Geçmişini iyi bil ki Geleceğe sağlam basasın, Nereden geldiğini unutma ki Nereye gideceğini unutmayasın. Hz. Mevlana. Elmas Parlaklığında Bir Gelecek

Transkript

1 Sayı 1 Aralık 2014 Anasınıfı İlköğretim Anadolu Lisesi Farabi Mesleki ve Teknik Lise 06 SELÇUKLU BELEDİYE BAŞKANI İLE RÖPORTAJ Selçuklu Belediyesinin Sosyal Kültürel Ve Sportif Alandaki Aktivitelerini Konuştuk. 08 KONYA İL MÜFTÜMÜZ İLE RÖPORTAJ Sayın İl Müftümüz Prof.Dr. Ali Akpınar ı ziyaret ettik. Mevlana ile ilgili bir söyleşi gerçekleştirdik. 10 HZ. MEVLANA NIN HAYATI Sorularla Hz. Mevlana Celaleddin-i Rumi nin Hayatı Geçmişini iyi bil ki Geleceğe sağlam basasın, Nereden geldiğini unutma ki Nereye gideceğini unutmayasın. Hz. Mevlana

2 2 3 Sayı 1 Aralık 2014 Anasınıfı İlköğretim Anadolu Lisesi Farabi Mesleki ve Teknik Lise Editörden; 04 SELÇUKLU BELEDİYE BAŞKANI İLE RÖPORTAJ Selçuklu Belediyesinin Sosyal Kültürel Ve Sportif Alandaki Aktivitelerini Konuştuk. 07 KONYA İL MÜFTÜMÜZ İLE RÖPORTAJ Sayın İl Müftümüz Prof.Dr. Ali Akpınar ı ziyaret ettik. Mevlana ile ilgili bir söyleşi gerçekleştirdik. 08 HZ. MEVLANA NIN HAYATI Sorularla Hz. Mevlana Celaleddin-i Rumi nin Hayatı Yayın Sahibi Günay Çakıllı Aşk bir deliliktir, Biz delinin delisiyiz... Hz. Mevlana Sorumlu Yazı İşleri Müdürü Asiye Arslan Türkçe Öğretmeni Yayın Kurulu Asiye Arslan - Mustafa Çetin - İmran Uğurlu Yönetim Selçuklu Özel Elmas Koleji Tel: (0332) elmasilkogretim@gmail.com Grafik Tasarım ve Baskı Sinepark Medya Prodüksiyon Kılıçarslan Mah. Rauf Denktaş Cad. Turgay Sok. Naz Sitesi D Blok No: 7/15 Selçuklu / KONYA Tel: (0332) Ana Sınıfı İlköğretim Anadolu Lisesi Farabi Mesleki ve Teknik Lise Kılıçarslan Mahallesi Denizli Sokak No : 76 Selçuklu KONYA Telefon : : Faks : Gsm : Özel Elmas Eğitim Kurumları olarak amacımız, milli ve manevi değerlerine bağlı, bilgiyi hayatında kullanabilen, rekabetçi ve sosyal kişiliğe sahip, lider bir ülke olmamız gayesi uğrunda fedakarlık yapabilen, şekilden ziyade üretimde varlık gösterebilen, teknolojiyi iyi kullanabilen, kişilikli bireyler yetiştirmektir. Düşünen, okuyan anlayan, araştıran, sorgulayan, teknolojiyi en iyi şekilde kullanabilen, değişen şartlara ve koşullara karşı kendisini yenileyebilen,sevgi,saygı ve hoşgörü duygularına sahip öğrencilerin yetiştiği; özel okul standartlarına sahip eğitim öğretim ortamında,öğrencilerin hayata ve bir üst öğretime hazırlandığı; yönetici, öğretmen, personel, öğrenci ve velilerin el birliğiyle Türk Milli Eğitim sisteminin temel amaçları doğrultusunda ilerleyen kurumumuzda değerli öğrenci ve velilerimizi görmekten onur duyarız ELMAS İLKOKUL, ORTAOKUL VE ANADOLU LİSESİ BİR AYRILA- CAKTIR Fen ve teknoloji alanında kaliteli eğitim olanakları, Bilimsel deneyiere yönelik yeterli, donanıma sahip laboratuvar Eğitsel, kişisel, geliştirici rehberlik anlayışı, Zihinsel, bedensel, duygusal ve sosyal yönden bir bütün olarak gelişime katkıda bulunma, Sorunlarla başa çıkma becerisi kazandırma, Anasınıfından itibaren tüm sınıflarda, İngilizceyi dinleme, anlama,konuşma ve yazma eğitimi, Gelişen ve değişen dünyada kendini yabancı dilde ifade etme becerisini geliştirme, Ahlaki değerleri kazandırma ve geliştime Manevi eğitim Milli ve manevi duyguları geliştirici sosyal etkinlikler Özel satranç teknikleri eğitimi Test çözme tekniklerini kazandırma Hijyenik koşullarda,diyetisyen denetiminde hazırlanmış yemek menüsü Şehrin her yerine güvenli ve dakik servis hizmeti. FARABi MESLEKİ ve TEKNİK LİSE; Kısa eğitim süresi sonunda mesleğe sahip olma imkanı, Mesleki bölümlere geçişte ek puan imkanı, Mesleğini icra etmek için atama şartlarının olmaması, Toplum tarafından saygın bir meslek olması, Resmi görevin dışında özel iş yerlerinde çalışma fırsatı. Asiye ARSLAN Konya Özel Elmas Eğitim Kurumları - Türkçe Öğretmeni

3 4 5 İçindekiler Selçuklu Belediye Başkanı İle Röportaj...06 Konya İl Müftümüz ile Röportaj...08 Hz. Mevlana Celaleddin-i Rumi...10 Sorularla Hz. Mevlana nın Hayatı...12 Şeb-i Arus...14 Öğrencilerimizin Görsel Sanat Çalışmaları Mesneviden Hikayeler - Minik Kuşun Öğüdü...21 Bizden Haberler...22 Mesneviden Hikayeler - Minik Kuşun Öğüdü...29 Özel Elmas Eğitim Kurumları Fotoğraf Albümü A Sınıfı Şiiri...31

