T.C. MĠLLÎ EĞĠTĠM BAKANLIĞI TEKSTĠL TEKNOLOJĠSĠ KATLAMA VE BÜKÜM MAKĠNESĠ HESAPLARI 542TGD498

Ebat: px
Şu sayfadan göstermeyi başlat:

Download "T.C. MĠLLÎ EĞĠTĠM BAKANLIĞI TEKSTĠL TEKNOLOJĠSĠ KATLAMA VE BÜKÜM MAKĠNESĠ HESAPLARI 542TGD498"

Transkript

1 T.C. MĠLLÎ EĞĠTĠM BAKANLIĞI TEKSTĠL TEKNOLOJĠSĠ KATLAMA VE BÜKÜM MAKĠNESĠ HESAPLARI 542TGD498 Ankara, 2011

2 Bu modül, mesleki ve teknik eğitim okul/kurumlarında uygulanan Çerçeve Öğretim Programlarında yer alan yeterlikleri kazandırmaya yönelik olarak öğrencilere rehberlik etmek amacıyla hazırlanmıģ bireysel öğrenme materyalidir. Millî Eğitim Bakanlığınca ücretsiz olarak verilmiģtir. PARA ĠLE SATILMAZ.

3 ĠÇĠNDEKĠLER AÇIKLAMALAR... ii GĠRĠġ... 1 ÖĞRENME FAALĠYETĠ KATLAMA MAKĠNESĠ HESAPLARI Katlama Makinesi Kinematik ġeması ÇıkıĢ silindiri devir hesabı Çevresel Hız Hesabı Randıman Hesabı Üretim Hesabı... 7 UYGULAMA FAALĠYETĠ... 9 ÖLÇME VE DEĞERLENDĠRME ÖĞRENME FAALĠYETĠ BÜKÜM MAKĠNESĠ HESAPLARI Büküm Makinesi Kinematik ġeması Ġğ Devri Hesabı ÇıkıĢ Silindir Devir Hesabı ÇıkıĢ Silindir Çevresel Hız Hesabı Ġpliğin Metredeki Büküm Değerlerini Hesaplama Ġpliğin Ġnc deki Büküm Değerlerini Hesaplama Büküm Konstantı ve Tablosunun OluĢturulması UYGULAMA FAALĠYETĠ ÖLÇME VE DEĞERLENDĠRME MODÜL DEĞERLENDĠRME CEVAP ANAHTARLARI KAYNAKÇA i

4 KOD ALAN DAL/MESLEK AÇIKLAMALAR 542TGD498 Tekstil Teknolojisi Pamuk Ġplikçiliği/ Yün Ġplikçiliği MODÜLÜN ADI Katlama ve Büküm Makinesi Hesapları Bu modül; katlama ve büküm makinesinin devir, çevresel hız, üretim ve randıman hesapları; metre ve inc deki büküm MODÜLÜN TANIMI değeri, iğ devrinin ve çok katlı ipliklerin büküm değerleri hesapları ile ilgili bilgilerin verildiği bir öğrenme materyalidir. SÜRE 40/16 ÖN KOġUL YETERLĠK MODÜLÜN AMACI EĞĠTĠM ÖĞRETĠM ORTAMLARI VE DONANIMLARI ÖLÇME VE DEĞERLENDĠRME AÇIKLAMALAR Ön koģulu yoktur. Katlama ve büküm makinesi hesaplarını yapmak Genel Amaç Gerekli ortam sağlandığında tekniğine uygun olarak katlama ve büküm makinesinin iğ devri, çıkıģ silindiri, randıman, üretim ve büküm değerlerini hesaplayabileceksiniz. Amaçlar 1. Katlama makinesi hesaplarını yapabileceksiniz. 2. Büküm hesaplarını yapabileceksiniz. Ortam: Aydınlık ortam, Donanım: Katlama ve büküm makinesi kinematik Ģemaları, hesap makinesi, kâğıt, kalem Modül içinde yer alan her öğrenme faaliyetinden sonra verilen ölçme araçları ile kendinizi değerlendireceksiniz. Öğretmen modül sonunda ölçme aracı (çoktan seçmeli test, doğru-yanlıģ testi, boģluk doldurma, eģleģtirme vb.) kullanarak modül uygulamaları ile kazandığınız bilgi ve becerileri ölçerek sizi değerlendirecektir. ii

5 GĠRĠġ GĠRĠġ Sevgili Öğrenci, Ġplik üretiminde ham madde harman-hallaçtan baģlayarak katlı iplik oluncaya kadar makinelerde iģlem görür. Makinelerin verimli çalıģması ve üretimin planlanması için iğ devri, çevresel hız, üretim ve randıman, metre ve inc deki büküm hesaplarını yapmak gerekmektedir. Makinelerde motordan alınan hareketin iletimi diģli, zincir, kayıģ ve kasnaklar yardımıyla olur. Bu modül ile gerekli ortam sağlandığında tekniğine uygun olarak katlama ve büküm makinelerinin devir, çevresel hız, üretim ve randıman hesapları, metre ve inc deki büküm hesapları ile ilgili bilgileri verilmiģtir. Bunlar, iplik iģletmelerinde üretimdeki iģ ve iģlemler için temel oluģturacaktır. 1

6 2

7 ÖĞRENME FAALĠYETĠ 1 ÖĞRENME FAALĠYETĠ 1 AMAÇ Uygun ortam sağlandığında katlama ve büküm makineleri hesapları yapabileceksiniz. ARAġTIRMA Katlama makinesi diģli ve kasnak devir hesapları hakkında konuyla ilgili kaynaklardan, internetten ve pamuk iplik üretimi yapan iģletmelerden bilgi edininiz. Topladığınız bu bilgileri katlama makinesi kinematik Ģema örneklerini de ekleyerek raporlaģtırınız. Hazırladığınız raporu arkadaģlarınızla paylaģınız. 1. KATLAMA MAKĠNESĠ HESAPLARI 1.1. Katlama Makinesi Kinematik ġeması Makinelerde motordan alınan hareketin iletimi diģli, zincir, kayıģ ve kasnaklar yardımıyla olur. Makinenin hareket iletimini gösteren Ģemalara kinematik (hareket) Ģeması denir. 3

8 ġekil 1.1: Katlama makinesi (SSM model) kinematik Ģeması ÇıkıĢ silindiri devir hesabı Devir; silindir, diģli ve kasnağın birim zamanda kendi ekseni etrafında döndüğü turdur. Silindir devir hesaplarında motordan alınan hareket, veren diģli / alan diģli Ģeklinde devri hesaplanacak silindire kadar götürülür. Çıkan sonuçların birimleri tur (t) veya devir (dev) / dakika (min) Ģeklinde ifade edilir. ġekil 1.1 de verilen katlama makinesi kinematik Ģemasından çıkıģ silindirinin devir hesapları aģağıdaki Ģekilde bulunur. Motor devri dev/min arasında herhangi bir devire ayarlanabilir. Örnek: 1 Motor devri= 2643 dev/min ise ÇıkıĢ sil.devri = Örnek: * dev/min hesaplanır. Motor devri= 2650 dev/min ise ÇıkıĢ Sil.devri = 2650* ,9 dev/min hesaplanır. 26 4

9 Örnek: 3 Motor devri= 7000 dev/min ise ÇıkıĢ sil. devri = 7000* dev/min hesaplanır Çevresel Hız Hesabı Çevresel hız (Vç): Silindir ve kasnağın (bir cismin) birim zamanda aldığı yoldur. Çevresel hız hesaplamada iki metot vardır. 1. metot: Makinenin kinematik (hareket) Ģeması üzerinde, motordan hareketi alıp diģli ve kasnaklar yardımı ile hangi silindirin çevre hızı hesaplanacaksa o silindire kadarki hareket takibi yapılır. Silindir çapı (mm ise) ve (π) pi sayısı ile çarpılır ve 1000 e bölünür. Sonuç, metre /dakika cinsinden bulunur. Silindir çapları inç ise makinenin kinematik (hareket) Ģeması üzerinde motordan hareketi alıp diģli ve kasnaklar yardımı ile hangi silindirin cevre hızı hesaplanacaksa o silindire kadarki hareket takibi yapılır. (π) pi sayısı ve 2.54 ile çarpılır ve 100 e bölünür. Sonuç, metre /dakika bulunur. Silindir çevre hızı (Vç) = n *d*π 1000.m/min n: ÇıkıĢ sil. Devri (dev/min) d: ÇıkıĢ silindir çapı (mm) π : 3.14 (pi sabit sayı) 1000: Silindir çapları mm yi m ye çevirmek amacıyla formülde bulunmaktadır. ġekil 1.1 de verilen tarak makinesi kinematik Ģemasından silindir çevre hızlarının hesapları: Örnek: 4 n=4066 dev/min d=47 π : 3,14 ise ÇıkıĢ sil.çevre hızı =? ÇıkıĢ sil. çevre hızı (Vç) = Örnek: * 47*3, m/min n=10769 dev/min d=47 π : 3.14 ise ÇıkıĢ sil.çevre hızı =? 5

10 10769* 47*3,14 ÇıkıĢ sil. çevre hızı (Vç) = 1589 m/min 1000 Örnek: 6 2. metot: Çevresel hız = motor devri (n motor ) x motor kasnak çapı (d) / hareket alan diģli x hareket veren / hareket alan Ģeklinde hangi silindirin çevre hızı bulunacaksa oraya kadar iģleme devam edilir. x (π) pi sayısı x silindir çapı / 1000 yazılır. ĠĢlemlerin yapılması ile sonuç bulunur. Çıkan sonuçların birimleri metre (m) / dakika (min) Ģeklinde ifade edilir. ÇıkıĢ sil.vç = n motor =4066 dev/min ise ÇıkıĢ sil.çevre hızı =? 2643*40*47*3, m/min Örnek: 7 n motor =7000 dev/min ise ÇıkıĢ sil.çevre hızı =? ÇıkıĢ sil.vç = 7000*40*47*3, m/min Yukarıda her iki metotta çözümü yapılan örneklerin sonuçlarının değiģmediği görülmektedir. Bundan dolayı çevre hız hesaplamalarında iki metottan herhangi birini kullanabilirsiniz Randıman Hesabı Randıman: Tekstil makinelerinde verimi ölçmede kullanılan randıman terimi, izafi bir oran olup belirli bir süre içindeki fiili verimin teorik verime bölünmesi ile bulunur ve yüzde (%) olarak ifade edilir. Randıman, hiçbir zaman % 100 olmaz. Makine randımanı: Makinenin belirli bir hızı alınarak hiç bir nedenle durmayacağı varsayılır ve teorik çalıģma süresi veya verimi hesaplanır. Fiili çalıģma süresi veya elde edilen verimi, teorik süre veya verime oranlayarak makinenin çalıģma randımanı hesaplanır. Örnek: 8 Katlama makinesinin bir iģ günü =24 h(saat) Bir aydaki iģ günü =26 gün 6

