2010 YILI ORDU ÜNİVERSİTESİ SAĞLIK YÜKSEKOKLU FAALİYET RAPORU

Transkript

1 2010 YILI ORDU ÜNİVERSİTESİ SAĞLIK YÜKSEKOKLU FAALİYET RAPORU

2 İÇİNDEKİLER I. GENEL BİLGİLER. A. Misyon ve Vizyon. B. Yetki Görev ve Sorumluluklar.... C. İdareye İlişkin Bilgiler.. 1. Fiziksel Yapı Örgüt Yapısı ve Teşkilat Şeması.. 3. Bilgi ve Teknolojik Kaynaklar İnsan Kaynakları.. a. İdari Personel. b. Akademik Personel 5. Sunulan Hizmetler... a. Eğitim-Öğretim Hizmetleri. b. Spor Hizmetleri.. c. Kültür Hizmetleri. d. Beslenme Hizmetleri.. 6. Yönetim ve İç Kontrol Sistemi II. AMAÇ VE HEDEFLER A. İdarenin Amaç ve Hedefler... B. Temel Politikalar ve Öncelikler. III. FAALİYETLERE İLİŞKİN BİLGİ VE DEĞERLENDİRMELER A. Mali Bilgiler 1. Bütçe Uygulama Sonuçları ve Mali Tablolara İlişkin Açıklamalar Mali Denetim Sonuçları.. B. Performans Bilgileri. 1. Faaliyet Bilgileri IV. KURUMSAL KABİLİYET VE KAPASİTENİN DEĞERLENDİRİLMESİ... A. Üstünlükler B. Zayıflıklar.. C. Değerlendirme. V. ÖNERİ VE TEDBİRLER.

3 HARCAMA YETKİLİSİ SUNUŞU Sağlık Yüksekokulu 2010 yılı faaliyet raporu aşağıda sunulmuştur. Faaliyet raporları birimlerin yıllık gelişimini göstermesi ve ilgililere kendilerini değerlendirme imkanı vermesi açısından önemlidir. Yrd.Doç.Dr. Nurgül BÖLÜKBAŞ Yüksekokul Müdürü İmza

4 I- GENEL BİLGİLER A. Misyon ve Vizyon Misyon: Ordu Üniversitesi Sağlık Yüksekokulu bilim ve teknolojiye dayalı yaklaşım ve yöntemlerle eğitilmiş; birey, aile ve toplumun sağlığını koruma, geliştirme ve sürdürmede bakım, eğitim, araştırma, yönetim, danışmanlık ve liderlik rollerini etkin olarak gerçekleştiren hemşirelerin ve akademik alanda çalışan hemşirelerin yetişmesini sağlamak, temel hemşirelik eğitiminin ve hizmetlerinin gelişmesine katkıda bulunmayı misyon edinmiştir. Ayrıca; Atatürk ilke ve inkılaplarına bağlı, diğer sağlık disiplinleri ile işbirliği içinde bilimsel düşünceye sahip, her türlü gelişmenin takipçisi, gerek öğretim elemanı kadrosu gerekse öğrencileri ile halkla bütünleşmiş, insan yaşamının ve sağlık bakımının kalitesini yükseltecek, dünya standartlarında hizmet sunacak hemşireler yetiştirmeyi misyon edinmiştir. Bölgenin ve ulusun sağlık öncelikleri doğrultusunda; birey, aile ve toplumun sağlığını koruyacak, geliştirecek, hastalıkları önleyecek hastalık halinde bakım ve rehabilitasyon hizmetleri ile bireyin ve sosyal grupların baş etme gücünü arttıracak hemşireler yetiştirmek. Ülke gerçeklerine uygun ve evrensel standartlarda bilimsel çalışmalar yapabilecek akademisyenler yetiştirmek. Öğretim elemanlarının ulusal ve uluslar arası yayınları izleyerek eğitim ve uygulamalarını bilimsel verilere dayandırması, araştırma sonuçlarını uluslar arası dergilerde yayınlayarak hem ulusal hem de uluslar arası hemşirelik bilimine katkı sağlamak. Hem mezunlarımız hem de öğretim kadromuz ile çağdaş, temel insan hak ve özgürlüklerine saygılı iyi bir hemşire modeli sergilemek. Vizyon: Öğrencileri, öğretim elemanları, eğitim programları ve araştırmaları ile bir model oluşturan, ulusal ve uluslararası düzeyde tanınan ve tercih edilen lider bir hemşirelik eğitim kurumu olmaktır. Dünyanın her yerinde gerek koruyucu ve sağlığı geliştirici, gerekse tedavi ve rehabilite edici sağlık hizmetlerini başarı ile yerine getirebilecek mesleki bilgi ve becerileri en üst düzeyde kazanmış hemşireler yetiştirmektir. Mezunlarımızı ülkemizdeki diğer okulların mezunları ile yarışır hale getirmek, öğretim elemanlarını araştırmaları, yüksekokulumuzu öğretim programları ve uygulamaları ile model oluşturan, ulusal ve uluslar arası hemşirelik camiasında tanınır ve tercih edilir konuma getirmektir.

