ÜNİVERSİTE HASTANESİNDE KULLANILAN PANİK BUTON UYGULAMASININ BEYAZ KOD ÇAĞRISINA KATKISI ERCİYES TIP ÖRNEĞİ
|
|
- Umut Denktaş
- 7 yıl önce
- İzleme sayısı:
Transkript
1 ÜNİVERSİTE HASTANESİNDE KULLANILAN PANİK BUTON UYGULAMASININ BEYAZ KOD ÇAĞRISINA KATKISI ERCİYES TIP ÖRNEĞİ İbrahim BARIN, Murat YENİSU 2, Kudret DOĞRU 3, Murat BORLU 4, Özcan ÖZYURT 5 ÖZET Giriş ve amaç: Sağlık çalışanlarına yönelik şiddeti önlemek amacıyla oluşturulan, acil uyarı kodu dünyada ve ülkemizde Beyaz Kod uygulaması olarak adlandırılır. Bu uygulama ile çalışan güvenliği en kısa sürede, en az risk ile müdahale edilir. Hastane Bilgi Yönetim Sisteminin tüm modüllerine ilave edilen Panik Buton ile güvenlik birimine çağrı düşmekte, beyaz kod çağrısı başlatılmakta, güvenlik görevlilerinin çağrı yapılan birime intikal etmesi sağlanmaktadır. Bu çalışma ile panik buton uygulamasının beyaz kod çağrısına olan katkısının incelenmesi amaçlanmıştır. Şiddete maruz kalan çalışanların her zaman telefon ile beyaz kod çağrısı yapamadıkları durumlarda alternatif olarak bilgisayar ekranı üzerinden kolay ve hızlı bir şekilde panik butonuna basmaları, beyaz kod çağrısının erişilebilirliğini kolaylaştırmaktadır. Bu çalışma ile beyaz kod çağrısının farklı ve pratik kullanılması, yapılacak diğer çalışma ve uygulamalara yol gösterecektir. Materyal-metod: Tanımlayıcı tipteki bu çalışmada, 205 yılının ilk yedi (7) ayında personel tarafından panik buton uygulaması yapılan kayıtlar incelenmiştir. 744 terminal (bilgisayar) üzerinden toplam 565 panik buton uygulaması yapılmıştır. İstatistiksel analizde, yüzde dağılımı ve pearson ki-kare testi uygulanmıştır. Bulgular: Panik buton uygulaması yapılan başvurularda en fazla; Kadınlar % 56.6, en sık çağrı yapılan Saat Aralığı 0:00-0:59 %.2, en fazla çağrı yapan meslek grubu Tıbbi Sekreterler % 53.8, çağrının en fazla yapıldığı bölüm ise % 4.7 ile Acil Tıp Anabilim Dalıdır. Panik buton uygulaması en fazla Ocak ayında % 23.7 yapılmıştır. Çağrıların % 68.7 si Yanlış Giriş sebebiyle, % 29.0 u Gerçek Beyaz Kod Çağrısı, % 2.3 ü Tatbikat olarak gruplandırılmıştır. Panik butonunu tıklayanların Cinsiyeti ile Meslek Grubu, Saat Aralığı, Bölüm ve Aylar arasındaki fark istatistiksel açıdan anlamlı bulundu (P<0.0). Ayrıca Meslek Grubu ile Tarih, Çağrı Türü, Aylar ve Bölümler arasındaki farkta istatistiksel açıdan anlamlıydı (P<0.0). Sonuç: Kadınlar şiddete daha fazla tepki vermekte, bunun sonucunda ise panik butona daha fazla basmaktadırlar. Şiddet vakalarının en fazla yaşandığı bölüm acil servistir. Hastane çalışanlarına, panik buton hakkında pratik uygulama yaptırılmalı ve yanlış basılmasını engellemek için eğitimler verilmelidir. Anahtar Kelime: Beyaz Kod, Panik Buton, Hasta ve Çalışan Güvenliği Erciyes Üniversitesi Tıp Fakültesi Hastaneleri, Uzman, ibarin@erciyes.edu.tr Tel: Erciyes Üniversitesi Tıp Fakültesi Hastaneleri, Uzman, Müdür Yard., myenisu@erciyes.edu.tr Erciyes Üniversitesi Tıp Fakültesi Hastaneleri, Prof. Dr. Başhekim, kdogru@erciyes.edu.tr Erciyes Üniversitesi Tıp Fakültesi Hastaneleri, Prof. Dr. Başhekim Yard., muratborlu@erciyes.edu.tr Erciyes Üniversitesi Tıp Fakültesi Hastaneleri, Başmüdür, ozyurt@erciyes.edu.tr
2 THE CONTRIBUTION OF PANIC BUTTON APPLICATION USED IN UNIVERSITY HOSPITAL TO THE WHITE CODE CALLS APPLICATION ERCIYES MEDICAL SAMPLE İbrahim BARIN, Murat YENİSU 2, Kudret DOĞRU 3, Murat BORLU 4, Özcan ÖZYURT 5 SUMMARY Introduction And Purpose: Emergency alert code, which was created to prevent the violence against to health workers, is called as White Code in the world and in our country. With this application it is interfered to workers safety in shortest time and with minimum risk. With the Panic Button which added to all modules of Hospital Information Management System, a call drops to security unit. White Code call is started and transition of security officers to the unit that the call was made is provided. With this study; it is targeted to analyze the contribution of Panic Button to the White Code call. In case workers who exposed to violence can not make a White code call everytime, as an alternative, pushing the panic button from computer screen easly and fastly, makes the accesibility of White code call easy.with this study, practical and different usage of White code will give a lead to other studies and applications. Material-method: In this descriptive study; Panic Button application records that were made by staff, were examined by in first seven (7) month of Panic Button applications were made from 744 computers. In statistical analysis, percentage dispersion and pearson ki-kare test were applied. Diagnoses: According to Panic Button applications: utmost female 56.6%, most called time range 0:00-0:59.2%, profession group who made the most call is medical secretaries 53.8%, emergency medical Department is the section which made the most calls with 4.7%. Panic Button application was made mostly in January 23.7%. 29.0% is real White Code Call, 2.3% is practice and 68.7% of calls are groupped as false enterence. Differences between profession group and gender of people who click the Panic Button, time range, unit and months are founded statistically meaningful (P<0.0). Difference between profession group and date, call type, months and units is also statistically meaningful (P<0.0). Result: Females give more reaction to violence and as a result of this, they push the panic button more. Violence cases are mostly take place in emergency services. Practice about Panic Button must be applied to hospital workers and they must be educated to prevent wrong usage of the Button. Key words: White Code, Panic Button, Patient and Staff Safety.GİRİŞ Sağlık çalışanlarına yönelik şiddeti önlemek amacıyla oluşturulan, acil uyarı kodu dünyada ve ülkemizde Beyaz Kod uygulaması olarak adlandırılır. Bu uygulama ile çalışan güvenliği en kısa sürede, en az risk ile müdahale edilir. Beyaz Kod Uygulaması; Hastanelerde çalışanlara yönelik şiddeti önlemek amaçlı acil durum yönetim aracıdır (SKS, 202:37). Beyaz kod çağrısı, sağlık çalışanlarına hasta, hasta yakınları, çalışma arkadaşları veya dışarıdan herhangi birileri tarafından yapılan sözel ve fiziksel saldırıları da kapsayabilir. Sağlık kurumlarındaki şiddet ise hasta, hasta yakınları ya da diğer herhangi bir bireyden
