Eczacılık Fakülteleri için Öncelikli Sorunlar ve Çözüm Önerileri Prof. Dr. Bülent Gümüşel Eczacılık Fakülteleri Dekanlar Konseyi Başkanı

Ebat: px

Şu sayfadan göstermeyi başlat:

Download "Eczacılık Fakülteleri için Öncelikli Sorunlar ve Çözüm Önerileri Prof. Dr. Bülent Gümüşel Eczacılık Fakülteleri Dekanlar Konseyi Başkanı"

Ece Ekici
8 yıl önce
İzleme sayısı:

1 Eczacılık Fakülteleri için Öncelikli Sorunlar ve Çözüm Önerileri Prof. Dr. Bülent Gümüşel Eczacılık Fakülteleri Dekanlar Konseyi Başkanı 26 Kasım 215, Yükseköğretim Kurulu-Ankara 18 Eylül 212

2 Durum tespi+

6 Gündem 1. Eczacılık Fakülteleri İçin Taban Sıralama Uygulaması 2. Kontenjan Sınırlaması 3. Eczacılık Fakültelerinde Eği+me Başlamak için Asgari Ölçütler

7 Eczacılık Fakülteleri İçin Taban Sıralama Uygulaması

8 DEVLET ÜNİVERSİTESİ Eczacılık Fakülteleri BAŞARI SIRALAMASI YILLARA GÖRE DAĞILIMI 215 yılı: HACETTEPE MARMARA EGE İSTANBUL ANKARA GAZI ANADOLU

9 Tam BURSLU YEDITEPE BEZMI ALEM BIRUNI MEDIPOL YENIYÜZYıL KEMERBURGAZ YAKıNDOĞU VAKIF ÜNİVERSİTELERİ Eczacılık Fakülteleri BAŞARI SIRALAMASI YILLARA GÖRE DAĞILIMI 215 yılı: Tam Burslu %5 Burslu %25 Burslu Tam Ücretli %5 BURSLU %25 BURSLU BEZMIALEM YEDITEPE MEDIPOL KEMERBURGAZ Tam ÜCRETLİ BEZMI ALEM BIRUNI MEDIPOL KEMERBURGAZ BEZMIALEM YEDITEPE YENIYÜZYıL KEMERBURGAZ DOĞU AKDENIZ ULUSLARARASı KıBRıS GIRNE AMERIKAN YAKıNDOĞU BIRUNI

10 Sonuç 215 Yılı Taban Puan Aralığı Önerimiz: Dekanlar Konseyi tarafndan Eczacılık Fakülteleri için 6. Taban Sıralama Uygulaması (Devlet ve Vakıf Üni.)

11 Eczacılık Fakülteleri İçin Kontenjan Sınırlaması

12 Fakülte Sayısı 2 öncesi 7 Fakülte öğrenci aldı Fakülte öğrenci aldı Fakülte öğrenci aldı Fakülte öğrenci aldı 4+ Fakülte mevcut

13 Kontenjan 819 Kontenjan 159 Kontenjan 282 Kontenjan XXX Kontenjan 2XX (7 Fakülte) (16 Fakülte) (29 Fakülte) (4+ Fakülte) + Kurum içi yatay geçişler, Suriye/Mısır/Yemen den gelen öğrenciler, uluslararası öğrenci kontenjanları