4 6 7 Selçuklu Belediye Başkanımız Sayın Uğur İbrahim Altay ile Röportaj SELÇUKLU BELEDİYESİNİN SOSYAL KÜLTÜREL VE SPORTİF ALANDAKİ AKTİVİTELERİNİ KONUŞTUK. 1-Selçuklu Belediyesi spor aktivitelerine ne tür katkılarda bulunmaktadır? Türkiye nin en büyük amatör spor kulüplerinden birine sahibiz. 15 tesiste, 15 branşta 3800 çocuğumuz spor hizmet alıyor. Böylece Selçuklu da sporun altyapısına ciddi katkı sağlıyoruz. Selçuklu da çocuklarımıza sporu sevdiriyoruz. Uzman antrenörler eşliğinde çocuklarımıza modern tesislerimizde spor yapmalarını sağlıyoruz. Özellikle spor yapan çocuklarımızın sayısında ciddi bir artış yaşanmaktadır. Sağlıklı nesil olma yolunda çocuklarımız daha bilinçli hareket etmektedirler. Çocuklarını spor okullarımıza gönderen hemşehrilerimize teşekkür ediyor ve çocuklarımıza başarılar diliyorum. Tesislerimizden yıl boyunca istifade edebilirler. 2-Selçuklu Belediyesi SEDEP etkinlikleri ile ilgili kısaca bilgi verir misiniz? (somut) SE DEP (Selçuklu Değerler Eğitimi), ilçemizde anaokulu, ilkokul ve ortaokullarında öğrencilerimizin bilgi beceri ve yeteneklerinin geliştirilmesini sağlamak, değerlerimizi tanımalarına, sevmelerine ve benimseyerek uygulamalarına rehberlik etmek amacıyla yürütülen Türkiye nin örnek eğitim projesidir. Adalet, Saygı, Dostluk, Özdenetim, Sabır, Doğruluk, Sorumluluk, Yardımseverlik konularını içeren değerlerimizi öğrencilerimize tanıttık. Her ay farklı etkinlikler düzenleyerek öğrencilerimizin bu etkinliklerde görev almalarını sağladık. Okullarımızın öğretmenler odasında kitaptan oluşan Değerler Duvar Kitaplığı oluşturulmuştur. SEDEP projemiz şimdi 3. Yılında daha da geliştirilmiş ve yaygınlaştırılmıştır. İlçemizde öğrencilere, velilere ve iletişim araçları ile tüm hemşerilerimize ulaşan SEDEP, değerler konusunda farkındalık oluşturmayı başarmıştır. 3-Selçuklu Belediyesinin eğitimle ilgili projeleri nelerdir? Selçuklu da fiziki gelişmenin yanı sıra geleceğimizin teminatı çocuklarımızın da kendilerini geliştirmesi ve geleceğe daha iyi hazırlanmalarını amaçlıyoruz. Bu doğrultuda; 32 derslikli 2 okul,10 okula 10 spor salonu, okullara suni çim saha, 645 adet akıllı tahta, bilgisayar ve projeksiyon cihazı gibi birçok önemli projeyi hayata geçirdik. Yine öğrencilerimize Selçuklu Belediyesi bünyesinde bulunan 15 kütüphane 150 bin kitapla hem eğitim-öğretim döneminde hem de tatil zamanlarında hizmet veriyoruz. Eğitime değer katan proje, Selçuklu Değerler Eğitimi projesi (SEDEP) ile 2012 yılından bu yana yaklaşık 167 bin öğrencimizi değerleriyle buluşturuyoruz. Üzerinde hassasiyetle durduğumuz ve en prestijli projemiz olarak adlandırdığımız SEDEP ile öğrencilerimizi değerleriyle buluşturmanın ve değerlerimizi gelecek nesillere aktarmanın mutluluğunu yaşıyoruz. Gerek eğitim araç ve gereçleri gerekse okullarımızın fiziki mekânlarının, dersliklerinin iyileştirilmesinde önemli mesafeler almış bulunmaktayız. Bu yatırımları geleceğimizin teminatı olan yavrularımıza yönelik vazgeçilmez bir görev addediyoruz. 4-Selçuklu Belediyesi kütüphanelerinin hizmetleri hakkında bilgi verir misiniz? Selçuklu Belediyesi, eğitime ve öğrencilere olan desteğini modern kütüphaneleriyle sürdürmektedir. İlçe genelinde açılan halk ve çocuk kütüphanelerinin yanısıra okullarda da kütüphaneler açılmıştır. Öğrencilerin ödevlerini çok rahatlıkla yapabilecekleri kaynaklar temin edilmiş ve bilgiye daha kolay ulaşmaları sağlanmıştır. Şu an 15 kütüphanesi açık olan Selçuklu Belediyesi, 150 bin kitapla öğrencilere ve kitapseverlere hizmet vermektedir. Kütüphanelerin 40 bin üyesi bulunmakla beraber, günlük ortalama 7 bin 500 kişi aktif olarak yararlanmaktadır. Ayrıca kütüphanelerde ücretsiz internet erişimi de sağlanmaktadır. Öğrencilerimiz hafta içi her gün 08:00-17:00 saatleri arasında yararlanabilirler. 5-Mahalle Konak tesisleri ne tür hizmetler vermektedir. İlçemizde hanımların ve emeklilerimizin hayatını zenginleştirecek güzel mekanlar yaptık. Mahalle konakları, spor salonları ve hanımlar lokalleri, ilçemizin sosyo-kültürel hayatına renk kattı. Aile birliğinin sağlanmasında ve çalışma hayatında önemli bir role sahip olan hanımların, sosyal, kültürel ve sportif alanda daha etkin olmalarını sağlamak ve Selçuklu nun sosyal hayatına canlılık kazandırmak amacıyla yapılan bu tesisler, her türlü konfor düşünülerek inşa edildi. Selçuklu Belediyesi spor salonları ile hanımlar lokallerinde aletli kardio, aerobik, step, platess, fitness branşlarında profesyonel antrenörler nezaretinde çalışmalar yapılıyor. Her yaş grubundan hanımların katıldığı aktivitelerde haftanın 6 günü toplam 99 seans fitness yapılıyor. Gazalya Hatun Hanımlar Lokalinde ve Sakarya Hanımlar Lokalinde hizmet vermeye başlayan yüzme havuzu ile, hanımlar hem yüzme eğitimi alıyor, hem spor yapıyor. Toplam 22 seans olan yüzme eğitimlerinde bugüne kadar 350 bayan yüzme öğrendi. Emeklilerimiz için tek çatı altında toplanabilecekleri ve hoşça vakit geçirebilecekleri lokaller yaptık. Günlerinin büyük bir bölümünü bu lokallerde geçiren emekliler, gerçekleştirilen etkinliklerle zamanlarını iyi bir şekilde değerlendiriyor ve birlikte vakit geçiriyorlar. Sakarya, Özalan, Akıncılar, Dumlupınar, Aydınlıkevler, Gazalya Hatun ve Selçuki Hatun Emekli Lokallerinde, emeklilerimize, kütüphane, gazete, televizyon ve kantin hizmeti sunuluyor. Emekli lokallerinde bir araya gelen emekliler kitap, dergi, gazete okuyor ve çeşitli etkinlikler düzenliyorlar. Ayrıca, emekliler için çeşitli kültürel etkinlikler ve bilgilendirme toplantıları gerçekleştiriliyor 6-Öğretmen ve öğrencilerimize neler söylemek istersiniz? Öğrencilerimizi geleceğe hazırlayan, onların bedensel, ruhsal ve zihinsel gelişiminde yönlendirici rol üstlenen öğretmenlerimizi yürekten tebrik ediyorum. Öğrencilerimizin, öğretmenlerini can kulağı ile dinlemelerini onların bilgi ve birikimleri ile donanmalarını ve topluma en iyi şekilde faydalı birey olmalarını istiyoruz. Artık çağımız bilgi çağıdır. Kültürünü yaşatan, milli ve manevi değerlerine önem veren, bilgi teknolojilerini yakından takip eden milletler hep kazançlı çıkmıştır. Öğrencilerimizin okul ve halk kütüphanelerimizden azami derecede istifade etmelerini, okul içinde ve dışında düzenlenen etkinliklerde aktif görev almalarını, en az bir spor dalında kendilerini geliştirmelerini tavsiye ederim. Öğrencilerimizin derslerinde başarılar diliyorum.

