İZMİR ÖZEL TÜRK KOLEJİ

Transkript

1 İZMİR ÖZEL TÜRK KOLEJİ

2 İZMİR ÖZEL TÜRK KOLEJİ Öyle Gençler yetiştirelim ki İzmir Özel Türk Koleji Türkiye nin, hatta dünyanın, en güzel ve en disiplinli okulu olsun. Bu okuldan mezun olan bilim adamları, memleketimizin ve dünyanın saygı duyduğu bir seviyeye ulaşsın, bilime damgasını vursun

3 İZMİR ÖZEL TÜRK KOLEJİ Öyle mezunlar yetiştirelim ki; bu mezunlarımız; Türk Ticaret Tarihi ne erişilmez başarılar tescil ettirsinler; Türk Edebiyatı nın ve Türk Tarihi nin en saygın isimleri olsunlar. Sanayide, ekonomide, ülke kalkınmasında yeri doldurulamaz başarıların öncüsü ve sembolü olsunlar. Sağlık alanında en üstün hizmetleri vermek şerefine nail olsunlar

4 İZMİR ÖZEL TÜRK KOLEJİ Öğretmenlik mesleğinde Türkiye nin gururu, bilimin, fennin, ahlakın, faziletin abidesi olsunlar. Öyle bir eğitim ve öğretim kadrosu oluşturalım ki; okulumuzun öğretmen ve idarecileri, öğretmenlik mesleğinin erdemini kavramış, idealist, özverili, üstün yetenekli eğitimciler olsunlar. BAHATTİN TATIŞ

5 İZMİR ÖZEL TÜRK KOLEJİ /Tarihçe 15 Kasım 1950 den bu yana 63 yıllık köklü eğitim kurumu

6 İZMİR ÖZEL TÜRK KOLEJİ /Tarihçe Eğitimci, matematik öğretmeni bir kurucu; Bahattin TATIŞ ve yönetimde 3.kuşak

7 İZMİR ÖZEL TÜRK KOLEJİ TARİHÇESİ Ben sanayiciyim, iş adamıyım tüccarım. Hiçbirisi ile övünmüyorum. Allah ın bana vermiş olduğu en güzel rütbe öğretmenliğimdir. Bahattin TATIŞ

8 İZMİR ÖZEL TÜRK KOLEJİ Var Oluş Nedeni ÇAĞDAŞ, DENGELİ, ÇEVRESİNE VE KENDİSİNE ÇOK YÖNLÜ KATKISI OLAN, MUTLU, DOĞRU SEÇİMLER YAPABİLEN; TÜRK GENÇLERİ yetiştirmek

9 İZMİR ÖZEL TÜRK KOLEJİ İlklerimizden Bazıları * ilk özel Türk Koleji * ilk özel Anadolu Lisesi * ilk Yatılı Yüksek Okulu * ilk sabit planetaryumu (İTK Gezegenevi) * ilk okul Yelken Kulübü * ilk Okul Bandosu TÜRKİYE nin * ilk modern Lise Matematik Laboratuarı * Avrupa Bilgisayar Ağı na bağlanan ilk özel koleji MEB pilot uygulama süreçlerinin bazıları İTK dan modellenmiştir.

10 İZMİR ÖZEL TÜRK KOLEJİ TEKNOLOJİ KULLANIMI VE E-BİLGİ PLATFORMU Okul-Net K-12KDS / K12 NET Akıllı Kart Akıllı Tahta İTK Web Mail İTK Web İTK E-Bültenler İTK Gezegenevi sunumları.

11 İZMİR ÖZEL TÜRK KOLEJİ İTK AKADEMİK VE İDARİ KADROSU

12 İZMİR ÖZEL TÜRK KOLEJİ EĞİTİM ÇERÇEVESİ Bir İTK öğrencisinin kazanması gereken bilgi, beceri ve değerler; Akademik Kazanımlar (Ana Konular ) 21. Yüzyıl Becerileri İTK Değerleri Bu çerçeveyi destekleyen stratejilerimiz; Ölçme ve Değerlendirme Sistemi Müfredat ve Öğretim Profesyonel Gelişim Öğrenme Ortamları

13 İZMİR ÖZEL TÜRK KOLEJİ EĞİTİM ÇERÇEVESİ /İTK Değerleri Sağlık Kültürü: beden, temizlik, sağlık Türkiye Örf ve Adetleri Sanatsal Yaklaşım Doğa ve Çevre Farkındalığı Disiplin Laiklik, Demokrasi ve Atatürk Değerleri Erdem ve Etik Değerler