5 B. Yetki, Görev ve Sorumluluklar Okulumuz; öğrencileri, öğretim elemanları, eğitim programları ve araştırmaları ile bir model oluşturan, ulusal ve uluslararası düzeyde tanınan ve tercih edilen lider bir hemşirelik eğitim kurumu olmayı görev edinmiştir. C. İdareye İlişkin Bilgiler 1- Fiziksel Yapı 1.1- Fiziki Alanların Dağılımı (m 2 ) İdari Binalar Derslik Laboratuar Kantin, Kafe vb. Yurtlar Sirkülâsyon Alanı Açık Spor Tesisleri Kapalı Spor Tesisleri Sağlık Yüksekokulu Toplam Toplam Fiziki Alan Sosyal Alanlar Kantinler ve Kafeteryalar Kantin Sayısı: 1 Adet Kantin Alanı: 200 m2 Kafeterya Sayısı: - Kafeterya Alanı: Yemekhaneler Öğrenci yemekhane Sayısı: 1 Adet Öğrenci yemekhane Alanı: 268 m2 Öğrenci yemekhane Kapasitesi:200 Kişi Personel ve öğrenciler aynı alanda yemek yemektedirler Misafirhaneler Misafirhane Sayısı:- Misafirhane Kapasitesi: Öğrenci Yurtları Lojmanlar Lojman Sayısı:- Lojman Bürüt Alanı:- Dolu Lojman Sayısı:- Boş Lojman Sayısı: Spor Tesisleri Kapalı Spor Tesisleri Sayısı:- Kapalı Spor Tesisleri Alanı:- Açık Spor Tesisleri Sayısı: 1 Adet Açık Spor Tesisleri Alanı: 512 m2

6 1.2.7.Toplantı Konferans Salonları 120 kişi kapasitesi Sinema Salonu Sinema Salonu Sayısı: - Adet Sinema Salonu Alanı: - m2 Sinema Salonu Kapasitesi: - Kişi Eğitim ve Dinlenme Tesisleri Eğitim ve Dinlenme Tesisleri Sayısı: - Adet Eğitim ve Dinlenme Tesisleri Kapasitesi: - Kişi Öğrenci Kulüpleri Öğrencilerimiz Üniversitemiz bünyesindeki kulüplere üyedirler Mezun Öğrenciler Derneği Mezun Öğrenciler Derneği Sayısı:- Mezun Öğrenciler Derneği Alanı: Okul Öncesi ve İlköğretim Okulu Alanları Anaokulu Sayısı: - Anaokulu Alanı:- Anaokulu Kapasitesi:- İlköğretim okulu Sayısı:- İlköğretim okulu Alanı: - İlköğretim okulu Kapasitesi: Hizmet Alanları (m 2 ) Hizmet Alanlarının Dağılımı (m 2 ) Eğitim Sağlık Barınma Beslenme Kültür Spor İdari, tesis, depo vb. Toplam Sağlık Yüksekokulu Toplam Akademik ve İdari Personel Hizmet Alanlarının Dağılımı (m 2 ) Akademik Personel Hizmet Alanları Adet Alan Kullanan Kişi Sayısı İdari Personel Hizmet Alanları Adet Alan Kullanan Kişi Sayısı Sağlık Yüksekokulu Toplam Ambar Alanları Ambar Sayısı: 1 Adet Ambar Alanı: 15 m Arşiv Alanları Arşiv Sayısı: 2 Adet Arşiv Alanı: 20 m Atölyeler Atölye Sayısı:-

