EĞİTİM ÖĞRETİM YILI OCAK-ŞUBAT AYI BÜLTENİ

Ebat: px

Şu sayfadan göstermeyi başlat:

Download "EĞİTİM ÖĞRETİM YILI OCAK-ŞUBAT AYI BÜLTENİ"

Müge Yüce
5 yıl önce
İzleme sayısı:

1 EĞİTİM ÖĞRETİM YILI OCAK-ŞUBAT AYI BÜLTENİ

2 ÇOCUKLARDA GÜVEN NASIL GELİŞİR? İster yetişkin olsun ister çocuk, her yaş grubu insan kendisini güven içinde hissetmek ister. Güven duymanın oturduğu eve güven, geleceğe güven, anneye babaya güven gibi birçok biçimi vardır. Güven duygusu küçük yaşlardan itibaren desteklenmeli ve çocuğa hissettirilmelidir. En önemlisi de kendine güven duygusunun verilmesidir. Kendine güveni olmayan bir insanın başkalarına güven duyması mümkün değildir. Kendine güven duymayan bir insan, tek başına bir iş yapabilme özelliğinden yoksundur. Örneğin; yemek yeme, kendi temizliğini yapma, kıyafetini seçme ve giyme, ödevlerini yapma konusunda sürekli başkalarının destek ve önerilerine gereksinim duyar. Her sınıfta kendine güveni olmaması nedeniyle bildiği sorulara bile parmağını kaldıramayan, anlayamadığı konuları öğretmenine soramayan birçok çocuk vardır. Güven duygusundan yoksun olan çocuk mutsuz ve tedirgindir. Bir çocuğun en önemli güven duygusu, anne ve babasının onu sevdiğinden ve ilgi gösterdiğinden emin olmasıdır. Çocukta güvensizlik oluşturan nedenler özetle şunlar olabilir: Başka çocuklarla ya da kardeşle kıyaslanmak, Çocuğu aşırı korumak ve kendi başına iş yapmasına izin vermemek, Anne baba tarafından, çocuk herhangi bir şeyi yapmadığında, artık onun anne babası olmayacağı şeklinde tehdit etmek, Çocuktan mükemmel olmasını beklemek, Sürekli yapılan işlerde karşılık beklemek gibi ebeveyn tutumlarıdır. Çocukların kendilerini güvenle ifade edebilmeyi öğrenmeleri için anne babanın görevleri şu şekilde sıralanabilir: Çocukların kendilerini ifade etmelerine yardımcı olmak, onları yüreklendirmek, Kendilerini önemsemek, Değişmeye hakları olduğunu bilmek, Çocuklarına örnek olmak, Çocuğa ihtiyacı olan desteği vermek, Yapıcı eleştiriler yapmak, Görüş alanını genişletmelerine yardımcı olmak, Hayata hazırlamak, Bağımsızlaşmalarına yardımcı olmak, Kötümserlik aşılamamak, Sorunlarını çözme yollarını öğretmek, Duygularını kontrol etmelerine yardımcı olmak, Karar vermelerine yardımcı olmaktır. Güven duygusunu kazanmış bireyler üretici, sosyal etkinliklere katılan, kendisiyle ve çevresiyle barışık, yeteneklerini kullanabilen bireylerdir Psikolojik Danışmanlık ve Rehberlik

3 BU AY HANGİ TEMAYI SORGULAYACAĞIZ? DİSİPLİNLER ÜSTÜ TEMA: KENDİMİZİ DÜZENLEME BİÇİMİMİZ ANA FİKİR: Toplumların ve Bireylerin İhtiyaçları Farklı Meslekleri Ortaya Çıkarır. NELER ÖĞRENECEĞİZ? Toplumların ve bireylerin ihtiyaçları Meslek dalları ve görevleri Aile bireylerinin uğraştıkları meslekler Mesleklerin ortaya çıkışını ve seçimini etkileyen faktörler NELERİ SORGULAYACAĞIZ? *Toplum nedir? *Meslek nedir? Çeşitleri nelerdir? *İnsanlar neden çalışır? *Bir meslek sahibi olmak için neler yapmak gerekir? *Meslekler nasıl ortaya çıkmıştır? ÖĞRENEN PROFİLİMİZ Bilgili İlkeli TUTUMLARIMIZ İşbirliği Güven

