Ortaçağ Mimarisine Giriş
|
|
- Şebnem Aytaç
- 7 yıl önce
- İzleme sayısı:
Transkript
1 ne Giriş Tarihçr ortaçağı, Roma İmparatoru Konstantin in MS 392 Hristiyanlığı resmen tanımasıyla başlatır, Bizans vletine 1453 Osmanlılar tarafınn son rilmesi; 1492 Amerika nın keşfi bağlamına göre ğişen fakat mutlaka on beşinci yüzyıla ait tarihler sona erdirir. Hristiyan coğrafya çerçesin ortaçağ tarihi dört başlık altın ele alınır: 1. Erken Hristiyan Mimari 2. Bizans Mimarisi 3. Romanesk Mimari 4. Gotik Mimari Erken Hristiyan Mimari (Early Christian Architecture) dönemi, üçüncü yüzyıln yedinci yüzyıla uzanır. Başlıca örnekleri, İtalya Milano, Roma, Ranna kentleri İstanl yer alır. dönem İstanl, henüz Konstantinopolis dir, yani Bizans ın başkenti. Erken mimarisinin İstanl dışın İtalyan kentlerin oklanmasının başlıca neni, siyasal kültürel açın konusu yörelerin yoğun Bizans etkisi altın kalmış olmalarıdır. Sonra göreceğimiz, ha geç dönem batı Avrupa tasarım, yapım tezyinatı için hâlâ Bizans örnek alınmakta, büyük ler İstanl n ustalar getirtrek gerçekleştirilmektedir. Bizans rste konumuz dışı olduğu için, Bizans egemenliğinyken İtalya yapılan tek örneğe göz atacağız. örneği kısaca olsa ele almamızın neni yerel geleneğin arz ettiği antik Roma tapınağının etkisi yana batı sinin prototipini oluşturması, ha sonra, Romanesk dönem, Avrupa geniş çaplı, sistematik yapımına girişildiğin, prototiğe göre yapılmış lerin revizyon, restorasyon yenin yapıma tabi kılınmasıdır. Dolayısıyla, konusu erken ler (nlara Geç Antikite eserleri nilir), Romanesk nin ayrılmaz parçasıdır. Sekiz ilâ onuncu yüzyıl gelişen Romanesk tarz, eskiyi asim etme zorunluluğunu üslûplaştırmış, gerçekten eski öğeyi bünyesine vşirmenin yanı sıra, eskiyi alıntılamıştır. Romanesk estetik, tamamlayıcı estetik tir sanat tarihçrinin augmentati aesthetic ya cumulati aesthetic diği şey. Var ın, eskin kalanın korunması, gün, arkeoloji restorasyon bilimlerini olağan sayan bizlere belki normal gelecektir. arkeolojinin on sekizinci yüzyıl, bilimsel restorasyonun on dokuzuncu yüzyılın sonuna 1/8
2 doğru doğduğunu hatırlarsak, Romanesk hil olmak üzere erken ortaçağ kültürünün eskiyi vşirme, asim etme, tamamlama eğiliminin açıklanması gereken, garip olgu olduğu ha iyi anlaşılacaktır. Aşağı göreceğimiz, nun nenleri ilâhiyattan (teoloji, tanrıbilim) kaynaklanır. Romanesk öncesinn bakabceğimiz, Milanoki Lorenzo Maggiore si olup, MS yapılmıştır mimarı bilinmemektedir. Tabii, yaklaşık bin beş yüz yıl epey ğişime uğramış, orijinal haliyle belgelemek ya görüntülemek imkânsız hale gelmiştir. Ostialı Leo (Leo of Ostia) erken ortaçağ yazarlarınn okuyacağımız betimlemeler göreceğimiz, Lorenzo Maggiore türü en eski ler yıkılıp yenin yapılmış, ancak kutsal olduğuna inanılan ya başka yoln anç teşkil en bölümleri yüzyıllar boyu muhafaza edilmiş, her ne kar kendi kültürü içerisin restorasyon olarak görülmese, bizim açımızn ilk kapsamlı restorasyon çalışmaları yoln başlamıştır. Kilisenin, ire içerisin tam kare şeklinn oluşan sekizgen yan şapellere sahip orijinal zemin planı muhafaza edilmiştir. Aşağıki iki Lorenzo Maggiore dış fotoğrafları tarihsel katmanlarn bazılarını göstermektedir: 2/8
3 Lorenzo Maggiore içerisin yer alan Aziz Aquiline şapelinin (Chapel of St. Aquiline) bazı taşları ise MÖ dördüncü yüzyıln kalma yapıya aittir: 3/8
4 Aşağıki iki fotoğraf, 530 yılı dolayların yapılmış İtalya, Ranna cıvarınki t Apollinare sine aittir: 4/8
5 Ranna üzerin durmamızın yalın neni lunmaktadır: uzun süre Bizans egemenliğinydi. gün ön gelen sanat tarihçri çoğunlukla Batı Avrupalı olduklarnn kolaylıkla göz ardı ettikleri tarihsel gerçek, Batı Avrupa nın mimarisini resim yapmasını Doğu Avrupa n, Ortodoks Bizans Kilisesinn öğrendiğidir. Örneğin aşağıki, yılların Ranna inşa edilmiş Vitale dir. Yukarı gördüğümüz t Apollinare göbek (nin ana giriş kapısınn altara uzanan merkezî koridor) altar görünümü aşağıki Vitale göbek Ranna altarıyla karşılaştırdığımız paraigma belirginlik kazanacaktır ( Vitale sol görünen, Rektörlük bölümüdür): fotoğraf, yine Vitalegöstermektedir. göbeğinin kısmılik 30 oktogonal (sekizgen) planı Sekizgen kubbenin çapı 17 m, kubbenin tepe noktasına m dir. 5/8
6 Tarihte göbek nokta Doğu Batı lerinin mukayese sona erse,iç Vitale nin iki yüzyıl görüntüsüne ha bakmakta yarar var.neni, aşağı göreceğimiz, Vitale n beş sonra anlama yapılmış ler b Batı mimarisinin Doğunun sofistikasyonuna ulaşamadığını gereğidir. Göreceğimiz, on inci yüzyıl, batılı amları paylaşan mukayeseyi yapmakta kendrini tali lmaktaydılar. Vitale nin zemin planı, aynı merkezi içe geçmiş ire düzenine yanır: Apsis (İng. apse): bina, çoğunlukla, yarım ire şeklinki çıkıntı kısım. Vitale, (na) nn ana koridor dışınki herbağlamları geçitte apsis yer alır: 6/8
