İTÜ DERS KATALOG FORMU (COURSE CATALOGUE FORM)

Transkript

1 Dersin Adı ARAZİ ÇALIŞMASI II İTÜ DERS KATALOG FORMU (COURSE CATALOGUE FORM) Course Name FIELD PRACTICE II Ders Uygulaması, Saat/Hafta (Course Implementation, Hours/Week) Kodu Yarıyılı Kredisi AKTS Kredisi Ders Uygulama Laboratuar (Theoretical) (Tutorial) (Laboratory) (Code) (Semester) (Local Credits) (ECTS Credits) JDF 282/282E Bölüm / Program (Department/Program) Dersin Türü (Course Type) Dersin Önkoşulları (Course Prerequisites) Dersin mesleki bileşene katkısı, % (Course Category by Content, %) Dersin İçeriği (Course Description) Geomatik Mühendisliği Geomatics Engineering Zorunlu, (Compulsory) Dersin Dili (Course Language) Türkçe/İngilizcce (Turkish/English) (JDF 211E MIN DD veya JDF 211 MIN DD) ve (JDF 182 MIN DD veya JDF 182E MIN DD) Temel Bilim (Basic Sciences) Temel Mühendislik (Engineering Science) Mühendislik Tasarım (Engineering Design) İnsan ve Toplum Bilim (General Education) - - %100 - İTÜ Kampus alanı içerisinde, kendisine gösterilen arazi parçasının, Büyük Ölçekli Harita Ha Bilgileri Üretimi Yönetmeliğine (BÖHHBÜY) uygun olarak, Eş Yükseklik (Tesviye) Eğrili Planını çıkarmak ve aplikasyon yapmak üzere belirlenen iş adımlarını tamamlayarak bir proje niteliğinde sunulmasıdır. İlk olarak, belirlenen arazinin istikşafı ve krokisi çizilecektir. Ölçme donanımları kontrol ve kalibre edilecektir. Çalışmanın amacına uygun yeni noktalar tesis edilerek poligonasyon (yatay-düşey açı ve mesafe ölçümü) yapılacaktır. Yeni tesis edilen noktaların koordinatları ve yükseklikleri yersel tekniklerle (poligonasyon ve nivelman) belirlenecektir. Seçilen iki nokta arasında Presizyonlu nivelman yapılacaktır. Çalışma bölgesinin amaca uygun çiziminin yapılabilmesi için veri toplanacaktır. Ayrıca aplikasyon elemanları verilen projenin araziye aktarılması ve en kesit ve boy kesit ölçmeleri yersel yöntemlerle (açı- kenar ve nivelman) yapılacaktır. Yapılan ölçülerin kontrolü ve onayından sonra büro aşamasına geçilecektir. Büro aşamasında, yapılan ölçmelere bağlı hesaplar (alan ve hacim hesabı, en kesit-boy kesit hesabı) yapılacaktır. En kesit ve boy kesitler çizilecektir. Araziden toplanan veriler bilgisayar Representation of the contour map of the given study field of the ITU Campus and application are (5 km 2 ) with respect to endowed project stages, as a project based on the Code for Production of Large Scale Map and Map Information (BÖHHBÜY). Firstly, reconnaissance of the field and a sketch will be completed. The control and calibration of the surveying instruments will be completed. The establishment of the locations for the new traverse points with respect to topographical features of the land and the project aim will be fulfilled. Then, the measurements (horizontalvertical angle and distance) will be carried out. The coordinates and the elevations of those points will be determined via terrestrial surveying techniques (traversing and leveling). The precise leveling will be done between selected two points. Secondly, the data will be obtained with terrestrial technique to draw study area with respect to aim of the project. Beside of this, the project given application parameters will be applied on study area with terrestrial techniques (angle-distance) and the measurements for cross section and profile will be carried out using leveling technique. Finally, the measurements will be controlled and approved by commission, then office stage will be started. In the office stage, the calculation (computation of area, volume, cross section and profile) according to measurements from field work will be prepared. The cross section and profile drawing will be carried out. The data will be inputted to software and the digital map of the study area will be plotted. The cross section and profile will be determined from the digital map and compare with the others prepared by measurements. The cost analyses will be completed with respect to related official institutions standards. The all calculations and results will be filled related forms and reported.