7 Atölye Alanı:- 2- Örgüt Yapısı A-Akademik Organizasyon yapısı B:İdari Organizasyon Yapısı

8 3- Bilgi ve Teknolojik Kaynaklar 3.1- Yazılımlar 3.2- Bilgisayarlar Masa üstü bilgisayar Sayısı: 67 Adet 3.3- Kütüphane Kaynakları Kitap Sayısı: 2461 Adet Basılı Periyodik Yayın Sayısı: - Elektronik Yayın Sayısı: Diğer Bilgi ve Teknolojik Kaynaklar Cinsi İdari Amaçlı (Adet) Eğitim Amaçlı (Adet) 11 Adet Projeksiyon Slayt makinesi --- Tepegöz --- Episkop --- Barkot Okuyucu Baskı makinesi Fotokopi makinesi Faks Fotoğraf makinesi Kameralar Televizyonlar Tarayıcılar Müzik Setleri Mikroskoplar DVD ler 2 Adet 1 Adet 1 Adet 1 Adet Araştırma Amaçlı (Adet) 3.5- Taşıtlar Taşıtlar Taşıtın Cinsi Göreve Tahsis Edilmiş, Kuruma Ait Taşıtlar (Adet) Hizmet Alım Yoluyla Edinilmiş Araçlar (Adet) Toplam (Adet)

9 4- İnsan Kaynakları 4.1- Akademik personelinin ünvanlarına göre dağılımı Profesör Doçent Yrd. Doç. Öğretim Görevlisi Araştırma Görevlisi Uzman Okutman Eğt. Öğr. Planlama Genel Toplam Sağlık Yüksekokulu Akademik Personelin Yaş İtibariyle Dağılımı ve üzeri Kişi Sayısı Yüzde 9,1 18,2 45,5 27, Akademik Personele Ait Kadın/Erkek Oranları Kadın Erkek Toplam Kişi Sayısı Yüzde Akademik Personelinin Hizmet Süreleri 1 Yıldan az 1-5 Yıl 6-10 Yıl ve üzeri Kişi Sayısı Yüzde 9,1 18,2 9,1 63,6 4.6 Akademik Kadroların Doluluk Oranları Dolu Boş Toplam Profesör Doçent Yardımcı Doçent 3 3 Öğretim Görevlisi 8 8 Okutman Araştırma Görevlisi Uzman Çevirici Eğt. Öğr. Pl. Toplam İdari Personelin Kadro ve İstihdam Durumlarına Göre Dağılımı G.İ.H S.H.S T.H.S Y.H.S A.H.S D.H.S Toplam Sağlık Yüksekokulu 6 6 Genel Toplam 6 6

10 4.8 İdari Personel Kadroların Doluluk Oranlarına Göre Dağılımı Sınıf Türü Dolu Boş Toplam Genel İdari Hizmetler Sınıfı 6 6 Sağlık Hizmetleri Sınıfı Teknik Hizmetleri Sınıfı Eğitim ve Öğretim Hizmetleri Sınıfı Avukatlık Hizmetleri Sınıfı Din Hizmetleri Sınıfı Yardımcı Hizmetli Sınıfı Toplam İdari Personele Ait Kadın ve Erkek Oranları Kadın Erkek Toplam İdari Personel Sayısı Yüzdelik Oran 66,7 33, İdari Personelin Hizmet Süresi 1-3 yıl 4-6 yıl 7-10 yıl yıl yıl 21 ve üzeri Kişi Sayısı Yüzde Oranı 33,3 16,7 33,3 16, İdari Personelin Eğitim Düzeyi İlköğretim Lise Ön Lisans Lisans Kişi Sayısı Yüzde Oranı 16,7 16,7 66,6 Y.Lisans/Doktor a 4.12 İdari Personelin Yaş Dağılımları ve üzeri Kişi Sayısı Yüzde 16,7 16,7 16, İşçiler İşçiler (Çalıştıkları Pozisyonlara Göre) Dolu Boş Toplam Sürekli İşçiler Vizeli Geçici İşçiler (adam/ay) 5 5 Vizesiz işçiler (3 Aylık) Toplam Sürekli İşçilerin Hizmet Süreleri Sürekli İşçilerin Hizmet Süresi Kişi Sayısı Yüzde 1 3 Yıl 4 6 Yıl 7 10 Yıl Yıl Yıl 21 - Üzeri

