MANTIK. Hafta 3 SAKARYA ÜNİVERSİTESİ. Doç.Dr. İbrahim ÇAPAK

Ebat: px
Şu sayfadan göstermeyi başlat:

Download "MANTIK. Hafta 3 SAKARYA ÜNİVERSİTESİ. Doç.Dr. İbrahim ÇAPAK"

Transkript

1 SAKARYA ÜNİVERSİTESİ MANTIK Hafta 3 Doç.Dr. İbrahim ÇAPAK Bu ders içeriğinin basım, yayım ve satış hakları Sakarya Üniversitesi ne aittir. "Uzaktan Öğretim" tekniğine uygun olarak hazırlanan bu ders içeriğinin bütün hakları saklıdır. İlgili kuruluştan izin almadan ders içeriğinin tümü ya da bölümleri mekanik, elektronik, fotokopi, manyetik kayıt veya başka şekillerde çoğaltılamaz, basılamaz ve dağıtılamaz. Her hakkı saklıdır 2011 Sakarya Üniversitesi

2 ÜN TE3 MANTI IN TAR HÇES NDEK LER 3.1. Mant n Tarihçesi Aristoteles te Mant k Bat da Mant k slam Dünyas nda Mant k 3.2. Baz lk slâm Mant kç lar ve Çal malar Kindi hvanu s-safa Farabi bn Sina 3.3. Tanzimattan Sonra Türkiyede Baz Mant k Çal malar HEDEFLER Bu üniteyi çal ktan sonra; renci, baz Müslüman mant kç lar gösterebilecek renci, mant n tarihçesini aç klayabilecek, Tanzimatan sonraki mant k çal malar seçebilecek, ÖNER LER Bu üniteyi daha iyi kavrayabilmek için okumaya ba lamadan önce; Herhangi bir mant k tarihini okumak konunun anla lmas na katk sa layacakt r.

3 3.1. MANTI IN TAR HÇES MANTI IN TAR HÇES Hiçbir bilim kendili inden ve birden ortaya ç kmaz. nsanl k tarihi kadar eski olan ve dü ünceye dayanan mant k da birden ve tek ba na ortaya ç km de ildir. Her ne kadar insan n yarat ile birlikte dü ünce boyutu olsa da dü ünceye dayal olarak mant n sistemle mesi uzun zaman alm r. Nitekim mant n m.ö. 4. y.y lda sistemle ti ini görüyoruz; oysa mant k sistemli olmasa da bu dönemden önce de kullan yordu. lk defa Yunan filozofu Aristoteles in sistemle tirdi i mant k, kendisinden önce bir haz rl k dönemi geçirmi tir. Çünkü kaynaklara bak ld nda Hint, Çin, M r, ran; Mezopotamya bölgelerinde sistemli olmasa da mant n kullan ld görülecektir. 1 Aristoteles öncesi Grek dünyas na bakt zda da birçok filozof taraf ndan mant kla ilgili baz spekülasyonlar n yap ld görürüz. Örne in, Thales, Anaxsimenes do rudan do ruya varl kla ilgilenirken, Parmenides, Heraklit, Anaxagoras ve Demokritos gibi filozoflar bilme fenomeni üzerinde durmu lard r. Dolay ile bilme fenomeni üzerinde duran filozoflar, mant k aç ndan son derece önemli olan ak l ilkeleri üzerinde durmu lard r. Nitekim özde lik ve çeli mezlik ilkelerinin ilkel/ham halini Parmenides, Zenon, Herakleitos ve Pretogoras ta rastlamak mümkündür. Burada Aristoteles öncesi önemli isimlerden biri olan Sokrates i de zikretmek gerekir. Çünkü Sokrates özellikle sofistlerin Hakikatin ölçüsü insand r, hiçbir ey ispat edilemez dü üncesine taraf olmam, herkesin üzerinde ittifak etmesin gereken adalet ve erdem gibi kavramlar ön plana ç karm r Aristoteles te Mant k Yar da da ifade etmeye çal z gibi Aristoteles, mant kendisinden önce olu mu belli bir birikimden sonra sistemle tirmi tir. Aristoteles, kendisinden önce Ela Okulu taraf ndan dillendirilen, Bir ey bilinemez, bilinseydi bile ba kas na aktar lamazd anlay na kar ç km, prensip olarak bir eyin bilinebilece ini, bir kavram bir konuya yüklemenin, bir kavram bir konudan kald rman n ve bunlar dil ile ifade etmenin yani dü üncenin mümkün oldu unu ortaya koymu tur. 2 Aristoteles e göre mant k herhangi bir bilimle u ra madan önce ö renilmesi gerek eydir. Yani mant k bir ilimden daha çok bir alettir. Bundan dolay Aristoteles, ilimler tasnifinde mant a ayr bir yer vermemi onun bütün ilimlere bir haz rl k, bir giri olarak görmü ; mant k ifadesini de il analitik ifadesini kullanm r. Mant k ifadesi ilk defa Stoac lar taraf ndan kullan lm r. Stoac lar felsefeyi mant k, fizik ve ahlak olmak üzere üçe ay rken mant k ifadesini kullanm lar ve mant n ö renilmesini zorunlu görmü lerdir. 3 Aristoteles in mant k ile ilgili yazd klar eserler daha sonra Organon ismi alt nda bir araya getirilmi tir. Aristoteles in mant kla ilgili görü leri Metafizik adl eseri ba ka olmak 1 Bkz. Taylan, Mant k Tarihçesi Problemleri, s. 24; Emiro lu, Klasik Mant a Giri, s Bkz. Taylan, N., age., s Bkz. Çapak, brahim, Stoa Mant ve Farabi ye Etkisi, s

4 üzere di er eserlerinde yer yer bulunmakla beraber temel mant k eserleri unlard r: Kategoriler (Katigorias), Önermeler (Peri-Hermeneias), I. Analitikler (I. Analutika/K yas), II. Analitikler (II. Analutika/Burhan), Cedel (Topika), Sofistik Deliller (Sofistika), Hitabet (Retorika), iir (Poetika). 4 Aristoteles in bu eserlerine Porphyrios un sagoci adl eseri de eklenerek mant k külliyat toplam 9 eser halinde kabul edilegelmi tir. Aristoteles, bu eserlerinde kavram, önerme, k yas ve ekilleri ve be sanattan olu an k yas n uygulama alanlar üzerinde durmaktad r. Burada en fazla üzerinde durulan konu burhan (II. Analitikler) konusudur. Çünkü burhan konusundan önce i lenen bütün konular burhan bir haz rl k konumundad r. Burhan, konusundan sonra i lenen konular ise burhan n uygulama alanlar r. sagoci de ise be tümel yani cins, tür, ayr m, hassa ve ilinti i lenmektedir Bat da Mant k Bat ortaça nda mant k çal malar, Aristoteles in eserlerinin Latinceye çevrilmesi ile ba lar. lk defa Beotius ( ) Aristoteles in Kategoriler ve Önermeler adl eseri ile Porphrios un sagoci sini tercüme etti. Organon un di er bölümleri ile ilgili incelemeler 12. asr n yar ndan sonra ba lam r. 5 Ortaça da Aristoteles in anlay fizik, metafizik ve mant k alan nda hakim olmu tur. Bu dönemde Albertus Magnus ( ) ve Aquino lu Thomas ( ) etkili olmu önemli isimlerdendir. Sonraki dönmelerde Ariatoteles in yazd klar na metot konusunun eklendi ini görüyoruz. lk defa Petrus Ramus ( ) mant bölümlere ay rken, kavram hüküm ve ak l yürütmeden sonra dördüncü bölüm olarak metot konusunu eklemi tir. Daha sonra Bacon ve Descartes in metot konusu üzerinde önemle durmalar üzerine, metot konusu mant n bir bölümü olarak kabul edilmi tir. 17. y.y lda Port-Royal mant nda metot konusu çok sistemli bir ekilde ele al nd. Aristoteles ten sonra klasik mant k ile ilgili yap lan çal malar, Aritoteles in ortaya koydu u konularda önemli bir de iklik yapmam r. Klasik mant a yap lan bir tak m ele tirilerle birlikte 19. y.y ldan itibaren modern mant k di er ifade ile sembolik mant k geli meye ba lam r. Sembolik mant k ilk defa Leibniz in ( ) evrensel bir dil kurmak giri imleri üzerine do mu tur. Daha sonra Bacon, Novum Organum adl eseri, Descartes de metot a rl kl eserleri ile sembolik mant n yolunu açm lard r. As l sembolik mant k çal malar De Morgan ( ), Boole ( ) ve Stanley Jevson ( ) ile ba lar. Sembolik mant kta, De Mogan kullar olarak bilinin kurallarla Morgan, klasik mant ktaki tümel, tikel, ko ul, kar kl ko ul önermelerinin sembollerle nas l ifade edebileceklerini ve ne tür sonuçlar verebileceklerini gösterir. 19. y.y lda Frege, Peano, Russell ve Whitehead n görü leri sembolik mant k aç ndan önemlidir. Russel ve Whitehead n Principia Matemetica adl eserleri ile sembolik mant k önemli bir a ama kaydetmi tir. 6 Günümüzde sembolik mant k özellikle otomasyon, bilgisayar ve elektrik devreleri gibi alanlarda uygulanabilmektedir. Sembolik mant kla ilgili gerek bat üniversitelerinde gerekse ülkemizdeki üniversitelerin baz bölümlerinde dersler okutulmaktad r slam Dünyas nda Mant k 4 Kindi, Resail, (tahk. Ebu Ride), M r, 1950, s. 366,367; 5 Öner, Necati, Klasik Mant k, s Özlem, Do an, Mant k, stanbul 1996, s

5 slâm dünyas nda özgün mant k çal malar ortaya konmadan önce baz tercümeler yap lm, geçmi toplumlarda yap lan mant k çal malar incelenmi ve bunlar Arapça ya kazand lm r. Tercüme faaliyetleri temelde Antik Yunan felsefesini slâm dünyas na aktarmay amaçlam r. Antik Yunan dünyas nda da ilk göze çarpan isim Muallim-i Evvel olarak da öhret bulan Aristoteles ( ) tir. Onun, Organon ismi alt nda bir araya getirilen mant k eserleri yani Kategoriler, Önermeler, Birinci Analitikler, kinci Analitikler, Topikler, Sofistik Deliller 7 hem slâm dünyas nda hem de bat da son derece önemsenmi ve mant n temel eserleri olarak kabul edilmi tir. Bu eserler, de ik dillere çevrilmi ve bunlar üzerine bir tak m erhler yaz lm r. slâm dünyas nda felsefenin aleti say lan mant k ile ilgili çal malar, söz konusu eserlerin Arapça ya tercümesi ile ba lar. Bu bak mdan slâm dü üncesinin ve mant k külliyat n olu umunda tercüme faaliyetlerinin önemli katk olmu tur. Helenistik felsefe ve baz bilimler, ahsi temaslar sonucu, tercüme ve inceleme yoluyla slâm dünyas na geçmi tir. Bu tür geçi in en önemli ve en etkili ekli, özellikle dini konularda Müslümanlar ile H ristiyan ve Yahudi veya di er inançlara sahip olanlar aras nda tart ma konusu olmu tur. 8 Bu tart malar, slâm dünyas nda mant n renilmesini zorunlu hale getirmi tir. Müslümanlar n iki yol ile Aristoteles mant rendikleri ileri sürülmektedir; Bunlardan birincisi, Aristoteles mant reddetmek için ilk kelamc lar n, Revakilerin (Stoac ) eserlerine ba vurmas, ikincisi ise Organon un tercüme edilmesidir. 9 Süryaniler ve di er H ristiyanlar, Yunan eserleriyle Müslümanlardan daha önce ve daha iyi tan, özellikle de mant a çok önem vermi lerdir. Fakat bu ilmi geli tirme ve gelecekte özgün eserler meydana getirme görevi, Müslümanlara kalm r. Hatta, Do udaki ristiyanlar aras nda kültürel aç dan en geli mi i olan Süryaniler bile Farabi ( ), bn Sina ( ), Biruni ( ) ve bn Rü d ( ) ile mukayese edilebilecek alimler yeti tirememi lerdir. 10 Dolay yla Yunan felsefe ve mant Müslüman filozoflar arac yla daha iyi anla r hale gelmi tir. slâm dünyas nda ilk tercüme faaliyetinin, Emevi hanedanlar n ileri gelenlerinden olan Halid b. Yezid b. Muaviye (ö.704) taraf ndan ba lat ld, onun Grekçe ve eski M r dillerinden baz eserleri Arapça ya çevirtti i kabul edilir. 11 Emevi hanedan n y lmas ndan sonra iktidara gelen Abbasiler de tercüme faaliyetlerine destek vermi lerdir. Özellikle ikinci Halife Mansur ( ) zaman nda, ran as ll Abdullah bnü l-mukaffa (ö.758) taraf ndan Aristoteles in mant k ile ilgili olan Organon unun ilk üç kitab (yani Kategoriler, Hermeneutica, Birinci Analitikler) ile, bu 7 Bkz. bn Nedim, el-fihrist, Beyrut, 1994, s Bayraktar, M., slam Felsefesine Giri, Ankara, 1997, s Ne ar, A. Sami, Menahicü l-bahs inde Mütefekiri l- slam, skenderiye, 1947, s Barthold, W., slam Medeniyeti Tarihi, (çev. Fuat Köprülü), Ankara, 1940, s. 16; Keklik, N., slam Mant k Tarihi ve Farabi Mant, stanbul, , C.1, s Bkz. Karl a, Bekir., slam da Tercüme Hareketleri, Uluslararas slam Dü üncesi Konferans 2 (25-27 Nisan 1997), stanbul, 1997, s. 90; Ne ar, A. Sami, age., s. 7; Öner, N. Tanzimattan Sonra Türkiye de lim ve Mant k Anlay, Ankara, 1967, s. 3. Farkl görü ler için bkz. Gutas, Dimitri., Yunanca Dü ünce Arapça Kültür, (çev. Lütfü im ek), stanbul, 2003, s. 34.

