İ Ç İ N D E K İ L E R
|
|
- Göker Candan
- 6 yıl önce
- İzleme sayısı:
Transkript
1 İ Ç İ N D E K İ L E R Giriş BÖLÜM 1 Üstün Yetenekli Bireylerin Eğitimi ve Uzaktan Eğitim 1.1 Zekâ ve Yetenek / 2 Zekâ ve Yetenek / 2 Farklı Özellikler / 6 Çocuğum Üstün Yetenekli / 10 Üstün Yetenek ve Üstün Performans / 12 Otoriter Davranılmalı mı? / 21 Başarısızlık / 22 Disiplin ve Kurallar / 26 Öneriler / 29 Hatırlayalım ve Hatırlatalım / 31 Kontrol Listesi / Uzaktan Eğitim / 44 Uzaktan Eğitim / 45 Laurel Springs School / 52 Exquisite-minds / 53 Santa Maria Orta Okulu / 53 Bright Hub Eğitimi / 55 Education Program for Gifted Youth / 54 Master of Education in Gifted and Talented Education / 55 E-Posta / 56 Facebook / 58 Youtube / 58 Edmodo / 59 xii
2 Second Life / 60 Philosophy / 66 TRT Okul / 66 Live TV / 67 Uzman TV / 67 Sınavca LYS / 68 Simply Fractions / 68 German in a Month / 69 Sanal Diş Ameliyatı / Deneyler, Aktiviteler ve Tasarımlar /71 Farklı Bilimleri Keşfetme / 72 Bilim Etkinlikleri / 77 Fen Bilimleri Etkinlik Önerileri / 79 Bir Mikroskop Alalım / 81 Yenilenebilir Enerji Seti Alalım / 81 Uzay Kampı Türkiye / 84 Bir Teleskop Alalım / 85 Dünya ve Mevsimler / Bilim Merkezleri ve Dernekler / 86 Rehberlik, Araştırma Merkezleri ile Bilim ve Sanat Merkezleri / 87 Tüm Üstün Zekâlılar Derneği / 99 Türkiye Bilim Merkezleri Vakfı / 99 Feza Gürsey Bilim Merkezi / 100 İTÜ Bilim Merkezi / 101 Ortadoğu Teknik Üniversitesi Toplum ve Bilim Merkezi / 102 Gezici Bilim Merkezi / 105 Konya Bilim Merkezi / 106 Yıldırım Belediyesi Eğitim ve Bilim Merkezi / 107 Atılım Üniversitesi Eğlenceli Bilim Merkezi / 107 Adana Bilim ve Sanat Merkezi Uygulamalı Bilim Merkezi / 108 İstanbul Üniversitesi Çocuk Eğitimi Uygulama ve Araştırma Merkezi / 109 Ankara Üniversitesi Çocuk Üniversitesi / 111 Sinop Üniversitesi Çocuk Üniversitesi / 113 Trakya Üniversitesi Çocuk Üniversitesi İnönü / 114 Anadolu Üniversitesi /115 xiii
3 Üstün Yetenekliler Araştırma ve Uygulama Merkezi ve İnönü Çocuk Üniversitesi / 115 Karabük Üniversitesi Üstün Yetenekliler Uygulama ve Araştırma Merkezi / 116 Sivil Toplum Kuruluşları / 117 Kurumlar / 118 BÖLÜM 2 Disleksili Bireylerin Eğitimi ve Uzaktan Eğitim Özel Eğitimci Değilim, Neden Bu Bölümü Okumalıyım? / Disleksi / 121 Disleksili Olmayan bir Dünyada Disleksili olmak / 122 Disleksi Nedir? / 124 Yanlış Bilinenler / 125 Disleksi Sebepleri / 130 Disleksili miyim? / 133 Disleksi ve Konsantrasyon / 134 Disleksili Çocukların Eğitimi / 136 Ailelere, Eğitimcilere ve İşverenlere Tavsiyeler / Disleksili Ünlüler / 141 Agatha Christie / 142 Alexander Graham Bell / 142 Auguste Rodin / 143 Can Dündar / 143 Cher / 144 Carl Lewis / 144 Dustin Hoffman / 145 Dwight D. Eisenhower / 145 F.Scott Fitzgerald / 146 George Bernard Shaw / 146 Hans Christian Andersen / 148 Henry Ford / 149 John Lennon / 150 Jules Verne / 151 Leonardo da Vinci / 151 Louis Pasteur / 152 Ludwig van Beethoven / 152 Magic Johnson / 153 xiv
4 Michael Jackson / 153 Nelson Rockefeller / 154 Robin Williams / 154 Sylvester Stallone / 155 Thomas Jefferson / 155 Tom Cruise / 156 Walt Disney / 156 Werner von Braun / 157 Wright Kardeşler / 157 Woodrow Wilson / 157 Whoopi Goldberg / 158 Winston Churchill / Disleksi üzerine Çalışmalar / 160 Disleksi Derneği / 161 KKTC Özel Eğitim Vakfı / 162 Disleksili Öğrencilere Matematik Öğretirken Gözlemlenen Davranışlar / 163 Disleksili Öğrencilere Bilgisayar Öğretirken Gözlemlenen Davranışlar / 164 Disleksili Öğrencilerin Metaforları / 165 Matematik Öğrenme Modeli / Disleksi ve Uzaktan Eğitim Araçları / 176 Chrome Web Mağazası / 177 OpenDyslexic / 180 Ginger Software / 184 SmartDraw / 186 FreeMind / 189 Issue / 193 Duyu Market ve Disleksi Eğitim Materyalleri / Disleksili Kişiler ve Uzaktan Eğitim / 195 Uzaktan Eğitim / 196 Web Siteleri / 200 E-Posta / 202 Blog / 203 Adult Dyslexia / 208 Facebook / 209 Youtube / 210 Uzman TV / 214 TRT Okul / 215 Second Life / 216 xv
5 2.6 Uzaktan Eğitim Oyunları / 218 I can Alphabetics / 219 Draw Something Free / 221 My First World / 223 BÖLÜM 3 Otizmli Bireylerin Eğitimi ve Uzaktan Eğitim Özel Eğitimci değilim, neden bu bölümü okumalıyım? / Otizm / 228 Otizm Nedir? / 229 Asperger Sendromu/ 233 Çocuğum Otizmli Olabilir mi? / 235 Hangi Çocuklarda Otizm Daha Sık Görülür? / 238 Otizmli Çocuğun Eğitimi / 240 Eğitimcilere ve Ailelere Öneriler / 241 Yanlış Bildiklerimiz / Ünlü Otizmli Kişiler /254 Albert Einstein / 255 Isaac Newton / 256 Jane Austen / 257 Stephen Wiltshire / 260 Temple Grandin /262 Thomas Edison / 265 Tim Page / 266 Wolfgang Amadeus Mozart / Otizm ve Uzaktan Eğitim Araçları / 269 Tohum Otizm Okulu / 270 Show me Numbers / 289 Chrome Web Mağzası / 271 Google Play Programları / 273 About Autism Ebook / 274 Autism Speaks / Otizm ve Uzaktan Eğitim / 277 Uzaktan Eğitim / 278 xvi
