ıo-ders programının sarmal bir yapıda olması nedeniyle derslerde birbirine benzer konuların ortak olarak işlenmesine karar verildi.

Transkript

1 AKÇAABAT İLÇE MİLLİ EGİTİM MÜDÜRLÜGÜ EGİTİM - ÖGRETİM YILI SENE BAŞı İLKOKUL-ORTAOKUL GENİşLETİLMİş ZÜMRE TOPLANTıLARı DEGERLENDİRME RAPORU (ALINAN KARALAR) OKULÖNCESİ-ANASINIFI l -Kütüphanenin yıl içerisinde aktifbir şekilde kullanılarak etkinliklerin daha çeşitli ve etkili bir şekilde gerçekleştirilmesine, 2-Proje defterinin, sorumluluk, sevgi, saygı gibi değerleri de işleyen çeşitli projelerle eğitim etkinliklerin zenginleştirilmesine, 3-0kul bünyesindeki etkinliklerde ailelerin aktif bir şekilde sürece katılmasına, çocuklara gösteri yaptırmak yerine aileleri de aktif hale getirerek sürecin birlikte yürütülmesine, 4-23 Nisan Ulusal Egemenlik ve Çocuk Bayramı etkinlikleri vb. günlerde etkinliklere katılım sağlanmasına karar verildi. ÖZEL EGİTİM SINIF ÖGRETMENLİGİ l-bep hazırlanırken müfredattan öğrencinin bulunduğu sınıfa ait amaçlar yerine öğrenci seviyesine uygun amaçlar alınmasına, 2-Öğrencilerin genelolarak okuma -yazma bilmediği, yada okuma-yazma bilenlerin okuduğunu anlamada problem yaşadığı için yazılı yoklama yerine, sınıf içi performans ve gözleme dayalı ölçme değerlendirme yapılmasına ancak; seviyesi yazılı yoklamayla ölçülecek kadar iyi olan öğrencilerin yazılı yoklamayla değerlendirilebileceğine, 4 - Başarıyı artırabilmek için sınıf ortamının iyileştirilmesine, materyal hazırlanması gerektiğine ve öğrencilerin seviyelerine göre BEP hazırlanması gerektiği, S-Zümreler arası işbirliğinde geçen yılolduğu gibi bu yılda ilçede bulunan bütün özel eğitim sınıfları ile birlikte sosyal ve kültürel faaliyetlere devam edilmesine, çocuğun gelişim düzeyi açısında ayda bir kez yapılmasına, 6-Özel Eğitim yönetmeliğinin aylık periyotlarla incelenmesine ve sınıfların yönetmelikteki değişikliklere uyarlanmasına, 7- Eğitim Öğretim planlarının oluşturulması en son Ekim ayının son haftasına kadar bitirilmesine, 8-Sosyal etkinlik faaliyetlerinin diğer bölgelerdeki özel eğitim öğretmenleriyle ortak kararlaştırılarak yapılmasına, 9-Zümreler arası telefon ve mail zinciri oluşturulmasına, ı 0-V el ilerin i. ve II. dönem en az bir defa toplantılarla bilgilendirilmesi kararı verildi. BİRLEŞTİRİLMİş sınıflar ı-öğrenci başarısını artırmaya yönelik ek çalışmalara devam edilmesine, 2-Veli toplantılarının bir dönem için en az bir kere olması, ayrıca velilerle bireyselolarak görüşülmesinin daha yararlı olacağına, ev ziyaretlerinin ise gerekli görülmesi durumunda yapılmasına, araç-gereç ihtiyacının öncelikle kendi aralarında temin edilmesine, edilememesi durumunda eğitim bölgeleri koordinatör müdürleri aracılığıyla bu ihtiyaçların karşılanmasına, 3-Atatürkçülük konuları ünitelendirilmiş yıllık planlar içinde işleneceği ve işlenmesinde özen gösterilmesine, 4-Ünitelendirilmiş yıllık planlarda konuların işleniş sırasında ilçede birliğin sağlanması adına ortak olmasına, uygulama sürelerinin ise okulların kendi öğrenci seviyelerine göre ayarlanmasına, S-Deney ve gözleme dayalı öğrenme, yaparak yaşayarak öğrenme gibi öğrencinin aktif olduğu, yapılandırıcı yaklaşımın özüne uygun yöntem ve tekniklerin kullanılmasına, 6-0kulların fiziki imkanlarını ve ders araç gereçlerini öğrenci başarı düzeyini artıracak şekilde, verimli olacak şekilde kullanı1masına,. 