Erciyes Üniversitesi Stratejik Plan İç Değerlendirme Komisyonu 2011 YILI AKADEMİK DEĞERLENDİRME VE KALİTE GELİŞTİRME RAPORU

Transkript

1 Erciyes Üniversitesi Stratejik Plan İç Değerlendirme Komisyonu 2011 YILI AKADEMİK DEĞERLENDİRME VE KALİTE GELİŞTİRME RAPORU Komisyon Başkanı Prof. Dr. Ekrem ERDEM Hazırlayanlar Prof. Dr. Ekrem ERDEM Erciyes Üniversitesi, İ.İ.B.F. Dekanı Uzm. Gül KARAKUŞ Erciyes Üniversitesi, Strateji Geliştirme Daire Başk. Uzm. Yard. Şirin POLAT Erciyes Üniversitesi, Strateji Geliştirme Daire Başk. Mayıs, 2012

2 Erciyes Üniversitesi Akademik Değerlendirme ve Kalite Geliştirme Raporu (2011) İÇİNDEKİLER Sayfa No 1. Sunuş Performans Göstergeleri Kurumsal Niteliklerin Ve Özelliklerin Değerlendirilmesi a. Öğrenci Sayıları (fakülte, yüksekokul, meslek yüksekokulu, yüksek lisans ve doktora) ve yeterliliği b. Öğretim elemanı sayıları (Profesör, Doçent, Yard. Doçent, Öğretim Görevlisi, Okutman, Araştırma Görevlisi, Uzman vb.) ve yeterliliği c. İdari personel sayıları (kadrolu ve sözleşmeli) ve yeterliliği d. Çalışanların yaş ortalamaları (öğretim üyeleri, öğretim elemanları ve idari personel) ve yeterliliği e. Çalışanların kadın-erkek personel dağılımının değerlendirilmesi (öğretim üyeleri, öğretim elemanları, araştırma görevlileri ve idari personel) ve yeterliliği f. Çalışanların kıdem ortalamaları (öğretim üyeleri, öğretim elemanları ve idari personel) ve yeterliliği g. Akademik personelin ortalama unvan düzeyi h. İdari personelin eğitim düzeyi i. Akademik birimlerin ve bu birimlerdeki programların sayıları (fakülte, yüksekokul, meslek yüksekokulu, yüksek lisans ve doktora) ve yeterliliği j. Kurumun ağırlıklı akademik alanı/alanları ve yeterliliği k. Kurumun fiziksel büyüklüğü ve altyapısı (metre kare) ve yeterliliği Erciyes Üniversitesi 2011 Yılı Özdeğerlendirme Çalışmaları Girdiler (Kaynaklar ve İlişkiler) Kurumsal Niteliklerin ve Özelliklerin Değerlendirilmesi Eğitim-Öğretim Süreçlerinin Değerlendirilmesi Araştırma ve Geliştirme (Bilgi Üretme) Süreçlerinin Değerlendirilmesi Uygulama ve Hizmet Süreçlerinin Değerlendirilmesi İdari Süreçler ve Destek Süreçlerinin Değerlendirilmesi Yönetsel Özelliklerin (Yapısal) Değerlendirilmesi Yönetsel Özelliklerin (Davranışsal) Değerlendirilmesi Çıktılar/Sonuçların Değerlendirilmesi Yükseköğretim Misyonunu Başarma Performansının Değerlendirilmesi

3 Erciyes Üniversitesi Akademik Değerlendirme ve Kalite Geliştirme Raporu (2011) 2011 YILI AKADEMİK DEĞERLENDİRME VE KALİTE GELİŞTİRME RAPORU 1. Sunuş Erciyes Üniversitesi nin 2011 yılındaki akademik değerlendirme ve kalite geliştirme çalışmalarını yansıtan Erciyes Üniversitesi Akademik Değerlendirme ve Kalite Geliştirme Raporu önceki yıllarda hazırlanmış olan ve daha önceki yıllarda sunulan raporun biçim ve içerik özelliklerini taşımaktadır. Raporda YÖDEK tarafından hazırlanan Yükseköğretim Kurumlarında Akademik Değerlendirme ve Kalite Geliştirme Rehberi nde belirtilen performans göstergeleri kullanılarak Erciyes Üniversitesi nin 2011 yılına ait verileri hazırlanmıştır. Ayrıca Erciyes Üniversitesi öz değerlendirme çalışmaları 2007 yılı YÖDEK Rehberi nde önerildiği gibi, 2011 yılı itibariyle fakülteler, yüksekokullar, enstitüler, meslek yüksekokulları, idari birimler, araştırma merkezleri ve rektörlük birimlerince ayrı ayrı yapılmıştır. Tüm birimlerden gelen veriler ilgili olduğu grup içinde değerlendirilerek, birimlerin ortalamaları elde edilmiştir. Daha sonra birim ortalamalarının değerlendirmesi yapılarak üniversitenin genel ortalaması çıkarılmıştır. Her birimin bu kapsamda yapmış olduğu değerlendirme, birimlerin kendilerini nerede ve nasıl gördüklerini ifade etmektedir. Ortaya çıkan sonuçlar çerçevesinde birimlerin güçlü ve zayıf yönleri ortaya konularak değerlendirmeler ve iyileştirmeler yapılabilir. Erciyes Üniversitesi 2011 yılı Akademik Değerlendirme ve Kalite Geliştirme Raporu nun hazırlanma sürecinde katkılarını esirgemeyen Üniversitemizin bütün birimlerine teşekkür ederiz. Erciyes Üniversitesi İç Değerlendirme Komisyonu - 2 -

4 Erciyes Üniversitesi Akademik Değerlendirme ve Kalite Geliştirme Raporu (2011) 2. Performans Göstergeleri Yükseköğretim Akademik Değerlendirme ve Kalite Geliştirme Komisyonu (YÖDEK) tarafından tespit edilen performans göstergeleri, Erciyes Üniversitesi için 2011 yılı itibariyle hazırlanmış ve değerlendirmeye tâbi tutulmuştur. Yıllar bazında farklılıkların belirgin olduğu göstergeler itibariyle tablo sonunda karşılaştırmalar yapılmıştır. Sonuçlar aşağıda yer almaktadır: Tablo 1. Performans Göstergeleri No Gösterge Ölçme Yöntemi Birimi 2 Lisans programlarına yerleşen öğrencilerin niteliği ÖSS SAY-1 ile yerleştirilen öğrencilerin sayısal yerleştirme puanlarının ortalamaları 2.2. ÖSS-SAY-2 ile yerleştirilen öğrencilerin sayısal yerleştirme puanlarının ortalamaları 2.3. ÖSS SÖZ-1 ile yerleştirilen öğrencilerin sözel yerleştirme puanlarının ortalamaları 2.4. ÖSS SÖZ-2 ile yerleştirilen öğrencilerin sözel yerleştirme puanlarının ortalamaları 2.5. ÖSS EA-1 ağırlık ile yerleştirilen öğrencilerin eşit ağırlık yerleştirme puanlarının ortalamaları 2.6. ÖSS EA-2 ağırlık ile yerleştirilen öğrencilerin eşit ağırlık yerleştirme puanlarının ortalamaları 2.7. ÖSS DİL puanı ile yerleştirilen öğrencilerin dil yerleştirme puanlarının ortalamaları 2.8. (ÖSS SAY-1 puanına göre yerleştirilen öğrencilerden sayısal puan sıralamasında ilk %10 luk dilime giren öğrenci sayısı / Toplam sayısal grubundaki öğrenci sayısı) x (ÖSS-SAY-2 puanına göre yerleştirilen öğrencilerden sayısal puan sıralamasında ilk %10 luk dilime giren öğrenci sayısı / Toplam sayısal grubundaki öğrenci sayısı) x (ÖSS SÖZ-1 puanına göre yerleştirilen öğrencilerden sözel puan sıralamasında ilk %10 luk dilime giren öğrenci sayısı / Toplam sözel grubundaki öğrenci sayısı) x (ÖSS SÖZ-2 puanına göre yerleştirilen öğrencilerden sözel puan sıralamasında ilk %10 luk dilime giren öğrenci sayısı / Toplam sözel grubundaki öğrenci sayısı) x (ÖSS EA-1 ağırlık puanına göre yerleştirilen öğrencilerden eşit ağırlık puan sıralamasında ilk %10 luk dilime giren öğrenci sayısı / Toplam eşit ağırlık grubundaki öğrenci sayısı) x (ÖSS EA-2 ağırlık puanına göre yerleştirilen öğrencilerden eşit ağırlık puan sıralamasında ilk %10 luk dilime giren öğrenci sayısı / Toplam eşit ağırlık grubundaki öğrenci sayısı) x (ÖSS DİL puanına göre yerleştirilen öğrencilerden dil puan sıralamasında ilk %10 luk dilime giren öğrenci sayısı / Toplam dil grubundaki öğrenci sayısı) x , , , , , , (5/268)x100= % 1, (2/268)x100= % 0, (1/443)x100= % 0, (0/443)x100= % (0/382)x100= % (0/382)x100= % (0/7)x100= % 0 1 LYS sınav sisteminde yapılan değişiklik sebebiyle numaralı satırlarda yer alan öğrenci nitelikleri 2011 yılında Erciyes Üniversitesi ne kayıt yaptıran öğrencilerin tamamını kapsamamaktadır