6 Otizm TV / 280 Uzman TV / 282 Youtube / 283 Facebook / Uzaktan Eğitim Oyunları / 286 Autism Speech Diagnosis / 287 Tohum Eğitsel Oyunları / 288 Show me Numbers / 290 Number Sequence / 291 Sayı Sayma / 293 Emotions and Feelings / 294 Kids Learn School / 296 Kids Learn Fruits / 297 Kids Learn Colors / 298 Maths Training /299 Kendi Eğitsel Oyununuzu Yaratın / Uzaktan Eğitim Sanal Ajanları / 302 Sanal Ajan / 303 Site Pal / 304 Voki / 305 GoAnimate for Schools / 306 GoAnimate Programı / 308 SecondLife / 314 Kaynakça / 319 xvii
Adem Özbay ın hazırlamış olduğu Beynimizi Ne Kadar Kullanıyoruz Testi, yine Ocak sayısında
Türkiye nin en çok okunan Kişisel Gelişim - Zekâ & Hafıza Geliştirme - Sınavlara Hazırlık ve Yabancı Dil Öğrenim Dergisi BEYİN GÜCÜ, beyninizi maksimum bir kapasitede kullanarak gücünü artırmanın yollarını
DetaylıÖğrenme Güçlüğü. Yrd. Doç. Dr. Emre ÜNLÜ
Öğrenme Güçlüğü Yrd. Doç. Dr. Emre ÜNLÜ Öğrenme Güçlüğü Nedir? Normal yada normal üstü zekaya sahip olma Yaşından ve yeteneklerinden beklenilen düzeyde başarı elde edememe Dinleme, konuşma, okuma-yazma,
DetaylıDERS: ÖĞRENME GÜÇLÜKLERİ
DERS: ÖĞRENME GÜÇLÜKLERİ ÖĞRENME GÜÇLÜKLERİ NEDİR? DOÇ. DR. CEVRİYE ERGÜL Tarihçe Öğrenme güçlüğü spesifik olarak ilk kez Samuel Orton ve Alfred Strauss isimli nöropsikiyatristler tarafından tanımlanmıştır.
DetaylıBu doküman Kâtip Çelebi tarafından 1632 de yazılan ve İbrahim Müteferrika nın eklemeleri ile Matbaa-ı Amire de basılan Kitabı-ı Cihannüma nın
Detaylı
Değerlendirme Sınavı 2-5. Sınıf CEVAP ANAHTARI
Değerlendirme Sınavı 2-5. Sınıf Türkçe C C B B A D B D A C A B A C D Matematik C D B D A D C A A D D C B A B Fen Bilimleri C D A B B C A D B C C D A D B Sosyal Bilgiler D C A C B A C D B B D D A B B İngilizce
DetaylıOKUL HAYATININ TEMEL ÜÇLÜSÜ: Okuma -Yazma Matematik
OKUL HAYATININ TEMEL ÜÇLÜSÜ: Okuma -Yazma Matematik Okuma, yazma ve matematik okulda temel beceriler olarak adlandırılırlar. Bunlar olgunlaştırılmadan diğer bilgilerin inşa edilmesine olanak yoktur. Bu
DetaylıLEGASTENİ (Skolastik beceri ve gelişimsel farklılık)
LEGASTENİ (Skolastik beceri ve gelişimsel farklılık) HER ÖĞRENME GÜÇLÜĞÜ OLAN ÇOCUK APTAL YA DA TEMBEL MİDİR? YOKSA ÜSTÜN ZEKALI VE SIRA DIŞI BİR YETENEK MİDİR? Çocuğun gelişimi normal hatta üstün zekalı
DetaylıSağlık Bilimleri Fakültesi Çocuk Gelişimi Bölümü 1. Sınıf Güz Yarıyılı (1. Yarıyıl) Dersin Kodu Türü Türkçe Adı İngilizce Adı T U Kredi AKTS ATA101 Z
1. Sınıf Güz Yarıyılı (1. Yarıyıl) ATA101 Z Atatürk İlkeleri ve İnkılap Tarihi I History of Turkish Revolution and Ataturk's Principles I 2 0 2 2 TDL101 Z Türk Dili I Turkish Language I 2 0 2 2 İNG101
Detaylı9. SINIF. final 9. Sınıf Aylık Dergi Seti FİNAL EĞİTİM KURUMLARINDA ÖĞRENCİLERE VERİLECEK KAYNAKLAR. TOPLAM - 110t. Kurumun KDV li Alış Fiyatı
9. Sınıf Aylık 9. SINIF 9. Sınıf Aylık Türk Dili ve Edebiyatı Bilgi Bankası Fen Bilimleri Bilgi Bankası TOPLAM - 110t Sipariş Verilecek Yayıncılık 10. Sınıf Aylık 10. SINIF 10. Sınıf Aylık Türk Dili ve
Detaylı1960 yılına kadar öğrenme güçlükleri hakkında herhangi bir bilgiye sahip olunmamıştır. Öğrenme güçlükleri hafif düzeyde değerlendirilir.
ÖĞRENME GÜÇLÜKLERİ 1960 yılına kadar öğrenme güçlükleri hakkında herhangi bir bilgiye sahip olunmamıştır. Öğrenme güçlükleri hafif düzeyde değerlendirilir. ABD de Kirk adında bilim insanı tarafından yapılan
DetaylıİÇİNDEKİLER BÖLÜM 1 TEMEL KAVRAMLAR VE TARİHSEL SÜREÇ. Eğitim Teknolojisi Kavramı ve Tarihi Öğretim Teknolojisi Kavramı ve Tarihi...
İÇİNDEKİLER BÖLÜM 1 TEMEL KAVRAMLAR VE TARİHSEL SÜREÇ Giriş... 3 Teknoloji Kavramı... 3 Eğitim Teknolojisi Kavramı ve Tarihi... 4 Öğretim Teknolojisi Kavramı ve Tarihi... 7 Eğitim ve Öğretim Teknolojisi
DetaylıYıl:5 Hafta:27 Sayı: 20
Sayfa 20 2014-2015 Bu hafta, her ünitemizin sonunda olduğu gibi, Clothes ünitemizin sonunda da öğrencilerimizin kendilerini değerlendirdikleri portfolyo çalışmamızı gerçekleştirdik. Öğrenilen yapıları
DetaylıE-ÖĞRENME ve WEB 2.0. Yrd.Doç.Dr. Nuray GEDİK. Bilgisayar ve Öğretim Teknolojileri Eğitimi Bölümü
E-ÖĞRENME ve WEB 2.0 Yrd.Doç.Dr. Nuray GEDİK Bilgisayar ve Öğretim Teknolojileri Eğitimi Bölümü E-ÖĞRENME VE PLATFORMLAR E-Öğrenme: Tanımı Öğretim etkinliklerinin elektronik ortamlarda yürütülmesidir.
