T.C. ORDU ÜNİVERSİTESİ TEKNİK BİLİMLER MESLEK YÜKSEKOKULU 2016 YILI FAALİYET RAPORU

Transkript

1 T.C. ORDU ÜNİVERSİTESİ TEKNİK BİLİMLER MESLEK YÜKSEKOKULU 2016 YILI FAALİYET RAPORU 1

2 ÜST YÖNETİCİ SUNUŞU Teknik Bilimler Meslek Yüksekokulumuz, kendisini sürekli yenileyen ve geliştiren bir Kamu Eğitim Kurumudur. Yüksekokulumuz ülkemizdeki ve dünyada ki teknolojik ve diğer gelişmeleri yakından takip etmekte, yaşanan bu gelişim süreçlerine uyumlu olarak öğretim elemanlarının bilgi ve becerilerini geliştirmekte, laboratuvar ve atölye donatımlarını çağın gereğine uygun olarak yenilemektedir yılı faaliyet raporumuz, Teknik Bilimler Meslek Yüksekokulu nun hedef, misyon ve vizyonuna ulaşması yolunda, ilke ve değerlerine uygun olarak bir yıllık dönem içerisindeki faaliyet ve yapılan çalışmaları sunmaktadır. Teknik Bilimler Meslek Yüksekokulumuzun deneyimleri, birikimleri ve yetişmiş personel durumu dikkate alınarak geleceğe yönelik yeni hedefler ve önümüzdeki dönemlerde yapılacak olan çalışmalar faaliyet raporu ile ortaya konulmuştur. Yrd.Doç.Dr. Mithat AKGÜN Müdür 2

3 İÇİNDEKİLER ÜST YÖNETİCİ SUNUŞU... 2 I - GENEL BİLGİLER... 5 A- Misyon ve Vizyon... 6 B- Yetki, Görev ve Sorumluluklar... 6 C- Birime İlişkin Bilgiler Fiziksel Yapı Eğitim Alanları Sosyal Alanlar Yemekhane Kantin/Kafeteryalar Toplantı ve Konferans Salonu Sayıları Spor Alanları Hizmet Alanları Ambar ve Arşiv Alanları Teşkilat Yapısı Bilgi ve Teknolojik Kaynaklar Teknolojik Kaynaklar İnsan Kaynakları Akademik Personel Akademik Personelin Kadro ve İstihdam Şekline Göre Dağılımı Akademik Personelin Unvan Bazında Bölüm/Birimlere Göre Dağılımı Akademik Personelin Yurtdışı ve Yurtiçi Görevlendirmeleri Akademik Personelin Yaş İtibariyle Dağılımı Akademik Personelin Hizmet Süreleri İdari Personel Kadro Dağılımı Engelli İdari Personel Hizmet Sınıflarına Göre Dağılımı İdari Personelin Hizmet Süreleri İdari Personelin Yaş İtibariyle Dağılımı Sunulan Hizmetler Eğitim Hizmetleri Ön Lisans ve Lisans programları Öğrenci Sayıları Engelli Öğrenci Sayıları Öğrenci Kontenjanları ve Doluluk Oranları Yatay ve Dikey Geçişle Gelen Öğrenci Sayıları Araştırma Hizmetleri İdari Hizmetler Yönetim ve İç Kontrol Sistemi Diğer Hususlar II- AMAÇ ve HEDEFLER. 21 A- Birimin Amaç ve Hedefleri. 21 B- Temel Politikalar ve Öncelikler

4 III- FAALİYETLERE İLİŞKİN BİLGİ VE DEĞERLENDİRMELER A- Mali Bilgiler Bütçe Uygulama Sonuçları Bütçe Giderleri Döner Sermaye Bütçesi B- Performans Bilgileri Faaliyet ve Proje Bilgileri Faaliyet Bilgileri Performans Sonuçları Tablosu Performans Sonuçların Tablosunun Değerlendirilmesi Performans Bilgi Sisteminin Değerlendirilmesi IV- KURUMSAL KABİLİYET VE KAPASİTENİN DEĞERLENDİRİLMESİ V- ÖNERİ VE TEDBİRLER. 25 VI- EKLER

