DERGİSİ. Eşe Kendini Açma Ölçeği: Geçerlik ve Güvenirlik Çalışması. Spousal Self-Disclosure Scale: Validity and Reliability Study

Ebat: px
Şu sayfadan göstermeyi başlat:

Download "DERGİSİ. Eşe Kendini Açma Ölçeği: Geçerlik ve Güvenirlik Çalışması. Spousal Self-Disclosure Scale: Validity and Reliability Study"

Transkript

1 TÜRK PSİKOLOJİK DANIŞMA VE REHBERLİK DERGİSİ ISSN: Eşe Kendini Açma Ölçeği: Geçerlik ve Güvenirlik Çalışması Spousal Self-Disclosure Scale: Validity and Reliability Study Pınar Çağ Orta Doğu Teknik Üniversitesi, Öğrenme ve Öğretmeyi Geliştirme Merkezi, Türkiye İbrahim Yıldırım Hacettepe Üniversitesi, Eğitim Bilimleri Bölümü, Psikolojik Danışma ve Rehberlik Ana Bilim Dalı, Türkiye Geliş Tarihi/Received 20 Ocak/January 2016 Kabul Tarihi/Accepted 22 Şubat/February 2017 Elektronik Yayın Tarihi/Online Published 7 Mart/March 2017 ÖZ Bu çalışmada evli bireylerde kendini açmayı ölçebilecek geçerli ve güvenilir bir ölçme aracı geliştirilmesi amaçlanmaktadır. Ölçeğin yapı geçerliğini sınamak için Açımlayıcı Faktör Analizi, Doğrulayıcı Faktör Analizi ve benzer ölçekler geçerliği analizleri uygulanmıştır. Ölçeğin açımlayıcı faktör analizi için toplam 468 evli bireye ulaşılmıştır. Ölçeğin doğrulayıcı faktör analizi için ise toplam 346 evli bireye ulaşılmıştır. Yapı geçerliği analizi bulgularına göre ölçeğin İlişkinin Niteliği, Farkındalık ve Açıklık olmak üzere üç boyuttan oluştuğu ve toplam varyansın %54 ünü açıkladığı belirlenmiştir. Cronbach Alpha iç tutarlık katsayısı Açımlayıcı Faktör Analizinin yapıldığı grupta;.97 olarak, Doğrulayıcı Faktör Analizinin yapıldığı grupta ise.95 olarak bulunmuştur. Ölçeğin İkili İlişkilerde Güven Ölçeği ile yapılan benzer ölçekler geçerliği analizi sonucunda, bu ölçme aracı ile bu çalışma kapsamında geliştirilen ölçek arasında orta düzeyde, pozitif yönde ve anlamlı bir ilişki olduğu belirlenmiştir (r =.-60, p <.001) Bu bulgular sonucunda, ölçeğin evli bireylerin eşlerine kendilerini açma düzeylerini belirlenmesinde kullanılabilecek geçerli ve güvenilir bir ölçme aracı olduğu ortaya konulmuştur. Anahtar kelimeler: Kendini açma, Eşe kendini açma, Ölçek geliştirme, Geçerlik, Güvenirlik ABSTRACT In this study, it was aimed to develop a valid and reliable scale to measure married individuals spousal self-disclosure. The explanatory factor analysis, confirmatory factor analysis, and concurrent validity analysis were conducted to test the construct validity of the scale. The scale was administered to 468 married individuals for exploratory and 346 married individuals for confirmatory factor analyses. The results of the construct validity analyses yielded three factors named as Quality of the Relationship, Awareness, and Openness and explained 54% of the total variance. Cronbach alpha coefficients were computed as.97 and.95 in the samples of exploratory and confirmatory factor analyses, respectively. Findings of concurrent validity showed that the correlation between Spousal Self-Disclosure Scale and Trust in Dyadic Relationships Scale was significant, positive, and moderate (r =.-60, p <.001). Based on these results, it can be concluded that Spousal Self- Disclosure Scale was a valid and reliable scale to measure the likelihood of spousal self-disclosure of married individuals. Keywords: Self-disclosure, Spousal disclosure, Scale development, Validity, Reliability 1

2 Pınar Çağ ve İbrahim Yıldırım GİRİŞ Her bir bireyin kendine has bir dünyası olmakla beraber; her birey kendi koşulları içerisinde bu dünyayı oluşturmakta ve bu dünya üzerinden diğer bireylerle iletişim kurmaktadır. İnsanlar sosyal varlıklar olmaları nedeniyle ancak sosyal ilişkiler ile gelişebilmekte ve var olabilmektedir. Bu nedenlerle bireylerin içinde bulundukları ilişkilerde düşünebilme, düşündüğünü karşısındakine aktarabilme ya da anlatabilme yeterliği veya potansiyeli toplumsal yaşamın mihenk taşıdır. Bu doğrultuda bireylerin sahip oldukları bu potansiyel ne kadar gelişmiş ise sahip oldukları ilişkilerin gelişimi de bu paralelde ilerlemekte ve bu da kişilerin kimlik, benlik algılarına yansımaktadır (Cüceloğlu, 1994; Öksüz, 2004). Günlük hayatın önemli bir parçası olan ilişkiler; romantik anlamda, arkadaşlık kapsamında veya gün içinde tesadüf edilen, aşina olunan bireyler gibi yapılar içerisinde var olmaktadır. Bu ilişki ağlarının hemen hemen hepsinde iletişim oldukça önemsenen bir faktör olmakla beraber; iletişimin önemli bir ögesi de kendini açma davranışıdır (Morton, Alexander ve Altman, 1976 dan aktaran Hendrick, 1981). Kendini açma kişinin, bir diğer kişiye kendisine ait gizli yaşantılarını, davranış ve tutumlarını, duygularını ve geçmişini sözel olarak aktarmasını içeren bir süreç olarak tanımlanmaktadır (Jourard, 1971; Altman ve Taylor, 1973; Dindia, Fitzpatrick ve Kenny, 1997; Laurenceau, Feldman Barrett ve Pietromonaco, 1998; Waring, Holden ve Wesley, 1998). Kısacası; etkileşime dayalı bir süreç ya da bir kişilik özelliği olarak kavramsallaştırılabilen kendini açma kişinin sözlü iletişim aracılığıyla düşüncelerini, duygularını ve deneyimlerini diğerlerine açıklamasıdır (Derlega, Metts, Petronio ve Margulis, 1993). Kendini açma bireylerin birbirleriyle nasıl bir ilişki kuracakları hususunda önemli ipuçları sağlayan anahtar bir öge olmakla beraber (Harvey ve Omarzu, 1999; Reis ve Shaver, 1988); bireyler kendini açmayı sıklıkla birbirleri ile ilgili daha fazla ve geniş bir bakış açısından bilgi sağlamak, birbirlerine daha aşina olmak ve bu bilgiler ışığında ilişkilerinin gidişatını belirlemek için kullanmaktadırlar (Derlega, Winstead ve Greene, 2008). İlişkiler kendini açma ile gelişmekte ve ilerlemektedir. Birey öncelikle karşısındaki bireye bir ilgi duymakta, ardından onun hakkında daha fazla şey öğrenmek istemekte ve en sonda ise bu kişiye kendisiyle ilgili daha detaylı ve fazla bilgi vermektedir. Karşıdaki birey için de süreç benzer bir karşılıklılıkta ilerliyorsa kendini açma ilerleyerek ilişkinin gelişmesinde anahtar bir rol oynayıp kişilerarası ilişkinin derinleşmesine katkı sağlamaktadır (Derlega vd., 1993). Kendini açma tek boyutlu olmamakla beraber (Altman ve Taylor, 1973 ten aktaran Sprecher ve Hendrick, 2004); genişlik, devamlılık ve derinlik olmak üzere üç temel yönü olan bir yapıdır (Cozby, 1973; Omarzu, 2000). Genişlik yönünde; bireyin diğer bireylere kendisini açmak istediği konu başlıklarının tür ve çeşitliliği, bu konu başlıklarının hangi bilgiler altında toplandığı ve konu başlık sayısının niceliksel olarak ağırlığı yer almaktadır (Seamon, 2003; Omarzu, 2000; Derlega vd., 1993). Devamlılık yönünde; bireyin karşı taraf ile kişisel bilgilerini ne kadar bir süre içerisinde paylaştığı, bireylerin ne kadar süredir bir ilişki içerisinde oldukları, kendini açmanın istikrarının ne düzeyde olduğu ve bireylerin ne kadar kendilerini açtıkları yer almaktadır (Omarzu, 2000; Seamon, 2003). Derinlik yönünde ise; bireylerin konuştukları başlıkları ne kadar önemsedikleri, bireylerin samimiyet veya yakınlık düzeyinin ne kadar fazla olduğu ve kendilerini diğer bireye açmaya ne kadar istekli oldukları yer almaktadır (Omarzu, 2000; Seamon, 2003). İlişkilerde kendini açmanın bu üç yönü de benzer dağılımlarda karşılıyor olması istenen, beklenen bir durumdur (Parks, 2000). Kişilerarası ilişkilerde oldukça önemli bir kavram olan ve insan ilişkilerinin daha çabuk gelişmesi, daha rahat kurulması ve daha güvenli sürmesinde etken olarak bireylerin birbirlerini daha çok, daha hızlı ve daha tutarlı anlayıp tanımalarına olanak sağlayan kendini açma, uzun yıllardan beri araştırmalarda ele alınan ve giderek daha fazla çalışılan bir konu başlığı olmuştur (Çetinkaya, 2005). Alan yazında pek çok araştırma arkadaşlık ilişkilerinde (Hamid, 2000; Kito, 2005), flört eden bireylerde (Bradford, Feeney ve Campbell, 2002; Kito, 2005) ve yakın ilişkilerde (Sprecher ve Hendrick, 2004) yer alan kendini açma davranışını incelemekte ve irdelemektedir. Bunların yanı sıra; evlilik ilişkilerinin manidar bir yolda gelişmesinde evlilik doyumu, güven ve kendini açma kavramları oldukça önemlidir (Milholland, 1979). 2

3 Eşe Kendini Açma Ölçeği: Geçerlik ve Güvenirlik Çalışması Evlilikteki iletişim, evliliğin istikrarlı ve doyum sağlanan bir ilişki olmasının altındaki en önemli, en çok vurgulanan ve desteklenen değişkenlerin başında yer almaktadır (Derlega ve Chaikin, 1976; Jorgensen ve Gaudy, 1980). Evlilik de dahil olmak üzere tüm ilişki türlerinde bireylerin birbirlerine yakınlık düzeyleri arttıkça kendini açma oranları da giderek derinleşmekte, gelişmekte ve artmaktadır (Jourard ve Landsman, 1960; Milholland, 1979). Bu ilişki ağları içerisinde kendini açmanın en fazla olduğu ilişki evliliktir (Jourard ve Lasakow, 1958). Alan yazında yer alan pek çok çalışma evliliklerden doyum sağlayan bireylerin kendilerini açmaya daha yatkın bireyler olduklarını göstermektedir (Barnes, Schumm, Jurich ve Bollman, 1984). Kendini açmaya meyilli olan bu bireyler eşlerine şüphe, korku, algı, duygu gibi özel ve kişisel bilgilerini daha fazla açmaktadırlar (Jorgensen ve Gaudy, 1980). Bu kendini açma evli bireylerin kişiler arası problem çözme becerilerinin daha kuvvetlenmesini sağlayarak daha güçlü ve kaliteli bir ilişki kurmalarına olanak sağlamaktadır (Coupland, Coupland, Giles, Henwood ve Wiemann, 1988). Birbirlerine kendilerini açan eşler sosyal etkileşimlerle süreçlerini kuvvetlendirerek eşlerine neyi, ne kadar anlatacaklarına ve özel alanlarına ilişkin bilgileri nasıl vereceklerine dair bir karar verme sürecinden geçmektedirler (Derlega vd., 1993). Birçok ilişki ağında olduğu gibi alan yazından da izlenebileceği gibi evlilik ilişkisinde de oldukça önemli olan kendini açma kavramının evliliğin işleyişi üzerindeki etkilerini keşfedebilmek için bu kavramın bir ölçme aracı ile düzeyini ve doğasını anlamak gerekmektedir (Waring vd., 1998). Alan yazında kendini açma ile ilgili bazı ölçme araçları (ör. Jourard, 1971) yer almasına rağmen, doğrudan evlilik ilişkisi içerisinde kendini açma davranışını ölçen bir ölçme aracı yoktur (Waring vd., 1998). Özellikle Türkiye alan yazınına özgü olarak bakıldığında evlilik veya romantik ilişki gibi yakın ilişkilerde eşler arasındaki kendini açma davranışını ölçmeye yönelik güncel ve kültüre özgü bir araç bulunmamaktadır. Bu nedenlerle yakın ilişkiler özelinde kendini açma davranışının ikili ilişkilere olan etkisini belirleyebilmek için kültüre özgü bir ölçme aracı geliştirmek önemlidir. Bütün bu bilgiler ışığında bu çalışmada Eşe Kendini Açma Ölçeği nin (EKAÖ) geliştirilmesi ve psikometrik özelliklerinin incelenmesi amaçlanmıştır. YÖNTEM Bu bölümde Eşe Kendini Açma Ölçeği (EKAÖ) geliştirme çalışmasının hangi aşamalarda gerçekleştiği ve çalışma grubunun özelliklerine yer verilmiştir. Madde Yazımı, Madde Havuzu ve Pilot Uygulama EKAÖ nün geliştirilmesinde öncelikli olarak mevcut alan yazındaki ölçekler incelenmiştir. Özellikle bu aşamada yurt dışı alan yazında yer alan ve kendini açma kavramını ölçmek amacıyla geliştirilen ölçekler incelenmiştir (Cayanus ve Martin, 2004; Derlega vd., 2008; Rubin, Hill, Peplau ve Dunkel-Schetter, 1980; Waring vd., 1998). İncelenen alan yazın ölçekleri ve kendini açmaya dair teorilerden faydalanılarak 92 maddeden oluşan bir madde havuzu hazırlanmıştır. Bu oluşturulan madde havuzundan seçilen maddeler ile ölçeğin ilk formu oluşturulmuştur. Bu deneysel formun dil ve ifade açısından anlaşılabilirlik düzeyinin değerlendirilmesi ve kapsam geçerliğinin sınanması için konu alanında bilgili ve Psikolojik Danışma ve Rehberlik alanında uzman olan beş kişiden görüş alınmıştır. Uzman grubundan alınan geri bildirimlerin ölçek düzenlenmesine yansıtılmasının ardından, ölçeğin kolay yanıtlanabilirlik ve anlaşılabilirlik gibi bir takım özellikler açısından değerlendirilmesi amacıyla 25 evli bireyden (17 kadın, 8 erkek) oluşan bir gruba ön uygulaması yapılmış ve bu bireylerin fikirlerine başvurulmuştur. Evli bireylerden alınan bu geri bildirimler ile de ölçeğe son hali verilerek uygulamaya hazır hale gelmesi sağlanmıştır. Bütün bu çalışmalar ışığında; 64 maddeden oluşan ölçeğin deneme formu oluşturulmuştur. Katılımcılardan Bana hiç uygun değil, Bana uygun değil, Bana kısmen uygun, Bana uygun ve Bana tamamen uygun arasında değişen 5 li likert tipi bir ölçek üzerinde kendi algılarını ifade etmeleri beklenilmiştir. Çalışma Grubu Araştırmanın çalışma grupları Ankara da yaşayan ve çalışmaya gönüllü olarak katılmak isteyen evli bireylerden oluşmaktadır. Araştırmanın ilk çalışma grubu EKAÖ nün geçerlik ve güvenirlik çalışmalarından ilki olan açımlayıcı faktör analizi çalışmalarını yapmak için en az lise mezunu ve çalışan toplam 468 evli bireyden (262 kadın, 157 erkek, 49 kişi ise cinsiyetini belirtmemiştir) oluşmaktadır. Araştırmanın ikinci çalışma grubu ise EKAÖ nün doğrulayıcı faktör analizi ve benzer ölçekler geçerliği analizlerini yapmak amacıyla, ilk çalışma grubunun özelliklerine benzer şekilde en az lise mezunu ve çalışan 346 evli bireyden (234 kadın, 112 erkek) oluşmaktadır. 3