14 29 Öğrenci Alan Fakülte: Öğrenci Alan Fakülte: Öğrenci Alan Fakülte: Öğrenci Alan Fakülte: Öğrenci Alan Fakülte: ADIYAMAN ÜNİVERSİTESİ/Eczacılık Fakültesi 62 AĞRI İBRAHİM ÇEÇEN ÜNİVERSİTESİ /Eczacılık Fakültesi ANADOLU ÜNİVERSİTESİ /Eczacılık Fakültesi ANKARA ÜNİVERSİTESİ/Eczacılık Fakültesi ANKARA ÜNİVERSİTESİ/Eczacılık Fakültesi (İngilizce) 21 ATATÜRK ÜNİVERSİTESİ /Eczacılık Fakültesi BEZM- İ ÂLEM VAKIF ÜNİVERSİTESİ /Eczacılık Fakültesi (%25 Burslu) 1 1 BEZM- İ ÂLEM VAKIF ÜNİVERSİTESİ /Eczacılık Fakültesi (%5 Burslu) BEZM- İ ÂLEM VAKIF ÜNİVERSİTESİ /Eczacılık Fakültesi (Tam Burslu) BEZM- İ ÂLEM VAKIF ÜNİVERSİTESİ /Eczacılık Fakültesi (Ücretli) BİRUNİ ÜNİVERSİTESİ /Eczacılık Fakültesi (%25 Burslu) 45 5 BİRUNİ ÜNİVERSİTESİ /Eczacılık Fakültesi (Tam Burslu) 5 45 CUMHURİYET ÜNİVERSİTESİ /Eczacılık Fakültesi DİCLE ÜNİVERSİTESİ /Eczacılık Fakültesi DOĞU AKDENİZ ÜNİVERSİTESİ /Eczacılık Fakültesi (İngilizce) (Ücretli) EGE ÜNİVERSİTESİ /Eczacılık Fakültesi ERCİYES ÜNİVERSİTESİ /Eczacılık Fakültesi ERZİNCAN ÜNİVERSİTESİ/Eczacılık Fakültesi GAZİ ÜNİVERSİTESİ /Eczacılık Fakültesi GİRNE AMERİKAN ÜNİVERSİTESİ /Eczacılık Fakültesi (İngilizce) (Tam Burslu) 2 GİRNE AMERİKAN ÜNİVERSİTESİ /Eczacılık Fakültesi (İngilizce) (Ücretli) 18 HACETTEPE ÜNİVERSİTESİ /Eczacılık Fakültesi İNÖNÜ ÜNİVERSİTESİ /Eczacılık Fakültesi İSTANBUL KEMERBURGAZ ÜNİVERSİTESİ/Eczacılık Fakültesi (İngilizce) (%25 Burslu) İSTANBUL KEMERBURGAZ ÜNİVERSİTESİ/Eczacılık Fakültesi (İngilizce) (%5 Burslu) 6 6 İSTANBUL KEMERBURGAZ ÜNİVERSİTESİ/Eczacılık Fakültesi (İngilizce) (Tam Burslu) İSTANBUL KEMERBURGAZ ÜNİVERSİTESİ/Eczacılık Fakültesi (İngilizce) (Ücretli) İSTANBUL MEDİPOL ÜNİVERSİTESİ/Eczacılık Fakültesi (%25 Burslu) İSTANBUL MEDİPOL ÜNİVERSİTESİ/Eczacılık Fakültesi (%5 Burslu) İSTANBUL MEDİPOL ÜNİVERSİTESİ/Eczacılık Fakültesi (Tam Burslu) İSTANBUL ÜNİVERSİTESİ/Eczacılık Fakültesi KARADENİZ TEKNİK ÜNİVERSİTESİ (TRABZON)/Eczacılık Fakültesi MARMARA ÜNİVERSİTESİ /Eczacılık Fakültesi MERSİN ÜNİVERSİTESİ/Eczacılık Fakültesi TRAKYA ÜNİVERSİTESİ /Eczacılık Fakültesi ULUSLARARASI KIBRIS ÜNİVERSİTESİ /Eczacılık Fakültesi (İngilizce) (Ücretli) YAKIN DOĞU ÜNİVERSİTESİ/Eczacılık Fakültesi (İngilizce) (Tam Burslu) 1 1 YAKIN DOĞU ÜNİVERSİTESİ /Eczacılık Fakültesi (İngilizce) (Ücretli) YEDİTEPE ÜNİVERSİTESİ /Eczacılık Fakültesi (İngilizce) (%5 Burslu) YEDİTEPE ÜNİVERSİTESİ /Eczacılık Fakültesi (İngilizce) (Tam Burslu) YEDİTEPE ÜNİVERSİTESİ /Eczacılık Fakültesi (İngilizce) (Ücretli) YENİ YÜZYIL ÜNİVERSİTESİ /Eczacılık Fakültesi (Tam Burslu) YENİ YÜZYIL ÜNİVERSİTESİ)/Eczacılık Fakültesi (Ücretli) YÜZÜNCÜ YIL ÜNİVERSİTESİ /Eczacılık Fakültesi