7-Serbest etkinlik saatlerinde uygulanacak faaliyetler, okulun imkanları ve öğrencilerin ilgi ve yetenekleri doğrultusunda hazırlanması ve uygulanmasına, 8-23 Nisan Ulusal Egemenlik ve Çocuk Bayramı etkinlikleri için İlçede düzenlenecek olan kutlamalara katılmaya, 9-Kitap okuma saatinin okul müdürlüklerinin belirleyeceği zaman dilimi içinde yapılmasına özen gösterilmesine, ıo-ders programının sarmal bir yapıda olması nedeniyle derslerde birbirine benzer konuların ortak olarak işlenmesine karar verildi.

2 ı.siniflar I-Kılavuz kitaplardaki planların uygulanmasına, 2 - Kılavuz kitabı olmayan derslerin planlarının hazırlanmasına, 3-Atatürkçülük konularının yıllık plana göre işlenmesine, 4-Hazırlık çalışmalarının sınıf düzeyine ve çevre şartlarına göre belirlenmesine, S-Derslerde teknolojiden en üst düzeyde faydalanılmasına, 6-Kullanılacak yöntem ve tekniklerin yaş grubu ve seviyeye uygun olarak seçilmesine, 7 - Değerlendirmede kılavuz kitaplardaki gözlem formlarının kullanılmasına, S-Programda yapılan yeniliklerin incelenmesi ve uygulanmasına karar verildi. 2.SINIFLAR I -Dersin özelliğine göre ve konulara uygun etkinliklerin hazırlanmasına, 2-Resim, Müzik ve Beden Eğitimi gibi derslerin özel yetenek isteyen dersler olması nedeni ile, yetenekli öğrencilerle il düzeyindeki yarışmalara katılımın sağlanmasına, 3-Kıl avuz kitabı olmayan derslerde yıllık ve ders planları yapılmasına, 4 - Kılavuz kitabı olan derslerde planlar kitapla uyum içinde hazırlandığından planlamada birlik s ağ lanabileceğine, S-Kılavuz kitaplardaki ölçeklerin sadeleştirilerek kullanılmasına, 6-Türk Milli Eğitiminin genel amaçlarına uygun, programda belirtilen amaçların, hedeflerin ve amaçlarına uygun planlamalar kılavuz kitaplarda yapıldığının gözlemlendiğine, kılavuz kitabı olmayan derslerin planları da bu amaç ve hedeflere uygun olarak planlamanın yapılmasına, Sın ı flarımızda bilişim teknolojisinden aktif olarak faydalanılmasına karar verildi. 3.SINIFLAR I-Haftalık okuma saatlerinin etkin bir biçimde kullanılması, 2-Bu yıl ünite sürelerine uy ulması gerektiği kararı alındı. 3 - Ürıi telendirilmiş yıllık planların her ne kadar kılavuz kitaplarda olsa bile yinede genel amaçları ve açıklamaların okunmas ı gerektiğ i karara bağlandı. 4-Atatürkçülük konularının Kılavuz kitaplarda olduğu şekliyle alınmasına karar verildi. 5-Teknolojik aletlerin ( projeksiyon Bilgisayar İnternet) imkanlar ölçüsünde etkin olarak kullanılmasına karar alındı. 4.SINIFLAR I -Serbest etkinliklerin çocukların rahatlamasına ve becerilerini geliştirmelerine imkan verecek şekilde düzenlendiği belirtildi. Özellikle okulun son haftası planlanan gezilerin öğrencilerin devamsızlıkları sebebiyle gerçekleşemediği gözlendi. Özellikle gezilerin son haftaya bırakılmaması kararlaştırıldı. 