Bilişim Projeleri. Bilişim Teknolojileri. Formatör Öğretmenleri PROJELER - UYGULAMALAR - İMECELER. Mersin E - BİTEFO

Ebat: px
Şu sayfadan göstermeyi başlat:

Download "Bilişim Projeleri. Bilişim Teknolojileri. Formatör Öğretmenleri PROJELER - UYGULAMALAR - İMECELER. Mersin E - BİTEFO"

Transkript

1 Bilişim Projeleri Mersin E - BİTEFO Bilişim Teknolojileri Formatör Öğretmenleri PROJELER - UYGULAMALAR - İMECELER

2 2

3 HASAN GÜL İl Milli Eğitim Müdürü Bilgi, tarihte insanoğlunun elindeki en büyük güç olmuştur. Günümüz dünyasında sürekli gelişen Bilişim Teknolojileri, bilginin yayılmasında ve kullanılmasında en etkin araç olmaktadır. Hayatımızın her aşamasında yerini alan Bilişim Teknolojilerinin önemini anlayıp, kendimizi ona uyarlamalıyız. Bilişim Teknolojilerini öğrenmek hedefimiz olurken, bilgiye dayalı yaşarken de aracımız olmaktadır. Bilginin yayılmasında araç olan internetin bulunuşu da çağın en büyük buluşlarından sayılmaktadır. Her alanda olduğu gibi Eğitim sistemimizde Bilişim Teknolojileri bir araç olarak kullanılmaktadır. Eğitimin ve öğrenimin en iyi şekilde sağlanması için bilişim teknolojilerini çok etkin kullanmalıyız. Eğitimde yüzyılın projesi sayılan Fatih Projesi ile etkin bilişim teknolojileri kullanımı gerçekleşmektedir. Öğretmen ve öğrencilerimize tablet bilgisayarların verilmesi, dersliğe etkileşimli tahta ve internet erişimi sağlanması ile eğitim öğretimde fırsat eşitliği sağlanmış olacaktır. Böylece öğrenme öğretme sürecinde daha fazla duyu organına hitap edilmesi ile daha kalıcı öğrenmeler sağlanmış olacaktır. Eğitim ve öğretim için bilişim teknolojileri alanında, Bakanlık bazında ve yerel bazda yapılan tümçalışmalar çok değerlidir. İl olarak bu değeri hep bildik, gözettik ve bunlara destek olduk. Bu alanda çalışan tüm öğretmen arkadaşlarımı tebrik eder, yeni başarılı projelere imza atmalarını temenni ederim. 4

4 EROL UYSAL BT İl Koordinatörü Bilişim Teknolojileri alanı yeniliklere dayalı bir alandır. Yenilik; araştırmayı, sürekli öğrenmeyi ve öğrendiklerini güncellemeyi gerektirir. Mesleki sahamızda edindiğimiz bilgi ve birikim ile geleceğimiz olan öğrencilere daha iyi öğrenme alanları oluşturmayı, etkili ve kalıcı öğrenme sağlamayı düşündük. Düşüncelerimiz yaptığımız projelerimize yansıdı. Her projenin, büyük bir ihtiyacı gidermesini hedefledik. Projelerin uygulanması ile eğitim sistemimizde güzel sonuçlara ulaştık. Projelerimiz de tıpkı gelişen teknoloji gibi ihtiyaca ve çağa göre değişim göstermiştir. İlk projelerimiz çağın gereği olan bilgisayar kullanımını yaymak için uygulanırken ; son projemiz olan Eğitimde 3 Boyut ile teknolojide son aşama olan nesneleri 3 boyutlu tanımaya geçilmiştir. Teknoloji tüketen ülke durumunda iken Atıl Bilgisayarların Eğitime Kazandırılması Projesi ile teknolojiyi yeniden üretmeye ve son haddine kadar kullanmaya çalıştık. Teknolojinin yaygınlaşmasındaki seyri beklemeden ulaşabildiğimiz en ücra noktalara Gezici Bilişim Otobüsü Projesi ile giderek teknolojiyi tanıttık ve oradaki halkın da Bilgisayar Sertifikası almalarını ve iş imkânlarına kavuşmalarını sağladık. Şehir ve ücra yerlerdeki insanlarımızda fırsat eşitliği sağladık. Bir projemizde kazandığımız bilişim araçlarını başka bir projemiz olan Tebessüm Projesinde uygulama aracı olmasını sağladık. Bazı öğrencilerimizin hayatında görmediği ve edinmediği bilişim araçları ile etkili eğitim yapmalarını sağladık. Uzun yıllarımızı alan Bilişim Teknolojileri Bilgi ve Beceri Yarışması ile aynı anda il genelindeki tüm ilköğretim okullarımızı kapsayan geniş katılımlı çalışmalar yaptık. Öğrencilerimizin çağın gereği olan bilgileri kazanmalarında ön ayak olduk ve şimdiye kadar verilmeyen en büyük hediyelere kavuşmalarını sağladık. Bakanlığımızın ve Müdürlüğümüzün bize verdiği imkanlar dahilinde en yenisini ve en iyisini projelerimizle yapmaya çalıştık. Projelerimiz Eğitici Bilişim Teknolojileri Formatör Öğretmen (EBİTEFO), Bilişim Teknolojileri Formatör Öğretmen (BİTEFO) arkadaşlarımızın destekleri ve çalışmaları sayesinde hayata geçti. Bizim grubumuzda yer alan öğretmen arkadaşlarımızdan daha çok başarılı çalışmalar çıkacağını biliyor ve bekliyorum. Bu aşamada bizlere destek veren başta amirlerimize ve mesai arkadaşlarımıza teşekkürlerimi borç bilirim. 5

5 Bilişim Projeleri Mersin E- BİTEFO EĞİTİMDE 3B UYGULAMALARI PROJESİ Çağımızın gerektirdiği 21. yüzyıl becerilerine sahip gençlerin yenilikçi projelerle tanıştırılması büyük önem gerektirmektedir. Dünyada ve Türkiye de gerçekleşen yeni eğitimsel yaklaşımlar daha farklı yenilikçi ve güncel eğitim uygulamalarına gidilmesi zorunlu kılmıştır. Bu manada 3 boyutlu sanal eğitimler gelecekte eğitim ve öğretim sisteminde kendine yer bulacaktır. Projemiz 3 boyutlu eğitim hakkında aşağıdaki sorulara cevap vermeye çalışacaktır. 1. Öğrencileri etkileşimli 3B sanal ortamlarla nasıl tanıştırabiliriz? 2. Öğrencilerin eğitiminde etkileşimli 3B sanal ortamlar nasıl kulanılabilir? 3. Öğretmenlere uygulama çeşitliliği nasıl sağlarız? 4. Eğitimde nasıl yeni ortamlar sağlarız? 5. Uyarıcı yoğunluğunun yüksek ortamları nasıl oluştururuz? 6. Eğitimde gerçeklik duygusu nasıl oluştururz? 7. Öğrencileri derslere nasıl motive ederiz? 8. Öğrencilerin yeni fikirler edinmesine nasıl yardımcı oluruz? Eğitimde 3B Uygulamaları olarak ilk tasarlanan SAGÜN( Sanal Güneş Sistemi) olmuştur. SAGÜN; öğrenci 3D gözlük ile gerçeğe yakın tasarlanmış 3 boyutlu Güneş Sisteminde yolculuk yapmaktadır. Yolculuk yaparken hareket serbestliği bulunmaktadır. Gitmek istediği gezegene veya gök cismine basit baş hareketleri yaparak gitmektedir. Gitmek istenilen gezegene 5 sn gibi kısa bir sürede ulaştıktan sonra, gezegen 3 boyutlu animasyonlu ve sesli bir şekilde tanıtılmaktadır. Daha sonra yine basit baş hareketleriyle istediği gezegene yönelerek tanıma ortamlarına gidebilmektedir. Öğrenci 3 boyutlu ortamda istediği gibi gezinti yaparken etkileyici animasyonların etkisinde kalarak Güneş Sistemi hakkında bilgiler edinmektedir. Eğitimde 3 boyutlu uygulamalarına SAGÜN den başka yenilerini eklemeyi planlamaktayız: Hücrede Yolculuk İnsan Vücudunu Tanıma Trafik gibi konular bunlardan bazılarıdır. Amacımız 3B Uygulamaları eğitimde kullanmak Öğrencileri bu tip ortamlarla tanıştırmak Eğitimde ortam çeşitliliğini artırmak 6

6 iyoruz? Ne yapmak ist rını eğitimde 3B Uygulamala kullanmak ortamlarlı ile Öğrencileri 3B tanıştırmak m çeşitliliğini Eğitimde orta artırmak Mersin İl Milli Eğitim Müdürlüğü Dumlupınar Mahallesi GMK. Bulvarı Yenişehir / MERSİN Telefon: 0 (324) Faks: 0 (324) Elektronik Ağ: mersin.meb.gov.tr 7

7 Bilişim Projeleri Mersin E- BİTEFO GEZİCİ BİLİŞİM OTOBÜSLERİ PROJESİ Bilişim Teknolojileri, ortamları olmayan dezavantajlı halkımızın olabildiğince teknolojiden ve internetten haberdar olmaları ve kullanabilmeleri düşüncesiyle tasarlanan proje Mersin Merkez, Tarsus ve Mut olmak üzere 3 ilçede uygulanmaktadır. katılan halkımıza da sertifikalar verilmektedir. Türkiye genelinde ilk ve tek uygulama olan bu proje sayesinde tüm köylerimiz ve diğer dezavantajlı bölgelerimiz Bilişim Teknolojileriyle tanışmıştır. Gezici Mobil Araçlara, dizayn edilen bilgisayarlara en uygun ortamda internet verilerek araçlar birer BT Sınıfına dönüşmüştür ve 15+1 bilgisayarlarla araçlar en az yirmi kullanıcıya veya öğrenciye hizmet vermektedir. Halkeğitim Müdürlüklerimiz aracılığıyla işletilen bu araçlar en ücra köylere ve diğer dezavantajlı bölgelere giderek Halkeğitim Kursları düzenlenmekte ve kursa Mersin il genelinde en ücra yerlere dahi Bilişim Teknolojilerini ulaştırarak, tüm halkımızın Bilişim Teknolojilerini ve interneti kullanabilmeleri amaçlanmıştır. Ücra bölgelerdeki halkımıza Bilişim Alanında, Halk Eğitim Kursları verilerek eğitim ve sertifika almaları sağlanmıştır. 8

8 MERSİN HALK EĞİTİM MÜDÜRLÜĞÜ ARACI TARSUS HALK EĞİTİM MÜDÜRLÜĞÜ ARACI linde ilk Türkiye gene lama olan ve tek uygusa sinde bu proje ye iz ve im er yl tüm kö vantajlı diğer dezaiz Bilişim bölgelerim ileriyle Teknoloj tır. tanışmış Mersin İl Milli Eğitim Müdürlüğü Dumlupınar Mahallesi GMK. Bulvarı Yenişehir / MERSİN Telefon: 0 (324) Faks: 0 (324) Elektronik Ağ: mersin.meb.gov.tr 9

9 Bilişim Projeleri Mersin E- BİTEFO ATIL BİLGİSAYARLARIN EĞİTİME KAZANDIRILMASI PROJESİ Bilişim teknolojileri günümüz dünyasında son derece önemli olup, hayatımızın önemli bir parçası haline gelmiştir. İşlerin kolaylaşmasını, zamanı daha verimli kullanmamızı, kişisel haberleşmemizi, farklı konularda gelişmemizi sağlamaktadır. Bunlara bağlı olarak okullarımızda da yaygın olarak bilgisayar kullanılmaya başlanmıştır. Ancak bilindiği gibi bilişim teknolojileri araçları son derece pahalı olup, kendini çok kısa bir sürede yenilemektedir. Bu yenilenmenin hızına ulaşmak oldukça zordur. Bu yüzden teknolojiyi takip edip ona ulaşmak ve faydalı yönlerini kendi gelişimimiz için kullanmak zorundayız. Türkiye bilişim alanında teknolojiyi hızlı kullanan ve tüketen bir ülkedir. Pahalı olan bu teknolojiyi son haddine kadar kullanmak bizlerin vazifesidir. Kurumlarımızdaki gözden çıkarılmış atıl durumdaki bilgisayarların tekrar elden geçirerek kullanılabilir hale getirmek bu projenin temel amacıdır. İlköğretimde bilgisayar destekli eğitim uygulamalarında çok kapsamlı ve gelişmiş bilgisayar kullanımı gerekmediği için elden geçirilen bu bilgisayarlar kullanılmaya uygundur. Özellikle Dyned İngilizce dil sınıfları için yeterli donanıma sahiptir. Atıl Bilgisayarların Eğitime Kazandırılması Projesi ile;. PC lerin bir bölümünün anakartları, sabit diskleri, bazılarının power suppley leri arızalıydı. Ram lerin çoğu eksik, olanlarında çoğu ve 128 MB dı. Olan Klavyelerin ya tuşları eksikti ya da pinleri kopuk veya eğriydi. İl ve ilçe merkezindeki çeşitli kurumlara valilik oluru ile ulaşılarak 780 civarında bilgisayar toplanmıştır. 610 civarında bilgisayar kullanılır duruma getirilmiş, 28 tane bilgisayar sınıfı oluşturulmuştur. Bilgisayarlar elimize ulaştığı zaman son derece kötü bir haldeydi Bazı kasaların içi tamamen boştu. Monitörlerin çoğu 15 olup bazıları arızalıydı. Toplanan atıl bilgisayarlar üzerlerindeki tozlardan temizlendi. Bu kapsamda sadece bilgisayar değil yazıcı, tarayıcı vb. çevre birimleri de kullanıma kazandırılmıştır. 10