3 gelen, sağlık çalışanı için risk oluşturan; tehdit davranışı, sözel tehdit, ekonomik istismar, fiziksel saldırı ve cinsel saldırıdan oluşan durum olarak tanımlanmıştır (Saines, 999). Beyaz Kod uygulamasında uyarı sistemi oluşturulmalıdır. Amaç, en kısa sürede ilk müdahalenin sağlanmasıdır (İşaretleme, anons vs.) (HKS, 20:72). Bu kapsamda değerlendirme yapıldığında en kısa sürede ilk müdahalenin yapılması için Panik Buton uygulamasının çözüm üreteceği düşünülmüştür. Hastane Bilgi Yönetim Sisteminin tüm modüllerine ilave edilen Panik Buton ile güvenlik birimine çağrı düşmekte, beyaz kod çağrısı başlatılmakta, güvenlik görevlilerinin çağrı yapılan birime intikal etmesi sağlanmaktadır. Kullanıcılar tarafından yapılan panik bildirimler, güvenlik biriminde bulunan ekranlarda yanıp sönerek ve aynı zamanda alarm çalarak görevlilerin durumu anında fark etmeleri sağlanmaktadır. Güvenlik noktasındaki ekranlarda, panik bildirimde bulunan personelin adı soyadı, panik durumunun bildirildiği yer, panik bildirimi yaptığı tarih ve saat yer almaktadır. Panik Bildirimi takiben güvenlik görevlileri ilgili duruma müdahale edip konuyu sonuçlandırdıktan sonra konuyla ilgili durumu ve yapılan müdahaleyi kayıt altına alarak panik bildirimini sonuçlandırmaktadır. Hastane Bilgi Yönetim Sistemi üzerinden panik buton uygulamasının hayata geçirilmesinin olmazsa olmaz koşulu, terminallerin bulunduğu konumu kayıt altında olmasıdır. ERU Sağlık Uygulama ve Araştırma Merkezinde kullanılmakta olan Teknik Servis Modülünde, Bilgi İşlem Merkezinin hizmet verdiği tüm donanımlar, bulundukları lokasyon, teknik özellikleri ve bileşenleriyle kayıt altına alınmıştır. Bu nedenle Panik Buton uygulamasına geçiş süreci oldukça hızlı gerçekleşmiştir. 2. YÖNTEM 2.. Araştırmanın Amacı Bu çalışmada, panik buton uygulamasının beyaz kod çağrısına olan katkısının incelenmesi amaçlanmıştır Araştırmanın Önemi Şiddete maruz kalan çalışanların her zaman telefon ile beyaz kod çağrısı yapamadıkları durumlarda alternatif olarak bilgisayar ekranı üzerinden kolay ve hızlı bir şekilde panik butonuna basmaları, beyaz kod çağrısının erişilebilirliğini kolaylaştırmaktadır Evren ve Örneklem Çalışmanın evrenini Erciyes Üniversitesi Hastanelerinde kullanılmakta olan panik buton verileri oluşturmaktadır. 2.4.Verilerin Toplanması ve Değerlendirilmesi 205 yılının ilk yedi (7) ayında personel tarafından panik buton uygulaması yapılan kayıtlar incelenmiştir. 744 terminal (bilgisayar) üzerinden toplam 565 panik buton uygulaması yapılmıştır. Çalışmanın içeriğinde, panik buton uygulamasını kullanan sağlık meslek mensupları, cinsiyetleri, bildirimlerin hangi saat aralıklarında yapıldığı, bildirimi yapan bölümler, hangi aylarda yapıldığı, çağrının türü ve sonuçlandırılma süreleri irdelenmiştir. Elde edilen veriler SPSS 8.0 paket programında değerlendirilmiştir. İstatistiksel analizde,
4 yüzde dağılımı ve pearson ki-kare testi uygulanmıştır. Anlamlılık düzeyi P<0.0 olarak alınmıştır. 3. BULGULAR VE TARTIŞMA Panik buton uygulamasına en fazla; Kadınlar % 56.6, en sık çağrı yapılan Saat Aralığı 0:00-0:59 %.2, en fazla çağrı yapan meslek grubu Tıbbi Sekreterler % 53.8, çağrının en fazla yapıldığı bölüm ise % 4.7 ile Acil Tıp Anabilim Dalıdır. Panik buton uygulaması en fazla Ocak ayında % 23.7 yapılmıştır. Çağrıların % 68.7 si Yanlış Giriş sebebiyle, % 29.0 u Gerçek Beyaz Kod Çağrısı, % 2.3 ü Tatbikat olarak gruplandırılmıştır. Panik buton uygulamasında yapılan bütün çağrılar Tüm Çağrılar, Gerçek anlamda yapılan çağrılarda Gerçek Çağrı Olarak adlandırılmıştır. Panik buton uygulamasında gerçek çağrı sayısı (n) 64 tür. % 68.7 Yanlış Giriş, % 29.0 Gerçek Çağrı ve % 2.3 oranında ise Tatbikat çağrısı yapılmıştır. (Tablo:) Tablo : Panik Buton Uygulamasının Çağrılara Göre Dağılımı Çağrılar Sayı Yüzde % Yanlış giriş ,7 Gerçek çağrı (beyaz kod çağrısı başlatılan) 64 29,0 Tatbikat 3 2,3 Toplam ,0 Tüm çağrıların cinsiyete göre dağılımında, Kadınlar % 56.6, Erkekler ise % 43.4 oranındadır. (Tablo:2) Gerçek çağrıların cinsiyete göre dağılımında Kadınlar % 70., Erkekler ise % 29.9 oranında çağrı yapmıştır. (Tablo: 3) Tablo 2: Tüm Çağrıların Cinsiyete Göre Dağılımı Cinsiyete Göre Dağılım Sayı Yüzde % Cinsiyet N= 565 Kadın Erkek Tablo 3: Gerçek Çağrıların Cinsiyete Göre Dağılımı Cinsiyete Göre Dağılım Sayı Yüzde % Cinsiyet N= 64 Kadın Erkek
5 Tablo 4: Çağrıların Saat Aralığına Göre Dağılımı Tüm Çağrılar Gerçek Çağrılar Saat Aralığı Sayı Yüzde % Saat Aralığı Sayı Yüzde % , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , ,8 Toplam Toplam Tüm çağrıların saat aralıklarına göre dağılımında saat aralığında %.2 oranı ile en fazla çağrı yapılmıştır. Bunu % 0.6 ile saat , % 0.4 ile , % 9.9 ile ve , % 9.0 ile , % 8.3 ile , % 6.4 ile aralığı izlemiştir. Dikkati çeken yoğunluk sabah , öğleden sonra saat aralığı yani mesai saati aralığına intikal etmektedir. (Tablo: 4) Gerçek çağrıların saat aralıklarına göre dağılımında saat aralığında % 5.9 oranı ile en fazla çağrı yapılmıştır. Bunu %.6 ile saat , ve , % 0.4 ile , % 9. ile , % 6. ile ve aralığı, aralığı izlemiştir. Dikkati çeken yoğunluk sabah , öğleden sonra saat aralığı yani mesai saati aralığına intikal etmektedir. (Tablo: 4) Tüm çağrıların meslek mensuplarına göre dağılımında en fazla Tıbbi Sekreterler % 53.8, Araştırma Görevlileri 23.9, Hasta Yönlendirme Elemanları % 6.7 ve Sorumlu Hemşireler %
6 4.4 oranında dikkati çekmektedir. Hasta-sağlık çalışanı ilişkisinde en fazla iletişim halinde olan meslek mensupları panik buton uygulamasına çağrı yapmışlardır. (Tablo: 5) Tıbbi sekreter veya hasta danışmanı olarak görev yapan çalışanlara uygulanan şiddetin en yüksek oranda olması, bu kişilerin hastalarla ilk temas kuran kişiler olmasından kaynaklandığı düşünülmektedir (Akca ve Ark., 204:6). Tablo 5: Tüm Çağrıların Meslek Gruplarına Göre Dağılımı Meslek Grupları Sayı Yüzde % Tıbbi sekreter ,8 Araştırma görevlisi 35 23,9 Hemşire 5,9 Büro memuru 8 3,2 Hasta yönlendirme elemanı 38 6,7 Biyolog 2,4 Diğer 9,6 Veznedar 5,9 Bilgisayar programcısı,2 Sorumlu hemşire 25 4,4 Hastaneler başmüdürü 3,5 Radyoloji teknikerleri 4,7 Doçent Dr. 2,4 Hastane müdür yardımcısı,2 Prof. Dr.,2 Ünite sorumlusu 4,7 Anestezi teknikeri 3,5 Eczacı 2,4 Hastabakıcı,2 Hastane hizmetlisi,2 Özel güvenlik görevlisi,2 Toplam ,0 Gerçek çağrıların meslek mensuplarına göre dağılımında en fazla Tıbbi Sekreterler % 49.4, Araştırma Görevlileri 35.4, Hasta Yönlendirme Elemanları % 9. ve Büro Memurları % 2.4 oranı ile dikkati çekmektedir. (Tablo: 6) 204 yılında (Akca ve Ark., 204) tarafından yapılan çalışmada; şiddete maruz kalan çalışanların % 47,4 ünün tıbbi sekreter veya hasta danışmanı, %36,8 inin hekim, %0,5 inin idari personel ve % 5,3 ünün de sağlık teknisyeninden oluştuğunu bulmuşlardır.