7 Ortaçağ Kültürün Mimarın Statüsü Mimar mimari, kavramsal düzey, tüm kültür tarihi boyunca olmuştur. Kuramsal metinler faaliyetler en mertebeye çıkarılmış, pratiğine, en insanî arasın yer rilmiştir. M.Ö. inci yüzyıl Romalı Vitruvius üzerine ilk kapsamlı kitabı yazman önce, gemi yapımınn dokumacılığa, fizik metafizikten şiir siyaset bilimine, var tüm insanî alanlarının tanımını yapan bilim bilim dışını inn ayrıştıran Yunanlı filozof Aristoteles, mimarlığın türü olduğunu ifa etmiştir. Yaygın antik Yunan geleneğini izleyen Aristoteles, sonucun nesne üretn alanlarına tekhne adını rirken mimarlığın tekhne n fazla şey olduğunu söylüyordu. fazlalık, işini yaparken metod (method) kullanmasınn yani elin ğil, aklın (reason) ürettiği türn kullanmasınn kaynaklanıyordu. Kısacası, tekhne oluşturmakla kalmayıp, en türlerinin, örneğin felsefenin, hil olduğu episteme kategorisiyle ilişkiliydi. Aristoteles in bilimleri sınıflandırıp aralarınki hiyerarşik ilişkri belirlerken kullandığı başka ölçüt, belli alanın, işini yapar, nesnesini üretirken, yapan niyet (intention) gerektirip gerektirmediğiydi. Bir başka yişle, bilimin ürettiği nesne, üreticinin niyeti doğrultusun meyna gelebceği, nesnenin kendi tabiatınn ötürü, o nesneyi inceleyenin niyetinin dışın var olabiliyordu. Bir alanın niyet içermesi mek metod akıl kullanılması mekti. Nitekim Vitruvius risalesine başlarken, öncelikle mimarinin nasıl olup bilimsel inceleme konusu yani kuramsal kitabın nesnesi olduğunu anlatmak zorunydı1 yanağını, asal işinin ratiocinatio olduğun luyordu sistematik düşünce. Antikiten öncesinn ettiğimiz, Akniz havzasınn ediyoruz. havza, antikite beri, yani arkaik çağn beri, la ilgili düşünce ha dolaşımydı ki iki kaynağını anmakla yetineceğiz; açıklamasına girmeyeceğiz: Tevrat ta Tanrı, Musa ya On Emri, yani yasak on şeyi, bildirdikten sonra yapılması gereken şeylerin anlatımına geçer. Tanrı nın insanlara rdiği ilk pozitif emir, emirdir; ayrıntısıyla, tapınağın nasıl inşa edceği anlatılır ora. Aynı şekil, Tevrat aynı yöre, aynı arkaik kültür meyna gelmiş Gılgamış stanın hiç Uruk kentini, kentin surlarını tapınağı bina en ustalara ayrılan övgü dolu dizeler az ğildir örneğin, web sitesin AR rsinin metinlerinn Gılgamış 1 e bkz.). Aristoteles Vitruvius yazarlar, sırtlarını binlerce yıl geriye gin köklü arkaik geleneğe yaslayarak la ilgili var düşünceleri ğeri, yeni felsefî teknik dil kodifiye ediyorlardı. Kısacası, ortaçağlara gelindiğin la ilgili böyle düşünce vardı. ortaçağlar olmuştu. nn eser lamayacağız. Romayla likte düşünce geleneği yok Roma İmparatorluğu çökerken, felsefeyi, şiiri, bilimi, retorikayı, hukuku beraberin götürmüştü; ara teori pratiği. Roma nın o incelmiş, kültürü, imparatorluğun top yekûn çöküşünn sonra, Boethius, Augustinus Son Romalılar, müdt ha yaşadı, ardınn uzun süre bin yıl yok oldu. Roma düşünürün kişiliğin geleceğe ğer bırakmıştı. Boethius Augustinus katkısı, süre sonra keşfedcek geçmişle hatırı sayılır köprüler kurulmasına olacaktı. yükseltilmişti: Augustinus, Hristiyanlığı kal etmekle kalmamış, Aziz mertebesine Aziz Augustinus (St. Augustine). Aşağı, Alegori Mimari başlığı altın, göreceğimiz Augustinus, ilk bakışta la hiç ilgisi olmayan, fakat aslın tarihi özellikle 1, ele mimariye özgü zorunluluk ğildir; gün tez ya kitap ya makalenin başın aldığımız kompozisyon konunun niçin na layık olduğunu anlatmak zorunyızdır; tür bilimsel gelenekleri yapma antikite başlamıştır. yepyeni alan üzerine yazarken, tür açıklama zorunululuğu tabii ha önem kazanıyordu. Romanesk için geçmez. son rece kitap yazacaktı. Ancak, ortaçağlar adı Mimar kelimesinin geçtiği mimara övgülerin, hattâ niyet düşüncesinin analizinin yapıldığı yerlere ortaçağ metinlerin mutlaka rastlarız. ora edn, bizim mâna mimar ğil, Tanrı dır yani, Evrenin Mimarı. Ve hemen tahmin edbceği, Evrenin Mimarı yere oturtuluyordu. rste ele alacağımız tarih kesiti çerçesin bizim nu unutmamak gerekir, çünkü ortaçağların sonun, Rönesans kültürün, anladığımız mâna mimar konu haline geldiğin, örneğin Marsilio Ficino düşünürler, ortaçağlar boyunca Tanrıyla özşleştirilmesini morn toplumsal, ontolojik ortaçağ bilimsel durumunu betimleme, o konumu yükseltme kullanacaktır. bünyesin, her şey mimar teolojik söylem bağlamın kodifiye edilmiştir. Ortaçağlar faaliyeti yani pratiği belgeleyen metinlerin sayısı ise azdır, ama yine nlar mevcuttur. Tabii, ortaçağın faaliyetinin belgelenmesinn ettiğimiz mimarisinn ediyoruz. Ortaçağın kimliğinin tamamı din tezahür er; na hildir; hattâ en başta gelir, çünkü din için tapınak tabii ki asaldır. Üstelik, tapınak rasgele inşa edilmez, kurallarla bölümleri, neyin nere konumlanacağı, plann tezyine tüm özellikleri sımsıkı sabitlenmiştir. Dolayısıyla nlar, dinin ha kuruluş sürecin, ilâhiyat ilkeleriyle iç içe gelişir. din, sistematik mimarinin gelişmesini bakıma zorunlu kılar. Mimarlığın belgelenmiş kuralı, ilâhiyattan geçmesinin gelir. Çok az şeyin kaydının tutulduğu ortaçağlar yapımının kay malî başka neni, mimarinin özellikle tapınak mimarisinin pahalı olmasıdır. Dolayısıyla kayıt tutulmasını zorunlu kılar. Ders metinleri arasın Ostialı Leo (Leo of Ostia) Suger n (Abbot Suger) kısa seçmeler lacaksınız. Leo, Suger, İngilizcesi abbot titre sahiptir: manastırın başrahibi, yani yöneticisi. Kilise yapımına ilişkin bakacağımız her iki metin, manastır- kompleksinin başrahibinin faaaliyetini kaleminn çıkmadır. metinler Suger, bizzat kendisinin giriştiği imar betimlerken, Leo kendisinn önce gelen Desirius adlı başrahibin yaptıklarını anlatmaktadır. metinlere gerekir: ha yakınn bakman önce şunu önemle, altını falarca çizerek belirtmek Leo (c.1125), Suger in [ Raul Glaber (c ), Clairvaux Manastırınn Aziz Bernardus Canterry li Gervase (c.1185) nice çağşlarının] metinleri vakayyinâme türünydi; yani, historiografi (historiography), yani tarih yazımı. yazarlar, faaliyeti kay geçerken, yaptıkları manastır- işi betimleme olarak ğil, tarihçe yazmak, başın lundukları küllesinin vak anüvisliği olarak görüyorlardı. Tarihyazımının ortaçağ kültürünki önemine aşağı, şudur: alegori konusunu ele alırken döneceğiz. Şimdilik bağlam anımsanması gereken Her ne kar imarının tarih olarak kay geçmesi ortaçağ başlı başına önem taşıyor idiyse, el kaydın başka işlevi, gün projenin, çizimin, teknik resmin girek fotoğrafın yerini tutmasıdır. ra saydığımız, gün eğitim pratiğinin ayrılmaz parçaları öğeler