11 Bir yıllık arıza, bakım vb. için tahmini süre=120 h ise Randıman (R) =.. hesaplayınız? Bir aylık çalıģma süresi=24 x26 =624 h Bir yıllık çalıģma süresi=624 x 12 ay=7488 h bu aynı zamanda teorik çalıģma süresidir. Fiili (pratik) çalıģma süresi =Teorik çalıģma süresi yıllık arıza, bakım vb. için harcanan zaman ise Fiili (pratik) çalıģma süresi= =7368 h R = % 98 olarak hesaplanır. Daire randımanı: Üretim dairesinde çalıģabilir durumdaki bütün makinelerin toplamı esas alınır. Zaman için 7,5 saatlik bir posta (vardiya) çalıģması veya üç posta çalıģtığında 22,5 saatlik günlük çalıģma süresidir. Bu süreler içinde çeģitli nedenlerle duran (arıza, takım değiģtirme süresinde geçen zaman, boģa çalıģan ünite, elektrik kesintisi vb.) makinelerden dolayı fiili üretim düģer, dolayısıyla daire randımanı % 100 den aģağıya iner. Üretim dairesi makinelerinin fiili çalıģma (7,5 veya 22,5 saat) sonunda elde edilen verimi, teorik verimlerine oranlayıp daire randımanı hesaplanır. Örnek: 9 Katlama dairesinde bulunan katlama makinelerinin 22.5 saatte 7490 kg iki kat iplik katladığı tespit edilmiģtir. Teorik olarak 22.5 saatte bu makinelerin 7500 kg üretim yapması gerektiği hesaplanmıģtır. Bu verilere göre katlama dairesi makinelerinin randımanını hesaplayınız? Fiili üretim R= 100 Teorik üretim 1.3. Üretim Hesabı % 99 olarak hesap edilir. Tekstil iģletmesinde katlama makinelerinin üretimi genel olarak uzunlukla belirlenir. Ancak pratikte uzunluk ölçümü zor ve çoğu zaman imkânsız olduğundan verimlerin ağırlığı ölçülür ve numara formülleri kullanılarak hesaplama yapılır. Katlama makinesinde çıkıģ silindirin devri esas alınırsa üretim, aģağıdaki gibi hesaplanır. n d 60 R P =. kg/h Ne 1,

12 P: üretim π (pi sabit sayı) Ne: Katlı iplik numarası N: ÇıkıĢ silindir devri R: Randıman 1000: mm yi metreye çevirmek için 1000: Gramı kilograma çevirmek için 1,69: Ne yi Nm çevirmek için 60: Bir saatteki üretimi hesaplamak için kullanılır. D: ÇıkıĢ silindir çapı Örnek: 10 ÇıkıĢ silindir devri (n) = 4066 dev/min Katlı iplik numarası (Ne) =20/2 Randıman ( R ) = % 99 d =47 mm π =3.14 ise Bir katlama makinesindeki kafa veya ünite sayısı (K); 15 adet P =.kg/h (bir makinenin saatteki üretimi kaç kilogram) hesaplayınız? n d 60 R K P = ise Ne 1, , ,99 15 P = 20 1, , ,81 kg/h 8

13 UYGULAMA FAALĠYETĠ UYGULAMA FAALĠYETĠ Katlama ve büküm makineleri hesaplarını yapınız. ĠĢlem Basamakları Modüldeki katlama makinesi kinematik Ģeması (ġekil 1.1 ) çıktısını alınız. Katlama makinesi kinematik Ģeması üzerinde motor devrini=3500 dev/min alarak çıkıģ silindiri devir ve çevre hızını hesaplayınız. Fiili üretim 2500 kg/22,5 h,teorik üretim 2510 kg /22,5h ise randımanı hesaplayınız. Öneriler Katlama makinesi kinematik Ģeması, üzerinde motordan alınan hareket iletiminin takibini yapınız. Hesaplamaları yaparken sadeleģtirme iģlemini yapınız (π : 3.14). 9

14 KONTROL LĠSTESĠ Bu faaliyet kapsamında aģağıda listelenen davranıģlardan kazandığınız beceriler için Evet, kazanamadığınız beceriler için Hayır kutucuğuna (X) iģareti koyarak kendinizi değerlendiriniz. Değerlendirme Ölçütleri Evet Hayır 1. Kinematik Ģemadan hesaplamalar yapmak için uygun araçları hazırladınız mı? 2. Araçların ve ortamın temizliğini yaptınız mı? 3. Konuya uygun kinematik Ģema kullanmaya dikkat ettiniz mi? 4. ÇıkıĢ silindir devir hesaplarını doğru yaptınız mı? 5. ÇıkıĢ silindir çevresel hız hesaplarını doğru yaptınız mı? 6. Randımanı doğru hesapladınız mı? 7. Çıkan sonuçları kontrol ettiniz mi? 8. Çıkan sonucu verilen değerlerle karģılaģtırdınız mı? 9. Çıkan sonuç istenilen değerlerin dıģında ise hesapları gözden geçirdiniz mi? DEĞERLENDĠRME Değerlendirme sonunda Hayır Ģeklindeki cevaplarınızı bir daha gözden geçiriniz. Kendinizi yeterli görmüyorsanız öğrenme faaliyetini tekrar ediniz. Bütün cevaplarınız Evet ise Ölçme ve Değerlendirme ye geçiniz. 10

15 ÖLÇME VE DEĞERLENDĠRME ÖLÇME VE DEĞERLENDĠRME AĢağıdaki soruları dikkatlice okuyunuz ve doğru seçeneği iģaretleyiniz. 1. AĢağıdakilerden hangisi ile katlama makinesin devir ve çevresel hızları bulunur? A) Resim B) Teknolojik Ģema C) Kinematik Ģema C) Çizim 2. AĢağıdakilerden hangisi, devirin tanımıdır? A) Devir; silindir, diģli ve kasnağın birim zamanda tambur etrafında döndüğü turdur. B) Devir; silindir, diģli ve kasnağın birim zamanda silindir etrafında döndüğü turdur. C) Devir; silindir, diģli ve kasnağı birim zamanda kendi ekseni etrafında döndüğü turdur. D) Devir; silindir, diģli ve kasnağı birim zamanda kendi ekseni etrafında döndüğü turdur. 3. Katlama makinesi, kinematik Ģema hesabında ilk hareket noktası neresi kabul edilir? A) Motor B) Morel silindiri C) Dik tarak D) Fırça silindiri 4. AĢağıdakilerden hangisi çevre hızının tanımıdır? A) Bir cismin birim zamanda aldığı devirdir. B) Bir cismin birim zamanda harcadığı enerjidir. C) Bir cismin birim zamanda harcadığı yakıt miktarıdır. D) Bir cismin birim zamanda aldığı yoldur. DEĞERLENDĠRME Cevaplarınızı cevap anahtarıyla karģılaģtırınız. YanlıĢ cevap verdiğiniz ya da cevap verirken tereddüt ettiğiniz sorularla ilgili konuları faaliyete geri dönerek tekrarlayınız. Cevaplarınızın tümü doğru ise bir sonraki öğrenme faaliyetine geçiniz. 11

16 ÖĞRENME FAALĠYETĠ 2 ÖĞRENME FAALĠYETĠ -2 AMAÇ Büküm makinesi hesaplarını standartlara uygun, doğru olarak yapabileceksiniz. ARAġTIRMA Büküm makinesi diģli ve kasnak devir hesapları hakkında, konuyla ilgili kaynaklardan, internetten ve pamuk iplik üretimi yapan iģletmelerden bilgi edininiz. Topladığınız bu bilgileri büküm makinesi kinematik Ģema örneklerini de ekleyerek raporlaģtırınız. Hazırladığınız raporu arkadaģlarınızla paylaģınız. 2. BÜKÜM MAKĠNESĠ HESAPLARI 2.1. Büküm Makinesi Kinematik ġeması ÇeĢitli firmaların ürettiği büküm makineleri tekstil iģletmelerinde kullanılır. AĢağıdaki kinematik Ģema VTS 09 model büküm makinesine aittir. ġekil 1.2: Büküm makinesi (VTS 09 mode) kinematik Ģeması Ġğ Devri Hesabı 12

17 Ġğ devri, iplik büküm değerlerinin hesaplanmasında kullanılan bir değerdir. Bu makinede iğin bir devri ile ipliğe iki büküm verilir Ġğ devri= , dev/min ÇıkıĢ Silindir Devir Hesabı ÇıkıĢ silindir devri, çıkıģ silindirinin çevresel hızının hesaplanmasında kullanılır. Ġpliğe verilecek büküm yönüne göre S (sol), Z (sağ) S1 ve S2 seçmeli değiģken diģli çifti ile seçilir. W1 ve diģlileri ile büküm sayısı belirlenir. S1=63 S2=31 W1=69 =31 olarak alınırsa S1(63) W1(69) ÇıkıĢ silindir devri= S2(31) W 2(31) 1414 dev/min 1413, ÇıkıĢ Silindir Çevresel Hız Hesabı 1. metot: ÇıkıĢ silindirinin devri belirli ise 1. Öğrenme Faaliyeti de açıklandığı gibi Ģu formül kullanılır. n * d * π ÇıkıĢ silindir çevre hızı (Vç) =.m/min 1000 n=1414 dev /min d= 40 mm π=3.14 ise Vç=?m/min 1414*40* 3.14 ÇıkıĢ silindir çevre hızı (Vç) = 177,5 178 m/min metot: Kinematik Ģemadan hesaplama S1=63 S2=31 W1=69 =31 olarak alınırsa Vç=? m/min S1(63) W1(69) 40 3,14 (Vç) = 177,5 178 m / min S2(31) W 2(31) Ġpliğin Metredeki Büküm Değerlerini Hesaplama Bu makinede iğin bir devri ile ipliğe iki büküm (The Two-for-One Twisting System) kazandırılır. 13

18 Not: T/m çıkan sonuçlarda tam sayıdan sonra gelen ondalık sayı 5 ve yukarıda ise tam sayı bir rakam yukarı yazılır. 5 ten aģağıda ise tam sayı aynen kalır (T/m=185,4 ise T/m=185 olur. T/m=185,6 ise T/m=186 ya tamamlanır). T/inc de ise virgülden sonra iki basamak alınır. T/m : Ġpliğin metredeki büküm değeri n iğ : Ġğ devri 2: Ġğin bir devri ile ipliğe iki büküm verildiği için sabit sayı Vç: ÇıkıĢ silindir çevre hızı n iğ 2 T/m= Vç ÖRNEK: 11 n iğ =11003 dev/min Vç=178 ise T/m =..? T/m= 123, Ġpliğin Ġnc deki Büküm Değerlerini Hesaplama Ġpliğin bir inc deki (2,54 cm) büküm değeri aģağıdaki formül ile hesaplanır. n iğ 2 2,54 T/inc= Vç 100 ÖRNEK: 12 n iğ =11003 dev/min Vç=178 ise T/inc =..? ,54 T/inc = ,14 14

19 2.4. Büküm Konstantı ve Tablosunun OluĢturulması Büküm konstantı: Ġğ devri, çıkıģ silindir çevresel hızı ile ilgili olarak hesaplanan ve istenen inc veya metrede büküm değerine bölününce o bükümü elde etmek için takılması gereken diģli sayısı veya kasnak çap değerini veren sabit sayıdır. S1=63 olarak alınırsa S2=31 Büküm konstantı (T/m)= n iğ 2 Vç Büküm konstantı (T/m)=275,8* W1 Veya T/inc = Örnek:13 2,54*275,8* 100* W1 7 * 3,14 W1 W1=69 =31 ise T/m=? Ve T/inc=..? (T/m)=275,8* W1 T/m= 31 T/inc = 7 * T/inc = 7 * 3,14 W1 69 Örnek:14 W1=67 =31 ise T/m=? Ve T/inc=..? 275, , ,8 31 (T/m)=275,8* T/m= 127,6 128 W T/inc = 7 * T/inc = 7 * 3,23 W

