FETHİYE GAZİ ORTAOKULU BİLİŞİM TEKNOLOJİLERİ DERSİ ÖĞRETİM YILI 4. BASAMAK(5. Ve 6. Sınıflar) ÜNİTELENDİRİLMİŞ YILLIK PLAN

Transkript

1 FETHİYE GAZİ ORTAOKULU BİLİŞİM TEKNOLOJİLERİ DERSİ 0-0 ÖĞRETİM YILI. BASAMAK(5. Ve 6. Sınıflar) ÜNİTELENDİRİLMİŞ YILLIK PLAN AY HAFTA SAAT KAZANIMLAR AÇIKLAMALAR ETKİNLİKLER ÖLÇME VE DEĞERLENDİRME ÜNİTE : BİLGİSAYARIM(. BASAMAK) EYLÜL.. Kişisel bilgisayarın ana parçalarını ve çevre birimlerini tanır... Sadece fare, klavye, ekran, sistem birimi, hoparlör ve CDROM tanıtılır varsa bu parçaların kullanımında dikkat edilmesi gereken güvenlik önlemleri vurgulanır... Sistem birimi kavramı ile kasa ve içerisindeki parçalar kastedilmektedir. Bilgisayar Sınıfım Öğrencilerinizi değerlendirmek amacıyla onlardan bilgisayar sınıfında bulunan birimleri bulmalarını, bu amaçla söylediğiniz bilgisayar birimini sınıfta göstermelerini isteyiniz.... Kişisel bilgisayarın ana parçalarını ve çevre birimlerini tanır. Bilgisayarımın Ana Parçaları - Bilgisayarımın Çevre Birimleri Öğrencilerinize değerlendirme amacıyla aşağıdaki soruları sorabilirsiniz: - Bilgisayarın ana parçaları nelerdir? - Bilgisayarın çevre birimleri nelerdir? ÜNİTE : KELİMELERİN DÜNYASI.. Kelime işlemci programı kullanarak cümleler oluşturur. Masal Kahramanlarım Öğrencilerin yaptıkları uygulamaların eksiklerini ya da hatalarının olup olmadığına göre değerlendiriniz. EKİM İçinde Nler var?.. Klavyedeki tuşları.. Öğrencilere değiştirme (shift), iptal (Esc), işlevlerine uygun olarak sekme (Tab) tuşlarının kullanımı gösterilir. kullanır. Oyun Zamanı "Sekme Tuşu"nudoğru kullanıp kullanmadıklarını Öğrencilerin bilgisayarda yaptıkları etkinliği kontrol ediniz.

2 KASIM.. Bilgisayarda oluşturulan metin parçalarının taşınabileceğini ve kopyalanabileceğini fark.. Kelime işlemcide seçme, kopyalama, kesme ve yapıştırma işlemlerini yapar. Bir Okul Günü :Ahmet'in Menüsü Kes-Yapıştır Öğrencilerin kesme,kopyalama,yapıştırma işlemlerine doğru şekilde kullarak Menüyü oluşturup oluşturmadıklarına göre değerlendiriniz. Öğrencilerinizi ulaşım araçlarını kullandıkları ortamları doğru olarak belirleyip belirlemediklerinin,kes ve yapıştır işlemleri ile ilgili kısmı doğru olarak doldurup doldurmadıklarını kontrol ederek değerlendirniz... Belirli amaçlar için kelime işlemci programını kullanarak yazım kurallarına uygun metinler oluşturur ve düzenler... Metinde giriş tuşu ile paragraf oluşturulur. )*:.. Büyük harf oluşturma işlemi büyük harf kilitleme (Caps Lock) tuşu ile gerçekleştirilir. Tilki Öğrencilerininzi "Giriş" ve "Büyük harf kilitleme" tuşları yardımı ile CD-ROM'daki masalı kitaptaki masal gibi bçimlendirip biçimlendiremediklerini.5. Metindeki kelimelerin farklı şekil, boyut ve renklerde olabileceğini fark.5. Metnin yazı tipi, büyüklüğü ve rengi değiştirilir. Kalınlaştırma, eğik yazma, altını çizme ve hizalama gibi metin biçimlendirme uygulamaları yaptırılır. Yazılara biçim vereleim Çiçekler,Kelebekler Öğrencilerininzi yazdıkları tanımlayıcı kelimelerin renk,boyut ve biçimlerini değiştirip değiştirmediklerine göre değerlendiriniz. Öğrencilerininzin CD-ROM etkinliğindeki şiiri kitaptaki biçime döünüştürüp dönüştürmedklerini ARALIK.6. Kelime işlemci programında amacına uygun sayfalar oluşturmak için belgeye resim ve şekil ekler..7. Amacına uygun olarak yazıcıdan çıktılar alır (BTESD-6):Kısıtlı kaynakları tasarruşu kullanır..6. Bir belgeye resim, şekil ekleme ve düzenleme gösterilir. Seçme, boyutlandırma ve silme işlemleri yaptırılır..7. Çıktı almadan önce tüm belge, belirli sayfalar ya da kopya sayısı gibi yazdırma özellikleri kullandırılır. Bir masaüstü yazdırma yöneticisini kullanarak yazdırma işlemi süreci görüntületilir ve bir yazdırma işinde durdurma, yeniden başlatma ve iptal etme işlemleri yaptırılır. Partiye Hazırlık Öğrencilerin hazırladıkları davetiyeleri inceleyerek değerlendiriniz.