ortaçağ yoktu. Fotoğraf tabii ki yoktu; fakat çizimin (drawing) teknik resmin (draughtsmanship) olmaması dönemle ilk fa ilgnen öğrenciye belki garip gelecektir. çizim, Rönesansla on beşinci yüzyıl ortaya çıkan olgudur. beşinci Ortaçağ gelişememesinin Rönesans doğmasının nenlerini aşağı, on yüzyılı ele aldığımız tartışacağız. durum, yapıyı belgelemek için elki yegâne yenin üretim (re-production) ya temsiliyet (representation) teknolojisi yazı idi. Dolayısıyla, Ostialı Leo nun ayrıntılı betimlemelerini, milimetrik ölçüm naklettiği nesir pasajlarını vb. bağlam okumak çizim yerine d başvuran kültür proje oluşturma uygulama süreçlerinki farklılıklar durmak düşünmek, farklılıkların ortaya çıkan yapıyı nasıl etkdiği üzerin gerekir. Onüzerine üçüncü yüzyıl sonlarına doğru yapılmış, aşağı görülen Hereford dünya haritasının bize çizim gösterdiği ise, mimari olmasa b diğer (komşu) alanlar Rönesans öncesin teknik doğduğun b bizim varsaydığımızn farklı dünya betimliyor olduğuydu. 7/8
8 Richard ca. 1277Haldingham yamürekkep, Lafford unboya, yaptığı tahmin edn Hereford dünya haritası (İngiltere), Parşömen üzerine varak, 1,58 x 1,33 m. 8/8
Ortaçağ Mimarisine Giriş
Ortaçağ Mimarisine Giriş Tarihçiler ortaçağõ, Roma İmparatoru Konstantin in MS 392 de Hristiyanlõğõ resmen tanõmasõyla başlatõr, Bizans devletine 1453 de Osmanlõlar tarafõndan son verilmesi; 1492 de Amerika
DetaylıORTAÇAĞ FELSEFESİ MS
ORTAÇAĞ FELSEFESİ MS.476-1453 Ortaçağ Batı Roma İmp. nun yıkılışı ile İstanbul un fethi ve Rönesans çağının başlangıcı arasındaki dönemi, Ortaçağ felsefesi ilkçağ felsefesinin bitiminden modern düşüncenin
DetaylıGörsel İletişim Tasarımı Öğr.Gör. Elif Dastarlı
SANAT TARİHİ I Görsel İletişim Tasarımı Öğr.Gör. Elif Dastarlı Gotik Sanat Ortaçağ: Antik Çağ ın sona ermesinden (6. yüzyılın ilk yarısından) Rönesans a kadar olan yaklaşık bin yıllık dönem - klasik çağ
DetaylıKTO KARATAY ÜNİVERSİTESİ
KTO KARATAY ÜNİVERSİTESİ Güzel Sanatlar ve Tasarım Fakültesi Mimarlık Bölümü Bölüm/Program Dersi Dersin Adı Mimarlık Tarihi 1 DERS TANIM BİLGİLERİ Dersin Kodu Teori Uygulama Laboratuvar AKTS Kredisi MIM
DetaylıARK433 Güz S - 3. Doç. Dr. Haluk Çetinkaya
T.C. MİMAR SİNAN GÜZEL SANATLAR ÜNİVERSİTESİ FEN-EDEBİYAT FAKÜLTESİ ARKEOLOJİ BÖLÜMÜ LİSANS DERS TANITIM FORMU Dersin Adı Bizans Sanatı I Kodu Dönemi Zorunlu/Seçmeli MSGSÜ Kredi AKTS ARK433 Güz S - 3 Ön
DetaylıBİLİM TARİHİ VE JEOLOJİ 6
BİLİM TARİHİ VE JEOLOJİ 6 ROMALILARDA BİLİM http://www.tarihbilimi.gen.tr/icerik_resimler/roma-imparatorlugu.jpg Prof.Dr. Atike NAZİK Ç.Ü. Jeoloji Mühendisliği Bölümü GİRİŞ M.Ö.3.y.y. da Romalılar bütün
DetaylıAdından da anlaşılacağı gibi Roma mimarisinden etkilenmiştir.
800-1150 Romanesk; Avrupa'da Roman Üslubu, İngiltere'de ise Norman Üslubu olarak adlandırılan ortaçağ yapı sanatıdır. Adından da anlaşılacağı gibi Roma mimarisinden etkilenmiştir. Tam olarak bir başlangıç
DetaylıMİM IS 101 İŞ SAĞLIĞI VE GÜVENLİĞİ I NORMAL MİM 211 MİMARİ TASARIM II * MİM 111 ÖZEL ÖZEL
T.C. ERCİYES ÜNİVERSİTESİ MİMARLIK FAKÜLTESİ MİMARLIK BÖLÜMÜ 2018 2019 EĞİTİM-ÖĞRETİM YILI EĞİTİM-ÖĞRETİM PLANI I.SINIF BÖLÜM YARIYIL ANABİLİM DALI DERS SIRASI M İ M O O O (0) GENEL (1) BİNA BİLGİSİ (2)
DetaylıKTO KARATAY ÜNİVERSİTESİ
KTO KARATAY ÜNİVERSİTESİ Güzel Sanatlar ve Tasarım Fakültesi Mimarlık Bölümü Bölüm/Program Dersi DERS TANIM BİLGİLERİ Dersin Adı Mimarlık Tarihine Giriş Dersin Kodu Teori Uygulama Laboratuvar AKTS Kredisi
DetaylıTokat ın 68 km güneybatısında yer alan Sulusaray, Sabastopolis antik kenti üzerinde kurulmuştur.
Çekerek ırmağı üzerinde Roma dönemine ait köprüde şehrin bu adı ile ilgili kitabe bulunmaktadır. Tokat ın 68 km güneybatısında yer alan Sulusaray, Sabastopolis antik kenti üzerinde kurulmuştur. Antik Sebastopolis
DetaylıMimarlık Tarihi ve Kuramı I (MMR 517) Ders Detayları
Mimarlık Tarihi ve Kuramı I (MMR 517) Ders Detayları Ders Adı Ders Kodu Dönemi Ders Saati Uygulama Saati Laboratuar Saati Kredi AKTS Mimarlık Tarihi ve Kuramı I MMR 517 Her İkisi 3 0 0 3 5 Ön Koşul Ders(ler)i
DetaylıKODU DERSİN ADI T U K 403-404 Çağdaş Sanat I-II 2 0 2. Yard. Doç. Dr. Solmaz BUNULDAY HASGÜLER
ÇOMÜ / GSF / TEMEL EĞİTİM BÖLÜMÜ BÖLÜM Temel Eğitim Bölümü (G.T.S. IV) Sanat Kuramları A.S.D. 403-404 Çağdaş Sanat I-II 2 0 2 ÖĞRETİM ELEMANI Yard. Doç. Dr. Solmaz BUNULDAY HASGÜLER İMZASI Çağdaş sanatın
DetaylıTÜRKİYE DE MÜZECİLİK VE MÜZECİLİK TARİHİ
TÜRKİYE DE MÜZECİLİK VE MÜZECİLİK TARİHİ Müze Nedir? Sanat ve bilim eserlerinin veya sanat ve bilime yarayan nesnelerin saklandığı, halka gösterilmek için sergilendiği yer veya yapılara müze denir. Müzeler,
Detaylı1.SINIF 1. YARIYIL 2. YARIYIL
1. SINIFLAR İÇİN 2017-2018 EĞİTİM ÖĞRETİM YILI DERS PLANI 1.SINIF 1. YARIYIL 2. YARIYIL MİM 101 MİMARİ PR.I * 4 6 11 MİM 201 MİMARİ PROJE II * 4 6 11 MİM 102 TEMEL TASARIM EĞİTİMİ * 2 2 5 MİM 206 YAPIM
DetaylıGörsel İletişim Tasarımı Öğr.Gör. Elif Dastarlı
SANAT TARİHİ I Görsel İletişim Tasarımı Öğr.Gör. Elif Dastarlı Uluslararası Gotik (Süslü Gotik) Latin kilisesine bağlı olan Avrupa da birlik fikri hakim olmuştu. 13. yüzyıl sonlarında kültürlerin karşılıklı
DetaylıH e r Y o l R o m a ya Ç ı k a r
H e r Y o l R o m a ya Ç ı k a r İtalya nın başkenti Roma yüzyılların tarihini görmek için dünyada mutlaka ziyaret edilmesi gereken bir şehir. İlk gittiğim günden beri hayran olduğum bir şehir. Sizin de
DetaylıGü ven ce He sa b Mü dü rü
Güvence Hesabı nın dünü, bugünü, yarını A. Ka di r KÜ ÇÜK Gü ven ce He sa b Mü dü rü on za man lar da bi lin me ye, ta nın ma ya S baş la yan Gü ven ce He sa bı as lın da ye - ni bir ku ru luş de ğil.
