Tanıtım ve Bilgilendirme Kitapçığı

Transkript

1 Özel Çınar İlköğretim Okulu Öğretim Yılı Tanıtım ve Bilgilendirme Kitapçığı Eğitilmiş insanla aydınlık ufuklara...

2 İstiklal Marşı Korkma, sönmez bu şafaklarda yüzen al sancak; önmeden yurdumun üstünde tüten en son ocak. O benim milletimin yıldızıdır, parlayacak; O benimdir, o benim milletimindir ancak. Çatma, kurban olayım çehreni ey nazlı hilâl! Kahraman ırkıma bir gül! Ne bu şiddet bu celâl? ana olmaz dökülen kanlarımız sonra helâl, Hakkıdır, Hakk a tapan, milletimin istiklâl! Ben ezelden beridir hür yaşadım, hür yaşarım. Hangi çılgın bana zincir vuracakmış? Şaşarım! Kükremiş sel gibiyim, bendimi çiğner aşarım; Yırtarım dağları, enginlere sığmam, taşarım. Garbın âfakını sarmışsa çelik zırhlı duvar, Benim iman dolu göğsüm gibi serhaddim var. Ulusun, korkma! Nasıl böyle bir imanı boğar. Medeniyet! dediğin tek dişi kalmış canavar? Arkadaş! Yurduma alçakları uğratma sakın! iper et gövdeni, dursun bu hayasızca akın. Doğacaktır sana vaadettiği günler Hakk ın; Kimbilir, belki yarın, belki yarından da yakın. Bastığın yerleri toprak diyerek geçme, tanı! Düşün, altında binlerce kefensiz yatanı! en şehit oğlusun, incitme, yazıktır atanı; Verme, dünyaları alsan da bu cennet vatanı. Kim bu cennet vatanın uğruna olmaz ki feda? Şüheda fışkıracak toprağı sıksan, şüheda! anı, cananı, bütün varımı alsın da Hüda, Etmesin tek vatanımdan beni dünyada cüda. Ruhumun senden, ilahi, şudur ancak emeli; Değmesin mabedimin göğsüne na-mahrem eli! Bu ezanlar ki şahadetleri dinin temeli, Ebedi yurdumun üstünde benim inlemeli. O zaman vecd ile bin secde eder varsa taşım; Her cerihamdan, ilahi, boşanıp kanlı yaşım, Fışkırır ruh-i mücerret gibi yerden na aşım; O zaman yükselerek arşa değer belki başım! Dalgalan sen de şafaklar gibi ey şanlı hilâl; Olsun artık dökülen kanlarımın hepsi helâl! Ebediyyen sana yok, ırkıma yok izmihlâl. Hakkıdır, hür yaşamış bayrağımın hürriyet; Hakkıdır, Hakk a tapan milletimin istiklâl! Mehmet Akif Ersoy 2

3 İ ç i n d e k i l e r Önsöz... 4 Tarihçemiz... 5 Misyonumuz... 6 Vizyonumuz... 6 Değerlerimiz... 6 Kalite olitikamız... 6 Kurum Bilgileri... 7 İlkokul ınıf Öğretmenlerimiz... 8 Ortaokul Şube Rehber Öğretmenlerimiz... 9 Öğretmen Veli Görüşme aatleri ınıflar Bazında Öğretmenler Listesi Çalışma Takvimi Rehberlik ervisi Faaliyet Takvimi ınıfların Faaliyet Takvimi Çınar da Eğitim ve Öğretim Farkı Öğrenci Davranışlarını Takip Yönetmeliği ınıflar 2012 B onuçları Derse Giriş-Çıkış aatlerimiz TANITIM VE BİLGİLENDİRME KİTAÇIĞI 3

4 Çınar ın Gölgesine Davet Merhaba; Yepyeni ve belki de her zamankinden daha heyecanlı bir Eğitim Öğretim dönemini siz kıymetli velilerimize paylaşıyor olmanın mutluluğunu yaşıyoruz. Yakın tarihte çok ciddi ve önemli değişimler yaşayan ülkemizdeki önemli yeniliklerinden eğitim sistemimiz de pay aldı kuşkusuz. Özellikle yapılan son değişiklerle birlikte öğretimden çok eğitimin öne çıktığına hep birlikte şahit oluyoruz. Yıllar önce Eğitilmiş İnsanla Aydınlık Ufuklara sloganıyla yola çıkan Çınar Koleji, yeni müfredata ve eğitim sistemine neredeyse kurulduğu günden bugüne hazır olduğunu söylemekten gurur duyuyoruz. Özellikle değerler ve karakter eğitimi konusunda öncü bir kurum olmamızın yani sıra, sonuçtan çok sürece değer veren, birey kadar kitleyi de önemseyen bir eğitim anlayışının temsilcisiyiz. Türkiye de ilk defa gerçekleştirilen Yaşam Becerileri Merkezi projesiyle de yaparak - yaşayarak öğrenme felsefesini hayata geçiren ilk kurum olduk. Bu eğitim yılında Başakşehir ve Büyükçekmece kampüsümüzde aynı anda faaliyete geçecek olan merkezimiz atölye konseptiyle bütün öğrencilerimizin hizmetinde olacaktır. Biliyoruz ve inanıyoruz ki en etkili yatırım insana yapılan yatırımdır. Bu çerçevede yeni eğitim sisteminin ve Yaşam Becerileri Merkezi mizin tüm Çınar Ailesine hayırlı olmasını temenni ediyor, huzurlu ve başarılarla dolu bir eğitim dönemi diliyorum... Mehmet KARAGÖZ Okul Müdürü 4

5 Tarihçemiz Çınar Koleji, 1995 yılında Bağcılar ilçesinin ilk özel okulu olarak eğitim öğretim faaliyetine başladı. Bünyesinde; ilköğretim okulu, fen lisesi, anadolu lisesi ve genel liseyi barındıran Çınar Koleji, kaliteli eğitimi ve velilerinden gördüğü ilgi ile sürekli büyüdü, gelişti yılında Başakşehir 4. Etap taki mevcut kampüsüne taşındı yılında eğitim-öğretime başlayan Çınar Anadolu Lisesi 2002 yılında ilk mezunlarını verirken, 1996 yılında eğitime başlayan Akçınar Lisemiz de 2000 yılında ilk mezunlarını verdi de yeni lise binasının hizmete girmesiyle m 2 arazi üzerinde, m 2 kapalı alana sahip, dev bir eğitim kurumu oldu yılı itibariyle ise sadece B de dereceye giren öğrencilerin kaydedildiği Çınar Fen Lisemiz öğretime başladı yılında m 2 kapalı alana sahip Büyükçekmece Kampüsü eğitimöğretime başladı. Ö ve B de Türkiye dereceleri elde eden Çınar Koleji, ülkemizin seçkin eğitim kurumlarından biri haline geldi. Çınar Eğitim Kurumları, her türlü teknik alt yapıya sahip modern kampüsü, kongre merkezi ve seçkin eğitim kadrosuyla ülkemize hizmete devam etmektedir. TANITIM VE BİLGİLENDİRME KİTAÇIĞI 5

6 Misyonumuz Bilgi donanımı yüksek, değişime ve gelişime açık, insanlığa yararlı, örnek ve önder bireyler yetiştirmek. Vizyonumuz Kalitemiz ve farklılığımızla dünyanın en iyi eğitim kurumlarından biri olmak. Değerlerimiz İlgi, evgi ve aygı Ahlâki Değerlere Bağlılık Bilimsellik Öğrenmeyi Öğretmek ağlıklı İletişim Huzur ve Güven Ortamı Kişisel Gelişime Destek Biz Kültürü Çınarlılık Ruhu Kalite olitikamız Çınar Eğitim Modeli ni uygulayarak öğrencilerimizin başarısını, velilerimizin ve çalışanlarımızın mutluluğunu sağlamak. 6

7 KURUM BİLGİLERİMİZ Yönetim Kurucu Temsilcisi Genel Müdür Muhasebe Müd. Kurumsal İletişim Müd. : Veysel Kafalı : Kadir Ünal : Abdullah Burca : Çağatay Özüer Okul Bilgileri Adı : Özel Çınar İlköğretim Okulu Okul Müdürü : Mehmet Karagöz Müdür Yardımcıları : Murat Kördemir - Anasınıfı,1. 2. ınıflar Mehmet Mete ınıflar Zuhal Şengül ınıflar Gökhan Emektar ınıflar Rehberlik ervisi : Dilşen Ersal (Anasınıfı-1. ınıflar) Zuhal Güney (2. 3. ınıflar) Dilek Çakmak (4. 5. ınıflar) Filiz Özkan (6. ınıflar) Münevver Turan (7. ınıflar) M. Bahaddin Koç (8. ınıflar) Adresi : 4. Etap 1. Kısım Mevlana ad. Manolya ok. No: 4 Başakşehir / İTANBUL Tel : Eğitime Destek Birimleri ervis Hizmetleri Yemek Hizmetleri Temizlik Hizmetleri Kongre Merkezi Muhasebe Kurumsal İletişim Grafik Tasarım Büro Hizmetleri ağlık Hizmetleri Danışma Bilgi İşlem Kurum Doktoru : Hamza üs : İbrahim Yavuz arı : H. İbrahim Baş : Abdullah Hafizoğlu : Emre Erayata, Abdülkadir Köse, Muharrem Dikici : Abdullah Çakmak-Ahmet Çapacıoğlu : Abdullah Uzun : Zafer Doğan : Ayşe Irmak : evdet Çelik : Şükrü Gözükara-erhat Akgül : Ümmüşen emallar TANITIM VE BİLGİLENDİRME KİTAÇIĞI 7

8 INIFI ADI OYADI İLKOKUL INIF ÖĞRETMENLERİ Anasınıfı-5 Yaş ümeyra Özkan Anasınıfı-5 Yaş Duygu ancar Anasınıfı-6 Yaş Hümeyra Yalnız - Meral Albayrak 1 / A Nezaket Ercan 1 / B Necmettin Şen 1 / Güldeniz K. Öztan 1 / D Yunus Yıldız 1 / E Yasemin Tekgöçen 1 / F Şennur Asal 1 / G Derya Uğural 2 / A Gülsün ekman 2 / B Esma arıçiçek 2 / Mehmet Duman 2 / D Mihriban Kayabaşı 2 / E Hilmi Aylaç 3 / A Yasemin Gündoğdu 3 / B Ertan Daşkaya 3 / Esra Tübek 3 / D Y. uzan Kılınç 3 / E Gülsüm G. Öztürk 4 / A Hazarettin Yaşar 4 / B Nurcan Bozkurt 4 / Hilal usuz 4 / D İlknur Erkan 4 / E F. Betül Uçma 8

9 INIFI ADI OYADI 5 / A M. Betül Ertan 5 / B Meryem Kara Yılmaz 5 / Özlem Durkaya 5 / D Ayşegül Tekke 5 / E Miray Öcal 6 / A Hatice Kübra Özkan 6 / B em Özad 6 / Elif Nur Öcalan 6 / D Miraç Tahtabaş 6 / E Aysel Tuncer 6 / F Habibe Karadağ 7 / A M. Yasin Yeniyurt 7 / B ema Yüksel 7 / Gülşah Şengül apma 7 / D aliha Karagöz 7 / E ınar Aktaş 7 / F Hayrunnisa Elbozan 7 / G evinç Özdemir 8 / A Ahmet Güney 8 / B Hasan Tahsin Tursun 8 / Yasir Avsuncu 8 / D Yasemin Işıldar 8 / E Naci Aslankılıç 8 / F İsmail Dökmeci 8 / G Mustafa amuk ORTAOKUL ŞUBE REHBER ÖĞRETMENLERİ TANITIM VE BİLGİLENDİRME KİTAÇIĞI 9

10 ÖZEL ÇINAR ORTAOKULU VELİ GÖRÜŞME AATİ ÇİZELGEİ ADI OYADI BRANŞI GÖRÜŞME-1 AAT GÖRÜŞME-2 AAT AHMET GÜNEY İngilizce AZARTEİ 11:30/12:10 AZARTEİ 12:20/12:55 AYEL TUNER Türkçe AZARTEİ 13:50/14:30 AZARTEİ 14:40/15:20 AYŞEGÜL TEKKE İngilizce AZARTEİ 09:50/10:30 ALI 10:40/11:20 EM ÖZAD osyal Bilgiler ÇARŞAMBA 09:50/10:30 ÇARŞAMBA 10:40/11:20 DEMET KARABIYIK İngilizce ALI 09:50/10:30 ERŞEMBE 10:40/11:20 DERYA TAYFUR Matemetik ÇARŞAMBA 09:00/09:40 ÇARŞAMBA 09:50/10:30 DİDEM AĞLAM İngilizce ERŞEMBE 09:50/10:30 YOK DURAN DİNÇALAN Beden Eğitimi ALI 09:00/09:40 ALI 09:50/10:30 ELİF NUR ÖALAN Türkçe ÇARŞAMBA 10:40/11:20 ÇARŞAMBA 11:30/12:10 EMİNE ERDEM Türkçe ALI 09:50/10:30 ALI 10:40/11:20 ERHAN EKMAN Müzik ERŞEMBE 11:30/12:10 ERKAN ALTIARMAK Beden Eğitimi ERŞEMBE 09:00/09:40 ERŞEMBE 09:50/10:30 FATMA KEVER KALAN İngilizce AZARTEİ 09:50/10:30 AZARTEİ 10:40/11:20 FATMA ÖNÜL Beden Eğitimi ÇARŞAMBA 09:00/09:40 ÇARŞAMBA 09:50/10:30 GÜLŞAH ŞENGÜL AMA osyal Bilgiler ÇARŞAMBA 09:50/10:30 ÇARŞAMBA 10:40/11:20 H.RABİA ELBOZAN Fen Bilgisi ÇARŞAMBA 14:40/15:20 ÇARŞAMBA 15:30/16:05 H.RANA EMRE Kuran-ı Kerim AZARTEİ 10:40/11:20 ALI 09:50/10:30 HABİBE KARADAĞ Fen Bilgisi AZARTEİ 13:50/14:30 AZARTEİ 14:40/15:20 HAAN TAHİN TURUN osyal Bilgiler ERŞEMBE 13:50/14:30 ERŞEMBE 14:40/15:20 HATİE KÜBRA ÖZKAN Fen Bilgisi ALI 11:30/12:10 ALI 12:20/12:55 HATİE YILDIZ (AKTAŞ) Din Kül. Ve Ahl. AZARTEİ 10:40/11:20 ERŞEMBE 09:50/10:30 İLYA GÖKAL İngilizce UMA 09:50/10:30 UMA 10:40/11:20 İMAİL DÖKMEİ Matemetik ALI 10:40/11:20 ALI 11:30/12:10 KÜBRA ARLAN Arapça AZARTEİ 10:40/11:20 ERŞEMBE 09:50/10:30 MEHMED YAİN YENİYURT Türkçe AZARTEİ 14:40/15:20 ERŞEMBE 09:50/10:30 MERVE BETÜL ERTAN İngilizce ERŞEMBE 12:20/12:55 ERŞEMBE 13:50/14:30 MERYEM KARA İngilizce ERŞEMBE 12:20/12:55 ALI 09:50/10:30 MERYEM KAYA Din Kül. Ve Ahl. ÇARŞAMBA 09:00/09:40 ÇARŞAMBA 09:50/10:30 MİRAÇ TAHTABAŞ Matemetik AZARTEİ 12:20/12:55 ÇARŞAMBA 13:50/14:30 MİRAY ÖAL İngilizce ERŞEMBE 12:20/12:55 ERŞEMBE 13:50/14:30 MUTAFA AMUK osyal Bilgiler ERŞEMBE 09:50/10:30 ERŞEMBE 10:40/11:20 MUTAFA UYGUN Görsel anatlar ALI 10:40/11:20 MÜJDE ÜNGERİÇLİOĞLU İngilizce ÇARŞAMBA 09:50/10:30 ÇARŞAMBA 10:40/11:20 NAİ ALANKILIÇ İngilizce ALI 09:50/10:30 ALI 10:40/11:20 ÖZLEM DURKAYA İngilizce ALI 09:00/09:40 ALI 09:50/10:30 INAR AKTAŞ Türkçe ALI 10:40/11:20 ALI 11:30/12:10 RAMAZAN YAKAR Müzik AZARTEİ 10:40/11:20 ÇARŞAMBA 10:40/11:20 ALİHA İLHAN Fen Bilgisi ÇARŞAMBA 13:50/14:30 ÇARŞAMBA 14:40/15:20 ANLI TURGUT İngilizce ERŞEMBE 14:40/15:20 UMA 14:40/15:20 EMA YÜKEL Matemetik ALI 09:00/09:40 ERŞEMBE 09:00/09:40 ERDAR AVI Bilgisayar UMA 09:50/10:30 ÇARŞAMBA 13:50/14:30 EVİNÇ ÖZDEMİR Matemetik ERŞEMBE 14:40/15:20 ERŞEMBE 15:30/16:05 IDIKA EEN UZUN Beden Eğitimi ALI 09:00/09:40 ALI 09:50/10:30 ULTAN ÇALIŞ Teknoloji Tasarım ÇARŞAMBA 09:00/09:40 ÇARŞAMBA 09:50/10:30 ÜMMÜHAN DEMİRİŞ İngilizce ALI 09:00/09:40 YAEMİN IŞILDAR Fen Bilgisi ERŞEMBE 09:50/10:30 ERŞEMBE 10:40/11:20 YAİR AVUNU Türkçe ÇARŞAMBA 10:40/11:20 ÇARŞAMBA 11:30/12:10 ZEYNE ÇİÇEK İngilizce ALI 09:00/09:40 ZEYNE GÜNER İngilizce AZARTEİ 11:30/12:10 AZARTEİ 12:20/12:55 ZEYNE YAVUZARLAN İngilizce AZARTEİ 09:00/09:40 ALI 09:00/09:40 ZÜMRÜT BAKIRI İngilizce AZARTEİ 10:40/11:20 ERŞEMBE 11:30/12:10 10