2 - Öğrencilere kazanımları daha iyi verebilmek için ders araç -gereç kullanımı, laboratuar, kütüphane, işlik, spor salonu vb. alanlarının kullanımı yeterince sağlanması gerektiği kararlaştırıldı. 3-Bilim ve teknolojideki gelişmelerin derslerin işlerıişine yansıtılarak faydalanılmasının önemi belirtildi. Haftalık ders saatleri 3 ve 3 'ten az olan dersler için 2 sınav, 3 'ten fazla olan dersler için 3 sınav yapılması gereği belirtildi. 4-Dersin özelliğine göre il düzeyinde etkinlikler yapılırken adaletli olunması bu faaliyetlerin öğrenci düzeyleri dikkate alınarak ödüllendirilmesi gerektiği belirtildi. BEDEN EGITİMI. I-Atatürkçülük konularına gereken önernin verilmesini, konuların yeri geldiğinde her zaman işlenmesine, Atatürk'ün her yönden tanıtılmasını, anlatılmasına 2-Derslerin işlenişinde soru-cevap, problem çözme, betimleme, okuma, tartışma, gösterip yapma, örnek olay, beyin fırtınası, kavram haritası, balık

3 kılçığı, yaratıcı drama yöntem ve tekniklerinin derslerde kullanılmasına, 3 - Kılavuz kitaplarda ve ders programlarında yeni yöntem tekniklerin araştırılıp,incelenip uygulanmasına, 4-0kuldaki laboratuarlardan herkesin verimli kullanması için kullanım planı yapılmasına ve ona uyulmasına, S - Öğretmen kılavuz kitaplarındaki yıllık planların okul ve çevre şartlarına göre küçük değişiklikler yapılarak kullanılmasına ve günlük plan için de öğretmen kılavuz kitaplarının incelenerek derse girilmesine, 6- Yıllık planları zümre öğretmenlerince ortak hazırlanmasına, 7-Yapılan etkinliklerin internet üzerinden paylaşımına karar verildi. BİLİşİM TEKNOLOJİLERİ I -Türk Milli Eğitiminin temel amaç ve ilkelerinin öğrencilere öğretilmesine, 2- Yıllık planlarda önemli gün ve haftalarda Atatürk ilke inkılaplarının işlenmesine, ders planlarında birliğin sağlanmasına, 3 - Bilişin Teknolojileri ve Yazılım dersi öğretim programında yer alan tüm ünitelerin işlenmesine, 4 - İki sınav yapılmasına, L.sinin yazılı veya test olarak yapılmasına, 2.sinin BT. sınıfının donanım imkanlarına göre u y gulamalı olarak yapılmasına, donanım imkanı yetersiz ise yine yazılı ve test olarak yapılmasına, S-Etkinliklerde güncel konulara yer verilmesine, 6-Derslerin araştırnıayı artırmayı ve yenilikleri takip eder şekilde işlenmesine, 7-Zümre öğretmenleriyle bilgi alışverişi yaparak ders işleme metotlarının paylaşılmasına, 8-Proje görevi konularının tespit edilip Kasım ayında öğrencilere verilmesine,nisan ayının son haftasında alınmasına, 9-Velilere bilgisayar kullanımı ile ilgili olarak seminer ve kursların verilmesine, lo-internet Haftasıyla ilgili okullar arasında görev dağılımı yapılarak ortaya çıkan konuların bir okul bünyesinde sergilenmesine ve sene içinde Bilim ve Teknolojiyle ilgi sergi, fuar ve konferansıara öğrencilerin götürülmesine, ll - Kılavuz kitap olmadığından dolayı yıllık ve günlük plan hazırlanmasına, öğretim programındaki konulara yardımcı kaynak olarak internet ve kitaplardan yararlanılmasına karar verildi. FEN VE TEKNOLOJİ I-Atatürk' ün bilim ve sanata verdiği önemin eğitim-öğretim yılı boyunca öğrencilere aktarılmasına 2-Ku şak tanıtımları için sunu vb görsellerden yararlanılmasına 3-İşliklerin ders işlerıişine uygun hale getirilmesine 4- Yıllık planlar hazırlanırken daha önce 6.sınıfta bulunana 'İlk Adım' ekinliğinin 7. sınıfa kaydırılmasına S-Öğrencilerin sorumluluk düzeylerinin artırılmasına 6-Ünitelendirilmiş yıllık planlarda ilçe genelinde birlik ve koordinasyonun sağlanmasına 7-Teknoloji ve Tasarım alanındaki yeniliklerin yıl boyunca internet ve gazete üzerinden takip edilerek okul ve sınıfta uygun olan yerlerde bu yeniliklere yer verilmesine, 8-Günlüklerin her ders sonunda tutulması ve incelenmesine 9-Düzen kuşağında bir sınav notu, iki ders içi performans notu; Kurgu kuşağında bir sınav notu, iki ders içi performans notu verilmesine lo-ölçek olarak dereceli puanlama anahtarı ve öğrenci gözlem formları kullanılmasına ll-il düzeyinde düzenlenecek olan yarışmalara katılımın sağlanmasına l2-proje ve icatların okullarda sergilenmesine karar verildi. - GÖRSEL SANATLAR! REsİM I -D eğerlendirme konusunda iki performans bir ürün dosyası notu verileceği belirtildi. Ölçme değerlendirme kriterlerinin öğrencilere duyurulması ve her

4 öğretmenin kendi şartlarına göre kriter hazırlaması gerektiği belirtildi. 2-Gerekli ortam sağlanmadığı sürece ilçe ve il genelinde yapılacak olan ortak çalışmalara katılmada zorluklar çekild i ği, okul bünyesindeki veya yakın okulların bir araya gelmesiyle bu tür çalışmaların yapılabileceği belirtildi. 3-Bu konuda zümre öğretmenlerinin birbirleriyle sürekli iletişim halin olacakları kararlaştırıldı. İNGİLİZCE 1-TEOG' da başarıyı artırmak üzere her türlü önlemin alınmasına ve her türlü çalışmanın yapılmasına, 2-Atatürkçülük ve inkıhiplar konularının ilgili yönergeler ışında derslerde işlenmesine, 3 - Sınıf içinde, İngilizce kullanımını kelime bilgisini ve öğrenci merkezli eğitimi artırmak amacıyla 7 numaralı gündem maddesinde belirlenen yöntem ve tekniklerin kullanılmasına, 4 - Smıf düzeyinde öğrencilerin ders kitaplarıyla arasındaki seviye farkını azaltmak üzere çeşitli materyallere başvurulmasına, S - Ünitelendirilmiş yıllık planların 9. Maddede belirlenen haftalara göre hazırlanmasına, 6 -Diğer zümre öğretmenleriyle her fırsatta işbirliği yapılmasına, 7-Tüm sınıf düzeylerinde bir dönemde en az 2, gerektiğinde ise 3 ders içi etkinliklere katılım notu verilmesine, 8- Bir dönemde, 4. sınıflarda 2, ve 8. Sınıflarda ise 3 yazılı sınav yapılmasına ve bu sınavlardan sonuncusunun test olmasına karar verildi. MATEMATİK I -Gerek yıllık gerekse ders planlarının belirtilen amaçlar doğrultusunda hazırlanarak derslerin işlenişinde bu hususlara dikkat edilmesi gerektiği kararına varıldı. 