11 Kişi Sayısı Yüzde Sürekli İşçilerin Yaş İtibariyle Dağılımı Sürekli İşçilerin Yaş İtibariyle Dağılımı Yaş Yaş Yaş Yaş Yaş 51- Üzeri 5- Sunulan Hizmetler 5.1- Eğitim Hizmetleri Öğrenci Sayıları I.Öğretim II. Öğretim Toplam Genel Birimin Adı Kadın Erkek Toplam Kadın Erkek Toplam Kız Erkek Toplam Sağlık Yüksekokulu Birimin Adı Toplam Öğrenci Kontenjanları Öğrenci Kontenjanları ve Doluluk Oranı ÖSS Kontenjanı ÖSS sonucu Yerleşen Boş Kalan Doluluk Oranı Sağlık Yüksekokulu %100 Toplam % Yüksek Lisans ve Doktora Programları Enstitülerdeki Öğrencilerin Yüksek Lisans (Tezli/ Tezsiz) ve Doktora Programlarına Dağılımı Birimin Adı Programı Yüksek Lisans Yapan Sayısı Tezli Tezsiz Doktora Yapan Sayısı Sağlık Yüksekokulu Toplam Toplam Yatay Geçişle Gelen ve Giden Öğrenci Sayıları Kurum Dışı Kurum İçi Gelen Giden Gelen Giden Sağlık Yüksekokulu 1 4 Toplam 1 4

12 5.1.5 Akademik Başarı Oranları I. ÖĞRETİM II. ÖĞRETİM Güz (%) Bahar (%) Yıllık (%) Güz (%) Bahar (%) Yıllık (%) Sağlık Yüksekokulu %91 %93 %92 Ortalama Başarı Oranı %91 %93 % Mevcut Öğrenci Sayıları I. Öğretim II. Öğretim Genel Toplam Bölüm / Program K E T K E T K E T Hemşirelik Sağlık Yüksekokulu Genel Toplam Yüksek Lisans Programlarındaki Öğrenci Sayıları Bölüm / Program K E T Sağlık Yüksekokulu Genel Toplam Mezun Öğrenci Sayıları Öğretim Türü Toplam I. Öğretim II. Öğretim Sağlık Yüksekokulu Genel Toplam Kaydı Silinen Öğrenci Sayıları Neden Erkek Kız Toplam Başarısızlık - - Devamsızlık 3 2 Diğer Kendi isteği ile 2 - Transfer - Diğer Üniversite Aynı Prog. - 4 Toplam Disiplin Cezası Alan Öğrencilerin Sayıları I. Öğretim II. Öğretim Uyarma Kınama Uzaklaştırma Çıkartılma Uyarma Kınama Uzaklaştırma Çıkartılma Sağlık Yüksekokulu Toplam

13 5.3-İdari Hizmetler Okulumuzun eski bir binada eğitim- öğretim hizmeti vermeye devam etmesi nedeniyle binamızda tadilat çalışmaları devam etmektedir. Atıl durumda kalmış yerlerin eğitim hizmetine açılmış, telefon, internet, su ve elektrik alt yapı çalışmaları ve okul bahçesiyle ilgili çalışmalar devam etmektedir. 5.4-Diğer Hizmetler Bir eğitim- öğretim kurumu olduğumuz için faaliyet alanımız dışında bir çalışmamız olmamıştır. 6- Yönetim ve İç Kontrol Sistemi -Yüksekokulumuzun ihtiyaç duyduğu harcamalar 4734 sayılı kanun 22/d maddesine göre; harcama yetkilisi ve gerçekleştirme görevlisi yetki ve sorumluluğunda, satın alma yetkisi veren kanun ve yönetmeliklerin emrettiği hususlar gözetilerek, mali yönetim ve harcama öncesi kontrol sistemleri ve mali yıl bütçe planlarına uygun bir şekilde bütçemizin durumuna göre doğrudan temin usulüyle alım yapılmaktadır. Bütçemizin yetersiz kaldığı durumlarda ihtiyaçlarımız rektörlük bünyesinden karşılanmakta olup ihale usulüyle alım yapılmamaktadır. D- Diğer Hususlar II- AMAÇ ve HEDEFLER A. İdarenin Amaç ve Hedefleri Stratejik Amaç-1 Stratejik Amaç-2 Stratejik Amaçlar Stratejik Hedefler Günümüzde hemşireliğin tedavi hizmetleri ile sınırlı olan çalışma alanını insanın olduğu her yerde çalışabilecek şekilde genişletmeyi sağlayacak politikalar oluşturmak Lisans eğitiminde kaliteyi arttırmak. Hemşirelik Fakültesine dönüşebilmek için kriterleri geliştirmek Sağlık Bilimleri Enstitüsünde hemşirelikte lisansüstü eğitim başlatmak Öğretim elemanlarımızın ve öğrencilerimizin bilimsel çalışma ortamını geliştirmek. Öğretim elemanlarımızın yurt içi ve yurt dışı bilimsel faaliyetlerini arttırmak.