11 ınıflar Bazında Öğretmen Listeleri: 5 / A ınıfı Öğretmenleri Türkçe : ınar Aktaş Matematik : evinç Özdemir Fen ve Teknoloji : H. Kübra Özkan osyal Bilgiler : Gülşah Ş.apma Din Kül. ve Ahl. Bil. : Meryem Kaya Kuran-ı Kerim : Zeynep Güner Beden Eğitimi : Duran Dinçaslan-Fatma Öncül Bilişim Teknolojileri : erdar Avcı İngilizce : M.Betül Ertan 5 / B ınıfı Öğretmenleri Türkçe : Aysel Tuncer Matematik : Derya Tayfur Fen ve Teknoloji : H. Kübra Özkan osyal Bilgiler : Gülşah Ş.apma Din Kül. ve Ahl. Bil. : Meryem Kaya Kuran-ı Kerim : Zeynep Güner Beden Eğitimi : Duran Dinçaslan-Fatma Öncül Bilişim Teknolojileri : erdar Avcı İngilizce : Meryem Kara 5 / ınıfı Öğretmenleri Türkçe : Aysel Tuncer Matematik : evinç Özdemir Fen ve Teknoloji : aliha Karagöz osyal Bilgiler : Gülşah Ş.apma Din Kül. ve Ahl. Bil. : Meryem Kaya Kuran-ı Kerim : Zeynep Güner Beden Eğitimi : Duran Dinçaslan-Fatma Öncül Bilişim Teknolojileri : erdar Avcı İngilizce : Özlem Durkaya 5 / D ınıfı Öğretmenleri Türkçe : ınar Aktaş Matematik : Miraç Tahtabaş Fen ve Teknoloji : aliha Karagöz osyal Bilgiler : Gülşah Ş.apma Din Kül. ve Ahl. Bil. : Meryem Kaya Kuran-ı Kerim : Zeynep Güner Beden Eğitimi : Duran Dinçaslan-Fatma Öncül Bilişim Teknolojileri : erdar Avcı İngilizce : Ayşegül Tekke TANITIM VE BİLGİLENDİRME KİTAÇIĞI 11

12 5 / E ınıfı Öğretmenleri Türkçe Matematik Fen ve Teknoloji osyal Bilgiler Din Kül. ve Ahl. Bil. Kuran-ı Kerim Beden Eğitimi Bilişim Teknolojileri İngilizce : Aysel Tuncer : ema Yüksel : aliha Karagöz : Gülşah Ş.apma : Meryem Kaya : Zeynep Güner : Erkan Altıparmak -Fatma Öncül : erdar Avcı : Miray Öcal 6 / A ınıfı Öğretmenleri Türkçe Matematik Fen ve Teknoloji osyal Bilgiler Din Kül. ve Ahl. Bil. Kuran-ı Kerim Görsel anatlar Müzik Beden Eğitimi Teknoloji ve Tasarım Bilişim Teknolojileri İngilizce : M.Yasin Yeniyurt : İsmail Dökmeci : H. Kübra Özkan : em Özad : Zeynep Güner : Meryem Kaya : Mustafa Uygun : Ramazan Yakar : Duran Dinçaslan-Fatma Öncül : ultan Çalış : erdar Avcı : İlyas Gökalp 6 / B ınıfı Öğretmenleri Türkçe Matematik Fen ve Teknoloji osyal Bilgiler Din Kül. ve Ahl. Bil. Kuran-ı Kerim Görsel anatlar Müzik Beden Eğitimi Teknoloji ve Tasarım Bilişim Teknolojileri İngilizce : M.Yasin Yeniyurt : Derya Tayfur : H. Kübra Özkan : em Özad : Zeynep Güner : Meryem Kaya : Mustafa Uygun : Ramazan Yakar : Duran Dinçaslan-Fatma Öncül : ultan Çalış : erdar Avcı : Zeynep Bakırcı 12

13 6 / ınıfı Öğretmenleri Türkçe Matematik Fen ve Teknoloji osyal Bilgiler Din Kül. ve Ahl. Bil. Kuran-ı Kerim Görsel anatlar Müzik Beden Eğitimi Teknoloji ve Tasarım Bilişim Teknolojileri İngilizce : Elif Nur Öcalan : evinç Özdemir : H. Nisa Elbozan : em Özad : Zeynep Güner : Meryem Kaya : Mustafa Uygun : Ramazan Yakar : Duran Dinçaslan-. Esen Uzun : ultan Çalış : erdar Avcı : Zeynep Bakırcı 6 / D ınıfı Öğretmenleri Türkçe Matematik Fen ve Teknoloji osyal Bilgiler Din Kül. ve Ahl. Bil. Kuran-ı Kerim Görsel anatlar Müzik Beden Eğitimi Teknoloji ve Tasarım Bilişim Teknolojileri İngilizce : Aysel Tuncer : Miraç Tahtabaş : Habibe Karadağ : H. Tahsin Tursun : Zeynep Güner : Meryem Kaya : Mustafa Uygun : Ramazan Yakar : Duran Dinçaslan-.Esen Uzun : ultan Çalış : erdar Avcı : Zeynep Bakırcı 6 / E ınıfı Öğretmenleri Türkçe Matematik Fen ve Teknoloji osyal Bilgiler Din Kül. ve Ahl. Bil. Kuran-ı Kerim Görsel anatlar Müzik Beden Eğitimi Teknoloji ve Tasarım Bilişim Teknolojileri İngilizce : Aysel Tuncer : Derya Tayfur : Habibe Karadağ : H. Tahsin Tursun : Zeynep Güner : Meryem Kaya : Mustafa Uygun : Ramazan Yakar : Duran Dinçaslan-.Esen Uzun : ultan Çalış : erdar Avcı : Zeynep Bakırcı TANITIM VE BİLGİLENDİRME KİTAÇIĞI 13

14 6 / F ınıfı Öğretmenleri Türkçe Matematik Fen ve Teknoloji osyal Bilgiler Din Kül. ve Ahl. Bil. Kuran-ı Kerim Görsel anatlar Müzik Beden Eğitimi Teknoloji ve Tasarım Bilişim Teknolojileri İngilizce : Elif Nur Öcalan : İsmail Dökmeci : Habibe Karadağ : H. Tahsin Tursun : Zeynep Güner : Meryem Kaya : Mustafa Uygun : Ramazan Yakar : Duran Dinçaslan-.Esen Uzun : ultan Çalış : erdar Avcı : Zeynep Bakırcı 7 / A ınıfı Öğretmenleri Türkçe Matematik Fen ve Teknoloji osyal Bilgiler Din Kül. ve Ahl. Bil. Kuran-ı Kerim Arapça Görsel anatlar Müzik Beden Eğitimi Teknoloji ve Tasarım İngilizce : M. Yasin Yeniyurt : evinç Özdemir : aliha Karagöz : Mustafa amuk : Hatice Yıldız : H. Rana Emre : Kübra Arslan : Mustafa Uygun : Ramazan Yakar : Duran Dinçaslan-.Esen Uzun : ultan Çalış : Miray Öcal 7 / B ınıfı Öğretmenleri Türkçe Matematik Fen ve Teknoloji osyal Bilgiler Din Kül. ve Ahl. Bil. Kuran-ı Kerim Arapça Görsel anatlar Müzik Beden Eğitimi Teknoloji ve Tasarım İngilizce : M. Yasin Yeniyurt : ema Yüksel : H. Nisa Elbozan : Gülşah Ş.apma : Hatice Yıldız : H. Rana Emre : Kübra Arslan : Mustafa Uygun : Ramazan Yakar : Duran Dinçaslan-.Esen Uzun : ultan Çalış : Didem ağlam 14

15 7 / ınıfı Öğretmenleri Türkçe Matematik Fen ve Teknoloji osyal Bilgiler Din Kül. ve Ahl. Bil. Kuran-ı Kerim Arapça Görsel anatlar Müzik Beden Eğitimi Teknoloji ve Tasarım İngilizce : M. Yasin Yeniyurt : Derya Tayfur : aliha Karagöz : Gülşah Ş.apma : Hatice Yıldız : H. Rana Emre : Kübra Arslan : Mustafa Uygun : Ramazan Yakar : Duran Dinçaslan-.Esen Uzun : ultan Çalış : Didem ağlam 7 / D ınıfı Öğretmenleri Türkçe Matematik Fen ve Teknoloji osyal Bilgiler Din Kül. ve Ahl. Bil. Kuran-ı Kerim Arapça Görsel anatlar Müzik Beden Eğitimi Teknoloji ve Tasarım İngilizce : ınar Aktaş : evinç Özdemir : aliha Karagöz : em Özad : Hatice Yıldız : H. Rana Emre : Kübra Arslan : Mustafa Uygun : Ramazan Yakar : Duran Dinçaslan-.Esen Uzun : ultan Çalış : Didem ağlam 7 / E ınıfı Öğretmenleri Türkçe Matematik Fen ve Teknoloji osyal Bilgiler Din Kül. ve Ahl. Bil. Kuran-ı Kerim Arapça Görsel anatlar Müzik Beden Eğitimi Teknoloji ve Tasarım İngilizce : ınar Aktaş : ema Yüksel : H. Nisa Elbozan : em Özad : Hatice Yıldız : H. Rana Emre : Kübra Arslan : Mustafa Uygun : Ramazan Yakar : Duran Dinçaslan-.Esen Uzun : ultan Çalış : Didem ağlam TANITIM VE BİLGİLENDİRME KİTAÇIĞI 15

16 7 / F ınıfı Öğretmenleri Türkçe Matematik Fen ve Teknoloji osyal Bilgiler Din Kül. ve Ahl. Bil. Kuran-ı Kerim Arapça Görsel anatlar Müzik Beden Eğitimi Teknoloji ve Tasarım İngilizce : M. Yasin Yeniyurt : Derya Tayfur : H. Nisa Elbozan : em Özad : Hatice Yıldız : H. Rana Emre : Kübra Arslan : Mustafa Uygun : Ramazan Yakar : Duran Dinçaslan-.Esen Uzun : ultan Çalış : Didem ağlam 7 / G ınıfı Öğretmenleri Türkçe Matematik Fen ve Teknoloji osyal Bilgiler Din Kül. ve Ahl. Bil. Kuran-ı Kerim Arapça Görsel anatlar Müzik Beden Eğitimi Teknoloji ve Tasarım İngilizce : ınar Aktaş : evinç Özdemir : H. Nisa Elbozan : Mustafa amuk : Hatice Yıldız : H. Rana Emre : Kübra Arslan : Mustafa Uygun : Ramazan Yakar : Duran Dinçaslan-.Esen Uzun : ultan Çalış : Miray Öcal 8 / A ınıfı Öğretmenleri Türkçe : Elif Nur Öcal Matematik : İsmail Dökmeci Fen ve Teknoloji : Yasemin Işıldar T.. İnkilâp Tarihi : Mustafa amuk Din Kül. ve Ahl. Bil. : Hatice Yıldız Kuran-ı Kerim : H. Rana Emre Arapça : Kübra Arslan Görsel anatlar : Mustafa Uygun Müzik : Ramazan Yakar Beden Eğitimi : Duran Dinçaslan-.Esen Uzun Teknoloji ve Tasarım : ultan Çalış Bilişim Teknolojileri : erdar Avcı İngilizce : Ahmet Güney 16

17 8 / B ınıfı Öğretmenleri Türkçe : Elif Nur Öcal Matematik : ema Yüksel Fen ve Teknoloji : Habibe Karadağ T.. İnkilâp Tarihi : H. Tahsin Tursun Din Kül. ve Ahl. Bil. : Hatice Yıldız Kuran-ı Kerim : H. Rana Emre Arapça : Kübra Arslan Görsel anatlar : Mustafa Uygun Müzik : Ramazan Yakar Beden Eğitimi : Duran Dinçaslan-.Esen Uzun Teknoloji ve Tasarım : ultan Çalış Bilişim Teknolojileri : erdar Avcı İngilizce : Ahmet Güney 8 / ınıfı Öğretmenleri Türkçe : Yasir Avsuncu Matematik : Miraç Tahtabaş Fen ve Teknoloji : Habibe Karadağ T.. İnkilâp Tarihi : Mustafa amuk Din Kül. ve Ahl. Bil. : Hatice Yıldız Kuran-ı Kerim : H. Rana Emre Arapça : Kübra Arslan Görsel anatlar : Mustafa Uygun Müzik : Ramazan Yakar Beden Eğitimi : Hayrettin Gayretli -.Esen Uzun Teknoloji ve Tasarım : ultan Çalış Bilişim Teknolojileri : erdar Avcı İngilizce : Ahmet Güney 8 / D ınıfı Öğretmenleri Türkçe : Yasir Avsuncu Matematik : ema Yüksel Fen ve Teknoloji : Yasemin Işıldar T.. İnkilâp Tarihi : H. Tahsin Tursun Din Kül. ve Ahl. Bil. : Hatice Yıldız Kuran-ı Kerim : H. Rana Emre Arapça : Kübra Arslan Görsel anatlar : Mustafa Uygun Müzik : Ramazan Yakar Beden Eğitimi : Hayrettin Gayretli -.Esen Uzun Teknoloji ve Tasarım : ultan Çalış Bilişim Teknolojileri : erdar Avcı İngilizce : Ahmet Güney TANITIM VE BİLGİLENDİRME KİTAÇIĞI 17

18 8 / E ınıfı Öğretmenleri Türkçe : Elif Nur Öcal Matematik : Miraç Tahtabaş Fen ve Teknoloji : Yasemin Işıldar T.. İnkilâp Tarihi : H. Tahsin Tursun Din Kül. ve Ahl. Bil. : Hatice Yıldız Kuran-ı Kerim : H. Rana Emre Arapça : Kübra Arslan Görsel anatlar : Mustafa Uygun Müzik : Ramazan Yakar Beden Eğitimi : Duran Dinçaslan-.Esen Uzun Teknoloji ve Tasarım : ultan Çalış Bilişim Teknolojileri : erdar Avcı İngilizce : Naci Aslankılıç 8 / F ınıfı Öğretmenleri Türkçe : Yasir Avsuncu Matematik : İsmail Dökmeci Fen ve Teknoloji : Yasemin Işıldar T.. İnkilâp Tarihi : Mustafa amuk Din Kül. ve Ahl. Bil. : Hatice Yıldız Kuran-ı Kerim : H. Rana Emre Arapça : Kübra Arslan Görsel anatlar : Mustafa Uygun Müzik : Ramazan Yakar Beden Eğitimi : Hayrettin Gayretli -.Esen Uzun Teknoloji ve Tasarım : ultan Çalış Bilişim Teknolojileri : erdar Avcı İngilizce : Ahmet Güney 8 / G ınıfı Öğretmenleri Türkçe : Yasir Avsuncu Matematik : Miraç Tahtabaş Fen ve Teknoloji : Yasemin Işıldar T.. İnkilâp Tarihi : Mustafa amuk Din Kül. ve Ahl. Bil. : Hatice Yıldız Kuran-ı Kerim : H. Rana Emre Arapça : Kübra Arslan Görsel anatlar : Mustafa Uygun Müzik : Ramazan Yakar Beden Eğitimi : Duran Dinçaslan -.Esen Uzun Teknoloji ve Tasarım : ultan Çalış Bilişim Teknolojileri : erdar Avcı İngilizce : Naci Aslankılıç 18

19 ÖĞRETİM YILI ÇALIŞMA TAKVİMİ rş rş rş rş EYLÜL Kanaat Dönemi Başlangıcı 18 İlköğretim Haftası 19 Gaziler Günü rş rş rş rş EKİM Hayvanları Koruma Günü 5 6 İstanbul un Kurtuluşu 7 8 Ahilik Kültür Haftası (8-12 Ekim) Ortaokul Veli Toplantısı İlkokul Veli Toplantısı Birleşmiş Milletler Günü 25 Kurban Bayramı umhuriyet Bayramı 30 1.Yazılı Tarihi (30 Ekim-9 Kasım) 31 Kızılay Haftası(29 Ekim- 4 Kasım) TANITIM VE BİLGİLENDİRME KİTAÇIĞI 19

20 rş rş rş rş rş ÖĞRETİM YILI ÇALIŞMA TAKVİMİ KAIM 1 2 Lösemili Çocuklar Haftası(2-8Kas) Ortaokul Randevulu Veli Görüşmeleri (5-16 Kasım) Atatürk Haftası (10-16 Kasım) Afet Eğitimi Hazırlık Günü Dünya Çocuk Hakları Günü Öğretmenler Günü rş rş rş rş ARALIK Yazılı Tarihleri (3-14 Aralık) İnsan Hakları ve Demokrasi Haftası Tutum Yatırım ve Türk Malları Haftası (12-18 Aralık) Ortaokul Veli Toplantısı

21 ÖĞRETİM YILI ÇALIŞMA TAKVİMİ rş rş rş rş rş OAK 1 Yılbaşı 2 2. ınıf Veli Çayları 3 2.ınıf Veli Çayları 4 2. ınıf Veli Çayları Yazılı Tarihleri (7-17 Ocak) 8 3. ınıf Veli Çayları 9 3. ınıf Veli Çayları ınıf Veli Çayları ınıf Veli Çayları Bizim Eller Türkü Gecesi Kanaat Dönemi unu Yarı Yıl Tatili Başlangıcı rş rş rş rş ŞUBAT Yarı Yıl Tatili Bitimi Kanaat Dönemi Başlangıcı ivil avunma Günü TANITIM VE BİLGİLENDİRME KİTAÇIĞI 21

22 ÖĞRETİM YILI ÇALIŞMA TAKVİMİ rş rş rş rş MART 1 Yeşilay Haftası Dünya Kadınlar Günü 9 Bilişim Haftası İstiklal Marşı nın Kabulu ve Akif i Anma Tüketiciyi Koruma Haftası 16 İlkokul Veli Toplantısı Yazılı Tarihleri (18-29 Mart) 19 Çanakkale Zaferi- Şehitler Günü Türk Dünyası ve Toplulukları Haftası- Orman Haftası Kütüphaneler Haftası Dünya Tiyatrolar Günü rş rş rş rş NİAN eviye Tespit ınavı (4,5,6,7.ınıflar) Yazılı Tarihleri (15-26 Nisan) 16 Turizm Haftası (15-22 Nisan) Nisan Çocuk Bayramı - Dünya Kitap Günü Ortaokul Veli Toplantısı ınıf Veli Çayları ınıf Veli Çayları 22

