TEKNOLOJİ 7. Sınıf Ders sayısı: 18

Transkript

1 TEKNOLOJİ 7. Sınıf Ders sayısı: 18 Giriş Yedinci sınıf teknoloji dersi bu alanda önceden kazanılan bilgilerin devamı niteliğindedir. Bu derste nesnelerin grafiksel gösterimi, yapay malzemeler ve işlemleri, hidrolik ve pnömatik makineler, elektrik-elektronik eşyalar ve iletişim bilgi ve becerileri benimsetilecek. Uzak Hedefler Yedinci sınıf dersi uzak hedefleri: Nesnelerin grafiksel gösterimi, yapay malzemeler, elektrik donanımları, makineler, akışkan sistemler, iletişim teknolojilerini tanıma ve anlama becerilerini geliştirebilme Uygun bilimsel verileri derleme kalıcı becerilerini geliştirip, bu becerileri insan ve çevre yararına yönelik somut durumlarda uygulayabilme Yapay malzemelerden model işleme ve de kaynak, tüketici ve anahtardan yola çıkarak model üretme becerisini geliştirebilme Genel Hedefler Tutum ve değerler açısından Dersin sunduğu öncülük ve sınırlamaları geliştirebilme Bireysel davranışlarını (işbirliğine hazır, başkalarına karşı açık, hoşgörülü, saygılı, istekli, eleştirici, girişimci vb. olma) geliştirebilme Anlama açısından Terimlerin teknoloji dersindeki anlamlarını anlayabilme Cisimler, nesnelerin grafiksel gösterimi, yapay malzemeler, elektrik donanımlar, elektrik enerji kaynakları, makineler, akışkan sistemler ve iletişim ile ilgili kavram ve ilkeleri anlayabilme Uygulama açısından Nesneleri grafiksel gösterimini yapabilme Yapay malzemelerden model yapabilme Elektrik devresi yapabilme Karar verme becerisi açısından Teknoloji problemlerini çözmede doğru karar verebilme Mantıklı (bilgi, belge ve geçerli sonuçları seçerek) kararlar verebilme

2 Yaratıcı ve eleştirel düşünce (teknoloji alanından bilgilere, bilimsel ilke ve kanıtlara, verilmiş yanlış kararlara, önerilen alternatif çözümlere dayanarak; verilere eleştirel yaklaşarak ve özgün buluşlar göstererek) geliştirebilme. DERS İÇERİĞİ Kategoriler Alt Kategoriler 1. Teknoloji ve Çevre 1.1 Teknolojinin Çevre Kirliliğine Etkisi 2. Nesnelerin Grafiksel 2.1 Nesnelerin Grafiksel Gösterim Gösterimi Safhaları 2.2 Bilgisayarlı Tasarım 3. Yapay Malzemeler ve 3.1 Yapay Malzemeler İşlemleri 3.2 Yapay Malzeme İşlemleri 4. Makineler, Hidrolik ve 4.1 Basit Makineler Pnömatik 4.2 Hidrolik ve Pnömatik 5. Elektrik Donanımlar 5.1 Elektrik Enerjisinin Kullanım Alanları 5.2 Elektrik Devreler 5.3 Elektrik Enerji Kaynakları 5.4 Elektromotor 5.5 Elektrik Anahtarlarının Bağlanması 6. İletişim Teknolojisi Temel 6.1 İletişim Teknolojileri Bilgileri Ders sayısı Oranı 1 % 60,1 3 % 16,5 5 %27,6 2 % 11,1 5 %27,6 2 % 11,1

3

4 KATEGORİLER ALT KATEGORİLER DERS İÇERİĞİ KAZANIMLAR 1. Teknoloji ve Çevre 1.1 Teknolojinin Çevre Kirliliğine Etkisi 2. Nesnelerin Grafiksel Gösterimi 3. Yapay Malzemeler ve İşlemleri 2.1 Nesnelerin Grafiksel Gösterim Safhaları 2.2 Bilgisayarlı Tasarım 3.1 Yapay Malzemeler Teknolojinin Çevre Kirliliğine Etkisi Gözlem ve tasarlama Dik açı görünüşü CAD ile çizim yapma Yapay malzeme çeşitleri (plastik kitleler) Öğrenci: Teknolojinin çevre kirliliğine etkisinin önemini bilir Seçili örnekler hakkında gözlem yapıp tasarlama Cisimlerin dik açı görünüşlerini anlar CAD ile çizim yapmayı anlar Yapay malzemeleri tanıyıp tarif eder DERSLER ARASI İLİŞKİ Biyoloji Resim Kimya 4. Makineler, Hidrolik ve Pnömatik 3.2 Yapay Malzeme İşlemleri 4.1 Basit Makineler Yapay malzemelerin kullanım alanları Yapay malzemelerin işleme yöntemleri (mekanik ve ısıl işlem) Basit makineler Düz dişli, Helisel dişli ve Kayışlı çarklar Yapay malzemelerin kullanım alanlarını bilir Yapay malzeme işleme yöntemlerini bilir Basit makineleri betimleyebilir. Dişli çark çeşitlerini bilip ayırt eder 4.2 Hidrolik ve Pnömatik Basit hidrolik ve pnömatik sistemler Basit hidrolik ve pnömatik sistemlerinin kullanım amaçlarını bilir. 5. Elektrik Donanımlar 5.1 Elektrik Enerjisinin Kullanım Alanları Elektrik aletleri Günlük hayatta kullanılan elektrik aletlerini bilir İngilizce