14 İZMİR ÖZEL TÜRK KOLEJİ EĞİTİM ÇERÇEVESİ /21.YY Değerleri A) Öğrenme ve İnovasyon Becerileri Yaratıcılık ve İnovasyon Kritik Düşünme ve Problem Çözme Yaratıcı Düşünmek Diğerleri ile Birlikte Yaratıcı Çalışmak Inovasyon Uygulamak Etkili Düşünmek Sistemsel Düşünmek Karar ve yargılara varmak Problemleri çözmek İletişim ve İşbirliği Net iletişim kurmak Başkaları ile İşbirliği Yapmak

15 İZMİR ÖZEL TÜRK KOLEJİ EĞİTİM ÇERÇEVESİ /21.YY Değerleri B) Enformasyon, Medya ve Teknoloji Becerileri Bilgi Yeteneği Medya Okur Yazarlığı Bilişim, İletişim, Teknoloji Becerileri Bilgiye Ulaşma ve Değerlendirmek Bilgiyi Kullanma ve Yönetmek Medyayı Analiz Etmek Medya Ürünleri Yaratabilmek Teknolojiyi Etkili Kullanmak

16 İZMİR ÖZEL TÜRK KOLEJİ EĞİTİM ÇERÇEVESİ /21.YY Değerleri C) Hayat ve Kariyer Becerileri Uysallık ve Uyumluluk - Değişime Ayak Uydurmak - Uyumlu Olmak Girişkenlik ve Kendi Kendini Yönetme Becerisi - Zaman ve Hedefleri Yönetmek, - Bağımsız Çalışabilmek - Kendi Kendini Yönlendiren Öğrenciler Olmak Sosyal ve Kültürler Arası Beceriler - Başkaları ile etkili iletişim kurmak - Farklı üyelerin olduğu takımlarda etkin çalışmak Üretkenlik ve Hesap Verebilme - Projeleri Yönetmek - Sonuç Üretmek Liderlik ve Sorumluluk - Başkalarını Yönlendirmek ve Liderlik Yapmak, - Başkalarına Karşı Sorumlu Olmak

17 İZMİR ÖZEL TÜRK KOLEJİ YABANCI DİL EĞİTİMİ İTK İngilizce Programı nın amacı; İkinci Dilini Aktif Kullanabilen Gündemdeki Olayları İzleyen Uluslararası Projelere Katılan Uluslararası Sınavlara Katılan Münazara Yapabilen Toplum İçinde Sunum Yapabilen bireyler yetiştirmek.

18 İTK YABANCI DİL EĞİTİMİ İngilizce zorunlu yabancı dildir. Anaokulun dan başlar, 12. sınıfın sonuna kadar devam eder. Program, native speakers / yabancı öğretmenlerin de eşliğinde, belirlenen hedefler doğrultusunda teknolojinin yoğun kullanımıyla uygulanır. 2.yabancı dil hazırlık sınıfından başlar ve 12.sınıfın sonuna dek devam eder. Seçenekler Almanca, Fransızca ve Ispanyolca dır.

19 UYGULAMALARIMIZ YABANCI DİL EĞİTİMİ / İngilizce Anaokulları - Aylık veli bilgilendirme ilkokullar - Aylık veli bilgilendirme Hazırlık sınıfları ve İlkokullar dönem sonu veli sunumları İlkokullar - Aylık yararlı linkler Ingilizce Kulüpler PRESENTATIONS - Öğrenci Sunumları DEBATES - Münazaralar CURRENT AFFAIRS / GLOBAL ISSUES Gündemdeki Olaylar ISTA Drama Kulübü ULUSLARARASI SIMULASYON PROGRAMLARI - Model Birleşmiş Milletler (MUN Model United Nations) - Avrupa Gençlik Parlamentosu (EYP European Youth Parliament) - EUROsimA - Cambridge Sınavları/FCE/TOEFL /IELTS sınavları -Tüm okul ortamı öğrenme ortamıdır. Sürekli Ingilizce iletişim