5 8 9 Konya İl Müftümüz Sayın Ali Akpınar ile Röportaj Özel Elmas Kurumları adına Sayın İl Müftümüz Prof.Dr. Akpınar ı makamında ziyaret ettik. Mevlana ile ilgili bir söyleşi gerçekleştirdik. Mevlana düşüncesinin temelleri nelerdir? Hz.Mevlana,düşünce ve hayat anlayışını oluştururken Kur an ve Sünneti kendisine rehber edinmiş ve gücü nispetinde bu ölçülerde yaşamış bir insandır.mevlana,insan,çevre ve varlık dostu;engin hoşgörü deryası,mütevazi bir zahid,sevgi abidesi,derin bilgi ve birikim sahibi,bir alimdir.mevlana2yı Mevlana yapan İslam dır,kur an ve Sünnettir.Mevlana kendisi,bunu şöyle ifade eder: Vahye dayanmayan söz,heva ve hevesten ibarettir.toza toprağa benzer,havada yok olup gider Mevlana nın temel gayesi nedir? Hz.Mevlana nın temel gayesi, çamur ve ruhtan oluşan insanı,- çamurlaşmaktan,çamurlara saplanıp kalmaktan kurtarıp,ötelere ve yüceliklere taşımaktır.bu konuda,dili,dini,etnik yapısı ne olursa olsun,hangi seviye ve konumda olursa olsun,insan olan herkes onun muhatabıdır ve değerlidir.onun gönlü,insanın bataklıkta kalmasına,dünya ve ahiriteni cehenneme çevirmesine razı değildir.o nun çağrısı tüm insanlığa,tüm coğrafyalara ve çağlaradır. Mevlana Mesnevi yi nasıl söylemiştir? Mevlana Mesnevi yi cezbe halindeyken söylemiştir.artık o sıralarda bir insan olarak kendinden geçtiğini,kendi olarak söylemediği,yüce Allah ın lütuf ve ihsanıyla söylediğini itiraf ediyor.büyüklerin ahlakı böyledir.hatalarını kendilerine isnat ederken,yaptıkları büyük eserleri,söyledikleri hikmetli sözleri kendilerine mal etmezler. Mevlana yı anlamak nedir? Mevlana yı anlamak,o nu sevmek,o nu günümüze ve hayatımıza taşımakla ispatlanacaktır.yoksa kuru bir Mevlana edebiyatı yapmak,aralık aylarındaki anma festivalleriyle O nu geçiştirmek değildir Mevlana yı anlamak.hatasıyla sevabıyla O nun insan olduğunu unutmadan,o nu sıradanlaştırmadan,- hayatını ulaşılmaz ve yaşanılmaz hale getirip buharlaştırmadan O nu anlamak ve yaşamak Sayın İl Müftümüz Prof.Dr Ali Akpınar ın Mevlana ile ilgili kitabı Mevlana nın dostlarına vasiyeti nedir? Ben size gizli ve aleni Allah tan korkmanızı,az yemenizi,az uyumasını,az söylemenizi,günahlardan çekinmenizi,oruç tutmaya ve namaz kılmaya devam etmenizi vasiyet ederim.insanların hayırlısı,insanlara faydası dokunandır.sözün hayırlısı da az ve öz olandır.hamd,yalnız tek olan Allah a mahsustur.

