İTÜ LİSANSÜSTÜ DERS KATALOG FORMU (GRADUATE COURSE CATALOGUE FORM)

Transkript

1 İTÜ LİSANSÜSTÜ DERS KATALOG FORMU (GRADUATE COURSE CATALOGUE FORM) Dersin Adı Advanced Computer Programming in Geomatics Engineering Course Name Geomatik Mühendisliğinde İleri Bilgisayar Programlama Kodu (Code) Yarıyılı (Semester) Kredisi (Local Credits) AKTS Kredisi (ECTS Credits) Ders Türü (Course Type) GEO508E Spring 3.0 7,5 Yüksek Lisans MSc Bölüm / Program (Department/Program) Dersin Türü (Course Type) Dersin İçeriği (Course Description) kelime arası Dersin Amacı (Course Objectives) Maddeler halinde 2-5 adet Dersin Öğrenme Çıktıları (Course Learning Outcomes) Geomatik Mühendisliği/ Geomatik Mühendisliği Geomatics Engineering/ Geomatics Engineering Seçmeli Elective Dersin Dili (Course Language) İngilizce English Temel bilgisayar dillerinin tanıtımı, C++ ve Basic dillerinin tanıtımı, C++ ve Visual Basic dillerinin arayüzleri, Yapısal program geliştirme, C++ ve Basic programlama dillerinin temel komut ve değişkenleri, Data yapıları, Dosya işleme, Formatlı çıktı ve girdiler, Nesne yönelimli programlama, Sınıflar ve veri tanıtımı, Algoritmaların geliştirilmesi, optimizasyonu ve kontrolü, Geomatik Mühendisliği uygulamalarında özel algoritmalar. Introduction to basic computer languages, Introduction to C++/Basic language, interface of C++ Builder and Visual Basic, Structured Program Development, Basic commands and variables of C++/Basic, Data Structures, File Processing, Formatted inputs and outputs, Developing of object oriented programming, Classes and data abstraction, Developing, controlling and optimizing algorithms, special algorithms in Geomatics Engineering Applications. 1. Bilginin depolanması, toplanması veya dağıtılması amacıyla bilgisayar dillerinin kullanımının öğretilmesi 2. Özellikle Visual C++, Delphi veya Visual Basic gibi yüksek seviyeli ve kolay programlama yapılabilen dillerin, öğrencilerin araştırma veya tez aşamasında, geliştirecekleri programlara veya kullanacakları mevcut programlara kullanımının sağlanması 3. Programlama dillerinden en az birini gelişmiş seviyede öğrenme, mesleğe ilişkin algoritma geliştirme veya mevcut algoritmaların tanıtımı. 1. To teach the use of computer programming languages for the storage, acquisition, or distribution of the information 2. To provide the use of easy and advanced programming languages like Visual C++, Delphi or Visual Basic in the research or thesis stages of the students academic process 3. To be able to use at least one of the programming languages in both development and use of the vocational algorithms in an advanced level. i. Temel programlama algoritmaları oluşturabilme ii. Temel programlama dilleri ve farklarını kavrama iii. Algoritmalardan program kodları geliştirebilme iv. Farklı verilerin programlamada kullanımını sağlama v. Programlamada optimizasyon yapabilme vi. Geomatik mühendisliği uygulamalarına yönelik programlama yapabilme Maddeler halinde 4-9 adet i. To create basic programming algorithms ii. To know the basic programming languages and to understand the differences between them iii. To develop programming codes from the algorithms iv. To use various types of data in programming languages v. To be able to optimize the programming codes vi. To develop programs for the Geomatics Engineering applications