5 3 4 2 Erciyes Üniversitesi Akademik Değerlendirme ve Kalite Geliştirme Raporu (2011) Yüksek lisans programlarına kabul edilen öğrencilerin niteliği Doktora programlarına kabul edilen öğrencilerin niteliği 5 Bütçe Ödenekleri 3.1. { [Sayısal programa kabul edilenler için Sayısal LES puanlarının yüz üzerinden (LES 80 üzerinden olduğu için puanlar 1.25 ile çarpılacak) ortalaması] + [lisans mezuniyet notlarının yüz üzerinden ortalaması (4 üzerinden olan notlar 25 ile çarpılacak)] } / { [Sözel programa kabul edilenler için Sözel LES puanlarının yüz üzerinden (LES 80 üzerinden olduğu için puanlar 1.25 ile çarpılacak) ortalaması] + [lisans mezuniyet notlarının yüz üzerinden ortalaması (4 üzerinden olan notlar 25 ile çarpılacak)] } / { [Eşit Ağırlıklı programa kabul edilenler için Eşit Ağırlıklı LES puanlarının yüz üzerinden (LES 80 üzerinden olduğu için puanlar 1.25 ile çarpılacak) ortalaması] + [lisans mezuniyet notlarının yüz üzerinden ortalaması (4 üzerinden olan notlar 25 ile çarpılacak)]} / { [Sayısal programa kabul edilenler için Sayısal LES puanlarının yüz üzerinden (LES 80 üzerinden olduğu için puanlar 1,25 ile çarpılacak) ortalaması] + [lisans mezuniyet notlarının yüz üzerinden ortalaması (4 üzerinden olan notlar 25 ile çarpılacak)] + [yüksek lisans mezuniyet notlarının yüz üzerinden ortalaması (4 üzerinden olan notlar 25 ile çarpılacak)]}/ { [Sözel programa kabul edilenler için Sözel LES puanlarının yüz üzerinden (LES 80 üzerinden olduğu için puanlar 1,25 ile çarpılacak) ortalaması] + [lisans mezuniyet notlarının yüz üzerinden ortalaması (4 üzerinden olan notlar 25 ile çarpılacak)] + [yüksek lisans mezuniyet notlarının yüz üzerinden ortalaması (4 üzerinden olan notlar 25 ile çarpılacak)]}/ { [Eşit ağılıklı programa kabul edilenler için Eşit Ağırlıklı LES puanlarının yüz üzerinden (LES 80 üzerinden olduğu için puanlar 1,25 ile çarpılacak) ortalaması] + [lisans mezuniyet notlarının yüz üzerinden ortalaması (4 üzerinden olan notlar 25 ile çarpılacak)] + [yüksek lisans mezuniyet notlarının yüz üzerinden ortalaması (4 üzerinden olan notlar 25 ile çarpılacak)]}/ Personel Giderleri 5.2. Sosyal güvenlik Giderleri 5.3. Mal ve hizmet Giderleri 5.4. Cari transfer Giderleri 5.5. Sermaye Giderleri Eğitim Giderleri Sağlık Giderleri Teknolojik Araştırma Giderleri Spor Giderleri 5.6. Toplam Bütçe Giderleri 3.1. {[78,09]+[76,34]}/2= 77, {[69,52]+[75,40]}/2= 72, {[79,28]+[72,69]}/2= 75, {[80,26]+[80,21]}/2= 80, {[72,62]+[83,60]}/2= 78, {[78,30]+[82,50]}/2= 80, ( YTL) 5.2. ( YTL) 5.3. ( YTL) 5.4. ( YTL) 5.5. ( YTL) ( YTL) ( YTL) (0YTL) ( YTL) 5.6. ( YTL) akademik yılında kabul edilen doktora öğrencilerinin niteliğini içermektedir. Doktora programına kabul edilen öğrencilerin lisans mezuniyet notları bazı enstitüler tarafından kayıt altına alınmadığından, ortalamalar 2 ye bölünmüştür

6 6 7 8 Erciyes Üniversitesi Akademik Değerlendirme ve Kalite Geliştirme Raporu (2011) Öğrenci başına düşen ödenekler Öğretim elemanı (Prof., Doç., Yrd.Doç., Öğr.Gör., Araş.Gör., Okutman, Uzman) başına düşen döner sermaye geliri (Ciro) Öğretim üyesi başına düşen araştırma geliştirme gelirleri (ilgili değerlendirme yılı içinde muhasebeleştirilen ve ilgili üniversitenin payına düşen gelir göz önüne alınacak, diğer proje ortaklarının gelirleri hesaba katılmayacaktır.) 6.1. Hazine ödeneği (İleri teknoloji payı hariç)/ Toplam öğrenci (hazırlık sınıfı, önlisans, lisans, lisansüstü, özel öğrenci, bilimsel hazırlık) sayısı 6.2. Öğrenci katkı payları geliri ( öğrenim kredisi dahil birinci öğretim, ikinci öğretim, lisansüstü öğrenci, özel öğrenci, yaz okulu, açık öğretim, uzaktan eğitim, bilimsel hazırlık, SUNY üniversite payı) / Toplam öğrenci sayısı 6.3. Özel gelirler (yurt, yemek, kira, nakit bağış, şartname ve benzeri; saymanlıklara gelir kaydedilen, muhasebe kayıtlarına giren her türlü gelir) / Toplam öğrenci sayısı 6.4. Döner sermaye gelirlerinin yükseköğretim kurumu payı / Toplam öğrenci sayısı 6.5. Toplam bütçe (yukarıdakilerin toplamı) / Toplam öğrenci sayısı Döner sermaye gelirleri ( ilgili değerlendirme yılı içinde muhasebeleşen proje, danışmanlık, deney v.b. gelirler- KDV hariç) / Öğretim elemanı sayısı 8.1. İleri teknoloji projeleri gelirleri / Öğretim üyesi sayısı 8.2. Bilimsel araştırma projelerine ayrılan döner sermaye katkı payı gelirleri/ Öğretim üyesi sayısı 8.3. TÜBİTAK proje gelirleri üniversite payı / Öğretim üyesi sayısı 8.4. Uluslararası proje gelirleri üniversite payı / Öğretim üyesi sayısı 8.5. Diğer kamu finanslı proje ödeneği gelirleri / Öğretim üyesi sayısı 8.6. Diğer proje gelirleri üniversite payı / Öğretim üyesi sayısı 8.7. Toplam araştırma geliştirme gelirleri (yukarıdakilerin toplamı) / Öğretim üyesi sayısı 6.1. ( /31046)= 5.803,29 YTL 6.2. ( /31046)= 753,48 YTL 6.3. ( /31046)= 185,48 YTL 6.4. ( /31046)= 337,84 YTL 6.5. ( /31046)= 7.080,09 YTL ( ,49/2045)= 506,90 YTL ( /912)= YTL 8.3. ( /912)= YTL ( /912)= YTL ( /912)= YTL 9 Kadrolu idari personelin kadrolu akademik personele oranı Kadrolu idari personel ( 657 sayılı Kanuna tabi olan personel ve daimi statüdeki işçiler) sayısı / Kadrolu akademik personel sayısı (1525/2045) = 0,75 11 Kadrolu öğretim üyesi başına öğrenci sayısı (Öğrenci sayısı/kadrolu öğretim üyesi sayısı) (31046/912)= 34, Kadrolu ders veren öğretim elemanı (Öğretim üyesi, öğretim görevlisi, okutman) başına düşen öğrenci sayısı Hazırlık sınıfı öğrenci oranı (Öğrenci sayısı / Kadrolu ders veren öğretim elemanı sayısı) (Hazırlık sınıfı öğrenci sayısı / Toplam öğrenci sayısı) x 100/ (31046/2045) = 15,18 (2912/31046)x100= % 9,38 15 Önlisans öğrenci oranı (Önlisans öğrenci sayısı/toplam öğrenci sayısı)*100 (5587/31046)x100= % 17,10 16 Lisans öğrenci oranı (Lisans öğrenci sayısı/toplam öğrenci sayısı)*100 (21992/31046)x100= % 70,84 17 Lisansüstü (yükseklisans ve doktora) öğrenci oranı (Lisansüstü öğrenci sayısı/toplam öğrenci sayısı)*100 (3467/31046)x100= % 11,17 3 Hazırlık sınıfı öğrencilerinin sayısı lisans öğrenci sayılarının içinde yer aldığından toplam öğrenci sayılarının içine tekrar ilave edilmemiştir