DetaylıCan Dündar Aslı Enver Albert Einstein Mozart Wright Kardeşler Leonardo da Vinci Cher Tom Cruise
ÖĞRENME GÜÇLÜĞÜ Can Dündar Aslı Enver Albert Einstein Mozart Wright Kardeşler Leonardo da Vinci Cher Tom Cruise Walt Disney John Lennon Winston Churchill Henry Ford Stephen Hawking Alexander Graham Bell
DetaylıAristo. Hulton Archive/Getty Images. Leonardo da Vinci
Dahilerin özel fotoğraf albümünü karıştırabilseydik keşke! www.curiosity.discovery.com sitesi sezimizi duymuş ve bizim için ünlü süper beyinlerin ilginç pozlarının yer aldığı fotoğrafları ele geçirmiş.
DetaylıTuğçe KILINÇ ZEHRA KALKAN CAN P. YAĞCI MURATCAN ŞEKER BERKAY DEMİRCİOĞLU
SUNUŞ TEKNİKLERİ Yrd.Doç.Dr. Serpil KESTANE Tuğçe KILINÇ 2015695076 ZEHRA KALKAN 2016695026 CAN P. YAĞCI 2016695050 MURATCAN ŞEKER 2016695060 BERKAY DEMİRCİOĞLU 2015695074 ANKETLER Otizm Nedir? Bilmiyor
DetaylıİÇİNDEKİLER BÖLÜM 1 TEMEL KAVRAMLAR VE TARİHSEL SÜREÇ. Eğitim ve Öğretim Teknolojisi Arasındaki Fark... 5
İÇİNDEKİLER BÖLÜM 1 TEMEL KAVRAMLAR VE TARİHSEL SÜREÇ Giriş... 3 Teknoloji Eğitim Teknolojisi, Öğretim Teknolojisi ve Öğretim Tasarım Kavramları... 3 Eğitim ve Öğretim Teknolojisi Arasındaki Fark... 5
Detaylı1977 2010-2011 ÜYELERE DUYURUDUR
1977 2010-2011 Ray KLINGINSMITH (UR Bşk.) Ahmet KARA (2420.Böl.Guv.) Güray ERTEM (12.Grup.Guv.Yrd.) Tarih: 17.05.2011 Toplantı No: 1689 Bülten No: 1315 Kuruluş: Mart 1977 Charter : Mart 1980 BAŞKANIN MEKTUBU
DetaylıANABİLİM EĞİTİM KURUMLARI TARİHTE ÜSTÜNLER
Ü p ye ANABİLİM EĞİTİM KURUMLARI TARİHTE ÜSTÜNLER PSİKOLOJİK DANIŞMANLIK VE REHBERLİK BİRİMİ - NİSAN 2015 Mimar Sinan Gelmiş geçmiş en büyük mimarlardandır. Kayseri de doğdu. Öğrenim hayatına köyünde başladı.
DetaylıVAKIF ÜNİVERSİTESİNİN ADI : T.C İSTANBUL AYDIN ÜNİVERSİTESİ
VAKIF ÜNİVERSİTESİNİN ADI : T.C İSTANBUL AYDIN ÜNİVERSİTESİ FORM-19 A 2014-2015 ÖĞRETİM YILINDA YAPILAN ULUSAL BİLİMSEL TOPLANTILAR VE BUNLARIN SAYISAL DAĞILIMI (KONGRE, SEMPOZYUM, SEMİNER, FORUM, WORKSHOP
DetaylıIII- BİLİMSEL İLGİ ALANLARI
ÖZGEÇMİŞ I- KİŞİSEL BİLGİLER Adı, Soyadı : Nurgül Akmanoğlu Doğum yeri ve yılı : Sakarya, 07.12.1977 Yabancı dil : İngilizce Yazışma adresi : Anadolu Üniversitesi Engelliler Araştırma Enstitüsü 26470 Eskişehir,
DetaylıYrd. Doç. Dr. Özge ELİÇİN
Yrd. Doç. Dr. Özge ELİÇİN Doğum Yeri : Gölcük Doğum Tarihi : 1983 Bildiği Yabancı Dil : İngilizce Tel : +90 (224 2942239) E-mail : ozgeelicin@uludag.edu.tr Yazışma Adresi: Uludağ Üniversitesi Eğitim Fakültesi
Detaylı1 ÖZEL EĞİTİM VE ÖZEL EĞİTİME MUHTAÇ ÇOCUKLAR
İÇİNDEKİLER ÖNSÖZ III Bölüm 1 ÖZEL EĞİTİM VE ÖZEL EĞİTİME MUHTAÇ ÇOCUKLAR 13 1.1. Özel Gereksinimli Bireyler 16 1.2. Özel Eğitimin Amacı ve İlkeleri 18 1.3. Özel Eğitimin Önemi 19 1.4. Engelliliğin Genel
DetaylıÖZEL EĞİTİM GÜNCESİ. İstanbul da açılan diğer okullarımız; 1- Avcılar Nimet Kamuran Korkmaz Özel Eğitim ve Uygulama Okulu I ve II.
ÖZEL EĞİTİM GÜNCESİ KASIM 2018/ SAYI 1 15.11.2018 TÜRKİYE NİN EN BÜYÜK ÖZEL EĞİTİM UYGULAMA OKULU AÇILDI Özel eğitim öğrencilerimizin yüksek standartlarda eğitim görmesi için Limak Yatırım A.Ş. tarafından
Detaylıİçindekiler. ÜNİTE bir Üstün Zekâlı Öğrencileri Anlamak 1. Üstün Zekâlı Öğrenciler Kimlerdir? 3. Üstün Zekânın Gelişimi 35. Ön Söz xvii. 2.