2 Dersin Amacı (Course Objectives) 1. BÖHHBÜY ye göre; eş yükselti eğrili bir planın ve aplikasyonun, yersel yöntemlerle ölçülerek, koordinat, yükseklik ve doğruluk hesaplarının yapılarak, oluşturulmasını, 2. Maliyet analizi ve uygulanabilirlik analizinin yapılmasını, 3. Birlikte çalışmanın ve üretmenin esaslarının (roller, kişilerarası ilişkiler) öğrenciler tarafından kavranması ve değerlendirilmesini, 4. Bir proje raporunun, biçim, içerik, ifade yönünden öneminin öğrenciler tarafından kavranmasını, yazılmasını ve etkili biçimde sunulmasını sağlamak. 1. Constitution of a contour lined plan and application by using terrestrial observation methods and coordinate, elevation and accuracy calculations based on BÖHHBÜY, 2. To teach how to compose the cost and feasibility analyses, 3. To teach and help to evaluate and understand the principles of team work and produce jointly (roles and personal communications), 4. To provide the comprehension, preparation, and presentation of a project report by means of style, content, and expression by the students. Dersin Öğrenme Çıktıları (Course Learning Outcomes) Bu dersi başarı ile tamalayan öğrenciler; 1. BÖHHBÜY ye göre bağlı poligon dizisi tasarlar, ölçmelerini yapar ve değerlendirir 2. Nivelman ölçme ve değerlendirmesini yapar. 3. Güncel yersel ölçme alet ve donanımları kullanır, kontrol ve kalibrasyonlarını yapar. 4. Tasarlanmış bir yatay geometrinin aplikasyon elemanlarını hesaplar ve aplikasyonunu yapar. 5. Eşyükselti eğrili harita üretiminin maliyet analizleri yapar ve uygulanabilirliği değerlendirir. 6. Ekip çalışmasının esaslarını (roller, kişilerarası iletişim) anlar ve ekip çalışmalarında buna uygun davranış gösterir. 7. Proje raporunu (biçim, içerik, ifade yönünden) esaslarına uygun kaleme alır. 8. Bir proje raporunu etkin biçimde sunar ve savunur. 9. Mesleki yazılımları kullanarak bilgisayar ortamında eşyükselti eğrili büyük ölçekli harita çizimi yapar. 10. Mesleki yazılımları kullanarak bilgisayar ortamında boy-kesit ve en kesit çizimlerini yapar Student who complete this course successfully are able to; 1. design, measure, evaluate and analyze the accuracy of a traverse with respect to BÖHHBÜY, 2. make leveling measurements and evaluate them. 3. use, control and calibrate the current terrestrial surveying instruments and equipments. 4. calculate the layout components of a designed horizontal geometry and apply it on the land. 5. make cost and feasibility analyses of a contour lined map and evaluate it. 6. understand the principles of team work (roles, personal communication) and behave proper to them. 7. apply the principles of preparing a project report by means of style, content, and expressions and gaining the ability to write. 8. gain the ability to present and defend a Project report. 9. create and draw a large scaled contour lined map by using computer. 10.create and draw profile and cross-section leveling sketches by using computer.

3 Ders Kitabı (Textbook) Büyük Ölçekli Harita ve Harita Bilgileri Üretimi Yönetmeliği (BÖHHÜY) Code for Production of Large Scale Map and Map Information Diğer Kaynaklar (Other References) Ödevler ve Projeler (Homework & Projects Surveying II ders notları (Surveying II Course Notes) Elektronik Uzunluk ve Açı Ölçme ders notları (Electronic Distance and Angle Measurement Course Notes) Özgen, G.M., Topografya (Ölçme Bilgisi), İTÜ İnşaat Fakültesi Matbaası, 1994 Internet web sayfaları Kullanılan ölçme aletlerine ilişkin kullanıcı kitapçıkları (Handbooks for the surveying truments) Yapılan projenin, ölçme ve hesap işlerinin bir dosya içinde daha önceden belirlenmiş standartlara uygun olarak her ekip tarafından teslimi Delivery of the executed project including the surveying and calculation documents in a folder with respect to the declared standards Laboratuar Uygulamaları (Laboratory Work) Bilgisayar Kullanımı (Computer Use) Diğer Uygulamalar (Other Activities) Büroda: sayısal harita, en kesit boy kesit çizimi, verilen projeye ilişkin hesaplamalar, proje raporunun ve sunumun hazırlanması, maliyet hesabının yapılması At the office phase: digital map, cross section and profile drawing, the calculations of the project, cost analyses, preparation of the project report and presentation. Sabah Dersleri (arazi+büro aşamalarında) Arazide: verilen projeye ilişkin seçim, tasarım, ölçme Akşam yaklaşık 30 dakika günlük çalışmaların değerlendirilmesi (Öğretim Elemanları ile birlikte) Morning: Courses for the upcoming days works Daytime: Selection, design and observations related to the project Evening: 30 mins of evaluation for the completed works (Guided by the instructor) Başarı Değerlendirme Sistemi (Assessment Criteria) Faaliyetler Adedi Değerlendirmedeki Katkısı, % (Activities) (Quantity) (Effects on Grading, %) ARAZİ (Field) 1 50 Öğretim elemanı notu 1 20 (Jüri) Arazi sınavı notu 1 30 (Jüri) BÜRO (Office) 1 50 Öğretim elemanı notu 1 20 (Jüri) Sunum notu 1 10 (Jüri) Öğrenci değerlendirme notu 1 10 Dosya notu 1 10 (Jüri) Başarı (Total Success) - ARAZİ+BÜRO=100