23 ÖĞRETİM YILI ÇALIŞMA TAKVİMİ rş rş rş rş rş MAYI 1 2. ınıf Veli Çayları 2 3. ınıf Veli Çayları 3 3. ınıf Veli Çayları Ortaokul Randevulu Veli Görüşmeleri (6-17 Mayıs) 7 4. ınıf Veli Çayları 8 4. ınıf Veli Çayları 9 10 Engelliler Haftası Birinci ınıflar Yıl onu rog Müzeler Haftası (18-24 Mayıs) 18 Anasınıfı Yıl onu rogramı Mayıs Gençlik Bayramı Yazılı Tarihleri (21 Mayıs- 1 Haziran) Etik Günü İstanbul un Fethi rş rş rş rş HAZİRAN Çevre Koruma Haftası Yıl onu rogramı Kanaat Dönemi onu TANITIM VE BİLGİLENDİRME KİTAÇIĞI 23

24 ÖĞRETİM YILI FAALİYET TAKVİMİ REHBERLİK FAALİYET TAKVİMİ Tarih Gün Faaliyet Hazırlayan Birim ınıflar Mekan Eylül 2. Hafta Oryantasyon eminerleri (veliler) R. Hizmetleri Zümresi 1. ınıflar Etkinlik ınıfı Eylül 2. Hafta Oryantasyon eminerleri (veliler) R. Hizmetleri Zümresi Anasınıfı Etkinlik ınıfı Eylül 3. Hafta Oryantasyon Çalışmaları R. Hizmetleri Zümresi 1-8. ınıflar Okul İçi Ekim 1. Hafta Aile Resmi Etkinliği R. Hizmetleri Zümresi Anasınıfı ve 1. ın. ınıflar Ekim 1. Hafta Otobiyografi R. Hizmetleri Zümresi ınıflar ınıflar Ekim 1. Hafta ümle Tamamlamaa Testi R. Hizmetleri Zümresi 7. ınıflar ınıflar Ekim 1. Hafta B Veli emineri R. Hizmetleri Zümresi 8. ınıflar Kongre Merkezi Ekim 3. Hafta Temel Kabiliyetler Testi R. Hizmetleri Zümresi Anasınıfı ınıflar Ekim 3. Hafta Çalışma Alışk. Değ. Envanteri R. Hizmetleri Zümresi 8. ınıflar ınıflar Ekim 3. Hafta Temel Kabiliyetler Testi R. Hizmetleri Zümresi 2. ınıflar ınıflar Ekim 3. Hafta osyometri R. Hizmetleri Zümresi ınıflar ınıflar Ekim 4. Hafta Temel Kabiliyetler Testi R. Hizmetleri Zümresi 1. ınıflar ınıflar Ekim 5. Hafta Temel Kabiliyetler Testi R. Hizmetleri Zümresi 3. ınıflar ınıflar Ekim 5. Hafta ümle Tamamlamaa Testi R. Hizmetleri Zümresi ınıflar ınıflar Kasım 1. Hafta osyometri R. Hizmetleri Zümresi 6. ınıflar ınıflar Kasım 2. Hafta Veli emineri R. Hizmetleri Zümresi 1-8. ınıflar Kongre Merkezi Kasım 2. Hafta Ergenlik emineri R. Hizmetleri Zümresi 6. ınıflar Etkinlik ınıfı Kasım 3. Hafta Test Teknikleri emineri R. Hizmetleri Zümresi 8. ınıflar Etkinlik ınıfı Aralık 1. Hafta Öğrenme tilleri Anketi R. Hizmetleri Zümresi 6. ınıflar ınıflar Aralık 2. Hafta Rol Dağılımı Etkinliği R. Hizmetleri Zümresi 2. ınıflar ınıflar Aralık 3. Hafta Kime Göre Ben Neyim R. Hizmetleri Zümresi ınıflar ınıflar Aralık 3. Hafta osyometri R. Hizmetleri Zümresi 3. ınıflar ınıflar Mart 3. Hafta Şampiyonlar Ligi Ödüllendirme Gezisi R. Hizmetleri Zümresi 8. ınıflar Okul Dışı Mart 3. Hafta Veli emineri R. Hizmetleri Zümresi 1-8. ınıflar Kongre Merkezi Mart 4. Hafta ümle Tamamlamaa Testi R. Hizmetleri Zümresi ınıflar ınıflar Nisan 3. Hafta Şampiyonlar Ligi Ödüllendirme Gezisi R. Hizmetleri Zümresi 8. ınıflar Okul Dışı Mayıs 1. Hafta Temel Kabiliyetler Testi R. Hizmetleri Zümresi 1. ınıflar ınıflar Mayıs 1. Hafta Temel Kabiliyetler Testi R. Hizmetleri Zümresi 2. ınıflar ınıflar Mayıs 1. Hafta Tercih dönemi bilgilendirme semineri R. Hizmetleri Zümresi 8. ınıflar ınıflar Mayıs 2. Hafta Temel Kabiliyetler Testi R. Hizmetleri Zümresi Anasınıfı ınıflar Mayıs 2. Hafta Temel Kabiliyetler Testi R. Hizmetleri Zümresi 3. ınıflar ınıflar 24

25 ÖĞRETİM YILI FAALİYET TAKVİMİ ANAINIFI FAALİYET TAKVİMİ Tarih Gün Faaliyet Hazırlayan Birim Mekan 3 Ekim Çarşamba Veli Toplantısı Anasınıfı Zümresi Etkinlik ınıfı 10 Ekim Çarşamba Eğlence Merkezi Gezisi Anasınıfı Zümresi Okul Dışı 13 Kasım alı Rahmi Koç Müzesi Gezisi Anasınıfı Zümresi Okul Dışı 22 Kasım erşembe Veli Çayı Anasınıfı Zümresi Okul Dışı 3 Aralık alı antral İstanbul Gezisi Anasınıfı Zümresi Okul Dışı 16 Ocak Çarşamba Tiyatro Etkinliği Anasınıfı Zümresi Okul Dışı 20 Şubat Çarşamba Eğlence Merkezi Gezisi Anasınıfı Zümresi Okul Dışı 12 Mart alı Veli Çayı Anasınıfı Zümresi Okul Dışı 14 Mart erşembe elit Çikolataları Fab.Gezisi Anasınıfı Zümresi Okul Dışı 26 Nisan uma roje ve anat ergisi Anasınıfı Zümresi Okul Dışı 12 Mayıs azar Yılsonu Gösterimi Anasınıfı Zümresi Okul Dışı 18 Mayıs umartesi Anasınıfı Yıl onu rogamı Okul İdaresi Kongre Merkezi 30 Mayıs erşembe İtfaiye Gezisi Anasınıfı Zümresi Okul Dışı TANITIM VE BİLGİLENDİRME KİTAÇIĞI 25

26 ÖĞRETİM YILI FAALİYET TAKVİMİ 1. INIFLAR FAALİYET TAKVİMİ Tarih Gün Faaliyet Hazırlayan Birim Mekan 22 Eylül umartesi Veli Toplantısı 1. ınıflar Zümresi Etkinlik ınıfı 1 Ekim azartesi Atletizm Turnuvası B. Eğitimi Zümresi ular Vadisi 10 Ekim Çarşamba aylaşmak Güzeldir 1. ınıflar Zümresi Okul İçi 18 Ekim erşembe Fidan Dikme Şenliği 1. ınıflar Zümresi Okul Dışı 20 Ekim umartesi İlkokul Veli Toplantısı Okul İdaresi ınıflar 20 Ekim umartesi Veli Toplantısı 1. ınıflar Zümresi Etkinlik ınıfı 29 Ekim azartesi uhuriyet Bayramı Müzik Zümresi Okul Bahçesi 5 Kasım azartesi Korfball Turnuvası-Kızlar B. Eğitimi Zümresi por alonu 10 Kasım umartesi Atatürk ü Anma Müzik Zümresi Okul Bahçesi 12 Kasım azartesi inema Etkinliği 1. ınıflar Zümresi Okul Dışı 24 Kasım umartesi Veli Toplantısı 1. ınıflar Zümresi Etkinlik ınıfı 26 Kasım azartesi andomim Etkinliği G. anatlar Zümresi Kongre Merkezi 13 Aralık erşembe Yerli Malı Etkinliği 1. ınıflar Zümresi Okul İçi 22 Aralık umartesi Veli Toplantısı 1. ınıflar Zümresi Etkinlik ınıfı 22 Ocak alı Bizim Eller Türkü Gecesi Okul İdaresi Kongre Merkezi 18 Şubat azartesi Masa Tenisi Turnuvası-Erkekler B. Eğitimi Zümresi por alonu 15 Nisan azartesi Resim ergisi G. anatlar Zümresi Okul İçi 23 Nisan alı 23 Nisan Çocuk Bayramı Okul İdaresi Kongre Merkezi 30 Nisan alı inema Etkinliği 1. ınıflar Zümresi Okul Dışı 12 Mayıs azar Okuma Bayramı ergisi G. anatlar Zümresi Kongre Merkezi 27 Mayıs azartesi Öğrencilerle Kahvaltı 1. ınıflar Zümresi Okul Dışı 26

27 ÖĞRETİM YILI FAALİYET TAKVİMİ 2. INIFLAR FAALİYET TAKVİMİ Tarih Gün Faaliyet Hazırlayan Birim Mekan 10 Ekim Çarşamba Tiyatro Etkinliği 2. ınıflar Zümresi Okul Dışı 20 Ekim umartesi Veli Toplantısı Okul İdaresi ınıflar 29 Ekim azartesi uhuriyet Bayramı Müzik Zümresi Okul Bahçesi 10 Kasım umartesi Atatürk ü Anma Müzik Zümresi Okul Bahçesi 20 Kasım alı inema Etkinliği 2. ınıflar Zümresi Okul Dışı 13 Aralık erşembe Yunus Gösteri Merkezi 2. ınıflar Zümresi Okul Dışı 2 Ocak Çarşamba 2. ınıf ve Veli Çayları 2. ınıflar Zümresi Etkinlik ınıfı 3 Ocak erşembe 2. ınıf ve Veli Çayları 2. ınıflar Zümresi Etkinlik ınıfı 4 Ocak uma 2. ınıf ve Veli Çayları 2. ınıflar Zümresi Etkinlik ınıfı 16 Ocak Çarşamba Tiyatro Etkinliği 2. ınıflar Zümresi Okul Dışı 22 Ocak alı Bizim Eller Türkü Gecesi Okul İdaresi Kongre Merkezi 12 Mart alı inema Etkinliği 2. ınıflar Zümresi Okul Dışı 16 Mart umartesi İlkokul Veli Toplantısı Okul İdaresi ınıflar 11 Nisan erşembe Başak azarı Ziyareti 2. ınıflar Zümresi Okul Dışı 23 Nisan alı 23 Nisan Çocuk Bayramı Okul İdaresi Kongre Merkezi 25 Nisan erşembe Resim ergisi G. anatlar Zümresi Okul İçi 29 Nisan azartesi 2. ınıf ve Veli Çayları 2. ınıflar Zümresi Etkinlik ınıfı 30 Nisan alı 2. ınıf ve Veli Çayları 2. ınıflar Zümresi Etkinlik ınıfı 1 Mayıs Çarşamba 2. ınıf ve Veli Çayları 2. ınıflar Zümresi Etkinlik ınıfı 30 Mayıs erşembe Doğa Yürüyüşü 2. ınıflar Zümresi Okul Dışı 5 Haziran Çarşamba Kahvaltı Etkinliği 2. ınıflar Zümresi Okul Dışı 6 Haziran erşembe Yıl onu rogramı Okul İdaresi Kongre Merkezi TANITIM VE BİLGİLENDİRME KİTAÇIĞI 27

28 ÖĞRETİM YILI FAALİYET TAKVİMİ 3. INIFLAR FAALİYET TAKVİMİ Tarih Gün Faaliyet Hazırlayan Birim Mekan 2 Ekim alı Başkan eçimi 3. ınıflar Zümresi Etkinlik ınıfı 20 Ekim umartesi Veli Toplantısı Okul İdaresi ınıflar 29 Ekim azartesi uhuriyet Bayramı Müzik Zümresi Okul Bahçesi 10 Kasım umartesi Atatürk ü Anma Müzik Zümresi Okul Bahçesi 14 Kasım Çarşamba inema-tiyatro Etkinliği 3. ınıflar Zümresi Okul Dışı 4 Aralık alı Resim ergisi G. anatlar Zümresi Okul İçi 27 Aralık erşembe Darulaceze Ziyareti 3. ınıflar Zümresi Okul Dışı 7 Ocak azartesi 3. ınıf Veli Çayları 3. ınıflar Zümresi Etkinlik ınıfı 8 Ocak alı 3. ınıf Veli Çayları 3. ınıflar Zümresi Etkinlik ınıfı 8 Ocak alı inema-tiyatro Etkinliği 3. ınıflar Zümresi Okul Dışı 9 Ocak Çarşamba 3. ınıf Veli Çayları 3. ınıflar Zümresi Etkinlik ınıfı 22 Ocak alı Bizim Eller Türkü Gecesi Okul İdaresi Kongre Merkezi 19 Şubat alı ihirli asta 3. ınıflar Zümresi Kantin Katı 27 Şubat Çarşamba Münazara Yarışması Finali 3. ınıflar Zümresi Etkinlik ınıfı 1 Mart uma ınıflar Resim ergisi G. anatlar Zümresi Resim Atölyesi 12 Mart alı İstiklal Marşı Oratoryumu 3. ınıflar Zümresi Etkinlik ınıfı 16 Mart umartesi İlkokul Veli Toplantısı Okul İdaresi ınıflar 17 Nisan Çarşamba am Üfleme Etkinliği 3. ınıflar Zümresi Etkinlik ınıfı 23 Nisan alı 23 Nisan Çocuk Bayramı Okul İdaresi Kongre Merkezi 30 Nisan alı Koç Müzesi Gezisi 3. ınıflar Zümresi Okul Dışı 1 Mayıs Çarşamba 3. ınıf Veli Çayları 3. ınıflar Zümresi Etkinlik ınıfı 2 Mayıs erşembe 3. ınıf Veli Çayları 3. ınıflar Zümresi Etkinlik ınıfı 3 Mayıs uma 3. ınıf Veli Çayları 3. ınıflar Zümresi Etkinlik ınıfı 23 Mayıs erşembe Miniatürk Gezisi 3. ınıflar Zümresi Okul Dışı 6 Haziran erşembe Yıl onu rogramı Okul İdaresi Kongre Merkezi 28

29 ÖĞRETİM YILI FAALİYET TAKVİMİ 4. INIFLAR FAALİYET TAKVİMİ Tarih Gün Faaliyet Hazırlayan Birim Mekan 20 Ekim umartesi Veli Toplantısı Okul İdaresi ınıflar 24 Ekim Çarşamba Miniatürk Gezisi 4. ınıflar Zümresi Okul Dışı 29 Ekim azartesi uhuriyet Bayramı Müzik Zümresi Okul Bahçesi 10 Kasım umartesi Atatürk ü Anma Müzik Zümresi Okul Bahçesi 14 Kasım Çarşamba Topkapı arayı Gezisi 4. ınıflar Zümresi Okul Dışı 28 Kasım Çarşamba Aşure Etkinliği 4. ınıflar Zümresi Kantin Katı 11 Aralık alı Resim ergisi G. anatlar Zümresi Okul İçi 27 Aralık erşembe İHE Gezisi 4. ınıflar Zümresi Okul Dışı 27 Aralık erşembe Klavye Yarışması Bilgisayar Zümresi Etkinlik ınıfı 8 Ocak alı inema Etkinliği 4. ınıflar Zümresi Okul Dışı 9 Ocak Çarşamba 4. ınıf Veli Çayları 4. ınıflar Zümresi Etkinlik ınıfı 10 Ocak erşembe 4. ınıf Veli Çayları 4. ınıflar Zümresi Etkinlik ınıfı 11 Ocak uma 4. ınıf Veli Çayları 4. ınıflar Zümresi Etkinlik ınıfı 22 Ocak alı Bizim Eller Türkü Gecesi Okul İdaresi Kongre Merkezi 21 Şubat erşembe Çocuk Tiyatrosu G. anatlar Zümresi Okul İçi 27 Şubat Çarşamba Deneme Bilim Merkezi Gezisi 4. ınıflar Zümresi Okul Dışı 1 Mart uma ınıflar Resim ergisi G. anatlar Zümresi Resim Atölyesi 8 Mart uma İstiklal Marşı Okuma Yarışması 4. ınıflar Zümresi Etkinlik ınıfı 16 Mart umartesi İlkokul Veli Toplantısı Okul İdaresi ınıflar 27 Mart Çarşamba Rahmi Koç Müzesi Gezisi 4. ınıflar Zümresi Okul Dışı 6 Nisan umartesi eviye Tesbit ınavı Okul İdaresi ınıflar 11 Nisan erşembe Bilgi Yarışması 4. ınıflar Zümresi Etkinlik ınıfı 15 Nisan azartesi Akvaryum Gezisi 4. ınıflar Zümresi Okul Dışı 23 Nisan alı 23 Nisan Çocuk Bayramı Okul İdaresi Kongre Merkezi 6 Mayıs azartesi 4. ınıf Veli Çayları 4. ınıflar Zümresi Etkinlik ınıfı 7 Mayıs alı 4. ınıf Veli Çayları 4. ınıflar Zümresi Etkinlik ınıfı 8 Mayıs Çarşamba 4. ınıf Veli Çayları 4. ınıflar Zümresi Etkinlik ınıfı 15 Mayıs Çarşamba Mihrabat Korosu Gezisi 4. ınıflar Zümresi Okul Dışı 6 Haziran erşembe Yıl onu rogramı Okul İdaresi Kongre Merkezi 6 Haziran erşembe Mandala Şenliği 4. ınıflar Zümresi Okul Bahçesi TANITIM VE BİLGİLENDİRME KİTAÇIĞI 29

30 112 tö lye si i Te es kst il Tasarım Atöly 30 Ha ya la töl yesi ıa tlar a n a Mutfak

31 n re gâ Ren k s lye ö t A Oyuncak i Ah şap ve am Dr aa töl yesi ri ile Düşünce Becer At ötanitim lye VE BİLGİLENDİRME KİTAÇIĞI 31 si

