Rektörümüzün Mesajı. Değerli Araştırmacılar,

Transkript

1

2 Rektörümüzün Mesajı Değerli Araştırmacılar, Üniversitemiz Beden Eğitimi ve Spor Yüksekokulu ev sahipliğinde düzenlenen 2.Uluslararası Spor Bilimleri, Turizm ve Rekreasyon Öğrenci Kongresi ne ev sahipliği yapmaktan mutluluk duyduğumuzu belirtmek isterim. Son zamanlarda; eğitimden sağlığa, ekonomiden sanata kadar sporun bireysel ve toplumsal işlevleri, kamu ve özel tüm sektörlerin ilgisini bu alana yoğunlaştırmaya başlamıştır. Ülkemizde spora olan ilgi ve farkındalık düzeyindeki artış, teknolojinin sürekli gözden geçirilmesini, yenilenmesini ve yeni beklentilere uygun olarak biçimlendirilmesini gerektirmektedir. Ülkemizde spor bilimleri alanında var olan teorik bilgi birikiminin paylaşılacağı bu kongre, bu alanda uğraşı veren akademisyen, lisans ve lisansüstü öğrenciler arasında işbirliği olanaklarının genişletilmesine doğrudan katkı sağlayacaktır. Spor Bilimleri, Turizm ve Rekreasyon alanında çalışma yapan siz değerli genç araştırmacıları, tüm yolların kesişme noktası olan Afyonkarahisar ilinde ağırlamış olmaktan büyük bir mutluluk duyuyor; tüm katılımcılara sevgi ve saygılarımı sunuyorum. Prof. Dr. Mustafa SOLAK Rektör 2

3 Kongre Başkanı'nın Mesajı Kongre Başkanı'nın Mesajı Afyon Kocatepe Üniversitesi Beden Eğitimi ve Spor Yüksekokulu olarak, Mayıs 2015 tarihleri arasında, Afyonkarahisar da, 2.Uluslararası Spor Bilimleri, Turizm ve Rekreasyon Öğrenci Kongresi düzenledik. Dünyanın farklı ülkelerinden, genç akademisyenleri, akademisyen adaylarını, Afyonkarahisar da sıcak, samimi bir ortamda ve şenlik havasında buluşturmak isteğimiz gerçekleşti. Kongremiz ile lisans ve lisansüstü öğrencilerinin akademik gelişimlerine katkıda bulunulması, etkileşimlerinin ve motivasyonlarının artırılması, uluslar arası ve disiplinler arası işbirliğinin geliştirilmesi sağlanmıştır. Kongrenin ana konulu başlıkları, Beden Eğitimi ve Spor Öğretimi, Hareket ve Antrenman Bilimleri, Turizm ve Rekreasyon, Sporda Psiko-Sosyal Alanlar, Sporda Yönetim Bilimleri, Sporda Sağlık Bilimleri, Engellilerde Spor alanlarında ve Sosyal/Toplumsal Duyarlılık Katkı Projeleri ile kongremize destek veren herkese teşekkür etmek isterim. Sizleri Termalin başkenti Afyonkarahisar da Oruçoğlu Termal Resort Otelde ağırlamaktan mutluluk duyduk... Doç. Dr.Yücel Ocak Kongre Başkanı 3

4 2 nd International Sports Science, Tourism and Recreation Student Congress 2.Uluslararası Spor Bilimleri, Turizm ve Rekreasyon Öğrenci Kongresi ABSTRACT BOOK ÖZET KİTABI MAYIS / MAY 2015 AFYON - TÜRKİYE 4

5 Onursal Komite Akif Çağatay KILIÇ - Gençlik ve Spor Bakanı Ömer ALTINSOY GSB - Spor Genel Müdürü Yusuf GÜNER - Afyonkarahisar Valisi Burhanettin ÇOBAN - Afyonkarahisar Belediye Başkanı Prof. Dr. Mustafa SOLAK - Afyon Kocatepe Üniversitesi Rektörü Prof. Dr. Erdal ZORBA - Türkiye Herkes İçin Spor Federasyonu Başkanı Prof. Dr. Kemal TAMER - Türkiye Üniversite Sporları Federasyonu Başkanı Doç. Dr. Metin ŞAHİN - Taekwondo Federasyonu Başkanı Doç. Dr. Tekin ÇOLAKOĞLU - Oryantiring Federasyonu Başkanı Yrd. Doç. Dr. Mutlu TÜRKMEN - Bocce Bowling Dart Federasyonu Başkanı Kongre Başkanı Doç. Dr. Yücel OCAK Organizasyon Komitesi Yrd. Doç. Dr. İrfan YILDIRIM Yrd. Doç. Dr. Adem POYRAZ Yrd. Doç. Dr. Yunus TORTOP Yrd. Doç. Dr. Sebiha BAŞPINAR Okt. Dr. Rıfat YAĞMUR Öğr. Gör. Ercan DOĞAN Okt. Şeniz KARAGÖZ Öğr. Gör. Mehmet YILDIZ Okt. Eda Semikan ÖĞÜN Uzm. B. Orkun ÖN Okt. Ali İhsan AKSU Öğr. Gör. H. Can KAY Öğr. Gör. Meltem IŞIK Öğr. Gör. Hüseyin GÜMÜŞ Öğr. Gör. Yasin ERSÖZ Öğr. Gör. Özkan IŞIK Kongre Sekretaryası Yrd. Doç. Dr. İrfan YILDIRIM Öğr. Gör. Özkan IŞIK Öğr. Gör. Yasin ERSÖZ Öğr. Gör. Hüseyin GÜMÜŞ Bilişim Komitesi Öğr. Gör. Ahmet YURDADUR Öğr. Gör. Özgür ÇİNİ Öğr. Gör. Yasin ERSÖZ Okt. Ali İhsan AKSU 5

6 Scientific Committee Dr. ACET Mehmet Dr. DEVECİOĞLU Sebahattin Dr. KARAHAN GÜVEN Bengü Dr. ŞAHAN Birol Dr. ABAKAY Uğur Dr. DOĞAN Ahmet Dr. KARAHAN Mustafa Dr. ŞAHAN Hasan Dr. AĞAOĞLU Seydi Ahmet Dr. DOĞAN Ali Ahmet Dr. KARAHÜSEYİNOĞLU Fatih Dr. ŞAHİN Mustafa Yaşar Dr. AKÇAN Funda Dr. DOĞAN KARACAN Pınar Dr. KARAKUŞ Seydi Dr. ŞENEL Ömer Dr. AKIL Mustafa Dr. DURAN Nizami Dr. KARAKÜÇÜK Suat Dr. ŞENTÜRK Aydın Dr. AKKOYUNLU Yağmur Dr. ELER Serdar Dr. KARLI Ümit Dr. ŞİMŞEK Kerem Yıldırım Dr. AKTÜRK Zafer Dr. EKİCİ Sümmani Dr. KARTAL Reşat Dr. TAMER Kemal Dr. AKYÜZ Murat Dr. ERBAŞ Mustafa Kayıhan Dr. KAYA Kazım Dr. TAŞ Murat Dr. ALAY Sema Dr. ERCİŞ Sertaç Dr. KAYA Metin Dr. TAŞMEKTEPLİGİL Yalçın Dr. ALPAY C. Berkan Dr. EROL Emre Dr. KILINÇ Fatih Dr. TEZCAN Evren Dr. ALTINKÖK Mustafa Dr. ERSOY Adnan Dr. KIRBAŞ Şule Dr. TOKGÖZ İlhan Dr. ARI Erdal Dr. ERSÖZ Gözde Dr. KOÇ HALUK Dr. TORTOP Yunus Dr. ARSLAN Cengiz Dr. ERTAN Hayri Dr. KOÇ Hürmüz Dr. TÜRKMEN Mutlu Dr. ARSLAN Fethi Dr. ESEN Hüseyin Tolga Dr. KONAR Nurettin Dr. USLU Serdar Dr. ATALI Levent Dr. EYNUR Recep Baybars Dr. KUL Murat Dr. ÜNLÜ Hüseyin Dr. AYDOS Latif Dr. GÖKDEMİR KADİR Dr. KUMARTAŞLI Mehmet Dr. ÜNVEREN Alparslan Dr. BAŞPINAR Sebiha Dr. GÖKTAŞ Zekeriya Dr. KURDAK Sadi Şanlı Dr. VAROL KALEMOĞLU Yaprak Dr. BAŞTUĞ Gülsüm Dr. GÖRAL Mehmet Dr. KURNAZ Süleyman Can Dr. VAROL Rana Dr. BAYAZIT Betül Dr. GÜÇLÜ Mehmet Dr. KUL Murat Dr. YALVARICI Nesim Dr. BAYDİL Bilgehan Dr. GÜMÜŞDAĞ Hayrettin Dr. KUTLU Mehmet Dr. YAMAN Çetin Dr. BAYRAKTAR Bülent Dr. GÜNAY Mehmet Dr. KÜRKÇÜ Recep Dr. YAMAN Metin Dr. BEKTAŞ Fatih Dr. GÜNDOĞDU Cemal Dr. LAPA YERLİSU Tennur Dr. YAMANER Faruk Dr. BİÇER Mürsel Dr. GÜNEŞ ALİ Dr. MENGÜTAY Sami Dr. YARIM İmdat Dr. BİŞĞİN Halil Dr. GÜNGÖRMÜŞ Alper Hamdi Dr. NACAR Eyüp Dr. YENEL Fatih Dr. BOZKUŞ Taner Dr. GÜR Ercan Dr. OCAK Yücel Dr. YETİM Azmi Dr. CENGİZ Recep Dr. GÜRBÜZ Bülent Dr. ORHAN Serdar Dr. YILDIRAN İbrahim Dr. CERRRAHOĞLU Necati Dr. GÜVEN Özbay Dr. ÖZÇELİK YAZICILAR İlknur Dr. YILDIRIM İrfan Dr. CİCİOĞLU İbrahim Dr. HAZAR Muhsin Dr. ÖZDİLEK Çetin Dr. YILDIRIM Yunus Dr. ÇALIŞKAN Erkan Dr. HAZAR Serkan Dr. ÖZKAN Ali Dr. YILDIZ Mehmet Emin Dr. ÇATIKKAŞ Fatih Dr. IŞIK Özkan Dr. ÖZTÜRK Hüseyin Dr. YILDIZ Mustafa Dr. ÇETİN Ebru Dr. İBİŞ Serkan Dr. PEHLİVAN AYSEL Dr. YILDIZ Özer Dr. ÇETİN Nedim Dr. İMAMOĞLU Osman Dr. Pehlivan Zekai Dr. YILMAZ Baki Dr. ÇINAR Vedat Dr. İRİ Rüçhan Dr. PEPE Kadir Dr. YILMAZ İlker Dr. ÇİMEN Zafer Dr. KALE KIZILDAĞ Esen Dr. PINAR Salih Dr. YONCALIK Oğuzhan Dr. ÇOBAN Bilal Dr. KALE Mehmet Dr. POYRAZ Adem Dr. YÜKSEK Selami Dr. ÇOKNAZ Hakkı Dr. KALKAVAN Arslan Dr. PULUR Atilla Dr. ZORBA Ercan Dr. DELİCEOĞLU Gökhan Dr. KARA Feyza Meryem Dr. SAYGIN Özcan Dr. ZORBA Erdal Dr. DEMİREL Ali Haydar Dr. KARA Ersan Dr. SOYER Fikret Dr. DEMİREL Mehmet Dr. KARADAĞ ALPER Dr. SÖZEN Hasan 6

7 İÇİNDEKİLER A. ANA OTURUMLAR Tomasz NIZNIKOWSKİ Seyyed Mohammed KASHEF Prof. Dr. Nizami DURAN Mir Hamid SALEHIAN 5 A. SÖZEL SUNUMLAR Ortaokul ve Liselerde Görev Yapan Beden Eğitimi Öğretmenlerinin Okul Sporlarında Karşılaştıkları Sorunların Araştırılması, İsmail ÜNAL, Meryem ÇETİN, Ahmet ŞAHİN 7 2. Futbolcularda Bazı Fiziksel Parametrelerin İncelenmesi, Ahmet Rahmi GÜNAY, Onur ERSÖZ, Seyit Ahmet KOCACAN, Emrah BARKIN Farklı Amatör Liglerindeki Futbol Hakemlerinin Fiziksel Performanslarının Karşılaştırılması, Mehmet YILDIZ, Ali TUNÇBİLEK, Rıfat YAĞMUR Milli Eğitim Bakanlığına Bağlı Okullarda Okul Spor Faaliyetlerine Katılımı Etkileyen Faktörlerin Araştırılması (Afyonkarahisar İl Örneği), Metin ŞİMŞEK Üniversite Öğrencilerinin Fiziksel Aktivite Düzeyinin Fiziksel Kaygı Ve Stres Üzerine Etkisinin Araştırılması, Ömer GÜNAY, Duygu GÜLTEKİN, Rabia ÖZCAN, Adam SZYMİELEWİCZ, Cuma BUDAK, Nurullah KAHRAMAN, Elif ÖZDEMİR Üniversite Öğrencilerinde Dans Egzersizine Bağlı Yaşam Doyum Düzeyinin İncelenmesi, Gülsüm BAŞTUĞ, Yasemin COŞKUN, Harun ÖZER Sedanter Bireylerde Yalnızlık Duygusunun Egzersize Bağlı İncelenmesi, Duygu GÜLTEKİN, Rabia ÖZCAN, Yunus Emre YURTSEVEN Spor Bilimleri Fakültesi Öğrencilerinde İşsizlik Kaygısı İle Stres Belirtileri Arasındaki İlişkinin İncelenmesi, Gülsüm BAŞTUĞ, Merve ATAÇOCUĞU, Efecan TEZCAN, Salih AVCI Üniversite Öğrencilerinin Kinestetik (Bedensel) Zeka Düzeylerinin Farklı Fakülte Değişkenine Göre İncelenmesi, Irmak YILDIZ, Erkan BİNGÖL Kadın Ve Erkek Yaşlıların Mutluluk Düzeyleri Ve Fiziksel Aktivite Sürelerinin Karşılaştırılması, Ömer GÜNAY, Rabia ÖZCAN, Çağla ŞENGÖR, Hülya İŞLİ, Ü. Gülsüm ÇAKMAK, Duygu GÜLTEKİN, Cuma BUDAK Spor Bilimleri Fakültesi Öğrencilerinin Bölümlere Göre Genel Erteleme Davranışının Karşılaştırılması, Eylül ASLAN Büyükler Türkiye Taekwondo Şampiyonasına Katılan Sporcularda Egzersiz Bağımlılık Düzeyinin Araştırılması, Atahan DOYRAN Takım Ve Bireysel Spor Yapan Sporcuların Öz Yeterlik Düzeyleri Farklı Mıdır? Filiz ŞAHİN, Ahmet ŞAHİN, Hasan ŞAHAN 23 7

8 14. Eski İlköğretim Beden Eğitimi Dersi Öğretim Programı İle Yeni Ortaokul Beden Eğitimi Ve Spor Dersi Öğretim Programının Karşılaştırılması, Oğuzhan DALKIRAN, İsmail ÜNAL Sporda Kadın Olmaktan Kaynaklanan Sorunların Araştırılması, Nadir Uğurun PERÇİN Bir Popüler Spor Kültürü Ürünü Olarak Futbol, Sezgin KORKMAZ, Mehmet Haşim AKGÜL, Tonguç VARDAR, Mustafa Şakir AKGÜL İlkokullarda Uygulanan Oyun Ve Fiziksel Etkinlikler Dersinin Değerlendirilmesi, Şule KESKİN Beden Eğitimi Ve Spor Yüksekokulu Öğrencilerinin Eğitsel İnternet Kullanımına İlişkin Öz Yeterlilik Düzeylerinin Araştırılması, Ahmet Yavuz KARAFİL, Tonguç VARDAR, Mehmet Haşim AKGÜL, Kadir PEPE Eşli Dans Etkinliğinde Akış Deneyimi Ve Kendini Fiziksel Algılama, Bahadır OKYAR, Gözde ERSÖZ, Yunus TORTOP Geleneksel Çocuk Oyunlarının Ortaokul Öğrencilerinin Hoşgörü Eğilim Düzeyleri Üzerine Etkisi, Mehibe AKANDERE, İrfan ASLAN, Erkan YARIMKAYA Kendinle Konuşma: Modern Ve Halk Dansları Yapan Bireylerin Kendileriyle Konuşma Durumları, Serhan NERGİZ, Nazmi BAYKÖSE, Mustafa YILDIZ Bia Yöntemiyle Vücut Kompozisyonu Ölçümlerinde Akut Sıvı Kaybı Ve Vücut Yağ Oranı İlişkisinin Araştırılması, Mehmet YILDIZ, Yücel OCAK, Ali TUNÇBİLEK Fiziksel Aktivite, Obezite Ve Genel Beslenme Durumlarının İncelenmesi, Tuğba DAVARCI, Yusuf Emre SENNA, İsmail YILMAZ Engelsiz Beyinler Engelsiz Bedenler, Neriman KILIÇ Elit Haltercilere Uygulanan 6 Haftalık Yoğun Piramidal Ve Maksimal Kuvvet Antrenmanlarının Kas Çevresi İle Performanslarına Etkilerinin Araştırılması, Fatih Çağrı NAZİK, Fatih KILINÇ, Hikmet ORHAN, Olcay SALICI Otizm Tanılı Çocuklarda Yoga Egzersizlerinin Bazı Fiziksel Parametrelere Etkisi, Meltem IŞIK, Nursel ÇAKAL, Ramazan AZBAY Elit Haltercilere 6 Haftalık Tamamlayıcı Kuvvet Antrenmanlarının Çevre Ölçümü Ve Kuvvet Performansları Üzerine Etkileri, Kaan Nazım NAZİK, Fatih KILINÇ, Hikmet ORHAN, Olcay SALICI Benimle Oynar Mısın?, Raif ZİLELİ Afyon Kocatepe Üniversitesinde Öğrenim Gören Beden Eğitimi Ve Spor Yüksekokulu Öğrencileri İle Hemşirelik Yüksekokulu Öğrencilerinin Empati Beceri Düzeylerinin Karşılaştırılması, Adem POYRAZ, Merve SOLAK, Kübra KAYA Oynayan Çocuk Canlılığın Sembolüdür, Uğur ŞENTÜRK, Fatih DEMİRCİ, Ramazan AYDIN, Tuncay DEDEMEN, Muharrem SEZEN, Furkan GÜNDOĞDU Neşeli Oyun Alışkanlıkları İle Çocuklarımızın Sağlığını Güçlendirelim, Kadir KOYUNCUOĞLU, Uğur ŞENTÜRK, Merve YILDIRIM. 50 8

9 32. Federasyonların Yönetimsel Sorunlarının Yönetici Persfektifinden Değerlendirilmesi, Zeki TAŞ, Alp ÇELİK, Pınar KARACAN DOĞAN Ulusal Yerel Günlük Gazetelerde Futbol Dışındaki Spor Branşlarının Yer Alışı, Zeki TAŞ, Alp ÇELİK Teakwon-Do Hakemlerinin Çeşitli Sebeplere Bağlı Olarak Stres Kaynaklarının Ve Düzeylerinin Tespit Edilmesi, Tuğba Fatma KAPLAN, Olcay SALICI Spor Yapan Ve Yapmayan Yatılı Okul Öğrencileri İle Yatısız Okul Öğrencilerinin Öz-Güven Düzeylerinin Çeşitli Değişkenler Altında İncelenmesi, Murat YILDIRIM, Olcay SALICI, Hikmet ORHAN Beden Eğitimi Dersine Yönelik Anne-Baba Tutumlarının Öğrencilerin Derse Yönelik Tutumlarını Yordama Gücü, Hasan Hüseyin ASLAN, Yaprak KALEMOĞLU VAROL Beden Eğitimi Öğretmenliği Bölümü İle Spor Yöneticiliği Bölümüne Aynı Sınav Sistemiyle Alınan Öğrencilerin Fiziksel Performans Düzeylerinin İncelenmesi, Alperen AKBULUT, Ayçin AKSOY, Ahmet UZUN, Mehmet Fatih YÜKSEL, Hüseyin Tolga ESEN Yaş Arası Çocuklarda Güreş Eğitiminin Depresyon Düzeyine Etkisi, Erkan YARIMKAYA, Mehibe AKANDERE, Sefa ALTUNKUŞ Spor Yapan Ve Yapmayan Üniversite Öğrencilerinin Saldırgan Ve Kendini Geliştirici Mizah Düzeylerinin İncelenmesi, Mehibe AKANDERE, Erkan YARIMKAYA, Erdi TEKİN Sportif Aktivitelerin Yaş Arası Çocuklarda Depresyon Düzeyine Etkisinin İncelenmesi, Erkan YARIMKAYA, Mehibe AKANDERE, Fatih AKGÜL Yaş Çocuklara Yetenek Seçiminde Uygulanan Atıcılık Puanlamasının Fiziksel Yapı Kriterleri İle İlişkilendirilmesi, Hilal TINAZ, Senem SÖYLEYİCİ, Fatih KILINÇ Lise Öğrencilerinin Beden Eğitimi Ve Spor Dersine İlişkin Tutumlarının Cinsiyet Değişkenine Göre Araştırılması, Rabia ÖZKURT, Kadir PEPE Sporcuların Optimal Performans Duygu Durumunun Yaşam Tatminleri Üzerindeki Etkisi, Aydıner Birsin YILDIZ, Doğukan Batur Alp GÜLŞEN, Baki YILMAZ Farklı Branşlarda Spor Yapan Yaş Grubu Çocukların 2d:4d Parmak Oranlarının Sportif Performansla İlişkisinin İncelenmesi, Murat BİLGİÇ, Mürsel BİÇER Serbest Zaman Egzersiz Anketinin Türkçe Geçerlik Güvenirlik Çalışması, Tennur YERLİSU LAPA, Gül YAĞAR Sporda Engel Yok, Bilal KARAKOÇ, Aslıhan BUKSUR, Remzi BAYKAL, Merve ŞAŞMAZ Okul Öncesi Cimnastik Eğitimi Ve Motor Gelişim, Kadir KOYUNCUOĞLU, Semra UÇAR, Özge ERDOĞAN Futbolcuların Topsuz Antrenmana Karşı Olan İlgi Ve Tutumlarının Araştırılması, Mehmet YILDIZ, Bilal ÇANDIR Kalbimdeki Masal Senin Ellerinde Başlar, Şadiye Özbey EROĞLU. 79 9