İçindekiler Ön Söz xvii ÜNİTE bir Üstün Zekâlı Öğrencileri Anlamak 1 1. Bölüm Üstün Zekâlı Öğrenciler Kimlerdir? 3 Sahip Olduğumuz Düşünceler/Araştırmaların Desteklediği Düşünceler 3 Zekâ Hakkındaki Görüşler
DetaylıI.Uluslararası Üstün Yetenekliler Eğitimi Sempozyumu. Dr. Ruhi KILIÇ Özel Eğitim Rehberlik ve Danışma Hizmetleri Genel Müdürü
I.Uluslararası Üstün Yetenekliler Eğitimi Sempozyumu Dr. Ruhi KILIÇ Özel Eğitim Rehberlik ve Danışma Hizmetleri Genel Müdürü Her bireyin fiziksel, zihinsel,sosyal ve kişisel özellikleri ve potansiyeli
DetaylıINTERNET TABANLI UZAKTAN EĞİTİM MODELLERİ ÜZERİNE BİR ÇALIŞMA. Şen ÇAKIR, Berna ŞİMŞEK
INTERNET TABANLI UZAKTAN EĞİTİM MODELLERİ ÜZERİNE BİR ÇALIŞMA Şen ÇAKIR, Berna ŞİMŞEK İçerik Uzaktan Eğitim DEU-DEU Modeli Sanal Okul Modeli Aktif Eğitim ile ilişkisi 1.Aktif Eğitim Kurultayı 2004 Berna
DetaylıÜstün Zekalılar ve Özel Yetenekliler ÖZEL EĞİTİM. Kasım 2010
ve Özel Yetenekliler ÖZEL EĞİTİM Kasım 2010 Genel Giriş Örnek Video Sunum Akışı Üstün Zekalı ve Özel Yetenekli Çocukların Özellikleri Çoklu Zeka Alanları Üstün Zekalılara ve Yeteneklilere Sunulan Eğitim
DetaylıBütün icat ve buluşlar insanların ihtiyaçlarından doğmuştur. Tekerlek, ulaşım ve taşıma ihtiyacından, telefon iletişim ihtiyacından doğmuştur.
BULUŞLARVE TEKNOLOJİK GELİŞMELER Bütün icat ve buluşlar insanların ihtiyaçlarından doğmuştur. Tekerlek, ulaşım ve taşıma ihtiyacından, telefon iletişim ihtiyacından doğmuştur. Buluşlar teknolojik gelişmeleri
Detaylı2013-2014. Türkçe Testi 1-B 2-B 3-C 4-A 5-C 6-C 7-D 8-D 9-A 10-B 11-D 12-A 13-A 14-C 15-A. Matematik Testi (MEB)
A 4. SINIF MERKEZİ SİSTEM YAZILIYA HAZIRLIK SINAVI - 3 kitapçığı 1-B 2-B 3-C 4-A 5-C 6-C 7-D 8-D 9-A 10-B 11-D 12-A 13-A 14-C 15-A Matematik Testi (MEB) 1-C 2-B 3-B 4-D 5-C 6-B 7-A 8-D 9-C 10-D 11-B 12-A
DetaylıEğitsel Mobil Uygulama Projesi Raporu. RAKAMLARI ÖĞRETİYORUM Bahadır Samet ÇALIŞKAN
Eğitsel Mobil Uygulama Projesi Raporu RAKAMLARI ÖĞRETİYORUM Bahadır Samet ÇALIŞKAN 130805062 bahadircaliskan94@gmail.com 1. Özet Projemin amacı rakamları öğretmek ve kavratmak, bu öğretim genel olarak
Detaylıİçindekiler I. BÖLÜM ÖRGÜTLERDE İNSAN İLİŞKİLERİ
İçindekiler I. BÖLÜM ÖRGÜTLERDE İNSAN İLİŞKİLERİ A. İNSAN İLİŞKİLERİNDE GELİŞMELER... 1 B. ÖRGÜTLERDE İNSAN İLİŞKİLERİ... 4 1. İnsan İlişkilerinin Amacı... 9 2. İnsan İlişkilerinde Temel İlkeler... 9 3.
Detaylı2015 2016 İLKOKUL FİYAT LİSTESİ
İLKOKUL FİYAT LİSTESİ 2. SINIF TÜRKÇE ATK KİTAP 272 9786053720799 21,00 2. SINIF MATEMATİK ATK KİTAP 240 9786053721987 19,00 2. SINIF HAYAT BİLGİSİ ATK KİTAP 248 9786053720805 19,50 2. SINIF İNGİLİZCE
Detaylıtarihinde 200 lise öğrencisine Üniversite ve Kampüs Yaşamı başlıklı Bahçelievler RAM Kariyer Günleri düzenlenmiştir.
İSTANBUL AYDIN ÜNİVERSİTESİ ÇOCUK EĞİTİMİ UYGULAMA VE ARAŞTIRMA MERKEZİ 2014-2015 EĞİTİM ÖĞRETİM YILINA AİT FAALİYETLERİNE İLİŞKİN BİLGİLERİN AÇIKLAMASI 26.09.2014 tarihinde İAÜ Florya Yerleşkesinde İstanbul
DetaylıFirst Step Serisi Step Series Star Series Story Time For Kids Vocabulary Exercises Resimli Sözlüklü Defter
İLKOKUL YAYINLARI First Step Serisi Step Series Star Series Story Time For Kids Vocabulary Exercises Resimli Sözlüklü Defter 2 7 8 10 11 11 First Step Series İlkokul İngilizce Hello! Blue FIRST STEP 1
DetaylıEĞİTMEN KOLEJİ EĞİTMEN EĞİTİM KURUMLARI ORTAOKUL YAZ TAKVİMİ EĞİTİM - ÖĞRETİM YILI ÖĞRENCİ BİLGİLERİ ADI - SOYADI :... :...