14 B. Temel Politikalar ve Öncelikler Temel politikamız amaç ve hedeflerimiz doğrultusunda hareket ederek ülke ve dünya çapında üniversite çalışmalarını gerçekleştirmektir. Önceliğimiz; kaliteli bir eğitim ortamı sağlayarak mezunlarımızı aranan ve tercih edilen meslek mensupları olacak şekilde yetiştirmektir. C. Diğer Hususlar Bütçe Uygulama Sonuçları Yılı Bütçe Uygulama Sonuçları ve Mali Tablolara İlişkin Açıklamalar: GERÇEKLEŞME GERÇEK. BÜTÇE TOPLAMI ORANI BAŞLANGIÇ ÖDENEĞİ YTL YTL % BÜTÇE GİDERLERİ TOPLAMI , ,45 127, PERSONEL GİDERLERİ 02 - SOSYAL GÜVENLİK KURUMLARINA DEVLET PRİMİ GİDERLERİ 03 - MAL VE HİZMET ALIM GİDERLERİ 05 - CARİ TRANSFERLER 06 - SERMAYE GİDERLERİ , ,67 127, ,42 137, ,11 99,99 Bütçe hedef ve gerçekleşmeleri ile meydana gelen sapmaların nedenleri; 2010 yılı başlangıç ödeneklerinin yetersiz olması nedeniyle personel giderlerinde ek ödeneğe ihtiyaç duyulmuştur. 2- Temel Mali Tablolara İlişkin Açıklamalar 3- Mali Denetim Sonuçları 4- Diğer Hususlar B- Performans Bilgileri

15 1- Faaliyet ve Proje Bilgileri 1.1 Faaliyet Bilgileri Öğretim Elemanlarının Katıldığı Bilimsel Toplantılar Tablosu Tebliğ/Bildiri/ Poster Konferans/Seminer/Panel Kongre /Sempozyum Sergi/Konser Yurtiçi Yurtdışı Kurum içi Yurtiçi Yurtdışı Yurtiçi Yurtdışı Yurtiçi Yurtdışı Sağlık Yüksekokulu Toplam Öğretim Elemanlarının 2010 Yılı İçerisindeki Bilimsel Yayın Çalışmaları Tablosu Makale / Yayın Kitap Tez Yurtiçi Telif Yüksek Lisans Doktora Diğer Uzm. Vb. Dergi Türkçe Y. Dil Türkçe Y. Dil Türkçe Y. Dil Türkçe Y. Dil Türkçe Y. Dil Y. Dışı Y. Dışı Sağlık Yüksekokulu Toplam Ulusal Makale 1. Erbil N, Bostan Ö, Kahraman AZ. İnfertil kadın ve erkeklerde umutsuzluk. Türkiye Klinikleri J Gynecol Obst 2010; 20(4): Erbil N, Göktaşlar Z. Evli kadınların üreme sağlığını koruyucu tutumları ve etkileyen faktörlerin Belirlenmesi.Türkiye Klinikleri J Gynecol Obst 2010; 20(5): Karadan M, Yüce Fırat P, Karcı E, Özer A, Karaman U, Iraz M, Turan A. Malatya Beydağı Devlet Hastanesinde Son Bir Yıllık Bağırsak Parazitlerinin Değerlendirilmesi Fırat Sağlık Hizmetleri Dergisi. 2010; 5(14): Beytur L, Iraz M, Karadan M, Karcı E, Yüce Fırat P, Turan A, Depecik F, Karaman U. Devlet Hastanesinde Bir Yıllık Toxoplasma seropozifiliği. Marmara Üniversitesi Tıp Fakültesi dergisi. 2010;23(3): Yüce Fırat P, Geçit İ, Depecik F, Karadan M, Karcı E, Karaman U, Turan A. Bir Devlet hastanesi çalışanlarında bağırsak parazitlerinin görülme sıklığı Dijle Tıp dergisi. 2010;37(3): Karcı E, Beytur L, Karadan M, Şamdancı Türkmen E, Yüce Fırat P, Çalık S, Karaman U, Malatya Devlet Hastanesi Patoloji Laboratuvarına Gelen Smearlerin Enfeksiyon Ajanları Açısından Değerlendirilmesi. F. Ü. Sağ. Bil. Tıp Derg. 2010;24 (2): Karaman U, Çalık Sinan, Geçit İ, Çolak C, Karaca Z. Sindirim Sistemi Şikayetleri ile Devlet Hastanesine Başvuran Hastalarda Barsak Parazitlerinin Görülme Oranlarının Değerlendirilmesi. Fırat Sağlık Hizmetleri Dergisi, 2010;5(13):