6 10 11 Mevlânâ Celâleddin-i Rûmi Mevlana nın asıl adı Muhammed Celâleddin dir. Mevlana ve Rûmi de, kendisine sonradan verilen isimlerdendir. Efendimiz manasına gelen Mevlânâ ismi O na daha pek genç iken Konya da ders okutmaya basladıgı tarihlerde verilir. Bu ismi, Semseddin-i Tebrizi ve Sultan Veled den itibaren Mevlânâ yı sevenler kullanmıs, adeta adi yerine sembol olmustur. Rûmi, Anadolu demektir. Mevlânâ nın, Rûmi diye tanınması, geçmis yüzyıllarda Diyar-i Rum denilen Anadolu ülkesinin vilayeti olan Konya da uzun müddet oturması, ömrünün büyük bir kısmının orada geçmesi ve nihayet türbesinin orada olmasındandır. Mevlânâ 30 Eylül 1207 yılında bugün Afganistan sınırları içerisinde yer alan Horasan yöresinde, Belh şehrinde dogmustur. Mevlânâ nın babası Belh sehrinin ileri gelenlerinden olup saglıgında Bilginlerin Sultanı ünvanını almıs olan Hüseyin Hatibî oglu Bahaeddin Veled dir. Annesi ise Belh Emiri Rükneddin in kızı Mümine Hâtun dur. Sultânü l-ulemâ Bahaeddin Veled, bazı siyasi olaylar ve yaklasmakta olan Mogol istilası nedeniyle Belh ten ayrılmak zorunda kalmıstır. Sultânü l-ulemâ 1212 veya 1213 yıllarında aile fertleri ve yakın dostları ile birlikte Belh ten ayrıldı. Sultân ül-ulemâ nın ilk duragı Nisâbur olmustur. Nisâbur sehrinde tanınmıs Mutasavvıf Ferîdüddin Attar ile de karsılasmıstır. Mevlâna burada küçük yasına ragmen Ferîdüddin Attar ın ilgisini çekmis ve takdirlerini kazanmıstır. Mevlânâ 15 Kasım 1244 yılında Sems-i Tebriz i ile karsılastı. Mevlânâ Sems te mutlak kemâlin varlıgını cemalinde de Allah ın nurlarını görmüstü. Ancak beraberlikleri uzun sürmedi. Sems aniden öldü. Mevlânâ Sems in ölümünden sonra uzun yıllar inzivaya çekildi. Daha sonraki yıllarda Selâhaddin Zerkubi ve Hüsameddin Çelebi, Sems-i Tebriz inin yerini doldurmaya çalıstılar. Yasamını Hamdım, pistim, yandım sözleri ile özetleyen Mevlâna 17 Aralık 1273 pazar günü Hakk ın rahmetine kavustu. Mevlâna nın cenaze namazını vasiyeti üzerine Sadreddin Konevi kıldıracaktı. Ancak Sadreddin Konevi çok sevdigi Mevlâna yı kaybetmeye dayanamayıp cenazede bayıldı. Bunun üzerine Mevlâna nın cenaze namazını Kadı Siraceddin kıldırdı. Mevlânâ ölüm gününü yeniden dogus günü olarak kabul ediyordu. O öldügü zaman sevdigine, yani Allah ına kavusacaktı. Onun için Mevlânâ ölüm gününe dügün günü veya gelin gecesi manasına gelen Seb-i Arûs diyordu ve dostlarına ölümünün ardından ahah, vah-vah edip aglamayın diyerek vasiyet ediyordu. ETME Duydum ki bizi bırakmaya azmediyorsun, etme. Başka bir yar, başka bir dosta meylediyorsun, etme. Sen yadeller dünyasında ne arıyorsun yabancı? Hangi hasta gönüllüyü kastediyorsun, etme. Çalma bizi, bizden bizi, gitme o ellere doğru. Çalınmış, başkalarına nazar ediyorsun, etme. Ey ay, felek harab olmuş, altüst olmuş senin için... Bizi öyle harab, öyle altüst ediyorsun, etme. Ey, makamı var ve yokun üzerinde olan kişi, Sen varlık sahasını öyle terk ediyorsun, etme. Sen yüz çevirecek olsan, ay kapkara olur gamdan. Ayın da evini yıkmaya kastediyorsun, etme. Bizim dudağımız kurur sen kuruyacak olsan. Gözlerimizi öyle yaş dolu ediyorsun, etme. Aşıklarla başa çıkacak gücün yoksa eğer; Aşka öyleyse ne diye hayret ediyorsun, etme. Ey, cennetin cehennemin elinde olduğu kişi, Bize cenneti öyle cehennem ediyorsun, etme. Şekerliğinin içinde zehir zarar vermez bize, O zehiri, o şekerle sen bir ediyorsun, etme. Bizi sevindiriyorsun, huzurumuz kaçar öyle. Huzurumu bozuyorsun, sen mahvediyorsun, etme. Harama bulaşan gözüm, güzelliğinin hırsızı. Ey hırsızlığa da değen, hırsızlık ediyorsun, etme. İsyan et ey arkadaşım, söz söyleyecek an değil. Aşkın baygınlığıyla ne meşk ediyorsun, etme Mevlana Celaleddin Rumi Ey Müslüman edep nedir diye sorarsan bil ki edep, her edepsizin edepsizliğine katlanmaktır. Nasip İstenen değil hep verilen...! Nasipse gelirmiş Çin den Yemen den. Nasip değilse senin olsa bile kayar gidermiş elinden. Kusur bulmak için bakma birine, bulmak için bakarsan bulursun. Kusuru örtmeyi marifet edin! İşte o zaman kusursuz olursun. Olgun insan Allah der yürür. Hayat der gülümser. Kısmet Der her halinden razı olur. Kalp deniz, dil kıyıdır. Denizde ne varsa kıyıya o vurur... Çalınan her kapı hemen açılsaydı, ümidin, sabrın ve isteğin derecesi anlaşılmazdı. Herşey incelikten, İnsan kalınlıktan kırılır. Zor, diyorsun.. Zor olacak ki imtihan olsun. Dün akıllıydım,dünyayı değiştirmek istedim... Bu gün bilgeyim kendimi değiştiriyorum...