EĞİTMEN KOLEJİ EĞİTMEN EĞİTİM KURUMLARI ORTAOKUL YAZ TAKVİMİ 2017-2018 EĞİTİM - ÖĞRETİM YILI ÖĞRENCİ BİLGİLERİ ADI - SOYADI :... SINIFI :... TARİH :... BİLGİ BECERİ SUNUM EĞİTMEN KOLEJİ eğitmen YAZ programı
DetaylıFatma Özer & Hümeyra AKMAN
Fatma Özer & Hümeyra AKMAN 1 İÇERİK 1. Uzaktan Eğitimin Tanımı 2. Uzaktan Eğitimin Aşamaları A. Evreleri i. 1. Evre : Posta İle Eğitim ii. 2. Evre : Çoklu Ortam Modeli iii. 3. Evre : Tele Öğrenme Modeli
DetaylıTürkiye de internet kullanım trendleri
Türkiye de internet kullanım trendleri Yrd.Doç.Dr.Mehmet Akif Ocak Gazi Üniversitesi Gazi Eğitim Fakültesi Bilgisayar ve Öğretim Teknolojileri Eğitimi Bölümü Mutlu Çocuklar Derneği Proje Danışmanı Trend:
Detaylı1. Özel Yetenekli Öğrencilerin Psikolojisine Genel Bakış... 1
İçindekiler 1. Özel Yetenekli Öğrencilerin Psikolojisine Genel Bakış... 1 Marilena Z. Leana-Taşcılar Özet...1 Üstün zekâlıyım: "Eyvah!" mı? "Yaşasın!" mı?...4 Etiketleme...6 Etiketlemenin Avantajları ve
DetaylıKONGRE KAYIT AÇILIŞ TÖRENİ MÜZİK KONSERİ. 11:30-12:30 Helen Padgett COMPUTATIONAL THINKING AND THE INTEGRATION OF TECHNOLOGY INTO EDUCATION
Perşembe 12 Eylül 2008 Hall A Hall B Hall C Hall D 08:40-09:00 09:00-09:20 09:20-09:40 KONGRE KAYIT 09:40-10:00 10:00-10:30 10:30-10:50 AÇILIŞ TÖRENİ 10:50-11:10 11:10-11:30 MÜZİK KONSERİ 11:30-11:50 11:50-12:50
DetaylıIQ PLUS BUTİK EĞİTİM MERKEZİ
TÜRKÇE www.ilusegitim.com 0 232 2013 2013 www.ilusegitim.com www.ilusegitim.com 0 232 2013 2013 www.ilusegitim.com 2013 www.ilusegitim.com 0 232 2013 www.ilusegitim.com www.ilusegitim.com 0 232 www.ilusegitim.com
DetaylıMobil Teknoloji ve Uygulamaların Eğitsel Kullanımına Yönelik Bir Değerlendirme
Mobil Teknoloji ve Uygulamaların Eğitsel Kullanımına Yönelik Bir Değerlendirme Nilgün KEÇEL & Prof. Dr. Süleyman Sadi SEFEROĞLU Hacettepe Üniversitesi, Eğitim Fakültesi, Bilgisayar ve Öğretim Teknolojileri
DetaylıÖzel Çekmeköy Dünya İlkokulu Cambridge Learning Management System (Cambridge Öğrenim Yönetim Sistemi)
Özel Çekmeköy Dünya İlkokulu Cambridge Learning Management System (Cambridge Öğrenim Yönetim Sistemi) Değerli Velilerimiz, Sevgili Öğrencilerimiz, Temel Kullanım Yönergesi 2015-2016 ders yılı hazırlık
DetaylıOrta Yıllar Programında Ters-Yüz Sınıf Sistemi ve Farklılaştırma
Orta Yıllar Programında Ters-Yüz Sınıf Sistemi ve Farklılaştırma Mustafa ÖDKEM Özel YÜCE Okulları Sunum içeriği Ters-Yüz sınıf nedir? Ters-Yüz sınıfların avantajları Ters-Yüz sınıf uygulama zorlukları
Detaylıİ.Ü. AÇIK VE UZAKTAN EĞİTİM FAKÜLTESİ Tanıtım Faaliyetleri Standartları Standardı
Dök. No: AUZEF-SS-2.1-10 Yayın Tarihi:30.06.2014 Rev.No:00 Rev Tarihi: Sayfa 1 / 8 1. AMAÇ... 3 2. KAPSAM... 3 3. SORUMLULAR... 3 4. TANIMLAR... 3 5. AUZEF Tanıtım Faaliyetlerin Standartları... 3 5.1.
DetaylıÖZEL MARMARA İLKOKULU 2014-2015 EĞİTİM-ÖĞRETİM YILI 1. SINIFLAR VELİ BİLGİLENDİRME BÜLTENİ -4-
ÖZEL MARMARA İLKOKULU 2014-2015 EĞİTİM-ÖĞRETİM YILI 1. SINIFLAR VELİ BİLGİLENDİRME BÜLTENİ -4- Sayın Velimiz, PYP programımız çerçevesinde Yuvamda Mutluyum ünitesinde, İnsanların ve hayvanların kendilerine
Detaylı5.SINIF SOSYAL BİLGİLER GERÇEKLEŞEN DÜŞLER TESTİ. Teknoloji ve sanayinin hızla gelişmesi, çevre sorunlarının artmasına sebep olmuştur.
1- Buluşlar ve teknolojik gelişmeler insanların yaşamlarını değiştirir, kolaylaştırır. Fakat ihtiyaçlarımızı karşılamak için yapılan bu buluşlar ve teknolojik gelişmelerin olumlu etkilerinin yanında olumsuz
DetaylıDoç. Dr. Şahin Oruç. Doç. Dr. Halil TOKCAN. Prof. Dr. Hilmi DEMİRKAYA
Doç. Dr. Şahin Oruç Şahin ORUÇ 1973 yılında Malatya nın Darende ilçesinde doğdu. 1997 yılında Malatya İnönü Üniversitesi Eğitim Fakültesi Tarih Öğretmenliği bölümünden lisans, 2002 Gazi Üniversitesi Eğitim
DetaylıİŞTE OTİZM VE ASPERGER SENDROMU BİRLİĞİ
İŞTE OTİZM VE ASPERGER SENDROMU BİRLİĞİ Otizm ve Asperger Sendromu Birliği otistik çocuklar, gençler ve yetişkinler için daha iyi koşullar yaratmaya çalışır. ÜYE OLARAK BİLGİ paylaşımı, topluluğa erişim
Detaylı13-18 EYLÜL 2010 - BODRUM
13-18 EYLÜL 2010 - BODRUM 4. ULUSLARARASI SERTİFİKALI İNGİLİZCE KONUŞMA KAMPI 13-18 EYLÜL 2010 -BODRUM İngilizce eğitimi için İngiltere ya da Amerika ya gitme imkanı olmayanlar için büyük fırsat Hem eğlenin
DetaylıAna Sayfa > Haberler > Pedagooogia 3000 kitabının yazarı Noemi Paymal Eğitimcilerle Buluştu.