16 8.Yüce Fırat P, Geçit İ, Depecik F, Karcı E, Karadan M, Karaman U, Çalık S. Beydağı Devlet Hastanesi Çalışanlarından Laboratuar Personeli, Mutfak Personeli, Temizlik İşçileri ve Hemşirelerdeki Demodex spp. Pozitifliği. Turkiye Parazitol Derg. 2010;34:(4) 9.Ülkü Karaman, Serpil Şener, Ali özer, Ayşe Turan. Sık karşılaşılan kaşıntılı dermatozlarda bağırsak parazitlerinin rolü. F. Ü. Sağ. Hiz. Derg. 2010;5:(15) 10. Kıran T, Karaman U, Çolak C, Bay Karabulut A, Daldal N, Enterobius vermicularis le enfekte hastalarda malondialdehid, glutatyon ve nitrik oksit seviyeleri. Mikrobiyol Bül. 2010; 44(1): Uluslararası Makale 1. Bölükbaş, N., Erbil, N., Kahraman AZ. (2010). Determination of The Level of Women Who Present for Mammography, Asian Pacific J of Cancer Prev,2010; 11(2): Erbil N, Karaca A, Kırış T. Investigation of premenstrual syndrome and contributing factors among university students. Turk J Med Sci 2010;40 (4): Erbil N, Tezcan Y, Gür EN, Yıldırım M, Alış N. Factors affecting cervical screening among Turkish women Asian Pasific J Cancer Prev 2010;11(5): Erbil N, Sağlam G. Gebelikte bebeğin cinsiyetini belirleme ve tahmin etmeye ilişkin geleneksel inanç, uygulamalar ve bazı sosyo-demografik özelliklerle ilişkisi. Uluslararası İnsanbilimleri Dergisi, 2010;7(1): Erbil N, Orak E, Bektaş AE. Anneler cinsel eğitim konusunda ne biliyor, kızlarına ne kadar cinsel eğitim veriyor?. Uluslararası İnsanbilimleri Dergisi, 2010;7(1): Erbil N, Bostan Ö. Knowledge, behaviors of nurses and midwives with emergency. Uluslararası İnsan bilimleri Dergisi, 2010;7(2): Sahin, E, Terzioğlu, F. (2010) The Effect of Family Planning Methods Used by Woman of Repruductive Age on Their Sexual Life. Sexuality and Disability; 28 (4): Söylemez H, Beytur A, Geçit İ, Karaman U, Özer A, Çolak C. Investigation of Demodex spp. in perinea areas and faces of young men visiting the urology policlinic. African Journal Microbiology Research (10): Karaman U, Şener S, Şamdancı E, Çolak C, Şasmaz S. The incidence of Demodex spp. in skin biopsy specimens diagnosed as actinic keratosis and nonmelanoma skin cancer Asian Biomedicine" Asian Biomedicine 2010; 4(2): Karaman U, Türkmen Şamdancı E, Birol F, Ak S, Beytur L. Kalaycı T. Hydatid cyst of the ovary. The American Journal of Case Report, 2010;11: Karaman U, Türkmen E, Iraz M, Karakaş T, Çolak C. Parasitosis in appendectomy cases. European Journal Of General Medıcıne (3)