7 Tablo 6: Gerçek Çağrıların Meslek Gruplarına Göre Dağılımı Meslek Grupları Sayı Yüzde % Tıbbi sekreter 8 49,4 Araştırma görevlisi 58 35,4 Büro memuru 4 2,4 Hasta yönlendirme elemanı 5 9, Radyoloji teknikerleri 2,2 Doçent dr.,6 Anestezi teknikeri 3,8 Toplam 64 00,0 Tüm çağrıların aylara göre dağılımında; % 23.7 ile Ocak, % 20.4 Mart, % 5.8 Şubat, % 0.8 Temmuz, % 0.3 Haziran, % 0. Nisan ve % 9.0 ile Mayıs ayı gelmektedir. Panik buton uygulamasına Ocak ayında başlanmış olup gereken eğitim verilmiş olsa da uygulamanın bu ayda fazla olduğu tespit edilmiştir. Uygulamanın yeni olması, çalışanlarda ilgi uyandırması olarak değerlendirilmiştir. (Tablo: 7) Tablo 7: Tüm Çağrıların Aylara Göre Dağılımı Aylar Sayı Yüzde % Ocak 34 23,7 Şubat 89 5,8 Mart 5 20,4 Nisan 57 0, Mayıs 5 9,0 Haziran 58 0,3 Temmuz 6 0,8 Toplam ,0 Gerçek çağrıların aylara göre dağılımında; % 7. ile Temmuz, % 6.5 ile Mart ve Ocak, % 3.4 Nisan ve Mayıs, % 2.8 Haziran, % 0.4 Şubat ayı gelmektedir. (Tablo: 8) Tablo 8: Tüm Çağrıların Aylara Göre Dağılımı Aylar Sayı Yüzde % Ocak 27 6,5 Şubat 7 0,4 Mart 27 6,5 Nisan 22 3,4 Mayıs 22 3,4 Haziran 2 2,8 Temmuz 28 7, Toplam 64 00,0
8 Tüm çağrıların sonuçlandırılma süreleri; en kısa % 46.0 ile 2 dakika, % 8.7 si 5 dakika, % 6.7 si 3 dakika, % 6.2 si 4 dakika içerisinde sonuçlandırılmıştır. (Tablo: 9) Tablo 9 : Tüm Çağrıların Sonuçlandırılma Süreleri Sonuçlandırma Süresi /Dakika Sayı Yüzde % Toplam ,0 6,7 6,2 8,7 2,7 4, 2, 2,7 3,4, 2,3 0,7 0,7,4,, 0,5 0,9 0,4 0,7 0,5 0,5 0,4 0,4 00
9 Gerçek çağrıların sonuçlandırılma süreleri; en kısa % 3. ile 2 dakika, % 6. ile 5 dakika, % 5.5 ile 4 dakika, % 4.9 ile 7 dakika, % 4.3 ile 3 dakika içerisinde sonuçlandırılmıştır. (Tablo: 0) Tablo 0: Gerçek Çağrıların Sonuçlandırılma Süreleri Sonuçlandırma Süresi /Dakika Sayı Yüzde % ,7. 6 3, , ,3 4. 2,2 5. 2, , , ,4 9. 3, , ,8 23., , ,2 26.,6 28.,6 3. 2,2 32.,6 33., ,2 40.,6 45.,6 5.,6 Toplam 64 00,0
10 Yapılan bazı çalışmalarda da (Annagür, 200; Ayrancı ve ark., 2002; Gülalp ve ark., 2009) sağlık çalışanlarına uygulanan şiddetin büyük çoğunluğunun hastane acil servis ve psikiyatri kliniklerinde yaşandığı ifade edilmektedir. Bölümler bazında değerlendirildiğinde sırasıyla en fazla; Acil Tıp (Büyük Acil) % 4.7, İç Hastalıkları Polk. (Genel) % 6.2, Çocuk Sağlığı ve Hastalıkları % 3.9, Kadın Hastalıkları ve Doğum Polk. % 3.5, Çocuk Acil % 3.2, Üroloji Polikliniği % 2.8, Kan Bankası % 2.7 ve Diğer bölümler ise % 63.0 dir. (Tablo: ) Tablo : Bölümler Bazında Çağrıların Dağılımı Bölümler Sayı Yüzde % Acil Tıp (Büyük Acil) 83 4,7 İç Hastalıkları Polk. (Genel) 35 6,2 Çocuk Sağlığı ve Hastalıkları 22 3,9 Kadın Hastalıkları ve Doğum Polk. 20 3,5 Çocuk Acil 8 3,2 Üroloji Polikliniği 6 2,8 Kan Bankası 5 2,7 Cinsiyet ile Sağlık Meslek Mensubu (P=0.00), X 2 = , Cinsiyet ile Saat Aralığı (P=0.00), X 2 = , Cinsiyet ile Bölüm (P=0.00), X 2 = , Cinsiyet ile Aylar (P=0.00), X 2 = 3.483, Cinsiyet ile Çağrı Türü (P=0.00), X 2 = arasındaki fark istatistiksel açıdan anlamlıdır. (Tablo: 2) Tablo 2: Anlamlılık Testi I (Pearson Ki Kare) Cinsiyet* X 2 df P Sağlık Meslek Mensubu < 0.0 Saat Aralığı < 0.0 Bölüm < 0.0 Aylar < 0.0 Çağrı Türü < 0.0 Sağlık Meslek Mensubu ile Saat Aralığı (P=0.00), X 2 = , Sağlık Meslek Mensubu ile Bölüm (P=0.00), X 2 = , Sağlık Meslek Mensubu ile Sonuçlandırılma Tarihi (P=0.00), X 2 = , Sağlık Meslek Mensubu ile Çağrılara Göre Dağılım (P=0.00), X 2 = , Sağlık Meslek Mensubu ile Aylara Göre Dağılım (P=0.00), X 2 = arasındaki fark istatistiksel açıdan anlamlıdır. (Tablo: 3)
11 Tablo 3: Anlamlılık Testi II (Pearson Ki Kare) Sağlık Meslek Mensubu* X 2 df P Saat Aralığı < 0.0 Bölüm < 0.0 Sonuçlandırılma Tarihi < 0.0 Çağrılara Göre Dağılım < 0.0 Aylar < 0.0 T.C. Sağlık Bakanlığı tarafından oluşturulan Sağlıkta Kalite Standartları içerisinde yer alan beyaz kod uygulaması çalışan güvenliği açısından önemli bir standarttır. Beyaz kod uygulamasında kullanılan pager sisteminde teknik arızaların oluşması, dâhili telefonun sisteme tanımlı olmaması, mesaj için kullanılan cihazın pillerinin bitmesi, pager sinyallerinin çekim dışında kalması, yazılım veya donanımsal arızaların oluşması ihtimalleri göz önünde bulundurulduğunda, panik buton uygulamasının daha da avantajlı olduğunu söylenebilir. 4. SONUÇ VE ÖNERİLER Kadınlar şiddete daha fazla tepki vermekte, bunun sonucunda ise panik butona daha fazla basmaktadırlar. Panik buton uygulaması en fazla mesai saatleri içerisinde yapılmıştır. Hasta- sağlık çalışanı ilişkisinde sürekli iletişim halinde bulunan Tıbbi Sekreter, Araştırma Görevlisi, Hasta Yönlendirme Elemanı ve Sorumlu Hemşireler panik buton uygulamasına çağrı yapmışlardır. Panik buton uygulamasına Ocak ayında başlanmış olup gereken eğitim verilmiş olmasına rağmen uygulama bu ayda daha fazladır. Panik buton uygulaması en fazla acil servis için yapılmıştır. Hastane çalışanlarına, panik buton uygulaması hakkında pratik uygulama yaptırılmalı ve yanlış basılmasını engellemek için eğitimler verilmelidir. Ayrıca yanlış çağrının sebepleri için kök neden analizleri yapılmalıdır. 5. KAYNAKLAR Akca, N., Yılmaz A., Işık O., 204. Sağlık Çalışanlarına Uygulanan Şiddet: Özel Bir Tıp Merkezi Örneği, Ankara Sağlık Hizmetleri Dergisi, 3 (), ss Annagür, B Sağlık Çalışanlarına Yönelik Şiddet: Risk Faktörleri, Etkileri, Değerlendirilmesi ve Önlenmesi, Psikiyatride Güncel Yaklaşımlar, 2(2), ss
12 Ayrancı, Ü., Yenilmez, Ç., Günay, Y., Kaptanoğlu, C Çeşitli Sağlık Kurumlarında ve Sağlık Meslek Gruplarında Şiddete Uğrama Sıklığı, Anadolu Psikiyatri Dergisi, (3), ss Gülalp, B., Karcıoğlu, O., Köseoğlu, Z., Sarı, A Dangers Faced By Emergency Staff: Experience In Urban Centers In Southern Turkey, Ulus Travma Acil Cerrahi Dergisi, 5, ss Saines, J.C Violence and Aggression in A&E: Recommendations for Action. Accid Emerg Nurs; 7(), pp. 8-2 Sağlık Bakanlığı. 20. I. HKS Okulu Ders Notları, Tedavi Hizmetleri Genel Müdürlüğü Performans Yönetimi ve Kalite Geliştirme Daire Başkanlığı Sağlık Bakanlığı SKS Işığında Sağlıkta Kalite Kitabı, Sağlık Hizmetleri Genel Müdürlüğü, (2), ss. 37
PANİK BUTON UYGULAMASININ BEYAZ KOD ÇAĞRISINA KATKISI
PANİK BUTON UYGULAMASININ BEYAZ KOD ÇAĞRISINA KATKISI ERCİYES TIP ÖRNEĞİ İbrahim BARIN Müdür Yard. Başhekim Başhekim Yard. Başmüdür Uzm. Murat YENİSU Prof. Dr. Kudret DOĞRU Prof. Dr. Murat BORLU Özcan
DetaylıÇ.Ü. Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi, Cilt 19, Sayı 2, 2010, Sayfa 468 481. Doç. Dr. Songül TÜMKAYA İlknur ÇAVUŞOĞLU
Ç.Ü. Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi, Cilt 19, Sayı 2, 2010, Sayfa 468 481 Doç. Dr. Songül TÜMKAYA İlknur ÇAVUŞOĞLU ÖZET ARAŞTIRMANIN ÖNEMİ ARAŞTIRMANIN AMACI ARAŞTIRMANIN ALT AMAÇLARI ARAŞTIRMANIN YÖNTEMİ