Ara... Müdürlük İlçeler Okullar/Kurumlar İlimiz Hakkında İhaleler E-Hizmetlerimiz Fatih Projesi T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI İSTANBUL İL MİLLÎ EĞİTİM MÜDÜRLÜĞÜ Ana Sayfa > Haberler > Pedagooogia 3000 kitabının
Detaylıİçindekiler Kısım 1 Sınıfta Yaratıcı Drama Yaratıcı Drama: Bir Sanat, Bir Sosyalleştirme Etkinliği ve Bir Öğrenme Yolu 3 2. Hayal Başlangıçtır 22
Çeviri Editörünün Ön Sözü xiv Ön Söz xvi Doç. Dr. Ömer Adıgüzel'in Ön Sözü Giriş xx xviii Kısım 1 Sınıfta Yaratıcı Drama 1. Yaratıcı Drama: Bir Sanat, Bir Sosyalleştirme Etkinliği ve Bir Öğrenme Yolu 3
DetaylıİTÜ GELİŞTİRME VAKFI BEYLERBEYİ YERLEŞKESİ OKULLARI EĞİTİM VE ÖĞRETİM YILI 11. VELİ BÜLTENİ
İTÜ GELİŞTİRME VAKFI BEYLERBEYİ YERLEŞKESİ OKULLARI 2014-2015 EĞİTİM VE ÖĞRETİM YILI 11. VELİ BÜLTENİ Bu hafta anaokulu öğrencilerimiz, Meslekler Söyleşisi nde farklı meslek dallarını tanıdılar. Mesleklerle
DetaylıTiyatro Gösterisi Su Damlası Sabancı Müzesi Gezimiz Öğretmenler Günü Kutlamamız Yılbaşı Kermesimiz Bahar Kermesimiz Yardım Kampanyamız
Bülten Tarihi 17 Haziran 2016 Yıl boyunca öğrencilerimizin ve velilerimizin beklentilerini karşılamak ve okulumuz ile ailelerimizin arasındaki bağı daha da kuvvetlendirmek üzere çalışmalar yaptık. Okul
DetaylıBEYAZ PUSULA 4+ YAŞ MASAL ORMANI MİNİ EĞİTİM SETİ ( 8 Dergi ) 100,00 70,00
2016-2017 BEYAZ PUSULA YAYINLARI SETLER BEYAZ PUSULA 5+ YAŞ İLERİ EĞİTİM MAXİ SET - ÇANTALI ( 10 Dergi + 5 Kitap ) 190,00 130,00 BEYAZ PUSULA 5+ YAŞ İLERİ EĞİTİM MAXİ SET ( 10 Dergi + 5 Kitap ) 180,00
DetaylıISBN NUMARASI: ISBN NUMARASI: ISBN NUMARASI: ISBN NUMARASI:
Bu formun ç kt s n al p ço altarak ö rencilerinizin ücretsiz Morpa Kampüs Yaz Tatili Üyeliği nden yararlanmalar n sa layabilirsiniz.! ISBN NUMARASI: 5648450 ISBN NUMARASI: 5648450! ISBN NUMARASI: 5648450
DetaylıİÇİNDEKİLER. GİRİŞ GELİŞİM PSİKOLOJİSİNE DAİR Prof. Dr. İrfan ERDOĞAN. I. Gelişim Psikolojisine Kuramsal Bakış...1
İÇİNDEKİLER GİRİŞ GELİŞİM PSİKOLOJİSİNE DAİR Prof. Dr. İrfan ERDOĞAN I. Gelişim Psikolojisine Kuramsal Bakış...1 BÖLÜM 1 GELİŞİM PSİKOLOJİSİNDE KURAMLAR VE ARAŞTIRMA YÖNTEMLERİ Çare SERTELİN MERCAN I.
DetaylıTÜRKÇE (temalara göre) Öğrenme Alanı Tema Oyun ve Spor. Üretim, Tüketim, Verimlilik
TÜRKÇE (temalara göre) Öğrenme Alanı Tema 1 2 3 4 5 6 Oyun ve Spor Atatürk Sözlü İletişim Okuma Yazma Birey ve Toplum Üretim, Tüketim, Verimlilik Değerlerimiz Hayal Gücü Güzel Ülkem Türkiyem Sağlık ve
Detaylıanahtarkelime aylık tıklama eticaret 6600 e ticaret sitesi 3600 e ticaret siteleri 1300 site kur 14800 sanal market 14800 online alışveriş siteleri
anahtarkelime aylık tıklama eticaret 6600 e ticaret sitesi 3600 e ticaret siteleri 1300 site kur 14800 sanal market 14800 online alışveriş siteleri 9900 ticaret 6600 bedava site kur 5400 free web site
Detaylı2 NİSAN OTİZM FARKINDALIK GÜNÜ Farklı olduğumu biliyorum ama yetersiz değilim.
2 NİSAN OTİZM FARKINDALIK GÜNÜ Farklı olduğumu biliyorum ama yetersiz değilim. Bültenin Hazırlanmasında Emeği Geçenler: Deniz BÜLBÜL Şekibe ÖZÇELİK Gökhan POLATEL Başak EKİN KOTİL Değerli Okurlar; Yeni
Detaylı2015-2016 DENEME SINAVLARI YARIYIL TATİLİ YARIYIL TATİLİ UYGULAMA TARİHİ UYGULAMA TARİHİ. 16-20 Kasım 2015. 26-30 Ekim 2015 KDS - 1 TEOG - 1 TEOG - 2
2015-2016 DENEME SINAVLARI KDS - 1 TEOG - 1 26-30 Ekim 2015 KDS - 2 14-18 Aralık 2015 TEOG - 2 KDS - 3 TEOG - 3 KDS - 4 TEOG - 4 KDS - 5 TEOG - 5 2. Sınıf HAYAT BİLGİSİ A TEMASI: OKUL HEYECANIM İşlerimi
DetaylıYILMAZ HAYAT BİLGİSİ:
Değerli Velilerimiz, Yılın son haftasını geride bırakarak yeni yıla merhaba diyeceğiz bu hafta sonunda. 2018 de güzel günler yaşamayı planlıyoruz hepimiz. Bakalım yeni yıl neler getirecek bize, ailemize
DetaylıYrd. Doç. Dr. Hüseyin Bicen İNTERNETİN DOĞRU VE ETKİLİ KULLANIMI
Yrd. Doç. Dr. Hüseyin Bicen huseyin.bicen@neu.edu.tr İNTERNETİN DOĞRU VE ETKİLİ KULLANIMI İNTERNETTEN ÖNCE NASIL YAŞIYORDUK? X,Y VE Z KUŞAKLARI X KUŞAĞI Y KUŞAĞI Z KUŞAĞI 1961-1979 Doğumlular 1980-1999
DetaylıKIRIKKALE ÜNİVERSİTESİEĞİTİM FAKÜLTESİ SINIF ÖĞRETMENLİĞİ PROGRAMI 2013 2014 EĞİTİM-ÖĞRETİM YILI LİSANS PROGRAMI ÖĞRETİM PLANI.
I. YARIYIL KIRIKKALE ÜNİVERSİTESİEĞİTİM FAKÜLTESİ SINIF ÖĞRETMENLİĞİ PROGRAMI 2013 2014 EĞİTİM-ÖĞRETİM YILI LİSANS PROGRAMI ÖĞRETİM PLANI 0801101 Temel Matematik I 2+0 General Mathematics I 6 0801102 Genel
DetaylıİDV ÖZEL BİLKENT İLKOKULU 4. SINIFLAR DÜNYAYI DEĞİŞTİRENLER ÜNİTESİ BÜLTENİ. Ünite: Dünyayı Değiştirenler. Sorgulama Hatları:
İDV ÖZEL BİLKENT İLKOKULU 4. SINIFLAR DÜNYAYI DEĞİŞTİRENLER ÜNİTESİ BÜLTENİ Tema: BULUNDUĞUMUZ MEKAN VE ZAMAN Ana Fikir: Başarılarından dolayı bazı insanlar eşsizdir ve bu insanlar bir şekilde dünya tarihinde
DetaylıBASIN DAVETİ. Sayın Basın Mensubu,
Sayın Basın Mensubu, BASIN DAVETİ Otistik Çocukları Koruma ve Yönlendirme Derneği nin, İzmir Kalkınma Ajansı (İZKA) tarafından desteklenen, OTİZM VE KAYNAŞTIRMA EĞİTİMİ PROJESİ uygulamaya geçirilmiştir.