YAŞAYAN DEĞERLER İŞBİRLİĞİ KONUDA VERİLMEK İSTENEN TEMEL MESAJLAR İşbirliği, hep birlikte ortak bir hedefe doğru çalışmaktır. İşbirliği, hep birlikte sabır ve sevgiyle çalışmak demektir.

4 YAŞAYAN DEĞERLER İŞBİRLİĞİ KONUDA VERİLMEK İSTENEN TEMEL MESAJLAR İşbirliği, hep birlikte ortak bir hedefe doğru çalışmaktır. İşbirliği, hep birlikte sabır ve sevgiyle çalışmak demektir. Bir şeyin yapılmasına herkes yardım ederse, bu işbirliğidir. KONU İLE İLGİLİ ETKİNLİKLERİMİZ İşbirliği oyunları. İşbirliğini kolaylaştıran şeyler. Size yardım edebilir miyim? İşbirliği ile yapılan sınıf hazırlıkları Bir elin nesi var iki elin sesi var etkinliği

GEMS (GREAT EXPLORATİONS İN MATH AND SCİENCE) Gems, öğrencilerin kendi başlarına buluş yapmalarına yardımcı olan Fen ve matematikteki temel kavramları anlamalarını

Gems etkinliklerinde öğrencilerimiz önce konuyla ilgili deneyler yaparak harekete geçiyor sonra da gözlemledikleri ya da farkına vardıkları durumlarla ilgili açıklama

5 GEMS (GREAT EXPLORATİONS İN MATH AND SCİENCE) Gems, öğrencilerin kendi başlarına buluş yapmalarına yardımcı olan Fen ve matematikteki temel kavramları anlamalarını sağlayan, bunun yanı sıra hayal gücünü de harekete geçiren, bağımsız öğrenen ve eleştirel düşünebilen bireyler yetiştirmeyi amaçlayan bir yöntemdir. Gems etkinliklerinde öğrencilerimiz önce konuyla ilgili deneyler yaparak harekete geçiyor sonra da gözlemledikleri ya da farkına vardıkları durumlarla ilgili açıklama yapıyorlar. GEMS çalışmalarımızda Penguenleri konu edineceğiz; Kış Mevsimini tanıyoruz Kar taneleri birbirinin aynısı mıdır? Kardan Adam yapımı Penguenleri Tanıyoruz. Penguen Draması Buzdan Şekiller

OKUMA YAZMAYA HAZIRLIK ÇALIŞMALARI -Çizgi çalışmalarıyla küçük kas becerilerini geliştirdik. -sesleri öğrendik ( ı, o, ö sesleri verildi.) -Nesnelerle basit toplama çalışmaları yaptık.

6 OKUMA YAZMAYA HAZIRLIK ÇALIŞMALARI -Çizgi çalışmalarıyla küçük kas becerilerini geliştirdik. -sesleri öğrendik ( ı, o, ö sesleri verildi.) -Nesnelerle basit toplama çalışmaları yaptık. -1 den 20 ye ritmik sayma becerilerimizi geliştirdik. -Nokta tamamlama çalışmalarıyla el becerilerimizi geliştirdik. -Sınıfta bulunan farklı materyalleri kullanarak örüntü çalışmaları yaptık e kadar 10 ar ritmik saymayı öğrendik. -Basit artırma çalışmalarıyla matematik egzersizleri yaptık. -Görsel ayırt etme çalışmaları yaptık. OYUN VE HAREKET ETKİNLİKLERİ -Bardaklarla dikkat ve denge oyunu -Bloklarla takım yarışması -Müzikli tıp oyunu -Sandalye kapmaca -Nefes oyunları KAVRAMLAR RENK KAVRAMI: Ana Renkler ŞEKİL KAVRAMI: Üçgen-Kare-Dikdörtgen-Daire SAYI KAVRAMI: 1 ile 30 arası ritmik sayma 1 ile 15 arası tanıma ve tanımlama 10 dan geriye ritmik sayma 100 e kadar 5 er ritmik sayma Simetri çalışmaları ZIT KAVRAMLAR: -Temiz-Kirli -Yeni-Eski -düzenli-dağınık -hızlı-yavaş -temiz-kirli -açık-kapalı -Büyük-küçük -Uzun-kısa -Sert-Yumuşak -Karanlık-aydınlık -Sıcak-soğuk