7 18 19 Erciyes Üniversitesi Akademik Değerlendirme ve Kalite Geliştirme Raporu (2011) Lisansüstü (yükseklisans ve doktora) öğrencilerinin lisans öğrencilerine oranı Yükseköğretim kurumunun bulunduğu ilin dışından gelen öğrencilerin oranı (Lisansüstü öğrenci sayısı/lisans öğrenci sayısı)*100 (3467/31046)x100= % 11,17 (İl dışından gelen öğrencilerin sayısı (Aile ikametgâh adresleri il dışı olanlar) / Toplam öğrenci sayısı) x 100 (16733/31046)*100= %53,90 22 Yüksek lisans programlarına kabul edilme oranı (Yüksek lisans programlarına kabul edilen öğrenci sayısı / Yükseklisans programlarına başvuran öğrenci sayısı)x100 (930/2609)x100= % 35, Doktora programlarına kabul edilme oranı Yabancı Uyruklu Öğrencilerin Oranı Lisans programlarında yan dal ve çift ana dal program oranı Lisans programlarında yan dal ve çift ana dal programlarına katılan öğrenci oranı (Doktora programlarına kabul edilen öğrenci sayısı / Doktora programlarına başvuran öğrenci sayısı) x (Yabancı uyruklu lisans öğrenci sayısı / Toplam lisans öğrenci sayısı) x (Yabancı uyruklu yüksek lisans öğrenci sayısı / Toplam yüksek lisans öğrenci sayısı) x (Yabancı uyruklu doktora öğrenci sayısı / Toplam doktora öğrenci sayısı ) x (Toplam Yabancı uyruklu öğrenci sayısı / Toplam öğrenci sayısı ) x (Yan dala izin veren lisans programların sayısı / Toplam lisans programlarının sayısı) x (Her bir programın izin verdiği yan dal lisans program sayılarının toplamı / Toplam lisans program sayısı) x (Çift ana dala izin veren lisans programların sayısı / Toplam lisans program sayısı) x (Her bir programın izin verdiği çift ana dal program sayılarının toplamı / Toplam lisans programlarının sayısı) x (Yan dal lisans öğrenci sayısı / Toplam lisans öğrencisi sayısı) x (Çift ana dal öğrenci sayısı / Toplam lisans öğrencisi sayısı) x100 (178/286)x100= % 62, (111/21992)x100= % 0, (6/2681)x100= % 0, (5/786)x100= % 0, (102/25459)x100= % 0, (20/98)x100= % 20, (16/98)x100= % 16, (39/21992)x100= % 0, (66/21992)x100= % 0, Birinci yılda herhangi bir nedenle kaydı silinen önlisans/lisans ve lisansüstü öğrencilerin oranı Birinci yılda kaydı silinen hazırlık sınıfı öğrencilerinin sayısı/toplam hazırlık sınıfı öğrencilerinin sayısı) x (Birinci yılda kaydı silinen önlisans öğrencilerinin sayısı / Toplam önlisans öğrencilerinin sayısı) x (Birinci yılda kaydı silinen lisans öğrencilerinin sayısı / Toplam lisans öğrencilerinin sayısı) x (Birinci yılda kaydı silinen yüksek lisans öğrencilerinin sayısı / Toplam yüksek lisans öğrencilerinin sayısı) x (Birinci yılda kaydı silinen doktora öğrencilerinin sayısı / Toplam doktora öğrencilerinin sayısı) x (Birinci yılda kaydı silinen öğrenci sayısı toplamı / Toplam öğrenci sayısı) x (21/2912)x100= %0, (90/5587)x100= %1, (90/21992)x100= %0, (20/2681)x100= %0, (5/786)x100= %0, (205/31046)x100= %0,66 4 Hazırlık sınıfı öğrencilerinin sayısı lisans öğrenci sayılarının içinde yer aldığından toplam öğrenci sayılarının içine tekrar ilave edilmemiştir

8 Erciyes Üniversitesi Akademik Değerlendirme ve Kalite Geliştirme Raporu (2011) Herhangi bir nedenle kaydı silinen (mezuniyet hariç) önlisans/lisans ve lisansüstü öğrencilerin oranı Lisans mezunlarının kendi kurumlarında lisansüstü programlara kayıt olma oranı Normal sürede mezun olan öğrenci oranı (Rapor, askerlik v.b. yasal izin süreleri ile yaz okulu ve hazırlık süreleri hesaplamaya katılmayacaktır.) Mezuniyet oranı Mezunların mezuniyet not ortalaması (4 lük sistem üzerinden hesaplanacak, 100 lük sistem üzerinden verilen notlar 25 e bölünecektir.) (Kaydı silinen hazırlık sınıfı öğrencilerinin sayısı / Toplam hazırlık sınıfı öğrencilerinin sayısı) x (Kaydı silinen önlisans öğrencilerinin sayısı / Toplam önlisans öğrencilerinin sayısı) x (Kaydı silinen lisans öğrencilerinin sayısı / Toplam lisans öğrencilerinin sayısı) x (Kaydı silinen yüksek lisans öğrencilerinin sayısı / Toplam yüksek lisans öğrencilerinin sayısı) x (Kaydı silinen doktora öğrencilerinin sayısı / Toplam doktora öğrencilerinin sayısı) x (Kaydı silinen öğrencilerin sayısı / Toplam öğrenci sayısı) x (Kendi kurumlarında yüksek lisans programlarına kayıt olan lisans mezun sayısı / Toplam lisans mezun sayısı) x (Kendi kurumlarında doktora programlarına kayıt olan yüksek lisans mezun sayısı / Toplam yüksek lisans mezun sayısı) x (Normal süre içinde mezun olan önlisans öğrenci sayısı / Normal süre içinde mezun olması gereken önlisans öğrenci sayısı) x (Normal süre içinde mezun olan lisans öğrenci sayısı / Normal süre içinde mezun olması gereken lisans öğrenci sayısı) x (Normal süre içinde mezun olan yüksek lisans öğrenci sayısı / Normal süre içinde mezun olması gereken yüksek lisans öğrenci sayısı) x (Normal süre içinde mezun olan doktora öğrenci sayısı / Normal süre içinde mezun olması gereken doktora öğrenci sayısı) x (Normal süre içinde mezun olan öğrenci sayısı toplamı / Normal süre içinde mezun olması gereken öğrenci sayısı toplamı) x (Mezun olan önlisans öğrencilerin sayısı / Toplam önlisans öğrenci sayısı) x (Mezun olan lisans öğrencilerin sayısı / Toplam lisans öğrenci sayısı) x (Mezun olan yüksek lisans öğrencilerin sayısı / Toplam yüksek lisans öğrenci sayısı) x (Mezun olan doktora öğrencilerin sayısı / Toplam doktora öğrenci sayısı) x (Mezun olan toplam öğrenci sayısı / Toplam öğrenci sayısı) x Önlisans mezunlarının mezuniyet notlarının ortalamalarının toplamı / Mezun olan önlisans öğrencilerin sayısı Lisans mezunlarının mezuniyet notlarının ortalamalarının toplamı / Mezun olan lisans öğrencilerin sayısı Yüksek lisans mezunlarının mezuniyet notlarının ortalamalarının toplamı / Mezun olan yüksek lisans öğrencilerin sayısı Doktora mezunlarının mezuniyet notlarının ortalamalarının toplamı / Mezun olan doktora öğrencilerin sayısı Mezunların mezuniyet notlarının ortalamalarının toplamı / Mezun olan öğrencilerin sayısı (37/2912)x100= % 1, (173/5587)x100= % 3, (171/21992)x100= % 0, (49/2681)x100= % 1, (12/786)x100= % 1, (405/31046)x100= % 1, (264/4206)x100= % 6, (57/406)x100= % 14, (454/5587)x100= % 8, (2456/21992/)x100= % 11, (86/2681)x100= % 3, (11/786)x100= % 1, (3007/31046)x100= % 9, (1642/5587)x100= % 29, (4207/21992)x100= % 19, (406/2681)x100= % 15, (90/786)x100= % 11, (6345/31046)x100= % 20, (4453,41/1642)=(2,71) (11686,9/4207)= (2,78) (1215,72/385)= (3,16) (242,89/67)= (3,63) (17598,92/6301)= (2,79) - 7 -