5 I. GENEL BİLGİLER Okulumuz eğitim ve öğretim yılında Milli Eğitim Bakanlığı na bağlı olarak İnşaat ve Elektrik programlarıyla açılmıştır eğitim ve öğretim yılında Karadeniz Teknik Üniversitesi ne bağlanmıştır yılında şimdiki binasına taşınmış olan okulumuza zaman içerisinde Otomotiv, Makine Resim ve Konstrüksiyon, Endüstriyel Elektronik, Haberleşme, Kontrol Sistemleri Teknolojisi, Turizm ve Otelcilik programları ilave edilmiş ve İnşaat, Elektrik, Makine Resim ve Konstrüksiyon II. Öğrenimleriyle 2001 yılında Halkla İlişkiler programı açılmıştır kanun gereği akademik yılından itibaren MEB-YÖK Meslek Yüksekokulları Program Geliştirme Projesi ile birlikte yüksekokulumuzda eğitim ve öğretim iki bölüm ve bu bölümlere bağlı 24 programda yürütülmekte idi yılında Ordu Üniversitesinin kurulması ile beraber 2009/2010 Eğitim Öğretim yılından itibaren 13 bölüm ve bunlara bağlı 30 u aktif 37 programla eğitim öğretimine öğretim yılına kadar devam etmiştir. Yüksek Öğretim Kurulu Başkanlığının tarih ve sayılı yazısı gereğince Meslek Yüksekokulu, Teknik Bilimler Meslek Yüksekokulu olarak adı değiştirilmiş ayrıca Sosyal Bilimler Meslek Yüksekokulu olarak yeni bir birim oluşturulmuş, Meslek Yüksekokulu bünyesindeki sosyal bölümler Sosyal Bilimler Meslek Yüksekokuluna devrolmuştur. Okulumuz Güz Döneminden itibaren Teknik Bilimler Meslek Yüksekokulu olarak eğitim öğretime devam etmekte olup, halen 8 aktif 2 pasif olmak üzere 10 bölüm ve bunlara bağlı I. öğretimde 14 aktif 7 pasif 21 program, II. Öğretimde 7 aktif 7 pasif olmak üzere 14 program ile eğitim-öğretimine devam etmektedir. 5

6 A. Misyon ve Vizyon 1. Misyon Geleceği bu günden yaşayarak, ülkemizin ihtiyaç duyduğu ara elamanı yetiştiren Meslek Yüksekokulumuzdaki kaliteyi yükseltmek için yönetimde örnek ve önder olmaktır. Dünyanın her yerinde başarılı olacak, öğrenmeyi ve öğretmeyi bilen ara elaman yetiştirmek, bilim ve teknolojinin toplumsal refaha dönüşmesine öncülük etmek. Kendini gerçekleştirme yolunda evrensel değerlere sahip, değişim ve iyileşmenin öncüsü olan bireyler yetiştirmektir. 2. Vizyon Yüksekokulumuz, Cumhuriyetin koruyucusu gençleri yetiştiren; araştırıcı, sorgulayıcı, çözümleyici düşünce yapısında, değişen dünya koşullarında topluma liderlik yapabilecek, insani değerlere saygılı bireyler yetiştirmeyi, bilgiye ulaşarak, bilgiyi üreterek, paylaşarak ve hayata dönüştürerek toplumun yaşam boyu eğitim ve gelişme sürecine katkıda bulunmayı görev edinmiştir. Evrensel nitelikte bilgi ve teknoloji üreten, araştırmacı, katılımcı, paylaşımcı, özgün ve estetik değerlere sahip, çağdaş bir öğretim ve bilimsel kültürü oluşturmak ve meslekî açıdan yetkin, toplumsal değerlere saygılı bireyler yetiştirmektir. B. Yetki, Görev ve Sorumluluklar 1.Yetki 2547 sayılı Yükseköğretim Kanunu nun 3 üncü maddesinin (g) ve (r) bendinde Meslek Yüksekokulu tanımı yapılmıştır. Aynı kanunun 12. ve 20 nci maddelerinde ise bu kanundaki amaç ve ana ilkelere uygun olarak yükseköğretim kurumlarının görevleri belirtilmiştir. 2.Görev (1) ATATÜRK İnkılapları ve ilkeleri doğrultusunda ATATÜRK milliyetçiliğine bağlı, (2) Türk milletinin milli, ahlaki, insani, manevi ve kültürel değerlerini taşıyan, Türk olmanın şeref ve mutluluğunu duyan, 6

7 (3) Toplum yararını kişisel çıkarının üstünde tutan, aile, ülke ve millet sevgisi ile dolu, (4) Türkiye Cumhuriyeti Devletine karşı görev ve sorumluluklarını bilen ve bunları davranış haline getiren, (5) Hür ve bilimsel düşünce gücüne, geniş bir dünya görüşüne sahip, insan haklarına saygılı, (6) Beden, zihin, ruh, ahlak ve duygu bakımından dengeli ve sağlıklı şekilde gelişmiş, (7) İlgi ve yetenekleri yönünde yurt kalkınmasına ve ihtiyaçlarına cevap verecek, aynı zamanda kendi geçim ve mutluluğunu sağlayacak bir mesleğin bilgi, beceri, davranış ve genel kültürüne sahip, vatandaşlar olarak yetiştirmek, b) Türk Devletinin ülkesi ve milletiyle bölünmez bir bütün olarak, refah ve mutluluğunu artırmak amacıyla; ekonomik, sosyal ve kültürel kalkınmasına katkıda bulunacak ve hızlandıracak programlar uygulayarak, çağdaş uygarlığın yapıcı, yaratıcı ve seçkin bir ortağı haline gelmesini sağlamak, c) Yükseköğretim kurumları olarak yüksek düzeyde bilimsel çalışma ve araştırma yapmak, bilgi ve teknoloji üretmek, bilim verilerini yaymak, ulusal alanda gelişme ve kalkınmaya destek olmak, yurt içi ve yurt dışı kurumlarla işbirliği yapmak suretiyle bilim dünyasının seçkin bir üyesi haline gelmek, evrensel ve çağdaş gelişmeye katkıda bulunmaktır. 3.Sorumluluk Bilimsel araştırmaların desteklenmesinde bilime katkı sağlayacak, evrensel niteliğe sahip ve paydaşlara yararlı olacak bilgi üretimini dikkate alma Eğitim-öğretimde evrensel standartları dikkate almak Ordu Üniversitesine aidiyet geliştirmek Personel atama ve yükseltmelerinde, akademik ve idari personel atama ve yükseltilme kıstaslarını sürekli güncellemek Bölgenin tarihî, kültürel, çevresel ve doğal özelliklerinin korunması ve ön plana çıkarılmasına katkıda bulunmak Katılımcı yönetim anlayışını benimseme Başarılı öğrenci ve personeli teşvik etmek Yeni yatırımlarda hayırseverlerin desteğini almak 7