6 esere giri olarak yaz lm olan Porphrios un ( ) sagoci si 12 Farsça dan Arapça ya tercüme edilmi tir. 13 Aristoteles in çal malar n slâm kültürüne ilk giri inde büyük bir role sahip olan Huneyn b. shak, ( ) 14 IX. as rda Yunanca dan Arap ve Süryani dillerine tercüme yapanlar n en önemlilerinden biridir. Ba dat ta t p e itimi alm ve daha sonra slâm imparatorlu unun yan s ra Bizans imparatorlu una da seyahat etmi, orada Yunanca y renerek önemli el yazmalar yla dönmü tür. 15 Bu arada Halife Mansur zaman nda çevrilen eserlerin ço unlu unu nücüm (astroloji) ve hendese ilimleri olu turmu tur. Ancak ilk önce Aristoteles in Organon unun da Arapça ya çevrilmesini emreden ve bunu döneminde gerçekle tiren bu Halifenin kendisi olmu tur. 16 Abbasiler döneminde özelikle Me mun dan ba lamak üzere X. Asr n sonlar na kadar birçok me hur mütercim yeti mi tir. 17 Nicholas Rescher, The Development of Arabic Logic adl esrinde Arapça ya mant ilk tercüme eden yirmiden fazla mütercim ismi saymaktad r ki onlardan baz lar unlard r: Muhammed bn el-mukaffa ( ), Yahya bn el-bitrik ( ), el-bermeki ( ), bn Naime ( ), Huneyn b. shak, ( ), shak b. Huneyn ( /911), Kusta b. Luka ( ), Sabit b. Kurra ( ). 18 Ayr ca Rescher, bu eserinde 9. ve 10. as rda yeti en mant kç lar n birer isim listesini de vermektedir. 19 Aristoteles mant n slâm Kültürüne giri i a amal olarak gerçekle mi tir. Bunun en aç k delili; Kitabu l-burhan veya kinci Analitikler in ancak hicri dördüncü as rda Arapça ya çevrilmi olmas ve bu i i Farabi nin ça da olan Ebu Bi r Metta b. Yunus un (ö.h.328) üstlenmi olmas r. 20 Mansur ile Me mun aras ndaki dönemde, daha çok Aristoteles mant ile ilgili eserler tercüme edilmi bunun yan s ra Platon un (m.ö. 427/ ) baz eserleri de Arapça ya aktar lm r. Tercümeler, do rudan do ruya Yunanca dan de il, söz konusu filozoflar n daha önce Farsça ve Süryanice ye çevrilen eserlerinden yap lm r. 21 Aristoteles in fizik ve metafizi e ait baz fikirleri gerek H ristiyanl a ve gerekse Yahudili e ters dü tü ü için, özellikle do u H ristiyan medreselerinde Süryaniler aras nda elden geldi ince yasaklanm ve okutulmam r. Mesela Süryaniler, sadece Organon un ilk üç kitab olan Kategoriler, Hermeneutica ve Birinci Analitikler ile Porphrios un sagoci sinin tercüme edilmesine izin vermi lerdir. Miladi 800 den önce Süryanice ye 12 Bkz. bn Nedim, age., s Karl a, Bekir., agm., s. 90; Ne ar, A. Sami, age., s Söz konusu tercümelerin bnü l-mukaffa de il, onun o lu Muhammed taraf ndan yap ld da iddia edilmi tir. Bkz. M. Abid, Arap Akl n Olu umu (çev. brahim Akbaba), stanbul, 1997, s Cabiri, M. Abid, age., s Watt, W. Montgomery, a.g.e., s. 25; Barthold, W., age., s Keklik, N., age., C.1, s. 39; Bolay, M. Naci, Farabi ve bni Sina da Kavram Anlay, st., 1990, s Keklik, N., age., C.1, s Rescher, Nicholas, The Development of Arabic Logic, London, 1964, s. 30. Bkz. Ülken, H. Ziya, Mant k Tarihi, stanbul, 1942, s. 80; Öner, N., Klasik Mant k, Ankara, 1996, s Bkz. Rescher, Nicholas, age., s Cabiri, M. Abid, age., s Bayraktar, M., age., s. 37. Bkz. Günaltay, emsettin. Kadim Felsefe slam Alemine Nas l ve Hangi Yol ile Girdi Darü l-funun lahiyat Fak. Dergisi, C.II, s. 210.

7 çevrilen bu kitaplar onlar aras nda Dört Kitap olarak me hur olmu tur. 22 Böylece Aristoteles, gerek slâm n yay ld dönemlerde ve gerekse Emeviler devrinde do uda sadece bir mant kç olarak tan nm r. 23 Me mun dan önce, bilimi ve mütercimleri koruma görevi düzensiz bir ekilde yürütülürken, Me mun, hem bir kütüphane hem de bir tercüme merkezi olan Beytü l Hikme yi kurdurmak suretiyle bu konuya bir çözüm getirmi tir. 24 Böylece Huneyn b. shak, Yahya b. Maseveyh, Haccac b. Matar, Yahya b. el-b trik gibi mütercimlere, 25 çal malar daha faydal bir ekilde yürütme ortam sa lam r. Tercüme faaliyetlerinin ba lamas ve Aristoteles in mant k ile ilgili eserlerinin çevirilerinin yap lmas n birçok nedeni vard r. Bunlar n bir k sm artlar n gerektirdi i zorunluluktan, bir k sm da ki isel ilgiden kaynaklanmaktad r. Ayr ca o dönemde müslümanlar n mant k eserlerini tercüme etmeye yönelmelerinin baz sebeplerini öyle ralamak mümkündür: 1. Müslümanlar gittikleri her yere e itlik ve fikir hürriyeti götürmü lerdir. Bu fikir hürriyeti din fark gözetmeksizin slâm topraklar nda ya ayan herkesin dü üncelerini ortaya koyma, hatta Müslümanlarla bunu tart ma imkan ve f rsat vermi tir. Bu durum hürriyetin elverdi i bütün konularla ilgili eserlerin okunmas na sebep olmu 26 ve böylece mant n ö renilmesine zemin haz rlanm r. 2. slâm n yay ld yerlerdeki H ristiyan, Yahudi ve di er de ik inançlara sahip ki iler, kendi inançlar Grek dünyas ndan ald klar mant k metodu ile savunuyorlard. Bu durum, müslümanlar n da delillerin ortaya konmas ve düzenlenmesinde bir metoda ihtiyaç duymalar na sebep olmu ve böylece Yunan mant n tan p ö renilmesi zorunlulu u do mu tur slâm n do undan sonra ba ms z bir disiplin haline gelen Kelam ilmi, slâm inanc savunmada mant kullanma ihtiyac duymu tur. 4. Mant n akla dayanmas ve Kur an da da pek çok ayetin akletme, inceleme, ibret alma, bakma, görme, tefekkür ve tezekkür etme, f khetme gibi emir ve tavsiyeleri ihtiva etmesi, slâm dünyas nda akli faaliyetlere önem verilmesine neden olmu tur. 5. Bu dönemde genel dü ünce aç ndan geçerli hakikat ölçütlerinin ve mant ki tart ma metotlar n bilinmesine kar duyulan ihtiyaç, Müslümanlar mant k eserlerini tercüme etmeye zorlayan ba ka bir sebeptir. 28 Görüldü ü gibi Müslümanlar n mant kla ilgilenmelerinin birçok sebebi vard r. Yukar da da geçti i üzere slâm dü ünce tarihinde ilk mant k çal malar, Aristoteles in Organon olarak adland lan mant kla ilgili eserlerinin ve Porphrios un Aristoteles mant na giri olarak kaleme ald sagoci nin Arapça ya çevirileriyle ba lam r. lk 22 Bayraktar, M., age., s. 39; Bkz. Rescher, Nicholas, age., s. 18,19. Ahmed es-seyyid, age., s. 8; Durusoy Ali, bn Sina n n el-mücezü s-sa ir fi l-mant k adl risalesi, M.Ü..F.Dergisi, sy , stanbul, 1997, s Bayraktar, M., age., s Watt, W. Montgomery, age., s Iysa A. Bello, age, s Bolay, M. Naci, age., s Emiro lu,., Ana Hatlar yla Klasik Mant k, Bursa, 1999, s. 48; Bayraktar, M., age., s Emiro lu,., age., s. 49.

8 tercümeler sagoci yle, Organon un ilk üç kitab yani Kategoriler, Hermenötik, I. Analitikler i kaps yordu. Bu ilk tercümelerin y llar aras nda Farsça dan bnu l- Mukaffa ve o lu Muhammed ( ) taraf ndan yap ld san lmaktad r y llar aras nda Yedi Kitab, yani sagoci, Kategoriler, Hermönetik, I. Analitikler, Topikler, Sofistik delillerin çürütülmesi, Retorik Süryanice den Arapça ya çevrilmi tir. 29 Bu eserlerin bilinen ilk mütercimlerini öyle s ralamak mümkündür: sagoci: Eyyub b. el-kas m el-rakki ( ), I. Analitikler: Yahya b. el-batrik ( ) veya Theodore (Tadhari, ) Topikler: Timotheus ( ), Sofistik Deliller: Abdullah bn Naime ( ) dir. 30 Huneyn b. shak ve ekolü taraf ndan Organon un Süryanice den Arapça ya tam bir tercümesi yap lm r. 31 Huney b. shak, Organon un hepsini Yunanca dan Süryanice ye oradan da Arapça ya çevirirken Ebu Bi r Metta, Organon un baz bölümlerini Süryanice den Arapça ya tercüme etmi tir. Yahya b. Adiy ise sadece mant k kitaplar Arapça ya tercüme etmekle yetinmemi mant k ile ilgili baz telif eserler de yazm r. 32 Aristoteles mant n slâm dünyas na geçi ini sa layanlar üphesiz ço unlukla Nesturi mezhebi mensuplar r. Tercümelerden sonraki ilk mant k çal malar ise, Kindi ( ) ile ba lam r. 33 Böylece, slâm dünyas na mant k biri sagoci, alt Organon külliyat di er ikisi de Reorika ve Poetika olmak üzere dokuz kitap halinde girmi tir, bu kitaplar n ilk dördü mant n dört kitab olarak an lm ve mant ki çal malar n temeli olarak kabul edilmi tir. 34 Tercüme faaliyetleriyle Arapça ya kazand lan Isagoji ve Organon, slâm mant k külliyat n olu mas nda önemli rol oynam r. Çünkü Müslüman mant kç lar mant k anlay lar temelde bu eserlere dayand rm lard r Baz lk slâm Mant kç lar ve Çal malar Bu ba k alt nda Kindi, hvanu s-safa, Farabi ve bn Sina incelenecektir: Kindi lk slâm filozofu el-kindi, tan nm bir Arap kabilesi olan Kinde ye mensuptur. Kindi nin do um ve ölüm tarihi hakk nda farkl tarihler rivayet edilmekle beraber kanaatimizce do ruya yak n olan d r. 35 slam dünyas nda ilk defa mant sadece alet ilimlerinden biri olarak kabul eden filozof Kindi olmu tur. 36 Kindi, sistemini kurarken daha çok matematiksel ve mant ki kan tlamalara ba vurur. Mant ki ispat konusunda en çok hulfi k yas denen iki görü ten birinin yanl göstermek suretiyle ötekinin 29 Bayraktar, M., age., s. 134; Rescher, Nicholas, age., s. 25. Bkz. Ahmed es-seyyid, age., s Bkz. bn Nedim, age., s ; Bayraktar, M., age., s. 135; Kr. Rescher, Nicholas, age., s. 29; Günaltay, emsettin, agm., s. 205; Gutas, s. 66, Bayraktar, M., age., s. 135; Ne ar, A. Sami, age., s Ne ar, A. Sami, age., s Bayraktar, M., age., s Rescher, Nicholas, age., s Kindi, Felsefi Risaleler, Önsöz, (çev. Mahmut Kaya), stanbul, 1994, s. XII. 36 Taylan, N., Mant k Tarihçesi Problemleri, stanbul, 1996, s. 41.

9 do rulu unu ortaya koyma yöntemini benimser. 37 Ayr ca mant n slâm dünyas na girmesinden sonra, mant k alan nda Arapça olarak ilk eserleri yazan ve slâm toplumunda ilk defa filozof unvan alan ve ayn zamanda Me ai okulunun da kurucusu olan Kindi dir. 38 Kindi, ilim ve dü ünce alan nda son derece cömert davranm geriye, ça ndaki tüm bilgi dallar ihtiva eden 270 civar nda eser b rakm r. 39 Onun, mant k ile ilgili eserlerinin say ise bnü n-nedim ve bnü l-k fti ye göre dokuz, bn Ebi Usaybia ya göre ise onbir dir. 40 O, eserlerinde Aristoteles in fikirlerine yer verenlerin ilki olarak tan r. Gerçekten de onun yazd birçok eserde Aristoteles önemli bir yer i gal eder. Fakat Kindi, sadece Aristoteles in eserlerini tercüme etmekle yetinmemi, ayn zamanda yap lm olan tercümeler üzerinde çal arak, onlar düzeltmeye ve erh etmeye de ayr bir önem vermi tir. 41 Kindi, Aristoteles in Kitaplar n Say Üzerine adl risalesinde; Aristoteles in mant k ile ilgili kitaplar n say n sekiz oldu unu ifade ederek onlar öyle ralamaktad r: Katigorias (ala l-makulat) Peri-Hermeneias (ala l-tefsir) I. Analutika (el-aks mine l-re s) II. Analutika (el- zah) Topika (Mevaz el-kavl) Sofistika (el-mütehakkim) Retorika (el-bela i) Poetika (el- i ri) 42 Ayr ca Kindi, bu kitaplar n içerikleri ve onlar n amaçlar hakk nda da ayn eserde bilgi vermektedir. 43 Arapça bibliyografik kaynaklardan Kindi nin, Porphrios un sagoci sinin yan s ra Aristoteles in söz konusu eserleri hakk nda da bir tak m erhler yazd anla lmaktad r. 44 Kindi, lk Felsefe Üzerine adl risalesinde klasik mant kta son derece önemli olan be tümeli yani tür, cins, fas l, hassa ve araz- amm n her birini ayr ayr tan mlayarak incelemektedir. 45 O, bunlara de inirken hvanu s-safa n n da daha sonra üzerinde duraca ah s kavram ele almay da ihmal etmemi tir. 46 Kindi Tarifler Üzerine adl 37 Kindi, age., s. XIX. 38 Rescher, N., Studies in The History of Arabic Logic, Pittsburgh, s. 28; Kindi, age, s. XI. 39 Bkz. bn Nedim, age., s ; Kindi, age., s. XV. Bkz. Dumitru, Anton., History of Logic C. II, Kent, 1977, s Bkz. bn Nedim, age., 317; Kindi, age., s. XXIV. 41 De Boer, T.J. slam da Felsefe Tarihi, (çev. Ya ar Kutluay), Ankara, 1960, s Kindi, Resail, (tahk. Ebu Ride), M r, 1950, s. 366,367; Bkz. Bayraktar, M., age., s. 138; Rescher, N., age., s Bkz. Kindi, age., s ; 381, Rescher, N., age., s. 28; Taylan, N., age., s. 41; Ülken, H. Ziya, Uyan Devirlerinde Tercümenin Rolü, stanbul, 1997, s Bkz. Kindi, age., s Bkz. age., s. 128.