DetaylıSistem Yazılımının Sınanması ve Geçerlenmesi (SE 344) Ders Detayları
Sistem Yazılımının Sınanması ve Geçerlenmesi (SE 344) Ders Detayları Ders Adı Ders Dönemi Ders Uygulama Kodu Saati Saati Laboratuar Kredi AKTS Saati Sistem Yazılımının Sınanması ve Geçerlenmesi SE 344
DetaylıDerece Alan Üniversite Yıl Lisans Çocuk Gelişimi Konya Selçuk Üniversitesi
ÖZGEÇMİŞ 1. Adı Soyadı: Meral MELEKOĞLU 2. Doğum Tarihi: 22.05. 1979 3. Unvanı: Öğr. Gör. Dr. 4. Öğrenim Durumu: Doktora Derece Alan Üniversite Yıl Lisans Çocuk Gelişimi Konya Selçuk Üniversitesi 1997-
DetaylıProf. Dr. Güney Özcebe TED Üniversitesi Mühendislik Fakültesi Dekanı
Prof. Dr. Güney Özcebe TED Üniversitesi Mühendislik Fakültesi Dekanı TMMOB İNŞAAT MÜHENDİSLERİ ODASI ANKARA ŞUBESİ İMO KONGRE VE KÜLTÜR MERKEZİ, ANKARA, 15 ŞUBAT 2018 İNŞAAT MÜHENDİSLİĞİ İngilizce: Civil
DetaylıHazırlayanlar : Pelin YÜKSEL, Betül UÇKAN. Danışman Öğretmen: Murat AYDIN. Amasya Bilim Ve Sanat Merkezi amasyabilsem@hotmail.com
Hazırlayanlar : Pelin YÜKSEL, Betül UÇKAN Danışman Öğretmen: Murat AYDIN Amasya Bilim Ve Sanat Merkezi amasyabilsem@hotmail.com PROBLEM CÜMLESİ Ezber içerikli fen konu ve kavramların öğretimi zordur. Fen
DetaylıAraştırma Görevlisi Aslıhan AYKARA
Araştırma Görevlisi Aslıhan AYKARA Doğum Tarihi ve Yeri: 22.11.1983 Ankara Yabancı Dil: İngilizce, Almanca. Eğitim Özgeçmişi: İlköğrenim: Çizmeci İlköğretim Okulu (1991-1995). Ortaöğtenim: Kalaba Anadolu
DetaylıROBOTİK VE YAPAY ZEKA
ROBOTİK VE YAPAY ZEKA Robot Nedir? Robotik Nedir? Robotun Tarihçesi Nerelerde Kullanılır? Yapay Zeka Nedir? Robot Yarışmaları Robot Malzemeleri Robot Nedir? Robot; Elektronik, yazılım ve mekanik sistemlerin
DetaylıÖğretmenler İçin Üstün Zekalı/Yetenekli Öğrencilerin Belirlenmesi Eğitim Yazılımı nın Geliştirilmesi ve Değerlendirilmesi*
Ahi Evran Üniversitesi Kırşehir Eğitim Fakültesi Dergisi (KEFAD) Cilt 18, Sayı 2, Ağustos 2017, Sayfa 175-192 Öğretmenler İçin Üstün Zekalı/Yetenekli Öğrencilerin Belirlenmesi Eğitim Yazılımı nın Geliştirilmesi
DetaylıAKADEMİ. Eğitim Kataloğu GELECEĞE YÖN VERENLERİN AKADEMİSİ. * Bu katalog ETZ Akademi tarafından hazırlanan eğitimleri içermektedir.
AKADEMİ GELECEĞE YÖN VERENLERİN AKADEMİSİ 20 18 Eğitim Kataloğu * Bu katalog ETZ Akademi tarafından hazırlanan eğitimleri içermektedir. Eğitimde Teknoloji Entegrasyonu ve Öğretim Tasarımı Her branştan
DetaylıHacettepe Üniversitesi Bilgi ve Belge Yönetimi Öğrencilerinin Web 2.0 Araçlarını Kullanım Özellikleri
Hacettepe Üniversitesi Bilgi ve Belge Yönetimi Öğrencilerinin Web 2.0 Araçlarını Kullanım Özellikleri Nazan ÖZENÇ UÇAK Tolga ÇAKMAK Hacettepe Üniversitesi Bilgi ve Belge Yönetimi Bölümü {ucak, tcakmak}@hacettepe.edu.tr
DetaylıSosyal Ağlar ve Kütüphaneler. Tuba Akbaytürk Çanak
Sosyal Ağlar ve Kütüphaneler Tuba Akbaytürk Çanak Ajanda Web 2.0 Kütüphane 2.0 Sosyal Ağ ğ kavramı Sosyal Ağ Örnekleri Kütüphaneler ve Sosyal Ağlar Web 2.0 nedir? Yeni bir kavramdır, 2004 yılında ortaya
DetaylıİÇİNDEKİLER ÖNSÖZ...VII İÇİNDEKİLER...IX KISALTMALAR...XV I AİHS VE EKİ PROTOKOLLERDE DÜZENLENEN TEMEL HAK VE ÖZGÜRLÜKLER...1
İÇİNDEKİLER ÖNSÖZ...VII İÇİNDEKİLER...IX KISALTMALAR...XV I AİHS VE EKİ PROTOKOLLERDE DÜZENLENEN TEMEL HAK VE ÖZGÜRLÜKLER...1 2 YAŞAM HAKKI (AİHS M.2)...5 A. MADDE METNİ...5 B. MADDE HAKKINDA AÇIKLAMA...6
DetaylıBÖLÜM III ÖĞRETİMİN TEMEL ESASLARI
BÖLÜM III ÖĞRETİMİN TEMEL ESASLARI Temel Tanım ve Kavramlar... 28 Öğrenme ile İlgili İlkeler... 31 Öğrenme Yaşantılarının Temelleri... 31 Öğrenim Yaşantılarını Planlama ve Yönetme ile İlgili İlkeler...
