DERS BİLGİLERİ DERS KODU YARIYIL T+U KREDİ AKTS TIBBİ ETİK TBE ÖN KOŞUL DERSLERİ ÖNERİLEN SEÇMELİ DERSLER DERSİN DİLİ TÜRKÇE

Transkript

1 DERS BİLGİLERİ DERS KODU YARIYIL T+U KREDİ AKTS SAAT TIBBİ ETİK TBE ÖN KOŞUL DERSLERİ ÖNERİLEN SEÇMELİ DERSLER - - DERSİN DİLİ TÜRKÇE DERSİN ÖNLİSANS SEVİYESİ DERSİN BÖLÜM SEÇMELİ TÜRÜ DERSİN ÖĞR. GÖR. DENİZ GÜR KOORDİNA TÖRÜ DERSİ ÖĞR. GÖR. DENİZ GÜR VERENLER DERSİN Tıbbi Etik Ve Meslek Tarihi-Mehmet Özden YARDIMCIL ARI DERSİN Çağdaş biyotıp etiği konuları/sorunlarına ilişkin kararların etik yönünün AMACI fark edilmesine olanak tanınarak sağlık yönetimindeki profesyonellerin yönetim süreci içerisinde geçerli temel etik ilkelere uygun tutum geliştirmede; etik kavramının tanımını, etik kuram ve kuramcıları, etik ilkeler, sorunlar, ikilemler ve karar verme sürecini, hayatın değeri ve kişilere saygı kavramları üzerine odaklanarak teorik temelleri ortaya koyma. DERSİN ÖĞRENME ÇIKTILARI 1) Sınırlı sağlık kaynaklarının dağıtımında birey ve toplumun önceliklerini etik ölçütlerle gözetme duyarlılığını geliştirebilecek 2) Örgütsel ve bireysel ilişkide etik davranma ve karar verme yeteneğini kazanabilecek 3) İnsan ve hasta haklarına yönelik tıp etiği referans metinlerin içeriklerini öğrenerek, her hastaya veya bireye hastalığı ve tedavisi ile ilgili anlaşılır ve açıklayıcı bilgi vermek, buna dayalı onam(rıza) almak, gizliliğini korumak gibi hasta haklarını yaşama geçirme duyarlılığını ÖĞRETİM ÖLÇME A, B A, B

2 gösterebilecek. 4) Yaşamın başında ve sonunda ortaya çıkabilecek etik sorunların çözümünde akıl yürütme ve gerekçelendirme yapma duyarlılığını edinebilecek 5) Görevini uygularken evrensel tıp etiği ilkeleri olan zarar vermemeyararlılık, adalet ve özerklik ilkelerini gözetme duyarlılığını geliştirerek etik vaka çözümleme yöntemini uygulama yeteneği kazanabilecek ve yönetsel etik ikilemlerde doğru karar verebilme becerisi kazanır. 6) Tıp alanında tek yol göstericinin bilimsel düşünce ve eleştirel sorgulayıcı yaklaşım olduğunu benimseyerek araştırma etiğini kavrayacak ve uygun davranış geliştirebilecek 7) Örgütsel amaçların gerçekleştirilmesinde etik bilinç ve duyarlılık davranışı içinde yaklaşabilecek 8) Kendi özlük haklarının farkında olma ve bunları savunmanın mesleki kimlik açısından önemini benimseyecek ve çalışanlarını onur kırıcı ve haksız saldırılara karşı koruma bilincini kazanacak 9) Yüksek etik standardının korunması bağlamında rol modeli olma sorumluluğunu kazanacak ve etik ilkelerin ve etikle ilgili yasaların uygulamaya konulması duyarlılığını kazanacak 10) Yönetim süreci içerisinde başkalarını kurumu yakından etkileyen kararlar alma, kararları, politikaları ve örgütün kaynaklarını herkesin ve örgütün yararına olacak şekilde adilane uygulama duyarlılığı kazanacak A,B, G A,B,G ÖĞRETİM 1.Sözel Anlatım, 2.Tartışma, 3.Problem Çözme, 4.Deney, 5.Örnek Olay, 6.Drama, 7.Buluş Yoluyla, 8. Proje, 9.Bilgisayar Destekli, 10.Labaratuvar, 11.Gösterip Yaptırma, 12.Soru- Cevap, 13.Beyin Fırtınası, 14.Grup Çalışması, 15.Bireysel Çalışma, 16.Sunum

