TED İSTANBUL KOLEJİ VAKFI OKULLARI İLE TED İSTANBUL KOLEJİ SPOR KULÜBÜ BEDEN EĞİTİMİ VE SPOR UYGULAMALARI PROGRAM VE İLKELERİ

Transkript

1 TED İSTANBUL KOLEJİ VAKFI OKULLARI İLE TED İSTANBUL KOLEJİ SPOR KULÜBÜ BEDEN EĞİTİMİ VE SPOR UYGULAMALARI PROGRAM VE İLKELERİ EYLÜL 2013 Page 1 of 20

2 Sayın Velimiz, Öğrencilerimizin daha fazla spor yapmaları ile hem akademik, hem de sportif açıdan başarı seviyelerini yükseltmek amacı ile öğretim yılından başlayacak Başarılı Öğrenci Başarılı Sporcu yetiştirilmesini sağlamak için yeni bir program geliştirilmiş ve bu programı desteklemek üzere yeni bir yazılım alınmıştır. Yeni programın gereği olarak spor eğtim kadroları güçlendirilmiş, fiziki açıdan eksiklikler tamamlanmış, tenis için iki adet tenis kortu yapılmıştır. Beden eğitimi ve spor dersi uygulamalarının yanı sıra, okul/kulüp takımlarımıza yönelik hazırlanan, Başarılı Öğrenci Başarılı Sporcu projesi ile birlikte branşlara özel baş antrenörlük ve koçluk sistemi geliştirilmiştir. Beden Eğitimi ve Spor derslerinde branşlara sporcu yönlendirmesi, öğrenci takip programı uygulaması, spor takımlarına sporcu seçimleri aşağıda bertildiği gibi uygulanacaktır. Ayrıca okul/kulüp spor takımları antrenman gün-saatleri programı daha sonra duyurulacaktır. Hafta sonları (Cumartesi ve Pazar günleri) yapılan spor çalışmaları ve spor kampları, TED İstanbul Koleji Spor Kulübü bünyesinde, Geleceğin Yıldızları ile işbirliği yapılarak organize edilecektir. Program ile ilgili detaylı bilgiler ve öğretim kadrosu ekte bilgilerinize sunulmuştur. EYLÜL 2013 Page 2 of 20

3 BÖLÜM I. 1.1 TED İSTANBUL KOLEJİ SPOR EĞİTİMİ HEDEFİ Programın hedefi Başarılı Öğrenci Başarılı Sporcu yetiştirilmesini sağlamaktır. Bunun için beden eğitiminde ve spor uygulamalarında TED İstanbul Koleji tarafından özel olarak geliştirilen bir model uygulanmasına geçilecektir. Bu modelin uygulanması sonucunda öğrencinin; a) Fiziksel, devinişsel, bilişsel, duygusal gelişimini sağlaması, b) Spor yapma ve sağlığını koruyucu fiziksel etkinlikleri yaşam boyu sürdürme alışkanlığını kazanması, c) Hız, kuvvet, dayanıklılık, esneklik, sürat, çabukluk, koordinasyon gibi özelliklerde iyi/üstün seviyede olması, d) Arkadaşlık, takım olma, dayanışma ve paylaşma gibi kavramları öğrenerek yaşamında Takım Oyuncusu olma özelliğini kazanması, e) Spor disiplini ve felsefesini öğrenme ve bu disiplin içerisinde yaşama alışkanlığını kazanması, f) Eleştirel düşünme, yaratıcı düşünme, problem çözme, karar verme, hedef koyma, araştırma, çevresi ile iletişim ve öz yönetimi konularında kendisini geliştirmesi ve gelişen olaylar karşısında bocalamadan, hızlı ve doğru karar verebilme yetenekleri elde etmesi, g) Belirli bir spor branşındaki beceri ve yeteneklerinin farkında olması ve bunları geliştirerek, akademik başarısını olumsuz etkilemeden, branşında uzmanlaşması ve ulusal ve/veya uluslararası müsabakalara katılarak ve en üst derecelere ulaşması gibi kazanımlara sahip olması öngörülmektedir. 1.2 EĞİTİM MODELİ TED İstanbul Koleji Vakfı Okulları ile TED İstanbul Koleji Spor Kulübü öğrencilerin Başarılı Öğrenci Başarılı Sporcu olarak yetişmeleri için spor eğitimi ve aktivitelerini eğitim yılından itibaren farklı bir program altında yürüteceklerdir. Modelin Temel Özellikleri: A. GENEL Ana sınıfından başlayarak lise okulundan mezun olana kadar tüm öğrencilerin Antropometrik ve Kondisyonel özelliklerinin yılda 2 kere ölçülerek veliye bilgilendirme belgeleri verilmesi, elde edilen verilerin kurum bünyesindeki TED İstanbul Koleji Spor Yazılımı deposunda saklanması, Liseden mezun olan Sporcu Öğrenci ye ve yurt içi/dışı üniversitelere verilmek üzere Öğrenci Spor Portfolyosu hazırlanarak verilmesi, burs olanakları konusunda yardımcı olunması, Sınıf ve yaş düzeyine göre farklılaşan beden eğitimi/spor programı uygulanması, EYLÜL 2013 Page 3 of 20

