EĞİTİM ÖĞRETİM YILI MEHMET ALÇI İLKOKULU 2-D SINIF DERGİSİ

Transkript

1 EĞİTİM ÖĞRETİM YILI MEHMET ALÇI İLKOKULU 2-D SINIF DERGİSİ

2 OKUL MÜDÜRÜMÜZ GALİP KILIÇ MÜDÜR YARDIMCIMIZ MEHMET BABACAN MÜDÜR YARDIMCIMIZ MEHMET KEMAL NASUHOĞLU

3 SINIF ÖĞRETMENİMİZ ERDAL SİTTİ Öğretmen mum gibidir, kendini tüketerek başkasına ışık verir. Muallim çok iyi mizaca ve karaktere sahip olacak, çocukları eğitmek için gayret gösterecek, görevini ağır bulup sevmezlik etmeyecek, çocukların bilmedikleri konuları güzellik ve yumuşaklıkla anlatacaktır. ( Fatih Sultan Mehmet) En güzel öğüt örnek olmaktır. Eğitimin kökleri acı; fakat meyveleri tatlıdır. YAKARIŞ SU MİSALİ ZAMAN AKIP GİDER YA ISSIZ YOLDA GİDEN BİÇARE ARANIR DA NERDEYİM NEREYE GİDİYORUM MEÇHULDE IŞIĞIMI ARARIM LOŞ SOKAKLARDA FENERİM OLUR MUSUN ANNE, BABA, ÖĞRETMENİM ISSIZ SOKAKLAR DA IŞIĞIM OLUR MUSUNUZ? MEÇHULE GİDERKEN KLAVUZUM OLUR MUSUNUZ VERDİĞİNİZİ İLERDE İSTEMEYEN EMEĞİNİ HİÇ ESİRGEMEYEN BENİM ANNEM BENİM BABAM VE ÖĞRETMENİM DİYEN ELLERİM AYAKLARIM OLURMUSUNUZ NERDESİNİZ ANNE BABA ÖĞRETMENİM. BEN BURDAYIM YA SİZ ERDAL SİTTİ

4 BAMBU AĞACI VE OKULDA ÇOCUK Hayatta hiç bir şey yolunda gitmiyor diyenlere... Çin Bambu ağacının yetişmesi, olumlu ısrar için güzel bir örnektir. Çinliler bu ağacı şöyle yetiştirir: Önce ağacın tohumu ekilir, sulanır ve gübrelenir. Birinci yıl tohumda herhangi bir değişiklik olmaz. Tohum yeniden sulanıp gübrelenir. Bambu ağacı ikinci yılda da toprağın dışına filiz vermez. Üçüncü ve dördüncü yıllarda her yıl yapılan işlem tekrar edilerek bambu tohumu sulanır ve gübrelenir. Fakat inatçı tohum bu yılda da filiz vermez. Çinliler büyük bir sabırla beşinci yılda da bambuya su ve gübre vermeye devam ederler. Ve nihayet beşinci yılın sonlarına doğru bambu yeşermeye başlar ve altı hafta gibi kısa bir sürede yaklaşık 27 metre boyuna ulaşır. Akla gelen ilk soru şudur : Çin bambu ağacı 27 metre boyuna altı hafta da mı Yoksa beş yılda mı ulaşmıştır? Bu sorunun cevabı tabii ki beş yıldır. Büyük bir sabırla ve ısrarla tohum beş yıl süresince sulanıp gübrelenmeseydi ağacın büyümesinden hatta var olmasından söz edebilir miydik?... Bir başarının şartları her zaman çok basittir. Bir sure için çalısın, Sabredin. Her zaman inanın Ve hiçbir zaman geri dönmeyin. ÇOCUKTA BAMBU AĞACI GİBİDİR SADECE YETİŞTİRECEĞİN YERİ İYİ BİL ERDAL SİTTİ

5 DERS ÇALIŞMAK BİZİM İŞİMİZ BİLDİĞİN ZAMAN BİLDİĞİNİ ANLA, BİLMEDİĞİN ZAMAN İSE BİLMEDİĞİNİ? SANA BİR ŞEYİ NASIL BİLEBİLECEĞİNİ ÖĞRETEYİM Mİ? BAŞARILI OLMAKTA... ETRAFLICA ÇALIŞ, DOĞRU BİR ŞEKİLDE ARAŞTIR,DİKKATLİCE DÜŞÜN, DÜŞÜNDÜKLERİNİ GÖZDEN GEÇİR, CİDDİ VE SAMİMİ BİR ŞEKİLDE UYGULA..

