E-ÖĞRENME ve WEB 2.0. Yrd.Doç.Dr. Nuray GEDİK. Bilgisayar ve Öğretim Teknolojileri Eğitimi Bölümü

Ebat: px

Şu sayfadan göstermeyi başlat:

Download "E-ÖĞRENME ve WEB 2.0. Yrd.Doç.Dr. Nuray GEDİK. Bilgisayar ve Öğretim Teknolojileri Eğitimi Bölümü"

Gül Şensoy
7 yıl önce
İzleme sayısı:

1 E-ÖĞRENME ve WEB 2.0 Yrd.Doç.Dr. Nuray GEDİK Bilgisayar ve Öğretim Teknolojileri Eğitimi Bölümü

2 E-ÖĞRENME VE PLATFORMLAR

3 E-Öğrenme: Tanımı Öğretim etkinliklerinin elektronik ortamlarda yürütülmesidir. İnternet başta olmak üzere farklı iletişim teknolojileri ve farklı iletişim kanalları (kablolu ve kablosuz iletişim kanalları) aracılığıyla sunulan öğrenme ortamları E-öğrenme ortamı: Farklı öğretim stratejilerini ve farklı iletişim, etkileşim ve işbirlikçilik biçimlerini destekleyen ortam

4 E-Öğrenme İçerik Öğretici E-Öğrenme Öğrenen İletişim Altyapısı / Platform

5 E-Öğrenme Ortamı öğrenme materyali sunma, öğrenme materyalini paylaşma ve tartışma, derslere kayıt olma, ödevler alma, sınavlara girme, ödev ve sınavlara ilişkin dönüt sağlama, öğrenme materyallerini düzenleme, öğrenci ve öğretmen ve sistem kayıtlarını tutma, raporlar alma

6 E-Öğrenme: Platformlar Bilgisayar Yönetimli Öğretim Sistemi Öğrenme İçerik Yönetim Sistemi Öğrenme Yönetim Platformu Öğrenme Yönetim Sistemi (Learning Management System) Sanal Öğrenme Ortamı Web(Örün) Tabanlı Öğretici Sistem

7 Örnek Platformlar: BlackBoard WebCT Desire2Learn, ecollege Angel Joomla Sakai ATutor

8 WEB 2.0

9 Bilgisayarın Eğitimde Kullanımı Teknolojideki gelişmeler egitime de yansımaktadır. Egitimciler egitim-ogretimin daha da iyileştirilmesi için teknolojiden yararlanılmaktadırlar. Egitimde teknoloji pasif kullanıcılıktan etkileşimliaktif katılımcılıga dogru ilerlemektedir. 9

10 Web 2.0 "Web 2.0 NEDİR? 2004 yılında ortaya atılmış bir kavramdır. Açık iletişim sağlayan, merkeziyetçilikten uzak, paylaşım ve yeniden kullanıma imkan sunan ve web içeriğini herkesin kendisinin geliştirmesi ve dağıtması yaklaşımına dayanan sosyal bir olgudur. Web sitelerinin yalıtılmış bilgi depoları şeklinden çıkıp kullanıcılara web uygulamaları imkanı sunan fonksiyonel web platformlarıdır. 10

11 Web 2.0 vs Web 1.0 "Web 1.0 Statik Katılıma kapalı Belirgin otorite Pasif kullanıcı Örnek : Geleneksel web siteleri "Web 2.0 Dinamik Etkileşimli Dağınık otorite Katılımcı site ziyaretçisi Örnek : Bloglar Sosyal iletişim siteleri (Myspace, facebook, youtube vs..) Wikipedia 11

12 Web 2.0 Kategorileri Çevrimiçi işbirliği Wiki: PB wiki, wetpaint, wikispaces Sesli tartışma ortamı: wimba voice, voicethread Dosya içerik paylaşımı: Google Docs, Spreadsheets Görsel içerik oluşturma Kavram haritası: webspirationpro, spicy nodes, bubbl.us, mindomo Sunum: Prezi Hikaye tahtası/animasyon: Kerpoof

13 Web 2.0 Kategorileri Online öğrenme Edmodo, tinychat Sosyal ağlar Facebook, twitter Yansıtıcı içerik Blogger, edublogs