4 Sporcu Öğrencinin akademik başarı durumunun uzmanlaşacağı spor branşındaki Baş antrenörü ve antrenörü tarafından sürekli ve yakından izlenerek ve akademik desteğe ihtiyaç olması halinde akademik eğiticiler ile koordinasyon kurularak akademik kazanım eksiklerinin giderilmesi, Sporcu Öğrenciler için akademik eğitim ve başarı düzeyi ile spordaki başarı düzeyinin paralel hale getirilmesi için, sporcunun müsabaka programının dikkate alınarak buna uygun eğitim/ders veya özel akademik eğitim programı uygulanması, Okul Beden Eğitimi ve Spor Dersi ile Sosyal Etkinlik Kulüp saatlerinde (4. sınıftan sonra) öğrencinin seçtiği/önerilen spor dalında eğitim verilmesi, Okul ve kulüp bünyesinde eğitim verilmesi öngörülen spor branşlarında yönetimin tek merkezden yapılması, Okul beden eğitimi bölümü ile spor kulübünde, entegre edilmiş eğitim/antrenman programlarının uygulanması, Okul ve kulüp müsabaka programlarının tek merkezden yönetilerek takip edilmesi, Spor Kulübünde eğitim yılı içerisinde hafta sonları ve/veya tatillerde, kamplarda yetiştirme okulları açılarak, öğrencinin belirli spor dalındaki yeteneklerinin geliştirilmesi ve Sporcu Öğrenci listesine girme olanağının yaratılması, Sportif başarıların ödüllendirilmesi olarak belirlenmiştir. B. OKULLAR DÜZEYİNDE BEDEN EĞİTİMİ VE SPOR UYGULAMALARI ANAOKULU - İLKOKUL 1. VE 2. SINIFLAR Bu sınıf düzeylerinde tüm öğrencilere Temel Eğitim Modeli adı ile tanımlanan kurum tarafından özel olarak geliştirilen program uygulanacaktır. Temel Eğitim; Anaokulunda; Beden eğitimi ve spor bilgisi, jimnastik, oyun ve spor, ritim eğitimi-dans ve atletizm aktiviteleri olarak, 1. ve 2. sınıflarda; Beden Eğitimi ve Spor bilgisi, jimnastik, oyun ve spor, ritim eğitimidans ve atletizm olmak üzere beş ana başlık altında, yaş grupları özelliklerine göre geliştirilmiş program olarak gerçekleştirilir. Program ile öğrencinin aşağıdaki kazanımları elde etmesi öngörülmektedir; Spor bilgi ve becerilerinin gelişimi, Esneklik ve vücudunu doğru kullanabilme özelliğinin gelişimi, Sportif oyun becerilerinin gelişimi, El, ayak ve göz koordinasyonlarının gelişmesi, Motorik özellikleri konularında fiziksel gelişim. EYLÜL 2013 Page 4 of 20

5 Haftalık Eğitim Saatleri; Anaokulu, 3 yaş grubunda haftada 2 ders saati (60 dk.), 4 yaş grubunda haftada 2 ders saati(60 dk.), 5 yaş gruplarında, haftada 2 ders saati (60 dk.) (farklı günlerde), Sosyal etkinlik spor kulüp saatleri içerisinde, 4-5 yaş gruplarına yönelik, tenis, basketbol, jimnastik, yaratıcı dans ve judo branşlarında, haftada 1 ders saati (60 dk.) olmak üzere ayda toplam 240 dakika spor eğitimi verilir. 1. ve 2. SINIFLAR: Beden Eğitimi ve Spor Ders saati içerisinde, haftada 2 ders saati (80 dk.), sosyal etkinlik spor kulüp saatleri içerisinde, jimnastik, yaratıcı dans, basketbol, futbol, judo ve tenis branşlarında, haftada 1 ders saati ( 50 dk.) olmak üzere toplamda 130 dakika spor eğitimi verilir. 3. ve 4. SINIFLAR: Bu sınıflar düzeyinde, beden eğitimi ve spor ders saati içerisinde, öğrencilere üçer haftalık sürelerde, 10 ayrı branşta dönüşümlü olarak; Atletizm Basketbol Dans Futbol Jimnastik Judo Masa Tenisi Okçuluk Tenis Voleybol Branşlarında haftada 2 ders saati (80 dk.) olarak Spor Temel Eğitimi verilir. Aynı zamanda sosyal etkinlik spor kulübü çalışmaları içerisinde, belirtilen branşlarda, haftada 1 ders saati (50 dk.) olmak üzere toplamda 130 dakika spor eğitimi verilir. Anılan program ile öğrencinin aşağıdaki kazanımları elde etmesi öngörülmektedir; Belirtilen branşın temel hareketleri ve prensiplerinin bilinmesi, Motor kas gelişimi, koordinasyon geliştirme, esneklik, sürat çabukluk, sıçrama, algılamada seçicilik ve reaksiyon gibi becerilerinin geliştirilmesi, Branşla ilgili temel teorik bilgilerin öğrenilmesi. Yukarıda belirtilen programın uygulanması sonucunda Beden Eğitimi ve Spor Bölümü, öğrencinin branşlardaki beceri düzeyi hakkında bilgi edinir ve öğrencinin daha başarılı olabileceğini öngördüğü branşı öğrenci ve velisi ile birlikte belirler. EYLÜL 2013 Page 5 of 20