10 50. Üniversite Öğrencilerinde Fiziksel Aktivite Uyku Kalitesi Ve Depresyon İlişkisi, Özkan IŞIK, Funda BEKLER, Ayşe ÖZARSLAN Özel Gereksinimli Çocuklarda Rekreatif Faliyetler Ve Eşgüdümleme Yönteminin Uygulanması, Şadiye Özbey EROĞLU Çocuklarda Rekreatif Etkinlere Katlım Sonrası Fiziksel Ve Sosyal Davranış İle Akademik Başarı İlişkisi, Dudu ERDOĞMUŞ, Hüseyin GÜMÜŞ 82 B. POSTER SUNUMLAR Sporcularda Aktif Ve Pasif Isınmanın Anaerobik Güç Üzerine Etkisi, Mustafa ÖZCAN, Mürsel BİÇER Yüksek Şiddetli İnterval Antrenman, Mustafa ALTINKÖK, Metin ŞAHİN, Özkan IŞIK, Abdullah CANİKLİ, Erkan ÇALIŞKAN Burdur İl Merkezinde Faal Lisanslı Sporcuların Antrenörleriyle İletişim Becerilerinin İncelenmesi, Ahmet SANCAR, Serkan DAĞDELEN Voleybol Sporu Yapan Yaş Grubu Çocukların Sıçrama Performanslarında Sirkadiyen Değişimlerin İncelenmesi, Celil KAÇOĞLU, Mehmet KALE Sportif Rekreasyon Faaliyetlerine Katılan Lise Öğrencilerinin Liderlik Davranışının Anlayış Boyutunda İncelenmesi, Tugay YILMAZ, Hüseyin ÖZTÜRK, Fikret ALINCAK Velilerin Çocuklarını Basketbol Okullarına Gönderme Sebeplerinde Etkili Olan Nedenlerin Tespiti, Hüseyin ÖZTÜRK, Adnan AKIN, Dilek DAMAR Yakın Dönem Gençlik Politikalarının Değerlendirilmesi, Gözde Algün DOĞU, Azmi YETİM Türk Kahvehane Kültüründe Fair Play Anlayışı: Afyonkarahisar Örneği, Mehmet Akif AKIN, Hüseyin GÜMÜŞ Sınıf Öğrencilerinin Spor Yapma Ve Yapmama Durumlarına Göre Stres Düzeylerinin İncelenmesi, Ece UPÇİN, Murat SON, Betül BAYAZIT, Canan Gülbin ESKİYECEK Türkiye De Spor Hizmet Ve Faaliyetlerinde Üstün Başarı Gösterenlerin Ödüllendirilmesi İle Sporda Doping Kullanımı Arasında Ki Olası İlişkisinin İncelenmesi, Neslişah AKTAŞ, Ümit Doğan ÜSTÜN Takım Ve Ferdi Spor Branşlarıyla İlgilenen Sporcuların Isınma Bilgi Ve Alışkanlıklarının Araştırılması, Mehmet TOKGÖZ, Tonguç VARDAR, Sezgin KORKMAZ Basketbol Taraftarı Motivasyon Düzeyleri: Eskişehir İli Örneği, Mehmet Sıraç AKPINAR, Nevzat ERDOĞAN, İlker YILMAZ Beden Eğitimi Ve Spor Yüksekokulu Öğrencilerinin Atılganlık Düzeylerinin Çeşitli Değişkenlere Göre İncelenmesi, Melihşah KATMAN, Yaprak KALEMOĞLU VAROL

11 Yaş Grubu Öğrencilerin Atılganlık Durumlarının Sporla İlişkisinin İncelenmesi, Figen ÖZTOPAL, Tolga K. BAHADIR, Betül BAYAZIT, Aylin SARISOY, Yavuz TAŞKIRAN Beden Eğitimi Öğretmen Adaylarının Mesleki Tutumları İle Öğretim Yeterliklerinin İncelenmesi, Fatih BALANLI Sporcu Öğrencilerin Zaman Yönetimi Becerileri Ve Akademik Başarıları Arasındaki İlişki, Aylin ZEKİOĞLU, Nevzat ERDOĞAN, Mustafa TÜRKMEN Fitness Merkezine Gelen Bireylerin Müşteri Memnuniyetinin İncelenmesi, Yücel KURTULUŞ, Enis ÇOLAK, Betül BAYAZIT, Hakan AKDENİZ, Pelin DİZDAR Çocuklarda Denge Performansını Etkileyen Bazı Parametrelerin Değerlendirilmesi, Hakan HEKİM, Mesut HEKİM Lise Öğrencilerinin Sınıflara Göre Kişilerarası İlişki Boyutlarının Karşılaştırılması, Sedanur ŞEN, Ömer GÜNAY Üniversite Öğrencilerinin Taraftarı Oldukları Takımlarla Özdeşleşme Düzeylerinin İncelenmesi, Yavuz ÖNTÜRK, Erkan BİNGÖL, Sezgin KORKMAZ, Murat ALGÜL Dağcılık Ve Doğa Sporları Faaliyetlerine Katılan Üniversite Öğrencilerinin Sosyal Bütünleşmelerine Etkisinin İncelenmesi, Yavuz ÖNTÜRK, Ahmet Yavuz KARAFİL, Duygu YARALI, Yunus Emre YURTSEVEN Sedanter Kadınlarda Sekiz Haftalık Step Aerobik Egzersizinin Antropometrik Özellikler Üzerine Etkisi, Zeynep KUTLU, Zeynep Senem SÖYLEYİCİ Ortaokul Sekizinci Sınıf Beden Eğitimi Ve Spor Dersi Kazanımlarının Ulaşma Düzeyinin Araştırılması, Meryem ÇETİN, Tonguç VARDAR, Sümeyra Nurcan KOYUNCU Minik Tenisçilerin Bazı Fiziksel Ve Fizyolojik Parametrelerinin Yer Vuruş Performanslarına Etkisi, Şeniz KARAGÖZ, Musa ERDOĞMUŞ, Kemal BOZLAK, Fırat ALKAN, Fulya CEPELAKSOY Çocuklarda Sosyal Gelişimin Desteklenmesinde Sporun Etkileri, Burcu SALAR Meslek Yüksekokulu Öğrencilerinin Beslenme Alışkanlıkları Ve Bilgi Düzeylerinin Araştırılması, İlknur ÖZDEMİR, Mehmet ÖZKAN Futbolculara Uygulanan Sekiz Haftalık Core Antrenmanın Bazı Fiziksel Ve Fizyolojik Parametreler Üzerine Etkisi, Gökhan DOĞAN, Bekir MENDEŞ Sporcuların İmgeleme Kullanımı Ve Güdülenme Düzeyleri Arasındaki İlişki, Mustafa GÜNEŞ, Esen KIZILDAĞ KALE, Fatma ÇEPİKKURT, Gülay Yasemin ALDEMİR Elit Büyük Boksörlerde Saldırganlık Düzeylerinin Belirlenmesi, Mehemmedefendi LETİFOV, Mehmet KUMARTAŞLI, Mahmut ALP Isparta İli 12 Yaş Çocuklarda Beslenme Alışkanlıkları Ve Obezite Görülme Sıklığı, Fatma GÜLBİN, Senem SÖYLEYİCİ, Fatih KILINÇ

12 Yaş Arası Milli Taekwondocuların Sosyoekonomik Durumları Ve Taekwondoya Katılma Nedenleri, Elif CORUH, Mehmet KUMARTAŞLI, Mahmut ALP Orta Öğretim Öğrencilerinin Spora İlgi Düzeylerinin İncelenmesi (Isparta İli Örneği), Ebrule TÜRER, Mehmet KUMARTAŞLI, Mahmut ALP Yaş Grubu Elit Tenisçilerin Tenise Başlama Nedenleri Ve Beklentilerinin İncelenmesi, Mehmet KUMARTAŞLI, Gürhan TUNÇ Sedanter Kadınlara Uygulanan Zumba İle Fitness Egzersizlerinin Deri Altı Yağ, Kuvvet Ve Esneklik Düzeylerine Etkileri, Merve ZENGER, Senem SÖYLEYİCİ, Fatih KILINÇ Haftalık Latin Dans Egzersizlerinin Esneklik Ve Bazı Antropometrik Özellikleri Üzerine Etkisi, Işınsu ALTINAY, Senem SÖYLEYİCİ, Fatih KILINÇ Üniversite Öğrencilerinde Fiziksel Aktivite İle Depresyon İlişkisi, İrfan YILDIRIM, Keziban ÖZŞEVİK, Sultan ÖZER, Ebru CANYURT, Yunus TORTOP Beden Eğitimi Ve Spor Yüksekokulu Öğrencilerinin Fiziksel Aktivite Düzeylerinin Bazı Değişkenlere Göre İncelenmesi, Mustafa KURŞAK, Mesut HEKİM Isparta İli nde Okuyan Ortaöğretim Ve Lise Deki Taekwondocuların Taekwondo Branşına Yönelme Nedenleri Ve Beklentileri, Cemil DAYANKAÇ, Mehmet KUMARTAŞLI, Mahmut ALP Obez Bireylerde Egzersizin Vücut Kompozisyonu Ve Yaşam Kalitesi Üzerine Etkisi, Halil Rahman BAŞKILIÇ, Mürsel BİÇER, Mustafa ÖZDAL Isparta İli 14 Yaş Çocuklarda Beslenme Alışkanlıkları Ve Obezite Görülme Sıklığı, Şeyda PANCAR, Senem SÖYLEYİCİ, Fatih KILINÇ Isparta İli 13 Yaş Çocuklarda Beslenme Alışkanlıkları Ve Obezite Görülme Sıklığı, Dudu ATEŞ, Senem SÖYLEYİCİ, Fatih KILINÇ Isparta İli 11 Yaş Çocuklarda Beslenme Alışkanlıkları Ve Obezite Görülme Sıklığı, Aydan AYDIN, Senem SÖYLEYİCİ, Fatih KILINÇ Halkoyunları Ve Latin Dansları Oyuncularının Bazı Biyomotorik Ve Antropometrik Ölçümlerinin Karşılaştırılması, İlknur Merve KAHYA, Senem SÖYLEYİCİ Afyon İlindeki Yaş Arası İşitme Engelli Sporcuların Stres Düzeylerinin İncelenmesi, Rıfat YAĞMUR, Mehmet KUMARTAŞLI, Ulaş Can YILDIRIM Spor Etkinliklerinin, Engelli Bireylerin Sosyalleşme Düzeylerine Etkisinin İncelenmesi, Mehmet KUMARTAŞLI, Merve Sevim KÜÇÜKBAHÇECİ, Kemal Emrah ÇAKIR Beden Eğitimi Ve Spor Yüksekokulu Öğrencilerinin İletişim Becerisi Algılarının İncelenmesi, Melek KOZAK, Buse ÇELİK, Ahmet Yavuz KARAFİL, Yavuz ÖNTÜRK Sezon İçi Yıldız Dağ Bisikletçilerinde Uygulanan Mukavemet, Tırmanış Ve İnterval Antrenmanlarının Fiziksel, Fizyolojik Ve Biyomotorik Performansları Üzerine Etkisinin İncelenmesi (Durum Raporu), Fatih KOÇAK, Fatih KILINÇ, Aydın KARABULAK, Mahmut ALP Güreşte İzometrik Kasılmanın Performansa Etkisi, Talet ÇİYDEM

13 101. Süleyman Demirel Üniversitesi Güreş Takımına Uygulanan Hazırlık Dönemi Oksotonik Kuvvet Antremanı Öncesi Ve Sonrası Değerlerin Kuvvet Üzerine Etkisinin Araştırılması, Tolga DENİZ Haltere Yeni Başlayan Çocuklara (11-15 Yaş) Uygulanan Altı Aylık Yoğun Halter Antrenmanlarının Performanslarına Etkisi, Hüseyin SALKIMTAŞ, Olcay SALİCİ, Fatih KILINÇ Genç Erkek Voleybolculara Müsabaka Dönemi Uygulanan Pliometrik Antrenmanların Performanslarına Etkisi, Volkan TURAN, Fatih KILINÇ, Gürhan SUNA Yaş Arası Erkek Ve Bayan Basketbolcularda Omuz, Gövde/Boyun, Ayak Bileği Ve Kalça/Hamstring Esnekliği Parametrelerinin Karşılaştırılması, Mustafa ÖZDAL, Murat BİLGİÇ Yaş Yüzücü Çocuklara Makro Planlamada Uygulanan Aerobik Ve Anaerobik Antrenmanların Performansları Üzerine Etkisi, İlker Burak KAYA, Fatih KILINÇ, Mahmut ALP Sedanter Bayanlara Uygulanan Oksotonik Egzersizlerin Deri Altı Yağ Ve Kuvvet Değerlerine Etkisinin Araştırılması, Merve Sevim KÜÇÜKBAHÇECİ, Fatih KILINÇ, Gürhan SUNA Futbol Ve Tenis Oyuncularının Bazı Fiziksel Ve Fizyolojik Özelliklerin Karşılaştırılması, Gürkan DİKER, Sadi ÖN, Hüseyin ÖZKAMÇI, Raif ZİLELİ İlköğretim Düzeyindeki Sedanter Çocuklar İle Basketbol Altyapısındaki Çocukların Motor Gelişimlerinin İncelenmesi, Şinasi ÖZSAYDI, Olcay SALİCİ, Hikmet ORHAN Fırat Üniversitesi Beden Eğitimi Spor Bilimleri Fakültesi Öğrencilerinin Kendi Bölümlerine İlişkin Bakış Açılarının Belirlenmesi, Melik Serhat YILMAZ, Halil MERCAN Spor Yapan Ve Yapmayan Lise Öğrencilerinin Sosyal Beceri Düzeylerinin Çeşitli Etkenler Altında İncelenmesi: Isparta Örneği, Mehmet Emin KOCA, Olcay SALİCİ Fitness Merkezi Müşterilerinin Hizmet Kalitesine Yönelik Beklentilerinin Değerlendirilmesi (Çanakkale İli Örneği), Aslıhan BUKSUR, Kadir KOYUNCUOĞLU Açık Spor Alanlarının Polis Teşkilatı Tarafından Kullanım Düzeylerinin Belirlenmesi, Tuncay DURUKAN, Sebiha BAŞPINAR GÖLÜNÜK, Şule KIRBAŞ, Rıfat YAĞMUR Yılında Üniversitelerarası Taekwon Do Şampiyonasına Katılan Taekwondo Antrenörlerinin Stresle Başa Çıkma Düzeylerinin İncelenmesi, Mehmet BULUT, Mehmet KUMARTAŞLI Spor Merkezlerine Devam Eden Bireylerin Spordan Ve Spor Merkezlerinden Beklentilerinin Karşılanma Düzeyleri, Ferhat ÖZMEN, Enes AKSU, Mehmet KILIÇ, Vedat ÇINAR Erkek Ortaöğretim Öğrencilerinin Fiziksel Aktivite Düzeylerinin Yaş, Spor Yapma Durumu Ve Ailelerinde Spor Yapan Birey Bulunma Durumuna Göre İncelenmesi, Melek KÜÇÜKGÜLBAHAR, Mesut HEKİM Beden Eğitimi Ve Spor Yüksekokulu Öğrencilerinin Sporcu Beslenmesi Konusundaki Bilgi Düzeylerinin İncelenmesi (Mehmet Akif Ersoy Üniversitesi Örneği), Mizgin BULUT, Mesut HEKİM

14 117. Vücut Geliştirme Ve Fitness Merkezinde Spor Yapan Bireylerin Performans Arttırıcı Ürünler Hakkındaki Bilgi Ve Alışkanlık Düzeylerinin İncelenmesi, Mesut HEKİM, Tuğba HEKİM Fitness Merkezi Müşterilerinin Hizmet Kalitesine Yönelik Beklenti Ve Algıları, Yasir KOÇAK, Uğur TUKUL, Betül TOLAN, Hüseyin GÜMÜŞ, Ersan TOLUKAN Alp Disiplini K1-K2 Yarışmalarına Katılan U16-U18 Kategorilerindeki Elit Kayakçıların Beslenme Ve Sağlık Düzeylerinin Belirlenmesi, Fahriye Esra BAŞYİĞİT, Fatih KILINÇ, Gürhan SUNA

15 ANA OTURUMLAR KEYNOTE 1

16 MODERN TECHNOLOGY OF TEACHING OF SPORTS TECHNIQUE FOR EXERCISES WITH COMPLEX MOVEMENT SKILLS Tomasz Niznikowski Józef Piłsudski University of Physical Education, Warsaw, Poland Faculty of Physical Education and Sport, Biała Podlaska, Poland ABSTRACT The process of teaching complex exercises along with a constantly rising level, quality and stability is getting more and more difficult. It is necessary to apply new techniques for a better analysis of the structure of sports exercises in order to identify the most significant elements of a particular movement. Information concerning the most characteristic and the most significant, from the point of view of teaching the movement, stages of a physical movement is necessary to prepare effective training programs. Identifying such stages, described in literature as key elements of sports technique, should be an initial step to prepare pedagogical technologies of training. Therefore, the aim of the paper was to describe an effective pedagogical training technology of the process of teaching acrobatic exercises. Pedagogical experiment and 60 HZ (JVC GR-DVL 9800 NTSC) camera with APAS 2000 cinematographic analysis systems were used to describe the round-off tucked back somersault (n=30) and straight back somersault after flick flack and round-off (n=9). Based on the research it was concluded that pedagogical technology of teaching includes three components: the first one a biomechanical analysis of phase structure of movement, the second one didactic teaching structure, and the third one contemporary teaching technology including algorithms as well as programs of teaching acrobatic exercises. Key words: technology of teaching, sports technique, athletes Keywords: technology of teaching, sports technique, athletes 2

17 APPLICATION OF THE VALUE ENGINEERING IN SPORT TOURISM MARKETING Seyyed Mohammed Kashef, Physical Education Management, School of Physical Education, Urmia University, Iran The purpose of this study is the application of value engineering in sports tourism. This research was a descriptive - analytic study using interviews, for picturing views of experts about the proportional situation of the tourism and sports tourism, as well as using library materials and reviewing documents and annual reports of Cultural Heritage and Tourism and the Ministry of Youth and Sports. The findings of this study showed that along with other variables, the use of value engineering methodology in sport tourism marketing in operational organizations can gradually enhance the efficiency of enterprise management. Keywords: Application, Engineering, Sport Tourism, Marketing 3

18 INFECTIONS IN CONTACT SPORTS Prof.Dr. Nizami DURAN, Mustafa Kemal University, Medical Faculty, Department of Medical Microbiology, Antakya-Hatay/TÜRKİYE Abstract Infections in physical contact sports such as wrestling, football and basketball are extremely important for both athletes' health and the health of the other team players. This article is covering the most common infections and the control measures and treatment protocols of these infections in contact sports. Identification of common infections in contact sports, determination of the detection and prevention of the spread of these kinds of infections is extremely important, because these infections can spread easily among athletes. Infections are most commonly seen in contact sports such as wrestling and football can be divided into three major groups; bacterial skin infections, fungal infections and viral infections. Bacteria are probably the most important group among the these three group of microorganisms. Due to rapid growth and spread of bacterial agents is a great danger for the athletes and threat to athletes' health. S. aureus infections especially methicillin-resistant S. aureus infections is extremely important in athletes who participate in contact sports. Nasal carriage of S. aureus is one of the most important source of infection in athletes, can have serious consequences. MRSA can easily transmit as a result of contact with infected athletes, the sharing of personal care items such as bar soap, towels, razors. MRSA is usually spread by direct contact. Athletes can protect themselves from infections by practicing good hygiene (e.g., hands should be cleaned by washing with soap and water or using an alcohol-based disinfectant and showering immediately after participating in exercise or match). Athletes should avoid sharing of personal care items such as towels, washcloths, razors, clothing, and uniforms. S. aureus may cause of a wide range infections ranging from superficial skin infections to deep tissue infections and can have serious or fatal consequences. Nasal carrier athletes, especially nasal carriers of S. aureus in healthy athletes, can able to transmit easily from the athlete to another athlete. Thus, this bacterium can be a serious threat to all club athletes. Nasal carrier athletes can infect their injuries and wounds (eg, abrasions, lacerations) with autoinoculation that occur during the sports competitions. Both S.aureus and methicilline resistant S.aureus can cause a significant morbidity and even mortality among the athletes in contact sports. Sport clubs especially engaged in contact sports clubs should be warned against the dangers of MRSA. In these kinds of sports clubs, the prevention and control measures should be taken against bacterial agents such as MRSA. MRSA carrier athletes should be identified, isolated and appropriately treated. Athlete should remove the competition until treated nasal S.aureus carrier and should be kept away from the other athletes. Key Words: Athlete, contact, infection, S.aureus, MRSA. 4

19 IMAGERY PRACTICE Mir Hamid SALEHİAN, Department of Physical Education, Tabriz Branch, Islamic Azad University, Tabriz, Iran The purpose of this research was to compare mental and physical practice on acquisition and retention tests of long service in Badminton, 30 inexperienced university boys' students were selected accidentally by using a revised questionnaire of motor picture-making of Hall and Martin. They were divided into 2 groups; an experimental group and a control one. Group one carried out the whole practice sessions practically. Group two carried out the whole sessions regarding to the mental practice being achieved as internal imagery. The results showed that the mental practices have significant impact on acquisition of long service in Badminton. Keywords: Mental, Physical, Practice, Acquisition, Retention 5

20 SÖZEL SUNUMLAR ORAL SESSION 6

21 ORTAOKUL VE LİSELERDE GÖREV YAPAN BEDEN EĞİTİMİ ÖĞRETMENLERİNİN OKUL SPORLARINDA KARŞILAŞTIKLARI SORUNLARIN ARAŞTIRILMASI İsmail ÜNAL, Mehmet Akif Ersoy Üniversitesi, Beden Eğitimi ve Spor Yüksekokulu, Burdur/ Türkiye Meryem ÇETİN Mehmet Akif Ersoy Üniversitesi, Beden Eğitimi ve Spor Yüksekokulu, Burdur/ Türkiye Ahmet ŞAHİN Mehmet Akif Ersoy Üniversitesi, Beden Eğitimi ve Spor Yüksekokulu, Burdur/ Türkiye Genel eğitimin bir parçası olan Okullar Arası Spor Yarışmaları eğitim, sağlık, sosyal ve eğlendirici değerlerin üzerinde durarak, okul-toplum ilişkilerini güçlendirmektedir. Okul sporları öğrencilerin bedensel, zihinsel, sosyal ve duygusal gelişimlerine katkı sağlamakta ve yaşam boyu spor alışkanlıklarının temelini de kazandırdığı bilinmektedir. Araştırmada Ortaokul ve liselerde görev yapan beden eğitimi öğretmenlerinin okul sporlarına katılırken karşılaştıkları sorunların belirlenmesi amaçlanmıştır. araştırma survey tarama modelinde bir araştırmadır. Veriler yazılı kaynaklardan ve anket yöntemiyle elde edilmiştir. Amaca uygun bir anket geliştirilmiştir. Anketin anlaşılabilirliği ve kapsam geçerliği sağlanmıştır. Araştırmanın evreni Antalya ve Burdur ili seçilmiş 25 lise ve ortaokul, örneklem grubu ise bu okullarda görev yapan Beden Eğitimi ve Spor öğretmenleridir. Anketler örneklem grubuna bire bir görüşülerek 67 bireye uygulanmıştır. Elde edilen anket verilerine istatistik olarak frekans(%) ve Crosstabs işlemi yapılmıştır. Elde edilen veriler sonucunda, öğretmenler sporcu öğrencilerin çalışma ve yarışmalara katılırken veli izni, sporcu lisansı çıkartırken sağlık raporu, yarışma ve çalışmalara katılırken malzeme, yarışmalara geliş gidişte ulaşım, yarışmalara hazırlanırken uygun çalışma yerinin olmaması, okulun spor için ayrı bütçesinin olmaması ve yarışma takvimi hazırlanırken sınav takvimine dikkat edilmemesinden dolayı sorunların yaşandığı belirlenmiştir. Anahtar Sözcükler: Okul Sporları, Beden Eğitimi Öğretmeni, Sorunlar 7