8 C. Birime İlişkin Bilgiler Birimin fiziksel yapısı, örgüt yapısı, bilgi ve teknolojik kaynakları, insan kaynakları, sunulan hizmetler, yönetim ve iç kontrol sistemi hakkında aşağıdaki başlıklarda bilgi verilmektedir. 1. Fiziksel Yapı Birimin kullanımında olan hizmet binası, taşıt aracı, iş makineleri, telefon, faks, bilgisayar, yazıcı vb. varlıklara ilişkin faaliyet dönemi bilgilerine ve fiziki kaynakların elde edilmesi ve kullanımı ile ilgili bilgiler aşağıdaki tablolarda belirtilmektedir Eğitim Alanları Tablo 1: Eğitim Alanı Sayıları Eğitim Alanı Kapasite Kapasite Kapasite Kapasite Kapasite Kapasite Üzeri Toplam Amfi Sınıf Atölye 2 2 Diğer (..) Eğitim Laboratuvarları 6 6 Laboratuvarlar Sağlık Laboratuvarları Araştırma Laboratuvarları 1 1 Diğer ( ) TOPLAM Tablo 2: Eğitim Alanlarının Dağılımı Eğitim Alanı Kapasite 0 50 (m²) Kapasite (m²) Kapasite (m²) Kapasite (m²) Kapasite (m²) Kapasite 251-Üzeri (m²) Toplam (m²) Amfi Sınıf Atölye Toplantı Salonu Diğer (..) Laboratuvarlar Eğitim Laboratuvarları Sağlık Laboratuvarları Araştırma Laboratuvarları 1 50 Diğer (..) TOPLAM

9 1.2. Sosyal Alanlar Yemekhane Kantin/Kafeteryalar Teknik Bilimler Meslek Yüksekokulumuzda 2 adet öğrenci ve personel yemekhanesi ve iki adet kantin bulunmaktadır. Tablo 3: Yemekhane Kantin/Kafeteryalar Adet Kapalı Alan((m2) Kapasite(Kişi) Öğrenci ve Personel Yemekhanesi Kantin/Kafeteryalar Toplantı ve Konferans Salonu Sayıları Tablo 4:. Toplantı ve Konferans Salonu Sayıları Toplantı Salonu Konferans Salonu Toplam Toplam Adet m² Adet m² (Adet) (m²) Üzeri TOPLAM Birimimizde 1 adet Çok Amaçlı Toplantı Salonu mevcuttur Spor Alanları Birimimizde 1 adet voleybol, 2 adet basketbol sahası bulunmaktadır. 9

10 1.4. Hizmet Alanları Tablo 5: Hizmet Alanları Hizmet Alanları Akademik Personel Hizmet Alanları İdari Personel Hizmet Alanları Ofis Sayısı Alan (m²) Kullanan Kişi Sayısı TOPLAM Birimimizde 47 akademik, 20 idari personel olmak üzere toplam 67 personel görev yapmaktadır Ambar ve Arşiv Alanları mevcuttur. Birimimizde 3 adet depo ve 1 adet arşiv odası olmak üzere toplam 90m 2 arşiv alanı Tablo 6: Ambar ve Arşiv Alanları Adet Alan (m²) Ambar Alanları Arşiv Alanları 1 30 Depo Vs TOPLAM

11 2. Teşkilat Yapısı 11

12 3. Bilgi ve Teknolojik Kaynaklar 3.1. Teknolojik Kaynaklar Birimimiz teknolojik kaynakları ile ilgili veriler aşağıdaki tabloda belirtilmiş olup, 2015 yılı 2016 yılı verileri karşılaştırıldığında %16 artış olduğu gözlenmektedir. Tablo 7: Teknolojik Kaynaklar Teknolojik Kaynaklar 2015 (Adet) 2016 (Adet) Artış Oranı(%) Sunucular Yazılımlar Masaüstü Bilgisayar Dizüstü Bilgisayar Tablet Bilgisayar Cep Bilgisayar Projeksiyon Slayt Makinesi Tepegöz Episkop Barkot Okuyucu Yazıcı Baskı Makinesi 1 1 Fotokopi Makinesi Faks 1 1 Fotoğraf Makinesi 1 1 Kameralar 1 1 Televizyonlar Tarayıcılar 1 Müzik Setleri Mikroskoplar DVD ler Akıllı Tahta 1 1 Diğer TOPLAM

