YÖNELT KOLEJİ OKULLARI

Transkript

1 1

2 2

3 YÖNELT KOLEJİ OKULLARI Yönelt Koleji; öğrencilerini geleceğe hazırlarken, onların bağımsız, sorumluluk sahibi, çok yönlü, ilgi, istek, yeteneklerinin bilincinde, bilgi ve becerilerini üretime dönüģtürebilen, her Ģeyden önce mutlu bireyler olmasını kendisine ilke edinen bir okuldur. Yönelt Koleji; Klasik eğitim anlayıģı yerine öğrenci merkezli, etkinlik temelli, akademik geliģimin yanı sıra; sosyal beceri kazanımına önem veren, Türkçenin etkin kullanımı yanı sıra birden fazla yabancı dil hâkimiyetinin temel alındığı bir eğitim anlayıģına sahiptir. Yönelt Felsefesi Yönelt Koleji öğrencilerin yaģayabildikleri, nefes alabildikleri, özgür, özgün bir ortamda üst düzey eğitim-öğretim almalarını garanti altına almak. Anne Babalara; değiģen dönüģen çağın ihtiyaçlarına yönelik çocuklarıyla ilgili her konuda birebir iletiģim ortamı sağlamak, onlara rehberlik ve eģlik ederek destek olmak. Yönelt Koleji öğrencilerine bir diplomadan çok daha fazlasını kazandırabilmeyi amaçlayan bir okuldur. Öğrencilerin derin/içselleģtirilmiģ öğrenme ile akademik geliģimlerinin yanı sıra onlara ilgi ve yeteneklerinin bilincinde, birey olmanın bütün sorumluluk ve kazanımlarıyla yetiģmelerinin sağlanmasını ilke edinmiģtir. Yönelt Koleji Vizyonu Tüm eğitim içeriklerini ve uygulamalarını öğrencilerimizin bireysel farklılıklarına göre yaģayarak düģünerek araģtırma ve sorgulama yöntemi ile planlamak Türkçe ile eğitimin yanı sıra öğrencilerimizin geniģ bir dünya görüģü ve kültüre sahip olabilmeleri için ikinci, üçüncü dillerle donanmalarını sağlamak, 3

4 Öğrencilerimizin kendileriyle birlikte doğuģtan getirdikleri özelliklerini her yönüyle geliģtirmelerini; genel kültüre, estetik duyarlılığa, kendi kararlarını kendilerinin verebildikleri kiģisel bağımsızlığa, geleceklerini tasarlayabilecekleri uzak görüģlülüğe ve mutlu bir yaģam kurmak için gereksinim duyacakları yetilere sahip olmalarına yardımcı olmak, Yönelt Koleji Misyonu Bilgiye, birikimlerle ulaģmayı hedefleyen, bilgiyi kullanarak geliģtirmeyi amaçlayan; sorgulayarak, deneyerek, görerek öğrenen; özgür düģünen, düģüncelerini ifade edebilen; yerele bağlı, evrensele açık; sanat, kültür ve sporla ilgilenen; insana ve insani değerlere bağlı bireyler yetiģtirmek. Yönelt Koleji Eğitim Yapılanması Yönelt Koleji nde derin öğrenme ve bireysel eğitim sistemi esastır. Derin öğrenme sadece bilginin alınması değil; onun içselleģtirilmesi ve gerçek yaģamda öğrencilerimizin kullanabilmesine olanak vermesi demektir. Bunun için de bilginin yanında becerilerin geliģmesine de olanak verecek; farklı deneyimlerin yaģanabileceği aktiviteler hazırlanarak; deneyerek, yaģayarak, düģünerek ve sorgulayarak Derin Öğrenme sağlanması hedeflenmektedir. Öğrencinin kiģilik geliģimi amacıyla oluģturulan yapılanma Öğrencinin öncelik olarak kiģi olarak çok iyi tanınması; ilgi, istek ve ihtiyaçları konusunda yüksek bir farkındalığa sahip olunarak, önemsenmesi esastır. Öğrencilerimizin derslerine giren tüm öğretmenler geliģen ve değiģen çağın gerekliliklerini yakından takip eder, iyi birer araģtırmacıdırlar, çocuk geliģim özelliklerini yaģlara göre bilirler, akademik donanımlarının yanı sıra birer rol model olarak alındıklarının farkındalığıyla hareket ederler. Öğretmenler aile,yönetim,rehberlik; öğrenci eğitim/öğretiminde eģgüdümle hareket eder. Öğrencinin akademik geliģimi ile ilgili yapılanma Öğrencilerimizin bireysel özelliklerini dikkate alarak onların akademik potansiyellerinin doğrultusunda,onların kiģisel özelliklerinin de esas alarak ihtiyaçları doğrultusunda bireysel öğretim olanağı sağlanır. 4