2 Kaynaklar (References) Maddeler halinde en çok 5 adet Ödevler ve Projeler (Homework & Projects) Laboratuar Uygulamaları Deitel, H. M., Deitel, P. j (1994); "C How to Program", Prentice Hall Pres, 2. Edition, USA. Borland Inc. (2000); 'C++ Builder 5.0 Standard', Borland, USA. Microsoft (2000); "Visual Studio 6.0", Microsoft, USA. Öğrenciler dönem içerisinde ders kapsamı içindeki kendi seçtikleri bir programlama dilini kullanarak 6 farklı seviyede Geomatik Mühendisliği uygulamaları ile ilgili verilen programlama ödevlerini tamamlar ve 2 hafta içerisinde sunar. Students develop 6 different level programming codes of Geomatics Engineering applications within the semester by using the available programming languages in the course and presents them at the course hours with a 2 weeks of due date. (Laboratory Work) Bilgisayar Kullanımı (Computer Use) Diğer Uygulamalar Derste anlatılan algoritmaları ve programları kullanmak ve ödev hazırlamak için bilgisayar kullanımı gereklidir. Computer use is necessary to use the algorithms and programs mentioned in the course and to prepare the homework. (Other Activities) Başarı Değerlendirme Sistemi Faaliyetler (Activities) Adedi* (Quantity) (Assessment Criteria) Yıl İçi Sınavları (Midterm Exams) Kısa Sınavlar (Quizzes) Ödevler (Homework) Projeler (Projects) Dönem Ödevi/Projesi 1 (Term Paper/Project) Laboratuar Uygulaması (Laboratory Work) Diğer Uygulamalar (Other Activities) Final Sınavı (Final Exam) *Yukarıda Belirtilen Sayılar Minimum Olup Yerine Getirilmesi Zorunludur. Değerlendirmedeki Katkısı, % (Effects on Grading, %) 1 %25 (25%) 5 % 25 (25 %) %50 (50%)

3 DERS PLANI Hafta Konular Dersin Çıktıları 1 Programlamaya giriş, Programlama dilleri ii 2 Sözdizim, sematik ve program formatları ile derleme ve yürütme i-ii 3 Program tasarlama ve programlama adımları i-ii-iii 4 Ödev sunumu i-ii-iii 5 Değişken tanımlama ve atama i-ii-iii-iv 6 İlişkisel ve mantıksal operatörler ile kontrol yapıları i-ii-iii-iv 7 Ödev sunumu i-ii-iii-iv 8 İterasyon iv-v 9 Döngüler ve matematiksel kütüphaneler ve fonksiyonlar iv-v 10 Ödev sunumu i-ii-iii-iv-v 11 Delanuay üçgenlemesi v-vi 12 Delphi dili ve arayüz tasarımı iv-v, 13 Ağ analizi ve algoritmalarına yönelik programlama v-vi 14 Ödev sunumu i-ii-iii-iv-v-vi COURSE PLAN Weeks Topics Course Outcomes 1 Introduction to programming, Programming languages ii 2 Syntax and semantics, program formats, compilation and execution i-ii 3 Designing a program and programming steps i-ii-iii 4 Homework presentation i-ii-iii 5 Variable declaration and assignment i-ii-iii-iv 6 Relational and logical operators and control structure i-ii-iii-iv 7 Homework presentation i-ii-iii-iv 8 Iteration iv-v 9 Loops, math libraries and functions iv-v 10 Homework presentation i-ii-iii-iv-v 11 Delanuay triangulation v-vi 12 Delphi programming language and GUI programming iv-v, 13 Programming based on network analysis and algorithms v-vi 14 Homework presentation i-ii-iii-iv-v-vi