4 Pınar Çağ ve İbrahim Yıldırım Veri Toplama Araçları İkili İlişkilerde Güven Ölçeği İkili İlişkilerde Güven Ölçeği (İİGÖ), Larzelere ve Huston (1980) tarafından romantik ilişkisi veya evlilik ilişkisi olan bireylerin bu ilişkilerde yaşadıkları güveni ölçmek amacıyla geliştirilmiştir. Toplam 8 maddeli, 7 li Likert tipi (1 = Asla - 7 = Her zaman) ölçek toplam varyansın %55 ini açıklamaktadır. Ölçeğin Evlilik Yaşamı Ölçeği (r =.65, p <. 01) ve Duygusal Bağlılık Ölçeği (r =.60, p <.01) ile benzer ölçekler geçerliğine sahip olduğu görülmüştür. Ölçeğin Cronbach Alpha güvenirlik katsayısı.89 dur. Ölçek toplam puan vermektedir. Ölçekten elde edilebilecek en yüksek puan 56, en düşük puan 8 dir ve yüksek puan ilişkideki güvenin yüksek olduğuna işaret etmektedir (Çetinkaya, Kemer, Bulgan ve Tezer, 2008). Verilerin Toplanması Ölçeğin deneme formu ilk çalışma grubunda, evli, çalışan ve en az lise mezunu olan 468 evli bireyden elden toplanmıştır. Ölçeğin ikinci çalışma grubunda ise benzer özelliklere sahip başka evli, çalışan ve en az lise mezunu olan 346 evli birey, ODTÜ çevrimiçi anket sistemi kullanılarak oluşturulan linkin kendilerine iletilmesi aracılığıyla ölçeği doldurmuşlardır. Verilerin Analizi Verilerin analizinde SPSS 22 ve LİSREL 8.80 kullanılmıştır. Yapı geçerliği çalışmasında, faktör analizi uygulamadan önce verilerin bu analize uygun olup olmadığı test edilmiştir. Bu amaçla uygulanan Kaiser-Meyer- Olkin örneklem uygunluğu.96 ve Barlett Testi manidar bulunmuştur. Verilerin faktör analizine uygun olduğu belirlendikten sonra öncelikle 13 tanesi ters puanlanan olmak üzere 64 maddeli ölçeğin yapı geçerliğini belirlemek için varimax döndürme ile temel bileşenler analizi kullanılarak Açımlayıcı Faktör Analizi (AFA) yapılmıştır. AFA için madde faktör yük değerleri en az.30 olarak saptanmıştır (Büyüköztürk, 2006). AFA ile ortaya konan yapının doğruluğunun test edilebilmesi için Doğrulayıcı Faktör Analizi (DFA) yapılmıştır. Ölçeğin güvenirliğini belirlemek için ise Cronbach Alpha iç tutarlık katsayısı ve benzer ölçekler geçerliğinden elde edilen iç tutarlık katsayısı hesaplanmıştır. BULGULAR Bu bölümde EKAÖ nün geçerlik ve güvenirlik çalışmalarına ilişkin bulgulara yer verilmiştir. Geçerliğe İlişkin Bulgular Açımlayıcı Faktör Analizine İlişkin Bulgular Ölçeğin yapı geçerliğini test etmek için ilk olarak verilerin faktör analizi için uygunluğunu test etmek amacıyla Kaiser-Meyer-Olkin (KMO) değeri ve Barlett Küresellik Testi sonuçları incelenmiştir. Bu çalışmada KMO değerinin.95 olduğu saptanmıştır. KMO değerinin.90 ve üzerinde olması mükemmel olduğuna işaret etmektedir (Tavşancıl, 2005). Buna göre bu ölçeğin KMO değeri de mükemmel aralığı içinde yer almaktadır. Yine aynı amaçla uygulanan Barlett Küresellik Testi değerinin de anlamlı olduğu [χ2 = ; p < 0.01] belirlenmiştir. Bu bulgular doğrultusunda, veri setinin açımlayıcı faktör analizi için uygun olduğu saptanmıştır. Bu sonuçlar ışığında Eşe Kendini Açma Ölçeği nin yapı geçerliğini ortaya koymak ve maddelerin faktör yük değerlerini belirlemek ve maddeleri boyutlandırabilmek için AFA yapılmıştır. Tablo 1. Eşe Kendini Açma Ölçeği nin Açımlayıcı Faktör Analizi Sonuçları Döndürülmüş Faktör Yük Değeri Düzeltilmiş Madde- Toplam Korelasyonu Faktör 1: İlişkinin Niteliği Eşimle iyi bir çift olduğumuza inanırım Eşimle hoş sohbetlerimizde zamanın nasıl geçtiğini anlamam Eşimle konuşmalarımız hoş sohbete dönüşür Eşimin benimle sohbet etmekten zevk aldığını düşünürüm Eşimle bulunduğum sosyal aktivitelerden zevk alırım

5 Tablo 1. Devamı Eşe Kendini Açma Ölçeği: Geçerlik ve Güvenirlik Çalışması Döndürülmüş Faktör Yük Değeri Düzeltilmiş Madde- Toplam Korelasyonu Faktör 1: İlişkinin Niteliği Eşimle her konuştuğumda kendimi rahatlamış hissederim Eşimle sohbet etmeye can atarım Eşim güçlü ve zayıf yönlerimle bana değer verir Zor durumlarda eşimle daha fazla kenetlendiğimizi hissederim Duygularımı açıkladığımda eşimin memnun olacağını bilirim Zor durumlarda eşimin desteğini arkamda hissederim Eşimle konuşmamızın yine tartışmayla biteceğini düşünürüm Yaptığım bir hatayı eşimin azikçe karşılayacağını bilirim Eşimle ayda yılda bir konuşurum Özdeğer = Açıklanan Varyans = % Faktör 2: Farkındalık Olumsuz duygularımı eşime rahatlıkla söylerim Gerekli olmasa bile eşime düşüncelerimi açıklarım Tereddütsüz her konuda eşimle konuşurum Kişisel görüş ve düşüncelerimi eşime açıklarım Beni üzen şeyleri eşime anlatırım Yaşadığım gündelik sıkıntıları eşimle paylaşırım Eşime uzun uzadıya kendimden bahsederim Eşime kendimi olduğum gibi anlatırım Eşime kendimden söz etmeyi severim Eşime isteklerimi doğrudan söylerim Özdeğer = 1.98 Açıklanan Varyans = % 6.82 Faktör 3: Açıklık Kendimi doğru ifade edemeyeceğimi düşünerek eşimle konuşmam Kendimle ilgili bazı şeyleri gizlerim Bazı özel şeylerimi eşimle konuşmam Yaptığım bir hatayı eşimden gizlemeye çalışırım Eşimle ilgili duygularımı kendisine söylemem Özdeğer = 1.64 Açıklanan Varyans = % 5.66 KMO =.95 Barlett Küresellik Testi [ χ2 = , sd = 406 p <.01] Tablo 1 de görüldüğü gibi birinci boyut faktör yükü.80 ile.50 arasında değişen 14 maddeden oluşmaktadır. İkinci boyut faktör yükü.66 ile.52 arasında değişen 10 maddeden oluşmaktadır. Üçüncü boyut ise faktör yükü.69 ile.56 arasında değişen 5 maddeden oluşmaktadır. Tüm faktörlerin toplam varyansın %53.23 ünü açıkladığı görülmüştür. Birinci faktör toplam varyansın %40.75 ini açıklamakta olup, kendini açmada eşler arası ilişkinin düzeyi, kalitesi ve iletişim gücüne ilişkin genel değerlendirmeyi yansıtan ifadelerden oluşmaktadır ve bu faktör İlişkinin Niteliği olarak isimlendirilmiştir. İkinci faktör toplam varyansın %6.82 sini açıklamakta olup, doğrudan kendini ifade etme, kendini olduğu gibi anlatma ve kendini bilerek ve isteyerek anlatmayı yansıtan ifadelerden oluşmaktadır ve bu faktör Farkındalık olarak isimlendirilmiştir. Üçüncü faktör toplam varyansın %5.66 sını açıklamakta olup, kendini doğrudan ifade etmeme, bazı şeyleri gizleme, bazı şeyleri konuşmamayı yansıtan ifadelerden oluşmaktadır ve bu faktör Açıklık olarak isimlendirilmiştir. Doğrulayıcı Faktör Analizine İlişkin Bulgular Birinci Düzey Doğrulayıcı Faktör Analizi EKAÖ nün açımlayıcı faktör analizi sonucu elde edilen üç faktör altında toplanan 29 maddelik yapısına, doğrulayıcı faktör analizi uygulanmıştır. DFA ile yapılan analiz sonucunda AFA da ortaya konulan yapının doğrulandığı görülmüştür. DFA ile elde edilen model Şekil 1 de sunulmuştur. 5

6 Pınar Çağ ve İbrahim Yıldırım Chi-Square = , df = 374, p-value = , RMSEA = Şekil Maddelik EKAÖ İçin Tanımlanan Model Modelin kabul edilebilir uyum sergilediğini doğrulamak için uyum indeksleri bazı kriterler göz önünü alınarak değerlendirilmiştir. Buna göre χ 2 /sd oranının 3 ün altında olması mükemmel uyuma işaret etmektedir (Kline, 2005; Sümer, 2000). Bu çalışmada elde edilen χ 2 /sd = 2.89 olması mükemmel uyumu göstermektedir. NFI, NNFI ve CFI indekslerinin.95 in üzerinde olması mükemmel uyumu ifade etmektedir (Hu ve Bentler, 1999; Hooper, Coughlan ve Mullen, 2008). Bu çalışmada NFI =.96, NNFI =.97 ve CFI =.97 olarak bulunmuş olması mükemmel uyumu göstermektedir. RMSEA nın.08 den küçük olması iyi uyuma işaret etmektedir (Browne ve Cudeck, 1993; Hooper vd., 2008). Bu çalışmada RMSEA =.07 olması iyi uyumu göstermektedir. SRMR nin.08 (Hu ve Bentler, 1999) olması mükemmel uyumu ifade etmektedir. Bu çalışmada SRMR =.06 olması mükemmel uyumu göstermektedir. Bu uyum indekslerine ek olarak madde hata varyanslarının düşük olması (Örn..80), madde faktör yüklerinin.30 olması ve t değerlerinin anlamlı olması koşulları aranmıştır. Tablo 2 de model test edildiğinde hesaplanan ki-kare, ki-kare/serbestlik derecesi ve uyum indeksleri sunulmaktadır. Tablo 3 de ise modele ait t değerlerine, hata varyanslarına ve madde faktör yük değerlerine yer verilmiştir. Tablo 2. DFA İle Kurulan Üç Boyutlu Yapıya İlişkin Sonuçlar Model n χ 2 Sd χ 2 /sd NNFI NFI CFI RMSEA SRMR Üç Faktörlü Yapı Ölçütler < Tablo 2 de görüldüğü gibi DFA sonuçlarına göre, RMSEA indeksi haricinde tüm uyum indeksleri mükemmel uyum değerleri aralığında, RMSEA değeri ise iyi uyum değerleri aralığında çıkarak, ölçek maddelerinin ilgili yapıyla olan modellerinin uygun olduğu yargısına ulaşılmıştır. 6

7 Tablo 3. DFA Sonucu Elde Edilen Maddelere İişkin t Değerleri, Hata Varyansları ve Madde Faktör Yük Değerleri t Değeri Hata Varyansı Faktör Yükü Eşe Kendini Açma Ölçeği: Geçerlik ve Güvenirlik Çalışması Tablo 3 te yer alan hata varyansları, madde faktör yük ve t değerlerinin de istenen düzeyde olduğu belirlenmiştir. Tablo 4. Faktörler Arasındaki Korelasyon Katsayıları Faktörler İlişkinin Niteliği Farkındalık Açıklık İlişkinin Niteliği 1.00 Farkındalık Açıklık *p < 0.01 DFA ile yapılan analizde ölçeğin örtük değişkenleri arasındaki ilişkiye de bakılmıştır. Faktörler arasındaki korelasyon katsayıları Tablo 4 te sunulmuştur. İkinci Düzey Doğrulayıcı Faktör Analizi Test edilen yapıda yer alan gizil değişkenlerin, ölçülmek istenen asıl değişkeni bir diğer deyişle bir üst boyutu ne kadar temsil ettiğini tespit etmek için ikinci düzey DFA (Çelik ve Yılmaz, 2013) bu modelde yer alan üç boyutlu EKAÖ için yapılmıştır. Buradan hareketle; bir üst düzey örtük değişken olarak Eşe Kendini Açma; İlişkinin Niteliği, Farkındalık ve Açıklık değişkenleri ile açıklanmaktadır. hipotezi ikinci düzey DFA ile sınanmıştır. İkinci düzey DFA neticesinde elde edilen model Şekil 2 de sunulmuştur. 7