13 4. İNSAN KAYNAKLARI 4.1. Akademik Personel Akademik Personelin Kadro ve İstihdam Şekline Göre Dağılımı Birimimizde halen görev yapmakta olan akademik personel sayıları ve dağılımları Tablo 30 da belirtilmektedir. Tablo 8: Akademik Personelin Kadro Dağılımı Profesör UNVAN Kadroların Doluluk Oranına Göre Dolu Boş Toplam Doçent 1 1 Yrd. Doçent 6 6 Öğretim Görevlisi Okutman 1 1 Çevirici Eğitim-Öğretim Planlamacısı Araştırma Görevlisi Uzman TOPLAM Akademik Personelin Unvan Bazında Bölümlere Göre Dağılımı Birimimizde halen görev yapmakta olan akademik personel sayıları ve unvan bazında dağılımları dağılımları Tablo 31 de belirtilmektedir. Tablo 9: Akademik Personelin Unvan Bazında Dağılımı Bölüm/Birim Adı Profesör Doçent Yrd. Doçent Öğretim Görevlisi Araştırma Görevlisi Uzman Toplam Elektrik ve Enerji Makine ve Metal Teknolojileri Bilgisayar Teknolojileri Elektronik ve Otomasyon İnşaat Bitkisel ve 2 2 Hayvansal Üretim Motorlu Araçlar ve Ulaştırma 4 4 El Sanatları

14 4.1.3.Akademik Personelin Yurtdışı ve Yurtiçi Görevlendirmeleri 2547 sayılı Kanunun 39. maddesine göre Birimimizde yurtdışında ve yurtiçinde görevlendirilen akademik personel bilgileri aşağıdaki tabloda yer almaktadır. Tablo 10 : 39. maddeye göre Akademik Personelin Yurtdışı ve Yurtiçi Görevlendirmeleri UNVAN Yrd. Doç. Dr. Öğretim Görevlisi BÖLÜM /BİRİM Teknik Bilimler Meslek Yüksekokulu 2016 YURTDIŞI GÖREVLENDİRME ÜLKE ADI YURTİÇİ GÖREVLENDİRME ŞEHİR ADI GÖREVLENDİRME ŞEKLİ (Konferans, Kongre.) Kosova Ankara 1 Kongre (yurtdışı) 1 Seminer Sırbistan 1 Kongre Çek Cumhuriyeti Çorum 2 Kongre (yurtdışı) 3 Sempozyum Bosna Hersek 1 Sempozyum Kosova Rize 4 Kongre (yurtdışı) 3 Sempozyum TOPLAM Akademik Personelin Yaş İtibariyle Dağılımı Tablo 11: Akademik Personelin Yaş İtibariyle Dağılımı Ünvanı Yaş Yaş Yaş Yaş 56-Üzeri K E K E K E K E K E Toplam Doç.Dr. 1 1 Yrd.Doç.Dr Öğr.Gör Okutman 1 1 Toplam Kişi Sayısı Akademik Personelin Hizmet Süreleri Teknik Bilimler Meslek Yüksekokulumuz akademik personellerinin hizmet süreleri aşağıda belirtilmektedir. 14

15 Tablo 12: Akademik Personelin Hizmet Süreleri UNVANI 1-3 Yıl 4-6 Yıl 7-10 Yıl Yıl Yıl 21-Üzeri K E K E K E K E K E K E Doç.Dr. 1 1 Yrd.Doç.Dr Öğr.Gör Okutman 1 1 Toplam Kişi Sayısı Yüzde (%) TOPLAM 4.2. İdari Personel Kadro Dağılımı belirtilmiştir. Teknik Bilimler Meslek Yüksekokulumuz idari personeline ait kadro dağılımı aşağıda Tablo 13: İdari Personelin Yıllar İtibariyle Kadro Dağılımı Genel İdare Hizmetleri Sağlık Hizmetleri Sınıfı Teknik Hizmetleri Sınıf Eğitim ve Öğretim Hizmetleri Sınıfı Avukatlık Hizmetleri Sınıfı Din Hizmetleri Sınıfı Yardımcı Hizmetli Toplam