20 YABANCI DİL EĞİTİMİ / İngilizce

21 YABANCI DİL EĞİTİMİ / İngilizce Bu güne kadar katıldığımız simulasyon programları; 2009 Yaşar Üniversitesi MUN 2009 Cambridge University MUN 2010 Antalya MUNtr 2011 New York HSMUN 2012 HARVARD MUN 2009 ROBERT EYP 2010 ISTEK VAKFI EYP 2010 KOC EYP 2011 GALATASARAY EYP 2011 ISTANBUL TED EYP 2012 KABATAS EYP ODTU EUROSIMA 2013 KABATAS MUN

22 İZMİR ÖZEL TÜRK KOLEJİ DERS DIŞI ETKİNLİKLER KULÜP ÇALIŞMALARI ETKİNLİKLER VE PROJE ÇALIŞMALARI ULUSLARARASI ÇALIŞMALAR Yaz Okulları Exchange Programları Üniversite Tanıtım Programları

23 DERS DIŞI ETKİNLİKLER/ Kulüpler Atatürkçü Düşünce Kulübü Fotoğrafçılık Basketbol Maket Ve Model Uçak Müzik Destination Imagination Yelken Eğlenceli Matematik E-Twinning Genç Filozoflar Doğadaki Son Çocuk Çömlek Boyama/Mozaik Astronomi Kulübü/Gezegenevi Felsefe ISTA İngilizce Drama Tiyatro Yemek Junior Achievement Seramik Takı Tasarım Voleybol Halk Oyunları Robotik Lego PSSP İngilizce Karaoke Hentbol Medya Okuryazarlığı Şehrimi Yeniden Keşfediyorum Su Roketi ve Uçurtma Satranç Bilim Olimpiyatları Münazara MUN EYP EURISIMA Resim

24 İZMİR ÖZEL TÜRK KOLEJİ EĞİTİM ÇERÇEVESİ /İTK Değerleri Sağlık Kültürü: beden, temizlik, sağlık Doğa ve Çevre Farkındalığı Türkiye Örf ve Adetleri Sanatsal Yaklaşım Disiplin Laiklik, Demokrasi ve Atatürk Değerleri Erdem ve Etik Değerler

25

26

27

28

29

30

31

32

33

34

35

36

37

38

39

40 ULUSLARARASI ÇALIŞMALAR

41 PSİKOLOJİK DANIŞMA VE REHBERLİK

42 PSİKOLOJİK DANIŞMA VE REHBERLİK Her çocuk özeldir. PDR FONKSİYONLARI: *BİREYİ TANIMA TEKNİKLERİ *ORYANTASYON ÇALIŞMALARI * EĞİTSEL REHBERLİK ÇALIŞMALARI * BİREYSEL REHBERLİK ÇALIŞMALARI *MESLEKİ REHBERLİK ÇALIŞMALARI *GRUP ÇALIŞMALARI VE SEMİNERLERİ * YÖNLENDİRME ÇALIŞMALARI *SOSYAL-SORUMLULUK ÇALIŞMALARI

43 PSİKOLOJİK DANIŞMA VE REHBERLİK Mesleki Rehberlik, Kariyer Belirleme ve Yönlendirme sınıflar: - ÖĞRENCİ TANIMA/BİLGİ GÜNCELLEME ANKETİ - BAŞARISIZLIK NEDENLERİ ANKETİ - SINAV SİSTEMLERİ HAKKINDA BİLGİLENDİRME - KARİYER BELİRLEME VE YÖNLENDİRME ANKETİ(ÖĞRENCİ) - KARİYER BELİRLEME VE YÖNLENDİRME ANKETİ(VELİ) - MESLEKİ GÖLGE ETKİNLİĞİ - MESLEK TANITIM ETKİNLİKLERİ - MESLEK TANITIM PANOLARI - YAZ STAJI UYGULAMASI - ÜNİVERSİTE TANITIMLARI - ÜNİVERSİTE TANITIM GEZİLERİ

44 Mesleki Gölge Etkinlikleri 2. Çiğli Ana Jet Üs Komutanlığı / Pilot Uçak Müh.

45 Mesleki Gölge / Tıp

46 Endüstri Müh. - Mimarlık

47 LİDER ÖĞRETMENLİK Lider öğretmen, sorumluluğundaki öğrencilerle yakından ilgilenerek onların akademik başarı,sosyal ilişkiler, gelecekle ilgili seçimler vb bir yetişkin desteğine ihtiyaç duydukları alanlarda öğrencilerine destek olur, okuldaki eğitim süreci sonucunda Özel Türk Koleji vizyonuna uygun bireyler olarak hayata atılmalarına katkı sağlar.