22 SECONDARY AND HIGH SCHOOLS PARTICIPATING IN THE SCHOOL PHYSICAL EDUCATION TEACHERS WHO WORK SPORLARINA INVESTIGATION OF THE PROBLEMS THEY FACE Ismail UNAL, Mehmet Akif Ersoy University, School Of Physical Education and Sport, Burdur/ Turkey Meryem CETIN, Mehmet Akif Ersoy University, School Of Physical Education and Sport,Burdur/Turkey Ahmet SAHIN, Mehmet Akif Ersoy University, School Of Physical Education and Sport, Burdur/ Turkey General training is part of the "Interschool Sports Competitions" education, healthcare, social and entertaining by standing on the values, reinforces the school-community relations. School sports students ' physical, mental, social and emotional development contributes to providing the basis for life-long sports habits also are known to us. Investigation of middle school and high school physical education teachers who work in school sports is intended to identify the problems they encounter while attending a. research survey is a survey model in scanning. The data were obtained with the written sources and survey methods. Purpose a questionnaire has been developed.the survey was provided to the intelligibility and scope ' validity. The research universe of Antalya and Burdur province selected 25 high school and junior high school, is the sample group who served in these schools is teachers of physical education and sport. Surveys sample has been applied to the individual one-on-one consulting group of 67. As the statistics of survey data obtained from frequency (%) and is made from operation Crosstabs. The data obtained as a result of the work of students, teachers, athletes, and parents participating in competitions while the athletes permission to license, medical certificate, contests, competitions and studies joining material arrival transportation, lack of appropriate working place in preparation for competitions, the lack of a separate budget for sports in school and prepare for exams calendar of competitions because of experiencing the problems not be identified. Some of the problems caused by a lack of a separate sports budget and could be shown as a part of some authority binding. The delegation of the League of National School Sports Education Directorates and GHSİM eat the Provincial Directorates of national education and Youth Services to act in a coordinated way and in schools will reduce problems thought to be the creation of the Sports budget. Keywords: School Sports, Physical Education Teacher 8

23 FUTBOLCULARDA BAZI FİZİKSEL PARAMETRELERİN İNCELENMESİ Ahmet Rahmi GÜNAY(1),Muğla Sıtkı Koçman Üniversitesi, Spor Bilimleri Fakültesi, Muğla/Türkiye Onur ERSÖZ(2), Muğla Sıtkı Koçman Üniversitesi, Spor Bilimleri Fakültesi, Muğla/Türkiye Seyit Ahmet KOCACAN(3), Muğla Sıtkı Koçman Üniversitesi, Spor Bilimleri Fakültesi, Muğla/Türkiye Emrah BARKIN(4), Muğla Sıtkı Koçman Üniversitesi, Spor Bilimleri Fakültesi, Muğla/Türkiye Bu çalışmanın amacı, futbolcularda bazı fiziksel parametrelerin incelenmesidir. Çalışmanın örneklemi, yaş ortalaması ± 2.63 olan, Muğla Sıtkı Koçman Üniversitesi Spor Bilimleri Fakültesi nde eğitim gören 60 üniversite öğrencisi oluşturmaktadır. Katılımcılar deney ve kontrol grubu olmak üzere 2 gruba ayrılmıştır. Deney grubu futbol antrenmanı yapan 30 futbolcu, kontrol grubu futbol antrenmanı yapmayan 30 üniversite öğrencisinden oluşmaktadır. Araştırmada deney ve kontrol grubu katılımcıların boy, vücut ağırlığı, pençe kuvveti (kg), bacak kuvvet (kg), esneklik, denge, dikey sıçrama ve Vücut Kitle İndeksi (VKİ) değerleri alınmıştır. İstatistiksel analiz, SPSS 11.0 paket programında, paried sample t-testi, p<0,05 düzeyinde anlamlılık araştırılmıştır. Sonuç olarak; Deney grubu ve kontrol grubunun değerleri karşılaştırıldığında; vücut ağırlığı, pençe kuvveti (kg), bacak kuvveti (kg), denge değerleri ve Vücut Kitle İndeksi (VKİ) deney ve kontrol grubu arasında anlamlı farklılık bulunmamıştır (p>0.05). Esneklik ve dikey sıçrama deney - kontrol grupları arasında anlamlı farklılık bulunmuştur (p<0.05). Futbolcularda esneklik ve dikey sıçrama ortalama değerleri, antrenman yapmayan katılımcıların değerlerinden daha yüksek olduğu belirlenmiştir. Düzenli futbol antrenmanlarının bazı fiziksel parametreleri pozitif yönde etkilediği düşünülmektedir. Anahtar Sözcükler: Futbol, Antrenman, Fiziksel Parametreler INVESTIGATION OF SOME PHYSİCAL PARAMETERS OF SOCCER PLAYERS Ahmet Rahmi GÜNAY(1), Muğla Sıtkı Koçman Üniversitesi, Spor Bilimleri Fakültesi, Mugla/Turkey Onur ERSÖZ(2), Muğla Sıtkı Koçman Üniversitesi, Spor Bilimleri Fakültesi, Mugla/Turkey Seyit Ahmet KOCACAN(3), Muğla Sıtkı Koçman Üniversitesi, Spor Bilimleri Fakültesi, Mugla/Turkey Emrah BARKIN(4), Muğla Sıtkı Koçman Üniversitesi, Spor Bilimleri Fakültesi, Mugla/Turkey The aim of this study was to investigate some physical parameters of soccer players. Totally 60 students, mean age of 22,83 ± 2,63 years who study at Mugla Sitki Kocman University Faculty of Sports Science particiated in this study. Students were assigned to as a experimental group and control group. Experimental group was composed of 30 university students who were practicing soccer but control group was composed of 30 universty students who was not practicing soccer. Height, body, weight, handgrip (kg), leg strength(kg), flexibillty, stability, vertical jump and body mass index values of experimental and control groups were measured. İstatistical analysis software package (SPSS 11) was used for analysis of data with Paired sample t-test. p<0,05 level was accepted for significance. In conclusion,there was no statistical difference in body weight, hand grip, leg strength and body mass index values between experimental and control group (p>0,05). However there were statitically significant differencess in flexibility and vertical jump values between experimental and control group (p<00,5). Flexibility and vertical jump values of soccer players were determined to be higher than the values of the participants who didn t practice soccer. It is thought that regular football practice effects some physical parameters. Keywords: Football, Training, Physical Parameters 9

24 FARKLI AMATÖR LİGLERİNDEKİ FUTBOL HAKEMLERİNİN FİZİKSEL PERFORMANSLARININ KARŞILAŞTIRILMASI Mehmet YILDIZ(1), Afyon Kocatepe Üniversitesi Beden Eğitimi ve Spor Yüksek Okulu, Afyonkarahisar/Türkiye Ali TUNÇBİLEK(2), Afyon Kocatepe Üniversitesi Beden Eğitimi ve Spor Yüksek Okulu, Afyonkarahisar/Türkiye Rıfat YAĞMUR(3), Afyon Kocatepe Üniversitesi Beden Eğitimi ve Spor Yüksek Okulu, Afyonkarahisar/Türkiye Günümüzde futbol oyunu gittikçe daha tempolu oynanmakta, yani futbol oyuncuları daha sık ve çabuk yer değiştirmekte, daha çok mesafe kaydetmekte, futbol topu daha çok yer değiştirmektedir. Bu nedenle, futbol oyununu yöneten futbol hakemlerinin de, oyunu daha yakından, daha iyi kontrol edebilmeleri için, futbol oyununun yükselen temposuna ayak uydurmak zorundadır. Bu çalışmanın amacı farklı klasmanlardaki hakemlerin fiziksel performans değerlerini karşılaştırmaktır. Bu çalışma Afyonkarahisar süper amatör(14) ve ikinci amatör(17) gruplarında müsabakaları yöneten toplam 31 futbol hakemine uygulanmıştır. Araştırmada hakemlerin adım sayıları, kalori ve toplamda kat ettikleri mesafeleri ölçmek için Free Style Pacer Pro Pedometer (adım ölçme) cihazı kullanılmıştır. İstatistik testleri olarak ortalama ve standart sapma değerleri ile gruplar arası karşılaştırmalar için bağımsız değişken t testi uygulanmıştır. Anlamlılık değeri olarak (p<0,05) referans alınmıştır. Çalışmamızda yapılan ölçümler sonunda süper amatördeki hakemlerin(5937,5 ±819,30) 2. Amatörde müsabaka yöneten haklemlere(4337,5±326,34) oranla müsabaka boyunca daha fazla mesafe katettikleri (p<0,01), benzer şekilde süper amatördeki takımların adım sayılarının (9405,41±1411,98) ve ikinci amatördeki hakemlerin adım sayılarından (6623,52±535,43) anlamlı şekilde fazla olduğu tespit edilmiştir (p<0,01). Yapılan çalışma sonunda, Afyonkarahisar da ki amatör müsabakaları yöneten hakemlerin yönettikleri müsabakaların zorluk derecesine ve önemine bağlı olarak kondisyon açısından farklı performans sergilediklerini ortaya koymuştur. Süper amatör kategorisinde hakemlerin ikinci amatörde hakemlere göre daha çok efor sarf ettikleri tespit edilmiştir. İkinci amatör kategorisinde küme düşme olmaması ve bu kategorideki takımlarda oynayan futbolcuların yaş ortalamalarının yüksek olmasının maçın önemini ve temposunu etkilediği düşünülmektedir. Buna bağlı olarak bu kategoride maç yöneten hakemlerin daha az koştuğunu söylemek mümkündür (p<0.05) kabul edilmiştir. Anahtar Sözcükler: Futbol, Hakem, Katettiği Mesafe, Kondisyon, Amatör 10

25 COMPARING OF PHYSICAL PERFORMANCE OF AMATEUR SOCCER REFEREES AT DIFFERENT LEAGUES Mehmet YILDIZ(1), Afyon Kocatepe University, School of Physical Education and Sports, Afyonkarahisar/Turkey Ali TUNÇBİLEK(2), Afyon Kocatepe University, School of Physical Education and Sports, Afyonkarahisar/Turkey Rıfat YAĞMUR(3), Afyon Kocatepe University, School of Physical Education and Sports, Afyonkarahisar/Turkey These days soccer game becoming faster, in other words soccer players change direction more frequently and quickly, cover more distance, soccer ball changes more direction. Therefore, in a soccer game, referees are obliged to keep up with the rising tempo of the soccer game to manage the pace of the match and control position more closely and fluently. İn another sense, to manage the pace of the match, the soccer referees need the match specific physical condition. The aim of this study is to compare the physical performance values of the soccer referees in the different categories. This study was applied to 30 football referees who perform at super amateur (16) and second amateur (14) groups matches in Afyonkarahisar province. To determine step frequency, covered distance and calorie expenditure of soccer referees pedometer devices has been used. For statistical tests, mean and standard deviation and to compare between groups the independent variable for t test was applied. p <0.05 is taken as reference for significance value. In our study we found that super amateur referees covered more distance(5937,5 ±819,30) than second amateur referees in a soccer match. (4337,5±326,34). As a result, amateur soccer referees in Afyonkarahisar perform different physical performance depending on the importance and difficulties of the competition. İt has been determined that, soccer referees in super amateur category have expanded more effort than second amateur soccer referees. İt is been considered that, Lack relegation and the high average age of players in the second amateur league teams affect importance and pace of competitions. Accordingly, it is possible to say that soccer referees cover less distance according to competition categories. Keywords: Soccer, Referee, Covered Distance, Condition, Amateur 11

26 MİLLİ EĞİTİM BAKANLIĞINA BAĞLI OKULLARDA OKUL SPOR FAALİYETLERİNE KATILIMI ETKİLEYEN FAKTÖRLERİN ARAŞTIRILMASI (AFYONKARAHİSAR İL ÖRNEĞİ) Metin ŞİMŞEK (1) Mehmet Akif Ersoy Üniversitesi, Beden Eğitimi ve Spor Yüksekokulu, Burdur/Türkiye Bu araştırmada Afyonkarahisar ilinde Milli Eğitime bağlı okullarda okul spor faaliyetlerine katılımı etkileyen faktörleri belirlemek ve bunlara yönelik çözüm önerilerinin sunulması amaçlanmıştır. Araştırmanın evrenini Afyonkarahisar ili ve seçilmiş ilçelerinde seçilmiş okullar, örneklem grubunu ise bu okullarda görev yapan Beden Eğitimi ve Spor Öğretmenleri oluşturmaktadır. Araştırmada veriler yazılı kaynaklardan ve anket yöntemiyle elde edilmiştir. Anketler örneklem grubuna birebir görüşülerek uygulanmıştır. Elde edilen veriler istatistik işlem için bilgisayar ortamına aktarılarak uygun istatistik programında frekans, croostab ve ki-kare işlemleri uygulanmıştır. Her bir soruya verilen cevap dağılımlarına göre yorumlar yapılmıştır. Elde edilen veriler sonucunda Beden Eğitimi ve Spor öğretmenlerinin okul sporlarına katılımlarında okuldan, veliden, öğrenciden, gençlik ve spor il müdürlüğü uygulamalarından kaynaklanan sorunlarla karşılaştıklarını söyleyebiliriz. Anahtar Sözcükler: Okul Spor Faaliyeti, Sorun, Öğretmen. THE SEARCH OF FACTORS WHICH AFFECT JOINING TO SCHOOL SPORTS ACTIVITIES IN SCHOOL OF ADDICTED TO NATIONAL EDUCATION MINISTRY (AFYONKARAHISAR PROVINCE INSTANCE) Metin ŞİMŞEK (1), Burdur Mehmet Akif Ersoy University, School of Physical Education and Sports, Burdur/Turkey It isaimed to determine the factories that affect joining to sports activities and present to solution of suggestion directed towards this problem in this search in Afyonkarahisar scoll. In this search of universe forms the city of Afyonkarahisar and chosen of town, chosen school, the group of illustration forms the teachers who work as a teacher of physicaleducation and sports in this school. Datum in this search is gained with written source and the method of public survey. The public surveys put into practise by face to face connection with the group of datum. Gained datum is put into practise procedure of frekens, croostay and ki-kare in suitable for statistic program to transfer to pc program for statistic procedure It is explained according to answer distrubution for every question. İn resulting of gained datums, we can say the problem of encounteling from which the school, parents, students, the practise of provincial directorate of youth and sports in the school sports in joined the teacher of physical aducation and sports. Keywords: The School Of Sports Activity, Problem and Teacher. 12

27 ÜNİVERSİTE ÖĞRENCİLERİNİN FİZİKSEL AKTİVİTE DÜZEYİNİN FİZİKSEL KAYGI VE STRES ÜZERİNE ETKİSİNİN ARAŞTIRILMASI Ömer GÜNAY (1), Muğla Sıtkı Koçman Üniversitesi Spor Bilimleri Fakültesi, Muğla/Türkiye Duygu GÜLTEKİN (2), Muğla Sıtkı Koçman Üniversitesi Spor Bilimleri Fakültesi, Muğla/Türkiye Rabia ÖZCAN (3), Muğla Sıtkı Koçman Üniversitesi Spor Bilimleri Fakültesi, Muğla/Türkiye Adam SZYMİELEWİCZ (4), Kazimierz Wielki Üniversitesi, Bydgoszcz, Polonya Cuma BUDAK (5), Muğla Sıtkı Koçman Üniversitesi Spor Bilimleri Fakültesi, Muğla/Türkiye Nurullah KAHRAMAN (6), Muğla Sıtkı Koçman Üniversitesi Spor Bilimleri Fakültesi, Muğla/Türkiye Elif ÖZDEMİR (7), Muğla Sıtkı Koçman Üniversitesi Spor Bilimleri Fakültesi, Muğla/Türkiye Bu çalışmanın amacı,. üniversite öğrencilerinin fiziksel aktivite düzeyinin fiziksel kaygı ve stres üzerine etkisinin araştırılmasıdır. Bu araştırmaya 203 üniversite öğrencisi dahil edilmiştir. Bu araştırma için uluslararası fiziksel aktivite anketi, sosyal fiziksel kaygı ve algılanan stres ölçeği kullanılmıştır. Üniversite öğrencilerinin fiziksel aktivite düzeyinin fiziksel kaygı ve stres üzerine etkisini araştırmak için tek yönlü Anova kullanıldı. Sonuçlar değişkenler arasında istatistiksel olarak anlamlı farklılık göstermemiştir. Öğrencilerin algılanan stres ve sosyal fiziksel anksiyete ortalamasının düşük fiziksel aktivite düzeyleri ise yüksek olduğu görülmüştür. Anahtar Sözcükler: Fiziksel Aktivite, Algılanan Stres, Sosyal Fiziksel Kaygı THE EFFECTS OF PHYSICAL ACTIVITY LEVEL ON SOCIAL PHYSIQUE ANXIETY AND PERCEIVED STRESS OF UNIVERSITY STUDENTS Ömer GÜNAY (1), Muğla Sıtkı Koçman Universty Faculty of Sport Sciences, Mugla/Turkey Duygu GÜLTEKİN (2), Muğla Sıtkı Koçman Universty Faculty of Sport Sciences, Mugla/Turkey Rabia ÖZCAN (3), Muğla Sıtkı Koçman Universty Faculty of Sport Sciences, Mugla/Turkey Adam SZYMİELEWİCZ (4), University of Kazimierz Wielki, Bydgoszcz, Poland Cuma BUDAK (5), Muğla Sıtkı Koçman Universty Faculty of Sport Sciences, Mugla/Turkey Nurullah KAHRAMAN (6), Muğla Sıtkı Koçman Universty Faculty of Sport Sciences, Mugla/Turkey Elif ÖZDEMİR (7), Muğla Sıtkı Koçman Universty Faculty of Sport Sciences, Mugla/Turkey The aim of this study was to investigate the effects of physical activity levels on social physique anxiety and perceived stress of university students. The total number of 203 university students were included in this research. Two questionnaires were used : -Perceived stress questionnaire -Social physique anxiety questionnaire One-way ANOVA was used for analysis to compare physical activity levels of University students with perceived stress and social physique anxiety. The results did not shown any statistical significant differences between variables. The mean of perceived stress and social physique anxiety was high in students who has low physical activity levels. Keywords: Physical Activity, Perceived Stress, Social Physique Anxiety 13

28 ÜNİVERSİTE ÖĞRENCİLERİNDE DANS EGZERSİZİNE BAĞLI YAŞAM DOYUM DÜZEYİNİN İNCELENMESİ Gülsüm BAŞTUĞ (1), Muğla Sıtkı Koçman Üniversitesi Spor Bilimleri Fakültesi, Muğla/Türkiye Yasemin COŞKUN (2), Muğla Sıtkı Koçman Üniversitesi Spor Bilimleri Fakültesi, Muğla/Türkiye Harun ÖZER (3), Muğla Sıtkı Koçman Üniversitesi Spor Bilimleri Fakültesi, Muğla/Türkiye Bu çalışmanın amacı, üniversite öğrencilerinde dans egzersizine bağlı yaşam doyum düzeyinin incelenmesidir. Çalışmanın örneklemi, yaş ortalaması ± 2.63 olan, Muğla Sıtkı Koçman Üniversitesi nde eğitim gören farklı fakültelerden 200 üniversite öğrencisi oluşturmaktadır. Katılımcılar deney ve kontrol grubu olmak üzere 2 gruba ayrılmıştır. Deney grubuna haftada 3 gün dakika olmak üzere düzenli 10 hafta latin dansları (salsa, baçata, tango) programı uygulanmıştır. Sonuç olarak; Elde edilen bulgulara göre, dans egzersizi yapan deney grubunun ön test ve son test yaşam doyum puanları arasında anlamlı farklılık bulunmuştur (p< 0,05). Tanımlayıcı istatistik bulgularına göre, deney grubunun ön test değerleri ( 23,02 ± 1,83) son test değerlerine göre ( 31,41 ± 1,62 ) daha düşük ortalama değere sahip olduğu görülmektedir. Dans egzersizi yapan üniversite öğrencilerinin yaşam doyum düzeylerinde pozitif yönde bir artış görülmüştür. İnsanın doyum alanları; iş, aile, serbest zaman, sağlık, para, benlik ve kişinin yakın çevresi olduğu bilgisine dayanarak, üniversite öğrencilerinde dans egzersizinin serbest zaman alanında yaşam doyum düzeyini olumlu yönde etkilediği düşünülmektedir. Anahtar Sözcükler: Üniversite Öğrencisi, Dans, Yaşam Doyum INVESTIGATION OF DANCE EXERCISE DUE TO LIFE SATISFACTION LEVEL IN UNIVERSITY STUDENTS Gülsüm BAŞTUG(1), Muğla Sıtkı Koçman University Faculty Of Sport Sciences, Mugla/Turkey Yasemin COSKUN(2), Muğla Sıtkı Koçman University Faculty Of Sport Sciences, Mugla/Turkey Harun OZER (3), Muğla Sıtkı Koçman University Faculty Of Sport Sciences, Mugla/Turkey The purpose of this study is to analyze life satisfaction level connected with dance exercise among university students. Sample of this study consist of 200 university students studying in different faculties in Muğla Sıtkı Koçman University whose average age is ± Contributors divided into 2 groups as experimental and control group. Experimental group was applied 10 weeks latin dances (salsa, bachata, tango) schedule, 3 days in a week, minutes a day. As a result; according to the findings acquired, a meaningful difference was found in life satisfaction points between pre-test and post-test of the experimental group who did dance exercise (p< 0,05). According to descriptive statistic findings, it is seen that experimental group s pre-test rates (23,02 ± 1,83) has less average rate than post-test rates (31,41 ± 1,62). An increase to positive direction was seen in life satisfaction level of the university students who did dance exercise. Based on the information that an individual s satisfaction areas are business, family, spare time, health, money, personality and the person s close friends; it is thought that dance exercise affects life satisfaction level to the positive direction among university students. Keywords: University Student, Dance, Life Satisfaction 14

