Ortaokul. Ürün Kataloğu ( Sınıf) %100 Dijital.

Transkript

1 %100 Dijital Ortaokul ( Sınıf) Ürün Kataloğu

2 MERHABA Değerli Öğretmenler ve Eğitim Yöneticileri, Birlikte yürüyeceğimiz yeni bir öğretim sezonu daha başlıyor. Her öğretim döneminde olduğu gibi bu dönemde de farklı ürünler, eksiksiz hizmet süreçleri ve tam da ihtiyacımız buydu dedirten yeniliklerle karşınızdayız. Eğitim-öğretim dünyası aynılığı, ilerlemeyip yerinde saymayı, bilimdeki, teknolojideki gelişmelerden uzak kalmayı kesinlikle kabul etmiyor. Bunu hem günlük yaşamın herhangi bir alanında gerçekleşen yenilik ve güncellemeleri kendi dünyasına taşıyarak doğal yöntemlerle hem de müfredat değişimleri gibi mecburi ve katı kurallarla yapıyor. Artık akıllı tahtaların olmadığı sınıf, akıllı telefon veya tableti olmayan öğretmen ve öğrenci kalmadı neredeyse. Teknoloji hayatımızın her alanında olduğu gibi eğitimin de içinde yadsınamayacak bir yer edindi. Üstelik 23 yılında 5. sınıflardan başlanarak sırasıyla 6. ve 7. sınıf seviyelerine ulaşan sayısal branşlardaki müfredat değişimleri bu yıl itibariyle 8. sınıflarda uygulanacak. Bunun yanı sıra yeni öğretim döneminde sözel dersleri kapsayan ve 5. sınıf seviyesinden başlayarak yine kademeli bir şekilde uygulanacak yeni bir müfredat değişimi daha başlıyor. Tüm bunlar, eğitim-öğretimin sürekli bir güncelleme, yenilik ve değişimlerle devam edebileceğinin kanıtı. Türkiye nin ilk okula özel yayını olan Test Okul, bu gerçeğin farkında olduğu için size sunulan tüm ürünlerde yenilik ve güncellemeler, teknolojiye uygun program ve uygulamalar, sorunsuz iletişim ve hizmet için çözüm yöntemleri geliştiriyor, geliştirmeye devam edecek. Test Okul un ana kurgusu olan Tam Öğrenme yi, Öğrenme Uygulama Ödev Ölçme-Değerlendirme olarak dört modül halinde sunuyoruz. İlerleyen sayfalarda bu kurgudaki ürünler ve kullanım detayları ile ilgili ayrıntıları bulacaksınız. Ve fark edeceksiniz ki, Ortaöğretimin tüm sınıflarına ve üniversite hazırlık süreçlerinin tamamına yönelik ürünleri, video, resim, animasyon ve birçok çeşitte dijital nesne bulunduran sözde değil gerçekte zengin bir dijital içerikle, öğrenciye, öğretmene, okula özel farklı hizmetlerle kullanımınıza sunuyoruz. Bizler istiyoruz ki, bütün öğrenciler öğrenmenin; eğitimciler öğretmenin; okullar ve veliler de başarının tadına varsın ve mutlu olsun. Çünkü bizim için herkesin başarısı ve mutluluğu çok önemli. Başarılı ve mutlu bir gelecek dileklerimizle Gerekli şartlar sağlandığında, herkes her şeyi öğrenebilir.* *Benjamin Bloom 2

3 İÇİNDEKİLER Test Okul ile Tam Öğrenme, Tam Hazırlık, Tam Ölçme 4 5. Sınıf Ürünleri Öğrenme Modülü / Ders Rehberleri 8 Uygulama Modülü / Mikro Konu Tarama Paketleri 10 Ödev Modülü / Ev Çalışmaları Soru Kitapları 12 Ölçme ve Değerlendirme Modülü / Ünite Değerlendirme Sınavları 14 Ölçme ve Değerlendirme Modülü / Deneme Sınavları Sınıf Ürünleri Öğrenme Modülü / Ders Rehberleri 20 Uygulama Modülü / Mikro Konu Tarama Paketleri 22 Ödev Modülü / Ev Çalışmaları Soru Kitapları 24 Ölçme ve Değerlendirme Modülü / Ünite Değerlendirme Sınavları 26 Ölçme ve Değerlendirme Modülü / Deneme Sınavları Sınıf Ürünleri Öğrenme Modülü / Ders Rehberleri 32 Uygulama Modülü / Mikro Konu Tarama Paketleri 34 Ödev Modülü / Ev Çalışmaları Soru Kitapları 36 Ölçme ve Değerlendirme Modülü / Ünite Değerlendirme Sınavları 38 Ölçme ve Değerlendirme Modülü / Deneme Sınavları Sınıf Ürünleri Öğrenme Modülü / Ders Rehberleri Uygulama Modülü / Mikro Konu Tarama Paketleri 46 Ödev Modülü / Ev Çalışmaları Soru Kitapları 48 Ölçme ve Değerlendirme Modülü / Ünite Değerlendirme Sınavları 50 Ölçme ve Değerlendirme Modülü / Deneme Sınavları 52 Ölçme ve Değerlendirme 54 3

4 ile TAM ÖĞRENME TAM HAZIRLIK TAM ÖLÇME %100 Dijital Test Okul ile Tam Öğrenme, planlama ile başlayıp gerekli tüm aşamaları ele alan özel bir öğretim kurgusu.bu kurguda, öğretimin, Öğrenme, Uygulama, Ödevlendirme ve Ölçme-Değerlendirme aşamalarının her biri için özel üretilmiş modüller ve yardımcı eğitim ürünleri yer alıyor. Test Okul ile Tam Öğrenme ister bireysel (tek branşa özel), isterse kurumsal olarak, tüm ürünlerin bir arada kullanılabildiği ve sonuç vaad eden bir kurgu. Çünkü bu kurgu, dayanağını uzun araştırmalar ve gözlemler sonucunda ortaya çıkan Tam Öğrenme Kuramı ndan alıyor. Kuramı geliştiren Benjamin Bloom gibi biz de, Gerekli şartlar sağlandığında, herkes her şeyi öğrenebilir diyor ve kullanıcılara yayın açısından gerekli şartları sağlamak istiyoruz. 0 PLANLAMA PLANLAMA modülü Her branşın yıllık takvimini, anlatım ve uygulama yaparken kullanacağı dokümanların kullanım kılavuzunu, ödev vereceği evrakları, öğretim boyunca yapılacak sınavların içerik ve zamanlarını dönemin başında öğretmenlerimize sunuyoruz. Kısaca, öğretmenlerimiz için her şey hazır! 1 DERS ANLATIMI ÖĞRENME modülü Ders rehberleri öğretmenlerin, akıllı tahtada kolayca dersini anlatıp interaktif nesnelerle uygulama yapabildiği; öğrencilerin, hem ders dinleyip hem de ellerindeki dokümanda bulunan örnek ve etkinliklerle konuları kolayca kavradığı % 100 dijital ürünlerdir. Öğretmenlerimizin, akıllı tahta uygulamasının bulunduğu usb belleklerle sınıflarına gitmeleri yeterlidir. 4

5 2 ANLATILANLARIN KAVRANMASI UYGULAMA modülü Bir derse ait konu tarama testleri bir sınıfa yetecek kadar sıralanıp düzenli bir şekilde kutulandı. Mikro konu tarama paketi adını verdiğimiz bu ürünlerle öğretmenlerimiz anlattıkları konuların kolayca kavranmasını sağlayacak. 3 PEKİŞTİRME VE ÖDEV ÖDEV modülü Sınıf çalışmaları bittiğinde sıra ev çalışmaları na gelir. Belirli konulardan sonra pekiştirme, tekrar ve ödev işlevini karşılayan bu modülün ürünleri olan soru kitapları ve soru fasiküllerinde sınav sorusu tarzında soruların bulunduğu testler yer alıyor. Bu ürünler öğrencilerin sıkılmadan konuları öğrenmesine yardımcı oluyor. 4 SINAVLAR ÖLÇME VE DEĞERLENDİRME modülü Gerek ders bazında gerekse tüm dersler bazında ölçme yapmadan tam öğrenmenin gerçekleştiği iddia edilemez. Bu nedenle hem öğretmenlerimizin sınav yapma ihtiyacını karşılayacak hem de öğrencilerin eksiklerini görmesi ve tamamlaması için ölçülebilir veriler sunacak ürünler hazırlıyoruz. Sınav bizim işimiz! 5

6 5. Sınıf Öğrenme Modülü / Ders Rehberleri Uygulama Modülü / Mikro Konu Tarama Paketleri Ödev Modülü / Ev Çalışmaları Soru Kitapları Ölçme ve Değerlendirme Modülü / Ünite Değerlendirme Sınavları Ölçme ve Değerlendirme Modülü / Deneme Sınavları 6

7 Ürünler 7

8 soru etkinlik soru 5. Sınıf ÖĞRENME MODÜLÜ Ders Rehberleri Tam öğrenme için sağlam bir adım! Dersin kolayca ve tam olarak öğrenilmesi için özel olarak oluşturulan bu dokümanlar, öğrenciye bire bir rehberlik yapıyor; tamamlanacak boşluklarıyla, etkinlikleriyle ve sorduğu sorularla onu sıkmadan konuları kavratıyor. Üstelik bütün cevaplar da akıllı tahtada hazır. Biz Bu Toplumun Bir Üyesiyiz Simple Present Tense MY DAILY ROUTINE Gruplar ve Kurumlar Hepimiz toplum içinde yaşarız; hayatımızı sürdürmek,ihtiyaçlarımızı karşılamak için iş bölümü ve işbirliği yaptığımız pek çok grubun içinde birey olarak yer alırız. Simple Present Tense Genel doğrulardan, sürekli tekrarlanan ve alışkanlık haline gelmiş günlük aktivitelerden rutinlerden bahsederken Simple Present Tense (Geniş Zaman) kullanılır. Kavram sözlügüm: Birey: Toplumu oluşturan her bir insana verilen isimdir. Bireylerin benzer özellikleri olduğu gibi kendine özgü özellikleri de vardır. Grup: Amaçları, çıkarları bir olan kişiler bütünüdür. Kurum: Belirli düşüncelerin, bireyler arasındaki ilişkilerin ve karşılıklı görevlerin oluşturduğu; genellikle devletle ilişkisi olan toplumsal örgütlerdir. Kimlik: Bireyi diğer insanlardan ayıran kendine özgü özelliklerin bütünüdür. Takım: Görevleri açısından birbirini tamamlayan kişilerin oluşturduğu topluluktur. Sorumluluk: Özgür irademizle gerçekleştirdiğimiz davranışlarımzın sonuçlarını üstlenmektedir. Aynı zamanda rollerimizin gereğini yerine getirmektir. Aile: Anne, baba ve çocuklardan oluşan toplumun en küçük birliğidir. Sözleşme: İki ya da daha çok kişinin bir işi yapmak veya yapmamak üzere aralarında anlaştıkları maddeleri içeren belgedir. Gruplar Belirli amaçları gerçekleştirmek için bir araya gelen kişilerin oluşturduğu topluluktur. Çeşitli kuruluş amaçları olabilir. Örneğin bu amaçlar arasında eğitim almak araştırma yapmak I listen to music. ( ) I play basketball. ( ) Olumlu Cümleler Geniş zamanda (Simple Present Tense) olumlu cümle kurarken I / you / we / they öznelerinde fiil yalın haliyle kullanılır. I drive a car. I play chess. 5. Sınıf Ders Rehberleri Ürün Adı Sayfa spor yapmak yardımlaşmak bulunabilir. Grupların bazı özellikleri vardır. İki ya da daha fazla kişiden oluşur. Grubu oluşturan kişilerin ortak bir vardır. Genellikle bir sonucu ortaya çıkar ve sürelidir. Genellikle gönüllü kişilerden oluşur. Kulüp: Satranç kulübü, izci kulübü, oyun kulübü, spor kulübü vb. de birer gruptur. Örnek 1 Sosyal Bilgiler dersinde Mustafa Öğretmen öğrencilere yandaki resimleri göstermiş ve öğrencilerinden gösterdiği resimlerden kaç tanesinin "grup" örneği olabileceğini sormuştur. I II Buna göre öğretmenin sorusuna verilecek cevap aşağıdakilerden hangisidir? A) I B) II C) III D) IV III IV Çözüm 1 He / She / It öznelerinde ise fiil 's' takısı alır. He plays football. She drinks milk. He, She, It öznelerinin olumlu cümlede 's' takısı almasının bazı is, es, He, kuralları vardır. ies she, it Fiillerin çoğu s takısı alır. cook cooks swim swims sonu ss / sh / ch / x ve o ile biten fiiller es alır. brush brushes go goes fix fixes watch watches kiss kisses Sonu 'y' ile biten fiillerde y'den önce sessiz harf var ise 'y' düşer. Fiil 'ies' takısı alır. Fakat 'y' den önce sesli harf var ise fiil sade 's' takısı alır. study studies fly flies play plays say says Have fiili ise kural dışıdır. 's' takısı almaz, has olarak değişir. Türkçe Matematik Fen Bilimleri Sosyal Bilgiler İngilizce I have breakfast She has breakfast 7 6 HAKLARIMI ÖĞRENİYORUM Kurumlar İçinde yer aldığımız bazı gruplar kurum olarak nitelendirilir. bu grupların kurum olarak belirlenmesi için uzun süreli ve belli kurallarının olması gerekir. Kurumları Resmi kurum ve Özel kurum olarak ikiye ayırabiliriz. Aile bir kurumdur, çünkü aile hem uzun sürelidir hem de kuruluşu resmi bir işlem olan nikâhla başlar. Kurumların başlıca özellikleri: Kuruluşları, işleyişleri, çalışmaları yasalarla belirlenmiştir. Belli bir ihtiyacı uzun süreli karşılamak için kurulur. Çalışanları, yaptıkları iş karşılığı ücret alırlar. Gönüllülük esası yoktur. etkinlik Aşağıdaki ifadeleri doğru (D) veya yanlış (Y) olarak belirtelim. Bireylerin benzer özellikleri olduğu gibi kendine özgü özellikleri de vardır. D Hepimiz toplum içinde yaşarız ve pek çok grubun üyesi oluruz. Bunların bazılarına D doğuştan bazılarına sonradan katılırız. Davranışlarımızın sonuçlarını üstlenmemize rol denir. Y Belli amaçları gerçekleştirmek için bir araya gelen kişilere grup denir. D Bazı kurumlar kısa sürelidir. Y Kurumlar özel kurum ve resmi kurum diye ikiye ayrılır. D Gruplar gönüllü kişilerden oluşur. D Görevleri açısından birbirini tamamlayan kişilerin oluşturduğu topluluğa kalabalık Y denir. Örnek 2 Ayşe : Bazı gruplar uzun sürelidir ve kuralları yasalarla belirlenmiştir. Bu tür gruplar kurum olarak adlandırılır. Süleyman : O zaman kurumlara bir örnek verebilir misin? Buna göre Süleyman'ın sorusuna Ayşe cevap olarak aşağıdakilerden hangisini söylemelidir? A) Ailemiz B) Oyun grubumuz C) Piknik grubumuz D) Çevre kulübümüz Çözüm 2 Rollerimiz Bir işte bir kişinin üzerine düşen göreve rol denir. İnsanlar birçok grup ve kurumun üyesi olup farklı roller üstlenirler; Geçen hafta okulda sınıf Evimizin büyük kızı olarak sofranın hazırlanmasına yardım başkanı seçildim. Görevim ders zili çalınca arkadaşlarımın sessizce ederim. Odamı toplarım ve kardeşimle oynarım. yerlerine geçip öğretmenimizi beklemelerini sağlamak. Rol: Abla Rol: Sınıf başkanı Pazartesi günleri okula geldiğimde sınıfımın olduğu sıraya Merve Hastaneye gittiğimizde sıramız Kar yağdığında hasta oldum. girerim. İstiklal Marşını okuyup gelene kadar bekledim. Doktorun sınıfıma geçip ders için hazırık yanına girince rahatsızlığımı anlatıp yaparım. verdiği ilaçları kullandım. Rol: Öğrenci Rol: Hasta Örnek 3 Bir kişi birden fazla grup içinde yer alabilir ve her grupta farklı roller üstlenebilir. Nuran Hanım I. Fatih'in annesi II. Tasarımcılar Derneği Üyesi III. Çınarlı Tekstil'de Yönetici IV. Meramlılar Derneği Başkanı rollerine sahiptir. Buna göre Nuran Hanım'ın kaç numaralı rolü "aile grubuna" aittir? A) I B) II C) III D) IV Çözüm 3 Nuran Hanım ın II. III. ve IV. rolleri iş grubundaki rollerindendir. Fatih'in annei olması ise ile grubu içindeki rolüdür. Davranış: Kişinin eylemde bulunarak çevreyle etkileşime girdiği ve bu etkileşim sırasında çevrede bazı değişikliklere yol açan gözlenebilir, ölçülebilir bir takım eylem ya da tepkiye denir. Sorumluluk: Rollerimizin gereklerini yerine getirirken özgür irademizle gerçekleştirdiğimiz davranışlarımız sonuçlarına üstlenmektedir. rine düşen göreve up farklı roller üstlenirler; in büyük kızı olarak sofn hazırlanmasına yardım rim. Odamı toplarım ve kardeşimle oynarım. Rol: Abla Pazartesi günleri okula geldiğimde sınıfımın olduğu sıraya girerim. İstiklal Marşını okuyup sınıfıma geçip ders için hazırık yaparım. nek 3 Rol: Öğrenci Merve Geçe başkanı se zili çalınca ar yerlerine geç beklemele Rol: Sınıf başkanı Kar yağdığında Hastaneye gittiği gelene kadar bekle yanına girince raha verdiği ilaçları Rol: Hasta rden fazla grup içinde yer alabilir ve her grupta farklı roller üstle m nesi rneği Üyesi önetici nı Ders Rehberi Öğretmen Özel Ders rehberlerinin boşlukları doldurulmuş, cevapları işaretlenmiş ve çözümleri yapılmış halini dijital olarak ÖğretmenÖzel adıyla sizlere sunuyoruz. Bu sayede öğretmenler istedikleri zaman cevaplara ulaşabilirler. Kurumun tanımı ve özelliklerini göz önüne aldığımızda; B, C ve D'de verilen grupların kısa süreli olduğu ve kuruluşlarında herhangi bir resmi işlemin olmadığını görüyoruz. Bu nedenle bu gruplar kurum değildir. Ama A seçeneğindeki ailemiz: hem uzun süreli hem de kuruluşu resmi işlem olan nikahla başladığı için kurumdur

9 Akıllı Tahta için %100 Dijital destek Ders rehberlerinin akıllı tahta programı dersi eğlenceli ve etkili bir hale getirmek için oldukça zengin bir içerikle dolu. Animasyonlar Konu Anlatımı Çözümlü Örnekler ve Sorular Videolar Etkileşimli Etkinlikler Unutmayalım İnsanlar, okuduklarının %10 unu, duyduklarının %20 sini, gördüklerinin %30 unu, hem görüp hem duyduklarının %50 sini, görüp duyup söylediklerinin %80 ini, görüp duyup söyleyip dokunduklarının %90 ını hatırlar. Herhangi bir kurulum gerektirmeyen, tıkla ve çalıştır özelliğindeki akıllı tahta uygulamasıyla ihtiyaç duyulan bütün nesneler parmağınızın ucunda. 9

10 5. Sınıf UYGULAMA MODÜLÜ Mikro Konu Tarama Paketleri Her branş özel ilgiyi hak eder. Bir sınıfa yetecek adette hazırlanan mikro konu tarama paketleri her branşın testlerini sıralı ve düzenli bir şekilde arşivliyor. Bu sayede testleri koymak için özel bir rafa/ dolaba ihtiyaç kalmıyor. Bu paketlerle farklı sınıflarda hangi testin verildiğini takip etmek artık problem değil. Adım Soyadım 5. Sınıf / Matematik Oh00-.06KT ÖRÜNTÜLER Soru Sayısı 16 Doğru Yanlış Boş biçiminde verilen sayı örüntüsünde 10. sıradaki sayı kaçtır? A) 36 B) 37 C) 40 D) Mustafa 12 den başlayarak 5 er 5 er sayı sayıyor. Buna göre, Mustafa'nın söylediği 12. sıradaki sayı kaçtır? A) 57 B) 62 C) 67 D) Meltem'in kumbarasında 17 TL vardır. Meltem kumbarasına her gün 4 TL atarsa 9. günün sonunda kumbarasında kaç TL olur? A) B) C) D) Şekil 2. Şekil 3. Şekil Yukarıdaki şekiller bir şekil örüntüsünün ilk üç adımıdır. Buna göre, bu örüntünün 9. adımı kaç küçük kareden oluşturulur? A) 29 B) 32 C) 35 D) Şekil 2. Şekil 3. Şekil Yukarıda, bir şekil örüntüsünün ilk üç adımı verilmiştir. Buna göre, bu örüntünün 10. adımında kaç çember bulunur? A) 41 B) 37 C) 33 D) , 25, 30, 35,... örüntüsünün terimlerinden biri 100 sayısıdır. Buna göre, 100 sayısı bu örüntünün kaçıncı terimidir? A) 14. B) 15. C) 16. D) Hasan 28 den başlayarak 5 er 5 er sayıyor. Buna göre, Hasan'ın söylediği iki basamaklı en büyük sayı kaç olur? A) 91 B) 93 C) 96 D) Hafta Kitap Yaz tatilinde birinci hafta 6 hikaye kitabı okuyan Metin sonraki her hafta 4 hikaye kitabı okuyor. Buna göre, Metin tatilin ilk 9 haftasında toplam kaç adet hikaye kitabı okumuştur? A) 38 B) 40 C) 42 D) Sınıf Mikro Konu Tarama Testleri Ürün Adı Adet Türkçe Matematik Fen Bilimleri Sosyal Bilgiler İngilizce Akıllı Tahtayla uyumlu Mikro konu tarama paketlerinin testlerindeki her soru akıllı tahtada teker teker açılır. Bu sayede öğretmen, öğrencilerine tek bir soru üzerinden çalışma yaptırır ve dikkatlerin dağılmasını önler. Mikro konu tarama paketlerinin akıllı tahta uygulamasını bayinizden ücretsiz temin edebilirsiniz. 10

