Dersi Veren Öğretim Eleman(lar)ı Doç. Dr. Serkan ALAGÖZ Dersin Yardımcıları Mikroskobik seviyede mekanik ve istatistiğin, klasik yada kuantum Dersin Amacı mekaniksel tanımlarını kullanarak mikroskobik seviyedeki termodinamik davranışları açıklamaya çalışır 1. Temel termodinamik bağıntıların türetilmesi ve yorumlanması Dersin Öğrenme Çıktıları 2. Faz geçişleri hakkında yeterli bilgi 3. Termodinamik salınımlar 4. Ising modeli Dersin İçeriği Dersin İşleniş Yöntemleri 1. Temel olasılık kavramların verilmesi 2. Kanonik küme 3. Kuantum istatistiğinin formülasyonu 4. İdeal 9öse sistemleri 5. İdeal Fermi sistemleri 6. Etkileşen sistemlerin istatistiksel mekaniği Ders, Tartışmalı ders DERS AKIŞI Hafta Konular Ön Hazırlık 1 Termodinamik temeller Ders notundan ve kitabından ilgili konu çalışılmalıdır 2 Denge ve kararlılık şartları Ders notundan ve kitabından ilgili konu çalışılmalıdır 3 İstatistiksel mekanikler Ders notundan ve kitabından ilgili konu çalışılmalıdır 4 İstatistiksel mekanikler Ders notundan ve kitabından ilgili konu çalışılmalıdır 5 Etkileşmeyen ideal sistemler Ders notundan ve kitabından ilgili konu çalışılmalıdır 6 Etkileşmeyen ideal sistemler Ders notundan ve kitabından ilgili konu çalışılmalıdır 7 Faz geçişleri Ders notundan ve kitabından ilgili konu çalışılmalıdır 8 Faz geçişleri Ders notundan ve kitabından ilgili konu çalışılmalıdır 9 Faz geçişleri Ders notundan ve kitabından ilgili konu çalışılmalıdır 10 İstatistik mekanikte monte Carlo yöntemi Ders notundan ve kitabından ilgili konu çalışılmalıdır 11 İstatistik mekanikte monte Carlo yöntemi Ders notundan ve kitabından ilgili konu çalışılmalıdır 12 Klasik sıvılar Ders notundan ve kitabından ilgili konu çalışılmalıdır 13 Klasik sıvılar Ders notundan ve kitabından ilgili konu çalışılmalıdır 14 Klasik sıvılar Ders notundan ve kitabından ilgili konu çalışılmalıdır İnönü Üniversitesi Fen Bilimleri Enstitüsü Fizik Anabilim Dalı Sayfa 9

10 KAYNAKLAR 1. Huang; Statistical Mechanics 2. R.K. Pathria ;Statistical Mechanics 3. Feynman; Statistical Mechanics 4. Daniel J. Amit;Statistical Physics An introduction Course MATERYAL PAYLAŞIMI Dokümanlar Yardımcı notlar (ders notu başlığı altındaki WEB sayfasına yüklenmiştir) Ödevler Derse ilişkin ödevler (ders notu başlığı altındaki WEB sayfasındaki sunularda mevcuttur) Sınavlar Bazı sınav örnekleri (ders notu başlığı altındaki WEB sayfasına yüklenmiştir) DEĞERLENDİRME SİSTEMİ Yarıyıl İçi Çalışmaları Sayısı Katkı Yüzdesi Ara Sınav 1 40 Final Sınavı 1 60 Ödev/Sunum Toplam 100 DERSİN PROGRAM ÇIKTILARINA KATKISI No Program Öğrenme Çıktıları Katkı Düzeyi Doğa olaylarını açıklayabilme ve çözümleme. x 2 Temel bilimlere (Matematik, Fizik, Kimya) ilişkin bilgilerini uygulama. x 3 İlgili daldaki problemleri tanımlama, formüle etme ve çözme. x 4 Verileri analiz edebilme, değerlendirebilme, deney yapma ve tasarlama. x 5 Bilimsel yöntem ve araştırma becerisini kavrama. x 6 Etkin yazılı ve sözlü iletişim kurabilme. x 7 Edinilen bilgileri direkt olarak teknoloji ve endüstri ile ilişkilendirme ve uygulama. x 8 Mesleki ve etik sorumluluğu anlama. x 9 Fiziğinin temel ilke ve kavramlarını kavrama. x 10 Matematik alt yapısını fiziksel bilimlerde kullanma. x 11 Ayrıntılardan çok temel kavramları yorumlama becerisi. x 12 Deneysel bir çalışmanın ve basit bir prosesin nasıl tanımlanabileceğini öğrenme x 13 Problem çözme mantığının kazanılması x 1: En düşük 2: Düşük 3: Orta 4: Yüksek 5: Çok yüksek AKTS / İŞ YÜKÜ TABLOSU Etkinlik Sayısı Süresi (Saat) Toplam İş Yükü (Saat) Ders Süresi ( 14 hafta * toplam ders saati) Sınıf Dışı Ders Çalışma Süresi (Ön çalışma) Ödev/ Sunum / Seminer Hazırlama Ara Sınavlar Yarıyıl Sonu Sınavı Toplam İş Yükü 224 Toplam İş Yükü / 30 (s) 224/30 = 7.46 Dersin AKTS Kredisi 7.5 İnönü Üniversitesi Fen Bilimleri Enstitüsü Fizik Anabilim Dalı Sayfa 10