3 ÖLÇME A: Sınav, B: Sözlü Sınav, C: Ödev, D: Proje/Tasarım, E: Portfolyo, F:Performans Görevi, G: Uygulama, I: Sunum DERS AKIŞI HAFTA KONULAR ÖN HAZIRLIK 1 Tıp Etiği Eğitimi ve Temel Kavramlar. Yok 2 Tıp Etiği Eğitimi ve Temel Kavramlar. Yok 3 Tıp Etiği ve İlkeleri Yok 4 Tıp Etiği ve İlkeleri Yok 5 Hasta Hakları Yok 6 Hasta Sorumlulukları Yok 7 Ara Sınav Ders notları 8 Aydınlatılmış Onam ve Aydınlatılmış Onam ile İlgili Güçlükler Yok 9 Aydınlatılmış Onam ve Aydınlatılmış Onam ile İlgili Güçlükler Yok 10 Gerçeğin Söylenmesi Yok 11 Gerçeğin Söylenmesi ile ilgili Güçlükler Yok 12 Vaka Analizi Grup Çalışması Yok 13 Vaka Analizi Grup Çalışması Yok 14 Vaka Analizi Bireysel Çalışma Yok 15 Final Sınavı Ders Notları 16 Final Sınavı DOKÜMAN PAYLAŞIMI DERSİN PROGRAM ÇIKTILARINA KATKISI NO PROGRAM ÖĞRENME ÇIKTILARI KATKI DÜZEYİ Hastalara Psiko-sosyal yönden bir bütün olarak yaklaşma becerisi kazanır. 2 Ameliyat öncesi-sırası-sonrası hasta için gerekli olan araç-gereç ve ilaçların hazırlığını yapabilme becerisi kazanır. 3 Multi disiplinliner çalışma becerisi kazanır. 4 Ameliyathane Hizmetleri alanında öğrenme gereksinimlerini belirleyebilme ve öğrenmesini yönlendirir. 5 Alanında yaşam boyu öğrenme bilincine sahiptir. 6 Türkçenin yapısı ve temel dil bilgisi özelliklerini kavrayarak okuduğu metinleri gerektiği gibi anlar ve söz varlığının zenginleşmesiyle, yazılı ve sözlü ifade aracı olarak Türkçeyi doğru konuşup yazabilme yeteneği kazanır. 7 Alanı ile ilgili konularda düşüncelerini ve sorunlara ilişkin çözüm önerilerini uzman olan ve olmayan kişilerle paylaşır. 8 Ameliyathane hizmetleri alanında edindiği temel düzeydeki bilgi ve becerilerini değerlendirebilmeli, öğrenme gereksinimlerini belirleyebilmelidir. 9 Alanında bir yabancı dili en az Avrupa Dil Portföyü A2 Genel

4 Düzeyinde kullanarak alanındaki bilgileri izler ve meslektaşları ile iletişim kurar. 10 Alanının gerektirdiği en az Avrupa Bilgisayar Kullanma Lisansı temel düzeyinde bilgisayar yazılımı ile birlikte bilişim ve iletişim teknolojilerini kullanır. 11 Ameliyathane Hizmetleri alanında toplumun ve dünyanın gündemindeki olayları izler ve gelişmelere duyarlıdır. 12 Alanı ile ilgili verilerin toplanması, yorumlanması, uygulanması ve sonuçlarının duyurulması aşamalarında toplumsal, bilimsel, kültürel ve etik değerlere uygun hareket eder. 13 Ameliyathane Hizmetleri alanında kalite yönetimi ve süreçlerine uygun davranır ve bu süreçlere katılır. 14 Ameliyathane Hizmetleri alanında birey ve halk sağlığı, çevre koruma ve iş güvenliği konularında yeterli bilince sahiptir. 15 Ameliyathane Hizmetleri alanında birey olarak görev, hak ve sorumlulukları ile ilgili yasa, yönetmelik, mevzuata ve mesleki etik kurallarına uygun davranır. 16 Dış görünüm, tavır, tutum ve davranışları ile topluma örnektir. 17 Ameliyathane Hizmetleri alanında mesleki ve etik değerleri gözeterek çözüm önerileri geliştirir.. 18 Ameliyathane Hizmetleri alanındaki güncel bilgileri içeren ders kitapları, uygulama araç-gereçleri ve diğer kaynaklarla desteklenen temel düzeydeki kuramsal ve uygulamalı bilgilere sahiptir. 19 Kalite yönetimi ve süreçlerine uygun davranabilme ve katılma becerisi 20 Atatürk İlkeleri ve inkılâp tarihi konusunda bilgi sahibi olabilme DEĞERLENDİRME SİSTEMİ YARIYIL İÇİ ÇALIŞMALARI KATKI YÜZDESİ 1.Ara Sınav 80 2.Ara Sınav - Proje - Ödev - Sunum - Uygulama/Laboratuvar - Derse Katılım 20 Stüdyo Kritiği - TOPLAM 100 Yıl içinin Başarıya Oranı 40 Finalin Başarıya Oranı 60 TOPLAM 100 AKTS / İŞ YÜKÜ TABLOSU ETKİNLİK Ders Süresi (Sınav hastası dahildir: 16 x toplam ders saati SAYISI SÜRESİ (SAAT) TOPLAM İŞ YÜKÜ SAAT

5 Sınıf Dışı Ders Çalışma Süresi (Ön çalışma, pekiştirme) Ara Sınav (Hazırlık süresi dahil) Ara Sınav (Hazırlık süresi dahil) Ödev (Hazırlık ve varsa sunum süresi dahil) Proje (Hazırlık ve varsa sunum süresi dahil) Rapor (Hazırlık ve varsa sunum süresi dahil) Sunum (Hazırlık süresi dahil) Final (Hazırlık süresi dahil) Toplam İş Yükü 120 Toplam İş Yükü / 30 s 120/30 Dersin AKTS Kredisi 4