29 SEDANTER BİREYLERDE YALNIZLIK DUYGUSUNUN EGZERSİZE BAĞLI İNCELENMESİ Duygu GÜLTEKİN (1), Muğla Sıtkı Koçman Üniversitesi-Sosyal Bilimler Enstitüsü, Muğla/Türkiye Rabia ÖZCAN (2), Muğla Sıtkı Koçman Üniversitesi-Sosyal Bilimler Enstitüsü, Muğla/Türkiye Yunus Emre YURTSEVEN (3), Muğla Sıtkı Koçman Üniversitesi, Spor Bilimleri Fakültesi, Muğla/Türkiye Bu çalışmanın amacı, sedanter bireylerde yalnızlık duygusunun egzersize bağlı incelenmesidir. Bu çalışmaya yaş ortalaması ± 2.89 olmak üzere toplam 236 yetişkin birey (bayan:135- erkek: 101) gönüllü olarak katılmıştır. Katılımcılar plates ve fitnes egzersiz yapan deney grubu (n: 156) ile herhangi bir egzersiz programı uygulanmayan kontrol grubu(n:80) olmak üzere 2 gruba ayrılmıştır. Deney grubuna (n: 156) sekiz hafta pilates mat egzersizi ve fitness egzersizi uygulanmıştır. Araştırmada katılımcıların yalnızlık düzeylerini belirlemek amacıyla ilk olarak Russell, Peplau ve Ferguson (1978) tarafından geliştirilen, daha sonra Russell, Peplau ve Cutrona (1980) tarafından psikometrik özellikleri yeniden gözden geçirilen UCLA Yalnızlık Ölçeği (Loneliness Scale) kullanılmıştır. Sonuç olarak; araştırmaya katılan yetişkin bireylerde yalnızlık duygusu egzersize bağlı deney ve kontrol grubu arasında anlamlı farklılık bulunmuştur (p<0.05). Egzersiz yapan deney grubu yalnızlık düzeyi (50.25 ± 5.97) iken egzersiz yapmayan kontrol grubu yalnızlık düzeyi (40.48 ± 11.60) olarak bulunmuştur. Egzersiz yapan bireylerin yalnızlık düzeyi daha yüksek olması, egzersiz süresinin 8 hafta yerine daha fazla olması gerektiği düşünülmektedir. Egzersiz yapan birey sosyalleşip, yalnızlık duygusunu öteleyebilir, fakat bu aktiviteyi sürekli yaşam biçimi haline getirmediği sürece kısa süreli aktiviteler bireyi tekrar yalnızlığa sürükleyebilir. İnsanın, şehir hayatının, iş yoğunluğunun, derin ilişkilerden yoksun günlük koşturmaların içinde yaşadığı yalnızlık duygusunu ötelemek için günlük yaşamın içine fiziksel aktiviteyi yerleştirmesi gerektiği düşünülmektedir Anahtar Sözcükler: Fiziksel aktivite, Yalnızlık 15

30 INVESTIGATION OF LONELINESS FOR SEDENTARY PEOPLE BY DOING EXERCISE Duygu GÜLTEKİN (1), Muğla Sıtkı Koçman University, Institute for Social Sciences, Mugla/Turkey Rabia ÖZCAN (2), Muğla Sıtkı Koçman University, Institute for Social Sciences, Mugla/Turkey Yunus Emre YURTSEVEN (3), Muğla Sıtkı Koçman University, Faculty of Sports Sciences, Mugla/Turkey The aim of this study is to examine how exercise affect the loneliness of sedentary individuals. In this study, from the age of and up to 2.89 as a total of 236 adult people (female: 135- male: 101 ) participated on a voluntary basis. Participants were divided into two groups; The experimental group (n:156) was who does plates and fitness regularly and the control group (n:80) was who does not do any exercise programme. The experimental group (n = 156 ) were applied to Pilates mat exercises and fitness exercises for eight weeks. In order to determine the loneliness levels of the participants, UCLA Loneliness Scale (Loneliness Scale), which was improved by Russell, Peplau and Ferguson (1978) and then reviewed according to psychometric qualities by Russell, Peplau and Cutrona, was used. As a result; significant differences about the feeling of loneliness were found between experimental group and the control group who participated in the survey (p< 0.05). The level of loneliness, in the experimental group who exercise, was ( ± 5.97 ), while the level of loneliness, in the control group who does not exercise, was ( ± ) respectively. With the higher level of loneliness of individuals who exercise, it is considered that the exercise time should be more than 8 weeks. Individuals who exercise may prevent loneliness by socializing. However; if people don t make these as permanent lifestyle activities, short-term activities can drag individuals into loneliness again. In order to prevent the feeling of loneliness in city life, work intensity and the lack of deep relations because of daily rush, it is necessarily considered to place the physical activities into everyday life. Keywords: Physical Activities, Loneliness 16

31 SPOR BİLİMLERİ FAKÜLTESİ ÖĞRENCİLERİNDE İŞSİZLİK KAYGISI İLE STRES BELİRTİLERİ ARASINDAKİ İLİŞKİNİN İNCELENMESİ Gülsüm BAŞTUĞ (1), Muğla Sıtkı Koçman Üniversitesi, Spor Bilimleri Fakültesi, Muğla/Türkiye Merve ATAÇOCUĞU (2), Muğla Sıtkı Koçman Üniversitesi-Sosyal Bilimler Enstitüsü, Muğla/Türkiye Efecan TEZCAN (3), Muğla Sıtkı Koçman Üniversitesi-Sosyal Bilimler Enstitüsü, Muğla/Türkiye Salih AVCI (4), Muğla Sıtkı Koçman Üniversitesi, Spor Bilimleri Fakültesi, Muğla/Türkiye Bu çalışmanın amacı Spor Bilimleri Fakültesi öğrencilerinde işsizlik kaygısı ile stres belirtileri arasındaki ilişkinin incelenmesidir. Bu çalışmanın örneklem grubunu, Muğla Sıtkı Koçman Üniversitesi nde eğitim gören yaş ortalaması ± 1.59 olan 89 üniversite öğrencisi oluşturmaktadır. Katılımcıların işsizlik kaygısını belirlemek için Ersoy-Kart ve Erdost (2008) tarafından geliştirilen İşsizlik kaygısına ilişkin psikometrik sorular ölçeği, stres durumlarındaki belirtileri saptamak için Das Gupta (1992) Stres Belirtileri Ölçeği kullanılmıştır. Verilerin değerlendirilmesinde ve hesaplanmış değerlerin bulunmasında SPSS 16.0 istatistik paket program kullanılmıştır. Öğrencilerin bilişsel-duyuşsal yakınma, fizyolojik yakınma, ağrı yakınma ve işsizlik kaygısı bulgularına ulaşmak için tanımlayıcı istatistik, İşsizlik kaygısı ve stres belirtileri arasındaki ilişkiyi incelemek için yapılan korelasyon istatistiki işlemler yapılmıştır. Sonuç olarak; İşsizlik kaygısı ile stres belirtileri alt boyutları olan ağrı yakınma ve bilişsel-duyuşsal yakınma arasında anlamlı bir ilişki bulunmamıştır. İşsizlik kaygısı ve fizyolojik yakınma belirtileri arasında anlamlı bir ilişki bulunmuştur. Üniversite öğrencilerinde işsizlik kaygısı ve stresi bazı psikofizyolojik rahatsızlıkları da tetiklediği düşünülmektedir. Anahtar Sözcükler: Üniversite öğrencisi, İşsizlik Kaygısı, Stres. EXAMINING THE RELATIONSHIP BETWEEN STRESS SYMPTOMS AND ANXIETY OF UNEMPLOYMENT SPORTS SCIENCE OF FACULTIES STUDENTS Gülsüm BAŞTUĞ (1), Muğla Sıtkı Koçman University, Faculty of Sports Sciences, Mugla/Turkey Merve ATAÇOCUĞU (2), Muğla Sıtkı Koçman University, Institute of Social Sciences, Mugla/Turkey Efecan TEZCAN (3), Muğla Sıtkı Koçman University, Institute of Social Sciences, Mugla/Turkey Salih AVCI (4), Muğla Sıtkı Koçman University, Faculty of Sports Sciences, Mugla/Turkey The purpose of this study is to search the relation between unemployment concern and stress of the Sport Sciencis Faculty students. Sample group is comprised of 89 students who are the Muğla Sıtkı Koçman University students that average age is ± Psychometry questions subject to unemployment concern and Das gupta (1992) Signs of Stress Scale to determine signs in case of stress which was developed by Ersoy-Kart and Erdost (2008) have been used to determine unemployment concern of participants. SPSS 16.0 statistical package program has been used in evaluation of datas and finding of calculated datas.to access of findings of students cognitive- affective narratives, physiological narratives, pain narrative and unemployment concern, correlation statistical studies have been performed to be able to understand relationship between defining statistic, unemployment concern and signs of stress. As a result; No significant finding has been noted in relation between unemployment concern and sing of stress which are sub-dimensions pain narratives and cognitive- affective narratives. Meaningful finding has been noted in relation between unemployment concern and sings of physiological narrative. Unemployment concern and stress on university students is considered trigerring some psychologicalphysiological discomforts. Keywords: University Student, Unemployment Concern, Stress 17

32 ÜNİVERSİTE ÖĞRENCİLERİNİN KİNESTETİK (BEDENSEL) ZEKA DÜZEYLERİNİN FARKLI FAKÜLTE DEĞİŞKENİNE GÖRE İNCELENMESİ Irmak YILDIZ (1), Muğla Sıtkı Koçman Üniversitesi, Spor Bilimleri Fakültesi, Muğla/TÜRKİYE Erkan BİNGÖL (2), Muğla Sıtkı Koçman Üniversitesi, Spor Bilimleri Fakültesi, Muğla/TÜRKİYE Bu çalışmada, üniversite öğrencilerinin kinestetik (bedensel)zeka düzeylerinin cinsiyet ve farklı fakülte değişkenine göre incelenmesi amaçlanmıştır. Çalışmaya, Beden Eğitimi ve Spor Yüksekokul unda öğrenim gören 100 öğrenci ile farklı fakültelerde öğrenim gören 100 üniversite öğrencisi katılmıştır. Katılımcıların kinestetik (bedensel) zeka ölçümlerini belirlemek için Gardner (1993) tarafından geliştirilen Çoklu Zeka Alanlarında Kendini Değerlendirme Ölçeği nin Kinestetik (bedensel) zeka alt boyutu kullanılmıştır. Araştırmada, verilen analizi bilgisayar ortamında SPSS 15.0 programı kullanılarak gerçekleştirilmiştir. Sonuç olarak: üniversite öğrencilerinin Kinestetik Bedensel Zekâ alanı ile cinsiyet değişkenine arasında anlamlı farklılık bulunmamaktadır. Araştırmaya katılan Beden eğitimi ve spor yüksekokulu öğrencileri ile diğer fakültelerde eğitim gören öğrencilerin Kinestetik Bedensel Zekâ alanı arasında anlamlı farklılık bulunmamaktadır. Bununla birlikte farklı fakülte öğrencilerinin Kinestetik (Bedensel) zeka ortalama değeri 2.62 iken Beden Eğitimi ve Spor Yüksekokulu öğrencilerinin Kinestetik (Bedensel) zeka ortalama değeri 2,68 olarak belirlenmiştir. Anahtar Sözcükler: Üniversite Öğrencileri, Beden Eğitimi ve Spor, Kinestetik (bedensel) Zeka. UNIVERSITY STUDENTS KINESTHETIC (PHYSICAL) FACULTY OF VARIABLE ACCORDING TO DIFFERENT LEVEL INTELLIGENCE INVESTIGATION Irmak YILDIZ (1), Muğla Sıtkı Koçman University, Faculty of Sport Sciences, Mugla/Turkey Erkan BİNGÖL (2), Muğla Sıtkı Koçman University, Faculty of Sport Sciences, Mugla/Turkey In this study, it is aimed examination of kinesthetic (physical) intelligence level of university students according to gender and different faculty variables. One hundred students studying in School of Physical Education and Sport and one hundred university students studying in different faculties participated in this study. Kinesthetic (physical) intelligence subscale of the Multiple Intelligences in the Self- Assessment Questionnaire which was developed by Gardner (1993) is used to determine the dimensions of the participants kinesthetic (physical) intelligence. In the study, data analysis was carried out using SPSS 15.0 program. As a result, there are no significant differences between kinesthetic (physical) intelligence field of college students and gender variables. Also, there are no significant differences kinesthetic (physical) intelligence field of between the students who are studying in the School of Physical Education and Sport and students from the other faculties. At the same time, it is determined that whereas kinesthetic (physical) intelligence average value of the students from different faculties is 2.62, kinesthetic (physical) intelligence average value of the students who are studying in the School of Physical Education and Sport is Keywords: College students, Physical Education and Sport, Kinesthetic (physical) Intelligence. 18

33 KADIN VE ERKEK YAŞLILARIN MUTLULUK DÜZEYLERİ VE FİZİKSEL AKTİVİTE SÜRELERİNİN KARŞILAŞTIRILMASI Ömer GÜNAY (1), Muğla Sıtkı Koçman Üniversitesi Spor Bilimleri Fakültesi, Muğla/Türkiye Rabia ÖZCAN (2), Muğla Sıtkı Koçman Üniversitesi Spor Bilimleri Fakültesi, Muğla/Türkiye Çağla ŞENGÖR (3), Muğla Sıtkı Koçman Üniversitesi Spor Bilimleri Fakültesi, Muğla/Türkiye Hülya İŞLİ (4), Muğla Sıtkı Koçman Üniversitesi Spor Bilimleri Fakültesi, Muğla/Türkiye Ü. Gülsüm ÇAKMAK (5), Muğla Sıtkı Koçman Üniversitesi Spor Bilimleri Fakültesi, Muğla/Türkiye Duygu GÜLTEKİN (6), Muğla Sıtkı Koçman Üniversitesi Spor Bilimleri Fakültesi, Muğla/Türkiye Cuma BUDAK (7), Muğla Sıtkı Koçman Üniversitesi Spor Bilimleri Fakültesi, Muğla/Türkiye Bu araştırma yaş arası kadın (N=51) ve erkek (N=91) bireylerin mutluluk düzeyleri ve günlük fiziksel aktivite sürelerinin karşılaştırılması amacıyla yapılmıştır. Bu amaçla mutluluk düzeyini ölçmek için, Doğan ve Sapmaz (2012) tarafından geçerlilik ve güvenilirliği yapılan 29 maddeden oluşan Oxford Mutluluk Ölçeği (OMÖ) kullanılmıştır. Ölçekten alınabilecek toplam puan 29 ile 145 arasında değişmektedir. Yaşlılara bir gün boyunca fiziksel olarak ne kadar süre (saat) aktif oldukları sorulmuş ve bu süre saat olarak belirtilmiştir. İstatistiksel analizler için SPSS 16 paket programı kullanılmış ve ortalama ve standart sapmaları hesaplanarak, kadın ve erkek yaşlıların toplam mutluluk düzeyleri ve fiziksel aktivite süreleri parametrik olmayan testlerden Mann-whitney testi ile analiz edilerek anlamlılık düzeyleri test edilmiştir (p<0.05). Araştırma bulgularına göre, kadın ve erkek yaşlıların mutluluk düzeyleri ve fiziksel aktivite süreleri arasında istatistiksel anlamlı bir farka rastlanmamıştır. Fakat erkek yaşlıların mutluluk düzeyleri ortalaması ve fiziksel aktivite süreleri kadınlara oranla daha fazla olarak belirlenmiştir. Anahtar Sözcükler: Mutluluk, Fiziksel Aktivite, Yaşlılık THE COMPARISON OF HAPPINESS LEVELS AND PHYSICAL ACTIVITY DURATION OF OLDER PEOPLE AMONG GENDER Ömer GÜNAY (1), Muğla Sıtkı Koçman Universty Faculty Of Sport Sciences, Mugla/Turkey Rabia ÖZCAN (2), Muğla Sıtkı Koçman Universty Faculty Of Sport Sciences, Mugla/Turkey Çağla ŞENGÖR (3), Muğla Sıtkı Koçman Universty Faculty Of Sport Sciences, Mugla/Turkey Hülya İŞLİ (4), Muğla Sıtkı Koçman Universty Faculty Of Sport Science, Mugla/Turkey Ü. Gülsüm ÇAKMAK (5), Muğla Sıtkı Koçman Universty Faculty Of Sport Sciences, Mugla/Turkey Duygu GÜLTEKİN (6), Muğla Sıtkı Koçman Universty Faculty Of Sport Sciences, Mugla/Turkey Cuma BUDAK (7), Muğla Sıtkı Koçman Universty Faculty Of Sport Sciences, Mugla/Turkey This study was studied to compare of happiness levels and activity duration of older people among gender differences (Women: 51, Men: 91). Fort his aim, the 29 item Oxford Happiness Scale was used and reliability and validity tests were done by Doğan and Sapmaz (2012). Total score is ranging between 29 and 145. Physical activity duration was recorded by asking how much were they physically active? SPSS 16 statistical packages was used to analyze data by measuring mean and standard deviation and Mann-Whitney test was used for comparing dependent variables (p<0.05). As results, there was no statistically difference between happiness level and physical activity duration among gender difference. Therefore, older men have much happiness level and longer physical activity duration then older women. Keywords: Happiness, Physical Activity, Aging 19

34 SPOR BİLİMLERİ FAKÜLTESİ ÖĞRENCİLERİNİN BÖLÜMLERE GÖRE GENEL ERTELEME DAVRANIŞININ KARŞILAŞTIRILMASI Eylül ASLAN (1), Muğla Sıtkı Koçman Üniversitesi Spor Bilimleri Fakültesi, Muğla/Türkiye Bu araştırma, Spor Bilimleri Fakültesi öğrencilerinin bölümlere göre genel erteleme davranışını karşılaştırmak amacıyla yapılmıştır. Antrenörlük Eğitimi (N=69), Beden Eğitimi Öğretmenliği (N=14), Rekreasyon (N=29) ve Spor Yöneticiliği (N=56) bölümlerinden toplam 186 Spor Bilimleri Fakültesi öğrencisi gönüllü olarak katılmıştır. Yapılan bu çalışmada, Çakıcı (2003) tarafından geliştirilen ve 18 maddeden oluşan Genel Erteleme Ölçeği (GEÖ) kullanılmıştır. Verilerin analizinde SPSS 16 paketi kullanılarak, One-Way ANOVA testi kullanılmıştır. Sonuç olarak, Erteleme Davranışında, Antrenörlük Eğitimi Bölümü ve Spor Yöneticiliği Bölümü arasında istatistiksel olarak anlamlı farklılık bulunmuştur (P 0.05). Anahtar Sözcükler: Genel Erteleme Davranışı, Üniversite Öğrencisi, Spor Bilimleri Fakültesi THE COMPARISON OF THE GENERAL PROCRASTINATION BEHAVIORS OF SPORTS SCIENCES FACULTY STUDENTS AMONG DEPARTMENTS Eylül ASLAN (1), Muğla Sıtkı Koçman University Faculty of Sport Sciences, Mugla/Turkey This study was studied to compare the general procrastination behaviors of Sports Sciences Faculty Students among departments. Total 186 students were participated to this study from Coaching Education (N=69), Physical Education (N=14), Recreation (N=29) and Sports Management departments (N=56). General Procrastination Scale (GPS) that was developed by Çakıcı (2003) with 18 items used for this study. For analyzing data, SPSS package was used to by using One- Way ANOVA test. As a result, it was found that there was a statistical difference between departments of Coaching Training and Sports Management (P 0.05). Keywords: General Procrastination, University Students, Sports Sciences Faculty 20

35 BÜYÜKLER TÜRKİYE TAEKWONDO ŞAMPİYONASINA KATILAN SPORCULARDA EGZERSİZ BAĞIMLILIK DÜZEYİNİN ARAŞTIRILMASI Atahan DOYRAN (1), Muğla Sıtkı Koçman Üniversitesi, Spor Bilimleri Fakültesi, Muğla/Türkiye Bu çalışmanın amacı 2015 yılında Alanya da düzenlenen Taekwondo Büyükler Türkiye Şampiyonasına katılan sporcularda egzersiz bağımlılık düzeyinin araştırılmasıdır. Şampiyonaya katılanlardan haftanın en az üç günü ve günde 2 saat antrenman yaptığını beyan eden 200 gönüllü sporcu (96 kadın, 104 erkek; yaş ortalaması 20,9±5) çalışma grubunu oluşturmuştur. Katılımcılara kişisel bilgi formu ile Yeltepe ve İkizler tarafından 2007 yılında Türkçe'ye çevrilerek geçerlik ve güvenirliği yapılan Egzersiz Bağımlılık Ölçeği (EBÖ-21) uygulanmıştır. EBÖ-21 uzun süredir yüksek şiddette ve sıklıkta egzersiz yapan bireylerde egzersiz bağımlılığını test etmek için kullanılan geçerli ve güvenilir bir araç olarak ifade edilmektedir. Ölçekte toplam puan ile alt ölçek puanları değerlendirilebileceği gibi bağımlı, semptomatik ve asemptomatik grupları da değerlendirilebilmektedir. Elde edilen veriler SPSS paket programı ile tanımlayıcı istatistik, cinsiyet değişkeni bakımından bağımsız gruplarda t testi ve taekwondo yapma süresi grupları bakımından (3 grup) tek yönlü anova ile analiz edilmiştir. Elde edilen veriler çalışmaya katılan sporcuların % 91,5 inin semptomatik, %8,5 inin ise asemptomatik olduğunu göstermiştir. Cinsiyet değişkenine göre değerlendirildiğinde egzersiz bağımlılığı toplam puanı bakımından (kadınlarda 70,4±18,6; erkeklerde 73,7±16) istatistiksel bir farklılık bulunmamıştır (t=1,338, sd=198, p>0,005). Erkeklerin %93,3 ü semptomatik, % 6,7 si asemptomatik, kadınların % 89,6 sı semptomatik, % 10,4 ü asemptomatik olarak belirlenmiştir. Taekwondo yapma süresi grupları bakımından değerlendirildiğinde grupların egzersiz bağımlılığı puanları ortalamaları arasındaki fark istatistiksel olarak anlamlı bulunmamıştır (F=2,222, p< 0,005). Anahtar Sözcükler: Taekwondo, Egzersiz Bağımlılığı 21

36 RESEARCH OF EXERCISE ADDICTION LEVELS OF ATHLETES PARTICIPATING IN ADULTS TAEKWONDO CHAMPIONSHIP OF TURKEY Atahan DOYRAN (1), Muğla Sıtkı Koçman University Faculty of Sport Sciences, Mugla/Turkey The purpose of this study is to research the exercise addiction levels of athletes participating in the Adults Tae-kwon-Do Championship of Turkey The study group consisted of 200 volunteer athletes (96 women, 104 men; age average 20,9±5) involved in the championship stating that they exercised for 2 hours a day and in minimum three days of the week. With the personal information form, the participators were put to the Exercise Addiction Scale (EBÖ-21) translated by Yeltepe and Ikizler in 2007 and ensured to be valid and reliable. EBÖ-21 is stated to be a valid and reliable tool to test the exercise addiction of individuals who have been exercising severely and in high frequency for a long time. In the scale, it is possible to evaluate the total points and sub-scale points and also addicted, symptomatic and asymptomatic groups. The data acquired was analyzed with t test in the groups independent of SPSS package program, definitive statistic, gender variable and with one-directional analysis of variance in the groups based on the duration of doing Tae kwon do (3 groups). The date gained showed that 91.5% of the athletes participating in the study were symptomatic, 8.5% thereof were asymptomatic. When evaluating with regard to the gender variable, no statistical difference was found in terms of the total points of exercise addiction (70,4 ±18,6 for women; 73,7±16 for men), (t=1,338, sd=198, p>0,005). It was determined that 93,3% of men were symptomatic, 6,7% thereof were asymptomatic, 89,6% of women were symptomatic, 10,4% thereof asymptomatic. When evaluating with regard to the groups based on the duration of doing Tae kwon do, the difference between the exercise addiction average points of the groups was not found meaningful statistically. (F=2,222, p< 0,005). Keywords: Taekwondo, Exercise Addiction 22