DetaylıİTÜ GELİŞTİRME VAKFI OKULLARI İZMİR NESAN YERLEŞKESİ 2014-2015 EĞİTİM ÖĞRETİM YILI 8. VELİ BÜLTENİ
İTÜ GELİŞTİRME VAKFI OKULLARI İZMİR NESAN YERLEŞKESİ 2014-2015 EĞİTİM ÖĞRETİM YILI 8. VELİ BÜLTENİ REHBERLİK Değerler eğitimi programı kapsamında sorumluluk değeri üzerinde çalışmalarımızı yaptık. SINIF
DetaylıÖğrenen Okullar. Schools That Learn
Öğrenen Okullar Schools That Learn PETER SENGE NELDA CAMBRON McCABE TIMOTHY LUCAS BRAYAN SMITH JANIS DUTTON ART KLEINER Çeviri Editörü PROF. DR. MÜNEVVER ÇETİN Öğrenen Okullar Eğitimciler, Veliler ve Eğitimle
DetaylıGİRNE AMERİKAN ÜNİVERSİTESİ EĞİTİM FAKÜLTESİ OKUL ÖNCESİ ÖĞRETMENLİĞİ AKTS
Dersin Adı GİRNE AMERİKAN ÜNİVERSİTESİ EĞİTİM FAKÜLTESİ OKUL ÖNCESİ ÖĞRETMENLİĞİ AKTS MATEMATİK EĞİTİMİ Dersin Kodu OKÖ206 Dersin Türü Zorunlu Dersin Seviyesi Lisans Dersin AKTS Kredisi 5 Haftalık Ders
DetaylıAkdeniz Kan Hastalıkları Vakfı 02.01.2015-31.12.2015 ÇALIŞMA RAPORU
Akdeniz Kan Hastalıkları Vakfı 02.01.2015-31.12.2015 ÇALIŞMA RAPORU Antalya Kepez Belediyesi Kurs Merkezlerinde (AKMEK) lerde kurs gören kadınlara Kadının genetik ve kan sağlığı konusunda, Çocuk Genetik
Detaylı5. Video Uygulamaları
5. Video Uygulamaları Herhangi bir program gereksinimi duymadan çevrimiçi olarak videolar üretmek için kullanılan uygulamalardır. Seminerin bu kısmında, kısa ve anime edilmiş videolar oluşturmayı sağlayan
DetaylıÖzel Öğrenme Güçlüğü
ÖĞRENME GÜÇLÜĞÜ Özel Öğrenme Güçlüğü Öğrenme güçlüğü bir çocuğun zekâsı normal olmasına rağmen, okuma, yazma, matematik, konuşma, dinleme, anlama ve kendini ifade etme becerilerinden bir ya da birkaçında
DetaylıUçak Gövde - Motor Bakım. Uçak Mühendisliği. Ulaştırma ve Lojistik. Uluslararası Finans. Uluslararası Girişimcilik
Uçak Gövde - Motor Bakım 101010988 ANADOLU Üniv. Devlet ESKİŞEHİR MF-4 52 52 408,629 47.100 106910531 KOCAELİ Üniv. Devlet KOCAELİ YGS-1 25 + 1 31 31 420,908 49700 55.500 106930377 KOCAELİ Üniv. (İÖ) Devlet
DetaylıEBA nedir, nasıl doğdu?
EBA nedir, nasıl doğdu? Eğitim Bilişim Ağı (EBA); sınıf seviyelerine uygun, incelemeden geçmiş güvenilir öğrenme materyallerine erişebileceğiniz sosyal bir eğitim platformudur. EBA Katılımcıdır EBA Katılımcıdır
DetaylıLİSE VE FEN LİSESİ BAŞARI BURSU YÖNETMELİĞİ
LİSE VE FEN LİSESİ BAŞARI BURSU YÖNETMELİĞİ SON REVİZE TARİHİ: 28.08.2014 REVİZE SAYISI: 18 YAYIN TARİHİ: 28.08.2014 SAYFA SAYISI: 10 HAZIRLAYAN: TERAKKİ VAKFI ÖZEL ŞİŞLİ TERAKKİ LİSESİ ÖZEL ŞİŞLİ TERAKKİ
DetaylıLİSE VE FEN LİSESİ BAŞARI BURSU YÖNETMELİĞİ
LİSE VE FEN LİSESİ BAŞARI BURSU YÖNETMELİĞİ SON REVİZE TARİHİ: 08.08.2014 REVİZE SAYISI: 17 YAYIN TARİHİ: 08.08.2014 SAYFA SAYISI: 9 HAZIRLAYAN: TERAKKİ VAKFI ÖZEL ŞİŞLİ TERAKKİ LİSESİ ÖZEL ŞİŞLİ TERAKKİ
DetaylıArş. Gör. Aslıhan AYKARA, Dr. Lisans: Hacettepe Üniversitesi İktisadi ve İdari Bilimler Fakültesi Sosyal Hizmet Bölümü (2002 2007).
Arş. Gör. Aslıhan AYKARA, Dr. Doğum Tarihi ve Yeri: 22.11.1983 Ankara Yabancı Dil: İngilizce, Almanca. Eğitim Özgeçmişi: İlköğrenim: Çizmeci İlköğretim Okulu (1991-1995). Ortaöğrenim: Kalaba Anadolu Lisesi
DetaylıÇağdaş Tiyatro Yazını (ELIT 303) Ders Detayları
Çağdaş Tiyatro Yazını (ELIT 303) Ders Detayları Ders Adı Ders Kodu Dönemi Ders Saati Uygulama Saati Laboratuar Saati Kredi AKTS Çağdaş Tiyatro Yazını ELIT 303 Güz 3 0 0 3 5 Ön Koşul Ders(ler)i Yok Dersin
DetaylıÖğrenim Kazanımları Bu programı başarı ile tamamlayan öğrenci;
Image not found http://bologna.konya.edu.tr/panel/images/pdflogo.png Ders Adı : OMURGALI HAYVANLAR SİS LAB. Ders No : 0310150122 Teorik : 0 Pratik : 2 Kredi : 1 ECTS : 1 Ders Bilgileri Ders Türü Öğretim
DetaylıFAALİYET ALANLARIMIZ
MERKEZİMİZ HAKKINDA Ankara Üniversitesi Sürekli Eğitim Merkezi (ANKÜSEM) 2001 yılında, Üniversitenin örgün ön lisans, lisans ve lisansüstü öğretim programları dışında verilecek eğitimleri düzenlemek ve
DetaylıÖğrenim Kazanımları Bu programı başarı ile tamamlayan öğrenci;
Image not found http://bologna.konya.edu.tr/panel/images/pdflogo.png Ders Adı : ÖĞRENME GÜÇLÜKLERİ Ders No : 0310360155 Teorik : 3 Pratik : 0 Kredi : 3 ECTS : 4 Ders Bilgileri Ders Türü Öğretim Dili Öğretim
Detaylı2013 YGS - LYS Taban Puanları Kitapçığı (Başarı Sıralamalı)
102810095 ÇANKIRI KARATEKİN Üniv. Devlet ÇANKIRI TM-2 45 + 2 52 52 294,526 186000 175.000 104510268 GİRESUN Üniv. Devlet GİRESUN TM-2 60 + 2 67 67 293,642 194000 177.000 106110512 KARABÜK Üniv. Devlet
Detaylı5. SINIF ÖĞRENCİ VELİLERİMİZ İÇİN AÇIKLAMALAR
5. SINIF ÖĞRENCİ VELİLERİMİZ İÇİN AÇIKLAMALAR Kitap satışı 7-6 Eylül 205 tarihleri arasında Seyrek Kampüsümüzde yapılacaktır. 7 Eylül 205'ten itibaren ise Ekin Kitapçılık ofisinden (Zübeyde Hn. Cad. No:2/C
Detaylı