DetaylıERCİYES TIP A YAPILAN BİMER BAŞVURULARININ HASTA HAKLARI AÇISINDAN İNCELENMESİNE YÖNELİK BİR ARAŞTIRMA*
V. Uluslararası Hasta ve Çalışan Hakları Kongresi ERCİYES TIP A YAPILAN BİMER BAŞVURULARININ HASTA HAKLARI AÇISINDAN İNCELENMESİNE YÖNELİK BİR ARAŞTIRMA* İbrahim Barın, 2 Murat Borlu, 3 Özcan Özyurt, 4
DetaylıT.C. DOKUZ EYLÜL ÜNİVERSİTESİ STRATEJİ GELİŞTİRME DAİRE BAŞKANLIĞI. 2013 Yılı Sunulan Hizmeti Değerlendirme Anket Raporu
T.C. DOKUZ EYLÜL ÜNİVERSİTESİ STRATEJİ GELİŞTİRME DAİRE BAŞKANLIĞI 2013 Yılı Sunulan Hizmeti Değerlendirme Anket Raporu OCAK 2014 1.1 Araştırmanın Amacı Araştırmada, Dokuz Eylül Üniversitesi Strateji Geliştirme
DetaylıSÜRMENE DEVLET HASTANESİ YILLIK EĞİTİM PLANI
1 / 6 AİT OLDUĞU YIL: 2014 EĞİTİM TARİHİ OCAK ŞUBAT EĞİTİMİN KONUSU Acil kod uygulamaları(mavi-pembe) Çalışan Hakları ve Güvenliği(Beyaz kod uygulamaları ve hukuki boyut) Kirli çamaşırların toplanması,
DetaylıBÜRO YÖNETİMİ VE SEKRETERLİK DANIŞMA GÖREVLİSİ MODÜLER PROGRAMI (YETERLİĞE DAYALI)
T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI Çıraklık ve Yaygın Eğitim Genel Müdürlüğü BÜRO YÖNETİMİ VE SEKRETERLİK DANIŞMA GÖREVLİSİ MODÜLER PROGRAMI (YETERLİĞE DAYALI) 2009 ANKARA ÖN SÖZ Günümüzde mesleklerin değişim
DetaylıÇocuk, Ergen ve Genç Yetişkinler İçin Kariyer Rehberliği Programları Dizisi
Editörden Önsöz Çocuk, Ergen ve Genç Yetişkinler için Kariyer Rehberliği Programları Dizisi, kariyer rehberliği uygulamaları yapması gereken psikolojik danışmanlar için hazırlanmış sınıf / grup rehberliği
DetaylıT.C. ONDOKUZ MAYIS ÜNİVERSİTESİ VETERİNER FAKÜLTESİ EĞİTİM UYGULAMA VE ARAŞTIRMA HASTANESİ İŞLETME YÖNERGESİ
T.C. ONDOKUZ MAYIS ÜNİVERSİTESİ VETERİNER FAKÜLTESİ EĞİTİM UYGULAMA VE ARAŞTIRMA HASTANESİ İŞLETME YÖNERGESİ BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar Amaç MADDE 1- (1) Bu Yönerge nin amacı; Ondokuz
DetaylıCumhuriyet Halk Partisi
1 Cumhuriyet Halk Partisi Bursa Milletvekili Kaleli sığınma evlerinde kalan kadınlarla ilgili hazırladığı iki ayrı kanun teklifi sundu. Tarih : 08.03.2013 Bursa Milletvekili Sena Kaleli nin kanun teklifleri
DetaylıREVİZYON DURUMU. Revizyon Tarihi Açıklama Revizyon No
REVİZYON DURUMU Revizyon Tarihi Açıklama Revizyon No Hazırlayan: Onaylayan: Onaylayan: Mustafa Arnavut Adem Aköl Kalite Konseyi Başkanı Sinan Özyavaş Kalite Koordinatörü 1/5 1. AMAÇ Hastaların ihtiyaç
DetaylıBilim Uzmanı İbrahim BARIN
ERCİYES ÜNİVERSİTESİ HASTANELERİNDE YATAN HASTALARIN HASTANE HİZMET KALİTESİNİ DEĞERLENDİRMELERİ Bilim Uzmanı İbrahim BARIN Erciyes Üniversitesi Tıp Fakültesi Hastaneleri AMAÇ Hasta memnuniyeti verilen
DetaylıİNSAN KIYMETLERİ YÖNETİMİ 4
İNSAN KIYMETLERİ YÖNETİMİ 4 İKY PLANLANMASI 1)Giriş 2)İK planlanması 3)İK değerlendirilmesi 4)İK ihtiyacının belirlenmesi 2 İnsanların ihtiyaçları artmakta ve ihtiyaçlar giderek çeşitlenmektedir. İhtiyaçlardaki
DetaylıHASTA VE YAŞLI HİZMETLERİ HASTA KABUL İŞLEMLERİ MODÜLER PROGRAMI (YETERLİĞE DAYALI)
T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI Çıraklık ve Yaygın Eğitim Genel Müdürlüğü HASTA VE YAŞLI HİZMETLERİ HASTA KABUL İŞLEMLERİ MODÜLER PROGRAMI (YETERLİĞE DAYALI) 2010 ANKARA ÖN SÖZ Günümüzde mesleklerin değişim
DetaylıT. C. SELÇUK ÜNİVERSİTESİ ENGELLİ ÖĞRENCİ BİRİMİ YÖNERGESİ BİRİNCİ BÖLÜM
T. C. SELÇUK ÜNİVERSİTESİ ENGELLİ ÖĞRENCİ BİRİMİ YÖNERGESİ BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar Amaç Madde 1: Bu yönergenin amacı, Selçuk Üniversitesinde öğrenim görmekte olan engelli öğrencilerin
DetaylıSunum akışı. Sağlıkda Kalite. Yoğun bakımda kalite uygulamalarının amacı 27/04/16 YB DA KALİTE İZLEM İNDİKATÖRLERİ NELER OLMALI?
Sunum akışı Sağlıkda kalite nedir? YB DA KALİTE İZLEM İNDİKATÖRLERİ NELER OLMALI? Dr Nimet ŞENOĞLU İzmir Tepecik Eğitim Araştırma Hastanesi Anestezi ve Reanimasyon Kliniği, Yoğun Bakım Kalite indikatörleri
DetaylıADALET MESLEK ELEMANI
TANIM Adli yargı ve infaz kurumlarında hakim ve savcılara yardımcı eleman olarak çalışan kişidir. A- GÖREVLER - Vatandaşların başvurularını kaydeder, - Bu başvuruları mahkemelere iletir, - Yargıçların
DetaylıYard. Doç. Dr. Necmettin ÖZEL Abant İzzet Baysal Üniversitesi Öğr. Grv. İbrahim KARAGÖZ Abant İzzet Baysal Üniversitesi
MESLEK YÜKSEKOKULLARININ KENDİ ALANLARINDA GEREKSİNİM DUYULAN BECERİYİ SAĞLAMA VE İŞ ÖRGÜTLERİNİN DE BUNDAN YARARLANMA YETERLİKLERİ: BOLU MESLEK YÜKSEKOKULU STAJYER ÖĞRENCİLER ÜZERİNDE BİR ARAŞTIRMA Yard.
DetaylıANKARA İLİ BASIM SEKTÖRÜ ELEMAN İHTİYACI
ANKARA İLİ BASIM SEKTÖRÜ ELEMAN İHTİYACI Gülnaz Gültekin*, Orhan Sevindik**, Elvan Tokmak*** * Gazi Üniversitesi, Teknik Eğitim Fakültesi, Matbaa Öğretmenliği Bölümü, Ankara ** Ankara Ü., Eğitim Bil. Ens.,
DetaylıGIDA TEKNOLOJİSİ İŞLETMELERDE HİJYEN MODÜLER PROGRAMI (YETERLİĞE DAYALI)
T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI Hayat Boyu Öğrenme Genel Müdürlüğü GIDA TEKNOLOJİSİ İŞLETMELERDE HİJYEN MODÜLER PROGRAMI (YETERLİĞE DAYALI) 2012 ANKARA ÖN SÖZ Günümüzde mesleklerin değişim ile karşı karşıya
DetaylıGAZİOSMANPAŞA ÜNİVERSİTESİ DİŞ HEKİMLİĞİ UYGULAMA VE ARAŞTIRMA MERKEZİ YÖNETMELİĞİ
GAZİOSMANPAŞA ÜNİVERSİTESİ DİŞ HEKİMLİĞİ UYGULAMA VE ARAŞTIRMA MERKEZİ YÖNETMELİĞİ Amaç Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar MADDE 1 (1) Bu Yönetmeliğin amacı; Gaziosmanpaşa Üniversitesi Diş Hekimliği Uygulama
DetaylıKİŞİSEL GELİŞİM VE EĞİTİM İMAM HATİP, MÜEZZİN KAYYIM VE KUR AN KURSU ÖĞRETİCİLİĞİ YETERLİK SINAVINA HAZIRLIK MODÜLER PROGRAMI (YETERLİĞE DAYALI)
T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI Hayat Boyu Öğrenme Genel Müdürlüğü KİŞİSEL GELİŞİM VE EĞİTİM İMAM HATİP, MÜEZZİN KAYYIM VE KUR AN KURSU ÖĞRETİCİLİĞİ YETERLİK SINAVINA HAZIRLIK MODÜLER PROGRAMI (YETERLİĞE DAYALI)
DetaylıT.C. SAĞLIK BAKANLIĞI SAĞLIĞIN GELİŞTİRİLMESİ GENEL MÜDÜRLÜĞÜ
T.C. SAĞLIK BAKANLIĞI SAĞLIĞIN GELİŞTİRİLMESİ GENEL MÜDÜRLÜĞÜ SAĞLIK SİSTEMİNİN GÜÇLENDİRİLMESİ VE DESTEKLENMESİ PROJESİ KAPSAMINDA ALINACAK DANIŞMANLAR İÇİN İSTİHDAM DUYURUSU İLGİ BİLDİRİMİNE DAVET İkraz
DetaylıHASTA İLETİŞİM BİRİMİNE YAPILAN BAŞVURULARIN İLETİŞİM BOYUTU AÇISINDAN DEĞERLENDİRİLMESİ ERCİYES TIP ÖRNEĞİ
HASTA İLETİŞİM BİRİMİNE YAPILAN BAŞVURULARIN İLETİŞİM BOYUTU AÇISINDAN DEĞERLENDİRİLMESİ ERCİYES TIP ÖRNEĞİ İbrahim BARIN, Kudret DOĞRU 2, Murat BORLU 3, Özcan ÖZYURT 4 ÖZET Giriş ve amaç: Sağlık hizmetlerinde
DetaylıOKAN ÜNİVERSİTESİ DİŞ HEKİMLİĞİ EĞİTİM, UYGULAMA VE ARAŞTIRMA MERKEZİ YÖNETMELİĞİ BİRİNCİ BÖLÜM. Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar
OKAN ÜNİVERSİTESİ DİŞ HEKİMLİĞİ EĞİTİM, UYGULAMA VE ARAŞTIRMA MERKEZİ YÖNETMELİĞİ BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar Amaç MADDE 1 (1) Bu Yönetmeliğin amacı; Okan Üniversitesi Diş Hekimliği