20 Örnek: 15 W1=65 =31 ise T/m=? Ve T/inc=..? (T/m)=275,8* W1 T/m= 31 T/inc = 7 * T/inc = 7 * 3,33 W1 65 Örnek: 16 W1=63 =31 ise T/m=? Ve T/inc=..? (T/m)=275,8* W1 T/m= 31 T/inc = 7 * T/inc = 7 * 3,44 W1 63 Örnek: 17 W1=40 =28 ise T/m=? Ve T/inc=..? (T/m)=275,8* W1 T/m= 275, , , , , T/inc = 7 * T/inc = 7 * 4,90 W1 40 Örnek: 18 W1=63 =67 ise T/m=? Ve T/inc=..? 275,8 67 (T/m)=275,8* T/m= 293,3 293 W T/inc = 7 * T/inc = 7 * 7,44 W1 63 Örnek:19 W1=35 =31 ise T/m=? Ve T/inc=..? 16

21 275,8 31 (T/m)=275,8* T/m= 244,2 244 W T/inc = 7 * T/inc = 7 * 6,20 W1 35 Büküm tablosu S1=63 olarak makineye takılırsa S2=31 T/m T/inch W Tablo 2.1: Büküm tablosu 17

22 UYGULAMA FAALĠYETĠ UYGULAMA FAALĠYETĠ Ġpliğin T/m, T/inc hesaplarını yapınız. ĠĢlem Basamakları Modüldeki büküm makinesi kinematik Ģeması (ġekil 1.2 ) çıktısını alınız. Büküm makinesi kinematik Ģeması üzerinde S1=63 T/m=? S2=31 W1=69 =35 alarak T/inc=? hesaplayınız. Büküm makinesi kinematik Ģeması üzerinde S1=63 T/m=? S2=31 W1=46 =31 alarak T/inc=? hesaplayınız. Büküm tablosunda hesaplanmayan T7m ve T/inc değerlerini hesaplayınız. Öneriler Büküm makinesi kinematik Ģeması üzerinde motordan alınan hareketin diģlilerdeki iletiminin takibini yapınız. Hesaplamaları yaparken sadeleģtirme iģlemini yapınız. Hesaplamaları yaparken sadeleģtirme iģlemini yapınız. 18

23 KONTROL LĠSTESĠ Bu faaliyet kapsamında aģağıda listelenen davranıģlardan kazandığınız beceriler için Evet, kazanamadığınız beceriler için Hayır kutucuğuna (X) iģareti koyarak kendinizi değerlendiriniz. Değerlendirme Ölçütleri Evet Hayır 1. Kinematik Ģemadan hesaplamalar yapmak için uygun araçları hazırladınız mı? 2. Araçların ve ortamın temizliğini yaptınız mı? 3. Konuya uygun kinematik Ģema kullanmaya dikkat ettiniz mi? 4. T/m hesabını doğru yaptınız mı? 5. T/inc hesabını doğru yaptınız mı? 6. Çıkan sonuçları kontrol ettiniz mi? 7. Çıkan sonucu verilen değerlerle karģılaģtırdınız mı? 8. DiĢlilerin yerlerini öğrendiniz mi? 9. Çıkan sonuç istenilen değerlerin dıģında ise hesapları gözden geçirdiniz mi? DEĞERLENDĠRME Değerlendirme sonunda Hayır Ģeklindeki cevaplarınızı bir daha gözden geçiriniz. Kendinizi yeterli görmüyorsanız öğrenme faaliyetini tekrar ediniz. Bütün cevaplarınız Evet ise Ölçme ve Değerlendirme ye geçiniz. 19

24 ÖLÇME VE DEĞERLENDĠRME ÖLÇME VE DEĞERLENDĠRME AĢağıdaki soruları dikkatlice okuyunuz ve doğru seçeneği iģaretleyiniz. 1. S1=63, S2=31, W1=53, =35 olduğuna göre aģağıdakilerden hangisi büküm makinesinde T/m ve T/inc değeridir? A) T/m=182,T/inc=4,61 B) T/m=183,T/inc=4,62 C) T/m=183,T/inc=3,62 D) T/m=185,T/inc=4,01 2. S1=63, S2=31, W1=63, =63 olduğuna göre aģağıdakilerden hangisi büküm makinesinde T/m ve T/inc değeridir? A) T/m=276,T/inc=7,00 B) T/m=278,T/inc=5,52 C) T/m=279,T/inc=7,00 D) T/m=280,T/inc=5,25 3. S1=63, S2=31, W1=62, =35 olduğuna göre aģağıdakilerden hangisi büküm makinesinde T/m ve T/inc değeridir? A) T/m=150,T/inc=7,00 B) T/m=1548,T/inc=5,52 C) T/m=156,T/inc=3,95 D) T/m=160,T/inc=5,25 DEĞERLENDĠRME Cevaplarınızı cevap anahtarıyla karģılaģtırınız. YanlıĢ cevap verdiğiniz ya da cevap verirken tereddüt ettiğiniz sorularla ilgili konuları faaliyete geri dönerek tekrarlayınız. Cevaplarınızın tümü doğru Modül Değerlendirme ye geçiniz. 20

25 MODÜL DEĞERLENDĠRME MODÜL DEĞERLENDĠRME AĢağıdaki soruları dikkatlice okuyunuz ve doğru seçeneği iģaretleyiniz. 1. Katlama makinesinde n=500 dev/min, d=47 olduğuna göre çıkıģ silindir çevresel hızı aģağıdakilerden hangisidir? A) 700,6 m/min B) 735,7 m/min C) 736,8 m/min D) 737,9 m/min 2. Katlama dairesinde bulunan katlama makinelerinin 22.5 saatte 5110 kg iki kat iplik katladığı tespit edilmiģtir. Teorik olarak 22.5 saatte bu makinelerin 5040 kg üretim yapması gerektiği hesaplanmıģtır. Bu verilere göre katlama dairesi makinelerinin randımanı aģağıdakilerden hangisidir? A) % 99 B) % 98 C) % 97 D) % AĢağıdakilerden hangisi bir inc in mm karģılığı olan değerdir? A) 2,54 mm B) 2,45 mm C) 2,35 mm D) 2,25 mm 4. S1=63, S2=31, W1=67, =40 olduğuna göre aģağıdakilerden hangisi büküm makinesinde T/m ve T/inc değeridir? A) T/m=175,T/inc=6,00 B) T/m=170,T/inc=5,52 C) T/m=165,T/inc=4,17 D) T/m=160,T/inc=3,25 DEĞERLENDĠRME Cevaplarınızı cevap anahtarıyla karģılaģtırınız. YanlıĢ cevap verdiğiniz ya da cevap verirken tereddüt ettiğiniz sorularla ilgili konuları faaliyete geri dönerek tekrarlayınız. Cevaplarınızın tümü doğru ise bir sonraki modüle geçmek için öğretmeninize baģvurunuz. 21

26 CEVAP ANAHTARLARI CEVAP ANAHTARLARI ÖĞRENME FAALĠYETĠ-1 ĠN CEVAP ANAHTARI 1. C 2. D 3. A 4. D ÖĞRENME FAALĠYETĠ-2 NĠN CEVAP ANAHTARI 1. B 2. A 3. C MODÜL DEĞERLENDĠRMENĠN CEVAP ANAHTARI 1. D 2. B 3. A 4. C 22

27 KAYNAKÇA KAYNAKÇA GÖKSU Hüseyin, Ders Notları, Ġzmir,

T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI TEKSTİL TEKNOLOJİSİ TARAK MAKİNESİ HESAPLARI 542TGD854

T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI TEKSTİL TEKNOLOJİSİ TARAK MAKİNESİ HESAPLARI 542TGD854 T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI TEKSTİL TEKNOLOJİSİ TARAK MAKİNESİ HESAPLARI 542TGD854 Ankara, 2011 Bu modül, mesleki ve teknik eğitim okul/kurumlarında uygulanan Çerçeve Öğretim Programlarında yer alan yeterlikleri

Detaylı

ÖRME MESLEK HESAPLARI DERSİ (DÜZ ÖRME / YUVARLAK ÖRME)

ÖRME MESLEK HESAPLARI DERSİ (DÜZ ÖRME / YUVARLAK ÖRME) ÖRME MESLEK HESAPLARI DERSİ (DÜZ ÖRME / YUVARLAK ÖRME) Dersin Modülleri Örme Hesapları 1 Örme Hesapları 2 Kazandırılan Yeterlikler Örme hesapları yapmak DERS BİLGİ FORMU DERSİN ADI ALAN MESLEK / DAL DERSİN

Detaylı

T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI TEKSTİL TEKNOLOJİSİ YÜN HARMAN-HALLAÇ HESAPLARI 542TGD405

T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI TEKSTİL TEKNOLOJİSİ YÜN HARMAN-HALLAÇ HESAPLARI 542TGD405 T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI TEKSTİL TEKNOLOJİSİ YÜN HARMAN-HALLAÇ HESAPLARI 542TGD405 Ankara, 2011 Bu modül, mesleki ve teknik eğitim okul/kurumlarında uygulanan Çerçeve Öğretim Programlarında yer alan

Detaylı

TEKSTĠL TEKNOLOJĠSĠ. ġerġt BĠRLEġTĠRME MAKĠNESĠ 2

TEKSTĠL TEKNOLOJĠSĠ. ġerġt BĠRLEġTĠRME MAKĠNESĠ 2 T.C. MĠLLÎ EĞĠTĠM BAKANLIĞI TEKSTĠL TEKNOLOJĠSĠ ġerġt BĠRLEġTĠRME MAKĠNESĠ 2 542TGD426 Ankara, 2011 Bu modül, mesleki ve teknik eğitim okul/kurumlarında uygulanan Çerçeve Öğretim Programlarında yer alan

Detaylı

T.C. MĠLLÎ EĞĠTĠM BAKANLIĞI TEKSTĠL TEKNOLOJĠSĠ. ġerġt BĠRLEġTĠRME MAKĠNESĠ 1 542TGD425

T.C. MĠLLÎ EĞĠTĠM BAKANLIĞI TEKSTĠL TEKNOLOJĠSĠ. ġerġt BĠRLEġTĠRME MAKĠNESĠ 1 542TGD425 T.C. MĠLLÎ EĞĠTĠM BAKANLIĞI TEKSTĠL TEKNOLOJĠSĠ ġerġt BĠRLEġTĠRME MAKĠNESĠ 1 542TGD425 Ankara, 2011 Bu modül, mesleki ve teknik eğitim okul/kurumlarında uygulanan Çerçeve Öğretim Programlarında yer alan

Detaylı

T.C. MĠLLÎ EĞĠTĠM BAKANLIĞI. ĠNġAAT TEKNOLOJĠSĠ ÖLÇEK VE ÖLÇÜ BĠRĠMĠ HESAPLARI

T.C. MĠLLÎ EĞĠTĠM BAKANLIĞI. ĠNġAAT TEKNOLOJĠSĠ ÖLÇEK VE ÖLÇÜ BĠRĠMĠ HESAPLARI T.C. MĠLLÎ EĞĠTĠM BAKANLIĞI ĠNġAAT TEKNOLOJĠSĠ ÖLÇEK VE ÖLÇÜ BĠRĠMĠ HESAPLARI Ankara, 2014 Bu modül, mesleki ve teknik eğitim okul/kurumlarında uygulanan Çerçeve Öğretim Programlarında yer alan yeterlikleri

Detaylı

T.C. MĠLLÎ EĞĠTĠM BAKANLIĞI TEKSTĠL TEKNOLOJĠSĠ DÜZ ÖRME ELBĠSE DĠKĠMĠ 542TGD540

T.C. MĠLLÎ EĞĠTĠM BAKANLIĞI TEKSTĠL TEKNOLOJĠSĠ DÜZ ÖRME ELBĠSE DĠKĠMĠ 542TGD540 T.C. MĠLLÎ EĞĠTĠM BAKANLIĞI TEKSTĠL TEKNOLOJĠSĠ DÜZ ÖRME ELBĠSE DĠKĠMĠ 542TGD540 Ankara, 2011 Bu modül, mesleki ve teknik eğitim okul/kurumlarında uygulanan Çerçeve Öğretim Programlarında yer alan yeterlikleri