8 Pınar Çağ ve İbrahim Yıldırım Benzer Ölçekler Geçerliği Şekil 2. İkinci Düzey DFA İle Elde Edilen Yapısal Model EKAÖ nün benzer ölçek geçerliği için İİGÖ kullanılmıştır. Her iki ölçme aracından alınan toplam puanlar arasında Pearson korelasyon katsayısı r = -.60, p <.001 olarak hesaplanmıştır. Bu değer iki ölçme aracı arasında orta düzeyde, negatif yönde, anlamlı bir ilişki olduğunu ortaya koymaktadır. Yani ikili ilişkilerde eşler arasında duyulan güven arttıkça benzer şekilde eşlerin birbirlerine kendilerini açma davranışları da artmaktadır. Güvenirliğe İlişkin Bulgular Cronbach Alpha İç Tutarlık Katsayısı Ölçeğin 29 maddelik yapısının güvenirliği için Cronbach Alpha iç tutarlık katsayısı hesaplanmıştır. Ölçeğin tümü için elde edilen Cronbach Alpha iç tutarlık katsayısı iki ayrı veri setinde;.97 ve.95 olarak hesaplanmıştır. Elde edilen bu değer, bu ölçeğin eşler arası kendini açma davranışını ölçmek konusunda güvenilir bir ölçme aracı olduğunu göstermektedir. Testi Yarılama İç Tutarlık Katsayısı Ölçeğin tek rakamlı sorularından alınan puanlarla, ölçeğin çift rakamlı sorularından alınan puanlar arasındaki Pearson korelasyon katsayısı r = -.93, p <.001 olarak hesaplanmıştır. Çıkan bu korelasyon katsayısının testin tümü ile ilgili güvenirliğin göstergesi olabilmesi için bu katsayıya düzeltme formülü uygulanmaktadır. Elde edilen bu değer Sperman-Brown düzeltmesi ile.96 olarak bulunmuştur. TARTIŞMA VE SONUÇ Başarılı ve mutlu ilişkilerde eşlerin sadece birbirlerine duydukları hisler veya birbirleri hakkında düşündükleri değil aynı zamanda aralarında gelişen iletişim örüntüleri de oldukça önemlidir (Nelson-Johns, 1999). Bu çerçevede bu iletişim örüntüsünde önemli olan kendini açmanın ölçülebilir bir kavram haline getirilmesi oldukça önemlidir. Bu bağlamda bu çalışmada amaç; evli eşler arasında kendini açma davranışını ölçmede geçerli ve güvenilir bir ölçme aracı geliştirmektir. Ölçeğin geliştirilmesi aşamasında 64 maddeden oluşan ölçeğin deneme formu açımlayıcı faktör analizi çalışmaları için 468 evli bireye uygulanmıştır. Açımlayıcı faktör analizinin ardından ölçeğin ortaya çıkan bu yapısını test etmek amacıyla ise 346 evli bireyden toplanan başka veriler üzerinden analiz yapılmıştır. Açımlayıcı faktör analizi sonucunda ölçekte yer alan maddelerin İlişkinin Niteliği, Farkındalık ve Açıklık olmak üzere üç faktöre yüklendiği belirlenmiştir. Birden fazla faktöre yüklenmiş olan binişik maddeler, madde toplam korelasyon değerlerinin.20 den az olan maddeler ve bir faktörde en az 3 madde yer alması ilkeleri göz önüne alınarak elenen maddeler sonrasında 29 maddelik bir form elde edilmiştir. EKAÖ nün AFA sonucu elde edilen 3 faktör altında toplanan 29 maddelik yapısına doğrulayıcı faktör analizi uygulanmıştır. Böylece bu çalışma kapsamında geliştirilen EKAÖ nün bağımsız üç alt faktörlü, 5 li derecelendirme tipinde olan faktör yapısı birinci ve ikinci düzey doğrulayıcı faktör analizi ile test edilmiştir. Buna göre ölçeğin bu üç faktörlü yapısının sınandığı birinci düzey doğrulayıcı faktör analizi sonuçları incelendiğinde; χ 2 /sd = olarak elde edilmesi ve NFI =.96, NNFI =.97 ve CFI = olarak elde edilmesi, tüm bu uyum değerleri açısından ölçeğin mükemmel 8

9 Eşe Kendini Açma Ölçeği: Geçerlik ve Güvenirlik Çalışması uyum değerlerini karşıladığını göstermektedir (Hu ve Bentler, 1999; Hooper vd., 2008). Benzer şekilde SRMR = olması nedeniyle yine mükemmel uyum değerleri arasında yer almaktadır (Hu ve Bentler, 1999). DFA sonucunda χ2/sd oranı, RMSEA, RMR / SRMR, CFI, NFI ve NNFI uyum indeksleri değerlendirilmiş ve indekslerin tümünün model uyumu için yeterli düzeyde oldukları belirlenmiştir. Bunun sonucunda söz konusu ölçek yapısının doğrulandığı belirlenmiştir. Ölçeğin benzer ölçekler geçerliğine İkili İlişkilerde Güven Ölçeği ile bakılmıştır ve bu iki ölçek arasında orta düzeyde bir ilişki değeri elde edilerek EKAÖ nün benzer ölçekler geçerliğine sahip olduğu kanıtlanmıştır. Ölçeğe bütünsel olarak bakıldığında, benzer bir yapıyı ölçtüğü savunulan bu iki ölçüm aracı arasındaki benzerlik oranının iyi düzeyde olduğu söylenebilir. Buna ek olarak hesaplanan Cronbach Alpha iç tutarlık katsayıları ve testi yarılama sonucu elde edilen iç tutarlık katsayıları ise ölçeğin güvenirliğinin de yüksek düzeyde olduğunu göstermektedir. Bütün bu çalışmaların nihayetinde eşler arası kendini açma davranışını ölçmek amacıyla; ilişkinin niteliği, farkındalık ve açıklık olmak üzere 3 faktörden oluşan 29 maddelik ölçeğin nihai formu elde edilmiştir. Bu araştırmanın sonucunda ölçeğin yeterli psikometrik özelliklere sahip olduğu görülmüştür. Ölçekte yer alan her bir maddenin ifade ettiği niteliği ölçmek için 5 li likert tipi bir skala kullanılmıştır. Elde edilen nihai formdaki 29 madde 1= Bana Hiç Uygun Değil ve 5= Bana Tamamen Uygun şeklinde puanlanmaktadır. Ölçekte 7 ters madde yer almaktadır. Ölçekten toplam puan elde edilmektedir. Ölçekten alınabilecek en düşük puan 29, en yüksek puan ise 145 tir. Ölçekten alınan yüksek puan, evli bireyin eşine karşı kendini açma düzeyinin yüksek olduğunu göstermektedir. Sonuç olarak EKAÖ nün geçerlik ve güvenirliğine ilişkin bulgular birlikte değerlendirildiğinde, evli bireylerin birbirlerine kendilerini açma düzeylerinin ölçülmesinde kullanılabilecek geçerli ve güvenilir bir araç olduğu ifade edilebilir. Ayrıca ölçeğin evlilik ve aile terapisi alanında çalışan uzmanlar, psikologlar, psikolojik danışmanlar gibi kişiler tarafından kullanılması da mümkün olabilecektir. Ölçeğin alanda çalışan kişiler tarafından kullanılmasına ek olarak, alanda çalışan kişiler tarafından evli bireylerle yapılacak araştırmalarda da kullanılabileceği düşünülmektedir. Bu çalışma kapsamında geliştirilen ve birtakım psikometrik nitelik ve yeterlikleri araştırılan EKAÖ nün faktör yapısı ve istatistiksel olarak gerekli olan yeterlik düzeylerinde iyi değerlere sahip olduğu görülmektedir. Ölçeğin yeni yapılacak çalışmalarda kullanım sıklığının artması ile geçerlik ve güvenirlik bulguları yeniden sınanarak, ölçeğin kuvvetlenmesi sağlanabilir. Buna ek olarak ölçek sadece evli bireyler arasındaki kendini açma davranışını ölçmeye yönelik olup, farklı araştırmacılar tarafından farklı yaş gruplarında ya da ilişki türleri içerisinde kendini açma davranışına yönelik yeni ölçme araçları geliştirilebilir. 9

10 Pınar Çağ ve İbrahim Yıldırım KAYNAKÇA Altman, I. ve Taylor, D. A. (1973). Social penetration: The development of interpersonal relationships. Holt: Rinehart & Winston. Barnes, H. L., Schumm, W. R., Jurich, A. P. ve Bollman, S. R. (1984). Marital satisfaction: Positive regard versus effective communications as explanatory variables. The Journal of Social Psychology, 123(1), doi: / Bradford, S. A., Feeney, J. A. ve Campbell, L. (2002). Links between attachment orientations and dispositional and diary-based measures of disclosure in dating couples: A study of actor and partner effects. Personal Relationships, 9, Browne, M. W. ve Cudeck, R. (1993). Alternative ways of assessing model fit. K. A. Bollen ve J. S. Long (Ed.). Testing structural equation models içinde (s ). Beverly Hills, CA: Sage. Büyüköztürk, Ş. (2006). Sosyal bilimler için veri analizi: İstatistik, araştırma deseni SPSS uygulamaları ve yorum. Ankara: PegemA Yayıncılık. Cayanus, J. L. ve Martin, M. M. (2004). An instructor self-disclosure scale. Communication Research Reports, 21(3), doi: / Coupland, N., Coupland, J., Giles, H., Henwood, K. ve Wiemann, J. (1988). Elderly self-disclosure: Interactional and intergroup issues. Language & Communication, 8(2), doi: / (88) Cozby, P. C. (1973). Self-disclosure: A literature review. Psychological Bulletin, 79(2), doi: /h Cüceloğlu, D. (1994). Yeniden insan insana. İstanbul: Remzi Kitabevi. Çelik, H. E. ve Yılmaz, V. (2013). Yapısal eşitlik modellemesi temel kavramlar uygulamalarprogramlama. Ankara: Anı Yayıncılık. Çetinkaya, B. (2005). Üniversite öğrencilerinin kendini açma davranışları ile bağlanma stilleri arasındaki ilişki (Yayımlanmamış doktora tezi). Atatürk Üniversitesi, Sosyal Bilimler Enstitüsü, Erzurum. Çetinkaya, E., Kemer, G., Bulgan, G. ve Tezer, E. (2008). İkili ilişkiler güven ölçeğinin geçerlik ve güvenirlik çalışmaları. Türk Psikolojik Danışma ve Rehberlik Dergisi, 3, Derlega, V. J. ve Chaikin, A. L. (1976). Norms affecting self-disclosure in men and women. Journal of Consulting and Clinical Psychology, 44(3), doi: / x Derlega, V. J., Metts, S., Petronio, S. ve Margulis, S.T. (1993). Self-disclosure. New Bury Park, CA: Sage. Derlega, V. J., Winstead, B. A. ve Greene, K. (2008). Self-disclosure and starting a close relationship. S. Sprecher, A. Wenzel ve J. Harvey (Ed.). Handbook of relationship initiation içinde (s ). New York: Psychology Press. Dindia, K., Fitzpatrick, M. ve Kenny, D. A. (1997). Self-disclosure in spouse and stranger interaction: A social relations analysis. Human Communication Research, 23(3), doi: /j tb00402.x Hamid, N. P. (2000). Self-disclosure and occupational stress in Chinese professionals. Psychological Reports, 87(3), doi: /pr f.1075 Harvey, J. H. ve Omarzu, J. (1999). Minding the close relationship: A theory of relationship enhancement. United States of America: Cambridge University Press. Hendrick, A. A. (1981). Self-disclosure and marital satisfaction. Journal of Personality and Social Psychology, 40(6), doi: / Hooper, D., Coughlan, J. ve Mullen, M. (2008). Structural equation modeling: Guidelines for determining model fit. The Electronic Journal of Business Research Methods, 6(1), Hu, L. ve Bentler, P. M. (1999). Cutoff criteria for fit indexes in covariance structure analysis: Conventional criteria versus new alternatives. Structural Equation Modeling: A Multidisciplinary Journal, 6(1), doi: / Jorgensen, S. R. ve Gaudy, J. C. (1980). Self-disclosure and satisfaction in marriage: The relation examined. Family Relations, 29(3), doi: /

11 Jourard, S. M. (1971). The transparent self. New York: Litton Educational Publishing. Eşe Kendini Açma Ölçeği: Geçerlik ve Güvenirlik Çalışması Jourard, S. M. ve Landsman, M. J. (1960). Cognition, cathexis and the dyadic effect in men s self-closing behavior. Merrill Palmer Quarterly of Behavior and Development, 6(3), Jourard, S. M. ve Lasakow, P. (1958). Some factors in self-disclosure. The Journal of Abnormal and Social Psychology, 56(1), doi: /h Kline, R. B. (2005). Principles and practice of structural equation modeling (2. bs.). NY: The Guillford Press. Kito, M. (2005). Self-disclosure in romantic relationships and friendships among American and Japanese college students. Journal of Social Psychology, 145(2), doi: /socp Larzelere, R. E. ve Huston, T. L. (1980). The dyadic trust scale: toward understanding ınterpersonal trust in close relationships. Journal of Marriage and Family, 42(3), doi: / Laurenceau, J. P., Feldman Barrett, L. ve Pietromonaco, P. R. (1998). Intimacy as an interpersonal process: The importance of self-disclosure, partner disclosure and perceived partner responsiveness in interpersonal exchanges. Journal of Personality and Social Psychology, 74(5), doi: / Milholland, T. A. (1979). The effects of marriage encounter on self-disclosure, trust and marital satisfaction (Yayımlanmamış doktora tezi). Texas Tech University, Texas. Nelson-Jones, R. (1999). Creating happy relationships: A guide to partner skills. Cassell: New York. Omarzu, J. (2000). A disclosure decision model: Determining how and when individuals will self-disclosure. Personality and Social Psychology Review, 4(2), doi: /s pspr0402_05 Öksüz, Y. (2004). Duyguların açılması eğitiminin üniversite öğrencilerinin atılganlık düzeylerine etkisi. Gazi Üniversitesi Kırşehir Eğitim Fakültesi, 5(2), Parks, M. R. (2000). Communication networks and relationship life cycles (Chapter 4). K. Dindia ve S. Duck (Ed.). Communication and Personal Relationships. England: John Wiley. Reis, H. T. ve Shaver, P. (1988). Intimacy as an interpersonal process. Handbook of Personal Relationships, 24(3), Rubin, Z., Hill, C. T., Peplau, L. A. ve Dunkel-Schetter, C. (1980). Self disclosure in dating couples: Sex roles and the ethic of openness. Journal of Marriage and the Family, 42(2), doi: / Seamon, C. M. (2003). Self-esteem, sex differences and self-disclosure: A study of the closeness of relationships. The Osprey Journal of Ideas and Inquiry, 99(1), Sprecher, S. ve Hendrick, S. S. (2004). Self-disclosure in intimate relationships: Associations with individual and relationship characteristics over time. Journal of Social and Clinical Psychology, 23(6), doi: /jscp Sümer, N. (2000). Yapısal eşitlik modelleri: Temel kavramlar ve örnek uygulamalar. Türk Psikoloji Yazıları, 3(6), Tavşancıl, E. (2005). Tutumların ölçülmesi ve SPSS ile veri analizi. Ankara: Nobel. Waring, E. M., Holden, R. R. ve Wesley, S. (1998). Development of the marital self-disclosure questionnaire. Journal of Clinical Psychology, 43(6),