11 İNÖNÜ ÜNİVERSİTESİ FEN BİLİMLERİ ENSTİTÜSÜ FİZİK ANABİLİM DALI AKTS UYUMLU DERS İÇERİKLERİ DERS BİLGİLERİ Dersin Adı Kodu Yarıyıl Saat/Hafta Yerel T U L Kredi AKTS Elektromanyetik Teori I F Ön Koşul Yok Dersin Dili Türkçe Dersin Seviyesi Yüksek Lisans Dersin Türü Zorunlu Dersi Veren Öğretim Eleman(lar)ı Yrd. Doç. Dr. Tuncay ÖZDEMİR Dersin Yardımcıları Dersin Amacı Üst seviye matematiksel teknikler ile elektromanyetizma teorilerinin öğretilmesi 1. Soyut Matematiksel tekniklerin fiziksel süreçlere uygulanması ve bunun sonuçları Dersin Öğrenme Çıktıları 2. Edinilen bilgileri direkt olarak teknoloji ve endüstri ile ilişkilendirme ve uygulama. 3. Mesleki konularda araştırma yapma ve bunu sunabilme 4. Hayat boyu öğrenimin önemini kavrama ve uygulama. Elektrik ve Manyetizmaya Giriş; Coulomb Yasası; Elektrik Alan; Gauss Dersin İçeriği Yasası; Elektriksel Potansiyel; Potansiyel Hesap Teknikleri; Potansiyel Hesap Teknikleri II; Dielektrikler; Magnetostatik; Vektör Potansiyel; Maxwell Denklemleri; Maxwell denklemleri II; Relativistik Elektrodinamik; QED Dersin İşleniş Yöntemleri Ders, Tartışmalı ders DERS AKIŞI Hafta Konular Ön Hazırlık 1 Elektrik ve Manyetizmaya Giriş Konu ile ilgili yazılı ve web kaynaklarını çalışma 2 Coulomb yasası Konu ile ilgili yazılı ve web kaynaklarını çalışma 3 Elektrik Alan Konu ile ilgili yazılı ve web kaynaklarını çalışma 4 Gauss yasası Konu ile ilgili yazılı ve web kaynaklarını çalışma 5 Elektriksel potansiyel Konu ile ilgili yazılı ve web kaynaklarını çalışma 6 Potansiyel hesap teknikleri Konu ile ilgili yazılı ve web kaynaklarını çalışma 7 Potansiyel hesap teknikleri II Konu ile ilgili yazılı ve web kaynaklarını çalışma 8 Dielektrikler Konu ile ilgili yazılı ve web kaynaklarını çalışma 9 Magnetostatik Konu ile ilgili yazılı ve web kaynaklarını çalışma 10 Vektör potansiyel Konu ile ilgili yazılı ve web kaynaklarını çalışma 11 Maxwell denklemleri Konu ile ilgili yazılı ve web kaynaklarını çalışma 12 Maxwell denklemleri II Konu ile ilgili yazılı ve web kaynaklarını çalışma 13 Relativistik Elektrodinamik Konu ile ilgili yazılı ve web kaynaklarını çalışma 14 QED Konu ile ilgili yazılı ve web kaynaklarını çalışma İnönü Üniversitesi Fen Bilimleri Enstitüsü Fizik Anabilim Dalı Sayfa 11

12 KAYNAKLAR 1. Walter Thirring,(1997) Classical Mathematical Physics: Dynamical Systems and Field Theories" 2. Griffiths, D. J. Çeviri: Karaoğlu, B. (1996). Elektromagnetik Teori. İstanbul: Bilgi Tek Yayınları. 3. İdemen, M. (2006). Elektromanyetik Alan Teorisinin Temelleri. İstanbul: İTÜ Vakfı Yayınları. 4. Özsoy, S. (2003). Çözümlü Elektromanyetik Alan Problemleri. İstanbul: Birsen Yayınları. 5. Jackson, J. D. (1974). Classical Electrodynamics. New York: John Wiley & Sons. MATERYAL PAYLAŞIMI Dokümanlar Ders notları ve konu ile ilgili web adresleri, ders kitapları Ödevler Haftalık konulara ilişkin ödevler, web adresleri ve diğer yaralı kaynaklar web üzerinden verilecektir. Sınavlar Bazı sınav örnekleri ve çözümleri web üzerinden verilecektir. DEĞERLENDİRME SİSTEMİ Yarıyıl İçi Çalışmaları Sayısı Katkı Yüzdesi Ara Sınav 1 40 Final Sınavı 1 60 Ödev/Sunum Toplam 100 DERSİN PROGRAM ÇIKTILARINA KATKISI No Program Öğrenme Çıktıları Katkı Düzeyi Doğa olaylarını açıklayabilme ve çözümleme. x 2 Temel bilimlere (Matematik, Fizik, Kimya) ilişkin bilgilerini uygulama. x 3 İlgili daldaki problemleri tanımlama, formüle etme ve çözme. x 4 Verileri analiz edebilme, değerlendirebilme, deney yapma ve tasarlama. x 5 Bilimsel yöntem ve araştırma becerisini kavrama. x 6 Etkin yazılı ve sözlü iletişim kurabilme. x 7 Edinilen bilgileri direkt olarak teknoloji ve endüstri ile ilişkilendirme ve uygulama. x 8 Mesleki ve etik sorumluluğu anlama. x 9 Fiziğinin temel ilke ve kavramlarını kavrama. x 10 Matematik alt yapısını fiziksel bilimlerde kullanma. x 11 Ayrıntılardan çok temel kavramları yorumlama becerisi. x 12 Deneysel bir çalışmanın ve basit bir prosesin nasıl tanımlanabileceğini öğrenme x 13 Problem çözme mantığının kazanılması x 1: En düşük 2: Düşük 3: Orta 4: Yüksek 5: Çok yüksek İnönü Üniversitesi Fen Bilimleri Enstitüsü Fizik Anabilim Dalı Sayfa 12

13 AKTS / İŞ YÜKÜ TABLOSU Etkinlik Sayısı Süresi (Saat) Toplam İş Yükü (Saat) Ders Süresi ( 14 hafta * toplam ders saati) Sınıf Dışı Ders Çalışma Süresi (Ön çalışma) Ödev/ Sunum / Seminer Hazırlama Ara Sınavlar Yarıyıl Sonu Sınavı Toplam İş Yükü 224 Toplam İş Yükü / 30 (s) 7.5 Dersin AKTS Kredisi 7.5 İnönü Üniversitesi Fen Bilimleri Enstitüsü Fizik Anabilim Dalı Sayfa 13