17 Kitap 1. Özkan, Ö. Çatıker, A. Sağlık Sektöründe Esnek Üretim ve Sağlık Emek-Gücüne Etkileri, Almanak 2009 Analizleri, Sosyal Araştırmalar Vakfı, Kasım, Uluslararası Bildiri 1. Erbil N, Tezcan Y, Gür E, Yıldırım M, Alış N. Investigation of the pap Smear test rate and Affecting factors among women. The 5 th APOCP Conference, April 3-7, 2010, İstanbul,Turkey. 2. Beytur A, Geçit I, Karaman U, Şener S, Karadan M, Karcı E. The presence of the pubic louse Pthirus pubis in two patients complaining from tick infestation. Fourth Internatıonal Conference On Phthıraptera (Icp 4) June 13-18, 2010 Urgup, Cappadocıa, Turkey Ulusal Bildiri 1. Bölükbaş N. Okul Sağlığı Hemşiresi Neden Gerekli? (poster bildiri), 1.Ulusal Okul Sağlığı Sempozyumu, Mayıs 2010, Mersin IV- KURUMSAL KABİLİYET ve KAPASİTENİN DEĞERLENDİRİLMESİ A-Üstünlükler Üniversitemizin veri tabanına sahip olması Üniversitemizin Farabi programlarını başlatması AB ülkeleri serbest dolaşım kapsamında olan meslekler içinde yer almamız Proje ve yayınların finansal olarak desteklenmesi Dış kurumların proje talebi Hemşirelikteki ulusal hakemli dergi sayısının artması Üniversitenin gelişmeye açık bir bölgede bulunması Ordu yöresinde yeni hastanelerin açılması ve istihdam olanaklarının artması Atama yükseltme kriterlerinin araştırmayı teşvik etmesi Okulumuzda yapı ve işleyişinin kurumsallaşmış olması Kurum içi olumlu ilişkiler Yüksekokulumuzun diğer Sağlık Bilimleri Fakülteleri, Hemşirelik ve Sağlık Yüksekokulları ile iyi ilişkiler içinde olması Mezunlarımızın kolay iş bulması Yöneticilerimizin kendi meslek grubumuzdan olması Öğrenci-öğretim elemanı iletişiminin iyi olması Sağlık Yüksekokulları içinde tanınırlığımızın yüksek olması Öğretim elemanlarının eğitimi geliştirmeye inançlı olması Mevcut öğretim elemanlarının disiplinli çalışması Doktora çalışmalarına devam eden öğretim görevlilerinin olması B- Zayıflıklar Öğretim elemanı sayısının yetersizliği Yükseklisans programımız olmadığı için araştırma görevlisi kadromuzun olmaması Uygulamalı bir bölüm olduğumuz için kliniklerde öğrenci ile çalışacak araştırma görevlilerinin olmaması Bilgisayar laboratuarı eksikliği

18 C-Değerlendirme: Kısa vadede üstün yönlerimiz daha da desteklenerek, zayıf yönlerimiz ise üniversitemiz ve akademik elemanlarımızın desteğiyle ve tüm çalışanlarımızın işbirliği ile giderilmeye çalışılacaktır. V- ÖNERİ VE TEDBİRLER Öğretim elemanı sayımızın artırılması, Bahçe düzenlemesinin tamamlanması, Spor sahalarının tamamlanması ve aktif hale getirilmesi Kafeterya hizmetlerinde kalitesinin artırılması Kütüphane süreli yayınlarının artırılması ve yayın takibi için online bağlantının sağlanması

19 Ek-3: Harcama Yetkilisinin İç Kontrol Güvence Beyanı Harcama yetkilisi olarak yetkim dahilinde; İÇ KONTROL GÜVENCE BEYANI Bu raporda yer alan bilgilerin güvenilir, tam ve doğru olduğunu beyan ederim. Bu raporda açıklanan faaliyetler için idare bütçesinden harcama birimimize tahsis edilmiş kaynakların etkili, ekonomik ve verimli bir şekilde kullanıldığını, görev ve yetki alanım çerçevesinde iç kontrol sisteminin idari ve mali kararlar ile bunlara ilişkin işlemlerin yasallık ve düzenliliği hususunda yeterli güvenceyi sağladığını ve harcama birimimizde süreç kontrolünün etkin olarak uygulandığını bildiririm. Bu güvence, harcama yetkilisi olarak sahip olduğum bilgi ve değerlendirmeler, iç kontroller, iç denetçi raporları ile Sayıştay raporları gibi bilgim dahilindeki hususlara dayanmaktadır. Burada raporlanmayan, idarenin menfaatlerine zarar veren herhangi bir husus hakkında bilgim olmadığını beyan ederim. (Ordu Üniversitesi Sağlık Yüksekokulu ) İmza Yrd.Doç.Dr.Nurgül BÖLÜKBAŞ Yüksekokul Müdürü