Detaylı

T.C. MİLÎL EĞİTİM BAKANLIĞI GEMİ YAPIMI GEMİ ISITMA VE BUHAR DEVRE RESMİ

T.C. MİLÎL EĞİTİM BAKANLIĞI GEMİ YAPIMI GEMİ ISITMA VE BUHAR DEVRE RESMİ T.C. MİLÎL EĞİTİM BAKANLIĞI GEMİ YAPIMI GEMİ ISITMA VE BUHAR DEVRE RESMİ Ankara, 2013 Bu modül, mesleki ve teknik eğitim okul/kurumlarında uygulanan Çerçeve Öğretim Programlarında yer alan yeterlikleri

Detaylı

ĠNġAAT TEKNOLOJĠSĠ PVC KEPENK

ĠNġAAT TEKNOLOJĠSĠ PVC KEPENK T.C. MĠLLÎ EĞĠTĠM BAKANLIĞI ĠNġAAT TEKNOLOJĠSĠ PVC KEPENK 582YIM062 Ankara, 2011 Bu modül, mesleki ve teknik eğitim okul/kurumlarında uygulanan Çerçeve Öğretim Programlarında yer alan yeterlikleri kazandırmaya

Detaylı

T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI TEKSTİL TEKNOLOJİSİ FİTİL (FİNİSÖR) MAKİNESİ HESAPLARI 542TGD412

T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI TEKSTİL TEKNOLOJİSİ FİTİL (FİNİSÖR) MAKİNESİ HESAPLARI 542TGD412 T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI TEKSTİL TEKNOLOJİSİ FİTİL (FİNİSÖR) MAKİNESİ HESAPLARI 542TGD412 Ankara, 2011 Bu modül, mesleki ve teknik eğitim okul/kurumlarında uygulanan Çerçeve Öğretim Programlarında yer

Detaylı

T.C. MĠLLÎ EĞĠTĠM BAKANLIĞI METAL TEKNOLOJĠSĠ

T.C. MĠLLÎ EĞĠTĠM BAKANLIĞI METAL TEKNOLOJĠSĠ T.C. MĠLLÎ EĞĠTĠM BAKANLIĞI METAL TEKNOLOJĠSĠ TOZALTI KAYNAĞI 521MMI240 Ankara, 2011 Bu modül, mesleki ve teknik eğitim okul/kurumlarında uygulanan Çerçeve Öğretim Programlarında yer alan yeterlikleri

Detaylı

T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI TEKSTİL TEKNOLOJİSİ REÇETE VE FULARD HESAPLARI 524KI0166

T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI TEKSTİL TEKNOLOJİSİ REÇETE VE FULARD HESAPLARI 524KI0166 T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI TEKSTİL TEKNOLOJİSİ REÇETE VE FULARD HESAPLARI 524KI0166 Ankara, 2011 Bu modül, mesleki ve teknik eğitim okul/kurumlarında uygulanan Çerçeve Öğretim Programlarında yer alan

Detaylı

T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI TEKSTİL TEKNOLOJİSİ TÜRETİLMİŞ ÖRGÜLÜ KUMAŞ ANALİZİ 1 542TGD1017

T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI TEKSTİL TEKNOLOJİSİ TÜRETİLMİŞ ÖRGÜLÜ KUMAŞ ANALİZİ 1 542TGD1017 T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI TEKSTİL TEKNOLOJİSİ TÜRETİLMİŞ ÖRGÜLÜ KUMAŞ ANALİZİ 1 542TGD1017 Ankara, 2012 Bu modül, mesleki ve teknik eğitim okul/kurumlarında uygulanan Çerçeve Öğretim Programlarında yer

Detaylı

MÜZİK ALETLERİ YAPIMI

MÜZİK ALETLERİ YAPIMI T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI MÜZİK ALETLERİ YAPIMI TARTIM VE ARIZALAR Ankara, 2013 Bu modül, mesleki ve teknik eğitim okul/kurumlarında uygulanan Çerçeve Öğretim Programlarında yer alan yeterlikleri kazandırmaya

Detaylı

T.C. MĠLLÎ EĞĠTĠM BAKANLIĞI TEKSTĠL TEKNOLOJĠSĠ DÜZ ÖRME KOL DĠKĠMĠ 542TGD677

T.C. MĠLLÎ EĞĠTĠM BAKANLIĞI TEKSTĠL TEKNOLOJĠSĠ DÜZ ÖRME KOL DĠKĠMĠ 542TGD677 T.C. MĠLLÎ EĞĠTĠM BAKANLIĞI TEKSTĠL TEKNOLOJĠSĠ DÜZ ÖRME KOL DĠKĠMĠ 542TGD677 Ankara, 2011 Bu modül, mesleki ve teknik eğitim okul/kurumlarında uygulanan Çerçeve Öğretim Programlarında yer alan yeterlikleri

Detaylı

Bu modül, mesleki ve teknik eğitim okul/kurumlarında uygulanan Çerçeve Öğretim Programlarında yer alan yeterlikleri kazandırmaya yönelik olarak

Bu modül, mesleki ve teknik eğitim okul/kurumlarında uygulanan Çerçeve Öğretim Programlarında yer alan yeterlikleri kazandırmaya yönelik olarak Bu modül, mesleki ve teknik eğitim okul/kurumlarında uygulanan Çerçeve Öğretim Programlarında yer alan yeterlikleri kazandırmaya yönelik olarak öğrencilere rehberlik etmek amacıyla hazırlanmış bireysel

Detaylı

METALÜRJĠ TEKNOLOJĠSĠ

METALÜRJĠ TEKNOLOJĠSĠ T.C. MĠLLÎ EĞĠTĠM BAKANLIĞI METALÜRJĠ TEKNOLOJĠSĠ SĠLĠS KUMU DENEYLERĠ 521MMI279 Ankara, 2011 Bu modül, mesleki ve teknik eğitim okul/kurumlarında uygulanan Çerçeve Öğretim Programlarında yer alan yeterlikleri

Detaylı

Bu modül, Makine Halıcılığı sektöründe hazırlanmış olan sertifika/kurs müfredat programlarındaki yeterlikleri kazandırmayı amaçlayan bireysel öğrenme

Bu modül, Makine Halıcılığı sektöründe hazırlanmış olan sertifika/kurs müfredat programlarındaki yeterlikleri kazandırmayı amaçlayan bireysel öğrenme Bu modül, Makine Halıcılığı sektöründe hazırlanmış olan sertifika/kurs müfredat programlarındaki yeterlikleri kazandırmayı amaçlayan bireysel öğrenme materyalidir. Makine Halıcılığı ile ilgili eğitim alan

Detaylı

T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI MEGEP (MESLEKÎ EĞİTİM VE ÖĞRETİM SİSTEMİNİN GÜÇLENDİRİLMESİ PROJESİ) GİYİM ÜRETİM TEKNOLOJİSİ

T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI MEGEP (MESLEKÎ EĞİTİM VE ÖĞRETİM SİSTEMİNİN GÜÇLENDİRİLMESİ PROJESİ) GİYİM ÜRETİM TEKNOLOJİSİ T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI MEGEP (MESLEKÎ EĞİTİM VE ÖĞRETİM SİSTEMİNİN GÜÇLENDİRİLMESİ PROJESİ) GİYİM ÜRETİM TEKNOLOJİSİ MODEL UYGULAMALI ETEK KALIBI I ANKARA 2007 Milli Eğitim Bakanlığı tarafından geliştirilen

Detaylı

BOBĠN MAKĠNESĠ HESAPLARI

BOBĠN MAKĠNESĠ HESAPLARI T.C. MĠLLÎ EĞĠTĠM BAKANLIĞI TEKSTĠL TEKNOLOJĠSĠ BOBĠN MAKĠNESĠ HESAPLARI Ankara, 2014 Bu modül, mesleki ve teknik eğitim okul/kurumlarında uygulanan Çerçeve Öğretim Programlarında yer alan yeterlikleri

Detaylı

TUNCELİ ÜNİVERSİTESİ ÖĞRENCİ İŞ YÜKÜNE DAYALI AVRUPA KREDİ TRANSFER SİSTEMİ (AKTS) HESAPLAMA KILAVUZU BOLOGNA KOORDİNATÖRLÜĞÜ

TUNCELİ ÜNİVERSİTESİ ÖĞRENCİ İŞ YÜKÜNE DAYALI AVRUPA KREDİ TRANSFER SİSTEMİ (AKTS) HESAPLAMA KILAVUZU BOLOGNA KOORDİNATÖRLÜĞÜ TUNCELİ ÜNİVERSİTESİ ÖĞRENCİ İŞ YÜKÜNE DAYALI AVRUPA KREDİ TRANSFER SİSTEMİ (AKTS) HESAPLAMA KILAVUZU BOLOGNA KOORDİNATÖRLÜĞÜ 1 ÖĞRENCĠ Ġġ YÜKÜNE DAYALI AKTS HESAPLAMA KILAVUZU GĠRĠġ Bologna Süreci nde

Detaylı

PAZARLAMA VE PERAKENDE

PAZARLAMA VE PERAKENDE T.C. MĠLLĠ EĞĠTĠM BAKANLIĞI PAZARLAMA VE PERAKENDE FĠRMA ĠġLEMLERĠ 341TP0040 Ankara, 2011 Bu modül, mesleki ve teknik eğitim okul/kurumlarında uygulanan Çerçeve Öğretim Programlarında yer alan yeterlikleri

Detaylı

EL SANATLARI TEKNOLOJĠSĠ

EL SANATLARI TEKNOLOJĠSĠ T.C. MĠLLÎ EĞĠTĠM BAKANLIĞI EL SANATLARI TEKNOLOJĠSĠ FONKSĠYONEL OYUNCAK Ankara, 2012 Bu modül, mesleki ve teknik eğitim okul/kurumlarında uygulanan Çerçeve Öğretim Programlarında yer alan yeterlikleri

Detaylı

KONAKLAMA VE SEYAHAT HĠZMETLERĠ

KONAKLAMA VE SEYAHAT HĠZMETLERĠ T.C. MĠLLÎ EĞĠTĠM BAKANLIĞI KONAKLAMA VE SEYAHAT HĠZMETLERĠ BĠLGĠSAYARDA OPERASYON PROGRAMLARI II 482BK0110 Ankara, 2012 Bu modül, mesleki ve teknik eğitim okul/kurumlarında uygulanan Çerçeve Öğretim Programlarında

Detaylı

T.C. MĠLLÎ EĞĠTĠM BAKANLIĞI MOBĠLYA VE ĠÇ MEKÂN TASARIMI GRUP MOBĠLYA-1 543M00051

T.C. MĠLLÎ EĞĠTĠM BAKANLIĞI MOBĠLYA VE ĠÇ MEKÂN TASARIMI GRUP MOBĠLYA-1 543M00051 T.C. MĠLLÎ EĞĠTĠM BAKANLIĞI MOBĠLYA VE ĠÇ MEKÂN TASARIMI GRUP MOBĠLYA-1 543M00051 Ankara, 2011 Bu modül, mesleki ve teknik eğitim okul/kurumlarında uygulanan Çerçeve Öğretim Programlarında yer alan yeterlikleri