12 Pınar Çağ & İbrahim Yıldırım EXTENDED SUMMARY Spousal Self Disclosure Scale: Validity and Reliability Study INTRODUCTION Relations are important part of individuals daily life and exist in various structures such as romantic relationships, friendships, and daily relationships.along with communication being an important factor in nearly all these relational networks; self-disclosure is an important aspect of communication (Morton, Alexander, & Altman, 1976 as cited in Hendrick, 1981). Self-disclosure is defined as a person sharing personal experiences, behaviours and opinions, emotions, and past to another person verbally (Jourard, 1971; Altman & Taylor, 1973; Dindia, Fitzpatrick, & Kenny, 1997; Laurenceau, Feldman, Barret, & Pietromonaco, 1998; Waring, Holden, & Wesley, 1998). In other words, self-disclosure as a process of interaction or a personal attribute that can be conceptualised, consists of a person explaining one s thoughts, emotions, and experiences to another (Derlega, Metss, Petronio, & Margulis, 1993). Apart from being a key factor providing clues as to what kind of relationship that individuals will have with each other, self-disclosure (Harvey & Omarzu, 1999; Reis & Shaver, 1988) is also used for people to learn more about each other from a larger and wider perspective, become more intimate and use this information to steer their relationship (Derlega, Winstead, & Greene, 2008). Relationships grow and develop through self-disclosure. The individuals first harbour an interest for another person, later they want to learn more about that person and finally tell the other person more detailed information about themselves. If the other person feels the same way, opening up continues to advance and plays a key role in the development of the interpersonal relationship (Derlega et al., 1993). Communication in marriage is at the top of the most important, emphasised, and support variables for a stable and fulfilling marriage (Derlega & Chaikin, 1976; Jorgensen & Gaudy, 1980). In all types of relationships including marriage, as individuals become closer, the level of self-disclosure to one another gets deeper, develops and increases (Jourard & Landsman, 1960; Milholland, 1979). Among these relationships, marriage is the relationship that involves the highest levels of self-disclosure between spouses (Jourard & Lasakow, 1958). Many studies in the literature show that individuals who are satisfied with their marriages are more likely to self-disclose (Barnes, Schumm, Jurich, & Bollman, 1984). These individuals who are inclined to self-disclose confide in their spouses more private and personal information such as suspicion, fear, perception and emotion (Jorgensen & Gaudy, 1980). This allows married individuals to build stronger and qualified relationships by strengthening their interpersonal problem-solving skills (Coupland, Coupland, Giles, Henwood, & Wiemann, 1988). Spouses who open up to each other strengthen their social interactions by going through a decision process about what and how to say something and how to deliver news on their private areas (Derlega et al., 1993). It is necessary to understand the level and nature of this concept in order to be able to discover the effects of the self-disclosure concept of marriage on the functioning of marriage, which is also important in all relations (Waring et al., 1998). Although there are some measurement tools for self-disclosure in the existing literature (e.g., Jourard, 1971), there is no measurement tool that directly measures self-disclosure behaviour within a marital relationship (Waring et al., 1998). Especially, there is no current and culturally specific tool to measure selfdisclosure among close partners such as marriage or romantic relationships in Turkish. For these reasons, it is important to develop a culture-specific measurement tool in order to determine the effect of self-disclosure on bilateral relations, particularly in close relationships. In this study, it was aimed to develop a measurement assessing self-disclosure of married individuals and test its psychometric properties. METHOD The current stduy has two independent datasets. The two datasets consist of married individuals who lived in Ankara and voluntarily participated to the study. The first data set consisted of 468 married individuals (262 women, 157 men, 49 individuals did not specify their sex) who were at least high school graduates and employed. This dataset was used to conduct Explaratory Factor Analysis (EFA to test the factor strcuture of the scale). The second dataset consisted of 346 married individuals (234 women, 112 men) who were at least high 12

13 Spousal Self Disclosure Scale: Validity and Reliability Study school graduates and employed as similar to the characteristics of the first study group. This dataset was used to conduct Confirmatory Factor Analysis (CFA) and test concurrent validity of the scale. The participants of the first dataset were reached by the researcher through the paper-pencil forms while pariticipants of the second dataset participated to the study through the online link created by the Metu Online survey system. SPSS 22 and LISREL 8.80 were used to analyze data. The assumption of the EFA was tested at first. The Kaiser-Meyer-Olkin sampling suitability was found to be.96 and the Barlett Test was found significant [χ2 = ; p <0.01]. After the evidence was provided to test EFA, principal component analysis with varimax rotation was conducte to determine the validity of the 64 item scale, 13 of which were scored in reverse. The item factor loading values were found at least.30 (Büyüköztürk, 2006). Confirmatory Factor Analysis (CFA) was conducted to confirm the factor structure which was emerged from EFA. In order to determine the reliability of the scale, Cronbach Alpha coefficient value was calculated. RESULTS The first factor of the Spousal Self Disclosure Scale (SSDS) consists of 14 items and the factor loadings were ranging from.50 to.80. The second factor consists of 10 items with factor loadings ranging from.52 to.66. The third factor consists of 5 items with factor loads ranging from.56 to.69. All factors accounted for 53.23% of the total variance. The first factor accounts for 40.75% of the total variance and consists of expressions that reflect the general assessment of the level of self-disclosure between partners, quality and communication power, and this factor is called as "Relevance Factor. The second factor accounts for 6.82% of the total variance and consists of expressions of self-expression, self-will and willingness to explain and this factor is called as "Awareness". The third factor accounts for 5.66% of the total variance and consists of expressions that reflect not to express oneself directly, to hide some things, not to talk about some things, and this factor is called as "Openness". CFA was carried out to confirm the factor structure that was emerged from EFA. According to the results of CFA 29 item and three factor structure was confirmed. The model fit indices was evaluated as considering certain criteria. The results showed that the ratio of χ 2 /sd in this study was found 2.89 which was below 3 indicating aperfect fit (Kline, 2005; Sümer, 2000). The value above.95 for the NFI, NNFI, and CFI indices indicates a perfect fit (Hu & Bentler, 1999, Hooper, Coughlan, & Mullen, 2008). In this study, the results yielded a perfect fit: NFI =.96, NNFI =.97, and CFI =.97. Lastly, The RMSEA <.08 indicates a good fit and SRMR.08 indicates a perfect fit (Browne & Cudeck, 1993; Hooper et al., 2008; Hu & Bentler, 1999). In this study, RMSEA =.07 and SRMR =.06 which were evidences for a good and perfect fit, respectively. In addition to these model fit indices, conditions where the item error variances are low (e.g,.80), the item factor loadings were 30, and the t values were significant. Additionally, the results of concurrent validity studies yielded significant correlations between the scores of SSDS and IIGO The Pearson correlation coefficient was calculated as r = -.60, p <.001 between the total scores obtained from both measurements. This value revealed that there was a moderate, negative, and significant relationship between the two variables. The Cronbach Alpha coefficient values were calculated for the SSDS separately in two separate data sets:.97 and.95, respectively. This value indicateed that this scale is a reliable scalefor measuring self-disclosure behavior between partners. DISCUSSION In the current study, the evidence of validity and reliability of the SSDS was provided. The final form of the SSDS includes 29 items ("1 = Not at all appropriate for me" and "5 = Completely appropriate for me") and three subscales.7 items of the scale are reverse codede. The scale also provides a total score. The lowest score that can be recieved from the scale is 29 and the highest score is 145. Higher scoresssdindicates that the self-disclosure level of the married individuals towards their spouses is high. In conclusion, when the results of the validity and reliability studies of SSDS are taken together, it can be said that the SSDS is a valid and reliable instrument that can be used to measure married individuals level of selfdisclosure. It can be concluded that practitioners, psychologists, and psychological counselors who work in the field of marriage and family therapy as well as researchers investigating marital relationships may use this scale in their practice and research. 13

SINIF ÖĞRETMENLİĞİ ALAN SINAVI ÖLÇEĞİNİN GELİŞTİRİLMESİ : GEÇERLİK VE GÜVENİRLİK ÇALIŞMASI

SINIF ÖĞRETMENLİĞİ ALAN SINAVI ÖLÇEĞİNİN GELİŞTİRİLMESİ : GEÇERLİK VE GÜVENİRLİK ÇALIŞMASI SINIF ÖĞRETMENLİĞİ ALAN SINAVI ÖLÇEĞİNİN GELİŞTİRİLMESİ : GEÇERLİK VE GÜVENİRLİK ÇALIŞMASI Çavuş ŞAHİN Serdar ARCAGÖK Çanakkale Onsekiz Mart Üniversitesi Eğitim Fakültesi ÖZET Bu çalışmanın amacı sınıf

Detaylı

T.C. İSTANBUL AYDIN ÜNİVERSİTESİ SOSYAL BİLİMLER ENSTİTÜSÜ BİREYSEL DEĞERLER İLE GİRİŞİMCİLİK EĞİLİMİ İLİŞKİSİ: İSTANBUL İLİNDE BİR ARAŞTIRMA

T.C. İSTANBUL AYDIN ÜNİVERSİTESİ SOSYAL BİLİMLER ENSTİTÜSÜ BİREYSEL DEĞERLER İLE GİRİŞİMCİLİK EĞİLİMİ İLİŞKİSİ: İSTANBUL İLİNDE BİR ARAŞTIRMA T.C. İSTANBUL AYDIN ÜNİVERSİTESİ SOSYAL BİLİMLER ENSTİTÜSÜ BİREYSEL DEĞERLER İLE GİRİŞİMCİLİK EĞİLİMİ İLİŞKİSİ: İSTANBUL İLİNDE BİR ARAŞTIRMA DOKTORA TEZİ Cafer Şafak EYEL İşletme Ana Bilim Dalı İşletme

Detaylı

LisE BiRiNCi SINIF ÖGRENCiLERiNiN BEDEN EGiTiMi VE SPORA ilişkin TUTUM ÖLÇEGi ii

LisE BiRiNCi SINIF ÖGRENCiLERiNiN BEDEN EGiTiMi VE SPORA ilişkin TUTUM ÖLÇEGi ii Spor Bilimleri Dergisi Hacettepe 1. ofspor! Sciences 2001, 12 (2), 9-20 LisE BiRiNCi SINIF ÖGRENCiLERiNiN BEDEN EGiTiMi VE SPORA ilişkin TUTUM ÖLÇEGi ii Gıyasettin DEMIRHAN, Figen ALTAY Hacettepe Üniversitesi

Detaylı

daha çok göz önünde bulundurulabilir. Öğrencilerin dile karşı daha olumlu bir tutum geliştirmeleri ve daha homojen gruplar ile dersler yürütülebilir.

daha çok göz önünde bulundurulabilir. Öğrencilerin dile karşı daha olumlu bir tutum geliştirmeleri ve daha homojen gruplar ile dersler yürütülebilir. ÖZET Üniversite Öğrencilerinin Yabancı Dil Seviyelerinin ve Yabancı Dil Eğitim Programına Karşı Tutumlarının İncelenmesi (Aksaray Üniversitesi Örneği) Çağan YILDIRAN Niğde Üniversitesi, Sosyal Bilimler

Detaylı

Çocuklara Yabancı Dil Öğretiminin Duyuşsal Hedefleri Ölçeği

Çocuklara Yabancı Dil Öğretiminin Duyuşsal Hedefleri Ölçeği Çocuklara Yabancı Dil Öğretiminin Duyuşsal Hedefleri Ölçeği Şad, S. N., & Gürbüztürk, O. (2015). The affective objectives in early foreign language teaching: A scale development study. International Journal

Detaylı

A RESEARCH ON THE RELATIONSHIP BETWEEN THE STRESSFULL PERSONALITY AND WORK ACCIDENTS

A RESEARCH ON THE RELATIONSHIP BETWEEN THE STRESSFULL PERSONALITY AND WORK ACCIDENTS tesi Sosyal Bilimler Dergisi 6 31 Bahar 2017/1 s.471-482 Asena Deniz ERSOY 1 Osman BAYRAKTAR 2 ÖZ A RESEARCH ON THE RELATIONSHIP BETWEEN THE STRESSFULL PERSONALITY AND WORK ACCIDENTS ABSTRACT Expressed

Detaylı

TÜRKiYE'DEKi ÖZEL SAGLIK VE SPOR MERKEZLERiNDE ÇALIŞAN PERSONELiN

TÜRKiYE'DEKi ÖZEL SAGLIK VE SPOR MERKEZLERiNDE ÇALIŞAN PERSONELiN Spor Bilimleri Dergisi Hacettepe]. ofsport Sciences 2004 1 15 (3J 125-136 TÜRKiYE'DEKi ÖZEL SAGLIK VE SPOR MERKEZLERiNDE ÇALIŞAN PERSONELiN ış TATMiN SEViYELERi Ünal KARlı, Settar KOÇAK Ortadoğu Teknik

Detaylı

Akademik Sosyal Araştırmalar Dergisi, Yıl: 4, Sayı: 36, Aralık 2016, s

Akademik Sosyal Araştırmalar Dergisi, Yıl: 4, Sayı: 36, Aralık 2016, s Akademik Sosyal Araştırmalar Dergisi, Yıl: 4, Sayı: 36, Aralık 2016, s. 267-279 Yayın Geliş Tarihi / Article Arrival Date Yayınlanma Tarihi / The Publication Date 22.11.2016 15.12.2016 Yrd. Doç. Dr. Bahadır

Detaylı

ANALYSIS OF THE RELATIONSHIP BETWEEN LIFE SATISFACTION AND VALUE PREFERENCES OF THE INSTRUCTORS

ANALYSIS OF THE RELATIONSHIP BETWEEN LIFE SATISFACTION AND VALUE PREFERENCES OF THE INSTRUCTORS VII. Uluslar ANALYSIS OF THE RELATIONSHIP BETWEEN LIFE SATISFACTION AND VALUE PREFERENCES OF THE INSTRUCTORS gursoymeric10@gmail.com, ramazankaratay@gmail.com ÖZET incelenmesidir. Çal demo Anahtar Kelimeler:

Detaylı

KULLANILAN MADDE TÜRÜNE GÖRE BAĞIMLILIK PROFİLİ DEĞİŞİKLİK GÖSTERİYOR MU? Kültegin Ögel, Figen Karadağ, Cüneyt Evren, Defne Tamar Gürol

KULLANILAN MADDE TÜRÜNE GÖRE BAĞIMLILIK PROFİLİ DEĞİŞİKLİK GÖSTERİYOR MU? Kültegin Ögel, Figen Karadağ, Cüneyt Evren, Defne Tamar Gürol KULLANILAN MADDE TÜRÜNE GÖRE BAĞIMLILIK PROFİLİ DEĞİŞİKLİK GÖSTERİYOR MU? Kültegin Ögel, Figen Karadağ, Cüneyt Evren, Defne Tamar Gürol 1 Acibadem University Medical Faculty 2 Maltepe University Medical

Detaylı

İŞSİZ BİREYLERİN KREDİ KARTLARINA İLİŞKİN TUTUM VE DAVRANIŞLARININ YAPISAL EŞİTLİK MODELİYLE İNCELENMESİ: ESKİŞEHİR ÖRNEĞİ

İŞSİZ BİREYLERİN KREDİ KARTLARINA İLİŞKİN TUTUM VE DAVRANIŞLARININ YAPISAL EŞİTLİK MODELİYLE İNCELENMESİ: ESKİŞEHİR ÖRNEĞİ Makalenin Yayınlandığı Dergi: İktisat İşletme ve Finans Yayınlanma Tarihi: 2014-08-01 00:00:00 Cilt: 29, Sayı: 341, Yıl: 2014 Sayfa(lar): 57-86 ISSN: 1300-610X Digital Object Identifier (DOI): 10.3848/iif.2014.341.4074

Detaylı

SPOR TÜKETIMINDE PAZARLAMA BILEŞENLERI: ÖLÇEK GELIŞTIRME

SPOR TÜKETIMINDE PAZARLAMA BILEŞENLERI: ÖLÇEK GELIŞTIRME Spor Bilinileri Dergisi Hacettepe J. ofsport Sdences 20041 15 (4)1219-232 SPOR TÜKETIMINDE PAZARLAMA BILEŞENLERI: ÖLÇEK GELIŞTIRME Hasan Biral YALÇIN*, Bekir YÜKTAŞIR*, Zafer DO~RU** Abant Izzet Baysal

Detaylı

ABSTRACT $WWLWXGHV 7RZDUGV )DPLO\ 3ODQQLQJ RI :RPHQ $QG $IIHFWLQJ )DFWRUV

ABSTRACT $WWLWXGHV 7RZDUGV )DPLO\ 3ODQQLQJ RI :RPHQ $QG $IIHFWLQJ )DFWRUV ÖZET Amaç: Araştırma, Aile Planlaması (AP) polikliniğine başvuran kadınların AP ye ilişkin tutumlarını ve bunu etkileyen faktörleri belirlemek amacıyla yapılmıştır. Yöntem: Tanımlayıcı tipteki bu araştırma

Detaylı

$5$ù7,50$ (%(/ø. gö5(1&ø/(5ø1ø1 *g5(9 7$1,0/$5, 9( <(7(5/ø/ø. $/$1/$5,1$ *g5(.(1'ø/(5ø1ø '(ö(5/(1'ø50(/(5ø g]hq (VUD.$5$0$1 + O\D 2.

$5$ù7,50$ (%(/ø. gö5(1&ø/(5ø1ø1 *g5(9 7$1,0/$5, 9( <(7(5/ø/ø. $/$1/$5,1$ *g5(.(1'ø/(5ø1ø '(ö(5/(1'ø50(/(5ø g]hq (VUD.$5$0$1 + O\D 2. ÖZET Amaç: Bu araştırma, Sağlık Yüksekokulları Ebelik Bölümü son sınıf öğrencilerinin, ebelerin Sağlık Bakanlığı görev tanımları ve Uluslararası Ebeler Konfederasyonu yeterlilik alanlarına göre kendilerini

Detaylı

ilkögretim ÖGRENCilERi için HAZıRLANMıŞ BiR BEDEN EGiTiMi DERSi TUTUM

ilkögretim ÖGRENCilERi için HAZıRLANMıŞ BiR BEDEN EGiTiMi DERSi TUTUM Spor Bilimleri Dergisi Hacettepe J. ofsport Sciences 2003, 14 (2), 67-82 ilkögretim ÖGRENCilERi için HAZıRLANMıŞ BiR BEDEN EGiTiMi DERSi TUTUM ÖıÇEGiNiN ADAPTASYONU ÖZET Dilara ÖZER, Abdurrahman AKTOP

Detaylı

T.C. Hitit Üniversitesi. Sosyal Bilimler Enstitüsü. İşletme Anabilim Dalı

T.C. Hitit Üniversitesi. Sosyal Bilimler Enstitüsü. İşletme Anabilim Dalı T.C. Hitit Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü İşletme Anabilim Dalı X, Y, Z KUŞAĞI TÜKETİCİLERİNİN YENİDEN SATIN ALMA KARARI ÜZERİNDE ALGILANAN MARKA DENKLİĞİ ÖĞELERİNİN ETKİ DÜZEYİ FARKLILIKLARININ

Detaylı

ÖĞRETMEN ADAYLARININ PROBLEM ÇÖZME BECERİLERİ

ÖĞRETMEN ADAYLARININ PROBLEM ÇÖZME BECERİLERİ ÖĞRETMEN ADAYLARININ PROBLEM ÇÖZME BECERİLERİ Doç. Dr. Deniz Beste Çevik Balıkesir Üniversitesi Necatibey Eğitim Fakültesi Güzel Sanatlar Eğitimi Bölümü Müzik Eğitimi Anabilim Dalı beste@balikesir.edu.tr

Detaylı

Marmara Coğrafya Dergisi / Marmara Geographical Review

Marmara Coğrafya Dergisi / Marmara Geographical Review Marmara Coğrafya Dergisi / Marmara Geographical Review Yıl/Year: Ocak/January 2018 Sayı/Issue: 37 ss/pp: 94-102 ISSN: 1303-2429 E-ISSN: 2147-7825 TOPRAK SAHİPLERİNİN MEVSİMLİK TARIM İŞÇİLERİNE YÖNELİK

Detaylı

Derece Alan Üniversite Yıl. BA Psychology Hacettepe 1999

Derece Alan Üniversite Yıl. BA Psychology Hacettepe 1999 Resume 1. Name, Last Name: Ferzan Curun 2. Date of Birth: 11.04.1975 3. Position Title: :Assistant Professor 4. Education Info: :PhD. Derece Alan Üniversite Yıl BA Psychology Hacettepe 1999 Yüksek Lisans

Detaylı

ERKEK ÜNİVERSİTE ÖĞRENCİLERİNİN KADINLARIN ÇALIŞMASINA YÖNELİK TUTUM ÖLÇEĞİ MALE ATTITUDE SCALE OF UNIVERSITY STUDENTS TOWARDS WOMEN S WORK

ERKEK ÜNİVERSİTE ÖĞRENCİLERİNİN KADINLARIN ÇALIŞMASINA YÖNELİK TUTUM ÖLÇEĞİ MALE ATTITUDE SCALE OF UNIVERSITY STUDENTS TOWARDS WOMEN S WORK ERKEK ÜNİVERSİTE ÖĞRENCİLERİNİN KADINLARIN ÇALIŞMASINA YÖNELİK TUTUM ÖLÇEĞİ MALE ATTITUDE SCALE OF UNIVERSITY STUDENTS TOWARDS WOMEN S WORK Saadet KÖSEOĞLU* * Özet: Bu çalışmanın amacı erkek üniversite

Detaylı

ulu Sosy Anahtar Kelimeler: .2014, Makale Kabul Tarihi:21.10.2014 2014, Cilt:11, 163-184

ulu Sosy Anahtar Kelimeler: .2014, Makale Kabul Tarihi:21.10.2014 2014, Cilt:11, 163-184 ulu.2014, Makale Kabul Tarihi:21.10.2014 Sosy Anahtar Kelimeler: 2014, Cilt:11, 163184 The Relaionship Between Social Capital of Schools And Organizational Image Based On Perceptions of Teachers Abstract:The

Detaylı

YAŞAM BECERİLERİ PSİKOLOJİ DERGİSİ

YAŞAM BECERİLERİ PSİKOLOJİ DERGİSİ YAŞAM BECERİLERİ PSİKOLOJİ DERGİSİ LIFE SKILLS JOURNAL OF PSYCHOLOGY http://dergipark.gov.tr/ybpd Yıl(Year): 2017, Cilt(Volume):1, Sayı(Issue):1, Haziran(June) Geliş Tarihi(Received): 01/03/2017 Kabul

Detaylı

"SPARDA GÜDÜLENME ÖLÇEGI -SGÖ-"NIN TÜRK SPORCULARı IÇiN GÜVENiRLIK VE GEÇERLIK ÇALIŞMASI

SPARDA GÜDÜLENME ÖLÇEGI -SGÖ-NIN TÜRK SPORCULARı IÇiN GÜVENiRLIK VE GEÇERLIK ÇALIŞMASI Spor Bilimleri Dergisi Hacettepe]. ofsport Sdences 2004, 15 (4), 191-206 "SPARDA GÜDÜLENME ÖLÇEGI -SGÖ-"NIN TÜRK SPORCULARı IÇiN GÜVENiRLIK VE GEÇERLIK ÇALIŞMASI Zlşan KAZAK Ege Üniversitesi Beden E~itim

Detaylı

THE IMPACT OF AUTONOMOUS LEARNING ON GRADUATE STUDENTS PROFICIENCY LEVEL IN FOREIGN LANGUAGE LEARNING ABSTRACT

THE IMPACT OF AUTONOMOUS LEARNING ON GRADUATE STUDENTS PROFICIENCY LEVEL IN FOREIGN LANGUAGE LEARNING ABSTRACT THE IMPACT OF AUTONOMOUS LEARNING ON GRADUATE STUDENTS PROFICIENCY LEVEL IN FOREIGN LANGUAGE LEARNING ABSTRACT The purpose of the study is to investigate the impact of autonomous learning on graduate students

Detaylı

MÜSLÜMANLIK İBADET ve İNANÇ ÖLÇEĞİ KISA FORMU:

MÜSLÜMANLIK İBADET ve İNANÇ ÖLÇEĞİ KISA FORMU: MÜSLÜMANLIK İBADET ve İNANÇ ÖLÇEĞİ KISA FORMU: GEÇERLİK ve GÜVENİRLİK ÇALIŞMASI Öz Ahmet AKIN * Abdullah YANLIZ ** Bu araştırmanın amacı Müslümanlık İbadet ve İnanç Ölçeği Kısa Formu (MİİÖKF; AlMarri,

Detaylı

FEN ÖĞRETİMİNDE HARMANLANMIŞ ÖĞRENME: ÖĞRENME ORTAMI DEĞERLENDİRME ÖLÇEĞİ

FEN ÖĞRETİMİNDE HARMANLANMIŞ ÖĞRENME: ÖĞRENME ORTAMI DEĞERLENDİRME ÖLÇEĞİ FEN ÖĞRETİMİNDE HARMANLANMIŞ ÖĞRENME: ÖĞRENME ORTAMI DEĞERLENDİRME ÖLÇEĞİ Yrd. Doç. Dr. Özkan Yılmaz Erzincan Üniversitesi ozkanyilmaz@erzincan.edu.tr Özet Bu araştırmanın amacı; fen öğretiminde kullanılmak

Detaylı

Anlaşmazlığı Hoşgörme Ölçeğinin (AHÖ) Türkçeye Uyarlanması Ahmet AKIN 1, Abdullah YALNIZ 2

Anlaşmazlığı Hoşgörme Ölçeğinin (AHÖ) Türkçeye Uyarlanması Ahmet AKIN 1, Abdullah YALNIZ 2 Çankırı Karatekin Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi, 6(1): 473-482 Cankiri Karatekin University Journal of Institute of Social Sciences, 6(1): 473-482 Anlaşmazlığı Hoşgörme Ölçeğinin (AHÖ)

Detaylı

ÖZET Amaç: Yöntem: Bulgular: Sonuç: Anahtar Kelimeler: ABSTRACT The Evaluation of Mental Workload in Nurses Objective: Method: Findings: Conclusion:

ÖZET Amaç: Yöntem: Bulgular: Sonuç: Anahtar Kelimeler: ABSTRACT The Evaluation of Mental Workload in Nurses Objective: Method: Findings: Conclusion: ÖZET Amaç: Yapılan bu çalışma ile Gülhane Askeri Tıp Fakültesi Eğitim Hastanesinde görevli hemşirelerin zihinsel iş yüklerinin değerlendirilmesi ve zihinsel iş yükünün hemşirelerin sosyo-kültürel özelliklerine

Detaylı

ERGEN PARA TUTUMU ÖLÇEĞİ TÜRKÇE FORMU: GEÇERLİK VE GÜVENİRLİK ÇALIŞMASI

ERGEN PARA TUTUMU ÖLÇEĞİ TÜRKÇE FORMU: GEÇERLİK VE GÜVENİRLİK ÇALIŞMASI ERGEN PARA TUTUMU ÖLÇEĞİ TÜRKÇE FORMU: GEÇERLİK VE GÜVENİRLİK ÇALIŞMASI Doç. Dr. Ahmet Akın Sakarya Üniversitesi Eğitim Bölümleri Bölümü aakin@sakarya.edu.tr Uzm. Psikolojik Danışman Ahmet Kahraman Çekmeköy

Detaylı

Ç.Ü. Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi, Cilt 26, Sayı 2, 2017, Sayfa İLİŞKİLERDE GÜÇ ALGISI ÖLÇEĞİ Nİ TÜRKÇE YE UYARLAMA ÇALIŞMASI

Ç.Ü. Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi, Cilt 26, Sayı 2, 2017, Sayfa İLİŞKİLERDE GÜÇ ALGISI ÖLÇEĞİ Nİ TÜRKÇE YE UYARLAMA ÇALIŞMASI İLİŞKİLERDE GÜÇ ALGISI ÖLÇEĞİ Nİ TÜRKÇE YE UYARLAMA ÇALIŞMASI Gökçen Aydın 1 Pınar Çağ 2 ÖZ Bu çalışmanın amacı; eşlerin birbirleriyle ilişkilerinde algıladıkları kişisel gücü belirlemeye yarayan İlişkilerde