7 12 13 Sorularla Hz. Mevlânâ nın Hayatı Mevlana nın Asıl Adı Nedir? Asıl adı, Muhammed olan Celaleddin in daha yaygın unvanı Mevlana Celaleddin-i Rumi dir. Ona Rumi denilişi, sanat ve düşünce hayatının o asırlarda diyarı Rum diye anılan Anadolu da geçmiş ve bu yurtta ebedileşmiş olmasındandır. Horasan ın (Afganistan Türkistan ı) Belh şehrinde doğmuştur. Mevlana nın Ana ve Babası Kimdir? Babası Sultanu l ulama (Bilginlerin sultanı) diye tanınan Bahattin Velet tir. Annesi ise MümineHatun dur. Babası, çağının en büyük bilginlerindendi. Annesi Mümine Hatun ise Harzemşahlar İmp. hanedanından gelme bir prensestir. Mevlana nın Eş ve Çocukları Kimlerdir? Mevlana, daha 18 yaşında iken Karaman da babası tarafından Semerkandlı Hace Şerafettin in kızı Gevher Hatun la evlendirilmiş ve bu evlilikten iki erkek evladı olmuştu. Bunlardan ilk oğlu Sultan Veled, ikinci oğlu ise Alaeddin dir. Ancak Alaeddin, daha Mevlana hayatta iken 1262 yılında vefat etti. Mevlana birinci karısının vefatından sonra Konya da Kerra Hatun la evlendi. Bu evlilikten ise Muzafferüddin Alim Çelebi ile Melike Hatun dünyaya geldi. Mevlana Kimlerden Ders Aldı? Mevlana, ilk eğitimini babasından aldı. Babası, çağının en büyük bilginlerindendi. 12 Ocak1231 de babasının ölümü üzerine, eğitimini Seyyit Burhanettin Tirmizi nin yanında sürdürdü. Mevlana babasından Fen ve Din ilimleri, Tirmizi den de Tasavvuf ilmini öğrendi dönüm noktası olan diğer bir âlimse Şemsi Tebziri dir. Mevlana nın Babası, Horasan dan Anadolu ya Niçin Göç Etmiştir? Harzemşahlar, Bahattin Velet in manevi nüfuzundan çekinirlerdi. Bir süre sonra bu yüzden araları açıldı. Bunun üzerine Bahattin Velet, Belh ten ayrılmak zorunda kaldı. O sıralarda Mevlana, daha küçük bir çocuktu. Babası ile birlikte, İran dan, Bağdat tan geçerek Hicaz a geldi. Hac ibadetinden sonra da, Şam yoluyla, Anadolu ya geçtiler. Anadolu daki Selçuklu İmparatorluğunun ihtişamlı bir çağıydı. Bahattin Velet, Anadolu Selçuklu Devleti nin merkezi Konya da çok büyük bir saygıyla karşılandı. Mevlana yirmi dört yaşlarındaydı. Mevlana nın Hayatındaki En Önemli Kişi Kimdi? 1244 yılında Konya ya Tebrizli Mehmet Şemsettin adında bir derviş geldi. Bu esrarlı kişinin Pek yüksek duyguları ve görüşleri vardı. Tebrizli Şems in Konya ya gelişi Mevlana nın hayatını büsbütün değişik bir yöne yöneltti. Mevlana o sıralarda 37 yaşlarındaydı. O güne kadar Mevlana; ciddi, ağır başlı büyük bir bilgin olarak tanınmıştı. Büyük bir fkir adamıydı. Tebrizli Şems in gelişi ise Mevlana nın duygu dünyasını alt üst etti ve onu bir gönül adamı haline getirdi. Şems-i Tebriz i, Konya dan Neden Kaçtı? Şems-i Tebriz i, Mevlana nın duygu dünyasını alt üst etmiş ve onu bir gönül adamı yapmıştır. Şems, Mevlana daki deha ateşini büsbütün tutuşturdu. Mevlana, Şems ten başka herkesi ihmal etmeye başlamıştı. Bu durum, kendisini sevenleri de, çömezlerini de son derece üzüyordu. hatta Şems i ölümle bile tehdit etmekten geri kalmadılar. Bu durumdan sıkılan Şems de, 1246 yılında, Konya dan gizlice Şam a kaçtı. Şems-i Tebriz i Konya ya Geri Döndü mü? Mevlana, Şems-i 15 ay süren sohbetine dayanamamıştı. Onun gitmesiyle perişan oldu. Bu sonucu beklemeyen çömezleri ise, yaptıklarına pişman oldular. Şems in Şam da olduğunu biliyorlardı. Mevlana, dönmesi için ona birçok mektup yazdı. Sonra da, oğlu Sultan Velet i 20 kişilik bir kafleyle Şam a gönderdi. Mevlana nın mektuplarıyla Şems, yumuşayarak, ayrılmasından 9 ay sonra 1246 yılında Konya ya dönmeye razı oldu. Daha Sonra Şems Nereye Gitti? Mevlana, Konya nın en yüksek, en aydın tabakası ile birlikte Şems in meclisine devama başladı. Mevlana artık ne ders ne de vaaz veriyordu. Kendi iç dünyasına dalmıştı. Öğrencileriyle çömezleri bu durumdan da hoşnut olmadılar. Bu kuvvetli hoşnutsuzluk karşısında Şems, 1247 yılında ansızın ortadan kayboldu. Bu esrarengiz gidiş, hiçbir zaman aydınlanamadı. Mevlana Nerede ve Ne Zaman Öldü? Mevlana, 17 Aralık 1273 tarihinde 66 yaşındayken Konya da öldü. Hastalığı, yüksek ateş yapan bir karaciğer rahatsızlığıydı. Cenaz- esinde, bütün Konyalılarla birlikte Hıristiyanlar ve Yahudiler de vardı. Türbesini Selçuklu veziri Alemettin Kaysar yaptırdı. Mevlana nın ölüm anına, Şeb-i arus (Düğün gecesi) denir. Bu gece, aşığın maşuğa (Allah a) kavuştuğu gecedir. Mevlana Nasıl Bir Kişiliğe Sahipti? Mevlana, islam ve gayri islam bütün insanlıkça beğenilmiş bir sanat adamıdır. Fikir ve kişi özgürlüğüne olağanüstü değer vermiş, insanı adeta kutsal bir varlık derecesine yükseltmiştir. Sonsuz derecede hoşgörülüdür. Büyük bir Türk şairi ve mutasavvıfı, bilgin ve fkir adamıdır. En kötü insanı bile, bağışlanmaya, sevilmeye laik görür. Pakistan ın dev şairi Muhammed İkbal e ilham kaynağı olmuştur. Alman şairi Goethe yi ve ünlü ressam Rembrant ı derinden etkilemiştir. Mevlana Şiirlerini Niçin Farsça Yazmıştır? O yüzyılda Türkçe, Anadolu da ileri bir şiir dili olarak daha gelişmemiş bulunuyodu. Mevlana da bu yüzden şiirlerini Farsça yazıyordu. Mevlanna nın Ana ve Babası Nerede Öldü? Mevlana nın annesi Mümine Hatun Karaman(Larende) şehrinde, babası Bahattin Velet ise 1231 tarihinde Konya da vefat etti.