10 risalesinde de felsefi bir tak m kavramlar n tan yaparak slâm felsefesi ve mant a katk da bulunmu tur. 47 Böylece çok k sa da olsa bir terimler sözlü ü olu turma çabas ortaya koymu tur hvanu s-safa hvanu s-safa, y llar aras nda, slâm kültür dünyas nda felsefeyi batini bir akide gibi yaymaya çal an gizli bir cemiyetin ad r. hvanu -Safa, felsefelerini Resailü hvanu s-safa ad verilen 51 risalede toplam lard r. Eklektik metotla ortaya konulan ve X. yüzy lda Arapça n n konu uldu u ülkelerde bilinen ilimlerin ve felsefi görü lerin adeta bir ansiklopedisi niteli ini ta yan bu eserlerinden dolay, hvanu s-safa slâm Felsefesi tarihinde slâm Ansiklopedistleri ad yla da an r. 48 hvan, di er ilimlere ay rd risalelerde zaman zaman mant ele almakla beraber, be risaleyi özel olarak mant a ay rm r. Bu risalelerde sagoci den ba lanarak mant n o gün için geçerli olan önemli konular na de inilmi tir. 49 Felsefenin konusuna giren ilimleri matematik, mant k, tabiat ve teoloji (ilahiyat) olmak üzere dörde ay rken, mant n ayr bir ilim oldu u görü ündedirler. Öte yandan onlar n anlay na göre mant k, felsefenin ölçüsü, filozofun aletidir. Böylece mant k hem bir ilim, hem de ilmin vas tas olmaktad r. 50 hvanu s-safa, üç mant ki metot olan tahlil, tan m (had) ve burhan üzerinde de önemle durur. Onlara göre tahlil ah slar n (ferdi olan eylerin); had türlerin, burhan ise cinslerin hakikatlerinin bilgisini sa lar. Fakat had ve burhan ma kul eyleri, yani tür ve cinsleri bize daha do ru bir ekilde bildirir. 51 Yukar da da ifade edildi i gibi ba ka risalelerde de mant a de inmekle beraber mant k konular temelde be risalede özetlemeye çal an hvanu s-safa, mant a di er mant kç larda oldu u gibi sagoci ile ba lar, daha sonra Kategoriler, Kitabu l- bare (Peri Hermeneias), Birinci ve kinci Analitikler i ele al r. Bu konular n ele al nda, Aristoteles in mant k anlay gözetilmi tir. hvanu s-safa ya göre mant k nutk kökünden türemi tir. Nutk ise insan n fiillerindendir; bu fiiller ya fikri ya da lafzidir. Lafzi nutk, hissedilen (mahsus) cismani bir tir; fikrî nutk ise akledilen ruhani i tir. Lafzî nutk i itilen seslerden olu urken, fikri nutk nefsin e yan n manalar tasavvur etmesiyle olu ur. 52 hvanu s-safa, sagoci deki, be tümel konusunu di er mant kç lardan biraz farkl olarak ele al r; onlar cins, tür, ayr m, hassa, ilinti ye alt nc olarak bir de ahs eklerler. Bunlardan ahs, tür ve cins varl klara; ayr m, hassa ve ilinti anlamlara delalet eder, ayana delalet edenler nitelenen, maaniye delalet edenler de niteleyen gurubuna girer. 53 Kategoriler konusunda ise Aristoteles ten farkl görü lerinin oldu u söylenemez. Onlara göre, on kategoriden biri olan cevher, tek bir cinstir, araz ise dokuz cinsten olu ur. Buna göre varl klar n toplam on cins (kategori)dir. 47 Bkz. age., s. 165 vd. 48 Bingöl, Abdülkuddus, hvanü s-safa Risalelerinden Mant k Konular, Türkiye I. Felsefe Mant k Bilim Tarihi Sempozyumu Bildirileri, Ankara, 1986, s hvan- Safa, Resail, M r, 1928, C.1. s vd. 50 Bingöl, Abdülkuddus, agm., s hvan- Safa, age., C.1, s Age., C.1, s Age., C.1, s. 313.

11 Kategorilerin tamam ise: cevher, nicelik, nitelik, görelik, yer, zaman, durum (vaz ), sahip olma, etki ve edilgidir. 54 Hiçbir varl k bu on kategorinin d nda olamaz ve bu kategoriler ayn anda bir varl kta bulunabilir. 55 hvanu s-safa n n mant k anlay nda, Aristoteles çi çizgiyi takip ettikleri söylenebilir. Bununla beraber onlar n be tümel e ah s eklemeleri de bir yenilik say lmaz. Çünkü hvan n alt nc kavram olarak ele ald ah s kavram Kindi de de bulunmaktad r. 56 Risalelere göre mant k, matemati e ba r. Nas l matematik mahsusattan makulata geçmekte rehberlik ediyorsa, mant k da fizik ile metafizik aras nda arac bir rol oynar. Fizik te cisimler, metafizik te mufar k suretler (gayr maddi formlar) vard r; fakat mant k, akli manalardan oldu u kadar nefisteki mahsus formlardan da bahseder. Dolay yla saha ve önem bak ndan mant k matematikten a bir derecededir. Çünkü matemati in konusu sadece mahsus ve makul aras ndaki ba kuran ey de il ayn zamanda her eyin cevheridir. 57 Bütün bunlar göz önünde bulunduruldu u zaman, hvanu s-safa n n, mant n birçok konusuyla ilgilendi i görülür. Ancak yukar da da vurguland gibi onlar n mant temelde Aristoteles merkezlidir ve günlük ihtiyaçlar kar laman n ötesine geçmemi tir Farabi Muhammed b. Muhammed b. Tarhan Uzlu Ebu Nasr el-farabi, 870 y nda Farab yak nda bir köyde do mu, Arapça ö rendikten sonra o dönemin tan nm hocalar ndan 58 matematik, mant k ve felsefe okumu tur. 59 Farabi, slâm dünyas n en önemli mant kç r. 60 O, felsefenin ve bilimin di er dallar ndan daha çok çabas mant kta yo unla rm r. 61 Ondan sonraki bütün slâm mant kç lar, Aristoteles i onun bak aç yla yorumlam lard r. Çünkü Farabi, Aristoteles in Organon unun bütün bölümleri üzerine çal malar yapt gibi, ba ms z mant k eserleri de yazm r. 62 Farabi ye göre mant k sadece bir alet ilmi de il, ayn zamanda ba ms z bir ilimdir. Farabi mant n, sa lam ve orijinal oldu unu ve bir bütün olarak, derin bir bilginin varl na i aret etti ini, ilgili uzmanlar ittifakla dile getirmektedirler. Rescher e göre Farabi, slâm dünyas n yeti tirdi i en orijinal mant kç r. 63 Farabi ye göre mant k, be ana konuya ayr r: kavramlar, tan m, hükümler, kar mlar ve k yas. Mant n as l alan k yast r; çünkü ancak bununla do ru bilgi elde 54 Age., C.1, s Bkz. Age., C.1, s. 325, Bkz. Bingöl, Abdülkuddus, agm., s. 111, De Boer, T.J., age., s Farabi nin hocalar için bkz. Rescher, N., a.g.e., s Ayd n, Mehmet. Türklerin Felsefe Kültürüne Katk lar, Ankara, 1997, s Rescher, N., age., s Age., s Bkz. bn Nedim, age., s. 323; Rescher, age., s. 15; A. es-seyyid, Ahmed, Ghazali s View on Logic, Ph.D. Edinburg Unv. 1981, s Ayd n, M., age., s. 5.

12 edilebilir. 64 O, kitaplar nda mant n bu be temel ögesini aç klayarak bunlardan yararlanma yollar göstermi tir. Onun mant kla ilgili kitaplar var lacak en güzel sonu ve en doyurucu kayna olu turur. Bu özelli iyle Farabi, Müslümanlar n gerçek anlamda ilk filozofudur. Aristoteles ten sonra olmas ve mant k ile ilgili önemli eserler yazmas ndan dolay kinci Ö retmen (Muallim-i Sani) lakab yla an lm r. 65 bn Mukaffa, el-kindi ve di er baz mant kç lar n müphem b rakt klar veya çözemedikleri mant k meseleleri, Farabi taraf ndan son derece anla r bir ekilde çözüme ba lanm r. 66 Nitekim Orta Ça da Yahudi filozoflar n en büyü ü say lan bn Meymun ( ), Samual ben Tibbon a yazd bir mektupta Mant k konusunda Farabi nin yazd klar ndan ba kas okuman tavsiye etmem, çünkü onun bütün yazd klar, özellikle de Prensipler kitab nefis bir ziyafet sofras r demektedir. 67 Farabi ye göre mant k, hataya dü menin mümkün oldu u bütün konularda dü ünce kuvvetini do ru yöne sevk eden eylerle ilgili bir sanatt r. Di er bir ifade ile ak l yürütmeyle var lan bütün hususlarda hatadan koruyacak her eyi ö reten bir sanatt r. 68 Mant k, bütün dillerde mü terek olan sözlerin kanunlar verir. 69 Ayr ca Mant k bütün halinde akl düzeltme e ve yanl yap lmas mümkün olan bütün makul eylerde, insan do ru yola ve gerçe e (hak) yöneltme e yarayan ve insan makullerde yanl tan, sürçme ve hatadan koruyan ve muhafaza eden kanunlar verir. 70 Farabi ye göre, mant n bölümlerini öyle s ralamaktad r: Kitabu l-makulat (Kategoriler), Kitabu l- bare (Peri-Hermeneias), Kitabu l-k yas (Analitika l Ula), Kitabu l-burhan (Analitika s-sani), Kitabu l-cedel (Diyalektik-Topikler), Kitabu l-hikme (Sofistika), Kitabu l-hitabe (Rhetorika), Kitabu l- iir (Poetika). 71 Farabi, bu sekiz kitab n tamam n mant kla do rudan ilgili olmad klar ama en büyük hedef olan burhana vak f olma hedefine ula makta yararl olduklar için mant k içinde zikredildiklerine dikkat çeker. te bu bak mdan mant n dördüncü kitab olan Kitabu l-burhan, önem ve öncelik bak ndan ba çekmektedir. Hatta Farabi ye göre di er kitaplar n varl k nedeni de dördüncü kitaba katk da bulunmakt r. Çünkü mant k ilminin temel hedefi, burhand r. u halde Kitabu l-burhan dan önce gelen di er üç kitap yani Kategoriler, Önermeler ve K yas sadece dördüncü kitap için bir haz rl k, giri ve burhana ula ma yönteminden ibarettir. Topika, Sofistika, Hitabet (Retorika) ve iir i (Poetika) inceleyen di er dört kitap ise dördüncü kitab n araçlar durumundad r Age., ayn yer. 65 Cabiri, M. Abid, age., s. 341; Ayr ca, bkz. Ayd n, M., age., s. 2; Farabi, Peri Herneneias, (N r. M. Küyel- Türker), Ankara, 1990, s. 5; Leaman, Oliver, Ortaça slam Felsefesine Giri, (Çev Turan Koç), stanbul, 2000, s ; Anton Dumitriu, age., C.II, s Keklik, N., age., C.1, s Ayd n, M., age., s Farabi, Tavti atu fi l-mant k, (N r. Mübahat Türker-Küyel), Farabi nin Baz Mant k Eserleri, içinde Ankara, 1990, s Farabi, age., 19. Bkz. Hadad, Fuad, Al-Farabi s Views on Log c and its Relation to Gramer, Islamic Guarterly V.I:XIII, nr.4 (1969) s Farabi, hsau l-ulum, M r, 1949, s Farabi, age., s Bkz Öner, N., Tanzimattan Sonra Türkiye de lim ve Mant k Anlay, s Farabi, age., s. 72,73.

13 Farabi, hsau l-ulum ve et-tavti atu fi l-mant k adl eserlerinde sagoci yi mant k kitaplar aras nda saymam r. Bu bilgiler göz önünde bulunduruldu unda Farabi ye göre mant k kitaplar n sekiz kitaptan ibaret oldu u görülür. 73 Bunun yan s ra sagoci yi de Farabi nin, mant k kitaplar na ekleyerek, onun mant k kitaplar n say n dokuz oldu unu ifade eden slâm mant kç lar da vard r. 74 Farabi nin, mant k çal malar üzerine yap lan ara rmalar, Aristoteles mant na çok büyük ölçüde sad k kald göstermektedir. Fakat bu iki dü ünür aras nda mant k problemleri ve konular n i leni indeki paralelli e ra men, temelde bir anlay fark vard r. Çünkü Farabi, öncelikle slâmiyet in ve ayr ca hem H ristiyanl n hem de Musevili in getirdi i felsefi ve kültürel problemlerle yüz yüze kalm r. 75 Bu bak mdan Farabi, her ne kadar Aristoteles in mant k anlay na sad k kalm sa da Müslüman olmas sebebiyle mant ele al nda inanc da göz önünde bulundurmu tur. Mesela, daha sonraki dönemlerde Gazali nin sistemli bir ekilde f h ve kelama uygulad mant n örneklerini Farabi de de görmek mümkündür bn Sina bn Sina, bütün mant k disiplinlerini ilgilendiren önemli yenilikler ortaya koyan, büyük bir sistemcidir. 76 bn Sina, mant n ilk önce ne verebilece ini ara rm, mant tarif ve izah ettikten sonra, kanunlar tespite çal r. Ona göre, mant k bir alet-i kanuniyedir. Fikrin do ru ve yanl birbirinden ay r, bilinenlerden bilinmeyenleri elde etmek için kullan r. 77 bn Sina ya göre, mant n akla nisbeti, nahiv ilminin kelama, aruz sanat n iire nisbeti gibidir. Fakat sa lam f trat sahipleri, nahiv ilmini veya aruz ilmini ö renmekten uzak durabilirlerse de hiçbir insan, akl kullanma konusunda mant ktan uzak duramaz. 78 bn Sina, mant sadece bir alet olarak de il ayn zamanda, ilim ve sanat olarak da kullanm r. 79 bn Sina, mant k anlay nda Aristoteles çidir. Ayr ca, Aristoteles in Yunan tefsircilerinin eserlerini de okumu, tan m nazariyesinde Eflatun ve Calinus tan da faydalanm, hüküm mant nda Stoac lar n fikirlerine de yer vermi tir. 80 O, Aristoteles felsefesinde oldu u gibi bütün eserlerine mant k ile ba lamaktad r. Fakat mant n umumi emas itibar ile Grek filozoflar na sad k kalmakla beraber onlardan çok yenidir. H. Z. Ülken e göre bn Sina mant na modern mant k gözüyle bak labilece ini ifade eden ça da bilim adamlar da vard r Farabi, age., s. 70; Farabi, era itu l-yakin, (N r. Mübahat Türker-Küyel) Ankara, 1990, s. 7; Tavti atu fi l- Mant k, s. 20; Peri Herneneias, s. 9; Bkz. Bayraktar, M., age., s. 125; Öner, N., Klasik Mant k, s.18; Hadad, Fuad, agm., s Bkz. Bingöl, Abdülkuddus, Gelenbevi nin Mant k Anlay, st., 1993, s. 10; Taylan, N., age., s Ural,., Temel Mant k, stanbul, 1985, s Ayd n, M., age., s Günaltay, M. emseddin, bni Sina ve Mant k, bni Sina ahsiyeti ve Eserleri Hakk nda Tetkikler, stanbul, 1937, s Agm., s Bkz. bn Sina, ifa, Mant k, Kahire, 1964, s. 10; Günaltay, M. emseddin, agm., s Öner, N., age., s Bkz. Ülken, H. Z., bn Sina, Hayat ve Eserleri, stanbul, 1951, s. 9,10.