5 5.2 Elektrik Devreler 5.3 Elektrik Enerji Kaynaklar Elektrik enerjisi kullanım alanları Elektrik Devre, İletkenler ve Yalıtkanlar Üreteçlerin ve dirençlerin gerilimi. Elektroteknik sembolleri, elektrik şemaları Anahtarlar. Dirençler Yüksek ve düşük gerilim kaynakları, Elektrik çarpması tehlikesi. Alternatif akım kaynakları (güneş, rüzgar vb. ile çalışan elektrik santraller) Elektrik enerjisi kullanım alanlarını kavrar Üreteç, anahtar ve dirençten oluşan elektrik devresini açıklar İletkenler ile yalıtkanlar arasındaki farkı söyler Elektrik temel simgelerini ayırt edip elektrik devrelerinde kullanımlarını bilir Anahtarların elektrik devresindeki görevlerini açıklar Çeşitli elektrik enerji kaynaklarını tanıyıp, ayıt edebilir Çeşitli bağlantı şemaları çizer Fizik Kimya 6. İletişim Teknolojisi Temel Bilgileri 5.4 Elektromotor 5.5 Elektrik Anahtarlarının Bağlanması 6.1 İletişim Teknolojileri Elektromotor ve çeşitleri Anahtarların seri ve paralel bağlanması Çift yönlü anahtar (şalter) Telefon (sabit ve mobil telefonlar), radyo, televizyon ve bilgisayar (Internet) iletişim teknolojileri Motor çeşitlerini ve işlevlerinin anlar Verilen örneklerde seri ve paralel bağlanmış anahtarları bulur Çift yönlü anahtarın kullanımını ve çalışmasını anlar Telefon, radyo, televizyon ve bilgisayar (Internet) iletişim teknoloji sistemlerini anlar İngilizce Fizik ve diğer dersler

6 AÇIKLAMALAR Teknoloji ve çevre, nesnelerin grafiksel gösterimi, yapay malzemeler, makineler, hidrolik, pnömatik, elektrik donanımlar ve iletişim konuları somut örneklerle açıklanıp gözlem şemalarla desteklenmelidir. Belirli konularla ilgili deneyler veya bilgisayar tasımları yapılabilir. Günlük hayatta kullanılan elektrik donanımlar, makineler ve iletişim araçları somut bir şekilde gösterilmelidir. Elektrikle çalışan aygıtlarla iş güvenliğine özellikle vurgu yapılmalıdır. Aygıtların anahtarlarla çalıştırılması gösterilip teknoloji laboratuarında uygulaması yapılmalıdır. Yapay malzemelerin işlenmesi gösterilmeli, dişli çarklarla aktarım deneyi yapılmalıdır. Radyo, televizyon, telefon ve Internet iletişimleriyle öğrencilerin yakından tanışmaları gereklidir. DEĞERLENDİRME Öğrenmenin değerlendirilmesi şöyle yapılır: 1. Ders programının gerçekleştirilmesi sırasında öğrencinin etkinliğinin değerlendirilmesi 2. Kişisel çalışmanın değerlendirilmesi 3. Grup çalışması katkılarının değerlendirilmesi 4. Öğrenim süresince testlerin yapılması 5. Kişisel bilgisayar ödev ve projelerin değerlendirilmesi DERS KAYNAKLARININ KULLANILMASINA YÖNELİK TALİMATLAR Önerilen kaynak kitaplar 1. Boris Abersek, Franjo Florjancic, Amand Patonik: Teknika 7, Ljubljana, Boris Abersek, Franjo Florjancic, Amand Patonik: Teknika 7 Delovi Zvesek, Ljubljana, 2000 Gerekli diğer gereç ve şartlar 1. Proje geliştirme araçlarıyla donatılmış laboratuar 2. Bilgisayar ve yazıcılarla donatılmış bilgisayar laboratuarı 3. Gerekli bilgisayar yazılımları 4. Internet ve yerel ağ bağlantısı 5. Öğretmelere yönelik hizmet içi eğitim kursları 6. Bakım Asgari şartlar 1. Öğretim programının gerçekleştirilebilmesi için her okula en az bir bilgisayar 2. Öğretmelere yönelik hizmet içi eğitim kursları

7 UYARI: 1. Öngörülen ders kredilerine açıklama, bilgilerin pekiştirilmesi ve değerlendirme etkinlikleri dahildir. ÖĞRETİM YÖNTEMLERİ 1. Gösterme (örneklendirme), yalnız ve grup çalışmaları ağırlıkları, örneğin, açıklama % 35, gösterme %15, yalnız ve grup çalışması % Kişisel çalışmaların cesaretlendirilmesi ve bilgi ve becerilerin alış verişi, etkileşimli çalışma 3. Kazanılan bilgilerin ve ders kapsamının ödevler aracılığı ile pekiştirilmesi. BAĞIMSIZ ÇALIŞMAYA YÖNELME 1. Grup çalışması ve bireysel çalışma