48 Öğrenmeyi Ölçmek ve Öğrenme İçin Değerlendirmek ÖLÇME VE DEĞERLENDİRME

49 Öğrenmeyi Ölçmek ve Öğrenme İçin Değerlendirmek ÖLÇME VE DEĞERLENDİRME Hazır Bulunuşluk Etkinlikleri Kazanım Yoklama Etkinlikleri (Anaokulları ve ilkokullar) Akademik Gelişimi İzleme Sınavları - AGİS (Ortaokul ve liseler) Ders Başarı Sınavları ( DBS) ( Yazılı Sınavlar) Orta Öğretim Kurumlarına Hazırlık Çalışmaları (Ortaokullar) Yüksek Öğretim Kurumlarına Hazırlık ve Yönlendirme Çalışmaları (Liseler) Ölçme ve Değerlendirme Sonuçları ile ilgili Öğrenci detay bilgileri İTK web sitesinde E-Bilgi Platformu üzerindeki OkulNet ve K12KDS sekmelerinden izlenebilir.

50 Öğrenmeyi Ölçmek ve Öğrenme İçin Değerlendirmek ÖLÇME VE DEĞERLENDİRME Ölçme ve Değerlendirmede Kullanılan Araç ve Yöntemler -Performans Görevi / Açık uçlu maddeler -Düzen hareketi/tanımlı performans -Deney kurma, yapma - Görüşme/Mülakat -Tutum ölçekleri 2- Akademik Gelişimin İzlenmesi - örnek sorular 1- Çeşitlendirilmiş ölçme araçları -Proje/ Teknolojik tasarım -Görsel Sunum -Araştırma raporu/lab Raporu -Öğrenci Portfolyosu -Öz değerlendirme - Akran değerlendirme Ürün odaklı araçlar Süreç ve ürün/sonuç odaklı araçlar -Standart Testler (Kısa cevaplı, Seçmeli au) -Yazılı Yoklama -Gözlem Tekniği -Kontrol listeleri(kazanım checklist) -Quizler -Tanımlı Performans görevi -Poster/afiş -Ve(V) diyagramı -Kavram haritaları -Dereceli Puanlama Anahtarı (ANALİTİK VE BÜTÜNCÜL RUBRİK) -Sözlü Sunum/Görsel Sunum - Kompozisyon -Yazılı anlatım -Bir müzik parçası/dans performansı -Yapılandırılmış grid -Tanılayıcı dallanmış ağaç Değerlendirme Ölçekleri

51 EĞİTİM - ÖĞRETİM DÖNEMİ İTK ANAOKULLARI EĞİTİM PROGRAMI

52 İTK ANAOKULLARINDA UYGULANAN EĞİTİM PROGRAMININ TEMELLERİ ÖĞRENCİ MERKEZLİ DÜŞÜNDÜREN ÇOCUKLARIN AKADEMİK BAŞARININ YANI SIRA HAYAT BAŞARISI KAZANDIRAN KENDİ KENDİNE ÖĞRENME İÇİN FIRSAT VERİLEN. SORGULATAN

53 BU PROGRAM ÇOCUKLARIN HANGİ GELİŞİM ÖZELLİKLERİNİ DESTEKLER? MOTOR BECERİLERİ SOSYAL VE DUYGUSAL GELİŞİMLERİ BİLİŞSEL GELİŞİM DİL GELİŞİMİ ÖZ BAKIM BECERİLERİ

54 İTK ANAOKULLARINDA HEDEFİMİZ ÇOCUKLARIMIZA 21.YÜZYIL TEMEL BECERİLERİNİ KAZANDIRMAKTIR. UYGULANANAN EĞİTİM PROGRAMI BU BECERİLERİ ESAS ALIR.