14 bn Sina ya göre ilim ya tasavvur ya da tasdiktir. Tasavvur, ilk ilimdir ve tan m ile elde edilir. Tasdik ise k yas ile elde edilir. K yas ve tan m, bilinmeyenleri elde etmek için kullan lan iki alettir. 82 Necat adl eserinde, bu bilgilere yer veren bn Sina mant n bütün konular na yer vermemekle beraber be tümel ve k yas üzerinde hassasiyetle durmaktad r. 83 Onun mant k konular en geni tarzda ele ald kitap, bir bölümünü mant a ay rd ifa adl eseridir. Farabi, Aristoteles in sekiz kitab mant k kitab olarak ele al rken; bn Sina, Tis a Resail adl eserinde sagoci yi Organon un giri i olarak ba a alm, arkas ndan, Kategoriler, Peri Hermeneias, Birinci Analitikler, kinci Analitikler, Topikler ve Sofistik Delillerin Çürütülmesini ralayarak, bunlara Retorika ile Poetika y eklemi, böylece Organon u dokuz kitaba ç karm r. 84 Mant k kitaplar n bu ekilde s ralanmas nda ve Retorika ile Poetika n n ilavesinde Aristoteles in pay oldu u üphelidir. Bu s ray tanzim edenlerin Alexandros Afrodisias ( skender el-afrudisi) ile Aristoteles in daha sonraki talebeleri oldu u rivayet edilir. 85 bn Sina s ralamay el-mucezü s-sa ir fi l Mant k adl risalesinde aynen korumakta ve bu risalede bunlar n her birisinin içeri i hakk nda bilgi vermektedir. 86 Görüldü ü gibi slâm dünyas n en önemli mant kç lar ndan biri olan bn Sina Aristoteles in çizgisini takip etmekle beraber mant kla ilgili önemli eserlere imza atm r. Onun di er alanlarla ilgili eserlerinde oldu u gibi mant kla ilgili eserleri de günümüzde önemini korumaktad r Tanzimattan Sonra Türkiyede Baz Mant k Çal malar Modern mant k Üniversitelerimize Reichenbach n. Ü. Edebiyat Fakültesinde 1938 nda Lojistik dersleri ile girmi, 1942 den itibaren Dil ve Tarih- Co rafya Fakültesi nde, 1965 ten beri de ODTÜ de okutulmaya ba lanm r. Tazimattan sonra Türkiye de yap lan baz mant k çal malar öyle s ralayabiliriz: 1. talyan mant kç Gallupi den tercüme edilen ve mütercimi bilimeyen 1860 da ne r ediln Miftahu l-fünün, 2. Ali Sedad n 1885 de yay nlad Mizanu l-ukul fi l-mant k vel-usul, stanbul zmirli smail Hakk n n Felsefe Dersleri, stanbul, 1330; Fenn-i Menahic (Metodologie), stanbul Salih Zeki nin 1916 da yazd Mizan- Tefekkür. 5. Tezer A ao lu, Sûrî ve Tatbiki Mant k, stanbul Mehmet Ali Ayni, Türk Mant kç lar, Daru l-fünun lahiyat Fakültesi Mecmuas, Sene: 3, Say 30, stanbul Hasan Ali Yücel, Sûrî ve Tatbiki Mant k, stanbul Hans Reichenbach, Lojistic, (çev. H. Vehbi Eralp), stanbul Hilmi Ziya Ülken, Mant k Tarihi, stanbul bni Sina, Necat, (tahk. Muhyiddin Sabri), M r, h.1331,s. 3,4. 83 Bkz. Age., s , bn Sina, Tis a Resail, M r, 1908, s Farabi, era it ul-yakin, s Bkz. Durusoy Ali, agm., s vd.

15 10. Aristoteles, Organon (çev. H. Rag p Atademir), stanbul Necati Öner, Tanzimat tan Sonra Türkiye de lim ve Mant k Anlay, Ankara Nihat Keklik, slam Mant k Tarihi ve Farabi Mant, stanbul Hüseyin Batuhan ve Teo Grunberg, Modern Mant k, Ankara Hamdi Rag p Atademir, Aristo nun Mant k ve lim Anlay, Ankara Cemal Y ld m, Mant k, stanbul Tahir Yeren, slam Kültüründe Mant k Çal malar na Kar Fikirler, Ankara Ü. lahiyat Fak (Bas lmam Doktora Tezi), Ankara 1982; bn Sina Mant na Giri, Ankara, Necati Öner, Klasik Mant k, Ankara 1996; Frans z Sosyoloji Okunla Göre Mant n Men ei Problemi, stanbul Felsefe Yolunda Dü ünceler, stanbul afak Ural, Temel Mant k, stanbul M. Naci Bolay, Farabi ve bn Sina da Kavram Anlay, stanbul Do an Özlem, Mant k, stanbul Abdülkuddüs Bingöl, Gelenbevi nin Mant k Anlay, st. 1993; Klasik Mant Tan m Teorisi, st brahim Emiro lu, Klasik Mant a Giri, Ankara 2004; Mant k Yanl lar, st Necip Taylan, Mant k Tarihçesi Problemleri, st Ahmet Kayac k, Ebheri nin saguci sinin lk erhleri, Erciyes Ünv. Sos. Bil. Enst., Kayseri 1996 (Bas lmam Doktora Tezi) 25. brahim Çapak, Gzali nin Mant k Anlay, Anakara 2004; Stoa Mant ve Farabi ye Etkisi, Ankara Ali Durusoy, Mant a Giri, stanbul, smail Köz, Mant k Felsefesi, Ankara Naz m Has rc, John Stuart Mill'in Tümevar m Anlay (A.Ü:S:B:E Bas lmam Doktora Tezi,) Ankara Halil mamo lugil, lk Dönem slam Mant kç lar nda K yas, (A.Ü:S:B:E Bas lmam Doktora Tezi,) Ankara ÖZET Her ne kadar insan n yarat ile birlikte dü ünce boyutu olsa da dü ünceye dayal olarak mant n sistemle mesi uzun zaman alm r. Nitekim mant n m.ö. 4. y.y lda sistemle ti ini görüyoruz; oysa mant k sistemli olmasa da bu dönemden önce de kullan yordu. lk defa Yunan filozofu Aristoteles in sistemle tirdi i mant k, kendisinden önce bir haz rl k dönemi geçirmi tir. Süryaniler ve di er H ristiyanlar, Yunan eserleriyle Müslümanlardan daha önce ve daha iyi tan, özellikle de mant a çok önem vermi lerdir. Fakat bu ilmi geli tirme ve gelecekte özgün eserler meydana getirme görevi, Müslümanlara kalm r. Hatta, Do udaki ristiyanlar aras nda kültürel aç dan en geli mi i olan Süryaniler bile Farabi ( ), bn

16 Sina ( ), Biruni ( ) ve bn Rü d ( ) ile mukayese edilebilecek alimler yeti tirememi lerdir DE ERLEND RME SORULARI 1. dakilerden hangisi mant sistemle tirmi tir? a) Stoac lar b) Sokrates c) Aristoteles d) Protogoras e) Zenon 2. dakilerden hangisi Aristoteles in eserlerinden de ildir? a) Retorik b) sagoci c) Kategoriler d) Topika e) Poetika 3. dakilerden hangisi Aristoteles in eserlerindendir? a) Resail b) Devlet c) hsau l-ulum d) Medinetu l Fadila e) Perihermeneias 4. Aristoteles, mant k ifadesi yerine a daki kavramlardan hangisini kullanm r? a) Logos b) Logic c) Dü ünce d) Analitik e) Organon 5. daki filozoflardan hangisi Müallim-i-Evvel olarak me hur olmu tur? (x) a) Zenon b) Sokrates c) Aristoteles d) Farabi e) bn Sina Sorular n Cevaplar : 1. C, 2. B, 3. E, 4.D, 5. C KAYNAKLAR A. es-seyyid, Ahmed, Ghazali s View on Logic, Ph.D. Edinburg Unv Ayd n, Mehmet. Türklerin Felsefe Kültürüne Katk lar, Ankara, Barthold, W., slam Medeniyeti Tarihi, (çev. Fuat Köprülü), Ankara, Bayraktar, M., slam Felsefesine Giri, Ankara, Bingöl, Abdülkuddus, hvanü s-safa Risalelerinden Mant k Konular, Türkiye I. Felsefe Mant k Bilim Tarihi Sempozyumu Bildirileri, Ankara, Bingöl, Abdülkuddus, Gelenbevi nin Mant k Anlay, st., Bolay, M. Naci, Farabi ve bni Sina da Kavram Anlay, st., 1990.

17 Çapak, brahim, Stoa Mant ve Farabi ye Etkisi, Ankara. De Boer, T.J. slam da Felsefe Tarihi, (çev. Ya ar Kutluay), Ankara, Dumitru, Anton., History of Logic C. II, Kent, Durusoy Ali, bn Sina n n el-mücezü s-sa ir fi l-mant k adl risalesi, M.Ü..F.Dergisi, sy , stanbul, Emiro lu,., Ana Hatlar yla Klasik Mant k, Bursa, Farabi, Peri Herneneias, (N r. M. Küyel-Türker), Ankara, Farabi, era itu l-yakin, (N r. Mübahat Türker-Küyel) Ankara, Farabi, Tavti atu fi l-mant k, (N r. Mübahat Türker-Küyel), Farabi nin Baz Mant k Eserleri, içinde Ankara, Günaltay, M. emseddin, bni Sina ve Mant k, bni Sina ahsiyeti ve Eserleri Hakk nda Tetkikler, stanbul, Günaltay, emsettin. Kadim Felsefe slam Alemine Nas l ve Hangi Yol ile Girdi Darü l- Funun lahiyat Fak. Dergisi, C.II. Hadad, Fuad, Al-Farabi s Views on Log c and its Relation to Gramer, Islamic Guarterly V.I:XIII, nr.4 (1969). bn Nedim, el-fihrist, Beyrut, bn Sina, ifa, Mant k, Kahire, bn Sina, Tis a Resail, M r, bni Sina, Necat, (tahk. Muhyiddin Sabri), M r, h hvan- Safa, Resail, M r, 1928, C.1. Karl a, Bekir., slam da Tercüme Hareketleri, Uluslararas slam Dü üncesi Konferans 2 (25-27 Nisan 1997), stanbul, 1997, s. 90; Keklik, N., slam Mant k Tarihi ve Farabi Mant, stanbul, , C.1. Kindi, Felsefi Risaleler, Önsöz, (çev. Mahmut Kaya), stanbul, 1994, s. XII. Kindi, Resail, (tahk. Ebu Ride), M r, Leaman, Oliver, Ortaça slam Felsefesine Giri, (Çev Turan Koç), stanbul, M. Abid, Arap Akl n Olu umu (çev. brahim Akbaba), stanbul, Ne ar, A. Sami, age., s. 7; Öner, N. Tanzimattan Sonra Türkiye de lim ve Mant k Anlay, Ankara, Gutas, Dimitri., Yunanca Dü ünce Arapça Kültür, (çev. Lütfü im ek), stanbul, Ne ar, A. Sami, Menahicü l-bahs inde Mütefekiri l- slam, skenderiye, Öner, N., Klasik Mant k, Ankara, Öner, N., Tanzimattan Sonra Türkiye de lim ve Mant k Anlay, Ankara Özlem, Do an, Mant k, stanbul Rescher, N., Studies in The History of Arabic Logic, Pittsburgh, Rescher, Nicholas, The Development of Arabic Logic, London, Taylan, Mant k Tarihçesi Problemleri, s. 24; Taylan, N., Mant k Tarihçesi Problemleri, stanbul, Ural,., Temel Mant k, stanbul, Ülken, H. Ziya, bn Sina, Hayat ve Eserleri, stanbul, Ülken, H. Ziya, Mant k Tarihi, stanbul, Ülken, H. Ziya, Uyan Devirlerinde Tercümenin Rolü, stanbul, 1997.