15 Sonuç Son 5 yılda öğrenci alan Eczacılık Fakültesi sayısı 19 dan 29 a çıkf Son 5 yılda Eczacılık Fakültesi kontenjanı 159 dan 282 ye çıkf Kurum içi yatay geçişler, Suriye/Mısır/Yemen den gelen öğrenciler, uluslararası öğrenci kontenjanları hariç Fakültelerimizin alt yapıları kontenjan arfşına elverişli değil Akademisyen sayısı yetersiz İyi eğijm alamayan eczacı enflasyonu oluşuyor

16 Önerimiz: Kontenjanların gelecek yıldan başlayarak en az %2 azalflması Yeni açılan Eczacılık Fakültelerine öğrenci almaları için kriter gejrilmesi*

17 Eczacılık Fakültelerinde Eği+me Başlamak için Asgari Ölçütler

18 14 Mayıs 215 tarihli YÖK Genel Kurulu toplanfsında Yeni Açılan Tıp Fakülteler İçin Öğrenci Alma Kriterleri onaylandı. Eczacılık Fakülteleri olarak bizler de çalışmamızı Dekanlar Konseyinde tamamladık ve oy birliği ile kabul ederek arz erk.

19 ECZACILIK FAKÜLTELERİNDE EĞİTİME BAŞLAMAK İÇİN ASGARİ ÖLÇÜTLER (Aşağıdaki Asgari Ölçütler 4 Öğrenci İçin Önerilmiştir. Daha Fazla Öğrenci Alacak Eczacılık Fakülteleri İçin, Standartların Orantılı Şekilde Artırılması Gerekir) Bir Eczacılık Fakültesinin eğitim öğretime başlayabilmesi için öğrenci sayısına uygun olarak fiziki alt yapının, eğitim araç ve gereçlerinin bulunduğu tam donanımlı derslikler, laboratuvarlar, akademik ve idari yapılar, sosyal olanaklar (kütüphane, konferans salonu vb) altyapı yatırımları tamamlanmış olmalıdır. Engelli öğrenciler için gerekli düzenlemeler yapılmış olmalıdır. 1. Derslikler: Öğrencilerin kullanabilmesi için, kabul edilecek öğrenci sayısının %1 fazlasına göre planlanmış en az 3 adet derslik, Seçmeli ders ya da küçük grup çalışmaları için sınıf mevcudunun 1/4 ü ile ders yapmaya uygun en az 2 derslik, Kariyer günleri, konferanslar gibi etkinlikler için öğrenci mevcudunun en az üç katı öğrenciyi alabilecek bir konferans salonu, Tüm derslikler ve konferans salonu uygun aydınlatma, havalandırma, ses ve görüntü sistemlerine (akıllı tahta, bilgisayar, projeksiyon makinası. vb) sahip olmalıdır. 2. Laboratuvarlar: Öğrenci laboratuvarları, sınıf mevcudunun %5 sinin aynı anda eğitim yapabileceği büyüklükte ve donanımda olacak şekilde en az 4 adet olmalıdır. Öğrencilerin laboratuvarları, öğrencilerin bağımsız çalışmalarını sağlayacak şekilde ve sayıda donanıma sahip olmalıdır (çeker ocak, buzdolabı, su banyosu, havalandırma, mikroskop, manyetik karıştırıcı, hassas terazi, santrifüj, distile su ve deiyonize su cihazı, ph metre, UV-Vis. spektrofotometre, FT-IR spektrofotometre, yüksek basınçlı sıvı kromatografi sistemi, stereo mikroskop, ampul kapatma cihazı, flakon kapatma cihazı,