14 İNÖNÜ ÜNİVERSİTESİ FEN BİLİMLERİ ENSTİTÜSÜ FİZİK ANABİLİM DALI AKTS UYUMLU DERS İÇERİKLERİ DERS BİLGİLERİ Ders Kodu Yarıyıl Saat/Hafta Yerel T U L Kredi AKTS Fotoelektrik Fotometre F Ön Koşul Yok Dersin Dili Türkçe Dersin Seviyesi Yüksek Lisans Dersin Türü Seçmeli Dersi Veren Öğretim Eleman(lar)ı Yrd. Doç. Dr. Tuncay ÖZDEMİR Dersin Yardımcıları Dersin Amacı 1. Fizik lisans eğitimine sahip öğrencilerin astronomi alanındaki temel bilgi ve becerilerinin geliştirilmesi 1. Bir gök cisminin fotometrik gözlemi Dersin Öğrenme 2. Gözlem sonuçlarının değerlendirilerek yörünge parametrelerinin bulunması Çıktıları 3. Farklı filtre sistemleri arasında ki geçişler Dersin İçeriği Dersin İşleniş Yöntemleri Genel Tanımlar; Değişik spektral tipler için enerji dağılımları; Sürekli enerji dağılımının karakteristik fiziksel parametreleri; Balmer süreksizliği ve konumu; Yıldızlar arası soğurma; Çok renk ve geniş band fotometresi Ders, Tartışmalı ders DERS AKIŞI Hafta Konular Ön Hazırlık 1 Genel Tanımlar Ders notundan ve kitabından ilgili konu çalışılmalıdır 2 Genel Tanımlar Ders notundan ve kitabından ilgili konu çalışılmalıdır 3 Değişik spektral tipler için enerji dağılımları Ders notundan ve kitabından ilgili konu çalışılmalıdır 4 Değişik spektral tipler için enerji dağılımları Ders notundan ve kitabından ilgili konu çalışılmalıdır 5 Sürekli enerji dağılımının karakteristik fiziksel parametreleri Ders notundan ve kitabından ilgili konu çalışılmalıdır 6 Sürekli enerji dağılımının karakteristik fiziksel parametreleri Ders notundan ve kitabından ilgili konu çalışılmalıdır 7 Balmer süreksizliği ve konumu Ders notundan ve kitabından ilgili konu çalışılmalıdır 8 Balmer süreksizliği ve konumu Ders notundan ve kitabından ilgili konu çalışılmalıdır 9 Yıldızlar arası soğurma Ders notundan ve kitabından ilgili konu çalışılmalıdır 10 Yıldızlar arası soğurma Ders notundan ve kitabından ilgili konu çalışılmalıdır 11 Çok renk ve geniş band fotometresi Ders notundan ve kitabından ilgili konu çalışılmalıdır 12 Çok renk ve geniş band fotometresi Ders notundan ve kitabından ilgili konu çalışılmalıdır 13 Çok renk ve geniş band fotometresi Ders notundan ve kitabından ilgili konu çalışılmalıdır 14 Çok renk ve geniş band fotometresi Ders notundan ve kitabından ilgili konu çalışılmalıdır İnönü Üniversitesi Fen Bilimleri Enstitüsü Fizik Anabilim Dalı Sayfa 14

15 KAYNAKLAR 1. M. Golay; Introduction to Astronomical Photometry 2. W. Romanishin ; An Introduction to Astronomical Photometry using CCDs 3. Scott Birney ; Observational Astronomy MATERYAL PAYLAŞIMI Dokümanlar Yardımcı notlar (ders notu başlığı altındaki WEB sayfasına yüklenmiştir) Ödevler Derse ilişkin ödevler (ders notu başlığı altındaki WEB sayfasındaki sunularda mevcuttur) Sınavlar Bazı sınav örnekleri (ders notu başlığı altındaki WEB sayfasına yüklenmiştir) DEĞERLENDİRME SİSTEMİ Yarıyıl İçi Çalışmaları Sayısı Katkı Yüzdesi Ara Sınav 1 40 Final Sınavı 1 60 Ödev/Sunum Toplam 100 DERSİN PROGRAM ÇIKTILARINA KATKISI No Program Öğrenme Çıktıları Katkı Düzeyi Doğa olaylarını açıklayabilme ve çözümleme. x 2 Temel bilimlere (Matematik, Fizik, Kimya) ilişkin bilgilerini uygulama. x 3 İlgili daldaki problemleri tanımlama, formüle etme ve çözme. x 4 Verileri analiz edebilme, değerlendirebilme, deney yapma ve tasarlama. x 5 Bilimsel yöntem ve araştırma becerisini kavrama. x 6 Etkin yazılı ve sözlü iletişim kurabilme. x 7 Edinilen bilgileri direkt olarak teknoloji ve endüstri ile ilişkilendirme ve uygulama. x 8 Mesleki ve etik sorumluluğu anlama. x 9 Fiziğinin temel ilke ve kavramlarını kavrama. x 10 Matematik alt yapısını fiziksel bilimlerde kullanma. x 11 Ayrıntılardan çok temel kavramları yorumlama becerisi. x 12 Deneysel bir çalışmanın ve basit bir prosesin nasıl tanımlanabileceğini öğrenme x 13 Problem çözme mantığının kazanılması x 1: En düşük 2: Düşük 3: Orta 4: Yüksek 5: Çok yüksek AKTS / İŞ YÜKÜ TABLOSU Etkinlik Sayısı Süresi (Saat) Toplam İş Yükü (Saat) Ders Süresi ( 14 hafta * toplam ders saati) Sınıf Dışı Ders Çalışma Süresi (Ön çalışma) Ödev/ Sunum / Seminer Hazırlama Ara Sınavlar Yarıyıl Sonu Sınavı Toplam İş Yükü 224 Toplam İş Yükü / 30 (s) 224/30 = 7.46 Dersin AKTS Kredisi 7.5 İnönü Üniversitesi Fen Bilimleri Enstitüsü Fizik Anabilim Dalı Sayfa 15