11 Mikro Konu Tarama Testleri / İçerikler 5. Sınıf / Türkçe 5. Sınıf / Matematik 5. Sınıf / Fen Bilimleri K.T. Konu Tarama Adı Öğrenme Alanı K.T. Konu Tarama Adı K.T. Konu Tarama Adı Sözcüğün Anlam Özellikleri Sözcükler Arasındaki Anlam İlişkileri Sözcük Grupları ve Deyimler - I Anlam Bilgisi - I (Sözcükte Anlam) Örüntüler Milyonlar Doğal Sayılarla Toplama ve Çıkarma İşlemleri Besinler ve Özellikleri Besinlerin Sindirimi Vücudumuzda Boşaltım Vücudumuzun Bilmecesini Çözelim Sözcük Grupları ve Deyimler - II Cümlenin Anlam Özellikleri 06 Cümleler Arası Anlam İlişkileri - I 07 Cümleler Arası Anlam İlişkileri - II 08 Cümlede Anlatım Becerileri Anlam Bilgisi - II (Cümlede Anlam) Doğal Sayılarla Çarpma ve Bölme İşlemleri Parantezli İşlemler - Zihinden İşlemler 06 Bir Sayının Karesi ve Küpü 07 Doğal Sayılarla Problem Çözme 08 Zaman Ölçü Birimleri Doğal Sayılar ve İşlemler Kuvvetin Ölçülmesi 06 Sürtünme Kuvveti - I Sürtünme Kuvvetinin Pürüzlü ve Kaygan Yüzeylerdeki Uygulamaları Sürtünme Kuvveti - II Sürtünme Kuvvetinin Günlük Yaşamdaki Uygulamaları 07 Maddenin Hâl Değişimi Kuvvetin Büyüklüğünün Ölçülmesi 09 Metinde Anlam - I 10 Metinde Anlam - II 09 Araştırma Sorusu Oluşturma ve Veri Toplama 10 Veri Analizi ve Yorumlama Veri İşleme 08 Maddenin Ayırt Edici Özellikleri 09 Isı ve Sıcaklık Maddenin Değişimi 11 Metinde Anlam - III 12 Metnin Yapı ve Anlatım Özellikleri - I 13 Metnin Yapı ve Anlatım Özellikleri - II 14 Görsel Okuma 15 Metin Türleri Anlam Bilgisi - III (Metinde Anlam) 11 kta, Doğru, Işın ve Doğru Parçası 12 Paralel ve Eşit Uzunlukta Doğru Parçaları Çizme 13 Açı Oluşturma 14 Çokgenler ve Üçgen Çeşitleri 15 Birim Kesirler Geometri 10 Isı Maddeleri Etkiler 11 Işığın Yayılması 12 Işığın Maddeyle Karşılaşması 13 Tam Gölge 14 Sesin Yayılması Işığın ve Sesin Yayılması 16 Ses Olayları 17 Yazım Kuralları 18 ktalama İşaretleri 19 Sözcük Türleri / İsim ve İsim Tamlamaları 20 Sözcük Türleri / Sıfat ve Sıfat Tamlamaları 21 Sözcük Türleri / Zamir - Edat - Bağlaç 22 Sözcük Türleri / Eylem - Zarf 23 Ekler Ses, Yazım ve ktalama Sözcük Türleri 16 Tam Sayılı Kesirler 17 Denk Kesirler ve Hesaplamalar 18 Kesirlerle Toplama ve Çıkarma İşlemleri - I 19 Kesirlerle Toplama ve Çıkarma İşlemleri - II 20 Ondalık Gösterimler - I 21 Ondalık Gösterimler - II 22 Ondalık Gösterimlerle Toplama ve Çıkarma İşlemleri 23 Yüzdeler - I Kesirler, Ondalık Gösterim ve Yüzde 15 Sesin Farklı Ortamlarda Farklı Duyulması Canlıları Tanıyalım - I Canlıların Sınıflandırılması - Mikroskobik Canlılar - Mantarlar Canlıları Tanıyalım - II Bitkiler - Hayvanlar 18 İnsan ve Çevre İlişkisi 19 Basit Bir Elektrik Devresinde Lamba Parlaklığını Etkileyen Değişkenler 20 Devre Elemanlarının Sembollerle Gösterimi ve Devre Şemaları Canlılar Dünyasını Gezelim ve Tanıyalım Yaşamımızın Vazgeçilmezi: Elektrik 24 Anlatım Bozukluğu 24 Yüzdeler - II 25 Dörtgenler 26 Uzunluk Ölçüleri 21 Yer Kabuğunda Neler Var? 22 Erozyon ve Heyelanın Yer Kabuğuna Etkisi 23 Yer Kabuğundaki Yer Altı ve Yer Üstü Suları Yer Kabuğunun Gizemi 27 Çevre Uzunluğu 24 Hava, Toprak ve Su Kirliliği K.T. 5. Sınıf / Sosyal Bilgiler Konu Tarama Adı Biz Bu Toplumun Bir Üyesiyiz - Rollerimiz Haklarımız ve Sorumluluklarımız Var - Çocuk Haklarına Yolculuk Güzel Ülkem Zengin Kültürümüz - Atatürk'ü Anlamak Haritanın Dili - Yaşanacak Yerler 06 Doğa Ve İnsan - Ülkemizde Afetler 07 Bölgemizde Ekonomik Faaliyetler 08 İnsan Ve Ekonomi 09 Hayatımız Nasıl Kolaylaştı? -Teknolojiyle Gelen Değişim 10 Hayatımızı Kolaylaştıranlar - Bilgi Kaynaklarımız 11 Bize Hizmet Edenler 12 Elimizden Tutanlar - Gönüllüyüz 13 Yasalar Bizim İçin Var 14 Ülkemizin Yönetim Yapısı -Ortak Değerlerimiz 15 Dünya Çocukları - Ülkeler Arası Alışveriş 16 Dünya'nın Hazineleri Haklarımı Öğreniyorum Adım Adım Türkiye Bölgemizi Tanıyalım Ürettiklerimiz Gerçekleşen Düşler Toplum İçin Çalışanlar Bir Ülke, Bir Bayrak Hepimizin Dünyası 28 Üçgen ve Dörtgenlerde Açılar 29 Alan Ölçme - I 30 Alan Ölçme - II 31 Geometrik Cisimler - I 32 Geometrik Cisimler - II Geometri ve Ölçme K.T. My Daily Routine My Town Revision 1 (unit 1-2) 5. Sınıf / İngilizce Konu Tarama Adı My Daily Routine My Town Hello! Hello! Games and Hobbies 06 Revision 2 (unit 3-4) Games and Hobbies 07 Health Health 08 Movies 09 Revision 3 (unit 5-6) 10 Review 1 (unit 1-6) Movies 11 Party Time Party Time 12 Fitness 13 Revision 4 (unit 7-8) 14 The Animal Shelter 15 Festivals 16 Review 2 (unit 6-10) Fitness The Animal Shelter Festivals 11

12 5. Sınıf ÖDEV MODÜLÜ Ev Çalışmaları Soru Kitapları Tam öğrenme evde de sürsün diye. Yeni Ürün Sınıfta yürütülen çalışmaların evde yapılacak tekrarla sağlamlaştırılması gerekir. gerçeğinden hareketle yeni bir ürün ekledik kurgumuza: Ev Çalışmaları Soru Kitapları. Tırtıklı baskısıyla da hem öğrencilerin severek ödev ve tekrar yapması hem de öğretmenlerin bunları takip edebilmesi artık mümkün. 5. Sınıf Ev Çalışmaları Soru Kitapları Ürün Adı Sayfa Üstelik bu kitaplar haftalık öğrenilen konulara göre mikro başlıklara ayrıldığından öğretmenlerimiz ünitelerin tamamlanmasını beklemeden ödev verebilecek. Türkçe Matematik Fen Bilimleri Sosyal Bilgiler İngilizce Ev çalışmaları Test Kelimelerde ve Kelime Gruplarında Anlam 1. Aşağıdakilerden hangisi "eli çabuk" deyiminin zıt (karşıt) anlamlısıdır? A) Eli ağır B) Eli geniş C) Eli bol D) Eli açık 4. "Kitaptaki öyküleri defterine yaz." cümlesindeki "yaz" kelimesinin sesteşi (eş seslisi) aşağıdakilerin hangisinde vardır? A) Bu duygulu mektubu o yazmış. B) Onu yaz, bunu yaz demekten bıktım. C) Geçen yaz, tatilde Kuşadası ndaydım. 2. Tek korkusu yalnız başına evde kalmaktı. Altı çizili söz hiçbir duyu organımızla algılanamadığı için soyut anlamlıdır. Aşağıdaki cümlelerin hangisinde soyut anlamlı kelime yoktur? A) Ormanın derinlikleri, insana huzur veriyor. B) Kuşların çığlığı dağlarda yankılanıyor. C) Bilginin temelinde merak vardır. D) Arkadaşımın neşesi görülmeye değerdi. 3. bulmak Yukarıdaki lokomotife "bulmak" kelimesinin zıt anlamlısının yazılı olduğu vagon takılacaktır. Buna göre hangi vagon lokomotife takılmalıdır? A) kaybetmek B) bulmamak C) aramak D) araştırmak D) Siparişleri yaz ve hiçbirini unutma. 5. "Şahıs - çaba - kabiliyet - yaşlı - gayret - kişi - yetenek" kelimelerinden eş anlamlı olanlar ikişerli olarak eşleştirildiğinde hangisi dışarıda kalır? A) şahıs B) çaba C) yetenek D) yaşlı 6. Aşağıdaki cümlelerin hangisinde zıt anlamlı kelimeler bir arada kullanılmıştır? A) Sabahtan öğleye kadar onu bekledik. B) Defterin ilk sayfasını boş bıraktı. C) Kış gelince yazın değerini anlarız. D) Yalan yanlış sözlerle onu üzmüş. 7. Aşağıdaki cümlelerin hangisinde karşıt anlamlı kelimeler bir arada kullanılmamıştır? A) İyi kötü bugünlere geldik. B) Yerli yersiz konuşmalarıyla başımızı ağrıttı. C) Kutu aşağı yukarı otuz kilo vardı. ve Kelime Gruplarında Anlam uk" deyimiiş 4. "Kitaptaki öyküleri defterine yaz." cümlesindeki "yaz" kelimesinin sesteşi (eş seslisi) aşağıdakilerin hangisinde vardır? k A) Bu duygulu mektubu o yazmış. B) Onu yaz, bunu yaz demekten bıktım. C) Geçen yaz, tatilde Kuşadası ndaydım. D) Siparişleri yaz ve hiçbirini unutma. maktı. algılana- an- 5. "Şahıs - çaba - kabiliyet - yaşlı - gayret - kişi - yetenek" kelimelerinden eş anlamlı olanlar ikişerli olarak eşleştirildiğinde hangisi d şarıda kalır? Ev çalışmaları soru kitaplarında konuyla ilgili tüm alt başlıkları tarayan, birçok farklı türde sorular yer alıyor. Böylece öğrenciler hem konu tekrarını hem de konulara farklı açılardan bakmalarını sağlayacak çalışmaları tek bir ürünle gerçekleştirmiş oluyorlar. D) Tahtalar uzunlu kısalı gruplara ayrılmıştı Sınıf / Türkçe 12

13 Türkçe Matematik Fen Bilimleri Sosyal Bilgiler İngilizce 13

14 5. Sınıf ÖLÇME VE DEĞERLENDİRME MODÜLÜ Ünite Değerlendirme Sınavları Tam öğrenme tam ölçmeyle mümkündür. Üniteler bittiğinde (uzun olanlarda birkaç konu tamamlandığında) tüm kazanımları ölçmek için özel sınavlarımız var. Ünite Değerlendirme Sınavları, bir ders saatinde ve optik form eşliğinde yapıldığında 20 soru ile sınıfın ayrıntılı bir analizini yapıyor. 5. Sınıf Ünite Değerlendirme Sınavı Türkçe Değerli Öğretmenler ve Sevgili Öğrenciler, Bir dersin ünite değerlendirme sınavları yine mikro paketlerdeki gibi 10 öğrencilik paketleniyor. Bu sayede bir sınıfa ait sınav evrakları başka sınıflarla, başka derslerle karışmadan düzenli bir şekilde uygulanmaya hazır. Ünite değerlendirme sınavlarını optik cevap kağıdı formu ile optik okuyucu cihazlarda hızlı, esnek ve kolay bir şekilde okutabilirsiniz. Bunun için sınavları uygulamaya başlamadan önce öğrenci sayısı kadar optik cevap kağıdı hazır bulundurmayı ve sınavın cevaplarının bu optik cevap kağıtlarına işaretlenmesini sağlamayı unutmayınız. Sınav bittiğinde optik cevap kağıtlarını toplayıp optik okuyucu cihaz yardımıyla sınavı okutabilir ve sonuçlarını alabilirsiniz. Bütün optik cevap kağıtlarını okuttuğunuzda internetiniz var ise anında ya da daha sonra internet bulunan bir ortamda değerlendirme işlemlerinizi gerçekleştirebilirsiniz. Değerlendirmeleriniz sonrasında, sistemi üzerinden sınıf genelinin ve öğrencilerin kazanım analizleri, ünitenin anlaşılan ve anlaşılmayan konuları, diğer sınıf ve öğrencilerle karşılaştırmaları gibi verilere erişebilirsiniz. Sistem hakkında ve teknik işlemlerle ilgili daha detaylı bilgilere " web sitemizden ulaşabilirsiniz. : Hızlı, esnek ve kolay değerlendirme NUMARAM CEVAPLARIM Sevgili Öğrenciler, Soldaki optik alana numaranızı ve cevaplarınızı kodladıktan sonra bu sayfanın bulunduğu yaprağı kopararak öğretmeninize veriniz. 2 5.Snf. Ünite Dğr. Snv. Paketleri Ürün Adı 10 Öğrencilik Paket Türkçe (10 x 4) Matematik (10 x 6) Fen Bilimleri (10 x 6) Sosyal Bilgiler (10 x 4) İngilizce (10 x 4) Adet NUMARAM CEVAPLARIM

15 Ünite Değerlendirme Sınavları / İçerikler 5. Sınıf / Türkçe 5. Sınıf / Fen Bilimleri ÜDS Konu Adı ÜDS Konu Adı Sözcüğün Anlam Özellikleri Sözcükler Arasındaki Anlam İlişkileri Sözcük Grupları ve Deyimler Cümlenin Anlam Özellikleri Cümleler Arası Anlam İlişkileri Cümlede Anlatım Becerileri Metinde Anlam Metnin Yapı ve Anlatım Özellikleri Görsel Okuma Metin Türleri Ses Olayları Yazım Kuralları ktalama İşaretleri Sözcük Türleri / İsim ve İsim Tamlamaları Sözcük Türleri / Sıfat ve Sıfat Tamlamaları Sözcük Türleri / Zamir - Edat - Bağlaç Sözcük Türleri / Eylem - Zarf Ekler Anlam Bilgisi - I (Sözcükte Anlam) Anlam Bilgisi - II (Cümlede Anlam) Anlam Bilgisi - III (Metinde Anlam) Ses, Yazım ve ktalama Sözcük Türleri 06 Besinler ve Özellikleri Besinlerin Sindirimi Vücudumuzda Boşaltım Kuvvetin Ölçülmesi Sürtünme Kuvveti Maddenin Hâl Değişimi Maddenin Ayırt Edici Özellikleri Isı ve Sıcaklık Isı Maddeleri Etkiler Işığın Yayılması Işığın Maddeyle Karşılaşması Tam Gölge Sesin Yayılması Sesin Farklı Ortamlarda Farklı Duyulması Canlıları Tanıyalım İnsan ve Çevre İlişkisi Elektrik Devresinde Lamba Parlaklığı Devre Elemanları ve Devre Şemaları Yer Kabuğunda Neler Var? Erozyon ve Heyelanın Yer Kabuğuna Etkisi Yer Kabuğundaki Yer Altı ve Yer Üstü Suları Hava, Toprak ve Su Kirliliği Vücudumuzun Bilmecesini Çözelim Kuvvetin Büyüklüğünün Ölçülmesi Maddenin Değişimi Işığın ve Sesin Yayılması Canlılar Dünyasını Gezelim ve Tanıyalım Yaşamımızın Vazgeçilmezi: Elektrik Yer Kabuğunun Gizemi Anlatım Bozukluğu 5. Sınıf / Sosyal Bilgiler ÜDS Konu Adı Biz Bu Toplumun Bir Üyesiyiz Rollerimiz, Haklarımız ve Sorumluluklarımız Haklarımı Öğreniyorum ÜDS 5. Sınıf / Matematik Konu Adı Çocuk Haklarına Yolculuk Güzel Ülkem Zengin Kültürümüz Atatürk'ü Anlamak Adım Adım Türkiye Örüntüler Haritanın Dili Milyonlar Doğal Sayılarla Toplama ve Çıkarma İşlemleri İklim ve İnsan Faaliyetleri Yaşanacak Yerler / Doğa ve İnsan Ülkemizde Afetler / Nerede Yanlış Yaptık? Bölgemizi Tanıyalım Doğal Sayılarla Çarpma ve Bölme İşlemleri Parantezli İşlemler - Zihinden İşlemler Bir Sayının Karesi ve Küpü Doğal Sayılarla Problem Çözme Zaman Ölçü Birimleri Araştırma Sorusu Oluşturma ve Veri Toplama Veri Analizi ve Yorumlama Doğal Sayılar ve İşlemler Veri İşleme Bölgemizde Ekonomik Faaliyetler İnsan ve Ekonomi Üretime Katılalım, Geleceğimizi Kurtaralım Hayatımız Nasıl Kolaylaştı? / Teknolojiyle Gelen Değişim Atatürk'ün Gösterdiği Yol / Bilgi Kaynaklarımız Bize Hizmet Edenler Elimizden Tutanlar Gönüllüyüz Yasalar Bizim İçin Var Ürettiklerimiz Gerçekleşen Düşler Toplum İçin Çalışanlar kta, Doğru, Işın ve Doğru Parçası Ülkemizin Yönetim Yapısı / İl ve İlçemizin Yönetimi Bir Ülke, Bir Bayrak Paralel ve Eşit Uzunlukta Doğru Parçaları Çizme Açı Oluşturma Çokgenler ve Üçgen Çeşitleri Birim Kesirler Geometri Ortak Değerlerimiz Dünya Çocukları Ülkeler Arası Alışveriş / Teknoloji ve Ticaret Dünya'nın Hazineleri / Turizm Hangi Katkıları Sağlar? Hepimizin Dünyası 06 Tam Sayılı Kesirler Denk Kesirler ve Hesaplamalar Kesirlerle Toplama ve Çıkarma İşlemleri Ondalık Gösterimler Ondalık Gösterimlerle Toplama ve Çıkarma İşlemleri Yüzdeler Dörtgenler Uzunluk Ölçüleri Çevre Uzunluğu Üçgen ve Dörtgenlerde Açılar Alan Ölçme Geometrik Cisimler Kesirler, Ondalık Gösterim ve Yüzde Geometri ve Ölçme ÜDS My Daily Routine My Town Hello! Games And Hobbies Health Movies Party Time Fitness The Animal Shelter Festivals 5. Sınıf / İngilizce Konu Adı My Daily Routine My Town Hello! Games And Hobbies Health Movies Party Time Fitness The Animal Shelter Festivals 15

16 5. Sınıf ÖLÇME VE DEĞERLENDİRME MODÜLÜ Deneme Sınavları Tatlı ve doğal bir rekabet başarıyı tetikler. Görülen bütün derslerden periyodik olarak uygulanan ve Türkiye geneli değerlendirilen altı adet deneme sınavı. Deneme sınavları yeni müfredata ve kazanımlara uygun bir şekilde hazırlanır. Her sınavda yıllık planlara göre, uygulama tarihine kadar işlenen konulardan sorular yer alır ve eksiklerin tespit edilmesi amaçlanır. 5. Sınıf Deneme Snv. Uygulama Tarihleri Ürün Adı Uygulama Tarihi 5. Sınıf Deneme Sınavı 17 Ekim - 21 Ekim Sınıf Deneme Sınavı 14 Kasım - 18 Kasım Sınıf Deneme Sınavı 19 Aralık - 23 Aralık Sınıf Deneme Sınavı 27 Şubat - Mart Sınıf Deneme Sınavı Nisan - 07 Nisan Sınıf Deneme Sınavı 06 Mayıs - Mayıs Sınıf Deneme Sınavları Ürün Adı 5.Snf. Deneme Sınavı 5.Snf. Deneme Sınavı 5.Snf. Deneme Sınavı 5.Snf. Deneme Sınavı 5.Snf. Deneme Sınavı 5.Snf. Deneme Sınavı 06 Hazır Bulunuşluk Sınavı Sayfa Deneme sınavlarımızın cevap anahtarları ve sınavdaki soruların kazanım analizleri destek merkezimizde (destek.eksenyayinlari.com) ve ölçme değerlendirme sistemimizde (eksensinav.com) paylaşılmaktadır. Sınavlar uygulanmadan önce bu evraklar edinilebilir ve sağlıklı bir ölçme yapılabilir. 16

17 Deneme Sınavları / İçerikler* Öğrenme Alanı Sözlü İletişim OKUMA YAZMA Sözlü İletişim 5. Sınıf / Türkçe Alt Öğrenme Alanı Deneme Sınavı 06 Anlama Akıcı Okuma Söz Varlığı Yazma Toplam Sınıf / Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi Deneme Sınavı Konuları İnsan Akıllı ve İnanan Bir Varlıktır Evrende Bir Düzen Vardır / Allah Vardır ve Birdir Her Şeyi Yaratan Allah tır / Allah ın Eşi ve Benzeri Yoktur Allah Her Şeyi İşitir, Bilir ve Görür / Allah ın Her Şeye Gücü Yeter Allah Bizimle Beraberdir 06 Çalışırım, Allah ın Yardımına Güvenirim ve Başarırım 07 İhlas Suresi ve Anlamı 08 İbadet Nedir? / İbadetlerle İlgili Kavramlar 12 Niçin İbadet Edilir? / Başlıca İbadetler 13 Camiyi Tanıyalım / Dua 14 Güzel İş ve Güzel Davranış: Salih Amel 15 İbadetler Davranışlarımızı Güzelleştirir 16 Rabbena Duaları ve Anlamı 17 Hz. Muhammed in Evliliği ve Çocukları Hz. Muhammed in Ailesi İçindeki Örnek Davranışları Hz. Muhammed in Ailesinin Örnek Davranışları 20 Salavat Duaları ve Anlamı 21 İslam Dininin Temel Kaynağı Kur'an 22 Kur an İyiye ve Güzle Yönlendirir, Kötülüklerden Sakındırır 23 Kur an ın Açıklayıcılığı ve Yol Göstericiliği 24 Allah ı arayan İnsan: Hz. İbrahim 25 Fil Suresi ve Anlamı 26 Paylaşmak Niçin Önemlidir? 27 Sevinçlerimizi Paylaşalım 28 Üzüntülerimizi Paylaşalım 29 Tahiyyat Duası ve Anlamı 30 Vatan ve Millet Kavramlarını Öğreniyoruz 31 Biz Vatanımızı ve Milletimizi Çok Severiz 32 Bu Vatanda Hepimiz Bir Milletiz 33 Manevi Değerlerimizi Koruyup Saygı Gösteririz Deneme Sınavı 06 Toplam Sınıf / Matematik Deneme Sınavı Deneme Sınavı Konuları 06 Örüntüler Milyonlar Doğal Sayılarla Toplama ve Çıkarma İşlemleri Doğal Sayılarla Çarpma ve Bölme İşlemleri Parantezli İşlemler - Zihinden İşlemler 06 Bir Sayının Karesi ve Küpü 07 Doğal Sayılarla Problem Çözme 08 Zaman Ölçü Birimleri 09 Araştırma Soruları Üretme, Veri Toplama, Düzenleme ve Gösterme 10 Veri Analizi ve Yorumlama 11 Temel Geometrik Kavramlar ve Çizimler 12 Çokgenler ve Üçgen Çeşitleri 13 Kesirler 14 Kesirlerle Toplama ve Çıkarma İşlemleri 15 Ondalık Gösterim 16 Ondalık Gösterimlerle Toplama ve Çıkarma İşlemleri 17 Yüzdeler 18 Dörtgenler 19 Uzunluk Ölçüleri 20 Üçgen ve Dörtgenlerde Açılar 21 Alan Ölçme 22 Geometrik Cisimler Deneme Sınavı Konuları Besinler ve Özellikleri Besinlerin Sindirimi Vücudumuzda Boşaltım Kuvvetin Ölçülmesi Sürtünme Kuvveti 06 Maddenin Hâl Değişimi 07 Maddenin Ayırt Edici Özellikleri 08 Isı ve Sıcaklık 09 Isı Maddeleri Etkiler 10 Işığın Yayılması 11 Işığın Maddeyle Karşılaşması 12 Tam Gölge 13 Sesin Yayılması 5. Sınıf / Fen Bilimleri 14 Sesin Farklı Ortamlarda Farklı Duyulması 15 Canlıları Tanıyalım 16 İnsan ve Çevre İlişkisi Basit Bir Elektrik Devresinde Lamba Parlaklığını Etkileyen Değişkenler Devre Elemanlarının Sembollerle Gösterimi ve Devre Şemaları 19 Yer Kabuğunda Neler Var? 20 Erozyon ve Heyelanın Yer Kabuğuna Etkisi 21 Yer Kabuğundaki Yer Altı ve Yer Üstü Suları 22 Hava, Toprak ve Su Kirliliği Deneme Sınavı 06 Toplam Toplam My Daily Routine My Town Hello! Deneme Sınavı Konuları Games And Hobbies Health 06 Movies 07 Party Time 08 Fitness 09 The Animal Shelter 10 Festivals Deneme Sınavı Konuları Biz Bu Toplumun Bir Üyesiyiz 5. Sınıf / Sosyal Bilgiler Rollerimiz, Haklarımız ve Sorumluluklarımız Çocuk Haklarına Yolculuk Güzel Ülkem Zengin Kültürümüz 06 Atatürk'ü Anlamak 07 Haritanın Dili 08 İklim ve İnsan Faaliyetleri 09 Yaşanacak Yerler / Doğa ve İnsan 10 Ülkemizde Afetler / Nerede Yanlış Yaptık? 11 Bölgemizde Ekonomik Faaliyetler 12 İnsan ve Ekonomi 13 Üretime Katılalım, Geleceğimizi Kurtaralım Hayatımız Nasıl Kolaylaştı? / Teknolojiyle Gelen Değişim Atatürk'ün Gösterdiği Yol / Bilgi Kaynaklarımız 16 Bize Hizmet Edenler 17 Elimizden Tutanlar 18 Gönüllüyüz 19 Yasalar Bizim İçin Var 20 Ülkemizin Yönetim Yapısı / İl ve İlçemizin Yönetimi 21 Ortak Değerlerimiz 22 Dünya Çocukları 23 Ülkeler Arası Alışveriş / Teknoloji ve Ticaret 24 Dünya'nın Hazineleri / Turizm Hangi Katkıları Sağlar? 5. Sınıf / İngilizce Deneme Sınavı 06 Toplam Deneme Sınavı 06 Toplam *Deneme sınavlarının içeriklerini gösteren tablolar Matematik, Fen Bilimleri, Sosyal Bilgiler, İngilizce ve Din Kültürü derslerinde yıllık planlarına göre, Türkçe dersinde ise yeni müfredatta önerilen ders saatlerine göre hazırlanmıştır eğitim yılı başladığında içerik ve dağılımlarda yıllık planlara göre değişiklik olabilir. Içeriklerin güncel hali için adresini tıklayınız. 17