10 Elden geçirilen tüm bilgisayarların parçaları kontrol edildi, arızalı olanlar değiştirildi, tamiratı yapıldı. Çalışan parçalardan yeni sistemler oluşturuldu. Onarılan bilgisayarlar rengarenk boyandı. Farklı kurumlardan 1210 adet bilgisayar toplanmıştır. 742 adet bilgisayar kullanılır duruma getirilmiş, 28 tane BT sınıfı oluşturulmuştur. Mersin İl Milli Eğitim Müdürlüğü Dumlupınar Mahallesi GMK. Bulvarı Yenişehir / MERSİN Telefon: 0 (324) Faks: 0 (324) Elektronik Ağ: mersin.meb.gov.tr 11

11 ATIL BİLGİSAYARLARIN EĞİTİME KAZANDIRILMASI PROJESİ Amacımız Milli Eğitim Müdürlüğü olarak bizim amacımız ; ülke ekonomisine ve eğitime katkıda bulunmak, atıl durumdaki bilgisayarları mümkün olabildiğince tekrar kullanılabilir duruma getirmek ve bunları eğitime kazandırma projesi çalışmaları ile bir hamle yapmaktır. Okullarımızı çağdaş eğitim seviyesine çıkarmak için gerekli olan teknolojinin pahalı olmasından dolayı ülke ekonomisine getirdiği yükü azaltarak, daha çok okulu teknoloji ile donatmaktır. Bunu yaparken hem ülke ekonomisine katkıda bulunmak, hem de işe yaramaz diye düşünülen bilgisayarların tekrar kullanımını sağlayarak dünyamızı tehdit eden küresel ısınmanın ve çevre kirliliğinin bir nebze de olsa önüne geçmek. Atıl duruma düştüklerinde ülke ekonomisine büyük yük getiren, çevre kirliğine sebep olan, gereksiz yer kaplayan bilgisayarların etkin onarım yoluyla bilgisayar destekli eğitime kazandırmaktır. Hedeflerimiz Proje amacımız doğrultusunda ulaşmaya çalıştığımız hedeflerimiz: 1. Atıl olarak düşünülen bilgisayarların tekrar kullanımını sağlamak, 2. Çevre kirliliğine yol açan atıl durumdaki bilgisayarlardan kaynaklanan elektromanyetik kirliği azaltmak, 3. Çok pahalı olan teknolojinin daha uzun yıllar kullanımını sağlayarak ülke ekonomisine katkıda bulunmak, Proje Faaliyetleri Proje ekibinin kurulması: İlk olarak Bilişim Teknolojileri Formatör Öğretmenleri aylık değerlendirme toplantısında, donanım konusunda kendini yeterli görüp bu proje için gönüllü olan kişilerden, bir donanım ekibi kuruldu. Mevcut durum analizi: Haziran 2009 tarihleri arasında Mersin merkez ilçelerde görevli Bilişim Teknolojileri Formatör Öğretmenleri tarafından, merkez 4. İlk etapta üstün özellikli bilgisayar gerektirmeyen BT sınıfları kurup, öğrencilerin bilgisayar destekli çok yönlü eğitim almalarını sağlamak. 5. Öncelikle Bilişim Teknolojileri sınıfı olmayan ilköğretim okulları olmak üzere, Mersin ilindeki tüm okulları Bilişim Teknolojisi sınıfıyla donatmak. 6. Bu Bilişim Teknolojisi sınıflarında Halk Eğitim kursları açarak çevre halkının da bilgiye erişmesini sağlamak. 7. Bu projenin ülke genelinde ilçelerdeki bütün okullar gezilerek okullarda BT sınıflarının mevcut durumlarını gösteren raporlar hazırlandı. Özellikle Bilişim Teknolojileri Formatör Öğretmeni olmayan okullarda çok küçük donanım arızasından dolayı birçok bilgisayarın atıl olarak beklediği ortaya çıktı. Bununla birlikte teknolojinin çok hızlı ilerlemesi nedeniyle birçok resmi ve özel kurumların depolarında da kullanmadıkları bilgisayar olduğu uygulanması sonucunda atıl durumdaki bilgisayar ve tüm teknik donanımın mümkün olduğunca yeniden değerlendirilmesi konusunda bilinç oluşturmak. bilgisine ulaşıldı. Bu bilgisayarların depolarda boş yere beklemesi yerine yeniden eğitim-öğretime kazandırılarak kullanılması 12

12 monitörlere yeni görünüm kazandırmak ve öğrencilerin ilgisini çekmek için kasa ve monitörler sprey boyalarla rengârenk boyandı. düşünüldü. Resmi mevzuata uygun onayların alınması: Kurulan donanım ekibi için toplanan atıl bilgisayarların birikimine göre valilik tarafından 15 er günlük görevlendirilmeler yapıldı. Atıl durumdaki bilgisayar tespit çalışmaları: Öncelikle kendi kurumlarımız sonra diğer resmi kurumlar gezilerek atıl bilgisayar ve çevre birimleri tespit edildi. Atıl durumdaki bilgisayarların onarım çalışmaları: Bu bilgisayarlar öncelikle kasanın içindeki yoğun tozlardan arındırıldı. Daha sonra donanım parçaları tek tek denenerek arızalı parça tespiti yapıldı. Tamiri mümkün olan parçalar tamir edildi ve yeni donanım sistemleri oluşturuldu. Son olarak sararmış görünümlü kasa ve Onarılan bilgisayarların kurulacağı yerlerin belirlenmesi çalışmaları: Yenişehir-Şevket Pozcu Lisesin de depo ve teknik oda olmak üzere tespit edilen yerde onarım ve sistem kurma çalışmaları yürütülmektedir. Boyama işlemi Endüstri Meslek Lisemizce yapılmaktadır. İhtiyacı olan okullar tespit edilerek sistemlerin okullara kurulumu sağlanmaktadır. BT sınıflarının işlevsel hale getirilmesi: Alt yapı çalışmaları biten bu okullarımıza, başta Dyned dil eğitim sistemi gibi çok fazla donamın ihtiyacı gerektirmeyen ortamlar kurularak, bilgisayar destekli eğitim uygulamalarında kullanılmaya başlandı. Avrupa Birliği Eğitim Kurulu Türkiye ziyaretleri sırasında Atıl Bilgisayarların Eğitime Kazandırılması Projesi hakkında detaylı bilgi almışlar ve bu konuda Türkiye den örnek alınacak tek proje olarak belirtmişlerdir. Atıl bilgisayarların rengârenk boyanması, öğrencilerin ilgilerinin çekilmesi ve sahiplenilmesi sonucunda öğrencilerin bilişim araçlarını kullanımına istekleri artmıştır. Bu konu Çin ve Kore Eğitim Bakanlıkları Dil Bölümü yetkilileri de Proje hakkında övgüyle bahsetmişlerdir. Tamalanan BT Sınıflarımız n BT Oluşturulace likle Sınıfları öilneğ im DynEd d olait rak sınıfları akt a kullanılmtekli ve Bt desamını eğitim ort. sunmaktadır Mersin İl Milli Eğitim Müdürlüğü Dumlupınar Mahallesi GMK. Bulvarı Yenişehir / MERSİN Telefon: 0 (324) Faks: 0 (324) Elektronik Ağ: mersin.meb.gov.tr 13

13 Bilişim Projeleri Mersin E- BİTEFO TEBESSÜM PROJESİ Proje Mersin İl Milli Eğitim Müdürlüğü tarafından e-eğitime geçişi, sunulan bilişim ortamlarıyla tüm eğitim ortamlarında hızlandırıp, öğrencilerin 21. yüzyıl becerilerine sahip olmalarını sağlamak amacıyla düşünülmüştür. Amacımız Öğrencilere taşınabilir bilgisayar dağıtmak Bilgisayarları bilişim destekli eğitimde kullanmak Öğrencilerin ve öğretmenin basılı ders materyallerine bağımlılığını azaltmak Öğrencilerin eğitiminde etkileşimli dijital ortamlar kullanmasını sağlamak Öğrencileri derslere motive etmek Öğretmenlere uygulama çeşitliliği sağlamak Öğrencilerin ders esnasında gözlem ve değerlendirilmelerini kolaylaştırmak Öğrencinin kendisini ifade etmesini kolaylaştırmak Öğretmenin ders zamanını daha verimli kullanmasını sağlamak Derslerde anlatım süresini kısaltmak Derslerde etkinlik süreçlerini uzatmak Ders süresini etkin kullanmak İhtiyaca dayalı öğretimi gerçekleştirmek Telafiedici öğretimi sağlamak Bireysel öğretimi gerçekleştirmek Grup çalışmasına teşvik etmek ve desteklemek 14

14 Projenin Hedef Grubu Projemizde yararlanıcı olan hedef grubumuz Yenişehir - Çavak Günferi Karagenç İlköğretim Okulu ndaki 4 ve 5. Sınıf öğrencileri. Projeye katkısı bulunan hedef grubumuz Çavak Günferi Karagenç İlköğretim Okulu idarecileri, öğretmenleri ve projeyi yürütme grubundan oluşmaktadır. Dağıtım Her öğrenciye bir özel tasarım mini bilgisayar (classmate) Velilere zimmetlenerek,taşınabilir bellek ve mikrofonlu kulaklık dağıtımı yapıldı. Projenin İşleyişi Belirtilen bilişim malzemeleri dezavantajlı bölge öğrencilerinden olup, hiç bilişim malzemesine sahip olmayan Yenişehir - Çavak Günferi Karagenç İlköğretim Okulu 4. ve 5. Sınıf öğrencilerine dağıtılmıştır. 4. ve 5. Sınıflar özellikle Sosyal Bilgiler ve Fen Bilgisi derslerinde yapılan plan doğrultusunda internete bağlanarak sitesinden ve Vitamin programından yararlanarak ders kazanımlarına uygun e-eğitim uygulamalarını yapmaktadırlar. Dağıtılan bilgisayarlarla her öğrenci e-içerikleri kullanarak daha kalıcı eğitim uygulaması yapmaktadır. Taşınabilir belleklerine istedikleri bilgileri kaydederek evde ve diğer ortamlarda istedikleri çalışmaları yapabilmektedirler. Projemiz öğrencilerin 21. yüzyıl becerilerine sahip olmalarını sağlamak amacıyla düşünülmüştür. Mersin İl Milli Eğitim Müdürlüğü Dumlupınar Mahallesi GMK. Bulvarı Yenişehir / MERSİN Telefon: 0 (324) Faks: 0 (324) Elektronik Ağ: mersin.meb.gov.tr 15

15 Bilişim Projeleri Mersin E- BİTEFO GARANTİ KAPSAMI DIŞINDA KALAN BİLGİSAYARLARIN BAKIM VE ONARIMI PROJESİ Okul ve kurumlarımızda bulunan bilgisayar ve çevre bilimlerinin garanti sürelerinin dolması durumunda, karşılaşılan sorunların giderilmesi, cihazlara istenen bakım-onarım yapılması amacı ile bu proje başlatılmıştır. Öncelikle il merkezinde bulunan okul ve kurumlarımızdan bünyesinde bilgisayar bölümü olan meslek okullarımız haricinde 400 civarında okul ve kurumumuzun bu projeden faydalanması planlanmıştır. Bu proje ile okul ve kurumlarımıza bilgisayar ve çevre birimlerine teknik hizmet alanında yardımcı olmanın yanında Mesleki ve Teknik Eğitimde öğrenim gören öğrencilerimizin bilgi ve becerilerinin gelişmesine, her zaman olduklarından daha donanımlı olmalarına destek olacağı düşünülmektedir. Bilgisayar bölümü olan 3 meslek lisemizde: 1. Mezitli - Mezitli Teknik Lise ve ÇPL. 2. Yenişehir-Yahya Günsur And. Bil. Meslek Lisesi 3. Akdeniz-Atatürk Anadolu Teknik ve EML. Bilgisayar bakım-onarım birimleri kurulmuştur. Bu meslek liselerimizin idareci ve bölüm şefleri ile durum değerlendirme toplantıları sonucunda kurulan teknik hizmet birimlerinin çalışma şartları belirlenmiştir. Staj kapsamında bulunan öğrencilerimizin bir kısmı kendi okullarında stajlarını yapmaları bu proje dahilinde planlanmıştır. Teknik hizmet birimlerinde bölüm öğretmenlerinin rehberliğinde on kişilik öğrenci gruplarla çalışma yürütülmüştür. Bu çalışmaların yasal çerçeve dahilinde olması için de valilik olurları alınmıştır. 16

