TG 6 ÖABT FEN VE TEKNOLOJİ

Transkript

1 AMU PERSONEL SEÇME SINAVI ÖĞRETMENLİ ALAN BİLGİSİ TESTİ FEN BİLİMLERİ / FEN VE TENOLOJİ ÖĞRETMENLİĞİ TG 6 ÖABT FEN VE TENOLOJİ Bu testlerin er akkı saklıdır. Hangi aaçla olursa olsun, testlerin taaının veya bir kısının İtiyaç Yayıncılık ın yazılı izni oladan kopya edilesi, fotoğrafının çekilesi, erangi bir yolla çoğaltılası, yayılanası ya da kullanılası yasaktır. Bu yasağa uyayanlar, gerekli cezai sorululuğu ve testlerin azırlanasındaki ali külfeti peşinen kabulleniş sayılır.

2 AÇILAMA DİAT! ÇÖZÜMLERLE İLGİLİ AŞAĞIDA VERİLEN UYARILARI MUTLAA OUYUNUZ. 1. Sınavınız bittiğinde er sorunun çözüünü tek tek okuyunuz.. endi cevaplarınız ile doğru cevapları karşılaştırınız.. Yanlış cevapladığınız soruların çözülerini dikkatle okuyunuz.

3 015 ÖABT / FBT 1. n = ise, = 0, 1, olur., = 01,, g( n - 1), de eri,f0f +, de er olabilir., = 0 için, = 0, =, + 1 = 1,,, = 1için, =- 1, 0, + 1, =, + 1 =,,, = iç in =-, - 10,, + 1, +,, =, + 1 = 5, FEN BİLİMLERİ / FEN VE TENOLOJİ ÖĞRETMENLİĞİ,. Direnç, boyla doğru orantılıdır. R = t A 1 forülüne göre direncin boyu sına iner- 6 se direnç de R 6 olur. L L TG 6 5. uvvet, anyetik alan, oentu ve tork vektörel büyüklüktür. Basınç skaler bir büyüklüktür. Topla, değeri ise = 9 olur. R R = R = R = 9 L 1 dur. M M M M. Çukur aynada görüntünün boyunun cisin boyuna eşit olası için cisi aynanın erkezinde olalıdır. Cisin görüntüsünün sanal ve boyunun cisin boyunun iki katı olası için cisi aynanın f kadar uzağında olalıdır. g R R R : R RM = = = R = R R R 18 : dur. R1 = 1 olur. R 6. Elektronu etale bağlayan enerji c Eba = = E dir. Çünkü ışık düşürülünce elektronu ancak koparabiliyor. dalga boyu ile ışığın enerjisi ters orantılı olduğundan dalga boylu ışık etale düşünce kopan elektronunun kinetik enerjisi ise : c E ba Eki = + f f c f =x F c 1 M g 1 E = E + E ki E ki = E olur. Cisi C 1 den C ye gelelidir. Cisin aldığı yol f olur. 4. f sür =kg.cosa g.sina a Cisiler sabit ızla gittiklerinde g sina = f = kg cos a olur. sür g sin a k = = tan a olur. g cos a k1 tan 60 k1 = & = = olur. k tan 0 k 1 c 7. Işığın enerjisi E = f = dr. c c E1 = = 1 E & c c E E = = 4 1 = 4 olur. Diğer sayfaya geçiniz.

4 015 ÖABT / FBT TG 6 8. Birleştiriliş erceklerde erceğin odak uzaklığı; 1 = " 1 " 1 den bulunur. f sis f 1 f İnce kenarlı erceğin odak uzaklığı +f kalın kenarlı erceğin f dir = - & fsis = olur. fsis f f Dünyaızın içinde bulunduğu Saanyolu gök adası saral gök adalar sınıfına dâildir. Şekil I Şekil II İş, potansiyel enerjideki değişie eşittir. Ep = g1 = g 1 Ep = g = g = 4g W = 9Ep = Ep - Ep = 4g - g = g 1 olur. 9. Yüklü parçacık anyetik alanda düzgün dairesel areket yaparken F = F olur. an er : v B: q: v = den v = Bqr olur. r B: q: r 9: 10 : 1, 6: 10 : 0 v = = 0 09, : 10 v =, : 10 / s olur L usluğundan akan suyun sıcaklığı T olsun. ninki T olur. den akan suyun kütlesi ise, L dekininki olur. T+ L: TL Tar fl = + T ar fl : T+ : T = + L 15. Andezit, trakit, dazit ve bazalt dış püskürük kayaçlardır. Siyenit ise iç püskürük bir kayaçtır. T ar fl 8 = T olur Eğer küre iletken ise yükler kürenin yüzeyinde dağılır. İç tarafında elektriksel alan sıfır olur. üre yüzeyinde alan aksiu olur. E Bu duruda grafik şekildeki gibi olur. 16. Jeolojik Zaan Bugün 4. Zaan uaterner. Zaan Tersiyer (Neozoik) Süresi (Yıl) Milyon 80 Milyon Bitiş Zaanı Halen deva ediyor ilyon yıl önce Devir Holosen (Buzul sonrası) Pleistosen (Buzul Çağı) Pliyosen Miyosen Oligosen Eosen Paleosen 0 R x E Eğer küre yalıtkan 0 R ise yükler kürenin er tarafına yayılır. üre erkezinden yüzeye x kadar elektriksel alan artar, yüzeyde aksiu olur, sonra azalır. Grafik şekildeki gibi olur. 1. Venüs en sıcak gezegendir. Geçiş. Zaan Mezozoik 1. Zaan Paleozoik İlkel Zaan Prekabrien 170 Milyon 70 Milyon 4 Milyar 65 ilyon yıl önce 45 ilyon yıl önce 570 ilyon yıl önce retase Jura Trias Periyen arbonifer Devoniyen Silüriyen Ordovisyen abriyen 4 Diğer sayfaya geçiniz.