8 14 15 Şeb-i Arûs Mevlânâ nın ölüm gününün hatırası olarak yapılan merasim hakkında kullanılan bir tabir. İkindi vaktinden sonra Kur an okumak ve Aynü l-cem yapılmak sûretiyle icra edilen bu merasimin gecesine aynı zamanda Leyletü l-arûs da denilir. Şeb, Farsça; Leyle, Arapça gece demek olduğu için tabirlerin ikisi de aynı manâya delâlet etmektedir. Mevlânâ Celaleddin ölüm gününü Hakk a vuslat, Düğün günü saymıştır (Hilmi Yücebaş, Edebiyatımızda Mevlânâ, (Konya İl Yıllığı), Konya 1973, 30) Bilindiği gibi, Mevlâna (hicrî 672) miladî 17 Aralık 1273 de Pazar günü akşamüstü güneş gözden kaybolup, Konya ufuklarını kızıla boyarken bu âlemden can ve bekâ âlemine göç etmiştir. Mevlânâ ölümünü gerdek gecesi Şeb-i Arûs Sevgili- ye(allah a) kavuşma günü olarak kabullenmişti. Şeb-i Arûs, fedakârlıkla başlar, ölüm boyunca devam eder, öbür âleme kavuşmakla tamamlanır. Mevlânâ, Ölümümüzden sonra mezarımızı yerde arama, arif kişilerin gönlünded- ir. Bizim mezarımız. Burada ölüm (olarak) tezahür ediyorsa da orada doğumdur der. Yine Rabbine, Ölmek şeker gibi tatlı bir şey, canı sen aldıktan sonra seninle olunca da tatlı candan da tatlıdır, ölüm şeklinde seslenir. Böylelikle ölüme bir başka açı kazandırır (Alişan Özattila, Hak Aşığı Mevlânâ Celâleddin, ). Gerçekte iki türlü ölüm vardır. Birincisi, nefsi (egoyu) feda ederek oluşan manevî ölüm. Yani Hz. Peygamber (s.a.s.) in Ölmeden evvel ölünüz emrince Hak ta yok olmak anlamındadır. Bu ölüme, ilk vuslat adını da verebiliriz. İkinci ölüm ise, fizikî ölüm dür. Bugüne kadar, Şeb-i Arûs olarak kabul ettiğimiz, canın beden kafesinden kurtularak aslına döndüğü, katrenin denize, can ummanına erdiği an. Ki bu an vuslat gecesi olarak isimlendiriliyor (Feyzi Halıcı, Mevlânâ Sevgisi, 20). Mevlânâ da Vuslat Anlayışı Mevlânâ, Herkes ayrılıktan bahsetti, bense vuslattan der. Kendinin ölüm ve vuslat anlayışını, Kur an-ı Kerim in bir âyetinin ışığı altında tetkik edip anlamak mümkündür: Her nefis ölümü tadacaktır. Sonra ancak bize döndürüleceksiniz (el-ankebût, 29/57). Âyette geçen dönmek kelimesi, Allah a kavuşulacağını, vuslatı açık bir ifadeyle müjdelemekte dir. Bu müjdeyi benimseyen, ona sımsıkı sarılan Mevlânâ, ölümü bir ayrılık değil, bir vuslat olarak kabul eder. Mevlânâ nın ölüm anlayışına gelince; Bir devir sistemi içinde hayatın anlamı, ruhun ölümsüzlüğü ve Allah a, vuslatın yolu ölümden geçmektedir tarifiyle zemin kazanır ve Mevlânâ da ölüm, Mutlak ve ölümsüz Varlık a veya diğer ifadeyle asla bir rücû hareketi ile zirveye ulaşır. Mevlânâ, ölümü kişinin aslına dönüşü veya menşein ilâhi bir cevher olması hasebi- yle Allah a dönüş olarak telâkki eder. Bir başka ifadeyle ölüm, Cismin ortadan kalkması değil, Allah a doğru uçmasıdır. Mevlânâ bu hususu şöyle ifade eder: Bizi Elest harabatından getirdiler. Coşmuş, dağılmış ve kendinden geçmiş olarak getirdiler. Yine harabat tarafına çekecekler. (Bizi) yoktan var ettikleri için (Mevlânâ, Rubaiyyat, 672/1 14). Hele ölümden bir kurtulsun, kurtuluşa ulaşın; çünkü sevgiliyi görmek âb-ı hayattır. (Mevlânâ, Mesnevî, Terc., A. Gölpınarlı, III, Beyit 4607).

9 17 Öğrencilerimizin Görsel Sanat Çalışmaları 6 - A Ahmet Naci ESER Kontör TL Yükleme Cep Telefonu Satış - Tamir Cep Telefonu Aksesuarları Fatura Ödeme Horozluhan Mahallesi Güven Caddesi No: 1 Selçuklu / KONYA bayrak.iletisim@hotmail.com Tel: Fax: İndüksiyon Sertleştirme Elektro Galvaniz Çeşitleri Siyahlaştırma Fosfat Kaplama Kumlama Vibrasyon Anadolu Sanayi Horozluhan Mahallesi Güven Caddesi No: 141 Selçuklu / KONYA Tel: Fax: A Ahmet Serhat ATASAGUN 6 - A Eda Nur AKBULUT Personel Taşıma Öğrenci Taşıma Araç Kiralama Vip Araç Kiralama Transfer Hizmetleri Organizasyon Hizmetleri Temizlik Hizmetleri Kağnıbeli Petrol Konya - Ankara Devlet Yolu 22. Km Selçuklu / KONYA Tel: Gsm: A Ayşe ÇAPAN Musalla Bağları Mahallesi Dolapdere Sokak No: 4-C Selçuklu / KONYA Tel & Fax: A Bekir DİNÇER Nişantaşı Mahallesi Dr. Hulusi Baybal Caddesi Sefa İş Merkezi No: 2/207 Selçuklu/KONYA Tel: Fax: Elmas da Neler Var? Müzik Dersliği Müzik aletleri eşliğinde müzik ve ritim eğitimi, İşitsel duyuları ve sanat zevkini geliştirmeye yönelik faaliyetler