16 Projenin yürütülmesi aşağıdaki normlara uyularak sağlanmıştır. 1- Bünyelerinde bu tür sorunları giderecek personel bulunan okullar hariç tutularak, merkez okullarımız üçe ayrılmıştır. Her meslek lisemize bir grup okul tahsis edilmiştir. 2- Okullarımız monitör arızalarında meslek liselerimize başvurmayacaklardır. 3- Okullarımızın getirdikleri arızalı cihazların teslim alınması ve geriye teslim edilmesinde cihazların bütün özelliklerinin yer alacağı aynı formatta formlar kullanılacaktır. Bu form müdürlüğümüz tarafından geliştirilmiş olup birer örnekleri okullarımıza gönderilmiştir. 4- Okullarımız arızalı cihazları tamire götürmeden önce telefonla randevu alacaklardır. 5- Üç Meslek Lisemiz kendi listelerinde bulunmayan okullara hizmet vermeye zorlanmayacaktır. 6- Arızalar mümkün olduğunca öğrencilerin endüstri stajı çerçevesinde giderilmeye çalışılacaktır. 7- Meslek liselerimizin arıza tespit işlemlerinde kullanılmak üzere ihtiyaç duyacakları yedek parçalar Milli Eğitim Müdürlüğümüz tarafından temin edilecektir. 8- Okullarımız arızaya götürdükleri bilgisayar ve çevre birimlerinin sürücü disket ve CD lerini de mutlaka beraberlerinde götüreceklerdir. 9- Meslek liselerimiz arızaya gelen bilgisayarlardaki bilgi ve verilerin kayıplarından sorumlu tutulmayacaktır. 10- Arıza tespit ve sistem kurulumu için hiçbir ücret talep edilmeyecekti. 11- Yedek parça temini hususunda taraflar birbirlerini zorlamayacaklardır. 12- Arıza tespiti ve giderilmesi çalışma süresi 10 günü geçmeyecektir. 13- Arızaya getirilen cihazlar 20 gün içerisinde geri alınmadığında sorumluluk cihazı getiren okulun olacaktır. 14- Zaman içerisinde durum değerlendirme toplantıları yapılarak, bünyesinde Bilgisayar ve Elektronik Bölümü bulunan diğer meslek liselerimizde bu projeye dahil edilecektir. Projenin ilerleyen aşamalarında kapsamının genişletilerek yazıcı ve fotokopi makinelerinin kartuş ve tonerlerinin dolumunun yapılması planlanmıştır. 400 Civarında okul ve kurumumuzun bu projeden faydalanması sağlanmıştır. Mersin İl Milli Eğitim Müdürlüğü Dumlupınar Mahallesi GMK. Bulvarı Yenişehir / MERSİN Telefon: 0 (324) Faks: 0 (324) Elektronik Ağ: mersin.meb.gov.tr 17

17 Bilişim Projeleri Mersin E- BİTEFO BİLİSİM TEKNOLOJİLERİ BİLGİ VE BECERİ YARISMASI Türkiye de ilk ve tek olarak yapılmakta olan Bilişim Teknolojileri Bilgi ve Beceri Yarışması sadece ilimizde uygulanan bir projedir. Yarışma 5 yıldan beri düzenlenmektedir. İl genelindeki bütün ilköğretim okulları yarışmaya katılmaktadır. Projeye ileriki yıllarda Orta Öğretim Kurumları da eklenecektir. Amacımız Geleceğimizin teminatı olan çocuklarımıza, kendi çağlarını en iyi biçimde yaşayabilmeleri ve gelecek çağlara ayak uydurabilmeleri için, teknoloji kullanımını özendirmek ve etkin biçimde kullanmalarını sağlamaktır. Hedeflerimiz Yarışma ortamını değerlendirerek, donanımlı öğrenciler yetiştirmek. Yarışma ortamında farklı okullarımızı birbirine yaklaştırarak, sosyal bağları kuvvetlendirmek. Bilgisayar destekli eğitime katkıda bulunmak. 18

18 Yarışmanın Uygulanması Ödül Töreni ve tek Türkiye de ilk akta olan olarak yapılm olojileri Bilişim Tekn ri Yarışması Bilgi ve Bece de uygulasadece ilimiz ir. nan bir projed Mersin İl Milli Eğitim Müdürlüğü Dumlupınar Mahallesi GMK. Bulvarı Yenişehir / MERSİN Telefon: 0 (324) Faks: 0 (324) Elektronik Ağ: mersin.meb.gov.tr 19

19 BİLİSİM TEKNOLOJİLERİ BİLGİ VE BECERİ YARISMASI Yarışmanın Uygulanması Okullarımız öğrencilerimizin gerekli izin işlemlerini yaparak iki asil, iki yedek öğrenci ile yarışmaya katılırlar. Yarışmaya destek için okullar en az yirmibeş öğrenci ile yarışma salonunda yer alırlar. Mersin on üç ilçe finalistlerini belirlemek için merkez ilçeler hariç diğer ilçeler kendi bölgelerinde aynı şartlarda yarışma yaparlar. Merkez ilçeler tertiplenen bir salonda yarışmayı yaparak ilçe finalistlerini belirler. Bir haftalık yarışma sürecinin 4. gününde ilçe finalistleri belirlenir. Son iki gün yarı final yarışmalarıyla geçer. Son yarışma oturumunda il geneli final yarışması yapılarak birinci okul seçilir. Yarışma teorik ve uygulama olarak 2 bölümdür. Teorik bölümde çoktan seçmeli 6 soru uygulamada ise bilgisayar üzerinde uygulama yapılan 6 soru olmak üzere yarışma toplam 12 sorudan oluşmaktadır. Yarışmada işletim sistemleri, kelime işlemci, elektronik tablo, sunu hazırlama ve internet konularından sorular sorulmaktadır. Teorik sorulara sabit puan verilir. Her uygulama sorusu için 180 sn. zaman verilir, Soruyu doğru cevapladığı anda 180 sn. den geriye kalan zaman, puan olarak verilir. Teorik soruların yansıması ve cevapların verilmesi ekrandan yapılır. Uygulama soruları verilen zaman içerisinde soruda isteneni bilgisayarda gerçekleştirme amaçlıdır. Yarışma sürecinin tamamı bilgisayarlar üzerinden jürinin öğrencileri kontrol etmesiyle gerçekleşir. Her jüri bir bilgisayarı kontrol eder, anlık müdahaleler ve kontroller jüriler tarafından çevrimiçi yapılır. İtirazlara verilecek cevaplar jüriler tarafından yapılır. Finale kalan okullarımıza ve il finalistlerine bilişim teknolojileri hediyeleri verilir. Katılan her öğrenciye katılım belgesi, başarılı olan okullara da başarı belgesi verilir. Yarışma sonunda görevli komisyon üyelerince değerlendirme toplantısı yapılır. Bu toplantıda yarışma sürecinin daha iyi yönetilmesi için neler yapılabileceği analiz edilip bir sonraki yıl yapılacak yarışma için sunulan görüş ve öneriler derlenir. 20

20 okullarımıza Finale kalan isti olan al fin il ve ize bilişim öğrencilerim tılan her ka ve ri le hediye tılım belgesi, öğrenciye ka okullara da an ol ı başarıl i verildi. başarı belges Mersin İl Milli Eğitim Müdürlüğü Dumlupınar Mahallesi GMK. Bulvarı Yenişehir / MERSİN Telefon: 0 (324) Faks: 0 (324) Elektronik Ağ: mersin.meb.gov.tr 21

21 Bilişim Projeleri Mersin E- BİTEFO 21. YÜZYILIN SINIFLARI PROJESİ 21. Yüzyılın Sınıfları Projesi 2011 yılından itibaren Mersin Valiliği tarafından Sosyal Sorumluluk Projesi olarak yürütülen Açık Okul Projesi altında yapılan bir projedir. İlimizde dezavantajlı bölge öğrencilerine eğitimde fırsat eşitliğinin sağlanması ve etkin eğitim öğretim süreçlerinin oluşturulması için yapılan bir projedir. Öğrencilerin bilişim teknolojilerinin mevcut imkânlarından faydalanarak 21. yüzyıl becerilerine sahip bireyler haline gelmesi ve etkin öğrenmelerin sağlanması hedeflenmiştir. Klasik eğitim öğretim ortamı ve süreçlerinin yerine bilişim teknolojileri araçlarını kullanarak eğitim öğretimin yapılması sağlanmıştır. 21. yüzyılın Sınıfları Projesi ile internet sağlanarak öğrencilerimizin bilgiye sınırsız ve hızlı erişimleri, daha fazla duyuya hitap ederek kalıcı eğitim öğretimleri sağlanmış olmaktadır. e-içerik uygulamaları ile e-eğitime geçilmiştir. Öğretmenlerimizin bilişim teknolojilerin etkin ve verimli kullanabilmeleri için sorunların anlık giderilmesi ve bu alanda desteğin verilmesi için projenin yürütüldüğü okullarımızda daimi olarak Bilişim Teknolojileri Formatör Öğretmenleri görevlendirilmiştir. 21. Yüzyılın Sınıfları Projesi ilk olarak 5 okulumuzda uygulanmıştır. Bu okullarımız; Bu okullarımız; 1- AKDENİZ- Hatice Uluğ İlköğretim Okulu 2- AKDENİZ- Mehmet Dağlı İlköğretim Okulu 3- MEZİTLİ- Tece İlköğretim Okulu 4- TOROSLAR- Yusuf Bayık İlköğretim Okulu 5- YENİŞEHİR- Necati Bolkan İlköğretim Okulu 22

22 Projenin yürütldüğü okullar bilişim araçlarıyla donatılmıştır; 21. Yüzyılın Sınıfları Projesi ile okullarımızda her dersliğe dizüstü bilgisayar, projeksiyon makinesi, beyaz tahta, ses sistemi, okullarımıza bir adet olmak üzere çok amaçlı fotokopi makinesi sağlanmış; okullarımızda sistem odaları kurularak tüm birimlerinin internet erişimi için ağ alt yapısı yapılmış ve bilişim araçlarıyla donatılmıştır. Sistem odalarında sistem dolapları, aktif-pasif ağ cihazları, güç kaynakları ve bilgisayar saklama dolapları kurulmuştur. Projemizdeki okullarımıza 112 adet dizüstü bilgisayar, 112 adet projeksiyon makinesi, 112 adet beyaz tahta, 112 adet ses sistemi, 5 adet çok amaçlı fotokopi makinesi ve kalıcı ağ alt yapısı kazandırılmıştır. 21. Yüzyılın Sınıfları Projesi ile 5 okulumuzda 8733 öğrencimiz ve çevre halkımız e-eğitim uygulamaları yapmaktadır. 21. Yüzyılın Sınıfları Projesi ile 5 okulumuzda 8733 öğrencimiz ve çevre halkımız e-eğitim uygulamaları yapmaktadır. Mersin İl Milli Eğitim Müdürlüğü Dumlupınar Mahallesi GMK. Bulvarı Yenişehir / MERSİN Telefon: 0 (324) Faks: 0 (324) Elektronik Ağ: mersin.meb.gov.tr 23

23 Bilen ile bilmeyen bir olmaz... İlim ve fennin yaşadığımız her dakikadaki safhalarının gelişmesini kavramak ve izlemek şarttır M. Kemal ATATÜRK Biz hala internet devriminin, ilk günün ilk dakikalarını yaşıyoruz. Scott COOK Asıl sorun makinelerin değil, insanların ne yapıp ne yapmadığır. B. F. SKİNER Mersin İl Milli Eğitim Müdürlüğü Dumlupınar Mahallesi GMK. Bulvarı Yenişehir / MERSİN Telefon: 0 (324) Faks: 0 (324) Elektronik Ağ: mersin.meb.gov.tr

Atıl Bilgisayarları Eğitime Kazandırılması Projesi

Atıl Bilgisayarları Eğitime Kazandırılması Projesi Atıl Bilgisayarları Eğitime Kazandırılması Projesi Bilişim teknolojileri günümüz dünyasında son derece önemli olup, hayatımızın önemli bir parçası haline gelmiştir. İşlerin kolaylaşmasını, zamanı daha

Detaylı

Bilişim Teknolojileri Rehber

Bilişim Teknolojileri Rehber Bilişim Teknolojileri Rehber Öğretmenleri Toplantısı Yapıldı Kahramanmaraş İl Millî Eğitim Müdürlüğü M.Sait Kırmacı toplantı salonunda Fatih Projesi kapsamında etkileşimli tahta kurulumları yapılmış olan,

Detaylı

40.000 okulumuzdaki 620.000 dersliğimizi. BT ekipmanları ile donatarak. eğitimde öğrenci ve öğretmenlerimiz için fırsatları artırma