5 015 ÖABT / FBT TG Verilen sıcaklık aralıklarına 5 C yerleştirilerek addenin fiziksel âli belirlenir. atı Sıvı Gaz EN (k+s) X ve Q sıvı Y gaz N (s+g) Z katı, sıvı ya da k + s yani ta âl değiştire duruunda olabilir. 0. İyonlaşa enerjileri arasındaki en çok arta katı ile arasındadır ~ ~4 ~ Bu nedenle A grubundadır. Toprak alkali etaldir. (I doğru) Aktif olduklarından doğada bileşikler âlinde bulunur. (II doğru) Hiçbir bileşik katı âlde elektriği iletez.. yüksekliğinin zaanla artası kaptaki gaz basıncının artası ile ükündür. O âlde, kapta yeni bir gaz oluşuş olabilir (I doğru) eklenen Y sıvısının buar basıncı kaptaki basıncı artırabilir (II doğru) 18. Gaza ateş yaklaştırıldığında yanıyorsa CO olaaz. Çünkü CO yanaz. (I. yanlış) ancak oluşan gaz H ise yanabilir. Aktifetal + Asit " Tuzlusu+ H _ g i olduğundan X aktif etaldir. (II doğru) Y katısı âl değiştirirken sıcaklığı sabit ise saf addedir. (III doğru) 1. 1ol NH tane ato 0, ol NH x 7,:10 tane ato 4. 9H =-195kj yani 9H < 0 olduğundan tepkie ekzoteriktir. (I doğru) Tepkie sonunda oluşan gaz entropiyi artırır. (II doğru) 9H < 0 ve 9 S > 0 olduğundan tepkie isteli olur. 19. Tablo aşağıdaki gibi taalanır. N = p + n Ato Ato No ütle No Nötron sayısı X Y X ve Y nin nötron sayısı eşittir; izotondur. Ato nuaraları farklı olduğundan farklı eleent atolarıdır. Nükleon sayısı= ütle nuarasıdır. X ve Y aetal olduklarından kovalent bağlı bileşik oluştururlar.. C H 8 + 5O CO + 4 H O 1 ol ol 4 ol x 1, ol x 0,4 ol C H 8 1,6 ol H O yanar oluşur n = & 04, = M 44 C H 8 A = 17, 6 gra Tepkiede 6 ol giren gazdan 7 ol adde oluşur. 5. alıcı dipol bulundurası için polar olekül olalıdır. H S d + d H d + 5 Diğer sayfaya geçiniz.

6 015 ÖABT / FBT TG 6 6. Benzen ve türevleri genellikle apolar oleküllerdir. Benzen Toluen Bileşikleri suda çözünez. CH CH CH silen 8. DNA nın iki zincirinde yer alan karşılıklı bazlar birbirlerine idrojen bağlarıyla bağlanır. Yapısında n sayıda nükleotid bulunan bir DNA olekülünde n- sayıda fosfodiester bağı yer alır. DNA daki pürin bazı sayısı, piriidin bazı sayısına eşittir. DNA, prokaryotlarda sitoplazada, ökaryotlarda ise çekirdekte bulunur. Ribozolarda DNA bulunaz. DNA daki fosfat sayısı ile glikozit bağı sayısı eşittir. 0. Meelilerde aort sola dönerken kuşlarda sağa döner. uşlar yavrularını yuurtlayarak dünyaya getirirken keseli ve plasentalı eeliler doğurarak dünyaya getirir. Süt bezleri eelilerde bulunduğu âlde, kuşlarda bulunaz. Dört böleli kalbe saip olak ise kuş ve eelilerde ortaktır. 7. CH CH CH 9. Bazı akyuvarlar kılcal daarlardan dışarı çıkarak dokular arasına sızar ve buradaki antijenleri fagositozla yok eder. 1. Tendonu, L Ligaenti, CH CH Her lökositin fagositoz yeteneği yoktur. M Epifiz kıkırdağını gösterektedir. Tü karbon ortaları tekli bağlar yapar, doyuştur (I doğru). Siklopentandır (II doğru). apalı forülü C 5 H 10 dur. CH C = CH CH C 5 H 10 dur. CH İzoerdirler (III doğru) Lökositler vücut savunasında görevli ücrelerdir; bu nedenle O basıncının düşesine bağlı olarak değil, vücuda ikroorganiza giresine bağlı olarak sayıları artar. Fagositoz yapan akyuvarlar yuttukları antijenleri saip oldukları lizozolar sayesinde ücre içinde sindirir. Tü akyuvarlarda çekirdek bulunur. 6