6 Branşlara göre beceri düzeyleri belirlenen öğrenciler arasından, bu program kitabında belirtilen değerleme sistemi sonucunda öne çıkan öğrencilerden (3. sınıftan itibaren) okul/kulüp alt yapı takımlarına oyuncular seçilir SINIFLAR sınıflarda Geliştirilmiş Spor Eğitim Modeli uygulanır. Bu modelde; Okul ve/veya kulüp takımlarına giren ve giremeyen öğrenciler için ayrı eğitim modeli uygulanır. Okul /kulüp takımlarına ve Sporcu Öğrenci Listesi ne giren öğrencilere bu çalışmanın ileriki kısmında belirtilen eğitim modeli uygulanır. Okul ve/veya kulüp takımına giremeyen öğrencilere beceri, yetenek ve istekleri doğrultusunda, Atletizm Basketbol Dans Futbol Fitness Jimnastik Judo Masa Tenisi Okçuluk Tenis Voleybol Branşlarından birinde uzmanlaşmalarına dönük spor eğitimi verilir. Okul/kulüp takımlarına veya Sporcu Öğrenci listesine giremeyen öğrencilere: Beden Eğitimi ve Spor Ders saatleri, sınıflar düzeyinde, 11 farklı branşta, haftada iki ders saati (80 dk.) olarak uygulamalı ve teorik eğitim olarak verilir sınıf düzeyindeki öğrenciye, sosyal etkinlik spor kulübü çalışmaları içerisinde, haftada 2 ders saati (80 dk.) olmak üzere toplamda 160 dakika olarak spor eğitimi verilir. Kulüp bünyesindeki yetiştirme kurslarında hafta sonları, cumartesi ve pazar günleri (150 dk.) olmak üzere, ayda toplam 600 dakika-10 saat uygulamalı ve teorik spor eğitimi verilir. BÖLÜM II. 1.1 OKUL /KULÜP TAKIMLARI/BİREYSEL SPOR LARI TED İstanbul Koleji Vakfı Okulları ile TED İstanbul Koleji Spor Kulübü, kurum kampüsünde teknik ve fiziksel alt yapısı olan spor dallarında, bireysel veya spor takımları branşlarına ağırlık verilmesi ilkesini benimsemişlerdir. EYLÜL 2013 Page 6 of 20

7 Bu ilke ışığında aşağıda belirtilen branşlarda ve seviyelerde takımlar oluşturulacaktır. 1.2 TAKIMLAR Okul ve Kulüp Takımları/Bireysel yarışma branşları Atletizm Basketbol Dans Futbol Futsal Judo Masa Tenisi Okçuluk Tenis Voleybol 2.1 UYGULANACAK İDARİ SİSTEM Başarılı Öğrenci-Başarılı Sporcu yetiştirilmesi için, Okul/Spor Kulübü (lisanslı) takımlarında oynayan veya okul/kulüp adına bireysel spor dallarında yarışan öğrencilerin (Sporcu Öğrenci), akademik dersler ile sportif performanslarının yakından takibi için, Başantrenör lük sistemi uygulanacaktır. Okul veya kulüp kadrolarında bulunan tüm öğretmenler/antrenörler/usta eğiticiler, spor programları ve faaliyetlerinin uygulanması açısından ilgili branşın Baş antrenörüne idari olarak okul ve/veya kulüp yönetimine bağlı olacaklardır. 2.2 EĞİTİM MODELİ 1. Antrenman gün ve saatlerinin planlanması: Okul ve kulüp müsabaka takımlarına yönelik branşlarda, aylık saat antrenman saati planlamasını ortak yapacaklardır. 2. Yetiştirme-Geliştirme Kursları Yetiştirme gruplarının eğitimi için hafta sonları, spor kulübü tarafından eğitim kursları yapılacaktır. Yetiştirme kursuna katılan öğrencilerden, okul-kulüp takımlarına geçiş sağlanmasına önem verilecektir. Okul ve kulüp takımları ile yetiştirme kurslarındaki antrenman programları Baş antrenör sorumluluğunda yürütülecektir. 3. Sporcu Havuzu Oluşturulması Yetiştirme-geliştirme kurslarından takımlara sporcu geçişi modeli uygulanacaktır. 4. Müsabık Takımlar ile Ferdi Spor Dallarındaki Öğrenciler Bu kategorilerdeki sporcu ve/veya spor takımlarına İleri Düzey Spor Eğitim Modeli antrenman metotları uygulanır. Buna göre; Kulüp/okul ortak antrenman programı uygulanır, Antrenman programları, yaş grubu özelliklerine ve bilimsel veriler sonucu uygun görülmüş programlara göre yapılır, EYLÜL 2013 Page 7 of 20