16 İNÖNÜ ÜNİVERSİTESİ FEN BİLİMLERİ ENSTİTÜSÜ FİZİK ANABİLİM DALI AKTS UYUMLU DERS İÇERİKLERİ DERS BİLGİLERİ Ders Kodu Yarıyıl Saat/Hafta Yerel T U L Kredi AKTS Manyetik Sensörler F Ön Koşul Yok Dersin Dili Türkçe Dersin Seviyesi Yüksek Lisans Dersin Türü Seçmeli Dersi Veren Öğretim Eleman(lar)ı Prof. Dr. Veli Serkan KOLAT Dersin Yardımcıları Dersin Amacı Manyetik sensörlerin tanıtımı, karakteristikleri, çalışma prensiplerini öğrenmek. 1. Manyetik sensör kavramının ve prensiplerinin açık ve mantıklı bir şekilde öğrenilmesi. Dersin Öğrenme 2. Uygulamalarıyla birlikte Çıktıları kavramlarını anlaşılması. Manyetik sensörlerin temel prensip ve 3. Fizik konularının manyetik sensör uygulamalarına aktarılması. Dersin İçeriği Dersin İşleniş Yöntemleri Manyetik sensörlerin tanımı 1. Manyetik sensör karakteristikleri, 2. Manyetik sensörlerin altında yatan fiziksel prensipler 3. Manyetik sensör çeşitleri 4. konularında bilgi edinmek Ders, Tartışmalı ders DERS AKIŞI Hafta Konular Ön Hazırlık 1 Temel Parametreler Ders notundan ve kitabından ilgili konu çalışılmalıdır 2 Temel Parametreler Ders notundan ve kitabından ilgili konu çalışılmalıdır 3 İndüksiyon Sensörleri Ders notundan ve kitabından ilgili konu çalışılmalıdır 4 Fluxgate Sensörleri Ders notundan ve kitabından ilgili konu çalışılmalıdır 5 Fluxgate Sensörleri Ders notundan ve kitabından ilgili konu çalışılmalıdır 6 Manyetodirenç Ders notundan ve kitabından ilgili konu çalışılmalıdır 7 Hall Etkili Manyetik Sensörler Ders notundan ve kitabından ilgili konu çalışılmalıdır 8 Hall Etkili Manyetik Sensörler Ders notundan ve kitabından ilgili konu çalışılmalıdır 9 Manyeto-Optik Sensörler Ders notundan ve kitabından ilgili konu çalışılmalıdır 10 Süperiletken Kuantum Girişim Cihazları (SQUID s) Ders notundan ve kitabından ilgili konu çalışılmalıdır 11 Manyetik Sensörlerin Uygulamaları Ders notundan ve kitabından ilgili konu çalışılmalıdır 12 Manyetik Sensörlerin Uygulamaları Ders notundan ve kitabından ilgili konu çalışılmalıdır 13 Manyetik Sensörlerin Uygulamaları Ders notundan ve kitabından ilgili konu çalışılmalıdır 14 Manyetik Sensörlerin Uygulamaları Ders notundan ve kitabından ilgili konu çalışılmalıdır KAYNAKLAR 1. Pavel Ripka, Magnetic Sensors and Magnetometers, 2000 İnönü Üniversitesi Fen Bilimleri Enstitüsü Fizik Anabilim Dalı Sayfa 16

17 MATERYAL PAYLAŞIMI Dokümanlar Yardımcı notlar (ders notu başlığı altındaki WEB sayfasına yüklenmiştir) Ödevler Derse ilişkin ödevler (ders notu başlığı altındaki WEB sayfasındaki sunularda mevcuttur) Sınavlar Bazı sınav örnekleri (ders notu başlığı altındaki WEB sayfasına yüklenmiştir) DEĞERLENDİRME SİSTEMİ Yarıyıl İçi Çalışmaları Sayısı Katkı Yüzdesi Ara Sınav 1 40 Final Sınavı 1 60 Ödev/Sunum Toplam 100 DERSİN PROGRAM ÇIKTILARINA KATKISI No Program Öğrenme Çıktıları Katkı Düzeyi Doğa olaylarını açıklayabilme ve çözümleme. x 2 Temel bilimlere (Matematik, Fizik, Kimya) ilişkin bilgilerini uygulama. x 3 İlgili daldaki problemleri tanımlama, formüle etme ve çözme. x 4 Verileri analiz edebilme, değerlendirebilme, deney yapma ve tasarlama. x 5 Bilimsel yöntem ve araştırma becerisini kavrama. x 6 Etkin yazılı ve sözlü iletişim kurabilme. x 7 Edinilen bilgileri direkt olarak teknoloji ve endüstri ile ilişkilendirme ve uygulama. x 8 Mesleki ve etik sorumluluğu anlama. x 9 Fiziğinin temel ilke ve kavramlarını kavrama. x 10 Matematik alt yapısını fiziksel bilimlerde kullanma. x 11 Ayrıntılardan çok temel kavramları yorumlama becerisi. x 12 Deneysel bir çalışmanın ve basit bir prosesin nasıl tanımlanabileceğini öğrenme x 13 Problem çözme mantığının kazanılması x 1: En düşük 2: Düşük 3: Orta 4: Yüksek 5: Çok yüksek AKTS / İŞ YÜKÜ TABLOSU Etkinlik Sayısı Süresi (Saat) Toplam İş Yükü (Saat) Ders Süresi ( 14 hafta * toplam ders saati) Sınıf Dışı Ders Çalışma Süresi (Ön çalışma) Ödev/ Sunum / Seminer Hazırlama Ara Sınavlar Yarıyıl Sonu Sınavı Toplam İş Yükü 224 Toplam İş Yükü / 30 (s) 224/30 = 7.46 Dersin AKTS Kredisi 7.5 İnönü Üniversitesi Fen Bilimleri Enstitüsü Fizik Anabilim Dalı Sayfa 17

