TRABZON İL MİLLİ EĞİTİM MÜDÜRLÜĞÜ MESLEKİ VE TEKNİK ORTA ÖĞRETİM KURUMLARINDA TANITIM VE YAPILANDIRMA ÇALIŞMALARI İL EYLEM PLÂNI

Transkript

1 TRABZON İL MİLLİ EĞİTİM MÜDÜRLÜĞÜ MESLEKİ VE TEKNİK ORTA ÖĞRETİM KURUMLARINDA TANITIM VE YAPILANDIRMA ÇALIŞMALARI İL EYLEM PLÂNI MEVCUT DURUM BiliĢim Teknolojilerinin amacı dıģında kullanımı. Eğitim ve öğretim ortamlarının iģ sağlığı ve güvenliği bakımından yetersiz olması FATĠH projesi kapsamında EBA kullanımının yeterli düzeyde olmaması STRATEJİ (İzlenecek Yol) BiliĢim Teknolojilerinin eğitim amaçlı kullanımı. Eğitim ve öğretim ortamlarındaki çalıģmaların 6331 sayılı kanun kapsamında yürütülmesi Öğretmen ve öğrencilerin EBA kullanımının artırılması YAPILACAK İŞ 1.Bilinçli kullanım konusunda öğretmen-öğrenci ve velilere seminerler düzenlenmesi 2.Okul içerisinde MEB internet eriģiminin teģvik edilmesi. MEB sertifikasının kiģisel kullanımının teģvik edilmesi 1.ĠĢ yerinde çalıģanların temel iģ sağlığı ve güvenliği eğitimlerinin verilmesi. 2.Yıllık bakım ve kontrollerin standartlara uygun olarak yapılması. 3.Risk analizlerinin yapılması. 4.Öğrencilere atölye, laboratuvar, iģletmede beceri eğitimi ve staj yerlerine gitmeden önce iģ sağlığı ve güvenliği eğitimlerinin verilmesi 5.Beceri eğitimi ve staj için öğrenci gönderilecek iģ yerlerinin, iģ sağlığı ve güvenliği bakımından uygunluğunun tespit edilmesi. 1.Öğretmenlere ve öğrencilere EBA portalının tanıtılması 2.Öğretmen ve öğrencilerin EBA portalına üye olmasının sağlanması ve izlenmesi 3.Öğrencilerin kullanımını teģvik etmek amacıyla EBA kullanım oranının SORUMLU BİRİM Mesleki ve Mesleki ve ( ĠĢveren / ĠĢveren vekili -Ġlçe ĠSG Bürosu) -Meslek Odaları Mesleki ve ZAMAN AĞUSTOS HAZIRAN HEDEFLENEN SONUÇ BiliĢim Teknolojilerinin eğitim amaçlı kullanımının arttırılması. Güvenli okul - Güvenli iģ yeri Fatih projesi kapsamında EBA kullanım oranının artması.