16 4.2.1.Engelli İdari Personel Hizmet Sınıflarına Göre Dağılımı Tablo 14: Engelli Personelin Unvan ve Hizmet Sınıfına Göre Dağılımı Hizmet Sınıfı Genel İdari Hizmetler Sağlık Hizmetleri Sınıfı Toplam Personele Engelli Personel Sayısı Oranı(%) K E Toplam Teknik Hizmetler Sınıfı Eğitim ve Öğretim Hizmetleri Sınıfı Avukatlık Hizmetleri Sınıfı Din Hizmetleri Sınıfı Yardımcı Hizmetler Sınıfı TOPLAM İdari Personelin Hizmet Süreleri Tablo 15: İdari Personel Hizmet Süresi Toplam Kişi Sayısı 4-6 Yıl 7-10 Yıl Yıl 1-3 Yıl Yıl 21-Üzeri TOPLAM K E K E K E K E K E K E Yüzde (%) İdari Personelin Yaş İtibariyle Dağılımı Tablo16:İdari Personel Yaş İtibariyle Dağılımı Toplam Kişi Sayısı Yaş Yaş Yaş Yaş Yaş 51-Üzeri TOPLAM K E K E K E K E K E K E Yüzde (%)

17 5.SUNULAN HİZMETLER 5.1. Eğitim Hizmetleri Ön Lisans ve Lisans Programları Öğrenci Sayıları Tablo 17: Eğitim-Öğretim Yılı Öğrenci Sayıları Birim 1.Öğretim 2.Öğretim TOPLAM K E T K E T K E T Teknik Bilimler MYO TOPLAM Tablo 18: Ön Lisans Programları Birim Adı: Sıra No Program Adı 1 Bilgisayar Programcılığı Programı 2 Bilgisayar Programcılığı Programı II.Ö. 3 Tıbbi ve Aromatik Bitkiler Programı 4 Geleneksel El Sanatları Programı 5 Mimari Dekoratif Sanatlar 6 Mimari Dekoratif Sanatlar II.Ö. 7 Elektrik Programı 8 Elektrik Programı II.Ö. 9 Gaz ve Tesisatı Teknolojisi Programı 10 Elektronik Teknolojisi Programı 11 Elektronik Haberleşme Teknolojisi Programı 12 Mekatronik 13 Mekatronik II.Ö. 14 İnşaat Teknolojisi Programı 15 İnşaat Teknolojisi II.Ö. 16 Makine Programı I.Ö. 17 Makine Programı II.Ö. 18 Makine Resim Konstrüksiyon Programı 19 Otomotiv Teknolojisi Programı 20 Otomotiv Teknolojisi Programı II.Ö Engelli Öğrenci Sayıları Tablo 19: Engelli Öğrenci Sayıları PROGRAMIN ADI I. Öğretim II. Öğretim Toplam Genel Erkek Kız Top. Erkek Kız Top. Erkek Kız Toplam Ön Lisans

18 Öğrenci Kontenjanları ve Doluluk Oranları Tablo 20: Öğrenci Kontenjanları ve Doluluk Oranları Birimin Adı Bilgisayar Programcılığı Programı Bilgisayar Programcılığı Programı II.Ö. Tıbbi ve Aromatik Bitkiler Programı Geleneksel El Sanatları Programı Mimari Dekoratif Sanatlar Mimari Dekoratif Sanatlar II.Ö. ÖSS Kontenjanı(*) ÖSS Sonucu Kayıt Boş Kalan Kontenjan Ek Kontenjan Kayıt Toplam Kayıt Doluluk Oranı(%) Elektrik Programı Elektrik Programı II.Ö. Gaz ve Tesisatı Teknolojisi Elektronik Teknolojisi Elektronik Haberleşme Teknolojisi Mekatronik Mekatronik II.Ö İnşaat Teknolojisi Programı İnşaat Teknolojisi II.Ö. Makine Programı I.Ö. Makine Programı II.Ö. Makine Resim Konstrüksiyon Programı Otomotiv Teknolojisi Programı Otomotiv Teknolojisi Programı II.Ö TOPLAM

19 Yatay ve Dikey Geçişle Gelen Öğrenci Sayıları Tablo 21: Yatay ve Dikey Geçişle Gelen Öğrenci Sayıları Yatay Geçişle Gelen Öğrenci Sayısı Dikey Geçişle Gelen Öğrenci Sayısı K E T K E T TBMYO I. öğretim TBMYO II.öğretim TOPLAM Araştırma Hizmetleri Tablo 22: Web Of Sice Elektronik Veri Tabanında Yer Alan Ordu Üniversitesi Adresli Dökümanların Kaynaklarına Göre Dağılımı Yıllar 2014 SCI-Exp.+A&HCI (Makele) SCI-Exp. (Makele) SSCI (Makele) A&HCI (Makele) TOPLAM 5.3.İdari Hizmetler İdarenin veya Harcama Biriminin görev, yetki ve sorumlulukları çerçevesinde faaliyet dönemi içerisinde yerine getirdiği hizmetlere özet olarak yer verilecektir. Faaliyet dönemi gerçekleşmelerine ilişkin bilgiler ise raporun III. Bölümündeki Faaliyet İlişkin Bilgi ve Değerlendirmeler başlığı altında yer alacaktır. 19