18 İNÖNÜ ÜNİVERSİTESİ FEN BİLİMLERİ ENSTİTÜSÜ FİZİK ANABİLİM DALI AKTS UYUMLU DERS İÇERİKLERİ DERS BİLGİLERİ Ders Kodu Yarıyıl Saat/Hafta Yerel T U L Kredi AKTS Nükleer Reaksiyonlar F Ön Koşul Yok Dersin Dili Türkçe Dersin Seviyesi Yüksek Lisans Dersin Türü Seçmeli Dersi Veren Öğretim Eleman(lar)ı Doç. Dr. Mehtap DÜZ Dersin Yardımcıları Dersin Amacı Dersin amacı, temel parçacıklar ve onların etkileşimlerini araştırmak, nükleer Dersin Öğrenme Çıktıları Dersin İçeriği Dersin İşleniş Yöntemleri modelleri ve nükleer reaksiyonları anlamaktır. 1. Nükleer reaksiyonlar hakkında genel kavramları öğrenmek ve uygulamak, 2. Nükleer reaksiyon modelleri hakkında bilgi edinmek, 3. Temel bilimlere ilişkin bilgilerini uygulamak. Nükleer reaksiyonların yapı ve özelliklerini teorik olarak inceleyerek, deneysel sonuçlarla kıyaslamaktır. Ders, tartışmalı ders DERS AKIŞI Hafta Konular Ön Hazırlık 1 Korunum kanunları ve simetri ilkeleri, Modellerin rolü 2 Kütle merkezi koordinat sistemi, Reaksiyon türleri 3 Enerji ve kütle dengesi, Diğer korunumlu nicelikler 4 Tesir kesitleri, Kütle-yük-bağlanma enerjisi 5 Spin-parite ve momentler, Uyarılmış durumlar 6 Coulomb saçılması ve Rutherford formülü, elektron saçılması, Polarizasyon, Dalga fonksiyonunun şekli, 7 Diferansiyel tesir kesitleri, Schrodinger denklemi, Born ve DWB yaklaşımları 8 Diferansiyel tesir kesitleri, Schrodinger denklemi, Born ve DWB yaklaşımları 9 Kısmi dalgalar, Kısmi dalga açılımları 10 Saçılma matrisleri ve faz kayması, Spinli çarpışmalar 11 Kısmi dalgalar ve kuvvetli soğurulma dalga fonksiyonunun şekli, Coulomb alanının etkisi 12 İnelastik saçılma için kuvvetli soğurulma modelleri, Direk reaksiyonlar 13 Bileşik çekirdek reaksiyonları, Bileşik çekirdeğin istatistik teorisi 14 Pre-Equilibrium reaksiyonları, Hafif iyon reaksiyonları, Ağır iyon reaksiyonları, Transfer reaksiyonları KAYNAKLAR 1. Krane, K.S. Çeviri Editörü: Şarer, B. (2002). Nükleer Fizik, Cilt I, Ankara: Palme Yayıncılık. 2. Krane, K.S. Çeviri Editörü: Şarer, B. (2002). Nükleer Fizik, Cilt II, Ankara: Palme Yayıncılık. 3. Cohen, B. (1984). Concept of Nuclear Physics. 4. Tanyel, B. (1994). Nükleer Fizik. İzmir: Ege Üniversitesi Basımevi. İnönü Üniversitesi Fen Bilimleri Enstitüsü Fizik Anabilim Dalı Sayfa 18

19 Dokümanlar Ödevler Sınavlar MATERYAL PAYLAŞIMI DEĞERLENDİRME SİSTEMİ Yarıyıl İçi Çalışmaları Sayısı Katkı Yüzdesi Ara Sınav 1 40 Final Sınavı 1 60 Ödev/Sunum Toplam 100 No DERSİN PROGRAM ÇIKTILARINA KATKISI Program Öğrenme Çıktıları Katkı Düzeyi Doğa olaylarını açıklayabilme ve çözümleme. x 2 Temel bilimlere (Matematik, Fizik, Kimya) ilişkin bilgilerini uygulama. x 3 İlgili daldaki problemleri tanımlama, formüle etme ve çözme. x 4 Verileri analiz edebilme, değerlendirebilme, deney yapma ve tasarlama. x 5 Bilimsel yöntem ve araştırma becerisini kavrama. x 6 Etkin yazılı ve sözlü iletişim kurabilme. x 7 Edinilen bilgileri direkt olarak teknoloji ve endüstri ile ilişkilendirme ve uygulama. x 8 Mesleki ve etik sorumluluğu anlama. x 9 Fiziğinin temel ilke ve kavramlarını kavrama. x 10 Matematik alt yapısını fiziksel bilimlerde kullanma. x 11 Ayrıntılardan çok temel kavramları yorumlama becerisi. x 12 Deneysel bir çalışmanın ve basit bir prosesin nasıl tanımlanabileceğini öğrenme x 13 Problem çözme mantığının kazanılması X 1: En düşük 2: Düşük 3: Orta 4: Yüksek 5: Çok yüksek AKTS / İŞ YÜKÜ TABLOSU Etkinlik Sayısı Süresi (Saat) Toplam İş Yükü (Saat) Ders Süresi ( 14 hafta * toplam ders saati) Sınıf Dışı Ders Çalışma Süresi (Ön çalışma) Ödev/ Sunum / Seminer Hazırlama Ara Sınavlar Yarıyıl Sonu Sınavı Toplam İş Yükü 224 Toplam İş Yükü / 30 (s) 224/30 = 7.46 Dersin AKTS Kredisi 7.5 İnönü Üniversitesi Fen Bilimleri Enstitüsü Fizik Anabilim Dalı Sayfa 19