5 Yabancı dil öğrenimi ile ilgili yapılanma: Yönelt Öğrenciler; Avrupa Dil kriteryalarına göre; MEB dersleri dıģında planlanan ETÜT lerde öğrenciler sınıf durumlarına göre değil; yabancı dil bilme düzeylerine göre ayrılarak; yerli ve yabancı öğretmenlerle öğrenim görmektedir. Öğrencilerimiz öğrendikleri dilleri günlük yaģam içerisinde ihtiyaç olarak kullanma imkânı yakalayacak etkinlikler yapılmaktadır. Ġngilizce dil eğitimi (Man course(dilbilgisi), Speaking,Skilles(Okuma, yazma,konuģma-yazma,) verilmekte; öğrecilerimizi uluslararası sınavlara (KET-PET ) hazırlamaktayız. Tüm sınıflarımızda ikinci yabancı dil olarak da (1-4 saat) Almanca dersi verilmektedir. Merkezi sınav yapılanması: Yönelt Koleji nde merkezi sınavlara yönelik,hazırlık,çalıģmalar ağırlıklı olarak 7., 8., 11. ve 12. Sınıflarda yapılmaktadır. Bu hazırlıklar kapsamında derslerin tamamı merkezi sınav sistemi uzmanı öğretmenler tarafından verilmekte olup, öğrencilerimizin geliģimleri birebir takip edilmekte tarama ve deneme sınavlarıyla sınavlara hazırlanmaları sağlanmaktadır. Ara sınıflarda; yaprak test,tarama ve deneme sınavlarıyla öğrencilerimiz test tekniği geliģtirmeye yönelik çalıģmalar yapılmaktadır. Yönelt Koleji öğretmenlerinin akademik özellikleri Yönelt Koleji nde; çocuk geliģim aģamalarını; öğrenme yöntemlerinin çocuğun bireysel öğrenme yöntemine göre uyarlanmasını bilen ve uygulayan. Kendi alanında baģarılı; alanındaki akademik bilgi ve beceri olarak iyi bir birikime sahip; aynı zamanda bu bilgilerini ve becerilerini öğrencilerinin tek tek hepsine onların kapasitesinin en üst düzeyinde aktarabilen; kendi alanında ve çocuk, ergen pedagojisindeki yenilikleri takip eden; araģtırmacı; çağın gereklerine göre yenilikleri öğrenerek; öğrencilerinin yeni metotları da kullanarak aktarabilen. Sınıf yöntemini iyi bilen ve uygulayan, kendini sürekli geliģtirmeye yenilemeye istekli öğretmenler çalıģmaktadır. Yönelt Koleji öğretmenlerinin öğrencilerine karģı profesyonel özellikleri Öğrencilerinin her birini birey olarak görerek; onların kiģiliğine saygılı; kiģiliklerinin zarar görmeden geliģmesi ve öğretmekten sorumlu olduğu tüm bilgi ve becerileri her bir öğrencisine aktarması; öğrencilerini takip etmesi; asla zarar verici; kızma içeren söz ve davranıģlarda bulunmaması; öğrenciye karģı tehditkar davranmaması, öğrencisinin bir saniyesinin bile boģa geçmemesini sağlaması, öğrencilerinin kiģilik, psikolojik ve akademik açıdan önemsemesi, onları çok iyi tanıması. 5

6 Yönelt Koleji öğretmenlerinin Yönelt Koleji velilerine karģı profesyonel özellikleri Ailelerin bilgi alma, bilgilendirme hakkına saygı gösteren; anne babalar ile çocukları ile ilgili paylaģımda bulunurken; elinde somut belgeler somut sözel bildirimler ile yaklaģan; onlara çocukları için yapılabilecek her Ģeyin yapıldığını; önemsendiğini hissettiren; yargılamadan, nasıl yardımcı olunabileceği üzerine iletiģimde bulunan; empati ile yaklaģan; saygılı, bir eleģtiri karģısında savunmaya geçmeden; duyan, dinleyen ve gerekli yerlere ileterek çözüme yönelik bir tavır sergileyen kadromuzla yolumuza devam ediyoruz. 6

7 RESĠM KULÜBÜ MÜZĠK KULÜBÜ SPOR KULÜBÜ (Ebru, Sanatsal Tasarım) (Piyano, Gitar, Keman) ( Futbol, Basketbol,Voleybol, Masa Tenisi) TĠYATRO KULÜBÜ ZEKA OYUNLARI KULÜBÜ ĠNGĠLĠZCE KULÜBÜ MODEL UÇAK KULÜBÜ DANS KULÜBÜ TENĠS KULÜBÜ (Step, Aerobik, Zumba) CĠMNASTĠK KULÜBÜ YÜZME KULÜBÜ 7