DetaylıTıbb-ı Nebevi İSLAM TIBBI
Tıbb-ı Nebevi İSLAM TIBBI Tıbb-ı Nebevi İslam coğrafyasında gelişen tıp tarihi üzerine çalışan bilim adamlarının bir kısmı İslam Tıbbı adını verdikleri., ayetler ve hadisler ışığında oluşan bir yapı olarak
DetaylıSkolastik Dönem (8-14.yy)
Skolastik Felsefe Skolastik Dönem (8-14.yy) Köklü eğitim kurumlarına sahip olma avantajı 787: Fransa da Şarlman tüm kilise ve manastırların okul açması için kanun çıkardı. Üniversitelerin çekirdekleri
DetaylıGörsel İletişim Tasarımı Öğr.Gör. Elif Dastarlı
SANAT TARİHİ I Görsel İletişim Tasarımı Öğr.Gör. Elif Dastarlı Romanesk Sanat Tarihsel arka plan 375 yılındaki Kavimler Göçü'yle başlayan karışıklıklardan sonra Roma İmparatorluğu 395 yılında Doğu ve Batı
DetaylıDersin Adı Kodu Yarıyılı T+U Kredisi Akts Felsefeye Giriş IV
Adı Kodu Yarıyılı T+U Kredisi Akts Felsefeye Giriş IV 2+0 2 2 Ön Koşul Dersler Yardımcıları Amacı Öğrenme Bu dersin genel amacı; felsefe adı verilen rasyonel faaliyetin ne olduğu, nasıl ortaya çıktığı,
DetaylıDERS PROFİLİ. Diplomasi Tarih I POLS 205 Güz
DERS PROFİLİ Dersin Adı Kodu Yarıyıl Dönem Kuram+PÇ+Lab (saat/hafta) Kredi AKTS Diplomasi Tarih I POLS 205 Güz 3 3+0+0 3 6 Ön Koşul Yok Dersin Dili Ders Tipi Dersin Okutmanı Dersin Asistanı Dersin Amaçları
DetaylıMimarlık Tarihi I (MMR 122) Ders Detayları
Mimarlık Tarihi I (MMR 122) Ders Detayları Ders Adı Ders Kodu Dönemi Ders Saati Uygulama Saati Laboratuar Saati Kredi AKTS Mimarlık Tarihi I MMR 122 Bahar 3 0 0 3 4 Ön Koşul Ders(ler)i - Dersin Dili Dersin
DetaylıDERS BİLGİLERİ. Ders Kodu Yarıyıl T+U Saat Kredi AKTS. Prof. Dr. Ayşe Gülçin Küçükkaya
DERS BİLGİLERİ Ders Kodu Yarıyıl T+U Saat Kredi AKTS İleri Mimarlık Tarihi ve Teorisi ARCH 512 2014-15 Spring 3+0 3 7 Ön Koşul Dersleri - Dersin Dili Dersin Seviyesi Dersin Türü Dersin Koordinatörü İngilizce
DetaylıT.C. BALIKESİR ÜNİVERSİTESİ GÖNEN MESLEK YÜKSEKOKULU TURİZM VE OTELCİLİK BÖLÜMÜ İNANÇ TURİZMİ
T.C. BALIKESİR ÜNİVERSİTESİ GÖNEN MESLEK YÜKSEKOKULU TURİZM VE OTELCİLİK BÖLÜMÜ İNANÇ TURİZMİ DANIŞMAN:Özer YILMAZ HAZIRLAYAN: Erşad TAN,Tacettin TOPTAŞ İÇİNDEKİLER GİRİŞ I-İNANÇ TURİZMİ A- İnanç Kavramı
DetaylıADNAN MENDERES ÜNİVERSİTESİ FEN EDEBİYAT FAKÜLTESİ SANAT TARİHİ ÖĞRETİM PROGRAMI
ADNAN MENDERE ÜNİVERİTEİ FEN EDEBİYAT FAKÜLTEİ ANAT TARİHİ ÖĞRETİM PROGRAMI 25.10.2016 AKT Zorunlu AKT eçmeli AKT Bölüm Dışı AKT Toplam 180 (75,0%) 52 (21,7%) 8 (3,3%) 240 [1] Tekrarında devam zorunlu
DetaylıÖĞRETİM YILI DERS İNTİBAKLARI. I.YY ARY 105 Tarih Araştırma Yöntemleri 2+0 4,5 Z I.YY ARY 105 Tarih Araştırma Yöntemleri MS
Fakülte/Yüksekokul : Edebiyat Fakültesi Böl./Program Tarih Bölümü Yarıyılı : Güz / Bahar ESKİ PROGRAM DERSİN YARIYIL KODU ADI (T+U 2012-2013 ÖĞRETİM YILI DERS İNTİBAKLARI YENİ PROGRAM DERSİN ECTS ECTS
DetaylıHaçlı Seferleri yenilikçi tarih öğretmeni için bulunmaz bir konudur. Farklı bakış açılarından bakma zorunluluğu,
HAÇLI SEFERLERİ Tablolardan haçlı seferleri ile ilgili neler öğrenebiliriz? Fatma GÜLTEKİN * yenilikçi tarih öğretmeni için bulunmaz bir konudur. Farklı bakış açılarından bakma zorunluluğu, Türk ve Avrupa
DetaylıBölüm 1: Felsefeyle Tanışma
İÇİNDEKİLER Bölüm 1: Felsefeyle Tanışma 1. FELSEFE NEDİR?... 2 a. Felsefeyi Tanımlamanın Zorluğu... 3 i. Farklı Çağ ve Kültürlerde Felsefe... 3 ii. Farklı Filozofların Farklı Felsefe Tanımları... 5 b.
DetaylıİÇİNDEKİLER. Yedinci Baskıya Önsöz 15 İkinci Baskıya Önsöz 16 Önsöz 17 GİRİŞ 19 I. BÖLÜM FELSEFE ÖĞRETİMİ 23
İÇİNDEKİLER Yedinci Baskıya Önsöz 15 İkinci Baskıya Önsöz 16 Önsöz 17 GİRİŞ 19 I. BÖLÜM FELSEFE ÖĞRETİMİ 23 I. Felsefe Eğitimi ve Öğretimi 23 A. Eğitim ve Öğretim 23 B. Felsefe Eğitimi ve Öğretimi 24 II.
DetaylıSİYASİ DÜŞÜNCELER TARİHİ
SİYASİ DÜŞÜNCELER TARİHİ Kılavuz Kitapçığı 2018/2019 GÜZ DÖNEMİ Birinci Öğretim: Çarşamba Saat: 15.15-17.00 Derslik: Dr. Öğretim Üyesi Mustafa Tayfun ÜSTÜN Fen-Edebiyat Fakültesi Tarih Bölümü e-mail: mtustun@mku.edu.tr
DetaylıMANASTIR TIBBI (Monastic Medicine)
MANASTIR TIBBI (Monastic Medicine) Hipokratik-Galenik Tıp ekolunun devamı Cerrahi teknikler bilinmesine rağmen, yüksek enfeksiyon riski nedeniyle zorunlu haller dışında pek uygulanmıyor Tam olarak hangi
DetaylıAVRUPADA EĞİTİMİN TARİHİ GEÇMİŞİ İNÖNÜ ÜNİVERSİTESİ / FIRAT ÜNİVERSİTESİ / ARDAHAN ÜNİVERSİTESİ SEFA SEZER / İNGİLİZCE ÖĞRETMENİ
AVRUPADA EĞİTİMİN TARİHİ GEÇMİŞİ İNÖNÜ ÜNİVERSİTESİ / FIRAT ÜNİVERSİTESİ / ARDAHAN ÜNİVERSİTESİ SEFA SEZER / İNGİLİZCE ÖĞRETMENİ Antik Devir de eğitim, genel olarak müzik ve beden eğitimine önem verilmiştir.
DetaylıPROGRAMLAR. Türk Din Musikisi Lisans Programı
PROGRAMLAR Türk Din Musikisi Lisans Programı Konservatuvarımız Türk Müziği Bölümü kapsamında açılmış olan program genel amacıyla, ülkemiz topraklarındaki tarihsel müzik geleneklerinin inceliklerini kavramış,
DetaylıDERS ÖĞRETİM PLANI. Prof. Dr. Yaşar AYDINLI
DERS ÖĞRETİM PLANI TÜRKÇE 1 Dersin Adı: Ortaçağ ve Rönesans ta Felsefe 2 Dersin Kodu: FLS 1012 3 Dersin Türü: Zorunlu 4 Dersin Seviyesi: Lisans 5 Dersin Verildiği Yıl: 6 Dersin Verildiği Yarıyıl: 7 Dersin
DetaylıMakedonya Cumhuriyeti ; 1991 yılında Yugoslavya Sosyalist Federatif Cumhuriyeti nin iç savaşlara girdiği dönemde bağımsızlığını ilan etmiştir.