20 İhale Usülleri İhale Türü (Bütçe Kodu) Mal Alımı ( ) Hizmet Alımı (03.5) Yapım İşi ( ) Açık İhale 4734/19 Belli İstekliler Arasında İhale 4734/20 Pazarlık Usulü 4734/21 Sonuçlanan İhale Sayısı İptal Edilen İhale Sayısı Sonuçlanan İhalelerin Tutarı (TL) Sonuçlanan İhale Sayısı İptal Edilen İhale Sayısı Sonuçlanan İhalelerin Tutarı (TL) Sonuçlanan İhale Sayısı İptal Edilen İhale Sayısı Sonuçlanan İhalelerin Tutarı (TL) Sonuçlanan İhale Sayısı Genel Toplam İptal Edilen İhale Sayısı Sonuçlanan İhalelerin Tutarı (TL) Doğrudan Temin 4734/22-d Alım Sayısı İhalelerin Tutarı (TL) TOPLAM Pazarlık Usulü 4734/21- f Alım Sayısı İhalelerin Tutarı (TL) 6. Yönetim ve İç Kontrol Sistemi 2016 yılı içerisinde biriminiz yönetimi ile ilgili yeniliklere, birim kalitesinin arttırılması için yapılanlara ve Ordu Üniversitesi İç Kontrol Eylem Planı kapsamında gerçekleştirdiğiniz iyileştirmelere yer verilecektir.temelde yönetim ve iç kontrol sisteminizin bir değerlendirilmesinin yapılması istenmektedir 6.1. Diğer Hususlar Bu başlık altında, yukarıdaki başlıklarda yer almayan ancak birimin açıklanmasını gerekli gördüğü diğer konular özet olarak belirtilir. 20

21 II. AMAÇ ve HEDEFLER A. Birimin Amaç ve Hedefleri Bu bölümde birimin, Üniversitemiz Stratejik Planda sorumlu tutulduğu stratejik amaç ve hedefleri yer alacaktır. Tablo 23: Birim Amaç ve Hedefler Stratejik Amaçlar Öğrenci odaklı ve kaliteyi ön planda tutan bir eğitim ve öğretim gerçekleştirmek, Bilimsel yayın ve araştırma faaliyetlerinin sayısını ve kalitesini arttırmak, İnsan kaynaklarının niceliğini ve niteliğini arttırmak, Fiziksel, teknolojik alt yapıyı geliştirmek, Stratejik Hedefler Eğitim Müfredat Programı Geliştirme Çalışmalarının Sürdürülmesi Öğrencilere En Etkili Şekilde Modern, Üretici ve Araştırıcı Öğretim Yöntemlerinin Sunulması Öğrencilerin Uygulamaya İlişkin Bilgi ve Deneyimlerinin Arttırılması Öğretim Elemanlarının Bilimsel Yayın Sayısının Yükseltilmesi Ulusal ve Uluslararası Bilimsel Toplantı ve Aktivitelere Katılımın Teşvik Edilmesi Üniversite Araştırma Projeleri ve Üniversite Dışı Kuruluşların Desteklediği Lisansüstü Çalışmaların Sayısının Arttırılması Akademik ve İdari Personelin Çalışma Ortamının İyileştirilmesi İdari ve Teknik Personelin Niceliğinin ve Niteliğinin Arttırılması Akademik, İdari ve Teknik Personel Memnuniyetinin Yükseltilmesi Laboratuvarların Fiziki ve Teknik İmkanlarının iyileştirilmesi Öğretim Elemanı Odaları,ve Dersliklerin İyileştirme İşlerinin Yapılması 5. Öğrencilerle etkileşimi yüksek, mezunları tercih edilen ve piyasada aranan bir üniversite olmak, Öğrencilere Üniversite ve Sonrası Yaşamları İle İlgili Tecrübe Kazandıracak Hizmet, Faaliyet ve Etkinliklerde Bulunulması Öğrencilere Yönelik Sosyal, Kültürel ve Sportif Faaliyetlerinin Nicelik ve Nitelik Açısından Geliştirilmesi 21

22 5.3. Öğrencilerle İlişkilerin ve Etkileşimin Güçlendirilmesi B. Temel Politikalar ve Öncelikler Amaç ve hedeflere ulaşmak için Üniversitemiz Stratejik Planına uygun olarak üniversitemiz tarafından kabul gören politikalar ve öncelikler izlenmektedir. III. FAALİYETLERE İLİŞKİN BİLGİ VE DEĞERLENDİRMELER Kamu İdarelerince Hazırlanacak Faaliyet Raporları Hakkında Yönetmelik uyarınca bu bölümde, mali bilgiler ile performans bilgilerine detaylı olarak yer verilmektedir. A. Mali Bilgiler Mali bilgiler başlığı altında bilgiler aşağıda belirtilmektedir. 1.Bütçe Uygulama Sonuçları 1.1. Bütçe Giderleri Biriminizin 2016 yılı bütçe giderlerine bu bölüm altında yer verilmelidir. Bu bölüm altında şu tabloların doldurulması gerekmektedir: Tablo 24: Fonksiyonel Sınıflandırmaya Göre Ödenek ve Harcama Miktarı (TL) N O GİDER TÜRLERİ GENEL KAMU HİZMETLERİ SAVUNMA HİZMETLERİ KAMU DÜZENİ VE GÜV. HİZ. DİNLENME, KÜL. VE DİN HİZ. EĞİTİM HİZMETLERİ GENEL TOPLAM 2016 YILI KBÖ EKLENE N DÜŞÜLE N YILSONU ÖDENEĞİ TOPLAM HARCAMA HARCAMA ORANI % Döner Sermaye Bütçesi Meslek Yüksekokulumuz bölüm ve programlarında görev alan öğretim elemanlarının görev alanları ile ilgili konularda döner sermaye faaliyetleri kapsamında iş ve işlemler yapılmaktadır. 22