DetaylıKADIN ERKEK EŞİTLİĞİ YÖNETİM KOMİTESİ (CDEG) Avrupa Konseyi Kadın Erkek Eşitliğinden Sorumlu. 7. Bakanlar Konferansı TASLAK EYLEM PLANI
KADIN ERKEK EŞİTLİĞİ YÖNETİM KOMİTESİ (CDEG) Avrupa Konseyi Kadın Erkek Eşitliğinden Sorumlu 7. Bakanlar Konferansı TASLAK EYLEM PLANI Hukuki ve fiili toplumsal cinsiyet eşitliğinin gerçekleştirilmesine
DetaylıTÜRKiYE'DEKi ÖZEL SAGLIK VE SPOR MERKEZLERiNDE ÇALIŞAN PERSONELiN
Spor Bilimleri Dergisi Hacettepe]. ofsport Sciences 2004 1 15 (3J 125-136 TÜRKiYE'DEKi ÖZEL SAGLIK VE SPOR MERKEZLERiNDE ÇALIŞAN PERSONELiN ış TATMiN SEViYELERi Ünal KARlı, Settar KOÇAK Ortadoğu Teknik
DetaylıANKARA ÜNİVERSİTESİ SENATO KARAR ÖRNEĞİ
Karar Tarihi : 18/06/2013 Toplantı Sayısı : 364 Karar Sayısı : 3093 ANKARA ÜNİVERSİTESİ SENATO KARAR ÖRNEĞİ 3093- Yönetmelik Komisyonu tarafından incelenen, Ankara Üniversitesi Çocuk Bilim Merkezi Yönergesi
DetaylıSGK dan Ankara Sanayi Odasına Seminer
SGK dan Ankara Sanayi Odasına Seminer SOSYAL GÜVENLİK KURUMU BAŞKANI YADİGAR GÖKALP İLHAN: -NİSAN AYI İTİBARİ İLE 1 MİLYON 160 BİN İŞVEREN 5 PUAN PRİM TEŞVİKİNDEN FAYDALANMAKTADIR -TEŞVİKLERİN AMACI İSTİHDAMDA
DetaylıHUKUK ADLİ KALEM İŞLERİ MODÜLER PROGRAMI (YETERLİĞE DAYALI)
T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI Çıraklık ve Yaygın Eğitim Genel Müdürlüğü HUKUK ADLİ KALEM İŞLERİ MODÜLER PROGRAMI (YETERLİĞE DAYALI) 2009 ANKARA ÖN SÖZ Günümüzde mesleklerin değişim ile karşı karşıya olması
DetaylıÖzet. Giriş. 1. K.T.Ü. Orman Fakültesi, Trabzon., 2. K.Ü. Artvin Orman Fakültesi, Artvin.
Deniz Kıyılarında Biriken Katı Atık Maddelerin Örnekleme Yoluyla Tür ve Miktar Olarak Belirlenmesine İlişkin Bir Çalışma ( Trabzon Beşirli Deresi Küçük Yoroz Burnu Arası ) 1 Hasan Zeki KALAY, 1 Sezgin
DetaylıVAKA BAŞI MUAYENE MALİYETLERİNİN KONTROL EDİLEBİLİRLİĞİ * CONTROLLABILITY OF COSTS PER CASE
Erzincan Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi (ERZSOSDE) VII - I: 79-90 [2014] VAKA BAŞI MUAYENE MALİYETLERİNİN KONTROL EDİLEBİLİRLİĞİ * ÖZET CONTROLLABILITY OF COSTS PER CASE Suat Yıldırım 1,
Detaylıİş kazalarında yaşamını yitiren binlerce işçinin anısına...
GÜVENLİK KÜLTÜRÜ İş kazalarında yaşamını yitiren binlerce işçinin anısına... KÜLTÜR Geçmiş davranışlar Kültür Gelecekteki davranışlar (Bozkurt, V. (2005), Değişen Dünyada Sosyoloji, 3, Aktüel Yayınları,
DetaylıMİLLİ EĞİTİM BAKANLIĞI ÖĞRETMENLERİN MESLEKİ GELİŞİM ÇALIŞMALARI
MİLLİ EĞİTİM BAKANLIĞI İN MESLEKİ GELİŞİM ÇALIŞMALARI İlgi: a) Milli Eğitim Bakanlığı Okul Öncesi ve İlköğretim kurumları Yönetmeliği. b) Milli Eğitim Bakanlığı Ortaöğretim Kurumları Yönetmeliği. İlgi
DetaylıÇukurova Üniversitesi İş Sağlığı & Güvenliği Uygulamaları
Çukurova Üniversitesi İş Sağlığı & Güvenliği Uygulamaları Prof. Dr. Ferdi TANIR Ç.Ü. Tıp Fakültesi Halk Sağlığı AD. Ç.Ü. İSG Eğitim, Uygulama & Araştırma Merkezi ÇİSAM/ADANA Türkiye İş Sağlığı & Güvenliği
DetaylıTARIM TEKNOLOJİLERİ MEYVELERDE HASAT VE MUHAFAZA MODÜLER PROGRAMI (YETERLİĞE DAYALI)
T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI Hayat Boyu Öğrenme Genel Müdürlüğü TARIM TEKNOLOJİLERİ MEYVELERDE HASAT VE MUHAFAZA MODÜLER PROGRAMI (YETERLİĞE DAYALI) 2012 ANKARA ÖN SÖZ Günümüzde mesleklerin değişim ile
DetaylıTARIM TEKNOLOJİLERİ PEYZAJ PROJESİ UYGULAMA MODÜLER PROGRAMI (YETERLİĞE DAYALI)
T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI Hayat Boyu Öğrenme Genel Müdürlüğü TARIM TEKNOLOJİLERİ PEYZAJ PROJESİ UYGULAMA MODÜLER PROGRAMI (YETERLİĞE DAYALI) 2012 ANKARA ÖN SÖZ Günümüzde mesleklerin değişim ile karşı
DetaylıTüm bu problemler verilerin dijital bir sunucuda tutulması ihtiyacını oluşturdu. İhtiyacı karşılamak amaçlı hastane otomasyonu geliştirildi.
ANALİZ Konu ve Özet Öncelikle projenin amaçları ve ihtiyaçları belirlendi. Amaca yönelik ihtiyaç analizinde ki eksikler giderildi. Proje maliyet zaman ve kullanım açısından analiz edildi. Kullanıcıya en
DetaylıDİN KÜLTÜRÜ VE AHLAK BİLGİSİ ÖĞRETMENİ
TANIM Çalıştığı eğitim kurumunda, öğrencilere, din kültürü ve ahlak bilgisi ile ilgili eğitim veren kişidir. A- GÖREVLER KULLANILAN ARAÇ, GEREÇ VE EKİPMAN Din kültürü ve ahlak bilgisi ile ilgili hangi
DetaylıAİLE VE TÜKETİCİ BİLİMLERİ EV YEMEKLERİ HAZIRLAMA MODÜLER PROGRAMI (YETERLİĞE DAYALI)
T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI Çıraklık ve Yaygın Eğitim Genel Müdürlüğü AİLE VE TÜKETİCİ BİLİMLERİ EV YEMEKLERİ HAZIRLAMA MODÜLER PROGRAMI (YETERLİĞE DAYALI) 2010 ANKARA ÖN SÖZ Günümüzde mesleklerin değişim
DetaylıTERAPOTİK MİZAHTA KULLANILAN HASTANE PALYAÇOLARININ AMELİYAT ÖNCESİ DÖNEMDEKİ ÇOCUKLARIN ANKSİYETE DÜZEYLERİNE ETKİSİNİN BELİRLENMESİ
TERAPOTİK MİZAHTA KULLANILAN HASTANE PALYAÇOLARININ AMELİYAT ÖNCESİ DÖNEMDEKİ ÇOCUKLARIN ANKSİYETE DÜZEYLERİNE ETKİSİNİN BELİRLENMESİ *Saliha Koç *Acıbadem Sağlık Grubu Hemşirelik Hizmetleri Direktörü
DetaylıREVİZYON DURUMU. Revizyon Tarihi Açıklama Revizyon No
REVİZYON DURUMU Revizyon Tarihi Açıklama Revizyon No Hazırlayan: Onaylayan: Onaylayan: Prof. Dr. Nail Bulakbaşı, Adem Aköl Sinan Özyavaş Hasta Değerlendirme Kurulu Kalite Konseyi Başkanı Kalite Koordinatörü
DetaylıProje Tasarım Esasları Prof. Dr. Akgün ALSARAN. Temel bilgiler TÜBİTAK Üniversite Öğrenci Projeleri
Proje Tasarım Esasları Prof. Dr. Akgün ALSARAN Temel bilgiler TÜBİTAK Üniversite Öğrenci Projeleri İçerik Giriş TÜBİTAK 2209A TÜBİTAK 2209B Örnek 2 Giriş 3 2209-A - Üniversite Öğrencileri Yurt İçi Araştırma
DetaylıEL SANATLARI TEKNOLOJİSİ BASİT NAKIŞ İĞNE TEKNİKLERİ MODÜLER PROGRAMI (YETERLİĞE DAYALI)
T.C. Milli Eğitim Bakanlığı Çıraklık ve Yaygın Eğitim Genel Müdürlüğü EL SANATLARI TEKNOLOJİSİ BASİT NAKIŞ İĞNE TEKNİKLERİ MODÜLER PROGRAMI (YETERLİĞE DAYALI) 2009 ANKARA ÖN SÖZ Günümüzde mesleklerin değişim
DetaylıAvrupa da UEA Üyesi Ülkelerin Mesken Elektrik Fiyatlarının Vergisel Açıdan İncelenmesi
Avrupa da UEA Üyesi Ülkelerin Mesken Elektrik Fiyatlarının Vergisel Açıdan İncelenmesi Esra AKGÜL* *Enerji Ve Tabii Kaynaklar Bakanlığı, ETK Uzman Yardımcısı, Ankara/TÜRKİYE (Aralık 214) ÖZET Çalışmada,
DetaylıEL SANATLARI TEKNOLOJİSİ DEKORATİF AHŞAP SÜSLEME MODÜLER PROGRAMI (YETERLİĞE DAYALI)
T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI Çıraklık ve Yaygın Eğitim Genel Müdürlüğü EL SANATLARI TEKNOLOJİSİ DEKORATİF AHŞAP SÜSLEME MODÜLER PROGRAMI (YETERLİĞE DAYALI) 2009 ANKARA ÖN SÖZ Günümüzde mesleklerin değişim
DetaylıSağlıkta. 2003 Yılında Başlamıştır. Dönüşüm Programı
1 3 4 2003 Yılında Başlamıştır. Sağlıkta Dönüşüm Programı 2003 Yılında Ülkemize Özgü Bir Uygulama Olan Performansa Dayalı ek Ödeme sistemi Geliştirilmiş, İkinci Bir Aşama Olarak da Bu Sisteme 2005 Yılında
DetaylıOTOMOTİV MÜHENDİSİ TANIM. Kamyon, otobüs, minibüs, otomobil gibi motorlu kara taşıtlarını planlayan ve üretimini denetleyen kişidir.