18 6. Sınıf Öğrenme Modülü / Ders Rehberleri Uygulama Modülü / Mikro Konu Tarama Paketleri Ödev Modülü / Ev Çalışmaları Soru Kitapları Ölçme ve Değerlendirme Modülü / Ünite Değerlendirme Sınavları Ölçme ve Değerlendirme Modülü / Deneme Sınavları 18

19 Ürünler 19

20 ÖĞRENME MODÜLÜ Sı n ıf 6. Ders Rehberleri Tam öğrenme için sağlam bir adım! Dersin kolayca ve tam olarak öğrenilmesi için özel olarak oluşturulan bu dokümanlar, öğrenciye bire bir rehberlik yapıyor; tamamlanacak boşluklarıyla, etkinlikleriyle ve sorduğu sorularla onu sıkmadan konuları kavratıyor. Üstelik bütün cevaplar da akıllı tahtada hazır. Çarpanlar ve Katlar Başkalarının haklarına zarar vermeden dilediğini yapabilmeye denir. Herhangi bir doğal sayının bölenleri aynı zamanda o sayının Her doğal sayı kendi Çözüm Buluyoruz Çarpanlar ve Katlar Bir doğal sayıyı tam olarak bölen sayma sayılarına o sayının dır. denir. Hukuk düzeni tarafından kişilere tanınan yetkilere denir. İnsan haklarını koruyan çeşitli ulusal ve uluslararası belge vardır. tam bölünür. Örneğin; 18 sayısının çarpanlarını bulalım. 18 = 1 x = 2 x 9 Bunlar,,. 6. Sınıf Ders Rehberleri 18 = 3 x 6 Buna göre 18 sayısının çarpanları 1, 2, 3, 6, 9 ve 18 dir. 18 sayısının çarpanlarını, çarpan ağacı oluşturarak da bulabiliriz. Günlük yaşamımızda karşılaştığımız sorunlara kendi başımıza çözüm bulamadığımız durumlarda sorunu çözme yetkisine sahip kurumlardan yardım alabiliriz. 1 x x 9 x 3 x Tüketici Hakları İhlalleri İçin 2x9 * Tüketici Mahkemesi 2 3x6 3 * Çeşitli Sorunlar İçin Başvurabileceğimiz Kurumlar * * Valilikler * Reklam Kurulu *Kaymakamlıklar * video etkinlik 24 sayısının çarpanlarını çarpan ağacı oluşturarak bulunuz. 1 x Sahip olduğumuz hakların neler olduğunu ve bize neler kazandırdıklarını bilmek zorundayız. Örneğin; hakkı ile haksızlığa uğradığını düşünen bireyler yetkili kurumlara başvurabilirler. hakkı ile bireyler devlet kurumlarının görevlerinden dolayı sahip oldukları bilgiye ulaşabilir. x x x x x x x x Buna göre 24 sayısının çarpanları,,,,,, ve tür. ek bilgi Ürün Adı Sayfa * Belediyeler * * Tüketici Hakları Merkezi Buna göre 18 sayısının çarpanları 1, 2, 3, 6, 9 ve 18 dir. Hizmet Aksamaları İçin AYANCIK ANADOLU SAĞLIK MESLEK LİSESİ MÜDÜRLÜĞÜ'NE Okulunuz... / A Sınıfı... ölümü öğrencilerinden... numaralı /... / 25 tarihinde... dolayı... (gün) izinli sayılmasını arz ederim. Adres:... /... / Veli Ad Soyadı hakkı ile insanların evlerine izinsiz girilmesi kontrol altına alınmaktadır Türkçe Matematik Fen Bilimleri Sosyal Bilgiler İngilizce İmza 21 soru 8 ~ılma Özellig ~i ve Ortak Çarpan Parantezine Alma Dag E D Canlı ve Cansız Varlıklar C Yandaki ABCD dikdörtgeninin alanını iki farklı yoldan bulalım. 5 cm A 4 cm Ders Rehberi Öğretmen Özel Canlılık Hücreyle Başlar DOĞAL SAYILAR 1- Dağılma Özelliği Beslenme, solunum, boşaltım gibi yaşamsal etkinlikleri gerçekleştirebilen varlıkları canlı varlık denir. A(ABCD) = AD x AB A(ABCD) = 5 x (4 + 3) =5x7 2 A(ABCD) = 35 cm reyle Başlar Canlılık Hüc Canlıların yaşamasını sağlayan beslenme, sindirim solunum, fotosentez boşaltım vb. olaylara canlılık özelliği denir. F 3 cm B I. yol: ABCD dikdörtgeninin alanı, uzun kenarı ile kısa kenarının çarpımına eşittir. Çevremizdeki varlıkları canlı ve cansız varlıklar olmak üzere gruplandırabiliriz. II. yol: ABCD dikdörtgeninin alanı, AFED dikdörtgeni ve FBCE dikdörtgeninin alanları toplamına eşittir. A(ABCD) = A(AFED) + A(FBCE) 2 A(AFED) = 5 x 4 = 20 cm 2 A(FBCE) = 5 x 3 = 15 cm 2 A(ABCD) = = 35 cm soru etkinlik I. yolla bulduğumuz alan II. yolla bulduğumuz alana eşittir. Canlıların Ortak Özellikleri Bu durumda; Bütün canlılarda gözlemlenen özelliklere canlıların ortak özelliği denir. Büyüme, beslenme, solunum, boşaltım, üreme, tepki verme, hareket etme ve hücrelerden meydana gelme canlıların ortak özelliğidir. 5 x (4 + 3) = ( 5 x 4 )+( 5x3 ) tür. a. (b + c) = a. b + a. c Doğal sayılarda çarpma işleminin toplama işlemi ve çıkarma işlemi üzerine dağılma özelliği vardır. a. (b c) = a. b a. c sız Varlıklar Canlı ve Can ı ve cansız varlıkları canl. Çevremizdeki landırabiliriz ak üzere grup varlıklar olm gibi yaşamltım boşa, num rı Beslenme, solu bilen varlıkla ştire ekle gerç sal etkinlikleri denir. canlı varlık enme, sağlayan besl ını mas Canlıların yaşa, fotosentez boşaltım vb. num denir. sindirim solu canlılık özelliği olaylara Ders rehberlerinin boşlukları doldurulmuş, cevapları işaretlenmiş ve çözümleri yapılmış halini dijital olarak ÖğretmenÖzel adıyla sizlere sunuyoruz. Bu sayede öğretmenler istedikleri zaman cevaplara ulaşabilirler. etkinlik soru Örnek 24 Aşağıdaki işlemlerin sonuçlarını dağılma özelliğini kullanarak bulunuz. a) 5 x (7 + 3) = (5 x 7) + (5 x 3) = = 50 c) 6 x (9 5) = (6 x 9) (6 x 5) = b) 4 x (6 + 8) = (4 x 6) + (4 x 8) d) 8 x (7 2) = (8 x 7) (8 x 2) = 24 Örnek 1, denir. Büyüme e k özelliği ak Özellikleri meydana gelm canlıların orta Canlıların Ort hücrelerden ere ket etme ve lenen özellikl hare lem e, göz a verm i Bütün canlılard, üreme, tepk num, boşaltım beslenme, solu k özelliğidir. canlıların orta 1. Boşaltım yapma 2. Beslenme 3. Fotosentez yapma 4. Hücreden meydana gelme Yukarıdakilerden hangileri canlıların ortak özelliklerine örnek verilebilir? = = = 56 = 40 A) 1 ve 2 B) 2 ve 4 C) 3 ve 4 D) 1, 2 ve 4 Çözüm 1 Fotosentez yapma canlılık özelliğine örnek verilebilir fakat canlıların ortak özelliği değildir. Boşaltım yapma, beslenme ve hücrelerden meydana gelme ise bütün canlılarda gözlenen ortak bir özelliktir. Cevap D 15 6 soru 20 Örnek 1 a 1. Boşaltım yapm 2. Beslenme yapma 3. Fotosentez lir? e örnek verilebi meydana gelm k özelliklerine 4. Hücreden ri canlıların orta D) 1, 2 ve 4 rden hangile Yukarıdakile C) 3 ve 4 4 ve 2 B) A) 1 ve 2

21 Akıllı Tahta için %100 Dijital destek Ders rehberlerinin akıllı tahta programı dersi eğlenceli ve etkili bir hale getirmek için oldukça zengin bir içerikle dolu. Animasyonlar Konu Anlatımı Çözümlü Örnekler ve Sorular Videolar Etkileşimli Etkinlikler Unutmayalım İnsanlar, okuduklarının %10 unu, duyduklarının %20 sini, gördüklerinin %30 unu, hem görüp hem duyduklarının %50 sini, görüp duyup söylediklerinin %80 ini, görüp duyup söyleyip dokunduklarının %90 ını hatırlar. Herhangi bir kurulum gerektirmeyen, tıkla ve çalıştır özelliğindeki akıllı tahta uygulamasıyla ihtiyaç duyulan bütün nesneler parmağınızın ucunda. 21

22 6. Sınıf UYGULAMA MODÜLÜ Mikro Konu Tarama Paketleri Her branş özel ilgiyi hak eder. Bir sınıfa yetecek adette hazırlanan mikro konu tarama paketleri her branşın testlerini sıralı ve düzenli bir şekilde arşivliyor. Bu sayede testleri koymak için özel bir rafa/ dolaba ihtiyaç kalmıyor. Bu paketlerle farklı sınıflarda hangi testin verildiğini takip etmek artık problem değil. Adım Soyadım 6. Sınıf / Türkçe OG KT Soru Doğru Yanlış Boş Sayısı 15 KELİMELERDE ve KELİME GRUPLARINDA ANLAM - I 1. Aşağıdaki cümlelerin hangisinde altı çizili kelime terim anlamlı değildir? A) Futbolculardan biri penaltı atışını kaçırdı. B) Zarflar konusunu çok iyi anladım. C) Bazı şiirlerin kafiyesi çok uyumsuz oluyor. D) Konuya bir de benim açımdan bak. 4. Aşağıdaki cümlelerin hangisinde mecazlı bir anlatım vardır? A) Isınmak için sobadaki odunları tutuşturduk. B) Bahçedeki zararlı otları biçip bir kenara yığdık. C) Gripten iyice bitkinleşen çocuk, iyileşmeye başladı. D) Söylediklerini yapmadığımız için ateş püskürüyor. 2. Dört kelimesi aşağıdaki cümlelerin hangisinde sayı anlamıyla kullanılmıştır? A) Çocuklar bahçe işlerine dört elle sarıldılar. B) İki gencin yaptığı çalışma, gerçekten dört dörtlük olmuş. C) Tatilde, köye, dayımın yanına gitmeyi dört gözle bekliyorum. D) Dört tekerlekli taşıtlar, iki tekerleklilerden daha güvenlidir. 5. Oturmak kelimesi aşağıdaki cümlelerin hangisinde diğerlerinden farklı bir anlamda kullanılmıştır? A) Yirmi yıldır İstanbul da oturuyoruz. B) Sınıfta pencerenin yanında oturuyorum. C) Oturun da biraz soluklanın. dedi ihtiyar adam. D) Çocuklar bahçedeki çardakta oturuyorlar. 6. Sınıf Mikro Konu Tarama Testleri Ürün Adı Adet 3. Karşılaştırma, derdini anlatmak isteyenlerin, öteden beri başvurdukları eski ve başarılı bir yöntemdir. Bazen öyle durumlar olur ki, anlama ulaşmak için karışık yollardan geçmek gerekir. Hâlbuki karşılaştırma, etkili ve kestirme bir yol sunar bize. Parçadaki altı çizili kelimelerden hangileri gerçek anlamlarının dışında (mecaz anlamda) kullanılmıştır? A) karşılaştırma ulaşmak B) ulaşmak yol C) yöntem yol 6. Dokunmak kelimesi aşağıdakilerin hangisinde mecaz anlamıyla kullanılmıştır? A) Makineyi çalıştırmak için düğmeye dokundu. B) Manzaraya dalıp gitmiştim ki omzuma bir el dokundu. C) Onun böyle konuşması bana çok dokundu. D) Park ederken araba, duvara hafifçe dokundu. 7. Yanmak kelimesi aşağıdakilerin hangisinde geçersiz olmak anlamında kullanılmıştır? A) Akşam olunca lambalar yandı. B) Koskoca bir orman yandı. C) Treni kaçırınca biletler yandı. Türkçe Matematik Fen Bilimleri Sosyal Bilgiler İngilizce D) eski yöntem D) Sıcak çayı içince dili yandı. 1 Akıllı Tahtayla uyumlu Mikro konu tarama paketlerinin testlerindeki her soru akıllı tahtada teker teker açılır. Bu sayede öğretmen, öğrencilerine tek bir soru üzerinden çalışma yaptırır ve dikkatlerin dağılmasını önler. Mikro konu tarama paketlerinin akıllı tahta uygulamasını bayinizden ücretsiz temin edebilirsiniz. 22

23 Mikro Konu Tarama Testleri / İçerikler 6. Sınıf / Türkçe 6. Sınıf / Matematik 6. Sınıf / Fen Bilimleri K.T. K.T. Sosyal Bilgiler Öğreniyorum Konu Tarama Adı Kelimelerde ve Kelime Gruplarında Anlam - I Kelimelerde ve Kelime Gruplarında Anlam - II Kelimelerde ve Kelime Gruplarında Anlam - III Kelimelerde ve Kelime Gruplarında Anlam - IV Cümlenin Anlam Özellikleri - I 06 Cümlenin Anlam Özellikleri - II 07 Cümle Yorumu - I 08 Cümle Yorumu - II 09 Metin Yorumu - I (Konu, Ana Fikir, Yardımcı Fikir) 10 Metin Yorumu - II (Başlık, Anahtar Klm., Anlatım Ağzı, Metin Planı) 11 Metin Yorumu - III (Metnin Dil ve Anlatım Özellikleri, Paragraf Tamamlama ve Oluşturma) 12 Metin Yorumu - IV (Görsel Okuma) 13 Metin Yorumu - V (Söz Sanatları, Metnin Unsurları Arasındaki Geçiş ve Bağlantılar) 14 Metin Yorumu - VI (Anlatım Teknikleri, Düşünceyi Geliştirme Yolları) 15 Metin Yorumu - VII (Yazı Türleri) 16 Ses Olayları - I (Ünlülerle İlgili Ses Olayları) 17 Ses Olayları - II (Ünsüzlerle İlgili Ses Olayları) 18 Yazım Kuralları - I 19 Yazım Kuralları - II 20 ktalama İşaretleri - I 21 ktalama İşaretleri - II 22 Kelime Yapısı - I (Kök, Ek; İsim Kökü, Ortak Kök; Çekim Ekleri, Yapım Ekleri) 23 Kelime Yapısı - II (Yapım Ekleri, Gövde; Basit, Türemiş ve Birleşik Kelimeler) 24 Kelime Yapısı (Etkinlik) 25 İsim - I 26 İsim - II 27 İsim (Etkinlik) 28 Zamir - I 29 Zamir - II (Zamir Türleri) 30 Zamir (Etkinlik) 31 Hâl Ekleri ve İyelik Ekleri 32 İsim Tamlamaları - I 33 İsim Tamlamaları - II (İsim Tamlaması Türleri) 34 İsim Tamlamaları (Etkinlik) 35 Sıfat ve Sıfat Tamlamaları - I 36 Sıfat ve Sıfat Tamlamaları - II 37 Sıfat ve Sıfat Tamlamaları (Etkinlik) 38 Edat, Bağlaç, Ünlem - I 39 Edat, Bağlaç, Ünlem - II 40 Farklı Görevlerdeki Kelimeler 6. Sınıf / Sosyal Bilgiler Konu Tarama Adı Dünya Bir Kağıda Nasıl Sığar? - I Dünya Bir Kağıda Nasıl Sığar? - II Farklı Yaşam Şekilleri ve İklim Türkiye'nin İklimi 06 Geçmişten Günümüze Yerleşme / Uygarlıkların Beşiği - I 07 Geçmişten Günümüze Yerleşme / Uygarlıkların Beşiği - II 08 Anayurttan Anadolu'ya - I 09 Anayurttan Anadolu'ya - II 10 İslamiyetin Doğuşu ve Yayılışı 11 İlk Türk İslam Devletleri Öğrenme Alanı Anlam Bilgisi - I (Kelimede Anlam) Anlam Bilgisi - II (Cümlede Anlam) Anlam Bilgisi - III (Metinde Anlam) Ses, Yazım ve ktalama Dil Bilgisi - I (Kelimenin Yapı Özellikleri) Dil Bilgisi - II (Kelime Türleri) Sosyal Bilgiler Öğreniyorum Yeryüzünde Yaşam İpek Yolu nda Türkler 12 Doğal Kaynaklar ve Ekonomi - I Ülkemizin 13 Doğal Kaynaklar ve Ekonomi - II Kaynakları 14 Ülkemiz ve Dünya Ülkemiz ve Dünya 15 Demokrasinin Serüveni Demokrasinin Serüveni 16 Elektronik Yüzyıl Elektronik Yüzyıl K.T. Konu Tarama Adı Üslü Nicelikler Doğal Sayılarla İşlemler Doğal Sayı Problemleri Çarpanlar ve Katlar Bölünebilme Kuralları - I 06 Bölünebilme Kuralları - II 07 Asal Sayılar, Ortak Bölenler ve Ortak Katlar 08 Açılar - I 09 Açılar - II 10 Oran - I 11 Oran - II 12 Kesirleri Karşılaştırma ve lama - I 13 Kesirleri Karşılaştırma ve lama - II 14 Kesirlerle Toplama ve Çıkarma İşlemleri - I 15 Kesirlerle Toplama ve Çıkarma İşlemleri - II 16 Kesirlerle Çarpma ve Bölme İşlemleri 17 Kesir Problemleri 18 Ondalık Sayıları Karşılaştırma ve Devirli Ondalık Sayılar 19 Ondalık Sayıları Çözümleme ve Yuvarlama 20 Ondalık Sayılarla Toplama ve Çıkarma İşlemleri 21 Ondalık Sayılarla Çarpma ve Bölme İşlemleri 22 Ondalık Sayı Problemleri 23 Araştırma Soruları Üretme, Veri Toplama ve Düzenleme 24 Aritmetik Ortalama, Açıklık - I 25 Aritmetik Ortalama, Açıklık - II 26 Tam Sayıları Karşılaştırma ve lama 27 Mutlak Değer 28 Tam Sayılarla Toplama İşlemi ve Özellikleri - I 29 Tam Sayılarla Toplama İşlemi ve Özellikleri - II 30 Tam Sayılarla Çıkarma İşlemi 31 Örüntüler ve İlişkiler - I 32 Örüntüler ve İlişkiler - II 33 Cebirsel İfadeler - I 34 Cebirsel İfadeler - II 35 Cebirsel İfadelerle İşlemler 36 Paralelkenarın Alanı 37 Üçgenin Alanı 38 Alan Ölçme - I 39 Alan Ölçme - II 40 Alan Ölçme - III 41 Geometrik Cisimler ve Hacim Ölçme - I 42 Geometrik Cisimler ve Hacim Ölçme - II 43 Geometrik Cisimler ve Hacim Ölçme - III Geometrik Cisimler ve Hacim Ölçme - IV 45 Sıvılarda Ölçme 46 Çember - I 47 Çember - II 48 Çember - III K.T. Konu Tarama Adı 6. Sınıf / İngilizce Doğal Sayılar, Çarpanlar ve Katlar, Açılar Oran, Kesirler ve Ondalık Gösterim Veri İşleme ve Veri Analizi Tam Sayılar ve Cebirsel İfadeler Alan, Hacim ve Sıvıları Ölçme, Çember After School - I After School - II After School Yummy Breakfast Yummy Breakfast A Day in My City - I A Day in My City - II A Day in My City 06 A Day in My City - III 07 Weather and Emotions Weather and Emotions 08 At the Fair At the Fair 09 Vacation - I 10 Vacation - II Vacation 11 Occupations - I 12 Occupations - II Occupations 13 Detectives At Work Detectives At Work 14 Saving the Planet - I 15 Saving the Planet - II Saving the Planet 16 Democracy Democracy K.T. Hücre - I Hücre - II Destek ve Hareket Sistemi - I Destek ve Hareket Sistemi - I Solunum Sistemi - I 06 Solunum Sistemi - II 07 Dolaşım Sistemi - I 08 Dolaşım Sistemi - II 09 Dolaşım Sistemi - III 10 Bileşke Kuvvvet - I 11 Bileşke Kuvvvet - II 12 Bileşke Kuvvvet - III 13 Sabit Süratli Hareket - I 14 Sabit Süratli Hareket - II 15 Sabit Süratli Hareket - III 16 Maddenin Tanecikli Yapısı - I 17 Maddenin Tanecikli Yapısı - II Konu Tarama Adı 18 Fiziksel ve Kimyasal Değişmeler - I 19 Fiziksel ve Kimyasal Değişmeler - II 20 Yoğunluk - I 21 Yoğunluk - II 22 Işığın Yansıması - I 23 Işığın Yansıması - II 24 Sesin Maddeyle Etkileşmesi - I 25 Sesin Maddeyle Etkileşmesi - II 26 Eşeysiz Üreme 27 Bitkilerde Üreme, Büyüme ve Gelişme 28 Hayvanlarda Üreme, Büyüme ve Gelişme - I 29 Hayvanlarda Üreme, Büyüme ve Gelişme - II 30 Madde ve Isı - I 31 Madde ve Isı - II 32 Yakıtlar - I 33 Yakıtlar - II 34 İletken ve Yalıtkan Maddeler - I 35 İletken ve Yalıtkan Maddeler - II 36 Elektriksel Direnç ve Bağlı Olduğu Faktörler - I 37 Elektriksel Direnç ve Bağlı Olduğu Faktörler - II 38 Dünya, Güneş ve Ay ın Şekil ve Büyüklüklerinin Karşılaştırılması 39 Dünyamızın Katman Modeli 40 Dünyamızın Uydusu Ay Vücudumuzdaki Sistemler Kuvvet ve Hareket Maddenin Tanecikli Yapısı Işık ve Ses Bitki ve Hayvanlarda Üreme, Büyüme ve Gelişme Madde ve Isı Elektriğin İletimi Dünyamız, Ay ve Yaşam Kaynağımız Güneş 23

