COURSE INFORMATION FORM

Transkript

1 T.C. ESKİŞEHİR OSMANGAZİ UNIVERSITY ARCHITECTURE AND ENGINEERING FACULTY MECHANICAL ENGINEERING DEPARTMENT COURSE INFORMATION FORM SEMESTER SPRING COURSE CODE COURSE NAME HEAT TRANSFER SEMESTER WEEKLY COURSE PERIOD COURSE OF Theory Practice Laboratory Credit ECTS TYPE LANGUAGE COMPULSORY () ELECTIVE ( ) ENGLISH Basic Science MID-TERM Basic Engineering COURSE CATAGORY Mechanical Engineering Profession [if it contains considerable design, mark with ( ) ] ASSESSMENT CRITERIA Social Science Evaluation Type Quantity % Mid-Term %40 Quiz Homework Project Report Others ( ) FINAL EAM %60 PREREQUIEITE(S) COURSE DESCRIPTION COURSE OBJECTIVES ADDITIVE OF COURSE TO APPLY PROFESSIONAL EDUATION COURSE OUTCOMES TETBOOK OTHER REFERENCES TOOLS AND EQUIPMENTS REQUIRED / Engineering Thermodynamics I The course involves the three main modes of heat transfer, conduction, convection, and radiation. A combined approach is followed that will stress both the fundamentals of the rigorous differential description of the involved phenomena and the empirical correlations used for engineering design. A student achieving a passing grade in this course will be able to do basic calculations involving heat as is typical for a mechanical engineer. This includes conduction, convection and radiation heat transfer It is a basic mechanical engineering course dealing with heat echange between bodies.. Understanding the basic concepts of conduction, convection and radiation heat transfer, to formulate and be able to solve D problems 2. Understanding the fundamentals of the relationship between fluid flow, convection heat transfer 3. Applying empirical correlations for both forced and free convection to determine values for the convection heat transfer coefficient 4. Understanding the basic concepts of radiation heat transfer to include both black body radiation and gray body radiation 5. Evaluating radiation view factors using tables and the view factor relationships Incropera F and Dewitt F, Fundamentals of Heat and Mass Transfer, 5th Ed John Wiley & Sons Çengel. Y. Heat Transfer 3 rd Ed. MacGraw Hill, Lienhard J, A Heat Transfer Tetbook Course Management System (Moodle) is incroporated into the eternal course tools.

2 COURSE SYLLABUS WEEK TOPICS Introduction. Thermal properties of materials. Fourier Law. Heat conduction. Initial and Boundary Conductions. 2 D Heat Conduction. Thermal resistance concept. 3 Steady state heat loss from planar composite walls. Steady state heat losses from cylinder and sphere. 4 Heat transfer from etended surfaces. Fin equation, efficiency and effectiveness. 5 Transient heat conduction from bodies. Lumped system analysis 6 Convection heat transfer. Basic dimensionless numbers, Re, Pr, Nu and flow equations Eternally forced convection. Drag coefficient and Nu for flow over plates, cylinders, spheres. Flow 7 across tube banks, Nu, friction and pressure drop evaluations 8 Mid-Term Eamination 9 Mid-Term Eamination 0 Internal flow. Parallel plane, circular pipe laminar flow under constant wall temperature and heat flu. Circular pipe turbulent flow under constant wall temperature and heat flu. Non circular pipe flows. 2 Natural convection heat transfer. 3 Introduction to radiation. Surface radiation properties. View factors and relations. 4 Net radiation between two black or gray surfaces. Radiation heat transfer in 2-and 3-surface enclosures 5,6 Final Eams NO PROGRAM OUTCOMES 3 2 Sufficient knowledge of engineering subjects related with mathematics, science and own branch; an ability to apply theoretical and practical knowledge on solving and modeling of engineering problems. 2 Ability to determine, define, formulate and solve comple engineering problems; for that purpose an ability to select and use convenient analytical and eperimental methods. 3 Ability to design a comple system, a component and/or an engineering process under real life constrains or conditions, defined by environmental, economical and political problems; for that purpose an ability to apply modern design methods. 4 Ability to develop, select and use modern methods and tools required for engineering applications; ability to effective use of information technologies. 5 In order to investigate engineering problems; ability to set up and conduct eperiments and ability to analyze and interpretation of eperimental results. 6 Ability to work effectively in inner or multi-disciplinary teams; proficiency of interdependence. 7 Ability to communicate in written and oral forms in Turkish/English; proficiency at least one foreign language. 8 Awareness of life-long learning; ability to reach information; follow developments in science and technology and continuous self-improvement. 9 Understanding of professional and ethical issues and taking responsibility 0 Awareness of project, risk and change management; awareness of entrepreneurship, innovativeness and sustainable development. Knowledge of actual problems and effects of engineering applications on health, environment and security in global and social scale; an awareness of juridical results of engineering solutions. :None. 2:Partially contribution. 3: Completely contribution. Instructor(s): Prof. Dr. L. Berrin ERBAY Prof. Dr. Zekeriya ALTAÇ Signature: Date:

3 ESOGÜ Mechanical Engineering Department COURSE INFORMATION FORM SEMESTER Spring COURSE CODE COURSE NAME MACHINE DYNAMICS SEMESTER WEEKLY COURSE PERIOD COURSE OF Theory Practice Laboratory Credit ECTS TYPE LANGUAGE Spring COMPULSORY ( ) ELECTIVE ( ) Turkish Basic Science FINAL EAM MID-TERM Basic Engineering COURSE CATAGORY Mechanical Engineering [if it contains considerable design, mark with ( )] ASSESSMENT CRITERIA Social Science Evaluation Type Quantity % Mid-Term 40 Quiz Homework Project Report Others ( ) 60 PREREQUIEITE(S) COURSE DESCRIPTION COURSE OBJECTIVES ADDITIVE OF COURSE TO APPLY PROFESSIONAL EDUATION COURSE OUTCOMES TETBOOK OTHER REFERENCES TOOLS AND EQUIPMENTS REQUIRED Dynamics forces-equations, mass center-moment of inertia and forces, rotor dynamics, flywheel design, static-dynamic balancing, force and moment isolation/balancing of machines. To teach students methods in dynamical analysis and design of mechanisms and machines. To provide students the skill to design and analyze machines that perform better By the end of this module students will be able to: ) Calculate work, power and energy of various mechanisms, 2) Solve problems using momentum and conservation of energy, 3) Effectively draw free body diagrams of each link of a machine to arrive at the force analysis, 4) Use energy relations to come up with the equations of motion (Lagrange method), 5) Calculate the driving torque and forces for a specified motion of the mechanism, 6) Identify and eplain the transmission of forces in a machine, 7) Calculate the shaking force and shaking moment, 8) Analyze the effects of a flywheel, design of flywheels, 9) Perform static and dynamic balancing of machinery. Design of Machinery: an Introduction to Synthesis and Analysis of Mechanisms and Machines, Robert L Norton, McGraw-Hill Lecture Notes; Mechanism Design: Analysis and Synthesis, Arthur G. Erdman, George N. Sandor