23 B. Performans Bilgileri Kamu İdarelerince Hazırlanacak Faaliyet Raporları Hakkında Yönetmelik uyarınca bu bölümde, idarenin stratejik plan ve performans programı uyarınca yürütülen faaliyet ve projelerine, performans programında yer alan performans hedef ve göstergelerinin gerçekleşme durumu ile meydana gelen sapmaların nedenlerine, diğer performans bilgilerine ve bunlara ilişkin değerlendirmelere yer verilir. 1. Faaliyet ve Proje Bilgileri 1.1. Faaliyet Bilgileri Üniversite-Sanayi İşbirliği kapsamında, Motorlu Araçlar ve Ulaştırma Bölümü Otomotiv Programı 2. Sınıf öğrencilerimizin gelişen teknoloji karşısında nitelikli birer işgücü olmalarını temin etmek üzere uygulama derslerini Otomobil firmalarında görmeleri için Mart 2016 ayı içerisinde 7 adet Otomotiv firması ile işbirliği protokolü imzalanarak bu öğrencilerimiz uygulama eğitimini sektörde almaları sağlandı. Teknik Bilimler Meslek Yüksekokulumuzda 12 Mart İstiklal Marşının Kabulü ve Mehmet Akif ERSOY u, anma etkinliği düzenlendi. Teknik Bilimler Meslek Yüksekokulumuzda 18 Mart Çanakkale Şehitlerini anma etkinliği düzenlendi. Teknik Bilimler Meslek Yüksekokulumuz tarafından Bölgesel Robot Yarışması düzenlendi. Öğrencilerimizin İş dünyası ile tanışmalarını sağlamak, İstihdam edilebilirliğini artırmak, Üniversite-Sanayi ve İŞKUR işbirliğini artırmak üzere Kariyer Günleri Etkinliği gerçekleştirilmiştir. Teknik Bilimler Meslek Yüksekokulumuz yöneticileri tarafından 2016 Yılı İçerisinde Kamu Kurum ve Kuruluşları ile işbirliğini güçlendirmek özel sektör olmak üzere bir çok işyeri ziyareti gerçekleştirildi. Teknik Bilimler Meslek Yüksekokulumuzun ortak olduğu Sektörel Yatırım Alanlarında Genç İstihdamının Desteklenmesi Hibe Programı kapsamında EuropeAid/133936/M/ACT/TR/668 Tekstilde Gençlerin Usta Elleri adlı proje gerçekleştirildi. Teknik Bilimler Meslek Yüksekokulumuz tarafından KOSGEB Başkanlığı ile işbirliği protokolü gereği Girişimcilik dersi alan öğrencilere KOSGEB onaylı Uygulamalı Girişimcilik Eğitimi Sertifikası verilerek, KOSGEB Yeni Girişimci Desteğine Başvurmaya hak kazandı. Teknik Bilimler Meslek Yüksekokulumuz, Makine, İnşaat, Elektronik ve Otomasyon Bölümü öğrencilerine yönelik dönem sonunda seminerler düzenlendi. Meslek Yüksekokulumuza geçmişten bugüne kadar hizmet veren tüm personellerimizle birlikte 40. Yıl Etkinlikleri düzenlendi. 23