24 6. Sınıf ÖDEV MODÜLÜ Ev Çalışmaları Soru Kitapları Tam öğrenme evde de sürsün diye. Yeni Ürün Sınıfta yürütülen çalışmaların evde yapılacak tekrarla sağlamlaştırılması gerekir. gerçeğinden hareketle yeni bir ürün ekledik kurgumuza: Ev Çalışmaları Soru Kitapları. Tırtıklı baskısıyla da hem öğrencilerin severek ödev ve tekrar yapması hem de öğretmenlerin bunları takip edebilmesi artık mümkün. 6. Sınıf Ev Çalışmaları Soru Kitapları Ürün Adı Sayfa Üstelik bu kitaplar haftalık öğrenilen konulara göre mikro başlıklara ayrıldığından öğretmenlerimiz ünitelerin tamamlanmasını beklemeden ödev verebilecek. Türkçe Matematik Fen Bilimleri Sosyal Bilgiler İngilizce Ev çalışmaları Test Çarpanlar ve Katlar 1. A 4. A 6 B 5 2 C 5 Yukarıda verilen çarpan ağacında, A + B + C kaçtır? A) 18 B) 33 C) 90 D) Şekildeki şemada verilen sayılar, aşağıdakilerden hangisinin tüm bölenleridir? A) 6 B) 9 C) 18 D) Ayşe Teyze nin dikdörtgen şeklindeki bahçesinin alanı 42 m 2 dir. Buna göre bahçenin kenar uzunlukları aşağıdakilerden hangisi olamaz? Kısa kenar (m) Uzun kenar (m) A) 2 21 B) 6 7 C) 4 11 D) Yukarıdaki çarpan ağacında A yerine aşağıdakilerden hangisi gelmelidir? A) 120 B) 115 C) 110 D) sayısını 1 hariç en az hangi sayı ile çarparsak bir doğal sayının karesi olur? A) 9 B) 6 C) 5 D) adet miskete en az kaç adet misket daha eklenirse bu misketler 12 ya da 15 kişiye eşit olarak dağıtılabilir? 7. A) 1 B) 3 C) 7 D) Tabloda verilen sayılardan kaç tanesini 120 sayısının çarpanı değildir? A) 4 B) 3 C) 2 D) 1 ar ve Katlar B C 5 çarpan ağacında, A + B + C) 90 D) A Yukarıdaki çarpan ağacında A yerine aş ğıdakilerden hangisi gelmelidir? A) 120 B) 115 C) 110 D) sayısını 1 hariç 5 Ev çalışmaları soru kitaplarında konuyla ilgili tüm alt başlıkları tarayan, birçok farklı türde sorular yer alıyor. Böylece öğrenciler hem konu tekrarını hem de konulara farklı açılardan bakmalarını sağlayacak çalışmaları tek bir ürünle gerçekleştirmiş oluyorlar Sınıf / Matematik 24

25 Türkçe Matematik Fen Bilimleri Sosyal Bilgiler İngilizce 25

26 6. Sınıf ÖLÇME VE DEĞERLENDİRME MODÜLÜ Ünite Değerlendirme Sınavları Tam öğrenme tam ölçmeyle mümkündür. Üniteler bittiğinde (uzun olanlarda birkaç konu tamamlandığında) tüm kazanımları ölçmek için özel sınavlarımız var. Ünite Değerlendirme Sınavları, bir ders saatinde ve optik form eşliğinde yapıldığında 20 soru ile sınıfın ayrıntılı bir analizini yapıyor. 6. Sınıf Ünite Değerlendirme Sınavı Matematik Değerli Öğretmenler ve Sevgili Öğrenciler, Bir dersin ünite değerlendirme sınavları yine mikro paketlerdeki gibi 10 öğrencilik paketleniyor. Bu sayede bir sınıfa ait sınav evrakları başka sınıflarla, başka derslerle karışmadan düzenli bir şekilde uygulanmaya hazır. Ünite değerlendirme sınavlarını optik cevap kağıdı formu ile optik okuyucu cihazlarda hızlı, esnek ve kolay bir şekilde okutabilirsiniz. Bunun için sınavları uygulamaya başlamadan önce öğrenci sayısı kadar optik cevap kağıdı hazır bulundurmayı ve sınavın cevaplarının bu optik cevap kağıtlarına işaretlenmesini sağlamayı unutmayınız. Sınav bittiğinde optik cevap kağıtlarını toplayıp optik okuyucu cihaz yardımıyla sınavı okutabilir ve sonuçlarını alabilirsiniz. Bütün optik cevap kağıtlarını okuttuğunuzda internetiniz var ise anında ya da daha sonra internet bulunan bir ortamda değerlendirme işlemlerinizi gerçekleştirebilirsiniz. Değerlendirmeleriniz sonrasında, sistemi üzerinden sınıf genelinin ve öğrencilerin kazanım analizleri, ünitenin anlaşılan ve anlaşılmayan konuları, diğer sınıf ve öğrencilerle karşılaştırmaları gibi verilere erişebilirsiniz. Sistem hakkında ve teknik işlemlerle ilgili daha detaylı bilgilere " web sitemizden ulaşabilirsiniz. : Hızlı, esnek ve kolay değerlendirme NUMARAM CEVAPLARIM Sevgili Öğrenciler, Soldaki optik alana numaranızı ve cevaplarınızı kodladıktan sonra bu sayfanın bulunduğu yaprağı kopararak öğretmeninize veriniz. 2 6.Snf. Ünite Dğr. Snv. Paketleri Ürün Adı 10 Öğrencilik Paket Türkçe (10 x 10) Matematik (10 x 12) Fen Bilimleri (10 x 10) Sosyal Bilgiler (10 x 8) İngilizce (10 x 4) Adet NUMARAM CEVAPLARIM A B C 26

27 Ünite Değerlendirme Sınavları / İçerikler 6. Sınıf / Türkçe 6. Sınıf / Matematik ÜDS Konu Adı ÜDS Konu Adı Gerçek, Mecaz, Yan ve Terim Anlam Eş Anlam, Zıt Anlam Eş Seslilik, Ortak kök Kelime Gruplarında Anlam Deyimler, İkilemeler Kelimeler Arası Anlam İlişkileri Aynı Kavram Alanına Giren Kelimeler öznel ve Nesnel Yargı Amaç-Sonuç ve Sebep-Sonuç İlişkisi Atasözü Yorumu Yakın Anlamlı Cümle Konu, Başlık, Ana Fikir, Ana Duygu Yardımcı Fikir, anahtar Kelime Anlatım Ağzı, Örtülü Anlam Geçiş ve Bağlantı Sağlayan İfadeler Metnin Dil ve Anlatım Özellikleri Paragraf Tamamlama ve Oluşturma Anlatımın Akışını Bozan Cümle Metin Planı, Söz Sanatları Düşünceyi Geliştirme Yolları Yazı Türleri Eklerde Kalınlık ve İncelik Uyumu Ünlü Düşmesi, Ünlü Daralması Ünsüz Sertleşmesi, Ünsüz Yumuşaması Yardımcı Ünsüz Türemesi (Kaynaştırma) Yazım Kuralları ktalama İşaretleri Kelime Yapısı İsim Zamir İyelik ve Hal Ekleri İsim Tamlaması Sıfat ve sıfat Tamlaması Kelimelerde ve Kelime Gruplarında Anlam Cümlenin Anlam Özellikleri Cümle Yorumu Metin Yorumu Ses Olayları Yazım Kuralları ktalama İşaretleri Dil Bilgisi Üslü Nicelikler Doğal Sayılarla İşlemler Doğal Sayı Problemleri Çarpanlar ve Katlar Bölünebilme Kuralları Asal Sayılar, Ortak Bölenler ve Ortak Katlar Açılar Oran Kesirleri Karşılaştırma ve lama Kesirlerle İşlemler Kesir Problemleri Ondalık Sayıları Karşılaştırma ve Devirli Ondalık Sayılar Ondalık Sayıları Çözümleme ve Yuvarlama 06 Ondalık Sayılarla İşlemler Ondalık Sayı Problemleri Araştırma Soruları Üretme, Veri Toplama ve Düzenleme 07 Aritmetik Ortalama, Açıklık Tam Sayıları Karşılaştırma ve lama Mutlak Değer 08 Tam Sayılarla İşlemler Örüntüler ve İlişkiler Cebirsel İfadeler 09 Cebirsel İfadelerle İşlemler Paralelkenarın Alanı 10 Üçgenin Alanı Alan Ölçme 11 Geometrik Cisimler ve Hacim Ölçme Sıvılarda Ölçme 12 Çember Doğal Sayılar, Çarpanlar ve Katlar, Açılar Oran, Kesirler ve Ondalık Gösterim Veri İşleme ve Veri Analizi Tam Sayılar ve Cebirsel İfadeler Alan, Hacim ve Sıvıları Ölçme, Çember 10 Edat, Bağlaç ve Ünlem Farklı Türdeki Kelimeler ÜDS Hücre Destek ve Hareket Sistemi Solunum Sistemi Dolaşım Sistemi Bileşke Kuvvvet Sabit Süratli Hareket Maddenin Tanecikli Yapısı Fiziksel ve Kimyasal Değişmeler Yoğunluk 6. Sınıf / Fen Bilimleri Konu Adı Vücudumuzdaki Sistemler Kuvvet ve Hareket Maddenin Tanecikli Yapısı ÜDS 6. Sınıf / Sosyal Bilgiler Konu Adı Sosyal Bilgiler Öğreniyorum Sosyal Bilgiler Öğreniyorum Yeryüzünde Yaşam Yeryüzünde Yaşam Orta Asya Türk Tarihi İslamiyet ve Türkler İpek Yolu nda Türkler Ülkemizin Kaynakları Ülkemizin Kaynakları 06 Ülkemiz ve Dünya Ülkemiz ve Dünya 07 Demokrasinin Serüveni Demokrasinin Serüveni 08 Elektronik Yüzyıl Elektronik Yüzyıl Işığın Yansıması sesin Maddeyle Etkileşmesi Bitkilerde Üreme, Büyüme ve Gelişme Hayvanlarda Üreme, Büyüme ve Gelişme Işık ve Ses Bitki ve Hayvanlarda Üreme, Büyüme ve Gelişme ÜDS After School Yummy Breakfast Konu Adı 6. Sınıf / İngilizce After School Yummy Breakfast 08 Madde ve Isı Yakıtlar Madde ve Isı A Day In My City Weather and Emotions A Day In My City Weather and Emotions İletken ve Yalıtkan Maddeler At The Fair At The Fair 09 Elektriksel Direnç Direncin Bağlı olduğu Faktörler Elektriğin İletimi Vacation Occupations Vacation Occupations 10 Dünya, Güneş ve Ay ın Şekil ve Büyüklerinin Karşılaştırılması Dünyamızın Katman Modeli Dünyamızın Uydusu Ay Dünyamız, Ay ve Yaşam Kaynağımız Güneş Detectives at Work Saving The Planet Democracy Detectives at Work Saving The Planet Democracy 27

28 6. Sınıf ÖLÇME VE DEĞERLENDİRME MODÜLÜ Deneme Sınavları Tatlı ve doğal bir rekabet başarıyı tetikler. Görülen bütün derslerden periyodik olarak uygulanan ve Türkiye geneli değerlendirilen altı adet deneme sınavı. Deneme sınavları yeni müfredata ve kazanımlara uygun bir şekilde hazırlanır. Her sınavda yıllık planlara göre, uygulama tarihine kadar işlenen konulardan sorular yer alır ve eksiklerin tespit edilmesi amaçlanır. 6. Sınıf Deneme Snv. Uygulama Tarihleri Ürün Adı Uygulama Tarihi 6. Sınıf Deneme Sınavı 17 Ekim - 21 Ekim Sınıf Deneme Sınavı 14 Kasım - 18 Kasım Sınıf Deneme Sınavı 19 Aralık - 23 Aralık Sınıf Deneme Sınavı 27 Şubat - Mart Sınıf Deneme Sınavı Nisan - 07 Nisan Sınıf Deneme Sınavı 06 Mayıs - Mayıs Sınıf Deneme Sınavları Ürün Adı 6.Snf. Deneme Sınavı 6.Snf. Deneme Sınavı 6.Snf. Deneme Sınavı 6.Snf. Deneme Sınavı 6.Snf. Deneme Sınavı 6.Snf. Deneme Sınavı 06 Hazır Bulunuşluk Sınavı Sayfa Deneme sınavlarımızın cevap anahtarları ve sınavdaki soruların kazanım analizleri destek merkezimizde (destek.eksenyayinlari.com) ve ölçme değerlendirme sistemimizde (eksensinav.com) paylaşılmaktadır. Sınavlar uygulanmadan önce bu evraklar edinilebilir ve sağlıklı bir ölçme yapılabilir. 28

29 Deneme Sınavları / İçerikler* Öğrenme Alanı Alt Öğrenme Alanı 6. Sınıf / Türkçe 2. Okuduğu Metni Anlama ve Çözümleme 3. OKUMA 3. Okuduğu Metni Değerlendirme 4. Söz Varlığını Zenginleştirme 4. YAZMA 6. Yazım ve ktalama Kurallarını Uygulama 5. DİL BİLGİSİ Kelime Yapısı / Kök-Ek Ayrımı Kelime Yapısı / İsim Kökü-Fiil Kökü Kelime Yapısı / Yapım Eki-Çekim Eki Ayrımı Kelime Yapısı / Gövde Kelime Yapısı / Yapım Eklerinin İşlevi Kelime Yapısı / Basit-Türemiş-Birleşik Kelime Kelime Türleri / İsim Kelime Türleri / Zamir Kelime Türleri / Hâl Ekleri ve İyelik Ekleri Kelime Türleri / İsim Tamlamaları Kelime Türleri / Sıfat ve Sıfat Tamlamaları Kelime Türleri / Edat, Bağlaç ve Ünlem Kelime Türleri / Farklı Görevlerdeki Kelimeler Deneme Sınavı 06 Toplam Sınıf / Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi Deneme Sınavı Konuları Peygamber ve Peygamberlere İman İlahi Kitap ve İlahi Kitaplara İman Asr suresi ve Anlamı Namaz Nedir ve Niçin Kılınır? Namazın Şartları 06 Namaza Çağrı: Ezan ve Kamet 07 Günlük Namazlar (Beş Vakit Namaz ) 08 Diğer Namazlar 12 Cenaze Namazı 13 Namazı Bozan Durumlar 14 Namazın İnsana Kazandırdıkları 15 Kunut Duaları ve Anlamı 16 Hz. Muhammed in Çağrısı 17 Hudeybiye Antlaşması ve Mekke nin Fethi 18 Veda Hutbesi 19 Hz. Muhammed in Vefatı 20 Nasr Suresi ve Anlamı 21 Kur'an-ı Kerim'in Belli Başlı Konuları 22 Kureyş Suresi ve Anlamı 23 İslam ın Sakınılmasını İstediği Davranışlar 24 Felak Suresi Ve Anlamı 25 İslamiyet Ve Türkler Deneme Sınavı 06 Toplam Sınıf / Fen Bilimleri Deneme Sınavı Deneme Sınavı Konuları 06 Hücre Destek ve Hareket Sistemi Solunum Sistemi Dolaşım Sistemi Bileşke Kuvvvet 06 Sabit Süratli Hareket 07 Maddenin Tanecikli Yapısı 08 Fiziksel ve Kimyasal Değişmeler 09 Yoğunluk 10 Işığın Yansıması 11 Sesin Maddeyle Etkileşmesi 12 Bitkilerde Üreme, Büyüme ve Gelişme 13 Hayvanlarda Üreme, Büyüme ve Gelişme 14 Madde ve Isı 15 Yakıtlar 16 İletken ve Yalıtkan Maddeler 17 Elektriksel Direnç 18 Direncin Bağlı Olduğu Faktörler 19 Dünya, Güneş ve Ay ın Şekil ve Büyüklüklerinin Karşılaştırılması 20 Dünyamızın Katman Modeli 21 Dünyamızın Uydusu Ay Toplam Sınıf / Matematik Deneme Sınavı Deneme Sınavı Konuları 06 Üslü Nicelikler Doğal Sayılarla İşlemler Doğal Sayı Problemleri Çarpanlar ve Katlar Bölünebilme Kuralları Asal Sayılar, Ortak Bölenler ve Ortak Katlar Açılar Oran Kesirleri Karşılaştırma ve lama Kesirlerle İşlemler Kesir Problemleri 06 Ondalık Gösterim Araştırma Soruları Üretme, Veri Toplama 07 ve Düzenleme 08 Aritmetik Ortalama, Açıklık 09 Tam Sayıları Karşılaştırma ve lama Mutlak Değer Tam Sayılarla İşlemler Örüntüler ve İlişkiler 10 Cebirsel İfadeler 11 Paralelkenarın Alanı Üçgenin Alanı Alan Ölçme 12 Geometrik Cisimler ve Hacim Ölçme 13 Sıvılarda Ölçme 14 Çember Toplam Deneme Sınavı Konuları Olaylar Kimleri Nasıl Etkiliyor? Olgu ve Görüşü Ayırt Ediyorum Çözüm Buluyoruz Ben Etkin Bir Vatandaşım Atatürk ve Sosyal Bilimler 06 Dünya Bir Kağıda Nasıl Sığar? 07 Farklı Yaşam Şekilleri ve İklim 08 Türkiye'nin İklimi 09 Geçmişten Günümüze Yerleşme 10 Uygarlıkların Beşiği 11 Anayurttan Anadolu'ya 6. Sınıf / Sosyal Bilgiler 12 Atlı Askerlerden Modern Türk Ordusuna 13 Doğu ile Batıyı Buluşturan Yol: İpek Yolu 14 İslamiyet'in Doğuşu ve Yayılışı 15 İlk Türk İslam Devletleri 16 Kültürümüzün Yaşayan Değerleri: Kutlamalar 17 Bozkırın Sanatkarları 18 Doğal Kaynaklar ve Ekonomi 19 Projeler Yarışıyor 20 Vergi Verelim 21 Dünya Alarm Veriyor! 22 Nitelikli İnsan ve Mesleklerin Özellikleri 23 Dünya'da Nüfus ve Ekonomik Faaliyetler 24 Kaynaklar ve İhtiyaçlar 25 Uluslararası İlişkilerimiz 26 Yardımlaşma ve İşbirliği 27 Toplumlar Arası Etkileşim 28 Devletler ve Yönetim Biçimleri 29 Demokrasi Tarihine Yolculuk 30 Temel Hak ve Özgürlüklerimiz 31 Belgelerin Dili 32 Dünden Bugüne Türk Kadını 33 Hayatın İçinden / Gelecekteki Yaşam 34 Sağlık İçin Dayanışma / Emeğe Saygı After School Deneme Sınavı 06 Toplam Yummy Breakfast A Day In My City Deneme Sınavı Konuları Weather and Emotions At The Fair 06 Vacation 07 Occupations 08 Detectives at Work 09 Saving The Planet 10 Democracy 6. Sınıf / İngilizce Deneme Sınavı 06 Toplam *Deneme sınavlarının içeriklerini gösteren tablolar yıllık planlarına göre hazırlanmıştır eğitim yılı başladığında içerik ve dağılımlarda yıllık planlara göre değişiklik olabilir. Içeriklerin güncel hali için adresini tıklayınız. 29

30 7. Sınıf Öğrenme Modülü / Ders Rehberleri Uygulama Modülü / Mikro Konu Tarama Paketleri Ödev Modülü / Ev Çalışmaları Soru Kitapları Ölçme ve Değerlendirme Modülü / Ünite Değerlendirme Sınavları Ölçme ve Değerlendirme Modülü / Deneme Sınavları 30