8 Antrenman süreleri ve maç programlarının, Ulusal ve Uluslararası başarı hedefine dönük olarak ayarlanır. 5. Okul /Kulüp Takımları ile Ferdi Sporlar için Antrenman süreleri Takımların ve programların bütünlüğü açısından belirtilen spor takımı branşlarında, saat antrenman programlaması/dağılımları farklı günlerde branş özelliğine göre 1,5/2 saat olarak yapılır. Kendi branşlarında, okuldaki Beden Eğitimi ve Spor Ders saatleri içerisinde antrenman yapılır (1 saat 20 dk.). Sosyal etkinlik spor kulübü dersi içerisinde, belirli spor branşlarına takım oyuncularının katılımına öncelik verilir ve 2 ders saati antrenman yapılır (1 saat 20 dk.). Ayrıca okul sonrası cuma günleri yarım gün olduğundan okul/kulüp takımları, saatleri arasında antrenman yaparlar (1 saat 45 dk.). Çalışma günleri ve saatleri, okul başlangıcı döneminde planlanarak uygulanır. Hazırlık dönemi ve takımların toplanma tarihleri önceden belirlenir, okul kapanmadan içinde bulunan öğretim yılı içerisinde, öğrenci ve veliye duyurulur. BÖLÜM III. OKUL/KULÜP TAKIMLARINA SPORCU SEÇİMİ Sporcu Öğrenci Listesi A. Seçici Kurullar Her eğitim yılı açılışını takip eden 15 gün içerisinde (okullarda/kulüpte yapılan) yukarıda belirtilen tüm spor branşlarında yarışan/yarışacak kategorilerdeki takımlara Sporcu Öğrenci seçimi için, seçici kurul(lar) oluşturulacaktır. Seçici kurul(lar); İlgili branşın Baş antrenörü, İlgili branş antrenör(leri)ü, Beden Eğitimi ve Spor Bölüm Başkanından oluşur. Seçici kurul(lar); Öğrencinin TED İstanbul Koleji Spor Yazılımı ndan alınan verilere göre geçmiş yıl performansı, Yeni sporcular için branşa göre belirlenmiş teknik kriterler, Öğrencinin akademik performansı, Fiziksel uygunluk ve antropometrik ölçüm sonuçları, Seçici kuruldaki üyelerin kişisel görüşleri/alınan bilgiler ışığında değerlendirme yapılacak ve burada belirtilen spor branşlarındaki okul/kulüp takımları için öngörülen sayıdaki sporcular ile ferdi sporlarda yarışan öğrencilerden oluşan Sporcu Öğrenci Listesi ni belirleyecektir. (Anılan liste eğitim-öğretim dönemi içerisinde yenilenebilir, ilaveler/çıkarmalar yapılabilir). EYLÜL 2013 Page 8 of 20

9 Kurullar tarafından oluşturulan Sporcu-Öğrenci Listesi ndeki öğrencilerin isimleri Akademik Bölüm Başkanları ve Akademik Ders Öğretmenlerine iletilecek ve eğitim yılı süresince takip edilecektir. Burada belirtilmeyen branşlarda özel olarak kurum dışında spor eğitimi alan ve bireysel olarak müsabakalara katılan öğrenciler, ülke ve/veya uluslararası boyutta başarılara sahip olmaları; ulusal takımda yer alma veya ülkeyi temsile hak kazanmış olma ve bunu belgelemeleri kaydı ile Sporcu Öğrenci Listesi ne girebilirler. Sporcu seçiminde, aile-okul-kulüp işbirliği temel ön şartlardan birisidir. B. Okul-Kulüp Takımlarına Sporcu Seçme için Teknik Değerlendirme Kriteri Okul ve Kulüp takımlarına sporcu seçimi, üç temel kriterden hareket ederek belirlenecektir; a) Kondisyonel ve teknik alan (motorik/antropometrik spor testleri), b) Teknik-taktik alan (antrenman ve müsabaka scoutları ve gözlem), c) Sosyo psikolojik alan (genel ve branşa yönelik gözlem formları) EYLÜL 2013 Page 9 of 20