TANIM Kamyon, otobüs, minibüs, otomobil gibi motorlu kara taşıtlarını planlayan ve üretimini denetleyen kişidir. A- GÖREVLER KULLANILAN ARAÇ, GEREÇ VE EKİPMAN Otomotiv mühendisinin görevleri makine mühendisinin
DetaylıOrta Doğu Teknik Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü İşletme Anabilim Dalı Doktora Programı Nicel Karar Yöntemleri Opsiyonu Önerisi
Orta Doğu Teknik Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü İşletme Anabilim Dalı Doktora Programı Nicel Karar Yöntemleri Opsiyonu Önerisi 1. Programın Adı: İşletme Doktora Programı (PhD in Business Administration),
DetaylıİNŞAAT TEKNOLOJİSİ DEPREME DAYANIKLI YAPILARDA BETON- BETONARME DENEYLERİ MODÜLER PROGRAMI (YETERLİĞE DAYALI)
T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI Hayat Boyu Öğrenme Genel Müdürlüğü İNŞAAT TEKNOLOJİSİ DEPREME DAYANIKLI YAPILARDA BETON- BETONARME DENEYLERİ MODÜLER PROGRAMI (YETERLİĞE DAYALI) 2013 ANKARA ÖN SÖZ Günümüzde
DetaylıMİSYONUMUZ Okulumuzun varlık nedeni, bilimsel bilgi ışığında, değişime ve gelişime açık, toplumsal duyarlılık ve sorumluluğu olan, sorun çözme yeteneğ
KOCAELİ SAĞLIK YÜKSEKOKULU Temmuz 2012 MİSYONUMUZ Okulumuzun varlık nedeni, bilimsel bilgi ışığında, değişime ve gelişime açık, toplumsal duyarlılık ve sorumluluğu olan, sorun çözme yeteneği gelişmiş,
DetaylıMOTORLU ARAÇLAR TEKNOLOJİSİ DİZEL POMPA VE ENJEKTÖR AYARCISI MODÜLER PROGRAMI (YETERLİĞE DAYALI)
T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI Çıraklık ve Yaygın Eğitim Genel Müdürlüğü MOTORLU ARAÇLAR TEKNOLOJİSİ DİZEL POMPA VE ENJEKTÖR AYARCISI MODÜLER PROGRAMI (YETERLİĞE DAYALI) 2008 ANKARA ÖN SÖZ Günümüzde mesleklerin
DetaylıANKARA ÜNİVERSİTESİ SENATO KARAR ÖRNEĞİ
19.3.2013 Tarihli Senato Kararı Ankara Üniversitesi Bilim, Sanat, Hizmet ve Teşvik Ödülleri Yönergesi nin aşağıda gösterilen ve ekli şekliyle kabulü hk ANKARA ÜNİVERSİTESİ SENATO KARAR ÖRNEĞİ Karar Tarihi
DetaylıTARIM TEKNOLOJİLERİ TOPRAK İŞLEME-ARAZİ TEMİZLEME VE TESVİYE ALET MAKİNELERİ BAKIM VE ONARIM MODÜLER PROGRAMI (YETERLİĞE DAYALI)
T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI Hayat Boyu Öğrenme Genel Müdürlüğü TARIM TEKNOLOJİLERİ TOPRAK İŞLEME-ARAZİ TEMİZLEME VE TESVİYE ALET MAKİNELERİ BAKIM VE ONARIM MODÜLER PROGRAMI (YETERLİĞE DAYALI) 2012 ANKARA
DetaylıFEN BİLGİSİ ÖĞRETMENİ
TANIM Çalıştığı eğitim kurumunda, öğrencilere, fen bilgisi konularıyla (fizik, kimya, biyoloji) ilgili eğitim veren kişidir. A- GÖREVLER Fen bilgisi konusu ile ilgili hangi bilgi, beceri, tutum ve davranışların,
DetaylıHASTA HİZMETLERİ REHBERİ 2015
HASTA HİZMETLERİ REHBERİ 2015 1 2 İÇİNDEKİLER ACİL HİZMETLER 4 AMBULANS 4 ANKETLER 4 CEP TELEFONU 4 ÇAĞRI MERKEZİ 4 DİYETİSYEN HİZMETLERİ 5 ELEKTRİKLİ ALETLER 5 E-GEÇMİŞ OLSUN, E-TEBRİK, E-BEBEK 5 HASTA
DetaylıT.C. ÇALIŞMA VE SOSYAL GÜVENLİK BAKANLIĞI İŞ SAĞLIĞI VE GÜVENLİĞİ GENEL MÜDÜRLÜĞÜ ACİL DURUM PLANI HAZIRLAMA
T.C. ÇALIŞMA VE SOSYAL GÜVENLİK BAKANLIĞI İŞ SAĞLIĞI VE GÜVENLİĞİ GENEL MÜDÜRLÜĞÜ ACİL DURUM PLANI HAZIRLAMA Yusuf Ziya BOLAT İş Sağlığı ve Güvenliği Uzmanı Endüstri Mühendisi 2016, ANKARA İçerik Acil
DetaylıT. C. NECMETTİN ERBAKAN ÜNİVERSİTESİ ENGELSİZ ÜNİVERSİTE BİRİMİ YÖNERGESİ BİRİNCİ BÖLÜM. Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar. Amaç
T. C. NECMETTİN ERBAKAN ÜNİVERSİTESİ ENGELSİZ ÜNİVERSİTE BİRİMİ YÖNERGESİ BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar Amaç Madde 1: Bu yönergenin amacı, Necmettin Erbakan Üniversitesinde öğrenim görmekte
DetaylıSEBZE ÜRETİM TEKNİKERİ
TANIM Her tür sebzenin uygun koşullarda üretilmesi, saklanması ve dağıtılması ile ilgili çalışmaları ziraat mühendisinin gözetiminde yapan kişidir. A- GÖREVLER - Üretimi yapılacak sebzenin özelliklerine
DetaylıHemşirelerin Hasta Hakları Konusunda Bilgi Düzeylerinin Değerlendirilmesi
Sağlık Akademisyenleri Dergisi 2014; 1(2):141-145 ISSN: 2148-7472 ARAŞTIRMA / RESEARCH ARTICLE Hemşirelerin Hasta Hakları Konusunda Bilgi Düzeylerinin Değerlendirilmesi Assessıng Nurses Level of Knowledge
DetaylıT.C. SAĞLIK BAKANLIĞI. Ana Çocuk Sağlığı ve Aile Planlaması Genel Müdürlüğü VALİLİĞİNE GENELGE 2008 / 5
T.C. SAĞLIK BAKANLIĞI Ana Çocuk Sağlığı ve Aile Planlaması Genel Müdürlüğü 07 Şubat 2008 Sayı : B100AÇS0120000-010.06.01/650 Konu: Form 102/102A VALİLİĞİNE GENELGE 2008 / 5 Ülkemizde sağlık kuruluşlarından,
DetaylıKimler 6331 sayılı İş Sağlığı ve Güvenliği Kanunu kapsamında değildir?