7 MUTFAK ATÖLYESİ -waffle -kahvaltı tabağı hazırladık -tatlı mı tatlı trafik ışıkları hazırladık -çikolatalı cup keklerle keyifli lezzetler tattık. -meyvelerle şirin tasarımlar

8 ENGLISH BULLETIN SAFİR KREŞ What Did We Learn This month? ( Biz Bu Ay Neler Öğrendik ) We Learned a Lot of Things.( Birçok Sey Ögrendik) *My Home (Benim Evim)* -house(ev) -roof(çatı) -chimney(baca) chair(sandalye) -fridge(buzdolabı) sofa(koltuk) flower(çiçek) tree(ağaç) window(pencere) door(kapı) garage(garaj) garden(bahçe) table(masa) oven(fırın) armchair(tekli koltuk) lamp(lamba) -television(televizyon) bed(yatak) clock(saat) carpet(halı) -cupboard(dolap) plate(tabak) glass(bardak) kitchen(mutfak) -bedroom(yatak odası) living room(oturma odası) bathroom(banyo) dining room(yemek odası)

-SONGS ( ENJOY)*Rooms of the hosse song We are in the kitchen Can you say kitchen Kitchen I m going going going to the bedroom I m in the bedroom Where is my jumprope I m in the bedroom Can you say

9 -SONGS ( ENJOY)*Rooms of the hosse song We are in the kitchen Can you say kitchen Kitchen I m going going going to the bedroom I m in the bedroom Where is my jumprope I m in the bedroom Can you say bedroom Bedroom Great. I m jumping jumping jumping to the living room I m in the living room Where is my jumprope I m in the living room I m in the living room Can you say living room Living room. I m running running running to the bathroom I m in the bathroom Where is my jumprope I m in the bathroom Can you say bathroom Bathroom Great. I m jumping jumping jumping to the dining room I m in the dining room Where is my jumprope I m in the dining room I m in the dining room Can you say living room Dining room! Great!

10 *KİTCHEN SONG* Kitchen, kitchen, kitchen Let s go to the kitchen Yummy,yummy,yummy Can you give me tummy Hmm,hmm,hmm Breakfast in the morning Lunch at noon Dinner in the evening Fork and spoon. *Where Are You? Song Where are you suho? I m in the kitchen Where are you Hana? I m in the garden. Where are you Klin? I m in the living room. Where are you Jenny? I m in the bedroom. -PREPOSİTİONS- İn- içinde On-üstünde Under-altında Next to-yanında in front of-önünde near-yakınında behind-arkasında between-arasında opposite-karşısında

Benzer belgeler

EĞİTİM ÖĞRETİM YILI 5-6 YAŞ GRUPLARI KASIM ARALIK AYI BÜLTENİ

2017-2018 EĞİTİM ÖĞRETİM YILI 5-6 YAŞ GRUPLARI KASIM ARALIK AYI BÜLTENİ BU AY HANGİ TEMAYI SORGULAYACAĞIZ??? DİSİPLİNLER ÜSTÜ TEMA: KENDİMİZİ DÜZENLEME BİÇİMİMİZ ANA FİKİR: Toplumların ve Bireylerin İhtiyaçları