3 .7. Amacına uygun olarak yazıcıdan çıktılar alır (BTESD-6):Kısıtlı kaynakları tasarruşu kullanır..7. Çıktı almadan önce tüm belge, belirli sayfalar ya da kopya sayısı gibi yazdırma özellikleri kullandırılır. Bir masaüstü yazdırma yöneticisini kullanarak yazdırma işlemi süreci görüntületilir ve bir yazdırma işinde durdurma, yeniden başlatma ve iptal etme işlemleri yaptırılır. Zamanı Ölçmenin çılgın yolları Belli sayfalardan çıktı almak için neler yapıldığını ve yazdırma yöneticisinin ne işe yaradığını sorarak öğrencilerinizi değerlendiriniz. 5 Bilişim teknolojileri yeterlilikleri Karar verebilme Ünite değerlendirme ve Proje Görevi Neler Öğrendim? Proje Görevi : Sihirli Kelimeler Öz Değerlendirme Formu Kontrol Listesi ÜNİTE : UZAKTAKİ BİLGİLER OCAK.. İnterneti kullanarak bilgiye erişir ve bilgiyi yeniden kullanır (BTESD-) Bilginin bütünlüğüne ve sahipliğine saygı duyar... Belirli bir adres girilerek ve/veya tarayıcının adres çubuğu kullanılarak daha önceden ziyaret edilmiş adreslere bağlantı yapılması sağlanır. Sayfaya bağlanırken durdur, yenile, geri ve ileri düğmelerinin kullanımı gösterilir Bilgi Deposu:İnternet, İnternete Giriyorum İnternet nedir? Nasıl girilir? Gibi sorular sorulup gelen cevaplara göre değerlendirme yapılır... Öğrenme ve araştırmasını desteklemek için uygun (konuya özel) çevrim içi kaynakları kullanır(btesd-5).bilişim teknolojisi ürünlerinin sahipliğini tanır ve benimser... Bilgi için ihtiyaç belirleme, uygun kaynakları belirleme, yaşına uygun arama motorlarını kullanma, anahtar kelime gibi arama teknikleri kullandırılır. CD, ağ araçları vb. kullandırılarak arama yaptırılır. İnternette Bilgi Arıyorum, Anahtar Kelimeler Arama motoru ve anhtar kelime kavramları öğrencilere sorulur. Öğrencilerin anahtar kelimeleri doğru kullanıp kullanmadıkları kontrol edilir. ŞUBAT..Uzaktaki kişilerle bilgi paylaşmanın zorluklarını fark.. E-posta adresinin yapısı ve e-posta sistemlerinin (iletim hızı, düşük maliyet, farklı yerlerdeki e-posta kullanımı gibi) avantajları açıklanır. Bilgisayardaki mektup Öğrencilere e-posta adresi ile ilgili sorular yöneltilip değerlendirme yapılır... Bilgi paylaşmak amacıyla e-posta kullanır... Kullanıcı adı ve şifresi girerek e-posta adresine ulaşma, gelen e-postayı okuma, yeni bir ileti oluşturma ve silme işlemleri yaptırılır. Kullanıcı adı ve şifrenin diğer kullanım alanları vurgulanır. E-Posta kullanıyorum Öğrencilerin aldıkları e-posta adresleriyle size bir e-posta göndermeleri istenir. MART Ünite Değerlendirmesi Neler Öğrendim Öğrencilerin çalışma kitabının Ekler bölümünde 7. sayfasındaki öz değerlendirme formunu doldurmaları istenir ve bunlar toplanır. Performans görevi değerlendirmesi Şehir Rehberi Derecelendirme Ölçeği