31 Ürünler 31

32 ÖĞRENME MODÜLÜ Sı n ıf 7. Ders Rehberleri Tam öğrenme için sağlam bir adım! Dersin kolayca ve tam olarak öğrenilmesi için özel olarak oluşturulan bu dokümanlar, öğrenciye bire bir rehberlik yapıyor; tamamlanacak boşluklarıyla, etkinlikleriyle ve sorduğu sorularla onu sıkmadan konuları kavratıyor. Üstelik bütün cevaplar da akıllı tahtada hazır. Okuma ve Degerlendirme Örnek 1 Okuyalım Yırtık pırtık paltolar giymiş iki çocuk kapımı çaldılar: Eski gazeteniz var mı bayan? Çok işim vardı. Önce hayır demek istedim ama ayaklarına gözüm ilişince sustum. İkisinin de ayaklarında eski sandaletler vardı ve ayakları su içindeydi. İçeri girin de, size kakao yapayım dedim. Hiç konuşmuyorlardı. Islak ayakkabıları halıda iz bırakmıştı. Ka-kaonun yanında reçel, ekmek de hazırladım onlara, belki dışarıdaki soğuğu unutturabilir, azıcık da olsa ısıtabilirdim minikleri. Onlar şöminenin önünde karınlarını doyururken ben de mutfağa döndüm ve yarıda bıraktığım işlerimi yapmaya koyuldum, fakat oturma odasındaki sessizlik dikkatimi çekti bir an ve başımı uzattım içeriye. Küçük kız elindeki boş fincana bakıyordu Erkek çocuğu bana döndü Bayan, siz zengin misiniz? diye sordu. Zengin mi? Yo hayır! diye yanıtlarken çocuğu, gözlerim bir an ayağımdaki eski terliklere İnce sözcüğü aşağıdaki cümlelerin hangisinde mecaz anlamıyla kullanılmıştır? A) Elindeki ince kırmızı kitap benim de ilgimi çekmişti. B) Genç adam, elindeki ince bir değnekle yere şekiller çiziyordu. C) Kapının önünden geçerken içeriden ince bir çocuk sesi geliyordu. D) Bu kadar ince hesap yapmayın, işin içinden çıkamazsınız yoksa. Çözüm 1 7. Sınıf Ders Rehberleri kaydı. Kız elindeki fincanı tabağına dikkatle yerleştirdi ve Sizin fincanlarınız, fincan tabaklarınız takım. dedi. Sesindeki açlık, karın açlığına benzemiyordu. Sonra gazetelerini alıp çıktılar dışarıdaki soğuğa. Teşekkür bile etmemişlerdi ama buna gerek yoktu. Teşekkür etmekten daha öte bir şey yapmışlardı. Düz mavi fincanlarım ve fincan tabaklarım takımdı. Pişirdiğim patateslerin tadına baktım. Sıcacıktı patatesler, başımızı sokacak bir evimiz vardı, bir eşim vardı ve eşimin de bir işi Bunlar da fincanlarım ve fincan tabaklarım gibi bir uyum içindeydi. Sandalyeleri şöminenin önünden kaldırıp, yerlerine yerleştirdim. Çocukların sandaletlerinin çamur izleri, halının üzerindeydi halâ. Silmedim ayak izlerini. Silmeyeceğim de. Olurda unutuveririm ne denli zengin olduğumu Bir sözcüğün zaman içinde anlam genişlemesi yoluyla ilk anlamına bağlı olarak kazandığı yeni anlam- Ürün Adı soru Çok Anlamlılık lar çok anlamlılık olarak ifade edilir ve dilimizdeki sözcüklerin hemen tamamına yakını birden çok an- lama sahiptir. Mesela geçmek sözcüğünün Türk Dil Kurumu nun Büyük Türkçe Sözlük ünde 38 farklı anlamı vardır. Çocuk burada çok gürültü olduğu için diğer odaya geçti. (Bir yerden başka bir yere gitmek) Bana yârdan geç derler / Seven yârdan geçilir mi? (Bırakmak, vazgeçmek) Bu huy ona dayısından geçmiş. (Herhangi bir durum, soya çekim yoluyla birinde görünmek) Hava bugün çok sıcak olacakmış, inşallah başımıza güneş geçmez. (Etki yapmak, işlemek) Telaş etme, zamanla onun içindeki hırs da geçer. (Tükenmek, bitmek, sona ermek) etkinlik etkinlik Aşağıdaki soruları öyküden hareketle cevaplandırınız. etkinlik açık sözcüğünün cümlelerdeki kullanımı ile anlamlarını okla eşleştiriniz. KULLANIM ANLAM Pencereyi açık unuttuğumuz için oda buz gibi olmuştu. 1. Kadın, çocukları neden içeri davet ediyor? Rengi koyu olmayan, koyu karşıtı Vakit geç oldu, açık market bulmak imkansız artık. 2. Çocuklar evden ayrılınca kadın neyin farkına varıyor? Açık sarı saçları ve masmavi gözleriyle çok şirin bir Engelsiz, serbest çocuktu o. Belli bir yerin biraz uzağı Bütçe açığının beklenenin altında çıkması sevinçle 3. Kadın halının üzerindeki ayak izleri neden silmiyor? Açılmış, kapalı olmayan, kapalı karşılandı. karşıtı Yol açık, arabaya atladığınız gibi dosdoğru gelirsiniz 4. Bu hikayeyi siz yazmış olsanız ne isim verirdiniz? Bir gereksinimin karşılanamaması buraya. durumu Hatırladığım kadarıyla tren yolu, nehrin açığından 6 İnsanlar, toplum halinde yaşayan varlıklardır. Toplumsal yaşamın sağlıklı olarak devamı için insanlar birbirleri ile iletişim kurarlar. Ders Rehberi Öğretmen Özel etkinlik Aşağıdaki cümlelerde geçen altı çizili kelimelerin somut mu soyut mu olduğunu uygun kutulara koyacağınız X işareti ile belirleyiniz. İletişim ; insanların karşılıklı bilgi, duygu ve düşüncelerini paylaşmasıdır. Duygu ve düşüncelerimizi açıklamak için konuşurken yaptığımız el-kol hareketleri gibi bedensel hareketlere beden dili; yüz ifadelerine ise mimik denir. Cümle Somut Soyut X Bu koltuk çok sertmiş, yan taraftaki koltuğa oturalım. rmal Mutlu X Konuyla ilgili endişelerinizde haklısınız fakat biraz sabırlı olmalısınız. Öfkeli Dedemle dün sabah ön bahçedeki ağaçları suladık. X Sivri biberler acı olur, yemeğe onlardan katmayın ki yiyemeyiz yoksa. X Ne yalan söyleyeyim mikrofonu alınca duygularımı tam anlatamadım. Nefretinin bu boyutta olduğunu bilseydim onu hiç buraya getirmezdim. İnsanlar konuşa konuşa anlaşırlar. (Atasözü) Küçük kız aynada yansıyan görüntüsünü fark edince birden gülmeye başladı. Üzgün Heycanlı Uykulu Önemli Bilgi: İnsanların birbirleri ile anlaşabilmeleri için etkili iletişim kurmaları gerekir. Etkili iletişim kurmak için: Somut anlamlı bazı sözcükler cümle içinde soyut anlamlı olarak da kullanılabilir. Saygılı ve nazik olmak Böyle büyük bir ağaca çıkmak yürek ister dostum. Kendini iyi tanıtmak, Bu cümlede geçen yürek sözcüğü insan ve hayvanlarda bulunan bir organdır ve Kendini doğru ifade etmek gözle görülebileceği için de somut bir şeydir. Fakat yukarıdaki cümlede sözcük, bu anlamıyla değil de tehlike anlamında kullanılmıştır ki bu da soyut bir kavramı Empati kurmak, karşılamaktadır. Dolayısıyla normalde somut bir anlam ifade eden yürek sözcü- Hoşgörülü olmak ğü bu anlamıyla soyut bir anlam kazanmıştır. Öyargısız olmak, Eleştirilere açık olmak, Arkadaşımın attığı top yanlışlıkla kafama geldi. (Somut anlamlıdır.) Bu mesele uzun süre kafamı kurcalıyordu. (Soyut anlamda kullanılmıştır.) Beden dilini, jest ve mimikleri iyi kullanmak, etkinlik t mu olduğun somut mu soyu i kelimelerin X geçen altı çizil ki cümlelerde X Aşağıda rleyiniz. X işareti ile beli X ınız koyacağ Cümle. soru uğa oturalım taraftaki kolt nız. sertmiş, yan z sabırlı olmalısı Bu koltuk çok ız lısın fakat bira işelerinizde hak end ilgili Konuyla suladık. çları ağa ki çede sabah ön bah meyiz yoksa. Dedemle dün katmayın ki yiye eğe onlardan. acı olur, yem anlatamadım Sivri biberler gularımı tam nu alınca duy. eyeyim mikrofo ya getirmezdim bura hiç Ne yalan söyl onu ğunu bilseydim başladı. oldu eye utta gülm boy edince birden Nefretinin bu ntüsünü fark da yansıyan görü Küçük kız ayna lara u uygun kutu t Somut Soyu Terim Anlam İnsanlar ile iletişim kurarken bazı durumlara özen gösterilmesi daha sağlıklı bir iletişim kurmamıza yardımcı olur. Önemli Bilgi: Düşüncelerimizi açıkça söylemeliyiz Karışımızdaki kişiyle göz teması kurmalıyız Beden dili, hareketlerini gözlemlemeliyiz Dikkatle dinlemeliyiz Düşüncelerimizi tam ve doğru olarak ifade etmeliyiz Sabırlı ve anlayışlı olmalıyız Emir cümleleri kullanmamalıyız Dinlediğimiz kişiyi önemsemeliyiz Kendimizi ve çevremizi iyi tanımalıyız Ses tonumuzu iyi kullanmalıyız X X X X soru abilir. anlamlı sözcük denir. ı sözc e soyu ükler cümle içind baz Somut anlamlı dostum. ndır ve ak yürek ister bir ağaca çıkm bulunan bir orga Böyle büyük hayvanlarda ük, bu ilgili bir terimdir. üğü insan ve cümlede sözc n yürek sözc t yukarıdaki Bu cümlede geçe bir şeydir. Faka kavramı ut bir t som de soyu için Aşağıdaki cümlelerde geçen kırmızı yazılmış sözcükler terim anlamlıdır: mıştır ki bu da görülebileceği anıl le kull göz üda mın Matematik sınavında dairenin alanıyla ilgili bir soru vardı. (Matematikle ilgili bir terimdir.) anla yürek sözc il de tehlike m ifade eden ta öğrenmeden bu kadar güzel saz çalması ilginç. (Müzikle ilgili bir terimdir.) anlamıyla değ somut bir anla la normalde Paralellerin, kutuplara doğru çevre uzunlukları küçülür. (Coğrafyayla ilgili bir terimdir.) dır. Dolayısıy ştır. karşılamakta nmı kaza m la soyut bir anla 10 ğü bu anlamıy anlamlıdır.) geldi. (Somut lışlıkla kafama kullanılmıştır.) attığı top yan (Soyut anlamda Arkadaşımın kurcalıyordu. n süre kafamı uzu ele mes Bu Bu cümlede geçen X X ak da kullanıl t anlamlı olar Herhangi bir bilim, sanat, meslek dalıyla ilgili özel ve belirli bir kavramı ifade eden sözcüklere terim Öğretmenimiz sınavda kafiyeden de birkaç soru gelebileceğini söylemişti. Sağlıklı İletişim kurmak için; X gereklidir. kafiye sözcüğü şiirde dizelerin sonunda tekrarlanan ve aynı ahengi veren heceler veya aynı görevde olmayan ancak benzeşen sesler anlamını ifade eden ve edebiyatla Tatlı dil yılanı deliğinden çıkarır (Atasözü) İletişim Bir Sanattır Türkçe Matematik Fen Bilimleri Sosyal Bilgiler İngilizce Çalışır durumda olan geçiyordu. Sayfa Şimdi geçmek sözcüğünün sözlükteki bu anlamlarından birkaçını cümle içinde görelim: terim n sözcüklere amı ifade ede belirli bir kavr ilgili özel ve Terim Anlam meslek dalıyla bilim, sanat, bir gi han Her denir. anlamlı sözcük şti. ceğini söylemi ve aynı ahengi aç soru gelebile yeden de birk nda tekrarlanan iz sınavda kafi de dizelerin sonu enim etm ve edebiyatla Öğr sözcüğü şiir ı ifade eden mın ye anla kafi r n sesle n ancak benzeşe Bu cümlede geçe ayan olm aynı görevde veya ler hece veren Ders rehberlerinin boşlukları doldurulmuş, cevapları işaretlenmiş ve çözümleri yapılmış halini dijital olarak ÖğretmenÖzel adıyla sizlere sunuyoruz. Bu sayede öğretmenler istedikleri zaman cevaplara ulaşabilirler.

33 Akıllı Tahta için %100 Dijital destek Ders rehberlerinin akıllı tahta programı dersi eğlenceli ve etkili bir hale getirmek için oldukça zengin bir içerikle dolu. Animasyonlar Konu Anlatımı Çözümlü Örnekler ve Sorular Videolar Etkileşimli Etkinlikler Unutmayalım İnsanlar, okuduklarının %10 unu, duyduklarının %20 sini, gördüklerinin %30 unu, hem görüp hem duyduklarının %50 sini, görüp duyup söylediklerinin %80 ini, görüp duyup söyleyip dokunduklarının %90 ını hatırlar. Herhangi bir kurulum gerektirmeyen, tıkla ve çalıştır özelliğindeki akıllı tahta uygulamasıyla ihtiyaç duyulan bütün nesneler parmağınızın ucunda. 33

34 7. Sınıf UYGULAMA MODÜLÜ Mikro Konu Tarama Paketleri Her branş özel ilgiyi hak eder. Bir sınıfa yetecek adette hazırlanan mikro konu tarama paketleri her branşın testlerini sıralı ve düzenli bir şekilde arşivliyor. Bu sayede testleri koymak için özel bir rafa/ dolaba ihtiyaç kalmıyor. Bu paketlerle farklı sınıflarda hangi testin verildiğini takip etmek artık problem değil. Adım Soyadım Soru 7. Sınıf / Fen Bilimleri Sayısı 9 OG KT SİNDİRİM SİSTEMİ - I Doğru Yanlış Boş Karbonhidrat, protein ve yağların kana geçişiyle ilgili aşağıdakilerden hangisi doğrudur? 1 2 A) Sadece fiziksel sindirime uğramaları yeterlidir. B) Sadece kimyasal sindirime uğramaları yeterlidir. C) Fiziksel ve kimyasal sindirime uğramalarına gerek yoktur. D) Hem fiziksel hem de kimyasal sindirime uğramaları gerekir Salgıladıkları enzimlerle sindirime yardımcı olan organlar aşağıdaki seçeneklerin hangisinde birlikte verilmiştir? 4 A) Pankreas, karaciğer B) Kalp, dalak C) Akciğer, karaciğer D) Kalp, damarlar Yukarıdaki şemada sindirim sistemine ait bazı yapılar numaralandırılmıştır. Buna göre, numaralandırılmış yapılarla ilgili aşağıdakilerden hangisi yanlıştır? 5. Vücut A) 1, ağızdır. B) 2, yemek borusudur. Sindirim Kan Vücut dışı kanalı hücreleri C) 3, midedir. D) 4, kalın bağırsaktır. Yukarıdaki şemada dışarıdan alınan besinlerin izlediği yol gösterilmiştir. Dışarıdan alınan besinler hücrelere Dışarıdan alınan ulaşmadan önce besinlerden sindirime sindirim kanalından uğramayanlar sindirim geçer. kanalından geçmez. Esin Öner Sindirim kanalında sindirilen besinlerin vücut 2. Sindirim ile ilgili aşağıdakilerden hangisi yanlıştır? Melisa hücrelerine ulaşmasında dolaşım sistemi görev alır. A) Bütün besinlerin fiziksel sindiriminin başladığı organ ağızdır. Buna göre, yukarıdaki öğrencilerden hangilerinin B) Sindirimin amacı besinlerin kana geçebilecek kadar ifadesi yanlıştır? küçük parçalara ayrılmasıdır. C) Mide, sindirim sisteminde en son sıradaki organdır. A) Yalnız Melisa B) Öner ve Melisa D) Sindirilen besin içerikleri bağırsaklardan kana geçer. C) Melisa ve Esin D) Öner ve Esin 1 7. Sınıf Mikro Konu Tarama Testleri Ürün Adı Adet Türkçe Matematik Fen Bilimleri Sosyal Bilgiler İngilizce Akıllı Tahtayla uyumlu Mikro konu tarama paketlerinin testlerindeki her soru akıllı tahtada teker teker açılır. Bu sayede öğretmen, öğrencilerine tek bir soru üzerinden çalışma yaptırır ve dikkatlerin dağılmasını önler. Mikro konu tarama paketlerinin akıllı tahta uygulamasını bayinizden ücretsiz temin edebilirsiniz. 34

35 Mikro Konu Tarama Testleri / İçerikler 7. Sınıf / Türkçe 7. Sınıf / Matematik 7. Sınıf / Fen Bilimleri K.T. Konu Tarama Adı Öğrenme Alanı K.T. Konu Tarama Adı K.T. Konu Tarama Adı Kelimede ve Kelime Gruplarında Anlam - I (Gerçek, Mecaz, Yan ve Terim Anlam) Kelimede ve Kelime Gruplarında Anlam - II (İkilemeler, Ad Aktarması, Dolaylama, Yansıma Kelimeler) Kelimede ve Kelime Gruplarında Anlam - III (Kelime Gruplarında Anlam, Deyimler) Kelimeler Arası Anlam İlişkileri (Eş Anlam, Zıt Anlam, Olumsuz Anlam ve Eş Seslilik) Cümlenin Anlam Özellikleri (Öznel-Nesnel Yargı, Karşılaştırma, Tanım, Eleştiri, Varsayım, Ön Yargı, Pişmanlık, Olasılık Cümleleri, Atasözleri) 06 Cümleler Arası Anlam İlişkileri (Sebep-Sonuç, Amaç-Sonuç ve Koşul Cümleleri) 07 Cümle Yorumu - I 08 Cümle Yorumu - II Metnin Anlam Özellikleri - I (Konu, Başlık, Ana Düşünce, Yardımcı 09 Düşünce) Metnin Anlam Özellikleri - II (Konu, Başlık, Ana Düşünce, Yardımcı 10 Düşünce) Metnin Anlam Özellikleri - III 11 (Ana Düşünce, Yardımcı Düşünce) 12 Metnin Anlam Özellikleri - IV (Anahtar Kelime, Anlatım Ağzı, Örtülü Anlam) 13 Metni Çözümleme - I (Metnin Bölümleri, Geçiş ve Bağlantı Sağlayan İfadeler) 14 Metin Yorumu - VI (Paragraf Oluşturma ve Tamamlama) 15 Metin Yorumu - VII (Metni İkiye Bölme, Anlatımın Akışını Bozan Cümle) 16 Metin Yorumu - VIII (Metnin Dil ve Anlatım Özellikleri) 17 Metin Yorumu - IX (Metin Karşılaştırma, Görsel Okuma) 18 Metin Yorumu - X (Anlatım Teknikleri ve Düşünceyi Geliştirme Yolları) 19 Yazım Kuralları - I 20 Yazım Kuralları - II 21 Yazım Kuralları - III 22 ktalama İşaretleri - I 23 ktalama İşaretleri - II 24 ktalama İşaretleri - III 25 Fiiller - I (Fiilin Anlam Özellikleri) 26 Fiiller - II (Kip ve Çekimli Fiil, Bildirme ve Dilek Kipleri) 27 Fiiller - III (Bildirme Kipleri) 28 Fiiller - IV (Dilek Kipleri) 29 Fiiller - V (Fiillerin Olumlu, Olumsuz, Soru ve Çeş. Kiplerde Çekim.) 30 Fiiller - VI (Fiil Kipinde Zaman ve Anlam Kayması) 31 Fiiller - VII (Fiilde Yapı / Basit, Türemiş ve Birleşik Fiiller) 32 Zarflar 33 Fiiller - VIII (Ek Fiil) 34 Fiiller - IX (Birleşik Çekimli Fiiller) 35 Fiiller / Genel Tarama I 36 Fiiller / Genel Tarama II 37 Farklı Görevlerdeki Kelimeler 38 Edebi Türler - I (Söz Sanatları) 39 Edebi Türler - II (Yazı Türleri) 40 Edebi Türler - III (Yazı Türleri) Anlam Bilgisi - I (Kelimede Anlam) Anlam Bilgisi - II (Cümlede Anlam) Anlam Bilgisi - III (Metinde Anlam) Yazım ve ktalama Dil Bilgisi (Fiiller) Edebi Türler Tam Sayılarla Çarpma ve Bölme işlemleri Tam Sayılarla Problemler ve Tam Sayıların Kuvveti - I Tam Sayılarla Problemler ve Tam Sayıların Kuvveti - II Rasyonel Sayılar - I Rasyonel Sayılar - II 06 Rasyonel Sayılar - III 07 Rasyonel Sayılar - IV 08 Rasyonel Sayılarla Toplama ve Çıkarma İşlemleri - I 09 Rasyonel Sayılarla Toplama ve Çıkarma İşlemleri - II 10 Rasyonel Sayılarla Çarpma ve Bölme İşlemleri - I 11 Rasyonel Sayılarla Çarpma ve Bölme İşlemleri - II 12 Rasyonel Sayıların Karesi ve Küpü 13 Rasyonel Sayılarla Çok Adımlı İşlemler 14 Rasyonel Sayılarla Problem Çözme 15 Rasyonel Sayılar (Genel Tekrar) 16 Denklem Kurma 17 Denklem Çözme 18 Denklem Yardımıyla Problem Çözme 19 Dik Koordinat Sistemi ve Doğrusal Denklemler - I 20 Dik Koordinat Sistemi ve Doğrusal Denklemler - II 21 Doğrusal Denklemler ve Grafikleri 22 Denklemler (Genel Tekrar) 23 Oran ve Orantı - I 24 Oran ve Orantı - II 25 Oran ve Orantı - III 26 Doğru ve Ters Orantı Problemleri - I 27 Doğru ve Ters Orantı Problemleri - II 28 Oran ve Orantı - VI (Genel Tekrar) 29 Yüzdeler 30 Yüzdelerle Problem Çözme 31 Faiz Hesaplamaları 32 Açılar ve Doğrular - I 33 Açılar ve Doğrular - II 34 Çemberde Açılar 35 Çemberin ve Çember Parçasının Uzunluğu 36 Dairenin ve Daire Diliminin Alanı 37 Daire Grafiği 38 Çizgi Grafiği 39 Merkezi Eğilim ve Yayılım Ölçüleri 40 Çokgenler - I 41 Çokgenler - II 42 Dörtgenler ve Özellikleri - I 43 Dörtgenler ve Özellikleri - II Dörtgenlerin Alan Bağıntıları 45 Eş Şekiller - Öteleme 46 Yansıma 47 Ötelemeli Yansıma 48 Cisimlerin Farklı Yönden Görünümleri K.T. 7. Sınıf / Sosyal Bilgiler Konu Tarama Adı İletişim ve İnsan İlişkileri - I İletişim ve İnsan İletişim ve İnsan İlişkileri - II İlişkileri Ülkemizde Nüfus - I Ülkemizde Nüfus - II Türk Tarihinde Yolculuk - I 06 Türk Tarihinde Yolculuk - II 07 Türk Tarihinde Yolculuk - III Ülkemizde Nüfus Türk Tarihinde Yolculuk 08 Zaman İçinde Bilim - I Zaman İçinde 09 Zaman İçinde Bilim - II Bilim 10 Ekonomi ve Sosyal Hayat - I 11 Ekonomi ve Sosyal Hayat - II 12 Ekonomi ve Sosyal Hayat - III Tam Sayılar ve Rasyonel Sayılar Denklemler ve Doğru Grafikleri Oran, Orantı ve Yüzdeler Doğrular, Çember ve Veri İşleme Çokgenler ve Dönüşüm Geometrisi Ekonomi ve Sosyal Hayat 13 Yaşayan Demokrasi - I Yaşayan 14 Yaşayan Demokrasi - II Demokrasi 15 Ülkeler Arası Köprüler - I Ülkeler Arası 16 Ülkeler Arası Köprüler - II Köprüler Sindirim Sistemi - I Sindirim Sistemi - II Boşaltım Sistemi - I Boşaltım Sistemi - II Denetleyici ve Düzenleyici Sistemler - I 06 Denetleyici ve Düzenleyici Sistemler - II 07 Duyu Organları ve Organ Bağışı - I 08 Duyu Organları ve Organ Bağışı - II 09 Kütle ve Ağırlık İlişkisi 10 Katılarda Basınç 11 Sıvılarda Basınç 12 Gazlarda Basınç 13 Kuvvet, İş ve Enerji İlişkisi - I 14 Kuvvet, İş ve Enerji İlişkisi - II 15 Enerji Dönüşümleri - I 16 Enerji Dönüşümleri - II 17 Maddenin Tanecikli Yapısı - I 18 Maddenin Tanecikli Yapısı - II 19 Saf Maddeler - I 20 Saf Maddeler - II 21 Karışımlar - I 22 Karışımlar - II 23 Karışımların Ayrıştırılması 24 Evsel Atıklar ve Geri Dönüşüm 25 Kimya Endüstrisi 26 Aynalar - I 27 Aynalar - II 28 Işığın Soğurulması - I 29 Işığın Soğurulması - II 30 Ekosistemler 31 Biyoçeşitlilik - I 32 Biyoçeşitlilik - II 33 Ampullerin Bağlanma Şekilleri - I 34 Ampullerin Bağlanma Şekilleri - II 35 Ampullerin Bağlanma Şekilleri - III 36 Elektrik Enerjisinin Dönüşümü - I 37 Elektrik Enerjisinin Dönüşümü - II 38 Gök Cisimleri 39 Güneş Sistemi 40 Uzay Araştırmaları K.T. 7. Sınıf / İngilizce Konu Tarama Adı Appearance and Personality - I Appearance and Appearance and Personality - II Personality Biographies - I Biographies - II Sports - I 06 Sports - II Biographies Sports 07 Wild Animals Wild Animals 08 Television - I 09 Television - II 10 Parties - I 11 Parties - II 12 Superstitions - I 13 Superstitions - II Vücudumuzdaki Sistemler Kuvvet ve Enerji Maddenin Yapısı ve Özellikleri Aynalarda Yansıma ve Işığın Soğurulması İnsan ve Çevre İlişkileri Elektrik Enerjisi Güneş Sistemi ve Ötesi Television Parties Superstitions 14 Public Buildings Public Buildings 15 Environment Environment 16 Planets Planets 35

36 7. Sınıf ÖDEV MODÜLÜ Ev Çalışmaları Soru Kitapları Tam öğrenme evde de sürsün diye. Yeni Ürün Sınıfta yürütülen çalışmaların evde yapılacak tekrarla sağlamlaştırılması gerekir. gerçeğinden hareketle yeni bir ürün ekledik kurgumuza: Ev Çalışmaları Soru Kitapları. Tırtıklı baskısıyla da hem öğrencilerin severek ödev ve tekrar yapması hem de öğretmenlerin bunları takip edebilmesi artık mümkün. 7. Sınıf Ev Çalışmaları Soru Kitapları Ürün Adı Sayfa Üstelik bu kitaplar haftalık öğrenilen konulara göre mikro başlıklara ayrıldığından öğretmenlerimiz ünitelerin tamamlanmasını beklemeden ödev verebilecek. Türkçe Matematik Fen Bilimleri Sosyal Bilgiler İngilizce Ev çalışmaları Test İletişim ve İnsan İlişkileri 1.? Haber verme Pazarlama Boş zamanları değerlendirme Sınıf öğrencisi Ayşe Şahin, akrabası olan matematik öğretmenine aile çevresinde Abi diye hitap etmektedir. Yıllardır Abi olarak tanıdığı Hakan Şahin i sınıfında öğretmen olarak görünce, nasıl davranması gerektiğine karar veremez. Ayşe nin sınıfta, öğretmenine bazen Abi bazen de Öğretmenim diye hitap etmesi arkadaşları ve öğretmeni tarafından yadırganır ve eleştirilir. Uluslurarası Bİlgilendirme Dayanışma İşbirliği Düşünceyi Eğitme ifade etme Yukarıda kavram haritasında boş bırakılan yere aşağıdakilerden hangisi getirilmelidir? A) Kitle iletişim araçlarının faydaları B) Kitle iletişim araçlarının gelişimi C) Kitle iletişim araçlarının çeşitleri D) Kitle iletişim araçlarının oluşumu 2. Tarık Ünal İletişimde konuşmak dinlemekten daha etkilidir. (Doğru) (Yanlış) Selam vermek İletişimde ben dili iletişimi başlatmanın sen dilinden daha en kolay yoludur. etkilidir. (Doğru) (Yanlış) (Doğru) (Yanlış) I II III IV Buna göre, I. Ayşe Şahin rol karmaşası yaşamıştır. II. İfadeler ve hitaplar zamana ve mekana göre değişmelidir. III. İnsan içinde bulunduğu konuma göre ilişkilerini şekillendirmelidir. yargılarından hangilerine ulaşılabilir? A) Yalnız II B) I ve II C) II ve III D) I, II ve III 4. Öğüt vermek Eleştirmek İletişimi engelleyen unsurlar Suçlamak Tehdit etmek Yukarıdaki kavram haritasına bakılarak aşağıdaki ifadelerden hangisinin iletişime zarar vereceği söylenemez? A) Hasta olduğun için sınava giremedin. B) Çalışmadığın için başarılı olamadın. C) Anadolu Lisesi ni kazanmazsan tatili unutmalısın. D) Büyüklerinin sözlerini dinlemelisin. 5. Kitle iletişimi ile ilgili; I. Kitle iletişim araçları kamuoyu oluşturmada etkilidir. ve İnsan İlişkileri Sınıf öğrencisi Ayşe Şahin, akrabası olan matematik öğretmenine aile çevresinde Abi diye hitap etmektedir. Yıllardır Abi olarak tanıdığı Hakan Şahin i sınıfında öğretmen olarak görünce, nasıl davranması gerektiğine karar veremez. Ayşe nin Boş zamanları sınıfta, öğretmenine bazen Abi bazen de Öğretmenim diye hitap etmesi arkadaşları ve öğretmeni ama değerlendirme tarafından yadırganır ve eleştirilir. arası Dayanışma Buna göre, iği I. Ayşe Şahin rol karmaşası yaşamıştır. II. İfadeler ve hitaplar zamana ve mekana göre Düşünceyi değişmelidir. ifade etme III. İnsan içinde bulunduğu konuma göre ilişkilerini a boş bırakılan yere şekillendirmelidir. rilmelidir? yargılarından hangilerine ulaşılabilir? arı A) Yalnız II B) I ve II C) II ve III D) I, II ve III Ev çalışmaları soru kitaplarında konuyla ilgili tüm alt başlıkları tarayan, birçok farklı türde sorular yer alıyor. Böylece öğrenciler hem konu tekrarını hem de konulara farklı açılardan bakmalarını sağlayacak çalışmaları tek bir ürünle gerçekleştirmiş oluyorlar. Yukarıda iletişimle ilgili bazı ifadelere yer verilmiştir. Tarık Ünal bu ifadelerin doğru ya da yanlış olduklarına karar vererek ilerlediğinde kaç numaralı çıkışa ulaşır? II. Bilginin aynı anda çok sayıda kişiye ulaştırılmasına kitle iletişimi denir. III. En eski kitle iletişim aracı mektuptur. verilen bilgilerden hangileri doğrudur? A) I ve II B) I ve III 4. Öğüt vermek A) I B) II C) III D) IV C) II ve III D) I, II ve III 8 7. Sınıf / Sosyal Bilgiler 36