İSLÂM DÜNYASINDAKİ İLK MANTIK ÇALIŞMALARINA GENEL BAKIŞ. İbrahim ÇAPAK *

İSLÂM DÜNYASINDAKİ İLK MANTIK ÇALIŞMALARINA GENEL BAKIŞ. İbrahim ÇAPAK * sakarya üniversitesi ilahiyat fakültesi dergisi 9 / 2004 s. 25-42 mantık İSLÂM DÜNYASINDAKİ İLK MANTIK ÇALIŞMALARINA GENEL BAKIŞ İbrahim ÇAPAK * A General Survey on the Studies of Logic in Early Islam

Detaylı

KLASİK MANTIK (ARİSTO MANTIĞI)

KLASİK MANTIK (ARİSTO MANTIĞI) KLASİK MANTIK (ARİSTO MANTIĞI) A. KAVRAM Varlıkların zihindeki tasarımı kavram olarak ifade edilir. Ağaç, kuş, çiçek, insan tek tek varlıkların tasarımıyla ortaya çıkmış kavramlardır. Kavramlar genel olduklarından

Detaylı

Proje Yönetiminde Toplumsal Cinsiyet. Türkiye- EuropeAid/126747/D/SV/TR_Alina Maric, Hifab 1

Proje Yönetiminde Toplumsal Cinsiyet. Türkiye- EuropeAid/126747/D/SV/TR_Alina Maric, Hifab 1 Proje Yönetiminde Toplumsal Cinsiyet Türkiye- EuropeAid/126747/D/SV/TR_Alina Maric, Hifab 1 18 Aral k 1979 da Birle mi Milletler Genel cinsiyet ayr mc l n yasaklayan ve kad n haklar n güvence alt na alan

Detaylı

KELÂMÎ MEZHEPLER VE FIRKALAR. Adem Sezgin UZUN 1

KELÂMÎ MEZHEPLER VE FIRKALAR. Adem Sezgin UZUN 1 e-makâlât Mezhep Araştırmaları, VII/1 (Bahar 2014), ss. 261-265. ISSN 1309-5803 www.emakalat.com KELÂMÎ MEZHEPLER VE FIRKALAR Ali Rabbânî Gülpâyigânî, Önsöz Yayıncılık, İstanbul 2014 456 sayfa, Adem Sezgin

Detaylı

ST. THOMAS AQUİNAS Muhammet Tarakçı, İz yay. 2006, 280 s. Sadi YILMAZ *

ST. THOMAS AQUİNAS Muhammet Tarakçı, İz yay. 2006, 280 s. Sadi YILMAZ * sakarya üniversitesi ilahiyat fakültesi dergisi 15 / 2007, s. 209-214 kitap tanıtımı ST. THOMAS AQUİNAS Muhammet Tarakçı, İz yay. 2006, 280 s. Sadi YILMAZ * Ortaçağ genel itibariyle hem İslam hem de batı

Detaylı

SERMAYE PİYASASI KURULU İKİNCİ BAŞKANI SAYIN DOÇ. DR. TURAN EROL UN. GYODER ZİRVESİ nde YAPTIĞI KONUŞMA METNİ 26 NİSAN 2007 İSTANBUL

SERMAYE PİYASASI KURULU İKİNCİ BAŞKANI SAYIN DOÇ. DR. TURAN EROL UN. GYODER ZİRVESİ nde YAPTIĞI KONUŞMA METNİ 26 NİSAN 2007 İSTANBUL SERMAYE PİYASASI KURULU İKİNCİ BAŞKANI SAYIN DOÇ. DR. TURAN EROL UN GYODER ZİRVESİ nde YAPTIĞI KONUŞMA METNİ 26 NİSAN 2007 İSTANBUL Sözlerime gayrimenkul ve finans sektörlerinin temsilcilerini bir araya

Detaylı

Kurumsal Yönetim ve Kredi Derecelendirme Hizmetleri A.Ş. Kurumsal Yönetim Derecelendirmesi

Kurumsal Yönetim ve Kredi Derecelendirme Hizmetleri A.Ş. Kurumsal Yönetim Derecelendirmesi Kurumsal Yönetim ve Kredi Derecelendirme Hizmetleri A.Ş. Kurumsal Yönetim Derecelendirmesi 30 Temmuz 2012 ĐÇĐNDEKĐLER Dönem Revizyon Notları........ 3 Derecelendirme Metodolojisi........ 5 Notların Anlamı.........

Detaylı

ANALOG LABORATUARI İÇİN BAZI GEREKLİ BİLGİLER

ANALOG LABORATUARI İÇİN BAZI GEREKLİ BİLGİLER ANALOG LABORATUARI İÇİN BAZI GEREKLİ BİLGİLER Şekil-1: BREADBOARD Yukarıda, deneylerde kullandığımız breadboard un şekli görünmektedir. Bu board üzerinde harflerle isimlendirilen satırlar ve numaralarla

Detaylı

ken Türkçe de ulaç kuran bir ektir. Bu çal ma konumuzu seçerken iki amac m z vard. Bunlardan birincisi bu konuyu seçmemize sebep olan yabanc ö

ken Türkçe de ulaç kuran bir ektir. Bu çal ma konumuzu seçerken iki amac m z vard. Bunlardan birincisi bu konuyu seçmemize sebep olan yabanc ö G R ken Türkçe de ulaç kuran bir ektir. Bu çal ma konumuzu seçerken iki amac m z vard. Bunlardan birincisi bu konuyu seçmemize sebep olan yabanc ö rencilerin Türkçe ö renirken yapt anla malardan dolay,

Detaylı

EK 2 ORTA DOĞU TEKNĐK ÜNĐVERSĐTESĐ SENATOSU 2011 YILI ÖSYS KONTENJANLARI DEĞERLENDĐRME RAPORU

EK 2 ORTA DOĞU TEKNĐK ÜNĐVERSĐTESĐ SENATOSU 2011 YILI ÖSYS KONTENJANLARI DEĞERLENDĐRME RAPORU EK 2 ORTA DOĞU TEKNĐK ÜNĐVERSĐTESĐ SENATOSU 2011 YILI ÖSYS KONTENJANLARI DEĞERLENDĐRME RAPORU Orta Doğu Teknik Üniversitesi, 1995 yılından bu yana, hazırladığı ve titizlikle uygulamaya çalıştığı Stratejik

Detaylı

Anaokulu /aile yuvası anketi 2015

Anaokulu /aile yuvası anketi 2015 Anaokulu /aile yuvası anketi 2015 Araştırma sonucu Göteborg daki anaokulları ve aile yuvaları ( familjedaghem) faaliyetlerinde kalitenin geliştirilmesinde kullanılacaktır. Soruları ebeveyn veya veli olarak

Detaylı

Doç. Dr. Mehmet Durdu KARSLI Sakarya Üniversitesi E itim fakültesi Doç. Dr. I k ifa ÜSTÜNER Akdeniz Üniversitesi E itim Fakültesi

Doç. Dr. Mehmet Durdu KARSLI Sakarya Üniversitesi E itim fakültesi Doç. Dr. I k ifa ÜSTÜNER Akdeniz Üniversitesi E itim Fakültesi ÜN VERS TEYE G R SINAV S STEM NDEK SON DE KL E L K N Ö RENC LER N ALGILARI Doç. Dr. Mehmet Durdu KARSLI Sakarya Üniversitesi E itim fakültesi Doç. Dr. I k ifa ÜSTÜNER Akdeniz Üniversitesi E itim Fakültesi

Detaylı

Fizik I (Fizik ve Ölçme) - Ders sorumlusu: Yrd.Doç.Dr.Hilmi Ku çu

Fizik I (Fizik ve Ölçme) - Ders sorumlusu: Yrd.Doç.Dr.Hilmi Ku çu Fizik I (Fizik ve Ölçme) - Ders sorumlusu: Yrd.Doç.Dr.Hilmi Ku çu Bu bölümde; Fizik ve Fizi in Yöntemleri, Fiziksel Nicelikler, Standartlar ve Birimler, Uluslararas Birim Sistemi (SI), Uzunluk, Kütle ve

Detaylı

Ar. Gör. Cemil OSMANO LU Erciyes Üniversitesi lahiyat Fakültesi Din E itimi Anabilim Dal

Ar. Gör. Cemil OSMANO LU Erciyes Üniversitesi lahiyat Fakültesi Din E itimi Anabilim Dal K TAP TANITIMI Ar. Gör. Cemil OSMANO LU Erciyes Üniversitesi lahiyat Fakültesi Din E itimi Anabilim Dal Doç. Dr. Süleyman Akyürek, lkö retim Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi Ö retmen Adaylar n n Yeterlikleri

Detaylı

T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI Din Öğretimi Genel Müdürlüğü İMAM HATİP VE ANADOLU İMAM HATİP LİSESİ TEFSİR OKUMALARI DERSİ ÖĞRETİM PROGRAMI

T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI Din Öğretimi Genel Müdürlüğü İMAM HATİP VE ANADOLU İMAM HATİP LİSESİ TEFSİR OKUMALARI DERSİ ÖĞRETİM PROGRAMI T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI Din Öğretimi Genel Müdürlüğü İMAM HATİP VE ANADOLU İMAM HATİP LİSESİ TEFSİR OKUMALARI DERSİ ÖĞRETİM PROGRAMI ANKARA, 2015 1 T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI Talim ve Terbiye Kurulu

Detaylı

ÖZGEÇMİŞ. Derece Alan Üniversite Yıl Lisans Tarih Celal Bayar Üniversitesi 2007 Y. Lisans Tarih - Ortaçağ Celal Bayar Üniversitesi

ÖZGEÇMİŞ. Derece Alan Üniversite Yıl Lisans Tarih Celal Bayar Üniversitesi 2007 Y. Lisans Tarih - Ortaçağ Celal Bayar Üniversitesi ÖZGEÇMİŞ 1. Adı Soyadı : Zafer Duygu 2. Doğum Tarihi : 11.08.1976 3. Unvanı : Yardımcı Doçent Doktor 4. Öğrenim Durumu : Doktora Derece Alan Üniversite Yıl Lisans Tarih Celal Bayar Üniversitesi 2007 Y.

Detaylı

KİTAP DEĞERLENDİRMELERİ

KİTAP DEĞERLENDİRMELERİ KİTAP DEĞERLENDİRMELERİ Osman Aydınlı, İslam Düşüncesinde Aklîleşme Süreci Mutezilenin Oluşumu ve Ebu l-huzeyl Allaf, Ankara Okulu Yayınları, Ankara 2001, 287 s. (ISBN 975-8190-35-0) Mezhepler, içinde

Detaylı

Türkiye Ekonomi Politikaları Araştırma Vakfı Değerlendirme Notu Sayfa1

Türkiye Ekonomi Politikaları Araştırma Vakfı Değerlendirme Notu Sayfa1 Sağlık Reformunun Sonuçları İtibariyle Değerlendirilmesi 26-03 - 2009 Tuncay TEKSÖZ Dr. Yalçın KAYA Kerem HELVACIOĞLU Türkiye Ekonomi Politikaları Araştırma Vakfı Türkiye 2004 yılından itibaren sağlık

Detaylı

1 OCAK 31 ARALIK 2009 ARASI ODAMIZ FUAR TEŞVİKLERİNİN ANALİZİ

1 OCAK 31 ARALIK 2009 ARASI ODAMIZ FUAR TEŞVİKLERİNİN ANALİZİ 1 OCAK 31 ARALIK 2009 ARASI ODAMIZ FUAR TEŞVİKLERİNİN ANALİZİ 1. GİRİŞ Odamızca, 2009 yılında 63 fuara katılan 435 üyemize 423 bin TL yurtiçi fuar teşviki ödenmiştir. Ödenen teşvik rakamı, 2008 yılına

Detaylı

DR.KADİR DEMİRCİ NİN ÖZGEÇMİŞİ VE BİLİMSEL ETKİNLİKLERİ (CV)

DR.KADİR DEMİRCİ NİN ÖZGEÇMİŞİ VE BİLİMSEL ETKİNLİKLERİ (CV) DR.KADİR DEMİRCİ NİN ÖZGEÇMİŞİ VE BİLİMSEL ETKİNLİKLERİ (CV) 1 KADİR DEMİRCİ NİN ÖZGEÇMİŞİ VE BİLİMSEL ETKİNLİKLERİ A- ÖZGEÇMİŞ Adı Soyadı: Kadir Demirci Doğum Tarihi: 1968 Unvanı: Yrd. Doç. Dr. Öğrenim

Detaylı

Ders Adı Kodu Yarıyılı T+U Saati Ulusal Kredisi AKTS

Ders Adı Kodu Yarıyılı T+U Saati Ulusal Kredisi AKTS DERS BİLGİLERİ Ders Adı Kodu Yarıyılı T+U Saati Ulusal Kredisi AKTS GÜNÜMÜZ MÜSLÜMAN TOPLUMLAR İLH 340 6 2+0 2 3 Ön Koşul Dersleri Dersin Dili Dersin Seviyesi Dersin Türü Türkçe Lisans Yüz Yüze / Seçmeli

Detaylı

1.Temel Kavramlar 2. ÆÍlemler

1.Temel Kavramlar 2. ÆÍlemler 1.Temel Kavramlar Abaküs Nedir... 7 Abaküsün Tarihçesi... 9 Abaküsün Faydaları... 12 Abaküsü Tanıyalım... 13 Abaküste Rakamların Gösterili i... 18 Abaküste Parmak Hareketlerinin Gösterili i... 19 2. lemler

Detaylı

SİRKÜLER NO: POZ-2013 / 107 İST, 18.12.2013 ELEKTRONİK DEFTER HAKKINDA AÇIKLAMALAR YAPILDI

SİRKÜLER NO: POZ-2013 / 107 İST, 18.12.2013 ELEKTRONİK DEFTER HAKKINDA AÇIKLAMALAR YAPILDI SİRKÜLER NO: POZ-2013 / 107 İST, 18.12.2013 ÖZET: Elektronik defter hakkında açıklamalar yapıldı. ELEKTRONİK DEFTER HAKKINDA AÇIKLAMALAR YAPILDI 421 Sıra No lu Vergi Usul Kanunu Genel Tebliği kapsamında

Detaylı

Kurumsal Yönetim ve Kredi Derecelendirme Hizmetleri A.Ş. Kurumsal Yönetim Derecelendirmesi

Kurumsal Yönetim ve Kredi Derecelendirme Hizmetleri A.Ş. Kurumsal Yönetim Derecelendirmesi Kurumsal Yönetim ve Kredi Derecelendirme Hizmetleri A.Ş. Kurumsal Yönetim Derecelendirmesi 28 Aralık 2012 İÇİNDEKİLER Ara Dönem Revizyon Notları........ 3 Derecelendirme Metodolojisi........ 5 Notların

Detaylı

TEŞEKKÜR Bizler anne ve babalarımıza, bize her zaman yardım eden matematik öğretmenimiz Zeliha Çetinel e, sınıf öğretmenimiz Zuhal Tek e, arkadaşımız

TEŞEKKÜR Bizler anne ve babalarımıza, bize her zaman yardım eden matematik öğretmenimiz Zeliha Çetinel e, sınıf öğretmenimiz Zuhal Tek e, arkadaşımız 1 2 TEŞEKKÜR Bizler anne ve babalarımıza, bize her zaman yardım eden matematik öğretmenimiz Zeliha Çetinel e, sınıf öğretmenimiz Zuhal Tek e, arkadaşımız Tunç Tort a ve kütüphane sorumlusu Tansu Hanım

Detaylı

KURUL GÖRÜ Ü. TFRS 2 Hisse Bazl Ödemeler. Görü ü Talep Eden Kurum : Güreli Yeminli Mali Mü avirlik ve Ba ms z Denetim Hizmetleri A..