37 TAKIM VE BİREYSEL SPOR YAPAN SPORCULARIN ÖZ YETERLİK DÜZEYLERİ FARKLI MIDIR? Filiz ŞAHİN (1), Mehmet Akif Ersoy Üniversitesi Beden Eğitimi ve Spor Yüksekokulu, Burdur/Türkiye Ahmet ŞAHİN (2), Mehmet Akif Ersoy Üniversitesi Beden Eğitimi ve Spor Yüksekokulu, Burdur/Türkiye Hasan ŞAHAN (3), Akdeniz Üniversitesi Beden Eğitimi ve Spor Yüksekokulu, Antalya/Türkiye Bu çalışmanın amacı; takım ve bireysel spor yapan sporcularda öz yeterlik düzeyinin incelenmesidir. Çalışmaya 132 kadın, 114 erkek toplam 246 sporcu (Xyaş= 22,65±2,76) gönüllü olarak katılmıştır. Araştırmanın amacına ulaşmak için bireylerin kendi kapasitelerine duydukları inancı ölçmek amacıyla Riggs, Warka, Babasa, Betancourt ve Hooker (1994) tarafından geliştirilerek, Öcel (2002) tarafından türkçeye uyarlanmış olan Öz Yeterlik İnancı Ölçeği (Self- Efficacy Scale- SES) kullanılmıştır. Verilerin çözüm ve yorumlanmasında, betimsel istatistik yöntemleri ve Bağımsız Örneklerde t-testi yöntemlerinden yararlanılmıştır. Bağımsız Örneklerde t-test; sporcuların demografik değişkenlerine göre öz yeterlik düzeylerinin farklılaşma durumunun ortaya konması amacı ile kullanılmıştır. Analizler SPSS paket programında yapılmış ve araştırmada anlamlılık düzeyi P<0.05 olarak alınmıştır. Bu çalışmanın sonucunda; farklı spor türlerinde sporlarla ilgilenmekte olan sporcuların öz yeterlik düzeylerinin cinsiyet değişkeni açısından arasında istatistiksel anlamda anlamlı bir farklılık gözlenmemiştir. Ayrıca takım ve bireysel spor yapan sporcular açısından incelendiğinde yapılan araştırma sonucunda istatistiksel anlamda anlamlı bir farklılık gözlenmemiştir. Anahtar Sözcükler: Öz yeterlilik; Takım Sporları; Bireysel Sporlar DO THE SPORTSMEN DOING TEAM AND PERSONAL SPORTS HAVE DIFFERENT SELF- EFFICACY LEVELS? Filiz ŞAHİN (1), Mehmet Akif Ersoy University, School of Physical Education and Sport, Burdur/Turkey Ahmet ŞAHİN (2), Mehmet Akif Ersoy University, School of Physical Education and Sport, Burdur/Turkey Hasan ŞAHAN (3), Akdeniz University, School of Physical Education and Sport, Antalya / Turkey The objective of this study is to examine the self-efficacy levels in sportsmen doing team and personal sports. The study involved a total of 246 volunteer sportsmen, 132 female and 114 male (Xage= 22,65±2,76). In order to reach the study objective and measure the belief of individuals in their own capacity, we used the Self-Efficacy Scale-SES that was developed by Riggs, Warka, Babasa, Betancourt and Hooker (1994) and adapted into Turkish by Öcel (2002). Descriptive statistical methods and Independent Samples t-test were used in analyzing and interpreting the data. Independent Samples t- test was used in an attempt to reveal the differentiation of self-efficacy levels of sportsmen according to their demographic variables. Analyses were performed using the SPSS package software and the significance level was determined as P<0.05. As a result of this study; no statistically significant difference was observed between the self-efficacy levels of sportsmen doing different types of sports, in terms of the variable of gender. Besides, examining in terms of sportsmen doing team and personal sports, no statistically significant difference was observed. Keywords: Self-efficacy, Team Sports, Personal Sports 23

38 ESKİ İLKÖĞRETİM BEDEN EĞİTİMİ DERSİ ÖĞRETİM PROGRAMI İLE YENİ ORTAOKUL BEDEN EĞİTİMİ VE SPOR DERSİ ÖĞRETİM PROGRAMININ KARŞILAŞTIRILMASI Oğuzhan DALKIRAN (1), Mehmet Akif Ersoy Üniversitesi, Beden Eğitimi ve Spor Yüksekokulu, Burdur/Türkiye İsmail ÜNAL (2), Mehmet Akif Ersoy Üniversitesi, Beden Eğitimi ve Spor Yüksekokulu, Burdur/Türkiye Önceki programın amaçlarına ilave olarak yeni programda temel beceriler başlığı altında üç beceri daha eklenmiştir. Programın yapısında iki program arasında pek farklılık olmamakla birlikte öğrenme alanı ve alt öğrenme alanı başlıklarında ufak değişikliklere gidilmiştir. Program çıktıları bölümünde yeni program eski programın çıktılarına ilave olarak temel beceriler ve beden eğitimi ve sporla ilgili kültürel birikimlerimizi ve değerlerimiz alt öğrenme alanına ilave edilmiştir. Kazanımlar bölümünde ise bir önceki programa göre her sınıf düzeyinde azaltmaya gidilmiş fakat bir önceki programın birkaç kazanımı yeni programda tek bir maddede birleştirmiştir. Programın uygulanması bölümünde öğretim yaklaşımları ve stratejileri alt başlığı altında önceki programdan farklı olarak modern temelli öğretimden bahsedilmektedir. Yine aynı maddenin Eğitim Teknolojilerin kullanımı başlığı altında eski programa ilave olarak FEK lerden bahsedilmektedir. Ölçme ve değerlendirme bölümün de ise önceki programda detaylı olarak anlatılan ölçme değerlendirme yöntemleri ve ölçekleri yeni programda sadece isimlerin bahsedilerek geçilmiştir. Anahtar Sözcükler: İlköğretim, Ortaokul, Öğretim Programı A COMPARİSON OF THE OLD PRIMARY SCHOOL P.E. CURRICULUM WITH THE NEW SECONDARY SCHOOL CURRİCULUM OF PHYSİCAL EDUCATİON AND SPORT CLASS Oğuzhan DALKIRAN (1) Mehmet Akif Ersoy Üniversitesi, Beden Eğitimi ve Spor Yüksekokulu, Burdur/Türkiye İsmail ÜNAL (2) Mehmet Akif Ersoy Üniversitesi, Beden Eğitimi ve Spor Yüksekokulu, Burdur/Türkiye Basic skills in new programs were added in addition to the objectives of the previous program under three skills. Although not much difference between the two programs together to learn the structure of the program area and the lower area of learning has been introduced to small changes in the title. In addition to the new program in the Program output section of the output of the older programs in basic skills and physical education and sports-related cultural knowledge and values are added to the bottom of our learning areas. According to the previous program in the department gains were decreased at each grade level, but few gains of the previous program combines in a single article in the new program. Teaching approaches and strategies in the implementation of the program section under the subheading referred to the modern-based teaching is different from the previous program. Still under the heading of Educational Technology of the same substance use are mentioned in Physical Education Cards In addition to the old program. Measurement and evaluation is part of the assessment methods and scales are described in detail in the previous program was passed by mentioning only the names of the new program. Keywords: Elementary, Middle School, Curriculum, 24

39 SPORDA KADIN OLMAKTAN KAYNAKLANAN SORUNLARIN ARAŞTIRILMASI Nadir Uğurun PERÇİN (1), Mehmet Akif Ersoy Üniversitesi, Beden Eğitimi ve Spor Yüksekokulu, Burdur/Türkiye Araştırma kadınların spor ortamında karşılaştıkları sorunları belirlemek ve çözüm önerilerinde bulunmak amacıyla planlanmıştır. Araştırma da veriler görüşme yöntemiyle elde edilmiştir. Araştırmaya Güreş, Halter, Boks, Tekvando, Havalı silahlar ve Atletizm sporları ile uğraşan elit düzey kadın sporcular katılmışlardır. Veriler katılımcılarla bire bir görüşülerek elde edilmiştir. Elde edilen veriler istatistik işlem için bilgisayar ortamına aktarılarak uygun istatistik program da değerlendirilmiştir. Elde edilen veriler sonucunda, kadın sporcuların antrenman sırasında kendilerine partner bulmada, özellikle yakın temas gerektiren spor dalları antrenmanında, Antrenör ile yalnız olarak bir mekan yada yerde görülmede, Antrenman sırasında tek bayan olmadan kaynaklanan ilgi odağı olma ve tahrik edici bakışlardan, kadın sporcu olmamızdan dolayı hemcinslerin olumsuz bakışlarından ve erkek arkadaş bulmada, yapılan spor dalına özgü fiziksel yapının bozulmasından kaynaklanan sebeplerden dolayı sorunlar yaşadıklarını söyleyebiliriz. Anahtar Sözcükler: Kadın, Spor, Sorun THE RESEARCH ON THE PROBLEMS AT SPORTS CAUSED BY BEING A WOMAN Nadir Uğurun PERÇİN (1), Mehmet Akif Ersoy University, School of Physical Education and Sport, Burdur/Turkey The research was planned to identify the problems that women have in sports environment. In research, the data were acquired via interviews. The elite sportswomen who deal with the sports ; wrestling, weight lifting, boxing, taekwondo, airgun, athletics, participated in the research. The data were acquired by one to one interviews. The acquired data were evaluated with proper statistical program by being computerized for statistical process. On the results of acquired data, we can say that sportswomen have problems with finding partners during trainings, especially on the trainings of the sports which require close contact, because of being seen with the trainer alone somewhere or in a place, being the center of interest because of being a woman and provacative looks during training, negative looks of women due to being a sportwoman and finding a boyfriend and the damage of physical structure which is special to the sports which is done. Keywords: Women, Sports, Problems 25

40 BİR POPÜLER SPOR KÜLTÜRÜ ÜRÜNÜ OLARAK FUTBOL Sezgin KORKMAZ (1) Mehmet Akif Ersoy Üniversitesi Beden Eğitimi ve Spor Yüksekokulu, Burdur/Türkiye Mehmet Haşim AKGÜL (2) Mehmet Akif Ersoy Üniversitesi Beden Eğitimi ve Spor Yüksekokulu, Burdur/Türkiye Tonguç VARDAR (3) Mehmet Akif Ersoy Üniversitesi Beden Eğitimi ve Spor Yüksekokulu, Burdur/Türkiye Mustafa Şakir AKGÜL (4) Ankara Üniversitesi, Spor Bilimleri Fakültesi, Ankara/Türkiye Spor kültürü ve alanları içinde en önemli, en dikkat çekici, en çok seyredilen bir branş olarak futbol, alanı spora yepyeni boyutlar kazandırmaktadır. Futbol, dünya nın her yerinde, kuzeyinde, güneyinde, batısında, doğusunda oynanan, oynamayanlar tarafından da büyük ilgi duyulan kitleleri peşinden sürükleyen bir spor dalıdır. Bu kadar ilgi ve alakayı barındıran bir rakibi daha yoktur. Başlı başına bir dünyadır futbol. Futbol un ülkelerde hızla yayılması ile tüm dünya da bir futbol kültürü oluşturmuş ve bu kültür alanına yoğun bir ilgi sonucunda futbol daha sonraları endüstriyel bir boyut kazanmıştır. Artık futbol, bir oyun olmasının dışında ekonomik bir güç ve milyarlarca dolara ulaşan bütçesiyle ekonomik sektördür. Artık, futbol, dünya ekonomisinin en önemli ve güçlü sektörlerinden biri haline gelmiştir. Bu yönüyle çok yönlü olarak araştırma ve incelemelere konu olması gerekmektedir. Zira bahsettiğimiz gibi futbol, ortaya çıkışından bu yana oyun olma özelliğinin dışına çokça çıkmış, rekabeti ve mücadeleyi içeren unsurlarıyla kimi zaman ülkelere saygınlık kazandıran diplomatik bir silah, kimi zaman ülkeler arasında yapılan bir savaş bazen de üstünlük sağlama aracı olmuştur. Simon Kuper in dediği gibi Futbol asla sadece futbol değildir. Futbol tarihi ve çeşitli yönleri itibariyle çok yönlü araştırma ve incelemeyi hak eden bir alan hüviyetine sahiptir. Bu çalışmanın amacı da, Popüler bir spor kültürü ürünü olarak Futbol un Kültürel etkilerini ve toplumsal yansımalarını izah etmektir. Anahtar Sözcükler: Futbol, Popüler kültür, Spor Kültürü 26

41 FOOTBALL AS A MATTER OF POPULER SPORT CULTURE Sezgin KORKMAZ (1) Mehmet Akif Ersoy University, School of Physical Education and Sports, Burdur/Turkey Mehmet Haşim AKGÜL (2) Mehmet Akif Ersoy University, School of Physical Education and Sports, Burdur/Turkey Tonguç VARDAR (3) Mehmet Akif Ersoy University, School of Physical Education and Sports, Burdur/Turkey Mustafa Şakir AKGÜL (4) Ankara University, Faculty of Sport Sciences, Ankara/Turkey Football which is one of the most significant, distinctive and watched sport brings brand new dimensions. Football is a loved sport by massive that attracts both the ones who play and the ones who are not really fascinated at all. There is not any sport which has same the amount of interest and attraction by its fans at present. Football is another world on its own. Spreading football around the world has created a common culture named football culture and football has gained an industrial dimension heavily upon those interests. Football which is now a powerful million dollar economic sector is not just a simple game anymore. Football has become one of most significant and powerful sector in the world. Therefore, it should be a subject for different researches and analysis in multi-directional ways. Since as it is mentioned above, there have been times that football has become either a diplomatic advantage which brings countries much respect or an indirect war between countries to be the one that is more dominant than others. As Simon Kuper stated Football is never just football. Football history has the importance of a field which should have the opportunity to be searched and analyzed in multi-directional ways. Therefore the purpose of this research is to explain effects of football as a matter of modern sport culture on society. Keywords: Football, Popular Culture, Sport Culture 27

42 İLKOKULLARDA UYGULANAN OYUN VE FİZİKSEL ETKİNLİKLER DERSİNİN DEĞERLENDİRİLMESİ Şule KESKİN (1), Mehmet Akif Ersoy Üniversitesi Beden Eğitimi ve Spor Yüksekokulu, Burdur/Türkiye İlkokul çağı çocukların en hareketli ve oyun çocuğu olduğu dönemi kapsamaktadır. Bu dönem temel motorsal becerilerin, sosyal ve zihinsel becerilerin şekillendiği ve geliştiği dönemdir. Araştırma ilkokullarda uygulanan oyun ve fiziksel etkinlikler dersinin değerlendirilmesi amacıyla yapılmıştır. Araştırma tarama modelinde bir araştırmadır. Araştırmanın evreni Çanakkale ili il merkezi ve Lapseki ilçesi seçilmiş 7 ilkokuldan, örneklem grubu ise bu okullarda görev yapan sınıf öğretmenlerinden oluşmaktadır. Araştırmada veriler anket yöntemiyle elde edilmiştir. Amaca yönelik bir anket geliştirilmiştir. Anketler örneklem gurubuna birebir görüşülerek uygulanmıştır. Elde edilen verilere istatistik işlem olarak frekans(%), Çapraz tablo Crosstabs işlemleri yapılmıştır. Her bir soruya verilen cevaplara göre de yorumlar yapılmıştır. Elde edilen veriler sonucunda, araştırmaya 21 erkek, 20 kadın olmak üzere toplam 41 kişinin katıldığı görülmektedir. Araştırma kapsamında okullarda, Oyun ve fiziksel etkinlikler dersi yapacak spor materyallerinin genellikle yeterli olmadığı, futbol, voleybol oynanabilecek açık alanların olduğu tespit edilmiştir. Katılımcıların, oyun ve fiziksel etkinlikler dersine yönelik, dersin çocuklar için çok önemli olduğu, amacına yönelik kısmen yapıldığı, derslerde genel olarak bireysel oyunlar ve öğrencilerin istekleri doğrultusunda aktiviteler yaptırdıkları, derse yönelik öğrencilerin ilgi düzeylerinin pek çok olduğu, sınıf öğretmenlerinin bu ders için kısmen yeterli oldukları, bu derse uzman beden eğitimi ve spor öğretmeninin girmesinin pek çok ve çok önemli olduğu, oyun ve fiziksel etkinlikler dersinin öğrencilerin diğer derslerine olumlu katkı sağladığı ve bu dersin eğitsel amacına kısmen ulaştığı görüşünde oldukları görülmektedir. Anahtar Kelime: İlkokul, Oyun ve Fiziksel Etkinlik, Öğrenci 28

43 EVALUATION OF THE IMPLEMENTATION OF GAMES AND PHYSICAL ACTIVITY CLASSES IN PRIMARY SCHOOLS Sule Keskin (1), Mehmet Akif Ersoy University, School of Physical Education and Sport, Burdur/Turkey Which covers the period of primary school age children are the most vibrant and games for children. During this period, basic motoric skills, which is the period that shaped the social and mental skills and develop. Applied research in elementary school play and physical activities were performed to evaluate the course. Research is a research screening model. The study population Canakkale province center and district Lapseki selected 7 from elementary school, the sample group consists of teachers working in these schools. Research data were obtained through a questionnaire. A questionnaire was developed for the purpose. Survey interviews were applied exactly in the sample group. The data on hand as well as statistical operation frequency (%), Crosstabs Crosstabs were performed. The reviews were done according to the answers given to each question. As a result of the data obtained, 21 male research revealed that a total of 41 people attended, including 20 women. In the schools involved in this study, physical activity and course of the game that usually do not have enough materials to sport, football, has been found to be of open space to play volleyball. Participants for the game and physical activity courses, the course is very important for children, partly made for the purpose, courses in the overall individual games and activities at the request of the students make their, students' interest level towards the course that many, partly they are enough teachers for these courses, so the entry of this course specialist physical education and sports teachers and it is very very important, student of the game and physical activities that contribute positively to the course and other courses is seen that this course was partially reached the opinion that the educational purpose. Key words: Primary, Games and Physical Activities, Students 29

44 BEDEN EĞİTİMİ VE SPOR YÜKSEKOKULU ÖĞRENCİLERİNİN EĞİTSEL İNTERNET KULLANIMINA İLİŞKİN ÖZ YETERLİLİK DÜZEYLERİNİN ARAŞTIRILMASI Ahmet Yavuz KARAFİL (1) Mehmet Akif Ersoy Üniversitesi Beden Eğitimi ve Spor Yüksekokulu, Burdur/Türkiye Tonguç VARDAR (2) Mehmet Akif Ersoy Üniversitesi Beden Eğitimi ve Spor Yüksekokulu, Burdur/Türkiye Mehmet Haşim AKGÜL (3) Mehmet Akif Ersoy Üniversitesi Beden Eğitimi ve Spor Yüksekokulu, Burdur/Türkiye Kadir PEPE (4) Mehmet Akif Ersoy Üniversitesi Beden Eğitimi ve Spor Yüksekokulu, Burdur/Türkiye Bu çalışmanın amacı; Mehmet Akif Ersoy Üniversitesi beden eğitimi ve spor yüksekokulu öğrencilerinin eğitsel internet kullanımına ilişkin öz yeterlilik durumlarının belirlenmesidir. Araştırmanın evreni Mehmet Akif Ersoy Üniversitesi, Beden Eğitimi ve Spor Yüksekokulu, örneklem grubunu ise bu okulda okuyan öğrencilerden oluşmaktadır. Araştırmada veriler yazılı kaynaklardan ve anket yöntemiyle elde edilmiştir. Anket olarak Şahin (2009) tarafından geliştirilen Eğitsel İnternet Kullanım Öz yeterlik İnancı Ölçeği kullanılmıştır. Ölçeğin geçerlilik ve güvenirlik analizleri şahin (2009) tarafından yapılmış ve Cronbach Alpha güvenirlik katsayısı 0.96 olarak bulunmuştur. Anketler örneklem grubuna birebir görüşülerek doldurulmuştur. Elde edilen verilerin istatistiksel hesaplamaları için uygun istatistiksel programlar kullanılmış, istatistik işlem olarak frekans, Crosstab ve Ki-kare( X2) işlemleri uygulanmıştır. Sonuç olarak; Elde edilen veriler doğrultusunda katılımcıların çoğunlukla eğitsel internet kullanımı öz yeterlilik inancı açısından yeterli düzeyde oldukları, cinsiyet değişkenine baktığımızda ise kadınların erkeklere göre daha yeterli düzeyde eğitsel internet kullanımı öz yeterliliğine sahip olduklarını söyleyebiliriz. Anahtar Kelimeler: Öğrenci, İnternet, Öz yeterlilik 30

45 PHYSICAL EDUCATION AND SPORT SCIENCES STUDENTS ON THE EDUCATIONAL LEVEL OF INTERNET USE THE INVESTIGATION OF SELF-SUFFICIENCY Ahmet Yavuz KARAFİL (1) Mehmet Akif Ersoy University, School of Physical Education and Sport, Burdur/Türkiye Tonguc VARDAR (2) Mehmet Akif Ersoy University, School of Physical Education and Sport, Burdur/Türkiye Mehmet Hashim AKGÜL (3) Mehmet Akif Ersoy University, School of Physical Education and Sport, Burdur/Türkiye Kadir PEPE (4) Mehmet Akif Ersoy University, School of Physical Education and Sport, Burdur/Türkiye The purpose of this study Mehmet Akif Ersoy University college of physical education and sport is to determine the status of the self-sufficiency of student educational internet use. The universe of Mehmet Akif Ersoy University Research School of Physical Education and Sports, the sample group consists of students at this school. Research and survey data were obtained by the written sources. Falcon surveys (2009) "developed by Educational Use of Internet self-efficacy Scale" is used. Scale validity and reliability analysis hawk (2009) and by Cronbach's alpha reliability coefficient was found to be Surveys are filled with exactly the sample group interviews. The obtained data using appropriate statistical software for statistical calculations, statistical procedures as frequency, Crosstab, and Chisquare (X2) processes have been implemented. As a result, The obtained data are in line with participants mostly educational use of the Internet that is adequate in terms of self-efficacy beliefs, if we look at the gender more adequate educational use of the Internet by women to men can say they have the selfsufficiency. Keywords: Students, Internet, self-sufficiency 31