9 37 40 Erciyes Üniversitesi Akademik Değerlendirme ve Kalite Geliştirme Raporu (2011) Uluslararası öğrenci değişim programlarına katılma oranı Program başına ortalama haftalık ders saati sayısı (Lisans programlarına gelen yabancı uyruklu öğrenci sayısı / Toplam lisans öğrenci sayısı) x (Yüksek Lisans programlarına gelen yabancı uyruklu öğrenci sayısı toplamı / Toplam yüksek lisans öğrenci sayısı) x (Doktora programlarına gelen yabancı uyruklu öğrenci sayısı / Toplam doktora öğrenci sayısı) x (Lisans, yüksek lisans ve doktora programlarına gelen yabancı uyruklu öğrenci sayıları toplamı / Toplam Lisans, yüksek lisans, doktora öğrenci sayıları) x (Lisans programlarına giden öğrenci sayısı / Toplam lisans öğrenci sayısı) x (Yüksek lisans programlarına giden öğrenci sayısı / Toplam yüksek lisans öğrenci sayısı) x (Doktora programlarına giden öğrenci sayısı / Toplam doktora öğrenci sayısı) x (Lisans, yüksek lisans ve doktora programlarına giden öğrenci sayıları toplamı/ Toplam lisans, yüksek lisans ve doktora öğrenci sayıları) x Önlisans programlarında haftalık ders saati sayısı (ders, uygulama ve laboratuar) toplamı / Önlisans program sayısı Lisans programlarında haftalık ders saati sayısı (ders, uygulama ve laboratuar) toplamı / Lisans program sayısı Yükseklisans programlarında haftalık ders saati sayısı (ders, uygulama ve laboratuar) toplamı / Yükseklisans program sayısı Doktora programlarında haftalık ders saati sayısı (ders, uygulama ve laboratuar) toplamı / Doktora program sayısı (9/21992)x100= %0, (3/2681)x100=%0, (0/786)x100= % (12/25459)x100= %0, (146/21992)x100= %0, (0/2681)x100= % (0/786)x100= % (146/25459)x100=%0, (1782/66)= (1974/94)= (3475/139)= (1368/76)= Seçmeli derslerin oranı (Önlisans programlarında açılan seçmeli derslerin sayısı / Önlisans programlarında toplam ders sayısı) x (Lisans programlarında açılan seçmeli derslerin sayısı / Lisans programlarında toplam ders sayısı) x (Yükseklisans programlarında açılan seçmeli derslerin sayısı / Yükseklisans programlarında toplam ders sayısı) x (Doktora programlarında açılan seçmeli derslerin sayısı / Doktora programlarında toplam ders sayısı) x (Önlisans programlarında mezun olmak için alınması gereken seçmeli ders sayısı / Önlisans programlarında mezun olmak için alınması gereken toplam ders sayısı) x (Lisans programlarında mezun olmak için alınması gereken seçmeli ders sayısı / Lisans programlarında mezun olmak için alınması gereken toplam ders sayısı) x (Yükseklisans programlarında mezun olmak için alınması gereken seçmeli ders sayısı / Yükseklisans programlarında mezun olmak için alınması gereken toplam ders sayısı) x (Doktora programlarında mezun olmak için alınması gereken seçmeli ders sayısı / Doktora programlarında mezun olmak için alınması gereken toplam ders sayısı) x (879/3743)x100= % 23, (6740/11711)x100= % 57, (3138/3893)x100= % 80, (1872/2241)x100= % 83, (396/3663)x100= % 10, (1584/9216)x100= % 17, (1251/2363)x100= % 52, (12/1824)x100= % 0,66-8 -

10 Erciyes Üniversitesi Akademik Değerlendirme ve Kalite Geliştirme Raporu (2011) 45 Öğretim üyesi başına düşen değerlendirme yılı içerisinde basılmış tam metin yayın (SCIexpanded, SSCI ve AHCI) sayısı Tam metin yayın sayısı (SCI-expanded, SSCI ve AHCI) / Öğretim üyesi sayısı (835/912)= 0, Öğretim üyesi başına düşen atıf sayısı Doçentlikte geçerli indeksli dergilerde yer alan toplam atıf sayısı / Öğretim üyesi sayısı (7119/912)= 7, Öğretim üyesi başına düşen DPT, TUBİTAK ve diğer kamu finanslı projelerin sayısı (değerlendirme yılı içinde tamamlanan) Öğrenci başına düşen öğrenci kullanımına açık bilgisayar sayısı Kütüphanede takip edilen basılı ve veri tabanları ile ulaşılabilen tam metin elektronik periyodik dergi sayısı Öğrenci başına düşen üniversite kütüphanesindeki kitap sayısı Öğretim üyesi başına düşen DPT, TUBİTAK ve diğer kamu finanslı projelerin sayısı (değerlendirme yılı içinde tamamlanan) / Öğretim üyesi sayısı Öğretim üyesi başına düşen kurum içi destekli proje sayısı(değerlendirme yılı içinde tamamlanan) / Öğretim üyesi sayısı Öğretim üyesi başına düşen sanayi destekli proje sayısı(değerlendirme yılı içinde tamamlanan) / Öğretim üyesi sayısı Öğretim üyesi başına düşen Uluslararası ortaklı veya destekli proje sayısı (değerlendirme yılı içinde tamamlanan) / Öğretim üyesi sayısı 51.5.Öğretim üyesi başına düşen toplam proje sayısı / Öğretim üyesi sayısı Önlisans programlarında öğrenci kullanımına açık bilgisayar sayısı / Önlisans programlarındaki öğrenci sayısı Lisans programlarında öğrenci kullanımına açık bilgisayar sayısı / Lisans programlarındaki öğrenci sayısı Öğrenci kullanımına açık toplam bilgisayar sayısı / Toplam öğrenci sayısı Sayılacak Toplam kitap sayısı / Öğrenci sayısı (10/912)= 0,01 (TUBİTAK, DPT, SANTEZ) (67/912)= 0, (3/912)=0, (80/912)= 0, (515/5587)= 0, (1854/21992)= 0, (2516/31046)= 0, = Dergi ( )/31.046= 5,31 Kitap 57 Kütüphanenin haftalık ortalama hizmet süresi Haftalık ortalaması alınacak 9 saat 58 Web ana sayfasının aldığı yıllık ziyaretçi sayısı Sayılacak ziyaretçi 59 Maksimum internet bağlantı kullanımı kapasitesi Ölçülecek 350 Mbps 60 Ortalama yıllık internet bağlantı kullanım kapasitesi Ölçülecek 207 Mbps 61 Ana sunucu Web sitesi büyüklüğü Web sitesi büyüklüğü sunucu üzerindeki dosyaların ve veri tabanlarının Gb olarak büyüklüklerinin toplamı 42,3 Gb 5 Web of Science da (SCI-expanded, SSCI ve AHCI) yer alan 1980 yılından 2011 yılına kadar Erciyes Üniversitesi yayınlarına 2010 yılı için yapılan atıflar baz alınmıştır. 6 Öğrenci kullanımına açık toplam bilgisayar sayısına 3. maddede enstitüler ve kütüphanede kullanılan öğrenci kullanımına açık 147 bilgisayar ilave edilmiştir ciltli ve ciltsiz dergi sayısını göstermektedir ise veri tabanı aracılığıyla ulaşılan tam metin ve özet dergilerin sayısını göstermektedir. 8 Erciyes Üniversitesi basılı, elektronik olmak üzere toplam kitaba sahiptir

11 Erciyes Üniversitesi Akademik Değerlendirme ve Kalite Geliştirme Raporu (2011) Yurt hizmetlerinden yararlanan öğrenci oranı (Yükseköğretim Kurumu nun yurtlarında kalan öğrenci sayısı / Toplam öğrenci sayısı) x (Kredi ve Yurtlar Kurumu nun yurtlarında kalan öğrenci sayısı / Toplam öğrenci sayısı) x Yurtlarda kalan öğrenci sayısı / Toplam öğrenci sayısı) x 100 Öğrenci memnuniyeti Anket 3,08 Akademik personel memnuniyeti İdari personel memnuniyeti Anket 3,16 Anket 2, (0/31046)x100= % (3017/31046)x100= % 9, (3017/31046)x100= % 9,

12 Erciyes Üniversitesi Akademik Değerlendirme ve Kalite Geliştirme Raporu (2011) 2. Kurumsal Niteliklerin ve Özelliklerin Değerlendirilmesi a. Öğrenci Sayıları (fakülte, yüksekokul, meslek yüksekokulu, yüksek lisans ve doktora) ve yeterliliği Tablo 2. Öğrenci Sayıları Birimler Öğrenci Sayıları Tıp Fakültesi 1171 İktisadi ve İdari Bilimler Fakültesi 2608 Mühendislik Fakültesi 4884 İlahiyat Fakültesi 1007 Fen Fakültesi 2177 Edebiyat Fakültesi 2193 Mimarlık Fakültesi 494 Güzel Sanatlar Fakültesi 271 Veteriner Fakültesi 306 Eğitim Fakültesi 2623 İletişim Fakültesi 976 Hukuk Fakültesi 409 Eczacılık Fakültesi 190 Diş Hekimliği Fakültesi 263 Ziraat Fakültesi 214 Sağlık Bilimleri Fakültesi 505 Beden Eğitimi ve Spor Yüksekokulu 1037 Sivil Havacılık Yüksekokulu 425 Türkan-Tuncer Hasçalık Turizm İşletmeciliği ve Otelcilik Yüksekokulu 239 Kayseri Meslek Yüksekokulu 2326 Halil Bayraktar Sağlık Hizmetleri Meslek Yüksekokulu 452 Safiye Çıkrıkçıoğlu Meslek Yüksekokulu 387 Mustafa Çıkrıkçıoğlu Meslek Yüksekokulu 908 İzzet Bayraktar Sosyal Bilimler Meslek Yüksekokulu 1216 Develi Hüseyin Şahin Meslek Yüksekokulu 241 Adalet Meslek Yüksekokulu 57 Fen Bilimleri Enstitüsü 1035 Sağlık Bilimleri Enstitüsü 533 Sosyal Bilimler Enstitüsü 1570 Güzel Sanatlar Enstitüsü 51 Eğitim Bilimleri Enstitüsü 278 Toplam