4 COURSE SYLLABUS WEEK TOPICS Introduction: Reminders from Dynamics 2 force Analyses (Newton-Euler Equations, Power Equation) 3 Virtuel Work Applications 4 Generalized Coordinates-forces, Lagrange Method 5 Problem Solutions 6 Mass Center and Moment Of Inertia 7 Equations Of Motion In A Rotated Coordinate System 8 Mid-Term Eamination 9 Mid-Term Eamination 0 Motors- Flywheel Design Problem Solutions 2 Dynamic Equivalent Mass 3 Static-Dynamic Balancing 4 Problem Solutions 5,6 Final Eam NO PROGRAM OUTCOMES 3 2 Sufficient knowledge of engineering subjects related with mathematics, science and engineering; an ability to apply theoretical and practical knowledge on solving and modeling of engineering problems. 2 Ability to determine, define, formulate and solve comple engineering problems; for that purpose an ability to select and use convenient analytical and eperimental methods. 3 Ability to design a comple system, a component and/or an engineering process under real life constrains or conditions, defined by environmental, economic and political problems; for that purpose an ability to apply modern design methods. 4 Ability to develop, select and use modern methods and tools required for engineering applications; ability to effective use of information technologies. 5 In order to investigate engineering problems; ability to set up and conduct eperiments and ability to analyze and interpretation of eperimental results. 6 Ability to work effectively in inner or multi-disciplinary teams; proficiency of interdependence. 7 Ability to communicate in written and oral forms in Turkish/English; proficiency at least one foreign language. 8 Awareness of life-long learning; ability to reach information; follow developments in science and technology and continuous self-improvement. 9 Understanding of professional and ethical issues and taking responsibility 0 Awareness of project, risk and change management; awareness of entrepreneurship, innovativeness and sustainable development. Knowledge of actual problems and effects of engineering applications on health, environment and security in global and social scale; an awareness of juridical results of engineering solutions. : None. 2: Partial contribution. 3: Complete contribution. Prepared by: Ass. Prof. Dr. Sezan ORAK Date: Signature(s):

5 ESOGÜ Makine Mühendisliği Bölümü DERS BİLGİ FORMU DÖNEM Bahar DERSİN KODU DERSİN ADI MAKİNA DİNAMİĞİ YARIYIL HAFTALIK DERS SAATİ DERSİN Teorik Uygulama Laboratuar Kredisi AKTS TÜRÜ DİLİ Bahar ZORUNLU () SEÇMELİ ( ) Türkçe Temel Bilim Temel Mühendislik YARIYIL İÇİ DERSİN KATEGORİSİ Makine Mühendisliği [Önemli düzeyde tasarım içeriyorsa ( ) koyunuz.] DEĞERLENDİRME ÖLÇÜTLERİ Sosyal Bilim Faaliyet türü Sayı % Ara Sınav 40 Kısa Sınav Ödev Proje Rapor Diğer ( ) YARIYIL SONU SINAVI 60 VARSA ÖNERİLEN ÖNKOŞUL(LAR) DERSİN KISA İÇERİĞİ Dinamik kuvvetler-denklemler, kütle-merkezi-atalet momenti-atalet kuvvetleri, rotor dinamiği, volan dizaynı, statik-dinamik dengeleme, makinalarda kuvvet ve moment iletimi ve izolasyonu DERSİN AMAÇLARI DERSİN MESLEK EĞİTİMİNİ SAĞLAMAYA YÖNELİK KATKISI DERSİN ÖĞRENİM ÇIKTILARI TEMEL DERS KİTABI YARDIMCI KAYNAKLAR DERSTE GEREKLİ ARAÇ VE GEREÇLER Makine mühendisliğinde en temel unsurlardan olan mekanizmaların ve makinelerin dinamik analiz ve sentezlerinde gerekli altyapıyı sağlamak. Makinalarda analiz ve sentez metotlarını öğretmek, uygulamada kullanılabilirliğini öğretmek. bu metotların Dersi tamamlayan öğrencinin muhtemel kazanımları şunlardır: ) Çeşitli mekanizmalarda iş, güç ve enerji hesaplamaları yapabilme, 2) Momentum ve enerjinin korunumuna göre problem çözebilme, 3) Makineye ait her bir uzva ait serbest cisim diyagramları oluşturarak komple kuvvet analizi yapmaya erişme, 4) Enerji bağıntılarıyla hareket denklemini elde etme (Lagrange metodu), 5) Tahrik torku veya kuvvetini tanımlı bir mekanizma hareketine bağlı olarak hesaplayabilme bilgisi, 6) Makinedeki içsel kuvvetleri hesaplayabilme ve bu kuvvetlerin propagasyonunu açığa çıkararak açıklayabilme, 7) Sallama kuvvet ve momentlerini hesaplayabilme, 8) Volan etkilerini analiz edebilme ve volan tasarımı, 9) Makinelerde statik ve dinamik dengeleme yapabilme. Design of Machinery: an Introduction to Synthesis and Analysis of Mechanisms and Machines, Robert L Norton, Mcgraw-Hill Ders Notları; Mechanism Design: Analysis and Synthesis, Arthur G. Erdman, George N. Sandor