Detaylı

A UNIFIED APPROACH IN GPS ACCURACY DETERMINATION STUDIES

A UNIFIED APPROACH IN GPS ACCURACY DETERMINATION STUDIES A UNIFIED APPROACH IN GPS ACCURACY DETERMINATION STUDIES by Didem Öztürk B.S., Geodesy and Photogrammetry Department Yildiz Technical University, 2005 Submitted to the Kandilli Observatory and Earthquake

Detaylı

KAMU PERSONELÝ SEÇME SINAVI PUANLARI ÝLE LÝSANS DÝPLOMA NOTU ARASINDAKÝ ÝLÝÞKÝLERÝN ÇEÞÝTLÝ DEÐÝÞKENLERE GÖRE ÝNCELENMESÝ *

KAMU PERSONELÝ SEÇME SINAVI PUANLARI ÝLE LÝSANS DÝPLOMA NOTU ARASINDAKÝ ÝLÝÞKÝLERÝN ÇEÞÝTLÝ DEÐÝÞKENLERE GÖRE ÝNCELENMESÝ * Abant Ýzzet Baysal Üniversitesi Eðitim Fakültesi Dergisi Cilt: 8, Sayý: 1, Yýl: 8, Haziran 2008 KAMU PERSONELÝ SEÇME SINAVI PUANLARI ÝLE LÝSANS DÝPLOMA NOTU ARASINDAKÝ ÝLÝÞKÝLERÝN ÇEÞÝTLÝ DEÐÝÞKENLERE

Detaylı

Akademik Sosyal Araştırmalar Dergisi, Yıl: 6, Sayı: 85, Aralık 2018, s

Akademik Sosyal Araştırmalar Dergisi, Yıl: 6, Sayı: 85, Aralık 2018, s Akademik Sosyal Araştırmalar Dergisi, Yıl: 6, Sayı: 85, Aralık 2018, s. 435-445 Yayın Geliş Tarihi / Article Arrival Date Yayınlanma Tarihi / The Publication Date 28.11.2018 26.12.2018 Arş. Gör. Kayhan

Detaylı

FAKTÖR ANALİZİ VAHİDE NİLAY KIRTAK

FAKTÖR ANALİZİ VAHİDE NİLAY KIRTAK FAKTÖR ANALİZİ VAHİDE NİLAY KIRTAK Çok Değişkenli İstatistikler Faktör Analizi Faktör Analizinin Amacı: Birbirleriyle ilişkili p tane değişkeni bir araya getirerek az sayıda ilişkisiz ve kavramsal olarak

Detaylı

İKİLİ İLİŞKİLER GÜVEN ÖLÇEĞİ NİN GEÇERLİK VE GÜVENİRLİK ÇALIŞMALARI. Evrim Çetinkaya*, Gülşah Kemer**, Gökçe Bulgan*** ve Esin Tezer**** ABSTRACT

İKİLİ İLİŞKİLER GÜVEN ÖLÇEĞİ NİN GEÇERLİK VE GÜVENİRLİK ÇALIŞMALARI. Evrim Çetinkaya*, Gülşah Kemer**, Gökçe Bulgan*** ve Esin Tezer**** ABSTRACT Cilt:III Sayı:29 Türk Psikolojik Danışma ve Rehberlik Dergisi İKİLİ İLİŞKİLER GÜVEN ÖLÇEĞİ NİN GEÇERLİK VE GÜVENİRLİK ÇALIŞMALARI Evrim Çetinkaya*, Gülşah Kemer**, Gökçe Bulgan*** ve Esin Tezer**** ÖZET

Detaylı

Karaelmas Journal of Educational Sciences

Karaelmas Journal of Educational Sciences Karaelmas Journal of Educational Sciences 6 (2018) 109-115 International Refereed Journal Karaelmas Journal of Educational Sciences Journal Homepage: ebd.beun.edu.tr Developing Attitude Scale towards Turkish

Detaylı

International Journal of Language Academy TURKISH INSTRUCTION SELF-EFFICACY PERCEPTION SCALE: EXPLORATORY AND CONFIRMATORY FACTOR ANALYSES

International Journal of Language Academy TURKISH INSTRUCTION SELF-EFFICACY PERCEPTION SCALE: EXPLORATORY AND CONFIRMATORY FACTOR ANALYSES ISSN: 2342-0251 DOI Number: http://dx.doi.org/10.18033/ijla.3670 Volume 5/4 August 2017 p. 264/274 TURKISH INSTRUCTION SELF-EFFICACY PERCEPTION SCALE: EXPLORATORY AND CONFIRMATORY FACTOR ANALYSES Article

Detaylı

Gençlik Kamplarında Görev Yapan Liderlerin İletişim Becerilerinin Değerlendirilmesi *

Gençlik Kamplarında Görev Yapan Liderlerin İletişim Becerilerinin Değerlendirilmesi * International Journal of Contemporary Educational Studies (IntJCES) December 2016 : 2 (2) ISSN : 2548-9373 Doi : Field : Education Psychology Type : Research Article Recieved: 10.09.2016 - Corrected: 26.11.2016

Detaylı

The Study of Relationship Between the Variables Influencing The Success of the Students of Music Educational Department

The Study of Relationship Between the Variables Influencing The Success of the Students of Music Educational Department 71 Mehmet Akif Ersoy Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, Yıl 9, Sayı 17, Haziran 2009, 71-76 Müzik Eğitimi Anabilim Dalı Öğrencilerinin Başarılarına Etki Eden Değişkenler Arasındaki İlişkinin İncelenmesi

Detaylı

Yüksek Öğrenim Enstitüleri İçin Marka Kimliği Ölçeğinin Türkçeye Uyarlanması: Güvenirlik ve Geçerlilik Çalışması

Yüksek Öğrenim Enstitüleri İçin Marka Kimliği Ölçeğinin Türkçeye Uyarlanması: Güvenirlik ve Geçerlilik Çalışması Geliş Tarihi : 01 Kasım 2017 Finans Ekonomi ve Sosyal Araştırmalar Dergisi Kabul Tarihi : 08 Kasım 2017 Yıl : 2017 Cilt : 2 Sayı :3 Dijital Baskı Tarihi : 23 Kasım 2017 ISSN : 2602-2486 Makale DOI : 10.29106/fesa.348306

Detaylı

Available online at

Available online at Available online at www.sciencedirect.com Procedia - Social and Behavioral Sciences 55 ( 2012 ) 1079 1088 *English Instructor, Abant Izzet Baysal University, Golkoy Campus, 14100, Bolu, Turkey (karakis_o@ibu.edu.tr)

Detaylı

The validity and reliability of the Interpersonal Attractiveness Scale. Kişilerarası Çekicilik Ölçeği: Geçerlik güvenirlik çalışması.

The validity and reliability of the Interpersonal Attractiveness Scale. Kişilerarası Çekicilik Ölçeği: Geçerlik güvenirlik çalışması. Volume: 12 Issue: 1 Year: 2015 The validity and reliability of the Interpersonal Attractiveness Scale Kişilerarası Çekicilik Ölçeği: Geçerlik güvenirlik çalışması Erkan Yaman 1 Abstract The aim of this

Detaylı

Siirt Üniversitesi Eğitim Fakültesi. Halil Coşkun ÇELİK

Siirt Üniversitesi Eğitim Fakültesi. Halil Coşkun ÇELİK Siirt Üniversitesi Eğitim Fakültesi Halil Coşkun ÇELİK 15 Mayıs 2008 Hemen hemen her bilim alanındaki gelişmeler, yapılmış sistematik araştırmaların katkılarına bağlıdır. Bu yüzden genel olarak araştırma,

Detaylı

VALIDITY AND RELAIBILITY OF SCIENCE PROCESS SKILLS SCALE FOR MONTHS OLD CHILDREN

VALIDITY AND RELAIBILITY OF SCIENCE PROCESS SKILLS SCALE FOR MONTHS OLD CHILDREN Yıl: 3, Sayı: 8, Eylül 2016, s. 214-223 Banu ÖZKAN 1, Alev ÖNDER 2 60-72 AYLIK ÇOCUKLAR İÇİN BİLİMSEL SÜREÇ BECERİLERİ ÖLÇEĞİNİN GEÇERLİK GÜVENİRLİK ÇALIŞMASI 3 Özet Bu çalışmanın amacı, 60-72 Aylık Çocuklar

Detaylı

ARKADAŞLIK KALİTESİ ÖLÇEĞİ TÜRKÇE FORMUNUN GEÇERLİK VE GÜVENİRLİĞİ

ARKADAŞLIK KALİTESİ ÖLÇEĞİ TÜRKÇE FORMUNUN GEÇERLİK VE GÜVENİRLİĞİ ARKADAŞLIK KALİTESİ ÖLÇEĞİ TÜRKÇE FORMUNUN GEÇERLİK VE GÜVENİRLİĞİ Doç. Dr. Ahmet Akın Sakarya Üniversitesi Eğitim Fakültesi aakin@sakarya.edu.tr Doktora Öğr. Fatıma Firdevs Adam Karduz Sakarya Üniversitesi

Detaylı

T.C. SÜLEYMAN DEMİREL ÜNİVERSİTESİ FEN BİLİMLERİ ENSTİTÜSÜ ISPARTA İLİ KİRAZ İHRACATININ ANALİZİ

T.C. SÜLEYMAN DEMİREL ÜNİVERSİTESİ FEN BİLİMLERİ ENSTİTÜSÜ ISPARTA İLİ KİRAZ İHRACATININ ANALİZİ T.C. SÜLEYMAN DEMİREL ÜNİVERSİTESİ FEN BİLİMLERİ ENSTİTÜSÜ ISPARTA İLİ KİRAZ İHRACATININ ANALİZİ Danışman Doç. Dr. Tufan BAL YÜKSEK LİSANS TEZİ TARIM EKONOMİSİ ANABİLİM DALI ISPARTA - 2016 2016 [] TEZ

Detaylı

AİLE İRŞAT VE REHBERLİK BÜROLARINDA YAPILAN DİNİ DANIŞMANLIK - ÇORUM ÖRNEĞİ -

AİLE İRŞAT VE REHBERLİK BÜROLARINDA YAPILAN DİNİ DANIŞMANLIK - ÇORUM ÖRNEĞİ - T.C. Hitit Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Felsefe ve Din Bilimleri Anabilim Dalı AİLE İRŞAT VE REHBERLİK BÜROLARINDA YAPILAN DİNİ DANIŞMANLIK - ÇORUM ÖRNEĞİ - Necla YILMAZ Yüksek Lisans Tezi Çorum

Detaylı

ÖZET Amaç: Yöntem: Bulgular: Sonuçlar: Anahtar Kelimeler: ABSTRACT Rational Drug Usage Behavior of University Students Objective: Method: Results:

ÖZET Amaç: Yöntem: Bulgular: Sonuçlar: Anahtar Kelimeler: ABSTRACT Rational Drug Usage Behavior of University Students Objective: Method: Results: ÖZET Amaç: Bu araştırma, üniversite öğrencilerinin akılcı ilaç kullanma davranışlarını belirlemek amacı ile yapılmıştır. Yöntem: Tanımlayıcı-kesitsel türde planlanan araştırmanın evrenini;; bir kız ve

Detaylı

2001 ve 2008 Yılında Oluşan Krizlerin Faktör Analizi ile Açıklanması

2001 ve 2008 Yılında Oluşan Krizlerin Faktör Analizi ile Açıklanması 2001 ve 2008 Yılında Oluşan Krizlerin Faktör Analizi ile Açıklanması Mahmut YARDIMCIOĞLU Özet Genel anlamda krizler ekonominin olağan bir parçası haline gelmiştir. Sıklıkla görülen bu krizlerin istatistiksel

Detaylı

KANSER HASTALARINDA ANKSİYETE VE DEPRESYON BELİRTİLERİNİN DEĞERLENDİRİLMESİ UZMANLIK TEZİ. Dr. Levent ŞAHİN

KANSER HASTALARINDA ANKSİYETE VE DEPRESYON BELİRTİLERİNİN DEĞERLENDİRİLMESİ UZMANLIK TEZİ. Dr. Levent ŞAHİN T.C. SAĞLIK BAKANLIĞI İZMİR KATİP ÇELEBİ ÜNİVERSİTESİ ATATÜRK EĞİTİM VE ARAŞTIRMA HASTANESİ AİLE HEKİMLİĞİ KLİNİĞİ KANSER HASTALARINDA ANKSİYETE VE DEPRESYON BELİRTİLERİNİN DEĞERLENDİRİLMESİ UZMANLIK TEZİ

Detaylı

The International New Issues In SOcial Sciences

The International New Issues In SOcial Sciences Number: 4 pp: 89-95 Winter 2017 SINIRSIZ İYİLEŞMENİN ÖRGÜT PERFORMANSINA ETKİSİ: BİR UYGULAMA Okan AY 1 Giyesiddin NUROV 2 ÖZET Sınırsız iyileşme örgütsel süreçlerin hiç durmaksızın örgüt içi ve örgüt

Detaylı

TÜRK EDEBİYATI DERSİNE YÖNELİK TUTUM ÖLÇEĞİ: GEÇERLİK VE GÜVENİRLİK ÇALIŞMASI ÖZET

TÜRK EDEBİYATI DERSİNE YÖNELİK TUTUM ÖLÇEĞİ: GEÇERLİK VE GÜVENİRLİK ÇALIŞMASI ÖZET , p. 1609-1620 DOI Number: http://dx.doi.org/10.7827/turkishstudies.8529 ISSN: 1308-2140, ANKARA-TURKEY TÜRK EDEBİYATI DERSİNE YÖNELİK TUTUM ÖLÇEĞİ: GEÇERLİK VE GÜVENİRLİK ÇALIŞMASI Fatih VEYİS ** ÖZET

Detaylı

ÖNSÖZ. beni motive eden tez danışmanım sayın Doç. Dr. Zehra Özçınar a sonsuz

ÖNSÖZ. beni motive eden tez danışmanım sayın Doç. Dr. Zehra Özçınar a sonsuz i ÖNSÖZ Bu çalışma uzun ve zor, ancak bir o kadar da kazançlı bir sürecin ürünüdür. Öncelikle; bilgi ve deneyimleri ile bu süreçte bana yol gösteren, anlayışlı tutumuyla beni motive eden tez danışmanım

Detaylı

Determinants of Education-Job Mismatch among University Graduates

Determinants of Education-Job Mismatch among University Graduates EMLT Project Determinants of Education-Job Mismatch among University Graduates Yılmaz Kılıçaslan Anadolu University ykilicaslan@anadolu.edu.tr Nilgün Çağlarırmak Uslu Anadolu University ncaglarirmak@anadolu.edu.tr