40.000 okulumuzdaki 620.000 dersliğimizi. BT ekipmanları ile donatarak. eğitimde öğrenci ve öğretmenlerimiz için fırsatları artırma 40.000 okulumuzdaki 620.000 dersliğimizi BT ekipmanları ile donatarak eğitimde öğrenci ve öğretmenlerimiz için fırsatları artırma ve okullarımızda teknolojiyi iyileştirme hareketidir. İdari Hizmetlerde

Detaylı

2000 li Yıllar. 2010 sonrası. BT sınıflarının yanında tüm sınıflarımıza BT ekipmanları ve internet Bağlantısı

2000 li Yıllar. 2010 sonrası. BT sınıflarının yanında tüm sınıflarımıza BT ekipmanları ve internet Bağlantısı eğitimde 2000 li Yıllar İlköğretim ve ortaöğretim okullarımızın tamamına yakınında BT sınıfları (bilgisayar, internet bağlantısı, yazıcı, tarayıcı ve projeksiyon gibi BT ekipmanları) 2010 sonrası BT sınıflarının

Detaylı

T.C. TOROSLAR KAYMAKAMLIĞI TOROSLAR LİSESİ MÜDÜRLÜĞÜ 2012-2013 BRİFİNG DOSYASI

T.C. TOROSLAR KAYMAKAMLIĞI TOROSLAR LİSESİ MÜDÜRLÜĞÜ 2012-2013 BRİFİNG DOSYASI T.C. TOROSLAR KAYMAKAMLIĞI TOROSLAR LİSESİ MÜDÜRLÜĞÜ 2012-2013 BRİFİNG DOSYASI... - 2013 Okul /Kurum Haritası I. BÖLÜM KURUMUN ADI : TOROSLAR LİSESİ MÜDÜRLÜĞÜ İLİ : MERSİN İLÇESİ : TOROSLAR ADRES : AKBELEN

Detaylı

Mustafa KADIOĞLU. Mehmet UYSAL

Mustafa KADIOĞLU. Mehmet UYSAL Mustafa KADIOĞLU Mehmet UYSAL Projenin Konusu Okullarımızda karşılaşılan çeşitli problemlere Coğrafi Bilgi Sistemi kullanılarak çözümler üretilmesi. Günümüzde pek çok devlet kurumu ve özel sektör için

Detaylı

T.C. TOROSLAR KAYMAKAMLIĞI AKŞEMSETTİN ANADOLU İMAM HATİP LİSESİ AKŞEMSETTİN İMAM HATİP ORTAOKULU 2014-2015 BRİFİNG DOSYASI

T.C. TOROSLAR KAYMAKAMLIĞI AKŞEMSETTİN ANADOLU İMAM HATİP LİSESİ AKŞEMSETTİN İMAM HATİP ORTAOKULU 2014-2015 BRİFİNG DOSYASI TC TOROSLAR KAYMAKAMLIĞI AKŞEMSETTİN ANADOLU İMAM HATİP LİSESİ AKŞEMSETTİN İMAM HATİP ORTAOKULU 2014-2015 BRİFİNG DOSYASI 2014-2015 Okul /Kurum Haritası I BÖLÜM KURUMUN ADI : AKŞEMSETTİN ANADOLU İMAM HATİP

Detaylı

T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI Eğitim Teknolojileri Genel Müdürlüğü

T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI Eğitim Teknolojileri Genel Müdürlüğü T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI Eğitim Teknolojileri Genel Müdürlüğü Sayı : B.08.0.ETG.0.65.01.00-604.99-6400 Konu : ThinkQuest Eğitim Portalı Proje Yarışması. 06/04/2009 Bakanlığımız ile Oracle Eğitim Vakfı

Detaylı

YEMEKTE DENGE EĞİTİM PROJESİ İYİ UYGULAMALAR" YARIŞMA ŞARTNAMESİ EĞİTİM ÖĞRETİM YILI

YEMEKTE DENGE EĞİTİM PROJESİ İYİ UYGULAMALAR YARIŞMA ŞARTNAMESİ EĞİTİM ÖĞRETİM YILI YEMEKTE DENGE EĞİTİM PROJESİ İYİ UYGULAMALAR" YARIŞMA ŞARTNAMESİ 2017-2018 EĞİTİM ÖĞRETİM YILI Sevgili Öğretmenimiz, Çocuklarımızın yeterli ve dengeli beslenme alışkanlığı geliştirmelerine katkı sağlamak

Detaylı

T.C. TOROSLAR KAYMAKAMLIĞI 19 MAYIS ORTAOKULU MÜDÜRLÜĞÜ DOSYASI

T.C. TOROSLAR KAYMAKAMLIĞI 19 MAYIS ORTAOKULU MÜDÜRLÜĞÜ DOSYASI TC TOROSLAR KAYMAKAMLIĞI 19 MAYIS ORTAOKULU MÜDÜRLÜĞÜ 2012- BRİFİNG 2013 DOSYASI 2012-2013 Okul /Kurum Haritası I BÖLÜM KURUMUN ADI : 19 Mayıs Ortaokulu Müdürlüğü İLİ : Mersin İLÇESİ : Toroslar ADRES :

Detaylı

T.C. TOROSLAR KAYMAKAMLIĞI OSMANGAZİ ORTAOKULU MÜDÜRLÜĞÜ 2012-2013 BRİFİNG DOSYASI

T.C. TOROSLAR KAYMAKAMLIĞI OSMANGAZİ ORTAOKULU MÜDÜRLÜĞÜ 2012-2013 BRİFİNG DOSYASI TC TOROSLAR KAYMAKAMLIĞI OSMANGAZİ ORTAOKULU MÜDÜRLÜĞÜ 2012-2013 BRİFİNG DOSYASI 2012-2013 Okul /Kurum Haritası I BÖLÜM KURUMUN ADI : Osmangazi Ortaokulu Müdürlüğü İLİ : Mersin İLÇESİ : Toroslar ADRES

Detaylı

ÇANAKKALE MİLLİ EĞİTİM MÜDÜRLÜĞÜ ENLER YARIŞMASI BAŞVURU FORMU

ÇANAKKALE MİLLİ EĞİTİM MÜDÜRLÜĞÜ ENLER YARIŞMASI BAŞVURU FORMU Başvuru Numarası: (Çanakkale MEM ArGe Birimi tarafından doldurulacaktır) ÇANAKKALE MİLLİ EĞİTİM MÜDÜRLÜĞÜ ENLER YARIŞMASI BAŞVURU FORMU İLÇE ADI: OKUL ADI: ADRES: Ezine Ezine Çok Programlı Lisesi Camikebir

Detaylı

FATİH PROJESİ OKUL TEKNOLOJİ PLANI

FATİH PROJESİ OKUL TEKNOLOJİ PLANI OKUL TEKNOLOJİ PLANI 1-Liderlik ve Vizyon 2-Öğrenme ve Öğretme 3-Üretkenlik ve Üstlenilen Görevler 4-Destek Yönetim ve İşlemler 5-Değerlendirme 6-Sosyal Yasal ve Etik Konular Kısa Vade Orta Vade Uzun Vade

Detaylı

EKLER. EK 12UY0106-4/A5-2: Yeterlilik Biriminin Ölçme ve Değerlendirmesinde Kullanılacak Kontrol Listesi

EKLER. EK 12UY0106-4/A5-2: Yeterlilik Biriminin Ölçme ve Değerlendirmesinde Kullanılacak Kontrol Listesi EKLER EK 12UY0106-4/A5-1: nin Kazandırılması için Tavsiye Edilen Eğitime İlişkin Bilgiler Bu birimin kazandırılması için aşağıda tanımlanan içeriğe sahip bir eğitim programının tamamlanması tavsiye edilir.

Detaylı

EKLER EK 12UY0106-5/A5-1:

EKLER EK 12UY0106-5/A5-1: Yayın Tarihi: 26/12/2012 Rev. :01 EKLER EK 12UY0106-5/A5-1: nin Kazandırılması için Tavsiye Edilen Eğitime İlişkin Bilgiler Bu birimin kazandırılması için aşağıda tanımlanan içeriğe sahip bir eğitim programının

Detaylı

TESİSAT TEKNOLOJİSİ VE İKLİMLENDİRME ALANI TEHLİKELİ VE ÇOK TEHLİKELİ İŞLERDE SOĞUTMA SİSTEMLERİ KURS PROGRAMI

TESİSAT TEKNOLOJİSİ VE İKLİMLENDİRME ALANI TEHLİKELİ VE ÇOK TEHLİKELİ İŞLERDE SOĞUTMA SİSTEMLERİ KURS PROGRAMI T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI Hayat Boyu Öğrenme Genel Müdürlüğü TESİSAT TEKNOLOJİSİ VE İKLİMLENDİRME ALANI TEHLİKELİ VE ÇOK TEHLİKELİ İŞLERDE SOĞUTMA SİSTEMLERİ KURS PROGRAMI Ankara, 2017 İ Ç İ N D E K

Detaylı

"YEMEKTE DENGE EĞİTİMİ PROJESİ EN İYİ UYGULAMA" YARIŞMA ŞARTNAMESİ

YEMEKTE DENGE EĞİTİMİ PROJESİ EN İYİ UYGULAMA YARIŞMA ŞARTNAMESİ "YEMEKTE DENGE EĞİTİMİ PROJESİ EN İYİ UYGULAMA" YARIŞMA ŞARTNAMESİ GİRİŞ Sevgili Öğretmenimiz, Çocuklarımızın yeterli ve dengeli beslenme alışkanlığı geliştirmelerine katkı sağlamak için, Millî Eğitim

Detaylı

Kendiniz İçin Küçük Çocuğunuz İçin Büyük Bir Adım Atın Projesi 1.Dönem Faaliyet Raporu

Kendiniz İçin Küçük Çocuğunuz İçin Büyük Bir Adım Atın Projesi 1.Dönem Faaliyet Raporu Kendiniz İçin Küçük Çocuğunuz İçin Büyük Bir Adım Atın Projesi 1.Dönem Faaliyet Raporu Kendiniz İçin Küçük Çocuğunuz İçin Büyük Bir Adım Atın Projesi 1.Dönem Faaliyet Raporu Okul öncesi eğitimin önemi

Detaylı

OKULLARDA TEKNOLOJİ KULLANIMI İLE BEŞERİ ALTYAPI ARASINDAKİ İLİŞKİLERİN İNCELENMESİ. Demet CENGİZ

OKULLARDA TEKNOLOJİ KULLANIMI İLE BEŞERİ ALTYAPI ARASINDAKİ İLİŞKİLERİN İNCELENMESİ. Demet CENGİZ OKULLARDA TEKNOLOJİ KULLANIMI İLE BEŞERİ ALTYAPI ARASINDAKİ İLİŞKİLERİN İNCELENMESİ Demet CENGİZ AMAÇ Bu çalışmanın genel amacı, Uşak ilindeki ilköğretim okullarında ve liselerde genel olarak bilişim teknolojilerinin

Detaylı

MUHASEBE VE FİNANSMAN ALANI PERSONEL BORDRO VE ÖZLÜK İŞLERİ EĞİTİMİ KURS PROGRAMI

MUHASEBE VE FİNANSMAN ALANI PERSONEL BORDRO VE ÖZLÜK İŞLERİ EĞİTİMİ KURS PROGRAMI T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI Hayat Boyu Öğrenme Genel Müdürlüğü MUHASEBE VE FİNANSMAN ALANI PERSONEL BORDRO VE ÖZLÜK İŞLERİ EĞİTİMİ KURS PROGRAMI Ankara, 2018 İ Ç İ N D E K İ L E R PROGRAMIN ADI... 1 PROGRAMIN

Detaylı

BİLİŞİM TEKNOLOJİLERİ ALANI WEB TASARIMI KURS PROGRAMI

BİLİŞİM TEKNOLOJİLERİ ALANI WEB TASARIMI KURS PROGRAMI T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI Hayat Boyu Öğrenme Genel Müdürlüğü BİLİŞİM TEKNOLOJİLERİ ALANI WEB TASARIMI KURS PROGRAMI Ankara, 2018 İÇİNDEKİLER PROGRAMIN ADI... 1 PROGRAMIN DAYANAĞI... 1 PROGRAMA GİRİŞ

Detaylı

Düzce Borsa İstanbul Mesleki ve Teknik Anadolu Lisesi

Düzce Borsa İstanbul Mesleki ve Teknik Anadolu Lisesi Düzce Borsa İstanbul Mesleki ve Teknik Anadolu Lisesi Eğitim Alanında Teknolojik Gelişmeler - EBA - Lokman ALEMDAR Bilişim Teknolojileri Alanı e-mail: lokman_alemdar@yahoo.com 1 Konu Başlıkları Teknoloji

Detaylı

2000 li Yıllar sonrası. BT sınıflarının yanında tüm sınıflarımıza BT ekipmanları ve internet Bağlantısı

2000 li Yıllar sonrası. BT sınıflarının yanında tüm sınıflarımıza BT ekipmanları ve internet Bağlantısı 2000 li Yıllar İlköğretim ve ortaöğretim okullarımızın tamamına yakınında BT sınıfları (bilgisayar, internet bağlantısı, yazıcı, tarayıcı ve projeksiyon gibi BT ekipmanları) 2010 sonrası BT sınıflarının

Detaylı

KAHRAMANMARAŞ VALİLİĞİNE (Millî Eğitim Müdürlüğü)

KAHRAMANMARAŞ VALİLİĞİNE (Millî Eğitim Müdürlüğü) İlgi : a) KAHRAMANMARAŞ VALİLİĞİNE (Millî Eğitim Müdürlüğü) 15/03/1993 tarih ve 2378 sayılı Tebliğler Dergisi'nde yayımlanan "Millî Eğitim Bakanlığına Bağlı Örgün ve Yaygın Eğitim Kurumlarında Bilgisayar

Detaylı

BİLİŞİM TEKNOLOJİLERİ ALANI

BİLİŞİM TEKNOLOJİLERİ ALANI BİLİŞİM TEKNOLOJİLERİ ALANI Okulumuzda Bilişim Teknolojileri Alanında şu an Web Programcılığı ve Ağ İşletmenliği dalları bulunmaktadır. Yeni eğitim öğretim yılında diğer dalların açılması düşünülmektedir.