6 DERSİN HAFTALIK PLANI HAFTA İŞLENEN KONULAR Giriş: Dinamikten Hatırlatmalar 2 Kuvvet Analizi (Newton-Euler Denklemleri, Güç Denklemi) 3 Virtüel İş Uygulamalar 4 Genelleştirilmiş Koordinatlar-Kuvvetler, Lagrange Metodu 5 Uygulamalar 6 Kütle Merkezi-Atalet Momenti 7 Dönmüş Eksen Takımında Hareket Denklemleri 8 Ara Sınav 9 Ara Sınav 0 Motorlar-Volan Dizaynı Uygulamalar 2 Dinamik Eşdeğer Kütle 3 Statik-Dinamik Dengeleme 4 Uygulamalar 5,6 Yarıyıl Sonu Sınavı NO PROGRAM ÇIKTISI 3 2 Matematik, fen bilimleri ve Makine Mühendisliği konularında yeterli bilgi birikimi; bu alanlardaki kuramsal ve uygulamalı bilgileri Makine Mühendisliği problemlerini modelleme ve çözme için uygulayabilme becerisi 2 Makine Mühendisliği ve ilgili alanlarda karmaşık mühendislik problemlerini saptama, tanımlama, formüle etme ve uygun analiz ve modelleme yöntemlerini seçip uygulayarak çözme becerileri 3 Belirlenmiş bir hedef doğrultusunda karmaşık bir sistemi, cihazı veya ürünü gerçekçi kısıtlar ve koşullar altında modern tasarım yöntemlerini de uygulayarak tasarlama becerisi. 4 Makine Mühendisliği uygulamaları için gerekli olan modern teknik ve araçları geliştirme, seçme, kullanma ve bilişim teknolojilerinden etkin bir şekilde yararlanma becerisi 5 Makine Mühendisliği problemlerinin incelenmesi için deney tasarlama, deney yapma, veri toplama, sonuçları analiz etme ve yorumlama becerisi 6 Bireysel çalışma, disiplin içi ve disiplinler arası takım çalışması yapabilme becerisi 7 Türkçe sözlü ve yazılı etkin iletişim kurma becerileri ve yabancı dil bilgisini kullanma/geliştirme becerisi 8 Yaşam boyu öğrenmenin gerekliliği bilinci; bilgiye erişebilme, bilim ve teknolojideki gelişmeleri izleme ve kendini sürekli yenileme becerisi 9 Mesleki ve etik sorumluluk bilinci 0 Proje yönetimi ile risk yönetimi ve değişiklik yönetimi gibi iş hayatındaki uygulamalar hakkında bilgi; girişimcilik, yenilikçilik ve sürdürebilir kalkınma hakkında farkındalık Mühendislik uygulamalarının evrensel ve toplumsal boyutlarda sağlık, çevre ve güvenlik üzerindeki etkileri hakkında bilgi; ulusal ve uluslararası yasal düzenlemeler ile standartlar hakkında ve mühendislik çözümlerinin hukuksal sonuçları konusunda farkındalık :Hiç Katkısı Yok. 2:Kısmen Katkısı Var. 3:Tam Katkısı Var. Hazırlayan: Yrd. Doç. Dr. Sezan ORAK Tarih: İmza:

7 T.C. ESKİŞEHİR OSMANGAZİ UNIVERSITY ARCHITECTURE AND ENGINEERING FACULTY MECHANICAL ENGINEERING DEPARTMENT COURSE INFORMATION FORM SEMESTER Spring COURSE CODE COURSE NAME Control Systems SEMESTER WEEKLY COURSE PERIOD COURSE OF Theory Practice Laboratory Credit ECTS TYPE LANGUAGE COMPULSORY ( ) Turkish and ELECTIVE ( ) English COURSE CATAGORY Basic Science MID-TERM Basic Engineering Mechanical Engineering Subjects [if it contains considerable design, mark with ( ) ] ASSESSMENT CRITERIA Social Science Evaluation Type Quantity % Mid-Term 40 Quiz Homework Project Report Others ( ) FINAL EAM 60 PREREQUIEITE(S) COURSE DESCRIPTION COURSE OBJECTIVES ADDITIVE OF COURSE TO APPLY PROFESSIONAL EDUATION COURSE OUTCOMES TETBOOK OTHER REFERENCES TOOLS AND EQUIPMENTS REQUIRED The course aims to provide the student the knowledge of designing systems which can be automatically controlled and of making design changes to a system to increase its performance. The specific topics addressed are: Classical control theory in the frequency and time domains, stability-performance methods based on Bode/Nyquist and root-locus diagrams, representation in state space, reduction of multiple subsystems, application of feedback analysis and design to physical systems with feedback. )To provide an introduction to design, analysis, and synthesis of control systems. 2)To teach the fundamental concepts of mathematical modeling and Control of engineering systems Demonstration of how to apply what is learned theoretically in the field of control engineering. The course aims to provide the ability to analyze the performance of engineering systems and design controllers to improve the performance. By the end of this module students will be able to learn: to obtain mathematical modeling of engineering systems, system representation by block diagrams, time response analysis of dynamic systems, stability analysis of systems, performance specifications and analysis, frequency response of a system and frequency response analysis of eisting systems.(bode & Nyquist methods), Root Locus method for the control system design and analysis, proportional, integral, and derivative (PID) control, knowledge of MATLAB Control Toolbo commands. Norman S. Nise, Control Systems Engineering, Addison-Wesley Publishing Company Lecture Notes

8 COURSE SYLLABUS WEEK TOPICS Introduction to Control Systems 2 Mathematical Modeling: Modeling In the Time Domain (Modeling, Approimations & Linearization) Mathematical Modeling: Modeling In the Time Domain (Mechanical, Electrical, Electromechanical, 3 Thermal & Hydraulic Elements & Systems) 4 Mathematical Modeling: Modeling In the Frequency Domain (Laplace Transform Review) Mathematical Modeling: Modeling In the Frequency Domain (Transfer Functions, Impedance 5 Approach) 6 Block Diagrams, State-Space Model 7 State-Space Model, Conversion to/from Transfer Functions 8 Mid-Term Eamination 9 Mid-Term Eamination 0 Time Response (Stability, Routh Hurwitz Criteria, Feedback Control & Steady-State Errors) Time Response (First, Second and Higher Order System Responses, Effects of Nonlinearities) 2 Frequency Response Analysis (Bode Plots) 3 Frequency Response Analysis (Nyquist Diagram) 4 Root Locus Analysis, Pole/Zero Effects; Controllers and Gain Adjustment (if time permits) 5,6 Final Eam NO PROGRAM OUTCOMES 3 2 Sufficient knowledge of mechanical engineering subjects related with mathematics, science and own branch; an ability to apply theoretical and practical knowledge on solving and [] [ ] [ ] modeling of mechanical engineering problems. 2 Ability to determine, define, formulate and solve comple mechanical engineering problems; for that purpose an ability to select and use convenient analytical and [ ] [] [ ] eperimental methods. 3 Ability to design a comple system, a component and/or an mechanical engineering process under real life constrains or conditions, defined by environmental, economical and political [ ] [] [ ] problems; for that purpose an ability to apply modern design methods. 4 Ability to develop, select and use modern methods and tools required for mechanical engineering applications; ability to effective use of information technologies. [ ] [ ] [] 5 In order to investigate engineering problems; ability to set up and conduct eperiments and ability to analyze and interpretation of eperimental results. [] [ ] [ ] 6 Ability to work effectively in inner or multi-disciplinary teams; proficiency of interdependence. [ ] [ ] [] 7 Ability to communicate in written and oral forms in Turkish/English; proficiency at least one foreign language. [ ] [] [ ] 8 Awareness of life-long learning; ability to reach information; follow developments in science and technology and continuous self-improvement. [ ] [] [ ] 9 Understanding of professional and ethical issues and taking responsibility [ ] [ ] [] 0 Awareness of project, risk and change management; awareness of entrepreneurship, innovativeness and sustainable development. [ ] [ ] [] Knowledge of actual problems and effects of engineering applications on health, environment and security in global and social scale; an awareness of juridical results of [ ] [ ] [] engineering solutions. :None. 2:Partially contribution. 3: Completely contribution. Prepared by: Assoc. Prof. Dr. Naci Zafer Signature(s): Date:

9 T.C. ESKİŞEHİR OSMANGAZİ ÜNİVERSİTESİ MÜHENDİSLİK MİMARLIK FAKÜLTESİ MAKİNE MÜHENDİSLİĞİ BÖLÜMÜ DERS BİLGİ FORMU DÖNEM Bahar DERSİN KODU DERSİN ADI Kontrol Sistemleri YARIYIL HAFTALIK DERS SAATİ DERSİN Teorik Uygulama Laboratuar Kredisi AKTS TÜRÜ DİLİ Türkçe ve ZORUNLU () SEÇMELİ ( ) İngilizce DERSİN KATEGORİSİ Temel Bilim YARIYIL İÇİ Temel Mühendislik Makine Mühendisliği [Önemli düzeyde tasarım içeriyorsa ( ) koyunuz.] DEĞERLENDİRME ÖLÇÜTLERİ Sosyal Bilim Faaliyet türü Sayı % Ara Sınav 40 Kısa Sınav Ödev Proje Rapor Diğer ( ) YARIYIL SONU SINAVI 60 VARSA ÖNERİLEN ÖNKOŞUL(LAR) Ders öğrenciye otomatik kontrollü sistemleri tasarlayabilme ve mevcut benzer sistemlerde tasarım değişikliği yaparak performans artırma bilgisi sağlamayı hedefler. Ders kapsamında ele alınan ana konu başlıkları DERSİN KISA İÇERİĞİ şunlardır: freakans ve zaman alanında klasik kontrol teorisi, Bode/Nyquist ve Root-Locus diyagramlarıyla kararlılık-performans metodları. Uzay-durum temsili, birden fazla alt sistemden oluşan modellerde tek sistem ifadesi, fiziksel sistemlerin tasarımında ve uygulamada geri beslemenin önemi ve geri besleme içeren sistemlerin analizi. )Kontrol sistemlerinin tasarımı, analizi ve sentezine yönelik giriş düzeyinde DERSİN AMAÇLARI bilgi sunmak, 2)Matematiksel modelleme ve mühendislik sistemlerinin kontrolü esaslarını temel düzeyde öğretmek. DERSİN MESLEK EĞİTİMİNİ SAĞLAMAYA YÖNELİK KATKISI DERSİN ÖĞRENİM ÇIKTILARI TEMEL DERS KİTABI YARDIMCI KAYNAKLAR DERSTE GEREKLİ ARAÇ VE GEREÇLER Teorik olarak öğrenilenlerin kontrol mühendisliğine nasıl uygulandığının gösterilmesi. Mevcut bir mühendislik sisteminin performansının analiz edilmesi ve uygun kontrolörler tasarlayarak bu performansın geliştirilmesi. Dersi tamamlayan öğrencinin edineceği bilgiler: Mühendislik sistemlerinin matematiksel modellenmesi, Blok diyagramı gösterimi, Dinamik sistemlerin zaman cevabının elde edilmesi, Sistemlerin kararlılık analizi, Performans etkenleri ve analizi Sistemlerin frekans cevabı ve mevcut bir sistemin frekans cevabı analizi (Bode ve Nyquist meytotları) Root locus yöntemiyle kontrol sistem tasarımı ve analizi Orantısal, integral ve diferansiyel etkili (PID) kontrol. MATLAB Control Toolbo komutları bilgisi. Norman S. Nise, Control Systems Engineering, Addison-Wesley Publishing Company Ders Notları

10 DERSİN HAFTALIK PLANI HAFTA İŞLENEN KONULAR Kontrol Sistemlerine Giriş 2 Matematiksel Modelleme: Zaman Alanında Modelleme (Modelleme, Yaklaşımlar ve Lineerleştirme) Matematiksel Modelleme: Zaman Alanında Modelleme (Mekanik, Elektriksel, Elektromekanik, Termal 3 ve Hidrolik elemanlar ve sistemler) 4 Matematiksel Modelleme: Frekans Alanında Modelleme (Laplace Dönüşümü Tekrarı) 5 Matematiksel Modelleme: Frekans Alanında Modelleme (Transfer Fonksiyonu, Empedans Yaklaşımı) 6 Blok Diyagram, Uzay-Durum Modeli 7 Uzay-Durum Modeli, Transfer Fonksiyonuna ve Transfer Fonksiyonlarından Dönüştürme 8 Ara Sınav 9 Ara Sınav 0 Zaman Cevabı (Kararlılık, Routh Hurwitz Kriteri, Geribeslemeli Kontrol & Denge-Hali Hataları) Zaman Cevabı (Birinci, İkinci ve Yüksek Dereceli Sistemlerin Cevabı, Lineer Olmayan Etkiler) 2 Frekans Cevabı Analizi (Bode Diyagramı) 3 Frekans Cevabı Analizi ( Nyquist Diyagramı) 4 Köklerin Yeri (Root Locus) Analizi, Pol/Sıfır Etkileri; Kontrolörler ve Katsayı Ayarı (zaman kalırsa) 5,6 Yarıyıl Sonu Sınavı NO PROGRAM ÇIKTISI 3 2 Matematik, fen bilimleri ve Makine Mühendisliği konularında yeterli bilgi birikimi; bu alanlardaki kuramsal ve uygulamalı bilgileri Makine Mühendisliği problemlerini [] [ ] [ ] modelleme ve çözme için uygulayabilme becerisi 2 Makine Mühendisliği ve ilgili alanlarda karmaşık mühendislik problemlerini saptama, tanımlama, formüle etme ve uygun analiz ve modelleme yöntemlerini seçip uygulayarak [ ] [] [ ] çözme becerileri 3 Belirlenmiş bir hedef doğrultusunda karmaşık bir sistemi, cihazı veya ürünü gerçekçi kısıtlar ve koşullar altında modern tasarım yöntemlerini de uygulayarak tasarlama becerisi. [ ] [] [ ] 4 Makine Mühendisliği uygulamaları için gerekli olan modern teknik ve araçları geliştirme, seçme, kullanma ve bilişim teknolojilerinden etkin bir şekilde yararlanma becerisi [ ] [ ] [] 5 Makine Mühendisliği problemlerinin incelenmesi için deney tasarlama, deney yapma, veri toplama, sonuçları analiz etme ve yorumlama becerisi [] [ ] [ ] 6 Bireysel çalışma, disiplin içi ve disiplinler arası takım çalışması yapabilme becerisi [ ] [ ] [] 7 Türkçe sözlü ve yazılı etkin iletişim kurma becerileri ve yabancı dil bilgisini kullanma/geliştirme becerisi [ ] [] [ ] 8 Yaşam boyu öğrenmenin gerekliliği bilinci; bilgiye erişebilme, bilim ve teknolojideki gelişmeleri izleme ve kendini sürekli yenileme becerisi [ ] [] [ ] 9 Mesleki ve etik sorumluluk bilinci [ ] [ ] [] 0 Proje yönetimi ile risk yönetimi ve değişiklik yönetimi gibi iş hayatındaki uygulamalar hakkında bilgi; girişimcilik, yenilikçilik ve sürdürebilir kalkınma hakkında farkındalık [ ] [ ] [] Mühendislik uygulamalarının evrensel ve toplumsal boyutlarda sağlık, çevre ve güvenlik üzerindeki etkileri hakkında bilgi; ulusal ve uluslararası yasal düzenlemeler ile standartlar [ ] [ ] [] hakkında ve mühendislik çözümlerinin hukuksal sonuçları konusunda farkındalık :Hiç Katkısı Yok. 2:Kısmen Katkısı Var. 3:Tam Katkısı Var. Öğretim Üyesi: Doç. Dr. Naci Zafer İmza: Tarih:

11 T.C. ESKİŞEHİR OSMANGAZİ UNIVERSITY ARCHITECTURE AND ENGINEERING FACULTY MECHANICAL ENGINEERING DEPARTMENT COURSE INFORMATION FORM SEMESTER Spring COURSE CODE COURSE NAME Machine Elements II SEMESTER WEEKLY COURSE PERIOD COURSE OF Theory Practice Laboratory Credit ECTS TYPE Basic Science MID-TERM Basic Engineering COURSE CATAGORY COMPULSORY () ELECTIVE ( ) Engineering Subjects [if it contains considerable design, mark with ( ) ] ASSESSMENT CRITERIA ( ) LANGUAG E Turkish Social Science Evaluation Type Quantity % Mid-Term %50 Quiz Homework Project Report Others ( ) FINAL EAM %50 PREREQUIEITE(S) COURSE DESCRIPTION COURSE OBJECTIVES ADDITIVE OF COURSE TO APPLY PROFESSIONAL EDUATION COURSE OUTCOMES TETBOOK OTHER REFERENCES Shafts and Aes, Roller Bearings, Journal Barings, Gear, Belt- Pulley mechanisms. Shaping of shafts and aes, deformation and calculation of vibrations; Description of roller bearings, determination of bearing dimensions at static and dynamic loads and life, Description of journal, determination of capability of carrying load and bearing heat, Gears, description of gear wheel mechanism, calculation of strenght, description of belt-pulley mechanism, selection and sizing and ability to calculation methods and standards. The aim is to provide necessary data and capability for calculation of strenght of materials by basic engineering data, standards and design criterias on design of machine elements.. Can recognize the machine elements and application basics. 2. Can comment on strenght of material calculations by basic engineering data for machine elements 3. Can apply the constructional data for machine elements shaping. 4. Can calculate the steady strenght of machine elements. 5. Can design shaft-hub joints, pin and pivot pins joints, bolt joints, screw mechanism and springs. 6. Can evaluate the production of designed machine elements and observe the improvements and updating the data. BABALIK, F. C., Makine Elemanları ve Konstrüksiyon Örnekleri 4.Basım, Dora Basım Yayın Dağıtım, Bursa, 20. AKKURT, M., Makine Elemanları Cilt I, Birsen Yayınevi, İstanbul, AKKURT, M., Makine Elemanları Cilt II, Birsen Yayınevi, İstanbul, SHIGLEY, J.E., Mechanical Engineering Design (Metric Edition), McGraw-Hill Book Company, 986

12 TOOLS AND EQUIPMENTS REQUIRED Data projector COURSE SYLLABUS WEEK TOPICS Description of shafts and aes, classification, pricples of contruction of shafts and aes, Dynamic behaviour of shafts. 2 Calculation of strenght of materials of shafts and aes, deformation,, sample applications. Construction of roller bearings; Standard roller bearings, Bearing symbols, Assembly of roller 3 bearings, Tolerances and fittings for roller bearings, Determination of sealing for roller bearings. 4 Lubrication of roller bearings, ability to load carrying and bearing life, sample applications. Lubrating substances for journal bearings, Viscosity, Oil pressure and constructional 5 specifications for Hydrodynamic and hydrostatic journal bearings, Lubrication systems for,hydrodynamic; 6 Calculation of Hydrodynamic radial and aial bearings, sample applications 7 Gear rule, Gear main dimensions, Basic decriptions for gear mechanisms, 8 Mid-Term Eamination 9 Mid-Term Eamination 0 Cylindrical gears, calculation of strenght and dimensioning Calculation strenght of conical gears and dimensioning 2 Calculation strenght of worm gears and dimensioning 3 General calculation method for belt-pulley mechanisms, Dimensioning of flatbelts 4 Dimesioning of V-belts, sample applications. 5,6 Final Eam NO PROGRAM OUTCOMES 3 2 Sufficient knowledge of engineering subjects related with mathematics, science and own branch; an ability to apply theoretical and practical knowledge on solving and modeling of [ ] [] [ ] engineering problems. 2 Ability to determine, define, formulate and solve comple engineering problems; for that purpose an ability to select and use convenient analytical and eperimental methods. [] [ ] [ ] 3 Ability to design a comple system, a component and/or an engineering process under real life constrains or conditions, defined by environmental, economical and political problems; [ ] [] [ ] for that purpose an ability to apply modern design methods. 4 Ability to develop, select and use modern methods and tools required for engineering applications; ability to effective use of information technologies. [ ] [] [ ] 5 In order to investigate engineering problems; ability to set up and conduct eperiments and ability to analyze and interpretation of eperimental results. [ ] [ ] [] 6 Ability to work effectively in inner or multi-disciplinary teams; proficiency of interdependence. [ ] [] [ ] 7 Ability to communicate in written and oral forms in Turkish/English; proficiency at least one foreign language. [ ] [] [ ] 8 Awareness of life-long learning; ability to reach information; follow developments in science and technology and continuous self-improvement. [] [ ] [ ] 9 Understanding of professional and ethical issues and taking responsibility [ ] [] [ ] 0 Awareness of project, risk and change management; awareness of entrepreneurship, innovativeness and sustainable development. [ ] [ ] [] Knowledge of actual problems and effects of engineering applications on health, environment and security in global and social scale; an awareness of juridical results of [ ] [ ] [] engineering solutions. :None. 2:Partially contribution. 3: Completely contribution. Prepared by: Prof. Dr. Nejat KIRAÇ Signature(s): Date:

13 T.C. ESKİŞEHİR OSMANGAZİ ÜNİVERSİTESİ MÜHENDİSLİK MİMARLIK FAKÜLTESİ MAKİNE MÜHENDİSLİĞİ BÖLÜMÜ DERS BİLGİ FORMU DÖNEM Güz/Bahar DERSİN KODU DERSİN ADI MAKİNE ELEMANLARI II YARIYIL HAFTALIK DERS SAATİ DERSİN Teorik Uygulama Laboratuar Kredisi AKTS TÜRÜ DİLİ ZORUNLU() SEÇMELİ ( ) Türkçe Temel Bilim YARIYIL İÇİ Temel Mühendislik DERSİN KATEGORİSİ Makine Mühendisliği [Önemli düzeyde tasarım içeriyorsa ( ) koyunuz.] ( ) DEĞERLENDİRME ÖLÇÜTLERİ Sosyal Bilim Faaliyet türü Sayı % Ara Sınav %50 Kısa Sınav Ödev Proje Rapor Diğer ( ) YARIYIL SONU SINAVI %50 VARSA ÖNERİLEN ÖNKOŞUL(LAR) DERSİN KISA İÇERİĞİ DERSİN AMAÇLARI DERSİN MESLEK EĞİTİMİNİ SAĞLAMAYA YÖNELİK KATKISI DERSİN ÖĞRENİM ÇIKTILARI TEMEL DERS KİTABI Miller ve akslar, rulmanlı yataklar, kaymalı yataklar, dişli çarklar, kayış-kasnak mekanizmaları. Aks ve milleri şekillendirme, deformasyon ve titreşim hesaplarını yapma; rulmanlı yatakları tanımlama, statik ve dinamik yüklerde yatak büyüklüğünü ve yatak ömrünü tayin etme; kaymalı yatakları tanımlama, yük taşıma kabiliyetini tespit etme ve yatak sıcaklığını hesaplama; dişli çarkları ve dişli çark mekanizmalarını tanımlama, mukavemet hesaplarını yapma ve boyutlandırma; kayış-kasnak mekanizmalarını tanımlama, seçme ve hesap tarzlarını ve standartlarını verme kabiliyeti kazandırmak. Bir çok makine elemanından oluşan bir mekanik güç iletim mekanizmasının ayrıntılı konstrüksiyonu için bilgi ve metodları kullanma kabiliyeti sağlamak.. Makine elemanlarını ve kullanım esaslarını tanımlayabilir. 2. Temel mühendislik bilimlerini kullanarak makine elemanlarının mukavemet hesaplarını yorumlayabilir. 3. Konstrüksiyon bilgilerini makine elemanlarının şekillendirilmesi için kullanabilir. 4. Makine elemanlarının sürekli mukavemetini hesaplayabilir. 5. Aks ve milleri, rulmanlı ve kaymalı yatakları, dişli çarkları ve kayış-kasnak mekanizmalarını tasarlayabilir. 6. Tasarlanmış makine elemanlarını üretim ve teknolojideki gelişmeleri izleme ve bilgileri güncelleme bilinci ile değerlendirebilir. BABALIK, F. C., Makine Elemanları ve Konstrüksiyon Örnekleri 4.Basım, Dora Basım Yayın Dağıtım, Bursa, 20.

14 YARDIMCI KAYNAKLAR DERSTE GEREKLİ ARAÇ VE GEREÇLER. AKKURT, M., Makine Elemanları Cilt I, Birsen Yayınevi, İstanbul, AKKURT, M., Makine Elemanları Cilt II, Birsen Yayınevi, İstanbul, SHIGLEY, J.E., Mechanical Engineering Design (Metric Edition), McGraw-Hill Book Company, 986 Projeksiyon cihazı DERSİN HAFTALIK PLANI HAFTA İŞLENEN KONULAR Mil ve Aksın Tanımı, Sınıflandırılması; Mil ve Aksların Konstrüksiyon ilkeleri; Millerin Dinamik Davranışı 2 Mil ve Aksların Mukavemet Hesapları; Şekil Değiştirmeleri; Örnek Uygulamalar Rulmanlı Yatakların Yapısı; Standart Rulmanlı Yataklar; Yatak Sembolleri; Rulmanlı Yatakların 3 Montajı; Rulmanlı Yatakların Tertiplenmeleri; Rulmanlı Yataklarda Tolerans ve Geçmeler; Rulmanlı Yatakların Sızdırmazlık Tertipleri; Rulmanlı Yatakların Yağlanması; Rulmanlı Yatakların Yük Taşıma Kabiliyeti ve Yatak Ömrü; 4 Örnek Uygulamalar Kaymalı Yataklarda Yağlayıcı Maddeler, Vizkozite; Hidrodinamik ve Hidrostatik Kaymalı 5 Yataklarda Yağ Basıncının Oluşumu; Hidrodinamik Radyal ve Eksenel Kaymalı Yatakların Konstrüksiyon Özellikleri; Hidrodinamik Yatakların Yağlama Sistemleri ve Tertibatı; 6 Hidrodinamik Radyal ve Eksenel Yataklarda Yatak Hesapları; Örnek Uygulamalar. Dişli Ana Kanunu; Dişli Çark Ana Boyutları; Dişli Çark Mekanizmalarında Ana Kavramlar; Diş 7 Dibi Kesilmesi, Tashihli dişliler; 8 Ara Sınav 9 Ara Sınav Silindirik Dişli Çarklarda (Dıştan ve İçten Temaslı Düz Dişli Çarklar, Helisel Dişli Çarklar) 0 Mukavemet Hesapları ve Boyutlandırma; Konik Dişli Çarklarda Mukavemet Hesapları ve Boyutlandırma; 2 Sonsuz Vida Mekanizmalarında Mukavemet Hesapları ve Boyutlandırma; 3 Kayış Kasnak Mekanizmalarında Genel Hesap Yöntemi; Düz Kayışların boyutlandırılması 4 V Kayışların boyutlandırılması; Örnek Uygulamalar 5,6 Yarıyıl Sonu Sınavı NO PROGRAM ÇIKTISI 3 2 Matematik, fen bilimleri ve Makine Mühendisliği konularında yeterli bilgi birikimi; bu alanlardaki kuramsal ve uygulamalı bilgileri Makine. Mühendisliği problemlerini [ ] [] [ ] modelleme ve çözme için uygulayabilme becerisi 2 Makine Mühendisliği ve ilgili alanlarda karmaşık mühendislik problemlerini saptama, tanımlama, formüle etme ve uygun analiz ve modelleme yöntemlerini seçip uygulayarak [] [ ] [ ] çözme becerileri 3 Belirlenmiş bir hedef doğrultusunda karmaşık bir sistemi, cihazı veya ürünü gerçekçi kısıtlar ve koşullar altında modern tasarım yöntemlerini de uygulayarak tasarlama becerisi. [ ] [] [ ] 4 Makine Mühendisliği uygulamaları için gerekli olan modern teknik ve araçları geliştirme, seçme, kullanma ve bilişim teknolojilerinden etkin bir şekilde yararlanma becerisi [ ] [] [ ] 5 Makine Mühendisliği problemlerinin incelenmesi için deney tasarlama, deney yapma, veri toplama, sonuçları analiz etme ve yorumlama becerisi [ ] [ ] [] 6 Bireysel çalışma, disiplin içi ve disiplinler arası takım çalışması yapabilme becerisi [ ] [] [ ] 7 Türkçe sözlü ve yazılı etkin iletişim kurma becerileri ve yabancı dil bilgisini kullanma/geliştirme becerisi [ ] [] [ ] 8 Yaşam boyu öğrenmenin gerekliliği bilinci; bilgiye erişebilme, bilim ve teknolojideki gelişmeleri izleme ve kendini sürekli yenileme becerisi [] [ ] [ ] 9 Mesleki ve etik sorumluluk bilinci [ ] [] [ ] 0 Proje yönetimi ile risk yönetimi ve değişiklik yönetimi gibi iş hayatındaki uygulamalar hakkında bilgi; girişimcilik, yenilikçilik ve sürdürebilir kalkınma hakkında farkındalık [ ] [ ] []