Makedonya Cumhuriyeti ; 1991 yılında Yugoslavya Sosyalist Federatif Cumhuriyeti nin iç savaşlara girdiği dönemde bağımsızlığını ilan etmiştir. Kuzeyde Sırbistan ve Kosova batıda Arnavutluk, güneyde Yunanistan,
DetaylıBaşlangıç Meridyeni ve Greenwıch - İstanbul
Mustafa ŞAHİN 29 Eylül 2015 Başlangıç Meridyeni ve Greenwıch - İstanbul Geçtiğimiz hafta İngiltere de Londra nın güneydoğusunda şirin bir kasaba ve üniversite şehri olan Greenwich teydik. Kasabadan adını
DetaylıBATI SANATI TARİHİ. Uzm. Didem İŞLEK
BATI SANATI TARİHİ Uzm. Didem İŞLEK DERSİN İÇERİĞİ Ortaçağ Avrupa Sanatı Rönesans Mimarisi ve Resim Sanatı Maniyerizm Resim Sanatı Barok Mimarisi ve Resim Sanatı Empresyonizm Ekspresyonizm Romantizim Sembolizm
DetaylıERKEN HRĠSTĠYAN VE BĠZANS MĠMARLIĞI
ERKEN HRĠSTĠYAN VE BĠZANS MĠMARLIĞI Ġlk Bizans Çağı 330-850 Ġkonakırıcılık döneme kadar Orta Bizans Çağı Haçlı Seferleri ne kadar Geç Bizans Çağı Ġstanbul un fethine kadar ERKEN HRĠSTĠYAN VE BĠZANS MĠMARLIĞI
DetaylıTARİH BÖLÜMÜ ÖĞRETİM YILI DERS PROGRAMI
TARİH BÖLÜMÜ 2014-2015 ÖĞRETİM YILI DERS PROGRAMI I. YARIYIL ECTS II. YARIYIL ECTS BİL 150 Temel Bilgi Teknolojisi 4+0 5,0 TAR 107 İlkçağ Tarihi I 3+0 5,0 TAR 108 İlkçağ Tarihi II 3+0 5,0 TAR 115 Osmanlıca
DetaylıOlimpizm -2- Spor Bilimleri Anabilim Dalı
Olimpizm -2- Spor Bilimleri Anabilim Dalı Antik (Klasik) ın tarihi tam olarak bilinmemekle birlikte ın tarihinin M.Ö. XIV. yüzyıla kadar uzandığı tahmin edilmektedir. Antik (Klasik) ının Yunanistan'ın
DetaylıANKARA ÜNİVERSİTESİ ZİRAAT FAKÜLTESİ PEYZAJ MİMARLIĞI
ANKARA ÜNİVERSİTESİ ZİRAAT FAKÜLTESİ PEYZAJ MİMARLIĞI Roma İmparatorluğu, özellikle 3. yüzyılda Kuzey Afrika dan Mezopotamya ya Batı Avrupa dan Basra Körfezi ne ulaşan sınırları sebebiyle çeşitli idari
DetaylıDiJiTAL TÜRKÇE ANSiKLOPEDi
DiJiTAL TÜRKÇE ANSiKLOPEDi E N Z E N G İ N D İ J İ T A L T Ü R K Ç E K A Y N A K Okulpedia, Türkiye için özel olarak hazırlanmış en zengin dijital okul ansiklopedisidir. Binlerce sayfadan oluşan Okulpedia
DetaylıSİYASİ DÜŞÜNCELER TARİHİ (TAR222U)
DİKKATİNİZE: BURADA SADECE ÖZETİN İLK ÜNİTESİ SİZE ÖRNEK OLARAK GÖSTERİLMİŞTİR. ÖZETİN TAMAMININ KAÇ SAYFA OLDUĞUNU ÜNİTELERİ İÇİNDEKİLER BÖLÜMÜNDEN GÖREBİLİRSİNİZ. SİYASİ DÜŞÜNCELER TARİHİ (TAR222U) KISA
DetaylıDersin Amaçları Dersin İçeriği. Öğrenim Kazanımları Bu programı başarı ile tamamlayan öğrenci; Hafta Konu Ön Hazırlık Öğretme Metodu
Image not found http://bologna.konya.edu.tr/panel/images/pdflogo.png Ders Adı : YAPI BİLGİSİNE GİRİŞ Ders No : 0010120012 Teorik : 2 Pratik : 2 Kredi : 3 ECTS : 5 Ders Bilgileri Ders Türü - Seçiniz - Öğretim
Detaylınzeyrek@uludag.edu.tr Tel: (224) 294 02 47-294 02 48 Tel iç hat: 402 47 Faks: (224) 294 09 29 Faks iç hat: 409 29 temel terim, kavramlar.
ARKEOLOJİ 1 Ders Adi: ARKEOLOJİ 2 Ders Kodu: MRES215 3 Ders Türü: Seçmeli 4 Ders Seviyesi Önlisans 5 Dersin Verildiği Yıl: 2 6 Dersin Verildiği Yarıyıl 3 7 Dersin AKTS Kredisi: 3.00 8 Teorik Ders Saati
DetaylıYrd.Doç.Dr. CENGİZ İSKENDER ÖZKAN
Yrd.Doç.Dr. CENGİZ İSKENDER ÖZKAN Felsefe Tarihi Anabilim Dalı Eğitim Bilgileri 1994-2000 Lisans Hacettepe Üniversitesi Edebiyat Fakültesi Felsefe Pr. 2000-2003 Yüksek Lisans Hacettepe Üniversitesi Edebiyat
DetaylıTakdim. Bu, Türkiye nüfusu göz önüne alındığından her 90 kişiden birinin aday olması anlamına geliyor (TV, 17.00 Haberleri, 20.10.2013).