Detaylı

T.C. MĠLLÎ EĞĠTĠM BAKANLIĞI MATBAA TEKNOLOJĠSĠ TAMPON BASKI SORUNLARI 213GIM261

T.C. MĠLLÎ EĞĠTĠM BAKANLIĞI MATBAA TEKNOLOJĠSĠ TAMPON BASKI SORUNLARI 213GIM261 T.C. MĠLLÎ EĞĠTĠM BAKANLIĞI MATBAA TEKNOLOJĠSĠ TAMPON BASKI SORUNLARI 213GIM261 Ankara, 2011 Bu modül, mesleki ve teknik eğitim okul/kurumlarında uygulanan Çerçeve Öğretim Programlarında yer alan yeterlikleri

Detaylı

GĠYĠM ÜRETĠM TEKNOLOJĠSĠ

GĠYĠM ÜRETĠM TEKNOLOJĠSĠ T.C. MĠLLÎ EĞĠTĠM BAKANLIĞI GĠYĠM ÜRETĠM TEKNOLOJĠSĠ FERMUAR DĠKĠMĠ 542TGD763 Ankara, 2011 Bu modül, mesleki ve teknik eğitim okul/kurumlarında uygulanan Çerçeve Öğretim Programlarında yer alan yeterlikleri

Detaylı

GİYİM ÜRETİM TEKNOLOJİSİ

GİYİM ÜRETİM TEKNOLOJİSİ T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI GİYİM ÜRETİM TEKNOLOJİSİ BLUZ KALIBI - 2 542TGD146 Ankara, 2011 Bu modül, mesleki ve teknik eğitim okul/kurumlarında uygulanan Çerçeve Öğretim Programlarında yer alan yeterlikleri

Detaylı

T.C. MİLLİ EĞİTİM BAKANLIĞI

T.C. MİLLİ EĞİTİM BAKANLIĞI T.C. MİLLİ EĞİTİM BAKANLIĞI MEGEP (MESLEKÎ EĞİTİM VE ÖĞRETİM SİSTEMİNİN GÜÇLENDİRİLMESİ PROJESİ) GİYİM ÜRETİM TEKNOLOJİSİ TEMEL MESLEKİ HESAPLAMA ANKARA 2007 Milli Eğitim Bakanlığı tarafından geliştirilen

Detaylı

T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI TEKSTİL TEKNOLOJİSİ ÇEKME MAKİNESİ HESAPLARI

T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI TEKSTİL TEKNOLOJİSİ ÇEKME MAKİNESİ HESAPLARI T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI TEKSTİL TEKNOLOJİSİ ÇEKME MAKİNESİ HESAPLARI Ankara, 2015 Bu modül, mesleki ve teknik eğitim okul/kurumlarında uygulanan Çerçeve Öğretim Programlarında yer alan yeterlikleri

Detaylı

AYAKKABI VE SARACĠYE TEKNOLOJĠSĠ

AYAKKABI VE SARACĠYE TEKNOLOJĠSĠ T.C. MĠLLÎ EĞĠTĠM BAKANLIĞI AYAKKABI VE SARACĠYE TEKNOLOJĠSĠ MODEL KESĠM 542TGD322 Ankara, 2011 Bu modül, mesleki ve teknik eğitim okul/kurumlarında uygulanan Çerçeve Öğretim Programlarında yer alan yeterlikleri

Detaylı

ORTA ÖĞRETİM PROJESİ HARİTA-TAPU-KADASTRO HESAP İŞLEMLERİ 581MSP095

ORTA ÖĞRETİM PROJESİ HARİTA-TAPU-KADASTRO HESAP İŞLEMLERİ 581MSP095 T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI ORTA ÖĞRETİM PROJESİ HARİTA-TAPU-KADASTRO HESAP İŞLEMLERİ 581MSP095 Ankara, 2011 Bu modül, mesleki ve teknik eğitim okul/kurumlarında uygulanan Çerçeve Öğretim Programlarında

Detaylı

AYAKKABI VE SARACĠYE TEKNOLOJĠSĠ

AYAKKABI VE SARACĠYE TEKNOLOJĠSĠ T.C. MĠLLÎ EĞĠTĠM BAKANLIĞI AYAKKABI VE SARACĠYE TEKNOLOJĠSĠ KESĠM PROGRAMI 542TGD321 Ankara, 2011 Bu modül, mesleki ve teknik eğitim okul/kurumlarında uygulanan Çerçeve Öğretim Programlarında yer alan

Detaylı

ORTA ÖĞRETĠM PROJESĠ

ORTA ÖĞRETĠM PROJESĠ T.C. MĠLLÎ EĞĠTĠM BAKANLIĞI ORTA ÖĞRETĠM PROJEĠ HARĠTA TAPU - KADATRO POLĠGON HEAPLARI 8MP087 Ankara, 0 Bu modül, mesleki ve teknik eğitim okul/kurumlarında uyulanan Çerçeve Öğretim Proramlarında yer alan

Detaylı

T.C. MĠLLÎ EĞĠTĠM BAKANLIĞI METAL TEKNOLOJĠSĠ. YATAYDA KÖġE KAYNAĞI 521MMI056

T.C. MĠLLÎ EĞĠTĠM BAKANLIĞI METAL TEKNOLOJĠSĠ. YATAYDA KÖġE KAYNAĞI 521MMI056 T.C. MĠLLÎ EĞĠTĠM BAKANLIĞI METAL TEKNOLOJĠSĠ YATAYDA KÖġE KAYNAĞI 521MMI056 Ankara, 2011 Bu modül, mesleki ve teknik eğitim okul/kurumlarında uygulanan Çerçeve Öğretim Programlarında yer alan yeterlikleri

Detaylı

T.C. MĠLLÎ EĞĠTĠM BAKANLIĞI. ĠNġAAT TEKNOLOJĠSĠ PVC PENCERE VE KAPI DETAYLARI ÇĠZĠM 582YIM066

T.C. MĠLLÎ EĞĠTĠM BAKANLIĞI. ĠNġAAT TEKNOLOJĠSĠ PVC PENCERE VE KAPI DETAYLARI ÇĠZĠM 582YIM066 T.C. MĠLLÎ EĞĠTĠM BAKANLIĞI ĠNġAAT TEKNOLOJĠSĠ PVC PENCERE VE KAPI DETAYLARI ÇĠZĠM 582YIM066 Ankara, 2011 Bu modül, mesleki ve teknik eğitim okul/kurumlarında uygulanan Çerçeve Öğretim Programlarında yer

Detaylı

ORTOPEDĠK PROTEZ VE ORTEZ

ORTOPEDĠK PROTEZ VE ORTEZ T.C. MĠLLÎ EĞĠTĠM BAKANLIĞI ORTOPEDĠK PROTEZ VE ORTEZ ORTEZ RESMĠ ÇĠZĠMĠ 725TTT045 Ankara, 2011 Bu modül, mesleki ve teknik eğitim okul/kurumlarında uygulanan Çerçeve Öğretim Programlarında yer alan yeterlikleri

Detaylı

ÖRME HESAPLARI 1 542TGD547

ÖRME HESAPLARI 1 542TGD547 T.C. MĠLLÎ EĞĠTĠM BAKANLIĞI TEKSTĠL TEKNOLOJĠSĠ ÖRME HESAPLARI 1 542TGD547 Ankara, 2011 38 Bu modül, mesleki ve teknik eğitim okul/kurumlarında uygulanan Çerçeve Öğretim Programlarında yer alan yeterlikleri

Detaylı

PAZARLAMA VE PERAKENDE

PAZARLAMA VE PERAKENDE T.C. MĠLLĠ EĞĠTĠM BAKANLIĞI PAZARLAMA VE PERAKENDE MÜġTERĠ ĠLĠġKĠLERĠ 341TP0038 Ankara, 2011 Bu modül, mesleki ve teknik eğitim okul/kurumlarında uygulanan Çerçeve Öğretim Programlarında yer alan yeterlikleri

Detaylı

T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI TEKSTİL TEKNOLOJİSİ YÜN ELYAFININ HAM MADDE KONTROLLERİ 3 542TGD1029

T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI TEKSTİL TEKNOLOJİSİ YÜN ELYAFININ HAM MADDE KONTROLLERİ 3 542TGD1029 T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI TEKSTİL TEKNOLOJİSİ YÜN ELYAFININ HAM MADDE KONTROLLERİ 3 542TGD1029 Ankara, 2011 Bu modül, mesleki ve teknik eğitim okul/kurumlarında uygulanan Çerçeve Öğretim Programlarında

Detaylı

RAYLI SĠSTEMLER TEKNOLOJĠSĠ

RAYLI SĠSTEMLER TEKNOLOJĠSĠ T.C. MĠLLÎ EĞĠTĠM BAKANLIĞI RAYLI SĠSTEMLER TEKNOLOJĠSĠ ÇEKĠLEN ARAÇ FREN SĠSTEMĠ 525MT0180 Ankara, 2011 Bu modül, mesleki ve teknik eğitim okul/kurumlarında uygulanan Çerçeve Öğretim Programlarında yer

Detaylı

MOBĠLYA VE ĠÇ MEKÂN TASARIMI

MOBĠLYA VE ĠÇ MEKÂN TASARIMI T.C. MĠLLÎ EĞĠTĠM BAKANLIĞI MOBĠLYA VE ĠÇ MEKÂN TASARIMI TEK MOBĠLYA-2 543M00050 Ankara, 2012 Bu modül, mesleki ve teknik eğitim okul/kurumlarında uygulanan Çerçeve Öğretim Programlarında yer alan yeterlikleri

Detaylı

T.C. MĠLLÎ EĞĠTĠM BAKANLIĞI TEKSTĠL TEKNOLOJĠSĠ TRANSFER ÖRGÜLERDE ANALĠZ VE DESEN 1

T.C. MĠLLÎ EĞĠTĠM BAKANLIĞI TEKSTĠL TEKNOLOJĠSĠ TRANSFER ÖRGÜLERDE ANALĠZ VE DESEN 1 T.C. MĠLLÎ EĞĠTĠM BAKANLIĞI TEKSTĠL TEKNOLOJĠSĠ TRANSFER ÖRGÜLERDE ANALĠZ VE DESEN 1 Ankara, 2014 Bu modül, mesleki ve teknik eğitim okul/kurumlarında uygulanan Çerçeve Öğretim Programlarında yer alan

Detaylı

T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI TEKSTİL TEKNOLOJİSİ ÇORAPTA FORM 542TGD503

T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI TEKSTİL TEKNOLOJİSİ ÇORAPTA FORM 542TGD503 T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI TEKSTİL TEKNOLOJİSİ ÇORAPTA FORM 542TGD503 Ankara, 2012 Bu modül, mesleki ve teknik eğitim okul/kurumlarında uygulanan Çerçeve Öğretim Programlarında yer alan yeterlikleri kazandırmaya

Detaylı

T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI

T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI MEGEP (MESLEKÎ EĞİTİM VE ÖĞRETİM SİSTEMİNİN GÜÇLENDİRİLMESİ PROJESİ) GİYİM ÜRETİM TEKNOLOJİSİ ERKEK ŞORT KALIBI ANKARA 2007 Milli Eğitim Bakanlığı tarafından geliştirilen modüller;

Detaylı

T.C. MĠLLÎ EĞĠTĠM BAKANLIĞI MAKĠNE TEKNOLOJĠSĠ ARIZALI MAKĠNE BAKIMI 2 521MMI367

T.C. MĠLLÎ EĞĠTĠM BAKANLIĞI MAKĠNE TEKNOLOJĠSĠ ARIZALI MAKĠNE BAKIMI 2 521MMI367 T.C. MĠLLÎ EĞĠTĠM BAKANLIĞI MAKĠNE TEKNOLOJĠSĠ ARIZALI MAKĠNE BAKIMI 2 521MMI367 Ankara, 2011 Bu modül, mesleki ve teknik eğitim okul/kurumlarında uygulanan Çerçeve Öğretim Programlarında yer alan yeterlikleri

