BEYİN GÜCÜNÜ ARTIRIP HAFIZAYI GÜÇLENDİRME, AŞURE GÜNÜ, NE HALİNİZ VARSA GÜLÜN, BİZİM İÇİN BİR TARİF, KİTAP ÖNERİLERİMİZ..

Transkript

1 . SİZİN KLÂSİK SÖZÜNÜZ 10 KASIM TÖRENLERİ NE? BU AYKİ KİTAP ÖNERİLERİMİZ KADER ORTAĞIM OLUR MUSUN? BEYİN GÜCÜNÜ ARTIRIP HAFIZAYI GÜÇLENDİRME, AŞURE GÜNÜ, NE HALİNİZ VARSA GÜLÜN, BİZİM İÇİN BİR TARİF, KİTAP ÖNERİLERİMİZ..

2 Beynin gücünü artırıp hafızayı geliştirme yolları Hepimiz bir ismi yada birinin yüzünü, bir dükkana girip de ne almak için uğradığımızı unutmanın ne demek olduğunu biliriz. Bu tür failyetler beyin faliyetlerimizin azaldığına işaret olabilir ve üstesinden gelmek için beynimizi daha çok çalıştırmamız gerekir. Michael De Bakey ye nasıl olurda bir delikanlının zihin kalitesine sahip olduğu sorulduğunda kaslar konusunda şöyle bir deyiş vardır:onları ya kullanın ya keybedin. Beyin içinde aynı şey geçerli. ne kadar çok kullanırsanız o kadar iyi işler Dr De Bakey zihne yapılacak en büyük kötülüğün tv karşısında anlamsızca oturmak olduğunu söylüyor. beynimizi harekete geçirecek, o kadar çok etkiliyöntem vardır ki. işte size beyin gücünüzü artırmak,hafızanızı geliştirmek,keşif yeteneğinizi tavan yaptırmak için bazı zihin çalıştırma örnekleri: Hafızanızı geliştirmek için akılcı ip uçlarına baş vurun. bir kelimeyi aklınızda tutabilmek için onu bir görüntüyle eşleştirme yöntemi olan Laci metodu,uzun yıllardır kullanılmakta ve hayli başarılı olmuş. Yeni kitaplar okuyarak hayal gücünüzün de yardımıyla kelimeleri akılcı şekilde kullanmayı öğrene- bilirsiniz. değişik kitaplar okunmanın da faydası vardır. Kendinize,okuduğunuz kıtaplarla ilgili sorular sorun. Film yönetmeni oyunu oynatmayı deneyin. Okuduğunuz kitabı beyazperdeye aktaracağınızı düşünün. Hangi sahneleri makaslarsınız?. Hangilerini öne çıkarırdınız?. olayların akışında değişiklik yapar mıydınız?. Hangi görsel efeklerden faydalanırdız? Beyin yeni tecrübelere ihtiyaç duyar. Konusunda uzmanlaşmış dergileri okuyun,bilimsel yada tıbbi magazinler gibi. Politik görüşlerin aksine savunan gazete ve dergiler okuyun, bu düşünceleri hafızanızda zihni sıralamaya tabi tutun. Fikirlerine kesinlikle karşı çıktığınız makale yazarına yada yayıncıya mektup yazın. Kendi düşüncelerinizi mantık sırasına koymayı unutmayın Kelime oyunları oynayıp kelime dağarcığınızı geliştirin (mesela bildiğiniz bütün kuş isimlerini sıralayın)işi ğüçleştirmek için kelimeleri alfabetik sıraya dizin kaşifliğinizi ve kelime konusundaki ustalığınızı geliştirmek için dil konularından faydalanın Sözlükten 10 kelime seçin ve her biri için mecazi bir benzetme bulmaya çalışın mesela baba evin direği,cenntten çıkma anne başımın tacı. sıkça kullandığınız nesnelerin yerine ne koyabileceğinizi düşünün. mesela kağıt ağırlığı olarak bir tuğla,olta ucu olarak ataç. Haklarında çok bilginiz olmayan sanatkarla ilgili snat kitaplarını karıştırın. içnden birini dikkatlice inceleyin sonra bu tablo hakkında neler hisstiğini kaleme alın. resimle ilgili hikaye yazmaya çalışın Gözlerinizi kapatıp ilk defa dinlediğiniz bir müzik parçasına kulak verin. Ne hakkında bestelenmiş olduğunu düşünün. sizde aynı duyguları uyandıran bir müzik parçası hatırlıyor musun? Kalabalık ortamlarda çeşitli insan gruplarını inceleyin. Hareketlerinden,yüz ifadelerinden yola çıkarak hikayeler sunmaya çalışın. Her şeyden önemlisi bir şeyi aklınızdan çıkartmayın Antonia Barber in söylediği gibi kendinizi kaç yaşında hissediyorsanız o yaştasınız demektir Tembellik insanı öyle sarar ve etkiler ki, çalışan insanın tembelliğin kurbanı olmuş kişiden daha çok dinlenme zamanı vardır. Edmund Burke