6331 sayılı İş Sağlığı ve Güvenliği Kanunu kapsamı nedir? Kamu ve özel sektöre ait bütün işlere ve işyerlerine, bu işyerlerinin işverenleri ile işveren vekillerine, çırak ve stajyerler de dâhil olmak üzere
DetaylıKarar Tarihi : 15.01.2014 Karar No : B.30.2.OGÜ.0.05.01.00-02/02
Karar Tarihi : 15.01.2014 Karar No : B.30.2.OGÜ.0.05.01.00-02/02 ESKİŞEHİR OSMANGAZİ ÜNİVERSİTESİ İŞ SAĞLIĞI VE İŞ GÜVENLİĞİ KURULLARI YÖNERGESİ BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar Amaç MADDE
Detaylı3. Aşağıda belirtilen takvime uygun olarak işlemlerin gerçekleştirilmesi, 30 Mart 2016 Sistemin açılması
EK-1 a. İl/İlçe Milli Eğitim Müdürlüklerince Kurum Standartları Sistemi Uygulama Öncesi Tamamlanması Gereken Çalışmalar 1. Kurum Standartları Sisteminin amacına uygun olarak işlemesini sağlamak üzere sistemin
DetaylıÇOCUK GELİŞİMİ VE EĞİTİMİ 3-6 YAŞ ÇOCUK ETKİNLİKLERİ MODÜLER PROGRAMI (YETERLİĞE DAYALI)
T.C. MİLLİ EĞİTİM BAKANLIĞI Hayat Boyu Öğrenme Genel Müdürlüğü ÇOCUK GELİŞİMİ VE EĞİTİMİ 3-6 YAŞ ÇOCUK ETKİNLİKLERİ MODÜLER PROGRAMI (YETERLİĞE DAYALI) 2013 ANKARA ÖN SÖZ Günümüzde mesleklerin değişim
DetaylıGIDA TEKNOLOJİSİ PESTİL ÜRETİMİ MODÜLER PROGRAMI (YETERLİĞE DAYALI)
T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI Çıraklık ve Yaygın Eğitim Genel Müdürlüğü GIDA TEKNOLOJİSİ PESTİL ÜRETİMİ MODÜLER PROGRAMI (YETERLİĞE DAYALI) 2011 ANKARA ÖN SÖZ Günümüzde mesleklerin değişim ile karşı karşıya
DetaylıHASAN KALYONCU ÜNİVERSİTESİ EĞİTİM FAKÜLTESİ İLKÖĞRETİM BÖLÜMÜ SINIF ÖĞRETMENLİĞİ ANABİLİM DALI DERSİN TANIMI VE UYGULAMASI
HASAN KALYONCU ÜNİVERSİTESİ EĞİTİM FAKÜLTESİ İLKÖĞRETİM BÖLÜMÜ SINIF ÖĞRETMENLİĞİ ANABİLİM DALI DERSİN TANIMI VE UYGULAMASI Ders ismi Ders kodu Dönem Teori+Pratik Kredi AKTS Beden Eğitimi ve Oyun Öğretimi
DetaylıYİYECEK İÇECEK HİZMETLERİ AÇIK ALAN SATICILARI EĞİTİMİ MODÜLER PROGRAMI (YETERLİĞE DAYALI)
T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI Hayat Boyu Öğrenme Genel Müdürlüğü YİYECEK İÇECEK HİZMETLERİ AÇIK ALAN SATICILARI EĞİTİMİ MODÜLER PROGRAMI (YETERLİĞE DAYALI) 2012 ANKARA ÖNSÖZ Günümüzde mesleklerin değişim
DetaylıSPOR DAMA MODÜLER PROGRAMI (YETERLİĞE DAYALI)
T.C. MİLLİ EĞİTİM BAKANLIĞI Hayat Boyu Öğrenme Genel Müdürlüğü SPOR DAMA MODÜLER PROGRAMI (YETERLİĞE DAYALI) 2013 ANKARA ÖN SÖZ Günümüzde mesleklerin değişim ile karşı karşıya olması ve daha karmaşık bir
DetaylıEL SANATLARI TEKNOLOJİSİ KEÇE YAPIMI MODÜLER PROGRAMI (YETERLİĞE DAYALI)
T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI Hayat Boyu Öğrenme Genel Müdürlüğü EL SANATLARI TEKNOLOJİSİ KEÇE YAPIMI MODÜLER PROGRAMI (YETERLİĞE DAYALI) 2013 ANKARA ÖN SÖZ Günümüzde mesleklerin değişim ile karşı karşıya
DetaylıÖZEL GÜVEN TIP MERKEZİ
ÖZEL GÜVEN TIP MERKEZİ Hanife Meltem YILDIZ, Zeynep ERDOĞAN, Elif Simay ENGİN, Fatma ÖZDEMİR, Mervenur AYDEMİR Strateji Raporu BBY 352 İçerik Yönetimi 26 MART 2016 Amaç BBY 352 İçerik Yönetimi dersi kapsamında
DetaylıAlpdata. Genel Müdür Nurettin Altunbudak. nurettin.altunbudak@alpdata.com.tr www.alpdata.com.tr
Alpdata Genel Müdür Nurettin Altunbudak nurettin.altunbudak@alpdata.com.tr www.alpdata.com.tr ULUSAL SAĞLIK BİLİŞİMİ PROJELERİ Ulusal Hastane Enfeksiyonları Sürveyans Yazılımı Ulusal Neonatal Tarama Yazılımı
DetaylıSANAT TARİHÇİSİ TANIM. Türkiye de ve dünyada yapılmış sanat eserlerini kronolojik gelişme ve yöresel boyutlarında inceleyen ve değerlendiren kişidir.
TANIM Türkiye de ve dünyada yapılmış sanat eserlerini kronolojik gelişme ve yöresel boyutlarında inceleyen ve değerlendiren kişidir. A- GÖREVLER KULLANILAN ARAÇ, GEREÇ VE EKİPMAN - Sanat tarihçisi; resim,
DetaylıHALKLA İLİŞKİLER FAALİYETLERİNİN SAĞLIK HİZMETİ ALANLAR VE ÇALIŞANLAR TARAFINDAN DEĞERLENDİRİLMESİ ERCİYES ÜNİVERSİTESİ HASTANELERİ ÖRNEĞİ
HALKLA İLİŞKİLER FAALİYETLERİNİN SAĞLIK HİZMETİ ALANLAR VE ÇALIŞANLAR TARAFINDAN DEĞERLENDİRİLMESİ ERCİYES ÜNİVERSİTESİ HASTANELERİ ÖRNEĞİ Uzm. İbrahim BARIN Prof. Dr. Murat BORLU Başmüdür Özcan ÖZYURT
DetaylıÇOCUK GELİŞİMİ VE EĞİTİMİ ÇOCUK BAKIM ELEMANI MODÜLER PROGRAMI (YETERLİĞE DAYALI)
T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI Hayat Boyu Öğrenme Genel Müdürlüğü ÇOCUK GELİŞİMİ VE EĞİTİMİ ÇOCUK BAKIM ELEMANI MODÜLER PROGRAMI (YETERLİĞE DAYALI) 2013 ANKARA ÖN SÖZ Günümüzde mesleklerin değişim ile karşı
DetaylıATÇILIK İŞLETMECİLİĞİ MESLEK ELEMANI
TANIM At yetiştirme çiftliklerinin, haraların, aşım istasyonlarının, idman pistlerinin ve hipodromun çeşitli bölümlerinin işletilmesinde görev alan yardımcı meslek elemanıdır. A- GÖREVLER KULLANILAN ARAÇ,
DetaylıACİL SERVİS İŞLEYİŞ PROSEDÜRÜ
REVİZYON DURUMU Revizyon Tarihi Açıklama Revizyon No 09.11.2012 5.7.5. maddede hastanın istemesi halinde 01 kendisine acil servisteki tedavisi için Epikriz Formu verileceği ifadesi tariflendi. 08.03.2013
DetaylıFarmakovijilans Đrtibat Noktası Sorumlusu ve Görevleri
Farmakovijilans Đrtibat Noktası Sorumlusu ve Görevleri 12 Haziran 2009, Kayseri Ecz. Güzin SAĞĐŞ Türkiye Farmakovijilans Merkezi Sağlık Mesleği Mensubu Hekim Eczacı Diş Hekimi Hemşire Mesleki Sorumluluk
DetaylıYÖNETİM MUHASEBESİ ve Uygulamaları
YÖNETİM MUHASEBESİ ve Uygulamaları Prof. Dr. Gürbüz GÖKÇEN Marmara Üniversitesi İşletme Fakültesi Yrd. Doç. Dr. Hakan ÇELENK Marmara Üniversitesi İşletme Fakültesi Yrd. Doç. Dr. Emre HORASAN Kafkas Üniversitesi
DetaylıEL SANATLARI TEKNOLOJİSİ SANAYİ MAKİNESİNDE TÜRK NAKIŞLARI DESENİ HAZIRLAMA MODÜLER PROGRAMI (YETERLİĞE DAYALI)
T.C. Milli Eğitim Bakanlığı Hayat Boyu Öğrenme Genel Müdürlüğü EL SANATLARI TEKNOLOJİSİ SANAYİ MAKİNESİNDE TÜRK NAKIŞLARI DESENİ HAZIRLAMA MODÜLER PROGRAMI (YETERLİĞE DAYALI) 2013 ANKARA ÖN SÖZ Günümüzde
DetaylıBaşkent Üniversitesi Tıp Fakültesi Dönem I Öğrencilerinin Başarı Durumu: Altı Yıllık Deneyim
Başkent Üniversitesi Tıp Fakültesi Dönem I Öğrencilerinin Başarı Durumu: Altı Yıllık Deneyim School Performances of Başkent University Faculty of Medicine, Phase I Students: Six Years Experience Ersin
DetaylıEL SANATLARI TEKNOLOJİSİ KEÇE AKSESUARLARI YAPIMI MODÜLER PROGRAMI (YETERLİĞE DAYALI)