Takdim Biliyor musunuz? Bir televizyon haberine göre Türkiye de 2014 yerel seçimlerinde muhtar adaylarıyla birlikte 830 bin kişinin aday olması bekleniyordu. Bu, Türkiye de yaklaşık her 90 kişiden birinin
DetaylıİNÖNÜ ÜNİVERSİTESİ FEN EDEBİYAT FAKÜLTESİ FELSEFE BÖLÜMÜ 8 YARIYILLIK DERS PROGRAMI (İNG. KAPANDIKTAN SONRA)
İNÖNÜ ÜNİVERSİTESİ FEN EDEBİYAT FAKÜLTESİ FELSEFE BÖLÜMÜ 8 YARIYILLIK DERS PROGRAMI (İNG. KAPANDIKTAN SONRA) BİRİNCİ YARIYIL DERSLERİ 101 Felsefeye Giriş I Z 2 2 0 2 5 103 İlkçağ Felsefesi I Z 3 3 0 3
Detaylı1.Tarih Felsefesi Nedir? 2.Antikçağ Yunan Dünyasında Tarih Anlayışı. 3.Tarih Felsefesinin Ortaçağdaki Kökenleri-I: Hıristiyan Ortaçağı ve Augustinus
1.Tarih Felsefesi Nedir? 2.Antikçağ Yunan Dünyasında Tarih Anlayışı 3.Tarih Felsefesinin Ortaçağdaki Kökenleri-I: Hıristiyan Ortaçağı ve Augustinus 4.Tarih Felsefesinin Ortaçağdaki Kökenleri-2: İslâm Ortaçağı
DetaylıMİLLETLERARASI İLİŞKİLER VE GÜVENLİK AÇISINDAN MEDENİYET SÖYLEMİNİN PSİKOLOJİK ANALİZİ
MİLLETLERARASI İLİŞKİLER VE GÜVENLİK AÇISINDAN MEDENİYET SÖYLEMİNİN PSİKOLOJİK ANALİZİ Prof. Dr. Abdülkadir ÇEVİK Ankara Üniversitesi Tıp Fakültesi Psikiyatri Anabilim Dalı 1 Medeniyet veya uygarlık, bir
DetaylıDERS PROFİLİ. Siyaset Kuramı I POLS 305 Güz 5 3+0+0 3 5
DERS PROFİLİ Dersin Adı Kodu Yarıyıl Dönem Kuram+PÇ+Lab (saat/hafta) Kredi AKTS Siyaset Kuramı I POLS 305 Güz 5 3+0+0 3 5 Ön Koşul Yok Dersin Dili Ders Tipi Dersin Okutmanı Dersin Asistanı Dersin Amaçları
DetaylıModa Tarihi (MTT233) Ders Detayları
Moda Tarihi (MTT233) Ders Detayları Ders Adı Ders Kodu Dönemi Ders Saati Uygulama Saati Laboratuar Saati Kredi AKTS Moda Tarihi MTT233 Güz 2 0 0 2 3 Ön Koşul Ders(ler)i Dersin Dili Dersin Türü Dersin Seviyesi
DetaylıAST101 ASTRONOMİ TARİHİ
AST101 ASTRONOMİ TARİHİ 2017-2018 Güz Dönemi (Z, UK:2, AKTS:3) 4. Kısım Doç. Dr. Kutluay YÜCE Ankara Üniversitesi, Fen Fakültesi Astronomi ve Uzay Bilimleri Bölümü Antik Yunan Bilimi Sokrat Öncesi Dönem
DetaylıANKARA ÜNİVERSİTESİ SOSYAL BİLİMLER ENSTİTÜSÜ MÜDÜRLÜĞÜ EĞİTİM ÖĞRETİM YILI BAHAR YARIYILI LİSANS Ü PROGRAMLARA ÖN KAYIT KOŞULLARI
1 2012-2013 EĞİTİM ÖĞRETİM YILI BAHAR YARIYILI LİSANS Ü PROGRAMLARA ÖN KAYIT KOŞULLARI ÇOK ÖNEMLİ Türk uyruklu adaylar aşağıda sayılan belgeleri 07-11 Ocak 2013 tarihleri arasında, şahsen veya noter onaylı
DetaylıÖğrenim Kazanımları Bu programı başarı ile tamamlayan öğrenci;
Image not found http://bologna.konya.edu.tr/panel/images/pdflogo.png Ders Adı : MİMARLIK KAVRAMLARI Ders No : 0010120005 Teorik : 2 Pratik : 0 Kredi : 2 ECTS : 2 Ders Bilgileri Ders Türü Öğretim Dili Öğretim
DetaylıRoma İmparatorluğu nda uygulanan taş kaplı yol kesiti A: toprak, B-D: taş katmanlar, E: taş kaplama, F: kaldırım ve G: bordür
KARAYOLLARI İLK KEZ MEZOPOTAMYA DA GELİŞTİ İlk taş kaplı sokak, Ur kentinde geliştirildikten sonra İranlılar krallar yolunu yaptı. Romalılar karayollarını mükemmelleştirip ilk karayolu ağını kurdu. Mezopotamya
DetaylıANKARA ÜNİVERSİTESİ ZİRAAT FAKÜLTESİ PEYZAJ MİMARLIĞI TARİHİ BAHÇELERDE RÖLÖVE VE RESTORASYON
ANKARA ÜNİVERSİTESİ ZİRAAT FAKÜLTESİ PEYZAJ MİMARLIĞI TARİHİ BAHÇELERDE RÖLÖVE VE RESTORASYON Rölöve, bir yapının, kent dokusunun veya arkeolojik kalıntının yakından incelenmesi, belgelenmesi, mimarlık
DetaylıTÜRKİYAT ARAŞTIRMALARI DOKTORA PROGRAMI DERSLER VE KUR TANIMLARI
TÜRKİYAT ARAŞTIRMALARI DOKTORA PROGRAMI DERSLER VE KUR TANIMLARI GÜZ DÖNEMİ DERSLERİ Kodu Dersin Adı Statüsü T P K AKTS TAE 700 Özel Konular Z 5 0 0 30 TAE 701 Kültür Kuramları ve Türkiyat Araştırmaları
DetaylıFATİH SULTAN MEHMET İN Sarayları
54 MİMARİ I FATİH SULTAN MEHMET İN SARAYLARI FATİH SULTAN MEHMET İN Sarayları Yazı ve Fotoğraf: İsmail Büyükseçgin / seckinmimarlik@ttmail.com Eski Saray (Beyazıt Sarayı) MİMARİ I FATİH SULTAN MEHMET İN
DetaylıTARİHİ BAHÇELERDE RÖLÖVE ve RESTORASYON DERSİ. Restitüsyon Rölöve Restorasyon Rehabilitasyon Renovasyon
TARİHİ BAHÇELERDE RÖLÖVE ve RESTORASYON DERSİ Restitüsyon Rölöve Restorasyon Rehabilitasyon Renovasyon RESTİTÜSYON Tanımı ve örnekleri RESTİTÜSYON Sonradan değişikliğe uğramış, kısmen yıkılmış ya da yok
DetaylıAYA THEKLA YERALTI KİLİSESİ
AYA THEKLA YERALTI KİLİSESİ Thekla, genç ve güzel bir kadın... Hem de bakire... Aynı Meryem gibi.. Halk bu yüzden, Thekla nın yaşadığı yeraltı kilisesine, Meryemlik demiş. Thekla nın yaşadığı, sonunda
DetaylıYrd.Doç.Dr. BERFİN KART
Yrd.Doç.Dr. BERFİN KART Fen-edebiyat Fakültesi Felsefe Bölümü Sistematik Felsefe Ve Mantık Anabilim Dalı Eğitim Bilgileri 1999-2003 Lisans Hacettepe ÜniversitesiEdebiyat Fakültesi Felsefe Felsefe 2003-2006
DetaylıGÜMÜŞHANE ÜNİVERSİTESİ EDEBİYAT FAKÜLTESİ Felsefe Bölümü DERS İÇERİKLERİ
GÜMÜŞHANE ÜNİVERSİTESİ EDEBİYAT FAKÜLTESİ Felsefe Bölümü DERS İÇERİKLERİ I.SINIF I.YARIYIL FL 101 FELSEFEYE GİRİŞ I Etik, varlık, insan, sanat, bilgi ve değer gibi felsefenin başlıca alanlarının incelenmesi
DetaylıKRONOLOJİK İSLAM MİMARİSİ 2 SASANİLER-İSPANYA EMEVİLERİ-TULUNOĞULLARI
KRONOLOJİK İSLAM MİMARİSİ 2 SASANİLER-İSPANYA EMEVİLERİ-TULUNOĞULLARI SASANİLER (226-651) Sasaniler daha sonra Emevi ve Abbasi Devletlerinin hüküm sürdüğü bölgenin doğudaki (çoğunlukla Irak) bölümüne hükmetmiştir.
DetaylıROMANESK VE GOTiK DÖNEM
ROMANESK VE GOTiK DÖNEM 1 Sosyal ve Siyasal Yaşam M.S. 5. yy da Roma İmparatorluğu zayıflıyor İmparatorluğun çöküş yıllarında iç bölünmeler ve dış saldırılar sonucu sivil yaşam olumsuz etkilenmişti. Bu
DetaylıİÇİNDEKİLER ÖNSÖZ...7
İÇİNDEKİLER ÖNSÖZ...7 GİRİŞ SOSYOLOJİ VE DİN SOSYOLOJİSİ Din Sosyolojisinin Konusu...11 Zeki Arslantürk Sosyolojik Din Tanımları...37 Kemaleddin Taş Din ve Toplum İlişkileri...43 Dini Tecrübenin İfade
Detaylı11/26/2010 BİLİM TARİHİ. Giriş. Giriş. Giriş. Giriş. Bilim Tarihi Dersinin Bileşenleri. Bilim nedir? Ve Bilim tarihini öğrenmek neden önemlidir?