4 ÜNİTE : SAYFALARIMI DÜZENLİYORUM MART.. Klavyedeki tuşları işlevlerine uygun olarak seçer... Kontrol (Ctrl), Alt, Alt Gr ve ekran kaydet (Print-Screen) tuşları kullandırılır. Görüntüyü Kopyalayalım, 5 Kümeler Öğrencilerin Print Screen tuşunu göstermelerini isteyip bu tuşun görevini sorunuz. Öğrencilerin Ctrl, Alt, Alt Gr tuşlarını göstermelerini isteyip bu tuşların görevini sorunuz. NİSAN.. Belirli işlemleri erçekleştirebilmek için yazılımların yardım özelliğini kullanır... Kelime işlemcide kullandığı sayfayı amacına uygun olarak düzenler... Sayfaya yatay ve dikey olarak yön verilir. Sayfanın boyutu nu değiştirme, kenar boşlukları ayarlama, araç çubuklarını görüntüleme ve gizleme uygulamaları yaptırılır. Ekledikleri şekillerin içine metin ekleme gösterilir. Yazıyı sığdıralım Kumbara Öğrencilerin yaptığı etkinlik kontrol edilir. Öğrencilerin kenar boşluklarını istenilen şekilde ayarlayıp ayarlayamadıkları kontrol edilir. Kuklalar Öğrencilerin yaptığı davetiyeler kontrol edilir. ÜNİTE : BİLGİLERİMİ SUNUYORUM MAYIS.. Bilginin sunulması için kelime işlemci programının yeterli olmadığını fark.. Uygun teknikler kullanarak elektronik ortamda bir sunu hazırlar... Sunu programının ne amaçla kullanıldığı, slayt ve sunu kavramları vurgulanır. Hangisi Daha Güzel? İşte Ben. Öğrencilerinize aşağıdaki soruları sorunuz. - Bilgi sunmada neden sunu programları kullanılmaktadır? - Kelime işlemci programı, bilgiyi sunmada neden yetersiz kalmaktadır? - Elektronik ortamda sunu hazırlanırken kullanılan sayfalara ne denmektedir?.. Hazırladığı sunuya amacına yönelik olarak görsel eklemeler yapıp zenginleştirir... Uygun teknikler.. Belirli bir slayt düzeninde yeni bir slayt ekletilir. Slaytlara metin ekleme, çizim araç çubuğu kullanarak küçük resim ve otomatik şekil ekleme işlemleri yaptırılır... Bir sunuya uygun bir slayt tasarımı uygulatılır Atatürk İnkılapları Öğrencilerinizin hazırladıkları sunuları inceleyiniz.

5 5 kullanarak sununun görünümünü değiştirir..5. Hazırladığı sunuyu sınıf arkadaşlarıyla paylaşır. (BTBS-9)-Sonuçları desteklemek ve sunmak için teknolojiyi kullanır. (BTESD-)-Teknolojik araçları kullanırken özen gösterir. Bilişim teknolojileri yeterlilikleriaraştırma yapmatürkçeyi doğru, etkili ve güzel kullanma ve değiştirilir..5. Slayt sunumu ilk slayttan ya da belirli bir slayttan başlatılır. Mevcut bir çoklu ortam projesi açtırılır, sunu becerileri uygulatılır; yansıtma cihazı kullanılarak sunu yaptırılır. Performans Görevi Tanıtım Dereceli Puanlama Anahtarı HAZİRAN Ünite Değerlendirme Neler Öğrendim Öz Değerlendirme Formu Kontrol listeleri ALİ ÖZER BİLİŞİM TEKNOLOJİLERİ ÖĞRETMENİ SERKAN ATABEY BİLİŞİM TEKNOLOJİLERİ ÖĞRETMENİ TAMER KARACA OKUL MÜDÜRÜ