6 AHLAKLI OLMAKTA EN GÜZEL ÖĞÜT ÖRNEK OLMAKTIR. ÖĞRENMEK AMACIYLA BAKMAZSANIZ ÖĞRENEMEZSİNİZ. BAZI KİTAPLAR TADILMAK, BAZILARI YUTULMAK VE ÇOK AZI DA HAZMEDİLMEK İÇİNDİR. HİÇ KİMSE BAŞARI MERDİVENİNE ELLERİ CEBİNDE TIRMANMAMIŞTIR.

7 DERSTE BİR HİKAYEYİ CANLANDIR (GRUP ÇALIŞMALARI)

8 BESLENME SAATİ

9 Sağlıkla ile ilgili güzel sözler *Sağlığınızı korumak için yeterli ve dengeli beslenin. *Yemek yemeden önce ellerinizi mutlaka yıkayın.1 *Sağlık varlıktan yeğdir. Sağlık her şeyden önemlidir. Çünkü bir şeyin tadını alabilmek, bir şeyden gerektiği gibi yararlanabilmek için sağlıklı olmak şarttır. Her şeyiniz olsa da, sağlığınız yerinde değilse neye yarar? * Sağ baş yastık istemez. * Sağlık gibi dost, hastalık gibi düşman, çocuk sevgisi gibi, açlık gibi acı yoktur * Mide hastalığın evi, perhiz tedavinin başıdır. *Sağlığı olanın umudu, umudu olanın her şeyi var demektir. Güneşin insan sağlığı açısından önemlidir. Uzmanlar güneş ışığında yüksek oranda D vitamini olduğunu söylüyorlar. Güneşin girmediği yerlerde mikroplar daha çabuk ürer. Güneş yüzü görmeyen insanların da daha solgun olur. Güneş birçok hastalığa iyi gelirken, sağlığın da baş koruyuculuğunu yapar. Bu nedenle ki güneşli evde hastalık olmaz. Beslenme ile ilgili güzel sözler *Sağlıklı beslenen sağlıklı büyür. *Sütü seviyorum, her gün içiyorum. *Yeşillikleri yıkamadan yerseniz benim de bir evim olur (Parazit) *Lezzetli ama çok şekerli, şekerle dişleri çürütmemeli *Vücudumuz bir kale, askerleri güçlendirmek elimizde, sağlıklı beslenmek zırhımız, su ve sabun silahımız. *Vitamin ve mineral deposudur sebzeler. *Hayatın ritminin devamı için sağlıklı beslenin. *Öğün atlamayın, kahvaltı yapmadan güne başlamayın. *Yeterli ve dengeli beslen, sağlıklı ve uzun yaşa. *Sağlıklı bir yaşam için su için. *Sağlıklı kafa sağlıklı vücutta bulunur.

10 GÖZ EGZERSİZİ ÇALIŞMALARINDAN BİR ÖRNEK

11 DERS DIŞI ETKİNLİKLERİMİZ (SATRANÇ) ZEKAMI GELİŞTİRİRİM Zamanlarını en kötü şekilde kullananlar, zamanın kısalığından en çok şikayet edenlerdir. SABIRLA BEKLERİM İnsanın kendini berbat hissetmesi, mutlu olup olmadığına önem verecek kadar boş zamanı olmasından ileri gelir. YERİ GELDİĞİNDE KULLANIRIM.. Zaman öldürmek, zamanın bizi öldürmesinden başka bir şey değildir.

12 DERS DIŞI ETKİNLİK(PİKNİK) BENİMDE HAKKIM TEMİZ HAVA ALMAK OYUN OYNAMAK EĞLENMEK AĞAÇ DİYOR Kİ Ben küçücük bir ağacım Yurdumun bir bahçesinde Topraklar tüterken gölgem Dallar da çiçeklensin de. Her şeyimle yararlıyım, İnsanoğluna dünyada, Çiçeğim, yaprağım, gölgem İri dallı zerdalimle. Kuşlar mutlu şarkısını Hep dalımda söylerler, Şen arılar vızır vızır, Kokuma koşup gelirler. Sakın sakın dalımızı, Çocuklar çekip kırmayın. Çakınızla gövdemizde Derin yaralar açmayın.