10 19 A EN 6 - t KÖS e Sam Şev ki V 6 - A olka n TA ŞBE NT Ali Kü 6 - A bra Ç AL IK K A 6 - ALKAR t aç Reş ğitim i İngilizceyi dinleme, a nlama, konuşma ve Gramer ve yazma eğitimi, telaffuz eğ it Gelişen ve değişen dü imi, nyada kendini yaba n edebilme be cı dilde de ifade cerisini gelişt irme 6 - A IK ÇAL Şerife K Yabancı Dil E er Var? Elmas da Nel Kapalı Spor er Var? Salonu Ruhsal ve Bedensel o la sağlıklı bir eyler yetişt rak irmeye yönelik fa spor dalların aliyetler, Çeşitli d kazandırma, a bilgi ve beceri Milli kültürü m kapsayan fo lklor eğitimi üzü Öm 6 er - A UL UD AĞ A ĞLU 6 - l ERO ü eg nd Ha Ha 7 - A san ÇAL I Elmas da Nel 6 Rabia - A EFEOĞ LU 18 Öğrencilerimizin Görsel Sanat Çalışmaları Betü 7 - A l ÇO LA

11 20 Öğrencilerimizin Görsel Sanat Çalışmaları A Elif KOÇAK Elmas da Neler Var? Manevi Eğitim Etütleri Öğrencilerimizin manevi eğitimine yönelik etüt çalışmaları, Ahlaki değerleri kazandırma ve geliştirme, İçinde yaşadığı toplumun milli ve manevi değerlerine saygılı bireyler yetiştirme 6 - A M. Ali ÇATAOLUK 6 - A Ozan F. KADIOĞLU Mesnevi den Hikayeler Minik Kuşun Öğüdü 6 - A Yusuf B. GÜNEŞ 7 - A Zeynep ÖZCAN Elmas da Neler Var? Kitap Okuma Saatleri Kitap okuma becerisini ve alışkanlığını kazandırma, Okuma, okuduğunu anlama ve yorum yapabilme, Düşünceyi geliştirme ve paylaştırma Avcının yakaladığı küçük kuş birden konuşmaya başladı: - Ben minicik bir kuşum dedi, etim, dişinin kovuğunu bile doldurmaz. Eğer serbest bırakırsan işine yarayacak üç öğüt veririm. Dinle, birinci öğüdüm şu: Olmayacak bir söz duyarsan, asla inanma! Avcı şaşırmıştı. ikinci öğüdü isteyince küçük kuş: - Beni bırak, ikinci öğüdümü şu damın üstünde vereceğim dedi. Avcı kuşu bıraktı. Bir lahzada dama konan kuş: - Dinle dedi, geçip gitmiş şeyler için asla üzülme. Olan olmuş, biten bitmiştir çünkü. Bak, benim karnımda on dirhem ağırlığında bir inci vardı. Çok kıymetli bir inciydi bu. Ne yazık ki elinden kaçırdın... Avcı daha çok şaşırmış, kuşu serbest bıraktığına pişman olmuştu. Ah vah etmeye, saçını başını yolmaya başladı. Kuş: - Ne oldu? diye sordu. Niçin dövünüp duruyorsun? Ben sana olmaya- cak söze asla inanma dememiş miydim? Sen karnımda inci olduğunu duyunca bu öğüdü hemen unuttun. Kendisi üç dirhem gelmeyen kuşun karnında on dirhemlik inci olur mu hiç? Üstelik ikinci öğüdümü de unutmuşa benziyorsun. Hani elden kaçırdığın şeyler için asla üzülmeyecek- tin! Avcı utanmış başını yere eğmişti. - Üçüncü öğüdünü ver bari diye inledi. Küçük kuş damdan kalkıp yüksekçe bir ağacın dalına kondu ve oradan gökyüzünün boşluğuna doğru süzülürken şöyle bağırdı: - Behey sersem avcı, sen verdiğim ilk iki öğüdü tuttunmu ki üçüncüsünü istiyorsun?.

12 22 23 Bizden Haberler Ahmet Keleşoğlu Kütüphanesi ni ziyaret ettik. Velilerimize Konferans Düzenledik. Kütüphane Haftası çerçevesinde gerçekleştirilen etkinlikte,6-a sınıfı Ahmet Keleşoğlu Kütüphanesi ni ziyaret etti. Pedogog Nilüfer Yüksel, Ergenlik Dönemi Sorunları hakkında velilerimize bir konferans verdi. Çocuklarınızla 7 yaşına kadar oynayın, 7-15 yaş arası arkadaş olun, 15 yaştan sonra onlarla istişare edin, onlara danışın... HZ. ALİ İranlı Sanatçı SARA Özel Elmas Kolejine Konser Verdi. Şems-İ Tebrizi Anadolu İhl ve Elmas Koleji Arasında Yapılan Maçta, Elmas Koleji 2-1 Kazandı. Beden Eğitimi Öğretmenimiz Fatih Solmaz Ve Öğrencilerine Çok Teşekkür Ediyoruz. Mevlana Haftası etkinlikleri dolayısıyla İran dan ülkemize gelen,ünlü RASTAK GRU- BU sanatçısı SARA Özel Elmas Koleji öğrencilerine bir konser verdi. Liseler Arası Futbol Turnuvasını Kazandık.

13 24 25 Çanakkale Zaferi ni Kutladık. Papatya Sınıfında Açılış Kutlaması Yapıldı. Elmas kolejinde 15 Mart Çanakkale Zaferi ve şehitleri anma günü her yıl bütün öğrenci ve velilerimizin katkılarıyla anılır. Çocuklarımızın milli ve manevi değerlerini canlı tutmak için her öğrencimiz bu etkinlikte yerini alır. Elmas Akademisi Papatya Sınıfında Çocuklaramız Okulların Açılmasıyla Sevinçli Bir Kutlama Yaptılar ve Pasta Kestiler. Papatya Sınıfında Aşure Heyecanı Yaşandı. Elmas Akademisi Papatya Sınıfında Çocuklaramıza Aşure Dağıtıldı.