2 - Öğrencilerin durumu, öğrenme ortamı ve çevre koşulları dikkate alınarak yöntem ve tekniklerin uygulama şekillerinin öğretmen tarafından belirlenmesi 3-5, 6, 7 ve 8. sınıflar Talim ve Terbiye Kurulu Başkanlığı ortaokul matematik dersi öğretim programı doğrultusunda; 5. Ve 6. sınıflar için yıl içerisindeki matematik ders saatleri, üniteler, konu dağılımları ve kazanımlar geçen yılki ders kitabı esas alınarak ünitelendirilmiş yıllık planın hazırlanması ve ilçe genelinde bu plana uyulması; 7 ve 8. sınıflar için ise kılavuz kitaplarında belirtilen süreler dikkate alınarak bu şekilde konuların işlenmesi kararına varıldı.s. sınıf matematik uygulamaları kılavuz kitabı var fakat 6. Ve 7. Sınıflar için bulunmamaktadır. Kılavuz kitabı olmayan dersler için ortak yayın evinin yıllık planı uygulanacaktır. 4-0kul içerisinde diğer zümre öğretmenleriyle işbirliği içerisinde olunması ve gerekli konularda yardım alınmasına, S-Teknolojik yönden donanımlı okullarda bu teknolojinin mümkün mertebede matematik derslerine yansıtılması, matematiğin görsel yönden zenginleştirilmesinde kullanılması kararına varılırken; genelolarak öğretmenlerin matematik alanındaki değişim, gelişim ve yenilikleri takip ederek bu yönde kendi değişimlerinin belirlenmesine, 6-Matematiksel araç-gereçlerin (iletki, gönye, pergel, açıölçer, birim küpler, örüntü blokları, simetri aynası, tangram, dairesel geometri tahtası, noktalı kağıt, cebir karoları, çok kareliler takımı, geometri tahtası, şeffaf kesir kartları, geometri şeritleri ve üç boyutlu cisimler) bulunmadığı okullarda bu malzemelerin okul idaresinden en kısa zamanda talep edilmesi gerektiği kararına varıldı. 7- Ödevler verilirken okulların öğretim programı, çevre şartları, okul ve öğrenci durumları göz önüne alınarak ödevlendirmeyi bu doğrultuda yapılmasına, 8 - Öğrencilere proje ödevi verilirken hangi ölçütlere göre bunların değerlendirileceğinin öğrenciye söylenmesi ve değerlendirmeden sonra bunların öğrencilere açıklayıcı bir şekilde gösterilmesine, 9-0kul içerisinde ve okul dışında değişik faaliyetlere, sınavlara katılan ve başarı gösteren öğrencilerin matematik dersindeki tutum ve davranışları, derse ilgisi ve sınav notları göz önüne alınarak öğretmen tarafından öğretmenin isteği doğrultusunda olumlu yönde not ile değerlendirilmesine karar alındı. lo -Öğretmen, konuların yer değiştirilmesinin öğrenciye faydasının olduğunu düşündüğü takdirde yerlerini isteği doğrultusunda değiştirmesine, başarının ' artırılabilmesi için ise derslerde var olan teknolojik imkanların elden geldiğince kullanılmasına. ll-ölçme ve değerlendirmede birlik ve beraberliğin sağlanması amacıyla 8. sınıflarda yeni sınav sisteminin uygulanacağı tarih de dikkate alınarak tüm

5 ortaokullarda matematik dersi sınav tarihlerinin ay nı olmasına, buna istinaden Ekim ayının son haftasında, Kasım ayının son haftasında ve Aralık ayınm son haftasında öğretmenin belirleyeceği bir günde sınavların yapılmasına, sınıflarda yapılacak sınavların merkezi sınav sistemi sorularına benzer şekilde yapılması amacıyla 1. ve 2. dönemlere ait ı. sınav sorularının çoktan seçmeli soruları da içerecek şekilde karışık soru tipleri şeklinde olması kararı almırken, her sınıfta her döneme ait 3. sınavların ise çoktan seçmeli soru tiplerini içerecek şekilde hazırlanmasına karar verildi. Her sınavdan sonra o sınava ait veri analizinin ister kişisel hesaplamalarla, isterse matematiksel programlar kullanılarak yapılmasına,. 