15 Mühendislik uygulamalarının evrensel ve toplumsal boyutlarda sağlık, çevre ve güvenlik üzerindeki etkileri hakkında bilgi; ulusal ve uluslararası yasal düzenlemeler ile standartlar hakkında ve mühendislik çözümlerinin hukuksal sonuçları konusunda farkındalık :Hiç Katkısı Yok. 2:Kısmen Katkısı Var. 3:Tam Katkısı Var. [ ] [ ] [] Öğretim Üyesi: Prof. Dr. Nejat KIRAÇ İmza: Tarih:

16 T.C. ESKİŞEHİR OSMANGAZİ ÜNİVERSİTESİ MÜHENDİSLİK MİMARLIK FAKÜLTESİ MAKİNE MÜHENDİSLİĞİ BÖLÜMÜ DERS BİLGİ FORMU DÖNEM Bahar DERSİN KODU DERSİN ADI İŞ ETÜDÜ(Sosyal Seçmeli III) YARIYIL HAFTALIK DERS SAATİ DERSİN Teorik Uygulama Laboratuar Kredisi AKTS TÜRÜ DİLİ SEÇMELİ TÜRKÇE Temel Bilim Temel Mühendislik DERSİN KATEGORİSİ... Mühendisliği [Önemli düzeyde tasarım içeriyorsa ( ) koyunuz.] Sosyal Bilim YARIYIL İÇİ DEĞERLENDİRME ÖLÇÜTLERİ Faaliyet türü Sayı % Ara Sınav 50 Kısa Sınav Ödev Proje Rapor Diğer ( ) YARIYIL SONU SINAVI 50 VARSA ÖNERİLEN ÖNKOŞUL(LAR) DERSİN KISA İÇERİĞİ DERSİN AMAÇLARI DERSİN MESLEK EĞİTİMİNİ SAĞLAMAYA YÖNELİK KATKISI DERSİN ÖĞRENİM ÇIKTILARI İş Etüdü Önemi, İş etüdü Öncüleri ve İlk Çalışma, İş Etüdünün Prodüktiviteye Tesiri, İşletme Prodüktivitesi ve Çeşitli Prodüktivite Tarifleri ve Ölçülmesi, İşin Toplam Süresi ve Kapsamını Arttıran Faktörler, Zaman Etüdü, Başlıca İşletme Usullerinde Esas Zamanların Hesabı, Metot Etüdü Tatbikatı ve Merhaleleri, İşin Seçimi, İş Akışı Kayıt Teknikleri ve İlgili Semboller, Hareket Etüdü ve Ekonomisi Dersin temel hedefi İş Etüdü ve uygulanmasının öğretilmesidir. İş Etüdünün Önemini öğrenme, İş Etüdü öncüleri ve İlk Çalışmaları öğrenme, Zaman Etüdünü anlama, İşin Toplam Süresi ve Kapsamını Arttıran Faktörler, Başlıca İşletme Usullerinde Esas Zamanların Hesabı, Metot Etüdü Tatbikatı ve Merhaleleri, İşin Seçimi, Hareket Etüdü ve Ekonomisi İş Etüdü Önemi, İş Etüdü Öncüleri ve İlk Çalışma, İş Etüdü, Zaman Etüdü, Metot Etüdü, Hareket Etüdü, İş Etüdünün Prodüktiviteye Etkisi, İşletme Prodüktivitesi ve Çeşitli Prodüktivite Tanımları ve Ölçülmesi, Esas Zamanların Hesabı, İşin Seçimi, İş Akışı ve Kayıt Teknikleri ve İlgili Semboller TEMEL DERS KİTABI YARDIMCI KAYNAKLAR MALKOÇ Ali, İş Etüdü Ders Notları, 999 İş Etüdü ile ilgili Türkçe Kaynaklar Konuyla ilgili diğer Türkçe ve İngilizce Kaynaklar. DERSTE GEREKLİ ARAÇ VE GEREÇLER