Detaylı

T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI

T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI MEGEP (MESLEKİ EĞİTİM VE ÖĞRETİM SİSTEMİNİN GÜÇLENDİRİLMESİ PROJESİ) GİYİM ÜRETİM TEKNOLOJİSİ GELİNLİK KALIBI ANKARA 2007 Milli Eğitim Bakanlığı tarafından geliştirilen modüller;

Detaylı

SPOR. FUTBOL (9-10 YAġ GRUPLARI) MODÜLER PROGRAMI (YETERLĠĞE DAYALI)

SPOR. FUTBOL (9-10 YAġ GRUPLARI) MODÜLER PROGRAMI (YETERLĠĞE DAYALI) T.C. MĠLLĠ EĞĠTĠM BAKANLIĞI Hayat Boyu Öğrenme Genel Müdürlüğü SPOR FUTBOL (9-10 YAġ GRUPLARI) MODÜLER PROGRAMI (YETERLĠĞE DAYALI) 2011 ANKARA ÖN SÖZ Günümüzde mesleklerin değişim ile karşı karşıya olması

Detaylı

AYAKKABI VE SARACİYE TEKNOLOJİSİ

AYAKKABI VE SARACİYE TEKNOLOJİSİ T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI AYAKKABI VE SARACİYE TEKNOLOJİSİ ÇOCUK KALİFORNİYA MODELİ Ankara, 2012 Bu modül, mesleki ve teknik eğitim okul/kurumlarında uygulanan Çerçeve Öğretim Programlarında yer alan

Detaylı

T.C. MĠLLÎ EĞĠTĠM BAKANLIĞI TEKSTĠL TEKNOLOJĠSĠ TEMEL BASKI 542TGD391

T.C. MĠLLÎ EĞĠTĠM BAKANLIĞI TEKSTĠL TEKNOLOJĠSĠ TEMEL BASKI 542TGD391 T.C. MĠLLÎ EĞĠTĠM BAKANLIĞI TEKSTĠL TEKNOLOJĠSĠ TEMEL BASKI 542TGD391 Ankara, 2011 Bu modül, mesleki ve teknik eğitim okul/kurumlarında uygulanan Çerçeve Öğretim Programlarında yer alan yeterlikleri kazandırmaya

Detaylı

ÖĞRENME FAALĠYETĠ 10 ÖĞRENME FAALĠYETĠ 10 AMAÇ

ÖĞRENME FAALĠYETĠ 10 ÖĞRENME FAALĠYETĠ 10 AMAÇ ÖĞRENME FAALĠYETĠ 10 AMAÇ ÖĞRENME FAALĠYETĠ 10 Biyomedikal teknik servislerinde bakım onarımla ilgili iģçilik ve malzeme maliyetlerini hesaplayabileceksiniz. ARAġTIRMA Bakım onarım maliyetlerinin bilinmesinin

Detaylı

T.C. MĠLLÎ EĞĠTĠM BAKANLIĞI RADYOLOJĠ ELEKTRĠK DEVRESĠ VE KANUNLARI 725TTT150

T.C. MĠLLÎ EĞĠTĠM BAKANLIĞI RADYOLOJĠ ELEKTRĠK DEVRESĠ VE KANUNLARI 725TTT150 T.C. MĠLLÎ EĞĠTĠM BAKANLIĞI RADYOLOJĠ ELEKTRĠK DEVRESĠ VE KANUNLARI 725TTT50 Ankara, 20 Bu modül, mesleki ve teknik eğitim okul/kurumlarında uygulanan Çerçeve Öğretim Programlarında yer alan yeterlikleri

Detaylı

BĠLĠġĠM TEKNOLOJĠLERĠ

BĠLĠġĠM TEKNOLOJĠLERĠ T.C. MĠLLÎ EĞĠTĠM BAKANLIĞI BĠLĠġĠM TEKNOLOJĠLERĠ MESLEKĠ ÇĠZĠMLER Ankara, 2013 Bu modül, mesleki ve teknik eğitim okul/kurumlarında uygulanan Çerçeve Öğretim Programlarında yer alan yeterlikleri kazandırmaya

Detaylı

T.C. MĠLLÎ EĞĠTĠM BAKANLIĞI UÇAK BAKIM. ATEġLEME SĠSTEMLERĠ 525MT0045

T.C. MĠLLÎ EĞĠTĠM BAKANLIĞI UÇAK BAKIM. ATEġLEME SĠSTEMLERĠ 525MT0045 T.C. MĠLLÎ EĞĠTĠM BAKANLIĞI UÇAK BAKIM ATEġLEME SĠSTEMLERĠ 525MT0045 Ankara, 2011 Bu modül, mesleki ve teknik eğitim okul/kurumlarında uygulanan Çerçeve Öğretim Programlarında yer alan yeterlikleri kazandırmaya

Detaylı

AĠLE VE TÜKETĠCĠ HĠZMETLERĠ

AĠLE VE TÜKETĠCĠ HĠZMETLERĠ T.C. MĠLLÎ EĞĠTĠM BAKANLIĞI AĠLE VE TÜKETĠCĠ HĠZMETLERĠ MÜġTERĠ ÖZEL TALEPLERĠ 347CH0033 Ankara, 2012 Bu modül, mesleki ve teknik eğitim okul/kurumlarında uygulanan Çerçeve Öğretim Programlarında yer alan

Detaylı

T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI İNŞAAT TEKNOLOJİSİ BİNA ÖN VE ARKA CEPHE GÖRÜNÜŞ ÇİZİMLERİ 582YIM371

T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI İNŞAAT TEKNOLOJİSİ BİNA ÖN VE ARKA CEPHE GÖRÜNÜŞ ÇİZİMLERİ 582YIM371 T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI İNŞAAT TEKNOLOJİSİ BİNA ÖN VE ARKA CEPHE GÖRÜNÜŞ ÇİZİMLERİ 582YIM371 Ankara, 2011 Bu modül, mesleki ve teknik eğitim okul/kurumlarında uygulanan Çerçeve Öğretim Programlarında

Detaylı

T.C. MĠLLÎ EĞĠTĠM BAKANLIĞI METAL TEKNOLOJĠSĠ SAC BORULAR 521MMI250

T.C. MĠLLÎ EĞĠTĠM BAKANLIĞI METAL TEKNOLOJĠSĠ SAC BORULAR 521MMI250 T.C. MĠLLÎ EĞĠTĠM BAKANLIĞI METAL TEKNOLOJĠSĠ SAC BORULAR 521MMI250 Ankara, 2011 Bu modül, mesleki ve teknik eğitim okul/kurumlarında uygulanan Çerçeve Öğretim Programlarında yer alan yeterlikleri kazandırmaya

Detaylı

DÖĞRENCİLERİN DİKKATİNE!

DÖĞRENCİLERİN DİKKATİNE! D KİTAPÇIK TÜRÜ T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI ÖLÇME, DEĞERLENDİRME VE SINAV HİZMETLERİ GENEL MÜDÜRLÜĞÜ 8. SINIF MATEMATİK 205 8. SINIF. DÖNEM MATEMATİK DERSİ MERKEZİ ORTAK SINAVI 25 KASIM 205 Saat: 0.0 Adı

Detaylı

T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI GEMİ YAPIMI BAŞ BLOK RESMİ 521MMI400

T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI GEMİ YAPIMI BAŞ BLOK RESMİ 521MMI400 T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI GEMİ YAPIMI BAŞ BLOK RESMİ 521MMI400 Ankara, 2011 Bu modül, mesleki ve teknik eğitim okul/kurumlarında uygulanan Çerçeve Öğretim Programlarında yer alan yeterlikleri kazandırmaya

Detaylı

SPOR ATLETĠZM MODÜLER PROGRAMI (YETERLĠĞE DAYALI)

SPOR ATLETĠZM MODÜLER PROGRAMI (YETERLĠĞE DAYALI) T.C. MĠLLĠ EĞĠTĠM BAKANLIĞI Hayat Boyu Öğrenme Genel Müdürlüğü SPOR ATLETĠZM MODÜLER PROGRAMI (YETERLĠĞE DAYALI) 2011 ANKARA ÖN SÖZ Günümüzde mesleklerin değişim ile karşı karşıya olması ve daha karmaşık

Detaylı

Step- Servo motor çeşitlerini ve sürücü bağlantılarını yapmak Step motorun bakımını yapmak. Servo motorun bakımını yapmak

Step- Servo motor çeşitlerini ve sürücü bağlantılarını yapmak Step motorun bakımını yapmak. Servo motorun bakımını yapmak ELEKTRİK MAKİNALARISARIM TEKNİKLERİ 3 Dersin Modülleri Alternatör Sarımı Step- Servo Motorlar Step Motorun Mekanik Bakımı Servo Motorun Mekanik Bakımı Kazandırılan Yeterlikler Alternatör sarımını yapmak

Detaylı

T.C. MĠLLÎ EĞĠTĠM BAKANLIĞI METAL TEKNOLOJĠSĠ BORULARI BÜKME 521MMI219

T.C. MĠLLÎ EĞĠTĠM BAKANLIĞI METAL TEKNOLOJĠSĠ BORULARI BÜKME 521MMI219 T.C. MĠLLÎ EĞĠTĠM BAKANLIĞI METAL TEKNOLOJĠSĠ BORULARI BÜKME 521MMI219 Ankara, 2011 Bu modül, mesleki ve teknik eğitim okul/kurumlarında uygulanan Çerçeve Öğretim Programlarında yer alan yeterlikleri kazandırmaya

Detaylı

T.C. MĠLLÎ EĞĠTĠM BAKANLIĞI METAL TEKNOLOJĠSĠ. OKSĠ-GAZ ĠLE KÖġE KAYNAĞI 521MMI051

T.C. MĠLLÎ EĞĠTĠM BAKANLIĞI METAL TEKNOLOJĠSĠ. OKSĠ-GAZ ĠLE KÖġE KAYNAĞI 521MMI051 T.C. MĠLLÎ EĞĠTĠM BAKANLIĞI METAL TEKNOLOJĠSĠ OKSĠ-GAZ ĠLE KÖġE KAYNAĞI 521MMI051 Ankara, 2011 Bu modül, mesleki ve teknik eğitim okul/kurumlarında uygulanan Çerçeve Öğretim Programlarında yer alan yeterlikleri

Detaylı

ĠNġAAT TEKNOLOJĠSĠ BETONARME DEMĠR, KALIP VE ÇATICI MODÜLER PROGRAMI (YETERLĠĞE DAYALI)

ĠNġAAT TEKNOLOJĠSĠ BETONARME DEMĠR, KALIP VE ÇATICI MODÜLER PROGRAMI (YETERLĠĞE DAYALI) T.C. MĠLLÎ EĞĠTĠM BAKANLIĞI Çıraklık ve Yaygın Eğitim Genel Müdürlüğü ĠNġAAT TEKNOLOJĠSĠ BETONARME DEMĠR, KALIP VE ÇATICI MODÜLER PROGRAMI (YETERLĠĞE DAYALI) 2010 ANKARA ÖN SÖZ Günümüzde mesleklerin değişim

Detaylı

PNÖMATİK BAKIM ONARIM DERSİ. Pnömatik Devre Elemanlarının Bakımı. Pnömatik Bakım Onarım Yapmak

PNÖMATİK BAKIM ONARIM DERSİ. Pnömatik Devre Elemanlarının Bakımı. Pnömatik Bakım Onarım Yapmak PNÖMATİK BAKIM ONARIM DERSİ Dersin Modülleri Pnömatik Devre Elemanlarının Bakımı Katalog Okuma Kazandırılan Yeterlikler Pnömatik Bakım Onarım Yapmak Katalog Okumak 1 DERS BİLGİ FORMU DERSİN ADI ALAN MESLEK