KURUL GÖRÜ Ü. TFRS 2 Hisse Bazl Ödemeler. Görü ü Talep Eden Kurum : Güreli Yeminli Mali Mü avirlik ve Ba ms z Denetim Hizmetleri A.. KURUL GÖRÜ Ü TFRS 2 Hisse Bazl Ödemeler Görü ü Talep Eden Kurum : Güreli Yeminli Mali Mü avirlik ve Ba ms z Denetim Hizmetleri A.. Kurul Toplant Tarihi : 18/10/2011 li kili Standart(lar) : TFRS 2, TFRS

Detaylı

DEĞERLENDİRME NOTU: Mehmet Buğra AHLATCI Mevlana Kalkınma Ajansı, Araştırma Etüt ve Planlama Birimi Uzmanı, Sosyolog

DEĞERLENDİRME NOTU: Mehmet Buğra AHLATCI Mevlana Kalkınma Ajansı, Araştırma Etüt ve Planlama Birimi Uzmanı, Sosyolog DEĞERLENDİRME NOTU: Mehmet Buğra AHLATCI Mevlana Kalkınma Ajansı, Araştırma Etüt ve Planlama Birimi Uzmanı, Sosyolog KONYA KARAMAN BÖLGESİ BOŞANMA ANALİZİ 22.07.2014 Tarihsel sürece bakıldığında kalkınma,

Detaylı

8. SINIF 4. ÜNİTE İSLAM DÜŞÜNCESİNDE YORUMLAR 1. Din Ve Din Anlayışı Kazanım :Din ve din anlayışı arasındaki farklılığı ayırt eder.

8. SINIF 4. ÜNİTE İSLAM DÜŞÜNCESİNDE YORUMLAR 1. Din Ve Din Anlayışı Kazanım :Din ve din anlayışı arasındaki farklılığı ayırt eder. 8. SINIF 4. ÜNİTE İSLAM DÜŞÜNCESİNDE YORUMLAR 1. Din Ve Din Anlayışı Kazanım :Din ve din anlayışı arasındaki farklılığı ayırt eder. Soru : Din nedir? Din, Allah tarafından gönderilmiştir. Peygamberler

Detaylı

Rekabet Kurumu Başkanlığından, REKABET KURULU KARARI

Rekabet Kurumu Başkanlığından, REKABET KURULU KARARI Rekabet Kurumu Başkanlığından, REKABET KURULU KARARI Dosya Sayısı : 2015-1-69 (Önaraştırma) Karar Sayısı : 16-02/30-9 Karar Tarihi : 14.01.2016 A. TOPLANTIYA KATILAN ÜYELER Başkan Üyeler : Prof. Dr. Ömer

Detaylı

KİTAP İNCELEMESİ. Matematiksel Kavram Yanılgıları ve Çözüm Önerileri. Tamer KUTLUCA 1. Editörler. Mehmet Fatih ÖZMANTAR Erhan BİNGÖLBALİ Hatice AKKOÇ

KİTAP İNCELEMESİ. Matematiksel Kavram Yanılgıları ve Çözüm Önerileri. Tamer KUTLUCA 1. Editörler. Mehmet Fatih ÖZMANTAR Erhan BİNGÖLBALİ Hatice AKKOÇ Dicle Üniversitesi Ziya Gökalp Eğitim Fakültesi Dergisi, 18 (2012) 287-291 287 KİTAP İNCELEMESİ Matematiksel Kavram Yanılgıları ve Çözüm Önerileri Editörler Mehmet Fatih ÖZMANTAR Erhan BİNGÖLBALİ Hatice

Detaylı

EĞİTİM BİLİMİNE GİRİŞ 1. Ders- Eğitimin Temel Kavramları. Yrd. Doç. Dr. Melike YİĞİT KOYUNKAYA

EĞİTİM BİLİMİNE GİRİŞ 1. Ders- Eğitimin Temel Kavramları. Yrd. Doç. Dr. Melike YİĞİT KOYUNKAYA EĞİTİM BİLİMİNE GİRİŞ 1. Ders- Eğitimin Temel Kavramları Yrd. Doç. Dr. Melike YİĞİT KOYUNKAYA Dersin Amacı Bu dersin amacı, öğrencilerin; Öğretmenlik mesleği ile tanışmalarını, Öğretmenliğin özellikleri

Detaylı

KONUTTA YENİ FİKİRLER

KONUTTA YENİ FİKİRLER KONUTTA YENİ FİKİRLER İSTANBUL TUZLA DA KONUT YERLEŞİMİ TASARIMI ULUSAL ÖĞRENCİ MİMARİ FİKİR PROJESİ YARIŞMASI JÜRİ DEĞERLENDİRME TUTANAĞI KONUTTA YENİ FİKİRLER: EMİNEVİM İstanbul, Tuzla da Konut Yerleşimi

Detaylı

HAZIRLAYAN: YASEMİN AĞAÇHAN

HAZIRLAYAN: YASEMİN AĞAÇHAN HAZIRLAYAN: YASEMİN AĞAÇHAN ISAAC NEWTON 1643-1727 4 Ocak 1643 tarihinde Woolsthorpe kentinde dünyaya gelen Isaac Newton fiziğin en önemli isimleri arasında yer alır. İlk aynalı teleskopu geliştirmiş,

Detaylı

FARABİ DE BEŞ TÜMEL. Doktora Öğrencisi, Sakarya İlahiyat Fakültesi, İslam Felsefesi Bilim Dalı,

FARABİ DE BEŞ TÜMEL. Doktora Öğrencisi, Sakarya İlahiyat Fakültesi, İslam Felsefesi Bilim Dalı, FARABİ DE BEŞ TÜMEL Yakup ÖZKAN Giriş Farabi (ö. 950) ortaçağın en önemli felsefecilerinden biridir. Eserlerinin arasında Mantık Bilimi ile ilgili olanları daha fazladır. Farabi, mantıkçı olarak İslam

Detaylı

Kurumsal Yönetim ve Kredi Derecelendirme Hizmetleri A.Ş. Kurumsal Yönetim Derecelendirmesi

Kurumsal Yönetim ve Kredi Derecelendirme Hizmetleri A.Ş. Kurumsal Yönetim Derecelendirmesi Kurumsal Yönetim ve Kredi Derecelendirme Hizmetleri A.Ş. Kurumsal Yönetim Derecelendirmesi 18 Aralık 2015 İÇİNDEKİLER Dönem Revizyon Notları........ 3 Derecelendirme Metodolojisi........ 5 Notların Anlamı.........

Detaylı

ETE KEMĐĞE BÜRÜNMÜŞ ŞĐĐRLER: OSMANLININ GÖRSEL ŞĐĐRLERĐ

ETE KEMĐĞE BÜRÜNMÜŞ ŞĐĐRLER: OSMANLININ GÖRSEL ŞĐĐRLERĐ ETE KEMĐĞE BÜRÜNMÜŞ ŞĐĐRLER: OSMANLININ GÖRSEL ŞĐĐRLERĐ Arş. Gör. Halil Sercan KOŞĐK Özer Şenödeyici, Osmanlının Görsel Şiirleri, Kesit Yayınları, Đstanbul 2012, 199 s. Görme, John Berger in de belirttiği

Detaylı

BAYRAM DALKILIÇ, HÜSAMETTİN ERDEM,

BAYRAM DALKILIÇ, HÜSAMETTİN ERDEM, Image not found http://bologna.konya.edu.tr/panel/images/pdflogo.png Ders Adı : MANTIK Ders No : 0070040047 Teorik : 2 Pratik : 0 Kredi : 2 ECTS : 3 Ders Bilgileri Ders Türü Öğretim Dili Öğretim Tipi Ön

Detaylı

Üniversitelerde Yabancı Dil Öğretimi

Üniversitelerde Yabancı Dil Öğretimi Üniversitelerde Yabancı Dil Öğretimi özcan DEMİREL 1750 Üniversiteler Yasası nın 2. maddesinde üniversiteler, fakülte, bölüm, kürsü ve benzeri kuruluşlarla hizmet birimlerinden oluşan özerkliğe ve kamu

Detaylı

SERMAYE ġġrketlerġnde KAR DAĞITIMI VE ÖNEMĠ

SERMAYE ġġrketlerġnde KAR DAĞITIMI VE ÖNEMĠ SERMAYE ġġrketlerġnde KAR DAĞITIMI VE ÖNEMĠ Belirli amaçları gerçekleştirmek üzere gerçek veya tüzel kişiler tarafından kurulan ve belirlenen hedefe ulaşmak için, ortak ya da yöneticilerin dikkat ve özen

Detaylı

SİRKÜLER. 1.5-Adi ortaklığın malları, ortaklığın iştirak halinde mülkiyet konusu varlıklarıdır.

SİRKÜLER. 1.5-Adi ortaklığın malları, ortaklığın iştirak halinde mülkiyet konusu varlıklarıdır. SAYI: 2013/03 KONU: ADİ ORTAKLIK, İŞ ORTAKLIĞI, KONSORSİYUM ANKARA,01.02.2013 SİRKÜLER Gelişen ve büyüyen ekonomilerde şirketler arasındaki ilişkiler de çok boyutlu hale gelmektedir. Bir işin yapılması

Detaylı

BİREYSEL SES EĞİTİMİ ALAN ÖĞRENCİLERİN GELENEKSEL MÜZİKLERİMİZİN DERSTEKİ KULLANIMINA İLİŞKİN GÖRÜŞ VE BEKLENTİLERİ

BİREYSEL SES EĞİTİMİ ALAN ÖĞRENCİLERİN GELENEKSEL MÜZİKLERİMİZİN DERSTEKİ KULLANIMINA İLİŞKİN GÖRÜŞ VE BEKLENTİLERİ BİREYSEL SES EĞİTİMİ ALAN ÖĞRENCİLERİN GELENEKSEL MÜZİKLERİMİZİN DERSTEKİ KULLANIMINA İLİŞKİN GÖRÜŞ VE BEKLENTİLERİ Dr. Ayhan HELVACI Giriş Müzik öğretmeni yetiştiren kurumlarda yapılan eğitim birçok disiplinlerden

Detaylı

2008 YILI MERKEZİ YÖNETİM BÜTÇESİ ÖN DEĞERLENDİRME NOTU

2008 YILI MERKEZİ YÖNETİM BÜTÇESİ ÖN DEĞERLENDİRME NOTU 2008 YILI MERKEZİ YÖNETİM BÜTÇESİ ÖN DEĞERLENDİRME NOTU I- 2008 Mali Yılı Bütçe Sonuçları: Mali Disiplin Sağlandı mı? Maliye Bakanlığı tarafından açıklanan 2008 mali yılı geçici bütçe uygulama sonuçlarına

Detaylı

Tasarım ve Planlama Eğitimi Neden Diğer Bilim Alanlarındaki Eğitime Benzemiyor?

Tasarım ve Planlama Eğitimi Neden Diğer Bilim Alanlarındaki Eğitime Benzemiyor? Tasarım ve Planlama Eğitimi Neden Diğer Bilim Alanlarındaki Eğitime Benzemiyor? Doç.Dr. Nilgün GÖRER TAMER (Şehir Plancısı) Her fakülte içerdiği bölümlerin bilim alanına bağlı olarak farklılaşan öznel

Detaylı

T.C. ÇANAKKALE ONSEK Z MART ÜN VERS TES

T.C. ÇANAKKALE ONSEK Z MART ÜN VERS TES T.C. ÇANAKKALE ONSEK Z MART ÜN VERS TES 1 2 Çanakkale Onsekiz Mart Üniversitesi Strateji Geli tirme Daire Ba kanl Tel: (286) 218452 Faks: (286) 218451 E-posta: strateji@comu.edu.tr http://strateji.comu.edu.tr/

Detaylı

Ek 1. Fen Maddelerini Anlama Testi (FEMAT) Sevgili öğrenciler,

Ek 1. Fen Maddelerini Anlama Testi (FEMAT) Sevgili öğrenciler, Ek 1. Fen Maddelerini Anlama Testi (FEMAT) Sevgili öğrenciler, Bu araştırmada Fen Bilgisi sorularını anlama düzeyinizi belirlemek amaçlanmıştır. Bunun için hazırlanmış bu testte SBS de sorulmuş bazı sorular

Detaylı

DÜNYA KROM VE FERROKROM PİYASALARINDAKİ GELİŞMELER

DÜNYA KROM VE FERROKROM PİYASALARINDAKİ GELİŞMELER DÜNYA KROM VE FERROKROM PİYASALARINDAKİ GELİŞMELER Dünyada üretilen krom cevherinin % 90 ının metalurji sanayinde ferrokrom üretiminde, üretilen ferrokromun da yaklaşık % 90 ının paslanmaz çelik sektöründe

Detaylı

MEVLANA ÜNİVERSİTESİ FİKRÎ MÜLKİYET VE PATENT HAKLARI YÖNERGESİ. BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar

MEVLANA ÜNİVERSİTESİ FİKRÎ MÜLKİYET VE PATENT HAKLARI YÖNERGESİ. BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar MEVLANA ÜNİVERSİTESİ FİKRÎ MÜLKİYET VE PATENT HAKLARI YÖNERGESİ BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar Amaç MADDE 1 (1) Mevlana Üniversitesi, fikrî mülkiyet haklarının edinilmesi, paylaşılması,

Detaylı

ALTINYILDIZ MENSUCAT VE KONFEKS YON FABR KALARI A.. 31 MART 2010 TAR H NDE SONA EREN ARA HESAP DÖNEM NE A T YÖNET M KURULU FAAL YET RAPORU

ALTINYILDIZ MENSUCAT VE KONFEKS YON FABR KALARI A.. 31 MART 2010 TAR H NDE SONA EREN ARA HESAP DÖNEM NE A T YÖNET M KURULU FAAL YET RAPORU . 31 MART 2010 TAR H NDE SONA EREN ARA HESAP DÖNEM NE A T YÖNET M KURULU FAAL YET RAPORU Ç NDEK LER 1.Yönetim Kurulu 2. Denetim Kurulu 3. Sektörel Geli meler 4. Sat lar 5. Yat r mlar 6. Temel Rasyolar

Detaylı

DÜNYA EKONOMİK FORUMU KÜRESEL CİNSİYET AYRIMI RAPORU, 2012. Hazırlayanlar. Ricardo Hausmann, Harvard Üniversitesi

DÜNYA EKONOMİK FORUMU KÜRESEL CİNSİYET AYRIMI RAPORU, 2012. Hazırlayanlar. Ricardo Hausmann, Harvard Üniversitesi DÜNYA EKONOMİK FORUMU KÜRESEL CİNSİYET AYRIMI RAPORU, 2012 Hazırlayanlar Ricardo Hausmann, Harvard Üniversitesi Laura D. Tyson, Kaliforniya Berkeley Üniversitesi Saadia Zahidi, Dünya Ekonomik Forumu Raporun

Detaylı

Topoloji değişik ağ teknolojilerinin yapısını ve çalışma şekillerini anlamada başlangıç noktasıdır.