T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI Hayat Boyu Öğrenme Genel Müdürlüğü EL SANATLARI TEKNOLOJİSİ KEÇE AKSESUARLARI YAPIMI MODÜLER PROGRAMI (YETERLİĞE DAYALI) 2013 ANKARA ÖN SÖZ Günümüzde mesleklerin değişim ile
DetaylıMATEMATİK DERSİNİN İLKÖĞRETİM PROGRAMLARI VE LİSELERE GİRİŞ SINAVLARI AÇISINDAN DEĞERLENDİRİLMESİ
MATEMATİK DERSİNİN İLKÖĞRETİM PROGRAMLARI VE LİSELERE GİRİŞ SINAVLARI AÇISINDAN DEĞERLENDİRİLMESİ Ahmet ÇOBAN Cumhuriyet Üniversitesi, Eğitim Fakültesi, İlköğretim Bölümü, SİVAS ÖZET: Bu araştırma, Matematik
DetaylıAcil durum ve Afet yönetimi. Dr Mehmet KOŞARGELİR Acil TIP Uzmanı Haydarpaşa Numune EAH
Acil durum ve Afet yönetimi Dr Mehmet KOŞARGELİR Acil TIP Uzmanı Haydarpaşa Numune EAH Acil durum ve afet planı Koruyucu önlemler Kontrolü Erken teşhis ve tespiti Tesisin tahliyesi Kullanılacak alternatif
Detaylı6331 SAYILI İŞ KANUNUNUN İNŞAAT SEKTÖRÜNDE DEVLET, İŞVEREN VE İŞÇİ AÇISINDAN DEĞERLENDİRİLMESİ
YENİ YÜZYIL ÜNİVERSİTESİ SAĞLIK BİLİMLERİ ENSTİTÜSÜ 6331 SAYILI İŞ KANUNUNUN İNŞAAT SEKTÖRÜNDE DEVLET, İŞVEREN VE İŞÇİ AÇISINDAN DEĞERLENDİRİLMESİ Bitirme Projesi A. ERKAN 131101092 Bölüm: İş Sağlığı ve
DetaylıÇocukluk Çağında Diyabet: Sorunlar/ Öneriler
Çocukluk Çağında Diyabet: Sorunlar/ Öneriler Prof. Dr.Şükrü Hatun Kocaeli Üniversitesi Tıp Fakültesi Çocuk Endokrinolojisi ve Diyabet Bilim Dalı Başkanı Çocuk Endokrin ve Diyabet Derneği Çocuk Diyabet
DetaylıT.C. ADANA BİLİM VE TEKNOLOJİ ÜNİVERSİTESİ ETİK KURULU YÖNERGESİ. BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar
T.C. ADANA BİLİM VE TEKNOLOJİ ÜNİVERSİTESİ ETİK KURULU YÖNERGESİ BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar Amaç MADDE 1- (1) Bu yönergenin amacı; Adana Bilim ve Teknoloji Üniversitesi Etik Kurulunun
DetaylıDers Adı Kodu Yarıyılı T+U Saati Ulusal Kredisi AKTS. Özel Öğretim Yöntemleri 2 YDA 212 4 2+0 2 3
DERS BİLGİLERİ Ders Adı Kodu Yarıyılı T+U Saati Ulusal Kredisi AKTS Özel Öğretim Yöntemleri 2 YDA 212 4 2+0 2 3 Ön Koşul Dersleri Özel Öğretim Yöntemleri 1 Dersin Dili Dersin Seviyesi Dersin Türü Almanca
DetaylıİSTANBUL AYDIN ÜNİVERSİTESİ SAĞLIK HİZMETLERİ MESLEK YÜKSEKOKULU
SAĞLIK HİZMETLERİ MESLEK YÜKSEKOKULU Sağlık Hizmetleri Meslek Yüksekokulu Bülteni Yıl: 3 Sayı: 13 Mart 2016 İAÜ SHMYO Diş Protez Öğrencilerine Cad-CamEğitimi 29 Şubat 2016 - İAÜ Sağlık Hizmetleri Meslek
DetaylıOlasılık ve İstatistiğe Giriş-I (STAT 201) Ders Detayları
Olasılık ve İstatistiğe Giriş-I (STAT 201) Ders Detayları Ders Adı Ders Kodu Dönemi Ders Saati Uygulama Saati Laboratuar Saati Kredi AKTS Olasılık ve İstatistiğe Giriş-I STAT 201 Her İkisi 3 0 0 3 5 Ön
DetaylıYÖNETİMİN GÖZDEN GEÇİRME TOPLANTILARI
BRC Gıda standardında geçen gerekliliklerin bir kısmına yönelik olarak açıklayıcı klavuzlar BRC tarafından yayınlandı. Bu klavuzlardan biri olan bu dokümanın Türkçe çevirisi sayın DİLA YÜCESOY tarafından
DetaylıİLKÖĞRETİM MÜZİK DERSLERİNDE KULLANILAN REPERTUVARIN GELENEKSEL MÜZİK BOYUTU
Repertuvarın Gelenekles Müzik Boyutu İLKÖĞRETİM MÜZİK DERSLERİNDE KULLANILAN REPERTUVARIN GELENEKSEL MÜZİK BOYUTU Ilgım KILIÇ 1 Genel müzik eğitimi, düzey, okul ya da program ayrımı gözetmeksizin okul
DetaylıELEKTRİK-ELEKTRONİK TEKNOLOJİSİ PLC VE OPERATÖR PANELİ PROGRAMLAMA GELİŞTİRME VE UYUM EĞİTİMİ MODÜLER PROGRAMI (YETERLİĞE DAYALI)
T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI Hayat Boyu Öğrenme Genel Müdürlüğü ELEKTRİK-ELEKTRONİK TEKNOLOJİSİ PLC VE OPERATÖR PANELİ PROGRAMLAMA GELİŞTİRME VE UYUM EĞİTİMİ MODÜLER PROGRAMI (YETERLİĞE DAYALI) 2014 ANKARA
DetaylıAHŞAP TEKNOLOJİSİ AHŞAP HEDİYELİK EŞYA YAPIMCISI MODÜLER PROGRAMI (YETERLİĞE DAYALI)
T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI Çıraklık ve Yaygın Eğitim Genel Müdürlüğü AHŞAP TEKNOLOJİSİ AHŞAP HEDİYELİK EŞYA YAPIMCISI MODÜLER PROGRAMI (YETERLİĞE DAYALI) 2008 ANKARA ÖN SÖZ Günümüzde mesleklerin değişim
DetaylıSANAT VE TASARIM ALANI TEZHİP MODÜLER PROGRAMI (YETERLİĞE DAYALI)
T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI Çıraklık ve Yaygın Eğitim Genel Müdürlüğü SANAT VE TASARIM ALANI TEZHİP MODÜLER PROGRAMI (YETERLİĞE DAYALI) 2009 ANKARA 1 ÖN SÖZ Günümüzde mesleklerin değişim ile karşı karşıya
DetaylıYaz Stajı - 1 (AVM399) Ders Detayları
Yaz Stajı - 1 (AVM399) Ders Detayları Ders Adı Ders Kodu Dönemi Ders Saati Uygulama Saati Laboratuar Saati Kredi AKTS Yaz Stajı - 1 AVM399 Güz 0 0 0 0 3 Ön Koşul Ders(ler)i Dersin Dili Dersin Türü Dersin
DetaylıSİGARA İLE SAVAŞTA BİR DENEYİM ÖRNEĞİ GRAMMER KOLTUK SİSTEMLERİ A.Ş. DR.YÜCEL BENDER İŞYERİ HEKİMİ
SİGARA İLE SAVAŞTA BİR DENEYİM ÖRNEĞİ GRAMMER KOLTUK SİSTEMLERİ A.Ş. DR.YÜCEL BENDER İŞYERİ HEKİMİ DÜNYADA VE TÜRKİYEDE SİGARA KULLANIMI Dünya genelinde tütün kullanımına bağlı hastalıklar nedeniyle yılda
DetaylıFOTOĞRAFÇILIK ALANI KALFALIK ÇERÇEVE ÖĞRETİM PROGRAMI
T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI ÇIRAKLIK VE YAYGIN EĞİTİM GENEL MÜDÜRLÜĞÜ FOTOĞRAFÇILIK ALANI KALFALIK ÇERÇEVE ÖĞRETİM PROGRAMI 2005 ANKARA FOTOĞRAFÇILIK ALANI ÇERÇEVE ÖĞRETİM PROGRAMI Fotoğrafçılık sektörü,
DetaylıKurumsal Yönetim ve Kredi Derecelendirme Hizmetleri A.Ş. Kurumsal Yönetim Derecelendirmesi
Kurumsal Yönetim ve Kredi Derecelendirme Hizmetleri A.Ş. Kurumsal Yönetim Derecelendirmesi 22 Şubat 2016 İÇİNDEKİLER Dönem Revizyon Notları........ 3 Derecelendirme Metodolojisi........ 5 Notların Anlamı.........
DetaylıSPORCULAR için YURT DIŞI EĞiTiM DANIŞMANLIĞI
SPORCULAR için YURT DIŞI EĞiTiM DANIŞMANLIĞI SPORCULAR İÇİN YURT DIŞI EĞİTİM DANIŞMANLIĞI NEDİR? Sporcu-öğrencilerin, akademik ve sportif kariyer hedeflerine uygun olarak ABD de spor bursu ile üniversite
DetaylıT.C. İSTANBUL KÜLTÜR ÜNİVERSİTESİ ULUSLARARASI TİCARET BÖLÜMÜ MEZUNLARI İKÜ ULUSLARARASI TİCARET EĞİTİMİNİ DEĞERLENDİRME ANKETİ RAPORU
T.C. İSTANBUL KÜLTÜR ÜNİVERSİTESİ ULUSLARARASI TİCARET BÖLÜMÜ MEZUNLARI İKÜ ULUSLARARASI TİCARET EĞİTİMİNİ DEĞERLENDİRME ANKETİ RAPORU 2015-2016 Akademik yılında Uluslararası Ticaret Bölümünden mezun olacak
Detaylı