17 DERSİN HAFTALIK PLANI HAFTA İŞLENEN KONULAR İş Etüdü Önemi 2 İş Etüdü Öncüleri ve İlk Çalışma 3 İş Etüdünün Prodüktiviteye Tesiri 4 İşletme Prodüktivitesi ve Çeşitli Prodüktivite Tarifleri ve Ölçülmesi 5 İşin Toplam Süresi ve Kapsamını Arttıran Faktörler 6 Zaman Etüdü 7 Başlıca İşletme Usullerinde Esas Zamanların Hesabı 8 Ara Sınav 9 Ara Sınav 0 Metot Etüdü Tatbikatı ve Merhaleleri İşin Seçimi 2 İş Akışı Kayıt Teknikleri ve İlgili Semboller 3 Hareket Etüdü ve Ekonomisi 4 Uygulama 5,6 Yarıyıl Sonu Sınavı NO PROGRAM ÇIKTISI 3 2 Matematik, fen bilimleri ve kendi dalları ile ilgili mühendislik konularında yeterli bilgi birikimi; bu alanlardaki kuramsal ve uygulamalı bilgileri mühendislik problemlerini modelleme ve çözme için uygulayabilme becerisi 2 Karmaşık mühendislik problemlerini saptama, tanımlama, formüle etme ve çözme becerisi; bu amaçla uygun analitik ve modelleme yöntemlerini seçme ve uygulama becerisi 3 Karmaşık bir sistemi, sistem bileşenini ya da süreci ekonomik, sosyal ve politik sorunlar gibi gerçekçi kısıtlar ve koşullar altında, belirli gereksinimleri karşılayacak şekilde tasarlama becerisi; bu amaçla modern tasarım yöntemlerini uygulama becerisi 4 Mühendislik uygulamaları için gerekli olan modern teknik ve araçları geliştirme, seçme ve kullanma becerisi; bilişim teknolojilerini etkin bir şekilde kullanma becerisi 5 Mühendislik problemlerinin incelenmesi için deney tasarlama, deney yapma, veri toplama, sonuçları analiz etme ve yorumlama becerisi 6 Disiplin içi ve çok disiplinli takımlarda etkin biçimde çalışabilme becerisi; bireysel çalışma becerisi 7 Türkçe sözlü ve yazılı etkin iletişim kurma becerisi; en z bir yabancı dil bilgisi. 8 Yaşam boyu öğrenmenin gerekliliği bilinci; bilgiye erişebilme, bilim ve teknolojideki gelişmeleri izleme ve kendini sürekli yenileme becerisi 9 Mesleki ve etik sorumluluk bilinci 0 Proje yönetimi ile risk yönetimi ve değişiklik yönetimi gibi iş hayatındaki uygulamalar hakkında bilgi; girişimcilik, yenilikçilik ve sürdürebilir kalkınma hakkında farkındalık Mühendislik uygulamalarının evrensel ve toplumsal boyutlarda sağlık, çevre ve güvenlik üzerindeki etkileri ile çağın sorunları hakkında bilgi; mühendislik çözümlerinin hukuksal sonuçları konusunda farkındalık :Hiç Katkısı Yok. 2:Kısmen Katkısı Var. 3:Tam Katkısı Var. Öğretim Üyesi: Öğr. Gör. Dr. Ahmet Nafi PEKÖZCAN Tarih: İmza:

18 ESOGÜ Mechanical Engineering Department COURSE INFORMATION FORM SEMESTER SPRING COURSE CODE COURSE NAME WORK STUDY(Social Elective III) SEMESTER WEEKLY COURSE PERIOD COURSE OF Theory Practice Laboratory Credit ECTS TYPE LANGUAGE Turkish Basic Science MID-TERM COURSE CATAGORY COMPULSORY ( ) ELECTIVE ( ) Mechanical Engineering Social Basic Engineering [if it contains considerable design, mark with ( )] Science ( ) ASSESSMENT CRITERIA Evaluation Type Quantity % st Mid-Term 25 2 nd Mid-Term 25 Quiz Homework Project Report Others ( ) FINAL EAM 50 PREREQUIEITE(S) COURSE DESCRIPTION COURSE OBJECTIVES ADDITIVE OF COURSE TO APPLY PROFESSIONAL EDUATION COURSE OUTCOMES TETBOOK Work Study, History of Work Study, Effect of Work Study to Productivity, Management Productivity and various productivity definitions and measurements, The increasing factors of Standart Time and Scope of Work. Time Study, Calculation of Standart Time, Method Study-motion study and Steps in method study, Work Selection, Flowcharts and symbols, Principles of motion economy. Motion Time Measurement (MTM) Technique. The main aim of the course is to teach Work Study and Application. Learn importance of Work Study, learn history of Work Study, Understand Time Study, Calculation of Standart Time, Method Study and Steps, Work Selection, Principles of motion economy Work Study, Time Study, Method Study, Motion Study, Productivity, Standart Times, Flowcharts and Symbols Kurt,M. ve Dağdeviren,M., İş Etüdü, Gazi Kitabevi, Ankara, 2003 MALKOÇ Ali, İş Etüdü Ders Notları, 999

19 OTHER REFERENCES Kahya,E., İş Etüdü, ESOGÜ Endüstri Mühendisliği Bölümü, Eskişehir, 2006 TOOLS AND EQUIPMENTS REQUIRED

20 COURSE SYLLABUS WEEK TOPICS Importance of Work Study 2 History of Work Study 3 Effect of Work Study to productivity 4 Management productivity and various productivity definitions 5 The increasing factors Standart Time and Scope of Work 6 Mid-Term Eamination 7 Time Study 8 Calculation of Standart Time 9 Method Study Applications and Steps 0 Work Selection Mid-Term Eamination 2 2 Flowcharts and Symbols 3 Principles of Motion Economy 4 Practice 5,6 Final Eam NO PROGRAM OUTCOMES 3 2 Sufficient knowledge of engineering subjects related with mathematics, science and Mechanical engineering; an ability to apply theoretical and practical knowledge on solving and modeling of Mechanical engineering problems. 2 Ability to determine, define, formulate and solve comple Mechanical engineering problems; for that purpose an ability to select and use convenient analytical and eperimental methods. 3 Ability to design a comple system, a component and/or an engineering process under real life constrains or conditions, defined by environmental, economical and political problems; for that purpose an ability to apply modern design methods. 4 Ability to develop, select and use modern methods and tools required for Mechanical engineering applications; ability to effective use of information technologies. 5 In order to investigate Mechanical engineering problems; ability to set up and conduct eperiments and ability to analyze and interpretation of eperimental results. 6 Ability to work effectively in inner or multi-disciplinary teams; proficiency of interdependence. 7 Ability to communicate in written and oral forms in Turkish/English; proficiency at least one foreign language. 8 Awareness of life-long learning; ability to reach information; follow developments in science and technology and continuous self-improvement. 9 Understanding of professional and ethical issues and taking responsibility 0 Awareness of project, risk and change management; awareness of entrepreneurship, innovativeness and sustainable development. Knowledge of actual problems and effects of engineering applications on health, environment and security in global and social scale; an awareness of juridical results of engineering solutions. :None. 2:Partially contribution. 3: Completely contribution. Prepared by: Öğr.Gör.Dr. Ahmet Nafi PEKÖZCAN Signature(s): Date: