BİLDİRİLER I (SALON-A/B)

Ebat: px
Şu sayfadan göstermeyi başlat:

Download "BİLDİRİLER I (SALON-A/B)"

Transkript

1 GEÇMİŞTEN GÜNÜMÜZE GİRESUN DA DİNÎ VE KÜLTÜREL HAYAT SEMPOZYUMU-I (25-27 Ekim 2013) BİLDİRİLER I (SALON-A/B) EDİTÖR MEHMET FATSA GİRESUN İL ÖZEL İDARESİ KÜLTÜR SERİSİ-2

2 Kemal ÖZKURT * Erdem KARADENİZ ** MİMAR SİNAN IN CAMİ MİMARİSİNİN GİRESUN DAKİ İZDÜŞÜMLERİ Giriş Hz. Peygamber (s.a.v.) in Medine-i Münevvere de inşa ettiği Mescid-i Nebevi, sonraki zamanlarda inşa edilen tüm camiler için, ana hatlarıyla bir örnek olmuştur. Ancak genişleyen İslam toprakları, artan nüfus, maddi imkânlar, teknik birikim, değişen estetik anlayış, karşılaşılan farklı mimari gelenekler, yeni ihtiyaçlar gibi bazı etkenler sonucu, cami mimari yapısında ve süsleme anlayışında bir takım değişiklikler meydana gelmiştir. Zamanla Hz. Peygamber döneminde olmayan bazı mimari ögeler cami mimarisine eklenmiştir. Mihrap, yeni bir şekle bürünmüş haliyle minber, 1 minare, tuvaletler, devlet adamlarının güvenliği için camilerdeki maksureler, 2 müezzin mahfili, kadınlar mahfili, vaaz kürsüsü gibi elemanlar bunlardandır. 3 Cami mimarisinin, coğrafi sınırları çizilmiş, tarih ve devletlere bağlı, bütünüyle aynı özellikleri gösteren bir tipolojisinden söz etmek imkânsızdır. Bazen birbirinden çok uzakta, bir etkileşimin imkânsız olduğu coğrafi alanlarda benzer yapılara rastlandığı gibi, bazen de aynı mahalde yan yana çok farklı zevklerin ürünü olana yapılara da tanık olmak mümkündür. Geniş anlamda ve özet olarak ifade etmek gerekirse, Emevilerin, Abbasilerin cami mimarisi denince, form malzeme ve bileşenleri bakımından zihinlerimizde bir tipoloji oluşur. Örneğin Büyük Selçuklular söz konusu olunca, cami mimarisinde tuğla malzeme, mihrap önü kubbe ve dört eyvan akla gelir. Osmanlı camileri denince önce ters T planlı sonra da merkezi mekânlı, avlulu camiler akla gelir. Ana hatlarıyla ilk örneğe bağlı olarak başlayan, camilerin nasıl bir fiziki şekle sahip olmaları gerektiği arayışı, günümüzde hâlâ sürmekte ve bundan sonra da devam edecek bir çaba olarak görülmektedir. Klasik Osmanlı mimarisini başlatan Mimar Sinan dan sonra bir yandan geleneği yineleyen cami mimarisi devam ederken bir yandan da yeni arayışların ürünü olan yapılar ortaya çıktığını görüyoruz. Osmanlı mimarisinde, çoğu kaynaklarda Batılılaşma Dönemi diye ifade edilen bu dönemde, batı mimari çizgilerinin etkisinde yapılar üretildiği görülmektedir. Cumhuriyet döneminde de bu arayış devam etmiş ve bir yandan geçmişin son derece kötü taklitleri yapılırken bir yandan da bu günü geçmişle buluşturma çabaları sürdürülmüştür. 20. yy.da, birçok İslam ülkesinde, geleneksel çizgileri koruyor da olsa modern anlayışlarla cami inşası * Yrd. Doç. Dr. / On Dokuz Mayıs Üniversitesi Fen-Edebiyat Fakültesi, Sanat Tarihi Bölümü Öğretim Üyesi SAMSUN kemal. ** Sanat Tarihçi, Yüzüncü Yıl Üniversitesi Edebiyat Fakültesi Sanat Tarihi Bölümü, YYÜ, SBE, Yüksek Lisans Öğrencisi 1 Yılmaz Can, Minberin Cami Mimarisine Katılımı, Din Bilimleri Akademik Araştırma Dergisi, VIII (2008), sayı: 3, s Beylikler döneminde Bey Mahfili, Osmanlı döneminde Hünkâr Mahfili olarak bildiğimiz bölüm

3 sürecine şahid olundu. Örneğin Mimar Vedat Dalokay tarafından Ankara Kocatepe Camii için hazırlanan proje daha sonra Pakistan ın İslamabad kentinde Kral Faysal Camii nde uygulanmıştır. 4 Adana da Sabancı Merkez Camii, minarelerinin konum ve şerefe sayıları bakımından Sultan Ahmed Camii nin bir benzeridir. Son yıllarda, İstanbul da Şakirin Camii, Mimar Sinan Camii, planı Hira Dağı ndan esinlenerek hazırlanan Büyük Çekmece Sancaktar Camii gibi farklı arayışlar sürmektedir. Bu arayışlardan biri olarak, Giresun ilinin iki farklı ilçesinde, 20. yy ın son çeyreğinde başlayıp 21. yy ın ilk çeyreğinde yapımı devam eden üç cami, bu çalışmanın konusunu oluşturmaktadır. Bu üç cami, Bulancak ilçesindeki Sarayburnu Camii, Eynesil Yeşil Camii ve Eynesil e bağlı Ören beldesindeki Ören Merkez Camii dir. Cumhuriyet döneminde cami tipolojisi hakkında farklı yaklaşımlar bulunmaktadır. İlk tarz en kolay, daha az bir maliyet ve birikimle yapılabilecek olan Geleneğin Kötü bir Kopyası nı yapma anlayışı idi. Bu anlamda Cumhuriyet dönemi camilerimizin büyük çoğunluğunu, bu anlayışın ürünü olarak görmek yanlış olmayacaktır. İkinci bir anlayış, Osmanlıya reddi miras dolayısıyla, hayatın her alanında olduğu gibi, Osmanlı nın cami tipolojisini de reddetme eğiliminde, yeni, tamamen farklı bir tipoloji oluşturma çabasından da beslenen ancak bazen de ortaya değişik bir şey koyabilir miyiz kaygısı taşıyan cami anlayışıdır. Kötü taklitler de, reddi miras yoluyla geçmişle bağı bulunmayan tamamen yeni anlayışıyla ortaya çıkan çabalar da uzun soluklu olmamıştır. Burada adına Geleneği İhya diyebileceğimiz yeni bir durumla karşı karşıyayız. İhya ile taklit arasındaki fark, derece farkı değil varlık yokluk farkıdır. Tarih boyunca, mimarideki anlayışlar, toplum diğer alanlarından soyutlanmış, salt inşa alanına ait düşünceler değildir. Mimari, inançla, sanatla, felsefeyle, edebiyatla, toplumsal yapı ile birlikte oluşan bir süreçtir. Giresun örneğinde ortaya çıkan bu yeni durum, sadece mimari anlayışta değil, toplum hayatındaki ihyanın, mimarideki iz düşümüdür. Bu girişten sonra, Giresun daki üç camiyi, kendilerinin örnek alındıkları camilerle mukayeseli olarak incelememiz mümkündür. Kronolojik olarak, üç camiden en erken inşa edilen yapı, Giresun Bulancak Sarayburnu Camii dir. Caminin esas planı Mimar Sinan ın İstanbul da inşa ettiği Şehzade Camii nden alınmıştır. Sarayburnu Camii İnşa fikri ve sürecin başlamasına Hacı Mustafa Eren Efendi Hazretleri nin öncülük ettiği caminin yapım aşaması 1987 yılında başlamış ve günümüzde hâlâ devam etmektedir. Yapının ana şeması, İstanbul Şehzade Camii 5 (fot. 7) örnek alınarak oluşturulmuş, ancak farklı dönem ve yapı elemanları ile desteklenerek 6 nihai şekli verilmektedir. 7 Cami yine taş mimari ve aynı bani çevresi ile Eynesil ilçe mer- 4 Neelum Naz, Contribution of Turkish Architects to the National Architecture of Pakistan: Vedat Dalokay, METU JFA, 2005/2, (22:2), pp, Kanunî Sultan Süleyman ın, Manisa da 21 yaşında ölen oğlu Şehzade Mehmed in anısına yılları arasında yaptırdığı cami, içinde yer aldığı külliyenin bir elemanı durumundadır. Türbe, cami, medrese, imaret, sıbyan mektebi, tabhâneler ve ahır gibi yapılarla başlayan külliyenin tamamlanmasından yaklaşık iki asırlık bir zaman diliminde, din ve devlet büyüklerinden bazıları için veya onlar tarafından yaptırılan türbe, sebil, çeşme ve Beyazıt suyollarına bağlı su terazisiyle külliye çevresi yeni bir çehreye bürünmüştür. Yapı farklı dönemlerdeki onarımlarla günümüze gelmiştir. İsmail Orman, Şehzade Külliyesi, DİA, c. 38, İstanbul, 2010, s Örneğin, caminin kapısı Sivas Divriği Ulucamii nden, havuzu Bursa Ulucamii nden örnek alınmıştır. 7 Kuzey cephedeki çalışmalara ek olarak, abdest mahalli, kapı kanatları ve güney yöndeki çevre düzenlemesi ve şadırvan, caminin tamamlanması için günümüzde devam eden çalışmalar olarak durmaktadır. 525

4 kezindeki Yeşil Cami ve aynı ilçenin Ören beldesinde de yapımı devam eden Merkez Camii adlı üç cami içerisinde yapı olarak, kişinin aynı anda namaz kılabileceği bir ibadet mekânı ile en büyük olanı ve bu üç yapıdan inşasına en erken başlananıdır. Camide kullanılan taş malzeme ocaklardan çıkarılıp inşa mahalline getirilmesi, işlenip yerine konmasına kadar gelişen sürecin, belli bir program dahilinde yürütüldüğü görülmektedir. 8 Ordu Giresun karayolu kenarında yer alan cami, yapılacak çevre düzenlemesi ile çok daha farklı bir siluetle ortaya çıkacağı anlaşılmaktadır m. yükseklik ve m. çapındaki kubbeyi ana yönlerde dört yarım kubbe, köşelerde dört küçük kubbe ve desteklemektedir. Üst örtüyü de, iç mekândaki dört paye ve duvarlar taşımaktadır (fot. 1). Sarayburnu na örneklik teşkil eden Şehzade Camii nde, kare mekânı, dört paye üzerindeki 19 m. çapında bir kubbe, dört yarım kubbe ve köşelerde birer küçük kubbe ile örtülüdür. Yarım kubbeler, ikişer çeyrek kubbe ile genişletilmesi uygulaması ve merkezi planlı bir ibadet mekânı oluşuyla İstanbul da bir ilktir. 10 Sinan ın Şehzade Camii nde Osmanlı dinî mimarîsine getirdiği bir yenilik olarak, yan revakları görmekteyiz. İkişer kemer gözlü bölmelerden meydana gelen yan sofalarda, her bölmenin üstü iki küçük kubbe ile örtülüdür. 11 Eş büyüklükteki harim ve avlu bölümlerinde simetrik bir yapı göze çarpar. Sarayburnu örneğinde bu yan revakların kullanılmadığı görülmektedir. Sarayburnu Camii iç mekânı, beden duvarlarında, geçiş bölgesine kadar açılan pencereden alttakiler dikdörtgen görünümlü, üst sıradakiler ise sivri kemer yapıdadırlar. Kubbeye ana yönlerde bitişen tüm yarım ve çeyrek kubbelerin de içlerinde pencerelere yer verilmiştir (fot. 4). Beden duvarlarında ikinci sıradan başlayıp kubbe eteğine kadar yönlere göre farklılık göstermekle birlikte toplam yedi sıra halindeki pencerelerin hepsi vitray süslemeye sahiptir. Kıble duvarının ortasında yer alan, mermer malzeme ile hazırlanan dikdörtgen formlu mihrabın büyük ölçüde sade tutulduğu görülmektedir (fot. 5). Mukarnas kavsarayı sınırlayan köşelikler, üzerindeki ayet kitabesi 12 ve tepeliğin sonlandığı konturdaki simler, tepelik ve sütunçelerin başlıklarındaki süsleme bu sadeliği aralayan az miktardaki bezeme olarak durmaktadır. Mihrap 8 İnşa faaliyetinde, düz bir inşaat anlayışı yerine, süreçte yer alan ekibin her bir taşın yerine konmasında ayrı bir manevi haz yaşadığı görülmektedir. 9 Günümüzde caminin çevresinde yer az sayıdaki yapının da, ilerleyen zamanlarda camiye görüntü kirliliği oluşturmayacak şekle getirileceği ifade edilmektedir. 10 Doğan Kuban, Osmanlı Mimarisi, İstanbul, 2007, s Semra Ögel, Şehzade Mehmet Camii nin Dış Yan Sofaları, Vakıflar Dergisi, Yıl. 1990, Sayı. 21, s Burada Osmanlı mihraplarında çokça rastladığımız Al-i İmrân suresi 37. ayetin bir kısmı olan ibaresine yer verilmiştir. Şehzade Camii mihrabında da rastlanan bir uygulama ile başına cümlesi konmuştur. Böylede bu yazı içinde yer aldığı kartuş da dahil olarak tümüyle Şehzade örneği tekrarlanmıştır. 526

5 ve minberin bulunduğu cami iç mekânındaki kısmın bir seki halinde hafifçe yükseltildiği görülmektedir. Mihrapla aynı malzemeden inşa edilen minber, aralarındaki dikey bir sıra pencere ile ayrılmaktadır. Minberin, mihraptan külah boyu kadar uzun olduğu görülmektedir. Osmanlı dönemi minberlerindeki kaide, süpürgelik, geçit, yan aynalık, köşk altı, merdiven korkuluğu, köşk, kasnak, külah ve alem gibi tüm ögeleri taşıyan minber, mihrapla birlikte, beden duvarı seviyesindeki sarı renkli taş malzemeye mermer malzeme ile kontrast oluşturmaktadır (fot. 5). 13 Mihrabın solundaki doğu payeye sırtını dayamış vaziyette duran vaaz kürsüsü, gerek konumu gerek yapım malzemesi ve süslemesi ile Osmanlı dönemi örneklerinin bir benzeri olarak tasarlanmıştır. Ahşap malzemesi ile cami iç mekândaki taş malzemeye karşı az sayıdaki farklı materyalin temsilcisi olarak durmaktadır. 14 İç mekânda, güney batı payeye kuzey yönde bitişen müezzin mahfili, mermer malzeme ile hazırlanmış, üç yönde üçer açıklıkla altında da ibadet imkânı sağlamak suretiyle daralttığı mekân asgariye indirilmeye çalışılmıştır. Üst kısımda korkulukların da mermer malzeme ile yapıldığı mahfil, büyük ölçüde sade tutulmuştur. Sarayburnu Camii nin örneği olan Şehzade Camii nde, doğu duvarının güney kısmında yer alan Hünkâr 13 Mermerin de bir taş türü olmasına rağmen konunun anlaşılmasını sağlama anlamında zaman zaman taş ve mermer şeklinde ifadelerin kullanılması örnekleri kaçınılmazdır. 14 Osmanlı camilerinde ahşap, özellikle kapı ve pencere kepenkleri, minberler, rahleler, Kur an Mahfazaları, vaaz kürsüleri gibi ögelerde yoğun olarak rastlanmaktadır. Örnekleri için bkz., Ayla Ersoy, XV. Yüzyıl Osmanlı Ağaç İşçiliği, İstanbul, 1993, s. 9-10,