Detaylı

EL SANATLARI TEKNOLOJİSİ

EL SANATLARI TEKNOLOJİSİ T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI EL SANATLARI TEKNOLOJİSİ DAVUL DERİSİ NAZARLIK 215ESB527 ANKARA, 2011 Bu modül, mesleki ve teknik eğitim okul/kurumlarında uygulanan Çerçeve Öğretim Programlarında yer alan

Detaylı

T.C. MĠLLÎ EĞĠTĠM BAKANLIĞI MAKĠNE TEKNOLOJĠSĠ. DÜZ VE KREMAYER DĠġLĠ AÇMA 521MMI108

T.C. MĠLLÎ EĞĠTĠM BAKANLIĞI MAKĠNE TEKNOLOJĠSĠ. DÜZ VE KREMAYER DĠġLĠ AÇMA 521MMI108 T.C. MĠLLÎ EĞĠTĠM BAKANLIĞI MAKĠNE TEKNOLOJĠSĠ DÜZ VE KREMAYER DĠġLĠ AÇMA 521MMI108 Ankara, 2011 Bu modül, mesleki ve teknik eğitim okul/kurumlarında uygulanan Çerçeve Öğretim Programlarında yer alan yeterlikleri

Detaylı

T.C. MĠLLÎ EĞĠTĠM BAKANLIĞI METAL TEKNOLOJĠSĠ. SERĠ Ġġ VE MONTAJ KALIPLARI 521MMI224

T.C. MĠLLÎ EĞĠTĠM BAKANLIĞI METAL TEKNOLOJĠSĠ. SERĠ Ġġ VE MONTAJ KALIPLARI 521MMI224 T.C. MĠLLÎ EĞĠTĠM BAKANLIĞI METAL TEKNOLOJĠSĠ SERĠ Ġġ VE MONTAJ KALIPLARI 521MMI224 Ankara, 2011 Bu modül, mesleki ve teknik eğitim okul/kurumlarında uygulanan Çerçeve Öğretim Programlarında yer alan yeterlikleri

Detaylı

YİYECEK İÇECEK HİZMETLERİ AÇIK ALAN SATICILARI EĞİTİMİ MODÜLER PROGRAMI (YETERLİĞE DAYALI)

YİYECEK İÇECEK HİZMETLERİ AÇIK ALAN SATICILARI EĞİTİMİ MODÜLER PROGRAMI (YETERLİĞE DAYALI) T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI Hayat Boyu Öğrenme Genel Müdürlüğü YİYECEK İÇECEK HİZMETLERİ AÇIK ALAN SATICILARI EĞİTİMİ MODÜLER PROGRAMI (YETERLİĞE DAYALI) 2012 ANKARA ÖNSÖZ Günümüzde mesleklerin değişim

Detaylı

T.C MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI

T.C MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI T.C MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI MEGEP (MESLEKİ EĞİTİM VE ÖĞRETİM SİSTEMİNİN GÜÇLENDİRİLMESİ PROJESİ) GİYİM ÜRETİM TEKNOLOJİSİ ERKEK PANTOLON KALIBI II ANKARA 2007 Milli Eğitim Bakanlığı tarafından geliştirilen

Detaylı

BĠYOMEDĠKAL CĠHAZ TEKNOLOJĠLERĠ TEKNĠK ORGANĠZASYON VE KAYIT

BĠYOMEDĠKAL CĠHAZ TEKNOLOJĠLERĠ TEKNĠK ORGANĠZASYON VE KAYIT BĠYOMEDĠKAL CĠHAZ TEKNOLOJĠLERĠ TEKNĠK ORGANĠZASYON VE KAYIT ĠÇĠNDEKĠLER AÇIKLAMALAR... iv GĠRĠġ... 1 ÖĞRENME FAALĠYETĠ 1... 3 1. BĠYOMEDĠKAL TEKNĠK SERVĠSLERĠ... 3 1.1. Hastane Organizasyonu Ġçindeki

Detaylı

ORTA ÖĞRETĠM PROJESĠ

ORTA ÖĞRETĠM PROJESĠ T.C. MĠLLÎ EĞĠTĠM BAKANLIĞI ORTA ÖĞRETĠM PROJESĠ HARĠTA-TAPU-KADASTRO ALAN HESAPLARI 581MSP080 Ankara, 2011 Bu modül, mesleki ve teknik eğitim okul/kurumlarında uygulanan Çerçeve Öğretim Programlarında

Detaylı

T.C. MĠLLÎ EĞĠTĠM BAKANLIĞI METAL TEKNOLOJĠSĠ PERÇĠNLEME 521MMI044

T.C. MĠLLÎ EĞĠTĠM BAKANLIĞI METAL TEKNOLOJĠSĠ PERÇĠNLEME 521MMI044 T.C. MĠLLÎ EĞĠTĠM BAKANLIĞI METAL TEKNOLOJĠSĠ PERÇĠNLEME 521MMI044 Ankara, 2011 Bu modül, mesleki ve teknik eğitim okul/kurumlarında uygulanan Çerçeve Öğretim Programlarında yer alan yeterlikleri kazandırmaya

Detaylı

T.C. MİLLİ EĞİTİM BAKANLIĞI RAYLI SİSTEMLER SİNYALİZASYON SİSTEMLERİNDEKİ ENERJİ KAYNAKLARI

T.C. MİLLİ EĞİTİM BAKANLIĞI RAYLI SİSTEMLER SİNYALİZASYON SİSTEMLERİNDEKİ ENERJİ KAYNAKLARI T.C. MİLLİ EĞİTİM BAKANLIĞI RAYLI SİSTEMLER SİNYALİZASYON SİSTEMLERİNDEKİ ENERJİ KAYNAKLARI Ankara, 2013 Bu modül, mesleki ve teknik eğitim okul/kurumlarında uygulanan Çerçeve Öğretim Programlarında yer

Detaylı

DEPOLAMA DERSİ Dersin Modülleri Kazandırılan Yeterlikler

DEPOLAMA DERSİ Dersin Modülleri Kazandırılan Yeterlikler DEPOLAMA DERSİ Dersin Modülleri Depolama Yöntemleri Depo-Stok Takibi Kazandırılan Yeterlikler Depolama yapmak Depo-stok takibi yapmak DERS BİLGİ FORMU DERSİN ADI ALAN MESLEK / DAL DERSİN OKUTULACAĞI DÖNEM

Detaylı

T.C. MĠLLÎ EĞĠTĠM BAKANLIĞI METAL TEKNOLOJĠSĠ BOĞMA-BURMA 521MMI048

T.C. MĠLLÎ EĞĠTĠM BAKANLIĞI METAL TEKNOLOJĠSĠ BOĞMA-BURMA 521MMI048 T.C. MĠLLÎ EĞĠTĠM BAKANLIĞI METAL TEKNOLOJĠSĠ BOĞMA-BURMA 521MMI048 Ankara, 2011 Bu modül, mesleki ve teknik eğitim okul/kurumlarında uygulanan Çerçeve Öğretim Programlarında yer alan yeterlikleri kazandırmaya

Detaylı

GÜZELLĠK VE SAÇ BAKIM HĠZMETLERĠ CĠLT BAKIMI TEKNĠKLERĠ MODÜLER PROGRAMI (YETERLĠĞE DAYALI)

GÜZELLĠK VE SAÇ BAKIM HĠZMETLERĠ CĠLT BAKIMI TEKNĠKLERĠ MODÜLER PROGRAMI (YETERLĠĞE DAYALI) T.C. MĠLLÎ EĞĠTĠM BAKANLIĞI Çıraklık ve Yaygın Eğitim Genel Müdürlüğü GÜZELLĠK VE SAÇ BAKIM HĠZMETLERĠ CĠLT BAKIMI TEKNĠKLERĠ MODÜLER PROGRAMI (YETERLĠĞE DAYALI) 2010 ANKARA ÖN SÖZ Günümüzde mesleklerin

Detaylı

T.C. MĠLLÎ EĞĠTĠM BAKANLIĞI KĠMYA TEKNOLOJĠSĠ HACĠM HESAPLAMALARI 524KI0230

T.C. MĠLLÎ EĞĠTĠM BAKANLIĞI KĠMYA TEKNOLOJĠSĠ HACĠM HESAPLAMALARI 524KI0230 T.C. MĠLLÎ EĞĠTĠM BAKANLIĞI KĠMYA TEKNOLOJĠSĠ HACĠM HESAPLAMALARI 524KI0230 Ankara, 2011 Bu modül, mesleki ve teknik eğitim okul/kurumlarında uygulanan Çerçeve Öğretim Programlarında yer alan yeterlikleri

Detaylı

TEKNE RESMİ DERSİ. Tekne İç Dekorasyonu 1. Tekne iç dekorasyon donatım elemanlarını çizmek. Tekne İç Dekorasyonu 2

TEKNE RESMİ DERSİ. Tekne İç Dekorasyonu 1. Tekne iç dekorasyon donatım elemanlarını çizmek. Tekne İç Dekorasyonu 2 TEKNE RESMİ DERSİ Dersin Modülleri Tekne Kaplama Resmi Dümen Resmi Tekne Yerleştirme Resmi Kazandırılan Yeterlikler Tekne kaplama resimleri çizmek Dümen resimlerini çizmek Tekne yerleştirme resimleri çizmek

Detaylı

ĠNġAAT TEKNOLOJĠSĠ YAPI YALITIMCISI MODÜLER PROGRAMI (YETERLĠĞE DAYALI)

ĠNġAAT TEKNOLOJĠSĠ YAPI YALITIMCISI MODÜLER PROGRAMI (YETERLĠĞE DAYALI) T.C. MĠLLÎ EĞĠTĠM BAKANLIĞI Çıraklık ve Yaygın Eğitim Genel Müdürlüğü ĠNġAAT TEKNOLOJĠSĠ YAPI YALITIMCISI MODÜLER PROGRAMI (YETERLĠĞE DAYALI) 2010 ANKARA ÖN SÖZ Günümüzde mesleklerin değişim ile karşı

Detaylı

KONAKLAMA VE SEYAHAT HĠZMETLERĠ ODA TEMĠZLEYĠCĠSĠ MODÜLER PROGRAMI (YETERLĠĞE DAYALI)

KONAKLAMA VE SEYAHAT HĠZMETLERĠ ODA TEMĠZLEYĠCĠSĠ MODÜLER PROGRAMI (YETERLĠĞE DAYALI) T.C. MĠLLÎ EĞĠTĠM BAKANLIĞI Çıraklık ve Yaygın Eğitim Genel Müdürlüğü KONAKLAMA VE SEYAHAT HĠZMETLERĠ ODA TEMĠZLEYĠCĠSĠ MODÜLER PROGRAMI (YETERLĠĞE DAYALI) 2010 ANKARA ÖN SÖZ Günümüzde mesleklerin değişim

Detaylı

EL SANATLARI TEKNOLOJİSİ DEKORATİF AHŞAP SÜSLEME MODÜLER PROGRAMI (YETERLİĞE DAYALI)

EL SANATLARI TEKNOLOJİSİ DEKORATİF AHŞAP SÜSLEME MODÜLER PROGRAMI (YETERLİĞE DAYALI) T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI Çıraklık ve Yaygın Eğitim Genel Müdürlüğü EL SANATLARI TEKNOLOJİSİ DEKORATİF AHŞAP SÜSLEME MODÜLER PROGRAMI (YETERLİĞE DAYALI) 2009 ANKARA ÖN SÖZ Günümüzde mesleklerin değişim