3 FATİH ORTAOKULU ATASINI 74. ÖLÜM YILDÖNÜMÜNDE SAYGIYLA ANDI

4 29 EKİM CUMHURİYET BAYRAMI ETKİNLİKLERİ ÇERÇEVESİNDE YAPILAN ŞİİR ELEMELERİ OKULUMUZDA GERÇEKLEŞTİRİLDİ. EMEĞİ GEÇEN ÖĞRENCİLERİMİZE VE ÖĞRETMENLERİMİZE SONSUZ TEŞEKKÜRLER

5 KLASİK SÖZÜNÜZ NE? Ünlü bir psikoloji sitesinin araştırmasına göre insanların klasik sözleri belirlenmiş. Bir kelime veya cümle olabilen bu söz, kişinin psikolojisi hakkında bilgi veriyormuş. İşte en klasik 20 söz ve anlamları: 1. Bilemiyorum!(ilgisiz). 2. Sanmıyorum!(hoşgörülü). 3. Bence de!(toptancı,peşin fikirli). 4. Hayret bir şey!(aşırı hassas). 5. Öyle değil mi?(mantıksal). 6. Pardon!(tembel). 7. Özür dilerim!(ukala). 8. Tamam!(unutkan,gamsız). 9. Peki efendim!(yağcı,dalkavuk). 10. Anlıyorum, anladım!(baştan savma). Doğru anahtarla her şeyi, yanlış anahtarla hiçbir şeyi çözemezsiniz ; işin inceliği anahtarı oluşturmaktır. George Bernard Shaw 11. Çok ilginç!(felaket tellalı,kötümser). 12. Ne yani!(geçimsiz). 13. Boşver!(havaleci). 14. Anlatabildim mi?(kibirli). 15. Yazıklar olsun!(kıskanç). 16. Sonra!(kararsız). 17. Belki!(cesaretsiz). 18. Yazık!(suçlu). 19. Bana ne?(narsisti, bencil). 20. Öyle olsun!(kindar,çekingen). Siz ne dersiniz gerçekten bize uyuyor mu?

6 KİTAP ÖNERİLERİMİZ Bu kitap aslında doğru bildiğimiz birçok yanlışı gösteriyor. Bu kitabı okuduktan sonra doğrularımızı gözden geçirmek veya güncellemek ihtiyacında bulunuyorsunuz.elinizden düşürmeyeceğiniz bir solukta okunacak bir kitap. Mustafa Armağan, Osmanlı tarihi ve yakın tarih üzerine kaleme aldığı bir düzine kitaptan sonra bu projektörünü Avrupa tarihinin karanlık bölgelerine tutuyor.çalışmayla yalnız Avrupa tarihinin bilinmeyenleri ortaya çıkmakla kalmıyor, aynı zamanda kendi yüzümüzün de bir kısmının aydınlandığını fark ediyorsunuz. Haydi Arkadaşlar kitaplarla düşünce dünyamızı zenginleştirelim...

7 OKULUMUZDAN GÖRÜNTÜLER F A T İ H O R T A O K U L U ÖĞRENCİLERİMİZE HAYAT BOYU BAŞARILAR DİLERİZ

8 24 KASIM ÖĞRETMENLER GÜNÜ TÖRENLERİNDE 2012 MEZUNLARINA ÖDÜLLERİ YAPILAN TÖRENLE VERİLDİ. ÖĞRENCİLERİMİZE HAYAT BOYU BAŞARILAR DİLERİZ...

9 Okulumuz Türkçe Öğretmeni Özcan YAVAŞ öğrencilerde sorumluluk bilincini artırmak ve işbirliği yapma becerisini geliştirmek amacıyla Kader Ortağım Olur musun? adlı projeyi gerçekleştirdi. Bu projeyle öğrencilerin birbirini kontrol etmelerini, birbirlerinin problemlerine çözüm bulmalarını gibi hedefler amaçlanmıştır. Projeyle problemli öğrenciler aynı sınıftaki başarılı öğrencilerle bağdaştırlır.bu durumda problemli öğrenciler sıkı kontrol dersler ve davranışlar açısından takibe alınmış alıyorlar. Okulumuz Türkçe Öğretmeni Özcan YAVAŞ bu projeyle daha önce çok başarılı sonuçlar elde ettiğini belirtti. Ayrıca bu projenin diğer okullarda uygulanabileceğini çok iyi sonuçlar alınabileceğini kaydetti.

10 Okulumuz öğrencisi Mirsat AKDEMĠR Fen ve Teknoloji Öğretmenimiz Fatih BOZYĠĞĠT in önderliğinde depreme dayanıklı tuğla yaptılar. Bu proje aynı zamanda ülkemizde bir ilk olma özelliğini taşımaktadır. Projemiz Bu Benim Eserimde finallere kalmıştır. Öğretmen ve öğrencimize bu başarılarından dolayı teşekkür ederiz.

11