Bilim Tarihi Dersinin Bileşenleri BİLİM TARİHİ Yrd. Doç. Dr. Suat ÇELİK Bilim nedir? Ve Bilim tarihini öğrenmek neden önemlidir? Bilim tarihi hangi bileşenlerden oluşmaktadır. Ders nasıl işlenecek? Günümüzde
DetaylıDERS BİLGİLERİ. Ders Kodu Yarıyıl T+U Saat Kredi AKTS SİYASİ DÜŞÜNCELER TARİHİ I SDT
DERS BİLGİLERİ Ders Kodu Yarıyıl T+U Saat Kredi AKTS SİYASİ DÜŞÜNCELER TARİHİ I SDT203 3 3 + 0 3 4 Ön Koşul Dersleri Yok Dersin Dili Dersin Seviyesi Dersin Türü Türkçe Lisans Zorunlu Dersin Koordinatörü
DetaylıGAZİ ÜNİVERSİTESİ TURİZM FAKÜLTESİ SEYAHAT İŞLETMECİLİĞİ VE TURİZM REHBERLİĞİ BÖLÜMÜ
GAZİ ÜNİVERSİTESİ TURİZM FAKÜLTESİ SEYAHAT İŞLETMECİLİĞİ VE TURİZM REHBERLİĞİ BÖLÜMÜ BİRİNCİ YARIYIL Adı TUR 101 Turizme Giriş Z 3 0 3 3 6 TUR 121 Genel Ekonomi Z 3 0 3 3 6 TUR 131 Genel Muhasebe Z 3 0
DetaylıDers Adı : ARKEOLOJİYE GİRİŞ Ders No : Teorik : 2 Pratik : 0 Kredi : 2 ECTS : 4. Ders Bilgileri. Ön Koşul Dersleri.
Image not found http://bologna.konya.edu.tr/panel/images/pdflogo.png Ders Adı : ARKEOLOJİYE GİRİŞ Ders No : 0050030024 Teorik : 2 Pratik : 0 Kredi : 2 ECTS : 4 Ders Bilgileri Ders Türü Öğretim Dili Öğretim
DetaylıSOE6903 850301591 Danışmanlık Z 0 1 1 0 1
ARKEOLOJİ ANA BİLİM DALI YÜKSEK LİSANS PROGRAMI GÜZ YARIYILI ( AŞAMASI) ADI SOE5901 850301561-589 Uzmanlık Alan Dersi Z 8 0 8 0 8 SOE5903 850301591 Danışmanlık Z 0 1 1 0 1 ARK5001 850301521 Seminer* S
DetaylıTarih Boyunca Kent, Ticaret, Mekan (MMR 446) Ders Detayları
Tarih Boyunca Kent, Ticaret, Mekan (MMR 446) Ders Detayları Ders Adı Ders Kodu Dönemi Ders Saati Uygulama Saati Laboratuar Saati Kredi AKTS Tarih Boyunca Kent, Ticaret, Mekan MMR 446 Seçmeli 2 0 0 2 3
DetaylıMimED 2014 JÜRİ RAPORU 6-7 Aralık 2014
MimED 2014 JÜRİ RAPORU 6-7 Aralık 2014 MimED 2015 jürisi 5-6 Aralık 2015 tarihinde İTÜ Taşkışla yerleşkesi 203 koridorunda saat 10.30 da Deniz ARSLAN [öğr.gör.dr., itü], Çiğdem DEMİREL EREN [öğr.gör.dr.,
DetaylıKENT SOSYOLOJİSİ GİRİŞ PLANLAMA TEKNOLOJİ ORGANİZASYON. Kutsal Üçlü (Storper,1997)
KENT SOSYOLOJİSİ GİRİŞ Ayşe e Nur ÖKTEN Yıldız z Teknik Üniversitesi PLANLAMA Kutsal Üçlü (Storper,1997) SÜRDÜRÜLEBİLİRLİK TEKNOLOJİ ORGANİZASYON MEKAN 1 PLANLAMA Ekonomi Siyaset bilimi Sosyoloji Antropoloji
DetaylıEğitim-Öğretim Yılı Eşdeğeri Kaldırılan Ders. (Yeni Eklenen Ders) Uygulama Gerekçe (**) Kod Dersin Adı T U L AKTS Kod.
FORM :3 ULUDAĞ ÜNİVERSİTESİ 2016-2017 EĞİTİM-ÖĞRETİM YILI DERS PLANLARI MESLEK YÜKSEKOKULU : BÖLÜM/ PROGRAM : SANAT TARİHİ 2015-2016 Eğitim-Öğretim Yılı 2016-2017 Eğitim-Öğretim Yılı Eşdeğeri Kaldırılan
DetaylıKAMU YÖNETİMİ PROGRAMI
İSTANBUL ÜNİVERSİTESİ AÇIK VE UZAKTAN EĞİTİM FAKÜLTESİ KAMU YÖNETİMİ PROGRAMI SİYASAL DÜŞÜNCELER TARİHİ YARD. DOÇ. DR. MUSTAFA GÖRKEM DOĞAN 7. ERKEN MODEN DÖNEMDE SİYASAL DÜŞÜNCE 7 ERKEN MODEN DÖNEMDE
DetaylıFotoğraf Ders Notları Mustafa Eyriboyun ZKÜ - 2009
Fotoğraf Ders Notları Mustafa Eyriboyun ZKÜ - 2009 Bu sunum, İFSAK Temel Fotoğraf Semineri Ders Notları esas alınarak hazırlanm rlanmıştır. 2005 yılında y www.fotokritik fotokritik.com internet sitesinden
DetaylıMİTOLOJİ İLE İLGİLİ TEMEL KAVRAMLAR
MİTOLOJİ İLE İLGİLİ TEMEL KAVRAMLAR Mit, Mitoloji, Ritüel DR. SÜHEYLA SARITAŞ 1 Kelime olarak Mit Yunanca myth, epos, logos Osmanlı Türkçesi esâtir, ustûre Türkiye Türkçesi: söylence DR. SÜHEYLA SARITAŞ
DetaylıTEST 1. Hareketlilerin yere göre hızları; V L. = 4 m/s olarak veriliyor. K koşucusunun X aracına göre hızı; = 6 m/s V X.
TEST 1 ÇÖZÜER BAĞI HAREET 1 40m a =3m/s 4m/s 3 1m/s 6m/s 4m/s ere göre yüzücünün hızı: = 5 m/s olur I yargı doğrudur a =3m/s y =4m/s + Hareketlilerin yere göre hızları; = 1 m/s = 6 m/s = 4 m/s olarak veriliyor
DetaylıDÖRDÜNCÜ YARIYIL ZORUNLU DERSLER
DÖRDÜNCÜ YARIYIL ZORUNLU DERSLER İNG 401/ALM 401/FRA 401 YABANCI DİL IV İngilizce, Fransızca ve Almanca lisan bilgisi veren dersler. İNG 409/ALM 409/FRA 409 YABANCI DİL IV İngilizce, Fransızca ve Almanca
DetaylıDerece Alan Üniversite Yıl Lisans İlahiyat Atatürk Üniversitesi 1979 Y. Lisans Tarih Atatürk Üniversitesi 1981 Doktora Tarih Atatürk Üniversitesi 1985
1. Adı Soyadı : MEHMET ÇELİK 2. Doğum Tarihi: 05 Haziran 195. Unvanı : Prof.Dr.. Öğrenim Durumu Derece Alan Üniversite Lisans İlahiyat Atatürk Üniversitesi 1979 Y. Lisans Tarih Atatürk Üniversitesi 1981
DetaylıAnneler Gününün Tarihçesi ve Ülkemizde Anneler Günü
Anneler Gününün Tarihçesi ve Ülkemizde Anneler Günü Anneler günü, bizleri dokuz ay karnında taşıyan ve belki de ölene kadar en küçük zor ânımızda bile bizim derdimizle dertlenen kutsal varlıklarımız, yani
Detaylı(Fotoğrafta yalınlık örnekleri)
KOMPOZİSYON Kimi fotoğrafları diğerlerinden farklı ve göze çarpıcı kılan nedenlerden biri de güçlü kompozisyonlarıdır. Kendine ait hikayesi olan bir konu iyi bir kompozisyon oluşturur. Fotoğrafın icadından
DetaylıHELENİSTİK DÖNEM. Pergamon - Bergama. Erken Dönem M.Ö. 8.-6. yüzyıllar -kırık buluntuları -erken dönem kent duvarı
Pergamon - Bergama Erken Dönem M.Ö. 8.-6. yüzyıllar -kırık buluntuları -erken dönem kent duvarı Krallar Hanedanı Dönemi Helenistik Dönem Philetairos M.Ö. 281 263 I. Eumenes M.Ö. 263 241 I. Attalos M.Ö.