20 İNÖNÜ ÜNİVERSİTESİ FEN BİLİMLERİ ENSTİTÜSÜ FİZİK ANABİLİM DALI AKTS UYUMLU DERS İÇERİKLERİ DERS BİLGİLERİ Ders Kodu Yarıyıl Saat/Hafta Yerel T U L Kredi AKTS Manyetik İnce Filmler ve Uygulamaları F Ön Koşul Yok Dersin Dili Türkçe Dersin Seviyesi Yüksek Lisans Dersin Türü Seçmeli Dersi Veren Öğretim Eleman(lar)ı Prof. Dr. Funda Atalay Dersin Yardımcıları Dersin Amacı Manyetik İnce Film hazırlama metotlarını öğrenmek. Dersin Öğrenme Çıktıları Kendi tez çalışmalarında kullanmak üzere uygun yöntem belirlemek ve tasarlamak. Moleküler ışın ile kaplama; Püskürtme ile kaplama; Termal buharlaştırma yöntemleri; Daldırma; Elektrokimyasal kaplama; Sol-jel ile kaplama; Dersin İçeriği Litografik teknikler; Elektrokimyasal empedans spektroskopi; Manyetik özellikleri inceleme metotları; İnce filmlerin yapısını inceleme metotları; Kulanım alanları; Konu ile ilgili yeni literatürlerin anlatımı Dersin İşleniş Yöntemleri Ders, tartışmalı ders DERS AKIŞI Hafta Konular Ön Hazırlık 1 Moleküler ışın ile kaplama Ders notundan ve kitabından ilgili konu çalışılmalıdır 2 Püskürtme ile kaplama Ders notundan ve kitabından ilgili konu çalışılmalıdır 3 Termal buharlaştırma yöntemleri Ders notundan ve kitabından ilgili konu çalışılmalıdır 4 Daldırma Ders notundan ve kitabından ilgili konu çalışılmalıdır 5 Elektrokimyasal kaplama Ders notundan ve kitabından ilgili konu çalışılmalıdır 6 Elektrokimyasal kaplama Ders notundan ve kitabından ilgili konu çalışılmalıdır 7 Sol-jel ile kaplama Ders notundan ve kitabından ilgili konu çalışılmalıdır 8 Litografik teknikler Ders notundan ve kitabından ilgili konu çalışılmalıdır 9 Elektrokimyasal empedans spektroskopi Ders notundan ve kitabından ilgili konu çalışılmalıdır 10 Manyetik özellikleri inceleme metotları Ders notundan ve kitabından ilgili konu çalışılmalıdır 11 İnce filmlerin yapısını inceleme metotları Ders notundan ve kitabından ilgili konu çalışılmalıdır 12 Kulanım alanları Ders notundan ve kitabından ilgili konu çalışılmalıdır 13 Konu ile ilgili yeni literatürlerin anlatımı Ders notundan ve kitabından ilgili konu çalışılmalıdır 14 Konu ile ilgili yeni literatürlerin anlatımı Ders notundan ve kitabından ilgili konu çalışılmalıdır KAYNAKLAR 1. John L. Vossen, Wener Kern.; İnce Film Teknikleri, Dokümanlar Ödevler Sınavlar MATERYAL PAYLAŞIMI İnönü Üniversitesi Fen Bilimleri Enstitüsü Fizik Anabilim Dalı Sayfa 20

21 DEĞERLENDİRME SİSTEMİ Yarıyıl İçi Çalışmaları Sayısı Katkı Yüzdesi Ara Sınav 1 40 Final Sınavı 1 60 Ödev/Sunum Toplam 100 DERSİN PROGRAM ÇIKTILARINA KATKISI No Program Öğrenme Çıktıları Katkı Düzeyi Doğa olaylarını açıklayabilme ve çözümleme. x 2 Temel bilimlere (Matematik, Fizik, Kimya) ilişkin bilgilerini uygulama. x 3 İlgili daldaki problemleri tanımlama, formüle etme ve çözme. x 4 Verileri analiz edebilme, değerlendirebilme, deney yapma ve tasarlama. x 5 Bilimsel yöntem ve araştırma becerisini kavrama. x 6 Etkin yazılı ve sözlü iletişim kurabilme. x 7 Edinilen bilgileri direkt olarak teknoloji ve endüstri ile ilişkilendirme ve uygulama. x 8 Mesleki ve etik sorumluluğu anlama. x 9 Fiziğinin temel ilke ve kavramlarını kavrama. x 10 Matematik alt yapısını fiziksel bilimlerde kullanma. x 11 Ayrıntılardan çok temel kavramları yorumlama becerisi. x 12 Deneysel bir çalışmanın ve basit bir prosesin nasıl tanımlanabileceğini öğrenme x 13 Problem çözme mantığının kazanılması x 1: En düşük 2: Düşük 3: Orta 4: Yüksek 5: Çok yüksek AKTS / İŞ YÜKÜ TABLOSU Etkinlik Sayısı Süresi (Saat) Toplam İş Yükü (Saat) Ders Süresi ( 14 hafta * toplam ders saati) Sınıf Dışı Ders Çalışma Süresi (Ön çalışma) Ödev/ Sunum / Seminer Hazırlama Ara Sınavlar Yarıyıl Sonu Sınavı Toplam İş Yükü 224 Toplam İş Yükü / 30 (s) 224/30 = 7.46 Dersin AKTS Kredisi 7.5 İnönü Üniversitesi Fen Bilimleri Enstitüsü Fizik Anabilim Dalı Sayfa 21