2 Mesleki eğitim ile iģ gücü piyasası arasındaki uyum eksikliği. ĠĢ gücü arz-talep durumunun güncel olmaması Sınıf tekrarı ve okul terklerinin çok 1.Okul sektör iģbirliğinin nitelik ve niceliğinin arttırılması. 2. Okullarımızdaki donanım ihtiyaçlarının okul sektör iģbirliği ile tedarik edilmesi. 1.Ġl bazında arztalep dengesinin tespit edilmesi 2. Okullardaki alan ve dallar ile sektör ihtiyaçlarının örtüģmesi için gerekli çalıģmaların yapılması Mesleki eğitime eriģimde sürekliliğin performans puanı olarak değerlendirilmesi. 4.Eğitim ortamlarındaki iyi uygulamaların EBA portalına yüklenmesi 1.1.Okul sektör ziyaretlerinin karģılıklı olarak arttırılması 1.2.ĠĢ birliği protokolü kapsamında sektöründe okul teknolojilerinden yararlandırılması 1.3.Öncelikle okul mezunlarından olmak üzere sektördeki kanaat önderlerinin rol model olarak öğrencilerle buluģturulması 1.4.Öğrencilerin belirli bir program dahilinde bulunduğu çevreye katma değer sağlayan iģ yeri ziyaretlerinin arttırılması. 2.1.Sektörün istediği nitelikte teknik eleman yetiģtirmek için okullara atölye ve laboratuvar kurmalarının teģvik edilmesi 1.1.Trabzon genelindeki iģgücü arztalep dengesinin tespit edilebilmesi için profesyonel bir anket firması ile iletiģime geçilmesi 2.1.Sektörde ihtiyaç duyulan/duyulmayan alan dalların açılması/kapatılması için il istihdam kuruluna sunulması. 1.Öğrencilerin hazırbulunuģluk seviyelerine uygun takviye kursları -Sektör Temsilcileri - Meslek Odaları Ġl Milli Eğitim Müdürlüğü Mesleki Eğitim Birimi, Ticaret ve Sanayi Odası, Doğu Karadeniz Kalkınma Ajansı (DOKA), Anket Firması Ġl Ġstihdam Kurulu ARALIK 1.Okul - Sektör iģbirliğinin ölçülebilir ve arttırılabilir düzeye çıkartılması. 2.Okullarımızı sektörün ihtiyaç duyduğu teknoloji ile uyumlu hale getirmek. 1.1.Ġhtiyaç duyulan güncel mesleklerin kısa orta ve ileri vadede tespit edilmesi. 2.1.Alan dalların bölge ihtiyacına göre güncel olması. Okul Terklerini azaltılması

3 olması sağlanması açmak. 2.Meslek Lisesi 9. Sınıflara yönelik uyum eğitimi yapılması, 3. Velileri hızlı bilgilendirme amacıyla 8383 SMS servisine üyelik için teģvik etmek. 4. Devamsızlığı fazla olan öğrencileri; sosyal, sportif, kültürel ve rehberlik faaliyetlerine katmak. Mesleki rehberlik ve kariyer danıģmanlığının yetersiz olması. 1.Ġl Milli Eğitim bünyesinde Mesleki Rehberlik ve Kariyer DanıĢmanlığı Merkezinin kurulması. 2. Okullarda Tanıtım ve reklam birimlerinin kurulması. 1.1.Trabzon MEM bünyesinde birim oluģturulması. 1.2.Dört meslek dersi altı rehber öğretmenin konu ile ilgili eğitici eğitimi alması ve bütün ilçelerde uygun sayıda rehber ve meslek dersi öğretmenlerine bu eğitimin verilmesi. 2.1.Ortaokul ve orta öğretim 9. Sınıf öğrencilerine mesleki eğitim alan ve dalların tanıtılması. 2.2.Mezuniyet sonrası için akademik, giriģimcilik ve istihdam çalıģmalarının yapılması. 2.3.Ortaokul öğrencilerine yönelik güncel mesleklerin tanıtılması, öğrencilerin meslek okullarına ziyaretleri, stand oluģturması, meslek okulları ile ilgili tanıtım, cd ve broģür hazırlanması, web sitesi ve ya portallarının güncellenmesi konferans, seminer, panel düzenlenmesi Basın yayın kuruluģları, bilbordlar, led ekranlar, reklam panolarının Tanıtım amaçlı kullanılması. 2.5.Son sınıf öğrencilerine yönelik iģ arama becerileri konusunda seminerler -Ġl Milli Eğitim Müdürlüğü -Ġlçe Milli Eğitim -Ortaokul ve Orta Öğretim Okul ĠġKUR TTSO Devlet ve Vakıf Üniversiteleri. EYLÜL - 1.Mesleki yönlendirme yeterliliğine sahip öğretmenlerin yetiģtirilmesi. 2.Bilinçli, ilgi ve yeteneğe göre meslek seçimi.