13 HAYVANAT BAHÇESİSİNE GEZİ ÇEVREYİ İNCELEMEK, GÖZLEMLEMEK, KIYASLAMAK. NELER OLUYOR DİYE ANLAMAYA ÇALIŞMAK Yeryüzünde pek çok hayvan yaşar. Bunların bir kısmı evcilleştirilmiştir. İnsanlarla birlikte yaşarlar. Evcil olmayanlar, başıboş, kontrolsüz dağ, bayır gezer dururlar. Hayvanların insanlara faydaları çoktur. Onlardan et, süt, yumurta, yağ, peynir, bal, sucuk gibi besinler elde ederiz. Bazı hayvanların gücünden yararlanırız. Bazılarının derisinden, tüyünden, gübresinden faydalanırız. Evin kedisi evdeki zararlı böcekleri ve fareleri yakalar. Köpek evimizi ve hayvanlarımızı korur, bize bekçilik yapar. Tavuğun yumurta ve etinden, horozun sesinden, tüyünden ve etinden faydalanırız. At, eşek ve katır gibi hayvanların gücünden faydalanırız, yüklerimizi taşırlar, arabalarımızı çekerler, bizi de taşırlar. Manda, inek, koyun bize süt, et verir. Öküz tarlamızı, harmanımızı sürer, arabamızı çeker. Bilim adamları hayvanlar üzerinde deneyler yaparlar. İnsanlık için faydalı olacak buluşlarını bu deneyler sonunda ortaya çıkarırlar. Hayvanların bu bakımdan insana faydası vardır. Bize pek çok faydaları olan hayvanları biz de sevelim ve koruyalım. Onları rahatsız etmeyelim. Yaralı ve hasta olanları hemen veterinere götürelim. Hayvanlara iyi bakıp besleyelim. Her yıl Ekim ayının 4.günü "Hayvanları Koruma Günü" olarak kabul edilmiştir. O gün gelince okullarda, radyo ve televizyonlarda hayvanların faydaları üzerinde konuşmalar yapılır. Hayvanlara karşı nasıl davranılması gerektiği anlatılır.

14 GÖRSEL SANAT ÇALIŞMALARI Dikkat edilmesi gereken hususlar Çocuğun bize kendisini yansıtması ve olaylar hakkında duygu ve düşüncelerini ifade etmesinde, yalın bir anlatım aracı olan resmim önemi büyüktür. Resim etkinliğinin aynı zamanda sözsüz dili oluşturması ve bu yolla anlatımın kolay olması, yaşı ve kişilik özellikleri nedeniyle sözlü iletişim kurmakta güçlük çeken çocukları tanımada da önemli bir teşhis aracı olmasını sağlamaktadır.