13-Merkezi sınavda öğrencilerin hangi konulardan sorumlu tutulacağı kesinlik kazanana kadar ders kitabı esas alınarak konu anlatımı yapılmasına, 14 -Kazanımlar yayımlandığında eksik konular yer değiştirilerek tamamlanacaktır. IS-Okul zümrelerinde alınacak kararların tüm okulların birlik ve beraberlikleri açısından ilçe zümresi kararlarına bağlı kalınarak alınması gerektiği sonucuna varıldı. MüzİK I -Verimli bir Eğitim - Öğretim yılı geçirildiği konusunda zümremizce ortak yapılmasına, 2-Yıl sonu zümre toplantısı kararları arasında yer alan ilçede koro oluşturulması ile ilgili repeıtuarların oluşturulmasına ve yıl içerisinde bu çalışmaların sergilenmesi için gerekli çalışmaların gönüllü öğretmenler tarafından yapılmasına, 3-Yöntem olarak; anlatım,soru - cevap,gösterip yaptırma, dinleme,söy leme, çalma,yöntem ve tekniklerinin kullanılmasına karar verildi. 4 - Öğrenci başarısının ölçme ve değerlendirilmesinde okul zümresinde alınan kararların geçerli 0lacağı, 2 ders ve etkinliklere katılım, bununla birlikte dönem içerisinde istekli öğrencilere 1 proje ödevinin verilmesine, S- İlçede oluşturulması düşünülen ilçe korosunun istekli öğretmenlerce bir araya gelinerek uygulamaya konmasında ve gerekli repertuvarların oluşturulmasına karar verildi. REHBER ÖGRETMEN I -Bu değişiklilerin öğrenci ve velilerle sene başında paylaşılması kararlaştırıldı Yaş aile eğitimi kursunun uygulama zorunluluğundan kaldırılması nedeniyle 0- ı 8 yaş aile eğitimi konusunda hizmet içi seminerlere başvurulması ve bu çalışmanın okullarda uygulanması önerisinde bulunuldu. 3-0kullarında danışmanlık tedbiri kararı olan öğrencilerle ilgili iş ve işlemlerin zamanında ve aksatılmadan yapılması konusu tartışılarak bu konuda yardım almak isteyenlerin RAM ile iletişim halinde olması gerektiği belirtildi. 4-Serbest etkenlik ve rehberlik saatlerinin verimli kullanılması yönünde öğretmenlerle iletişim halinde olurıması ve onlara öneri sunulması üzerinde duruldu. S-Kitap okuma alışkanlıklarının artırılması yönünde diğer öğretmenlerle işbirliği yapılması önerisinde bulunuldu. 6-0kullardaki panoların öğrenci ve velilerin ihtiyaçları doğrultusunda düzenlenmesi kararlaştırıldı. 7-0kulda yapılan tüm toplantılara katılarak, rehberlik çalışmalarının gündem edilmesi ve paydaşlardan beklentilerimizin sürekli vurgulanması gerektiği ifade edildi. 8-Öğretmenler tarafında okul ve kademe değişikliklerinin son zamanlarda sık sık yaşanmakta olduğu belirtilerek; özelikle rehber öğretmenlerin kendilerini, hizmet içi eğitim kurs ve seminerlerini takip ederek geliştirmeleri önerisinde bulunuldu. 9-Aile ziyaretlerinin faydalı olduğu vurgulanarak, devamsızlık yapan veya buna benzer problemleri olan öğrencilerin ziyaret edilmesi önerisinde bulunuldu.. SOSYAL BİLGİLER l -Atatürkçülük konularının derslere konulara ve zamana uygunluk durumuna göre yıllık planlara alınmasına karar verildi. 2-Ünitelendirilmiş yıllık planların öğretmen kılavuz kitapları esas alınarak eğitim öğretim yılı çalışma takvimine ve çevre şartlarına, konunun