13 Erciyes Üniversitesi Akademik Değerlendirme ve Kalite Geliştirme Raporu (2011) b. Öğretim elemanı sayıları (Profesör, Doçent, Yard. Doçent, Öğretim Görevlisi, Okutman, Araştırma Görevlisi, Uzman vb.) ve yeterliliği Tablo 3 9. Öğretim Elemanı Sayıları BIRIMI PROF. DOÇ. YRD.DOÇ. ÖĞR.GÖR. OKUT. ARŞ.GÖR. UZMAN TOPLAM Tıp Fakültesi İktisadi ve İdari Bilimler Fakültesi Mühendislik Fakültesi İlahiyat Fakültesi Fen Fakültesi Edebiyat Fakültesi Mimarlık Fakültesi Güzel Sanatlar Fakültesi Veteriner Fakültesi Eğitim Fakültesi İletişim Fakültesi Hukuk Fakültesi Eczacılık Fakültesi Diş Hekimliği Fakültesi Seyrani Ziraat Fakültesi Sağlık Bilimleri Fakültesi Beden Eğitimi ve Spor Yüksekokulu Sivil Havacılık Yüksekokulu Türkan-Tuncer Hasçalık Turizm İşl. ve Otel.Yüksekokulu Kayseri Meslek Yüksekokulu Halil Bayraktar Sağ.Hiz. Meslek Yüksekokulu Safiye Çıkrıkçıoğlu Meslek Yüksekokulu Mustafa Çıkrıkçıoğlu Meslek Yüksekokulu Sosyal Bilimler Meslek Yüksekokulu Develi Meslek Yüksekokulu Yabancı Diller Yüksekokulu Rektörlük Fen Bilimleri Enstitüsü Sağlık Bilimleri Enstitüsü Sosyal Bilimler Enstitüsü Rektörlük Toplam Erciyes Üniversitesi nde 2042 öğretim elemanı yanı sıra 1 Eğitim-Öğretim Planlamacısı ile 2 çevirici Rektörlük bünyesinde görev yapmaktadır

14 Erciyes Üniversitesi Akademik Değerlendirme ve Kalite Geliştirme Raporu (2011) c. İdari personel sayıları (kadrolu ve sözleşmeli) ve yeterliliği Kadrolu İdari Personel Sayısı: 1525 Sözleşmeli İdari Personel Sayısı: 69 d. Çalışanların yaş ortalamaları (öğretim üyeleri, öğretim elemanları ve idari personel) ve yeterliliği Tablo 4. Çalışanların Yaş Ortalamaları Personel Yaş Öğretim Üyesi 44 Öğretim Elemanı 32 İdari Personel 37 e. Çalışanların kadın-erkek personel dağılımının değerlendirilmesi (öğretim üyeleri, öğretim elemanları, araştırma görevlileri ve idari personel) ve yeterliliği Tablo 5. Çalışanların Kadın-Erkek Personel Dağılımı Öğretim Üyesi Öğretim Elemanı Araştırma Görevlisi İdari Personel Kadın Erkek f. Çalışanların kıdem ortalamaları (öğretim üyeleri, öğretim elemanları ve idari personel) ve yeterliliği Tablo 6. Çalışanların Kıdem Ortalamaları Personel Kıdem (Yıl) Öğretim Üyesi 18 Öğretim Elemanı 6 İdari Personel 11 g. Akademik personelin ortalama unvan düzeyi Akademik personelin ortalama unvan düzeyi = [(7*Profesör sayısı)+(6*doçent sayısı)+(5*yard. Doç. Sayısı)+(4*Öğretim üyesi dışında doktoralı öğretim elemanlarının sayısı)+(3*öğretim görevlilerinin sayısı)+(2*okutmanların sayısı)+(1*araştırma görevlilerinin sayısı)]/yukarıdaki unvanlardaki toplam öğretim elemanlarının sayısı = [(7*319)+(6*199)+(5*394)+(4*55)+(3*135)+(2*135)+(1*770)]/2007= [ ]/2007 =7062/2007= 3,

15 Erciyes Üniversitesi Akademik Değerlendirme ve Kalite Geliştirme Raporu (2011) h. İdari personelin eğitim düzeyi Tablo 7. İdari Personelin Eğitim Düzeyi 10 İlkokul Ortaokul Lise Önlisans Lisans Y. Lisans Doktora Toplam %0,60 %6,59 %16,17 %32,26 %42,44 %1,72 %0,22 % İdari birimlerde çalışan personel sayısı 1525 tir. Sistemde 189 personelin eğitim durumu yer almadığından tabloda toplamda çalışan sayısı 1336 olarak görülmektedir

16 Erciyes Üniversitesi Akademik Değerlendirme ve Kalite Geliştirme Raporu (2011) i. Akademik birimlerin ve bu birimlerdeki programların sayıları (fakülte, yüksekokul, meslek yüksekokulu, yüksek lisans ve doktora) ve yeterliliği Tablo 8. Akademik Birim ve Program Sayısı Akademik Birim Program Sayısı Program Adı Tıp Fakültesi 1 Tıp İktisadi ve İdari Bilimler Fakültesi 8 İşletme, İşletme(İ.Ö.), İktisat, İktisat(İ.Ö.), Maliye, Maliye(İ.Ö.), Uluslararası İlişkiler, Siyaset Bilimi ve Kamu Yönetimi Mühendislik Fakültesi 24 Makine Müh, Makine Müh.(İ.Ö.), Elektrik-Elektronik Müh, Elektrik- Elektronik Müh.(İ.Ö.), Endüstri Müh., Endüstri Müh.(İ.Ö.), İnşaat Müh., İnşaat Müh.(İ.Ö.), Bilgisayar Müh., Bilgisayar Müh.(İ.Ö.), Gıda Müh., Harita Müh., Harita Müh.(İ.Ö.), Tekstil Müh., Biyomedikal Müh., Biyomedikal Müh..(İ.Ö.), Çevre Müh., Endüstriyel Tasarım Müh., Malzeme Bilimi ve Müh., Malzeme Bilimi ve Müh. (İ.Ö.), Mekatronik Müh., Mekatronik Müh.(İ.Ö.), Enerji Sistemleri Müh., Enerji Sistemleri Müh. (İ.Ö.) İlahiyat Fakültesi 2 İlahiyat, İlahiyat(İ.Ö.) Edebiyat Fakültesi 25 Türk Dili ve Edebiyatı, Türk Dili ve Edebiyatı (İ.Ö.), Tarih, Tarih(İ.Ö.), İngiliz Dili ve Edebiyatı, İngiliz Dili ve Edebiyatı(İ.Ö.), Japon Dili ve Edebiyatı, Rus Dili ve Edebiyatı, Çin Dili ve Edebiyatı, Kore Dili ve Edebiyatı, Sanat Tarihi, Sanat Tarihi(İ.Ö.), Sosyoloji, Felsefe, Arkeoloji, Çağdaş Türk Lehçeleri ve Edebiyatları, Coğrafya, İbrani Dili ve Edebiyatı, Ermeni Dili ve Edebiyatı, Hindoloji, Arap Dili ve Edebiyatı, Psikoloji, Fars Dili ve Edebiyatı, Türk Halk Bilimi, Urdu Dili ve Edebiyatı Fen Fakültesi 9 Fizik, Fizik(İ.Ö.), Kimya, Kimya(İ.Ö.), Matematik, Matematik(İ.Ö.), Biyoloji, Biyoloji(İ.Ö.), Astronomi ve Uzay Bilimleri Mimarlık Fakültesi 2 Mimarlık, Şehir ve Bölge Planlama Güzel Sanatlar Fakültesi 6 Heykel, Resim, Müzik, Seramik ve Cam Tasarımı, Çalgı, Görsel İletişim Tasarımı Veteriner Fakültesi 1 Veteriner