Topoloji değişik ağ teknolojilerinin yapısını ve çalışma şekillerini anlamada başlangıç noktasıdır. Yazıyı PDF Yapan : Seyhan Tekelioğlu seyhan@hotmail.com http://www.seyhan.biz Topolojiler Her bilgisayar ağı verinin sistemler arasında gelip gitmesini sağlayacak bir yola ihtiyaç duyar. Aradaki bu yol

Detaylı

İSTANBUL KEMERBURGAZ ÜNİVERSİTESİ BURS YÖNERGESİ. BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar

İSTANBUL KEMERBURGAZ ÜNİVERSİTESİ BURS YÖNERGESİ. BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar İSTANBUL KEMERBURGAZ ÜNİVERSİTESİ BURS YÖNERGESİ BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar Amaç: Madde 1. (1) Bu yönergenin amacı, İstanbul Kemerburgaz Üniversitesinin önlisans, lisans ve lisansüstü

Detaylı

Veri Toplama Yöntemleri. Prof.Dr.Besti Üstün

Veri Toplama Yöntemleri. Prof.Dr.Besti Üstün Veri Toplama Yöntemleri Prof.Dr.Besti Üstün 1 VERİ (DATA) Belirli amaçlar için toplanan bilgilere veri denir. Araştırmacının belirlediği probleme en uygun çözümü bulabilmesi uygun veri toplama yöntemi

Detaylı

Bu doğrultuda ve 2104 sayılı Tebliğler dergisine göre Türkçe dersinde şu işlemlerin yapılması öğretmenden beklenir.

Bu doğrultuda ve 2104 sayılı Tebliğler dergisine göre Türkçe dersinde şu işlemlerin yapılması öğretmenden beklenir. Kök Kavramı Örneklerle Konu Anlatımı 1 TÜRKÇE DERSİNDE ATATÜRKÇÜLÜK 2104 sayılı Tebliğler dergisinde yayımlanan Temel Eğitim ve Orta Öğretim Kurumlarında Atatürk İlke ve İnkılaplarının Öğretim Esasları

Detaylı

Tekrar ve Düzeltmenin Erişiye Etkisi Fusun G. Alacapınar

Tekrar ve Düzeltmenin Erişiye Etkisi Fusun G. Alacapınar Journal of Language and Linguistic Studies Vol.2, No.2, October 2006 Tekrar ve Düzeltmenin Erişiye Etkisi Fusun G. Alacapınar Öz Problem durumu:tekrar, düzeltme ile başarı ve erişi arasında anlamlı bir

Detaylı

GÜMRÜK ETKİNLİKLERİ BİLGİ ŞÖLENİ

GÜMRÜK ETKİNLİKLERİ BİLGİ ŞÖLENİ GÜMRÜK ETKİNLİKLERİ BİLGİ ŞÖLENİ HABER BÜLTENİ 09-10 Aralık 2014 tarihlerinde Akören Ali Rıza Ercan Meslek Yüksekokulu tarafından organize edilen Gümrük Etkinlikleri Bilgi Şöleni tamamlanmıştır. Panellerden

Detaylı

EKONOMİ POLİTİKALARI GENEL BAŞKAN YARDIMCILIĞI Şubat 2014, No: 85

EKONOMİ POLİTİKALARI GENEL BAŞKAN YARDIMCILIĞI Şubat 2014, No: 85 EKONOMİ POLİTİKALARI GENEL BAŞKAN YARDIMCILIĞI Şubat 2014, No: 85 i Bu sayıda; 2013 Cari Açık Verileri; 2013 Aralık Sanayi Üretimi; 2014 Ocak İşsizlik Ödemesi; S&P Görünüm Değişikliği kararı değerlendirilmiştir.

Detaylı

Akreditasyon Çal malar nda Temel Problemler ve Organizasyonel Bazda Çözüm Önerileri

Akreditasyon Çal malar nda Temel Problemler ve Organizasyonel Bazda Çözüm Önerileri Akreditasyon Çal malar nda Temel Problemler ve Organizasyonel Bazda Çözüm Önerileri Prof.Dr. Cevat NAL Selçuk Üniversitesi Mühendislik-Mimarl k Fakültesi Dekan Y.Doç.Dr. Esra YEL Fakülte Akreditasyon Koordinatörü

Detaylı

B02.8 Bölüm Değerlendirmeleri ve Özet

B02.8 Bölüm Değerlendirmeleri ve Özet B02.8 Bölüm Değerlendirmeleri ve Özet 57 Yrd. Doç. Dr. Yakup EMÜL, Bilgisayar Programlama Ders Notları (B02) Şimdiye kadar C programlama dilinin, verileri ekrana yazdırma, kullanıcıdan verileri alma, işlemler

Detaylı

HAYALi ihracatln BOYUTLARI

HAYALi ihracatln BOYUTLARI HAYALi ihracatln BOYUTLARI 103 Müslüme Bal U lkelerin ekonomi politikaları ile dış politikaları,. son yıllarda birbirinden ayrılmaz bir bütün haline gelmiştir. Tüm dünya ülkelerinin ekonomi politikalarında

Detaylı

ÖĞRENME FAALĠYETĠ 7. 7. GELĠġMĠġ ÖZELLĠKLER

ÖĞRENME FAALĠYETĠ 7. 7. GELĠġMĠġ ÖZELLĠKLER ÖĞRENME FAALĠYETĠ 7 AMAÇ ÖĞRENME FAALĠYETĠ 7 Bu faaliyette verilen bilgiler ile hazırlamıģ olduğunuz belgeye uygun baģvuruları (Ġçindekiler Tablosu, Dipnot/sonnot, Ģekil tablosu, resim yazısı vb.) hatasız

Detaylı

MADDE 2 (1) Bu Yönerge, 2547 sayılı Yükseköğretim Kanunu ve değişiklikleri ile İzmir Üniversitesi Ana Yönetmeliği esas alınarak düzenlenmiştir.

MADDE 2 (1) Bu Yönerge, 2547 sayılı Yükseköğretim Kanunu ve değişiklikleri ile İzmir Üniversitesi Ana Yönetmeliği esas alınarak düzenlenmiştir. İZMİR ÜNİVERSİTESİ BURS YÖNERGESİ BİRİNCİ BÖLÜM Genel Hükümler Amaç ve Kapsam MADDE 1 (1) Bu Yönerge; İzmir Üniversitesi nin Fakülteleri, Meslek Yüksekokulu ve bölümlerinde ÖSYM ve Üniversite tarafından

Detaylı

Destekli Proje İşletme Prosedürü

Destekli Proje İşletme Prosedürü Destekli Proje İşletme Prosedürü Teknoloji Transfer Ofisi 2015 Yazan(lar) : Tarih : İlker KÖSE TTO Direktörü Onaylayan(lar) : Tarih : Prof. Dr. Ömer Ceran Genel Sekreter V. Prof. Dr. Sabahattin Aydın Rektör

Detaylı

KAMU İHALE KANUNUNA GÖRE İHALE EDİLEN PERSONEL ÇALIŞTIRILMASINA DAYALI HİZMET ALIMLARI KAPSAMINDA İSTİHDAM EDİLEN İŞÇİLERİN KIDEM TAZMİNATLARININ

KAMU İHALE KANUNUNA GÖRE İHALE EDİLEN PERSONEL ÇALIŞTIRILMASINA DAYALI HİZMET ALIMLARI KAPSAMINDA İSTİHDAM EDİLEN İŞÇİLERİN KIDEM TAZMİNATLARININ 8 Şubat 2015 PAZAR Resmî Gazete Sayı : 29261 YÖNETMELİK Çalışma ve Sosyal Güvenlik Bakanlığından: KAMU İHALE KANUNUNA GÖRE İHALE EDİLEN PERSONEL ÇALIŞTIRILMASINA DAYALI HİZMET ALIMLARI KAPSAMINDA BİRİNCİ

Detaylı

MAKÜ YAZ OKULU YARDIM DOKÜMANI 1. Yaz Okulu Ön Hazırlık İşlemleri (Yaz Dönemi Oidb tarafından aktifleştirildikten sonra) Son aktif ders kodlarının

MAKÜ YAZ OKULU YARDIM DOKÜMANI 1. Yaz Okulu Ön Hazırlık İşlemleri (Yaz Dönemi Oidb tarafından aktifleştirildikten sonra) Son aktif ders kodlarının MAKÜ YAZ OKULU YARDIM DOKÜMANI 1. Yaz Okulu Ön Hazırlık İşlemleri (Yaz Dönemi Oidb tarafından aktifleştirildikten sonra) Son aktif ders kodlarının bağlantıları kontrol edilir. Güz ve Bahar dönemindeki

Detaylı

DEVLET KATKI SİSTEMİ Devlet katkısı nedir? Devlet katkısı başlangıç tarihi nedir? Devlet katkısından kimler faydalanabilir?

DEVLET KATKI SİSTEMİ Devlet katkısı nedir? Devlet katkısı başlangıç tarihi nedir? Devlet katkısından kimler faydalanabilir? DEVLET KATKI SİSTEMİ Devlet katkısı nedir? Katılımcı tarafından ödenen katkı paylarının %25 i oranında devlet tarafından katılımcının emeklilik hesabına ödenen tutardır. Devlet katkısı başlangıç tarihi

Detaylı

Meriç Uluşahin Türkiye Bankalar Birliği Yönetim Kurulu Başkan Vekili. Beşinci İzmir İktisat Kongresi

Meriç Uluşahin Türkiye Bankalar Birliği Yönetim Kurulu Başkan Vekili. Beşinci İzmir İktisat Kongresi Meriç Uluşahin Türkiye Bankalar Birliği Yönetim Kurulu Başkan Vekili Beşinci İzmir İktisat Kongresi Finansal Sektörün Sürdürülebilir Büyümedeki Rolü ve Türkiye nin Bölgesel Merkez Olma Potansiyeli 1 Kasım

Detaylı

KAR YER GÜNLER PROJES. Murat F DAN

KAR YER GÜNLER PROJES. Murat F DAN KAR YER GÜNLER PROJES Murat F DAN 2012-2013 AYBASTI ANADOLU L SES KAR YER GÜNLER PROJES PROJE SAH OLAN OKUL AYBASTI ANADOLU L SES PROJEN N ADI KAR YER GÜNLER PROJEN N AMACI rencilerin meslekleri her yönüyle

Detaylı

ÜNİBİLGİ 01 ÜNİ-BİLGİ

ÜNİBİLGİ 01 ÜNİ-BİLGİ ÜNİBİLGİ 01 Ankara Üniversitesi Kütüphane ve Dokümantasyon Daire Başkanlığı Bülteni Temmuz 2001 Sayı:1 Ankara Üniversitesi adına sahibi: Prof. Dr. Nusret ARAS Genel Yayın Yönetmeni: Yrd. Doç.Dr. Doğan

Detaylı

Sayın Valim, Sayın Rektörlerimiz, Değerli Hocalarımız ve Öğrencilerimiz Ardahan Üniversitesi Değerli öğrenciler, YÖK Kültür Sanat Söyleşileri

Sayın Valim, Sayın Rektörlerimiz, Değerli Hocalarımız ve Öğrencilerimiz Ardahan Üniversitesi Değerli öğrenciler, YÖK Kültür Sanat Söyleşileri Sayın Valim, Sayın Rektörlerimiz, Değerli Hocalarımız ve Öğrencilerimiz Ardahan da, Ardahan Üniversitesi nde sizlerle birlikte olmaktan memnuniyetimi bildirerek sözlerime başlamak isterim. Hepinizi sevgi

Detaylı

Tasarım Raporu. Grup İsmi. Yasemin ÇALIK, Fatih KAÇAK. Kısa Özet

Tasarım Raporu. Grup İsmi. Yasemin ÇALIK, Fatih KAÇAK. Kısa Özet Tasarım Raporu Grup İsmi Yasemin ÇALIK, Fatih KAÇAK Kısa Özet Tasarım raporumuzda öncelikle amacımızı belirledik. Otomasyonumuzun ana taslağını nasıl oluşturduğumuzu ve bu süreçte neler yaptığımıza karar

Detaylı

Kurumsal Yönetim ve Kredi Derecelendirme Hizmetleri A.Ş.

Kurumsal Yönetim ve Kredi Derecelendirme Hizmetleri A.Ş. Kurumsal Yönetim ve Kredi Derecelendirme Hizmetleri A.Ş. 27 Şubat 2016 ÜNSPED GÜMRÜK MÜŞAVİRLİĞİ VE LOJİSTİK HİZMETLER A.Ş. Kurumsal Yönetim Notu: 7.30 Priv. YÖNETİCİ ÖZETİ ÜNSPED Gümrük Müşavirliği ve

Detaylı

YETİŞKİNLER DİN EĞİTİMİ Akdeniz Müftülüğü

YETİŞKİNLER DİN EĞİTİMİ Akdeniz Müftülüğü YETİŞKİNLER DİN EĞİTİMİ Akdeniz Müftülüğü YETİŞKİNLER DİN EĞİTİMİNİN TANIMI Yetişkinler din eğitimi kavramını tanımlayabilmek için önce yetişkinler eğitimini tanımlayalım. En çok kullanılan ifade ile yaygın

Detaylı

CÜMLE BİRİMLERİ ANALİZİNDE YENİ EĞİLİMLER

CÜMLE BİRİMLERİ ANALİZİNDE YENİ EĞİLİMLER CÜMLE BİRİMLERİ ANALİZİNDE YENİ EĞİLİMLER Henriette GEZUNDHAYJT Türkçeye Uygulama: R. FİLİZOK Geleneksel Dil bilgisi ve Yapısal Dil bilimi Geleneksel dil bilgisi, kelime türlerini farklı ölçütlere dayanarak

Detaylı

YAZILI YEREL BASININ ÇEVRE KİRLİLİĞİNE TEPKİSİ

YAZILI YEREL BASININ ÇEVRE KİRLİLİĞİNE TEPKİSİ YAZILI YEREL BASININ ÇEVRE KİRLİLİĞİNE TEPKİSİ Savaş AYBERK, Bilge ALYÜZ*, Şenay ÇETİN Kocaeli Üniversitesi Çevre Mühendisliği Bölümü, Kocaeli *İletişim kurulacak yazar bilge.alyuz@kou.edu.tr, Tel: 262

Detaylı

İngilizce Öğretmenlerinin Bilgisayar Beceri, Kullanım ve Pedagojik İçerik Bilgi Özdeğerlendirmeleri: e-inset NET. Betül Arap 1 Fidel Çakmak 2

İngilizce Öğretmenlerinin Bilgisayar Beceri, Kullanım ve Pedagojik İçerik Bilgi Özdeğerlendirmeleri: e-inset NET. Betül Arap 1 Fidel Çakmak 2 İngilizce Öğretmenlerinin Bilgisayar Beceri, Kullanım ve Pedagojik İçerik Bilgi Özdeğerlendirmeleri: e-inset NET DOI= 10.17556/jef.54455 Betül Arap 1 Fidel Çakmak 2 Genişletilmiş Özet Giriş Son yıllarda