32 ÖĞRETİM YILI FAALİYET TAKVİMİ 5. INIFLAR FAALİYET TAKVİMİ Tarih Gün Faaliyet Hazırlayan Birim Mekan 26 Eylül Çarşamba Bu Benim Eserim roje emineri Fen ve Tek. Zümresi Kongre Merkezi 26 Eylül Çarşamba Bu Benim Eserim roje emineri Matematik Zümresi Kongre Merkezi 1 Ekim azartesi Atletizm Turnuvası B. Eğitimi Zümresi ular Vadisi 2 Ekim alı Online Ders Tanıtımı İngilizce Zümresi Kongre Merkezi 3 Ekim Çarşamba Bu Benim Eserim roje emineri Matematik Zümresi Etkinlik ınıfı 6 Ekim umartesi aintball (Kız-Erkek) B. Eğitimi Zümresi Okul Dışı 9 Ekim alı Yurt Dışı Gezi Tanıtımı İngilizce Zümresi Kongre Merkezi 13 Ekim umartesi Veli Toplantısı Okul İdaresi ınıflar 29 Ekim azartesi uhuriyet Bayramı Müzik Zümresi Okul Bahçesi 30 Ekim alı 1. Yazılı Haftası Başlangıcı Okul İdaresi ınıflar 5 Kasım azartesi Korfball Turnuvası-Kızlar B. Eğitimi Zümresi por alonu 5 Kasım azartesi Futbol Turnuvası B. Eğitimi Zümresi Halı aha 10 Kasım umartesi Atatürk ü Anma Müzik Zümresi Okul Bahçesi 10 Kasım umartesi Çanakkale Gezisi. Bilgiler Zümresi İl Dışı 11 Kasım azar Avrasya Maratonu B. Eğitimi Zümresi Okul Dışı 12 Kasım azartesi Randevulu Görüşmeler Başlangıcı Okul İdaresi Okul İçi 3 Aralık azartesi Voleybol Turnuvası-Kızlar B. Eğitimi Zümresi por alonu 3 Aralık azartesi 2. Yazılı Haftası Başlangıcı Okul İdaresi ınıflar 3 Aralık azartesi ratik Matematik Matematik Zümresi Fen Lab. 12 Aralık Çarşamba Görsel anatlar Güncel Resim Gezisi G. anatlar Zümresi Okul Dışı 14 Aralık uma Namaz rogramı Değerler Eğitimi Kongre Merkezi 22 Aralık umartesi Veli Toplantısı Okul İdaresi ınıflar 23 Aralık azar Veli Toplantısı Okul İdaresi ınıflar 26 Aralık Çarşamba Klavye Yarışması Bilgisayar Zümresi Etkinlik ınıfı 7 Ocak azartesi 3. Yazılı Haftası Başlangıcı Okul İdaresi ınıflar 11 Ocak uma Kayak Eğitim Gezisi B. Eğitimi Zümresi Okul Dışı 22 Ocak alı Bizim Eller Türkü Gecesi Okul İdaresi Kongre Merkezi 18 Şubat azartesi Masa Tenisi Turnuvası-Erkekler B. Eğitimi Zümresi por alonu 4 Mart azartesi Badminton Turnuvası-Kızlar B. Eğitimi Zümresi por alonu 5 Mart alı Şiir Okuma Yarışması Türkçe Zümresi Kongre Merkezi 13 Mart Çarşamba Tebessüm Dergisinin Yayımlanması Türkçe Zümresi ınıflar 18 Mart azartesi Çanakkale Şehitlerini Anma. Bilgiler Zümresi Kongre Merkezi 18 Mart azartesi 1. Yazılı Haftası Başlangıcı (2. dönem) Okul İdaresi ınıflar 6 Nisan umartesi eviye Tesbit ınavı Okul İdaresi ınıflar 8 Nisan azartesi Badminton Turnuvası-Erkekler B. Eğitimi Zümresi por alonu 15 Nisan azartesi 2. Yazılı Haftası Başlangıcı (2. dönem) Okul İdaresi ınıflar 19 Nisan uma Kutlu Doğum Değerler Eğitimi Kongre Merkezi 20 Nisan umartesi Veli Toplantısı Okul İdaresi ınıflar 23 Nisan alı 23 Nisan Çocuk Bayramı Okul İdaresi Kongre Merkezi 6 Mayıs azartesi Basketbol Turnuvası-Erkekler B. Eğitimi Zümresi por alonu 32

33 ÖĞRETİM YILI FAALİYET TAKVİMİ 5. INIFLAR FAALİYET TAKVİMİ Tarih Gün Faaliyet Hazırlayan Birim Mekan 6 Mayıs azartesi Bilişim Haftası Etkinlikleri Bilgisayar Zümresi Bil. Lab. 6 Mayıs azartesi Randevulu Veli Görüşmeleri Okul İdaresi Okul İçi 13 Mayıs azartesi Ebiko Bilişim Olimpiyatları Bilgisayar Zümresi Okul Dışı 20 Mayıs azartesi Orienting B. Eğitimi Zümresi Okul Dışı 20 Mayıs azartesi 3. Yazılı Haftası Başlangıcı (2. dönem) Okul İdaresi ınıflar 21 Mayıs alı Üniversite Resim Bölümü Gezisi G. anatlar Zümresi Okul Dışı 24 Mayıs uma Necip Fazıl ı Anma Türkçe Zümresi Kongre Merkezi 29 Mayıs Çarşamba İstanbul un Fethi Kutlamaları. Bilgiler Zümresi Kongre Merkezi 3 Haziran azartesi Koordinasyon Yarışması B. Eğitimi Zümresi Okul Bahçesi 6 Haziran erşembe Yıl onu rogramı Okul İdaresi Kongre Merkezi 22 Haziran umartesi Yurt Dışı Gezisi İngilizce Zümresi Okul Dışı TANITIM VE BİLGİLENDİRME KİTAÇIĞI 33

34 ÖĞRETİM YILI FAALİYET TAKVİMİ 6. INIFLAR FAALİYET TAKVİMİ Tarih Gün Faaliyet Hazırlayan Birim Mekan 26 Eylül Çarşamba Bu Benim Eserim roje emineri Fen ve Tek. Zümresi Kongre Merkezi 26 Eylül Çarşamba Bu Benim Eserim roje emineri Matematik Zümresi Kongre Merkezi 1 Ekim azartesi Atletizm Turnuvası B. Eğitimi Zümresi ular Vadisi 2 Ekim alı Online Ders Tanıtımı İngilizce Zümresi Kongre Merkezi 3 Ekim Çarşamba Bu Benim Eserim roje emineri Matematik Zümresi Etkinlik ınıfı 6 Ekim umartesi aintball (Kız-Erkek) B. Eğitimi Zümresi Okul Dışı 9 Ekim alı Yurt Dışı Gezi Tanıtımı İngilizce Zümresi Kongre Merkezi 13 Ekim umartesi Veli Toplantısı Okul İdaresi ınıflar 29 Ekim azartesi uhuriyet Bayramı Müzik Zümresi Okul Bahçesi 30 Ekim alı 1. Yazılı Haftası Başlangıcı Okul İdaresi ınıflar 5 Kasım azartesi Korfball Turnuvası-Kızlar B. Eğitimi Zümresi por alonu 5 Kasım azartesi Futbol Turnuvası B. Eğitimi Zümresi Halı aha 10 Kasım umartesi Atatürk ü Anma Müzik Zümresi Okul Bahçesi 11 Kasım azar Avrasya Maratonu B. Eğitimi Zümresi Okul Dışı 12 Kasım azartesi Randevulu Görüşmeler Başlangıcı Okul İdaresi Okul İçi 3 Aralık azartesi Voleybol Turnuvası-Kızlar B. Eğitimi Zümresi por alonu 3 Aralık azartesi 2. Yazılı Haftası Başlangıcı Okul İdaresi ınıflar 4 Aralık alı ratik Matematik Matematik Zümresi Fen Lab. 12 Aralık Çarşamba Görsel anatlar Güncel Resim Gezisi G. anatlar Zümresi Okul Dışı 14 Aralık uma Namaz rogramı Değerler Eğitimi Kongre Merkezi 22 Aralık umartesi Veli Toplantısı Okul İdaresi ınıflar 23 Aralık azar Veli Toplantısı Okul İdaresi ınıflar 26 Aralık Çarşamba Klavye Yarışması Bilgisayar Zümresi Etkinlik ınıfı 7 Ocak azartesi 3. Yazılı Haftası Başlangıcı Okul İdaresi ınıflar 7 Ocak azartesi Voleybol Turnuvası B. Eğitimi Zümresi por alonu 11 Ocak uma Kayak Eğitim Gezisi B. Eğitimi Zümresi Okul Dışı 12 Ocak umartesi Abant Gezisi. Bilgiler Zümresi İl Dışı 16 Ocak Çarşamba Teknoloji Tasarım Maket ergisi G. anatlar Zümresi Okul İçi 22 Ocak alı Bizim Eller Türkü Gecesi Okul İdaresi Kongre Merkezi 18 Şubat azartesi Masa Tenisi Turnuvası-Erkekler B. Eğitimi Zümresi por alonu 4 Mart azartesi Badminton Turnuvası-Kızlar B. Eğitimi Zümresi por alonu 5 Mart alı Şiir Okuma Yarışması Türkçe Zümresi Kongre Merkezi 12 Mart alı Oyun Yazma - Oynama Yarışması G. anatlar Zümresi Kongre Merkezi 13 Mart Çarşamba Tebessüm Dergisinin Yayımlanması Türkçe Zümresi ınıflar 18 Mart azartesi Çanakkale Şehitlerini Anma. Bilgiler Zümresi Kongre Merkezi 18 Mart azartesi 1. Yazılı Haftası Başlangıcı (2. dönem) Okul İdaresi ınıflar 18 Mart azartesi Çanakkale Konulu layt Yarışması Bilgisayar Zümresi Kongre Merkezi 6 Nisan umartesi eviye Tesbit ınavı Okul İdaresi ınıflar 8 Nisan azartesi Badminton Turnuvası-Erkekler B. Eğitimi Zümresi por alonu 15 Nisan azartesi 2. Yazılı Haftası Başlangıcı (2. dönem) Okul İdaresi ınıflar 34

35 ÖĞRETİM YILI FAALİYET TAKVİMİ 6. INIFLAR FAALİYET TAKVİMİ Tarih Gün Faaliyet Hazırlayan Birim Mekan 19 Nisan uma Kutlu Doğum Değerler Eğitimi Kongre Merkezi 19 Nisan uma Ben Bilmem Arkadaşım Bilir Fen ve Tek. Zümresi Kongre Merkezi 20 Nisan umartesi Veli Toplantısı Okul İdaresi ınıflar 23 Nisan alı 23 Nisan Çocuk Bayramı Okul İdaresi Kongre Merkezi 6 Mayıs azartesi Basketbol Turnuvası-Erkekler B. Eğitimi Zümresi por alonu 6 Mayıs azartesi Bilişim Haftası Etkinlikleri Bilgisayar Zümresi Bil. Lab. 6 Mayıs azartesi Randevulu Veli Görüşmeleri Okul İdaresi Okul İçi 10 Mayıs umartesi afranbolu Gezisi. Bilgiler Zümresi İl Dışı 13 Mayıs azartesi Ebiko Bilişim Olimpiyatları Bilgisayar Zümresi Okul Dışı 20 Mayıs azartesi Orienting B. Eğitimi Zümresi Okul Dışı 20 Mayıs azartesi 3. Yazılı Haftası Başlangıcı (2. dönem) Okul İdaresi ınıflar 21 Mayıs alı Üniversite Resim Bölümü Gezisi G. anatlar Zümresi Okul Dışı 24 Mayıs uma Necip Fazıl ı Anma Türkçe Zümresi Kongre Merkezi 29 Mayıs Çarşamba İstanbul un Fethi Kutlamaları. Bilgiler Zümresi Kongre Merkezi 30 Mayıs erşembe Nez. Gökyiğit Bot. Bahçesi Gezisi Fen ve Tek. Zümresi Okul Dışı 3 Haziran azartesi Koordinasyon Yarışması B. Eğitimi Zümresi Okul Bahçesi 6 Haziran erşembe Yıl onu rogramı Okul İdaresi Kongre Merkezi 22 Haziran umartesi Yurt Dışı Gezisi İngilizce Zümresi Okul Dışı TANITIM VE BİLGİLENDİRME KİTAÇIĞI 35

36 ÖĞRETİM YILI FAALİYET TAKVİMİ 7. INIFLAR FAALİYET TAKVİMİ Tarih Gün Faaliyet Hazırlayan Birim Mekan 26 Eylül Çarşamba Bu Benim Eserim roje emineri Fen ve Tek. Zümresi Kongre Merkezi 26 Eylül Çarşamba Bu Benim Eserim roje emineri Matematik Zümresi Kongre Merkezi 1 Ekim azartesi Atletizm Turnuvası B. Eğitimi Zümresi ular Vadisi 2 Ekim alı Online Ders Tanıtımı İngilizce Zümresi Kongre Merkezi 3 Ekim Çarşamba Bu Benim Eserim roje emineri Matematik Zümresi Etkinlik ınıfı 6 Ekim umartesi aintball (Kız-Erkek) B. Eğitimi Zümresi Okul Dışı 9 Ekim alı Yurt Dışı Gezi Tanıtımı İngilizce Zümresi Kongre Merkezi 13 Ekim umartesi Veli Toplantısı Okul İdaresi ınıflar 29 Ekim azartesi uhuriyet Bayramı Müzik Zümresi Okul Bahçesi 30 Ekim alı 1. Yazılı Haftası Başlangıcı Okul İdaresi ınıflar 5 Kasım azartesi Korfball Turnuvası-Kızlar B. Eğitimi Zümresi por alonu 5 Kasım azartesi Futbol Turnuvası B. Eğitimi Zümresi Halı aha 10 Kasım umartesi Atatürk ü Anma Müzik Zümresi Okul Bahçesi 11 Kasım azar Avrasya Maratonu B. Eğitimi Zümresi Okul Dışı 12 Kasım azartesi Randevulu Görüşmeler Başlangıcı Okul İdaresi Okul İçi 24 Kasım umartesi Edirne Gezisi. Bilgiler Zümresi İl Dışı 3 Aralık azartesi Voleybol Turnuvası-Kızlar B. Eğitimi Zümresi por alonu 3 Aralık azartesi 2. Yazılı Haftası Başlangıcı Okul İdaresi ınıflar 3 Aralık azartesi Kurban rogramı Değerler Eğitimi Kongre Merkezi 5 Aralık Çarşamba ratik Matematik Matematik Zümresi Fen Lab. 12 Aralık Çarşamba Görsel anatlar Güncel Resim Gezisi G. anatlar Zümresi Okul Dışı 18 Aralık alı Namaz rogramı Değerler Eğitimi Kongre Merkezi 19 Aralık Çarşamba Mancınık Yarışması Fen ve Tek. Zümresi Kongre Merkezi 22 Aralık umartesi Veli Toplantısı Okul İdaresi ınıflar 23 Aralık azar Veli Toplantısı Okul İdaresi ınıflar 3 Ocak erşembe Münazara Yarışması Finali Türkçe Zümresi Etkinlik ınıfı 7 Ocak azartesi 3. Yazılı Haftası Başlangıcı Okul İdaresi ınıflar 11 Ocak uma Kayak Eğitim Gezisi B. Eğitimi Zümresi Okul Dışı 12 Ocak umartesi Abant Gezisi. Bilgiler Zümresi İl Dışı 16 Ocak Çarşamba Teknoloji Tasarım Maket ergisi G. anatlar Zümresi Okul İçi 22 Ocak alı Bizim Eller Türkü Gecesi Okul İdaresi Kongre Merkezi 18 Şubat azartesi Masa Tenisi Turnuvası-Erkekler B. Eğitimi Zümresi por alonu 4 Mart azartesi Badminton Turnuvası-Kızlar B. Eğitimi Zümresi por alonu 5 Mart alı Şiir Okuma Yarışması Türkçe Zümresi Kongre Merkezi 12 Mart alı Oyun Yazma - Oynama Yarışması G. anatlar Zümresi Kongre Merkezi 13 Mart Çarşamba Tebessüm Dergisinin Yayımlanması Türkçe Zümresi ınıflar 18 Mart azartesi Çanakkale Şehitlerini Anma. Bilgiler Zümresi Kongre Merkezi 18 Mart azartesi 1. Yazılı Haftası Başlangıcı (2. dönem) Okul İdaresi ınıflar 18 Mart azartesi Çanakkale Konulu layt Yarışması Bilgisayar Zümresi Kongre Merkezi 21 Mart erşembe İTÜ Bilim Merkezi Gezisi Fen ve Tek. Zümresi Okul Dışı 36

37 ÖĞRETİM YILI FAALİYET TAKVİMİ 7. INIFLAR FAALİYET TAKVİMİ Tarih Gün Faaliyet Hazırlayan Birim Mekan 6 Nisan umartesi eviye Tesbit ınavı Okul İdaresi ınıflar 8 Nisan azartesi Badminton Turnuvası-Erkekler B. Eğitimi Zümresi por alonu 15 Nisan azartesi 2. Yazılı Haftası Başlangıcı (2. dönem) Okul İdaresi ınıflar 19 Nisan uma Ben Bilmem Arkadaşım Bilir Fen ve Tek. Zümresi Kongre Merkezi 20 Nisan umartesi Veli Toplantısı Okul İdaresi ınıflar 23 Nisan alı 23 Nisan Çocuk Bayramı Okul İdaresi Kongre Merkezi 26 Nisan uma Kutlu Doğum Değerler Eğitimi Kongre Merkezi 6 Mayıs azartesi Basketbol Turnuvası-Erkekler B. Eğitimi Zümresi por alonu 6 Mayıs azartesi Bilişim Haftası Etkinlikleri Bilgisayar Zümresi Bil. Lab. 6 Mayıs azartesi Randevulu Veli Görüşmeleri Okul İdaresi Okul İçi 13 Mayıs azartesi Ebiko Bilişim Olimpiyatları Bilgisayar Zümresi Okul Dışı 13 Mayıs azartesi Arapça rogramı Değerler Eğitimi Kongre Merkezi 20 Mayıs azartesi Orienting B. Eğitimi Zümresi Okul Dışı 20 Mayıs azartesi 3. Yazılı Haftası Başlangıcı (2. dönem) Okul İdaresi ınıflar 21 Mayıs alı Üniversite Resim Bölümü Gezisi G. anatlar Zümresi Okul Dışı 24 Mayıs uma Necip Fazıl ı Anma Türkçe Zümresi Kongre Merkezi 29 Mayıs Çarşamba İstanbul un Fethi Kutlamaları. Bilgiler Zümresi Kongre Merkezi 3 Haziran azartesi Koordinasyon Yarışması B. Eğitimi Zümresi Okul Bahçesi 6 Haziran erşembe Yıl onu rogramı Okul İdaresi Kongre Merkezi 22 Haziran umartesi Yurt Dışı Gezisi İngilizce Zümresi Okul Dışı TANITIM VE BİLGİLENDİRME KİTAÇIĞI 37