37 Türkçe Matematik Fen Bilimleri Sosyal Bilgiler İngilizce 37

38 7. Sınıf ÖLÇME VE DEĞERLENDİRME MODÜLÜ Ünite Değerlendirme Sınavları Tam öğrenme tam ölçmeyle mümkündür. Üniteler bittiğinde (uzun olanlarda birkaç konu tamamlandığında) tüm kazanımları ölçmek için özel sınavlarımız var. Ünite Değerlendirme Sınavları, bir ders saatinde ve optik form eşliğinde yapıldığında 20 soru ile sınıfın ayrıntılı bir analizini yapıyor. 7. Sınıf Ünite Değerlendirme Sınavı İngilizce Değerli Öğretmenler ve Sevgili Öğrenciler, Ünite değerlendirme sınavlarını optik cevap kağıdı formu ile optik okuyucu cihazlarda hızlı, esnek ve kolay bir şekilde okutabilirsiniz. Bunun için sınavları uygulamaya başlamadan önce öğrenci sayısı kadar optik cevap kağıdı hazır bulundurmayı ve sınavın cevaplarının bu optik cevap kağıtlarına işaretlenmesini sağlamayı unutmayınız. Sınav bittiğinde optik cevap kağıtlarını toplayıp optik okuyucu cihaz yardımıyla sınavı okutabilir ve sonuçlarını alabilirsiniz. Bütün optik cevap kağıtlarını okuttuğunuzda internetiniz var ise anında ya da daha sonra internet bulunan bir ortamda değerlendirme işlemlerinizi gerçekleştirebilirsiniz. Değerlendirmeleriniz sonrasında, sistemi üzerinden sınıf genelinin ve öğrencilerin kazanım analizleri, ünitenin anlaşılan ve anlaşılmayan konuları, diğer sınıf ve öğrencilerle karşılaştırmaları gibi verilere erişebilirsiniz. Sistem hakkında ve teknik işlemlerle ilgili daha detaylı bilgilere " web sitemizden ulaşabilirsiniz. : Hızlı, esnek ve kolay değerlendirme 7.Snf. Ünite Dğr. Snv. Paketleri Ürün Adı Adet Bir dersin ünite değerlendirme sınavları yine mikro paketlerdeki gibi 10 öğrencilik paketleniyor. Bu sayede bir sınıfa ait sınav evrakları başka sınıflarla, başka derslerle karışmadan düzenli bir şekilde uygulanmaya hazır. NUMARAM CEVAPLARIM Sevgili Öğrenciler, Soldaki optik alana numaranızı ve cevaplarınızı kodladıktan sonra bu sayfanın bulunduğu yaprağı kopararak öğretmeninize veriniz. 10 Öğrencilik Paket Türkçe (10 x 10) Matematik (10 x 12) Fen Bilimleri (10 x 10) Sosyal Bilgiler (10 x 8) İngilizce (10 x 4) NUMARAM CEVAPLARIM

39 Ünite Değerlendirme Sınavları / İçerikler 7. Sınıf / Türkçe 7. Sınıf / Matematik ÜDS Konu Adı ÜDS Konu Adı Gerçek, Mecaz, Yan, Terim Anlam Eş Anlam, Zıt ve Olumsuz Anlam Eş Seslilik, Ortak Kök Kelime Gruplarında Anlam Deyimler ve İkilemeler Kelimeler Arası Anlam İlişkileri Aynı Kavram Alanına Giren Kelimeler Öznel ve Nesnel Yargılı Cümleler Sebep-Sonuç ve Amaç-Sonuç İlişkisi Atasözü Yorumu Kelimede ve Kelime Gruplarında Anlam Cümlede Anlam Tam Sayılarla Çarpma ve Bölme işlemleri Tam Sayılarla Problemler ve Tam Sayıların Kuvveti Rasyonel Sayılar Rasyonel Sayılarla Toplama ve Çıkarma İşlemleri Rasyonel Sayılarla Çarpma ve Bölme İşlemleri Rasyonel Sayıların Karesi ve Küpü Rasyonel Sayılarla Çok Adımlı İşlemler Rasyonel Sayılarla Problem Çözme Tam Sayılar ve Rasyonel Sayılar 06 Yakın Anlamlı Cümleler Cümle Tamamlama ve Oluşturma Konu, Başlık, Ana Fikir Ana Duygu, Yardımcı Fikir Anlatım Ağzı, Anahtar Kelime Metnin Bölümleri Geçiş ve Bağlantı Sağlayan İfadeler Paragraf Oluşturma ve Tamamlama Metni İkiye Bölme Anlatım Akışını Bozan Cümle Metinde Anlam 06 Denklem Kurma Denklem Çözme Denklem Yardımıyla Problem Çözme Dik Koordinat Sistemi ve Doğrusal Denklemler Doğrusal Denklemler ve Grafikleri Oran ve Orantı Doğru ve Ters Orantı Problemleri Yüzdeler Denklemler ve Doğru Grafikleri Oran, Orantı ve Yüzdeler 07 Metnin Dil ve Anlatım Özellikleri Anlatım Teknikleri Düşünceyi Geliştirme Yolları Söz Sanatları Yazı türleri 07 Yüzdelerle Problem Çözme Faiz Hesaplamaları 08 Açılar ve Doğrular Çemberde Açılar Yazım Kuralları ktalama İşaretleri Fiilin Anlam Özellikleri Çekimli Fiil Bildirme ve Dilek Kipleri Yazım ve ktalama Çemberin ve Çember Parçasının Uzunluğu Dairenin ve Daire Diliminin Alanı Daire Grafiği Çizgi Grafiği Doğrular, Çember ve Veri İşleme Fiil Çekimleri Fiil Yapısı Zarflar / Zaman Zarfları Fiil Kipinde Zaman ve Anlam Kayması Dil Bilgisi 11 Merkezi Eğilim ve Yayılım Ölçüleri Çokgenler Dörtgenler ve Özellikleri 10 Ek Fiil Bileşik Çekimli Fiiller Kelimeleri Farklı Görevlerde Kullanma 12 Dörtgenlerin Alan Bağıntıları Eş Şekiller - Öteleme Yansıma Ötelemeli Yansıma Çokgenler ve Dönüşüm Geometrisi Cisimlerin Farklı Yönden Görünümleri ÜDS 7. Sınıf / Fen Bilimleri Konu Adı Sindirim Sistemi Boşaltım Sistemi Denetleyici ve Düzenleyici Sistemler Duyu Organları Organ Bağışı ve Organ Nakli Vücudumuzdaki Sistemler ÜDS 7. Sınıf / Sosyal Bilgiler Konu Adı İletişim ve İnsan İlişkileri İletişim ve İnsan İlişkileri Ülkemizde Nüfus Ülkemizde Nüfus Türk Tarihinde Yolculuk Türk Tarihinde Yolculuk Türk Tarihinde Yolculuk Türk Tarihinde Yolculuk Kütle ve Ağırlık İlişkisi Zaman İçinde Bilim Zaman İçinde Bilim Katılarda Basınç Sıvılarda Basınç Gazlarda Basınç Kuvvet, İş ve Enerji İlişkisi Enerji Dönüşümleri Kuvvet ve Enerji 06 Ekonomi ve Sosyal Hayat Ekonomi ve Sosyal Hayat 07 Yaşayan Demokrasi Yaşayan Demokrasi 08 Ülkeler Arası Köprüler Ülkeler Arası Köprüler Maddenin Tanecikli Yapısı Saf Maddeler Karışımlar Karışımların Ayrıştırılması Evsel Atıklar ve Geri Dönüşüm Kimya Endüstrisi Aynalar Işığın Soğurulması Ekosistemler Biyoçeşitlilik Ampullerin Bağlanma Şekilleri Elektrik Enerjisinin Dönüşümü Gök Cisimleri Güneş Sistemi Maddenin Yapısı ve Özellikleri Aynalarda Yansıma ve Işığın Soğurulması İnsan ve Çevre İlişkileri Elektrik Enerjisi Güneş Sistemi ve Ötesi ÜDS Appearance And Personality Biographies Sports Wild Animals Television Parties Superstitions Public Buildings Environment Konu Adı 7. Sınıf / İngilizce Appearance And Personality Biographies Sports Wild Animals Television Parties Superstitions Public Buildings Environment Uzay Araştırmaları Planets Planets 39

40 7. Sınıf ÖLÇME VE DEĞERLENDİRME MODÜLÜ Deneme Sınavları Tatlı ve doğal bir rekabet başarıyı tetikler. Görülen bütün derslerden periyodik olarak uygulanan ve Türkiye geneli değerlendirilen altı adet deneme sınavı. Deneme sınavları yeni müfredata ve kazanımlara uygun bir şekilde hazırlanır. Her sınavda yıllık planlara göre, uygulama tarihine kadar işlenen konulardan sorular yer alır ve eksiklerin tespit edilmesi amaçlanır. 7. Sınıf Deneme Snv. Uygulama Tarihleri Ürün Adı Uygulama Tarihi 7. Sınıf Deneme Sınavı 17 Ekim - 21 Ekim Sınıf Deneme Sınavı 14 Kasım - 18 Kasım Sınıf Deneme Sınavı 19 Aralık - 23 Aralık Sınıf Deneme Sınavı 27 Şubat - Mart Sınıf Deneme Sınavı Nisan - 07 Nisan Sınıf Deneme Sınavı 06 Mayıs - Mayıs Sınıf Deneme Sınavları Ürün Adı 7.Snf. Deneme Sınavı 7.Snf. Deneme Sınavı 7.Snf. Deneme Sınavı 7.Snf. Deneme Sınavı 7.Snf. Deneme Sınavı 7.Snf. Deneme Sınavı 06 Hazır Bulunuşluk Sınavı Sayfa Deneme sınavlarımızın cevap anahtarları ve sınavdaki soruların kazanım analizleri destek merkezimizde (destek.eksenyayinlari.com) ve ölçme değerlendirme sistemimizde (eksensinav.com) paylaşılmaktadır. Sınavlar uygulanmadan önce bu evraklar edinilebilir ve sağlıklı bir ölçme yapılabilir. 40

41 Deneme Sınavları / İçerikler* Öğrenme Alanı Deneme Sınavı Konuları İletişim Bir Sanattır! Bir Tuşla Dünya Evimize Geldi! Özgür Basın Demokrasinin Temelidir! 7. Sınıf / Sosyal Bilgiler Herkesi Ayrı Ayrı Dinlemekten Zevk Alırım Yaşadığımız Yerler 06 Türkiye Nüfusunun Özellikleri 07 Göçün Neden ve Sonuçları 08 Eğitim ve Çalışma Hakkı / Yerleşme ve Seyahat Özgürlüğü 09 Türklerin Yeni Yurdu Anadolu 10 Beylikten Devlete: Osmanlının Kuruluşu 11 Karaların ve Denizlerin Hâkimi Osmanlı Farklılıklara Rağmen / Gez Dünya yı Gör Konya yı Nasıl Etkiledik, Etkilendik? / Seyyahların Dilinden Osmanlı Kültürü 14 Yeni Kurumlarla Değişen Toplum Hayatı Her Bilimsel Buluş Yeni Bir Başarıdır / Söz Uçar yazı Kalır Türk ve İslam Devletlerinde Yetişen Bilginler Bilimsel Birikim Nasıl Oluştu? / Düşünce Özgürlüğü ve Bilim 18 Toprağın Gücü 19 Devletler Gelişiyor / İnsan Gücünden Makineye 20 Sosyal Yaşamda Vakıflar 21 Nasıl Eğitim Gördüler? / Mesleğimi Nasıl Seçmeliyim? 22 Kurultaydan Meclise / Yönetimin Özü 23 Kuvvetler Ayrılığı / Kamuoyu ve Basın 24 Örnek Yurttaş 25 Bir Dünya Savaşı 26 Küresel Sorunlara Küresel Çözümler 27 İnsanlığın Sorumluluğu Alt Öğrenme Alanı 7. Sınıf / Türkçe 2. Okuduğu Metni Anlama ve Çözümleme 3. OKUMA 3. Okuduğu Metni Değerlendirme 4. Söz Varlığını Zenginleştirme 4. YAZMA 6. Yazım ve ktalama Kurallarını Uygulama Deneme Sınavı Fiilin Anlam Özellikleri Çekimli Fiil Bildirme ve Dilek Kipleri Fiil Çekimleri 5. DİL BİLGİSİ Fiil Yapısı Zarflar / Zaman Zarfları Fiil Kipinde Zaman ve Anlam Kayması Ek Fiil * Bileşik Çekimli Fiiller Kelimeleri Farklı Görevlerde Kullanma Toplam * : 4. kazanıma kadar Deneme Sınavı 06 Toplam Sindirim Sistemi Boşaltım Sistemi Deneme Sınavı Konuları Denetleyici ve Düzenleyici Sistemler Duyu Organları Organ Bağışı ve Organ Nakli 06 Kütle ve Ağırlık İlişkisi 07 Kuvvet - Katı Basıncı İlişkisi 08 Kuvvet, İş ve Enerji İlişkisi 09 Enerji Dönüşümleri 10 Maddenin Tanecikli Yapısı 11 Saf Maddeler 12 Karışımlar 13 Karışımların Ayrıştırılması 14 Evsel Atıklar ve Geri Dönüşüm 15 Kimya Endüstrisi 16 Aynalar 17 Işığın Soğurulması 18 Ekosistemler 19 Biyoçeşitlilik 7. Sınıf / Matematik Deneme Sınavı Deneme Sınavı Konuları 06 Tam Sayılarla Çarpma ve Bölme işlemleri Tam Sayılarla Problemler ve Tam Sayıların Kuvveti Rasyonel Sayılar * Rasyonel Sayılarla İşlemler Rasyonel Sayıların Karesi ve Küpü 06 Rasyonel Sayılarla Çok Adımlı İşlemler 07 Rasyonel Sayılarla Problem Çözme 08 Denklem Kurma ve Çözme 09 Denklem Yardımıyla Problem Çözme 10 Doğrusal Denklemler 11 Oran ve Orantı 12 Yüzdeler 13 Doğrular ve Açılar 14 Çemberde Açılar 15 Çemberin ve Çember Parçasının Uzunluğu 16 Dairenin ve Daire Diliminin Alanı 17 Daire Grafiği 18 Çizgi Grafiği 19 Merkezi Eğilim ve Yayılım Ölçüleri 20 Çokgenler 21 Dörtgenler 22 Dönüşüm Geometrisi 23 Cisimlerin Farklı Yönden Görünümleri *: 4. kazanıma kadar Toplam Ampullerin Bağlanma Şekilleri 21 Elektrik Enerjisinin Dönüşümü 22 Güneş Sistemi ve Ötesi 7. Sınıf / Fen Bilimleri Deneme Sınavı 06 Toplam Varlıklar Âlemi Meleklere İman 7. Sınıf / Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi Deneme Sınavı Konuları Kur an a Göre Cin ve Şeytan Şeytanın Kötülüğünden Korunma Konusunda Kur an ın Öğütleri Toplumda Yaygın Olan Bazı Batıl İnançlar 06 Ahirete İman 07 Kıyamet ve Yeniden Dirilme 08 Dünya Hayatında Yapılanların Karşılığı: Ahiret 09 Nas Suresi ve Anlamı 10 Ramazan Ayı ve Önemi 11 Ramazan Orucu 12 Ramazan Ayı ve Oruçla İlgili Kavramlar 13 Muharrem Orucu 14 Oruç Tutarken Nelere Dikkat Etmeliyiz? 15 Orucu Bozan Durumlar 16 Oruç İbadetinin Kişiye ve Topluma Kazandırdıkları 17 Ramazan Bayramı Sevinci 18 Maun Suresi ve Anlamı 19 Hz. Muhammed in İnsani Yönü 20 Hz. Muhammed'in Peygamberlik Yönü 21 Din ve Din Anlayışı 22 Din Anlayışındaki Yorum Farklılıklarının Sebepleri 23 İslam Düşüncesinde Yorum Biçimleri 24 Din Anlayışındaki Farklılıklar Niçin Zenginliktir? 25 Dinde Zorlama Yoktur Din Güzel Ahlaklı Olmama Nasıl Katkı Sağlar? İslam da Övülen Bazı Ahlaki Tutum ve Davranışlar 28 Kültür ve Kültürün Ögeleri 29 Dinin Kültürümüz Üzerindeki Etkileri 30 Laiklik, Din ve Vicdan Özgürlüğünün Garantisidir Deneme Sınavı 06 Toplam Sınıf / İngilizce Deneme Sınavı Deneme Sınavı Konuları 06 Appearance And Personality Biographies Sports Wild Animals Television 06 Parties 07 Superstitions 08 Public Buildings 09 Environment 10 Planets Toplam *Deneme sınavlarının içeriklerini gösteren tablolar yıllık planlarına göre hazırlanmıştır eğitim yılı başladığında içerik ve dağılımlarda yıllık planlara göre değişiklik olabilir. Içeriklerin güncel hali için adresini tıklayınız. 41

42 8. Sınıf Öğrenme Modülü / Ders Rehberleri Uygulama Modülü / Mikro Konu Tarama Paketleri Ödev Modülü / Ev Çalışmaları Soru Kitapları Ölçme ve Değerlendirme Modülü / Ünite Değerlendirme Sınavları Ölçme ve Değerlendirme Modülü / Deneme Sınavları 42

43 Ürünler 43

44 ÖĞRENME MODÜLÜ Sı n ıf 8. Ders Rehberleri Tam öğrenme için sağlam bir adım! Yeni Müfredat Dersin kolayca ve tam olarak öğrenilmesi için özel olarak oluşturulan bu dokümanlar, öğrenciye bire bir rehberlik yapıyor; tamamlanacak boşluklarıyla, etkinlikleriyle ve sorduğu sorularla onu sıkmadan konuları kavratıyor. Üstelik bütün cevaplar da akıllı tahtada hazır. Batıya Erken Açılan Kent: Selanik KURALLI ŞEKİLLERDEN KURALLI SAYILARA Avrupa, Asya ve Afrika kıtalarında geniş topraklarda hâkimiyet kurmuş olan Osmanlı Devleti İhtilali nden olumsuz etkilenmiştir. etkinlik Aşağıdaki örüntüleri inceleyip fraktal olup olmadıklarını belirtiniz. Bunun temel nedeni Selanik in da olmasıdır. bir yapı- ROMANYA BOSNA HERSEK SIRBİSTAN KARADAĞ Bugün komşumuz Yunanistan sınırları içerisinde bulunan Selanik kenti önemli bir kentiydi. EDİRNE İSTANBUL Selanik Limanıyla Ege Denizi ne açılan Selanik Osman-lı nın Avrupa ile ticaretinde önemli bir yere sahiptir. TESELYA 1. adım 2. adım Örnek 1 3. adım 4. adım (24 TEOG) Fraktalın başlangıcında dal uzunluğu 1 birimdir. Fraktal oluşturulurken her dal kendi 1 i büyüklükte iki dala ayrıluzunluğunun 3 maktadır. 1. adım 2. adım A) 3. adım B) 1 81 C) 1 9 D), Bu yapı, ortamın oluşmasını sağlamıştır. dünyaya gelmiştir. Balkanlarda ortaya çıkan kargaşa ortamı yöneltti de Yaşanılan olaylar Mustafa Kemal in Başlangıç 1. adım 2. adım Ali Rıza Efendi ve Zübeyde Hanım ın evliliklerinden Bu fraktalın 3. adımında kaç çember bulunur? A) 42 B) 63 C) 85 şekillenmesinde önemli etki yarattı. Mustafa Kemal in babası Ali Rıza Efendi nin ataları tarafından; annesi Zübeyde Hanım ın ataları ise gelip Rumeli ye yerleşen Türklerdendi. Yanda bir farktalın ilk iki adımı verilmiştir. kurtarmaktı. Selanik te örgütlenen bazı aydınlar Padişah yeniden ilan ettirdiler. (24 TEOG) oldu. D) adım Fatma, Ömer, Ahmet, Naciye Çözüm 1 küçük yaşta vefat ettiler. Mustafa animasyon Makbule Fatma Sayfa Devleti kurtarmaya yönelik Bu akımların ortak amacı Osmanlıyı içinde bulunduğu? Ürün Adı gibi farklı inançlara Fransız İhtilali nden sonra Balkanlarda kargaşa ortamı doğmuş ve huzursuzluk artmıştı. Çözüm 1 Örnek 1 EGE DENİZİ ve Mustafa Kemal 1881 yılında böyle bir ortamda Bu fraktalın 4. adımındaki en küçük dalın uzunluğu kaç birimdir? Başlangıç YUNANİSTAN 5. adım Selanik te Türklerle birlikte sahip milletler yaşamaktaydı. 8. Sınıf Ders Rehberleri İZMİR Bu durum çeşitli milletlerden kişilerin buraya yerleşmesinde etkili olmuştur. Ömer Ahmet Türkçe Matematik Fen Bilimleri T.C. İnk. Tarihi ve Ata. İngilizce Naciye 7 6 Introduction To The Unit Mitoz Bölünme Vocabulary 1 : Adjectives about Friendship Hücre Bütün canlılar hücre adı verilen yapı birimlerinden oluşur. Bazı canlılar sadece bir tane hücreden oluştuğu için böyle canlılara bir hücreli; bazı canlılar ise çok sayıda hücreden oluştuğu için böyle canlılara çok hücreli canlılar denir. Amip, öglena bir hücreli canlılara; insan, kavak ağacı ve köpek çok hücreli canlılara örnek verilebilir. Canlılarda gerçekleşen büyüme, onarım, üreme gibi birçok olay hücre bölünmeleri sayesinde gerçekleşir. Şimdi bu hücre bölünmelerini daha yakından inceleyelim. Hücre zarı Sitoplazma Hücrelerin çoğu, hücre zarı, çekirdek ve sitoplazma adı verilen üç temel kısımdan oluşur. Laura is my friend and she is very kind. rude : kaba, nezaketsiz generous : cömert honest : dürüst selfish : bencil liar: : yalancı 1. Hazırlık aşamasında kalıtım maddesi kopyalanır. Bu aşamada kalıtım maddesi ipliksi yapılar şeklindedir. Çekirdek zarı kaybolmaya başlar ve sentriol kendisini eşler. kromozom adı verilen yapılara dönüşür. 3. Sonraki aşamada eşlemiş kromozomlar hücrenin 4. Daha sonra kromozom eşleri ayrılarak hücrenin 5. Hücrenin ortadan ile aynı kalıtsal boğumlanması yapıya sahip ortasına dizilir. kutuplarına çekilir. resim Örnek 1 Bu evreden sonraki evre aşağıdakilerden hangisidir? B) : ahbap, kafadar, arkadaş Buddies always spend time together. best friend : en iyi arkadaş My best friend lives in London. mate : arkadaş I have a lot of classmates. secret : sır Friends keep secrets. Would you like to come to my slumber party? sleepover I love sleepovers. I enjoy a lot. C) : yatıya kalma Exercise 1 D) Şekilde görülen evrede kromozomlar ayrılarak hücrenin kutuplarına hareket etmeye başlamıştır. Bunun amacı oluşacak iki hücrenin de kalıtım maddesinin birer kopyasını almasıdır. Bundan sonraki aşamada hücre ortadan ikiye boğumlanarak sitoplazma bölünmesini gerçekleştirmelidir. Cevap: C 6 : yalancı liar: trust her. rthy. You can lies. he never tells She is trustwo Jack is honest, ish people. I don t like self. t believe him He is a liar. Don exercise nings and ir Turkish mea Friendship uns about hip. Write the Vocabulary 2 : use for friends nouns you can ns / compound nou er. e eth som Here are spend time tog Buddies always e sentences. mak video. dar, arkadaş lives in London : ahbap, kafa My best friend buddy daş smates. arka clas iyi of : en I have a lot best friend secrets. : arkadaş Friends keep mate t Sunday. ma party nex : sır I ll have a paja secret slumber party? tisi par to come to my ma : pija Would you like pajama party tisi par I enjoy a lot. kalma / pijama ers. ya pov yatı : slee ty I love slumber par sözcüğü isim a olan pajamas : yatıya kalm olarak kullaaslında çoğul sleepover ound noun) tamlaması(comp olarak yazılır. English ma pajamas : US paja da nıldığın ish English Brit : mas pyja Aslında çoğul olan pajamas sözcüğü isim tamlaması(compound noun) olarak kullanıldığında pajama olarak yazılır. Watch the video Friendship Soup Recipe. Then write the ingredients of the soup. 2 sticks 1 gallon 3 cups 3 pints 1 teaspoon 3 tablespoon 1 1/2 cups 1 cup Çözüm 1 : güvenilir : bencil selfish slumber party : yatıya kalma / pijama partisi : cömert : dürüst honest I ll have a pajama party next Sunday. pajamas : US English pyjamas : British English trustworthy pajama party : pijama partisi exercise oyun Şekilde havan hücresinde mitoz bölünmenin bir evresi gösterilmiştir. A) buddy sonucu sitoplazma bölünür ve böylece ana hücre yeni hücre oluşur. iki Ders Rehberi Öğretmen Özel To The Unit ut Friendship nings and Adjectives abo ir Turkish mea 1 : the lary te Wri abu Voc Tom is a rude boy. for friendship. you can use e adjectives My best friend is generous. He shares everything. Here are som ces. be helpful. She is trustworthy. You can trust her. make senten Friends should r very kind. Jack is honest, he never tells lies. : yardımseve nd and she is helpful Laura is my frie I don t like selfish people. r : nazik, kiba boy. e rud He is a liar. Don t believe him. a is kind Tom rything. exercise tsiz He shares eve : kaba, nezake is generous. rude My best friend Friends should be helpful. : nazik, kibar Here are some nouns / compound nouns you can use for friendship. Write their Turkish meanings anderous gen make sentences. Mitoz bölünme hem bir hücreli canlılarda hem de çok hücreli canlılarda görülen bir bölünme türüdür. Mitoz hücre bölünmesi sırasında hücrede sırasıyla aşağıdaki değişimler gözlenir. 2. Kalıtım maddesi Introduction : yardımsever Vocabulary 2 : uns about Friendship Hayvan hücresi kind ek bilgi Mitoz Bölünme helpful trustworthy : güvenilir Çekirdek Here are some adjectives you can use for friendship. Write their Turkish meanings and make sentences. * goofiness : çılgınlık, çatlaklık 6 kindness goofiness * having fun honesty arguments (sticky) respect safety trust exercise video Exercise 1 p. nts of the sou the ingredie. Then write Soup Recipe o Friendship Watch the vide 2 sticks 1 gallon 3 cups 3 pints kindness goofiness * having fun honesty ky) arguments (stic Ders rehberlerinin boşlukları doldurulmuş, cevapları işaretlenmiş ve çözümleri yapılmış halini dijital olarak ÖğretmenÖzel adıyla sizlere sunuyoruz. Bu sayede öğretmenler istedikleri zaman cevaplara ulaşabilirler.