20 supozituvar ve ovül kalıpları, granülatör, tablet basım makinesi, kapsül doldurma makinesi, UV lamba, otoklav, rotavapor vb). Laboratuvarlarda laboratuvar güvenliği tedbirleri (göz ve vücut duşları, yangın söndürme sistemi vb) alınmış olmalıdır. 3. Akademik kadrosu: Temel Eczacılık Bilimlerine ait Anabilim Dallarında (Analitik Kimya, Biyokimya, Farmasötik Mikrobiyoloji) her biri için alanında doktora yapmış en az 1 öğretim üyesi bulunmalıdır. Eczacılık Teknolojisi Bölümüne ait Farmasötik Teknoloji Anabilim Dalında alanında doktora yapmış en az 1 öğretim üyesi bulunmalıdır. Eczacılık Meslek Bilimleri Bölümündeki (Farmasötik Toksikoloji, Farmasötik Kimya, Farmakognozi, Farmakoloji) her anabilim dalı için de alanında doktora yapmış en az 1 er öğretim üyesi bulunmalıdır. Eczacılık Meslek Bilimleri ve Eczacılık Teknolojisi Bölümlerindeki anabilim dalları öğretim üyeleri ve yardımcıları (araştırma görevlileri) Eczacılık Fakültesi mezunu olmalıdır. Eczacılık Temel Bilimleri Bölümünde yer alan anabilim dallarında görev yapacak öğretim üyeleri ilgili alanda doktora yapmış olmalıdır. Pratik dersleri olan anabilim dalları için asgari 2 şer araştırma görevlisi olmalıdır. Müfredatta yer alan servis dersleri (fizik, matematik, anatomi, fizyoloji vb) için ilgili alanlardan görevlendirme ile öğretim üyesi desteği alınabilir. 4. Sosyal Olanaklar: Eczacılık Fakültesinin bağlı bulunduğu üniversitenin kütüphane ve diğer sosyal olanakları uygun olmalıdır. Kütüphanede, öğrenci ve öğretim üyesinin yararlanabileceği yerli ve yabancı basılı dergi aboneliği, elektronik veri tabanları abonelikleri ile bibliyografik (referans) verilere ve tam metin makalelere erişim olanağı olmalıdır. Kütüphanede öğrenci ve öğretim üyelerinin çalışabileceği okuma salonları bulunmalıdır. Kütüphane hizmetleri uzman bir kütüphane yetkilisi varlığında verilmelidir.

21 Kütüphane yerleşke içinde ya da kolay ulaşılabilir bir mesafede olmalıdır. Toplam öğrenci sayısının en az % 5 sinin aynı anda yemek yiyebileceği büyüklükte yemekhane, kantin ve kafeterya alanları olmalıdır. Spor aktivitelerinin yapılabildiği açık ve kapalı spor alanları bulunmalıdır. Öğrenci kulüpleri ve sosyal çalışmalara destek verilmeli, bunlar için uygun alanlar gösterilebilmelidir. 5. Eczacılık akademik programının çekirdek eğitim programı koşullarına uygun olmalıdır. Ayrıca: Eczacılık Fakültelerinde akreditasyon çalışmalarına başlandı (7 fakülte akreditasyon aldı) Eczacılık Fakülteleri Müfredat Çalışması Haziran 215 de yayınlandı. Ulusal Eczacılık ÇEP (EczÇEP)- 215, 11 Kasım 215 de ÜAK da kabul edildi.

22 Çalışmalarımızın sürdüğü 2 önemli konu 1. Lisansörlük sınavı Mezuniyet sonrası herkesin gireceği sınav 2. Yeni Açılan Eczacılık Fakültelerine Eğijm- Öğrejm Desteği

23 Saygılarımızla arz ederiz. Eczacılık Fakültesi Dekanlar Konseyi

Benzer belgeler

Eczacılık Eğitimi ve Eczacılık Fakültelerinde Karşılaşılan Sorunlar- Çözüm Önerileri

Eczacılık Eğitimi ve Eczacılık Fakültelerinde Karşılaşılan Sorunlar- Çözüm Önerileri Prof. Dr. Bülent Gümüşel Eczacılık Fakülteleri Dekanlar Konseyi Başkanı 21 Aralık 215, ÜAK- Zonguldak 18 Eylül 212 Durum