22 İNÖNÜ ÜNİVERSİTESİ FEN BİLİMLERİ ENSTİTÜSÜ FİZİK ANABİLİM DALI AKTS UYUMLU DERS İÇERİKLERİ DERS BİLGİLERİ Ders Kodu Yarıyıl Saat/Hafta Yerel T U L Kredi AKTS Süperiletkenlik I F Ön Koşul Yok Dersin Dili Türkçe Dersin Seviyesi Yüksek Lisans Dersin Türü Seçmeli Dersi Veren Öğretim Eleman(lar)ı Prof. Dr. H. İbrahim ADIGÜZEL Dersin Yardımcıları Bu ders ile öğrencilere; Dersin Amacı Süperiletkenlik ve teorisi ile ilgili ve süperiletken malzemeler ile ilgili temel bilgilerin öğrencilere kazandırılması 1. Süperiletkenliğin ne olduğunu öğrenirler. 2. Süperiletkenlik için mümkün olan teoriler ve yaklaşımlar hakkında fikir Dersin Öğrenme edinirler. Çıktıları 3. Süperiletkenliğin nasıl oluştuğunu öğrenirler. 4. Süperiletken malzemeler hakkında genel bilgilere sahip olurlar. Dersin İçeriği Dersin İşleniş Yöntemleri Süperiletkenlik ile ilgili parametrelerin tanımlanması. Süperiletkenlik ile ilgili ilk teorilerin öğrenilmesi. London teorisinin anlatımı. Ginzburg-Landau teorisinin anlatımı BCS teorisinin anlatımı. Yüksek sıcaklık süperiletkenlerin anlatılması. Teknolojide süperiletkenlerin yerinin anlatılması. Ders, Tartışmalı ders DERS AKIŞI Hafta Konular Ön Hazırlık 1 Süperiletkenliğin gelişimi Ders notundan ve kitabından ilgili konu çalışılmalıdır 2 Sıfır direnç olayı Ders notundan ve kitabından ilgili konu çalışılmalıdır 3 Mükemmel diamanyetizma Ders notundan ve kitabından ilgili konu çalışılmalıdır 4 I ve II. Tip Süperiletkenler Ders notundan ve kitabından ilgili konu çalışılmalıdır 5 Süperiletkenliğin Termodinamiği Ders notundan ve kitabından ilgili konu çalışılmalıdır 6 Süperiletkenliğin Termodinamiği Ders notundan ve kitabından ilgili konu çalışılmalıdır 7 Süperiletkenlik ve Manyetik Alan Ders notundan ve kitabından ilgili konu çalışılmalıdır 8 Süperiletken faza geçiş termodinamiği Ders notundan ve kitabından ilgili konu çalışılmalıdır 9 Kritik Akım Yoğunluğu Ders notundan ve kitabından ilgili konu çalışılmalıdır 10 London Teorisi Ders notundan ve kitabından ilgili konu çalışılmalıdır 11 Ginzburg- Landau Teorisi Ders notundan ve kitabından ilgili konu çalışılmalıdır 12 BCS Teorisi Ders notundan ve kitabından ilgili konu çalışılmalıdır 13 Kuantum Girişim Ders notundan ve kitabından ilgili konu çalışılmalıdır 14 Josephson Olayı Ders notundan ve kitabından ilgili konu çalışılmalıdır Ac ve dc Josephson Olayı KAYNAKLAR 1. Werner Buckel and Reinhold Kleiner; Superconductivity (Fundamentals and applications); Willey-vc Verlag; 2001 İnönü Üniversitesi Fen Bilimleri Enstitüsü Fizik Anabilim Dalı Sayfa 22

23 MATERYAL PAYLAŞIMI Dokümanlar Yardımcı notlar (ders notu başlığı altındaki WEB sayfasına yüklenmiştir) Ödevler Sınavlar DEĞERLENDİRME SİSTEMİ Yarıyıl İçi Çalışmaları Sayısı Katkı Yüzdesi Ara Sınav 1 40 Final Sınavı 1 40 Ödev/Sunum 5 20 Toplam 100 DERSİN PROGRAM ÇIKTILARINA KATKISI No Program Öğrenme Çıktıları Katkı Düzeyi Doğa olaylarını açıklayabilme ve çözümleme. x 2 Temel bilimlere (Matematik, Fizik, Kimya) ilişkin bilgilerini uygulama. x 3 İlgili daldaki problemleri tanımlama, formüle etme ve çözme. x 4 Verileri analiz edebilme, değerlendirebilme, deney yapma ve tasarlama. x 5 Bilimsel yöntem ve araştırma becerisini kavrama. x 6 Etkin yazılı ve sözlü iletişim kurabilme. x 7 Edinilen bilgileri direkt olarak teknoloji ve endüstri ile ilişkilendirme ve uygulama. x 8 Mesleki ve etik sorumluluğu anlama. x 9 Fiziğinin temel ilke ve kavramlarını kavrama. x 10 Matematik alt yapısını fiziksel bilimlerde kullanma. x 11 Ayrıntılardan çok temel kavramları yorumlama becerisi. x 12 Deneysel bir çalışmanın ve basit bir prosesin nasıl tanımlanabileceğini öğrenme x 13 Problem çözme mantığının kazanılması x 1: En düşük 2: Düşük 3: Orta 4: Yüksek 5: Çok yüksek AKTS / İŞ YÜKÜ TABLOSU Etkinlik Sayısı Süresi (Saat) Toplam İş Yükü (Saat) Ders Süresi ( 14 hafta * toplam ders saati) Sınıf Dışı Ders Çalışma Süresi (Ön çalışma) Ödev/ Sunum / Seminer Hazırlama Ara Sınavlar Yarıyıl Sonu Sınavı Toplam İş Yükü 224 Toplam İş Yükü / 30 (s) 224/30 = 7.46 Dersin AKTS Kredisi 7.5 İnönü Üniversitesi Fen Bilimleri Enstitüsü Fizik Anabilim Dalı Sayfa 23