6 özelliklerine, öğrenci seviyelerine dikkat edilerek düzenlenmesine karar verildi. 3-Derslerin işlenmesinde öğrenci seviyesinin dikkate alınması, öğrenci çalışma kitaplarından mümkün olduğu kadar çok yararlanılması, kontrol edilmesi, okul aile iş birliğine önem verilmesi, öğrencilerin derste aktif kılınması, gerekli araç gereçlerin etkili kullanılması kararlaştırıldı. 4-Sosyal Bilgiler Sınıflarda ve Vatandaşlık ve Demokrasi Eğitimi dersinde her dönem 2 sınav, T.C. İnkılap Tarihi ve Atatürkçülük dersinden MEB merkezi sistem sınavı dahil iki sınav yapılması kararlaştırıldı. S - İsteyen öğrencilere Sosyal Bilgiler, T.C. İnkılap Tarihi ve Atatürkçülük ve Vatandaşlık ve Demokrasi eğitimi derslerinden öğretmen rehberliğinde bireysel ya da grup çalışması şeklinde en az ı proje ödevi verilmesi kararlaştırıldı. 6 - Diğer zümre öğretmenleriyle yeri geldikçe iş birliği yapılması kararlaştırıldı. 7-Derslerde ana kaynak olarak ders kitaplarının ve öğrenci çalışma kitaplarının kullanılması kararlaştırıldı. 8-TEOG sınavına hazırlaıunada sınav öncesinde öğrencilerin sınavda sorumlu oldukları konular konusunda bilgilendirilmesi ve geçmiş dönemde çıkan soruların ayrıntılı incelenmesi kararlaştırıldı. 9-0kul öğrenci başarısının artırılması için veliler ile iletişimin artırılması, aile eğitim çalışmalarına önem verilmesi kararlaştırıldı. TÜRKÇE I -Türk Milli Eğitiminin temel amaç ve ilkelerinin öğrencilere kavratılmasına, 2- Yıllık planlarda önemli gün ve haftalarda Atatürk ilke inkılaplarının işlenmesine, ders planlarında birliğin sağlanmasına, 3-Bilişin Teknolojileri ve Yazılım dersi öğretim programında yer alan tüm ünitelerin işlenmesine, 4-İki sınav yapılmasına, ı.sinin yazılı veya test olarak yapılmasına, 2.sinin BT sınıfının donanım imkanlarına göre uygulamalı olarak yapılmasına, donanım imkanı yetersiz ise yine yazılı ve test olarak yapılmasına, S-Etkinliklerde güncel konulara yer verilmesine, 6-Derslerin araştırmayı artırmayı ve yenilikleri takip eder şekilde işlenmesine, 7-Zümre öğretmenleriyle bilgi alışverişi yaparak ders işleme metotlarının paylaşılmasına, 8-Proje görevi konularının tespit edilip Kasım ayında öğrencilere verilmesine, isan ayının son haftasında alınmasına, 9-V elilere bilgisayar kullanımı ile ilgili olarak seminer ve kursların verilmesine, lo-internet Haftasıyla ilgili okullar arasında görev dağılımı yapılarak ortaya çıkan konuların bir okul bünyesinde sergilenmesine ve sene içinde Bilim ve Teknolojiyle ilgi sergi, fuar ve konferansıara öğrencilerin götürülmesine, ll - Kılavuz kitap olmadığından dolayı yıllık ve günlük plan hazırl anınas ına, öğretim programındaki konulara yardımcı kaynak olarak internet ve kitaplardan yararlanılmasına karar verildi.