7 015 ÖABT / FBT TG 6. Bir bitkinin tü ücrelerinde fotosentez, glikoliz ve ATPaz enzilerini sentezleyen genler bulunur ancak ücreden ücreye bu genlerin aktifliği değişebilir. 5. Glikojen sentezi antar, bakteri ve ayvanlar âleinin bireylerinde; defosforilasyon yani ATP yıkıı ile glikoliz tü canlılarda; CO üretii ise aerobik solunu ve alkol ferantasyonu yapan canlılarda görülür. 8. Fragoplast, bitkilerde ücre bölünesi sırasında ara laeli oluşturan yapıdır. Buna göre fragoplast oluşturan bir ücre bitki ücresidir. Bitki ücrelerinde selüloz çeper bulunur, yaprak ücresi ise kloroplast içerir. Meristen ücreleri itoz bölünebilir, bu ücrelerde genellikle kloroplast bulunaz. Bitki ücrelerinde sentrozo bulunaz.. İnsanın olgun alyuvarları ribozo ve DNA içerediğinden protein sentezleyeez. Sentezde kullanılan aino asit çeşidinin değil, sayısının bir eksiği kadar peptid bağı oluşur. He ökaryot e de prokaryot ücrelerde protein sentezi ribozoda gerçekleşir nuaralı evrede ATP yıkıı (defosforilasyon) gerçekleşir. nuaralı evrede izoerleşe gerçekleşir. nuaralı evrede defosforilasyon gerçekleşir ancak CO çıkışı olaz. 4 nuaralı evrede idrojen açığa çıkar ve NAD indirgenerek NADH+H + ya dönüşür. 9. X H X X X X H X 1 X Y X Y X H X nuaralı bireyin genotipi X H X dır. (II. yanlış) 4. araciğerde sindiri enzii üretilez. Sekretin karaciğer tarafından değil, ince bağırsak tarafından üretilir. araciğer ornitin döngüsü tepkieleriyle aonyağı üreye çevirir. 7. Eksik sindiri sistei ve gastrovasküler boşluğa saip olan bu tür, sölentereler (Cnidaria) grubunda yer alabilir. 40. Dipeptid olekülü iki aino asidin birleşesi sonucu oluşur. Bu sırada 1 olekül su açığa çıkar (Deidrasyon). Triaçil gliserol (trigliserit = nötral yağ), yağ asidi ve gliserolün birleşesi ile oluşur. Bu sırada olekül su açığa çıkar (Deidrasyon). Fruktoz bir onosakkarit olup sentezi sırasında deidrasyon gerçekleşez. 7 Diğer sayfaya geçiniz.

8 015 ÖABT / FBT TG Fen ve Teknoloji Dersi Öğreti Prograı nın aacı, öğrencileri fen ve teknoloji okuryazarı yapaktır E odelinin derinleştire basaağında öğrenci keşfettiği bilgileri başka bir alanda kullanır, transfer eder. 48. Vee diyagraları bir araştıra konusunu inceleek, öğrencilerin bilgilerini daa kolay anlalandıralarını sağlaa ve öğreneyi kolaylaştırak için kullanılan alternatif bir ölçe - değerlendire acıdır. Deney yönteiyle birlikte kullanılabilir. 4. Bilisel bilgi kesin değildir, doğruluğu ya da yanlışlığı ispatlanabilir. 46. Her ay düzenli bir dergi çıkarak bir perforans değerlendire etkinliğinden ziyade ölçülesi ve değerlendirilesi zor, uzun süreli bir etkinliktir. 49. Öğrencilerin yeni, orijinal bir bilişsel iş, ürün ve eser ortaya koyası sentez basaağıdır. Bu anlada alternatif enerji ürete projesi seçenekler içerisinde en üst düzeydedir. 4. Yaratıcı düşüne becerisi, öğrencilerin saip olası gereken bilisel süreç becerilerinden biri değildir. 47. Nesrin Öğreten kuvvet konusuyla ilgili olarak öğrencilerinden ürün oluşturalarını istediği için proje yöntei; Seda Öğreten öğrencilerinden ipotezi ispatlaalarını istediği için proble çöze yönteini; Melis Öğreten öğrencilerinin kısa süre içerisinde çok sayıda fikir üretesini istediği için beyin fırtınası tekniğini ve Ayşe Öğreten öğrencilerini disiplinlerarası çalışaya yönlendirdiği ve onlara rapor azırlattırdığı için proje yönteini kullanıştır. 50. Doğa ve insan sevgisini kazanabile edefi, Tutular ve Değerler öğrene alanına aittir. 44. Gösteri deneyleri, öğreten erkezlidir. Öğrenciler öğreten deney yaparken aktif değildir. 8