Blok Koordinatörü / Coordinator of Block. Prof, Serhan TUĞLULAR

Transkript

1 MARMARA ÜNİVERSİTESİ TIP FAKÜLTESİ FAZ -2 KLİNİK EĞİTİM PROGRAMI DAHİLİ HASTALIKLAR BLOK PROGRAMI MARMARA UNIVERSITY SCHOOL OF MEDICINE PHASE 2 CLINICAL EDUCATION PROGRAM INTERNAL MEDICINE BLOCK PROGRAM Blok Koordinatörü / Coordinator of Block Prof., Serhan TUĞLULAR Dahili Hastalıklar 1 Staj Prog. Koordinatörü Dahili Hastalıklar 2 Staj Prog. Koordinatörü (Coordinator of Int. Medicine-1 Clerkship Prog.) (Coordinator of Int. Medicine-2 Clerkship Prog.) Prof, Serhan TUĞLULAR Prof, Volkan KORTEN Faz-2 Koordinatörleri / Phase-2 Coordinators Assoc. Prof, Evrim K. SAYGI (4. Yıl / Year 4) Assoc. Prof., Fuat DEDE, (5. Yıl / Year 5) Blok / Staj Programlarından Sorumlu Başkoordinatör Yardımcısı / Vice- Chief Coordinator (Clerkship / Internship Programs) Assoc. Prof., Faysal DANE Değerlendirmeden Sorumlu Başkoordinatör Yardımcısı / Vice-Chief Coordinator (Assessment) Assoc. Prof., Hasan YANANLI Öğrenci İşlerinden Sorumlu Başkoordinatör Yardımcısı / Vice-Chief Coordinator (Students Affairs) Assist. Prof., Can ERZİK Klinik Eğitim Dönemi Başkoordinatörü / Chief Coordinator (Clinical Education) Prof., Hakan GÜNDÜZ Tıp Eğitimini Değerlendirme ve Geliştirme Üst Kurulu (TEGEK) Eş-Başkanları / Co-Coordinators of Medical Education Program Evaluation and Development Commission Prof., Berrak Ç. YEĞEN & Prof., Sibel KALAÇA Eğitimden Sorumlu Dekan Yardımcısı / Vice Dean (Education) Assoc. Prof., Mehmet Ali GÜLPINAR Dekan / Dean Prof., Hasan F. BATIREL

2 MÜTF KLİNİK EĞİTİM PROGRAMI / MUSM CLINICAL EDUCATION PROGRAM EĞİTİM ÇIKTILARI / YETERLİKLER A. Hekimlik Uygulamaları: Nitelikli hasta bakımı ve toplum yönelimli sağlık hizmeti sunma 1. Temel klinik beceriler 2. Hasta ve hastalık sürecinin organizasyonu ve yönetimi 3. Sağlık bakımı sürecinin organizasyonu ve yönetimi 4. Sağlığın korunması ve iyileştirilmesi B. Tıbbi Bilgi ve Kanıta Dayalı Tıp 5. Bilgiye ulaşma ve yönetme 6. Bilgilerin entegrasyonu, eleştirel düşünme ve kanıta dayalı karar verme 7. Bilimsel yöntemler, araştırma becerileri C. Profesyonel Davranışlar ve Değerler 8. İletişim becerileri ve hasta / hasta yakınları ile etkin iletişim 9. Kişilerarası ilişkiler ve ekip çalışması 10. Etik ve mesleki değerler, sorumluluklar 11. İnsani, toplumsal ve kültürel değerler ve sorumluluklar 12. Reflektif uygulama ve sürekli gelişim 13. Sağlık sistemleri, yönetim ve toplum yönelimli hekimlik 14. Eğitim ve danışmanlık LEARNING OUTOMES / COMPETENCIES A. Clinical Care: Qualified patient care and community oriented health care 1. Basic clinical skills 2. The organization and management of the patient and the patient care 3. The organization and the management of health care delivery services / system 4. Health promotion and disease prevention A. Medical Knowledge and Evidence-Based Medicine 5. Appropriate information retrieval and management skills 6. The integration of knowledge, critical thinking and evidence-based decision making 7. Scientific methods and basic research skills A. Professional Attitudes and Values 8. Communication skills and effective communication with patients / patient relatives 9. Interpersonal relationships and team working 10. Ethical and professional values, responsibilities 11. Individual, social and cultural values and responsibilities 12. Reflective practice and continuing development 13. Healthcare delivery systems, management and community oriented healthcare 14. Education and counseling FAZ-2 ÖĞRENİM HEDEFLERİ Biyomedikal, klinik, sosyal/beşeri bilgileri entegre ederek klinik problemleri / durumları çözümleme, klinik karar verme ve değerlendirme yeterliklerini geliştirme Gerçek klinik ortamlarda yapılan uygulamalarla temel hekimlik uygulamalarında yeterlik kazanma Sağlık ve hastalık süreçlerinde profesyonelliğe (mesleki, bireysel, toplumsal) yönelik değerleri gözetme, bu yönde gerekli yeterlikleri kazanma Reflektif düşünme ve uygulamada yeterlik kazanma, sürekli bireysel / mesleki gelişime açık olma PHASE-2 LEARNING OBJECTIVES Developing clinical problem solving, clinical reasoning and evaluation competencies by integrating biomedical, clinical, social and humanities knowledge, Competency acquisition in basic clinical skills by applications in real clinical settings. Taking care of the professional values in health and disease processes (professional, individual, societal) and acquisition necessary related skills Acquisition competency in reflective thinking and practicing, being open to continuous individual / professional development.

3 FAZ-2 PROGRAMLARI / PHASES 2 PROGRAMS Klinik Eğitime Uyum (2 Hafta) / Orientation to Clinical Education (2 Week) Dahili Hastalıklar Bloğu (12 Hafta) / Internal Medicine Block (12 Week) Kas-İskelet Sağlığı ve Hastalıkları (6 Hafta) / Musculoskeletal Sys. Health and Related Disorders (6 Week) Sinir-Ruh Sağlığı ve Hastalıkları (6 Hafta) / Neuropsychiatry (6 Week) Duyu Sistemleri (Dermatoloji, Göz, KBB) Sağlığı ve Hastalıkları (6 Hafta) / Sensory System (Dermatology, Ophthalmology, ENT) Health and Related Disorders (6 Week) Yaşam Boyu Sağlık Bloğu (12 Hafta) / Life-Long Health Block (12 Week) Cerrahi Hastalıklar ve Girişimsel Uygulamalar (6 Hafta) / Surgical Diseases and Invasive Applications (6 Week) Üreme Sağlığı Bloğu (12 Hafta) /Reproductive Health Block (12 Week) Seçmeliler (12 Hafta) / Electives (12 Week) Profesyonelliğe Yönelik Gelişim ve Danışmanlık Programı (2 yıllık dikey program) / Professionalism and Counseling Program (2 year longitudinal / vertical program) DAHİLİ HASTALIKLAR BLOĞU (12 HAFTA) / INTERNAL MEDICINE BLOCK (12 WEEK) DAHİLİ HASTALIKLAR 1 (5 HAFTA) / INTERNAL MEDICINE -1 (5 WEEK COORDINATOR ANABILIM / BİLİM DALLARI (COORDINATOR DEPARTMENTS) İç Hastalıkları / General Internal Medicine Hematoloji / Heamatology Nefroloji / Nephrology Endokrinoloji / Endocrinology Tıbbi Onkoloji / Medical Oncology KATKI VEREN ANABILIM/BİLİM DALLARI (SUPPORTER DEPARTMENTS) Göğüs Cerrahisi / Thoracic Surgery Kalp Damar Cerrahisi / Cardiovascular Surgery Spor Fizyolojisi / Sports Physiology Radyasyon Onkolojisi / Radiation Oncology Genel Cerrahi / General Surgery Kardiyoloji / Cardiology Göğüs Hastalıkları / Chest Medicine Enfeksiyon Hastalıkları / Infectious Diseases TÜM PROGRAMLAR İÇİN ORTAK ANABİLİM DALLARI / LINES Radyoloji / Radiology Tıbbi Mikrobiyoloji / Medical Microbiology Tıbbi Patoloji / Medical Pathology Tıbbi Biyokimya / Medical Biochemistry STAJ PROGRAMI ÖĞRENİM HEDEFLERİ Kalp damar, göğüs, hematolojik ve onkolojik hastalıklar(ı) ile ilgili bilgileri entegre ederek karşılaşılan problemleri / durumları analiz etme, çözüme yönelik karar ve öneri oluşturma yollarını anlama. Temel klinik becerilerde yeterlik kazanma. Hasta ve hastalık süreci ile sağlık bakımı süreci yönetimi anlama. Hasta ve yakınlarıyla, birlikte klinik deneyim yaşadığı sağlık ekibiyle etkin iletişim kurma, işbirliğine ve ekip çalışmasına açık olma. Mesleki, toplumsal ve bireysel değerleri gözetme ve bu değerlere uygun davranış geliştirme. Sağlık sistemleri ve politikalarını eleştirel olarak LEARNING OBJECTIVES of CLERKSHIP PROGRAM Analyzing problems, understanding decision making and problem solving processes by integrating knowledge related with cardiovascular, chest, hematologic and oncological diseases. Gaining competencies in basic clinical skills Understanding patient, disease and health care process management Effective communication with patients, their relatives and health team; being open to collaboration and team work Taking care of professional, societal and individual values, and develop behaviors accordingly

4 değerlendirerek sağlık uygulamaları sırasında hasta ve toplum yararını gözetme. Reflektif düşünme ve uygulama becerilerini geliştirme, sürekli bireysel / mesleki gelişime açık olma. Taking care of patient and public benefit in medical practices by critical appraisal of the health systems and health policies DAHİLİ HASTALIKLAR 2 (5 HAFTA) / INTERNAL MEDICINE -2 (5 WEEK) COORDINATOR ANABILIM / BİLİM DALLARI (COORDINATOR DEPARTMENTS) İç Hastalıkları / General Internal Medicine KATKI VEREN ANABILIM/BİLİM DALLARI (SUPPORTER DEPARTMENTS) Göğüs Cerrahisi / Thoracic Surgery Endokrinoloji / Endocrinology Gastroenteroloji / Gastroenterology Hematoloji/Hematology Nefroloji / Nephrology Romatoloji / Rheumatology Tıbbi Onkoloji / Medical Oncology Genel Cerrahi / General Surgery Ruh Sağlığı ve Hastalıkları / Psychiatry Tıbbi Biyoloji / Medical Biology İmmunoloji / Immunology Enfeksiyon Hastalıkları / Infectious Diseases TÜM PROGRAMLAR İÇİN ORTAK ANABİLİM DALLARI / LINES Radyoloji / Radiology Tıbbi Patoloji / Medical Pathology STAJ PROGRAMI ÖĞRENİM HEDEFLERİ Enfeksiyöz, gastro-intestinal, endokrinolojik, nefrolojik ve romatolojik hastalıklarla ilgili bilgileri entegre ederek karşılaşılan problemleri / durumları analiz etme, çözüme yönelik karar ve öneri oluşturma yollarını anlama. Temel klinik becerilerde yeterlik kazanma. Hasta ve hastalık süreci ile sağlık bakımı süreci yönetimi anlama. Hasta ve yakınlarıyla, birlikte klinik deneyim yaşadığı sağlık ekibiyle etkin iletişim kurma, işbirliğine ve ekip çalışmasına açık olma. Mesleki, toplumsal ve bireysel değerleri gözetme ve bu değerlere uygun davranış geliştirme. Sağlık sistemleri ve politikalarını eleştirel olarak değerlendirerek sağlık uygulamaları sırasında hasta ve toplum yararını gözetme. Reflektif düşünme ve uygulama becerilerini geliştirme, sürekli bireysel / mesleki gelişime açık olma. Tıbbi Mikrobiyoloji / Medical Microbiology Tıbbi Biyokimya / Medical Biochemistry LEARNING OBJECTIVES of CLERKSHIP PROGRAM Analyzing problems, understanding decision making and problem solving processes by integrating knowledge related with infectious, gastrointestinal, endocrinological, nephrological and rheumatological diseases. Gaining competencies in basic clinical skills Understanding patient, disease and health care process management Effective communication with patients, their relatives and health team; being open to collaboration and team work Taking care of professional, societal and individual values, and develop behaviors accordingly Taking care of patient and public benefit in medical practices by critical appraisal of the health systems and health policies

5 DAHİLİ HASTALIKLAR BLOĞUNDA DEĞERLENDİRME SİSTEMİ / ASSESSMENT and EVALUTION SYSTEM of INTERNAL MEDICINE BLOCK ÖLÇME-DEĞERLENDİRME SİSTEMİ Değerlendirme bloğun bütünlüğü içinde Semiyoloji Dahili Hastalıklar-1 ve Dahili Hastalıklar-2 stajlarının yapısı ve içerikleri dikkate alınarak yapılır. Geçme-kalma kararı vermeye yönelik değerlendirme: 12 haftalık Blok (Semiyoloji, Dahili Hastalıklar1-&-2 birlikte) sonunda yazılı sınav (ÇSS + YYS) (geçme notunun % 50 si) ve yapılandırılmış sözlü sınav veya OSCE (geçme notunun % 50 si) Gelişimi İzlemeye Yönelik Değerlendirme: Öğrencinin 2 staj boyunca, temel hekimlik uygulamalarına yönelik yeterlikleriyle ilgili gelişimini izleme ve planlama amacıyla formlar kullanılarak klinik ortamlarda yapılan gözlem ve değerlendirmelerden oluşur. Her stajın son haftasında bulunan Refleksiyon ve Formatif Değerlendirme Oturumu nda, staj boyunca doldurulan bu formlar üzerinden öğrencilerin gelişimleri değerlendirilerek onlarla paylaşılır. ASSESSMENT SYSTEM Summative assessment: At the end 12-week Block (Semiology + Internal Medicine-1 & -2), written exams (50% of final score) and Structured Oral Exam or OSCE (50% of final score) Formative assessment: Follow up of student s competency development in basic clinical skills and observations/evaluations in clinical settings using guidelines for further planning. At the Reflection and Formative Assessment Session, by using these guidelines, students developmental levels were evaluated and shared with them. PROGRAM DEĞERLENDİRME SİSTEMİ İlki stajın ikinci haftasında, ikincisi staj sonunda olmak üzere, staj programı ile ilgili 2 değerlendirme yapılır. Staj içi değerlendirme sözlü, staj sonu değerlendirme ise hem değerlendirme formlarıyla yazılı hem de sözlü değerlendirmelerden oluşur. Staj sonu değerlendirmede öğrenciler ve eğiticiler için hazırlanmış 2 ayrı değerlendirme formu kullanılır. PROGRAM EVALUATION SYSTEM Two evaluations are done; first at the end of the second week of the clerkship, second at the end of the clerkship. Evaluation during the clerkship is done orally; at the end of the clerkship, in addition to this, structured forms are used. For this evaluation, two forms - one for students and one for the teachers- are used. OKUMA/ÇALIŞMA MATERYALLERİ (READING/STUDYING MATERIALS) 1. Harrison's Principles of Internal Medicine. 2. Cecil Essentials of Medicine. 3. CURRENT Medical Diagnosis and Treatment 4. Yetişkinde Fizik Muayene Temel Yöntemler (Marmara Üniversitesi Tıp Fakültesi, İç Hastalıkları ABD) 5. ACİL Tıbbi Yaklaşımlar (Marmara Üniversitesi Tıp Fakültesi, İç Hastalıkları ABD) 6. Current Diagnosis and Treatment in Cardiology, Michael Crawford Lange Medical Books, McGraw Hill, 7. Pathophysiology of Heart Disease, Leonard S. Lilly, Lea & Febiger, 8. Manual of Cardiovascular Medicine, 3rd Edition, Brian P Griffin, Eric J. Topol, Lippincott Williams & Wilkins, 9. Netter s Cardiology, Marschall S Runge, Magnus Ohman, Icon Learning Systems 10. Pocket Guide to ECG Diagnosis, Edward K.Chung, First edition, Blackwell Science.

6 MARMARA ÜNİVERSİTESİ TIP FAKÜLTESİ FAZ -2 KLİNİK EĞİTİM PROGRAMI DAHİLİ HASTALIKLAR BLOĞU PROGRAMI SEMİYOLOJİ 2 HAFTA / SEMIOLOGY 2 WEEK MARMARA UNIVERSITY SCHOOL OF MEDICINE PHASES-2 CLINICAL EDUCATION PROGRAM INTERNAL MEDICINE BLOCK PROGRAM WEEK MONDAY TUESDAY WEDNESDAY THURSDAY FRIDAY : WELCOME Relationship between patients and doctors Ali Serdar Fak, MD Orientation to Internal Medicine I & II Education Programme Tour of wards, departments Serhan Tuğlular, MD (Program Coordinator) Bed-side History Taking Tülin Tuğlular, MD Adnan Giral,, MD Çetin Özener, MD Nevsun İnanç, MD Lütfiye Mülazımoğlu, MD Sait Karakurt, MD Zekaver Odabaşı, MD Bed-side History Taking Osman Yeşildağ, MD Okan Erdoğan, MD Bülent Mutlu, MD Kürşat Tigen, MD Beste Özben, MD İbrahim Sarı, MD Bed-side Examination of the Cardiovascular System Osman Yeşildağ, MD Okan Erdoğan, MD Bülent Mutlu, MD Kürşat Tigen, MD Beste Özben, MD İbrahim Sarı, MD Bed-side Examination of the head and neck Serdar Turhal, MD Işık Kaygusuz, MD Fulden Yumuk, MD Cafer Adıgüzel, MD Dilek Yazıcı, MD Professionalism and 14:00-14:50 15:00-15:50. History Taking Volkan Korten, MD History Taking Volkan Korten, MD counseling (Individual and professional development and counseling) * Examination of the Cardiovascular System & Measurement of Blood Pressure İbrahim Sarı, MD (Osman Yeşildağ, MD) * Examination of the head and neck Işık Kaygusuz, MD Symptoms and signs in Peripheral Vascular Diseases Yaşar Birkan, (Koray Ak), MD 16:00-16:50 Physical Examination of Vascular System in Surgical Patient Sinan Arsan, (Koray Ak), MD * Programda peş peşe sınıf dersi olan yerlerde her bir ders 60 dakika yerine 50 dakikadır, dersler arasında 10 dakika ara verilmelidir. Examination of the chest and respiratory system Berrin Ceyhan (Sait Karakurt), MD Approach to the patient with pulmonary symptoms and signs Sait Karakurt (Berrin Ceyhan), MD

7 WEEK MONDAY TUESDAY WEDNESDAY THURSDAY FRIDAY Examination of the extremities Haner Direskeneli, MD Bed-side Bed-side Bed-side Bed-side Bed-side Examination of the Chest and Examination of the Abdomen Examination of the Review of the general Review of the general Respiratory System Osman Özdoğan, MD extremities physical examination physical examination Turgay Çelikel, MD Neşe İmeryüz, MD Haner Direskeneli, MD Volkan Korten, MD Haner Direskeneli, MD Berrin Ceyhan, MD Adnan Giral, MD Pamir Atagündüz, MD Çetin Özener, MD Zekaver Odabaşı, MD Sait Karakurt, MD Deniz Duman, MD Nevsun İnanç, MD Mehmet Koç, MD Serhan Tuğlular, MD Emel Eryüksel, MD Hakan Akın, MD Fatma Alibaz, MD Oğuzhan Deyneli, MD Adnan Giral, MD Serhan Tuğlular, MD Yusuf Yılmaz, MD Sibel Öner,MD Tulin Tuğlular, MD Sena Tokay, MD Sena Tokay, MD Gülsen Özen, MD Osman Yeşildağ, MD Kürşat Tigen, MD Examination of the Chest and Respiratory System - Surgical Look (Deformities) Mustafa Yüksel, MD 13:00-14:00 14:00-15:00 15:00-16:00 16:00-17:00 * Examination of the Abdomen Osman Özdoğan, MD Professionalism and counseling (Individual and professional development and counseling) Management of abnormal urinary findings Hakkı Arıkan, MD Approach to the patient with cardiac symptoms and signs Beste Özben, MD (Osman Yeşildağ, MD) Approach to the patient with GIS symptoms and signs Osman Özdoğan, MD * Programda peş peşe sınıf dersi olan yerlerde her bir ders 60 dakika yerine 50 dakikadır, dersler arasında 10 dakika ara verilmelidir.

8 MARMARA ÜNİVERSİTESİ TIP FAKÜLTESİ FAZ -2 KLİNİK EĞİTİM PROGRAMI DAHİLİ HASTALIKLAR BLOĞU PROGRAMI DAHİLİ HASTALIKLAR-1 (5 HAFTA) / INTERNAL MEDICINE -1 (5 WEEK) 1. WEEK MARMARA UNIVERSITY SCHOOL OF MEDICINE PHASES-2 CLINICAL EDUCATION PROGRAM INTERNAL MEDICINE BLOCK PROG. 09:00-10:00 10:00-11:00 11:00-12:00 Orientation Osman Yeşildağ, MD Sait Karakurt, MD Tülin Tuğlular, MD Fulden Yumuk, MD Cardiovascular risk factors Beste Özben, MD (Kürşat Tigen, MD) On-the-job learning and assessment Cardiology Osman Yeşildağ, MD Okan Erdoğan, MD Bülent Mutlu, MD Kürşat Tigen, MD Beste Özben, MD İbrahim Sarı, MD * Coronary artery disease Bülent Mutlu, MD (Kürşat Tigen; MD) Acute Coronary syndrome Bülent Mutlu, MD (Kürşat Tigen, MD) Clinical Tutorial Acute Coronary Syndrome Kürşat Tigen, MD Beste Özben, MD İbrahim Sarı, MD (Osman Yeşildağ, MD) (Okan Erdoğan, MD (Bülent Mutlu, MD) * Pericarditis Osman Yeşildağ, MD (İbrahim Sarı, MD) Cardiomyopathies Bülent Mutlu, MD (Kürşat Tigen, MD) Systemic Dis. & Heart Osman Yeşildağ, MD İbrahim Sarı, MD Clinical Tutorial Cardiovascular Risk Factors Osman Yeşildağ, MD Okan Erdoğan, MD Bülent Mutlu, MD ( Kürşat Tigen; MD) ( Beste Özben, MD) ( İbrahim Sarı, MD) Professionalism and counseling (Individual and professional development and counseling) Diagnostic procedures ECG, Telegraphy Cardiac indicators Cardiology Okan Erdoğan, MD (Beste Özben; MD) Reflection Cardiology Okan Erdoğan, MD (Osman Yeşildağ, MD) * Programda peş peşe sınıf dersi olan yerlerde her bir ders 60 dakika yerine 50 dakikadır, dersler arasında 10 dakika ara verilmelidir. Multidisciplinary learning HYPERTENSION Beste Özben (I. Sarı), Cardiology Mehmet Koç (H. Arıkan), Nephrology Dilek Yavuz (D. Yılmaz), Endocrinology Hızır Kurtel, Sports Physiology

9 09:00-10:00 10:00-11:00 11:00-12:00 2. WEEK MONDAY TUESDAY WEDNESDAY THURSDAY FRIDAY * Arrhtymias Okan Erdoğan, MD (Beste Özben, MD) Heart Failure (Diagnosis and treatment) Osman Yeşildağ, MD (İbrahim Sarı, MD) On-the-job learning and assessment Cardiology Osman Yeşildağ, MD Okan Erdoğan, MD Bülent Mutlu, MD Kürşat Tigen, MD Beste Özben, MD İbrahim Sarı, MD Chronic obstructive pulmonary disease (COPD) Turgay Çelikel, MD Clinical Tutorial (Bedside) COPD Patient Turgay Çelikel, MD Sait karakurt, MD (Berrin Ceyhan, MD) (Emel Eryüksel, MD) * Cardiogenic shock İbrahim Sarı, MD (Osman Yeşildağ, MD) Pulmonary Hypertension Sait Karakurt, Chest Medicine Bülent Mutlu, Cardiology Clinical Tutorial (Bedside) Arrhythmia Okan Erdoğan, MD (Beste Özben, MD) Clinical Tutorial (Bedside) Heart Failure - Diagnosis Kürşat Tigen, MD (Bülent Mutlu, MD) Clinical Tutorial (Bedside) Heart Failure - Treatment Osman Yeşildağ, MD (İbrahim Sarı, MD) Professionalism and counseling (Individual and professional development and counseling) Diagnostic procedures Radiology workshop study: Pulmonary Imaging Turgay Çelikel (Berrin Ceyhan), Chest Medicine Çağatay Şimşit, Radiology Mustafa Yüksel, Chest Surgery Reflection Reflection on weekly clinical and educational experiences Cardiology, Bülent Mutlu, MD (Kürşat Tigen, MD) Midterm-evaluation Evaluation of clerkship program and the 2-week training process Serhan Tuğlular, MD (Program Coordinator) * Programda peş peşe sınıf dersi olan yerlerde her bir ders 60 dakika yerine 50 dakikadır, dersler arasında 10 dakika ara verilmelidir. Multidisciplinary learning PNEUMONIA Lutfiye Mülazımoğlu (Volkan Korten), Infectious Dis. Sait Karakurt, Chest Medicine

10 9:00-10:00 10:00-11:00 11:00-12:00 3. WEEK MONDAY TUESDAY WEDNESDAY THURSDAY FRIDAY * On-the-job learning and Surgical Evaluation and assessment Asthma Treatment of Cardiac Dis. Berrin Ceyhan, MD Selim İsbir, MD (Sait Karakurt, MD) (Sinan Arsan, MD) Chest Medicine Congenital Heart Dis. in Adults İbrahim Sarı, MD (Osman Yeşildağ, MD) Clinical Tutorial Peripheral Vascular disease Koray Ak, MD (Yaşar Birkan, MD) Interstitial Lung Disease Berrin Ceyhan, MD (Sait Karakurt, MD) Clinical Tutorial (Bedside) Asthma, Interstitial Lung Disease Berrin Ceyhan, MD Emel Eryüksel, MD (Sait Karakurt, MD) (Şehnaz Olgun, MD) * Managemet of Pleural eff. Berrin Ceyhan (Sait Karakurt), Chest Medicine Korkut Bostancı, MD, Chest Surgery Pulmonary embolism Turgay Çelikel, MD (Berrin Ceyhan, MD) Valvular Heart Dis. Kürşat Tigen, MD Bülent Mutlu, MD Professionalism and counseling (Individual and professional development and counseling) Clinical Tutorial Thoracic Traumas Mustafa Yüksel, MD Diagnostic procedures Pulmonary Function Tests/ ABG Analysis + O2 Treatment Chest Medicine Sait Karakurt, MD (Berrin Ceyhan, MD) Reflection Chest Medicine Sait Karakurt, MD (Emel Eryüksel, MD) * Programda peş peşe sınıf dersi olan yerlerde her bir ders 60 dakika yerine 50 dakikadır, dersler arasında 10 dakika ara verilmelidir. Multidisciplinary learning ENDOCARDITIS Kürşat Tigen, Cardiology Zekaver Odabaşı (Volkan Korten, MD), İnfectious Diseases Sinan Arsan (Selim İsbir), CVS

11 9:00-10:00 10:00-11:00 11:00-12:00 4. WEEK MONDAY TUESDAY WEDNESDAY THURSDAY FRIDAY * On-the-job learning and * Management of assessment Introduction to oncology and Tbc general principles Emel Eryüksel, MD Serdar Turhal, MD (Berrin Ceyhan, Chest medicine (Faysal Dane, MD) MD) Respiratory Failure Turgay Çelikel; MD (Sait Karakurt, MD) Oncologic emergencies Fulden Yumuk, MD (Faysal Dane, MD) Clinical Tutorial (Bedside) Colon, Lung, Breast Cancer Cases Serdar Turhal, MD Fulden Yumuk, MD Faysal Dane, MD Bilge Aktaş, MD Mehmet Beşiroğlu, MD Approach to the Patient with Anemia Tülin Tuğlular, MD (Işık Atagündüz, MD) Review of the patients files prepared by students Clinical Tutorial Pneumonia Tuberculosis Of The Lung Emel Eryüksel (Berrin Ceyhan), Chest Medicine Lütfiye Mülazımoğlu (Volkan Korten), Infectious Dis. Professionalism and counseling (Individual and professional development and counseling) Diagnostic procedures Sputum Smear, Evaluation Of Pleural Effusion Güner Söyletir (Arzu İlki), Microbiology Berrin Ceyhan (Emel Eryüksel), Chest Medicine Lütfiye Mülazımoğlu (Uluhan Sili), Infectious Diseases Reflection Medical Oncology * Programda peş peşe sınıf dersi olan yerlerde her bir ders 60 dakika yerine 50 dakikadır, dersler arasında 10 dakika ara verilmelidir. Multidisciplinary learning (Panel) CANCER (Colon, Lung, Breast) Faysal Dane (Fulden Yumuk, Serdar Turhal), Medical Oncology Beste Atasoy (İlknur Çetin), Radiation Oncology Bahadır Güllüoğlu (Rasim Gençosmanoğlu, Özdemir Aktan), General Surgery Turgay Çeliker (Sait Karakurt), Chest Medicine Hasan Batırel (Bedrettin Yıldızeli), Thoracic Surgery Çagatay Çimşit (Davut Tüney, Erkin Arıbal), Radiology Rengin Ahıskalı (Handan Kaya), Pathology

12 9:00-10:00 10:00-11:00 11:00-12:00 5. WEEK MONDAY TUESDAY WEDNESDAY THURSDAY FRIDAY * On-the-job learning and * Clinical Tutorial (Bed-side) Management of Bleeding assessment Approach to the Patient with Patients With LAP Disorders Lymphadenopathy (LAP) & Cafer Adıgüzel, MD Tülin Tuğlular, MD Pancytopenia (Işık Atagündüz, MD) Approach to pts with thrombocytosis and policytemia Işık Atagündüz, MD (Cafer Adıgüzel, MD) Transfusion: Indication, complication and practice Blood bank (Işık Atagündüz, MD) Approach to the patient with pancytopenia Işık Atagündüz, MD (Cafer Adıgüzel, MD) Tülin Tuğlular, MD Cafer Adıgüzel, MD Işık Atagündüz, MD Fellows Classification of lymphomas Süheyla U. Bozkurt, MD ASSESSMENT Clinical Tutorial (Bedside) ANEMIA Tülin Tuğlular, MD Cafer Adıgüzel, MD Işık Atagündüz, MD Professionalism and counseling (Individual and professional development and counseling) Diagnostic procedures Peripheral blood smear / Heamatologic tests / Coagulation tests Tülin Tuğlular (Cafer Adıgüzel, Işık Atagündüz), Heamatology, Goncagül Haklar (Önder Şirikçi), Biochemistry Reflection and Formative Assessment Session Reflection on clinical/educational experiences and learning performances of students Cardiology Chest Medicine Heamatology PROGRAM EVALUATION Evaluation of clerkship program and the 6-week training process Serhan Tuğlular, MD (Program Coordinator) * Programda peş peşe sınıf dersi olan yerlerde her bir ders 60 dakika yerine 50 dakikadır, dersler arasında 10 dakika ara verilmelidir.

13 MARMARA ÜNİVERSİTESİ TIP FAKÜLTESİ FAZ -2 KLİNİK EĞİTİM PROGRAMI DAHİLİ HASTALIKLAR BLOĞU PROGRAMI DAHİLİ HASTALIKLAR-2 (5 HAFTA) / INTERNAL MEDICINE -2 (5 WEEK) MARMARA UNIVERSITY SCHOOL OF MEDICINE PHASES-2 CLINICAL EDUCATION PROGRAM INTERNAL MEDICINE BLOCK PROGRAM 09:00-10:00 10:00-11:00 11:00-12:00 1. WEEK MONDAY TUESDAY WEDNESDAY THURSDAY FRIDAY Orientation On-the-job learning and Osman Özdoğan, MD assessment (Adnan Giral, MD) Acute diarrhea and food poisoning V. Korten, MD (Uluhan Sili, MD) Gastroenterology Outpatient unit Intestinal Parasites Uluhan Sili, MD (Volkan Korten, MD) Preparation for tutorial / bedside Preparation for tutorial / bedside Abdominal pain and constipation Neşe imeryüz, MD (Hakan Akın, MD) Clinical Tutorial Pts with diarrhea Gastroenterology Ascites Deniz Duman, MD (Osman Özdoğan, MD) Clinical Tutorial Approach to adult dysphagiasurgical evaluation and tx Hasan Batirel, MD * Chronic diarrhea 1 Hakan Akın, MD (Neşe imeryüz, MD) Chronic diarrhea 2 Hakan Akın, MD (Neşe imeryüz, MD) Professionalism and counseling (Individual and professional development and counseling) Diagnostic procedures Fecal and body fluid examination Nurver Ülger (Nilgün Çerikçioğlu), Microbiology Uluhan Sili (V.Korten), Infectious Dis. Hakan Akın (Yusuf Yılmaz), Gastroenterology Goncagül Haklar (Önder Şirikçi), Biochemistry Reflection Volkan Korten (Uluhan Sili), Infectious Dis. Neşe İmeryüz (Deniz Duman), Gastroenterology * Programda peş peşe sınıf dersi olan yerlerde her bir ders 60 dakika yerine 50 dakikadır, dersler arasında 10 dakika ara verilmelidir. Multidisciplinary learning GIS RADIOLOGY Adnan Giral (Osman Özdoğan), Gastroenterology Davut Tüney (İhsan Paçacı), Radiology Ender Dulundu (Asım Cingi), General Surgery

14 09:00-10:00 10:00-11:00 11:00-12:00 2. WEEK MONDAY TUESDAY WEDNESDAY THURSDAY FRIDAY * Dyspepsia Neşe imeryüz, MD (Adnan Giral, MD) P.Ulcus Adnan Giral, MD (Osman Özdoğan, MD) Gastrointestinal hemorrhage Osman Özdoğan, MD (Deniz Duman, MD) On-the-job learning and assessment Gastroenterology Outpatient unit * FUO Zekaver Odabaşı, MD (L. Mülazımoğlu, MD) Enteric fever and brucellosis L. Mülazımoğlu, MD (Zekaver Odabaşı, MD) Sepsis L. Mülazımoğlu, MD (Zekaver Odabaşı, MD) * Abdominal mass Hakan Akın, MD (Deniz Duman, MD) Approach to jaundice Osman Özdoğan, MD (Hakan Akın, MD) Chronic hepatitis Deniz Duman, MD (Osman Özdoğan, MD) Acute hepatitis Osman Özdoğan, MD Deniz Duman, MD Clinical Tutorial (bedside) Pts with hepatic disorder Gastroenterology Preparation for tutorial / bedside Preparation for tutorial / bedside Clinical Tutorial (Bedside) Pts with dyspepsia Gastroenterology Professionalism and counseling (Individual and professional development and counseling) Diagnostic procedures Hepatic tests, GIS pathology, diagnostic tests in viral hepatitis Goncagül Haklar (Önder Şirikçi), Biochemistry Çiğdem Çelikel (Emine Bozkurtlar), Pathology Ufuk Hasdemir (Burak Aksu), Microbiology Osman C. Özdogan (Adnan Giral), Gastroenterology Reflection Gastroenterology Deniz Duman, MD Neşe İmeryüz, MD Midterm-evaluation Evaluation of clerkship program and the 2-week training process Volkan Korten, MD (Program Coordinator) * Programda peş peşe sınıf dersi olan yerlerde her bir ders 60 dakika yerine 50 dakikadır, dersler arasında 10 dakika ara verilmelidir. Review of the patients files prepared by students Multidisciplinary learning IRRITABLE BOWEL SYND., IBD, SCREENING FOR COLON CANCER Hakan Akın (Neşe İmeryüz), Gastroenterology Faysal Dane (Fulden Yumuk), M. Oncology Kemal Kuşçu (Volkan Topçuoğlu), Psychiatry Musfata Akkiprik (Ayşe Özer), Medical Biology

15 09:00-10:00 10:00-11:00 11:00-12:00 3. WEEK MONDAY TUESDAY WEDNESDAY THURSDAY FRIDAY * On-the-job learning and Preparation for tutorial / bedside Treatment choices for assessment Differential diagnosis of diabetic patients - metabolic bone diseases Oral anti-diabetics Dilek Gogas, MD D. Yazıcı, MD (D. Yazıcı, MD) (Oğuzhan Deyneli, MD) Diabetic emergencies Oğuzhan Deyneli, MD (D. Yazıcı, MD) Insulin education Endocrinology Outpatient Unit Dilek Gogas, MD Oğuzhan Deyneli, MD D. Yazıcı. MD Clinical Tutorial (bedside) Pts with Diabetes Dilek Gogas, O Deyneli, D Yazıcı; Endocrinology H. Arıkan, S. Tokay, Y. Yılmaz; General Internal Medicine * Approach to thyroid nodules Dilek Gogas, MD (D. Yazıcı, MD) Hypo- and hyperthyroidism D. Yazıcı, MD (Oğuzhan Deyneli, MD) Clinical Tutorial (bedside) Pts with thyroid disorders Dilek Gogas, O. Deyneli, D. Yazıcı; Endocrinology Fulden Yumuk, Faysal Dane, Mehmet Koç, General Internal Medicine Diagnostic procedures Diagnosis of DM and interpretation of endocrine tests Endocrinology O. Deyneli, MD D. Yazıcı, MD Professionalism and counseling (Individual and professional development and counseling) Multidisciplinary learning Medical nutrition D. Yazıcı (D. Gogas), Endocrinology Emel Alpan, Nutritionist, (Okan Un.) Reflection Endocrinology O. Deyneli, MD * Programda peş peşe sınıf dersi olan yerlerde her bir ders 60 dakika yerine 50 dakikadır, dersler arasında 10 dakika ara verilmelidir. Review of the patients files prepared by students

16 09:00-10:00 10:00-11:00 11:00-12:00 4. WEEK MONDAY TUESDAY WEDNESDAY THURSDAY FRIDAY On-the-job learning and * Acute Renal Injury and assessment Chronic Kidney Failure Water & Electrolyte Disorders Crush Syndrome Mehmet Koç, MD Mehmet Koç, MD Serhan Tuğlular, MD (Çetin Özener, MD) (Serhan Tuğlular, MD) (Mehmet Koç, MD) Nephrology Serhan Tuğlular, MD Arzu kahveci, MD Dr Hakkı Arıkan (Çetin özener, MD) (Mehmet Koç, MD) Clincal Tutorial Chronic Kidney Failure Mehmet Koç, MD Hakkı Arıkan, MD (Çetin Özener, MD) ( Arzu Kahveci, MD) Acide-Base Disorders Hakkı Arıkan, MD (Dr Serhan Tuğlular, MD) Glomerulonephritis Çetin Özener, MD (Mehmet Koç, MD) Clinical Tutorial Glomerulonephritis Çetin Özener, MD Mehmet Koç, MD (Serhan Tuğlular, MD) (Arzu Velioğlu, MD) Clincal Tutorial Acute Kidney Injury Serhan Tuğlular, MD Çetin Özener, MD (Hakkı Arıkan, MD) (Arzu Kahveci, MD) Professionalism and counseling (Individual and professional development and counseling) Diagnostic procedures Urinanalysis Çetin Özener, Hakkı Arıkan, Int. Medicine Goncagül Haklar (Önder Şirikçi), Biochemistry Renal pathology Handan KAYA, MD Reflection Session Nephrology Çetin Özener, MD (Serhan Tuğlular, MD) * Programda peş peşe sınıf dersi olan yerlerde her bir ders 60 dakika yerine 50 dakikadır, dersler arasında 10 dakika ara verilmelidir Review of the patients files prepared by students Multidisciplinary learning RENAL REPLACEMENT THERAPIES Çetin Özener (Serhan Tuğlular), Int. Medicine Cumhur Yeğen, General Surgery Emel Demiralp, Immunology

17 9:00-10:00 10:00-11:00 11:00-12:00 5. WEEK MONDAY TUESDAY WEDNESDAY THURSDAY FRIDAY * On-the-job learning and Behçet s disease/ FMF assessment SLE/CTD Haner Direskeneli; MD H. Direskeneli, MD (Pamir Atagündüz, MD) (P. Atagündüz, MD) Vasculitis Hener Direskeneli, MD (N. Inanç, MD) Preparation for tutorial / bedside Outpatient unit: Rheumatology H. Direskeneli/N. Inanç ASSESSMENT Clinical Tutorial (Bedside) Vasculitis/FMF/Behçet Clinical Tutorial (Bedside) Vasculitis H.Direskeneli, MD P. Atagündüz, MD Professionalism and counseling (Individual and professional development and counseling) Diagnostic procedures Rheumatological Tests Emel Eksioglu-Demiralp, Immunology Haner Direskeneli, Rheumatology Reflection Rheumatology Haner Direskeneli, MD N. Inanç, MD Reflection and Formative Assessment Session Reflection on clinical/educational experiences and learning performances of students Gastroenterology Infectious Diseases Endocrinology Nephrology * Programda peş peşe sınıf dersi olan yerlerde her bir ders 60 dakika yerine 50 dakikadır, dersler arasında 10 dakika ara verilmelidir. PROGRAM EVALUATION Evaluation of clerkship program and the 6-week training process Volkan Korten, MD (Program Coordinator)

18 Clinical Practice (Bed-side) Oturum Türü MARMARA ÜNİVERSİTESİ TIP FAKÜLTESİ FAZ -2 KLİNİK EĞİTİM PROGRAMI DAHİLİ HASTALIKLAR BLOĞU PROGRAMI Oturumun Adı MARMARA UNIVERSITY SCHOOL OF MEDICINE PHASES-2 CLINICAL EDUCATION PROGRAM INTERNAL MEDICINE BLOCK PROGRAM DEĞERLENDİRME YÖNTEMİ VE SINAV MATRİSİ (ASSESSMENT METHODS / TOOLS & BLUEPRINT) INTERNAL MEDICINE BLOCK - SEMIOLOGY Oturum Değerlendirme Yöntemi / Aracı ve Soru Sayısı Saati ÇSS (Klinik bilgi) Olgu üzerinden ÇSS veya modifiye Yazılı Soru (Klinik karar) Olgu-yapılandırılmış sözlü sınav - (Klinik karar ve değerlendirme) Relationship between patients and doctors 1 + History Taking 2 1 Examination of the Cardiovascular Sys. & Measurement of Blood Pressure 2 1 Physical Examination of Vascular System in Surgical Patient 1 1 Examination of the head and neck 1 1 Symptoms and signs in Peripheral Vascular Diseases 1 1 Examination of the chest and respiratory system 1 1 Approach to the patient with pulmonary symptoms and signs 1 1 Examination of the Abdomen 2 1 Approach to the patient with GIS symptoms and signs 1 1 Examination of the extremities 1 1 Management of abnormal urinary findings 1 1 Approach to the patient with cardiac symptoms and signs 2 2 TOPLAM Klinikte ve Uygulamalı Oturumlar sırasında değerlendirme (Temel Hekimlik Yeterlikleri) History Taking-Internal Medicine 3 Hasta başı değerlendirme History Taking- Cardiology 3 Examination of the Cardiovascular System 3 Examination of the head and neck 2 Examination of the Chest and Respiratory System 2 Examination of the Chest and Respiratory Sys. - Surgical Look (Deformities) 1 Examination of the Abdomen 3 Examination of the extremities 2 Review of the general physical examination 4 TOPLAM 23 GENEL TOPLAM

19 + Clinical Tutorial Oturum türü Oturumun adı INTERNAL MEDICINE BLOCK - INTERNAL MEDICINE -1 Oturum Değerlendirme yöntemi ve aracı ve soru sayısı saati ÇSS (Klinik bilgi) Olgu üzerinden ÇSS veya modifiye Yazılı Soru (Klinik karar) Olgu-yapılandırılmış sözlü sınav - (Klinik karar ve değerlendirme) Coronary artery disease olgu, 1-2 soru 1 olgu, 1-2 soru Pericarditis olgu, 1-2 soru Cardiomyopathies olgu, 1-2 soru 1 olgu, 1-2 soru Systemic Dis. & Heart olgu, 1-2 soru 1 olgu, 1-2 soru Cardiogenic shock 1 1 Pulmonary Hypertension 1 1 Surgical Evaluation and Treatment of Cardiac Dis. 1 1 Congenital Heart Dis. in Adults olgu, 1-2 soru Managemet of Pleural eff olgu, 1-2 soru 1 olgu, 1-2 soru Pulmonary embolism olgu, 1-2 soru Management of Tbc olgu, 1-2 soru 1 olgu, 1-2 soru Respiratory Failure 1 1 Introduction to oncology and general principles 1 1 Oncologic emergencies 1 1 Management of Bleeding Disorders olgu, 1-2 soru Approach to pts with thrombocytosis and policytemia olgu, 1-2 soru Classification of lymphomas 1 1 TOPLAM olgu soru 5 olgu 5-10 soru Cardiovascular risk factors olgu, 1-2 soru 1 olgu, 1-2 soru Acute Coronary syndrome olgu, 1-2 soru 2 olgu, 1-2 soru Arrhtymias olgu, 1-2 soru 2 olgu, 1-2 soru Heart Failure (Diagnosis and treatment) olgu, 1-2 soru 2 olgu, 1-2 soru Chronic obstructive pulmonary disease (COPD) olgu, 1-2 soru 1 olgu, 1-2 soru Asthma & Interstitial Lung Disease olgu, 1-2 soru 1 olgu, 1-2 soru Approach to the Patient with Anemia & Anemia Cases olgu, 1-2 soru 1-2 olgu, 2-4 soru Approach to the Patient with Lymphadenopathy (LAP) and Patients with LAP olgu, 1-2 soru 1 olgu, 1-2 soru Approach to the patient with pancytopenia and Patients with Pancytopenia olgu, 1-2 soru 1 olgu, 1-2 soru Klinikte ve Uygulamalı Oturumlar sırasında değerlendirme (Temel Hekimlik Yeterlikleri)

20 On-the-job learning and assessment Diagnostic proedures Clinical Pratice Interdisciplinar y learning Clinical Tutorial TOPLAM olgu, olgu soru soru Peripheral Vascular disease olgu, 1-2 soru Valvular Heart Dis olgu, 1-2 soru 2 olgu, 1-2 soru Thoracic Traumas olgu, 1-2 soru Pneumonia & Tuberculosis Of The Lung olgu, 2-4 soru 1 olgu, 1-2 soru Colon, Lung, Breast Cancer Cases olgu, 1-2 soru 1 olgu, 1-2 soru TOPLAM olgu, 5-10 soru 5 olgu 5-10 soru Hypertension olgu, 2-4 soru 2 olgu, 1-2 soru Pneumonia olgu,1-2 soru Endocarditis olgu, 1-2 soru 1 olgu,1-2 soru Cancer (Colon, Lung, Breast) olgu, 1-2 soru 1-2 olgu, 1-2 soru TOPLAM olgu, olgu, 3-6 soru soru ECG, Telegraphy Cardiac indicators 2 2 olgu, 1-2 soru 2 olgu, 1-2 soru DOPS, OSCE, hastabaşı değer. Radiology workshop study: Pulmonary Imaging olgu, 1-2 soru OSCE, hastabaşı değer. Pulmonary Function Tests/ ABG Analysis + O2 Treatment olgu, 1-2 soru DOPS, OSCE, hastabaşı değer. Sputum Smear, Evaluation Of Pleural Effusion olgu, 1-2 soru 1 olgu, 1-2 soru OSCE, hastabaşı değer. Peripheral blood smear / Heamatologic tests / Coagulation tests olgu, 1-2 soru 1 olgu, 1-2 soru DOPS, OSCE, hastabaşı değer. TOPLAM olgu, 4-8 soru 5-6 olgu, 4-8 soru Cardiology 6 MiniCEX Chest Medicine 6 MiniCEX Transfusion: Indication, complication and practice 3 1 olgu, 1-2 soru MiniCEX TOPLAM 15 1 olgu, 1-2 soru GENEL TOPLAM olgu soru olgu, soru

21 + Clinical Tutorial Oturum türü Oturumun adı INTERNAL MEDICINE BLOCK - INTERNAL MEDICINE -2 Oturum Değerlendirme yöntemi ve aracı ve soru sayısı saati ÇSS (Klinik bilgi) Olgu üzerinden ÇSS veya modifiye Yazılı Soru (Klinik karar) Olgu-yapılandırılmış sözlü sınav - (Klinik karar ve değerlendirme) Acute diarrhea and food poisoning olgu, 2-4 soru Intestinal Parasites 1 1 Abdominal pain and constipation olgu, 2-4 soru Ascites olgu, 1-2 soru P. Ulcus olgu, 1-2 soru Gastrointestinal hemorrhage olgu, 2-4 soru FUO olgu, 1-2 soru Enteric fever and brucellosis 1 1 Sepsis 1 1 Abdominal mass 1 1 olgu, 1-2 soru Approach to jaundice olgu, 1-2 soru 1-2 olgu, 2-4 soru Chronic hepatitis olgu, 2-4 soru Acute hepatitis olgu, 1-2 soru Differential diagnosis of metabolic bone diseases 1 1 olgu, 1-2 soru 1-2 olgu, 2-4 soru Approach to thyroid nodules olgu, 2-4 soru Water & Electrolyte Disorders olgu, 4 soru Acide-Base Disorders olgu, 4 soru SLE/CTD 1 1 olgu, 1-2 soru TOPLAM olgu, 9-18 soru 9-14 olgu, soru Chronic diarrhea & Patients with diarrhea olgu, 1-2 soru 1-2 olgu, 2-4 soru Dyspepsia & Pts with dyspepsia olgu, 1-2 soru 1-2 olgu, 2-4 soru Patients with Diabetes & Treatment choices for diabetic patients - Oral olgu, 1-2 soru anti-diabetics & Diabetic emergencies Hypo- and hyperthyroidism & Patients with thyroid disorders olgu, 1-2 soru 1-2 olgu, 2-4 soru Acute Renal Injury and Crush Syndrome olgu, 1-2 soru Chronic Kidney Failure olgu, 1-2 soru 1-2 olgu, 2-4 soru Klinikte ve Uygulamalı Oturumlar sırasında değerlendirme (Temel Hekimlik Yeterlikleri)

22 On-the-job learning and assessment Diagnostic proedures ClinicalPratice Interdiscipli nary learning Clinical Tutorial Glomerulonephritis olgu, 1-2 soru 1-2 olgu, 2-4 soru Behçet s disease/ FMF olgu, 1-2 soru 1-2 olgu, 2-4 soru Vasculitis olgu, 1-2 soru TOPLAM olgu, 9-18 soru 6-12 olgu soru Approach to adult dysphagia-surgical evaluation and tx olgu, 2-4 soru Patients with hepatic disorder 2 1 Acute Kidney Injury 2 1 olgu, 1-2 soru 1 olgu, 1-2 soru TOPLAM olgu, 3-6 soru 1 olgu, 1-2 soru GIS Radiology olgu, 2-4 soru Irritable Bowel Synd., IBD, screening for colon cancer olgu, 2-4 soru Medical nutrition olgu, 2-4 soru Renal Replacement Therapies olgu, 1-2 soru TOPLAM olgu, 1-2 soru 3-6 olgu, 6-12 soru Fecal and body fluid examination 2 X X DOPS, OSCE, hastabaşı değer. Hepatic tests, GIS pathology, diagnostic tests in viral hepatitis 3 X X OSCE, hastabaşı değer. Diagnosis of DM and interpretation of endocrine tests 2 X X OSCE, hastabaşı değer. Urinanalysis 2 X X DOPS, OSCE, hastabaşı değer. Renal pathology 1 1 Rheumatological Tests 2 1 X X OSCE TOPLAM 15 2 Gastroenterology 6 MiniCEX Endocrinology - Insulin education 3 DOPS Nephrology 3 MiniCEX Rheumatology 3 MiniCEX 15 GENEL TOPLAM olgu olgu soru soru

23 SINAVLAR BLOK SONU GENEL DEĞERLENDİRME 12 haftalık Blok Programı sonunda yapılır ve Dahili hastalıklar 1 ve 2 staj programlarının tüm içeriğini kapsar. Blok sonu değerlendirmede yandaki sınavların 2 veya 3 ü kullanılır. I. BLOK SONU GENEL YAZILI SINAV Bu sınav hem Dahili Hastalıklar-1 hem de Dahili Hastalıklar-2 nin içeriğini kapsar. İki bölümden oluşur: 1. Bölüm: Klinik bilgileri değerlendiren soruluk ÇSS dan oluşur. 2. Bölüm: olgu üzerinden arası ÇSS veya ModYS dan oluşur ve klinik karar verme (tanısal süreçler, tanı, ayırıcı tanı, tedavi, izlem vb) yeterliğini değerlendirir. II. BLOK SONU YAPILANDIRILMIŞ SÖZLÜ SINAV: Sınavda her bir öğrenci olgu havuzundan seçilen 8-10 farklı olgu ve bu olgulara bağlı soru üzerinden değerlendirilir. Veya II. BLOK SONU OSCE: Toplam istasyondan oluşan bu sınavda değerlendirme genel olarak iki alanda yapılır: 9-10 farklı olgu üzerinden klinik karar verme ve değerlendirme yeterliğinin değerlendirilmesi 6-10 istasyonla öykü alma, muayene, tanısal işlemler, hasta ile iletişim gibi temel hekimlik uygulamalarının değerlendirilmesi III. BLOK SONU HASTABAŞI UYGULAMA SINAVI: Poliklinik veya serviste gerçekleştirilen 2-3 hasta hekim görüşme süreciyle öykü alma, muayene, tanı ve tedavi süreçleriyle hasta ve yakınlarıyla iletişim gibi profesyonelliğe yönelik değer ve davranışların değerlendirilmesi DAHİLİ HASTALIKLAR-1 ve -2 STAJLARI SÜRECİNDE İŞ BAŞINDA GÖZLEM VE DEĞERLENDİRME: Bu değerlendirme öğrencilerin, Dahili Hastalıklar-1 ve Dahili Hastalıklar-2 stajları sırasında, temel hekimlik uygulamalarına yönelik yeterlikleriyle ilgili gelişimini izleme ve planlama amacıyla yapılır. Klinik ortamlarda (poliklinik, servis vb) yapılan bu gözlem ve değerlendirmeler sırasında değerlendirme formlar kullanılır. Her stajın son haftasında bulunan Refleksiyon ve Formatif Değerlendirme Oturumu nda, staj boyunca doldurulan bu formlar üzerinden öğrencilerin gelişimleri değerlendirilerek onlarla paylaşılır.

24 MARMARA ÜNİVERSİTESİ TIP FAKÜLTESİ FAZ -2 KLİNİK EĞİTİM PROGRAMI DAHİLİ HASTALIKLAR BLOĞU PROGRAMI HEKİMLİK UYGULAMALARI LİSTESİ MARMARA UNIVERSITY SCHOOL OF MEDICINE PHASES-2 CLINICAL EDUCATION PROGRAM INTERNAL MEDICINE BLOCK PROGRAM Bloğun / Stajın Adı Bloğun / Stajın Süresi Uygulama, gözlem ve değerlendirme yapacak anabilim / bilim dalları Uygulama, gözlem ve değerlendirmenin yapılacağı birimler (plk, servis, girişim odası, saha vb) DAHİLİ HASTALIKLAR BLOĞU - DAHİLİ HASTALIKLAR-1 5 HAFTA Kardiyoloji, Göğüs hastalıkları, Hematoloji, Medikal Onkoloji İç Hastalıkları I-II-III no lu servisler, Kardiyoloji, Göğüs Hastalıkları ve Enfeksiyon Hastalıkları Servisleri ve adı geçen bölümlere bağlı diğer servis ve poliklinikler HEKİMLİK UYGULAMALARI Nitelikli hasta bakımı (Poliklinikte, serviste) Asgari Uygulama/ Gözlem Sayısı ve Düzeyi 1 Sayı Düzey Amaca yönelik öykü alma (erişkin) 5 YAY 3 Hasta dosyası hazırlama 3 YAY 3 Genel fizik muayene 5 YAY 3 Baş boyun muayenesi 5 YAY 3 Solunum sistemi muayenesi 5 YAY 3 Kalp-damar sistemi muayenesi 5 YAY 3 Tanı ve tedavi amaçlı işlemler ve değerlendirme EKG çekimi 3 YAY 1 Ambulatuvar EKG kayıt cihazı (HOLTER) takılması 1 G - Ambulatuvar kan basıncı kayıt cihazı (ABP) takılması 1 G - Ekokardiyografi 1 G - Periferik yayma yapılması ve değerlendirilmesi (varsa patolojk 2 YAY 1 hücrelerin ayırt edilmesi) Peak-flow metre ile ölçüm ve değerlendirme 5 YAY - Fizik muayene ve vital bulguları değerlendirebilmek (nabız, solunum, 5 YAY 2 ateş) Girişimsel uygulamalar Vücut sıcaklığının ölçülmesi ve izlemi 5 YAY 2 Kan basıncı ölçülmesi 5 YAY 2 Elektrik kardiyoversiyon ve defibrilasyon uygulayabilme 1 G - Kalp kateterizasyonu ve anjiyografi 1 G - İş Başında Gözlem Ve Değerlendirme 2 1 Bu sütunda bir öğrencinin staj boyunca yapması gereken minimum uygulama belirtilir. Ayrıca eğitim dönemine göre uygulamanın düzeyi (G: Gözleme, YY: Yardımla yapma, YAY: Yardım almadan yapma) belirlenir. 2 Bu sütunda, bir önceki sütunda sıralanan uygulamalardan kaç tanesinin öğretim elamanı tarafından, hazırlanan değerlendirme formu kullanılarak, gözleneceği ve değerlendirileceği belirtilir.

25 Bloğun / Stajın Adı Bloğun / Stajın Süresi Uygulama, gözlem ve değerlendirme yapacak anabilim / bilim dalları Uygulama, gözlem ve değerlendirmenin yapılacağı birimler (plk, servis, girişim odası, saha vb) DAHİLİ HASTALIKLAR BLOĞU - DAHİLİ HASTALIKLAR-2 5 HAFTA Gastroenteroloji, Endokrinoloji, Nefroloji, Enfeksiyon Hastalıkları ve Romatoloji İç Hastalıkları Servisi- I-II-III ve adı geçen bölümlere bağlı diğer servis ve poliklinikler HEKİMLİK UYGULAMALARI Nitelikli hasta bakımı (Poliklinikte, serviste) Asgari Uygulama/ Gözlem Sayısı ve Düzeyi 3 Sayı Düzey Amaca yönelik öykü alma (erişkin) 10 YAY 3 Baş boyun muayenesi 5 YAY 2 Karın muayenesi 10 YAY 3 Ekstremite Muayenesi 5 YAY 2 Hasta dosyası hazırlama 3 YAY 3 Tanı ve tedavi amaçlı işlemler ve değerlendirme Vücut sıvısı değerlendirme (Asit) 5 YAY 1 İdrar sedimenti değerlendirme 5 YAY 2 Şeker ölçme 5 YAY 1 Hepatik testleri kullanma 5 YAY 1 Romatolojik testleri kullanma 5 YAY 1 Endokrin testleri kullanma 5 YAY 1 Girişimsel uygulamalar İnsülin enjeksiyon teknikleri 3 YAY 1 İş Başında Gözlem Ve Değerlendirme 4 3 Bu sütunda bir öğrencinin staj boyunca yapması gereken minimum uygulama belirtilir. Ayrıca eğitim dönemine göre uygulamanın düzeyi (G: Gözleme, YY: Yardımla yapma, YAY: Yardım almadan yapma) belirlenir. 4 Bu sütunda, bir önceki sütunda sıralanan uygulamalardan kaç tanesinin öğretim elamanı tarafından, hazırlanan değerlendirme formu kullanılarak, gözleneceği ve değerlendirileceği belirtilir.

26 PROGRAMLA İLGİLİ KISA AÇIKLAMA ve TEŞEKKÜR Yaklaşık 2 yıllık bir süre içinde tamamlanan bu programın geliştirilmesine katkı veren, aşağıda sıralanan öğretim üyelerine, öğrencilere ve anabilim dallarına gösterdikleri yoğun emeklerinden dolayı teşekkür ederiz. Klinik Eğitim Programı Yeniden Yapılandırma Süreci Koordinatörleri Dr. M. Ali GÜLPINAR, Dr. Berrak Ç. YEĞEN, Dr. Sibel KALAÇA & Dr. Hasan F. BATIREL Dahili Hastalıklar -1 Staj Çalışma Grubu Dahili Hastalıklar -2 Staj Çalışma Grubu Üyeleri: Üyeleri: Dr. Serhan TUĞLULAR, İç Hastalıkları, (Staj Dr. Volkan KORTEN, Enfeksiyon Hastalıkları, (Staj Çalışma Grubu koordinatörü) Çalışma Grubu koordinatörü) Dr. Mehmet AĞIRBAŞLI, Kardiyoloji Dr. Dilek GOGAS, İç Hastalıkları (Staj Çalışma Dr. Osman YEŞİLYURT, Kardiyoloji Grubu raportörü) Dr. Bülent MUTLU, Kardiyoloji Dr. Osman ÖZDOĞAN, İç Hastalıkları Dr. Sait KARAKURT, Göğüs Hastalıkları Dr. Deniz DUMAN, İç Hastalıkları Dr. Serbil BİLSEL, Biyokimya Dr. Volkan TOPÇUOĞLU, Psikiyatri Dr. Selim İŞBİR, Kalp-Damar Cerrahisi Dr. Bahadır GÜLLÜOĞLU, Genel Cerrahi Yusuf YILMAZ, 5. sınıf öğrencisi (Staj Çalışma Dr. Davut TÜNEY, Radyoloji Grubu raportörü) Dr. Fuat DEDE, Nukleer Tıp Dr. Handan KAYA, Patoloji Dr. Önder ŞİRİKÇİ, Biyokimya Şafak RECEP, 3. sınıf öğrencisi Katkı Veren Anabilim / Bilim Dalları: Genel Dahiliye / General Internal Medicine Hematoloji / Heamatology Tıbbi Onkoloji / Medical Oncology Gastroenteroloji / Gastroenterology Endokrinoloji / Endocrinology Nefroloji / Nephrology Romatoloji / Rheumatology Endokrinoloji / Endocrinology Enfeksiyon Hastalıkları / Infectious Diseases Kardiyoloji / Cardiology Göğüs Hastalıkları / Chest Medicine Göğüs Cerrahisi / Thoracic Surgery Genel Cerrahi / General Surgery Ruh Sağlığı ve Hastalıkları / Psychiatry Tıbbi Biyoloji / Medical Biology İmmunoloji / Immunology Kalp Damar Cerrahisi / Cardiovascular Surgery Spor Fizyolojisi / Sports Physiology Radyasyon Onkolojisi / Radiation Oncology Radyoloji / Radiology Tıbbi Mikrobiyoloji / Medical Microbiology Tıbbi Patoloji / Medical Pathology Tıbbi Biyokimya / Medical Biochemistry Marmara Üniversitesi Tıp Fakültesi Tıbbiye Cad Haydarpaşa - İstanbul İLETİŞİM ADRESİ / CORRESPONDENCE ADRESS Marmara University School of Medicine Tıbbiye Cad Haydarpasa Istanbul / TURKEY Web: http//tip.marmara.edu.tr E-posta: tipogrenci@marmara.edu.tr Tel: (0216) (0216) / Web: http//tip.marmara.edu.tr tipogrenci@marmara.edu.tr Phone: (0216) /