17 Erciyes Üniversitesi Akademik Değerlendirme ve Kalite Geliştirme Raporu (2011) Eğitim Fakültesi 16 Sınıf Öğretmenliği, İlköğretim Matematik Öğretmenliği, İlköğretim Matematik Öğretmenliği(İ.Ö.), Türkçe Öğretmenliği, Türkçe Öğretmenliği(İ.Ö.), Sosyal Bilgiler Öğretmenliği, Sosyal Bilgiler Öğretmenliği(İ.Ö.), Fen Bilgisi Öğretmenliği, Fen Bilgisi Öğretmenliği(İ.Ö.), İngilizce Öğretmenliği, İngilizce Öğretmenliği(İ.Ö.), Ilköğretim Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi Öğretmenliği, Ilköğretim Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi Öğretmenliği(İ.Ö.), Rehberlik ve Psikolojik Danışmanlık, Rehberlik ve Psikolojik Danışmanlık(İ.Ö.), Almanca Öğretmenliği İletişim Fakültesi 5 Gazetecilik, Gazetecilik(İ.Ö.), Radyo, Sinema ve Televizyon, Radyo, Sinema ve Televizyon(İ.Ö.), Halkla İlişkiler ve Tanıtım Hukuk Fakültesi 1 Hukuk Eczacılık Fakültesi 1 Eczacılık Diş Hekimliği Fakültesi 1 Diş Hekimliği Seyrani Ziraat Fakültesi 6 Sağlık Bilimleri Fakültesi 3 Beden Eğitimi ve Spor Yüksekokulu 7 Sivil Havacılık Yüksekokulu 6 Türkan-Tuncer Hasçalık Turizm İşletmeciliği ve Otelcilik Yüksekokulu Kayseri Meslek Yüksekokulu 19 2 Bitki Koruma, Tarla Bitkileri, Tarımsal Biyoteknoloji, Zootekni, Bahçe Bitkileri, Biyosistem Müh. Ebelik, Hemşirelik, Beslenme ve Diyetetik Beden Eğitimi ve Spor Öğretmenliği, Antrenörlük Eğitimi, Antrenörlük Eğitimi(İ.Ö.), Spor Yöneticiliği, Spor Yöneticiliği(İ.Ö.), Rekreasyon, Rekreasyon(İ.Ö.) Uçak Elektrik-Elektronik, Uçak Elektrik-Elektronik(İ.Ö.) Uçak Gövde-Motor, Uçak Gövde- Motor(İ.Ö.), Sivil Hava Ulaştırma İşletmeciliği, Sivil Hava Ulaştırma İşletmeciliği(İ.Ö.) Turizm İşletmeciliği ve Otelcilik, Turizm İşletmeciliği ve Otelcilik(İ.Ö.) Elektrik, Elektrik(İ.Ö.), Elektronik Teknolojisi, Elektronik Teknolojisi(İ.Ö.), Bilgisayar Programcılığı, Bilgisayar Programcılığı(İ.Ö.), Elektronik Haberleşme Teknolojisi, İnşaat Teknolojisi, İnşaat Teknolojisi(İ.Ö.), Kontrol ve Otomasyon Teknolojisi, Makine, Makine(İ.Ö.), Dış Ticaret, Dış Ticaret(İ.Ö.), Radyo ve Televizyon Teknolojisi, Radyo ve Televizyon Teknolojisi(İ.Ö.), Mobilya ve Dekorasyon(İ.Ö.), Otomotiv Teknolojisi(İ.Ö.), Biyo Medikal Cihaz Teknolojisi

18 Erciyes Üniversitesi Akademik Değerlendirme ve Kalite Geliştirme Raporu (2011) Halil Bayraktar Sağlık Hizmetleri Meslek Yüksekokulu Safiye Çıkrıkçıoğlu Meslek Yüksekokulu 9 Mustafa Çıkrıkçıoğlu Meslek Yüksekokulu 11 İzzet Bayraktar Sosyal Bilimler Meslek Yüksekokulu 9 Develi Hüseyin Şahin Meslek Yüksekokulu 6 Adalet Meslek Yüksekokulu 1 Adalet 10 Tıbbi Görüntüleme Teknikleri, Tıbbi Dokümantasyon ve Sekreterlik, Tıbbi Laboratuar Teknikleri, Anestezi, Odyometri, Radyoterapi, Elektronörofizyoloji, Ameliyathane Hizmetleri, Ağız ve Diş Sağlığı, İlk ve Acil Yardım Büyük ve Küçükbaş Hayvan Yetiştiriciliği, Büyük ve Küçükbaş Hayvan Yetiştiriciliği (İ.Ö.), Bahçe Tarımı, Gıda Teknolojisi, Gıda Teknolojisi(İ.Ö.), Organik Tarım, Aşçılık, Laborant ve Veteriner Sağlık, Laborant ve Veteriner Sağlık(İ.Ö.) Kimya Teknolojisi, Kimya Teknolojisi(İ.Ö.), Tekstil Teknolojisi, Tekstil Teknolojisi(İ.Ö.), Grafik Tasarımı, Grafik Tasarımı(İ.Ö.), Gaz ve Tesisatı Teknolojisi, Gaz ve Tesisatı Teknolojisi(İ.Ö.), Geleneksel El Sanatları, Geleneksel El Sanatları(İ.Ö.), Alternatif Enerji Kaynakları Teknolojisi Muhasebe ve Vergi Uygulamaları, Muhasebe ve Vergi Uygulamaları(İ.Ö.), Pazarlama, Pazarlama(İ.Ö.), Büro Yönetimi ve Yönetici Asistanlığı, Büro Yönetimi ve Yönetici Asistanlığı(İ.Ö.), Ağırlama Hizmetleri, Çocuk Gelişimi(İ.Ö.), İşletme Yönetimi Bilgisayar Programcılığı, Bilgisayar Programcılığı(İ.Ö.), Lojistik,Bilgisayar Teknolojisi, İş Sağlığı ve Güvenliği, Çocuk Gelişimi Fen Bilimleri Enstitüsü 54 Biyoloji (YL,D*,İngilizce,Türkçe), Elektrik-Elektronik Müh(YL,D), Fizik(YL,D-İngilizce,Türkçe), İnşaat Müh(YL,D-İngilizce,Türkçe), Makine Müh(YL,D- İngilizce,Türkçe), Matematik(YL,D- İngilizce,Türkçe), Kimya(YL,D- İngilizce,Türkçe), Bilgisayar Müh(YL,D-İngilizce,Türkçe), Mimarlık(YL), Endüstri Müh(YL), Gıda Müh(YL,D-İngilizce,Türkçe), Şehir Planlama(YL), Kentsel Tasarım(YL), Tekstil Müh(YL, D), Astronomi ve Uzay Bilimleri(YL), Harita Müh(YL,D), Çevre Müh(YL,D), Mekatronik Müh(YL), Sivil Havacılık (YL), Biyomedikal Müh(YL,D), Bahçe Bitkileri (YL), Bitki Koruma (YL), Enerji Sistemleri Mühendisliği (YL), Malzeme Bilimi ve Mühendisliği (YL), Tarla Bitkileri(YL)

19 Erciyes Üniversitesi Akademik Değerlendirme ve Kalite Geliştirme Raporu (2011) Sağlık Bilimleri Enstitüsü 81 Sosyal Bilimler Enstitüsü 35 Güzel Sanatlar Enstitüsü 3 Anatomi(YL,D), Beden Eğitimi ve Spor Bil(YL,D), Biyokimya(YL,D), Eczacılık Farmakoloji(YL,D), Fizyoloji(YL,D), Halk Sağlığı(YL,D), Histoloji(YL,D), Mikrobiyoloji(YL,D), Tıbbi Biyoloji(YL,D), Biyofizik(YL,D), Parazitoloji(YL.D), Veter. Mikrobiyoloji(YL,D), Veter. Farmakoloji-Toksikoloji(YL,D), Veter. Biyokimya(YL,D), Veter. Besin Hij. ve Tek(YL,D), Veter. Doğum ve Jin(YL, D), Veter. Hist- Embr(YL,D), Veter. Parazitoloji(YL,D), Veter. Patoloji(YL,D), Veter. Zootekni(YL,D), Hemşirelik(YL), Veter. Anatomi(YL,D), Veter. Hayvan Bes. Ve Bes. Sağ.(YL,D), Veter. İç Hastalıkları(YL,D), Veter. Cerrahi(YL,D), Veter. Dölerme ve Suni Toh.(YL), Tıbbi Genetik(YL, D), Beslenme ve Diyetetik(YL), Farmasötik Kimya(YL,D), Protetik Diş Tedavisi(D), Diş Hastalıkları ve Tedavi(D), Analitik Kimya(YL,D), Çocuk Sağlığı ve Hast. Hemş.(D), Doğum ve Kadın Hast. Hemş.(D), İç Hastalıkları Hemşireliği(D), Halk Sağlığı Hemşireliği(D), Eczacılık Biyokimya(YL), Farmasötik Mikrobiyoloji(YL), Periodontoloji(D), Ortodonti(D), Ağız-Diş-Çene Hast. Ve Cerrahisi(D), Veteriner Fizyoloji(YL), Veteriner Viroloji (YL), Ruh Sağlığı ve Hast. Hemşireliği(D), Biyoistatistik(YL), Farmakoloji(YL,D), Fiziksel Tıp(YL), Farmakognozi(YL,D), Hareket ve Ant. Bil.(YL), Spor Yöneticiliği(YL), Kök Hücre Bilimleri(YL), Pedodonti(D). Felsefe ve Din(YL,D), Felsefe(YL), İktisat(YL,D), İslam Tarihi (YL,D), İşletme(YL,D), Tarih(YL,D), Temel İslam Bilimleri(YL,D), Türk Dili ve Edebiyatı(YL,D), Batı Dilleri ve Edebiyatı(YL), Sanat Tarihi(YL), Müzİk Bilimleri Anasanat Dalı(YL), Radyo-Sinema-Televizyon(YL), Gazetecilik(YL), Özel Hukuk(YL, Tezsiz YL), Kamu Hukuku(YL, Tezsiz YL), Sosyoloji(YL), Halkla İlişkiler ve Tanıtım (YL, Tezsiz YL), Rus Dili ve Edebiyatı(D), Kore Dili ve Edebiyatı(YL), Japon Dili ve Edebiyatı(YL), Arap Dili ve Edebiyatı(YL), UluslararasI İlişkiler(YL), Avrasya Araştırmaları(YL), Siyaset Bilimi ve Kamu Yönetimi(YL), İletişim Bilimleri(D) Resim Anasanat Dalı(YL), Seramik Anasanat Dalı(YL), Müzik Anasanat Dalı(YL),