6 Mahfili nin Sarayburnu Camii ndeki mukabili olan yerde, herhangi bir birime yer verilmediği görülmektedir. Zira Hünkâr Mahfili, sadece hanedan üyelerinin yaptırdığı camilerde yer almaktadır. 15 Sarayburnu Camii nde özel bir isimle anılmasa da, bayan cemaatin ibadetine tahsis edilen bölümlerin, asıl ibadet mekânının arka kısmı ve istisna olmakla birlikte, gereğinde galeri kattaki küçük birimlerin de kullanılabileceği düşülebilir. Camiye girişi sağlayan üç kapının bulunması, bayan cemaatin bu birimlerden yararlanmasını kolaylaştırıcı bir unsur olarak görmek mümkündür. Bursa Ulu Camii nde, yapının toplam büyüklüğü ile orantılı olarak büyük tutulan ve abdest alınabilecek tarzda düzenlenen, üst örtüdeki 20 kubbeden birinin altını dolduracak genişliğe sahip şadırvan kısmı bulunmaktadır. Sarayburnu Camii nde yer alan sekizgen yapılı şadırvanın daha ziyade sembolik bir duruş sergilediği görülmektedir. Bu yüzden cami boyutuna göre küçük tutularak, işgal edilen ibadet alanı asgariye indirilmeye çalışılmıştır. Üzeri kubbelerle örtülen 5 bölümlü son cemaat yerinde giriş kapısı ve üzerindeki çalışmalar günümüzde devam etmektedir. Bu bölümün şekil ve mekân sayısı bakımından Şehzade Camii ile büyük benzerliği olduğu görülmektedir. Sarayburnu Camii nin, kendisine örnek olan İstanbul Şehzade Camii nden ayrıldığı noktalardan biri de taçkapılarıdır. 16 Şehzade örneğinde asıl ibadet mekânına doğu, batı ve kuzey yönde açılan üç kapıya ilaveten, avluya da üç yönde açılan kapılarla toplam 6 kapı bulunmaktadır. Sarayburnu nda ise, kuzey, doğu ve batıda olmak üzere toplam üç yönde kapıya yer verilmiştir. Burada zamanla eklenecek revaklı avlu sonrasında kapı sayısı artacaktır. Anadolu Selçuklularındaki taçkapıya karşılık Osmanlıdaki kubbe vurgusu dikkat çekicidir. Buna rağmen Giresun örneğinde, Osmanlı cami örneğine Selçuklu taçkapısı denenmiştir. Tüm zorluğuna karşılık bu durum başarıyla gerçekleştirilmiştir. (fot. 3) Caminin asıl planında, yapıya kuzey yönde bitişen genişçe revaklı bir avlunun da yer aldığı görülmektedir. Ancak şimdilerde, son cemaat mahallinin kuzeyinde zemin seviyesinde yer alan abdest mahalli ile son bulmaktadır. Vaktiyle cami inşaat alanı olarak verilen alana, Karadeniz sahil yolunun geçirilmesi sonucunda, caminin asıl kimliğinin tamamlayıcısı konumundaki revaklı avlu kısmı noksan kalmıştır Anadolu cami mimarisindeki mahfil uygulamasının erken örnekleri arasında Divriği Kale Camii (1181), Niğde Alâeddin Camii (1223), ve Divriği Ulucamii (1229) bulunmaktadır. Osmanlı mimarisinde mahfil-i hümâyûn olarak da bilinen birimlerin en eski örneği Bursa daki Yeşilcami dir (1419), M. Baha Tanman, Mahfil, DİA, cilt: 27, Ankara, 2003, s Taçkapıların Anadolu Selçuklu dönemi önem ve örnekleri için bkz., Rahmi Hüseyin Ünal, Osmanlı Öncesi Anadolu-Türk Mimarisinde Taçkapılar, İzmir, 1982, s. 16 vd.. 17 Cami yaptıran dernek yetkililerinin, bu durumu ilgili devlet adamları ile görüştüklerini, sahil yolunun deniz doldurularak, camiye ait olan arsanın tekrar camiye verileceği yönünde söz aldıkları şeklinde beyanları olmuştur. 528

7 Sarayburnu na örnek olan Şehzade Caminin asıl ibadet mekânı ile eş büyüklükteki revaklı avlusunun ortasında, mermer malzeme ile yapılan üzeri kubbe ile örtülü şadırvan, yapının ilk döneminden değil, Sultan IV. Murat döneminde eklenmiştir. Sarayburnu Camii nde de bütün avlunun sonradan eklenmesi kaderi, bu bakımdan şaşırtıcı olmayacaktır. Caminin ana kütlesine doğu ve batı cephesinin kuzey kısmına bitişen, m. yüksekliğindeki çift şerefeli iki minare yükselmektedir (fot. 2). Minareler, Osmanlı uygulamasındaki kubbe yüksekliği ve minare orantısını zorlamayan 18 boyutları ve kuzeyden bakılınca arkasındaki dağlar, güneyden bakılınca Karadeniz in önünde farklı bir görünüm vermektedir. 19 Sarayburnu Camii minaresinde, Şehzade deki süsleme örneğinin başarı ile uygulandığı görülmektedir. Birinci şerefeye kadar olan dikey motifler aynen işlenmiştir. 20 Gövdenin ikinci bölümü şerefe altındaki kandil motifleri hariç sade tutulmuştur. Bu bölümde şerefe altında yer alan ve farklı renkli malzeme ile elde edilen kandil motifleri gövdenin ilk bölümünde de dikkat çekmektedir. Şehzade Camii ve Sarayburnu Camii minare şerefe altlarındaki mukarnasların işlenmesindeki ustalık farkı ise, şaheser ve benzeri arasındaki farkın detaydaki izdüşümüdür. İç mekânda, geçiş bölgesine kadar taş işçiliği dışında hiçbir renk süsleme kullanılmamıştır. Bu camide, Osmanlı mimari süslemesinde ender rastlanan bir ögeye yer verilmiştir (fot. 4). Geçiş bölgesinde küçük kubbelerin altında yer alan mukarnaslarla birlikte kılıç motifi resmedilmiştir. Yatay olarak kabartılan kılıçların üzerinde Peygamber (a.s.), Hulefâ-i Râşidîn (r.a.), Hasan ve Hüseyn (r.a.) adları bulunmaktadır. 21 Sarayburnu Camiinde, örnek alınan Şehzade Camii ndeki kubbelere pandantiflerle geçilmesi tekrarlanırken, yarım kubbelerde mukarnas dolgular kullanılması uygulaması terkedilmiştir. İstanbul Şehzade Camii ile benzerlikler taşıyan Sarayburnu Camii nin çok az konuda ondan ayrıldığı görülmektedir. Kubbe iç süslemesinde yazılan ayetler ve kullanılan renklere ve kubbe eteğinde açılan pencere sayılarına kadar aynılığa dikkat edildiği görülmektedir. Minber ana şekliyle benzemekle birlikte, Sarayburnu örneğinde biraz daha sade tutulduğu görülmektedir. Mihrabın iki yanındaki pencere alınlıklarında Şehzade de kalem işi süslere yer verilmişken, Saraybur- 18 Şehzade Camii nde m. olan minare yüksekliği, Sarayburnu nda m. olarak gerçekleştirilmiştir. 19 Anadolu öncesi ve Anadolu Selçuklu dönemi mimari planında minarelerin yerleri kesin bir karara bağlanmış değildir. Hüsrev Tayla, Sinan Minarelerinin Mimarîde ve Şehircilikteki Yeri, Uluslararası Mimar Sinan Sempozyumu Bildirileri, (Ankara, Ekim 1988), Azize Aktaş-Yasa, Yay. Haz., Ankara 1996, s Sinan bu minarede dikey kabartma tezyini motiflerin olduğu yoğun bir süslemeye yer vermiş fakat bu durumu sonraki yapılarında terk etmiştir. 21 Kılıçla fethedilen topraklardaki camilerde Cuma namazına imamın hutbeye çıkması gibi bir uygulama bulunmakla birlikte, kılıcın cami mimarisinde yer alması rastlanmayan veya ender bir uygulama olarak durmaktadır. 529

8 nu nda o bölüm süslemesiz bırakılmıştır. Şehzade de kemerlerdeki kahverengi-beyaz almaşığı, Sarayburnu nda kullanılan taşın rengi olan sarı-kahverengi şeklinde ortaya çıkmaktadır (fot. 5). Geçiş bölgesindeki süslemelerde de büyük oranda Sarayburnu-Şehzade benzerliğine şahit olmaktayız. Şehzade Camii ndeki, alçıya, renkli alçı dolgu olarak yapılan süslemelere, Mimar Sinan ın diğer camilerinde de rastlanmaktadır. 22 Ancak Sinan dan esinlenerek yapılan Giresun daki camilerde taşın bütün imkânları kullanılarak süsleme anlayışı tercih edilmiştir. Yine bu camide Osmanlı dönemi örneklerinden bilinen bir uygulamaya yer verilmiştir ki o da, devekuşu yumurtalarının asılmasıdır. Üzerine yazılan yazılar ve özgün şekli ile bir süsleme ögesi olan bu yumurtalar aynı zamanda camiye bazı zararlı haşeratın girmesini de engellemektedir. Sarayburnu na örneklik eden külliyede, önce Şehzade Mehmed in türbesi birkaç yıl sonra da cami tamamlanmıştır. 23 Mimar Sinan ın, meslek hayatının önemli dönüm noktalarını anlatırken kullandığı üç sembol yapıdan ilki Şehzade Camii dir. 24 Sinan bu yapıda cami mimarisinde ilk defa dört yarım kubbeli merkezî bir yapı örneği ortaya koymuştur. 25 Şehzadede külliyenin tamamlanması için geçen zaman Sarayburnu için de gerekecek görünmektedir. Sarayburnu Camii nin geniş halk kesiminde meydana getirdiği heyecana karşın, hak etmediği saygısızlıklara uğradığı da görülmektedir. Geleneğin yeniden üretimi bağlamında ele alınması gereken böyle bir çalışmaya, internet ortamındaki bir mimarlık sayfasında, Çakma Şehzadebaşı 26 şeklinde bir nitelemede bulunulması, camiye bir nakısa getirmemekle birlikte, yakıştırmanın yer aldığı meslek birliği bakımından affedilir değildir. Eynesil Yeşil Camii Sarayburnu Camii nden bir yıl kadar sonra temeli atılan Eynesil Yeşil Camii, yine aynı bani çevresi olan Eynesil Hayırlı İşler Yapma ve Yaptırma Derneği tarafından yapımına başlanmış ve çalışmalarda sona yaklaşılmıştır. Caminin kapladığı alan Erzurum Lala Paşa Camii ile yakın olmakla birlikte, mekân anlayışı, örtü sistemi, süsleme vb. konularda eklektik bir yapı takib edilerek, Beylikler devri ve Osmanlı dönemi mimari zevklerinin bir sentezi tercih edilmiştir. Merkezi planlı camide, üst örtüyü ana kubbe, ana yönlerde buna bitişen yarım kubbeler ve köşe kubbeleri oluşturmaktadır (fot. 8). 27 Bu üst örtüyü altıgen kesitli payeler taşımaktadır. Kubbelere geçişlerde pandantifler kullanılmıştır. Üst örtüdekiler de dahil olmak üzere iç mekândaki tüm kemerlerin yeşil renkli taşlarla hazırlanarak, sarı renkteki taş malzemeye kontrast oluşturulduğu görülmektedir. Ana kubbe eteği, yarım ve diğer küçük kubbelerin tümüne açılan çok sayıdaki 22 Gönül Cantay, Şehzade Camii nin Alçı Süslemeleri, Uluslararası Mimar Sinan Sempozyumu Bildirileri, (Ankara, Ekim 1988), Azize Aktaş-Yasa, (Yayına Hazırlayan), Ankara, 1996, s Orman, a.g.m., DİA, c. 38, s Sinan, Şehzade Camii ni çıraklık, Süleymaniye yi kalfalık, Selimiye yi de Ustalık eseri olarak nitelemiştir. Oktay Aslanapa, Osmanlı Devri Mimarisi, İstanbul, 2005, s Aslanapa, a.g.e., s Mimar Sinan, kubbe-yarım kubbe ilişkisini en iyi şekilde çözümlemiş, Kırım Gözlöve Tatar Han (1552) ve Konya Selimiye (1566) Cami lerinde bir; Süleymaniye ( ), Tophane Kılıç Ali Paşa ( ) camilerinde iki; Usküdar Mihrimah Sultan Camiinde (1548) üç; Şehzade Camii nde ( ) dört yarım kubbeyi mekânla bütünleştirerek her birinde değişik bir uygulama gerçekleştirmiştir. Abdüsselâm Uluçam, Klasik Dönem Osmanlı Mimarisi, Osmanlı Kültür ve Sanat, ed. Güler Eren, Ankara, 1999, c. 10, s

9 pencereden iç mekânda ihtiyaç duyulan ışığın elde edildiği görülmektedir. Mihrabın iki yanındaki pencerelerin bulundukları mekâna oranla nisbeten büyüklükleri, gelen ışığın kıbleye bakan cemaat için elverişsiz bir durum meydana getirmesine sebep olmaktadır. Yeşil Cami de, son zamanlarda tamamlanan ve kıble duvarının ortasında yer alan mihrap, büyük ölçüde Divriği Ulu Camii mihrabından esinlenerek hazırlanmıştır (fot. 12). Divriği de mihrap nişinin alt kısmı sade tutulurken, kemer başlangıç seviyesine kadar olan bölüm ve kavsaranın bitkisel ve geometrik örneklerle doldurulduğu görülmektedir. Ayrıca mihrabın iki yanında bordürde, taçkapıda yer alan ve oldukça iri tutulan birer bitkisel süsleme ögesi ile yetinildiği dikkat çekmektedir. 28 Yeşil Cami mihrap süslemesinde, örneği olan Divriği mihrabındaki bütün detaylar aktarılırken, ilave olarak kemer üstüne bir kitabe nasb edilerek buraya, Sana ölüm gelinceye kadar Rabbine ibadet et. ayeti yazılmıştır. 29 Yine mihrap bordürünün üzerinde Ben insanları ve cinleri ancak bana ibadet etsinler diye yarattım ayetine yer verilmiştir. 30 Mihrapta ilk bakışta dikkat çeken şey, niş kısmı ve bordürler arasındaki renk farkıdır. Bu durum, kullanılan iki farklı taş cinsi ile elde edilmiştir. Nişteki Kayseri Tomarza taşı ve bordürlerdeki Eynesil Karayalak tan çıkarılan yeşil taş bu farkı meydana getirmektedir. Bu makalenin yazılma aşamasında camiye asıl minber konmamış, geçici olarak hazırlanan ahşap minber yer almakta dolayısıyla tanımlanmamıştır. Aynı durum vaaz kürsüsü için de geçerlidir. İç mekânda 28 Bkz., Doğan Kuban, Selçuklu Çağında Anadolu Sanatı, İstanbul, 2002, s Hicr suresi, 15/99; 30 Zariyat suresi, 51/56, 531

10 güney-doğu payeye yaslanan kürsünün ahşap sade yapısı, yerine konacak asıl ögeyi bekler gibidir. Kuzey-batı payeye doğu yönde bitişen müezzin mahfili de, ahşap malzeme ve mütevazı işçilikle cami iç mekânındaki geçici ögelerden biri konumundadır. Geleneği esas alan bu camide, gelenek bakımından tek nazar boncuğu denecek uygulamanın, müezzin mahfilinin üzerinde payeye iliştirilen dijital namaz vakitleri saati dir. Ana kubbenin merkezinde asılan bir zincire bağlı olan avize, bulunduğu mekânın boyutlarıyla uyumlu, ince işçiliğine rağmen sade ve vakur duruşlu bir yapıdadır. Avizede kullanılan renklerin de iç mekânda kullanılan inşa malzemesinin renkleriyle olan uyumu dikkat çekmektedir. İç mekânda kuzey kısmının tümü, doğu batı yönde ise ¾ lük bölümde, beyaz mermer sütunların üzerindeki basık kemerlerle taşınan bir galeri katı bulunmaktadır. Bu mekân kadınlar mahfili olarak düşünülebilir. Doğu ve batı duvarda güney duvara kadar götürmek yerine bir noktada bırakılması bu amacı daha da belirginleştirmektedir (fot. 11). Eynesil Yeşil Cami ye ana girişi sağlayan kuzey ve batı yönde olmak üzere iki taçkapı bulunmaktadır. Bunlardan batı cephedeki taçkapı, Divriği Ulu Camii taçkapısı örnek alınarak hazırlanmıştır. Taş malzeme ile hazırlanan taçkapıda camiye girişi sağlayan dikdörtgen açıklığa ahşap çift kanatlı kapı takılmıştır. Kuzey cephedeki taçkapı için, Caminin resmi web sayfasında, Tokat Hatuniye (Meydan) Camii taç kapısının bir örneğinin, Eynesil Yeşil Camii nin kuzey kapısına işleneceği ifade edilmektedir. 31 Divriği taçkapısındaki kısmen küçülterek yapılan uygulama, muhtemelen diğer taçkapı için geçerli olmayacaktır. Son zamanlarda eklenen minarenin içinden, zemin seviyesinde ve caminin kadınlar mahfili seviyesinde açılacak ikinci bir kapıyla bu alana doğrudan girişi sağlayan iki kapı ilave etme çalışmaları bulunmaktadır. Caminin dış cephe düzenlemeleri devam ediyor olması dolayısıyla, genişçe tanımları bundan sonraki yayınlara kalmaktadır. Camiye tek minarenin ekleneceği yetkililerce ifade edilmektedir. Caminin süsleme anlayışında gösterilen hassasiyeti ifade bakımından avizelere değinmek yerinde olacaktır. Dört Halifenin adını yazmak yerine, onların adlarını sembolize eden birer nesne avizelerin içine yerleştirilmiştir. Avizelerden birine Hz. Ebu Bekr (r.a.)i ifade için Beyaz Lale, diğer avizeye Hz. Ömer (r.a.) i ifade için adaletin sembolü olan terazi, bir diğerine Zünnûreyn sıfatı ile Hz. Osman (r.a.) ı ifade için kırmızı bir gül ve iki nur sembolü ve nihayet Hz. Ali (r.a.) yi sembolize eden bir kitap konduğu görülmektedir ; II. Bayezid döneminden 1485 tarihli Tokat Hatuniye Camii taçkapısı, çift renkli taş işçiliği, mukarnas süslemeleri ve kitabeleri ile oldukça iddialı bir örnek seçilmiştir. 32 Hz. Ali için, alışılageldiği tarzda Kılıç değil de Kitap tercihi, ilmi birçok şeyin üstünde tutmak bakımından anlamlıdır. 532

11 İç mekânda, kullanılan sarı renkli mermer malzeme ve camiye çok sayıdaki pencereden dolan ışıkla parlak bir görünüm hakimdir (fot. 10). Aynı zamanda bu makalenin konusu olan Giresun daki üç caminin de maddi-manevi banisi olan, 33 Mustafa Eren Hoca nın mezarı, bu caminin kuzey tarafında yer almaktadır. Günümüzde tek mezarın bulunduğu alan, zamanla hazire olabilecek bir genişliğe sahiptir. Ören Merkez Camii Giresun da, bu makaleye konu olan camilerden biri de, Ören Merkez Camii dir. Buradaki caminin yapımına vesile olan, Mustafa Eren Efendi, 1926 da bu beldenin Yakuplu mahallesinde doğmuş olması, bu caminin varlık sebebine farklı bir boyut katmaktadır. Ana plan itibariyle Kayseri Kurşunlu Camii ne bağlı kalınan yapıda 34, başta Mimar Sinan ın eserleri olmak üzere, Osmanlı mimarisinin, farklı ögelerinden yararlanılmıştır. Ören Camii, yükseklik hissi uyandıran bir konumda ve bulunduğu alana hakim bir görüntü vermektedir (fot. 15). Camide ana ibadet mekânı, köşelerdeki ayaklara oturan tek kubbe ile örtülmüş, biraz da yapının kapladığı alanın küçüklüğü dolayısıyla yanlarda herhangi bir kubbe veya tonoza ihtiyaç duyulmamıştır. Yüksek tutulan duvarlar Kayseri Kurşunlu örneğinde kıble yönünde iki payanda ile berkitilirken, Ören Merkez Camii nde buna ihtiyaç duyulmamıştır (fot. 17). Son cemaat yeri, altı sütunla taşınan, üzeri kubbe ile örtülü beş üniteden oluşmaktadır. Taç kapının iki yanında, altlı üstlü iki sıra pencereye yer verilmiş, üst sıradakiler nisbeten küçük tutulmuşlardır. Bu mekân, kemerlerdeki iki renkli taş işçiliği, sütun başlıklarındaki mukarnaslar ve kubbe içlerindeki kalem işleri hariç sade tutulmuştur (fot. 18). Kurşunlu da, son cemaat mahalli, Sinan ın eseri olan bazı camilerde de görüldüğü üzere gibi çifte revaklı olarak düzenlenmiştir. İlki, Ören Camii ile benzer iken Bu mekâna yine kuzey yönde eklenen, 24 sütunun taşıdığı kırma çatılı mekân, son cemaat yerini tamamlamaktadır. Son cemaat mahallinde, girişin doğu ve batısında birer mihrabiye yer almaktadır. Ören Camii nde ise bu mihrabiyelere yer verilmemiş, mekân sade tutulmuştur Her ne kadar bu camilerin yapımını sürdüren bir vakıf olsa da gerek bu fikrin ortaya atılması gerek ilk çalışmaları başlatması dolayısıyla maddi-manevi bani sıfatı layık görülmüştür. 34 Bu makalede, örnek cami olarak Mimar Sinan ın, Kayseri deki Kurşunlu Camii ye atıflarda bulunulacağından dolayı kısaca bilgi vermek yerinde olacaktır. Banisinden hareketle Hacı Ahmed Paşa Camii, kubbesinin kurşunla kaplanması dolayısıyla Kurşunlu Camii olarak adlandırılan yapı, kitabesinde inşa tarihi ebced hesabıyla 1586 verilir, Halit Erkiletlioğlu, Kayseri Kitabeleri, Kayseri, 2001, s Ancak araştırmacılar 1573 yılını önerirler (Yıldıray Özbek, Celil Arslan, Kayseri Taşınmaz Kültür Varlıkları Envanteri, Cilt 1, Kayseri 2008, s. 129.). Kayseri, Kocasinan ilçe merkezinde, Mimar Sinan Parkı içinde yer alan cami, imaret, han, mektep ve hamamla birlikte bir külliyeyi meydana getiren yapılardan günümüze gelen tek yapıdır. Kare plânlı cami, tek kubbe, tek minaresi ve çift revaklı son cemaat mahalli ile klasik dönem Osmanlı camilerinin özelliklerini içinde barındırmaktadır. 35 Osmanlı dönemi örnekleri için bkz., Şakir Çakmak, Erken Dönem Osmanlı Mimarisinde Taçkapılar ( ), Ankara, 2001, s

12 Camiye asıl girişi sağlayan taç kapı, kuzey cephenin ortasında, dikdörtgen görünümlü ve mekânı örten kubbelerin başlangıç seviyesine kadar yükselmektedir. Mukarnas kavsaralı taçkapıda sivri kemer formlu asıl girişe takılan çift kanatlı ahşap kapılarla son cemaat ünitesinin en süslü kısmını oluşturur. Kemer alınlığına tekabül eden alana Mescidler şüphesiz Allah ındır. O halde, Allah ile birlikte kimseye yalvarmayın (ve kulluk etmeyin). mealindeki ayetin yazılı olduğu pano, taçkapıdaki yegâne kitabeyi temsil etmektedir (fot. 18). 36 Beş üniteden ortada, camiye asıl girişi sağlayan kemer açıklığının üzerine yerleştirilen ve üzeri simle geçilen kufi karakterdeki Kelime-i Tevhid de, cami dış cephedeki istisna süsleme ögelerindendir. Son cemaat mahalli, bu caminin yapımına örneklik eden, Kayseri Kurşunlu Camii nin aynı mekânı ile süslemedeki sadelik, taçkapının yapısı, taçkapı mihrabiyeleri vb. bakımlardan büyük benzerlikler taşımaktadır. Ayrıldıkları nokta ise Kurşunlu örneğinde, son cemaat mahalline eklenen ikinci kademe bir üzeri kırma çatı ile örtülü mekânın daha bulunmasıdır. Son cemaat mahallinin, cami asıl ibadet mekânına oranla kısmen dışarı taşırıldığı görülmektedir. Bu kısma batı yönde Kaide, pabuç, gövde, şerefe, petek, külah ve alemden oluşan klasik özellikte bir minare eklenmiştir. Doğu yönde ise, nisbeten küçük ölçekli olan bu camiye ikinci bir minare uygun olmayacağı için, beden duvarları üst seviyesine kadar uzatılan kare planlı kaide benzeri üniteye 37 kuzey ve doğu yönde birer, analog Alaturka saat yerleştirilmiştir. Dıştan kasnak seviyesinde bir sıra şebeke pencere, bir sıra uçan payanda şeklindeki düzenleme Mimar Sinan ın camilerinden tanıdığımız bir görünümdür. Gerek son cemaat mahallindeki beş küçük kubbe gerek ana kubbenin üzeri kurşunla kaplanmıştır. Doğu, batı ve güney cephede üç sıra halinde düzenlenen pencere açıklıkları dışında cephelerin sade tutulduğu, kesme taş işçiliğinin yalın gücünün bu alanlarda belirleyici rol aldığı görülmektedir. Dışarıda sade tutulan birinci kademe pencerelerin içeriden alınlıklarındaki çini malzeme ile süslemeler dikkat çeker. Son cemaat mahallinde, cami ana kütlesinde doğu-batı yönde kısmen dışarıya taşırılan kısımda, duvarın üzerinden yükselen minare, hem Ören Camii hem de örnek alınan Kurşunlu Camii nde aynı konumdadır. Her iki camide birer minarenin bulunması ve kuzey-batı cephede yer alması ortak noktalardandır. Ören de taşların yatay ve yarım boy atlamalı dizilişi ile sadelik hakim iken, Kurşunlu da, iki renk taş işçiliği ile yatay bilezik ve helezoni görünümler elde edilmiştir. Ayrıca Ören de minare şerefe korkuluğunda eşkenar dörtgenler ve içlerine dolgulanan firuze renkler Büyük Selçuklu çini işçiliğini hatırlatmaktadır. Kurşunlu Camii taç kapısında mukarnas kavsara iki satır dört kartuş içerisine yerleştirilen bir inşa kitabesi yer almakta iken, Kurşunlu da kemer ve kavsara arasında camiler ve ibadete ilişkin Şüphesiz mescitler, Allah ındır. O hâlde, Allah ile birlikte hiç kimseye kulluk etmeyin ayeti yazılmıştır. 38 İç mekânda, doğu ve batı duvarlara yerleştirilen ayaklar ve kemerlerle kıble hariç üç yönde iç mekânı 36 Cin suresi, 72/18. ayet, 37 Üzerine konan küçük kubbesiyle bu bölüm, saat kulelerinin hatırasını yaşatır tarzda düşünülmüş olmalıdır.; Selçuklu ve ilk beylikler döneminde taçkapılarda kitabelerin yeri için bkz., Ünal, a.g.e., s ; Osmanlı uygulamasında, Avlu ve son cemaat yerinin cami programına katılmasıyla, cümle kapısı girişteki sembolik anlamını korumuş, ancak dış kütlenin belirleyici ögesi olma vasfını yitirmiştir. Ayla Ödekan, Cümle Kapısı, DİA, c. 8., İstanbul 1993, S Cinn suresi, 72/18. ayet: 534

13 dolaşan bir galeri elde edilmiştir. Kadınlar mahfili olarak kullanılabilecek bu mekân her iki caminin de ortak özelliğidir (fot. 17). Kurşunlu Camii nde, mihrap, minber ve kürsüsü mermerden malzemeden olup, sade bir şekilde yapılmışlardır. Ören de ise ahşap görünümlü bir malzeme tercih edilmiştir (fot. 16). 39 Kurşunlu da, Kıble duvarının ortasında, giriş ekseninde bulunan mihrap, mermer malzemeden yapılmıştır. Çevresini farklı ölçülerde üç bordür kuşatır. Alınlıkta yer alan yazı panosunda, Celi-Sülüs hatla Al-i İmran Suresi 37. ayetine yer verilmiştir. Kavsaranın içi, yedi sıra Türk üçgeninden oluşan mukarnas dizileriyle doldurulurken, beş kenarlı nişin sade tutulduğu görülmektedir. 40 Ören Camii mihrabında ise malzeme farkı ile benzer bir yapı görünürken bordürde Kufi Karakterli (Ey Muhammed!) Biz senin çok defa yüzünü göğe doğru çevirip durduğunu (vahiy beklediğini) görüyoruz. (Merak etme) elbette seni, hoşnut olacağın kıbleye çevireceğiz. (Bundan böyle), yüzünü Mescid-i Haram yönüne çevir. (Ey Müslümanlar!) Siz de nerede olursanız olun, (namazda) yüzünüzü hep onun yönüne çevirin 41 ayetine yer verilmiştir. Ören Camii nde, doğu duvardaki galeri kısmında, üç pencerenin altına denk gelecek şekilde celi tutulan harflerle Al-i İmrân Suresi 194. Ayeti yazılmıştır. 42 Bunun dışında yüzey tamamen sade tutulmuştur. Her iki camide de askı kemerler ve pandantiflerin üzerinde yükselen kubbe, eteğine açılan on iki adet pencere, vitrayları ile tezyinata katkıda bulunurken, camiye ihtiyaç duyduğu ışığın bir miktarını karşılamada yardımcı olmaktadır. Her iki caminin kubbesi de içten kalem işi süslemelere konu olurken, Kurşunlu daki sadeliğe karşın Ören de pandantifler ve kubbe iç yüzeyinde sınırları zorlayan bir renk cümbüşü vardır. 43 Kurşunlu da avlu, şadırvan bulunmasına karşın Ören de, henüz devam eden inşaat ve çevre düzenlemeleri dolayısıyla bu birimler oluşmuş değildir. Esasen, Kurşunlu da bulunan şadırvan, camiyle aynı dönemden olmayıp muhdes bir elemandır. Kubbelerinde kalem işi tezyinatın bulunduğu iki camide, sütun başlıkları ve taçkapı taş süslemelerle öne çıkar (fot. 17). Kurşunludaki, taçkapı, mihrap, minber ve sütunlarda mermer malzeme tercihi bunun dışındaki tüm 39 Bu durum inşası devam eden Kurşunlu Camii için en azından şimdilik böyledir. Gelecek zamanlarda mihrapta farklı bir malzeme arayışı söz konusu olabilir. 40 Remzi Aydın, Kayseri Mihrabları, Selçuk Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü İslâm Tarihi Ve Sanatları Ana Bilim Dalı Türk- İslâm Sanatları Bilim Dalı, Yüksek Lisans Tezi, Konya 2006, s Bakara suresi, 2/144, 42, Rabbimiz! Peygamberlerin aracılığı ile bize va dettiklerini ver bize. Kıyamet günü bizi rezil etme. Şüphesiz sen, va dinden dönmezsin. 43 Osmanlı dönemi örnekleri için bkz., Abdülhamit Tüfekçioğlu, Erken Dönem Osmanlı Mimarîsinde Yazı, Ankara, 2000, s

14 yapıda düzgün kesme taş kullanımına karşın, Ören de mihrap, minber ve vaaz kürsüsü ahşap malzeme söz konusudur. Değerlendirme Giresun Bulancak ve Eynesil ilçelerinde incelenen üç camiden: Sarayburnu Camii için doğrudan Mimar Sinan ın eseri olan İstanbul Şehzade Camii örnek alınarak inşa edilmiştir. Ören Merkez Camii ustası doğrudan değilse de planı Sinan a ait veya elemanlarını göndererek süreci kontrol ettiği bir camidir. 44 Eynesil Yeşil Cami ise belli bir yapı örnek alınmamakla birlikte Osmanlı döneminden farklı yapıların belli özellikleri alınarak inşa edilmiştir. Sarayburnu ve Yeşil Cami de Divriği Ulu Camii nin taçkapısı alınarak başarıyla uygulanmıştır. Yine Yeşil Cami de, Bursa Ulu Camii nin iç mekânındaki şadırvan, boyutu küçültülerek ve abdest değil ancak süsleme amaçlı olarak uygulanmıştır. Camiler ve bazı ögeler örnek alındıkları Sinan yapılarına oranla küçültülerek alındıkları görülmektedir. Bu duruma minareler istisna oluşturmaktadır. Osmanlı mimarisinin değişmez inşa malzemesi taş olmakla birlikte diğer malzemelere de zaman zaman yer verildiği görülmektedir. Yapıların beden duvarları taş, kemerler ve örtü sistemleri tuğla ile örülmüştür. 45 Ancak Giresun daki örneklerde, gerek inşa gerek süsleme malzemesi olarak taşın bütün imkânlarından yararlanıldıktan sonra süslemede farklı malzeme kullanımına geçilmiştir. Örnek Camii nde, kuzey-doğu köşede yer alan saat, örnek alınan cami Kurşunlu da bulunmayan ve Osmanlı örneklerine uymayan bir eleman olarak durmaktadır. Camilerin inşası, merhum Mustafa Eren in öncülüğünde başlatılmış ve Eynesil Hayırlı İşler Yapma ve Yaptırma Derneği tarafından sürdürülmektedir. Bu anlamda, merhum Hoca nın doğduğu beldeye Ören Merkez Camii nin yapılması ve yine başlattığı Yeşil Cami nin haziresinde mezarının yer alması, geleneğimizdeki hayırseverler ve yaptırdıkları eserlerin müştemilatındaki mezarları bağlamında anlamlıdır. Eynesil Yeşil Cami de, avizede, Hulefâ-i Râşidin (r.a.) isimleri yerine onları sembolize eden nesnelerin yerleştirilmesi güzel bir başlangıçtı. Peygamber (a.s.) torunlarının isimlerine yer verilirken, onları dünyaya getiren, Hz. Peygamberin sevgili kızı, Hz. Fatıma nın adına yer verilmemesi bir eksiklik gibi durmaktadır. Birçok alanda ilkleri başlatan bu çizgiden bu cesur adımı atmaları beklenirdi ve beklenmektedir. İslam sanatında birçok yapı türünde, dış mekânın en çok dikkat çekici bölümü kapılardır. Erken İslam sanatındaki sadeliğine rağmen kapılar zamanla gelişerek dış cephede süslemenin yoğunlaştığı yerler olmuştur. Giresun da inşa edilen üç camide de bu durum tekrarlanmış, Anadolu daki en görkemli taçkapı örneği aynen alıp uygulanmıştır. Sonuç İncelenen üç cami de, örnek alınan geleneğimizin en güzel uygulamalarını, taş malzeme ile gerçekleştirilmek suretiyle, Cumhuriyet döneminde yapılan ve Osmanlı örnekleri ile birlikte asırlarca varlıklarını sürdürecek eserler olarak görülmektedir. Giresun örneklerinde, Osmanlı ve beylikler dönemi plan şema ve elemanlarının başarıyla bir araya getirilerek uygulandıkları görülmektedir. Ancak bundan sonraki çalışmalarda, daha yeni arayışlar bağlamında, yapılacak sentezlerde bani, mimar ve mühendislerin, fıkıhtaki tabirle, Telfiki Mezahib e benzer bir tehlikeye düşmeleri kaçınılmazdır. Osmanlı cami planına Selçuklu taç kapısını kaynaştırmak zor ve tehlikeli bir iştir. Osmanlı döneminden veya yine Sinan ın eseri olan ancak çok daha mütevazı örnekler varken Saraybur- 44 Turgut Cansever, Mimar Sinan, İstanbul, 2005, s Uluçam, a.g.m., s

15 nu Camii nde doğrudan Osmanlı mimarisinin en önemli camilerinden birinin örnek alınması, sadece bir mimari tercih değil bir estetik mesajın da ifadesidir. Bulancak ve Eynesil deki camilere, Saray Burnu, Yeşil Cami gibi isimlerin denk düşmesi, Osmanlı başkentleri İstanbul ve Bursa yı çağrıştıran isimler olmaları bakımından anlamlıdır. Bu camilerin inşasının, geleneksel mimarimizin ihyası kadar hatta ondan daha önemli bir sonucu da, adeta sıradanlıkla özdeşleşen mimariyi üretme yarışındaki sivil toplum yapılarımızın aksine, Giresun da bir büyük sesin sıradan olana değil, klasik olana, sanat değeri taşıyana destek vermesi, sanat baniliğinin yeniden canlanmasıdır. Sinan ın ilk büyük sultan yapısı olan Şehzade Camisi ( ), çok değişik bir mimari üslubun öncülüğünü yapmış ve Osmanlı klasik mimarisi olarak tanımlanan bir dönemi açmıştır. Şehzade örnek alınarak inşa edilen Sarayburnu Camii nin kendisi değilse de inşa süreci ve varoluş hikâyesi, yeni zamanların geleneği yeniden üretme arayışları için bir başlangıç olmuştur. Her ne kadar günümüzde Osmanlı dönemi cemilerinde bile uygulayamıyorsak da, Giresun da, 30 yıla yaklaşan inşa sürecinde büyük meblağlarla inşa edilen bu camilere fabrikasyon örnekler yerine, el dokuması halılar serilmesi, bir geleneksel sanatın da yaşamasına katkı sunacaktır. Bunca emeğin sonrasında özellikle konumu gereği Sarayburnu Camii nde görev alacak İmamların, yabancı dil bilen, İslam sanat ve estetiği konusunda yeterli bilgiye sahip kişiler olmaları beklenir. Son olarak vurgulanması gereken şey, taş mimari ile oldukça yüksek maliyetli ve otuz yıla varan inşa süreciyle bu camilerin, bundan sonra da yapımı sürdürülebilir mi yoksa Cumhuriyet döneminin bir istisnası olarak mı kalacağı konusudur. 537

16 KAYNAKÇA ASLANAPA, Oktay, Osmanlı Devri Mimarisi, İstanbul, AYDIN, Remzi, Kayseri Mihrabları, Selçuk Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü İslâm Tarihi Ve Sanatları Ana Bilim Dalı Türk-İslâm Sanatları Bilim Dalı, Yüksek Lisans Tezi, Konya CAN, Yılmaz, Minberin Cami Mimarisine Katılımı, Dinbilimleri Akademik Araştırma Dergisi, VIII (2008), sayı: 3, s CANSEVER, Turgut, Mimar Sinan, İstanbul, CANTAY, Gönül, Şehzade Camii nin Alçı Süslemeleri, Uluslararası Mimar Sinan Sempozyumu Bildirileri, (Ankara, Ekim 1988), Azize Aktaş-Yasa, (Yayına Hazırlayan), Ankara, 1996, s ÇAKMAK, Şakir, Erken Dönem Osmanlı Mimarisinde Taçkapılar ( ), Ankara, ERKİLETLİOĞLU, Halit, Kayseri Kitabeleri, Kayseri, ERSOY, Ayla, XV. Yüzyıl Osmanlı Ağaç İşçiliği, İstanbul, KUBAN, Doğan, Selçuklu Çağında Anadolu Sanatı, İstanbul, 2002., Osmanlı Mimarisi, İstanbul, 2007, NAZ, Neelum, Contribution of Turkish Architects to the National Architecture of Pakistan: Vedat Dalokay, METU JFA, 2005/2, (22:2), pp, ORMAN, İsmail, Şehzade Külliyesi, DİA, c. 38, İstanbul, 2010, s ÖDEKAN, Ayla, Cümle Kapısı, DİA, c. 8., İstanbul 1993, S ÖGEL, Semra, Şehzade Mehmet Camii nin Dış Yan Sofaları, Vakıflar Dergisi, Yıl. 1990, Sayı. 21, s ÖZBEK, Yıldıray, ARSLAN, Celil, Kayseri Taşınmaz Kültür Varlıkları Envanteri, Cilt 1, Kayseri TANMAN, M. Baha, Mahfil, DİA, cilt: 27, Ankara, 2003, s TAYLA, Hüsrev, Sinan Minarelerinin Mimarîde ve Şehircilikteki Yeri, Uluslararası Mimar Sinan Sempozyumu Bildirileri, (Ankara, Ekim 1988), Azize Aktaş-Yasa, Yay. Haz., Ankara 1996, s TÜFEKÇİOĞLU, Abdülhamit, Erken Dönem Osmanlı Mimarîsinde Yazı, Ankara, ULUÇAM, Abdüsselâm, Klasik Dönem Osmanlı Mimarisi, Osmanlı Kültür ve Sanat, ed. Güler Eren, Ankara, 1999, c. 10, s ÜNAL, Rahmi Hüseyin, Osmanlı Öncesi Anadolu-Türk Mimarisinde Taçkapılar, İzmir,

KONYA İL MERKEZİ TAŞINMAZ KÜLTÜR VE TABİAT VARLIKLARI ENVANTERİ MEZARLIKLAR

KONYA İL MERKEZİ TAŞINMAZ KÜLTÜR VE TABİAT VARLIKLARI ENVANTERİ MEZARLIKLAR 840 KONYA İL MERKEZİ TAŞINMAZ KÜLTÜR VE TABİAT VARLIKLARI ENVANTERİ MEZARLIKLAR MEZARLIKLAR 841 ALİYENLER MEZARLIĞI Karatay İlçesi, Yanık Camii Esiri Mehmet Sokakta yer almaktadır. 06.01.1989-370 Mezarlığa

Detaylı

PİRİ MEHMET PAŞA CAMİİ'NİN SÜSLEME PROGRAMININ KLASİK OSMANLI MİMARİSİNDEKİ YERİ 1

PİRİ MEHMET PAŞA CAMİİ'NİN SÜSLEME PROGRAMININ KLASİK OSMANLI MİMARİSİNDEKİ YERİ 1 Sosyal Bilimler Dergisi / Journal of Social Sciences (5), 2011,10-24 BEYKENT ÜNİVERSİTESİ/ BEYKENT UNIVERSITY PİRİ MEHMET PAŞA CAMİİ'NİN SÜSLEME PROGRAMININ KLASİK OSMANLI MİMARİSİNDEKİ YERİ 1 Yrd. Doç.

Detaylı

: Prof. Dr. Nurettin KALDIRIMCI : Kenan TÜRK, Dr. Murat ÇETİNKAYA, Reşit GÜRPINAR, Fevzi ÖZKAN, Dr. Metin ARSLAN, Doç. Dr.

: Prof. Dr. Nurettin KALDIRIMCI : Kenan TÜRK, Dr. Murat ÇETİNKAYA, Reşit GÜRPINAR, Fevzi ÖZKAN, Dr. Metin ARSLAN, Doç. Dr. Rekabet Kurumu Başkanlığından, REKABET KURULU KARARI Dosya Sayısı : 2014-1-132 (Önaraştırma) Karar Sayısı : 15-12/159-72 Karar Tarihi : 18.03.2015 A. TOPLANTIYA KATILAN ÜYELER Başkan Üyeler : Prof. Dr.

Detaylı

1 OCAK 31 ARALIK 2009 ARASI ODAMIZ FUAR TEŞVİKLERİNİN ANALİZİ

1 OCAK 31 ARALIK 2009 ARASI ODAMIZ FUAR TEŞVİKLERİNİN ANALİZİ 1 OCAK 31 ARALIK 2009 ARASI ODAMIZ FUAR TEŞVİKLERİNİN ANALİZİ 1. GİRİŞ Odamızca, 2009 yılında 63 fuara katılan 435 üyemize 423 bin TL yurtiçi fuar teşviki ödenmiştir. Ödenen teşvik rakamı, 2008 yılına

Detaylı

Erol ALTINSAPAN 1 Mehmet Mahur TULUM 2 ESKİŞEHİR KURŞUNLU CAMİ KİTABESİNİN TARİHLENDİRİLMESİ ÜZERİNE SON TESPİT

Erol ALTINSAPAN 1 Mehmet Mahur TULUM 2 ESKİŞEHİR KURŞUNLU CAMİ KİTABESİNİN TARİHLENDİRİLMESİ ÜZERİNE SON TESPİT Akademik Sosyal Araştırmalar Dergisi, Yıl: 4, Sayı: 23, Mart 2016, s. 1-6 Erol ALTINSAPAN 1 Mehmet Mahur TULUM 2 ESKİŞEHİR KURŞUNLU CAMİ KİTABESİNİN TARİHLENDİRİLMESİ ÜZERİNE SON TESPİT Özet Eskişehir

Detaylı

CAMÝÝ VE MESCÝTLER. Nevþehirli Damat Ýbrahim Paþa Camisi (Kurþunlu Cami) (Merkez)

CAMÝÝ VE MESCÝTLER. Nevþehirli Damat Ýbrahim Paþa Camisi (Kurþunlu Cami) (Merkez) CAMÝÝ VE MESCÝTLER Ekleyen kapadokya Pazartesi, 12 Mayýs 2008 Son Güncelleme Pazar, 24 Aðustos 2008 Nevþehirli Damat Ýbrahim Paþa Camisi (Kurþunlu Cami) (Merkez) Nevþehir il merkezinde bulunan Damat Ýbrahim

Detaylı

İngilizce Öğretmenlerinin Bilgisayar Beceri, Kullanım ve Pedagojik İçerik Bilgi Özdeğerlendirmeleri: e-inset NET. Betül Arap 1 Fidel Çakmak 2

İngilizce Öğretmenlerinin Bilgisayar Beceri, Kullanım ve Pedagojik İçerik Bilgi Özdeğerlendirmeleri: e-inset NET. Betül Arap 1 Fidel Çakmak 2 İngilizce Öğretmenlerinin Bilgisayar Beceri, Kullanım ve Pedagojik İçerik Bilgi Özdeğerlendirmeleri: e-inset NET DOI= 10.17556/jef.54455 Betül Arap 1 Fidel Çakmak 2 Genişletilmiş Özet Giriş Son yıllarda

Detaylı

Özelge: 4632 sayılı Kanunun Geçici 1. maddesi kapsamında vakıf/sandıklardan bireysel emeklilik sistemine yapılan aktarımlarda vergilendirme hk.

Özelge: 4632 sayılı Kanunun Geçici 1. maddesi kapsamında vakıf/sandıklardan bireysel emeklilik sistemine yapılan aktarımlarda vergilendirme hk. Özelge: 4632 sayılı Kanunun Geçici 1. maddesi kapsamında vakıf/sandıklardan bireysel emeklilik sistemine yapılan aktarımlarda vergilendirme hk. Sayı: 64597866-120[94-2014]-131 Tarih: 28/08/2014 T.C. GELİR

Detaylı

İNOVASYON GÖSTERGELERİ VE KAYSERİ:KARŞILAŞTIRMALI BİR ANALİZ. Prof. Dr. Hayriye ATİK 16 Haziran 2015

İNOVASYON GÖSTERGELERİ VE KAYSERİ:KARŞILAŞTIRMALI BİR ANALİZ. Prof. Dr. Hayriye ATİK 16 Haziran 2015 İNOVASYON GÖSTERGELERİ VE KAYSERİ:KARŞILAŞTIRMALI BİR ANALİZ Prof. Dr. Hayriye ATİK 16 Haziran 2015 Sunum Planı Giriş I)Literatür Uluslararası Literatür Ulusal Literatür II)Karşılaştırmalı Analiz III)

Detaylı

DEĞERLENDİRME NOTU: Mehmet Buğra AHLATCI Mevlana Kalkınma Ajansı, Araştırma Etüt ve Planlama Birimi Uzmanı, Sosyolog

DEĞERLENDİRME NOTU: Mehmet Buğra AHLATCI Mevlana Kalkınma Ajansı, Araştırma Etüt ve Planlama Birimi Uzmanı, Sosyolog DEĞERLENDİRME NOTU: Mehmet Buğra AHLATCI Mevlana Kalkınma Ajansı, Araştırma Etüt ve Planlama Birimi Uzmanı, Sosyolog KONYA KARAMAN BÖLGESİ BOŞANMA ANALİZİ 22.07.2014 Tarihsel sürece bakıldığında kalkınma,

Detaylı

İSTANBUL TİCARET ÜNİVERSİTESİ BİLGİSAYAR MÜHENDİSLİĞİ BÖLÜMÜ BİLGİSAYAR SİSTEMLERİ LABORATUARI YÜZEY DOLDURMA TEKNİKLERİ

İSTANBUL TİCARET ÜNİVERSİTESİ BİLGİSAYAR MÜHENDİSLİĞİ BÖLÜMÜ BİLGİSAYAR SİSTEMLERİ LABORATUARI YÜZEY DOLDURMA TEKNİKLERİ İSTANBUL TİCARET ÜNİVERSİTESİ BİLGİSAYAR MÜHENDİSLİĞİ BÖLÜMÜ BİLGİSAYAR SİSTEMLERİ LABORATUARI YÜZEY DOLDURMA TEKNİKLERİ Deneyde dolu alan tarama dönüşümünün nasıl yapıldığı anlatılacaktır. Dolu alan tarama

Detaylı

BETONARME BĠR OKULUN DEPREM GÜÇLENDĠRMESĠNĠN STA4-CAD PROGRAMI ĠLE ARAġTIRILMASI: ISPARTA-SELAHATTĠN SEÇKĠN ĠLKÖĞRETĠM OKULU ÖRNEĞĠ

BETONARME BĠR OKULUN DEPREM GÜÇLENDĠRMESĠNĠN STA4-CAD PROGRAMI ĠLE ARAġTIRILMASI: ISPARTA-SELAHATTĠN SEÇKĠN ĠLKÖĞRETĠM OKULU ÖRNEĞĠ MYO-ÖS 2010- Ulusal Meslek Yüksekokulları Öğrenci Sempozyumu 21-22 EKİM 2010-DÜZCE BETONARME BĠR OKULUN DEPREM GÜÇLENDĠRMESĠNĠN STA4-CAD PROGRAMI ĠLE ARAġTIRILMASI: ISPARTA-SELAHATTĠN SEÇKĠN ĠLKÖĞRETĠM

Detaylı

YÜKSEKÖĞRETİM KURUMLARI ENGELLİLER DANIŞMA VE KOORDİNASYON YÖNETMELİĞİ (1) BİRİNCİ BÖLÜM. Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar

YÜKSEKÖĞRETİM KURUMLARI ENGELLİLER DANIŞMA VE KOORDİNASYON YÖNETMELİĞİ (1) BİRİNCİ BÖLÜM. Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar YÜKSEKÖĞRETİM KURUMLARI ENGELLİLER DANIŞMA VE KOORDİNASYON YÖNETMELİĞİ (1) BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar Amaç MADDE 1 (Değişik:RG-14/2/2014-28913) (1) Bu Yönetmeliğin amacı; yükseköğrenim

Detaylı

2.000 SOSYOLOG İLE YAPILAN ANKET SONUÇLARINA DAİR DEĞERLENDİRMEMİZ. Anayasa nın 49. Maddesi :

2.000 SOSYOLOG İLE YAPILAN ANKET SONUÇLARINA DAİR DEĞERLENDİRMEMİZ. Anayasa nın 49. Maddesi : 2.000 SOSYOLOG İLE YAPILAN ANKET SONUÇLARINA DAİR DEĞERLENDİRMEMİZ Anayasa nın 49. Maddesi : A. Çalışma Hakkı ve Ödevi Çalışma, herkesin hakkı ve ödevidir. Devlet, çalışanların hayat seviyesini yükseltmek,

Detaylı

İçindekiler Şekiller Listesi

İçindekiler Şekiller Listesi 1 İçindekiler 1.GĠRĠġ 3 2. Mekânsal Sentez ve Analiz ÇalıĢmaları... 4 3. Konsept....5 4. Stratejiler.....6 5.1/1000 Koruma Amaçlı Ġmar Planı.....7 6.1/500 Vaziyet Planı Sokak Tasarımı....7 7.1/200 Özel

Detaylı

Veri Toplama Yöntemleri. Prof.Dr.Besti Üstün

Veri Toplama Yöntemleri. Prof.Dr.Besti Üstün Veri Toplama Yöntemleri Prof.Dr.Besti Üstün 1 VERİ (DATA) Belirli amaçlar için toplanan bilgilere veri denir. Araştırmacının belirlediği probleme en uygun çözümü bulabilmesi uygun veri toplama yöntemi

Detaylı

ANKARA ÜNİVERSİTESİ SENATO KARAR ÖRNEĞİ

ANKARA ÜNİVERSİTESİ SENATO KARAR ÖRNEĞİ Karar Tarihi : 07/07/2014 Toplantı Sayısı : 392 Karar Sayısı : 3304 ANKARA ÜNİVERSİTESİ SENATO KARAR ÖRNEĞİ 3304- Yönetmelik Komisyonu tarafından incelenen, Ankara Üniversitesi Burs Yönergesi taslağının

Detaylı

ZAĞNOS VADİSİ KENTSEL DÖNÜŞÜM PROJESİ

ZAĞNOS VADİSİ KENTSEL DÖNÜŞÜM PROJESİ ADANA KENT SORUNLARI SEMPOZYUMU / 15 2008 BU BİR TMMOB YAYINIDIR TMMOB, bu makaledeki ifadelerden, fikirlerden, toplantıda çıkan sonuçlardan ve basım hatalarından sorumlu değildir. ZAĞNOS VADİSİ KENTSEL

Detaylı

RÖLÖVE RAPORU I. YAPI KİMLİK BİLGİLERİ

RÖLÖVE RAPORU I. YAPI KİMLİK BİLGİLERİ RÖLÖVE RAPORU I. YAPI KİMLİK BİLGİLERİ Adı : Süleymaniye de konut yapısı İl : İstanbul İlçe : Eminönü Mahalle : Yavuz Sinan Mahallesi Pafta : 107 Ada : 562 Parsel : 17 Dönemi : 19. yy Yapım Sistemi : Yığma

Detaylı

ANALOG LABORATUARI İÇİN BAZI GEREKLİ BİLGİLER

ANALOG LABORATUARI İÇİN BAZI GEREKLİ BİLGİLER ANALOG LABORATUARI İÇİN BAZI GEREKLİ BİLGİLER Şekil-1: BREADBOARD Yukarıda, deneylerde kullandığımız breadboard un şekli görünmektedir. Bu board üzerinde harflerle isimlendirilen satırlar ve numaralarla

Detaylı

İŞ SAĞLIĞI VE GÜVENLİĞİ UYGULAMALARI

İŞ SAĞLIĞI VE GÜVENLİĞİ UYGULAMALARI KAMUDA İŞ SAĞLIĞI VE GÜVENLİĞİ PANELİ İŞ SAĞLIĞI VE GÜVENLİĞİ UYGULAMALARI Uzm. Yusuf DUMAN İSG Koordinatörü / İş Güvenliği Uzmanı Mayıs/2016 (1/55) 6331 SAYILI İSG KANUNU İş Sağlığı ve Güvenliği Kanunu

Detaylı

MAKÜ YAZ OKULU YARDIM DOKÜMANI 1. Yaz Okulu Ön Hazırlık İşlemleri (Yaz Dönemi Oidb tarafından aktifleştirildikten sonra) Son aktif ders kodlarının

MAKÜ YAZ OKULU YARDIM DOKÜMANI 1. Yaz Okulu Ön Hazırlık İşlemleri (Yaz Dönemi Oidb tarafından aktifleştirildikten sonra) Son aktif ders kodlarının MAKÜ YAZ OKULU YARDIM DOKÜMANI 1. Yaz Okulu Ön Hazırlık İşlemleri (Yaz Dönemi Oidb tarafından aktifleştirildikten sonra) Son aktif ders kodlarının bağlantıları kontrol edilir. Güz ve Bahar dönemindeki

Detaylı

KONUTTA YENİ FİKİRLER

KONUTTA YENİ FİKİRLER KONUTTA YENİ FİKİRLER İSTANBUL TUZLA DA KONUT YERLEŞİMİ TASARIMI ULUSAL ÖĞRENCİ MİMARİ FİKİR PROJESİ YARIŞMASI JÜRİ DEĞERLENDİRME TUTANAĞI KONUTTA YENİ FİKİRLER: EMİNEVİM İstanbul, Tuzla da Konut Yerleşimi

Detaylı

SERMAYE ġġrketlerġnde KAR DAĞITIMI VE ÖNEMĠ

SERMAYE ġġrketlerġnde KAR DAĞITIMI VE ÖNEMĠ SERMAYE ġġrketlerġnde KAR DAĞITIMI VE ÖNEMĠ Belirli amaçları gerçekleştirmek üzere gerçek veya tüzel kişiler tarafından kurulan ve belirlenen hedefe ulaşmak için, ortak ya da yöneticilerin dikkat ve özen

Detaylı

Başbakanlık Mevzuatı Geliştirme ve Yayın Genel Müdürlüğü 07.03.2012 06:18

Başbakanlık Mevzuatı Geliştirme ve Yayın Genel Müdürlüğü 07.03.2012 06:18 http://www.resmigazete.gov.tr/eskiler/2012/03/201203... 1 of 5 6 Mart 2012 SALI Resmî Gazete Sayı : 28225 Atatürk Üniversitesinden: YÖNETMELİK ATATÜRK ÜNİVERSİTESİ ASTROFİZİK UYGULAMA VE ARAŞTIRMA MERKEZİ

Detaylı

MADDE 3 (1) Bu Yönetmelik, 4/11/1981 tarihli ve 2547 sayılı Yükseköğretim Kanununun 14 ve 49 uncu maddelerine dayanılarak hazırlanmıştır.

MADDE 3 (1) Bu Yönetmelik, 4/11/1981 tarihli ve 2547 sayılı Yükseköğretim Kanununun 14 ve 49 uncu maddelerine dayanılarak hazırlanmıştır. AĞRI İBRAHİM ÇEÇEN ÜNİVERSİTESİ YABANCI DİLLER YÜKSEKOKULU EĞİTİM, ÖĞRETİM VE SINAV YÖNETMELİĞİ BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar Amaç MADDE 1 (1) Bu Yönetmeliğin amacı Ağrı İbrahim Çeçen

Detaylı

HAM PUAN: Üniversite Sınavlarına giren adayların sadece netler üzerinden hesaplanan puanlarına hem puan denir.

HAM PUAN: Üniversite Sınavlarına giren adayların sadece netler üzerinden hesaplanan puanlarına hem puan denir. YGS / LYS SÖZLÜĞÜ OBP (ORTA ÖĞRETİM BAŞARI PUANI): Öğrencinin diploma notunun diğer öğrencilerin diploma notlarına oranıdır. En az 100 en çok 500 puan arasında değişen bu değer, öğrencinin başarısı okulun

Detaylı

MİM 282 - MİMARLIK TARİHİ VE KURAMI II 2013-14 GÜZ

MİM 282 - MİMARLIK TARİHİ VE KURAMI II 2013-14 GÜZ MİM 282 - MİMARLIK TARİHİ VE KURAMI II 2013-14 GÜZ 13 ŞUBAT - 1- Erken Dönem İslam Mimarlığı İslam Mimarlığı 20 ŞUBAT - 2- Anadolu Selçuklu Mimarlığı Camiler 27 ŞUBAT - 3- Anadolu Selçuklu Mimarlığı Medreseler,

Detaylı

Türk-Alman Üniversitesi Mühendislik Fakültesi Staj Yönergesi. Ek İsterler

Türk-Alman Üniversitesi Mühendislik Fakültesi Staj Yönergesi. Ek İsterler Türk-Alman Üniversitesi Mühendislik Fakültesi Staj Yönergesi Amaç, Kapsam ve Dayanak Amaç 14 üncü maddesi ve 01.10.2008 tarihinde yürürlüğe giren 5510 sayılı Kanunun 5 inci maddesine dayanılarak hazırlanmıştır.

Detaylı

SİİRT ÜNİVERSİTESİ UZAKTAN EĞİTİM UYGULAMA VE ARAŞTIRMA MERKEZİ YÖNETMELİĞİ BİRİNCİ BÖLÜM. Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar. Amaç

SİİRT ÜNİVERSİTESİ UZAKTAN EĞİTİM UYGULAMA VE ARAŞTIRMA MERKEZİ YÖNETMELİĞİ BİRİNCİ BÖLÜM. Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar. Amaç SİİRT ÜNİVERSİTESİ UZAKTAN EĞİTİM UYGULAMA VE ARAŞTIRMA MERKEZİ YÖNETMELİĞİ BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar Amaç MADDE 1 (1) Bu Yönetmeliğin amacı; Siirt Üniversitesi Uzaktan Eğitim Uygulama

Detaylı

YÖNETMELİK KAFKAS ÜNİVERSİTESİ ARICILIĞI GELİŞTİRME UYGULAMA VE ARAŞTIRMA MERKEZİ YÖNETMELİĞİ

YÖNETMELİK KAFKAS ÜNİVERSİTESİ ARICILIĞI GELİŞTİRME UYGULAMA VE ARAŞTIRMA MERKEZİ YÖNETMELİĞİ 22 Mayıs 2012 SALI Resmî Gazete Sayı : 28300 Kafkas Üniversitesinden: YÖNETMELİK KAFKAS ÜNİVERSİTESİ ARICILIĞI GELİŞTİRME UYGULAMA VE ARAŞTIRMA MERKEZİ YÖNETMELİĞİ BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam, Dayanak ve

Detaylı

KAMU İHALE KANUNUNA GÖRE İHALE EDİLEN PERSONEL ÇALIŞTIRILMASINA DAYALI HİZMET ALIMLARI KAPSAMINDA İSTİHDAM EDİLEN İŞÇİLERİN KIDEM TAZMİNATLARININ

KAMU İHALE KANUNUNA GÖRE İHALE EDİLEN PERSONEL ÇALIŞTIRILMASINA DAYALI HİZMET ALIMLARI KAPSAMINDA İSTİHDAM EDİLEN İŞÇİLERİN KIDEM TAZMİNATLARININ 8 Şubat 2015 PAZAR Resmî Gazete Sayı : 29261 YÖNETMELİK Çalışma ve Sosyal Güvenlik Bakanlığından: KAMU İHALE KANUNUNA GÖRE İHALE EDİLEN PERSONEL ÇALIŞTIRILMASINA DAYALI HİZMET ALIMLARI KAPSAMINDA BİRİNCİ

Detaylı

Ç.Ü. GÜZEL SANATLAR FAKÜLTESİ İÇ MİMARLIK BÖLÜMÜ 2015-2016 GÜZ YARIYILI İÇM 401-402 PROJE 5 & DİPLOMA PROJESİ

Ç.Ü. GÜZEL SANATLAR FAKÜLTESİ İÇ MİMARLIK BÖLÜMÜ 2015-2016 GÜZ YARIYILI İÇM 401-402 PROJE 5 & DİPLOMA PROJESİ Ç.Ü. GÜZEL SANATLAR FAKÜLTESİ İÇ MİMARLIK BÖLÜMÜ 2015-2016 GÜZ YARIYILI İÇM 401-402 PROJE 5 & DİPLOMA PROJESİ KONU: GÜZEL SANATLAR FAKÜLTESİ TASARIM STÜDYOSU YER: ESKİ BAHÇE KAFE YERLEŞKESİ /KAMPÜS 1.

Detaylı

Destekli Proje İşletme Prosedürü

Destekli Proje İşletme Prosedürü Destekli Proje İşletme Prosedürü Teknoloji Transfer Ofisi 2015 Yazan(lar) : Tarih : İlker KÖSE TTO Direktörü Onaylayan(lar) : Tarih : Prof. Dr. Ömer Ceran Genel Sekreter V. Prof. Dr. Sabahattin Aydın Rektör

Detaylı

TEVRAT VE İNCİL DE İSLÂM A UYGUN ABDEST, NAMAZ, ORUÇ, HAC, ZEKAT, KURBAN İBÂDETİ VE ÎMAN ESASLARI

TEVRAT VE İNCİL DE İSLÂM A UYGUN ABDEST, NAMAZ, ORUÇ, HAC, ZEKAT, KURBAN İBÂDETİ VE ÎMAN ESASLARI TEVRAT VE İNCİL DE İSLÂM A UYGUN ABDEST, NAMAZ, ORUÇ, HAC, ZEKAT, KURBAN İBÂDETİ VE ÎMAN ESASLARI Halil YAVUZ Emekli müftü ÖNSÖZ Hamd, şânı yüce olan Allah(c.c) a, salât-ü selâm O nun kulu ve Rasûlü Muhammed

Detaylı

T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI Din Öğretimi Genel Müdürlüğü İMAM HATİP VE ANADOLU İMAM HATİP LİSESİ TEFSİR OKUMALARI DERSİ ÖĞRETİM PROGRAMI

T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI Din Öğretimi Genel Müdürlüğü İMAM HATİP VE ANADOLU İMAM HATİP LİSESİ TEFSİR OKUMALARI DERSİ ÖĞRETİM PROGRAMI T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI Din Öğretimi Genel Müdürlüğü İMAM HATİP VE ANADOLU İMAM HATİP LİSESİ TEFSİR OKUMALARI DERSİ ÖĞRETİM PROGRAMI ANKARA, 2015 1 T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI Talim ve Terbiye Kurulu

Detaylı

M i m e d 2 0 1 0 ö ğ r e n c i p r o j e l e r i y a r ı ş m a s ı soru ve cevapları

M i m e d 2 0 1 0 ö ğ r e n c i p r o j e l e r i y a r ı ş m a s ı soru ve cevapları M i m e d 2 0 1 0 ö ğ r e n c i p r o j e l e r i y a r ı ş m a s ı soru ve cevapları S1: Erasmus kapsamında yapılan projelerle yarışamaya katılınabilir mi? C1: Erasmus kapsamında gidilen yurtdışı üniversitelerdeki

Detaylı

29 Ocak 2015 Senato Sayı : 123 YÖNERGE

29 Ocak 2015 Senato Sayı : 123 YÖNERGE 29 Ocak 2015 Senato Sayı : 123 YÖNERGE GÜMÜġHANE ÜNĠVERSĠTESĠ EĞĠTĠM KOMĠSYONU YÖNERGESĠ BĠRĠNCĠ BÖLÜM Amaç, Kapsam, Dayanak Amaç MADDE 1- (1) Bu yönergenin amacı, Eğitim Komisyonu nun yetki ve sorumluluklarına

Detaylı

İL: Mersin İLÇE: Tarsus MAH.: Sofular SOKAK: 37 ve 42. Sokaklar

İL: Mersin İLÇE: Tarsus MAH.: Sofular SOKAK: 37 ve 42. Sokaklar İL: Mersin İLÇE: Tarsus MAH.: Sofular SOKAK: 37 ve 42. Sokaklar K İL: Mersin İLÇE: Tarsus MAH.: Sofular SOKAK: 37 ve 42. Sokaklar K BİLGİ FÖYÜ: BULUNDUĞU YER İL İLÇE MAHALLE SOKAK MÜLKİYET : Mersin : Tarsus

Detaylı

T.C. BİLECİK İL GENEL MECLİSİ Araştırma ve Geliştirme Komisyonu

T.C. BİLECİK İL GENEL MECLİSİ Araştırma ve Geliştirme Komisyonu Rapor No:01 Rapor Tarihi: 10.03.2011 muz İl Genel Meclisimizin 01.03.2011 tarih ve 2011/33 sayılı kararı doğrultusunda 08-09-10 Mart 2011 tarihlerinde toplanmıştır. İdaremiz araç parkında bulunan makine

Detaylı

Başbakanlık (Hazine Müsteşarlığı) tan: 30.11.2015

Başbakanlık (Hazine Müsteşarlığı) tan: 30.11.2015 Başbakanlık (Hazine Müsteşarlığı) tan: 30.11.2015 BİREYSEL EMEKLİLİK SİSTEMİ HAKKINDA YÖNETMELİKTE DEĞİŞİKLİK YAPILMASINA DAİR YÖNETMELİĞİN UYGULANMASINA İLİŞKİN GENELGE (2015/50) Bu Genelge, 25.05.2015

Detaylı

KADININ STATÜSÜ GENEL MÜDÜRLÜĞÜ. Tarımda Kadınların Finansmana Erişimi Esra ÇADIR

KADININ STATÜSÜ GENEL MÜDÜRLÜĞÜ. Tarımda Kadınların Finansmana Erişimi Esra ÇADIR KADININ STATÜSÜ GENEL MÜDÜRLÜĞÜ Tarımda Kadınların Finansmana Erişimi Esra ÇADIR Sektörlere Göre Dağılım 60 %52 50 %39 %46 Tarım 40 Sanayi 30 % 14 %19 %21 İnşaat 20 %8 10 % 1 Hizmetler 0 KADIN ERKEK 2

Detaylı

HEMŞİRE İNSANGÜCÜNÜN YETİŞTİRİLMESİ VE GELİŞTİRİLMESİ

HEMŞİRE İNSANGÜCÜNÜN YETİŞTİRİLMESİ VE GELİŞTİRİLMESİ HEMŞİRE İNSANGÜCÜNÜN YETİŞTİRİLMESİ VE GELİŞTİRİLMESİ Doç. Dr. Ülkü TATAR BAYKAL İÜ Florence Nightingale Hemşirelik Fakültesi Hemşirelikte Yönetim Anabilim Dalı ve Yönetici Hemşireler Derneği Yönetim Kurulu

Detaylı

ADANA BÜYÜKŞEHİR BELEDİYESİ KENTSEL DÖNÜŞÜM PROJELERİ

ADANA BÜYÜKŞEHİR BELEDİYESİ KENTSEL DÖNÜŞÜM PROJELERİ ADANA KENT SORUNLARI SEMPOZYUMU / 16 2008 BU BİR TMMOB YAYINIDIR TMMOB, bu makaledeki ifadelerden, fikirlerden, toplantıda çıkan sonuçlardan ve basım hatalarından sorumlu değildir. ADANA BÜYÜKŞEHİR BELEDİYESİ

Detaylı

YÜZÜNCÜ YIL ÜNİVERSİTESİ ZİRAAT FAKÜLTESİ DÖNER SERMAYE GELİRLERİNDEN YAPILACAK EK ÖDEME DAĞITIM USUL VE ESASLARI

YÜZÜNCÜ YIL ÜNİVERSİTESİ ZİRAAT FAKÜLTESİ DÖNER SERMAYE GELİRLERİNDEN YAPILACAK EK ÖDEME DAĞITIM USUL VE ESASLARI YÜZÜNCÜ YIL ÜNİVERSİTESİ ZİRAAT FAKÜLTESİ DÖNER SERMAYE GELİRLERİNDEN YAPILACAK EK ÖDEME DAĞITIM USUL VE ESASLARI E-Posta: bilgi@yyuedutr Web: wwwyyuedutr BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar

Detaylı

Sayın Bakanım, Sayın Rektörlerimiz ve Değerli Katılımcılar,

Sayın Bakanım, Sayın Rektörlerimiz ve Değerli Katılımcılar, Sayın Bakanım, Sayın Rektörlerimiz ve Değerli Katılımcılar, Orman ve Su İşleri Bakanımız Sn. Veysel Eroğlu nun katılımları ile gerçekleştiriyor olacağımız toplantımıza katılımlarınız için teşekkür ediyor,

Detaylı

SİRKÜLER. 1.5-Adi ortaklığın malları, ortaklığın iştirak halinde mülkiyet konusu varlıklarıdır.

SİRKÜLER. 1.5-Adi ortaklığın malları, ortaklığın iştirak halinde mülkiyet konusu varlıklarıdır. SAYI: 2013/03 KONU: ADİ ORTAKLIK, İŞ ORTAKLIĞI, KONSORSİYUM ANKARA,01.02.2013 SİRKÜLER Gelişen ve büyüyen ekonomilerde şirketler arasındaki ilişkiler de çok boyutlu hale gelmektedir. Bir işin yapılması

Detaylı

Kıbrıs ın Su Sorunu ve Doğu Akdeniz in Hidrojeopolitiği

Kıbrıs ın Su Sorunu ve Doğu Akdeniz in Hidrojeopolitiği Kıbrıs ın Su Sorunu ve Doğu Akdeniz in Hidrojeopolitiği Dursun Yıldız SPD Başkanı 2 Nisan 2016 Giriş Gelişmenin ve karşı duruşun, doğuya karşı batının, kuzey kıyısına karşı güney kıyısının, Afrika ya karşı

Detaylı

Araştırma Notu 15/177

Araştırma Notu 15/177 Araştırma Notu 15/177 02 Mart 2015 YOKSUL İLE ZENGİN ARASINDAKİ ENFLASYON FARKI REKOR SEVİYEDE Seyfettin Gürsel *, Ayşenur Acar ** Yönetici özeti Türkiye İstatistik Kurumu (TÜİK) tarafından yapılan enflasyon

Detaylı

MADDE 2 (1) Bu Yönerge, 2547 sayılı Yükseköğretim Kanunu ve değişiklikleri ile İzmir Üniversitesi Ana Yönetmeliği esas alınarak düzenlenmiştir.

MADDE 2 (1) Bu Yönerge, 2547 sayılı Yükseköğretim Kanunu ve değişiklikleri ile İzmir Üniversitesi Ana Yönetmeliği esas alınarak düzenlenmiştir. İZMİR ÜNİVERSİTESİ BURS YÖNERGESİ BİRİNCİ BÖLÜM Genel Hükümler Amaç ve Kapsam MADDE 1 (1) Bu Yönerge; İzmir Üniversitesi nin Fakülteleri, Meslek Yüksekokulu ve bölümlerinde ÖSYM ve Üniversite tarafından

Detaylı

SÜREÇ YÖNETİMİ VE SÜREÇ İYİLEŞTİRME H.Ömer Gülseren > ogulseren@gmail.com

SÜREÇ YÖNETİMİ VE SÜREÇ İYİLEŞTİRME H.Ömer Gülseren > ogulseren@gmail.com SÜREÇ YÖNETİMİ VE SÜREÇ İYİLEŞTİRME H.Ömer Gülseren > ogulseren@gmail.com Giriş Yönetim alanında yaşanan değişim, süreç yönetimi anlayışını ön plana çıkarmıştır. Süreç yönetimi; insan ve madde kaynaklarını

Detaylı

a) Birim sorumluları: Merkez çalışmalarının programlanmasından ve uygulanmasından sorumlu öğretim elemanlarını,

a) Birim sorumluları: Merkez çalışmalarının programlanmasından ve uygulanmasından sorumlu öğretim elemanlarını, NİĞDE ÜNİVERSİTESİ TÜRKÇE ÖĞRETİMİ UYGULAMA VE ARAŞTIRMA MERKEZİ YÖNETMELİĞİ BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar Amaç MADDE 1 (1) Bu yönetmeliğin amacı, Niğde Üniversitesine bağlı olarak kurulan

Detaylı

ANKARA EMEKLİLİK A.Ş GELİR AMAÇLI ULUSLARARASI BORÇLANMA ARAÇLARI EMEKLİLİK YATIRIM FONU ÜÇÜNCÜ 3 AYLIK RAPOR

ANKARA EMEKLİLİK A.Ş GELİR AMAÇLI ULUSLARARASI BORÇLANMA ARAÇLARI EMEKLİLİK YATIRIM FONU ÜÇÜNCÜ 3 AYLIK RAPOR ANKARA EMEKLİLİK A.Ş GELİR AMAÇLI ULUSLARARASI BORÇLANMA ARAÇLARI EMEKLİLİK YATIRIM FONU ÜÇÜNCÜ 3 AYLIK RAPOR Bu rapor Ankara Emeklilik A.Ş Gelir Amaçlı Uluslararası Borçlanma Araçları Emeklilik Yatırım

Detaylı

ELLE SÜT SAĞIM FAALİYETİNİN KADINLARIN HAYATINDAKİ YERİ ARAŞTIRMA SONUÇLARI ANALİZ RAPORU

ELLE SÜT SAĞIM FAALİYETİNİN KADINLARIN HAYATINDAKİ YERİ ARAŞTIRMA SONUÇLARI ANALİZ RAPORU ELLE SÜT SAĞIM FAALİYETİNİN KADINLARIN HAYATINDAKİ YERİ ARAŞTIRMA SONUÇLARI ANALİZ RAPORU Hazırlayan Sosyolog Kenan TURAN Veteriner Hekimi Volkan İSKENDER Ağustos-Eylül 2015 İÇİNDEKİLER Araştırma Konusu

Detaylı

8. SINIF 4. ÜNİTE İSLAM DÜŞÜNCESİNDE YORUMLAR 1. Din Ve Din Anlayışı Kazanım :Din ve din anlayışı arasındaki farklılığı ayırt eder.

8. SINIF 4. ÜNİTE İSLAM DÜŞÜNCESİNDE YORUMLAR 1. Din Ve Din Anlayışı Kazanım :Din ve din anlayışı arasındaki farklılığı ayırt eder. 8. SINIF 4. ÜNİTE İSLAM DÜŞÜNCESİNDE YORUMLAR 1. Din Ve Din Anlayışı Kazanım :Din ve din anlayışı arasındaki farklılığı ayırt eder. Soru : Din nedir? Din, Allah tarafından gönderilmiştir. Peygamberler

Detaylı

Ara rma, Dokuz Eylül Üniversitesi Strateji Geli tirme Daire Ba kanl na ba

Ara rma, Dokuz Eylül Üniversitesi Strateji Geli tirme Daire Ba kanl na ba 1.1 Ara rman n Amac Ara rmada, Dokuz Eylül Üniversitesi Strateji Geli tirme Daire Ba kanl na ba olarak hizmet vermekte olan; 1. Bütçe ve Performans Program ube Müdürlü ü 2. Stratejik Yönetim ve Planlama

Detaylı

DÜNYA EKONOMİK FORUMU KÜRESEL CİNSİYET AYRIMI RAPORU, 2012. Hazırlayanlar. Ricardo Hausmann, Harvard Üniversitesi

DÜNYA EKONOMİK FORUMU KÜRESEL CİNSİYET AYRIMI RAPORU, 2012. Hazırlayanlar. Ricardo Hausmann, Harvard Üniversitesi DÜNYA EKONOMİK FORUMU KÜRESEL CİNSİYET AYRIMI RAPORU, 2012 Hazırlayanlar Ricardo Hausmann, Harvard Üniversitesi Laura D. Tyson, Kaliforniya Berkeley Üniversitesi Saadia Zahidi, Dünya Ekonomik Forumu Raporun

Detaylı

VERGİ SİRKÜLERİ NO: 2012/82

VERGİ SİRKÜLERİ NO: 2012/82 VERGİ SİRKÜLERİ NO: 2012/82 KONU: Bireysel Emeklilik Tasarruf ve Yatırım Sistemi Hakkında Kanun Yayımlandı. 6327 sayılı Bireysel Emeklilik Tasarruf ve Yatırım Sistemi Kanunu ile Bazı Kanun ve Kanun Hükmünde

Detaylı

YÖNETMELİK ANKARA ÜNİVERSİTESİ YABANCI DİL EĞİTİM VE ÖĞRETİM YÖNETMELİĞİ BİRİNCİ BÖLÜM. Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar

YÖNETMELİK ANKARA ÜNİVERSİTESİ YABANCI DİL EĞİTİM VE ÖĞRETİM YÖNETMELİĞİ BİRİNCİ BÖLÜM. Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar 24 Mart 2016 PERŞEMBE Resmî Gazete Sayı : 29663 YÖNETMELİK ANKARA ÜNİVERSİTESİ YABANCI DİL EĞİTİM VE ÖĞRETİM YÖNETMELİĞİ BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar Amaç MADDE 1 (1) Bu Yönetmeliğin

Detaylı

TOBB ETÜ LİSANSÜSTÜ BURSLU ÖĞRENCİ YÖNERGESİ* (*)13.04.2011 Tarih ve S-2011-10 sayılı Senato oturumunun 4 nolu Kararı ile Kabul edilmiştir.

TOBB ETÜ LİSANSÜSTÜ BURSLU ÖĞRENCİ YÖNERGESİ* (*)13.04.2011 Tarih ve S-2011-10 sayılı Senato oturumunun 4 nolu Kararı ile Kabul edilmiştir. TOBB ETÜ LİSANSÜSTÜ BURSLU ÖĞRENCİ YÖNERGESİ* (*)13.04.2011 Tarih ve S-2011-10 sayılı Senato oturumunun 4 nolu Kararı ile Kabul edilmiştir. BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam, Dayanak Amaç MADDE 1 - (1) Bu yönergenin

Detaylı

Halkla İlişkiler ve Organizasyon

Halkla İlişkiler ve Organizasyon Halkla İlişkiler ve Organizasyon A. ALANIN MEVCUT DURUMU VE GELECEĞİ Halkla İlişkiler ve Organizasyon Hizmetleri alanı, küreselleşen dünya içinde kurum ve kuruluşlar için bir ihtiyaç olarak varlığını hissettirmektedir.

Detaylı

Kurumsal Yönetim ve Kredi Derecelendirme Hizmetleri A.Ş.

Kurumsal Yönetim ve Kredi Derecelendirme Hizmetleri A.Ş. Kurumsal Yönetim ve Kredi Derecelendirme Hizmetleri A.Ş. 27 Şubat 2016 ÜNSPED GÜMRÜK MÜŞAVİRLİĞİ VE LOJİSTİK HİZMETLER A.Ş. Kurumsal Yönetim Notu: 7.30 Priv. YÖNETİCİ ÖZETİ ÜNSPED Gümrük Müşavirliği ve

Detaylı

Öncelikle basın toplantımıza hoş geldiniz diyor, sizleri sevgiyle ve saygıyla selamlıyorum.

Öncelikle basın toplantımıza hoş geldiniz diyor, sizleri sevgiyle ve saygıyla selamlıyorum. Gümrük Ve Ticaret Bakanı Sn. Nurettin CANİKLİ nin Kredi Kefalet Kooperatifleri Ortaklarının Borçlarının Yapılandırılması Basın Toplantısı 24 Eylül 2014 Saat:11.00 - ANKARA Kredi Kefalet Kooperatiflerinin

Detaylı

BİYOEŞDEĞERLİK ÇALIŞMALARINDA KLİNİK PROBLEMLERİN BİR KAÇ ÖZEL OLGUYLA KISA DEĞERLENDİRİLMESİ Prof.Dr.Aydin Erenmemişoğlu

BİYOEŞDEĞERLİK ÇALIŞMALARINDA KLİNİK PROBLEMLERİN BİR KAÇ ÖZEL OLGUYLA KISA DEĞERLENDİRİLMESİ Prof.Dr.Aydin Erenmemişoğlu BİYOEŞDEĞERLİK ÇALIŞMALARINDA KLİNİK PROBLEMLERİN BİR KAÇ ÖZEL OLGUYLA KISA DEĞERLENDİRİLMESİ Prof.Dr.Aydin Erenmemişoğlu 3.Klinik Farmakoloji Sempozyumu-TRABZON 24.10.2007 Klinik ilaç araştırmalarına

Detaylı

MEHMET AKİF ERSOY ÜNİVERSİTESİ STRATEJİK İŞBİRLİĞİ PROJE DANIŞMANLIK EĞİTİM UYGULAMA VE ARAŞTIRMA MERKEZİ YÖNETMELİĞİ

MEHMET AKİF ERSOY ÜNİVERSİTESİ STRATEJİK İŞBİRLİĞİ PROJE DANIŞMANLIK EĞİTİM UYGULAMA VE ARAŞTIRMA MERKEZİ YÖNETMELİĞİ MEHMET AKİF ERSOY ÜNİVERSİTESİ STRATEJİK İŞBİRLİĞİ PROJE DANIŞMANLIK EĞİTİM UYGULAMA VE ARAŞTIRMA MERKEZİ YÖNETMELİĞİ BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar Amaç MADDE 1 (1) Bu Yönetmeliğin amacı,

Detaylı

AİLE DİNİ REHBERLİK BÜROSU

AİLE DİNİ REHBERLİK BÜROSU DİN HİZMETLERİ GENEL MÜDÜRLÜĞÜ TİREBOLU MÜFTÜLÜĞÜ AİLE VE DİNİ REHBERLİK BÜROSU MUTLULUĞUNUZA REHBERLİK EDER Yüce Allah ın aileye bahşettiği sevgi ve rahmetin çeşitli unsurlarla beslenmesi gerekir. Bunların

Detaylı

T.C. GELİR İDARESİ BAŞKANLIĞI ANKARA VERGİ DAİRESİ BAŞKANLIĞI (Mükellef Hizmetleri KDV ve Diğer Vergiler Grup Müdürlüğü)

T.C. GELİR İDARESİ BAŞKANLIĞI ANKARA VERGİ DAİRESİ BAŞKANLIĞI (Mükellef Hizmetleri KDV ve Diğer Vergiler Grup Müdürlüğü) T.C. GELİR İDARESİ BAŞKANLIĞI ANKARA VERGİ DAİRESİ BAŞKANLIĞI (Mükellef Hizmetleri KDV ve Diğer Vergiler Grup Müdürlüğü) Sayı : 90792880-155.15[2013/2901]-889 02/09/2015 Konu : TÜBİTAK tarafından desteklenen

Detaylı

BÜRO YÖNETİMİ VE SEKRETERLİK ALANI HIZLI KLAVYE KULLANIMI (F KLAVYE) MODÜLER PROGRAMI (YETERLİĞE DAYALI)

BÜRO YÖNETİMİ VE SEKRETERLİK ALANI HIZLI KLAVYE KULLANIMI (F KLAVYE) MODÜLER PROGRAMI (YETERLİĞE DAYALI) T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI Çıraklık ve Yaygın Eğitim Genel Müdürlüğü BÜRO YÖNETİMİ VE SEKRETERLİK ALANI HIZLI KLAVYE KULLANIMI (F KLAVYE) MODÜLER PROGRAMI (YETERLİĞE DAYALI) 2009 ANKARA ÖN SÖZ Günümüzde

Detaylı

Gaziantep dini mimari açısından zengindir. Toplam 178 dini yapıdan 144'ü yok olmuş günümüze 34 tanesi ulaşmıştır. Özellikle camiler, mimari açıdan sadece Gaziantep camilerinde görülen özellikler de taşırlar.

Detaylı

DOĞRUDAN FAALİYET DESTEĞİ PROGRAMI PROJE UYGULAMA EĞİTİMLERİ

DOĞRUDAN FAALİYET DESTEĞİ PROGRAMI PROJE UYGULAMA EĞİTİMLERİ DOĞRUDAN FAALİYET DESTEĞİ PROGRAMI PROJE UYGULAMA EĞİTİMLERİ PROJE UYGULAMA EĞİTİMLERİ 2 İÇERİK Eğitim temel olarak; Sözleşme yönetimini, Projelerin izleme çerçevesini, Proje yönetimi, uygulama usul ve

Detaylı

KAR YER GÜNLER PROJES. Murat F DAN

KAR YER GÜNLER PROJES. Murat F DAN KAR YER GÜNLER PROJES Murat F DAN 2012-2013 AYBASTI ANADOLU L SES KAR YER GÜNLER PROJES PROJE SAH OLAN OKUL AYBASTI ANADOLU L SES PROJEN N ADI KAR YER GÜNLER PROJEN N AMACI rencilerin meslekleri her yönüyle

Detaylı

KONURALP - GÖYNÜK - TARAKLI TEKNİK GEZİ RAPORU

KONURALP - GÖYNÜK - TARAKLI TEKNİK GEZİ RAPORU KONURALP - GÖYNÜK - TARAKLI TEKNİK GEZİ RAPORU Mimarlık Fakültesi Mimarlık Bölümü lisans programında yer alan Arch 472 - Conservation Studio dersi kapsamında Düzce'nin Konuralp Belediyesi'ne, Bolu'nun

Detaylı

İSTANBUL KEMERBURGAZ ÜNİVERSİTESİ BURS YÖNERGESİ. BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar

İSTANBUL KEMERBURGAZ ÜNİVERSİTESİ BURS YÖNERGESİ. BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar İSTANBUL KEMERBURGAZ ÜNİVERSİTESİ BURS YÖNERGESİ BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar Amaç: Madde 1. (1) Bu yönergenin amacı, İstanbul Kemerburgaz Üniversitesinin önlisans, lisans ve lisansüstü

Detaylı

Üniversitelerde Yabancı Dil Öğretimi

Üniversitelerde Yabancı Dil Öğretimi Üniversitelerde Yabancı Dil Öğretimi özcan DEMİREL 1750 Üniversiteler Yasası nın 2. maddesinde üniversiteler, fakülte, bölüm, kürsü ve benzeri kuruluşlarla hizmet birimlerinden oluşan özerkliğe ve kamu

Detaylı

EĞİTİM BİLİMİNE GİRİŞ 1. Ders- Eğitimin Temel Kavramları. Yrd. Doç. Dr. Melike YİĞİT KOYUNKAYA

EĞİTİM BİLİMİNE GİRİŞ 1. Ders- Eğitimin Temel Kavramları. Yrd. Doç. Dr. Melike YİĞİT KOYUNKAYA EĞİTİM BİLİMİNE GİRİŞ 1. Ders- Eğitimin Temel Kavramları Yrd. Doç. Dr. Melike YİĞİT KOYUNKAYA Dersin Amacı Bu dersin amacı, öğrencilerin; Öğretmenlik mesleği ile tanışmalarını, Öğretmenliğin özellikleri

Detaylı

YÖKAKADEMİK (Yükseköğretim Akademik Arama Sistemi)

YÖKAKADEMİK (Yükseköğretim Akademik Arama Sistemi) YÖKAKADEMİK (Yükseköğretim Akademik Arama Sistemi) YÖKAKADEMİK (Yükseköğretim Akademik Arama), Türk yükseköğretiminde görev yapan akademisyenlere ait kişisel akademik bilgilerin ve bilimsel / akademik

Detaylı

Destekli Proje Başvuru Prosedürü

Destekli Proje Başvuru Prosedürü Destekli Proje Başvuru Prosedürü Teknoloji Transfer Ofisi 2014 Yazan(lar) : Tarih : İlker KÖSE TTO Direktörü Onaylayan(lar) : Tarih : Prof. Dr. Ömer Ceran Genel Sekreter V. Prof. Dr. Sabahattin Aydın Rektör

Detaylı

Kurumsal Yönetim ve Kredi Derecelendirme Hizmetleri A.Ş. Kurumsal Yönetim Derecelendirmesi

Kurumsal Yönetim ve Kredi Derecelendirme Hizmetleri A.Ş. Kurumsal Yönetim Derecelendirmesi Kurumsal Yönetim ve Kredi Derecelendirme Hizmetleri A.Ş. Kurumsal Yönetim Derecelendirmesi 30 Temmuz 2012 ĐÇĐNDEKĐLER Dönem Revizyon Notları........ 3 Derecelendirme Metodolojisi........ 5 Notların Anlamı.........

Detaylı

DEVREDEN YATIRIM İNDİRİMİNİN KULLANIMI HAKKINDA GENEL TEBLİĞ YAYIMLANDI:

DEVREDEN YATIRIM İNDİRİMİNİN KULLANIMI HAKKINDA GENEL TEBLİĞ YAYIMLANDI: SİRKÜLER TARİHİ : 01/10/2010 SİRKÜLER NO : 2010/81 DEVREDEN YATIRIM İNDİRİMİNİN KULLANIMI HAKKINDA GENEL TEBLİĞ YAYIMLANDI: Bilindiği üzere, Anayasa Mahkemesi nin iptal kararı üzerine, 01 Ağustos 2010

Detaylı

25 Nisan 2016 (Saat 17:00 a kadar) Pazartesi de, postaya veya kargoya o gün verilmiş olan ya da online yapılan başvurular kabul edilecektir.

25 Nisan 2016 (Saat 17:00 a kadar) Pazartesi de, postaya veya kargoya o gün verilmiş olan ya da online yapılan başvurular kabul edilecektir. Sıkça Sorulan Sorular Başvuru Başvuru ne zaman bitiyor? 25 Nisan 2016 (Saat 17:00 a kadar) Pazartesi de, postaya veya kargoya o gün verilmiş olan ya da online yapılan başvurular kabul edilecektir. Bursluluğun

Detaylı

Tasarım ve Planlama Eğitimi Neden Diğer Bilim Alanlarındaki Eğitime Benzemiyor?

Tasarım ve Planlama Eğitimi Neden Diğer Bilim Alanlarındaki Eğitime Benzemiyor? Tasarım ve Planlama Eğitimi Neden Diğer Bilim Alanlarındaki Eğitime Benzemiyor? Doç.Dr. Nilgün GÖRER TAMER (Şehir Plancısı) Her fakülte içerdiği bölümlerin bilim alanına bağlı olarak farklılaşan öznel

Detaylı

PROJE ODAKLI İŞ GELİŞTİRME; Kent Atölyeleri örneği

PROJE ODAKLI İŞ GELİŞTİRME; Kent Atölyeleri örneği PROJE ODAKLI İŞ GELİŞTİRME; Kent Atölyeleri örneği A.Faruk GÖKSU-ÇEKÜL Vakfı www.cekulvakfi.org.tr www.kentselyenileme.org ÇEKÜL Vakfı, kurulduğu günden bugüne kadar, Kendini Koruyan Kentler adı altında,

Detaylı

DR. SÜHEYLA SARITAŞ 1

DR. SÜHEYLA SARITAŞ 1 TÜRK MİTOLOJİSİNDE ÖNEMLİ RENKLER DR. SÜHEYLA SARITAŞ 1 RENKLER Türk mitolojisinde renklerin sembolik anlamları ilk olarak batılı Türkologların dikkatini çekmiş ve çalışmalarında bu hususa işaret etmişlerdir.

Detaylı

T.C. SAĞLIK BAKANLIĞI ANTALYA SAĞLIK MÜDÜRLÜĞÜ SAĞLIK YATIRIMLARI

T.C. SAĞLIK BAKANLIĞI ANTALYA SAĞLIK MÜDÜRLÜĞÜ SAĞLIK YATIRIMLARI T.C. SAĞLIK BAKANLIĞI ANTALYA SAĞLIK MÜDÜRLÜĞÜ SAĞLIK YATIRIMLARI 2014 ANTALYA SAĞLIK MÜDÜRLÜĞÜ SAĞLIK YATIRIMLARI 2014 EDİTÖRLER Dr.Ünal HÜLÜR Turgut ALTUN Fatma İPEK Sibel ŞANLI İl Sağlık Müdürü Sağlık

Detaylı

KİŞİSEL GELİŞİM VE EĞİTİM İŞ GÜVENLİĞİ VE İŞÇİ SAĞLIĞI MODÜLER PROGRAMI (YETERLİĞE DAYALI)

KİŞİSEL GELİŞİM VE EĞİTİM İŞ GÜVENLİĞİ VE İŞÇİ SAĞLIĞI MODÜLER PROGRAMI (YETERLİĞE DAYALI) T.C. MİLLİ EĞİTİM BAKANLIĞI Çıraklık ve Yaygın Eğitim Genel Müdürlüğü KİŞİSEL GELİŞİM VE EĞİTİM İŞ GÜVENLİĞİ VE İŞÇİ SAĞLIĞI MODÜLER PROGRAMI (YETERLİĞE DAYALI) 2010 ANKARA ÖN SÖZ Günümüzde mesleklerin

Detaylı

VERGİ SİRKÜLERİ NO: 2013/43. KONU: Bağımsız Denetime Tabi Olacak Şirketlerin Belirlenmesine İlişkin Düzenlemeler.

VERGİ SİRKÜLERİ NO: 2013/43. KONU: Bağımsız Denetime Tabi Olacak Şirketlerin Belirlenmesine İlişkin Düzenlemeler. VERGİ SİRKÜLERİ NO: 2013/43 KONU: Bağımsız Denetime Tabi Olacak Şirketlerin Belirlenmesine İlişkin Düzenlemeler. Bağımsız denetime tabi olacak şirketlerin belirlenmesine dair 2012/4213 sayılı Karar 23

Detaylı

ORMAN GENEL MÜDÜRLÜĞÜ. 2007 Yılı Kurumsal Mali Durum ve Beklentiler Raporu

ORMAN GENEL MÜDÜRLÜĞÜ. 2007 Yılı Kurumsal Mali Durum ve Beklentiler Raporu ORMAN GENEL MÜDÜRLÜĞÜ 2007 Yılı Kurumsal Mali Durum ve Beklentiler Raporu 1 SUNUŞ Orman Genel Müdürlüğü 5436 sayılı Kanunla değişik 5018 sayılı Kamu Mali Yönetimi ve Kontrol Kanununun ekinde yer alan I

Detaylı

BAŞLARKEN Okul öncesi yıllar çocukların örgün eğitime başlamadan önce çok sayıda bilgi, beceri ve tutum kazandığı, hayata hazırlandığı kritik bir dönemdir. Bu yıllarda kazanılan bilgi, beceri ve tutumlar

Detaylı

Karadeniz Teknik Üniversitesi Orman Fakültesi. Orman Endüstri Mühendisliği Bölümü PROJE HAZIRLAMA ESASLARI

Karadeniz Teknik Üniversitesi Orman Fakültesi. Orman Endüstri Mühendisliği Bölümü PROJE HAZIRLAMA ESASLARI Karadeniz Teknik Üniversitesi Orman Fakültesi Orman Endüstri Mühendisliği Bölümü PROJE HAZIRLAMA ESASLARI Yrd.Doç.Dr. Kemal ÜÇÜNCÜ Orman Endüstri Makinaları ve İşletme Anabilim Dalı 1. Proje Konusunun

Detaylı

Mimari Anlatım Teknikleri I (MMR 103) Ders Detayları

Mimari Anlatım Teknikleri I (MMR 103) Ders Detayları Mimari Anlatım Teknikleri I (MMR 103) Ders Detayları Ders Adı Ders Kodu Dönemi Ders Saati Uygulama Saati Laboratuar Saati Kredi AKTS Mimari Anlatım Teknikleri I MMR 103 Güz 2 2 0 3 5 Ön Koşul Ders(ler)i

Detaylı

LÜLEBURGAZ BELEDİYESİ LÜLEBURGAZ YILDIZLARI YÜZME AKADEMİSİ MİMARİ PROJE YARIŞMASI 1.AŞAMA SORULARI VE CEVAPLARI

LÜLEBURGAZ BELEDİYESİ LÜLEBURGAZ YILDIZLARI YÜZME AKADEMİSİ MİMARİ PROJE YARIŞMASI 1.AŞAMA SORULARI VE CEVAPLARI LÜLEBURGAZ BELEDİYESİ LÜLEBURGAZ YILDIZLARI YÜZME AKADEMİSİ MİMARİ PROJE YARIŞMASI 1.AŞAMA SORULARI VE CEVAPLARI Yarışmacılar, sorularını 9 ŞUBAT 2016 saat 17.00 ye kadar Lüleburgaz Belediyesi Lüleburgaz

Detaylı

PORTFÖY ÜRETİM ŞİRKETLERİNİN OLUŞTURULMASI VE ELEKTRİK ÜRETİM ANONİM ŞİRKETİNİN YENİDEN YAPILANDIRILMASI. Sefer BÜTÜN. EÜAŞ Genel Müdürü ÖZET:

PORTFÖY ÜRETİM ŞİRKETLERİNİN OLUŞTURULMASI VE ELEKTRİK ÜRETİM ANONİM ŞİRKETİNİN YENİDEN YAPILANDIRILMASI. Sefer BÜTÜN. EÜAŞ Genel Müdürü ÖZET: PORTFÖY ÜRETİM ŞİRKETLERİNİN OLUŞTURULMASI VE ELEKTRİK ÜRETİM ANONİM ŞİRKETİNİN YENİDEN YAPILANDIRILMASI Sefer BÜTÜN EÜAŞ Genel Müdürü ÖZET: Mülkiyeti kamuya ait işletme hakları özel sektöre devredilmemiş

Detaylı

T.C. KARADENİZ TEKNİK ÜNİVERSİTESİ EDEBİYAT FAKÜLTESİ TÜRK DİLİ VE EDEBİYATI BÖLÜMÜ TEZ YAZIM KURALLARI

T.C. KARADENİZ TEKNİK ÜNİVERSİTESİ EDEBİYAT FAKÜLTESİ TÜRK DİLİ VE EDEBİYATI BÖLÜMÜ TEZ YAZIM KURALLARI T.C. KARADENİZ TEKNİK ÜNİVERSİTESİ EDEBİYAT FAKÜLTESİ TÜRK DİLİ VE EDEBİYATI BÖLÜMÜ TEZ YAZIM KURALLARI Yazı Karakteri Tezde 12 punto Times New Roman yazı biçimi kullanılır. Tezde kullanılan yazı karakteri

Detaylı

BİREYSEL SES EĞİTİMİ ALAN ÖĞRENCİLERİN GELENEKSEL MÜZİKLERİMİZİN DERSTEKİ KULLANIMINA İLİŞKİN GÖRÜŞ VE BEKLENTİLERİ

BİREYSEL SES EĞİTİMİ ALAN ÖĞRENCİLERİN GELENEKSEL MÜZİKLERİMİZİN DERSTEKİ KULLANIMINA İLİŞKİN GÖRÜŞ VE BEKLENTİLERİ BİREYSEL SES EĞİTİMİ ALAN ÖĞRENCİLERİN GELENEKSEL MÜZİKLERİMİZİN DERSTEKİ KULLANIMINA İLİŞKİN GÖRÜŞ VE BEKLENTİLERİ Dr. Ayhan HELVACI Giriş Müzik öğretmeni yetiştiren kurumlarda yapılan eğitim birçok disiplinlerden

Detaylı

2013 YILI TATARLI HÖYÜK KAZISI BİLİMSEL RAPORU

2013 YILI TATARLI HÖYÜK KAZISI BİLİMSEL RAPORU 2013 YILI TATARLI HÖYÜK KAZISI BİLİMSEL RAPORU Tatarlı Höyük te 2013 yılı kazı çalışmaları 13.07.2013 ile 29.11.2013 tarihleri arasında, Çukurova Üniversitesi, Fen-Edebiyat Fakültesi, Arkeoloji Bölümü,

Detaylı

ELEKTRİK ÜRETİM SANTRALLERİNDE KAPASİTE ARTIRIMI VE LİSANS TADİLİ

ELEKTRİK ÜRETİM SANTRALLERİNDE KAPASİTE ARTIRIMI VE LİSANS TADİLİ Hukuk ve Danışmanlık ELEKTRİK ÜRETİM SANTRALLERİNDE KAPASİTE ARTIRIMI VE LİSANS TADİLİ Türkiye de serbest piyasa ekonomisine geçişle birlikte rekabet ortamında özel hukuk hükümlerine göre faaliyet gösteren,

Detaylı

STATİK-BETONARME PROJE KONTROL FORMU Evet Hayır

STATİK-BETONARME PROJE KONTROL FORMU Evet Hayır STATİK-BETONARME PROJE KONTROL FORMU Evet Hayır 1. TAŞIYICI SİSTEM SEÇİMİ Mimari ve statik proje kolon sistemi uyumluymuş Mimari projedeki kat planları ile statik projedeki kalıp planları uyumluymuş. Mimari

Detaylı

ALGILAMA - ALGI. Alıcı organların çevredeki enerjinin etkisi altında uyarılmasıyla ortaya çıkan nörofizyolojik süreçler.

ALGILAMA - ALGI. Alıcı organların çevredeki enerjinin etkisi altında uyarılmasıyla ortaya çıkan nörofizyolojik süreçler. ALGILAMA Duyum Algı ALGILAMA - ALGI Duyum Alıcı organların çevredeki enerjinin etkisi altında uyarılmasıyla ortaya çıkan nörofizyolojik süreçler. Algılama Duyu verilerini örgütleyip yorumlayarak çevredeki

Detaylı

İŞLETMENİN TANIMI 30.9.2015

İŞLETMENİN TANIMI 30.9.2015 Öğr.Gör.Mehmet KÖRPİ İŞLETMENİN TANIMI Sonsuz olarak ifade edilen insan ihtiyaçlarını karşılayacak malları ve hizmetleri üretmek üzere faaliyette bulunan iktisadi birimler işletme olarak adlandırılmaktadır.

Detaylı

MUŞ ALPARSLAN ÜNİVERSİTESİ UZAKTAN EĞİTİM UYGULAMA VE ARAŞTIRMA MERKEZİ YÖNETMELİĞİ

MUŞ ALPARSLAN ÜNİVERSİTESİ UZAKTAN EĞİTİM UYGULAMA VE ARAŞTIRMA MERKEZİ YÖNETMELİĞİ MUŞ ALPARSLAN ÜNİVERSİTESİ UZAKTAN EĞİTİM UYGULAMA VE ARAŞTIRMA MERKEZİ YÖNETMELİĞİ BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar Amaç MADDE 1 (1) Bu Yönetmeliğin amacı; Muş Alparslan Üniversitesi Uzaktan

Detaylı