Detaylı

EYYÜBİYE KAYMAKAMLIĞI

EYYÜBİYE KAYMAKAMLIĞI EYYÜBİYE KAYMAKAMLIĞI İLÇE MİLLİ EĞİTİM MÜDÜRLÜĞÜ EYYÜBİYE OKUYOR PROJE UYGULAMA KILAVUZU 2017-2018 1 Bu kılavuz, Eyyübiye İlçe Milli Eğitim Müdürlüğü nün 15.11.2017 tarihli ve 70726872-604.02E-19297809

Detaylı

Projeyi neden yürütmek istiyoruz?

Projeyi neden yürütmek istiyoruz? Projeyi neden yürütmek istiyoruz? Bilgisayar ağları, bilgi alışverişinin çok hızlı bir şekilde gerçekleştiği ve bilgiye kolay ulaşım sağlayan bir bilgi havuzudur. Dev bir bilgisayar ağı ve bunun sonucu

Detaylı

PLASTİK TEKNOLOJİSİ ALANI TEHLİKELİ VE ÇOK TEHLİKELİ İŞLERDE PLASTİK İŞLEME KURS PROGRAMI

PLASTİK TEKNOLOJİSİ ALANI TEHLİKELİ VE ÇOK TEHLİKELİ İŞLERDE PLASTİK İŞLEME KURS PROGRAMI T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI Hayat Boyu Öğrenme Genel Müdürlüğü PLASTİK TEKNOLOJİSİ ALANI TEHLİKELİ VE ÇOK TEHLİKELİ İŞLERDE PLASTİK İŞLEME KURS PROGRAMI Ankara, 2017 İ Ç İ N D E K İ L E R PROGRAMIN ADI...

Detaylı

ÇORLU MESLEK YÜKSEKOKULU GELENEKSEL EL SANATLARI PROGRAMI FAALİYET RAPORU

ÇORLU MESLEK YÜKSEKOKULU GELENEKSEL EL SANATLARI PROGRAMI FAALİYET RAPORU ÇORLU MESLEK YÜKSEKOKULU GELENEKSEL EL SANATLARI PROGRAMI FAALİYET RAPORU 1. Genel Bilgiler a) Misyon Atatürk ilke ve devrimlerine bağlı, bilim ve teknolojiden yararlanan, evrensel ve toplumsal değerlere

Detaylı

Intel Eğitim Çözümleri. En İleri Teknolojilerle, Dijital Eğitimde Yeni Bir Döneme Geçin

Intel Eğitim Çözümleri. En İleri Teknolojilerle, Dijital Eğitimde Yeni Bir Döneme Geçin Intel Eğitim Çözümleri En İleri Teknolojilerle, Dijital Eğitimde Yeni Bir Döneme Geçin Intel Eğitim Çözümleri Gelişmiş Öğrenci ve Öğretmen Sınıf Yönetim Yazılımı GELIŞMIŞ ÖĞRENCI VE ÖĞRETMEN ETKILEŞIMI

Detaylı

Değerli Gençler, Prof. Dr. Nevzat TARHAN Üsküdar Üniversitesi Rektörü. Levent YAZICI İstanbul İl Milli Eğitim Müdürü

Değerli Gençler, Prof. Dr. Nevzat TARHAN Üsküdar Üniversitesi Rektörü. Levent YAZICI İstanbul İl Milli Eğitim Müdürü Değerli Gençler, İstanbul İl Milli Eğitim Müdürlüğü ve Üsküdar Üniversitesi olarak geleceği inşa edecek olan sizlere güveniyor, fikirlerinizi değerli buluyor ve çok önemsiyoruz. Üsküdar Üniversitesi ve

Detaylı

T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI Yenilik ve Eğitim Teknolojileri Genel Müdürlüğü.. VALİLİĞİNE (İl Millî Eğitim Müdürlüğü)

T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI Yenilik ve Eğitim Teknolojileri Genel Müdürlüğü.. VALİLİĞİNE (İl Millî Eğitim Müdürlüğü) T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI Yenilik ve Eğitim Teknolojileri Genel Müdürlüğü Sayı : 30706984-903.99-E.13507730 30.12.2015 Konu: Fatih Projesi BT Rehberliği Görevi. VALİLİĞİNE (İl Millî Eğitim Müdürlüğü)

Detaylı

BİLİŞİM TEKNOLOJİLERİ ALANI BİLGİSAYAR PROGRAMLAMA TEKNİKLERİ KURS PROGRAMI

BİLİŞİM TEKNOLOJİLERİ ALANI BİLGİSAYAR PROGRAMLAMA TEKNİKLERİ KURS PROGRAMI T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI Hayat Boyu Öğrenme Genel Müdürlüğü BİLİŞİM TEKNOLOJİLERİ ALANI BİLGİSAYAR PROGRAMLAMA TEKNİKLERİ KURS PROGRAMI Ankara, 2018 İÇİNDEKİLER PROGRAMIN ADI... 2 PROGRAMIN DAYANAĞI...

Detaylı

T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI Yenilik ve Eğitim Teknolojileri Genel Müdürlüğü.. VALİLİĞİNE (İl Millî Eğitim Müdürlüğü)

T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI Yenilik ve Eğitim Teknolojileri Genel Müdürlüğü.. VALİLİĞİNE (İl Millî Eğitim Müdürlüğü) T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI Yenilik ve Eğitim Teknolojileri Genel Müdürlüğü Sayı : 89692170/903.99/248065 27/12/2012 Konu: Bilişim Teknolojileri Rehberliği Görevi (Tereddüt edilen hususlar). VALİLİĞİNE

Detaylı

Oxford Big Read İç Anadolu Bölge Finalistleri. Yabancı Diller Festivali 2016

Oxford Big Read İç Anadolu Bölge Finalistleri. Yabancı Diller Festivali 2016 Oxford Big Read İç Anadolu Bölge Finalistleri Okulumuzun Ana-B sınıfından Ada SEZGİN, Ana-D sınıfından Nil YÜCESAN ve 2-A. sınıfından Arda Hasan ÖRGÜ Türkiye genelinde düzenlenen Oxford Big Read kitap

Detaylı

2014 2015 Öğretim Yılı Rehberlik Çerçeve Programı kapsamlı gelişimsel psikolojik danışmanlık hizmetleri anlayışına bağlı kalınarak hazırlanmıştır.

2014 2015 Öğretim Yılı Rehberlik Çerçeve Programı kapsamlı gelişimsel psikolojik danışmanlık hizmetleri anlayışına bağlı kalınarak hazırlanmıştır. K. K. T. C. MİLLİ EĞİTİM BAKANLIĞI EĞİTİM ORTAK HİZMETLER DAİRESİ MÜDÜRLÜĞÜ PSİKOLOJİK DANIŞMA REHBERLİK VE ARAŞTIRMA ŞUBESİ 2014 2015 Öğretim Yılı Rehberlik Çerçeve Programı kapsamlı gelişimsel psikolojik

Detaylı

21 yıllık tecrübesiyle SiNCAN da

21 yıllık tecrübesiyle SiNCAN da 21 yıllık tecrübesiyle SiNCAN da geleceğin mimarı nesiller artık bizim ellerimizde, güvenle... Keşke Hep Çocuk Kalsak! Büyüyünce ne olacaksın diye sorarlar. Oysa çocuk kalmak en güzel şey değil midir?

Detaylı

ÇOCUK GELİŞİMİ VE EĞİTİMİ ALANI

ÇOCUK GELİŞİMİ VE EĞİTİMİ ALANI T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI Hayat Boyu Öğrenme Genel Müdürlüğü ÇOCUK GELİŞİMİ VE EĞİTİMİ ALANI 0-72 AY ÇOCUKLARI İÇİN OYUN VE OYUNCAK KURS PROGRAMI Ankara 2017 İÇİNDEKİLER PROGRAMIN ADI 1 PROGRAMIN DAYANAĞI

Detaylı

Hadis yarışmaları; Anlama, Ezberleme ve Anlama-Ezberleme olmak üzere üç kategoride olup aşağıdaki şekilde gerçekleştirilir: Anlama kategorisi; 2 / 7

Hadis yarışmaları; Anlama, Ezberleme ve Anlama-Ezberleme olmak üzere üç kategoride olup aşağıdaki şekilde gerçekleştirilir: Anlama kategorisi; 2 / 7 DİN ÖĞRETİMİ GENEL MÜDÜRLÜĞÜ İmam Hatip Ortaokulu ve Anadolu İmam Hatip Liseleri Peygamberimiz den Hayat Ölçüleri: Kırk Hadis Etkinlik ve Yarışmaları Usûl ve Uygulama Esasları Amaç Anadolu imam hatip liseleri

Detaylı

NOSAB İLKÖĞRETİM OKULU. 24 Mayıs 2011 KALDER PAYLAŞIM TOPLANTISI

NOSAB İLKÖĞRETİM OKULU. 24 Mayıs 2011 KALDER PAYLAŞIM TOPLANTISI NOSAB İLKÖĞRETİM OKULU 24 Mayıs 20 KALDER PAYLAŞIM TOPLANTISI Değişmeyen tek şey değişimin kendisidir. Heraklitos Okulumuz; Esentepe Mahallesinde 4500m2 arsa üzerine zemin+2 kat olarak inşa edilerek 4

Detaylı

PEKER MAHALLESİ ORTAOKULU YÖNETİCİLERİMİZİN GÖREV DAĞILIMI. Ramazan BULUŞ (Okul Müdürü) Görev Yetki Ve Sorumlulukları

PEKER MAHALLESİ ORTAOKULU YÖNETİCİLERİMİZİN GÖREV DAĞILIMI. Ramazan BULUŞ (Okul Müdürü) Görev Yetki Ve Sorumlulukları PEKER MAHALLESİ ORTAOKULU YÖNETİCİLERİMİZİN GÖREV DAĞILIMI Ramazan BULUŞ (Okul Müdürü) Görev Yetki Ve Sorumlulukları İlköğretim Kurumları Yönetmeliği Madde 60: İlköğretim okulu, demokratik eğitim-öğretim

Detaylı

EKLER EK 12UY0106-5/A4-1:

EKLER EK 12UY0106-5/A4-1: Yayın Tarihi: 26/12/2012 Rev. :01 EKLER EK 12UY0106-5/A4-1: nin Kazandırılması için Tavsiye Edilen Eğitime İlişkin Bilgiler Bu birimin kazandırılması için aşağıda tanımlanan içeriğe sahip bir eğitim programının

Detaylı

KONAKLAMA VE SEYAHAT HİZMETLERİ ALANI MESLEKİ İNGİLİZCE (KONAKLAMA) KURS PROGRAMI

KONAKLAMA VE SEYAHAT HİZMETLERİ ALANI MESLEKİ İNGİLİZCE (KONAKLAMA) KURS PROGRAMI T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI Hayat Boyu Öğrenme Genel Müdürlüğü KONAKLAMA VE SEYAHAT HİZMETLERİ ALANI MESLEKİ İNGİLİZCE (KONAKLAMA) KURS PROGRAMI Ankara, 2017 İÇİNDEKİLER PROGRAMIN ADI... 3 PROGRAMIN DAYANAĞI...