Detaylı

Derece Alan Üniversite Yıl. Lisans Psikoloji Hacettepe 1999

Derece Alan Üniversite Yıl. Lisans Psikoloji Hacettepe 1999 EK 3 ÖZGEÇMİŞ 1. Adı Soyadı: Ferzan Curun 2. Doğum Tarihi: 11.04.1975 3. Unvanı: :Yrd.Doç.Dr 4. Öğrenim Durumu: :Doktora Derece Alan Üniversite Yıl Lisans Psikoloji Hacettepe 1999 Yüksek Lisans Doktora

Detaylı

EĞİTİM FAKÜLTESİ ÖĞRENCİLERİNİN ÖĞRETMENLİK MESLEK BİLGİSİ DERSLERİNE YÖNELİK TUTUMLARI Filiz ÇETİN 1

EĞİTİM FAKÜLTESİ ÖĞRENCİLERİNİN ÖĞRETMENLİK MESLEK BİLGİSİ DERSLERİNE YÖNELİK TUTUMLARI Filiz ÇETİN 1 58 2009 Gazi Üniversitesi Endüstriyel Sanatlar Eğitim Fakültesi Dergisi Sayı:25, s.58-64 ÖZET EĞİTİM FAKÜLTESİ ÖĞRENCİLERİNİN ÖĞRETMENLİK MESLEK BİLGİSİ DERSLERİNE YÖNELİK TUTUMLARI Filiz ÇETİN 1 Bu çalışmanın

Detaylı

Bireysel Çalgı Dersi Tükenmişlik Ölçeği Geliştirme Çalışması: Geçerlik ve Güvenirlik Analizi

Bireysel Çalgı Dersi Tükenmişlik Ölçeği Geliştirme Çalışması: Geçerlik ve Güvenirlik Analizi Bartın Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi Cilt 4, Sayı 1, s. 115-126, Haziran 2015 BARTIN TÜRKİYE ISSN: 1308-7177 Bartin University Journal of Faculty of Education Volume 4, Issue1, p. 115-126, June

Detaylı

Batı Karadeniz Tıp Dergisi Medical Journal of Western Black Sea

Batı Karadeniz Tıp Dergisi Medical Journal of Western Black Sea Medical Journal of Western Black Sea 1 (2017) 52-57 Batı Karadeniz Tıp Dergisi Medical Journal of Western Black Sea Araştırma Makalesi Bülent Ecevit Üniversitesi Tıp Fakültesi Ders Kurulları Geribildirim

Detaylı

ULUSLARARASI 9. BEDEN EĞİTİMİ VE SPOR ÖĞRETMENLİĞİ KONGRESİ

ULUSLARARASI 9. BEDEN EĞİTİMİ VE SPOR ÖĞRETMENLİĞİ KONGRESİ ULUSLARARASI 9. BEDEN EĞİTİMİ VE SPOR ÖĞRETMENLİĞİ KONGRESİ SPOR BİLİMLERİ FAKÜLTESİ ÖĞRENCİLERİNİN BOŞ ZAMAN AKTİVİTELERİNE VERDİKLERİ ANLAMIN VE YAŞAM DOYUMLARININ İNCELENMESİ: AKDENİZ ÜNİVERSİTESİ ÖRNEĞİ

Detaylı

ANKARA ÜNİVERSİTESİ FEN BİLİMLERİ ENSTİTÜSÜ DÖNEM PROJESİ TAŞINMAZ DEĞERLEMEDE HEDONİK REGRESYON ÇÖZÜMLEMESİ. Duygu ÖZÇALIK

ANKARA ÜNİVERSİTESİ FEN BİLİMLERİ ENSTİTÜSÜ DÖNEM PROJESİ TAŞINMAZ DEĞERLEMEDE HEDONİK REGRESYON ÇÖZÜMLEMESİ. Duygu ÖZÇALIK ANKARA ÜNİVERSİTESİ FEN BİLİMLERİ ENSTİTÜSÜ DÖNEM PROJESİ TAŞINMAZ DEĞERLEMEDE HEDONİK REGRESYON ÇÖZÜMLEMESİ Duygu ÖZÇALIK GAYRİMENKUL GELİŞTİRME VE YÖNETİMİ ANABİLİM DALI ANKARA 2018 Her hakkı saklıdır

Detaylı

İŞLETMELERDE KURUMSAL İMAJ VE OLUŞUMUNDAKİ ANA ETKENLER

İŞLETMELERDE KURUMSAL İMAJ VE OLUŞUMUNDAKİ ANA ETKENLER ANKARA ÜNİVERSİTESİ SOSYAL BİLİMLER ENSTİTÜSÜ HALKLA İLİŞKİLER VE TANITIM ANA BİLİM DALI İŞLETMELERDE KURUMSAL İMAJ VE OLUŞUMUNDAKİ ANA ETKENLER BİR ÖRNEK OLAY İNCELEMESİ: SHERATON ANKARA HOTEL & TOWERS

Detaylı

Türkçe Dersine Yönelik Tutum Ölçeği Geliştirilmesi: Bir Geçerlilik ve Güvenirlik Çalışması

Türkçe Dersine Yönelik Tutum Ölçeği Geliştirilmesi: Bir Geçerlilik ve Güvenirlik Çalışması Bartın Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi Cilt 3, Sayı 2, s. 233-249, Kış 2014 BARTIN TÜRKİYE ISSN: 1308-7177 Bartin University Journal of Faculty of Education Volume 3, Issue 2, p. 233-249, Winter

Detaylı

Algılanan Örgütsel Destek Ölçeğinin Kısa Form Geçerlik Güvenirlik Çalışması

Algılanan Örgütsel Destek Ölçeğinin Kısa Form Geçerlik Güvenirlik Çalışması Algılanan Örgütsel Destek Ölçeğinin Kısa Form Geçerlik Güvenirlik Çalışması Perceived Organizational Support Scale - Short Form Validity-Reliability Study Funda NAYIR 1 Alındığı Tarih: 28.12.2013, Yayınlandığı

Detaylı

Derslerde Teknolojinin Kullanılmasına Yönelik Farkındalık Ölçeği Geliştirme Çalışması *

Derslerde Teknolojinin Kullanılmasına Yönelik Farkındalık Ölçeği Geliştirme Çalışması * Erzincan Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi Cilt - Sayı: 18-2 Yıl: 2016 Derslerde Teknolojinin Kullanılmasına Yönelik Farkındalık Ölçeği Geliştirme Çalışması * Development Of An Awareness Scale Regarding

Detaylı

Fikir Liderliği, Sosyal Kimlik, Ürün Temelli Yenilikçilik ve Tüketici Yenilikçiliği Arasındaki İlişkilerin İncelenmesi

Fikir Liderliği, Sosyal Kimlik, Ürün Temelli Yenilikçilik ve Tüketici Yenilikçiliği Arasındaki İlişkilerin İncelenmesi Fikir Liderliği, Sosyal Kimlik, Ürün Temelli Yenilikçilik ve Tüketici Yenilikçiliği Arasındaki İlişkilerin İncelenmesi Aybegüm GÜNGÖRDÜ BELBAĞ 1, Kadri Gökhan YILMAZ 2 Özet Mevcut çalışma, fikir liderliği,

Detaylı

THE VALIDITY AND RELIABILITY OF THE TURKISH VERSION OF THE SELF-TALK SCALE

THE VALIDITY AND RELIABILITY OF THE TURKISH VERSION OF THE SELF-TALK SCALE II. Uluslararası Türkiye Eğitim Araştırmaları Kongresi 1191 ÖZ-KONUŞMA ÖLÇEĞİ TÜRKÇE FORMUNUN GEÇERLİK VE GÜVENİRLİĞİ THE VALIDITY AND RELIABILITY OF THE TURKISH VERSION OF THE SELF-TALK SCALE Ahmet AKIN

Detaylı

Piyano Dersine Yönelik Tutum Ölçeği Geliştirme Çalışması 1. A Study on Developing an Attitude Scale towards Piano Lesson

Piyano Dersine Yönelik Tutum Ölçeği Geliştirme Çalışması 1. A Study on Developing an Attitude Scale towards Piano Lesson (ALEG) Cilt 1 Sayı 1 (2015), 33-39 Piyano Dersine Yönelik Tutum Ölçeği Geliştirme Çalışması 1 ÖZ Çağlar Bakıoğlu 2, M. Kayhan Kurtuldu 3 Bu çalışmada Araştırmacılar tarafından geliştirilmiş olan Piyano

Detaylı

BAYAN DİN GÖREVLİSİNİN İMAJI VE MESLEĞİNİ TEMSİL GÜCÜ -Çorum Örneği-

BAYAN DİN GÖREVLİSİNİN İMAJI VE MESLEĞİNİ TEMSİL GÜCÜ -Çorum Örneği- T.C. Hitit Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Felsefe ve Din Bilimleri Anabilim Dalı BAYAN DİN GÖREVLİSİNİN İMAJI VE MESLEĞİNİ TEMSİL GÜCÜ -Çorum Örneği- Lütfiye HACIİSMAİLOĞLU Yüksek Lisans Tezi Çorum

Detaylı

Bilinçli tüketicilik düzeyi ölçeği çalışması

Bilinçli tüketicilik düzeyi ölçeği çalışması Volume: 7 Issue: 1 Year: 2010 Bilinçli tüketicilik düzeyi ölçeği çalışması Halil Đbrahim Sağlam 1 Özet Araştırmanın amacı, ilköğretim öğrencilerinin bilinçli tüketicilik düzeylerini ölçmek için geçerli

Detaylı

KOPYA ÇEKMEYE YÖNELİK TUTUM ÖLÇEĞİNİN GELİŞTİRİLMESİ: GEÇERLİK VE GÜVENİRLİK ÇALIŞMASI

KOPYA ÇEKMEYE YÖNELİK TUTUM ÖLÇEĞİNİN GELİŞTİRİLMESİ: GEÇERLİK VE GÜVENİRLİK ÇALIŞMASI Atatürk Üniversitesi İlahiyat Fakültesi Dergisi, Sayı: 43 Erzurum 2015 KOPYA ÇEKMEYE YÖNELİK TUTUM ÖLÇEĞİNİN GELİŞTİRİLMESİ: GEÇERLİK VE GÜVENİRLİK ÇALIŞMASI Mustafa Fatih AY Ahmet ÇAKMAK ÖZ Bu çalışmanın

Detaylı

ORTAOKUL ÖĞRENCİLERİ İÇİN BEDEN EĞİTİMİ VE SPOR DERSİ DEĞER ÖLÇEĞİNİN GELİŞTİRİLMESİ

ORTAOKUL ÖĞRENCİLERİ İÇİN BEDEN EĞİTİMİ VE SPOR DERSİ DEĞER ÖLÇEĞİNİN GELİŞTİRİLMESİ ORTAOKUL ÖĞRENCİLERİ İÇİN BEDEN EĞİTİMİ VE SPOR DERSİ DEĞER ÖLÇEĞİNİN GELİŞTİRİLMESİ Mehmet GÜLLÜ* Mehmet Akif YÜCEKAYA**, 1 *İnönü Üniversitesi, Spor Bilimleri Fakültesi,Türkiye **İnönü Üniversitesi,

Detaylı

BAĞIMLILIK PROFİL İNDEKSİNİN (BAPİ) FARKLI FORMLARININ PSİKOMETRİK ÖZELLIKLERI

BAĞIMLILIK PROFİL İNDEKSİNİN (BAPİ) FARKLI FORMLARININ PSİKOMETRİK ÖZELLIKLERI BAĞIMLILIK PROFİL İNDEKSİNİN (BAPİ) FARKLI FORMLARININ PSİKOMETRİK ÖZELLIKLERI Kültegin Ögel 1, Ceren Koç 2, Aslı Başabak 2, Alper Aksoy 2, Gülşah Karadayı 2 1 Acıbadem Üniversitesi Tıp Fakültesi 2 Yeniden

Detaylı

SANAYİ İŞÇİLERİNİN DİNİ YÖNELİMLERİ VE ÇALIŞMA TUTUMLARI ARASINDAKİ İLİŞKİ - ÇORUM ÖRNEĞİ

SANAYİ İŞÇİLERİNİN DİNİ YÖNELİMLERİ VE ÇALIŞMA TUTUMLARI ARASINDAKİ İLİŞKİ - ÇORUM ÖRNEĞİ , ss. 51-75. SANAYİ İŞÇİLERİNİN DİNİ YÖNELİMLERİ VE ÇALIŞMA TUTUMLARI ARASINDAKİ İLİŞKİ - ÇORUM ÖRNEĞİ Sefer YAVUZ * Özet Sanayi İşçilerinin Dini Yönelimleri ve Çalışma Tutumları Arasındaki İlişki - Çorum

Detaylı

SINIF ÖĞRETMENİ ADAYLARI İÇİN ÖĞRETMENLİK UYGULAMASI ÖLÇEĞİ GELİŞTİRİLMESİ: GEÇERLİK VE GÜVENİRLİK ÇALIŞMASI * Güney HACIÖMEROĞLU ** Mehmet DEĞER ***

SINIF ÖĞRETMENİ ADAYLARI İÇİN ÖĞRETMENLİK UYGULAMASI ÖLÇEĞİ GELİŞTİRİLMESİ: GEÇERLİK VE GÜVENİRLİK ÇALIŞMASI * Güney HACIÖMEROĞLU ** Mehmet DEĞER *** ADIYAMAN ÜNİVERSİTESİ SOSYAL BİLİMLER ENSTİTÜSÜ DERGİSİ ISSN: 1308 9196 Yıl : 9 Sayı : 26 Ağustos 2017 Yayın Geliş Tarihi: 24.01.2017 Yayına Kabul Tarihi: 07.08.2017 DOI Numarası: http://dx.doi.org/10.14520/adyusbd.287815

Detaylı

SAKARYA ÜNİVERSİTESİ EĞİTİM FAKÜLTESİ DÖRDÜNCÜ SINIF ÖĞRENCİLERİNİN ÖĞRETMENLİK MESLEĞİNE KARŞI TUTUMLARI

SAKARYA ÜNİVERSİTESİ EĞİTİM FAKÜLTESİ DÖRDÜNCÜ SINIF ÖĞRENCİLERİNİN ÖĞRETMENLİK MESLEĞİNE KARŞI TUTUMLARI SAKARYA ÜNİVERSİTESİ EĞİTİM FAKÜLTESİ DÖRDÜNCÜ SINIF ÖĞRENCİLERİNİN ÖĞRETMENLİK MESLEĞİNE KARŞI TUTUMLARI Arş.Gör. Duygu GÜR ERDOĞAN Sakarya Üniversitesi Eğitim Fakültesi dgur@sakarya.edu.tr Arş.Gör. Demet