38 ÖĞRETİM YILI FAALİYET TAKVİMİ 8. INIFLAR FAALİYET TAKVİMİ Tarih Gün Faaliyet Hazırlayan Birim Mekan 26 Eylül Çarşamba Bu Benim Eserim roje emineri Fen ve Tek. Zümresi Kongre Merkezi 26 Eylül Çarşamba Bu Benim Eserim roje emineri Matematik Zümresi Kongre Merkezi 1 Ekim azartesi Atletizm Turnuvası B. Eğitimi Zümresi ular Vadisi 2 Ekim alı Online Ders Tanıtımı İngilizce Zümresi Kongre Merkezi 3 Ekim Çarşamba Bu Benim Eserim roje emineri Matematik Zümresi Etkinlik ınıfı 6 Ekim umartesi aintball (Kız-Erkek) B. Eğitimi Zümresi Okul Dışı 9 Ekim alı Yurt Dışı Gezi Tanıtımı İngilizce Zümresi Kongre Merkezi 13 Ekim umartesi Veli Toplantısı Okul İdaresi ınıflar 29 Ekim azartesi uhuriyet Bayramı Müzik Zümresi Okul Bahçesi 30 Ekim alı 1. Yazılı Haftası Başlangıcı Okul İdaresi ınıflar 5 Kasım azartesi Korfball Turnuvası-Kızlar B. Eğitimi Zümresi por alonu 5 Kasım azartesi Futbol Turnuvası B. Eğitimi Zümresi Halı aha 7 Kasım Çarşamba Geri Dönüşüm Fab. Ziyareti Fen ve Tek. Zümresi Okul Dışı 10 Kasım umartesi Atatürk ü Anma Müzik Zümresi Okul Bahçesi 11 Kasım azar Avrasya Maratonu B. Eğitimi Zümresi Okul Dışı 12 Kasım azartesi Randevulu Görüşmeler Başlangıcı Okul İdaresi Okul İçi 3 Aralık azartesi Voleybol Turnuvası-Kızlar B. Eğitimi Zümresi por alonu 3 Aralık azartesi 2. Yazılı Haftası Başlangıcı Okul İdaresi ınıflar 3 Aralık azartesi Kurban rogramı Değerler Eğitimi Kongre Merkezi 6 Aralık erşembe ratik Matematik Matematik Zümresi Fen Lab. 12 Aralık Çarşamba Görsel anatlar Güncel Resim Gezisi G. anatlar Zümresi Okul Dışı 18 Aralık alı Namaz rogramı Değerler Eğitimi Kongre Merkezi 22 Aralık umartesi Veli Toplantısı Okul İdaresi ınıflar 23 Aralık azar Veli Toplantısı Okul İdaresi ınıflar 4 Ocak uma Münazara Yarışması Finali Türkçe Zümresi Kongre Merkezi 7 Ocak azartesi 3. Yazılı Haftası Başlangıcı Okul İdaresi ınıflar 11 Ocak uma Kayak Eğitim Gezisi B. Eğitimi Zümresi Okul Dışı 12 Ocak umartesi Abant Gezisi. Bilgiler Zümresi İl Dışı 16 Ocak Çarşamba Teknoloji Tasarım Maket ergisi G. anatlar Zümresi Okul İçi 22 Ocak alı Bizim Eller Türkü Gecesi Okul İdaresi Kongre Merkezi 18 Şubat azartesi Masa Tenisi Turnuvası-Erkekler B. Eğitimi Zümresi por alonu 4 Mart azartesi Badminton Turnuvası-Kızlar B. Eğitimi Zümresi por alonu 5 Mart alı Şiir Okuma Yarışması Türkçe Zümresi Kongre Merkezi 12 Mart alı Oyun Yazma - Oynama Yarışması G. anatlar Zümresi Kongre Merkezi 13 Mart Çarşamba Tebessüm Dergisinin Yayımlanması Türkçe Zümresi ınıflar 18 Mart azartesi Çanakkale Şehitlerini Anma. Bilgiler Zümresi Kongre Merkezi 18 Mart azartesi 1. Yazılı Haftası Başlangıcı (2. dönem) Okul İdaresi ınıflar 18 Mart azartesi Çanakkale Konulu layt Yarışması Bilgisayar Zümresi Kongre Merkezi 6 Nisan umartesi eviye Tesbit ınavı Okul İdaresi ınıflar 8 Nisan azartesi Badminton Turnuvası-Erkekler B. Eğitimi Zümresi por alonu 38

39 ÖĞRETİM YILI FAALİYET TAKVİMİ 8. INIFLAR FAALİYET TAKVİMİ Tarih Gün Faaliyet Hazırlayan Birim Mekan 15 Nisan azartesi 2. Yazılı Haftası Başlangıcı (2. dönem) Okul İdaresi ınıflar 20 Nisan umartesi Veli Toplantısı Okul İdaresi ınıflar 20 Nisan umartesi Ege Gezisi. Bilgiler Zümresi İl Dışı 23 Nisan alı 23 Nisan Çocuk Bayramı Okul İdaresi Kongre Merkezi 26 Nisan uma Kutlu Doğum Değerler Eğitimi Kongre Merkezi 6 Mayıs azartesi Basketbol Turnuvası-Erkekler B. Eğitimi Zümresi por alonu 6 Mayıs azartesi Bilişim Haftası Etkinlikleri Bilgisayar Zümresi Bil. Lab. 6 Mayıs azartesi Randevulu Veli Görüşmeleri Okul İdaresi Okul İçi 13 Mayıs azartesi Ebiko Bilişim Olimpiyatları Bilgisayar Zümresi Okul Dışı 13 Mayıs azartesi Arapça rogramı Değerler Eğitimi Kongre Merkezi 20 Mayıs azartesi Orienting B. Eğitimi Zümresi Okul Dışı 20 Mayıs azartesi 3. Yazılı Haftası Başlangıcı (2. dönem) Okul İdaresi ınıflar 21 Mayıs alı Üniversite Resim Bölümü Gezisi G. anatlar Zümresi Okul Dışı 24 Mayıs uma Necip Fazıl ı Anma Türkçe Zümresi Kongre Merkezi 29 Mayıs Çarşamba İstanbul un Fethi Kutlamaları. Bilgiler Zümresi Kongre Merkezi 3 Haziran azartesi Koordinasyon Yarışması B. Eğitimi Zümresi Okul Bahçesi 6 Haziran erşembe Yıl onu rogramı Okul İdaresi Kongre Merkezi 22 Haziran umartesi Yurt Dışı Gezisi İngilizce Zümresi Okul Dışı TANITIM VE BİLGİLENDİRME KİTAÇIĞI 39

40 40 ÇINAR DA EĞITIM VE ÖĞRETIM FARKI

41 AKADEMİK EĞİTİM İNGİLİZE EĞİTİMİ 1. INIFLAR 1- Öğrenciler okul öncesi eğitimden itibaren gözlemlenerek uygun sınıflara yerleştirilir. 2- Birinci sınıf öğrencileri, Mart ayının sonuna kadar öğrenci okur - yazar olurlar. 3- Ölçme ve değerlendirmede sonuç odaklı değil süreç odaklı anlayışıyla hareket edilir. 4- Öğrencilerimize yaparak yaşayarak öğrenme felsefesi benimsetilir. Mümkün olduğunca testlerden uzak durulur. 5- Nisan ayından itibaren kitap okuma alışkanlığı kazandırılır. 6- roje ve performans görevleri, okulda öğretmenler gözetiminde yapılır. 7- Veliyle işbirliği yapılarak çalışmalar yapılır. 1- Öğrencilerimize İngilizceyi story telling metoduyla kuralların uzağında zevkli bir şekilde öğretim yapılır. 2- Görsel, işitsel, yaparak- yaşayarak öğrenmeye yönelik etkinlikler gerçekleştirilir. 3- Yoğun yabancı dil ders saatlerini ikisi Türk İngilizce Öğretmeni biri de anadili İngilizce olan yabancı öğretmenlerle işlerler. 4- Hedef öğrencilerimizin kendi yaş düzeylerinde dil edinimi sağlamaları ve konuşmalarıdır. 5- Konuşma seviyelerini ölçmek için Trinity ollege of London sınavlarına girerler ama özel bir hazırlık yapmazlar. 6- Online ödev verme ve takip sistemiyle çalışmaları takip edilir. 7- Resim derslerini de İngilizce içerik ve materyal kullanarak işlerler. REHBERLİK ERVİİ 1- ene başında tüm öğrencilere oryantasyon çalışması yapılır. 2- Öğrencileri tanıma amaçlı aile resmi etkinliği yapılır. 3- Kasım ayında tüm öğrencilere temel kabiliyetler testi uygulanır. 4- Öğrenci-öğretmen-veli görüşmeleri sene boyunca randevulu olarak yapılır. 5- Öğrencilerin gelişimleri yıl boyunca gözlemlenir. OYAL ETKİNLİKLER 1- osyal Etkinlikler sene başı zümre toplantılarında temalara ve yıllık plana bağlı olarak belirlenir. 2- Öğrencilerin sınıf düzeylerine ve ders temalarına uygun belirlenen sosyal etkinlikler her yıl güncellenir. 3- İstanbul u tanıma ve konuları daha iyi kavramak amacıyla en az üç tane il içi gezi gerçekleştirilir. 4- En az beş tane okul içi sosyal etkinlik gerçekleştirilir. KULÜ ÇALIŞMALARI DEĞERLER EĞİTİMİ VELİ İLETİŞİMİ 1- Birinci dönem okuma yazma çalışmalarıyla birlikte öğrencinin yetenekleri keşfedilir. 2- İkinci dönem yetenekleri doğrultusunda öğrencilerle kulüp çalışması yapılır. 1- Karakter eğitimi çalışmaları yapılır. 2- Haftalık veya aylık konular belirlenerek yıllık plan dahilinde konular işlenir. 3- Hayat Bilgisi konularına paralel olarak belirlenen davranış kazandırma çalışmaları yapılır. 1- Yılda en az altı veli toplantısı gerçekleştirilir. 2- Öğretmen ihtiyaç hisettiği anda veliyle telefonla veya yüzyüze görüşür. 3- Yılda en az bir veli ev ziyareti gerçekleştirilir. 4- Okula mazeretsiz gelmeyen öğrencinin velisi gün içinde mutlaka aranır ve okul idaresine bilgi verilir. 5- Genel ve özel başarılar hakkında ilgili veliler bilgilendirilir. TANITIM VE BİLGİLENDİRME KİTAÇIĞI 41

42 AKADEMİK EĞİTİM 2. INIFLAR 1- Okulumuzda güncel ilköğretim müfredatı uygulanır. 2- Ölçme ve değerlendirmede sonuç odaklı değil süreç odaklı anlayışıyla hareket edilir. 3- Öğrencilerimize yaparak yaşayarak öğrenme felsefesi benimsetilir. 4- Kitap okuma alışkanlığı kazandırılır, kitap değerlendirme çalışmaları yapılır. (En az 15 kitap) 5- roje ve performans görevleri, okulda öğretmenler gözetiminde yapılır. 6- Öğrencilerle bire bir çalışma yapılır. 7- Farklı düşünmeye sevketmek amacıyla yorumlama ve mantık yürütme çalışmaları yapılır. 8- Kazanım değerlendirme sınavları yapılır. 9- Akademik yönü zayıf olan öğrencilerle bire bir çalışma yapılır. VELİ İLETİŞİMİ OYAL ETKİNLİKLER REHBERLİK ERVİİ İNGİLİZE EĞİTİMİ KULÜ ÇALIŞMALARI DEĞERLER EĞİTİMİ 1- Öğrencilerimize İngilizceyi story telling metoduyla kuralların uzağında zevkli bir şekilde öğretim yapılır. 2- Görsel, işitsel, yaparak- yaşayarak öğrenmeye yönelik etkinlikler gerçekleştirilir. 3-Yoğun yabancı dil ders saatlerini ikisi Türk İngilizce Öğretmeni biri de anadili İngilizce olan yabancı öğretmenlerle işlerler. 4-Hedef öğrencilerimizin kendi yaş düzeylerinde dil edinimi sağlamaları ve konuşmalarıdır. 5-Konuşma seviyelerini ölçmek için Trinity ollege of London sınavlarına girerler ama özel bir hazırlık yapmazlar. 6-Online ödev verme ve takip sistemiyle çalışmaları takip edilir. 7-Resim derslerini de İngilizce içerik ve materyal kullanarak yaparlar. 1- Yeni öğrenciler için oryantasyon çalışması yapılır. 2- Kasım ayında tüm öğrencilere Temel Kabiliyetler Testi Uygulanır. onuçları ile ilgili öğretmen, öğrenci ve veliyle görüşülür. 3- Bireyi Tanıma teknikleri uygulanır. (sosyometri, otobiyografi, cümle tamamlamaa testi) 4-İhtiyaca binaen veli semineri yapılır. (tv ve çocuk, bilgisayar ve internet vb. ) 5- Öğrenci-öğretmen-veli görüşmeleri sene boyunca randevulu olarak yapılır. 1- osyal Etkinlikler, sene başı zümre toplantılarında temalara ve yıllık plana bağlı olarak belirlenir. 2- Öğrencilerin sınıf düzeylerine ve ders temalarına uygun belirlenen sosyal etkinlikler her yıl güncellenir. 3- İstanbul u tanıma ve konuları daha iyi kavramak amacıyla en az üç tane il içi gezi gerçekleştirilir. 4- En az yedi tane okul içi sosyal etkinlik gerçekleştirilir. 5- Birinci dönem ve ikinci dönem olmak üzere yılda iki kez sınıf etkinliği gerçekleştirilir. 1- Öğrenci-öğretmen-veli görüşmeleri sonucunda öğrencinin yeteneğine uygun kulüp tercihi yapılır. 2- İkinci sınıfın sonunda sınıf öğretmeni ve kulüp öğretmeniyle beraber öğrencinin kulübü tekrar gözden geçirilir. 3- İkinci sınıfta öğrencinin kulübüne uygun yeteneğe sahip olduğu tespitine varılırsa 8. sınıfın sonuna kadar öğrenci öğrenci aynı kulüpte devam eder. 1- Karakter eğitimi çalışmaları yapılır. 2- Haftalık veya aylık konular belirlenerek yıllık plan dahilinde konular işlenir. 3- Hayat Bilgisi konularına paralel olarak belirlenen davranış kazandırma çalışmaları verilir. 1- Yılda en az iki veli toplantısı gerçekleştirilir. 2- Öğretmen ihtiyaç hisettiği anda veliyle telefonla görüşür. Veya yüzyüze görüşür. 3- Yılda en az bir veli ev ziyareti gerçekleştirilir. 4- ınıf annesi kontrolünde aylık toplantılar yapılır. 5- Randevulu veli görüşmeleri yapılır. 6- Okula mazeretsiz gelmeyen öğrencinin velisi gün içinde mutlaka aranır ve okul idaresine bilgi verilir. 7- Genel ve özel başarılar hakkında ilgili veliler bilgilendirilir. 42

43 AKADEMİK EĞİTİM 3. INIFLAR 1- Okulumuzda güncel ilköğretim müfredatı uygulanır. 2- Ölçme ve değerlendirmede sonuç odaklı değil süreç odaklı anlayışıyla hareket edilir. 3- Öğrencilerimize yaparak yaşayarak öğrenme felsefesi benimsetilir. 4- Kitap okuma alışkanlığı kazandırılır, kitap değerlendirme çalışmaları yapılır. (En az 15 kitap) 5- roje ve performans görevleri, okulda öğretmenler gözetiminde yapılır. 6- Öğrencilerle bire bir çalışma yapılır. 7- Farklı düşünmeye sevketmek amacıyla yorumlama ve mantık yürütme çalışmaları yapılır. 8- Kazanım değerlendirme sınavları yapılır. 9- Akademik yönü zayıf olan öğrencilerle bire bir çalışma yapılır. VELİ İLETİŞİMİ OYAL ETKİNLİKLER REHBERLİK ERVİİ İNGİLİZE EĞİTİMİ KULÜ ÇALIŞMALARI DEĞERLER EĞİTİMİ 1- Öğrencilerimize İngilizceyi story telling metoduyla kuralların uzağında zevkli bir şekilde öğretim yapılır. 2- Görsel, işitsel, yaparak- yaşayarak öğrenmeye yönelik etkinlikler gerçekleştirilir. 3- Yoğun yabancı dil ders saatlerini ikisi Türk İngilizce Öğretmeni biri de anadili İngilizce olan yabancı öğretmenlerle işlerler. 4- Hedef öğrencilerimizin kendi yaş düzeylerinde dil edinimi sağlamaları ve konuşmalarıdır. 5- Konuşma seviyelerini ölçmek için Trinity ollege of London sınavlarına girerler ama özel bir hazırlık yapmazlar. 6- Online ödev verme ve takip sistemiyle çalışmaları takip edilir. 7- Resim derslerini de İngilizce içerik ve materyal kullanarak yaparlar. 9- Yapılan tüm çalışmalar portfolio halinde veliye gönderilir. 1- Yeni öğrenciler için oryantasyon çalışması yapılır. 2- Kasım ayında tüm öğrencilere Temel Kabiliyetler Testi Uygulanır. onuçları ile ilgili öğretmen, öğrenci ve veliyle görüşülür. 3- Bireyi Tanıma teknikleri uygulanır. (sosyometri,otobiyografi,cümle tamamlama testi) 4- İhtiyaca binaen veli semineri yapılır. (tv ve çocuk, bilgisayar ve internet vb. ) 5- Öğrenci-öğretmen-veli görüşmeleri sene boyunca randevulu olarak yapılır. 1- osyal Etkinlikler, sene başı zümre toplantılarında temalara ve yıllık plana bağlı olarak belirlenir. 2- Öğrencilerin sınıf düzeylerine ve ders temalarına uygun belirlenen sosyal etkinlikler her yıl güncellenir. 3- İstanbul u tanıma ve konuları daha iyi kavramak amacıyla en az üç tane il içi gezi gerçekleştirilir. 4- En az yedi tane okul içi sosyal etkinlik gerçekleştirilir. 5- Birinci dönem ve ikinci dönem olmak üzere yılda iki kez sınıf etkinliği gerçekleştirilir. 1- Öğrenci-öğretmen-veli görüşmeleri sonucunda öğrencinin yeteneğine uygun kulüp tercihi yapılır. 2- Üçüncü sınıfın sonunda sınıf öğretmeni ve kulüp öğretmeniyle beraber öğrencinin kulübünü tekrar gözden geçirilir. 3- Üçüncü sınıfta öğrencinin kulübüne uygun yeteneğe sahip olduğu tespitine varılırsa 8. sınıfın sonuna kadar öğrenci aynı kulüpte devam eder. 1- Karakter eğitimi çalışmaları yapılır. 2- Haftalık veya aylık konular belirlenerek yıllık plan dahilinde konular işlenir. 3- Hayat Bilgisi konularına paralel olarak belirlenen davranış kazandırma çalışmaları verilir. 1- Yılda en az iki veli toplantısı gerçekleştirilir. 2- Öğretmen ihtiyaç hisettiği anda veliyle telefonla veya yüzyüze görüşür. 3- Yılda en az bir veli ev ziyareti gerçekleştirilir. 4- ınıf annesi kontrolünde aylık toplantılar yapılır. 5- Randevulu veli görüşmeleri yapılır. 6- Okula mazeretsiz gelmeyen öğrencinin velisi gün içinde mutlaka aranır ve okul idaresine bilgi verilir. 7- Genel ve özel başarılar hakkında ilgili veliler bilgilendirilir. TANITIM VE BİLGİLENDİRME KİTAÇIĞI 43