Detaylı

Milli Gelir Büyümesinin Perde Arkası

Milli Gelir Büyümesinin Perde Arkası 2007 NİSAN EKONOMİ Milli Gelir Büyümesinin Perde Arkası Türkiye ekonomisi dünyadaki konjonktürel büyüme eğilimine paralel gelişme evresini 20 çeyrektir aralıksız devam ettiriyor. Ekonominin 2006 da yüzde

Detaylı

KONURALP - GÖYNÜK - TARAKLI TEKNİK GEZİ RAPORU

KONURALP - GÖYNÜK - TARAKLI TEKNİK GEZİ RAPORU KONURALP - GÖYNÜK - TARAKLI TEKNİK GEZİ RAPORU Mimarlık Fakültesi Mimarlık Bölümü lisans programında yer alan Arch 472 - Conservation Studio dersi kapsamında Düzce'nin Konuralp Belediyesi'ne, Bolu'nun

Detaylı

KİŞİSEL GELİŞİM VE EĞİTİM İŞ GÜVENLİĞİ VE İŞÇİ SAĞLIĞI MODÜLER PROGRAMI (YETERLİĞE DAYALI)

KİŞİSEL GELİŞİM VE EĞİTİM İŞ GÜVENLİĞİ VE İŞÇİ SAĞLIĞI MODÜLER PROGRAMI (YETERLİĞE DAYALI) T.C. MİLLİ EĞİTİM BAKANLIĞI Çıraklık ve Yaygın Eğitim Genel Müdürlüğü KİŞİSEL GELİŞİM VE EĞİTİM İŞ GÜVENLİĞİ VE İŞÇİ SAĞLIĞI MODÜLER PROGRAMI (YETERLİĞE DAYALI) 2010 ANKARA ÖN SÖZ Günümüzde mesleklerin

Detaylı

Dünya Çavdar ve Yulaf Pazarı

Dünya Çavdar ve Yulaf Pazarı Dünya Çavdar ve Yulaf Pazarı Dünyada çavdar ve yulafın üretimi, buğday, pirinç, mısır ve arpa gibi diğer tahıl ürünlerine kıyasla son derece sınırlıdır. Yılda ortalama 14-15 milyon ton dolayında olan dünya

Detaylı

YILDIZLAR NASIL OLUŞUR?

YILDIZLAR NASIL OLUŞUR? Zeki Aslan YILDIZLAR NASIL OLUŞUR? Yıldız nedir sorusunu insanlık yüz binlerce belki de milyonlarca yıldır soruyordu? Fakat yıldızların fiziksel doğası ve yaşam çevrimleri ancak 1900 lü yıllardan sonra

Detaylı

Bu konuda cevap verilecek sorular?

Bu konuda cevap verilecek sorular? MANYETİK ALAN Bu konuda cevap verilecek sorular? 1. Manyetik alan nedir? 2. Maddeler manyetik özelliklerine göre nasıl sınıflandırılır? 3. Manyetik alanın varlığı nasıl anlaşılır? 4. Mıknatısın manyetik

Detaylı

Özet şeklinde bilgiler

Özet şeklinde bilgiler Kurzhinweise in türkischer Sprache TR İşçi Temsilciliği seçiminin açılışı ve yapılış usulü hakkında Özet şeklinde bilgiler Bu nedenle yakında İşçi Temsilciliğinin seçimi yapılacaktır. Şu an okumakta olduğunuz

Detaylı

ALTINYILDIZ MENSUCAT VE KONFEKS YON FABR KALARI A.. 30 HAZ RAN 2010 TAR H NDE SONA EREN ALTI AYLIK ARA DÖNEME A T YÖNET M KURULU FAAL YET RAPORU

ALTINYILDIZ MENSUCAT VE KONFEKS YON FABR KALARI A.. 30 HAZ RAN 2010 TAR H NDE SONA EREN ALTI AYLIK ARA DÖNEME A T YÖNET M KURULU FAAL YET RAPORU . 30 HAZ RAN 2010 TAR H NDE SONA EREN ALTI AYLIK ARA DÖNEME A T YÖNET M KURULU FAAL YET RAPORU Ç NDEK LER 1.Yönetim Kurulu 2. Denetim Kurulu 3. Sektörel Geli meler 4. Sat lar 5. Yat r mlar 6. Temel Rasyolar

Detaylı

ZAĞNOS VADİSİ KENTSEL DÖNÜŞÜM PROJESİ

ZAĞNOS VADİSİ KENTSEL DÖNÜŞÜM PROJESİ ADANA KENT SORUNLARI SEMPOZYUMU / 15 2008 BU BİR TMMOB YAYINIDIR TMMOB, bu makaledeki ifadelerden, fikirlerden, toplantıda çıkan sonuçlardan ve basım hatalarından sorumlu değildir. ZAĞNOS VADİSİ KENTSEL

Detaylı

VATAN İŞLERİNDE CÜR ETKARLIKLARIM

VATAN İŞLERİNDE CÜR ETKARLIKLARIM 1 2 VATAN İŞLERİNDE CÜR ETKARLIKLARIM 3 VATAN İŞLERİNDE CÜR ETKARLIKLARIM Zağnos Kültür ve Eğitim Vakfı Genel Yayın No.10 ISBN 975 94473 6 3 Kapak tasarım: Şule İLGÜĞ - ilgug75@hotmail.com Baskı Yeri:

Detaylı

Fizik ve Ölçme. Fizik deneysel gözlemler ve nicel ölçümlere dayanır

Fizik ve Ölçme. Fizik deneysel gözlemler ve nicel ölçümlere dayanır Fizik ve Ölçme Fizik deneysel gözlemler ve nicel ölçümlere dayanır Fizik kanunları temel büyüklükler(nicelikler) cinsinden ifade edilir. Mekanikte üç temel büyüklük vardır; bunlar uzunluk(l), zaman(t)

Detaylı

SİİRT ÜNİVERSİTESİ UZAKTAN EĞİTİM UYGULAMA VE ARAŞTIRMA MERKEZİ YÖNETMELİĞİ BİRİNCİ BÖLÜM. Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar. Amaç

SİİRT ÜNİVERSİTESİ UZAKTAN EĞİTİM UYGULAMA VE ARAŞTIRMA MERKEZİ YÖNETMELİĞİ BİRİNCİ BÖLÜM. Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar. Amaç SİİRT ÜNİVERSİTESİ UZAKTAN EĞİTİM UYGULAMA VE ARAŞTIRMA MERKEZİ YÖNETMELİĞİ BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar Amaç MADDE 1 (1) Bu Yönetmeliğin amacı; Siirt Üniversitesi Uzaktan Eğitim Uygulama

Detaylı

MADDE 3 (1) Bu Yönetmelik, 4/11/1981 tarihli ve 2547 sayılı Yükseköğretim Kanununun 14 ve 49 uncu maddelerine dayanılarak hazırlanmıştır.

MADDE 3 (1) Bu Yönetmelik, 4/11/1981 tarihli ve 2547 sayılı Yükseköğretim Kanununun 14 ve 49 uncu maddelerine dayanılarak hazırlanmıştır. AĞRI İBRAHİM ÇEÇEN ÜNİVERSİTESİ YABANCI DİLLER YÜKSEKOKULU EĞİTİM, ÖĞRETİM VE SINAV YÖNETMELİĞİ BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar Amaç MADDE 1 (1) Bu Yönetmeliğin amacı Ağrı İbrahim Çeçen

Detaylı

İÇİNDEKİLER. 1 Projenin Amacı... 1. 2 Giriş... 1. 3 Yöntem... 1. 4 Sonuçlar ve Tartışma... 6. 5 Kaynakça... 7

İÇİNDEKİLER. 1 Projenin Amacı... 1. 2 Giriş... 1. 3 Yöntem... 1. 4 Sonuçlar ve Tartışma... 6. 5 Kaynakça... 7 İÇİNDEKİLER 1 Projenin Amacı... 1 2 Giriş... 1 3 Yöntem... 1 4 Sonuçlar ve Tartışma... 6 5 Kaynakça... 7 FARKLI ORTAMLARDA HANGİ RENK IŞIĞIN DAHA FAZLA SOĞURULDUĞUNUN ARAŞTIRILMASI Projenin Amacı : Atmosfer

Detaylı

DERS BİLGİLERİ. Ders Kodu Yarıyıl T+U Saat Kredi AKTS. Kıbrıs Sorunu PSIR 464 7-8 3 + 0 3 5

DERS BİLGİLERİ. Ders Kodu Yarıyıl T+U Saat Kredi AKTS. Kıbrıs Sorunu PSIR 464 7-8 3 + 0 3 5 DERS BİLGİLERİ Ders Kodu Yarıyıl T+U Saat Kredi AKTS Kıbrıs Sorunu PSIR 464 7-8 3 + 0 3 5 Ön Koşul Dersleri Dersin Dili Dersin Seviyesi Dersin Türü İngilizce Lisans Seçmeli Dersin Koordinatörü Dersi Verenler

Detaylı

Halil İbrahim Bulut, Dünden Bugüne Siyasi-İtikâdi İSLAM MEZHEPLERİ TARİHİ, Ankara Okulu Yayınları, Ankara 2011, 493 s.

Halil İbrahim Bulut, Dünden Bugüne Siyasi-İtikâdi İSLAM MEZHEPLERİ TARİHİ, Ankara Okulu Yayınları, Ankara 2011, 493 s. e-makâlât Mezhep Araştırmaları, V/2 (Güz 2012), ss. 163-169. ISSN 1309-5803 www.emakalat.com Halil İbrahim Bulut, Dünden Bugüne Siyasi-İtikâdi İSLAM MEZHEPLERİ TARİHİ, Ankara Okulu Yayınları, Ankara 2011,

Detaylı

I. EIPA Lüksemburg ile İşbirliği Kapsamında 2010 Yılında Gerçekleştirilen Faaliyetler

I. EIPA Lüksemburg ile İşbirliği Kapsamında 2010 Yılında Gerçekleştirilen Faaliyetler I. EIPA Lüksemburg ile İşbirliği Kapsamında 2010 Yılında Gerçekleştirilen Faaliyetler 1. AB Hukuku ve Tercüman ve Çevirmenler için Metotlar Eğitimi (Ankara, 8-9 Haziran 2010) EIPA tarafından çeşitli kamu

Detaylı

ÖRGÜT VE YÖNETİM KURAMLARI

ÖRGÜT VE YÖNETİM KURAMLARI ÖRGÜT VE YÖNETİM KURAMLARI Örgüt Örgütsel amaçları gerçekleştirmek için yönetimin kullandığı bir araçtır (Başaran, 2000, 28). Örgüt Toplumsal gereksinmelerin bir kesimini karşılamak üzere, önceden belirlenmiş

Detaylı

(0216) 330 59 69-342 57 77 - (0505) 582 44 76

(0216) 330 59 69-342 57 77 - (0505) 582 44 76 (0216) 330 59 69-342 57 77 - (0505) 582 44 76 E T M KOÇLU U S nav sistemlerinde yap lan de i ikliklerin s kla mas, hem velilerin hem de ö rencilerin süreç içerisinde emin ad mlarla ilerlemelerini zorla

Detaylı

ORTAÖĞRETİM. Öğretmenin. Ders Notları

ORTAÖĞRETİM. Öğretmenin. Ders Notları ORTAÖĞRETİM TARİH Öğretmenin Ders Notları II ORTAÖĞRETİM 9. SINIF TARİH (Öğretmenin Ders Notları) EDİTÖR Turgut MEŞE YAZAR Faruk KARA Bütün hakları Editör Yayınevine aittir. Yayıncının izni olmaksızın

Detaylı

ZİRVE ÜNİVERSİTESİ EĞİTİM FAKÜLTESİ EĞİTİM BİLİMLERİ BÖLÜMÜ PSİKOLOJİK DANIŞMANLIK VE REHBERLİK ABD

ZİRVE ÜNİVERSİTESİ EĞİTİM FAKÜLTESİ EĞİTİM BİLİMLERİ BÖLÜMÜ PSİKOLOJİK DANIŞMANLIK VE REHBERLİK ABD ZİRVE ÜNİVERSİTESİ EĞİTİM FAKÜLTESİ EĞİTİM BİLİMLERİ BÖLÜMÜ PSİKOLOJİK DANIŞMANLIK VE REHBERLİK ABD. 2013 2014 GÜZ YARIYILI OKULLARDA GÖZLEM DERSİ UYGULAMALARI Dersin Sorumlusu: Yrd.Doç.Dr.Ramin ALİYEV

Detaylı

OSMAN HAMDİ BEY ÜLKEMİZE MÜZECİLİK

OSMAN HAMDİ BEY ÜLKEMİZE MÜZECİLİK OSMAN HAMDİ BEY ÜLKEMİZE MÜZECİLİK 2009 8.SINIF SBS SINAV SORUSU 6. Yukarıdaki tablo 1906 yılında Osman Hamdi Bey tarafından yapılmıştır. Tablonun adı Kaplumbağa Terbiyecisi dir. Bu tabloyla ilgili aşağıdaki

Detaylı

AİLE DİNİ REHBERLİK BÜROSU

AİLE DİNİ REHBERLİK BÜROSU DİN HİZMETLERİ GENEL MÜDÜRLÜĞÜ TİREBOLU MÜFTÜLÜĞÜ AİLE VE DİNİ REHBERLİK BÜROSU MUTLULUĞUNUZA REHBERLİK EDER Yüce Allah ın aileye bahşettiği sevgi ve rahmetin çeşitli unsurlarla beslenmesi gerekir. Bunların

Detaylı

ALARKO GAYRİMENKUL YATIRIM ORTAKLIĞI A.Ş. 1 Ocak 2009 31 Mart 2009 Ara Dönem Faaliyet Raporu 1 A- RAPORUN DÖNEMİ Faaliyet Raporumuz 01.01.2009 31.03.2009 dönemini kapsamaktadır. B- YÖNETİM VE DENETİM KURULLARI

Detaylı

Doç.Dr.Mehmet Emin Altundemir 1 Sakarya Akademik Dan man

Doç.Dr.Mehmet Emin Altundemir 1 Sakarya Akademik Dan man 214 EK M-ARALIK DÖNEM BANKA KRED LER E M ANKET Doç.Dr.Mehmet Emin Altundemir 1 Sakarya Akademik Dan man nin 214 y dördüncü çeyrek verileri, Türkiye Cumhuriyet Merkez Bankas (TCMB) taraf ndan 9 Ocak 215

Detaylı