10 OKUL- KULÜP TAKIMLARI SEÇME TARİHLERİ TENİS TAKIMI SEÇME TARİHLERİ 1. GRUP: : TENİS ÖĞRETMENİ : YALÇIN DİZDAR : TENİS KORTU SEÇME TARİHİ : 25 EKİM 2013 SEÇME SAATİ : : MİNİK-KÜÇÜK ERKEK/KIZ : DOĞUMLULAR 2. GRUP: : TENİS ÖĞRETMENİ : ALTAN MERAL : TENİS KORTU SEÇME TARİHİ : 25 EKİM 2013 SEÇME SAATİ : : YILDIZ ERKEK/KIZ : DOĞUMLULAR ATLETİZM TAKIMI SEÇME TARİHLERİ : ATLETİZM ÖĞRETMENİ : BUKET DEMİRCİ : ATLETİZM SAHASI SEÇME TARİHİ : 01 KASIM 2013 SEÇME SAATİ : : YILDIZ ERKEK-KIZ : DOĞUMLULAR BASKETBOL TAKIMI SEÇME TARİHLERİ 1. GRUP: : BASKETBOL ÖĞRETMENİ : MEHMET ÖNÜT / DILLON BERNER : BASKETBOL SALONU SEÇME TARİHİ : 05 EKİM 2013 SEÇME SAATİ : : YILDIZ ERKEK : DOĞUMLULAR 2. GRUP: : BASKETBOL ÖĞRETMENİ : DILLON BERNER / MEHMET ÖNÜT : BASKETBOL SALONU SEÇME TARİHİ : 06 EKİM 2013 SEÇME SAATİ : : YILDIZ-GENÇ BAYAN : DOĞUMLULAR EYLÜL 2013 Page 10 of 20

11 3. GRUP: : BASKETBOL ÖĞRETMENİ : MEHMET ÖNÜT / DILLON BERNER : BASKETBOL SALONU SEÇME TARİHİ : 01 EKİM 2013 SEÇME SAATİ : : KÜÇÜK ERKEK : DOĞUMLULAR 4. GRUP: : BASKETBOL ÖĞRETMENİ : DILLON BERNER/MEHMET ÖNÜT : BASKETBOL SALONU SEÇME TARİHİ : 02 EKİM 2013 SEÇME SAATİ : : GENÇ ERKEK : DOĞUMLULAR 5. GRUP: : BASKETBOL ÖĞRETMENİ : MEHMET ÖNÜT/DILLON BERNER : BASKETBOL SALONU SEÇME TARİHİ : 03 EKİM 2013 SEÇME SAATİ : : KÜÇÜK BAYAN : DOĞUMLULAR YARATICI DANS TAKIMI SEÇME TARİHLERİ : DANS ÖĞRETMENİ : SEÇİL AKYAZI : DANS SALONU SEÇME TARİHİ : 01 KASIM 2013 SEÇME SAATİ : : YILDIZ/KÜÇÜK KIZ YAŞ Sİ : DOĞUMLULAR FUTBOL-FUTSAL TAKIMI SEÇME TARİHLERİ : FUTBOL-FUTSAL ÖĞRETMENİ : UĞUR SAKALOĞLU : HALI SAHA SEÇME TARİHİ : 01 KASIM 2013 SEÇME SAATİ : : KÜÇÜK-YILDIZ-GENÇ ERKEK : YILDIZ-GENÇ KIZ ( ) : DOĞUMLULAR ARASI EYLÜL 2013 Page 11 of 20

12 JUDO TAKIMI SEÇME TARİHLERİ 1. GRUP: : JUDO ÖĞRETMENİ : A. GÖKÇE MORTO : JUDO SALONU SEÇME TARİHİ : 08 KASIM 2013 SEÇME SAATİ : KATGORİ : MİNİK ERKEK-BAYAN : DOĞUMLULAR 2. GRUP: : JUDO ÖĞRETMENİ : A.GÖKÇE MORTO : JUDO SALONU SEÇME TARİHİ : 08 KASIM 2013 SEÇME SAATİ : KATGORİ : YILDIZ ERKEK-BAYAN : DOĞUMLULAR ARASI MASA TENİSİ TAKIMI SEÇME TARİHLERİ 1. GRUP: : MASA TENİSİ ÖĞRETMENİ : MUSTAFA PEKGÜLER : MASA TENİSİ SALONU SEÇME TARİHİ : 08 KASIM 2013 SEÇME SAATİ : KATGORİ : YILDIZ ERKEK : DOĞUMLULAR OKÇULUK TAKIMI SEÇME TARİHLERİ : OKÇULUK ÖĞRETMENİ : AYDIN YOLAÇ : OKÇULUK SALONU SEÇME TARİHİ : 08 KASIM 2013 SEÇME SAATİ : : KÜÇÜK-YILDIZ-GENÇ KIZ-ERKEK : DOĞUMLULAR ARASI VOLEYBOL TAKIMI SEÇME TARİHLERİ : VOLEYBOL ÖĞRETMENİ : İSMAİL ŞİVİLOĞLU SEÇME YAPILAN SALON : VOLEYBOL SALONU SEÇME TARİHİ : 08 KASIM 2013 SEÇME SAATİ : : MİNİKLER BAYAN : DOĞUMLULAR ARASI EYLÜL 2013 Page 12 of 20