Detaylı

TEMA 1 İZLEME VE DEĞERLENDİRME MEVCUT DURUM ÜST POLİTİKA BELGELERİ. Durum (2015) Hedef. Mali Kaynak Sorumlu. Gerçekleşme Durumu

TEMA 1 İZLEME VE DEĞERLENDİRME MEVCUT DURUM ÜST POLİTİKA BELGELERİ. Durum (2015) Hedef. Mali Kaynak Sorumlu. Gerçekleşme Durumu 218 217 216 Durum (215) 911 689 SH1 163 15 21 4 149 25 SH2 İDARE Bkz: Güngören Halk Eğitim Merkezi Stratejik Planı 215-219 Sayfa=23,24 Bkz: Güngören Halk Eğitim Merkezi Stratejik Planı 215-219 Sayfa=3

Detaylı

İZMİR İLİ MLO OKULLARINDA BİYOLOJİ DERSLERİNDE EĞİTİM TEKNOLOJİSİ UYGULAMALARININ (BİLGİSAYARIN) ETKİLİLİĞİ ÜZERİNE BİR ARAŞTIRMA

İZMİR İLİ MLO OKULLARINDA BİYOLOJİ DERSLERİNDE EĞİTİM TEKNOLOJİSİ UYGULAMALARININ (BİLGİSAYARIN) ETKİLİLİĞİ ÜZERİNE BİR ARAŞTIRMA İZMİR İLİ MLO OKULLARINDA BİYOLOJİ DERSLERİNDE EĞİTİM TEKNOLOJİSİ UYGULAMALARININ (BİLGİSAYARIN) ETKİLİLİĞİ ÜZERİNE BİR ARAŞTIRMA Fulya USLU, Rıdvan KETE Dokuz Eylül Üniversitesi, Buca Eğitim Fakültesi,

Detaylı

AĞ İŞLETMENİ PROGRAMINA İLİŞKİN AÇIKLAMALAR

AĞ İŞLETMENİ PROGRAMINA İLİŞKİN AÇIKLAMALAR AĞ İŞLETMENİ PROGRAMINA İLİŞKİN AÇIKLAMALAR ALAN : BİLİŞİM TEKNOLOJİLERİ MESLEK : AĞ İŞLETMENİ MESLEK SEVİYESİ : 4 SEVİYE MESLEK ELEMANI TANIMI Bilgisayar sistemlerinin donanım ve yazılım kurulumu, ağ

Detaylı

MUĞLA SITKI KOÇMAN ÜNİVERSİTESİ

MUĞLA SITKI KOÇMAN ÜNİVERSİTESİ MUĞLA SITKI KOÇMAN ÜNİVERSİTESİ EĞİTİM FAKÜLTESİ Fakültemiz 2809 sayılı Kanunun Ek 30. maddesi uyarınca Bakanlar Kurulunun 02.06.2000 tarih ve 2000-854 sayılı kararnamesiyle kurulmuş, 2001-2002 Eğitim

Detaylı

Otomotiv Teknolojisi Programı. Kuruluş Yılı : 2005 Eğitime Başlama Yılı : : 606 kişi ( tarihleri arasında) Mezun Sayımız

Otomotiv Teknolojisi Programı. Kuruluş Yılı : 2005 Eğitime Başlama Yılı : : 606 kişi ( tarihleri arasında) Mezun Sayımız Otomotiv Teknolojisi Programı Kuruluş Yılı : 2005 Eğitime Başlama Yılı : 2005 Mezun Sayımız : 606 kişi (2006-2017 tarihleri arasında) Yer : Burdur Eğitim Süresi : 2 Yıl Puan Türü : YGS-1 Kontenjan :50

Detaylı

ULAŞTIRMA HİZMETLERİ ALANI TEHLİKELİ VE ÇOK TEHLİKELİ İŞLERDE LİMAN İŞLETME SAHA ÇALIŞANI KURS PROGRAMI

ULAŞTIRMA HİZMETLERİ ALANI TEHLİKELİ VE ÇOK TEHLİKELİ İŞLERDE LİMAN İŞLETME SAHA ÇALIŞANI KURS PROGRAMI T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI Hayat Boyu Öğrenme Genel Müdürlüğü ULAŞTIRMA HİZMETLERİ ALANI TEHLİKELİ VE ÇOK TEHLİKELİ İŞLERDE LİMAN İŞLETME SAHA ÇALIŞANI KURS PROGRAMI Ankara, 2018 İ Ç İ N D E K İ L E R

Detaylı

EĞİTİMDE BİLGİSAYAR UYGULAMALARI. Yrd. Doç. Dr. Halil Ersoy

EĞİTİMDE BİLGİSAYAR UYGULAMALARI. Yrd. Doç. Dr. Halil Ersoy EĞİTİMDE BİLGİSAYAR UYGULAMALARI Yrd. Doç. Dr. Halil Ersoy Sunum İçeriği Bilgisayar Nedir? Eğitim ve Öğretimde Bilgisayar Kullanımı Bilgisayar Destekli Öğretim ve Türleri Yönetimde Bilgisayar Kullanımı

Detaylı

TEKSTİL TEKNOLOJİSİ ALANI TEHLİKELİ VE ÇOK TEHLİKELİ İŞLERDE TEKSTİL BASKI VE DESENCİLİĞİ KURS PROGRAMI

TEKSTİL TEKNOLOJİSİ ALANI TEHLİKELİ VE ÇOK TEHLİKELİ İŞLERDE TEKSTİL BASKI VE DESENCİLİĞİ KURS PROGRAMI T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI Hayat Boyu Öğrenme Genel Müdürlüğü TEKSTİL TEKNOLOJİSİ ALANI TEHLİKELİ VE ÇOK TEHLİKELİ İŞLERDE TEKSTİL BASKI VE DESENCİLİĞİ KURS PROGRAMI Ankara, 2018 İ Ç İ N D E K İ L E R

Detaylı

PLASTİK TEKNOLOJİSİ ALANI TEHLİKELİ VE ÇOK TEHLİKELİ İŞLERDE KAUÇUK ESASLI ÜRETİM KURS PROGRAMI

PLASTİK TEKNOLOJİSİ ALANI TEHLİKELİ VE ÇOK TEHLİKELİ İŞLERDE KAUÇUK ESASLI ÜRETİM KURS PROGRAMI T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI Hayat Boyu Öğrenme Genel Müdürlüğü PLASTİK TEKNOLOJİSİ ALANI TEHLİKELİ VE ÇOK TEHLİKELİ İŞLERDE KAUÇUK ESASLI ÜRETİM KURS PROGRAMI Ankara, 2017 İ Ç İ N D E K İ L E R PROGRAMIN

Detaylı

AHŞAP TEKNOLOJİSİ ALANI TEHLİKELİ VE ÇOK TEHLİKELİ İŞLERDE AHŞAP ÜST YÜZEY İŞLEMCİSİ KURS PROGRAMI

AHŞAP TEKNOLOJİSİ ALANI TEHLİKELİ VE ÇOK TEHLİKELİ İŞLERDE AHŞAP ÜST YÜZEY İŞLEMCİSİ KURS PROGRAMI T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI Hayat Boyu Öğrenme Genel Müdürlüğü AHŞAP TEKNOLOJİSİ ALANI TEHLİKELİ VE ÇOK TEHLİKELİ İŞLERDE AHŞAP ÜST YÜZEY İŞLEMCİSİ KURS PROGRAMI Ankara, 2018 İ Ç İ N D E K İ L E R PROGRAMIN

Detaylı

TEKNOLOJİYİ KULLANIYORUM;BAŞARI MI ARTTIRIYORUM

TEKNOLOJİYİ KULLANIYORUM;BAŞARI MI ARTTIRIYORUM T.C. SAMSUN ĠLKADIM 19 MAYIS LĠSESĠ MÜDÜRLÜĞÜ TEKNOLOJİYİ KULLANIYORUM;BAŞARI MI ARTTIRIYORUM ĠLKADIM ARALIK 2016 Proje Adı Proje Konusu TEKNOLOJİYİ KULLANIYORUM,BAŞARIMI ARTTIRIYORUM Yenilik ve Eğitim

Detaylı

BİLİŞİM TEKNOLOJİLERİ BİLGİSAYAR TEKNİK SERVİS ELEMANI MODÜLER PROGRAMI (YETERLİĞE DAYALI)

BİLİŞİM TEKNOLOJİLERİ BİLGİSAYAR TEKNİK SERVİS ELEMANI MODÜLER PROGRAMI (YETERLİĞE DAYALI) T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI Hayat Boyu Öğrenme Genel Müdürlüğü BİLİŞİM TEKNOLOJİLERİ BİLGİSAYAR TEKNİK SERVİS ELEMANI MODÜLER PROGRAMI (YETERLİĞE DAYALI) 2013 ANKARA ÖN SÖZ Günümüzde mesleklerin değişim

Detaylı

T.C. ORDU VALİLİĞİ İl Millî Eğitim Müdürlüğü. Sayı : 54490809-481-E.252344 08.01.2016 Konu : Fatih Projesi BT Rehber Öğretmenliği Görevi Düzenlemesi

T.C. ORDU VALİLİĞİ İl Millî Eğitim Müdürlüğü. Sayı : 54490809-481-E.252344 08.01.2016 Konu : Fatih Projesi BT Rehber Öğretmenliği Görevi Düzenlemesi T.C. ORDU VALİLİĞİ İl Millî Eğitim Müdürlüğü Sayı : 54490809-481-E.252344 08.01.2016 Konu : Fatih Projesi BT Rehber Öğretmenliği Görevi Düzenlemesi... KAYMAKAMLIĞINA (İlçe Milli Eğitim Müdürlüğü) İlgi

Detaylı

1.Baskı Çözümleri: 2. Bilgisayar Bileşenleri: 1.Baskı Ürünleri. 1.1. Faks Cihazları. 1.2. Fotokopi Cihazları. 1.3. Tarayıcılar. 1.4.

1.Baskı Çözümleri: 2. Bilgisayar Bileşenleri: 1.Baskı Ürünleri. 1.1. Faks Cihazları. 1.2. Fotokopi Cihazları. 1.3. Tarayıcılar. 1.4. Yıldırım Bilişim - 2014 1.Baskı Çözümleri: 1.Baskı Ürünleri 1.1. Faks Cihazları 1.2. Fotokopi Cihazları 1.3. Tarayıcılar 1.4. Yazıcılar 2. Bilgisayar Bileşenleri: 2.1. Anakartlar 2.2. Bellekler 2.3. Ekran

Detaylı

Amaç. çözüm bulma. Kapsam. Dayanak. yürütülecektir.

Amaç. çözüm bulma. Kapsam. Dayanak. yürütülecektir. MİLLÎÎ EĞİTİM BAKANLIĞ I Din Öğretimi Genel Müdürlüğü İMAMM HATİP LİSELERİ MÜNÂZARA YARIŞMASI ŞARTNÂMESİ Amaç Öğrencilerin; özgüven ve sorumluluk duygularını geliştirmek, toplumm içinde kendilerini sözlü

Detaylı

DİN ÖĞRETİMİ GENEL MÜDÜRLÜĞÜ EYLÜL 2017 DÖNEMİ MESLEKİ ÇALIŞMA PROGRAMI

DİN ÖĞRETİMİ GENEL MÜDÜRLÜĞÜ EYLÜL 2017 DÖNEMİ MESLEKİ ÇALIŞMA PROGRAMI DİN ÖĞRETİMİ GENEL MÜDÜRLÜĞÜ EYLÜL 2017 DÖNEMİ MESLEKİ ÇALIŞMA PROGRAMI İlgi: a) Millî Eğitim Bakanlığı Okul Öncesi ve İlköğretim kurumları Yönetmeliği. b) Millî Eğitim Bakanlığı Ortaöğretim Kurumları

Detaylı

ÇOCUK GELİŞİMİ VE EĞİTİMİ ALANI 0-72 AY ÇOÇUK GELİŞİMİ KURS PROGRAMI

ÇOCUK GELİŞİMİ VE EĞİTİMİ ALANI 0-72 AY ÇOÇUK GELİŞİMİ KURS PROGRAMI T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI Hayat Boyu Öğrenme Genel Müdürlüğü ÇOCUK GELİŞİMİ VE EĞİTİMİ ALANI 0-72 AY ÇOÇUK GELİŞİMİ KURS PROGRAMI Ankara 2017 İÇİNDEKİLER PROGRAMIN ADI 1 PROGRAMIN DAYANAĞI 1 PROGRAMA

Detaylı

T.C. TOROSLAR KAYMAKAMLIĞI ARPAÇSAKARLAR ORTAOKULU MÜDÜRLÜĞÜ BRİFİNG DOSYASI

T.C. TOROSLAR KAYMAKAMLIĞI ARPAÇSAKARLAR ORTAOKULU MÜDÜRLÜĞÜ BRİFİNG DOSYASI TC TOROSLAR KAYMAKAMLIĞI ARPAÇSAKARLAR ORTAOKULU MÜDÜRLÜĞÜ 2015-2016 BRİFİNG DOSYASI 2015-2016 Okul /Kurum Haritası I BÖLÜM KURUMUN ADI : Arpaçsakarlar Ortaokulu İLİ : Mersin İLÇESİ : Toroslar ADRES :

Detaylı

Öğretmen Yetiştirme ve Geliştirme Genel Müdürlüğü. 2013 Yılı Hizmetiçi Eğitim Faaliyet Raporu

Öğretmen Yetiştirme ve Geliştirme Genel Müdürlüğü. 2013 Yılı Hizmetiçi Eğitim Faaliyet Raporu Öğretmen Yetiştirme ve Geliştirme Genel Müdürlüğü 2013 Yılı Hizmetiçi Eğitim Faaliyet Raporu Ankara-2014 2013 T.C. Milli Eğitim Bakanlığı Öğretmen Yetiştirme ve Geliştirme Genel Müdürlüğü Mesleki Gelişimi

Detaylı

TESİSAT TEKNOLOJİSİ VE İKLİMLENDİRME ALANI

TESİSAT TEKNOLOJİSİ VE İKLİMLENDİRME ALANI T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI Hayat Boyu Öğrenme Genel Müdürlüğü TESİSAT TEKNOLOJİSİ VE ALANI TEHLİKELİ VE ÇOK TEHLİKELİ İŞLERDE SİSTEMLERİ KURS PROGRAMI Ankara, 2017 İ Ç İ N D E K İ L E R PROGRAMIN ADI...