24 2 Performans Sonuçları Tablosu Birimimiz 2016 yılı faaliyetleri ile ilgili performans sonuçları tablosu aşağıda belirtilmektedir. Tablo 26: Performans Sonuçları Tablosu PERFORMANS SONUÇLARI TABLOSU STRATEJİK AMAÇ 1 Öğrenci Odaklı ve Kaliteyi Ön Planda Tutan bir Eğitim ve Öğretim Gerçekleştirmek STRATEJİK HEDEF (1.1) PERFORMANS HEDEFİ Eğitim Müfredat Programı Geliştirme Çalışmalarının Sürdürülmesi Eğitim-Öğretim Planlarının Tamamını İyileştirmek 3 PERFORMANS SONUÇLARI TABLOSUNUN DEĞERLENDİRİLMESİ Birimimizde öğrenci odaklı ve kaliteyi ön planda tutan bir eğitim ve öğretim gerçekleştirmek amaçlanmaktadır. Eğitim müfredat programı geliştirme çalışmaları sürdürülmekte, eğitim öğretim planlarının tamamı iyileştirilmeye çalışılmaktadır. 4 PERFORMANS BİLGİ SİSTEMİNİN DEĞERLENDİRİLMESİ Birimimizde performans göstergelerine ilişkin değerlendirmeler, veri toplanması, işlenmesi ve kalitesini artırmaya ilişkin çalışmalar sürdürülmektedir. IV.KURUMSAL KABİLİYET ve KAPASİTENİN DEĞERLENDİRİLMESİ Birimimiz 2016 Faaliyet Raporunda bizi misyonumuza ve vizyonumuza ulaştıracak stratejik amaç ve hedefleri belirleyebilmek için şu an neredeyiz sorusuna cevap vermek diğer bir ifadeyle güçlü ve zayıf yönlerimizi belirlemek faydalı olacaktır. Güçlü yönlerimiz; yeniliğe ve yenilenmeye açık olmak, İç paydaşlarımız olan öğrencilerle öğretim elemanları arasında güçlü, yapıcı, etkileşim ve sinerji yaratan ilişkilerin ve diyalogların kurulabilmesi, Eğitim-öğretim faaliyetlerinde öğrenci odaklılığın benimsenmesi, Akademik ve bireysel düşünce özgürlüğünün bulunması, Sanayi üniversite işbirliği çerçevesinde çevremizdeki ve ülkemizdeki kamu kurum ve kuruluşları ile özel sektör kuruluşlarıyla ortak çeşitli projeler geliştirilerek uygulanması şeklinde sıralanabilmektedir. 24

25 Zayıf yönlerimiz; Yapılan iyileştirmelere rağmen fiziki ve teknolojik altyapıda eksiklikler bulunması, Üniversite-sanayi işbirliği bağlamında istenilen düzeyde işbirliğinin tesis edilememesi şeklinde söylemek mümkündür. Fırsatlar; Meslek yüksekokullarında bazı programlarda uygulama derslerinin çevredeki ilgili işletmelerde yapılabilmesi, Ülke ekonomisinin büyümesi, yatırımların artması ve bunun sonucunda sanayi, ticaret ve hizmet sektörü temsilcilerinin kaliteli ara eleman arayışları içinde bulunması olarak belirtilebilmektedir. Tehditler; orta öğretimdeki eğitim kalitesinin giderek düşmesi ve sınavsız geçiş sisteminden dolayı öğrenci kalitesinin giderek erozyona uğraması konusu önemli bir tehdit unsuru olarak karşımıza çıkmaktadır. V - ÖNERİ VE TEDBİRLER İşgücü piyasasına nitelikli ara eleman yetiştiren, Teknik Bilimler Meslek Yüksekokulumuz, gelişen teknoloji ve işgücü piyasasını sürekli yakından takip etmeli, bu gelişmeler doğrultusunda eğitim ve teknolojik alt yapısını makine ve ekipmanlarını sürekli güncellenmelidir. İşgücü piyasasında aktif rol almak ve nitelikli ara işgücü arz etmek üzere Üniversite Sanayi ve Kamu işbirliğini, Teknik bilimler Meslek Yüksekokulumuzun bütün programlarına uygulanmalı ve sürekliği sağlanmalıdır. 25

26 VI EKLER EK 1: HARCAMA YETKİLİSİNİN İÇ KONTROL GÜVENCE BEYANI İÇ KONTROL GÜVENCE BEYANI 1 Harcama yetkilisi olarak yetkim dahilinde; Bu raporda yer alan bilgilerin güvenilir, tam ve doğru olduğunu beyan ederim. Bu raporda açıklanan faaliyetler için idare bütçesinden harcama birimimize tahsis edilmiş kaynakların etkili, ekonomik ve verimli bir şekilde kullanıldığını, görev ve yetki alanım çerçevesinde iç kontrol sisteminin idari ve mali kararlar ile bunlara ilişkin işlemlerin yasallık ve düzenliliği hususunda yeterli güvenceyi sağladığını ve harcama birimimizde süreç kontrolünün etkin olarak uygulandığını bildiririm. Bu güvence, harcama yetkilisi olarak sahip olduğum bilgi ve değerlendirmeler, iç kontroller, iç denetçi raporları ile Sayıştay raporları gibi bilgim dahilindeki hususlara dayanmaktadır. 2 Burada raporlanmayan, idarenin menfaatlerine zarar veren herhangi bir husus hakkında bilgim olmadığını beyan ederim. 3 Teknik Bilimler Meslek Yüksekokulu Yrd.Doç.Dr. Mithat AKGÜN Yüksekokul Müdürü 1 Harcama yetkilileri tarafından imzalanan iç kontrol güvence beyanı birim faaliyet raporlarına eklenir. 2 Yıl içinde harcama yetkilisi değişmişse benden önceki harcama yetkilisi/yetkililerinden almış olduğum bilgiler ibaresi de eklenir. 3 Harcama yetkilisinin herhangi bir çekincesi varsa bunlar liste olarak bu beyana eklenir ve beyanın bu çekincelerle birlikte dikkate alınması gerektiği belirtilir. 26