13 ÖĞRETİM YILI BEDEN EĞİTİMİ VE SPOR BÖLÜMÜ EĞİTİM/ÖĞRETİM KADROSU Murat AVCU Beden Eğitimi ve Spor Bölüm Başkanı Almanya doğumludur. Trakya Üniversitesi Beden Eğitimi ve Spor Yüksek Okulundan mezun olmuştur. Futbol ve Tenis branşları üzerine çalışmalarda bulunan öğretmenimiz, İngiltere'de yabancı dil eğitimi almasının dışında, branşı olan tenis alanında da çalışmalar yapmıştır. Aktif spor yaşantısı süresince kulüplerde, futbol ve tenis antrenörlüğü yapmıştır. Avcu, 2000 yılından bu yana kurumumuzda Beden Eğitimi ve Spor öğretmeni olarak, eğitim ve öğretim yılı itibariyle okulumuzda Beden Eğitimi ve Spor Bölüm Başkanı olarak görev yapmaktadır. Engin KRATZER Tenis Koordinatörü Saarbrücken Üniversitesi İşletme mezunu olan Kratzer; Almanya Tenis Federasyonu Antrenörlük diplomasına sahiptir. TC Wellesweiler, Bübinger, Tennis Club ve Sarbrücken Tennis Clup gibi kulüplerde başantrenörlük görevlerinde bulunmuştur yılları arasında Tenis Eskrim Dağcılık Kulübü (TED) teknik direktörlük ve 2013 TED Spor Kulübü tenis koordinatörlüğü yapmıştır. Davis Cup Antrenörlüğü, bayanlar Fed Cup antrenörlüğü sırasında ilk kez Fed Cup takımı Avrupa 1. Ligine terfi etti ve bayan milli takımımız ilk kez Akdeniz Oyunların da madalya kazanmıştır. Türkiye tenis milli takım antrenörlükleri yapmış olan Kratzer, Kurumumuzda öğretim yılı itibari ile Tenis Koordinatörü olarak göreve başlamıştır. EYLÜL 2013 Page 13 of 20

14 Yalçın DİZDAR Beden Eğitimi ve Spor Öğretmeni Tenis Başantrenörü İstanbul doğumludur. Marmara Üniversitesi Beden Eğitimi ve Spor Yüksek Okulundan mezun olmuştur. TTF 4. Kademe Başantrenörlüğü sertifikasına sahiptir. Türkiye Tenis Federasyonu İstanbul İli Tenis İl Temsilciliği görevini halen yürütmektedir. Milli Eğitim Bakanlığı ve UNICEF in işbirliği kapsamında yaptığı Uluslararası Spor Eğitim Modeli üzerindeki Tenis Eğitim Modülü Projesinde görev almıştır. Uzun yıllar Tenis Eskrim Dağcılık Spor Kulübünde Yaş Grupları Antrenörlüğü ve Kulübün sportif direktörlüğünü yapmıştır. Dizdar, Eğitim ve öğretim yılından itibaren kurumumuzda, Beden Eğitimi ve Spor Öğretmeni, Tenis Antrenörü olarak görev yapmaktadır. Altan MERAL Tenis Antrenörü İstanbul doğumludur. Marmara Üniversitesi Beden Eğitimi ve Spor Yüksek Okulu Tenis Antrenörlük bölümünden mezun olmuştur. TTF 4. Kademe Başantrenörlüğü sertifikasına sahiptir. TED Spor Kulübü, ENKA Spor Kulübü, Kemer Country ve Kemer Köy Tenis Kulübünde görev yapmıştır öğretim yılında TED İstanbul Koleji nde Tenis Antrenörü olarak görev yapmaktadır. EYLÜL 2013 Page 14 of 20

15 Dillon BERNER Basketbol Başantrenörü Coach Dillon, 15 yıldır basketbol koçluğu yapmaktadır. Amerika'da bir yandan oyuncu geliştirme koçu olarak en iyi oyuncularla çalışırken, lise erkek ve kız takımlarını da çalıştırmıştır. Koç, son 4 yılını Tayland'daki Coast2Coast Basketbol adlı basketbol okulunu işleterek ve Asya'daki en iyi basketbol kamplarında direktör ve koç olarak görev alarak geçirmiştir. Koç Dillon'ın TED İstanbul Koleji'ndeki hedefi, TED li basketbol oyuncularını saha içinde ve dışında geliştirmektir. Dillon eğitimöğretim dönemi itibari ile kurumumuzda, Basketbol Antrenörü olarak göreve başlamıştır. Mehmet ÖNÜT Beden Eğitimi ve Spor Öğretmeni Basketbol Antrenörü İstanbul doğumludur. Marmara Üniversitesi Beden Eğitimi ve Spor Yüksek Okulundan mezun olmuştur. Aktif Basketbol yaşantısının ardından Basketbol Antrenörlüğü ne başlamıştır. 5. Kademe A Kategorisi Antrenörlük belgesine sahip olan Önüt, BJK ve Netaş gibi önemli kulüplerde uzun süre Altyapı Sorumluluğu ve A Takım Yardımcı Antrenörlüğü görevini yapmıştır. Yetişmesine katkı sağladığı sporculardan bazıları milli takımlar seviyesine kadar yükselmiştir. Kariyerine Bedensel Engelliler Spor Federasyonu Tekerlekli Sandalye Milli Takım Antrenörlüğünü de ekleyen Önüt, 2012 Londra Paralimpik oyunlarında ülkemizi başarı ile temsil eden kafilenin içinde yer almıştır yıllarında başarı ile görev yaptığı TED İstanbul Koleji nde eğitim-öğretim yılı itibariyle Basketbol Antrenörü olarak devam etmektedir. EYLÜL 2013 Page 15 of 20