Detaylı

T.C. MĠLLÎ EĞĠTĠM BAKANLIĞI METAL TEKNOLOJĠSĠ CNC ABKANTTA BÜKME 521MMI254

T.C. MĠLLÎ EĞĠTĠM BAKANLIĞI METAL TEKNOLOJĠSĠ CNC ABKANTTA BÜKME 521MMI254 T.C. MĠLLÎ EĞĠTĠM BAKANLIĞI METAL TEKNOLOJĠSĠ CNC ABKANTTA BÜKME 521MMI254 Ankara, 2011 Bu modül, mesleki ve teknik eğitim okul/kurumlarında uygulanan Çerçeve Öğretim Programlarında yer alan yeterlikleri

Detaylı

EL SANATLARI TEKNOLOJĠSĠ

EL SANATLARI TEKNOLOJĠSĠ T.C. MĠLLÎ EĞĠTĠM BAKANLIĞI EL SANATLARI TEKNOLOJĠSĠ RULO (STOR) PERDELER Ankara, 2014 Bu modül, mesleki ve teknik eğitim okul/kurumlarında uygulanan Çerçeve Öğretim Programlarında yer alan yeterlikleri

Detaylı

T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI TEKSTİL TEKNOLOJİSİ DÜZ ÖRME KADIN PANTOLON KALIPLARI 542TGD518

T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI TEKSTİL TEKNOLOJİSİ DÜZ ÖRME KADIN PANTOLON KALIPLARI 542TGD518 T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI TEKSTİL TEKNOLOJİSİ DÜZ ÖRME KADIN PANTOLON KALIPLARI 542TGD518 Ankara, 2012 Bu modül, mesleki ve teknik eğitim okul/kurumlarında uygulanan Çerçeve Öğretim Programlarında yer

Detaylı

T.C. MĠLLÎ EĞĠTĠM BAKANLIĞI TEKSTĠL TEKNOLOJĠSĠ ANA ÖRGÜLER 542TGD382

T.C. MĠLLÎ EĞĠTĠM BAKANLIĞI TEKSTĠL TEKNOLOJĠSĠ ANA ÖRGÜLER 542TGD382 T.C. MĠLLÎ EĞĠTĠM BAKANLIĞI TEKSTĠL TEKNOLOJĠSĠ ANA ÖRGÜLER 542TGD382 Ankara, 2011 Bu modül, mesleki ve teknik eğitim okul/kurumlarında uygulanan Çerçeve Öğretim Programlarında yer alan yeterlikleri kazandırmaya

Detaylı

T.C. MĠLLÎ EĞĠTĠM BAKANLIĞI TEKSTĠL TEKNOLOJĠSĠ DÜZ ÖRME YELEK DĠKĠMĠ 542TGD534

T.C. MĠLLÎ EĞĠTĠM BAKANLIĞI TEKSTĠL TEKNOLOJĠSĠ DÜZ ÖRME YELEK DĠKĠMĠ 542TGD534 T.C. MĠLLÎ EĞĠTĠM BAKANLIĞI TEKSTĠL TEKNOLOJĠSĠ DÜZ ÖRME YELEK DĠKĠMĠ 542TGD534 Ankara, 2011 Bu modül, mesleki ve teknik eğitim okul/kurumlarında uygulanan Çerçeve Öğretim Programlarında yer alan yeterlikleri

Detaylı

MOTORLU ARAÇLAR TEKNOLOJİSİ DİZEL POMPA VE ENJEKTÖR AYARCISI MODÜLER PROGRAMI (YETERLİĞE DAYALI)

MOTORLU ARAÇLAR TEKNOLOJİSİ DİZEL POMPA VE ENJEKTÖR AYARCISI MODÜLER PROGRAMI (YETERLİĞE DAYALI) T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI Çıraklık ve Yaygın Eğitim Genel Müdürlüğü MOTORLU ARAÇLAR TEKNOLOJİSİ DİZEL POMPA VE ENJEKTÖR AYARCISI MODÜLER PROGRAMI (YETERLİĞE DAYALI) 2008 ANKARA ÖN SÖZ Günümüzde mesleklerin

Detaylı

T.C. MĠLLÎ EĞĠTĠM BAKANLIĞI METALURJĠ TEKNOLOJĠSĠ. DELME VE DĠġ AÇMA 521MMI266

T.C. MĠLLÎ EĞĠTĠM BAKANLIĞI METALURJĠ TEKNOLOJĠSĠ. DELME VE DĠġ AÇMA 521MMI266 T.C. MĠLLÎ EĞĠTĠM BAKANLIĞI METALURJĠ TEKNOLOJĠSĠ DELME VE DĠġ AÇMA 521MMI266 Ankara, 2011 Bu modül, mesleki ve teknik eğitim okul/kurumlarında uygulanan Çerçeve Öğretim Programlarında yer alan yeterlikleri

Detaylı

SERAMĠK VE CAM TEKNOLOJĠSĠ

SERAMĠK VE CAM TEKNOLOJĠSĠ T.C. MĠLLÎ EĞĠTĠM BAKANLIĞI SERAMĠK VE CAM TEKNOLOJĠSĠ PANO TEKSĠR KALIBI Ankara, 2012 Bu modül, mesleki ve teknik eğitim okul/kurumlarında uygulanan Çerçeve Öğretim Programlarında yer alan yeterlikleri

Detaylı

TEKSTİL TEKNOLOJİSİ DÜZ DOKUMACI MODÜLER PROGRAMI (YETERLİĞE DAYALI)

TEKSTİL TEKNOLOJİSİ DÜZ DOKUMACI MODÜLER PROGRAMI (YETERLİĞE DAYALI) T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI Hayat Boyu Öğrenme Genel Müdürlüğü TEKSTİL TEKNOLOJİSİ DÜZ DOKUMACI MODÜLER PROGRAMI (YETERLİĞE DAYALI) 2014 ANKARA ÖN SÖZ Günümüzde mesleklerin değişim ile karşı karşıya olması

Detaylı

DOKUMA HAZIRLIK VE DOKUMA MAKİNELERİ-2 DERSİ

DOKUMA HAZIRLIK VE DOKUMA MAKİNELERİ-2 DERSİ DOKUMA HAZIRLIK VE DOKUMA MAKİNELERİ-2 DERSİ Dersin Modülleri Dar Dokuma Havlu Dokuma Kadife Dokuma Halı Dokuma Kazandırılan Yeterlikler Dar dokuma yapmak Havlu kumaş dokumak Kadife kumaş dokumak Halı

Detaylı

FOTOĞRAFÇILIK ALANI KALFALIK ÇERÇEVE ÖĞRETİM PROGRAMI

FOTOĞRAFÇILIK ALANI KALFALIK ÇERÇEVE ÖĞRETİM PROGRAMI T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI ÇIRAKLIK VE YAYGIN EĞİTİM GENEL MÜDÜRLÜĞÜ FOTOĞRAFÇILIK ALANI KALFALIK ÇERÇEVE ÖĞRETİM PROGRAMI 2005 ANKARA FOTOĞRAFÇILIK ALANI ÇERÇEVE ÖĞRETİM PROGRAMI Fotoğrafçılık sektörü,

Detaylı

GIDA TEKNOLOJİSİ İŞLETMELERDE HİJYEN MODÜLER PROGRAMI (YETERLİĞE DAYALI)

GIDA TEKNOLOJİSİ İŞLETMELERDE HİJYEN MODÜLER PROGRAMI (YETERLİĞE DAYALI) T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI Hayat Boyu Öğrenme Genel Müdürlüğü GIDA TEKNOLOJİSİ İŞLETMELERDE HİJYEN MODÜLER PROGRAMI (YETERLİĞE DAYALI) 2012 ANKARA ÖN SÖZ Günümüzde mesleklerin değişim ile karşı karşıya

Detaylı

T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI

T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI MEGEP (MESLEKÎ EĞİTİM VE ÖĞRETİM SİSTEMİNİN GÜÇLENDİRİLMESİ PROJESİ) İNŞAAT TEKNOLOJİSİ PVC ORTA KAYIT ANKARA 2006 Milli Eğitim Bakanlığı tarafından geliştirilen modüller; Talim

Detaylı

ELEKTRİK-ELEKTRONİK TEKNOLOJİSİ PLC VE OPERATÖR PANELİ PROGRAMLAMA GELİŞTİRME VE UYUM EĞİTİMİ MODÜLER PROGRAMI (YETERLİĞE DAYALI)

ELEKTRİK-ELEKTRONİK TEKNOLOJİSİ PLC VE OPERATÖR PANELİ PROGRAMLAMA GELİŞTİRME VE UYUM EĞİTİMİ MODÜLER PROGRAMI (YETERLİĞE DAYALI) T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI Hayat Boyu Öğrenme Genel Müdürlüğü ELEKTRİK-ELEKTRONİK TEKNOLOJİSİ PLC VE OPERATÖR PANELİ PROGRAMLAMA GELİŞTİRME VE UYUM EĞİTİMİ MODÜLER PROGRAMI (YETERLİĞE DAYALI) 2014 ANKARA

Detaylı

T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI

T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI MEGEP (MESLEKÎ EĞİTİM VE ÖĞRETİM SİSTEMİNİN GÜÇLENDİRİLMESİ PROJESİ) GİYİM ÜRETİM TEKNOLOJİSİ MANTO - KABAN KALIBI II ANKARA 2006 Milli Eğitim Bakanlığı tarafından geliştirilen

Detaylı

BÜRO YÖNETİMİ VE SEKRETERLİK DANIŞMA GÖREVLİSİ MODÜLER PROGRAMI (YETERLİĞE DAYALI)

BÜRO YÖNETİMİ VE SEKRETERLİK DANIŞMA GÖREVLİSİ MODÜLER PROGRAMI (YETERLİĞE DAYALI) T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI Çıraklık ve Yaygın Eğitim Genel Müdürlüğü BÜRO YÖNETİMİ VE SEKRETERLİK DANIŞMA GÖREVLİSİ MODÜLER PROGRAMI (YETERLİĞE DAYALI) 2009 ANKARA ÖN SÖZ Günümüzde mesleklerin değişim

Detaylı

TARIM TEKNOLOJİLERİ PEYZAJ PROJESİ UYGULAMA MODÜLER PROGRAMI (YETERLİĞE DAYALI)

TARIM TEKNOLOJİLERİ PEYZAJ PROJESİ UYGULAMA MODÜLER PROGRAMI (YETERLİĞE DAYALI) T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI Hayat Boyu Öğrenme Genel Müdürlüğü TARIM TEKNOLOJİLERİ PEYZAJ PROJESİ UYGULAMA MODÜLER PROGRAMI (YETERLİĞE DAYALI) 2012 ANKARA ÖN SÖZ Günümüzde mesleklerin değişim ile karşı

Detaylı

TARIM TEKNOLOJİLERİ TOPRAK İŞLEME-ARAZİ TEMİZLEME VE TESVİYE ALET MAKİNELERİ BAKIM VE ONARIM MODÜLER PROGRAMI (YETERLİĞE DAYALI)

TARIM TEKNOLOJİLERİ TOPRAK İŞLEME-ARAZİ TEMİZLEME VE TESVİYE ALET MAKİNELERİ BAKIM VE ONARIM MODÜLER PROGRAMI (YETERLİĞE DAYALI) T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI Hayat Boyu Öğrenme Genel Müdürlüğü TARIM TEKNOLOJİLERİ TOPRAK İŞLEME-ARAZİ TEMİZLEME VE TESVİYE ALET MAKİNELERİ BAKIM VE ONARIM MODÜLER PROGRAMI (YETERLİĞE DAYALI) 2012 ANKARA

Detaylı