44 AKADEMİK EĞİTİM 4. INIFLAR 1- Okulumuzda güncel ilköğretim müfredatı uygulanır. 2- Ölçme ve değerlendirmede sonuç odaklı değil süreç odaklı anlayışıyla hareket edilir. 3- Öğrencilerimize yaparak yaşayarak öğrenme felsefesi benimsetilir. 4- Kitap okuma alışkanlığı kazandırılır, kitap değerlendirme çalışmaları yapılır. (En az 15 kitap) Okul kütüphanesi aktif olarak kullanılır. 5- roje ve performans görevleri, okulda öğretmenler gözetiminde yapılır ve okulda sergilenir. 6- B ye hazırlık mahiyetinde ortak deneme sınavları yapılır. 7- Tüm öğrencilerimizin katılabildiği ve sınavlarla belirlenen; matematik olimpiyatları grupları oluşturulur. 8- Öğrencilerin tema bağlantılı etkinlik ve materyal geliştirmelerine ağırlık verilir. 9- Hafta sonları isteyen öğrenciler için takviye amaçlı etüt çalışması yapılır. 10- Eğitimde; fen, bilgisayar ve dil laboratuarlarından faydalanılır. Ayrıca teknolojik imkânlar kullanılır. 11- Temalara bağlı toplu etkinlikler yapılır. VELİ İLETİŞİMİ REHBERLİK ERVİİ İNGİLİZE EĞİTİMİ OYAL ETKİNLİKLER KULÜ ÇALIŞMALARI DEĞERLER EĞİTİMİ 1- Öğrencilerimize İngilizceyi story telling metoduyla kuralların uzağında zevkli bir şekilde öğretim yapılır. 2- Görsel, işitsel, yaparak- yaşayarak öğrenmeye yönelik etkinlikler gerçekleştirilir. 3- Yoğun yabancı dil ders saatlerini ikisi Türk İngilizce Öğretmeni biri de anadili İngilizce olan yabancı öğretmenlerle işlerler. 4- Hedef öğrencilerimizin kendi yaş düzeylerinde dil edinimi sağlamaları ve konuşmalarıdır. 5- Konuşma seviyelerini ölçmek için Trinity ollege of London sınavlarına girerler ama özel bir hazırlık yapmazlar. 6- Online ödev verme ve takip sistemiyle çalışmaları takip edilir. 7- Resim derslerini de İngilizce içerik ve materyal kullanarak yaparlar. 9- Yapılan tüm çalışmalar portfolio halinde veliye gönderilir. 1- Yeni öğrenciler için oryantasyon çalışması yapılır. 2- Kasım ayında tüm öğrencilere Temel Kabiliyetler Testi Uygulanır. onuçları ile ilgili öğretmen, öğrenci ve veliyle görüşülür. 3- Bireyi Tanıma teknikleri uygulanır. (sosyometri,otobiyografi,cümle tamamlama testi) 4- İhtiyaca binaen veli semineri yapılır. (tv ve çocuk, bilgisayar ve internet vb. ) 5- Öğrenci-öğretmen-veli görüşmeleri sene boyunca randevulu olarak yapılır. 6- Ergenlik konularına bağlı olarak öğrencilerle bire bir görüşme yapılır. 7- Her veliyle yılda en az bir kez randevulu görüşme yapılır. 8- Öğrencilerin fiziksel,dıygusal ve sosyal açıdan değişimleri konusunda çeşitli seminerler uygulanır 1- osyal Etkinlikler, sene başı zümre toplantılarında temalara ve yıllık plana bağlı olarak belirlenir. 2- Öğrencilerin sınıf düzeylerine ve ders temalarına uygun belirlenen sosyal etkinlikler her yıl güncellenir. 3- İstanbul u tanıma ve konuları daha iyi kavramak amacıyla en az üç tane il içi gezi gerçekleştirilir. 4- Birinci dönem ve ikinci dönem olmak üzere yılda iki kez sınıf etkinliği gerçekleştirilir. 5- En az 6-7 tane okul içi sosyal etkinlik gerçekleştirilir. 1- Öğrencilerin yaş grubuna ve sınıf düzeylerine uygun sportif kültürel ve sosyal kulüpler oluşturulur. 2- Oluşturulan kulüplere öğrenciler, yeteneklerine uygun olarak yerleştirilir. 3- Öğrenciler 3. sınıftan 4. sınıfa aynı kulüpte çalışmalarına devam ederler. 4- Öğrenci-öğretmen-veli görüşmeleri sonucunda öğrencinin yeteneğine uygun kulüp tercihi yapılır. 5- Dördüncü sınıfta öğrencinin, kulübüne uygun yeteneğe sahip olduğu kanaatine varılırsa 8. sınıfın sonuna kadar öğrenci aynı kulüpte devam eder. 6- Bazı kulüpler çalışmalarını sergilerler. 1- Karakter eğitimi çalışmaları yapılır. 2- Haftalık veya aylık konular belirlenerek yıllık plan dahilinde konular işlenir. 3- Öğretmenler kontrolunde grup çalışmaları yapılır. 4- Değerler Eğitimi bünyesinde erkek ve bayan belletmenlerle gönüllü çalışmalar yapılır. 5- Dördüncü sınıf öğrencileriyle isteğe bağlı olarak gönüllü karakret eğitimi çalışmaları yapılır. 1- Yılda en az iki veli toplantısı gerçekleştirilir. 2- Öğretmen ihtiyaç hisettiği anda veliyle telefonla veya yüzyüze görüşür. 3- Yılda her veliye en az bir ev ziyareti gerçekleştirilir. 4- Velilerimizin evlerine (doğum, taziye,düğün,sünnet ve hastalık gibi) ziyaret gerçekleştirilir. 5- Randevulu veli görüşmeleri yapılır. 6- Okula mazeretsiz gelmeyen öğrencinin velisi gün içinde mutlaka aranır ve okul idaresine bilgi verilir. 7- Genel ve özel başarılar hakkında ilgili veliler bilgilendirilir. 44

45 AKADEMİK EĞİTİM 5. INIFLAR 1- Okulumuzda güncel ilköğretim müfredatı uygulanır. 2- Ölçme ve değerlendirmede sonuç odaklı değil süreç odaklı anlayışıyla hareket edilir. 3- Öğrencilerimize yaparak yaşayarak öğrenme felsefesi benimsetilir. 4- Kitap okuma alışkanlığı kazandırılır, kitap değerlendirme çalışmaları yapılır. (En az 15 kitap) Okul kütüphanesi aktif olarak kullanılır. 5- roje ve performans görevleri, öğretmenler kontrolünde evde yapılır. Okulda sergilenir. 6- B ye hazırlık mahiyetinde ortak deneme sınavları yapılır. 7- Tüm öğrencilerimizin katılabildiği ve sınavlarla belirlenen; matematik olimpiyatları grupları oluşturulur. 8- Oluşturulan proje sınıfları sınavlarla belirlenir. 9- Öğrencilerin tema bağlantılı etkinlik ve materyal geliştirmelerine ağırlık verilir. 10- Hafta sonları isteyen öğrenciler için takviye amaçlı etüt çalışması yapılır. 11- Eğitimde; fen, bilgisayar ve dil laboratuarlarından faydalanılır. Ayrıca teknolojik imkânlar kullanılır. 12- Temalara bağlı toplu etkinlikler yapılır. VELİ İLETİŞİMİ KULÜ ÇALIŞMALARI REHBERLİK ERVİİ İNGİLİZE EĞİTİMİ OYAL ETKİNLİKLER DEĞERLER EĞİTİMİ 1- İngilizce ders saatleri hafta sonu dahil 19 saattir. 2- por dersleri yabancı öğretmenlerle İngilizce içerikli yapılır. 3- re-intermediate seviyeyi bitirmeleri amaçlanır. 4- Öğrencilerimiz İngilizceyi story telling metoduyla kuralların uzağında zevkli bir şekilde öğrenirler. 5- Görsel, işitsel, yaparak- yaşayarak öğrenmeye yönelik etkinlikler gerçekleştirilir. 6- Yoğun yabancı dil ders saatlerini ikisi Türk İngilizce Öğretmeni biri de anadili İngilizce olan yabancı öğretmenlerle işlerler. 7- Hedef öğrencilerimizin kendi yaş düzeylerinde dil edinimi sağlamaları ve konuşmalarıdır. 6- Konuşma seviyelerini ölçmek için Trinity ollege of London sınavlarına girerler ama özel bir hazırlık yapmazlar. 7- Online ödev verme ve takip sistemiyle çalışmaları takip edilir. 8- Yapılan tüm çalışmalar portfolio halinde veliye gönderilir. 1- Yeni öğrenciler için oryantasyon çalışması yapılır. 2- Kasım ayında tüm öğrencilere Temel Kabiliyetler Testi Uygulanır. onuçları ile ilgili öğretmen, öğrenci ve veliyle görüşülür. 3- Bireyi Tanıma teknikleri uygulanır. (sosyometri,otobiyografi,cümle tamamlama testi) 4- İhtiyaca binaen veli semineri yapılır. (tv ve çocuk, bilgisayar ve internet vb. ) 5- Öğrenci-öğretmen-veli görüşmeleri sene boyunca randevulu olarak yapılır. 6- Ergenlik konularına bağlı olarak öğrencilerle bire bir görüşme yapılır. 7- Her veliyle yılda en az bir kez randevulu görüşme yapılır. 8- Öğrencilerin fiziksel,dıygusal ve sosyal açıdan değişimleri konusunda çeşitli seminerler uygulanır 1- osyal Etkinlikler, sene başı zümre toplantılarında temalara ve yıllık plana bağlı olarak belirlenir. 2- Öğrencilerin sınıf düzeylerine ve ders temalarına uygun belirlenen sosyal etkinlikler her yıl güncellenir. 3- İstanbul u tanıma ve konuları daha iyi kavramak amacıyla en az üç tane il içi gezi gerçekleştirilir. 4- Beşinci sınıf öğrencilerimiz Çanakkale gezisini gerçekleştirirler. 5- En az 6-7 tane okul içi sosyal etkinlik gerçekleştirilir. 6- Birinci dönem ve ikinci dönem olmak üzere yılda iki kez sınıf etkinliği gerçekleştirilir. 1- Öğrencilerin yaş grubuna ve sınıf düzeylerine uygun sportif kültürel ve sosyal kulüpler oluşturulur. 2- Oluşturulan kulüplere öğrenciler, yeteneklerine uygun olarak yerleştirilir. 3- Öğrenciler 8. sınıftan mezun oluncaya kadar aynı kulüpte çalışma yaparlar. 4- Her kulübün müfredatı, yedi yılı kapsayacak şekilde hazırlanır. 5- Kulüpler yıllık plan dâhilinde faaliyetlerini sürdürürler. 6- Belirlenen kulüplerin ilçe, il ve uluslar arası düzeydeki yarışmalara katılması zorunludur. 7- Öğrencilerin kulüp değiştirmeleri (zorunlu haller dışında) söz konusu değildir. 8- Tüm kulüpler, rehber öğretmenlerinin belirleyeceği (eğitim-öğretim zamanının dışındaki serbest zamanlarda veya mesai saatleri içinde) haftada iki ders saati ayrılarak çalışmalarını gerçekleştirir. 9- Kulüp çalışmaları sadece eğitim öğretim faaliyetleriyle sınırlı olmayıp güncel gelişmelere duyarlı, gösteri nitelikli faaliyetleri içeren bir plan program dâhilinde gerçekleştirilir. 1- Karakter eğitimi çalışmaları yapılır. 2- Haftalık veya aylık konular belirlenerek yıllık plan dahilinde konular işlenir. 3- Beşinci sınıflarda evde okul çalışması yapılır. 4- Değerler Eğitimi bünyesinde erkek ve bayan belletmenlerle gönüllü çalışmalar yapılır. 5- Öğretmenler kontrolunde grup çalışmaları yapılır. 1- Yılda en az iki veli toplantısı gerçekleştirilir. 2- Öğretmen ihtiyaç hisettiği anda veliyle telefonla veya yüzyüze görüşür. 3- Yılda her veliye en az bir ev ziyareti gerçekleştirilir. 4- Velilerimizin evlerine (doğum, taziye,düğün,sünnet ve hastalık gibi) ziyaret gerçekleştirilir. 5- Randevulu veli görüşmeleri yapılır. 6- Okula mazeretsiz gelmeyen öğrencinin velisi gün içinde mutlaka aranır ve okul idaresine bilgi verilir. 7- Genel ve özel başarılar hakkında ilgili veliler bilgilendirilir. TANITIM VE BİLGİLENDİRME KİTAÇIĞI 45

46 AKADEMİK EĞİTİM VELİ İLETİŞİMİ KULÜ ÇALIŞMALARI İNGİLİZE EĞİTİMİ REHBERLİK ERVİİ OYAL ETKİNLİKLER DEĞERLER EĞİTİMİ 6. INIFLAR 1- Ölçme ve değerlendirmede sonuç odaklı değil süreç odaklı eğitim anlayışına devam edilir 2- Öğrencilerimize yaparak yaşayarak öğrenme felsefesi benimsetilir. 3- Altıncı sınıflarda proje sınıfları oluşturulur. 4- Oluşturulan proje sınıfları sınavlarla belirlenir. 5- Tüm sınıfların seviyeleri birbirine eşitlenir. 6- Eşit seviyeli sınıflara ve proje sınıflarının derslerine aynı öğretmenler ders işlerler. 7- Tüm öğrencilere hitap eden ve sınavlarla belirlenen Matematik olimpiyatı grupları oluşturulur ınıfta belirlenen şube rehber öğretmenleri öğrencileri yakından takip etmeye devam eder. 9- Hafta sonları isteyen öğrencilere takviye amaçlı grup halinde etüt çalışması yapılır. 10- Yılda en fazla 8 adet deneme sınavı yapılır. 11- Ortaokulda eğitim-öğretim; Türkçe, Matematik, osyal Bilgiler, Fen ve Feknoloji, Değerler Eğitimi, Uygulamalı Dersler, İngilizce zümre başkanlıklarınca yürütülür. 12- Türkçe öğretmenleri kontrolünde kitap okuma çalışmalarına ağırlık verilir. (10-25 kitap) 1- Görsel, işitsel, yaparak- yaşayarak öğrenmeye yönelik etkinlikler gerçekleştirilir. 2- Yoğun yabancı dil ders saatlerini ikisi Türk İngilizce Öğretmeni biri de anadili İngilizce olan yabancı öğretmenlerle işlerler. 3- Hedef öğrencilerimizin kendi yaş düzeylerinde dil edinimi sağlamaları ve konuşmalarıdır. 4- Konuşma seviyelerini ölçmek için Trinity ollege of London sınavlarına girerler ama özel bir hazırlık yapmazlar. 5- Online ödev verme ve takip sistemiyle çalışmaları takip edilir. 6- Yapılan tüm çalışmalar portfolio halinde veliye gönderilir. 7- re-intermediate seviyeyi bitirmeleri amaçlanır. 1- Altıncı sınıfın başında iki yıl boyunca öğrenciye danışmanlık yapacak yeni bir Rehber Öğretmen belirlenir. 2-Rehberlik ervisi tarafından kuruma yeni gelen öğrencilerle ilk iki hafta içinde tanışılır ve oryantasyon çalışması yapılır. 3- roblem odaklı olmak üzere tüm velilerle yıl boyunca randevulu görüşmeler yapılır. 5- Tüm ögrencilerle yılda en az iki defa bire bir görüşme yapılır. 6- Kişisel sorunları olan öğrencilerle tüm yıla yayılan periyodik görüşmeler yapılır. 7- ınıf ve/veya arkadaş bazında problem odaklı grup görüşmeleri gerçekleştirilir. 8- Dönemde bir keree velilere yönelik Veli Eğitim emineri gerçekleştirilir. 9- Tüm şube rehber öğretmenleriyle her hafta sınıftaki öğrencilerin ele alındığı ofis saati görüşmeleri yapılır. 10- Öğrenci takibi test ve deneme sınavlarından ziyade, yazılı ve kulüp performansları ekseninde gerçekleşir. Önceden planlanan bireyi tanıma tekniklerinden bir önceki yılın devamı niteliğindeki envanter uygulanır. 1- osyal Etkinlikler, sene başı zümre toplantılarında temalara ve yıllık plana bağlı olarak belirlenir. 2- Öğrencilerin sınıf düzeylerine ve ders temalarına uygun belirlenen sosyal etkinlikler her yıl güncellenir. 3- İstanbul u tanıma ve konuları daha iyi kavramak amacıyla en az üç tane il içi gezi gerçekleştirilir. 4- adece 6. sınıflara yönelik afranbolu gezisi yapılır. 5- En az 10 tane okul içi sosyal etkinlik gerçekleştirilir. 6- İl ve ilçe çapındaki yarışmlara ve sosyal etkinliklere katılım sağlanır. 7- Bu Benim Eserim proje çalışmalarına katılım sağlanır. 1- Öğrencilerin yaş grubuna ve sınıf düzeylerine uygun sportif, kültürel ve sosyal kulüpler oluşturulur. 2- Oluşturulan kulüplere öğrenciler, yeteneklerine uygun olarak yerleştirilir. 3- Öğrenciler ortaokuldan mezun oluncaya kadar aynı kulüpte çalışma yaparlar. 4- Her kulübün müfredatı, dört yılı kapsayacak şekilde hazırlanır. 5- Kulüpler yıllık plan dâhilinde faaliyetlerini sürdürürler. 6- Belirlenen kulüplerin ilçe, il ve uluslar arası düzeydeki yarışmalara katılması zorunludur. 7- Öğrencilerin kulüp değiştirmeleri (zorunlu haller dışında) söz konusu değildir. 8- Tüm kulüpler, rehber öğretmenlerinin belirleyeceği (eğitim-öğretim zamanının dışındaki serbest zamanlarda veya mesai saatleri içinde) haftada iki ders saati ayrılarak çalışmalarını gerçekleştirir. 9- Kulüp çalışmaları sadece eğitim öğretim faaliyetleriyle sınırlı olmayıp güncel gelişmelere duyarlı, gösteri nitelikli faaliyetleri içeren bir plan program dâhilinde gerçekleştirilir. 10- Tüm öğrencilerimizin en az bir tane sosyal kulübe üye olması teşvik edilir. 1- Karakter eğitimi çalışmaları yapılır. 2- Haftalık veya aylık konular belirlenerek yıllık plan dahilinde konular işlenir. 3- ınıflar bazında evde okul çalışması yapılır. 4- Değerler Eğitimi bünyesinde erkek ve bayan belletmenlerle gönüllü çalışmalar yapılır. 5- Öğretmenler kontrolünde grup çalışmaları yapılır. 1- Veli iletişimi Şube Rehber Öğretmeni merkezli gerçekleştirilir. 2- Bir tanesi sene başında tanışma toplantısı olmak üzere en az üç veli toplantısı gerçekleştirirlir. 3- Şube Rehber Öğretmeni yazılılar, ödevler ve projeler ile ilgili veliyi M ile bilgilendirir. 4- Her şube rehber öğretmeni her veliye yıl içinde en az bir ev ziyareti gerçekleştirir. 5- Dönemde bir kere velimiz okula davet edilerek randevulu veli görüşmesi yapılır. 6- Okula mazeretsiz gelmeyen öğrencinin velisi gün içinde mutlaka bilgilendirilir. 46

