TEKNOLOJİ haftalık ders sayısı 1, yıllık toplam 18 ders saati)

Transkript

1 TEKNOLOJİ haftalık ders sayısı 1, yıllık toplam 18 ders saati) GİRİŞ Sekizinci sınıf teknoloji dersi önceden kazanılmış bilgilerin devamı ve bu seviye için öngörülmüş gerekli bilgi ve becerilerin (cisimlerin gösterilmesi, makine malzemeleri teknolojisi, aktarıcılar ve motorlar, trafik, su teknolojisi, teknik donanımların kullanılması ve bilişim) benimsenmesi niteliğindedir. UZAK HEDEFLER Sekizinci sınıf uzak hedefleri şöyledir: Cisimleri grafik olarak, eğik projeksiyon, aksonometri, kesitlerini, yüzeylerin açılımını gösterme; makine malzemelerini, teknolojilerini, aktarıcıları ve motorları, teknik donanımların kullanımını, trafik ve bilgisayarla çalışma işlerini öğrenme becerilerini geliştirebilme Makine malzemeleriyle model işleme ve de bilgisayarla cisimler tasarlama becerilerini geliştirebilme Teknoloji alanında uygun verileri toplama ve kazanılan bilgileri günlük hayatta uygulama becerilerini geliştirebilme. GENEL HEDEFLER Sekizinci sınıf genel hedefleri şunlardır: Anlama açısından Terimlerin anlamını anlayabilme 139

2 Eğik projeksiyon, aksonometri, cisimlerin grafik gösterimi, makine malzemeleri, aktarıcılar ve motorlar, su teknolojisi, trafik ve bilişim kavram ve ilkelerini anlayabilme. Uygulama açısından Cisimleri grafik olarak gösterebilme Makine malzemeleriyle modeller geliştirebilme Eğik projeksiyon ve aksonometrik gösterimi yapabilme Tutum ve değerler açısından Kişisel davranışlarını (istekli, işbirliğinde, girişime açık olma vb. ) geliştirebilme Dersin sunduğu öncülükler hakkında tutum ve değerler geliştirebilme Karar verme becerisi açısından Problemleri çözmede doğru karar verebilme Teknolojik problemleri çözmede doğru karar verebilme Yaratıcı ve eleştirel düşünce geliştirebilme Alternatif çözümler üretebilme Özgün buluşlarını gösterebilme DERS İÇERİĞİ: Kategoriler 1. Cisimlerin Gösterimi 2. Makine 140 Alt kategoriler 1.1 Cisimlerin Çizimi 1.2 AksonometriK Projeksiyon 2.1 Makine Ders sayısı Oranı 4 22,23%

3 Malzemeleri 3. Aktarıcılar ve Motorlar 4. Trafik 5. Su 6. Teknik Donanımların Kullanımı 7. Bilişim Malzemelerinin Özellikleri 2.2 Metal İşleme 3.1 Aktarıcılar ve Kranklı Mekanizmalar 3.2 İçten Yanmalı Motorlar 6.1 Hepimiz Trafik Katılımcılarıyız 6.2 Motosikleti Tanıma 5.1 İçme ve Teknoloji Suyu ve Suyun Kullanımı 5.3 Kirli Suların Arındırılması ve Kullanılan Malzemelerin Geri Dönüşümü 6.1 Ev Teknik Donanımları 6.2 Laboratuar Çalışması Donanım ve Araçları 7.1 Internet in Kapsamı 7.2 Internet Explorer Programı 4 22,22% 141

4 KATEGORİ ALT KATEGORİ DERS İÇERİĞİ KAZANIMLAR 1. Cisimlerin Gösterimi 2. Makine Malzemeleri 3. Aktarıcılar ve Motorlar 1.1. Cisimlerin Çizimi 1.2. Aksonometrik Projeksiyon 2.1. Makine Malzemelerini Tanıma 2.2 Makine Malzemelerinin Özellikleri 2.3 Metal İşleme 3.1 Aktarıcılar ve Kranklı Mekanizmalar 3.2 İçten Yanmalı Motorlar 4. Trafik 4.1 Hepimiz Trafik Katılımcılarıyız Cisimlerin teknik çizimi Aksonometrik projeksiyon ve özellikleri Metal ve alaşımların üretilmesi Metal ve alaşımların özellikleri Metal ve alaşımların işlenme biçimleri Zincirli, Kayışlı ve Lövyeli aktarıcılar Kranklı mekanizmalar İçten yanmalı motorlar Süratin trafikte neden olduğu tehlikeler Cisimlerin teknik çizim elemanlarını bilir Aksonometrik projeksiyon çizimlerinin yapısını bilir Metal ve alaşımların üretim yöntemlerini bilir Metal ve alaşımların fiziksel, kimyasala, teknolojik ve mekanik özelliklerini bilir Metal ve alaşımların işlenme yöntemlerini (törpüleme, taşlama, tavlama, döküm, kaynak, yüzey koruma vb.) bilir Aktarıcıların çalışma ilkelerini ve yapısını bilir İçten yanmalı motorların çalışma ilkelerini bilir Trafik işaret ve kurallarına uymamaktan doğan tehlikeleri bilir DERSLER ARASI İLİŞKİ İngilizce Resim Fizik Kimya Fizik Fizik 142