15 Çocuk her açıdan değerlendirilmelidir Çocuk resimlerini yorumlarken dikkat etmemiz gereken bazı önemli noktalar bulunmaktadır. Tek resimden yola çıkarak yapacağımız bir değerlendirme bize hatalı sonuç verebilir. Çocuğun diğer resimlerine de dikkat etmeli ve toplu bir değerlendirme yapılmalıdır. Resim değerlendirmesine başlamadan önce, çocuğun genel tutum ve davranışlarını, içinde yaşadığı Psikolojik sosyo-kültürel ve ekonomik durum, arkadaşlarıyla kardeşleriyle ilişkileri, okul ve aile içi ilişkileri, çocuğun yaşı, cinsiyeti, ailede kaçıncı çocuk olduğu, varsa uyum ve davranış sorununun türü, ailesinin genel özellikleri, okul başarısı, çocuk hakkındaki genel izlenim ve görünüm, diğer önemli özellikleri de göz önünde bulundurulmalıdır. Kimden öğrendiği de önemlidir Resim, aynı zamanda öğrenilen bir davranıştır. Resim çizmede öğretmen faktörü de önemlidir. Çocuklar resim çizmeyi kendi kendilerine, ailelerinden, öğretmenlerinden veya arkadaşlarından öğrenebilirler. Resimlerdeki figür ve ayrıntılar -Büyük veya çok küçük kafanın çizilmesi zihinsel aktivite de problemlerin olduğunu, zihinsel geriliği ifade eder. -Vücudun organlarının çizilmemesi veya eksik bırakılması endişe duyulan, rahatsızlık hissedilen kısımları yansıtır. -Kolların abartılı çizimi aile içi ve çocuğa yönelik şiddeti. Kolların çizilmemesi ise güç ve kuvvetin azlığını, -Ağzın büyük veya küçük çizimi dil ve konuşma problemi. Ağzın çizilmemesi iletişim problemlerini... -Gözlerin büyük çizimi merakı, boş ve anlamsız bakan gözlerin olması görme problemini ve görmeye bağlı öğrenme problemlerini... -Burunun abartılı çizimi astım, bronşit vb. solunum yoluna bağlı problemlerin olduğunu... burnun çizilmemesi güç savaşını, güçsüzlüğü, desteksizliği.. -Kulakların normalinden farklı, büyük veya küçük çizimi işitmeye bağlı problemlerin olduğunu... -Ellerin çok büyük çizilmesi dayağı, şiddeti, çalma eylemlerini, çok küçük çizilmesi ise güvensizliği, çevreye uyum güçlüğünü -Ayakların abartılı çizimi kendine olan güveni, küçük çizilmesi ise güvensizliği ve yardımsızlığı, Zihinsel yetersizliği olan çocukların resimleri Resimlerde belirgin herhangi bir konu yoktur. Plansızdır. Yaşıtlarının resim özelliklerinden oldukça gerilik gösterir. Resim cılız ve ilkeldir. Çoğunlukla kağıda resim yerine çeşitli karamalar yaparlar. Ayrıntılar bulunmaz. Örneğin insan resmi çiz dediğimizde sadece sınır belirten bir çizgi çizilir. Gözler, ağız, burun vs. çizilmez. Ev çizdiğinde çatısı, kapısı, bahçesi başka bir yere çizilir. Çocukta resimleri ters çizme sıklıkla karşılaşılıyorsa öğrenme güçlüğü çekebileceğini düşünebiliriz. Örneğin ağaçların ters çizilmesi gibi. Ev figürlerinin yorumlanması Ev çocuğun duygusal yaşamının oluştuğu merkezdir. Evin saydam olarak çizilmesi, yaşamı canlılığı, içini göstermeyen duvarların çizilmiş olması ise karamsarlığı, yaşam ifadesinde ki güçlükleri, kendini anlatmakta karşılaşılan zorlukları ifade etmektedir. Evlerdeki bacalardan yükselen kalın dumanlar aile için de yaşanılan kavgaları, çatışmaları, sürtüşmeleri gösterir. Yüksek binalar ve gökdelenler çocuktaki özlem ve komplekslerin, gerginliğin yansımasıdır. Ezilme ve başkaldırı vardır. Evlerden çıkan yollar rehberliğe, yol gösterilmeye duyulan ihtiyaçtır. Resimlerde, insan resimlerinin azlığı veya yokluğu sosyal ilişkilerde kopukluğu belirtir. İnsan figürünün çokluğu ise sosyal ilişkilerde ki gelişmişlik düzeyini belirtir. Çizilen kuş resimleri özgürlüğe duyulan ihtiyaç, hasrettir Çizilen ağaçlarda meyve olması verimli olma isteği yeşil yapraklı ağaçlar canlılığı, ağaç köklerinin olması içgüdüye önem vermesi ve bağımlılık duygularını yansıtır. Resimlerde çok bulut veya koyu renkli bulutların olması çözülemeyen problemleri ifade etmektedir.

16 MÜZESİ GEZİSİ GEÇMİŞİMİZLE GELECEĞİMİZE IŞIK TUTALIM ATATÜRK ÜN EVİ Geçmişini bilmeyen bugününü anlayamaz ve yarınını kuramaz. Geçmişi unutanlar, onu yeniden yaşamaya mahkum olurlar. ETNOGRAFYA MÜZESİ Atalarınızı değiştiremezsiniz.; fakat torunlarınız ile ilgili bir şeyler yapabilirsiniz.

17 ZEKA GELİŞTİRİCİ VE DİKKAT ARTIRICI OYUNLAR DAHA ZEKİ OLMANIN TEK YOLU, DAHA ZEKİ BİR RAKİPLE OYNAMAKTIR. BİR İNSANIN ZEKASI, VERECEĞİ CEVAPLARDAN DEĞİL, ASIL SORACAĞI SORULARDAN ANLAŞILIR.

18 OYNARKEN DE EĞLENMESİNİ BİLMELİ Yaşadığı dünyayı ve çevresindeki insanları oyunla tanıma imkanı bulan çocuk, kendi gücünün sınırlarını deneyerek becerilerini fark edip geliştirme fırsatına sahip oluyor.

19 Uzman Pedegog Belgin Temur, oyunun çocuk için yaşadığı dünyayı ve çevresindeki insanları tanıma yolu olduğunu belirterek, "Çocuk oyun yolu ile yaşam deneyimi edinir, düşünce geliştirmeyi öğrenir. Oyun ve oyuncaklar aracılığı ile hem Maddenin özelliklerini öğrenir hem de kendi gücünün sınırlarını deneyerek becerilerini fark eder ve geliştirme fırsatı bulur" dedi. Oyunun çocuk için sadece bir boş zaman etkinliği olmadığını dile getiren Temur, "Oyun bir düşünme, öğrenme ve kendini ifade etme aracıdır. Bu nedenle çocuklar için seçilen oyuncakların da önemi büyüktür. OYUN VE FİZİKSEL ETKİNLİKLERDEN BİR BÖLÜM OYUNU DON VE ÇÖZÜL