46 EŞLİ DANS ETKİNLİĞİNDE AKIŞ DENEYİMİ VE KENDİNİ FİZİKSEL ALGILAMA Bahadır OKYAR (1) Afyon Kocatepe Üniversitesi Veteriner Fakültesi, Afyonkarahisar/Türkiye Gözde ERSÖZ (2) Namık Kemal Üniversitesi Beden Eğitimi ve Spor Yüksekokulu, Tekirdağ/Türkiye Yunus TORTOP (3) Afyon Kocatepe Üniversitesi, Beden Eğitimi ve Spor Yüksekokulu, Afyonkarahisar/Türkiye Zihinsel, bedensel ve duygusal bütünlük olarak tanımlanan akış deneyimi ve kişinin kendisi ile ilgili değerlendirmelerinden kendine güven, genel fiziksel yeterlik, sportif yeterlilik kavramları spor ve egzersiz ortamında önemli yapılardan ve kavramlardan biri olmuştur (Aşçı ve ark., 2007; Marsh ve Craven, 2006). Bu çalışmanın amacı eşli dans etkinliğine katılan bireylerin akış deneyimi ile kendini fiziksel algılama düzeylerinin çeşitli değişkenlere (cinsiyet ve profesyonellik-amatörlük durumu) göre farklılıklarını belirlemek ve bununla birlikte akış deneyimi alt boyutları (görev zorluğu-beceri dengesi, eylem-farkındalık birleşimi, açık (net) hedefler, belirli geri bildirim, göreve odaklanma, kontrol duygusu, kendilik farkındalığının azalması, zamanın dönüşümü ve amaca ulaşma deneyimi) ile kendini fiziksel algılamanın alt boyutları (kendine güven, sportif ve genel fiziksel yeterlik) arasındaki arasındaki ilişkiyi ortaya koymaktır. Yöntem: Çalışmaya yaş aralığında 96 dansçı (nerkek= 47; Xyaş= 26.96±6.01 ve nkadın= 49; Xyaş=23.98±4.15) gönüllü olarak katılmıştır. Sporculara sosyodemografik bilgileri içeren kişisel bilgi formu, Sürekli Optimal Performans Duygu Durum Ölçeği (SOPDDÖ) ve Kendini Fiziksel Algılama Envanteri (KFAE) uygulanmıştır. Verilerin normal dağılıma uygunluğu Kolmogorov Smirnov testi ile değerlendirilmiştir. Veriler normal dağıldığı ve homojen olduğu için akış deneyimi ve kendini fiziksel algılama alt boyutlarının cinsiyet ve profesyonellik durumuna göre farklılığı bağımsız gruplar t testi ile test edilmiştir. Akış deneyimin alt boyutları ile kendini fiziksel algılamanın alt boyutları arasındaki ilişki ise Pearson Korelasyon analizi ile ortaya konulmuştur. Bulgular, Tartışma ve Sonuç: Çalışmadan elde edilen bulgular sonucunda akış deneyiminin belirli geri bildirim ve kontrol duygusu alt boyutlarında erkekler kadınlardan daha yüksek puanlar elde etmiştir. Toplam akış durumu, açık hedefler, belirli geri bildirim, kontrol duygusu ve genel fiziksel yeterlilik düzeylerinde de profesyonel sporcular amatörlerden daha yüksek puanlar elde etmişlerdir. Kendini fiziksel algılama alt boyutlarından sadece kendine güven alt boyutu akış deneyiminin alt boyutları ile pozitif ilişki göstermiştir. Genel fiziksel yeterlik ve sportif yeterlik alt boyutları ile akış deneyimi arasında herhangi bir ilişkili olmadığı gözlenmiştir. Anahtar Kelimeler: Akış Deneyimi, Kendine Güven, Genel Fiziksel Yeterlik, Sportif Yeterlik 32

47 FLOW EXPERIENCE IN COUPLE DANCING AND PHYSICAL PERCEPTION Bahadır OKYAR (1) Afyon Kocatepe University, Faculty of Veterinary, Afyonkarahisar/Turkey Gozde ERSOZ (2) Namik Kemal University School of Physical Education and Sport, Tekirdag/Turkey Yunus TORTOP (3) Afyon Kocatepe University, School of Physical Education and Sport, Afyonkarahisar/Turkey Flow experience that being defined as mental, physical and emotional integrity and self-confidence that personally evaluated by itself, general physical competence, sporty competence, are one of the important structures and concepts in the sports and exercise environment (Marsh ve Craven, 2006; Asci ve ark., 2007). The purpose of this study is to detect the differences of the flow experience with the level of the physical perception (sex, professionalism-amateur status) of the individuals attending to couple dancing activity and at the same time presenting the relations of the sub-dimensions of flow experience (task difficulty-skill balance, combinations of action-awareness, clear goals, specific feedback, focus on the task, sense of control, reduction of self-awareness, time transformation and goal attainment experience) and the sub-dimensions of physical perception (self-confidence, sporty competence and general physical qualification). 96 dancer (n man = 47; X age = 26.96±6.01 and n woman = 49; X age =23.98±4.15) at the age range of are voluntarily participated to the study. Personnel information form including sociodemographic information, Continuous Optimal Performance Sense Condition Scale (COPSCS) and Physical Perception Inventory (PPI) applied to dancers. Compatibility of the data to normal distribution is evaluated with Kolmogorov Smirnov Test. Since the data is normal distributed and homogenous, the differences of the sub-dimensions of flow experience and physical perception as per the sex and professionalism status tested with Individual Groups t Test. And the relation between the sub-dimensions of flow experience and physical perception exhibited with the Pearson Correlation. As per the findings in the study; men scored more than women in the sub-dimensions of the sense of control and specific feedback of flow experience. On the total flow status, clear goals, specific feedback, sense of control and general physical competence status; professional dancers scored more points than amateur dancers. Only the self-confidence, the sub-dimension from the sub-dimension of the physical perception has positive relation with the sub-dimension of the flow experience. There is no relation observed between the flow experience and the general physical competence and sub-dimensions of sporty competence. Keywords: Flow Experience, Self-Confidence, General Physical Competence, Sporty Competence 33

48 GELENEKSEL ÇOCUK OYUNLARININ ORTAOKUL ÖĞRENCİLERİNİN HOŞGÖRÜ EĞİLİM DÜZEYLERİ ÜZERİNE ETKİSİ Mehibe AKANDERE(1), Selçuk Üniversitesi, Beden Eğitimi ve Spor Yüksekokulu, Konya/Türkiye İrfan ASLAN(2), Selçuk Üniversitesi, Beden Eğitimi ve Spor Yüksekokulu, Konya/Türkiye Erkan YARIMKAYA(3), Gazi Üniversitesi, Beden Eğitimi ve Spor Yüksekokulu, Ankara/Türkiye Evrensel ve toplumsal bir değer olan hoşgörü, kişiler arası sağlıklı iletişim kurulmasında önemli bir yere sahiptir. Ancak günümüzde hoşgörü sahibi bireyler yetiştirmek geçmişe nazaran daha zor bir hale gelmiştir (Yeşilkayalı ve Demirtaş, 2013). Bu sebeple nesillere hoşgörü kavramının öğretilmesi için etkili yöntemler tespit edilmelidir. Spor, bireylerin olan çok yönlü gelişimine olan katkısının yanında hoşgörü kazanımı noktasında da önemli ve etkili bir araç olarak düşünülebilir. Dolayısıyla bu araştırma, geleneksel çocuk oyunlarına katılan ve katılmayan ortaokul öğrencilerinin hoşgörü eğilim düzeylerinde anlamlı bir farklılığın olup olmadığını incelemek amacıyla yürütülmüştür. Araştırma grubunu, Kırıkkale ilindeki geleneksel çocuk oyunları şenliğine katılan (200 kız, 200 erkek) 400 sporcu-öğrenci ve spor yapmayan (200 kız, 200 erkek) 400 ortaokul öğrencisi olmak üzere toplam 800 ortaokul öğrencisi (400 kız, 400 erkek) oluşturmaktadır. Veri toplama aracı olarak Hoşgörü Eğilim Ölçeği (Çalışkan ve Sağlam, 2012) kullanılmıştır. Elde edilen verilerin analizinde SPSS 15.0 paket programdan faydalanılmıştır. Gruplar arası anlamlı farklılığın belirlenmesinde Mann-Whitney U ve Kruskal-Wallis H test yöntemlerinden yararlanılmıştır. Elde edilen bulgulara göre; öğrencilerin hoşgörü eğilim düzeylerinde geleneksel çocuk oyunları şenliğine katılanların lehine istatistiksel olarak anlamlı farklılıklar görülmüştür (p<0,05). Geleneksel çocuk oyunlarına katılan ve katılmayan öğrencilerin (n:800) kardeş sayısı, cinsiyet ve anne eğitim durumlarına göre hoşgörü eğilim düzeylerinde istatistiksel olarak anlamlı farklılıklar görülmemiştir. Ancak geleneksel çocuk oyunlarına katılan ve katılmayan öğrencilerin (n:800) baba eğitim durumlarına göre hoşgörü eğilim düzeylerinde istatistiksel olarak anlamlı farklılıklar tespit edilmiştir. Alan yazın incelendiğinde, sporun bireylerde hoşgörü kazanımı sağlaması yönündeki etkisine yönelik çalışma ve ifadeler bulgularımız doğrultusundadır (Şahan, 2007; Söğüt, 2006; Yetim, 2000). Sonuç olarak, geleneksel çocuk oyunlarının öğrencilerin hoşgörü eğilim düzeyleri üzerinde olumlu etkilere sahip olduğu söylenebilir. Anahtar Sözcükler: Geleneksel Çocuk Oyunları, Öğrenci, Hoşgörü 34

49 THE EFFECT OF TRADITIONAL CHILDREN S PLAYS ON THE TENDENCY TO TOLERANCE LEVELS OF SECONDARY SCHOOL SUDENTS Mehibe AKANDERE(1), Selçuk University, School of Physical Education and Sports, Konya/Turkey İrfan ASLAN(2), Selçuk University, School of Physical Education and Sports, Konya/Turkey Erkan YARIMKAYA(3), Gazi University, School of Physical Education and Sports, Ankara/Turkey Tolerance as a universal and social value has an important place for a healthy communication between people. However, nowadays, growing individuals having tolerance becomes more difficult (Yeşilkayalı and Demirtaş, 2013). For this reason, effective methods should be determined in order to teach tolerance concept to next generations. Sports can be considered as an important and effective tool in the point of both its contribution to multi-perspective development of individuals and in gaining tolerance. Therefore, this research was performed to investigate whether there is a significant difference between tolerance tendency levels of secondary school students who participate or not participate in traditional children's plays. The research group was constituted of totally 800 secondary school students (400 females, 400 males) who participated in traditional children s play festival in Kirikkale including 400 sportsmenstudent (200 females, 200 males) and 400 secondary school students not doing exercises (200 females, 200 males). Tendency to Tolerance Scale (Caliskan and Saglam, 2012) was used as a data collecting tool. For the analysis of the data, SPSS 15.0 software programwas used. In the determination of significant difference between groups, Manny Whitney U and Kruskal Wallis test methods were benefited. According to the findings, it was observed that significant difference in terms of ststistics was indicated in tendency to tolerance levels of students on behalf of those who participated in traditional children s plays festival (p<0.05). When the number of sisters/brothers as well as education of mothers and gender of students (n:800) who are participating and not participating in traditional children s plays were considered, there wasn t a significant difference between their tendency to tolerance levels in terms of statistics. However, significant differences in terms of statistics were determined between tendency to tolerance levels of students (n: 800) who are participating and not participating in traditional children s plays when education of fathers were taken into consideration. When the field was searched in summer, the studies directed towards the effect of sports on tolerance gaining of individuals were in accordance with our findings (Şahan, 2007; Söğüt, 2006; Yetim, 2000). Consequently, it can be indicated that traditional children s plays has positive effects on tendency to tolerance levels of students. Keywords: Traditional Children s Plays, Student, Tolerance 35

50 KENDİNLE KONUŞMA: MODERN VE HALK DANSLARI YAPAN BİREYLERİN KENDİLERİYLE KONUŞMA DURUMLARI Serhan NERGİZ (1) Akdeniz Üniversitesi, Beden Eğitimi ve Spor Yüksekokulu, Antalya/Türkiye Nazmi BAYKÖSE (2) Akdeniz Üniversitesi, Beden Eğitimi ve Spor Yüksekokulu, Antalya/Türkiye Mustafa YILDIZ (3) Akdeniz Üniversitesi, Beden Eğitimi ve Spor Yüksekokulu, Antalya/Türkiye Bu çalışmanın amacı; modern ve halk dansları yapan dansçılarda kendinle konuşma düzeyinin incelenmesidir. Çalışmaya 153kadın, 138 erkek toplam 291 dansçı (Xyaş= 21,87 ± 2,54) gönüllü olarak katılmıştır. Araştırmanın amacına ulaşmak için; Zervas, Stavrou ve Psychountaki (2007) tarafından Kendinle konuşmada Motivasyonal ve bilişsel süreçlere ilişkin belirlenen boyutlarda bireysel farklılıkları ortaya çıkarmak amacıyla geliştirilmiş, Türk kültürene uyarlaması Engür (2011) tarafından gerçekleştirilmiş olan Kendinle Konuşma Anketi-KKA kullanılmıştır. Verilerin çözüm ve yorumlanmasında, betimsel istatistik yöntemleri ve Bağımsız Örneklerde t-testi yöntemlerinden yararlanılmıştır. Bağımsız Örneklerde t-test; sporcuların demografik değişkenlerine göre Kendisi ile konuşma düzeylerinin farklılaşma durumunun ortaya konması amacı ile kullanılmıştır. Analizler SPSS paket programında yapılmış ve araştırmada anlamlılık düzeyi P<0.05 olarak alınmıştır. Bu çalışmanın sonucunda; farklı dans türlerinde dansla ilgilenmekte olan Dansçıların kendinle konuşma düzeylerinin cinsiyet değişkeni arasında istatistiksel anlamda anlamlı bir farklılık gözlenmiştir. Ayrıca modern ve halk dansları yapan bireyler açısından incelendiğinde yapılan araştırma sonucunda istatistiksel anlamda anlamlı bir farklılık gözlenmemiştir. Anahtar Kelimeler: Kendinle Konuşma, Modern Danslar, Halk Dansları SELF TALK: THE SELF-TALK STATUS AMONG MODERN AND FOLK DANCES Serhan NERGİZ (1) Mediterranean University, School of Physical Education and Sport, Antalya/Turkey Nazmi BAYKÖSE(2)Mediterranean University, School of Physical Education and Sport, Antalya/Turkey Mustafa YILDIZ (3) Mediterranean University, School of Physical Education and Sport, Antalya/Turkey The aim of this paper is to examine the self-talk level among modern and folk dancers. A total of 291 dancers (Xage= 21,87 ± 2,54) with 153 female and 138 male in it, voluntarily participated in this research. In order to accomplish the research, Self-Talk Questionnaire (STQ), which was developed by Zervas, Stavrou and Psychountaki (2007) in order to find out individual differences in determined aspects related to motivational and cognitive processes in self-talk, and was adjusted to Turkish culture by Engür (2011). Descriptive statistical techniques and independent sample t-test techniques are used in analysing and interpreting data. The aim in using independent sample t-test is to reveal the differences in self-talk levels of sportsmen by demographic variables. The analyses are carried out with in the SPSS package software and significance level in the study is reached as P<0.05. As a result of this study, a significant difference in statistical aspect is observed between self-talk level and gender variable of dancers from different dance types. However, no significant difference in statistical aspect is observed in terms of modern and folk dancers. Keywords: Self-talk, Modern Dance, Folk Dance 36

51 BİA YÖNTEMİYLE VÜCUT KOMPOZİSYONU ÖLÇÜMLERİNDE AKUT SIVI KAYBI VE VÜCUT YAĞ ORANI İLİŞKİSİNİN ARAŞTIRILMASI Mehmet YILDIZ (1), Afyon Kocatepe Üniversitesi, Beden Eğitimi ve Spor Yüksekokulu, Afyonkarahisar/Türkiye Yücel OCAK (2), Afyon Kocatepe Üniversitesi, Beden Eğitimi ve Spor Yüksekokulu, Afyonkarahisar/Türkiye Ali TUNÇBİLEK (3), Afyon Kocatepe Üniversitesi, Beden Eğitimi ve Spor Yüksekokulu, Afyonkarahisar/Türkiye Bioelektrik İmpedans analizi (BİA) gerek sağlıklı bireylerde gerekse de hastalarda vücut yağ yüzdesi(vyy), yağsız vücut kitlesi(yvk) ile total vücut sıvısı (TVS) vb. değerleri belirlemek için sıkça kullanılan yöntemlerin başında gelmektedir. Bu çalışmanın amacı vücutta akut kilo (sıvı) kaybının BİA yöntemiyle elde edilen ölçümlerde vücut yağ miktarı ve yüzdesi üzerine etkisini araştırmaktır. Çalışmaya Afyonkarahisar da gerçekleştirilen üniversiteler arası futbol gurup müsabakalarına katılan 43 futbolcu (Yaş:21,90; boy: 179,62 ve kilo:73,90) dahil olmuştur. Futbolcuların müsabaka öncesi ve sonrası BİA (Tanita) yöntemiyle vücut ağırlık, vücut total sıvı, vücut yağ yüzdesi ve yağ kitlesi değerleri ölçülmüştür. Ön test ve son test değerlerinin karşılaştırılması için eşleştirilmiş t testi, Grup içi test parametrelerinin birbiriyle ilişkili olup olmadığını belirlemek için Pearson Korelasyon analizi uygulanmıştır. Çalışma sonunda ön kilo ile son kilo arasında, ön yağ kitlesi ile son yağ kitlesi ve ön TVS ile son TVS arasında istatistiksel olarak anlamlı farklılık belirlenmiştir (P<0,05). Bununla beraber ön ve son test sıvı kaybı ile yine ön ve son test yağ kitlesinin yüzdelik farkları arasında yüksek derecede pozitif ilişki tespit edilmiştir (r=,731; p<0,001). Ön testlere oranla müsabaka sonunda kilo ve sıvı kaybı görülmesini takiben teorik olarak vücut yağ oranında düşme beklenirken, tam tersi vücut yağ oranında yükselme görülmüştür. Vücuda verilen bio elektriğin sıvı kaybından dolayı daha fazla dirençle karşılaştığı, böylece vücut yağ oranının daha fazla olarak hesaplandığı düşünülmektedir. BIA ile yapılan ölçümlerde fazla sıvı alımı ve dehidratasyonun vücut yağ yüzdesini değiştirdiği göz önüne alınıp, çalışmalarda deneklerin sıvı alımının ölçümlerden önce kontrol altında olması gerektiği önerilmektedir Anahtar Sözcükler: BİA, Yağ, Sıvı Kayı, Biyoelektrik, İmpedans 37

52 INVESTIGATING THE RELATIONSHIP BETWEEN ACUTE FLUID LOSS AND BODY FAT PERCENTAGE BY USING BIA METHOD TO DETERMINE BODY COMPOSITION Mehmet YILDIZ (1) Afyon Kocatepe University, School of Physical Education and Sport, Afyonkarahisar/Turkey Yücel OCAK (2) Afyon Kocatepe University, School of Physical Education and Sport, Afyonkarahisar/Turkey Ali TUNÇBİLEK (3) Afyon Kocatepe University, School of Physical Education and Sport, Afyonkarahisar/Turkey Bioelectric impedance analysis (BIA) is so popular technique to analysis body fat mass(bfm), free fat mass (FFM), lean body mass (LBM) and Total Body Fluid (TBF) in both healthy and patient subjects. The aim of this study is to investigate the effect of the acute weight loss on body fat mass and percentage by using BIA method. In this study 43 soccer players (age:21.90; length: and weight:73.90) who playing in college league in Afyonkarahisar province has been participated. Body weight, total body fluid, body fat percentage and fat mass of soccer players were measured by using BIA (Tanita) method before and after the matches. Paired t test has been used to comparise pretest and posttest values. Pearson's correlation analysis has been used to determine relationship between tests values. Statistically differences has been determined between pre and post body weight, body fat, TBF (p<0,05). Also, highly positive correlation has been determined between pre-post body fluide loss percentage differences and pre-post body fat mass percentage differences (r=,731; p<0,001). Theoretically, body fat loss is expected following weight loss after computation, anything but rising rate of body fat was observed. So it is speculated that bio-electric facing more resistance in the body due to fluid loss. Therefore more body fat calculated. Excess fluid intake and dehydration should be taken into account for the measurements made by the BIA method, because of changes in body fat percentages. It is suggested that fluid intake of the subjects should be under control before the measurement in the studies. Keywords: BIA, Fat, Fluid Loss, Bioelectric, Impedance 38

53 FİZİKSEL AKTİVİTE, OBEZİTE VE GENEL BESLENME DURUMLARININ İNCELENMESİ Tuğba DAVARCI (1) Aksaray Üniversitesi, Beden Eğitimi ve Spor Yüksekokulu, Aksaray/Türkiye Yusuf Emre SENNA (2) Aksaray Üniversitesi, Beden Eğitimi ve Spor Yüksekokulu, Aksaray/Türkiye İsmail YILMAZ (3) Aksaray Üniversitesi, Beden Eğitimi ve Spor Yüksekokulu, Aksaray/Türkiye Çalışmamız Konya ili Emirgazi ilçesindeki Eğitim Öğretim yılında, ikinci kademe ilköğretim okullarında öğrenim gören 196 Bayan (% 45,37), 236 Bay ( %54,62) toplam 432 öğrenciden oluşmaktadır. Çalışmamızda Emirgazi ilçesinde öğrenimine devam eden öğrencilerin genel beslenme durumları, obezite durumları ve fiziksel aktivite düzeylerinin araştırılması amaçlanmıştır. Öğrencilerin genel bilgileri ile beslenme, fiziksel aktivite ve obezite durumlarını gösterecek anket formuyla, ağırlıkboy ölçümü için terazi ve mezura kullanılmıştır. Elde edilen verilerin SPSS paket programında analizleri yapılmıştır. Genel beslenme durumları çoğunlukla normal düzeyde olmakla birlikte, fiziksel aktivite durumları sosyal yaşam (köy yayla yaşamının gereklilikleri) gereği orta düzeydedir. Öğrencilerin BKİ sınıflaması yapıldığında, 242 öğrencinin Zayıf (% 56,01), 178 öğrencinin Normal (% 41,20), 10 öğrencinin fazla kilolu (% 2,31), 1 öğrencinin şişman(obez I. Sınıf), 1 öğrencinin ise şişman (Obez II. Sınıf) olduğu tespit edilmiştir. Anahtar kelimeler: Obezite, Emirgazi, Beslenme, Fiziksel Aktivite 39