Detaylı

Türkiye de Erken Çocukluk Eğitimi. Temel Eği)m Genel Müdürlüğü. Funda KOCABIYIK Genel Müdür

Türkiye de Erken Çocukluk Eğitimi. Temel Eği)m Genel Müdürlüğü. Funda KOCABIYIK Genel Müdür Türkiye de Erken Çocukluk Eğitimi Temel Eği)m Genel Müdürlüğü Funda KOCABIYIK Genel Müdür 2013 I. Türkiye de Geçmişten Günümüze Erken Çocukluk Eğitimi II. Türkiye de Erken Çocukluk Eğitiminin Yapısı III.

Detaylı

BİLİŞİM TEKNOLOJİLERİ FORMATÖR ÖĞRETMENLERİN GÖREVLENDİRİLME VE ÇALIŞMA ESASLARI Bakanlığımıza bağlı örgün ve yaygın eğitim kurumlarındaki bilgisayar

BİLİŞİM TEKNOLOJİLERİ FORMATÖR ÖĞRETMENLERİN GÖREVLENDİRİLME VE ÇALIŞMA ESASLARI Bakanlığımıza bağlı örgün ve yaygın eğitim kurumlarındaki bilgisayar BİLİŞİM TEKNOLOJİLERİ FORMATÖR ÖĞRETMENLERİN GÖREVLENDİRİLME VE ÇALIŞMA ESASLARI Bakanlığımıza bağlı örgün ve yaygın eğitim kurumlarındaki bilgisayar laboratuvarlarının bilgisayar araçgereç ve dokümanlarının

Detaylı

DynED AMACI VE KAPSAMI

DynED AMACI VE KAPSAMI DynED AMACI VE KAPSAMI Resmî örgün ilköğretim ve ortaöğretim kurumlarının 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10, 11 ve 12. sınıflarında çoklu ortamda etkileşimli İngilizce dil eğitiminin gerçekleştirilmesi için DynEd İngilizce

Detaylı

TEKSTİL TEKNOLOJİSİ ALANI TEHLİKELİ VE ÇOK TEHLİKELİ İŞLERDE HAŞIL MAKİNESİ OPERATÖRÜ KURS PROGRAMI

TEKSTİL TEKNOLOJİSİ ALANI TEHLİKELİ VE ÇOK TEHLİKELİ İŞLERDE HAŞIL MAKİNESİ OPERATÖRÜ KURS PROGRAMI T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI Hayat Boyu Öğrenme Genel Müdürlüğü TEKSTİL TEKNOLOJİSİ ALANI TEHLİKELİ VE ÇOK TEHLİKELİ İŞLERDE HAŞIL MAKİNESİ OPERATÖRÜ KURS PROGRAMI Ankara, 2017 İ Ç İ N D E K İ L E R PROGRAMIN

Detaylı

PLASTİK TEKNOLOJİSİ ALANI PLASTİK İŞLEME (GEOSENTETİKLER)VE UYGULAMA KURS PROGRAMI

PLASTİK TEKNOLOJİSİ ALANI PLASTİK İŞLEME (GEOSENTETİKLER)VE UYGULAMA KURS PROGRAMI T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI Hayat Boyu Öğrenme Genel Müdürlüğü PLASTİK TEKNOLOJİSİ ALANI PLASTİK İŞLEME (GEOSENTETİKLER)VE UYGULAMA KURS PROGRAMI Ankara, 2017 İ Ç İ N D E K İ L E R PROGRAMIN ADI... 1 PROGRAMIN

Detaylı

TBD 21. Türkiye Bilişim Kurultayı, 6 Ekim 2004, Ankara

TBD 21. Türkiye Bilişim Kurultayı, 6 Ekim 2004, Ankara Anadolu Üniversitesi Açıköğretim Fakültesi Bilgi Yönetimi İnternete Dayalı Önlisans Programı TBD 21. Türkiye Bilişim Kurultayı, 6 Ekim 2004, Ankara Bilgi Yönetimi Programı İnternete dayalı 2 yıllık bir

Detaylı

İMAM HATİP ORTAOKULLARI ve ANADOLU İMAM HATİP LİSELERİ BİR FİDAN BİN GELECEK AĞAÇLANDIRMA PROJESİ UYGULAMA USÛL VE ESASLARI

İMAM HATİP ORTAOKULLARI ve ANADOLU İMAM HATİP LİSELERİ BİR FİDAN BİN GELECEK AĞAÇLANDIRMA PROJESİ UYGULAMA USÛL VE ESASLARI T.C. ORMAN ve SU İŞLERİ BAKANLIĞI Orman Genel Müdürlüğü T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI Din Öğretimi Genel Müdürlüğü İMAM HATİP ORTAOKULLARI ve ANADOLU İMAM HATİP LİSELERİ BİR FİDAN BİN GELECEK AĞAÇLANDIRMA

Detaylı

Antalya-Finike. Bağyaka İlkokulu Müdürlüğü. Brifing Dosyası

Antalya-Finike. Bağyaka İlkokulu Müdürlüğü. Brifing Dosyası Antalya-Finike Brifing Dosyası 2017-2018 İÇİNDEKİLER 1- EĞİTİM VERİLERİ...2 2- EĞİTİM GÖSTERGELERİ...5 3- EĞİTİM FIRSATLARI. 8 4- EĞİTİM YATIRIMLARI... 8 5- SOSYAL ETKİNLİKLER..8 ANTALYA-Finike 1 1- Eğitim

Detaylı

T.C. TOROSLAR KAYMAKAMLIĞI OSMANGAZİ İLKOKULU MÜDÜRLÜĞÜ BRİFİNG DOSYASI

T.C. TOROSLAR KAYMAKAMLIĞI OSMANGAZİ İLKOKULU MÜDÜRLÜĞÜ BRİFİNG DOSYASI TC TOROSLAR KAYMAKAMLIĞI OSMANGAZİ İLKOKULU MÜDÜRLÜĞÜ 2012-2013 BRİFİNG DOSYASI 2012-2013 Okul /Kurum Haritası KURUMUN ADI : Osmangazi İlkokulu Müdürlüğü İLİ : Mersin İLÇESİ : Toroslar I BÖLÜM ADRES :

Detaylı

TEKSTİL TEKNOLOJİSİ ALANI TEHLİKELİ VE ÇOK TEHLİKELİ İŞLERDE TELEF PRESÇİ KURS PROGRAMI

TEKSTİL TEKNOLOJİSİ ALANI TEHLİKELİ VE ÇOK TEHLİKELİ İŞLERDE TELEF PRESÇİ KURS PROGRAMI T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI Hayat Boyu Öğrenme Genel Müdürlüğü TEKSTİL TEKNOLOJİSİ ALANI TEHLİKELİ VE ÇOK TEHLİKELİ İŞLERDE TELEF PRESÇİ KURS PROGRAMI Ankara, 2017 İ Ç İ N D E K İ L E R PROGRAMIN ADI...

Detaylı

KİŞİSEL GELİŞİM VE EĞİTİM İŞ ORGANİZASYONU KURS PROGRAMI

KİŞİSEL GELİŞİM VE EĞİTİM İŞ ORGANİZASYONU KURS PROGRAMI T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI Hayat Boyu Öğrenme Genel Müdürlüğü KİŞİSEL GELİŞİM VE EĞİTİM İŞ ORGANİZASYONU KURS PROGRAMI Ankara, 2016 İÇİNDEKİLER PROGRAMIN ADI PROGRAMIN DAYANAĞI... 1 PROGRAMIN GİRİŞ KOŞULLARI...

Detaylı

BARTIN ÜNİVERSİTESİ OKUL ÖNCESİ EĞİTİM UYGULAMA VE ARAŞTIRMA MERKEZİ YÖNETMELİĞİ BİRİNCİ BÖLÜM. Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar

BARTIN ÜNİVERSİTESİ OKUL ÖNCESİ EĞİTİM UYGULAMA VE ARAŞTIRMA MERKEZİ YÖNETMELİĞİ BİRİNCİ BÖLÜM. Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar Bartın Üniversitesinden: Amaç BARTIN ÜNİVERSİTESİ OKUL ÖNCESİ EĞİTİM UYGULAMA VE ARAŞTIRMA MERKEZİ YÖNETMELİĞİ BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar MADDE 1 (1) Bu Yönetmeliğin amacı; Bartın

Detaylı

ÇOCUK GELİŞİMİ VE EĞİTİMİ ALANI ERGENLİK DÖNEMİNDE BESLENME KURS PROGRAMI

ÇOCUK GELİŞİMİ VE EĞİTİMİ ALANI ERGENLİK DÖNEMİNDE BESLENME KURS PROGRAMI T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI Hayat Boyu Öğrenme Genel Müdürlüğü ÇOCUK GELİŞİMİ VE EĞİTİMİ ALANI ERGENLİK DÖNEMİNDE BESLENME KURS PROGRAMI Ankara 2017 İÇİNDEKİLER PROGRAMIN ADI... Hata! Yer işareti tanımlanmamış.

Detaylı

EL SANATLARI TEKNOLOJİSİ ALANI FİLOGRAFİ TEKNİĞİ KURS PROGRAMI

EL SANATLARI TEKNOLOJİSİ ALANI FİLOGRAFİ TEKNİĞİ KURS PROGRAMI T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI Hayat Boyu Öğrenme Genel Müdürlüğü EL SANATLARI TEKNOLOJİSİ ALANI FİLOGRAFİ TEKNİĞİ KURS PROGRAMI Ankara, 2018 İ Ç İ N D E K İ L E R PROGRAMIN ADI... 1 PROGRAMIN DAYANAĞI...

Detaylı

Ders Kodu: FIZ 234 Ders Adı: Klasik Mekanik Dersin Dönemi: Bahar Dönemi Dersi Veren Öğretim Üyesi: Yrd. Doç. Dr.

Ders Kodu: FIZ 234 Ders Adı: Klasik Mekanik Dersin Dönemi: Bahar Dönemi Dersi Veren Öğretim Üyesi: Yrd. Doç. Dr. Ders Kodu: FIZ 234 Ders Adı: Klasik Mekanik Dersin Dönemi: 204-205 Bahar Dönemi Dersi Veren Öğretim Üyesi: Yrd. Doç. Dr. Betül USTA 2 3 4 5 7% 3% 23% 37% 30% Bu ders ile ilgili temel kavramları, yasaları

Detaylı

VELi TOPLANTISI 5. SINIFLAR 7. EYLÜL 2018

VELi TOPLANTISI 5. SINIFLAR 7. EYLÜL 2018 VELi TOPLANTISI 5. SINIFLAR 7. EYLÜL 2018 GÜNDEM 2018-2019 Öğretim Yılı için Sizlerden Beklentilerimiz Yeni Çerçeve Yönetmeliğimiz Lise ye Burslu Geçiş Sistemi Liseye Giriş Sınavı Öğretim Programımız

Detaylı

MAKİNE TEKNOLOJİSİ BİLGİSAYAR DESTEKLİ 3 BOYUTLU TASARIM - CATIA GELİŞTİRME VE UYUM EĞİTİMİ MODÜLER PROGRAMI (YETERLİĞE DAYALI)

MAKİNE TEKNOLOJİSİ BİLGİSAYAR DESTEKLİ 3 BOYUTLU TASARIM - CATIA GELİŞTİRME VE UYUM EĞİTİMİ MODÜLER PROGRAMI (YETERLİĞE DAYALI) T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI Hayat Boyu Öğrenme Genel Müdürlüğü MAKİNE TEKNOLOJİSİ BİLGİSAYAR DESTEKLİ 3 BOYUTLU TASARIM - CATIA GELİŞTİRME VE UYUM EĞİTİMİ MODÜLER PROGRAMI (YETERLİĞE DAYALI) 2014 ANKARA

Detaylı

LBG ISTANBUL,YILDIZ PARTNERLİK KİTAPÇIĞI

LBG ISTANBUL,YILDIZ PARTNERLİK KİTAPÇIĞI LBG ISTANBUL,YILDIZ 2018-2019 PARTNERLİK KİTAPÇIĞI YILDIZ TEKNİK ÜNİVERSİTESİ 1911 den beri, 107 yılı aşan geçmişi ile birlikte, İstanbul da kurulan Yıldız Teknik Üniversitesi eğitim, araştırma ve kültür