20 Erciyes Üniversitesi Akademik Değerlendirme ve Kalite Geliştirme Raporu (2011) Eğitim Bilimleri Enstitüsü 17 YL:Yükseklisans, D:Doktora. Eğitim Programları ve Öğretim(YL), Eğitim Yönetimi Teftişi, Planlaması ve Ekonomisi(YL, Tezsiz I. Öğretim, Tezsiz II. Öğretim), Matematik Eğitimi(YL), FenBilgisi Eğitimi(YL), Sosyal Bilgiler Eğitimi(YL), Türkçe Eğitimi(YL), Fizik Öğretmenliği(Tezsiz), Tarih Öğretmenliği(Tezsiz), Türk Dili ve Edebiyatı Öğretmenliği(Tezsiz), Biyoloji Öğretmenliği(Tezsiz), Matematik Öğretmenliği(Tezsiz), Kimya Öğretmenliği(Tezsiz), Rusça Öğretmenliği(Tezsiz), Resim Öğretmenliği(Tezsiz), Müzik Öğretmenliği(Tezsiz), j. Kurumun ağırlıklı akademik alanı/alanları ve yeterliliği Tablo 9. Yükseköğretim Kurumu Ağırlıklı Hizmet Alanı/Alanları 11 No BİLİM TEMEL ALANI ÖĞRENCİ AKADEMİK PERSONEL Sayısı % Sayısı % 1 Eğitim Bilimleri ve Öğretmen Yetiştirme Temel Alanı (Eğitim Fakültesi) , ,19 2 Fen Bilimleri ve Matematik Temel Alanı (Matematik, Biyoloji, Fizik, Astronomi ve Uzay Bilimleri, Kimya) 3 Filoloji Temel Alanı (Batı Dilleri ve Edebiyatları, Doğu Dilleri ve Edebiyatları, Türk Dili ve Edebiyatı Bölümleri) , , , ,51 4 Güzel Sanatlar Temel Alanı (Güzel Sanatlar Fakültesi) 271 1, ,07 5 Hukuk Temel Alanı (Hukuk Fakültesi) 409 1, ,07 6 İlahiyat Temel Alanı (İlahiyat Fakültesi) , ,85 7 Mesleki ve Teknik Eğitim Temel Alanı (Beden Eğitimi ve Spor YO, Türkan-Tuncer Hasçalık Turizm İşletmeciliği ve Otelcilik YO, Kayseri MYO, Mustafa Çıkrıkçıoğlu MYO, Safiye Çıkrıkçıoğlu MYO, Sivil Havacılık YO, Sivil Havacılık MYO, Sosyal Bilimler MYO, Halil Bayraktar , ,16 Sağlık Hizmetleri MYO, Develi MYO,) 8 Mimarlık Temel Alanı (Mimarlık Fakültesi) 494 1, ,95 9 Mühendislik Temel Alanı (Mühendislik Fakültesi) , ,73 10 Sağlık Bilimleri Temel Alanı (Tıp Fakültesi, Diş Hekimliği Fakültesi, Eczacılık Fakültesi, Veteriner Fakültesi, Atatürk Sağlık YO) 11 Sosyal, Beşeri ve İdari Bilimler Temel Alanı (İkt. ve İdr. Bil. ve İletişim Fakülteleri, Sosyoloji, Tarih ve Sanat Tarihi Bölümleri) , , , ,10 12 Ziraat ve Ormancılık Temel Alanı 214 0, ,18 Toplam Önlisans ve lisans düzeyinde eğitim veren birimler üzerinden ağırlıklı hizmet alanları hesaplanmıştır. Enstitülerde ve Yabancı Diller Yüksek Okulu nda görev yapan öğretim elemanları ve öğrencileri ile rektörlük bünyesinde görev yapan öğretim elemanları kapsam dışı bırakılmıştır

21 Erciyes Üniversitesi Akademik Değerlendirme ve Kalite Geliştirme Raporu (2011) k. Kurumun fiziksel büyüklüğü ve altyapısı (metre kare) ve yeterliliği (a) Kampus Alanı: 5.182,848 m 2 (b) Toplam Kapalı Alan: 754,262 m 2 (c) Eğitim-Öğretim ve Araştırma Alanları: 418,774 m 2 (d) Sosyal ve Diğer Hizmet Alanları: 194,791m

22 Erciyes Üniversitesi Akademik Değerlendirme ve Kalite Geliştirme Raporu (2008) 4. Erciyes Üniversitesi 2008 Yılı Özdeğerlendirme Çalışmaları 4.1. Girdiler (Kaynaklar ve İlişkiler) ÖZDEĞERLENDİRME KONULARI BİRİMLER 1) Girdiler (Kaynaklar ve İlişkiler) Fakülteler, Konservatuar ve Yüksekokulların Enstitülerin MYO' ların Akademik İdari Araştırma Merkezlerin Rektörlük in Üniversitenin Genel 1) Öğrenci niteliğinde beklenen düzey; 3,0 2,5 2,7 2,7 3,0 3,3 3,0 3,0 2) Akademik personel niteliğinde beklenen düzey; 3,5 2,9 2,7 3,0 3,0 4,0 3,5 3,4 3) İdari Personel niteliğinde beklenen düzey; 3,2 2,9 2,9 3,0 3,3 3,2 3,2 3,1 4) Mali kaynakların yeterliliği; 2,6 3,0 2,3 2,6 3,3 2,0 2,2 2,5 5) Bilgi Teknolojileri ve kaynaklarının (Bilgisayar, internet, iletişim, kitap, yayın, vb)yeterliliği; 3,4 3,2 2,9 3,1 4,3 3,2 3,0 3,4 6) İş Teknolojilerinin yeterliliği; 3,1 2,5 3,0 2,9 3,8 2,2 2,6 2,9 7) Fiziksel olanakların yeterliliği; 2,8 3,5 2,9 3,1 3,3 2,8 2,3 2,9 8) Temin edilen hizmetlerin yeterliliği; 3,0 3,2 2,4 2,9 3,3 2,8 2,7 2,9 9) Sanayi ile ilişkilerin yeterliliği; 2,2 2,7 1,6 2,1 2,0 1,5 2,5 2,0 10) Toplum ile ilişkilerin yeterliliği; 3,0 3,5 2,6 3,0 3,3 3,0 3,0 3,1 11) Kamu Kurum ve Kuruluşları ile ilişkilerin yeterliliği; 3,0 3,2 3,0 3,1 3,3 3,0 3,3 3,2 12) Mezunlar ile ilişkilerin yeterliliği; 2,4 2,2 2,0 2,2 2,0 3,0 2,3 2,4 13) Çalışanlar ile ilgili ilişkilerin yeterliliği; 3,4 3,9 3,1 3,5 2,8 3,7 3,3 3,3 14) Öğrenciler ile ilişkilerin yeterliliği; 3,6 3,2 3,4 3,4 3,3 3,8 3,6 3,5 15) Yükseköğretim alanında ulusal ilişkilerin yeterliliği; 2,9 3,0 2,3 2,7 3,0 3,0 2,5 2,8 16) Yükseköğretim alanında uluslararası ilişkilerin yeterliliği; 2,6 2,7 1,3 2,2 2,0 2,8 2,5 2,4-21 -