DetaylıİÇİNDEKİLER ÖN SÖZ...7
İÇİNDEKİLER ÖN SÖZ...7 1. GİRİŞ 1.1. Filmin Ögeleri...11 1.2. Göstergebilim Açısından Filmin Ögeleri...14 1.3. Sinema Filminin Farklı Boyutları...15 1.4. Film Çevirisi Yöntemleri...21 1.4.1. Dillerarası
DetaylıT.C. MİMAR SİNAN GÜZEL SANATLAR ÜNİVERSİTESİ MESLEK YÜKSEKOKULU MİMARİ RESTORASYON PROGRAMI ÖN LİSANS DERS BİLGİ FORMU
T.C. MİMAR SİNAN GÜZEL SANATLAR ÜNİVERSİTESİ MESLEK YÜKSEKOKULU MİMARİ RESTORASYON PROGRAMI ÖN LİSANS DERS BİLGİ FORMU Dersin Adı Teknik Resim I Kodu Dönemi Zorunlu/Seçmeli MSGSÜ Kredi AKTS MYR103 I-II
DetaylıAynı Duvarda Düzlenmiş ve Düzlenmemiş Yüzeyler
Aynı Duvarda Düzlenmiş ve Düzlenmemiş Yüzeyler PRİENE NİN KONUTLARI BERGAMA ANTİK KENTİ YUNAN DÖNEMİ ŞEHİR YAPISI MÖ 1050 yıllarından sonra ise genelde Polis adı verilen ilk kent devletleri kurulmaya
DetaylıANKARA ÜNİVERSİTESİ ZİRAAT FAKÜLTESİ PEYZAJ MİMARLIĞI BÖLÜMÜ MİMARLIK BİLGİSİ YUNAN UYGARLIĞI
ANKARA ÜNİVERSİTESİ ZİRAAT FAKÜLTESİ PEYZAJ MİMARLIĞI BÖLÜMÜ MİMARLIK BİLGİSİ YUNAN UYGARLIĞI İÇİNDEKİLER Yunan Uygarlığı Hakkında Genel Bilgi Yunan Dönemi Kentleri Yunan Dönemi Şehir Yapısı Yunan Dönemi
DetaylıİNÖNÜ ÜNİVERSİTESİ FEN EDEBİYAT FAKÜLTESİ FELSEFE BÖLÜMÜ 8 YARIYILLIK (DÖRT YIL) DERS PROGRAMI (YENİ DÜZENLEME)
İNÖNÜ ÜNİVERSİTESİ FEN EDEBİYAT FAKÜLTESİ FELSEFE BÖLÜMÜ 8 YARIYILLIK (DÖRT YIL) DERS PROGRAMI (YENİ DÜZENLEME) BİRİNCİ YARIYIL DERSLERİ 101 Felsefeye Giriş I Z 2 2 0 2 5 103 İlkçağ Felsefesi I Z 3 3 0
DetaylıONDOKUZ MAYIS ÜNİVERSİTESİ MİMARLIK FAKÜLTESİ MİMARLIK BÖLÜMÜ ÖĞRETİM PLANI [04 Haziran 2018]
ONDOKUZ MAYIS ÜNİVERSİTESİ MİMARLIK FAKÜLTESİ MİMARLIK BÖLÜMÜ ÖĞRETİM PLANI [ Haziran 1] 1. YIL. YIL. YIL 1.YARIYIL.YARIYIL MIM 11 MIM 1 MIM 1 MAT 17 YDI 11 Temel Tasar Mimari Anlatım Teknikleri I Mimarlık
Detaylı17.Yüzyıldan-Günümüze Bilim
Prof.Dr. Atike NAZİK Ç.Ü. Jeoloji Mühendisliği Bölümü 17.Yüzyıldan-Günümüze Bilim http://666kb.com/i/b7ajhqueg3ktjqwdv.gif Bilimsel Dernekler 17. ve 18. yüzyıllarda ortaya çıkan yeni bir faktör de, hükümetlerin
Detaylıİstanbul u Fethinin Dahi Stratejisi - Genç Gelişim Kişisel Gelişim
Fetih 1453 gösterime girdi. Yönetmenliğini ve yapımcılığını Faruk Aksoy'un yaptığı, başrollerinde Devrim Evin, İbrahim Çelikkol ve Dilek Serbest'in yer aldığı İstanbul'un Fethi ni konu alan Türk film 17
DetaylıKTO KARATAY ÜNİVERSİTESİ
KTO KARATAY ÜNİVERSİTESİ Güzel Sanatlar ve Tasarım Fakültesi Mimarlık Bölümü Bölüm/Program Dersi DERS TANIM BİLGİLERİ Dersin Adı Mimari Presentasyon Dersin Kodu Teori Uygulama Laboratuvar AKTS Kredisi
DetaylıBugünkü Teknolojiyle Bile İnşa Edilmesi Mümkün Olmayan 19 Akıl A lmaz Antik Yapı
Bugünkü Teknolojiyle Bile İnşa Edilmesi Mümkün Olmayan 19 Akıl A lmaz Antik Yapı Bugünkü Teknolojiyle Bile İnşa Edilmesi Mümkün Olmayan 19 Akıl Almaz Antik Yapı 19. Büyük Hipostil Salonu Mısır Karnak Tapınağı
DetaylıT.C. NEVŞEHİR HACI BEKTAŞ VELİ ÜNİVERSİTESİ AVANOS MESLEK YÜKSEKOKULU 2014-2015 EĞİTİM-ÖĞRETİM YILI BAHAR DÖNEMİ FİNAL SINAV PROGRAMI
HAZİRAN 0 PAZARTESİ :00 HAZİRAN 0 PAZARTESİ 3:30 HAZİRAN 0 PAZARTESİ :00 HAZİRAN 0 PAZARTESİ 04-0 EĞİTİM-ÖĞRETİM YILI BAHAR DÖNEMİ BİLGİSAYAR LİK BİLİMSEL VE KÜLTÜREL ETKİNLİKLER K.CÜNERAY 40 8 BEDEN EĞİTİMİ
DetaylıT.C. NEVŞEHİR HACI BEKTAŞ VELİ ÜNİVERSİTESİ AVANOS MESLEK YÜKSEKOKULU 2014-2015 EĞİTİM-ÖĞRETİM YILI BAHAR DÖNEMİ VİZE SINAV PROGRAMI
6 NİSAN 05 5:00 6 NİSAN 05 3:30 6 NİSAN 05 :00 6 NİSAN 05 04-05 EĞİTİM-ÖĞRETİM YILI BAHAR DÖNEMİ BİLGİSAYAR LİK LİK BİLİMSEL VE KÜLTÜREL ETKİNLİKLER 40 BİLİMSEL VE KÜLTÜREL ETKİNLİKLER K.CÜNERAY 40 LİK
DetaylıHelen Birliği/İskender İmparatorluğu
Helen Birliği/İskender İmparatorluğu Makedonyalı İskender in tahta çıkışı = Per İmp. Aile kavgaları+yunan sitelerinin iflası Yunan Siteleri= Artan nüfus+işsizlik ve besin eksikliği+çiftçilerin sürekli
DetaylıSANAT TARİHİ BÖLÜMÜ 2014-2015 EĞİTİM-ÖĞRETİM YILI GÜZ DÖNEMİ PROGRAMI
20-201 EĞİTİM-ÖĞRETİM YILI GÜZ DÖNEMİ PROGRAMI 1.YIL 1.YY. in ön koşulu var mı? *** in önceki eğitim programında 1 YDİ1 YDF1 YDA1 Temel Yabancı Dil (İngilizce) Temel Yabancı Dil (Fransızca) Temel Yabancı
Detaylı