16 İsmail ŞİVİLOĞLU Beden Eğitimi ve Spor Öğretmeni Voleybol Başantrenörü Hopa doğumludur. Yakın Doğu Üniversitesi Beden Eğitimi ve Spor Öğretmenliği Bölümünden mezun olmuştur. Resmi ve özel kurumlarda Beden Eğitimi Öğretmeni olarak görev yapmıştır. Futbol ve voleybol üzerine çalışmalar yapmış, aktif olarak birçok kulüpte profesyonel olarak futbol oynamıştır. Voleybol branşında çeşitli kulüplerde antrenör olarak görev almıştır. Voleybol branşında çalıştırdığı takımlarda il düzeyinde dereceler kazanmıştır eğitim-öğretim döneminden bu yana kurumumuzda Beden Eğitimi ve Spor öğretmeni ve Voleybol Antrenörü olarak görev yapmaktadır. Esra KADİROĞLU Voleybol Antrenörü Erzurum doğumludur. Atatürk Üniversitesi Beden Eğitimi ve Spor Öğretmenliği Bölümünden mezun olmuştur. Profesyonel olarak farklı kulüplerde uzun yıllar voleybol oynamış ve voleybol üzerine çalışmalar yapmıştır. Yaş gurupları voleybol yardımcı antrenörü, küçük takımlar voleybol antrenörü olarak spor kulüplerinde görev almıştır. Modern dans ve halk oyunları üzerine çalışmalar yapmış, Erzurum Devlet Tiyatrosu nda oyuncu olarak görev almıştır Üniversiteler Arası Kış Olimpiyatlarında Anadolu Ateşi Dans Topluluğunda dansçı olarak görev almıştır eğitim-öğretim yılında Voleybol Antrenörü olarak kurumumuzda görev almaktadır. EYLÜL 2013 Page 16 of 20

17 Uğur SAKALOĞLU Beden Eğitimi ve Spor Öğretmeni Futbol Başantrenörü İstanbul doğumludur. Sakarya Üniversitesi Beden Eğitimi ve Spor Yüksek Okulundan mezun olmuştur. Futbol ve badminton branşları üzerine antrenörlük eğitimi almıştır. Aktif sporculuğu süresinde birçok kulüpte futbol oynamış ve başarılar elde etmiştir. T.F.F B antrenörlük belgesine sahip olan öğretmenimiz birçok kulüpte antrenörlük yapmış ve halen faal olarak antrenörlük yapmaktadır. Öğretmenimiz Uluslararası ve Türkiye de yapılan futbol müsabakalarında, okulumuz öğrencileri ile birçok müsabakalarda yer almış ve okulumuzu başarı ile temsil etmiştir. Sakaloğlu, eğitim ve öğretim yılından bu yana kurumumuzda Beden Eğitimi ve Spor Öğretmeni ve Futbol Antrenörü olarak görev yapmaktadır. Buket DEMİRCİ Beden Eğitimi ve Spor Öğretmeni Atletizm Başantrenörü İstanbul doğumludur. Marmara Üniversitesi Beden Eğitimi ve Spor Yüksek Okulu mezunudur. Serbest stil dans öğretmenlik sertifikasına sahiptir. Uzun yıllar Beşiktaş Jimnastik Kulübü nde atletizm branşında lisanslı sporcu olarak görev yapmıştır. Birçok özel ve resmi kurumlarda Beden Eğitimi Öğretmeni olarak çalışmıştır. Çalıştığı okullarda atletizm, dans ve jimnastik branşlarında çalışmalar yaparak il düzeyindeki yarışmalarda dereceler almıştır eğitim-öğretim döneminden bu yana kurumumuzda, Beden Eğitimi ve Spor Öğretmeni ve Atletizm Antrenörü olarak görev yapmaktadır. EYLÜL 2013 Page 17 of 20