23 Erciyes Üniversitesi Akademik Değerlendirme ve Kalite Geliştirme Raporu (2008) 4.2. Kurumsal Niteliklerin ve Özelliklerinin Değerlendirilmesi ÖZDEĞERLENDİRME KONULARI 2) Kurumsal Niteliklerinin ve Özelliklerinin Değerlendirilmesi Fakülteler, Konservatuar ve Yüksekokulların Enstitülerin MYO' ların BİRİMLER Akademik İdari Araştırma Merkezlerin Rektörlük in Üniversitenin Genel 1) Öğrenci sayıları (Fakülte, Yüksekokul, Meslek Yüksekokullar, Yüksek Lisans ve Doktora) ve yeterliliği; 3,5 3,2 3,4 3,4 3,0 3,0 3,0 3,1 2) Öğretim elemanı sayıları (Profesör, Doçent, Yrd. Doçent, Öğretim Görevlisi, Okutman, Araştırma 2,7 2,9 2,9 2,8 3,0 2,3 2,5 2,6 görevlisi, Uzman vb) ve yeterliliği; 3) İdari personel sayıları (kadrolu ve sözleşmeli) ve yeterliliği; 2,5 2,7 2,6 2,6 3,3 2,6 2,7 2,8 4) Çalışanların yaş ortalamaları (Öğretim üyeleri, öğretim elemanları ve idari personel) ve yeterliliği; 3,2 3,7 3,1 3,3 2,8 2,8 2,6 2,9 5) Çalışanların kadın-erkek personel dağılımının değerlendirilmesi (öğretim üyeleri, öğretim elemanları, araştırma görevlileri ve idari personel için ayrı ayrı) ve 3,2 3,7 2,9 3,2 3,5 2,6 2,8 3,0 yeterliliği; 6) Çalışanların kıdem ortalamaları (Öğretim üyeleri, öğretim elemanları ve idari personel) ve yeterliliği; 3,2 3,7 3,1 3,3 3,3 3,0 3,4 3,2 7) Akademik personelin ortalama unvan düzeyi; 3,1 3,0 3,1 3,1 3,0 3,5 2,5 3,0 8) İdari Personelin Eğitim Düzeyi; 3,2 2,5 3,1 2,9 3,3 3,1 3,2 3,1 9) Akademik birimlerin ve bu birimlerdeki programların sayıları (Fakülte, Yüksekokul, Meslek Yüksekokulları, Yüksek Lisans ve Doktora) ve yeterliliği; 3,1 3,0 3,3 3,1 3,0 2,7 3,0 2,9 10) Kurumun ağırlıklı akademik alanı/alanları ve yeterliliği; 3,2 3,7 2,4 3,1 3,5 3,0 3,0 3,1 11) Kurumun fiziksel büyüklüğü ve altyapısı (m²) ve yeterliliği; i) Kampus alanı; 3,1 4,0 2,7 3,3 5,0 4,3 3,3 4,0 ii) Toplam kapalı alan; 2,9 3,5 2,0 2,8 4,5 4,3 3,3 3,7 iii) Eğitim-Öğretim ve Araştırma; 2,8 3,2 1,9 2,6 4,5 4,3 3,0 3,6 iv) Sosyal ve diğer hizmet alanları; 2,5 3,0 1,6 2,4 2,0 3,5 2,0 2,5-22 -

24 Erciyes Üniversitesi Akademik Değerlendirme ve Kalite Geliştirme Raporu (2008) 4.3. Eğitim-Öğretim Süreçlerinin Değerlendirilmesi ÖZDEĞERLENDİRME KONULARI BİRİMLER 3) Eğitim-Öğretim Süreçlerinin Değerlendirilmesi Fakülteler, Konservatuar ve Yüksekokulların Enstitülerin MYO' ların Akademik İdari Araştırma Merkezlerin Rektörlük in 1) Programların ulusal ve çevre ihtiyaçlarına uygunluğu; 3,5 3,2 3,7 3,4 3,0 3,7 3,0 3,3 2) Programların eğitim hedeflerinin yeterliliği; 3,3 3,2 3,3 3,2 3,0 3,5 3,0 3,2 3) Programların kapsamı ve niteliklerinin (ders çeşitliliği, ders yükleri ve uyumluluğu) yeterliliği; Üniversitenin Genel 3,5 3,2 3,4 3,4 3,0 3,0 3,0 3,1 4) Programların anlaşılabilirliği ve hedeflerinin açıklığı; 3,7 3,4 3,4 3,5 3,0 3,3 3,0 3,2 5) Programların bütünlüğünün ve devamlılığının yeterliliği; 3,6 3,2 3,4 3,4 3,0 3,0 3,5 3,2 6) Programların çıktılarının (programın kazandırması beklenen nitelikler) yeterliliği; 7) Program kaynaklarının (öğretim elemanı, ders notları vb.) yeterliliği; 3,2 3,2 3,3 3,2 3,0 2,3 3,0 2,9 3,3 2,7 3,1 3,0 3,0 3,0 3,0 3,0 8) Programların diğer programlarla ilişkilerinin yeterliliği; 3,2 2,7 2,9 2,9 2,0 2,8 2,0 2,4 9) Öğrencilere sunulan rehberlik/danışmanlık hizmetlerinin yeterliliği; 10) Engelli öğrencilere sunulan eğitim hizmetlerinin yeterliliği; 11) Öğrenci değerlendirme prosedür ve araçlarının (sınav, ödev, proje vb.) yeterliliği; 12) Yeni öğrencilerin programlara hazırlama prosedür ve uygulamalarının yeterliliği; 13) Öğrencilere sunulan eğitimin etkinliğini arttıracak eğitsel destek hizmetlerinin (yabancı dil, IT teknolojileri ve bilgisayar donanımı vb.) yeterliliği; 14) Programların ilgili ulusal ve uluslararası programlarla uyumundaki yeterliliği; 3,4 2,5 3,3 3,1 3,0 3,3 2,0 2,8 2,3 3,0 2,7 2,7 2,0 2,0 1,7 2,1 3,2 3,4 3,4 3,3 3,0 3,0 3,0 3,1 3,2 3,4 3,0 3,2 2,0 2,0 2,5 2,4 3,0 2,5 3,0 2,8 3,5 3,5 3,0 3,2 2,6 2,7 2,9 2,7 3,5 3,0 2,5 2,9-23 -

25 Erciyes Üniversitesi Akademik Değerlendirme ve Kalite Geliştirme Raporu (2008) ÖZDEĞERLENDİRME KONULARI BİRİMLER 3) Eğitim-Öğretim Süreçlerinin Değerlendirilmesi Fakülteler, Konservatuar ve Yüksekokulların Enstitülerin MYO' ların Akademik İdari Araştırma Merkezlerin Rektörlük in Üniversitenin Genel 15) Uluslararası öğrenci değişimi programlarına öğrenci katılımının yeterliliği; 2,3 2,4 1,0 1,9 3,0 2,3 2,0 2, Araştırma ve Geliştirme (Bilgi Üretme) Süreçlerinin Değerlendirilmesi ÖZDEĞERLENDİRME KONULARI BİRİMLER 4) Araştırma ve Geliştirme (Bilgi Üretme) Süreçlerinin Değerlendirilmesi 1) Araştırma ve geliştirme çalışmalarının ulusal ve çevre ihtiyaçlarına uygunluğu; Fakülteler, Konservatuar ve Yüksekokulların Enstitülerin MYO' ların Akademik İdari Araştırma Merkezlerin Rektörlük in Üniversitenin Genel 2,9 3,2 2,3 2,8 3,5 3,7 3,0 3,2 2) Araştırma ve geliştirme olanak ve kaynakların yeterliliği; 2,8 2,5 2,1 2,5 4,5 3,3 2,0 3,1 3) Araştırma ve geliştirme çalışmalarının yeterliliği; 2,9 2,7 2,0 2,5 3,5 2,3 2,5 2,7 4) Araştırma ve geliştirme önceliklerinin belirginliği; 2,7 3,2 2,3 2,7 3,0 3,3 2,5 2,9 5) Araştırma ve geliştirme çalışmaların bütünlüğü ve devamlılığı; 2,8 3,2 2,3 2,8 3,0 3,0 3,0 2,9 6) Araştırma ve geliştirme çalışmalarının disiplinler arası yapılabilmesindeki yeterlilik; 7) Uluslararası araştırma ve geliştirme çalışmalarının yeterliliği; 8) Uluslararası araştırma ve geliştirme çalışmalarına akademik personelin katılımının yeterliliği; 2,6 3,0 2,4 2,7 3,0 3,7 2,0 2,8 2,4 2,4 1,9 2,2 3,0 2,0 2,0 2,3 2,7 2,2 1,9 2,2 3,0 4,0 2,5 2,9 9) Araştırmayı özendiren ve destekleyen araçların yeterliliği; 2,7 3,2 2,4 2,8 4,0 3,0 2,0 2,9 10) Araştırma ve geliştirme faaliyetlerinin önceliklere uygunluğu; 2,8 3,2 1,9 2,6 3,5 3,0 3,0 3,0 11) Araştırma ve geliştirme çalışmalarının hedeflerine ulaşıp ulaşmadığının yeterliliği; 2,9 3,0 2,0 2,6 3,0 3,0 3,0 2,9-24 -