54 ENGELSİZ BEYİNLER ENGELSİZ BEDENLER Neriman KILIÇ (1) Ahi Evran Üniversitesi İktisadi Ve İdari Bilimler Fakültesi, Kırşehir/Türkiye Spor bireyin fizyolojik ve psikolojik sağlığını geliştiren, sosyal davranışlarını düzenleyen ve belirli bir düzeye getiren biyolojik ve sosyal bir olgudur. Spor özellikle bedensel engelli bireylerin hem günlük yaşam aktivitelerinde hem de yaşam kalitelerinde önemli bir yere sahiptir ve sporun, engelli bireylerin sosyal çevreye katılmalarında da önemli yeri vardır. Bedensel engelli bireylerin bazı özellikleri doğrultusunda yaşam kalitelerinin arttırılması ve günlük yaşam aktivitelerine daha fazla katılımlarının sağlanması, sosyalleşmeleri ve gelişimleri açısından onların gelişimsel özelliklerine programların uygulanması çok önemlidir. Bu çalışmada da yerel yönetimlerin yetki ve sorumlulukları incelenerek hizmet alanlarının belirlenmesiyle birlikte günlük yaşamın düzenlenmesine ilişkin hizmetlerin daha da geliştirilerek uygulanmaları gerekmektedir. Bu sayede de engelli bireyler için daha sağlıklı ve güvenilir bir ortamda yaşamaları için geniş alanlar oluşturulacaktır. Bu alanların oluşturulmasında da engelli bireylerin kent yaşamı içerisinde karşılaşabilecekleri engelleri aşmaları için yerel yönetim birimlerine düşen görev ve sorumluluklara vurgu yapılması amaçlanmaktadır. Yerel yönetim birimleri, engellilerin kültürel, sportif ve eğlence faaliyetlerine katılımlarını sağlayabilmelidir. Engelli vatandaşların kent yaşamı içinde kentsel alanları kullanmalarında engelli olmayan vatandaşlarla aynı düzeyde olmaları için düzenlemeler gerçekleştirilmelidir. Yapılacak en önemli hizmetlerden biri ulaşım hizmetleridir. Bu nedenle belediyelere büyük iş düşmektedir. Belediyeler, engelliler için onların daha rahat ve güvenilir şekilde hareket etmelerini sağlamak amacıyla özel bazı önlemler geliştirmeli ve engelli bireyler toplumdaki diğer kesimlerle eşit düzeyde hakka sahip olmalıdırlar. Kırşehir belediyesinin engellilere yönelik yaptığı çalışmalarla Çankaya belediyesinin çalışmaları karşılaştırılarak detaylı incelemeler yapılmıştır. Bu incelemeler sonucunda elde edilen veriler toplanmış, bu veriler analiz edilerek, ihtiyaçlar belirlenmiş ve bu ihtiyaçlar doğrultusunda yapılması gereken çalışmalara karar verilmiş gerekli düzenlemeler yerel yönetimlerce multidisipliner bir şekilde yapılmıştır. Anahtar Sözcükler: Ulaşım, Belediye, Spor, Bedensel Engelli ACCESSIBLE BRAINS AND BODIES WITHOUT DISABILITIES Neriman KILIÇ (1) Ahi Evran University, Departmant of Administration, Kirsehir/Turkey People gain physiological and psychological advantages by playing sports. Playing sports does not only shape the body as physically and biologically it is also affecting social behaviours in the society. Playing sports has an important position also in disabilities daily life especially to support their daily activities and to improve their life qualities. Therefore, playing sport ensures disabilities to join to social life. This article focuses on disabilities and importance of the sports in their life by focusing on analysis powers and responsibilities of local authorities. Thus, at the end of the article, this study gives suggestions to improve disabilities life qualities by using sports activities under the local authorities responsibility. On the one hand, local authorities should create healtier and more safe places for people with disabilities; on the other hand there should be new kind of design projects to make people with disabilities confortable in the public spaces as much as possible. Public transportation is one of the most important point for this situation. Municipalities should make a point of this kind of projects soon. In this study, after literature review and presentation of the theoretical framework two different scale cases, Kırşehir and Çankaya Municipalities s works on people with disabilities are compared. After this comparison, positive and negative effects are determined and some new suggestions are developed. Keywords: Transportaion, Municipality, Sports, People With Disabilities 40

55 ELİT HALTERCİLERE UYGULANAN 6 HAFTALIK YOĞUN PİRAMİDAL VE MAKSİMAL KUVVET ANTRENMANLARININ KAS ÇEVRESİ İLE PERFORMANSLARINA ETKİLERİNİN ARAŞTIRILMASI Fatih Çağrı NAZİK (1), Süleyman Demirel Üniversitesi, Sağlık Bilimleri Fakültesi, Spor Bilimleri Bölümü, Isparta/Türkiye Fatih KILINÇ (2), Süleyman Demirel Üniversitesi, Sağlık Bilimleri Fakültesi, Spor Bilimleri Bölümü, Isparta/Türkiye Hikmet ORHAN (3), Süleyman Demirel Üniversitesi, Tıp Fakültesi, Temel Tıp Bilimleri Bölümü, Biyoistatistik Anabilim Dalı, Isparta/Türkiye Olcay SALICI (4), Süleyman Demirel Üniversitesi, Sağlık Bilimleri Fakültesi, Spor Bilimleri Bölümü, Isparta/Türkiye Elit haltercilerde uygulanan 6 haftalık piramidal ve maksimal kuvvet antrenmanlarının performanslarına etkilerinin araştırmaktır. Elit düzeyde yarışan 14 halterci gönüllü olarak katıldı. Araştırmaya katılan haltercilerden 2 grup oluşturuldu. Birinci grup piramidal antrenman metot (PAG) grubu (n:7), ikinci grup ise Maksimal Antrenman Grubu (MAG) (n:7) şeklinde oluşturuldu. PAG sırası ile ortalama yaş 22,7± 2,9 yıl, boy 180,7±5,9 cm, vücut ağırlıkları 94,8±21,6 kg., ve spor yaşları 9,8±3,8 yıl, MAG sırası ile ortalama yaş 23,1± 2,1 yıl, boy 174,2±5,5 cm, vücut ağırlıkları 74,8±16,0 kg., ve spor yaşları 10±2,5 yıl olarak belirlendi. Araştırmada çevre ölçümleri ile koparma, silkme, tam squat ve dead lift bir maksimum testleri (1MT) uygulandı. Elit halterciler 6 hafta, haftada 5 gün, günde 2 saat antrenman uygulandı. Antrenman dönem öncesi sonrası ölçüm ve test değerleri paired t testi yöntemi ile karşılaştırıldı. Antrenman öncesi MAG grubu ile PAG grubunun değerlerinin karşılaştırmasında Koparma 1MT değerleri arasında (p<0,05) önemli fark bulunurken antrenman sonrası PAG grubunun koparma, silkme, squat ve dead lift değerlerinde fark bulunmuştur. PAG ilk ve son çevre ölçümlerinden (Kol, önkol, uyluk) bölgelerinde (p<0,05) önemli farklılıklar belirlenmiştir. Elde ettiğimiz verilere dayanarak, elit haltercilere 6 haftalık uygulanan maksimal kuvvet antrenmanlarından daha ziyade piramidal kuvvet antrenmanlarının etkin olduğu belirlenmiştir. Anahtar Sözcükler: Halter, Piramidal, Maksimal Kuvvet 41

56 OBSERVATION OF EFFECTS THAT LASTING 6 WEEKS, INTENS PYRAMIDAL AND MAXIMAL STRENGTH TRAININGS ON MUSCLE CIRCUMFERENCE AND PERFORMANCE WHICH ARE IMPLEMENTED ON ELITE WEIGHTLIFTERS Fatih Cagri NAZIK (1), Suleyman Demirel University, Health Sciences Faculty, Sports Sciences Department, Isparta/Turkey Fatih KILINC (2), Suleyman Demirel University, Health Sciences Faculty, Sports Sciences Department, Isparta/Turkey Hikmet ORHAN (3), Suleyman Demirel University, School Of Medicine, Basic Medical Sciences Department, Bioistatistics, Isparta/Turkey Olcay SALICI (4), Suleyman Demirel University, Health Sciences Faculty, Sports Sciences Department, Isparta/Turkey Purpose is examination of effects that lasting 6 weeks intense pyramidal and maximal strength trainings on performance which are implemented on weightlifters. There are 14 elite weightlifters who joined voluntarily in 2 different groups. First group is Pyramidal Training Method Group (PAG) and second group is Maximal Training Method Group (MAG). PAG is determined in order of; average age is 22,7±2,9 years, height is 180,7±5,9 cm, weight is 94,8±21,6 kg, and their age of sport is 9,8±3,8 years, MAG is determined in order of; average age is 23,1±21,1 years, height is 174,2±5,5 cm, weight is 74,8±16,0 kg and their age of sport is 10±2,5 years. In the observation, they were applied one maximum test with girth, snatch, clean and jerk, full squat and dead lift. Elite weightlifters were applied a training as long as 6 weeks, 5 days in a week, and 2 hours on a day. Before and after training period measurements and test values compared via Paired T test method. Before the training period when PAG and MAG groups' test values were compared in terms of snatch, there was an important difference in 1 maximum test. However, after the training period there were differences among snatch, clean and jerk, squat and dead lift test values of PAG group. There were many important differences between first and last measurements of circumference in terms of arm, forearm, femur. According to our final results Pyramidal Strength Training is more effective than Maximal Strength Training which were applied on elite weightlifters during 6 weeks. Keywords: Weightlifting, Pyramidal, Maximal Strength 42

57 OTİZM TANILI ÇOCUKLARDA YOGA EGZERSİZLERİNİN BAZI FİZİKSEL PARAMETRELERE ETKİSİ Meltem IŞIK (1) Afyon Kocatepe Üniversitesi, Beden Eğitimi ve Spor Yüksekokulu, Afyonkarahisar/Türkiye Nursel ÇAKAL (2) Afyon Kocatepe Üniversitesi, Beden Eğitimi ve Spor Yüksekokulu, Afyonkarahisar/Türkiye Ramazan AZBAY (3) Afyon Kocatepe Üniversitesi, Beden Eğitimi ve Spor Yüksekokulu, Afyonkarahisar/Türkiye Bu araştırma, otizm tanılı çocukların yoga egzersizleri ile birlikte motor gelişimlerini tespit edebilmek amacıyla yapıldı. Çalışma, eğitim-öğretim yılı içerisinde Afyonkarahisar'da bulunan Otizmli Çocuklar Eğitim Merkezi (OÇEM) sınıflarında eğitim alan yaşları 9 ile 14 arasında değişen 8 erkek ve 1 kız toplam 9 otizm tanılı çocukla 8 hafta süresince uygulandı. Çalışmalar Otizmli çocuklar eğitim merkezi beden eğitimi salonunda, haftada iki gün olarak ve özel eğitim uzmanları eşliğinde, üçerli gruplarla yapıldı. Her bir grup ile günde 20 dakika olmak üzere toplam 1 saat yoga egzersizleri verildi. Ön test ve son test uygulamasında ısınma egzersizlerinden sonra denge, kuvvet ve esneklikle ilgili istenilen temel duruşlar süre tutularak kaydedildi. Çalışmada çocuk yogasında kullanılan hareketler otizmli çocukların yapabilecekleri düzeye indirildi. Sözel uyarı ve fiziksel temasta bulunularak çocuklar yönlendirildi. Çocukların hareketlere odaklanmaları için eğlenceli anlatmaya dikkat edilmiş ve zaman zaman ödüllendirme yöntemi kullanıldı. Verilerin istatistiksel analizi için SPSS 18.0 paket programında parametrik olmayan testlerden Wilcoxon eşleştirilmiş iki örneklem testi kullanıldı. İstatistiksel önemlilik için p<0.05 kabul edildi. Yapılan ölçümler sonucunda Flamingo denge testinde, kuvvet parametrelerinde ve esneklik değerlerinde istatistiksel olarak anlamlı farklılıklar tespit edildi. Ters cephe duruşunda olumlu gelişme görülmesine rağmen istatistiksel olarak anlamlı bir fark görülmedi. Otizmli çocuklara yönelik yapılan bazı fiziksel performans testleri sonucunda bazı değerlerde artış olduğu ve fiziksel performansı olumlu yönde etkilediği tespit edildi. Anahtar Sözcükler: Otizm, Yoga, Egzersiz, Fiziksel Performans 43

58 ELİT HALTERCİLERE 6 HAFTALIK TAMAMLAYICI KUVVET ANTRENMANLARININ ÇEVRE ÖLÇÜMÜ VE KUVVET PERFORMANSLARI ÜZERİNE ETKİLERİ Kaan Nazım NAZİK (1) Süleyman Demirel Üniversitesi, Sağlık Bilimleri Fakültesi, Spor Bilimleri Bölümü, Isparta/Türkiye Fatih KILINÇ (2) Süleyman Demirel Üniversitesi, Sağlık Bilimleri Fakültesi, Spor Bilimleri Bölümü, Isparta/Türkiye Hikmet ORHAN (3) Süleyman Demirel Üniversitesi, Tıp Fakültesi, Temel Tıp Bilimleri Bölümü, Biyoistatistik Anabilim Dalı, Isparta/Türkiye Olcay SALICI (4) Süleyman Demirel Üniversitesi, Sağlık Bilimleri Fakültesi, Spor Bilimleri Bölümü, Isparta/Türkiye Amaç; elit haltercilerde uygulanan 6 haftalık tamamlayıcı kuvvet antrenmanlarının kas çevre ve kuvvet performansları üzerine etkilerinin araştırılmasıdır. Elit düzeyde yarışan 14 halterci gönüllü olarak katıldı. Araştırmaya katılan haltercilerden 2 grup oluşturuldu. Birinci grup tamamlayıcı maksimal antrenman metot (TMAG) grubu (n:7), ikinci grup ise Maksimal Antrenman Grubu (MAG) (n:7) şeklinde oluşturuldu. TMAG sırası ile ortalama yaş 21,5± 2,5 yıl, boy 179,7±5,9 cm, vücut ağırlıkları 94,1±21,9 kg., ve spor yaşları 9,8±3,8 yıl, MAG sırası ile ortalama yaş 24,2± 1,7 yıl, boy 173,0±5,8 cm, vücut ağırlıkları 72,2±15,5 kg., ve spor yaşları 10±2,5 yıl olarak belirlendi. Araştırmada çevre ölçümleri ile koparma, silkme, tam squat, dead lift, bir maksimum testleri (1MT) uygulandı. Elit halterciler 6 hafta, haftada 5 gün, günde 2 saat antrenman uygulandı. Antrenman dönem öncesi sonrası ölçüm ve test değerleri paired t testi yöntemi ile karşılaştırıldı. Antrenman öncesi TMAG grubu ile MAG grubunun değerlerinin karşılaştırmasında Koparma 1MT değerleri arasında (p<0,05) önemli fark bulunurken antrenman sonrası TMAG grubunun koparma, silkme, squat ve dead lift değerlerinde fark bulunmuştur. MAG ön ve son çevre ölçümlerinden (calf ve uyluk) bölgelerinde (p<0,05) önemli farklılıklar belirlenmiştir. Sonuç; Elde ettiğimiz verilere dayanarak, elit haltercilere 6 haftalık uygulanan maksimal kuvvet antrenmanlarından daha ziyade Tamamlayıcı Maksimal kuvvet antrenmanlarının etkin olduğu belirlenmiştir. Anahtar Sözcükler: Halter, Maksimal Kuvvet, Tamamlayıcı Maksimal Kuvvet 44

59 EFFECTS OF LASTING 6 WEEKS COMPLEMENTARY STRENGTH TRAININGS ON CIRCUMFERENCE MEASUREMENT AND STRENGTH PERFORMANCES WHICH IS APPLIED TO ELITE WEIGHTLIFTERS Kaan Nazim NAZIK (1) Suleyman Demirel University, Health Sciences Faculty, Sports Sciences Department, Isparta/Turkey Fatih KILINC (2) Suleyman Demirel University, Health Sciences Faculty, Sports Sciences Department, Isparta/Turkey Hikmet ORHAN (3) Suleyman Demirel University, School Of Medicine, Basic Medical Sciences Department, Bioistatistics, Isparta/Turkey Olcay SALICI (4) Suleyman Demirel University, Health Sciences Faculty, Sports Sciences Department, Isparta/Turkey Purpose to search effects of lasting 6 weeks Complementary Strength Trainings on circumference measurements and Strength Performances which is applied to elite weightlifters. 14 elite weightlifters have joined voluntarily in this study. They divided into 2 different groups. First group was created as Complementary Maximal Training Method Group (TMAG), and the second group was created as Maximal Training Method Group (MAG). TMAG was determined in order of average age is 21,5±2,5 years, height is 179,7±5,9 cm, weight is 94,1±21,9 kg, and their sport age is 9,8±3,8 years. MAG was determined in order of average age is 24,2±1,7 years, height is 173,0±5,8 cm, weight is 72,2±15,5 kg, and their sport age is 10±2,5 years. In the observation they were applied 1 maximum test with girth, snatch, clean and jerk, full squat and dead lift. Elite weightlifters were applied a training as long as 6 weeks, 5 days in a week, and 2 hours on a day. Before and after training period measurement and test values compared via Paired T test method. Before the training period when TMAG and MAG groups' test values was compared in terms of snatch, there was an important difference in 1 maximum test. However, after the training period there were differences among snatch, clean and jerk, squat and deadlift test values of TMAG. There were many important differences between first and last measurements of circumference in terms of calf and femur. According to our results, Complementary Maximal Strength Trainings are effective than 6 weeks length Maximal Strength Training. Keywords: Weightlifting, Maximal Strength, Complementary Maximal Strength 45

60 BENİMLE OYNAR MISIN? Raif ZİLELİ (1) Bilecik Şeyh Edebali Üniversitesi, Sağlık Yüksekokulu, Bilecik/Türkiye Benimle Oynar Mısın" adlı gönüllülük esasına dayalı sosyal projenin amacı; Bilecik İlinde yaşayan özel gereksinimli öğrencilerin eğitsel oyunlar aracılığıyla bilişsel ve duyuşsal yetilerinin yanında esneklik, kuvvet, sürat, denge, koordinasyon gibi biyomotor yetilerinin de geliştirilerek üniversite öğrencileri ile birlikte sosyalleşmelerinin ve farkındalık kazanmalarının sağlanmasıdır. Kurumlar arası işbirliğini de teşvik eden projede bu amaç için farklı bölümlerde öğrenim gören 35 gönüllü üniversite öğrencimiz ile 29 Bilecik Özel Eğitim İş Uygulama Merkezi (okulu) öğrencimizin üniversitemiz spor salonunda Bilecik Gençlik Hizmetleri ve Spor İl Müdürlüğünde görevli iki antrenör ile birlikte eğitsel oyunlar ve Hemsball Oyunu oynanmaktadır. Proje süresince özel gereksinimli öğrencilerin okul çıkış saatinde okuldan alınıp üniversiteye getirilmeleri ve evlerine götürülmeleri servis ile sağlanmaktadır. Projeyi Destekleyen Kurum ve Kuruluşlar: Türkiye Herkes İçin Spor Federasyonu, Bilecik Gençlik Hizmetleri ve Spor İl Müdürlüğü, Bilecik İl Milli Eğitim Müdürlüğü proje ortakları arasında yer almaktadır tarihinde saat 15:00'da başlayan proje üç ay, haftada bir gün, günde iki saat olup tarihinde son bulacaktır. Proje sonucunda eğitilebilir ve öğretilebilir zihinsel ve fiziksel engelli gençlerin sosyal gelişim, birlikte çalışma, problem çözme, kendini ifade etme, iletişim kurma, dil gelişimi, empati kurma becerilerinin geliştirilmesi, hayal gücünü artırarak kendini tanımalarının sağlanması, olayları dinleme ve değerlendirme yeteneğinin kazandırılması, diğer insanlar hakkında gözlem yeteneğinin geliştirilmesinin yanında biyomotor yetilerinin geliştirilmesi amaçlanmaktadır. Üniversite öğrencilerinin sosyal sorumluluklarının ve farkındalıklarının geliştirilmesi, kurumların ise birbirleri ile ortak zeminde işbirliği yapabilmelerine katkı sağlamaktır. Anahtar Kelimeler: Özel Gereksinim, Hemsball, Oyun 46

61 AFYON KOCATEPE ÜNİVERSİTESİNDE ÖĞRENİM GÖREN BEDEN EĞİTİMİ VE SPOR YÜKSEKOKULU ÖĞRENCİLERİ İLE HEMŞİRELİK YÜKSEKOKULU ÖĞRENCİLERİNİN EMPATİ BECERİ DÜZEYLERİNİN KARŞILAŞTIRILMASI Adem POYRAZ (1) Afyon Kocatepe Üniversitesi, Beden Eğitimi ve Spor Yüksekokulu, Afyonkarahisar/Türkiye Merve SOLAK (2) Afyon Kocatepe Üniversitesi, Beden Eğitimi ve Spor Yüksekokulu, Afyonkarahisar/Türkiye Kübra KAYA (3) Afyon Kocatepe Üniversitesi, Beden Eğitimi ve Spor Yüksekokulu, Afyonkarahisar/Türkiye Bu çalışmada, Afyon Kocatepe Üniversitesi Beden Eğitimi ve Spor Yüksekokulu öğrencileri ile Afyon Sağlık Yüksekokulu Hemşirelik bölümü öğrencilerinin empati beceri düzeylerinin karşılaştırılması amaçlanmıştır. Araştırma için gerekli izinler alınarak, tesadüfi olarak seçilmiş deneklerin gönüllü katılımları sağlanmış, anketle ilgili gerekli açıklamalar yapılarak, Beden Eğitimi ve Spor Yüksek Okulunda okuyan 90 öğrenci ile Hemşirelik bölümünde okuyan 90 öğrenci olmak üzere toplamda 180 öğrenciye Dökmen (1988) tarafından geliştirilen 6 bölüm ve 72 (tepkiden) oluşan Empatik Beceri Ölçeği B Formu bilakis araştırmacı tarafından uygulanmıştır. Elde edilen verileri SPSS 16 paket programında Her iki grubun ortalama ve standart sapmaları hesab edilerek öğrencilerinin empati beceri farklılıklarının anlamlılık testi parametrik testlerden bağımsız T testi ile yapılmış, Test için anlamlılık düzeyleri p<0,05 ve p<0,01 olarak analiz edilmiştir. Yaptığımız çalışmada Araştırmaya katılan Beden Eğitimi ve Spor Yüksekokulu öğrencilerinin 64 ü (%71,1) erkek, 26 ı (%28,9) kız, Sağlık yüksekokulu Hemşirelik Bölümü öğrencilerinin 22 si (%24,4) erkek, 68 i (%75,6) kız öğrencilerden oluştuğu, yaş aralıkları ise her iki grubunda yaş (%80-85) olduğu, %10 kadarın yaş geri kalan % 5 ise 27 yaş ve üzeri olduğu gözlemlenmiştir. Beden Eğitimi ve Spor Yüksek Okulu öğrencilerini ortalama puanları; Bir arkadaş için 24.50±5.63, Bir öğrenci için 24.03±5 yüksek olduğu görülürken, Hemşirelik bölümü öğrencilerinde Bir arkadaş 22.32±6.14, Bir öğrenci için 21±6.07 daha düşük değerde olduğu, çalışmaya katılan erkek öğrencilerin bir genç problemi dışında empatik düşünme yeteneği kızlardan daha yüksek çıkmıştır. Empatik düşünme yeteneği Bir arkadaş p<0.014 ve bir öğrenci gibi durumlarda p<0.001 Beden eğitimi ve spor yüksekokulunda okuyan öğrencilerin empatik düşünme becerilerinin hemşirelik bölümünde okuyan öğrencilerden daha yüksek olduğu görülürken (p<0.05ve p<0.01), ev hanımı, bir genç, bir genç kız ve bir dost olarak empatik düzeylerinde anlamlı farklılığa rastlanmamıştır (p>0.05). Araştırmada cinsiyet bakımından empati düzeyi incelendiğinde bir genç problemi dışında diğer problemlerde erkeklerin empati düzeyi kızlara göre daha yüksek çıkmıştır. Beden eğitimi ve spor yüksek okulunda okuyan öğrencilerin empatik düşünme becerilerinin hemşirelik bölümünde okuyan öğrencilerden daha yüksek olduğu görülürken, bir genç problemi dışında diğer problemlerde erkeklerin empati düzeyi kızlara göre daha yüksek çıkmıştır. Anahtar Kelimeler: Empati, Beceri, Ölçek, Beden Eğitimi ve Spor, Hemşire 47