55 İTK ANAOKULLARINDA 21.YY TEMEL BECERİLERİ ESAS ALINARAK HANGİ ÖZELLİKLERE SAHİP BİREYLER YETİŞİR? FELSEFİ DÜŞÜNEBİLEN ÇOK YÖNLÜ ESNEK DERİNLEMESİNE DÜŞÜNEN BİREYLER

56 SORU SORABİLEN MERAK DUYGUSU GELİŞMİŞ SORDUĞU SORUYU ARAŞTIRABİLEN BULDUĞU CEVABI DOĞRU YERLERDE KULLANABİLEN

57 SAHİP OLDUĞU DUYULARI EN ÜST DÜZEYDE KULLANABİLEN ÖZGÜVENLİ İŞBİRLİKÇİ,PAYLAŞIMCI VE SORUMLULUK SAHİBİ HAYATIN HER ALANINDA FARK YARATACAK ÇOCUKLAR DOĞRU BİR BENLİK ALGISI GELİŞTİRMİŞ KENDİ İŞİNİ KENDİ YAPABİLEN ÖNYARGILARDAN UZAK VE HOŞGÖRÜLÜ GİRİŞİMCİ,ÖZGÜR VE BARIŞÇIL

58 3 YAŞTAN LİSE SON SINIFA KADAR BÜTÜNCÜL BİR EĞİTİM PROGRAMI UYGULANIR. PROGRAMLAR KENDİ İÇERİSİNDE DEVAMLILIK GÖSTERİR EĞİTİM BİR SÜREÇTİR VE OKUL ÖNCESİ EĞİTİMİN TEMELİDİR.

59 İTK ANAOKULLARI EĞİTİM PROGRAMINDA; *ÇOCUKLARIN YAŞ *GELİŞİM DÜZEYİ *İLGİ VE İHTİYAÇLARI *MİLLİ EĞİTİM VE İZMİR ÖZEL TÜRK KOLEJİ NİN TEMEL AMAÇLARI ESAS ALINIR. TÜRKİYE DE EĞİTİM SİSTEMİNDE YAPILAN DÜZENLEMELER İTK PROGRAMI YENİDEN YAPILANMA SÜRECİ

60 İLKÖĞRETİME BAŞLAMA YAŞININ ERKENE ALINMASI BİR SORUN GİBİ ALGILANSA DA ESAS SORUN, ÇOCUKTAN 1.SINIF İÇİN GEREKLİ OLAN OKUL OLGUNLUĞUNA SAHİP OLMADAN AKADEMİK BAŞARI BEKLEMEKTİR. AMAÇ NE OLMALIDIR? ÇOCUĞUN 1.SINIF İÇİN GEREKLİ OLAN TEMEL BECERİLERİ EDİNMİŞ VE OKUL OLGUNLUĞUNA SAHİP OLARAK İLKOKULA GELMESİ İLKOKUL BİRİNCİ SINIF PROGRAMINA PARALEL VE ONA ALT YAPI OLUŞTURABİLECEK BİR PROGRAM OKUMA YAZMA FARKINDALIĞI SES EĞİTİMİ BİLİMSEL DÜŞÜNME MATEMATİK VE PROBLEM ÇÖZME GÖRSEL-İŞİTSEL-DOKUNSAL ALGI

61 EĞİTİMDE İŞBİRLİĞİ OKUL ÖNCESİ İLKÖĞRETİM ÇOCUĞUN İLKÖĞRETİM KURUMLARUNDA DAHA BAŞARILI OLMASI VE ÖĞRENME MOTİVASYONU YÜKSEK BİR BİREY OLARAK YETİŞMESİ İÇİN 5 YAŞTAN İTİBAREN İLKOKUL BİRİNCİ SINIF ÖĞRETMENLERİNDEN DESTEK ALINIR

62 İTK ANAOKULLARI 5 YAŞ EĞİTİM PROGRAMI İÇERİĞİ TÜRKÇE İNGİLİZCE (10 SAAT) SABAH JİMNASTİĞİ SANAT ETKİNLİKLERİ DRAMA ETKİNLİKLERİ

63 SATRANÇ (1 SAAT) OYUN VE HAREKET BEDEN EĞİTİMİ (1 SAAT) BALE (1 SAAT) MÜZİK (2 SAAT)

64 COĞRAFYA (1 SAAT) MEDYA OKUR YAZARLIĞI (1 SAAT) MATEMATİK L (1 SAAT) İCAT VE KEŞİFLER (1 SAAT) BİLİM (1 SAAT)

65 OKUMA YAZMAYA HAZIRLIK (2 SAAT) GÖRSEL OKUMA (1 SAAT) DEĞERLER EĞİTİMİ (1 SAAT) PİŞİRME-DEĞİŞİM- DÖNÜŞÜM ETKİNLİĞİ (1 SAAT) BAHÇE ZAMANI