Detaylı

T.C ALTINDAĞ KAYMAKAMLIĞI YILDIRIM BEYAZIT MESLEKİ VE TEKNİK ANADOLU LİSESİ MÜDÜRLÜĞÜ

T.C ALTINDAĞ KAYMAKAMLIĞI YILDIRIM BEYAZIT MESLEKİ VE TEKNİK ANADOLU LİSESİ MÜDÜRLÜĞÜ T.C ALTINDAĞ KAYMAKAMLIĞI YILDIRIM BEYAZIT MESLEKİ VE TEKNİK ANADOLU LİSESİ MÜDÜRLÜĞÜ 2017-2018 EĞİTİM ÖĞRETİM YILI ÇALIŞMA TAKVİMİ ANKARA 2017 SUNUŞ 2017-2018 Eğitim ve öğretim yılı örgün ve yaygın eğitim

Detaylı

MUĞLA SITKI KOÇMAN ÜNİVERSİTESİ

MUĞLA SITKI KOÇMAN ÜNİVERSİTESİ MUĞLA SITKI KOÇMAN ÜNİVERSİTESİ EĞİTİM FAKÜLTESİ Fakültemiz 2809 sayılı Kanunun Ek 30. maddesi uyarınca Bakanlar Kurulunun 02.06.2000 tarih ve 2000-854 sayılı kararnamesiyle kurulmuş, 2001-2002 Eğitim

Detaylı

SİNOP ÜNİVERSİTESİ UZAKTAN EĞİTİM UYGULAMA VE ARAŞTIRMA MERKEZİ YÖNETMELİĞİ BİRİNCİ BÖLÜM. Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar

SİNOP ÜNİVERSİTESİ UZAKTAN EĞİTİM UYGULAMA VE ARAŞTIRMA MERKEZİ YÖNETMELİĞİ BİRİNCİ BÖLÜM. Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar SİNOP ÜNİVERSİTESİ UZAKTAN EĞİTİM UYGULAMA VE ARAŞTIRMA MERKEZİ YÖNETMELİĞİ BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar Amaç MADDE 1 - (1) Bu Yönetmeliğin amacı; Sinop Üniversitesi Rektörlüğüne bağlı

Detaylı

PROGRAM BİLGİLERİ. Amaç:

PROGRAM BİLGİLERİ. Amaç: PROGRAM BİLGİLERİ Amaç: Bu programın amacı; ekonominin temelinde dayandığı sermaye piyasasının ihtiyaç duyduğu nitelikleri öğrencilerimize kazandırmak adına finans, ekonomi, ekonometri, sosyal bilimler

Detaylı

HASAN KALYONCU ÜNĠVERSĠTESĠ EĞĠTĠM FAKÜLTESĠ SINIF ÖĞRETMENLĠĞĠ ANABĠLĠM DALI DERSĠN TANIMI VE UYGULAMASI. Kredi AKTS BİLGİSAYAR SNF109 1 2+2 3 3

HASAN KALYONCU ÜNĠVERSĠTESĠ EĞĠTĠM FAKÜLTESĠ SINIF ÖĞRETMENLĠĞĠ ANABĠLĠM DALI DERSĠN TANIMI VE UYGULAMASI. Kredi AKTS BİLGİSAYAR SNF109 1 2+2 3 3 HASAN KALYONCU ÜNĠVERSĠTESĠ EĞĠTĠM FAKÜLTESĠ SINIF ÖĞRETMENLĠĞĠ ANABĠLĠM DALI DERSĠN TANIMI VE UYGULAMASI Ders ismi Ders kodu Dönem Teori+Prati k Kredi AKTS BİLGİSAYAR SNF109 1 2+2 3 3 Ön Şartlı Ders(ler)

Detaylı

ÇOCUK GELİŞİMİ VE EĞİTİMİ ALANI ÇOCUKLA İLETİŞİM KURS PROGRAMI

ÇOCUK GELİŞİMİ VE EĞİTİMİ ALANI ÇOCUKLA İLETİŞİM KURS PROGRAMI T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI Hayat Boyu Öğrenme Genel Müdürlüğü ÇOCUK GELİŞİMİ VE EĞİTİMİ ALANI ÇOCUKLA İLETİŞİM KURS PROGRAMI Ankara 2017 İÇİNDEKİLER PROGRAMIN ADI 1 PROGRAMIN DAYANAĞI 1 PROGRAMA GİRİŞ

Detaylı

BÖLÜM 5 SONUÇ VE ÖNERİLER. Bu bölümde araştırmanın bulgularına dayalı olarak ulaşılan sonuçlara ve geliştirilen önerilere yer verilmiştir.

BÖLÜM 5 SONUÇ VE ÖNERİLER. Bu bölümde araştırmanın bulgularına dayalı olarak ulaşılan sonuçlara ve geliştirilen önerilere yer verilmiştir. BÖLÜM 5 SONUÇ VE ÖNERİLER Bu bölümde araştırmanın bulgularına dayalı olarak ulaşılan sonuçlara ve geliştirilen önerilere yer verilmiştir. 1.1.Sonuçlar Öğretmenlerin eleştirel düşünme becerisini öğrencilere

Detaylı

ECE-581 M.E.B. ve E-Devlet. Türk Hava Kurumu Üniversitesi 2013. Hamit SEMİZ & Tayfun TEMİZSOY hamitsemiz@gmail.com & ttemizsoy@gmail.

ECE-581 M.E.B. ve E-Devlet. Türk Hava Kurumu Üniversitesi 2013. Hamit SEMİZ & Tayfun TEMİZSOY hamitsemiz@gmail.com & ttemizsoy@gmail. ECE-581 M.E.B. ve E-Devlet Türk Hava Kurumu Üniversitesi 2013 Hamit SEMİZ & Tayfun TEMİZSOY hamitsemiz@gmail.com & ttemizsoy@gmail.com 20.12.2013 ECE 581 1 M.E.B. ve E-Devlet Sunum Çerçevesi M.E.B. de

Detaylı

BİLİŞİM TEKNOLOJİLERİ IOS İLE MOBİL PROGRAMLAMA, GELİŞTİRME VE UYUM EĞİTİMİ KURS PROGRAMI

BİLİŞİM TEKNOLOJİLERİ IOS İLE MOBİL PROGRAMLAMA, GELİŞTİRME VE UYUM EĞİTİMİ KURS PROGRAMI T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI Hayat Boyu Öğrenme Genel Müdürlüğü BİLİŞİM TEKNOLOJİLERİ IOS İLE MOBİL PROGRAMLAMA, GELİŞTİRME VE UYUM EĞİTİMİ KURS PROGRAMI Ankara, 2017 1 İ Ç İ N D E K İ L E R PROGRAMIN ADI...

Detaylı

BRİFİNG DOSYASI Ekim Rize

BRİFİNG DOSYASI Ekim Rize T.C. RİZE VALİLİĞİ Fatma-Nuri Erkan Bilim ve Sanat Merkezi Müdürlüğü BRİFİNG DOSYASI Ekim- 2017 Rize 1. Kurum Kimlik Bilgisi Kurum Adı Fatma-Nuri Erkan Bilim ve Sanat Merkezi Kurum Türü Özel Eğitim (Özel

Detaylı

BİLİŞİM TEKNOLOJİLERİ İLERİ EXCEL GELİŞTİRME VE UYUM EĞİTİMİ KURS PROGRAMI

BİLİŞİM TEKNOLOJİLERİ İLERİ EXCEL GELİŞTİRME VE UYUM EĞİTİMİ KURS PROGRAMI T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI Hayat Boyu Öğrenme Genel Müdürlüğü BİLİŞİM TEKNOLOJİLERİ İLERİ EXCEL GELİŞTİRME VE UYUM EĞİTİMİ KURS PROGRAMI Ankara, 2016 İ Ç İ N D E K İ L E R PROGRAMIN ADI... 1 PROGRAMIN

Detaylı

MATBAA ALANI TEHLİKELİ VE ÇOK TEHLİKELİ İŞLERDE BASKI ÖNCESİ KURS PROGRAMI

MATBAA ALANI TEHLİKELİ VE ÇOK TEHLİKELİ İŞLERDE BASKI ÖNCESİ KURS PROGRAMI T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI Hayat Boyu Öğrenme Genel Müdürlüğü MATBAA ALANI TEHLİKELİ VE ÇOK TEHLİKELİ İŞLERDE BASKI ÖNCESİ KURS PROGRAMI Ankara, 2018 İ Ç İ N D E K İ L E R PROGRAMIN ADI... 1 PROGRAMIN

Detaylı

Bilgi ve İletişim Teknolojileri Sektörü Pazar Verileri

Bilgi ve İletişim Teknolojileri Sektörü Pazar Verileri Bilgi ve İletişim Teknolojileri Sektörü Pazar Verileri Türkiye de Bilgi ve İletişim Teknolojileri Sektörü TÜBİSAD son dört yıldan bu yana Bilgi ve İletişim Teknolojileri Sektörünün büyüklüğünü Deloitte

Detaylı

DEĞERLER ADASI KISA FİLM YARIŞMASI ŞARTNAME ve UYGULAMA KILAVUZU. www.degerleradasi.org

DEĞERLER ADASI KISA FİLM YARIŞMASI ŞARTNAME ve UYGULAMA KILAVUZU. www.degerleradasi.org DEĞERLER ADASI KISA FİLM YARIŞMASI ŞARTNAME ve UYGULAMA KILAVUZU www.degerleradasi.org 1 YARIŞMANIN AMACI Öğrencilerimizde ve toplumda ahlakî değerler yönünden farkındalık oluşturmak, topluma ve kişiye

Detaylı

MADENCİLİK VE MADEN ÇIKARMA TEHLİKELİ VE ÇOK TEHLİKELİ İŞLERDE TAHLİSİYE VE GAZ ÖLÇÜM CİHAZLARI BAKIMCISI MODÜLER PROGRAMI (YETERLİĞE DAYALI)

MADENCİLİK VE MADEN ÇIKARMA TEHLİKELİ VE ÇOK TEHLİKELİ İŞLERDE TAHLİSİYE VE GAZ ÖLÇÜM CİHAZLARI BAKIMCISI MODÜLER PROGRAMI (YETERLİĞE DAYALI) T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI Hayat Boyu Öğrenme Genel Müdürlüğü MADENCİLİK VE MADEN ÇIKARMA TEHLİKELİ VE ÇOK TEHLİKELİ İŞLERDE TAHLİSİYE VE GAZ ÖLÇÜM CİHAZLARI BAKIMCISI MODÜLER PROGRAMI (YETERLİĞE DAYALI)

Detaylı

ÇOCUK GELİŞİMİ VE EĞİTİMİ ALANI

ÇOCUK GELİŞİMİ VE EĞİTİMİ ALANI T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI Hayat Boyu Öğrenme Genel Müdürlüğü ÇOCUK GELİŞİMİ VE EĞİTİMİ ALANI 37-72 AY ÇOCUKLARI İÇİN DRAMATİK ETKİNLİKLER KURS PROGRAMI Ankara 2017 İÇİNDEKİLER PROGRAMIN ADI 1 PROGRAMIN

Detaylı

BİLİŞİM TEKNOLOJİLERİ VE YAZILIM DERSİ (5 VE 6. SINIFLAR) Öğretim Programı Tanıtım Sunusu

BİLİŞİM TEKNOLOJİLERİ VE YAZILIM DERSİ (5 VE 6. SINIFLAR) Öğretim Programı Tanıtım Sunusu BİLİŞİM TEKNOLOJİLERİ VE YAZILIM DERSİ (5 VE 6. SINIFLAR) Öğretim Programı Tanıtım Sunusu İÇERİK Öğretim Programının Temel Felsefesi Öğretim Programının Temel Felsefesi Öğretim programları; bireyi topluma,

Detaylı

TEKSTİL TEKNOLOJİSİ ALANI TEHLİKELİ VE ÇOK TEHLİKELİ İŞLERDE TEKSTİL SANFORCULUĞU KURS PROGRAMI

TEKSTİL TEKNOLOJİSİ ALANI TEHLİKELİ VE ÇOK TEHLİKELİ İŞLERDE TEKSTİL SANFORCULUĞU KURS PROGRAMI T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI Hayat Boyu Öğrenme Genel Müdürlüğü TEKSTİL TEKNOLOJİSİ ALANI TEHLİKELİ VE ÇOK TEHLİKELİ İŞLERDE TEKSTİL SANFORCULUĞU KURS PROGRAMI Ankara, 2017 İ Ç İ N D E K İ L E R PROGRAMIN

Detaylı

METAL TEKNOLOJİSİ TEHLİKELİ VE ÇOK TEHLİKELİ İŞLERDE KALİTE KONTROL ELEMANI MODÜLER PROGRAMI (YETERLİĞE DAYALI)

METAL TEKNOLOJİSİ TEHLİKELİ VE ÇOK TEHLİKELİ İŞLERDE KALİTE KONTROL ELEMANI MODÜLER PROGRAMI (YETERLİĞE DAYALI) T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI Hayat Boyu Öğrenme Genel Müdürlüğü METAL TEKNOLOJİSİ TEHLİKELİ VE ÇOK TEHLİKELİ İŞLERDE KALİTE KONTROL ELEMANI MODÜLER PROGRAMI (YETERLİĞE DAYALI) 2013 ANKARA ÖN SÖZ Günümüzde

Detaylı