8 ĠLKOKUL VE ORTAOKUL ÖĞRETMEN KADROSU ORHAN BOYACI HÜSEYĠN KILINÇ DĠLEM ELÇĠ SELEN AKGÜN AYLĠN BAL RAMAZAN ORDUKAN ZÜHRE ARI SERAP ÇETĠN NECATĠ GÜNGÖR SONER BIYIKLI ZAFER ÇELĠKÇÖZ REFĠK ĠLHAN ONUR ÇELĠK GÜLġAH BOZ MELĠKE TUNÇAY DENĠZ ATAYOLU MÜJDAT ERGELEN SÜLEYMAN ACAR SERPĠL OCAK GÜNEġ ÖZBAYIR TÜRKAN ÇELĠK DENĠZ ÇOBAN DERYA ÇOLAK RABĠA GĠTMEZ MEHMET ALĠ ONARAN CEMĠL ALPTUĞ ESEN AYÇA UYANIK MERVE YALÇIN ġeyda ÇEVĠKPEHLĠVAN UTKAN ÖZÜPAK ORTAOKUL MÜDÜRÜ ĠLKOKUL MÜDÜRÜ REHBERLĠK ANASINIFI 1. SINIF ÖĞRETMENĠ 2. SINIF ÖĞRETMENĠ 3. SINIF ÖĞRETMENĠ 4. SINIF ÖĞRETMENĠ MATEMATĠK MATEMATĠK MATEMATĠK FEN VE TEKNOLOJĠ FEN VE TEKNOLOJĠ FEN VE TEKNOLOJĠ SOSYAL BĠLGĠLER TÜRKÇE TÜRKÇE DĠN KÜLTÜRÜ VE AHLAK BĠL. DĠN KÜLTÜRÜ VE AHLAK BĠL. ĠNGĠLĠZCE ĠNGĠLĠZCE ĠNGĠLĠZCE ALMANCA TEKNOLOJĠ TASARIM PROJE KOOR.-BĠLĠM UYGULAMALARI BEDEN EĞĠTĠMĠ VE SPOR BEDEN EĞĠTĠMĠ VE DANS RESĠM MÜZĠK TĠYATRO LĠSE ÖĞRETMEN KADROSU FERUDUN ÖZTÜRK SERAP DEMĠRCAN BUKET ĞÜMÜġ GÖKġEN ULU AYÇA KOÇ DEVRĠM EKĠZ CANAN AKBULUK UFUK SAHRANÇ FATMA TEKĠN SANEM YAMAN ESRA KULLE ÇOBAN GÜL TOP ESEN ÖMER OCAK ġölen TATAROĞLU CANSU ÖNER DERYA ÇOLAK MEHMET ALĠ ONARAN CEMĠL ALPTUĞ ESEN AYÇA UYANIK MERVE YALÇIN ġeyda ÇEVĠKPEHLĠVAN UTKAN ÖZÜPAK LĠSE MÜDÜRÜ REHBERLĠK MATEMATĠK MATEMATĠK MATEMATĠK FĠZĠK KĠMYA BĠYOLOJĠ TARĠH COGRAFYA T.DĠLĠ VE EDE. T.DĠLĠ VE EDE. DĠN KÜLTÜRÜ VE AHLAK BĠL.. ĠNGĠLĠZCE ĠNGĠLĠZCE ALMANCA PROJE KOOR.-BĠLĠM UYGULAMALARI BEDEN EĞĠTĠMĠ VE SPOR BEDEN EĞĠTĠMĠ VE DANS RESĠM MÜZĠK TĠYATRO 8

9 EĞĠTĠM VE BAHAR KAMPI: Her yıl Nisan ve Mayıs ayları içerisinde TEOG sınavına hazırlık ve bahar kampı düzenlemekteyiz. Kamp süresince öğrencilerimiz öğretmenleri ile birebir ders çalıģma imkanı bulurken doğa ile iç içe birçok aktivite ile eğlenceli zaman geçirme fırsatı bulmaktadırlar. 9

10 HOBĠ BAHÇESĠ: Öğrencilerimizin Ekoloji tarım parsellerine soğan, sarımsak, maydanoz, marul, çilek, karpuz, nane,patlıcan, tere,roka salatalık tohumlarının ekerek toprakla, doğayla iç içe zamanlar geçirerek en önemlisi de üretmenin heyecanını yaģatarak sorumluluk bilincini ve doğa sevgisini aģılamaktayız. YÜZME VE TENĠS KURSLARIMIZ: Okulumuz öğrencileri Muğla Tenis Kulübü ile ortak çalıģmamız olan Tenis ve Yüzme kurslarından ayrıcalıklı fiyatlarla hafta içi ve hafta sonu yararlanacaklardır. 10

11 23 NĠSAN ÇOCUK ġenlġklerġ: Yönelt Koleji 23 Nisan Ulusal Egemenlik ve Çocuk Bayramı haftası öğrencilerimizin eğlenmeyi de hak ettiğini düşünerek okulumuzda çeşitli şenlikler düzenliyoruz. 11

12 12

13 13

14 14