45 Akıllı Tahta için %100 Dijital destek Ders rehberlerinin akıllı tahta programı dersi eğlenceli ve etkili bir hale getirmek için oldukça zengin bir içerikle dolu. Animasyonlar Konu Anlatımı Çözümlü Örnekler ve Sorular Videolar Etkileşimli Etkinlikler Unutmayalım İnsanlar, okuduklarının %10 unu, duyduklarının %20 sini, gördüklerinin %30 unu, hem görüp hem duyduklarının %50 sini, görüp duyup söylediklerinin %80 ini, görüp duyup söyleyip dokunduklarının %90 ını hatırlar. Herhangi bir kurulum gerektirmeyen, tıkla ve çalıştır özelliğindeki akıllı tahta uygulamasıyla ihtiyaç duyulan bütün nesneler parmağınızın ucunda. 45

46 8. Sınıf UYGULAMA MODÜLÜ Mikro Konu Tarama Paketleri Her branş özel ilgiyi hak eder. Yeni Müfredat Bir sınıfa yetecek adette hazırlanan mikro konu tarama paketleri her branşın testlerini sıralı ve düzenli bir şekilde arşivliyor. Bu sayede testleri koymak için özel bir rafa/ dolaba ihtiyaç kalmıyor. Bu paketlerle farklı sınıflarda hangi testin verildiğini takip etmek artık problem değil. Adım Soyadım Soru 8. Sınıf / TC İnkılap Tarihi Sayısı ve Atatürkçülük 12 OG KT BİR KAHRAMAN DOĞUYOR - I Doğru Yanlış Boş 1. Mustafa Kemal'in çocukluk dönemini geçirdiği Selaniklarla ilgili araştırmalar yapan Ayşe: Osmanlı Dev- 4. Osmanlı Devleti'nin son yüzyılda karşılaştığı sorunletinde en fazla ayrılıkçı ayaklanma ve faaliyetlerin Türk, Musevi, Rum, Ermeni, Sırp, Bulgar, Makedon, Arnavut ve diğer bazı milletlerin birlikte Rumeli ve Makedonya'yı içine alan Balkanlarda görüldüğünü tesbit etmiştir. yaşadığı bir şehirdi. İstanbul, Manastır, Yanya ve diğer bazı şehirlere Buna göre, Osmanlı Devleti'nde son yüzyılda en telgraf hatları ile bağlanmıştı. fazla ayrılıkçı faaliyetin Balkanlarda görülmesi, bölgenin hangi özelliğiyle daha çok ilgilidir? Meşrutiyet düşüncesini savunan İttihat Terakki Cemiyeti'nin örgütlendiği bir şehirdi. A) Ticari potansiyelinin yüksek olmasıyla Buna göre, Selanik'le ilgili hangi alanlarda bir yorum yapılamaz? sıyla B) Dağlık ve engebeli bir arazi yapısına sahip olma- C) Çok uluslu ve kültürlü bir yapıya sahip olmasıyla A) Sosyal - Kültürel B) Siyasi - İletişim D) Verimli ve tarıma uygun topraklara sahip olmasıyla C) Ekonomik - Askeri D) Siyasi - Kültürel 2. Diğer akımlara göre daha geç ortaya çıkmıştır. Milli Mücadele'nin başarıya ulaştırılmasında önemli rol oynamıştır. 5. Bu fikir akımı Osmanlı İmparatorluğunu oluşturan tüm ulusları ve unsurları birlik içinde tutmayı Cumhuriyetin örgütlenmesinde etkili olmuştur. Balkan Savaşlarından sonra Osmanlı Devleti'nin amaçlamıştı. yönetimine hakim olmuştur. Bu özellikler Osmanlı Devleti'ni etkileyen hangi Yukarıdaki tanıtım kartında verilen bilgiler hangi fikir akımına aittir? fikir akımına aittir? A) Osmanlıcılık B) Garpçılık A) Osmanlıcılık B) Turancılık C) İslamcılık D) Türkçülük C) İslamcılık D) Batıcılık 3. Mustafa Kemal ve Latife Hanım evlenirken zamanın alışılagelmiş örf ve adetlerinin aksine nikah törenine beraber katılmışlardır. Ayrıca Mustafa Kemal yurt Selanik Askeri İstanbul gezilerinin çoğuna da eşiyle katılmıştır. Rüştiyesi Darülfünun Mustafa Kemal'in bu tutumu aşağıdakilerden 3 4 hangisini göstermektedir? İstanbul Harp Şemsi Efendi Okulu Mektebi A) Örf ve adetlere karşı olduğunu B) Toplumda kültür çatışmasına karşı olduğunu Yukarıda verilenlerden hangisi Mustafa Kemal'in C) Egemenlik hakkını kadınlara verdiğini okuduğu eğitim kurumlarından biri değildir? D) Kadına ve aile hayatına önem verdiğini A) 1 B) 2 C) 3 D) Sınıf Mikro Konu Tarama Testleri Ürün Adı Adet 06 Türkçe Matematik Fen Bilimleri T.C. İnk.Tar. ve Atatürk. İngilizce Din Kültürü Akıllı Tahtayla uyumlu Mikro konu tarama paketlerinin testlerindeki her soru akıllı tahtada teker teker açılır. Bu sayede öğretmen, öğrencilerine tek bir soru üzerinden çalışma yaptırır ve dikkatlerin dağılmasını önler. Mikro konu tarama paketlerinin akıllı tahta uygulamasını bayinizden ücretsiz temin edebilirsiniz. 46

47 Mikro Konu Tarama Testleri / İçerikler 8. Sınıf / Türkçe K.T. Konu Tarama Adı Kelimede ve Kelime Gruplarında Anlam - I Kelimede ve Kelime Gruplarında Anlam - II Kelimede ve Kelime Gruplarında Anlam - III Kelimede ve Kelime Gruplarında Anlam - IV Cümlede Anlam 06 Metin Yorumu - I 07 Metin Yorumu - II 08 Metin Yorumu - III 09 Metin Yorumu - IV (Anlatım Biçimleri ve Düşünceyi Geliştirme Yolları) 10 Metin Yorumu - V 11 Metin Yorumu - VI 12 Metin Yorumu - VII (Görsel Okuma) 13 Metin Yorumu - VIII (Söz Sanatları) 14 Metin Yorumu - IX (Yazı Türleri) 15 Yazım Kuralları - I 16 Yazım Kuralları - II 17 Yazım Kuralları - III 18 ktalama İşaretleri - I 19 ktalama İşaretleri - II 20 ktalama İşaretleri - III 21 Fiilimsiler - I (Fiilimsi ve Çekimli Fiil Ayrımı) 22 Fiilimsiler - II (İsim-fiil) 23 Fiilimsiler - III (Sıfat-fiil) 24 Fiilimsiler - IV (Zarf-fiil) 25 Fiilimsiler - V (Fiilimsi Ekleriyle Yapılmış Kalıcı İsimler, Fiilimsiye Bağlı Kelime Grupları) 26 Cümlenin Ögeleri - I (Cümlenin Temel Ögeleri) 27 Cümlenin Ögeleri - II (Cümlenin Yardımcı Ögeleri) 28 Cümlenin Ögeleri - III (Temel ve Yardımcı Ögeler, Vurgulu Öge, Ara Söz) 29 Cümlenin Ögeleri - IV 30 Cümlenin Ögeleri - V 31 Fiil Çatısı - I (Etken ve Edilgen Fiiller) 32 Fiil Çatısı - II (Etken ve Edilgen Fiiller) 33 Fiil Çatısı - III (Geçişli ve Geçişsiz Fiiller) 34 Fiil Çatısı - IV (Geçişli ve Geçişsiz Fiiller) 35 Fiil Çatısı - V 36 Cümle Bilgisi - I (Yüklemine Göre Cümleler) 37 Cümle Bilgisi - II (Yapısına Göre Cümleler) 38 Cümle Bilgisi - III (Yapısına Göre Cümleler) 39 Cümle Bilgisi - IV (Cümlenin Anlam Özellikleri) 40 Cümle Bilgisi - V (Cümlenin Anlam Özellikleri) 41 Cümle Bilgisi - VI (Cümlenin Anlam Özellikleri) 42 Cümle Bilgisi - VII (Cümlenin Anlam Özellikleri) 43 Cümle Bilgisi - VIII Anlatım Bozuklukları - I (Anlama Dayalı Bozukluklar) 45 Anlatım Bozuklukları - II (Anlama Dayalı Bozukluklar) 46 Anlatım Bozuklukları - III (Dil Bilgisine Dayalı Bozukluklar) 47 Anlatım Bozuklukları - IV (Dil Bilgisine Dayalı Bozukluklar) 48 Anlatım Bozuklukları - V 8. Sınıf / Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi K.T. Konu Tarama Adı Kaza ve Kader - I Kaza ve Kader - II Kaza ve Kader - III Zekat, Hac ve Kurban İbadeti - I Zekat, Hac ve Kurban İbadeti - II 06 Zekat, Hac ve Kurban İbadeti - III 07 Zekat, Hac ve Kurban İbadeti - IV Öğrenme Alanı Anlam Bilgisi - I (Kelimede Anlam) Anlam Bilgisi - II (Cümlede Anlam) Anlam Bilgisi - III (Metinde Anlam) Yazım ve ktalama Dil Bilgisi - I (Fiilimsiler) Dil Bilgisi - I (Fiilimsiler) Dil Bilgisi - II (Cümlenin Ögeleri) Dil Bilgisi - III (Fiil Çatısı) Dil Bilgisi - IV (Cümle Bilgisi) Dil Bilgisi - V (Anlatım Bozuklukları) Kaza ve Kader Zekat, Hac ve Kurban İbadeti 08 Hz. Muhammed in Hayatından Örnek Davranışlar - I Hz. 09 Hz. Muhammed in Hayatından Örnek Davranışlar - II Muhammed in Hayatından 10 Hz. Muhammed in Hayatından Örnek Davranışlar - III Örnek Davranışlar 11 Kur an da Akıl ve Bilgi - I Kur an da Akıl 12 Kur an da Akıl ve Bilgi - II ve Bilgi 13 İslam Dinine Göre Kötü Alışkanlıklar - I İslam Dinine Göre 14 İslam Dinine Göre Kötü Alışkanlıklar - II Kötü Alışkanlıklar 15 Dinler ve Evrensel Öğütleri - I Dinler ve Evrensel 16 Dinler ve Evrensel Öğütleri - II Öğütleri 8. Sınıf / Matematik K.T. Konu Tarama Adı Çarpanlar ve Katlar EBOB ve EKOK - I EBOB ve EKOK - II Aralarında Asal Sayılar Üslü İfadeler 06 Ondalık Gösterimleri Çözümleme 07 Üslü İfadelerle İlgili Temel Kurallar - I 08 Üslü İfadelerle İlgili Temel Kurallar - II 09 Çok Büyük ve Çok Küçük Sayılar 10 Kareköklü İfadeler 11 Tam Kare Sayılar ve Karekökleri - Karekök Tahmini 12 Gerçek Sayılar 13 Kareköklü Sayılarla Çarpma ve Bölme İşlemi 14 Kareköklü Bir İfadeyi a b Şeklinde Yazma - a b Şeklinde Verilen İfadeyi Kök İçine Alma 15 Kareköklü Sayılarla Toplama ve Çıkarma İşlemi 16 Ondalık İfadelerin Karekökleri 17 Olasılık 18 Basit Olayların Olma Olasılığı - I 19 Basit Olayların Olma Olasılığı - II 20 Üçgenin Elemanları 21 Üçgenin Kenarları Arasındaki Bağıntılar 22 Üçgen Çizimleri 23 Dik Üçgen ve Pisagor Bağıntısı 24 Dönüşüm Geometrisi 25 Dönme, Yansıma, Öteleme - I 26 Dönme, Yansıma, Öteleme - II 27 Cebirsel İfadeler 28 Cebirsel İfadelerde Çarpma İşlemi 29 Özdeşlikler 30 Çarpanlara Ayırma - I 31 Çarpanlara Ayırma - II 32 Eşlik ve Benzerlik - I 33 Eşlik ve Benzerlik - II 34 Doğrusal Denklemler 35 Doğrunun Eğimi 36 Bir Bilinmeyenli Denklemler 37 Denklem Sistemleri - I 38 Denklem Sistemleri - II 39 Denklem Sistemlerinin Grafikleri 40 Eşitsizlikler - I 41 Eşitsizlikler - II 42 Prizmalar 43 Dik Dairesel Silindir - I Dik Dairesel Silindir - II 45 Piramit 46 Koni 47 Histogram - I 48 Histogram - II K.T. Friendship - I Friendship - II Teen Life - I Teen Life - II Revision 1 (unit 1-2) 06 Cooking - I 07 Cooking - II 08 Communication - I 09 Communication - II 10 The Internet - I 11 The Internet - II 12 Revision 2 (unit 3-5) 13 Adventures - I 14 Adventures - II 15 Tourism - I 16 Tourism - II 17 Revision 3 (unit 6-7) 18 Chores - I 19 Chores - II 20 Science - I 21 Science - II 22 Natural Forces - I 8. Sınıf / İngilizce Konu Tarama Adı Sayılar ve İşlemler Olasılık, Üçgenler ve Dönüşüm Geometrisi Cebirsel İfadeler, Özdeşlikler, Eşlik ve Benzerlik Denklem ve Eşitsizlikler Geometrik Cisimler ve Veri Analizi Friendship Teen Life Cooking Communication The Internet Adventures Tourism Chores Science 8. Sınıf / Fen Bilimleri K.T. Konu Adı DNA ve Genetik Kod - I DNA ve Genetik Kod - II Mitoz - I Mitoz - II Mayoz - I 06 Mayoz - II 07 İnsanda Üreme, Büyüme ve Gelişme 08 Ergenlik ve Sağlık 09 Basit Makineler 10 Kaldıraçlar 11 Makaralar - I 12 Makaralar - II 13 Dişli Çarklar ve Kasnaklar 14 Eğik Düzlem, Çıkrık ve Vida 15 Periyodik Sistem 16 Elementlerin Sınıflandırılması 17 Kimyasal Bağ - I 18 Kimyasal Bağ - II 19 Asitler ve Bazlar - I 20 Asitler ve Bazlar - II 21 Kimyasal Tepkimeler - I 22 Kimyasal Tepkimeler - II 23 Türkiye de Kimya Endüstrisi 24 Işığın Kırılması ve Mercekler - I 25 Işığın Kırılması ve Mercekler - II 26 Işığın Kırılması ve Mercekler - III 27 Sesin Sürati - I 28 Sesin Sürati - II 29 Besin Zinciri ve Enerji Akışı - I 30 Besin Zinciri ve Enerji Akışı - II 31 Madde Döngüleri - I 32 Madde Döngüleri - II 33 Sürdürülebilir Kalkınma 34 Biyo-teknoloji 35 Özısı 36 Isı Alış-verişi ve Sıcaklık Değişimi - I 37 Isı Alış-verişi ve Sıcaklık Değişimi - II 38 Maddenin Hâlleri ve Isı Alış-verişi - I 39 Maddenin Hâlleri ve Isı Alış-verişi - II 40 Elektrik Yükleri ve Elektriklenme - I 41 Elektrik Yükleri ve Elektriklenme - II 42 Elektrik Yüklü Cisimler - I 43 Elektrik Yüklü Cisimler - II Elektrik Yüklü Cisimler - III 45 Depremle İlgili Temel Kavramlar 46 Hava Olayları 47 Mevsimlerin Oluşumu 48 İklim 8. Sınıf / İnkılap Tarihi ve Atatürkçülük K.T. Konu Tarama Adı Bir Kahraman Doğuyor - I Bir Kahraman Bir Kahraman Doğuyor - II Doğuyor Milli Uyanış: Yurdumuzun İşgaline Tepkiler - I Milli Uyanış: Yurdumuzun İşgaline Tepkiler - II Milli Uyanış: Yurdumuzun İşgaline Tepkiler - III 06 Milli Uyanış: Yurdumuzun İşgaline Tepkiler - IV 07 Milli Uyanış: Yurdumuzun İşgaline Tepkiler - V 08 Ya İstiklal Ya Ölüm! - I 09 Ya İstiklal Ya Ölüm! - II 10 Ya İstiklal Ya Ölüm! - III 11 Ya İstiklal Ya Ölüm! - IV 12 Çağdaş Türkiye Yolunda Adımlar - I 13 Çağdaş Türkiye Yolunda Adımlar - II 14 Çağdaş Türkiye Yolunda Adımlar - III 15 Çağdaş Türkiye Yolunda Adımlar - IV 16 Çağdaş Türkiye Yolunda Adımlar - V 17 Atatürkçülük - I 18 Atatürkçülük - II 19 Atatürkçülük - III 20 Atatürkçülük - IV 21 Atatürkçülük - V İnsanda Üreme, Büyüme ve Gelişme Basit Makineler Maddenin Yapısı ve Özellikleri Işık ve Ses Canlılar ve Enerji İlişkileri Maddenin Hâlleri ve Isı Yaşamımızdaki Elektrik Deprem ve Hava Olayları Milli Uyanış: Yurdumuzun İşgaline Tepkiler Ya İstiklal Ya Ölüm! Çağdaş Türkiye Yolunda Adımlar Atatürkçülük 22 Atatürk Dönemi Türk Dış Politikası ve Atatürk ün Ölümü Atatürk Dönemi Türk Dış Politikası ve Atatürk ün Ölümü Atatürk ten Sonra Türkiye: İkinci Dünya Savaşı ve Sonrası - I Atatürk ten Sonra Türkiye: İkinci Dünya Savaşı ve Sonrası - II Atatürk ten Sonra Türkiye: İkinci Dünya Savaşı ve Sonrası 23 Natural Forces - II 24 Revision 4 (unit 8-10) Natural Forces 47

48 8. Sınıf ÖDEV MODÜLÜ Ev Çalışmaları Soru Kitapları Tam öğrenme evde de sürsün diye. Yeni Müfredat Yeni Ürün Sınıfta yürütülen çalışmaların evde yapılacak tekrarla sağlamlaştırılması gerekir. gerçeğinden hareketle yeni bir ürün ekledik kurgumuza: Ev Çalışmaları Soru Kitapları. Tırtıklı baskısıyla da hem öğrencilerin severek ödev ve tekrar yapması hem de öğretmenlerin bunları takip edebilmesi artık mümkün. 8. Sınıf Ev Çalışmaları Soru Kitapları Ürün Adı Sayfa Üstelik bu kitaplar haftalık öğrenilen konulara göre mikro başlıklara ayrıldığından öğretmenlerimiz ünitelerin tamamlanmasını beklemeden ödev verebilecek. Türkçe Matematik Fen Bilimleri T.C. İnk.Tarihi ve Ata. İngilizce Ev çalışmaları Name : Teen Life Test Surname : Class : Vocabulary about teen life Frequency of actions Teen Life Test S Clas 1. Complete the sentences with the words in the box. a. Sarah likes wearing casual clothes. She usually prefers jeans, t-shirts or joggers. b. Lucy : How about going to the rock concert? casual trendy outfits terrific unbearable ridiculous fashion Teens / Teenagers Nick : Oh, no! I hate rock concerts. They are.... I can't stand loud music. c. Melisa buys... clothes online. She loves following.... d. Tim : Why are you looking at me and laughing? Brooke : Your shirt. It looks... on you. Also, your trousers are old-fashioned. Wear trendy.... e.... are the young people between years old. f. You should listen to this song. It's.... I really love it. 2. Match the two halves and form an expression about teens' daily activities worldwide. go to listen to study do wear / buy follow chat hang out watch go to talk attend text / / call go out learn read play surf go on the phone DVDs the latest music with buddies shopping with friends a course friends a new language board games the cinema / the theatre magazine / book at the library sports online the guitar trendy clothes fashion concerts the Net a. chat online b.... c.... d.... e.... Vocabulary about teen life Frequency of actions sentences with the words in the box. able ous n a. Sarah likes wearing casual clothes. She usually prefers jeans, t-shirts or joggers b. Lucy : How about going to the rock concert? Nick : Oh, no! I hate rock concerts. They are.... I can't stand loud music. Brooke : Your shirt. It looks... on you. Also, your trousers are old-fashioned. Wear trendy.... c. Melisa buys... clothes online. She loves following.... d. Tim : Why are you looking at me and laughing? e.... are the young people between years old. f. You should listen to this song. It's.... I really love it. Ev çalışmaları soru kitaplarında konuyla ilgili tüm alt başlıkları tarayan, birçok farklı türde sorular yer alıyor. Böylece öğrenciler hem konu tekrarını hem de konulara farklı açılardan bakmalarını sağlayacak çalışmaları tek bir ürünle gerçekleştirmiş oluyorlar. f.... g.... h.... i.... j.... k.... l.... m.... n.... o.... p.... q.... r.... s.... t.... ession about teens' daily activities wo 8. Sınıf / İngilizce 15 48