Detaylı

Adaptation of the Distress Disclosure Index to Turkish Culture

Adaptation of the Distress Disclosure Index to Turkish Culture FSM İlmî Araştırmalar İnsan ve Toplum Bilimleri Dergisi FSM Scholarly Studies Journal of Humanities and Social Sciences Sayı/Number 9 Yıl/Year 2017 Bahar/Spring 2017 Fatih Sultan Mehmet Vakıf Üniversitesi

Detaylı

ISSN:1306-3111 e-journal of New World Sciences Academy 2009, Volume: 4, Number: 4, Article Number: 1C0092

ISSN:1306-3111 e-journal of New World Sciences Academy 2009, Volume: 4, Number: 4, Article Number: 1C0092 ISSN:1306-3111 e-journal of New World Sciences Academy 2009, Volume: 4, Number: 4, Article Number: 1C0092 EDUCATION SCIENCES Received: July 2009 Accepted: September 2009 Series : 1C ISSN : 1308-7274 2009

Detaylı

İZMİR DEKİ ÖZEL VE DEVLET ÜNİVERSİTELERİNDEKİ ÖĞRENCİLERİN BAŞARILARINI ETKİLEYEN FAKTÖRLERİN BELİRLENMESİ VE KARŞILAŞTIRILMASI ÖZET

İZMİR DEKİ ÖZEL VE DEVLET ÜNİVERSİTELERİNDEKİ ÖĞRENCİLERİN BAŞARILARINI ETKİLEYEN FAKTÖRLERİN BELİRLENMESİ VE KARŞILAŞTIRILMASI ÖZET Muğla Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi (İLKE) Bahar 2007 Sayı 18 İZMİR DEKİ ÖZEL VE DEVLET ÜNİVERSİTELERİNDEKİ ÖĞRENCİLERİN BAŞARILARINI ETKİLEYEN FAKTÖRLERİN BELİRLENMESİ VE KARŞILAŞTIRILMASI

Detaylı

Derece Alan Üniversite Yıl. Lisans Psikoloji Hacettepe 1999

Derece Alan Üniversite Yıl. Lisans Psikoloji Hacettepe 1999 EK 3 ÖZGEÇMİŞ 1. Adı Soyadı: Ferzan Curun 2. Doğum Tarihi: 11.04.1975 3. Unvanı: :Yrd.Doç.Dr 4. Öğrenim Durumu: :Doktora Derece Alan Üniversite Yıl Lisans Psikoloji Hacettepe 1999 Yüksek Lisans Doktora

Detaylı

Orijinal Makale Başlığı: Psikolojik Danışma Yardımına İlişkin Beklentiler Ölçeği nin Geliştirilmesi

Orijinal Makale Başlığı: Psikolojik Danışma Yardımına İlişkin Beklentiler Ölçeği nin Geliştirilmesi Orijinal Makale Başlığı: Psikolojik Danışma Yardımına İlişkin Beklentiler Ölçeği nin Geliştirilmesi Makalenin İngilizce Başlığı: Development of Expectations about Psychological Counseling Scale Yazar(lar):

Detaylı

ORTAOKULDA DEMOKRASİ ALGILARI ÖLÇEĞİ: GEÇERLİK VE GÜVENİRLİK ÇALIŞMASI. Kemal DURUHAN Yasemin ERSÖZ

ORTAOKULDA DEMOKRASİ ALGILARI ÖLÇEĞİ: GEÇERLİK VE GÜVENİRLİK ÇALIŞMASI. Kemal DURUHAN Yasemin ERSÖZ Tarih Okulu Dergisi (TOD) Journal of History School (JOHS) Aralık 2013 December 2013 Yıl 6, Sayı XVI, ss. 657-672. Year 6, Issue XVI, pp. 657-672. DOI No: http://dx.doi.org/10.14225/joh355 ORTAOKULDA DEMOKRASİ

Detaylı

Ana Dili Eğitimi Dergisi Journal of Mother Tongue Education

Ana Dili Eğitimi Dergisi Journal of Mother Tongue Education Ayrancı, B. B. ve Temizyürek, F. (2017). Eğitim fakültesi öğrencilerinin serbest yazma tutumlarına dair ölçek geliştirme. Ana Dili Eğitimi Dergisi, 5(4), 704-716. Ana Dili Eğitimi Dergisi Journal of Mother

Detaylı

International Journal of Languages Education and Teaching

International Journal of Languages Education and Teaching , p. 203-212 Received Reviewed Published Doi Number 11.08.2017 06.09.2017 27.09.2017 10.18298/ijlet.2026 Attitude Scale towards Writing for Secondary School Students: The Study of Validity and Reliability

Detaylı

DETERMINING THE CURRENT AND FUTURE OPINIONS OF THE STUDENTS IN SECONDARY EDUCATION ON NANOBIOTECHNOLOGY *

DETERMINING THE CURRENT AND FUTURE OPINIONS OF THE STUDENTS IN SECONDARY EDUCATION ON NANOBIOTECHNOLOGY * * DETERMINING THE CURRENT AND FUTURE OPINIONS OF THE STUDENTS IN SECONDARY EDUCATION ON NANOBIOTECHNOLOGY * KARATAY yunussevis1907@hotmail.com, fatihdogan@comu.edu.tr, ramazankaratay@gmail.com ÖZET i (n=273)

Detaylı

civilacademy Hakan SARIÇAM 1 Ahmet AKIN 2 Mehmet ÇARDAK 3

civilacademy Hakan SARIÇAM 1 Ahmet AKIN 2 Mehmet ÇARDAK 3 HATAYLA İLİŞKİLİ UTANÇ VE SUÇLULUK DUYGUSU ÖLÇEĞİ TÜRKÇE FORMUNUN GEÇERLİK VE GÜVENİRLİK ÇALIŞMASI The Study on the Validity and Reliability of the Turkish Form of Offence-related Feelings of Shame and

Detaylı

Confirmatory Factor Analysis and An Application On Schutte Emotional Intelligence Scale

Confirmatory Factor Analysis and An Application On Schutte Emotional Intelligence Scale 86 The Journal of SAU Education Faculty, 25 (May 2013) Confirmatory Factor Analysis and An Application On Schutte Emotional Intelligence Scale Zeynep FİLİZ 1 Mahmut KAYA 2 1 Eskisehir Osmangazi University,

Detaylı

Akademik Sosyal Araştırmalar Dergisi, Yıl: 6, Sayı: 71, Haziran 2018, s

Akademik Sosyal Araştırmalar Dergisi, Yıl: 6, Sayı: 71, Haziran 2018, s Akademik Sosyal Araştırmalar Dergisi, Yıl: 6, Sayı: 71, Haziran 2018, s. 365-373 Yayın Geliş Tarihi / Article Arrival Date Yayınlanma Tarihi / The Publication Date 10.04.2018 15.06.2018 Doç. Dr. Cihat

Detaylı

Derece Alan Üniversite Yıl. Lisans Psikoloji Hacettepe 1999

Derece Alan Üniversite Yıl. Lisans Psikoloji Hacettepe 1999 EK 3 ÖZGEÇMİŞ 1. Adı Soyadı: Ferzan Curun 2. Doğum Tarihi: 11.04.1975 3. Unvanı: :Yrd.Doç.Dr 4. Öğrenim Durumu: :Doktora Derece Alan Üniversite Yıl Lisans Psikoloji Hacettepe 1999 Yüksek Lisans Doktora

Detaylı

Beden eğitimi ve spor eğitimi veren yükseköğretim kurumlarının istihdam durumlarına yönelik. öğrenci görüşleri

Beden eğitimi ve spor eğitimi veren yükseköğretim kurumlarının istihdam durumlarına yönelik. öğrenci görüşleri Cilt:5 Sayı:1 Yıl:2008 Beden eğitimi ve spor eğitimi veren yükseköğretim kurumlarının istihdam durumlarına yönelik öğrenci görüşleri Süleyman Murat YILDIZ* Selçuk ÖZDAĞ** Özet Beden eğitimi ve spor eğitimi

Detaylı

Ölçme ve Değerlendirme Ölçeğinin Geliştirilmesi: Geçerlilik ve Güvenirlik Çalışması*

Ölçme ve Değerlendirme Ölçeğinin Geliştirilmesi: Geçerlilik ve Güvenirlik Çalışması* PAU Egit Fak Derg, 2015 (38): 219-228 Ölçme ve Değerlendirme Ölçeğinin Geliştirilmesi: Geçerlilik ve Güvenirlik Çalışması* Gökhan ARASTAMAN** Kamil Yıldırım*** Elif DAŞCI**** ISSN 1301-0085 Print / 1309-0275

Detaylı

Yapılandırmacı Sosyal Bilgiler Öğrenme Öğretme Süreci Ölçeğinin (YSBÖSÖ) Geliştirilmesi *

Yapılandırmacı Sosyal Bilgiler Öğrenme Öğretme Süreci Ölçeğinin (YSBÖSÖ) Geliştirilmesi * Yapılandırmacı Sosyal Bilgiler Öğrenme Öğretme Süreci Ölçeğinin (YSBÖSÖ) Geliştirilmesi * Developing Constructivist Social Studies Teaching-Learning Process Scale (CSTLPS) * Halil İbrahim SAĞLAM 1 Ayşe

Detaylı

Demet Girgin, Balıkesir Üniversitesi, Necatibey Eğitim Fakültesi,

Demet Girgin, Balıkesir Üniversitesi, Necatibey Eğitim Fakültesi, Elementary Education Online, 2018; 17(1): pp. 47-56 İlköğretim Online, 2018; 17(1): s.47-56. [Online]: http://ilkogretim-online.org.tr doi 10.17051/ilkonline.2018.413739 Etkili Bireysel Çalgı Öğretmeni

Detaylı

PSK 510 Research Methods and Advanced Statistics

PSK 510 Research Methods and Advanced Statistics PSK 510 Research Methods and Advanced Statistics Lecture 09: PCA and FA Doğan Kökdemir, PhD http://www.kokdemir.info dogan@kokdemir.info 1 İstatistik Las Meninas - Picasso 2 Gerçek Las Meninas - Diego

Detaylı

Marka Beğenilirlik Ölçeğinin Türkçeye Uyarlanması: Güvenilirlik ve Geçerlilik Çalışması

Marka Beğenilirlik Ölçeğinin Türkçeye Uyarlanması: Güvenilirlik ve Geçerlilik Çalışması Marka Beğenilirlik Ölçeğinin Türkçeye Uyarlanması: Güvenilirlik ve Geçerlilik Çalışması The Turkish Adaptation of the Brand Likeability Scale: A Validity and Reliability Study Zeki YÜKSEKBİLGİLİ, Nişantaşı

Detaylı

: Marmara Eğitim Köyü Maltepe/İSTANBUL. :

: Marmara Eğitim Köyü Maltepe/İSTANBUL. : ÖZGEÇMİŞ 1. Adı Soyadı :Ferzan Curun İletişim Bilgileri Adres : Marmara Eğitim Köyü 34857 Maltepe/İSTANBUL. Telefon Mail :216 626 10 50-2243 :ferzancurun@maltepe.edu.tr 2. Doğum Tarihi :11.04.1975 3. Unvanı

Detaylı

KISALTILMIŞ ÖĞRENCİ İLETİŞİM DOYUMU ÖLÇEĞİ TÜRKÇE FORMU: GEÇERLİK VE GÜVENİRLİK ÇALIŞMASI ÖZET

KISALTILMIŞ ÖĞRENCİ İLETİŞİM DOYUMU ÖLÇEĞİ TÜRKÇE FORMU: GEÇERLİK VE GÜVENİRLİK ÇALIŞMASI ÖZET TurkishStudies Volume 10/11 Summer 2015, p. 17-24 DOI Number: http://dx.doi.org/10.7827/. 8096 ISSN: 1308-2140, ANKARA-TURKEY KISALTILMIŞ ÖĞRENCİ İLETİŞİM DOYUMU ÖLÇEĞİ TÜRKÇE FORMU: GEÇERLİK VE GÜVENİRLİK

Detaylı

Ana Dili Eğitimi Dergisi Journal of Mother Tongue Education

Ana Dili Eğitimi Dergisi Journal of Mother Tongue Education Özkaya, P. G. ve Coşkun, M. V. (2018). Dil Bilgisine Yönelik Tutum Ölçeği nin geliştirilmesi: Geçerlik ve güvenirlik çalışması. Ana Dili Eğitimi Dergisi, 6(3), 636-651. Ana Dili Eğitimi Dergisi Journal

Detaylı

İYİLİK HALİ ÖLÇEĞİNİN TÜRKÇE FORMUNUN GÜVENİRLİK VE GEÇERLİĞİNİN İNCELENMESİ

İYİLİK HALİ ÖLÇEĞİNİN TÜRKÇE FORMUNUN GÜVENİRLİK VE GEÇERLİĞİNİN İNCELENMESİ İYİLİK HALİ ÖLÇEĞİNİN TÜRKÇE FORMUNUN GÜVENİRLİK VE GEÇERLİĞİNİN İNCELENMESİ Mahmut Fidan Sakarya Üniversitesi mahmut.fidan@ogr.sakarya.edu.tr Fatih Usta Sakarya Üniversitesi fatih_usta_pdr@hotmail.com

Detaylı

Pazarlama Araştırması Grup Projeleri

Pazarlama Araştırması Grup Projeleri Pazarlama Araştırması Grup Projeleri Projeler kapsamında öğrencilerden derlediğiniz 'Teknoloji Kullanım Anketi' verilerini kullanarak aşağıda istenilen testleri SPSS programını kullanarak gerçekleştiriniz.

Detaylı

BİLİMSEL ARAŞTIRMA UYGULAMALARINA YÖNELİK BİR TUTUM ÖLÇEĞİ GELİŞTİRME ÇALIŞMASI

BİLİMSEL ARAŞTIRMA UYGULAMALARINA YÖNELİK BİR TUTUM ÖLÇEĞİ GELİŞTİRME ÇALIŞMASI BİLİMSEL ARAŞTIRMA UYGULAMALARINA YÖNELİK BİR TUTUM ÖLÇEĞİ GELİŞTİRME ÇALIŞMASI A STUDY OF DEVELOPING AN ATTITUDE SCALE TOWARDS SCIENTIFIC RESEARCH PRACTICE D. Bahar ŞAHİN Öğr.Gör. Recep Tayyip Erdoğan

Detaylı