5 5. Su 6. Teknik Donanımların Kullanımı 4.2 Motosikleti Tanıma 5.1 İçme ve Teknoloji Suyu 5.2 Kirli Suların Arındırılması ve Kullanılmış Malzemelerin Geri Dönüşümü 6.1 Ev Teknik Donanımları 6.2 Laboratuar Çalışması Donanım ve Araçları Motosiklet kısımlarını tanıma Teknik bakım Teknoloji (sanayi) ve içme suyu Suyun kullanımı Kirli suları arındırma teknolojileri Kullanılan malzemelerin geri dönüşüm olanakları Yemek yapma ve muhafaza etme ev aletleri Isıtma araçları Temizlik aletleri Öğretim araçları: tepegöz, bilgisayar, projektör, vb. Motosikletin kısımlarını ve trafikte kullanımını bilir Sanayi ve içme suyunu, su kaynaklarını bilir Suyun doğru kullanımı hakkında bilinçlenir Kirli suları arıtma teknolojilerini bilir Kullanılmış malzemelerin geri dönüşüm teknoloji ve olanaklarını bilir Elektrik fırını ve buz dolabının yapısını ve kullanım şeklini bilir Termo elektrik sobası ve klimanın yapısını ve kullanım şeklini bilir. Çamaşır makinesi, termosifon, ütü ve ütünün yapısını ve kullanım şeklini bilir Öğretim ve çalışma araçlarını bilir Fizik İngilizce 143

6 7. Bilişim 7.1 Internet in Kapsamı 7.2 Internet Explorer Programı Elektronik posta (e-posta) Newsgroup World Wide Web - Web Web adresi ve programın yüklenmesi Web in yapısal bileşenleri, mönü, link, kenarlık, vb Temel etkinlikler: Internet ten veri indirme (download), kopyalama, yazdırma, vb Hotmail ve Yahoo da adres oluşturma ve iletişim kurmada adresleri kullanma (ileti gönderme, belge ekleme (attachments), vb. Internet aracılığıyla iletişim olanaklarını bilir Internet Explorer programını kullanır Internet aracılığıyla bilgi ve veri araştırabilir Elektronik posta adresi oluşturup iletişim (mektup ve belge gönderme, alma ve yazdırma) kurabilir Öğrenim amaçlı Web siteleri kullanabilir İngilizce Fen dersleri vb. 144

7 ÖĞRETİM YÖNTEM VE TEKNİKLERİ Cisimlerin grafiksel gösterimi, eğik projeksiyon, cisimlerin eğik aksonometrisi, yüzeylerin açılımı, makine malzemeleri ve teknolojilerini tanıma; aktarıcılar ve motorlar, su teknolojileri, teknik donanımların kullanımı, trafik ve bilişim konuları somut örneklerle açıklanıp gözlem şemalarla desteklenmelidir. Cisimlerin gösterilmesiyle ilgili somut örnekler sunulmalı. Teknik malzemelerle deneyler yapılmalı, aktarıcılar ve içten yanmalı motorlarla ilgili deney ve olanaklar elverdiği ölçüde bilgisayar tasarımları gösterilebilir. Teknik malzemelerin işlenmesi gösterilip; Internet teknolojisiyle yakından tanışabilirler DEĞERLENDİRME Öğrenmenin değerlendirilmesi şöyle yapılır: 1. Ders programının gerçekleştirilmesi sırasında öğrencinin etkinliğinin değerlendirilmesi 2. Kişisel çalışmanın değerlendirilmesi 3. Grup çalışması katkılarının değerlendirilmesi 4. Öğrenim süresince testlerin yapılması Kişisel bilgisayar ödev ve projelerin değerlendirilmesi DERS KAYNAKLARININ KULLANILMASINA YÖNELİK TALİMATLAR Önerilen ders kitapları 1. Boris Abersek, Franjo Florjancic, Amand Patonik: Teknika 7, Ljubljana, İngilizce ve MS Office 97, MS Office 2000, MS Office XP vb. kaynaklar Gerekli diğer gereç ve şartlar 1. Proje geliştirme araçlarıyla donatılmış laboratuar 2. Bilgisayar ve yazıcılarla donatılmış bilgisayar laboratuarı 3. Gerekli bilgisayar yazılımları 145

8 4. Internet ve yerel ağ bağlantısı 5. Öğretmelere yönelik hizmet içi eğitim kursları 6. Bakım Asgari şartlar 1. Öğretim programının gerçekleştirilebilmesi için her okula en az bir bilgisayar Öğretmelere yönelik hizmet içi eğitim kurslar. UYARI: Öngörülen ders kredilerine açıklama, bilgilerin pekiştirilmesi ve değerlendirme etkinlikleri dahildir METODOLOJİK YÖNERGELER 1. Gösterme (örneklendirme), yalnız ve grup çalışmaları ağırlıkları, örneğin, açıklama % 25, gösterme %25, yalnız ve grup çalışması % Kişisel çalışmaların cesaretlendirilmesi ve bilgi ve becerilerin alış verişi, etkileşimli çalışma Kazanılan bilgilerin ve ders kapsamının ödevler aracılığı ile pekiştirilmesi BAĞIMSIZ ÇALIŞMAYA YÖNELME 1. Grup ve kişisel çalışma 2. Okul programcıları kulübü 146