14 Web 2.0 Kategorileri Bilgi saklama-yönetme Video paylaşımı: Youtube, dailymotion Podcast: houndbite, chirbit 3 boyutlu sanal ortamlar World of warcraft, second life, active worlds

15 Wikiler Wiki, herkesin üzerinde istediği gibi düzenlemeler yapmasına izin veren bilgi sayfaları toplulugudur. Wikiler sayesinde size verilen bilgilerde degişiklikler yapabilir, yeni bilgi ekleyebilir, başkalarının düzeltmelerini takip edebilirsiniz. Wikiler işbirligi içinde bilgiyi yapılandırmanıza olanak saglar. 15

16 Bloglar Blog düşüncelerinizi hızlıca gönderebileceginiz, insanlarla etkileşime geçebileceginiz kullanımı kolay web sitenizdir. HTML bilgisi olmadan, dosya transferi işlemlerine ve özel bir yazılıma ihtiyaç duymadan web sayfası oluşturmayı ve düzenlemeyi saglayan yazarlık sistemidir. 16

17 Video Bloglar VideoBlog; net üzerinde yayınlanan videoların derlenip paylaşıldıgı bir multimedya ortamıdır. Bu ortamlarda kullanıcılar video paylaşabilirler, paylaşılan videolara yorumlar yapabilirler, izledikleri videoyla ilişkili benzer videoların listesini de görebilirler. 17

Podcast ve RSS Podcast temel olarak, istenildiğinde herhangi bir ses dosyasını RSS aracılığıyla paylaşılmasını saglar. Podcast, bir oynatıcı için dağıtılan uygun ses ya da görüntü dosyasıdır.

18 Podcast ve RSS Podcast temel olarak, istenildiğinde herhangi bir ses dosyasını RSS aracılığıyla paylaşılmasını saglar. Podcast, bir oynatıcı için dağıtılan uygun ses ya da görüntü dosyasıdır. Podcast in gezici bir enstrüman ile dinlenebilmesi (PDA,cep telefonu,bilgisayar) onu etkin bir öğrenme aracı haline getirmektedir. RSS çeşitli internet siteleri tarafından yayınlanan haber vb. içeriğin tek bir ortamdan topluca izlenebilmesine olanak sağlayan yeni bir içerik besleme yöntemidir. 18

19 Sosyal Medya Sosyal medya, kullanıcı içeriğinin kendisi ve yayıldığı, yayınlandığı, paylaşıldığı her tür platformun genel adıdır. Özellikleri şunlardır: Erişilebilirlik Programlanabilirlik Ölçeklenebilirlik (kitlelere hizmet verebilecek kapasitede olması) Dinamik/Güncel 19

20 Mobil Bilgisayarlar 20

Açık İçerik Ders formatında organize edilmiş, ücretsiz ve serbestçe ulaşılabilen, sayısal ortamda bulunan Kullanıma ve adaptasyona belli

21 Açık İçerik Ders formatında organize edilmiş, ücretsiz ve serbestçe ulaşılabilen, sayısal ortamda bulunan Kullanıma ve adaptasyona belli lisans koşulları (Creative Commons) ile açık Tek başına sertifika ya da diploma vermek için kullanılmayan Yüksek kaliteli eğitim malzemeleridir. 21

22 E-Kitap 22

23 Eğilim / Yönelim Günümüzde aktif olarak egitimde kullanılan teknolojiler web 2.0 teknolojileridir. Web 3.0a dogru bir yönelim vardır. 23

24 Kaynaklar Doç.Dr. Yüksel Göktaş tarafından hazırlanan sunum Yrd. Doç.Dr. Levent Durdu tarafından hazırlanan sunum Altun, A. (2005). Eğitimde İnternet Uygulamaları, Anı Y., Ankara. conference.merlot.org/2008/thursday/guenter_c_thursday.ppt static.hcrhs.k12.nj.us/gems/journ1/techspo.ppt csertoglu.typepad.com/momoistanbul/files/retro-user_generated_content1.ppt 24

Benzer belgeler

Eğitimde Yeni Teknolojiler

Eğitimde Yeni Teknolojiler Yrd. Doç. Dr. Yüksel GÖKTAŞ Bilgisayar ve Öğretim Teknolojileri Eğitimi Bölümü Kâzım Karabekir Eğitim Fakültesi, Atatürk Üniversitesi ERZURUM www.yukselgoktas.com 2 3 4 5 6 7