24 İNÖNÜ ÜNİVERSİTESİ FEN BİLİMLERİ ENSTİTÜSÜ FİZİK ANABİLİM DALI AKTS UYUMLU DERS İÇERİKLERİ DERS BİLGİLERİ Ders Kodu Yarıyıl Saat/Hafta Yerel T U L Kredi AKTS Fizikte Kullanılan Bazı Deneysel Teknikler F Ön Koşul Yok Dersin Dili Türkçe Dersin Seviyesi Yüksek Lisans Dersin Türü Seçmeli Dersi Veren Öğretim Eleman(lar)ı Prof. Dr. H. İbrahim ADIGÜZEL Dersin Yardımcıları Bu ders ile öğrencilere; Dersin Amacı Lisansüstü öğrencilerin deneysel teknikleri anlaması ve bu deneysel teknikleri gerektiği yerde çalışmalarına uygulayabilmesinin öğretilmesi amaçlanmaktadır. 1. Probleme uygun deneysel tekniği seçer. Dersin Öğrenme Çıktıları 2. Fiziksel problemlere gerekli deneysel teknikleri uygular. 3. Deneysel ölçüm sonuçlarını yorumlar. 4. Deneysel sonuçları teori ile birleştirir. Malzemelerin temizlenme Yöntemleri; Örnek hazırlama yöntemleri; İnfrared spektrometre tekniği; X-ışınları tek kristal tekniği; X-ışınları toz kırınım tekniği; Diferansiyel termal analiz tekniği; Termal gravometri tekniği; Dersin İçeriği Dersin İşleniş Yöntemleri Diferansiyel taramalı kalorimetri tekniği; Elektriksel ölçüm teknikleri; Taramalı elektron mikroskop yöntemi (SEM); Geçirmeli elektron mikroskop yöntemi(tem); Taramalı tünelleme mikroskobu (STM); Atomik kuvvet mikroskobu(afm) Ders, Tartışmalı ders DERS AKIŞI Hafta Konular Ön Hazırlık 1 Malzemelerin temizlenme Yöntemleri Ders notundan ve kitabından ilgili konu çalışılmalıdır 2 Örnek hazırlama yöntemleri Ders notundan ve kitabından ilgili konu çalışılmalıdır 3 İnfrared spektrometre tekniği Ders notundan ve kitabından ilgili konu çalışılmalıdır 4 X-ışınları tek kristal tekniği Ders notundan ve kitabından ilgili konu çalışılmalıdır 5 X-ışınları toz kırınım tekniği Ders notundan ve kitabından ilgili konu çalışılmalıdır 6 Diferansiyel termal analiz tekniği Ders notundan ve kitabından ilgili konu çalışılmalıdır 7 Termal gravometri tekniği Ders notundan ve kitabından ilgili konu çalışılmalıdır 8 Diferansiyel taramalı kalorimetri tekniği Ders notundan ve kitabından ilgili konu çalışılmalıdır 9 Diferansiyel taramalı kalorimetri tekniği Ders notundan ve kitabından ilgili konu çalışılmalıdır 10 Elektriksel ölçüm teknikleri Ders notundan ve kitabından ilgili konu çalışılmalıdır 11 Taramalı elektron mikroskop Ders notundan ve kitabından ilgili konu çalışılmalıdır yöntemi(sem 12 Geçirmeli elektron mikroskop Ders notundan ve kitabından ilgili konu çalışılmalıdır yöntemi(tem) 13 Taramalı tünelleme mikroskobu(stm) Ders notundan ve kitabından ilgili konu çalışılmalıdır 14 Atomik kuvvet mikroskobu(afm) Ders notundan ve kitabından ilgili konu çalışılmalıdır İnönü Üniversitesi Fen Bilimleri Enstitüsü Fizik Anabilim Dalı Sayfa 24

25 KAYNAKLAR 1. American Psychological Association. (2010). Publication manual of the American psychological association. (6 th Edition). APA.Balcı, A. (2009). 2. Sosyal bilimlerde araştırma: Yöntem, teknik ve ilkeler (7. Baskı), Ankara: Pegem Akademi. 3. Burgess, R. G. (Ed.). (1989). 4. The ethics of educational research (Vol. 8). New York: Falmer Press. Büyüköztürk, Ş., Çakmak, E.K., Akgün, Ö.K., Karadeniz, Ş., ve Demirel, Funda. (2010). 5. Bilimsel Araştırma Yöntemleri. Ankara: Pegem Akademi. Cohen, L., Manion, L., & Morrison, K. (2013). Research methods in education. New York, USA:Routledge. Creswell, J. W. (2002). 6. Educational research: Planning, conducting, and evaluating quantitative and qualitative research. Saddle River, NJ: Prentice Hall Creswell, J.W. (2003). 7. Research design: Qualitative, quantitative, and mixed approaches. Thousand Oaks, CA: Sage.Howe, K. R., & Moses, M. S. (1999). Chapter 2: Ethics in educational research. Review of research in education, 24(1), Dokümanlar Ödevler Sınavlar MATERYAL PAYLAŞIMI DEĞERLENDİRME SİSTEMİ Yarıyıl İçi Çalışmaları Sayısı Katkı Yüzdesi Ara Sınav 1 40 Final Sınavı 1 40 Ödev/Sunum 5 20 Toplam 100 DERSİN PROGRAM ÇIKTILARINA KATKISI No Program Öğrenme Çıktıları Katkı Düzeyi Doğa olaylarını açıklayabilme ve çözümleme. x 2 Temel bilimlere (Matematik, Fizik, Kimya) ilişkin bilgilerini uygulama. x 3 İlgili daldaki problemleri tanımlama, formüle etme ve çözme. x 4 Verileri analiz edebilme, değerlendirebilme, deney yapma ve tasarlama. x 5 Bilimsel yöntem ve araştırma becerisini kavrama. x 6 Etkin yazılı ve sözlü iletişim kurabilme. x 7 Edinilen bilgileri direkt olarak teknoloji ve endüstri ile ilişkilendirme ve uygulama. x 8 Mesleki ve etik sorumluluğu anlama. x 9 Fiziğinin temel ilke ve kavramlarını kavrama. x 10 Matematik alt yapısını fiziksel bilimlerde kullanma. x 11 Ayrıntılardan çok temel kavramları yorumlama becerisi. x 12 Deneysel bir çalışmanın ve basit bir prosesin nasıl tanımlanabileceğini öğrenme x 13 Problem çözme mantığının kazanılması x 1: En düşük 2: Düşük 3: Orta 4: Yüksek 5: Çok yüksek İnönü Üniversitesi Fen Bilimleri Enstitüsü Fizik Anabilim Dalı Sayfa 25