47 AKADEMİK EĞİTİM VELİ İLETİŞİMİ KULÜ ÇALIŞMALARI REHBERLİK ERVİİ İNGİLİZE EĞİTİMİ OYAL ETKİNLİKLER DEĞERLER EĞİTİMİ 7. INIFLAR 1- Ölçme ve değerlendirmede sonuç odaklı değil süreç odaklı eğitim anlayışına devam edilir 2- Öğrencilerimize yaparak yaşayarak öğrenme felsefesi benimsetilir. 3- Yedinci sınıfın başında proje sınıfları yeniden belirlenir. 4- Tüm sınıfların seviyeleri birbirine eşitlenir. 5- Eşit seviyeli sınıflara ve proje sınıflarının derslerine aynı öğretmenler girer. 6- Tüm öğrencilere hitap eden ve sınavlarla belirlenen; Matematik olimpiyatı grupları oluşturulur ınıfta belirlenen şube rehber öğretmenleri öğrencileri yakından takip etmeye devam eder. 8- Hafta sonları isteyen öğrencilere takviye amaçlı grup halinde etüt çalışması yapılır. 9- Yılda en fazla 8 adet deneme sınavı yapılır. 10- Ortaokulda eğitim-öğretim; Türkçe, matematik, sosyal bilgiler, fen ve feknoloji, değerler eğitimi, uygulamalı dersler, ingilizce zümre başkanlıklarınca yürütülür. 11- Türkçe öğretmenleri kontrolunde kitap okuma çalışmalarına ağırlık verilir. (10-25 kitap) 1- Öğrencilerimize İngilizceyi ommunicative Approach metoduyla kuralların uzağında zevkli bir şekilde öğretim yapılır. 2- Görsel, işitsel, yaparak- yaşayarak öğrenmeye yönelik etkinlikler gerçekleştirilir. 3- Yoğun yabancı dil ders saatlerini ikisi Türk İngilizce Öğretmeni biri de anadili İngilizce olan yabancı öğretmenlerle işlerler. 4- Hedef öğrencilerimizin kendi yaş düzeylerinde dil edinimi sağlamaları ve konuşmalarıdır. 5- Konuşma seviyelerini ölçmek için Trinity ollege of London sınavlarına girerler ama özel bir hazırlık yapmazlar. 6- Online ödev verme ve takip sistemiyle çalışmaları takip edilir. 7- Yapılan tüm çalışmalar portfolio halinde veliye gönderilir. 8- Intermediate seviyeye gelmeleri amaçlanır. 1- Altıncı sınıfın başında belirlenen Rehber Öğretmen ile danışmanlık süreci devam eder. 2- Rehberlik ervisi tarafından kuruma yeni gelen öğrencilerle ilk iki hafta içinde tanışılır ve oryantasyon çalışması yapılır. Önceden planlanan bireyi tanıma tekniklerinden bir önceki yılın devamı niteliğindeki envanter uygulanır. 3- roblem odaklı olmak üzere tüm velilerle yıl boyunca randevulu görüşmeler yapılır. 5- Tüm ögrencilerle yılda en az iki defa bire bir görüşme yapılır. 6- Kişisel sorunları olan öğrencilerle tüm yıla yayılan periyodik görüşmeler yapılır. 7- ınıf ve/veya arkadaş bazında problem odaklı grup görüşmeleri gerçekleştirilir. 8- Dönemde bir keree velilere yönelik Veli Eğitim emineri gerçekleştirilir. 9- Tüm şube rehber öğretmenleriyle her hafta sınıftaki öğrencilerin ele alındığı ofis saati görüşmeleri yapılır. 10- Öğrenci takibi test ve deneme sınavlarından ziyade, yazılı ve kulüp performansları ekseninde gerçekleşir. 11- İkinci dönemden itibaren bir sonraki yıl yapılacak B ye dönük çalışmalara start verilir. 1- osyal Etkinlikler, sene başı zümre toplantılarında temalara ve yıllık plana bağlı olarak belirlenir. 2- Öğrencilerin sınıf düzeylerine ve ders temalarına uygun belirlenen sosyal etkinlikler her yıl güncellenir. 3- İstanbul u tanıma ve konuları daha iyi kavramak amacıyla en az üç tane il içi gezi gerçekleştirilir. 4- adece Yedinci sınıflara yönelik rotalarda Türkiye gezileri yapılır. 5- En az on tane okul içi sosyal etkinlik gerçekleştirilir. 6- İl ve ilçe çapındaki yarışmlara ve sosyal etkinliklere katılım sağlanır. 7- Bu Benim Eserim proje çalışmalarına katılım sağlanır. 1- Öğrencilerin yaş grubuna ve sınıf düzeylerine uygun sportif kültürel ve sosyal kulüpler oluşturulur. 2- Oluşturulan kulüplere öğrenciler, yeteneklerine uygun olarak yerleştirilir. 3- Öğrenciler ortaokuldan mezun oluncaya kadar aynı kulüpte çalışma yaparlar. 4- Her kulübün müfredatı, dört yılı kapsayacak şekilde hazırlanır. 5- Kulüpler yıllık plan dâhilinde faaliyetlerini sürdürürler. 6- Belirlenen kulüplerin ilçe, il ve uluslar arası düzeydeki yarışmalara katılması zorunludur. 7- Öğrencilerin kulüp değiştirmeleri (zorunlu haller dışında) söz konusu değildir. 8- Tüm kulüpler, rehber öğretmenlerinin belirleyeceği (eğitim-öğretim zamanının dışındaki serbest zamanlarda veya mesai saatleri içinde) haftada iki ders saati ayrılarak çalışmalarını gerçekleştirir. 9- Kulüp çalışmaları sadece eğitim öğretim faaliyetleriyle sınırlı olmayıp güncel gelişmelere duyarlı, gösteri nitelikli faaliyetleri içeren bir plan program dâhilinde gerçekleştirilir. 10- Tüm öğrencilerimizin en az bir tane sosyal kulübe üye olması teşvik edilir. 1- Karakter eğitimi çalışmaları yapılır. 2- Haftalık veya aylık konular belirlenerek yıllık plan dahilinde konular işlenir. 3- ınıflar bazında evde okul çalışması yapılır. 4- Değerler Eğitimi bünyesinde erkek ve bayan belletmenlerle gönüllü çalışmalar yapılır. 5- Öğretmenler kontrolünde grup çalışmaları yapılır. 1- Veli iletişimi Şube Rehber Öğretmeni merkezli gerçekleştirilir. 1- Bir tanesi sene başında tanışma toplantısı olmak üzere en az üç veli toplantısı gerçekleştirirlir. 2- Şube Rehber Öğretmeni yazılılar, ödevler ve projeler ile ilgili veliyi M ile bilgilendirir. 3- Her şube rehber öğretmeni her veliye yıl içinde en az bir ev ziyareti gerçekleştirir. 4- Dönemde bir kere velimiz okula davet edilerek randevulu veli görüşmesi yapılır. 5- Okula mazeretsiz gelmeyen öğrencinin velisi gün içinde mutlaka bilgilendirilir. TANITIM VE BİLGİLENDİRME KİTAÇIĞI 47

48 AKADEMİK EĞİTİM İNGİLİZE EĞİTİMİ REHBERLİK ERVİİ OYAL ETKİNLİKLER DEĞERLER VELİ İLETİŞİMİ KULÜ ÇALIŞMALARI EĞİTİMİ INIFLAR 1- Ölçme ve değerlendirmede sonuç odaklı değil süreç odaklı eğitim anlayışına devam edilir 2- Öğrencilerimize yaparak yaşayarak öğrenme felsefesi benimsetilir. 3- ekizinci sınıfın başında proje sınıfları yeniden belirlenir. 4- B sürecinde yeni şube öğretmenleri belirlenerek ilk günlerden itibaren B ye psikolojik hazırlık gerçekleştirilir. 5- Tüm sınıfların seviyeleri birbirine eşitlenir. 6- Eşit seviyeli sınıflara ve proje sınıflarının derslerine aynı öğretmenler girer. 7- Tüm öğrencilere hitap eden ve sınavlarla belirlenen Matematik olimpiyatı grupları oluşturulur. 8- İkinci dönemden itibaren hafta içi etüd çalışmaları yapılır. 9- B çalışmaları; ilgili müdür yardımcısı başkanlığında, zümre başkanlarından ve ilgili rehber öğretmeninden oluşan B KOMİYON u tarafından yürütülür. 10- ekizinci sınıf boyunca ortalama 30 adet deneme sınavı uygulanır. B ye 1 ay kala deneme sınavı yoğunluğu artırılır. 11- Ortaokulda eğitim-öğretim; Türkçe, Matematik, osyal Bilgiler, Fen ve Feknoloji, Değerler Eğitimi, Uygulamalı Dersler, İngilizce zümre başkanlıklarınca yürütülür. 12- Türkçe öğretmenleri kontrolunde kitap okuma çalışmalarına ağırlık verilir. (10-25 kitap) 1- Öğrencilerimize İngilizceyi ommunicative Approach metoduyla kuralların uzağında zevkli bir şekilde öğretim yapılır. 2- Görsel, işitsel, yaparak- yaşayarak öğrenmeye yönelik etkinlikler gerçekleştirilir. 3- Yoğun yabancı dil ders saatlerini biri Türk İngilizce Öğretmeni biri de anadili İngilizce olan yabancı öğretmenlerle işlerler. 4- Hedef öğrencilerimizin kendi yaş düzeylerinde dil edinimi sağlamaları ve konuşmalarıdır. 5- Konuşma seviyelerini ölçmek için Trinity ollege of London sınavlarına girerler ama özel bir hazırlık yapmazlar. 6- Online ödev verme ve takip sistemiyle çalışmaları takip edilir. 7- Yapılan tüm çalışmalar portfolio halinde veliye gönderilir. 8- Intermediate seviyeye gelmeleri amaçlanır. 9- Yedinci ve 8. sınıf öğrencilerimiz bu çalışmaların yanı sıra sene sonunda yapılan B sınavına hazırlanırlar. 1- ekinci sınıfın başında yeni bir Rehber Öğretmen danışmanlığında B süreci takip edilir. 2- Rehberlik ervisi tarafından kuruma yeni gelen öğrencilerle ilk iki hafta içinde tanışılır ve oryantasyon çalışması yapılır. 3- İlk ay içinde öğrencilere ve veliler yönelik kapsamlı bir B Bilgilendirne emineri gerçekleştirilir. 4- Ödev, deneme, proje takibi şube rehber öğretmeni ile koordineli biçimde gerçekleştirilir. 5- B ürecinde son derece önemli olan Test Tekniği ile ilgili bilgilendirme semineri yapılır. 6- B Çalışmaları çerçevesinde grup hareketini ve katılımcı prensibini öne çıkaran B Şampiyonlar Ligi çalışması yapılır. Önceden planlanan bireyi tanıma tekniklerinden bir önceki yılın devamı niteliğindeki envanter uygulanır. 7- Temmuz - Ağustos aylarında gerçekleşen B TERcih Döneminde tüm öğrencileirmize danışmanlık hizmeti verilir. 8- roblem odaklı olmak üzere tüm velilerle yıl boyunca randevulu görüşmeler yapılır. 9- Tüm ögrencilerle yılda en az iki defa bire bir görüşme yapılır. 10- Kişisel sorunları olan öğrencilerle tüm yıla yayılan periyodik görüşmeler yapılır. 11- ınıf ve/veya arkadaş bazında problem odaklı grup görüşmeleri gerçekleştirilir. 12- Dönemde bir keree velilere yönelik Veli Eğitim emineri gerçekleştirilir. 13- Tüm şube rehber öğretmenleriyle her hafta sınıftaki öğrencilerin ele alındığı ofis saati görüşmeleri yapılır. 14- Öğrenci takibi deneme sınavları performansları ekseninde gerçekleşir. 15- Bireysel gelişim süreci içinde kritik bir dönemi içeren B hazırlık çalışmalarında öğrencilerimizin psikolojik durumları gözardı edilmeden süreç yönetilir. Motivasyon çalışmaları ve moral destek görüşmelerine yer verilir. 1- osyal Etkinlikler, sene başı zümre toplantılarında temalara ve yıllık plana bağlı olarak belirlenir. 2- Öğrencilerin sınıf düzeylerine ve ders temalarına uygun belirlenen sosyal etkinlikler her yıl güncellenir. 3- İstanbul u tanıma ve konuları daha iyi kavramak amacıyla en az üç tane il içi gezi gerçekleştirilir. 4- adece Yedinci sınıflara yönelik rotalarda Türkiye gezileri yapılır. 5- En az 10 tane okul içi sosyal etkinlik gerçekleştirilir. 6- İl ve ilçe çapındaki yarışmlara ve sosyal etkinliklere katılım sağlanır. 7- Bu Benim Eserim proje çalışmalarına katılım sağlanır. 1- Öğrencilerin yaş grubuna ve sınıf düzeylerine uygun sportif kültürel ve sosyal kulüpler oluşturulur. 2- Oluşturulan kulüplere öğrenciler, yeteneklerine uygun olarak yerleştirilir. 3- Öğrenciler ortaokuldan mezun oluncaya kadar aynı kulüpte çalışma yaparlar. 4- Her kulübün müfredatı, dört yılı kapsayacak şekilde hazırlanır. 5- Kulüpler yıllık plan dâhilinde faaliyetlerini sürdürürler. 6- Belirlenen kulüplerin ilçe, il ve uluslar arası düzeydeki yarışmalara katılması zorunludur. 7- Öğrencilerin kulüp değiştirmeleri (zorunlu haller dışında) söz konusu değildir. 8- Tüm kulüpler, rehber öğretmenlerinin belirleyeceği (eğitim-öğretim zamanının dışındaki serbest zamanlarda veya mesai saatleri içinde) haftada iki ders saati ayrılarak çalışmalarını gerçekleştirir. 9- Kulüp çalışmaları sadece eğitim öğretim faaliyetleriyle sınırlı olmayıp güncel gelişmelere duyarlı, gösteri nitelikli faaliyetleri içeren bir plan program dâhilinde gerçekleştirilir. 10- Tüm öğrencilerimizin en az bir tane sosyal kulübe üye olması teşvik edilir. 1- Karakter eğitimi çalışmaları yapılır. 2- Haftalık veya aylık konular belirlenerek yıllık plan dahilinde konular işlenir. 3- ınıflar bazında evde okul çalışması yapılır. 4- Değerler Eğitimi bünyesinde erkek ve bayan belletmenlerle gönüllü çalışmalar yapılır. 5- Öğretmenler kontrolünde grup çalışmaları yapılır. 1- Veli iletişimi Şube Rehber Öğretmeni merkezli gerçekleştirilir. 2- Bir tanesi sene başında tanışma toplantısı olmak üzere en az üç veli toplantısı gerçekleştirirlir. 3- Şube Rehber Öğretmeni yazılılar, ödevler ve projeler ile ilgili veliyi M ile bilgilendirir. 4- Her şube rehber öğretmeni her veliye yıl içinde en az bir ev ziyareti gerçekleştirir. 5- Dönemde bir kere velimiz okula davet edilerek randevulu veli görüşmesi yapılır. 6- Okula mazeretsiz gelmeyen öğrencinin velisi gün içinde mutlaka bilgilendirilir.