49 Türkçe Matematik Fen Bilimleri T.C. İnkılap Tarihi ve Atatürkçülük İngilizce 49

50 8. Sınıf ÖLÇME VE DEĞERLENDİRME MODÜLÜ Ünite Değerlendirme Sınavları Tam öğrenme tam ölçmeyle mümkündür. Yeni Müfredat Üniteler bittiğinde (uzun olanlarda birkaç konu tamamlandığında) tüm kazanımları ölçmek için özel sınavlarımız var. Ünite Değerlendirme Sınavları, bir ders saatinde ve optik form eşliğinde yapıldığında 20 soru ile sınıfın ayrıntılı bir analizini yapıyor. 8. Sınıf Ünite Değerlendirme Sınavı TC İnkılap Tarihi ve Atatürkçülük Değerli Öğretmenler ve Sevgili Öğrenciler, Ünite değerlendirme sınavlarını optik cevap kağıdı formu ile optik okuyucu cihazlarda hızlı, esnek ve kolay bir şekilde okutabilirsiniz. Bunun için sınavları uygulamaya başlamadan önce öğrenci sayısı kadar optik cevap kağıdı hazır bulundurmayı ve sınavın cevaplarının bu optik cevap kağıtlarına işaretlenmesini sağlamayı unutmayınız. Sınav bittiğinde optik cevap kağıtlarını toplayıp optik okuyucu cihaz yardımıyla sınavı okutabilir ve sonuçlarını alabilirsiniz. Bütün optik cevap kağıtlarını okuttuğunuzda internetiniz var ise anında ya da daha sonra internet bulunan bir ortamda değerlendirme işlemlerinizi gerçekleştirebilirsiniz. Değerlendirmeleriniz sonrasında, sistemi üzerinden sınıf genelinin ve öğrencilerin kazanım analizleri, ünitenin anlaşılan ve anlaşılmayan konuları, diğer sınıf ve öğrencilerle karşılaştırmaları gibi verilere erişebilirsiniz. Sistem hakkında ve teknik işlemlerle ilgili daha detaylı bilgilere " web sitemizden ulaşabilirsiniz. : Hızlı, esnek ve kolay değerlendirme 8.Snf. Ünite Dğr. Snv. Paketleri Ürün Adı Adet Bir dersin ünite değerlendirme sınavları yine mikro paketlerdeki gibi 10 öğrencilik paketleniyor. Bu sayede bir sınıfa ait sınav evrakları başka sınıflarla, başka derslerle karışmadan düzenli bir şekilde uygulanmaya hazır. NUMARAM CEVAPLARIM Sevgili Öğrenciler, Soldaki optik alana numaranızı ve cevaplarınızı kodladıktan sonra bu sayfanın bulunduğu yaprağı kopararak öğretmeninize veriniz. 10 Öğrencilik Paket Türkçe (10 x 10) Matematik (10 x 12) Fen Bilimleri (10 x 10) T.C. İnk.Tarihi (10 x 8) İngilizce (10 x 8) NUMARAM CEVAPLARIM

51 Ünite Değerlendirme Sınavları / İçerikler 8. Sınıf / Türkçe 8. Sınıf / Matematik 8. Sınıf / Fen Bilimleri ÜDS Konu Adı ÜDS Konu Adı ÜDS Konu Adı Gerçek, Mecaz, Yan, Terim Anlam Eş Anlam, Zıt ve Olumsuz Anlam Eş Seslilik, Ortak Kök Kelime Grupları ve Deyim Anlamı İkilemeler ve Yansıma Kelimeler Ad Aktarması, Dolaylama Kelimeler Arası Anlam İlişkileri Aynı Kavram Alanına Giren Kelimeler Öznel ve Nesnel Yargı Sebep-Sonuç ve Amaç-Sonuç İlişkisi Çeşitli Kavramlar ve Duygular Konu, Başlık, Ana Fikir, Ana Duygu Yardımcı Fikir, Anahtar Kelime Anlatım Ağzı, Örtülü Anlam Metnin Dil ve Anlatım Özellikleri Metni Oluşturan Unsurlar Arasındaki Geçiş ve Bağlantılar Paragraf Tamamlama, Paragraf Oluşturma Metin Planı Anlatımın Akışını Bozan Cümle Görsel Okuma Anlatım Biçimleri Düşünceyi Geliştirme Yolları 06 Söz Sanatları Yazı Türleri Yazım Kuralları 07 ktalama İşaretleri 08 Fiilimsiler Cümlenin Öğeleri 09 Fiil Çatısı Cümle Türleri 10 Anlatım Bozuklukları Kelimelerde ve Kelime Gruplarında Anlam Cümlenin Anlam Özellikleri Cümleler Arası Anlam İlişkileri Cümleye Hâkim Olan Duygu Metin Yorumu Metin Yorumu Yazım ve ktalama Dil Bilgisi Çarpanlar ve Katlar EBOB ve EKOK Aralarında Asal Sayılar Üslü İfadeler Ondalık Gösterimleri Çözümleme Üslü İfadelerle İlgili Temel Kurallar Çok Büyük ve Çok Küçük Sayılar Kareköklü İfadeler Tam Kare Sayılar ve Karekökleri - Karekök Tahmini Gerçek Sayılar Kareköklü Sayılarla Çarpma ve Bölme İşlemi Kareköklü Bir İfadeyi a b Şeklinde Yazma - a b Şeklinde Verilen İfadeyi Kök İçine Alma Kareköklü Sayılarla Toplama ve Çıkarma İşlemi Ondalık İfadelerin Karekökleri Olasılık Basit Olayların Olma Olasılığı Üçgenin Elemanları Üçgenin Kenarları Arasındaki Bağıntılar 06 Üçgen Çizimleri Pisagor Bağıntısı Dönüşüm Geometrisi 07 Dönme, Yansıma, Öteleme Cebirsel İfadeler Cebirsel İfadelerde Çarpma İşlemi 08 Özdeşlikler Çarpanlara Ayırma 09 Eşlik ve Benzerlik Doğrusal Denklemler 10 Doğrunun Eğimi Bir Bilinmeyenli Denklemler Denklem Sistemleri 11 Denklem Sistemlerinin Grafikleri Eşitsizlikler Prizmalar Sayılar ve İşlemler Olasılık, Üçgenler ve Dönüşüm Geometrisi Cebirsel İfadeler, Özdeşlikler, Eşlik ve Benzerlik Denklem ve Eşitsizlikler DNA ve Genetik Kod Mitoz Mayoz İnsanda Üreme, Büyüme ve Gelişme Ergenlik ve Sağlık Basit Makineler Kaldıraçlar Makaralar Dişli Çarklar ve Kasnaklar Eğik Düzlem, Çıkrık ve Vida Periyodik Sistem Elementlerin Sınıflandırılması Kimyasal Bağ Asitler ve Bazlar Kimyasal Tepkimeler Türkiye de Kimya Endüstrisi Işığın Kırılması ve Mercekler Sesin Sürati Besin Zinciri ve Enerji Akışı Madde Döngüleri Sürdürülebilir Kalkınma Biyo-teknoloji Özısı Isı Alış-verişi ve Sıcaklık Değişimi Maddenin Hâlleri ve Isı Alış-verişi Elektrik Yükleri ve Elektriklenme Elektrik Yüklü Cisimler Depremle İlgili Temel Kavramlar Hava Olayları Mevsimlerin Oluşumu İklim İnsanda Üreme, Büyüme ve Gelişme Basit Makineler Maddenin Yapısı ve Özellikleri Işık ve Ses Canlılar ve Enerji İlişkileri Maddenin Hâlleri ve Isı Yaşamımızdaki Elektrik Deprem ve Hava Olayları 12 Dik Dairesel Silindir Piramit Geometrik Cisimler ve Veri 8. Sınıf / İngilizce ÜDS 8. Sınıf / İnkılap Tarihi ve Atatürkçülük Konu Adı Batıya Erken Açılan Kent: Selanik Mustafa Kemal Okulda Cepheden Cepheye Mustafa Kemal Dört Şehir ve Mustafa Kemal Liderlik Yolunda Osmanlı Devleti Hangi Cephede? Geldikleri Gibi Giderler Ve Milli Mücadele Başlıyor Egemenlik Milletindir İlk Zaferimiz / Destanlaşan Direniş İstiklal Milletimindir Anadolu İnsanının Büyük Fedakarlığı / Dirilişin Destanı Sakarya Bir Kahraman Doğuyor Milli Uyanış: Yurdumuzun İşgaline Tepkiler Ya İstiklal Ya Ölüm! ÜDS 06 Koni Histogram 8. Sınıf / İnkılap Tarihi ve Atatürkçülük Konu Adı Çağdaş Uygarlığa Doğru Adımlar / Hukuk ve Aile Rejim Karşıtı Bir İsyan / Kabotaj Bayramı Harf İnkılabından Millet Mekteplerine Kubilay Olayı / Çağdaş Üniversite Yolunda Devlet ve Toplum El Ele - Soyadı Kanunu Türk Çağdaşlaşması / Her Şey Güçlü Bir Türkiye İçin Cumhuriyet / Ne Mutlu Türküm Diyene! Halkçılık / Toplumda Devlet Desteği Laiklik / Her Alanda Yenilik Analizi Çağdaş Türkiye Yolunda Adımlar Atatürkçülük ÜDS Konu Adı Friendship Friendship Teen Life Teen Life Cooking Cooking Communication Communication The Internet The Internet Adventures Adventures 06 Tourism Tourism 07 Chores Chores Science Science 08 Natural Forces Natural Forces Hayat Veren Zafer / Savaşa Son Veren Belge İnkılapların Temel Dayanağı / Cumhuriyet Bize Emanet Saltanattan Milli Egemenliğe Zaferin ve Bağımsızlığın Tescili Başkent Ankara / Yaşasın Cumhuriyet Çağdaş Devlete Doğru Çok Partili Demokratik Hayat Çağdaş Türkiye Yolunda Adımlar Türk Dış Politikası Hatay Türkiye ye Katılıyor Atatürk Bizimle Yine Bir Dünya Savaşı Gelişen Türkiye Türkiye ye Yönelik Tehditler Avrupa Birliğine Doğru Atatürk Dönemi Türk Dış Politikası ve Atatürk ün Ölümü Atatürkten Sonra Türkiye: İkinci Dünya Savaşı ve Sonrası 51

52 8. Sınıf ÖLÇME VE DEĞERLENDİRME MODÜLÜ Deneme Sınavları Tatlı ve doğal bir rekabet başarıyı tetikler. Görülen bütün derslerden periyodik olarak uygulanan ve Türkiye geneli değerlendirilen altı adet deneme sınavı. Deneme sınavları yeni müfredata ve kazanımlara uygun bir şekilde hazırlanır. Her sınavda yıllık planlara göre, uygulama tarihine kadar işlenen konulardan sorular yer alır ve eksiklerin tespit edilmesi amaçlanır. 8. Sınıf Deneme Sınavları Ürün Adı 8.Snf. Deneme Sınavı 8.Snf. Deneme Sınavı * 8.Snf. Deneme Sınavı 8.Snf. Deneme Sınavı 8.Snf. Deneme Sınavı ** 8.Snf. Deneme Sınavı 06 ** Hazır Bulunuşluk Sınavı Sayfa Öğretim yılının başından itibaren her ay sonunda yapılabilecek şekilde her branştan 4 tanesi TEOG-I, 4 tanesi TEOG-II kapsamlı 8 adet sınav hazırladık. Bu sınavlarla TEOG hazırlık çok kolay. 8. Sınıf Branş Sınavları 06 Ürün Adı 8.Snf. Türkçe 8.Snf. Matematik 8.Snf. Fen Bilimleri 8.Snf. TC İnkılap Tarihi ve Ata. 8.Snf. İngilizce 8.Snf. Din Kültürü ve Ahlak Bil. Sayfa * TEOG - I Genel Sınav ** TEOG - II Genel Sınav 8. Sınıf / Deneme Sınavları Uygulama Tarihleri Ürün Adı Uygulama Tarihi 8. Sınıf Deneme Sınavı 17 Ekim - 21 Ekim Sınıf Deneme Sınavı 14 Kasım - 18 Kasım Sınıf Deneme Sınavı 19 Aralık - 23 Aralık Sınıf Deneme Sınavı 27 Şubat - Mart Sınıf Deneme Sınavı Nisan - 07 Nisan Sınıf Deneme Sınavı Nisan - 21 Nisan 27 Deneme sınavlarımızın cevap anahtarları ve sınavdaki soruların kazanım analizleri destek merkezimizde (destek.eksenyayinlari.com) ve ölçme değerlendirme sistemimizde (eksensinav.com) paylaşılmaktadır. Sınavlar uygulanmadan önce bu evraklar edinilebilir ve sağlıklı bir ölçme yapılabilir. 52

53 Deneme Sınavları / İçerikler* Öğrenme Alanı 3. OKUMA 4. YAZMA 5. DİL BİLGİSİ / FİİLİMSİLER 5. DİL BİLGİSİ / CÜMLENİN ÖGELERİ 5. DİL BİLGİSİ / FİİL ÇATISI 5. DİL BİLGİSİ / CÜMLE TÜRLERİ 5. DİL BİLGİSİ / ANLATIM BOZ. 8. Sınıf / Türkçe Alt Öğrenme Alanı 2. Okuduğu Metni Anlama ve Çözümleme 3. Okuduğu Metni Değerlendirme 4. Söz Varlığını Zenginleştirme 1. Yazma Kurallarını Uygulama 6. Yazım ve ktalama Kurallarını Uygulama Fiilimsi ve Çekimli Fiil Ayrımı İsim-fiil Sıfat-fiil Zarf-fiil Fiilimsi Ekleriyle Yapılmış Kalıcı İsimler Fiilimsiye Bağlı Kelime Grupları Cümlenin Temel Ögeleri Cümlenin Yardımcı Ögeleri Vurgulu Öge, Ara Söz Etken ve Edilgen Fiiller Geçişli ve Geçişsiz Fiiller Anlamına Göre Cümle Türleri Yüklemine Göre Cümle Türleri Yapısına Göre Cümle Türleri Cümlenin Anlam Özellikleri Anlama Dayalı Anlatım Bozuklukları Dil Bilgisine Dayalı Anlatım Bozuklukları Deneme Sınavı 06 Toplam Sınıf / İnkılap Tarihi ve Atatürkçülük Deneme Sınavı Konuları Batıya Erken Açılan Kent: Selanik / Mustafa Kemal Okulda Cepheden Cepheye Mustafa Kemal Dört Şehir ve Mustafa Kemal Liderlik Yolunda Osmanlı Devleti Hangi Cephede? Geldikleri Gibi Giderler 06 Ve Milli Mücadele Başlıyor 07 Egemenlik Milletindir 08 Büyük Millet Meclisi İsyanlara Karşı / Barış Antlaşması mı, Ölüm Fermanı mı? 09 İlk Zaferimiz / Destanlaşan Direniş 10 İstiklal Milletimindir / Savaşa Rağmen Eğitim Kongresi 11 Anadolu İnsanının Büyük Fedakarlığı / Dirilişin Destanı: Sakarya 12 Hayat Veren Zafer / Savaşa Son Veren Belge / Sanat ve Edebiyat Eserlerimizde Kurtuluş Savaşımız 13 Saltanattan Milli Egemenliğe / Zaferin ve Bağımsızlığın Tescili 14 Başkent Ankara / Yaşasın Cumhuriyet 15 Çağdaş Devlete Doğru / Çok Partili Demokratik Hayat 16 Çağdaş Uygarlığa Doğru Adımlar / Hukuk ve Aile 17 Rejim Karşıtı Bir İsyan / Kabotaj Bayramı 18 Harf İnkılabından Millet Mekteplerine / Milli Kültürümüz Aydınlanıyor 19 Kubilay Olayı / Bir Cumhuriyet Kenti 20 Devlet ve Toplum El Ele 21 Modern Tarımın Doğuşu 22 Sanat ve Spor / Soyadı Kanunu 23 Türk Çağdaşlaşması / Her Şey Güçlü Bir Türkiye İçin / Cumhuriyetle Bir Milletiz 24 Cumhuriyetin Vatandaşlarıyız 25 Ne Mutlu Türk'üm Diyene / Halkçılık / Toplumda Devlet Desteği 26 Laiklik / Her Alanda Yenilik 27 En Büyük Eser / Mazlum Milletler 28 Türk Dış Politikası 29 Hatay Türkiye'ye Katılıyor 30 Atatürk Bizimle 31 Yine Bir Dünya Savaşı 32 Demokrasi Yolunda Türkiye / İnsan Haklarıyla Vardır 33 Soğuk Savaş Yılları / Gelişen Türkiye / Savaşta ve Barışta Türk Ordusu 34 Türkiye'ye Yönelik Tehditler / SSCB Dağıldıktan Sonra 35 Körfez'de Savaş / Avrupa Birliği'ne Doğru Deneme Sınavı 06 Toplam Sınıf / Matematik Deneme Sınavı Deneme Sınavı Konuları 06 Çarpanlar ve Katlar EBOB ve EKOK Aralarında Asal Sayılar Üslü İfadeler Ondalık Gösterimleri Çözümleme 06 Çok Büyük ve Çok Küçük Sayılar 07 Kareköklü İfadeler 08 Gerçek Sayılar 09 Kareköklü Sayılarla Çarpma ve Bölme İşlemi 10 Kareköklü Sayılarla Toplama ve Çıkarma İşlemi 11 Ondalık İfadelerin Karekökleri 12 Olasılık 13 Basit Olayların Olma Olasılığı 14 Üçgenin Elemanları 15 Üçgenin Kenarları Arasındaki Bağıntılar 16 Üçgen Çizimleri 17 Pisagor Bağıntısı 18 Dönüşüm Geometrisi 19 Dönme, Yansıma, Öteleme 20 Cebirsel İfadeler 21 Özdeşlikler 22 Çarpanlara Ayırma 23 Eşlik ve Benzerlik 24 Doğrusal Denklemler 25 Doğrunun Eğimi 26 Bir Bilinmeyenli Denklemler 27 Denklem Sistemleri 28 Eşitsizlikler 29 Geometrik Cisimler 30 Veri Analizi Toplam Sınıf / Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi Deneme Sınavı Konuları Allah Her Şeyi Bir Ölçüye Göre Yaratmıştır. Kader ve Evrendeki Yasalar İnsan İradesi ve Kader Allah a Güvenmek (Tevekkül) Ayete l-kürsi ve Anlamı 06 İnsanın Paylaşma ve Yardımlaşma İhtiyacı 07 İslam ın Paylaşma ve Yardımlaşmaya Verdiği Önem 08 Paylaşma ve Yardımlaşma İbadeti Olarak Zekât 09 Toplumsal Dayanışma İbadeti Olarak Sadaka 10 Yardımlaşma Kurumlarımız 11 Hac Nedir ve Niçin Yapılır? 12 Hac ve Umre ile İlgili Kavramlar 13 Haccın İnsan Davranışları Üzerindeki Etkisi 14 Kurban Nedir ve Niçin Kesilir? 15 Hz. Muhammed in Hayatindan Örnek Davranışlar 16 Aklın Dinî Sorumluluktaki Yeri ve Önemi 17 Kur an Aklımızı Kullanmamızı İster 18 Kur an Doğru Bilgiyi Teşvik Eder 19 Vahiy, Akıl ve Duyular Bilgi Edinmemizi Sağlar 20 Bilgi Taassubu Önler Deneme Sınavı Sevgi ve Merhamet Örneği: Hz. Yusuf 22 İslam Dinine Göre Kötü Alışkanlıklar 23 Dinler Niçin Evrensel Bir Gerçekliktir? 24 Günümüzde Yaşayan Dinler * * 25 Dinlerin ve İslam ın Evrensel Öğütleri Toplam * : Yalnızca Hinduizm ve Budizm DNA ve Genetik Kod Mitoz Mayoz 8. Sınıf / Fen Bilimleri Deneme Sınavı Konuları İnsanda Üreme, Büyüme ve Gelişme Ergenlik ve Sağlık 06 Basit Makineler 07 Kaldıraçlar 08 Makaralar 09 Dişli Çarklar ve Kasnaklar 10 Eğik Düzlem, Çıkrık ve Vida 11 Periyodik Sistem 12 Elementlerin Sınıflandırılması 13 Kimyasal Bağ 14 Asitler ve Bazlar 15 Kimyasal Tepkimeler 16 Türkiye de Kimya Endüstrisi 17 Işığın Kırılması ve Mercekler 18 Sesin Sürati 19 Besin Zinciri ve Enerji Akışı 20 Madde Döngüleri 21 Sürdürülebilir Kalkınma 22 Biyo-teknoloji 23 Özısı 24 Isı Alış-verişi ve Sıcaklık Değişimi 25 Maddenin Hâlleri ve Isı Alış-verişi 26 Elektrik Yükleri ve Elektriklenme 27 Elektrik Yüklü Cisimler 28 Deprem ve Hava Olayları Friendship Teen Life Cooking Deneme Sınavı 06 Toplam Communication The Internet 06 Adventures 07 Tourism 08 Chores 09 Science 10 Natural Forces 8. Sınıf / İngilizce Deneme Sınavı Konuları Deneme Sınavı 06 Toplam *Deneme sınavlarının içeriklerini gösteren tablolar Türkçe, Din Kültürü, İnkılap Tarihi ve İngilizce derslerinde yıllık planlarına göre, Matematik ve Fen Bilimleri dersinde ise yeni müfredatta önerilen ders saatlerine göre hazırlanmıştır eğitim yılı başladığında içerik ve dağılımlarda yıllık planlara göre değişiklik olabilir. Içeriklerin güncel hali için adresini tıklayınız. 53

54 ÖLÇME VE DEĞERLENDİRME eksensinav.com: Ölçme ve Değerlendirme Sistemi Test Okul a ait bütün sınavlar tek bir platform üzerinden değerlendirilebilir. Herhangi bir web tarayıcı bağımlılığı olmadan, Cep telefonu ve tablet bilgisayarlarda dahil tüm tarayıcılarla sorunsuz çalışır. (Internet Explorer, Mozilla Firefox, Chrome, Yandex vs.) Tüm işlemler web tabanlı yapabildiğinden herhangi bir kuruluma ihtiyaç duyulmaz. Optik okuma işlemi yapabilen tüm kurumlar sistem üzerinden - ücretsiz olarak - değerlendirme işlemleri yapabilirler. Sınav yükleme ve değerlendirme işlemlerini hızlı ve esnek bir şekilde uygulanabilir. Tüm listeler PDF olarak oluşturulur. Seçilen farklı listeler tek bir PDF dosya içerisinde birleştirilebilir. Öğrenci, şube, okul, ilçe, il ve genel bazda sınav karşılaştırmaları yapılabilmektedir. Bölge yetkilerine göre sistemde kurum listeleri görülebilir ve sistemde kayıtlı olmayan kurumlar sisteme eklenebilir. Ölçme ve değerlendirme süreçlerinde eğitim dönemi boyunca; kurumların aşamadığı sorunlar, hatalı işlemler ve çeşitli aksaklık durumlarında iletişim ve destek verilerek süreç takipleri yapılır. Ölçme Değerlendirme Giriş Ekranı Veli - Öğrenci Giriş Ekranı 54

55 Değerlendirme Süreçleri Okul ve Bayi Sınav Yükleme Arayüzü Bayi Sınav Sonucu Alma Arayüzü Okul Sınav Sonucu Alma Arayüzü Web Tabanlı Öğrenci Sınav Sonuçları 55

56 TH00-OO.TAP Ortaokul Lise Üniversite Hazırlık Gülbahar Mh. Cemal Sururi Sok. Halim Meriç İş Merkezi :15/E Kat:9 D: Mecidiyeköy / İSTANBUL Tel (212) (212) Faks (212) E-Posta [email protected] Akıllı Tahta Uygulaması Test Okul bir Eksen Yayıncılık markasıdır.