4 Hafta DERS PLANI Konular Dersin 1 Çalışmalara Başlama Hazırlıkları: Ders tanıtım formunun Öğrencilerle değerlendirilmesi, dersin eğitsel hedefleri ve çıktılarının, başarı değerlendirme kriterlerinin değerlendirilmesi, Ekip çalışması esaslarının ve çalışma projesinin öğrenciye dağıtılması, Aletlerin teslimi, İlk rollerin verilmesi 2 Arazinin tanınması, poligon noktalarının seçimi, nokta tesisi, röperlenmesi, arazi krokisinin hazırlanması 1 3 Bağlı poligon açı ölçmeleri, Poligon kenar ölçmeleri, 1 4 Geçici poligon koordinat hesabı, Trigonometrik Nivelman, İndirgeme, Kesin koordinatların hesabı 1,2 5 Detay noktalarının Ölçülmesi 1,5 6 Detay noktalarının Ölçülmesi 1,5 7 Detay noktalarının Ölçülmesi 1,5 8 Aplikasyon, En kesit ve boy kesit ölçmeleri Arazi Sınavı 1,2,3,4,5 Detay noktalarının bilgisayara aktarımı 5 11 Detay noktalarının bilgisayara aktarımı 5 12 Tesviye eğrili harita çizimi 9 13 En kesit ve boy kesit çizimi (Hesapla ve Yazılımla) Maliyet analizi, Rapor Hazırlama 5,7, Proje genel değerlendirme raporunun ve sunumunun hazırlanması 5,7,8 1,3, Çalışmanın oluşturulan komisyon önünde ekipteki her öğrenci tarafından sunumlar paylaşılarak sunulması ve başarı değerlendirmesi (Belirlenen sınav Jürisi ) 6,7,8 COURSE PLAN Weeks Topics Course Outcomes 1 2 Reconnaissance of the study field, determination of the traverse points locations, 1 3 establishment Angle and distance of the measurement traverse points, of the establishments Closed link of traverse the benchmarks, drawing of the sketch 1 4 Temporary coordinate calculation via traversing, Trigonometric leveling, Reduction, Absolute 1,2 5 Coordinate The data observation calculation with terrestrial method for describing of the study area 1,5 6 The data observation with terrestrial method for describing of the study area 1,5 7 The data observation with terrestrial method for describing of the study area 1,5 8 Application, Cross section and profile measurements 4 9 Field Exam 1,2,3,4,5 10 The data input to software 5 11 The data input to software 5 12 Drawing of the contour map 9 13 Cross section and profile drawing (both hand-made from calculation and automatic from software) Cost analyses, Report writing 5,7, Project general evaluation report and presentation preparation 5,7, Field and Office practice exam by the jury 6,7,8

5 Dersin Geomatik Mühendisliği Programı Öğrenci Çıktıları ile İlişkisi Katkı Öğrenci Çıktıları Seviyesi a Matematik, fen ve mühendislik bilgilerini uygulama becerisi b Deney tasarlayıp yürütebilme ve sonuçları analiz edip yorumlama becerisi Geomatik mühendisliğinin ve diğer mühendislik disiplinlerinin istediği gereksinimleri c karşılayacak bir sistemi, ürün bileşenini veya süreci ekonomik, çevresel, sosyal, politik, etik, iş güvenliği ve işçi sağlığı, üretilebilirlik ve sürdürülebilirlik gibi gerçekçi kısıtları dikkate alarak tasarlama becerisi, d Çok disiplinli takım/ekip çalışması yürütebilme becerisi e Mühendislik problemlerini belirleme, modelleme ve çözme becerisi f Mesleki ve etik sorumlulukları kavrama bilinci g Etkin iletişim becerisi h Mühendisliğin küresel, ekonomik, çevresel ve toplumsal boyutlarda etkisini kavrama özelliği i Yaşam boyu öğrenme gereğini benimsemiş ve kendini sürekli yenileme becerisine sahip olma j Güncel/çağdaş konulara ilişkin bilgi sahibi olma k Mühendislik uygulamaları için gerekli teknolojiyi, geomatik mühendisliğinin modern alet ve donanımlarını kullanabilme becerisi 1: Az, 2. Kısmi, 3. Tam Relationship between the Course and Geomatics Engineering Student Outcomes Level of Student Outcomes Contribution a An ability to apply knowledge of mathematics, science and engineering b An ability to design and conduct experiments, as well as to analyze and interpret data An ability to design a system, component, or process to meet desired needs within c realistic constraints such as economic, environmental, social, political, ethical, health and safety, manufacturability, and sustainability d An ability to function on multidisciplinary teams e An ability to identify, formulate, and solve engineering problems f An understanding of professional and ethical responsibility g An ability to communicate effectively h The broad education necessary to understand the impact of engineering solutions in a global, economic, environmental, and societal context i j k A recognition of the need for, and an ability to engage in life-long learning A knowledge of contemporary issues An ability to use the techniques, skills and modern engineering tools necessary for engineering practice 1: Little, 2. Partial, 3. Full Düzenleyen (Prepared by) Tarih (Date) 2015 İmza (Signature)