49 TANITIM VE BİLGİLENDİRME KİTAÇIĞI 49

50 ÖĞRENİ DAVRANIŞLARI TAKİ YÖNETMELİĞİ 50

51 Özel Çınar İlköğretim Okulu Öğrencilerinden Beklenen Davranışlar a) Okula ve derslere düzenli devam etmeleri ve derslerinde başarılı olmaları, b) Öğretmenlerine, okul yöneticilerine, görevlilere, arkadaşlarına ve çevresindeki diğer kişilere karşı saygılı ve hoşgörülü davranmaları, c) Doğru sözlü, dürüst olmaları, yalan söylememeleri, d) İyi ve nazik tavırlı olmaları, kaba söz ve davranışlardan kaçınmaları, e) Okulda yapılacak sosyal ve kültürel etkinliklere katılmaları, f) Kitapları sevmeleri, korumaları, okuma alışkanlığı kazanmaları, g) Çevrenin doğal ve tarihi güzelliklerini, sanat eserlerini korumaları ve onları geliştirmek için katkıda bulunmaları, h) İyi işler başarmak için çok çalışmaya ve zamana muhtaç olduklarını unutmamaları, geçen zamanın geri gelmeyeceği bilincinde olmaları, ı) Millet malını, okulunu ve eşyasını kendi öz malı gibi korumaları, i) igara, içki ve diğer bağımlılık yapan maddeleri kullanmamaları ve bu maddelerin kullanıldığı ortamlardan uzak durmaları, j) Ülkenin birliğini ve bütünlüğünü bozan bölücü, yıkıcı, siyasî amaçlı etkinliklere katılmamaları, siyasî amaçlı sembol kullanmamaları, bunlarla ilgili amblem, afiş, rozet ve benzeri unsurları taşımamaları, bulundurmamaları ve dağıtmamaları, siyasî amaçlı davranışlarla okulun huzurunu bozmamaları, k) Fiziksel, zihinsel ve duygusal güçlerini millet, yurt ve insanlık için yararlı bir şekilde kullanmaları, l) Yasalara, yönetmeliklere ve toplumun etik kurallarına, millî, manevî ve kültürel değerlere uymaları, TANITIM VE BİLGİLENDİRME KİTAÇIĞI 51

52 ÖDÜLLENDİRİLEEK DAVRANIŞLAR a) 4, 5, 6, 7 ve 8 inci sınıflarda not ortalaması Türkçe dersinden 3, diğer derslerin her birinden 2 den aşağı olmamak şartı ile tüm derslerin yarıyıl ağırlıklı not ortalaması 3,50-4,00 olanlar Teşekkür, b) 4, 01 ve yukarı olanlar ise Takdirname, c) Üç öğretim yılı kesintisiz Takdirname alan öğrenciler Üstün Başarı Belgesi ile ödüllendirilirler. Ayrıca, ilköğretim okullarının 4, 5, 6, 7 ve 8 inci sınıflarında almış olduğu notlarla istenilen başarıyı gösterememesine rağmen aşağıdaki şartlardan en az birini taşıyan öğrenciler; öğretmenlerin veya okul yönetiminin önerisi üzerine Onur Belgesi ile ödüllendirilir. Bu ödüller öğrencinin dosyasına işlenir. 1) Ulusal ve uluslar arası yarışmalara katılarak ilk beş dereceye girmek. 2) Çeşitli sosyal, kültürel ve sanatsal etkinliklerde üstün başarı göstermek. Takdirname ÖĞRENİLERİN OLUMUZ DAVRANIŞLARI VE UYGULANAAK YATIRIMLAR İlköğretim Okulu 6, 7 ve 8 inci sınıf öğrencilerine; gelişim özellikleri dışındaki olumsuz davranışlarının özelliğine göre uyarma, kınama ve okul değiştirme yaptırımlarından biri uygulanır. 52

53 UYARI YATIRIMI GEREKTİREN DAVRANIŞLAR 1. Derse ve diğer etkinliklere vaktinde gelmemek ve geçerli bir neden olmaksızın bu davranışı tekrar ettirmek. 2. Okula özürsüz devamsızlığını, özür bildirim formu ya da raporla belgelendirmemek, bunu alışkanlık hâline getirmek, okul yönetimi tarafından verilen izin süresini özürsüz uzatmak. 3. Okula, yönetimce yasaklanmış malzeme getirmek ve bunları kullanmak. 4. Yalan söylemeyi alışkanlık hâline getirmek. 5. Duvarları, sıraları ve okul çevresini kirletmek. 6. Görgü kurallarına uymamak. 8. Okul kütüphanesinden veya laboratuvarlardan aldığı kitap, araç-gereç ve malzemeyi zamanında teslim etmemek veya geri vermemek. 9. ınıf içerisinde söz almadan konuşmayı alışkanlık haline getirmek. Bu şekilde ders akışını bozmak, dersi sabote etmeye teşebbüs etmek. (Bu tür bir davranışla karşılaşan öğretmen, öğrenci davranışları değerlendirme kurulunca hazırlanmış matbu tutanak formunu doldurup imzalayarak, ilgili kurula iletecektir. Bu konu ile ilgili uyarı süreci de bu şekilde başlatılmış olacaktır.) Bu yaptırımların uygulanmasındaki amaç caydırıcı olması, toplum düzeninin korunması, öğrencinin yaptığı davranışlarının farkına vararak bu davranışlarının olumlu yönde düzeltilmesini sağlamaktır. Öğrencilerin gelişim dönemleri de dikkate alınarak, bilinçlendirme ile düzeltilebilecek davranışlar için Uyarma süreci uygulanır. Uyarma bir süreç olup bu süreç aşağıdaki sıralamaya uygun olarak işletilir. 1. özlü Uyarma: Öğretmenin öğrenciyle görüşme sürecini oluşturur. Olumsuz davranışın neden yapılmaması gerektiği, öğrenciden beklenen davranışın neler olabileceğini anlaması sağlanmaya çalışılır. Olumsuz davranışların devamı hâlinde kendisine uygulanabilecek yaptırımların neler olabileceği konusunda uyarılır. 2. Öğrenci İle özleşme İmzalama: Öğrencinin sözlü uyarılmasına rağmen olumsuz davranışlarını sürdürmesi hâlinde öğrenci ve öğretmenler arasında bir görüşme gerçekleştirilir. Bu görüşme sonucunda öğrenci sergilediği olumsuz davranışlarını değiştirmeyi kabul edeceğine ilişkin sözleşmeyi imzalar. TANITIM VE BİLGİLENDİRME KİTAÇIĞI 53

54 3. Veli İle Görüşme: Öğretmen, öğrencinin bu olumsuz davranışları sürdürmesi hâlinde veliyi okula davet eder. Okul yöneticilerinden birinin de katılımı ile yapılan görüşmede öğrencinin olumsuz davranışları ve uygulanabilecek yaptırımları veliye bildirilir. Velinin toplantıya gelmemesi durumunda tutanak tutulur. Bu aşamalardan sonra öğrencinin olumsuz davranışlarını sürdürmesi durumunda; öğretmen, yazılı belgelerin bulunduğu dosyayı hazırlayacağı raporla birlikte görüşülmek üzere öğrenci davranışlarını değerlendirme kuruluna verir. 4) İlgili Müdür Yardımcısının Uyarısı: Öğrenci, davranışlarında düzelme görülmediği takdirde, bağlı bulunduğu müdür yardımcısı ile görüştürülür. 5) Okul Müdürünün Uyarısı: Öğrenci, yaptırım gerektiren ceza almadan önce, okul müdürü ile görüştürülür. Bu aşamada da fayda gözlenmezse, öğrenci olumsuz davranışlarına devam ederse, o öğrenciye, yaptırım gerektiren cezalar uygulanır. KINAMA YATIRIMINI GEREKTİREN DAVRANIŞLAR 1. Yöneticilere, öğretmenlere, görevlilere ve arkadaşlarına kaba ve saygısız davranmak. 2. Okulun kurallarını dikkate almayarak, kuralları ve ders ortamını bozmak, dersin ve ders dışı etkinliklerin yapılmasını engellemek. 3. Okul yönetimini yanlış bilgilendirmek, yalan söylemeyi alışkanlık hâline getirmek, kopya çekmek, resmî evrakta değişiklik yapmak. 4. Okulda bulunduğu hâlde törenlere özürsüz olarak katılmamak ve törenlerde uygun olmayan davranışlarda bulunmak. 5. Kılık ve kıyafet kurallarına uymamak. 6. Okulda ya da okul dışında sigara içmek. 7. Okulda kavga etmek. 8. Okulun araç-gerecine zarar vermek. 9. Başkasının malını haberi olmadan almak. 10. Öğrencilerin eşya ve araç-gerecine kasıtlı olarak zarar vermek. 11. Dersin veya ders dışı faaliyetlerin akışını ve düzenini bozacak davranışlarda bulunmak. 12. Okul ile ilgili mekân ve malzemeyi izinsiz ve eğitimin amaçları dışında kullanmak. 54

55 OKUL DEĞİŞTİRME YATIRIMINI GEREKTİREN DAVRANIŞLAR 1. Anayasanın başlangıcında belirtilen temel ilkelere dayalı millî, demokratik, lâik ve sosyal bir hukuk devleti niteliklerine aykırı davranışlarda bulunmak veya başkalarını da bu tür davranışlara zorlamak. 2. arkıntılık, hakaret, iftira, tehdit ve taciz etmek veya başkalarını bu gibi davranışlara kışkırtmak. 3. Okula yaralayıcı, öldürücü aletler getirmek ve bunları bulundurmak. 4. Okul ve çevresinde kasıtlı olarak yangın çıkarmak. 5. Okul ile ilgili mekân ve malzemeyi izinsiz ve eğitim amaçları dışında kullanmayı alışkanlık hâline getirmek. 6. Okul İçinde ve dışında; siyasi parti ve sendikaların propagandasını yapmak ve bunlarla ilgili eylemlere katılmak. 7. Herhangi bir kurum ve örgüt adına yardım ve para toplamak. 8. Kişi veya grupları dil, ırk, cinsiyet, siyasî düşünce ve inançlarına göre ayırmak, kınamak, kötülemek ve bu tür eylemlere katılmak. 9. Başkasının malına zarar vermek, haberi olmadan almayı alışkanlık hâline getirmek. 10. Okulun bina, eklenti ve donanımlarını, taşınır ve taşınmaz mallarını kasıtlı olarak tahrip etmek. 11. Okula, derslere, sınavlara girilmesine ve bunların sağlıklı yapılmasına engel olmak. 12. Okul İçinde ve dışında okul yöneticilerine, öğretmenlere ve diğer personele karşı saldırıda bulunmak, bu gibi hareketleri düzenlemek veya kışkırtmak. 13. Okul ile ilişiği olmayan kişileri okulda veya okula ait yerlerde barındırmak. 14. Kendi yerine başkalarını sınava katmak, başkasının yerine sınava girmek. 16. Alkol veya bağımlı maddeleri kullanmak veya bulundurmak, başkalarını kullandırmaya teşvik etmek. 17. Kılık ve kıyafet yönetmeliğine uymamakta ısrar etmek. Not: İlköğretim yönetmeliğinden alınmıştır. TANITIM VE BİLGİLENDİRME KİTAÇIĞI 55

56 ÖĞRENİ DAVRANIŞLARI TAKİ ÖZLEŞMEİ Öğrencinin; Adı : oyadı : ınıf : No : Ben..., öğretmenim... tarafından... /... /... tarihinde uygunsuz davranışlarım sebebiyle uyarıldım. Olumsuz davranışların yinelenmesi halinde uygulanacak yaptırımlarla ilgili bilgilendirildim. Bundan sonra uyarılmayı gerektirecek bir davranış sergilemeyeceğime söz veriyorum. Tarih İmza Ders Öğretmeni ınıf Öğretmeni Rehberlik ervisi Müdür Yardımcısı 56

57 TANITIM VE BİLGİLENDİRME KİTAÇIĞI 57

58 8. INIFLAR 2012 B YERLEŞTİRME ONUÇLARI ADI OYADI ENANUR IĞIRI ERDEM BEKMEZİ İREM YÜM AHMET FATİH ŞANLIOY HANDE YÜKEK ZEYNE ŞULE EVREN MUTAFA YAİR ERDEM AZAD HOAOĞLU AYÇANUR KAN ÖMER FARUK ÖZDEMİR HATİE BELKI BULUT ZEHRA ENA DUR FEYZA NUR KAYA DİLARA ERGÜL VERDA ŞENOY EMİLE ELEM BAKKAL ÇAĞRI ŞAHİN HÜMEYRA ÇATKAL EBUBEKİR ÇELİK DAMLA KARATAŞ BUĞRA MERT AYAR MUHAMMED ENE ARA MAHMUT ÖZTÜRK OMAN MERT TOUN AHMET ÖLÇÜM ÜLEYMAN AİT YELBAY ELİF ARIALAN ELİF NUR ÇARANAKLI EVDENUR İNLİ HÜEYİN İNAN AYIOĞULLARI EREN ALKAN KAZANDIĞI OKUL İTANBUL LİEİ ÖZEL İTANBUL F. FEN LİEİ ÖZEL ÇINAR FEN LİEİ ÖZEL İTANBUL F. FEN LİEİ ÖZEL ÇINAR FEN LİEİ ÖZEL ÇINAR FEN LİEİ ÖZEL ÇINAR FEN LİEİ ÖZEL ÇINAR FEN LİEİ ÖZEL ÇINAR FEN LİEİ ÖZEL ÇINAR FEN LİEİ BÜYÜKÇEKMEE ÖZEL ÇINAR FEN LİEİ BÜYÜKÇEKMEE ÖZEL ÇINAR FEN LİEİ BÜYÜKÇEKMEE ÖZEL ÇINAR FEN LİEİ BÜYÜKÇEKMEE ÖZEL ÇINAR FEN LİEİ BÜYÜKÇEKMEE ÖZEL ÇINAR FEN LİEİ BÜYÜKÇEKMEE ÖZEL ÇINAR FEN LİEİ BÜYÜKÇEKMEE ÖZEL ÇINAR FEN LİEİ BÜYÜKÇEKMEE ÖZEL ÇINAR FEN LİEİ BÜYÜKÇEKMEE ÖZEL ÇINAR FEN LİEİ BÜYÜKÇEKMEE ÖZEL ÇINAR FEN LİEİ VEFA LİEİ BÜYÜKÇEKMEE ÖZEL ÇINAR FEN LİEİ ŞEHREMİNİ ANADOLU LİEİ ŞEHREMİNİ ANADOLU LİEİ ŞEHREMİNİ ANADOLU LİEİ HAAN OLATKAN ANADOLU LİEİ ŞEHREMİNİ ANADOLU LİEİ ROF. DR. M.TURHAN OYAL BİLİMLER LİEİ ROF. DR. M.TURHAN OYAL BİLİMLER LİEİ ÇEMBERLİTAŞ ANADOLU LİEİ ÇEMBERLİTAŞ ANADOLU LİEİ 58

59 8. INIFLAR 2012 B YERLEŞTİRME ONUÇLARI ADI OYADI ÖMER KAYĞUUZ FEYZA ÇİZGİİ EYYÜ ÜNVER AHMET DOĞUHAN ERBİL AHMET BİLAL GÜVENÇ İHAN AYDEMİR HİRET BEŞİR ZEYNE ÇAKIR HALENUR AYDIN ÜMRAN MİİLLİ MUHAMMED EBRAR NARALAN ÖZLEM KAHRAMAN MUHAMMED UNER HATİE AKTAŞ MUHAMMED FURKAN ÜTÜN NEİ FAZIL KEKİN NURENA ATAR ÜEDA ÖALAN MEHMET YAİN AYDIN BERAT KALGAN MUHAMMED FURKAN AAR BAHTİYAR ÜRÜN ENANUR UÇAR NAZLI BETÜL OKYAR ELİF GÜMÜŞTAŞ RABİA YILMAZ ABDULLAH FATİH DEMİR ALİ EYMEN AKOY İBRAHİM HALİL ÇİFTÇİ MÜAHİT ÖZDEMİR ZEYNE ERA NARLI KAZANDIĞI OKUL ÇEMBERLİTAŞ ANADOLU LİEİ BÜYÜKÇEKMEE ÖZEL ÇINAR FEN LİEİ FAHREDDİN KERİM GÖKAY ANADOLU LİEİ ZEYTİNBURNU ANADOLU LİEİ BÜYÜKÇEKMEE ÖZEL ÇINAR FEN LİEİ ÜLEYMAN NAZİF ANADOLU LİEİ BURDUR OYAL BİLİMLER LİEİ FATİH KIZ ANADOLU İ. H. L. BURDUR OYAL BİLİMLER LİEİ BURDUR OYAL BİLİMLER LİEİ ROF. DR. ABAHATTİN ZAİM ANADOLU LİEİ GÜNGÖREN ANADOLU İ. H. L. KAĞITHANE ANADOLU LİEİ B.DÜZÜ AZEM YÜKELOĞLU ANADOLU İ. H. L. ROF. DR. ABAHATTİN ZAİM ANADOLU LİEİ GÜNGÖREN ANADOLU İ. H. L. GÜNGÖREN ANADOLU İ. H. L. ÖZEL BEYLİKDÜZÜ FATİH ANADOLU LİEİ ÖĞRENİDEN ARMAĞAN ANADOLU LİEİ ROF. DR. ABAHATTİN ZAİM ANADOLU LİEİ GÜNGÖREN ANADOLU İ. H. L. ROF. DR. ABAHATTİN ZAİM ANADOLU LİEİ FATİH KIZ ANADOLU İ. H. L. RİZE OYAL BİLİMLER LİEİ BAHÇELİEVLER UMHURİYET ANADOLU LİEİ GÜNGÖREN ANADOLU İ. H. L. DİLNİHAT ÖZYEĞİN ANADOLU LİEİ İTANBUL ANADOLU İ. H. L. BAŞAKŞEHİR ANADOLU İ. H. L. BAŞAKŞEHİR ANADOLU İ. H. L. FATİH KIZ ANADOLU İ. H. L. Tam liste için: TANITIM VE BİLGİLENDİRME KİTAÇIĞI 59

60 OKULUMUZDA, ÖĞRETİM YILINDA DERE - GİRİŞ ÇIKIŞ AATLERİ İLKOKUL TOLANMA DER DİNLENME DER DİNLENME DER DİNLENME DER ÖĞLE YEMEĞİ VE DİNLENME DER DİNLENME DER DİNLENME DER DİNLENME DER ÇIKIŞ ORTAOKUL TOLANMA DER DİNLENME DER DİNLENME DER DİNLENME DER DİNLENME DER ÖĞLE YEMEĞİ VE DİNLENME DER DİNLENME DER DİNLENME DER ÇIKIŞ