14 26 27 Minik Kalpler Sınıfı Minik Kalpler ve Papatya Sınıfı Hayvanat Bahçesinde.. Minik Kalpler Sınıfı Minik Kalpler ve Papatya Sınıfında Eğlenceli Oyunlar... Elmas Akademisi, Minik Kalpler ve Papatya Sınıfı Hayvanat Bahçesine Gitti. Çocuklar Hayvanlar Hakkında Bilgi Sahibi Oldular. Elmas Akademisi Minik Kalpler ve Papatya Sınıfında Öğrencilere Eğlenceli Oyunlar Öğretildi. Minik Kalpler Sınıfı Minik Kalpler ve Papatya Sınıfında Mutfak Şenlikleri... Hayata hazırlık dersleri kapsamında yaptığımız leziz mutfak etkinliklerimizle hem besinleri tanıyor hem de sağlıklı besleniyoruz. Süt şenliği Kakaolu puding Turşu Limonata Mısır patlatma Kısır Meyve salatası Bonibonlu kurabiye Havuç salatası

15 28 29 Minik Kalpler Sınıfı Minik Kalpler ve Papatya Sınıfı Tiyatroda! Elmas Akademisi, Minik Kalpler ve Papatya Sınıfı Toplu Olarak Tiyatro Gösterisine Gittiler. Mesnevi den Hikayeler Hayvanlar Konuşursa Minik Kalpler Sınıfı Minik Kalpler ve Papatya Sınıfı itfaiye istasyonunda! Elmas Akademisi, Minik Kalpler ve Papatya Sınıfı Toplu Olarak İtfaye istasyonuna Gittiler ve Burada İtfaiyecilerden Bilgi Aldılar. Meraklı bir adam Hz. Süleyman'dan hayvanların dilini öğrenmek istedi. Büyük Peygamber bunun sakıncalarını anlattıysa da adam ısrar etti. Nihayet horozla köpeğin neler konuştuğunu anlayacak duruma geldi. Birgün evin hanımı büyükçebir ekmek parçasını köpeğin önüne atmış fakat horoz hızla atılıp ekmeği kapmıştı. Köpek: -Niçin benim hakkıma göz dikiyorsun?dedi, Horoz: -Merak etme, yarın sahibimizin ineği ölecek, kendine bol bol ziyafet çekersin diye cevap verdi. Horozla köpeğin konuşmalarını duyan adam hemen koştu ve ineğini pazara çıkarıp sattı. Ertesi gün yine köpek ve horozun konuştuğunu duyup kulak kabarttı. Köpek: -Sen yalan söylüyorsun diyordu horoza... Hani sahibimizin ineği ölecekti ve ben ziyafet çekecektim? Horoz: -Meraklanma dedi, sahibimiz kurnazlık yapıp ineğini sattıama yarın da devesi ölecek, sen de bolca ete kavuşursun!.. Adam yine koşup devesini pazara götürdü. yi bir para karşılığı onu sattıktan sonra evine dönerken "hayvanların dilini öğrenmek çok faydalı imiş, bir sürü zarardan kurtuldum" diye seviniyordu. Sabah olur olmaz yine bahçeye çıkıp horozla köpeğin konuşmalarına kulak kabarttı. Köpek dünkü gibi horoza çıkışıyor: -Hani deve? Hani bolca et?.. diye dert yanıyordu. Horoz: -Canını sıkma dedi, yarın sahibimiz ölecek! Eş dost başına toplanır, bir sürü yemek pişirilir. Sen de kendine ziyafet çekersin... Adam horozun bu sözleri karşısında donup kaldı. Yüzü bembeyaz oldu. Elleri titremeye, kalbi küt küt çarpmaya başladı. Yarın öleceğini bilmek onu şaşkına çevirmişti. Daha fazla ayakta duramayıp bir külçe gibi yere yığıldı.

16 3-A Sınıfı Ögrt. Hatice ÇANKAYA Özel Elmas Eğitim Kurumları Fotoğraf Albümü 3-B Sınıfı Uzman Eğitim Kadromuz 4-A Sınıfı Ögrt. Ayşe N. KAYA 4-A Sınıfım Konya şehrinin diyarında İlk göz ağrımdı canım sınıfım, Yunus ve Mevlana ayarında Canlarla doldu 4-A sınıfım. Elif, Berat, Hasan ve daha, Kahramanlar var biçilmez paha, Çağ kapayıp çağ açacak deha Sahibi oldu 4-A sınıfım. Ögrt. Fatih DALGIÇ 1-A Sınıfı Ögrt. Gamze ÖZCAN 4-B Sınıfı Zeyneplerim bilginin zirvesi, Çağları zorluyor her hamlesi, Çağdaş uygarlığın güçlü sesi Müjdeler aldı 4-A sınıfım. Şairdir Azra, Asena da birçok marifet, Sena da ise coşkulu bir hitabet, Haykır Mustafa, vicdanları titret! Kendine geldi 4-A sınıfım. Ögrt. Fatma TAŞPINAR Yusuf, Reyyan deyince can atan, Geleceği azmiyle aydınlatan, Dertli gönüllere derman katan Kalplerle güldü canım sınıfım. 2-A Sınıfı Ögrt. Osman UYSAL 5-A Sınıfı Âmine duygu dolu Yunus gibi, Aliler mertliğin sahibi, İhsan, İlyas ve Cengiz cin gibi Mizaha daldı 4-A sınıfım. Ögrt. İmran UĞURLU Elmas da Neler Var? Servis Hizmetleri Şehrin her yerine erişim imkanı Güvenli ve hızlı ulaşım Dakik ve özenli servis hizmetleri Yakup, Muhammed kalkarlar Bilginin zirvesinden bakarlar, Hakk ın şimşekleriyle çakarlar Cesaret buldu 4-A sınıfım. Sesleniyor 4-A herkese buradan Çalışıp yapacağız güzel bir Vatan Bütün zorluklara mertçe katlanan Baş tacı oldu Fatih Öğretmenim.

17 32 5-B Sınıfı Ögrt. Hatice VARLI Elmas da Neler Var? Satranç Kulübü Özel satranç teknikleri eğitimi Birebir gösterip yaptırma Akıllıca karar alma, hamleler yapabilme becerilerini geliştirme Ögrt. Meryem ÖZKAN 6-A Sınıfı Ögrt. Gülnur ÇALIŞKAN 7-A Sınıfı Ögrt. Asiye ARSLAN 8-A Sınıfı Ögrt. Zeynep GÜLCÜ 8-B Sınıfı Elmas da Neler Var? Rehberlik Servisi Kendini tanıma ve geliştirme Sorunlarla başa çıkabilme becerisini kazandırma Karar verme, problem çözme becerilerini kazandırma

18