4 verilmesi. Okulların sektör tarafından çok talep edilen alan/dalların donanım ve eğitim kalitesi açısından belirgin olmaması E-Mezun Portalının etkin kullanılamaması Mesleki eğitim kalitesi açısından izleme değerlendirme eksikliği Mesleki ve Teknik Liselerimizin belirli alan ve dallarda markalaģmaya yönelik çalıģma yapması. Mezun izleme komisyonunun iģlevselliğinin artırılması 1.Mesleki Eğitimin niteliğini artırmak 2. Ġzleme Yürütme Değerlendirme, Komisyonu oluģturulması -Her okulun bulunduğu çevredeki sektörün ihtiyaçları doğrultusunda etkin olacağı Alan/Dalların belirlenmesi, donatım, öğretmen ve eğitim kalitesi bakımından desteklenmesi 1.Mezunlar buluģması tertiplenmesi 2.Son sınıf öğrencilerine e- mezun portalı kullanımı hakkında bilgi verilmesi 3.Koordinatör öğretmenler yardımıyla gidilen iģletmelerde mezunların sisteme giriģinin sağlanması 4.ĠletiĢim araçları kullanılarak mezuniyet sonrası irtibatın canlı tutulması, 1.1.Okul stratejik planına uygun özdeğerlendirme yapmak, 1.2.Mesleki eğitim strateji belgesi ve eylem planına uygun faaliyetler yapmak, 1.3-Yapılan bütün çalıģmalarını belgelendirmek 1.4- Öğretmenler için sektörde iģbaģı eğitimi 1.5-Öğrencilerin modüler eğitimde uygulamaya daha çok yer verilmesi, 1.6-Mesleki dal derslerinin seçiminde sektörün ve iģyeri temsilcilerinin görüģünü almak. 1.7.Ulusal ve Uluslararası projelere katılım 2.1.Beyaz Bayrak,, Sektör,,, -Sektör temsilcileri, ĠĢyeri eğitim sorumluları -Okul aile Birliği -Tübitak -Ulusal Ajans, -MFĠB Her Okul için akreditasyon yeterliliğine sahip mesleki eğitim verebilecek en az bir alan/dal oluģturmak. Okul mezunlarının mezuniyet sonrası, öğrenim ve istihdam bakımından istatistiki bilgilerinin tutulması. Okulların kendi kapasitelerini tanıması ve etkili kullanması.

5 2.2.Beslenme Dostu Okul, 2.3.Çevre Dostu Okul, 2.4.Mesleğini KeĢfet Küçük Mucitler, 2.5.Güvenli Okul Projelerinin yürütülmesi, Not: Doldurulması istenen ilgili forma göre yürütme kurulu her ay bir araya gelinecektir. ĠL EYLEM PLÂNI ĠÇĠN OLUġTURULAN KOMĠSYON ÜYELERĠ Hacı Emin GÜLER Abdurrahman SALĠH Süleyman DEĞĠRMENCĠ Ahmet KASAP Ġdris DEMĠREL Ġsmail YĠĞĠT Lütfiye KUL Murat BAYRAM Mustafa ÖZCELEP Akçaabat Çok Programlı Anadolu Lisesi Müdürü BeĢikdüzü Mesleki ve Teknik Anadolu Lisesi Müdürü Trabzon Mesleki ve Teknik Anadolu Lisesi Müdürü Akçaabat Atatürk Mesleki ve Teknik Anadolu Lisesi Müdürü Ortahisar Atatürk Mesleki ve Teknik Anadolu Lisesi Müdürü ÇarĢıbaĢı Mesleki ve Teknik Eğitim Merkezi Müdürü Ortahisar ĠMKB Mesleki ve Teknik Anadolu Lisesi Müdürü Ortahisar Mesleki ve Teknik Anadolu Lisesi Müdürü Esnaf ve Sanatkarlar Odaları Birliği

6 Ömer KAYIKÇIOĞLU Zeynep ÖZKAN Emanullah TÜFEKÇĠOĞLU Esnaf ve Sanatkarlar Odaları Birliği ĠġKUR Temsilcisi Ticaret ve Sanayi Odası Temsilcisi Bünyamin AKYÜZ Milli Eğitim Müdür Yardımcısı Hızır AKTAġ Ġl Mili Eğitim Müdürü