4 Dersin Geomatik Programıyla İlişkisi Programın mezuna kazandıracağı bilgi, beceri ve yetkinlikler (programa ait çıktılar) i. Lisans düzeyi yeterliliklerine dayalı olarak, geomatik mühendisliği alanının ilişkili olduğu disiplinler arası etkileşimi kavrayabilme, ilgili program alanında bilgilerini uzmanlık düzeyinde geliştirebilme ve derinleştirebilme, (İTÜ Ortak Çıktılar-Bilgi madde i,ii) Katkı Seviyesi ii. Alanında edindiği uzmanlık düzeyindeki kuramsal ve uygulamalı bilgileri kullanabilme, farklı disiplin alanlarından gelen bilgilerle bütünleştirip yorumlayarak yeni bilgiler oluşturabilme ve karşılaşılan sorunları araştırma yöntemlerini kullanarak çözümleyebilme, (İTÜ Ortak Çıktılar-Beceri,Alana özgü yetkinlik Md.iii, iv, v, xvi) iii. iv. Alanı ile ilgili uzmanlık gerektiren bir çalışmayı bağımsız olarak yürütebilme, karşılaşılan ve öngörülemeyen karmaşık sorunların çözümü için yeni stratejik yaklaşımlar geliştirebilme, sorumluluk alarak çözüm üretebilme ve/veya tüm bu ortamlarda liderlik rolünü üstlenebilme (İTÜ Ortak Çıktılar-Bağımsız çalışabilme, sorumluluk alabilme yetkinliği madde vi, vii, viii Alanında edindiği uzmanlık düzeyindeki bilgi ve becerileri eleştirel bir yaklaşımla değerlendirebilme ve öğrenmesini yönlendirebilme, (İTÜ Ortak Çıktılar-Öğrenme yetkinliği madde ix) v. Alanındaki güncel gelişmeleri ve kendi çalışmalarını nicel-nitel veriler ile destekleyip, bilişim ve iletişim teknolojileri ve yazılımları ileri düzeyde kullanarak, alanındaki ve alanı dışındaki gruplara ulusal ve uluslararası platformlarda ile yazılı, sözlü ve görsel olarak aktarabilme (İTÜ Ortak Çıktılar- İletişim ve sosyal yetkinlik madde x, xii, xiii, xvii) vi. vii. viii. Sosyal ilişkileri ve bu ilişkileri yönlendiren normları eleştirel bir bakış açısı ile inceleyerek geliştirip ve gerektiğinde değiştirmek üzere harekete geçebilme, (İTÜ Ortak Çıktılar-İletişim ve sosyal etkinlik madde xi) Alanı ile ilgili verilerin toplanması, yorumlanması, uygulanması ve duyurulması aşamalarında toplumsal, bilimsel, kültürel ve etik değerleri gözeterek denetleyebilme ve bu değerleri öğretebilme, (İTÜ Ortak Çıktılar-Alana özgü yetkinlik madde xiv) Alanı ilgili konularda strateji, politika ve uygulama planları geliştirebilme ve elde edilen sonuçları, kalite süreçleri çerçevesinde değerlendirebilme. (İTÜ Ortak Çıktılar-Alana özgü yetkinlik madde xv) 1: Az, 2. Kısmi, 3. Tam

5 Relationship between the Course and Geomatics Engineering Curriculum Program Outcomes i. Developing and intensifying knowledge in the geomatic engineering program area, based upon the competency in the undergraduate level, grasping the inter-disciplinary interaction related to this area. ii. The ability to use the expert level theoretical and practical knowledge acquired in the area, interpreting and forming new types of knowledge by combining them from varioua other disciplines, using the knowledge and skills for problem solving and/or application. Level of Contribution iii. iv. The ability to carry out a spesialistic study related to one s area independently, developing new strategic approaches to solve unforseen and complex problems and coming up with solutions while taking responsibility with the leader role. Assessing the specialistic knowledge and skill gained through the study with a critical view and directing one s own learning process. v. Systematically transferring the current developments in the area in written, oral and visual forms, using the computer software together with the information and communication technologies efficiently within the national and international environments. vi. vii. viii. Ability to see and develop social relationships and the norms directing these relationships with a critical look and the ability to take action to change these when necessary. Paying regard to social, scientific, cultural and ethical values during the collecting, interpreting, practicing and announcing processes of the area related data and the ability to teach these values to others. Developing strategy, policy and application plans concerning the subjects related to the area and the ability to evaluate the end results of these plans within the frame of quality processes. 1: Little, 2. Partial, 3. Full Düzenleyen (Prepared by) Prof. Dr. Ergin Tarı Doç. Dr. Zeki Coşkun Y. Doç. Dr. Himmet Karaman Tarih (Date) Haziran 2011 June 2011 İmza (Signature)