18 Mustafa PEKGÜLER Beden Eğitimi ve Spor Öğretmeni Masa Tenisi Başantrenörü Manisa doğumludur. Marmara Üniversitesi Beden Eğitimi ve Spor Yüksek Okulu, Beden Eğitimi ve Spor öğretmenliği bölümünden mezun olmuştur. Marmara Üniversitesinde Masa Tenisi ve Tenis ihtisas eğitimi almıştır Eğitim Öğretim yılları arasında TED İstanbul Koleji nde görev almıştır. Öğretmenimiz TED İstanbul Koleji nde eğitim-öğretim döneminden bu yana Masa Tenisi Antrenörü olarak görev almaktadır. Gökçe MORTO Beden Eğitimi ve Spor Öğretmeni Judo Başantrenörü Edirne doğumludur. Trakya Üniversitesi Beden Eğitimi ve Spor Öğretmenliği mezunudur yılında judo ile başladığı spor hayatına 2002 yılında bu branşta milli sporcu olarak devam etmiştir. 8 yıl A Milli takım olmak üzere 12 yıl aktif olarak judo sporunda müsabıklığını devam ettirmiştir. Müsabık olduğu süre boyunca; Judo Dünya Kupası Şampiyonluğu, Türkiye Şampiyonluğu, Gençler Balkan Şampiyonası 3.lüğü, Ümitler Avrupa 7.liği ve birçok ulusal ve uluslararası dereceler elde etmiştir yılları arasında Edirne Köy Hizmetleri Spor Kulübünde Judo antrenörlüğü, yılları arasında okul öncesi grubunda Judo antrenörlüğü yapmıştır yılları arasında fitness ve pilates eğitmenliği yapan öğretmenimiz öğretim yılı itibariyle Beden Eğitimi ve Spor Öğretmeni ve Judo Antrenörü olarak çalışmaya başlamıştır. EYLÜL 2013 Page 18 of 20

19 Aydın YOLAÇ Okçuluk Başantrenörü Samsun doğumludur. Marmara Üniversitesi Siyasal Bilimler Yüksek Okulundan mezun olmuştur. Spor hayatına Voleybol ile başlamıştır. Voleybol hakemliği ile devam eden spor hayatı Voleybol İl Temsilciliği ile devam etmiştir yılından beri Okçuluk Federasyonu Yönetim Kurulu üyeliği yapmaktadır. TMOK üyeliği ve okçuluk konseyi üyeliği devam etmekte olup ayrıca spor dergilerinde yazılar yazmaktadır. Halen TMOK ta Yüksek Danışma ve Disiplin Kurulu Üyesi olan Yolaç, eğitim-öğretim yılından bu yana kurumumuzda, Okçuluk Antrenörü olarak görev yapmaktadır. Seçil AKYAZI Yaratıcı Dans Öğretmeni Bolu doğumludur. İ.T.Ü Türk Müziği ve Devlet Konservatuarı'ndan mezun olmuştur. Halk oyunları eğitimi dışında Klasik Bale, Modern Dans ve Latin Dans eğitimi almıştır yılları arasında Sultan's Of The Dance-Anadolu Ateşi grubunda dansçı olarak ve aynı grubun DAWOOL projesinde koreograf olarak görev yapmıştır. Akyazı, eğitim-öğretim yılı itibariyle TED İstanbul Koleji nde Dans Öğretmeni olarak görev yapmaktadır. EYLÜL 2013 Page 19 of 20

20 Selda BOĞAZLIYANLIOĞLU Beden Eğitimi ve Spor Öğretmeni Yozgat doğumludur. Ortadoğu Teknik Üniversitesi Beden Eğitimi ve Spor bölümü mezunudur. Stepaerobik fitness eğitmenlik kurslarına katılmıştır. Üniversite hayatı boyunca çeşitli spor salonlarında yöneticilik ve eğitmenlik görevini sürdürmüştür. MEB ve çeşitli özel kurumlarda beden eğitimi ve spor öğretmenliği, dans ve badminton kulüp öğretmenliği yapmıştır. Badminton branşında küçükler ve yıldızlar takımında İstanbul 2.lik ve 3.lükleri vardır IBO (Uluslararası Bakalorya) eğitimleri almıştır. Fransa, Berlin ve İstanbul da düzenlenen uluslararası bir projede yer almıştır eğitim-öğretim yılı itibari ile öğretmenimiz kurumumuzda, Beden Eğitimi ve Spor Öğretmeni ve jimnastik-fitness eğitmeni olarak görev yapmaktadır. Damla AVCU Anaokulu Beden Eğitimi ve Spor Öğretmeni Trabzon doğumludur. 19 Mayıs Üniversitesi Beden Eğitimi ve Spor Yüksek Okulu ndan mezun olmuştur. Resmi ve özel kurumlarda Beden Eğitimi ve Spor Öğretmeni ve Antrenör olarak görev yapmıştır. Profesyonel olarak farklı kulüplerde basketbol oynamış ve uzmanlık alanını basketbol ve yüzme spor disiplinleri üzerine tamamlamıştır. Avcu 6 yıl spor kulübü ve özel okullarda Basketbol Antrenörü, Yüzme Antrenörü, Beden Eğitimi ve Spor Öğretmeni olarak görev almıştır yılı itibari ile Türkiye İzcilik Federasyonu na bağlı izci lideridir öğretim yılında Anaokulumuzda Beden Eğitimi ve Spor Öğretmeni olarak görev yapmaktadır. EYLÜL 2013 Page 20 of 20