20 YAKAR TOP Kural içeren, bazen birden fazla kişiyle oynanabilecek grup oyunları bu yaşta ve ilkokul çağı boyunca daha fazla tercih edilmeli. Anne-babaların ve çocuğun çevresindeki diğer yetişkinlerin sıkça yaptıkları bir hata da çocuklarına gösteremedikleri ilgi ve veremedikleri zaman yerine onu oyuncağa boğmanın tercih edilmesi. BÜTÜN ANNE VE BABALARA Bir insanın bu dünyada sahip olabileceği en değerli varlığı çocuklarıdır. Hepimizin çabası ve endişesi çocuklarımızı en iyi şekilde yetiştirmektir. Bu çabalarımızın bir parçası onların iyi bir eğitim almalarını sağlamaktır. Bugün bir anne-babanın yapabileceği en değerli yatırım, çocuklarına iyi eğitim imkanları hazırlamaktır. Eskiden ana-babalar, çocuklarını çok sevdikleri için, ileride sıkıntıya düştüğünde işine yarasın, zorluk çekmesinler diye, evler, arsalar, mülkler, miraslar bırakıyordu. Çocuklarımızın bu mirası korumakta zorluk çektiğine birçoğumuz tanık olmuşuzdur. Halbuki bugün çocuklarımıza sağlayabileceğimiz en önemli mirasın eğitim olduğu kabul ediliyor. İyi bir eğitim almış ve kendine güvenen çocukların istediğini elde edebileceğine inanıyoruz. Bir çocuğun eğitiminden istenen sonucun alınabilmesi, ancak aile ile eğitim kurumunun sıkı ve samimi işbirliği ile gerçekleştirilebilir. Bir çocuğun eğitiminin sadece onu bilgi sahibi yapmak ve sınavlara hazır hale getirmek olmadığının bilinmesini istiyoruz. Çocuklarımızı sınavlara hazırlamanın yanında onların duygusal, sosyal, bedensel, ahlaki ihtiyaçlarının ve sorunlarının karşılanması da eğitimlerinin önemli parçalarını oluşturmaktadır. Başka bir ifade ile biz; kendi kendine yeten, atak, girişken, sorumluluk alan, soru soran, araştıran kurallara niçin uyması ya da uymaması gerektiğini bilen, hakkını arayan, gerektiğinde itiraz eden, liderlik vasıflarına sahip, kendisi ve çevresi ile barışık bir insan yetiştirme felsefesine inanıyoruz. Neler yapılabilir: 1- Sadece seni seviyoruz demekle yetinmeyiniz. Sevgi, duygu ve düşüncelerin paylaşılmasıdır. 2- Çocuğunuza sevginizi karşılıksız veriniz. 3- Sen benim söylediklerimi yap, gittiğim yoldan gitme yaklaşımı son derece yanlıştır. Unutmayınız; çocuklarımız bizim söylediklerimizden çok yaptıklarımızı benimserler.. 4- Çocuklar ile sağlıklı ilişki kurabilmenin en iyi yolu, önce onu duymak, dinlemek ve söylediğini anlamaya çalışmaktır. 5- Çocuğun sağlıklı eğitimi ancak eğitim kurumu ile ailenin etkin işbirliği ile gerçekleşir.

21 6- Çocuğunuzda mülkiyet fikrini oluşturunuz ve özel hayatın gizliliği ilkesini, onun özel yaşantısına saygı göstererek kazandırınız. 7- Çocuğunuzu bazen tanık, bazen de yargıç olarak kullanmayınız. Yakın çevremiz ile ya da eşimiz ile olan tartışmalarımızda çocuklarımızdan tanık, yargıç ya da iletişim aracı olarak yararlanmak, onların ruh sağlıklarına ciddi zararlar verir. 8- Ona faal olma fırsatı tanıyınız. Bütün işlerini onun yerine siz yapmayınız. 9- Kontrolsüz bir biçimde TV programları izlemesine göz yummayınız. 10- Korkuya dayalı bir eğitim uygulamayınız. 11- Ufak tefek hatalarını görmemezlikten geliniz ve toleranslı olunuz. 12- Çocuklarınızı iyi komşu çocukları ile kıyaslamayınız. Sevgili anne-baba; Önemli olan mükemmel bir anne baba olmak değildir. Bu konuda kendini geliştirme isteğini duyan ve çaba harcayan; yaptığı hataları gördüğünde bunda ısrar etmeyerek, hatadan dönme olgunluğunu gösterebilen ana-baba olabilmektir.