62 AFYON KOCATEPE STUDYING AT THE UNIVERSITY OF PHYSICAL EDUCATION AND SPORTS HIGH SCHOOL STUDENTS AND THE SCHOOL OF NURSING STUDENTS COMPARISON OF EMPATHY SKILL LEVELS Adem POYRAZ (1) Afyon Kocatepe University, School of Physical Education and Sport, Afyonkarahisar/Turkey Merve SOLAK (2) Afyon Kocatepe University, School of Physical Education and Sport, Afyonkarahisar/Turkey Kübra KAYA (3) Afyon Kocatepe University, School of Physical Education and Sport, Afyonkarahisar/Turkey In this study, Afyon Kocatepe University in Afyon Health School of Physical Education and Sports School students and aimed to compare the skill levels of nursing students about empathy. Taking necessary permission for the study, randomly selected provided voluntary participation of subjects questionnaire about necessary explanations, Physical Education and Sports High School in reading, 90 students studying at the Nursing School with 90 students to a total of 180 students in the cast to (1988) developed by six departments and 72 (response to) the resulting "Empathic Skill Scale B Form" was conducted by researchers contrary. The resulting data using SPSS 16 software packages in both groups, the mean and standard deviation calculation was performed by students of empathy differences in the significance test parametric tests from independent T test, significance level for the test p <0.05 and p 0.05). When empathy is analyzed in terms of gender research, '' a young 'empathy levels of boys in problems other problems outside is higher than that of girls. Physical education and sport high students' empathic thinking skills in the school was seen to be higher than that of students studying in the nursing department, '' young '' empathy levels of boys in other problems beyond the problems was higher than girls. Keywords: Empathy, Skill, Scale, Physical Education And Sports, Nurse 48

63 OYNAYAN ÇOCUK CANLILIĞIN SEMBOLÜDÜR Uğur ŞENTÜRK (1) Çanakkale Onsekiz Mart Üniversitesi, Beden Eğitimi ve Spor Yüksekokulu, Çanakkale/Türkiye Fatih DEMİRCİ (2) Çanakkale Onsekiz Mart Üniversitesi, Beden Eğitimi ve Spor Yüksekokulu, Çanakkale/Türkiye Ramazan AYDIN (3) Çanakkale Onsekiz Mart Üniversitesi, Beden Eğitimi ve Spor Yüksekokulu, Çanakkale/Türkiye Tuncay DEDEMEN (4) Çanakkale Onsekiz Mart Üniversitesi, Beden Eğitimi ve Spor Yüksekokulu, Çanakkale/Türkiye Muharrem SEZEN (5) Çanakkale Onsekiz Mart Üniversitesi, Beden Eğitimi ve Spor Yüksekokulu, Çanakkale/Türkiye Furkan GÜNDOĞDU (6) Çanakkale Onsekiz Mart Üniversitesi, Beden Eğitimi ve Spor Yüksekokulu, Çanakkale/Türkiye Projenin amacı; İlkokul çağında oynanan oyunlar gelecekte yapılacak olan spor türlerine hazırlayıcı olmaları açısından son derece önemlidir. Bu dönemde oyunların içerisindeki hareket faaliyetleri ile sporlara hazırlayıcı etkinlikler sportif becerilerin öğretimini sağlamaktadır. Oyun kültürünün oluşması ve hayatın sağlıklı bir şekilde sürdürülebilirlik açısından da önem arz etmektedir. Çocukların bu alışkanlıkları kazanabilmeleri için okulların üzerine bazı görevler düşmektedir ancak okul bahçelerinin yetersiz ve düzensiz olması oyun ve fiziki etkinlikler dersine yeterince önem verilmemesi çocuklar için amaçlanan hedeflerin yerine getirilmemesine sebep olmaktadır. Çevresel şartların uygun olmaması, sınıf öğretmenlerinin oyun ve fiziki etkinlikler derslerinde farklı dersler işlemeleri veya oyunlarla ilgili yeterli bilgiye sahip olmamalarından dolayı bu dersleri işlemek istememeleri, velilerin oyunlara ve fiziksel etkinliklere bakış açıları, çocukların başta fiziksel yönden olmak üzere daha birçok yönden gelişimini engellemektedir. Bu proje kapsamında Çanakkale il merkezinde bulunan Mustafa Kemal İlkokulu ve Barbaros ilkokulu bahçelerinde oyun alanlarının yetersiz olduğu tespit edilmiş. Okul bahçelerinin ilkokul öğrencilerine yönelik, oyun ve fiziki etkinlikler derslerinde kullanabilecekleri alanlar oluşturularak, sınıf öğretmenlerine oyun öğretimine yönelik gerekli bilgilendirmenin yapılıp, öğrencilerin kendilerini daha özgür hissedecekleri ve aynı zamanda eğlenerek fiziksel gelişimlerine katkıda sağlayacakları alanların oluşturulması amaçlanmıştır. Bu proje ile Çanakkale il merkezinde bulunan Mustafa Kemal İlkokulu ve Barbaros ilkokul öğrencilerinin teneffüs ve okul sonrası serbest zaman etkinliklerinde arkadaşları ile birlikte eğlenerek fiziksel gelişimlerine katkıda sağlayacakları oyun ve fiziki etkinlik alanları oluşturulmuş, ayrıca proje uygulanan okullardaki veli ve sınıf öğretmenleri oyun ve fiziki etkinlik dersinin önemine yönelik bilgilendirme yapılmıştır. Anahtar Kelime: İlkokul, Oyun ve Fiziki Etkinlikler, Fiziksel Gelişim 49

64 NEŞELİ OYUN ALIŞKANLIKLARI İLE ÇOCUKLARIMIZIN SAĞLIĞINI GÜÇLENDİRELİM Kadir KOYUNCUOĞLU (1) Çanakkale Onsekiz Mart Üniversitesi, Beden Eğitimi ve Spor Yüksekokulu, Çanakkale/Türkiye Uğur ŞENTÜRK (2) Çanakkale Onsekiz Mart Üniversitesi, Beden Eğitimi ve Spor Yüksekokulu, Çanakkale/Türkiye Merve YILDIRIM (3) Çanakkale Onsekiz Mart Üniversitesi, Beden Eğitimi ve Spor Yüksekokulu, Çanakkale/Türkiye Projenin Amacı; Çanakkale Onsekiz Mart Üniversitesi Çocuklar Evi Kreş ve Anaokulunda eğitim gören Okul Öncesi 4-6 Yaş Grubu Çocuklarda 16 Haftalık Temel Cimnastik Eğitim Programının Motor Gelişim Açısından İncelenmesi amaçlamaktadır. Bu çalışma, aynı zamanda, Okul Öncesi 4-6 Yaş Grubu Çocuklarda Temel Cimnastik Eğitim ile vücudun estetik ve esnek görünümünü sağlayarak 6 yaş çocuklarda cimnastik çalışmasının esneklik, denge ve koordinasyon özelliklerinin kazandırılmasını amaçlamaktadır. Sonuç olarak; bu proje ile Çanakkale Onsekiz Mart Üniversitesi Çocuklar Evi Kreş ve Anaokulunda Okul Öncesi Eğitim Kurumunda öğrenim gören 50 çocuğun Okul Öncesi müfredat programına uygun yer alan motor kazanımlara yönelik hazırlanmış Okul Öncesi 4-6 Yaş Grubu Çocuklarda 16 Haftalık Temel Cimnastik Eğitim Programı Programı ile sağlıklı fiziksel ve sosyal gelişimlerine katkı sağlanmıştır. Ayrıca Okul Öncesi Eğitim Kurumunda görev yapan okulöncesi öğretmenleri ve çocukların aileleri Temel Cimnastik Eğitim Hareket Eğitimi kapsamında yapılan çalışmalar konusunda bilgilendirilmiştir. Anahtar Kelime: Okul Öncesi, Temel Cimnastik Eğitim, Motor Gelişim, Motor Performans Test 50

65 FEDERASYONLARIN YÖNETİMSEL SORUNLARININ YÖNETİCİ PERSFEKTİFİNDEN DEĞERLENDİRİLMESİ Zeki TAŞ (1) Gazi Üniversitesi, Beden Eğitimi ve Spor Yüksek Okulu, Ankara/Türkiye Alp ÇELİK (2) Gazi Üniversitesi, Beden Eğitimi ve Spor Yüksek Okulu, Ankara/Türkiye Pınar KARACAN DOĞAN (3) Gazi Üniversitesi, Beden Eğitimi ve Spor Yüksek Okulu, Ankara/Türkiye Bu araştırmanın amacı, Federasyonların yönetimsel sorunlarının yönetici perspektifinden değerlendirilmesine ilişkin yöneticilerin görüşlerini almaktır. Bu amaçla nitel araştırma yöntemi kullanılmıştır. Araştırmada elde edilen veriler görüşme tekniği ile toplanmış, araştırmacılar tarafından hazırlanmış yarı yapılandırılmış görüşme formu biçimlendirilmiştir. Görüşmeler ses kayıt cihazı ile yapılmış, verilerin çözümlenmesinde betimsel analiz tekniğinden yararlanılmıştır. Araştırmada, Federasyonların en önemli sorunlarından biri olarak ekonomik durum ön plana çıkmıştır. Ekonomik desteğe ihtiyaç duydukları, öz gelirlerinin yetersizliği federasyon yöneticilerinin karşılaşmış oldukları en önemli sorunlar bulgusuna ulaşılmıştır. Ayrıca araştırma ile ortaya çıkan sorun alanlarındaki eksikliklerin giderilmesi konusunda federasyonların daha fazla parasal desteğe ihtiyaç duydukları ifade edilebilir. Anahtar Kelimeler: Federasyon THE REVIEW OF ADMINISTRATIVE DIFFICULTIES FROM THE EXECUTIVE PERSPECTIVE Zeki TAŞ (1) Gazi University, School of Physical Education and Sport, Ankara/Turkey Alp ÇELİK (2) Gazi University, School of Physical Education and Sport, Ankara/Turkey Pınar KARACAN DOĞAN (3) Gazi University, School of Physical Education and Sport, Ankara/Turkey The main objective of this research is to receive executive opinions towards administrative difficulties of Sport Federations. For this purpose, qualitative research method is used. The data gathered by interview method and the half structured interview form is formalised by the researcher. Sound recorder is used during the interview and descriptive analysis method is used for data analysis. Economial status of the Sport Federations became prominent during the study. Lack of economical support and revenues can be defined to be the most important difficulties of Sport Federations. It can also be defined that Sport Federations need far more monetary support than ever. Keywords: Federation 51

66 ULUSAL YEREL GÜNLÜK GAZETELERDE FUTBOL DIŞINDAKİ SPOR BRANŞLARININ YER ALIŞI Zeki Taş (1) Gazi Üniversitesi, Beden Eğitimi ve Spor Yüksekokulu, Ankara/Türkiye Alp ÇELİK (2) Gazi Üniversitesi, Beden Eğitimi ve Spor Yüksekokulu, Ankara/Türkiye Bu araştırmanın amacı, Türkiye de yayımlanan ulusal ve yerel günlük gazetelerde futbol branşı dışındaki diğer spor branşlarının yer alışını incelemektir. Spor Toto Süper Ligi Futbol Sezonu ara dönemi olan 01 Haziran Temmuz 2014 tarihleri ile yine 01 Ağustos Mayıs 2015 Futbol Sezonu müsabakalar dönemi tarih aralığında ulusal ve yerel günlük basında çıkan futbol dışındaki diğer spor branşları karşılaştırılarak incelenmiştir. Gazetelerde yayımlanan spor haberlerinin spor branşlarına göre dağılımı, haber sayısı, tiraj sayısı, ulusal, yerel ve bölgesel dağılımı, futbol sezonu ve ara döneminde yayımlanan haber sayıları tespit edilmiştir. Gazete alan hesaplamaları, yüzde (%) olarak ve istatistikî değerlendirmeler Microsoft-Excel programında yapılmıştır. Veriler Microsoft Office Word programına aktarılarak çalışma tamamlanmıştır. Sonuç olarak; futbolun kitleleri peşinden sürükleyen önemli bir spor dalı haline geldiği, popülaritesine ulaşmasında kitle iletişim araçlarının büyük rolü olduğu, medyanın bu kadar popüler olan bir spor dalını gerek ara dönemde, gerekse müsabakalar döneminde diğer spor branşlarına nazaran yüksek oranda haber yaptığı tespit edilmiştir Anahtar Kelimeler: Spor APPEARANCE OF SPORT BRANCHES EXCLUDİNG FOOTBALL ON NATIONAL AND LOCAL DAILY NEWSPAPERS Zeki Taş (1) Gazi Üniversity, School of Physical Education and Sport, Ankara/Turkey Alp ÇELİK (2) Gazi Üniversity, School of Physical Education and Sport, Ankara/Turkey The main objective of this research is the appearance of sport branches excluding football published on national and local Daily newspapers. For this purpose, qualitative research method is used. In this study, Spor Toto Super League mid Season 01 Jun July 2014 and 01 August May 2015 are considered in terms of the appearance of sport branches excluding football published on national and local Daily newspapers. The distribution of the sport news on newspapers published, the number of news, daily circulation of newspapers, national and local circulation, number of news published on regular and mid football season. Newspaper field measurement, statistical and percentage calculations are made by Microsoft Excel. The study is completed with the transfer of the data obtained from Excel to Word as a document. The study clears out that football trailing masses has become an important sport branch, mass media has a distinctive role, media puts football on top as it is clearly seen by the news made on regular and mid football seasons on newspapers. Keywords: Sports 52

67 TEAKWON-DO HAKEMLERİNİN ÇEŞİTLİ SEBEPLERE BAĞLI OLARAK STRES KAYNAKLARININ VE DÜZEYLERİNİN TESPİT EDİLMESİ Tuğba Fatma KAPLAN(1), Süleyman Demirel Üniversitesi, Sağlık Bilimleri Fakültesi, Spor Bilimleri Bölümü, Isparta/Türkiye Olcay SALİCİ (2) Süleyman Demirel Üniversitesi, Sağlık Bilimleri Fakültesi, Spor Bilimleri Bölümü, Isparta/Türkiye Bu çalışmanın amacı, Taekwon-do hakemlerinin çeşitli sebeplere bağlı olarak stres kaynaklarının ve düzeylerinin tespit edilmesidir. Materyal ve Metot: Araştırma tarama modelinde betimsel bir çalışmadır. Veri toplama aracı olarak Çakmak (2011) tarafından geliştirilmiş olan 50 maddelik Hakemlerin Bireysel, Örgütsel, Çevresel Stres Kaynakları Ölçeği kullanılmıştır. Ölçek, hakemlerin bireysel, çevresel ve örgütsel stres faktörlerini sorgulayan üç boyuttan oluşmaktadır. Araştırma öncesi yapılan güç analizi sonucunda %90 güç elde etmek için, her bir grupta (demografik verilerin en yükseği göz önüne alınarak) 23 gözlem olması gerektiği sonucuna ulaşılmıştır. Çalışmadaki Eğitim Durumunuz demografik verisine ait 5 seviye düşünüldüğünde 115 hakeme ölçek uygulanması gerekliliği ortaya çıkmıştır. Buna bağlı olarak araştırmaya, yaş ortalaması 35,06 (Ss±10,20) olan 41 kadın ile 74 erkek, toplamda 115 Taekwondo hakemi katılmıştır. Ölçeğin güvenilirliğinin belirlenmesinde tüm sonuçlara verilen puanlar dikkate alınarak Cronbach s Alpha test istatistiği 0,92 olarak bulunmuştur. Bulgular: Araştırmadan elde edilen verilere bağlı olarak hakemlerin stres düzeyleri puan ortalamalarının 3,45/5,00 (Ss±0,59) olduğu tespit edilmiştir. Bireysel stres faktörlerinden kaynaklanan cinsiyete, sigara kullanımına ve hakemlikteki tecrübe yılına dayalı istatistiksel olarak anlamlı farklar tespit edilmiştir. Örgütsel ve çevresel stres kaynaklarına bağlı olarak ise sigara kullanımı ile başka branşlarda da görev yapmaya bağlı anlamlı farklar bulunmuştur. Sonuç: Sonuç olarak, Türkiye turnuvalarında görev yapan Taekwon-do kadın hakemlerinin bireysel stres faktörleri kaynaklı olarak erkelerden daha fazla stres sahibi olduğu, sigara içen hakemlerin daha fazla stres sahibi olduğu ve hakemliğinin ilk dört yılı içerisinde olanların daha tecrübeli hakemlerden daha fazla stres sahibi oldukları tespit edilmiştir. Örgütsel ve çevresel stres kaynaklarına bağlı olarak ise başka branşlarda da görev yapan hakemlerin stres düzeylerinin daha düşük olduğu bulunmuştur (p<0,05). Anahtar Keiimeler: Taekwon-do, Taekwon-do Hakemleri, Stres, Stres Kaynakları 53

68 DETERMINING OF THE STRESS SOURCES AND LEVELS OF THE TAEKWONDO REFEREES ACCORDING TO VARIOUS REASONS Tugba Fatma KAPLAN(1), Suleyman Demirel University, Health Sciences Faculty, Sports Sciences Department, Isparta/Turkey Olcay SALICI(2) Suleyman Demirel University, Health Sciences Faculty, Sports Sciences Department, Isparta/Turkey Aim of this study is to determine the levels and sources of the stress of the taekwondo referees according to various reasons. As mean of data collection, 50 article individual, environmental and organisational stress factors scale of referees, which was developed by Cakmak (2011), is used. The scale is composed of three dimensions querying the individual, environmental and organizational stress factors of the referees. According to the power analysis made before the study, it is come through that 23 observations in every group are needed to get %90 powers. Considering the 5 levels of educational status demographic data in the study, the need of implementing the scale to 115 referees arose. Accordingly, averagely 35,06(Ss±10,20) aged, 41 women and 74 men, totally 115 taekwondo referees participated in the study. To determine the reliability of the scale, Cronbach s Alpha test is found 0,92, considering the points given to all results. Finding: The average stress level points of the referees according to the datum got from the study, are determined as 3,45/5,00(Ss±0,59). Statistically significant differences are determined arising individual stress factors according to gender, smoking and the experience year in umpire. Though, it is determined that smoking and serving in different branches also have significant differences, according to organizational and environmental stress sources. In conclusion, it is determined that women referees have more stress than men according to individual stress sources, smoking referees have more stress and referees who are in the first four years of their umpire profession, have more stress than more experienced referees. According to organizational and environmental stress sources though, it is determined that referees serving in different branches have less stress level. Keywords: Taekwondo, Taekwondo Referee, Stress, Stress Sources 54

69 SPOR YAPAN VE YAPMAYAN YATILI OKUL ÖĞRENCİLERİ İLE YATISIZ OKUL ÖĞRENCİLERİNİN ÖZ-GÜVEN DÜZEYLERİNİN ÇEŞİTLİ DEĞİŞKENLER ALTINDA İNCELENMESİ Murat YILDIRIM (1), Süleyman Demirel Üniversitesi, Sağlık Bilimleri Fakültesi, Spor Bilimleri Bölümü, Isparta/Türkiye Olcay SALİCİ(2), Süleyman Demirel Üniversitesi, Sağlık Bilimleri Fakültesi, Spor Bilimleri Bölümü, Isparta/Türkiye Hikmet ORHAN (3), Süleyman Demirel Üniversitesi, Tıp Fakültesi, Temel Tıp Bilimleri Bölümü, Biyoistatistik Anabilim Dalı, Isparta/Türkiye Bu çalışmanın amacı, spor yapan ve yapmayan yatılı okul öğrencileri ile yatısız okul öğrencilerinin özgüven düzeylerinin çeşitli değişkenler altında incelenmesidir. Araştırmaya yaş ortalaması 13,30 (Ss±0,88) olan 201 erkek, 119 kadın olmak üzere toplamda 320 ortaokul öğrencisi katılmıştır. Araştırma tarama modelinde betimsel bir çalışmadır. Veri toplama aracı olarak Akın (2007) tarafından geliştirilmiş olan 33 maddelik Öz-güven Ölçeği kullanılmıştır. 5 dereceli Likert tipi olan ölçekten alınabilecek en yüksek puan 165, en düşük puan ise 33 dür. Olumsuz madde bulunmayan ölçekten alınan yüksek puan, yüksek düzeyde öz-güveni göstermektedir. Ölçek, iç özgüven ve dış özgüven olarak 2 alt boyut ile oluşmaktadır. Ölçeğin güvenilirliğinin belirlenmesinde tüm sonuçlara verilen puanlar dikkate alınarak Cronbach s Alpha test istatistiği 0,93 olarak, iç özgüven boyutu 0,87 olarak ve dış özgüven boyutu ise 0,86 olarak bulunmuştur. Araştırmadan elde edilen bulgulara dayanarak iç ve dış özgüvende cinsiyete, ebeveynlerin boşanmış olmalarına, öğrencilerin spor lisansına sahip olmalarına, yaptıkları spor branşındaki ulusal başarılarına, öğrenim gördükleri okulun yatılı ve yatısız olmasına bağlı istatistiksel düzeyde anlamlı farklar tespit edilmiştir (p<0,05). Sonuç olarak, kadınların iç özgüven puan ortalamalarının erkeklerin puan ortalamalarından daha yüksek olduğu, annesi sağ olmayan öğrencilerin iç öz-güven puan ortalamalarının, annesi sağ olan öğrencilerin puan ortalamalarından daha düşük olduğu ve anne-babası ayrı olan öğrencilerin hem iç hem de dış öz-güven puan ortalamalarının daha yüksek olduğu bulunmuştur. Buna karşın sporcu lisansına sahip olan ve spor yapan öğrencilerin spor yapmayanlardan daha yüksek özgüvene sahip olduğu tespit edilmiştir. Anahtar Sözcükler: Öz-Güven, Ortaokul Öğrencileri, Yatılı Okul Öğrencileri, Yatısız Okul Öğrencileri, Spor Yapan Öğrenciler, Spor Yapmayan Öğrenciler 55

70 SELF-CONFIDENCE LEVEL EXAMINATION OF SPORTSMEN AND SEDENTARY STUDENTS WHO STUDYING IN BOARDING SCHOOLS AND DAY SCHOOLS UNDER THE SPECIFIC FACTORS Murat YILDIRIM (1) Suleyman Demirel University, Health Sciences Faculty, Sport Sciences Department, Isparta/Turkey Olcay SALICI (2) Suleyman Demirel University, Health Sciences Faculty, Sport Sciences Department, Isparta/Turkey Hikmet ORHAN (3) Suleyman Demirel University, School Of Medicine, Basic Medical Sciences Department, Bioistatistics, Isparta/Turkey Purpose of this study is to examine the self-confidence level of sportsmen and sedentary students who studying in boarding schools and day schools under the specific factors. 201 male and 119 female students, whose age average is 13,30 (Ss±0,88), have participated in this research. This research is descriptive survey model. 33 material-long self-confidence scale which was developed by AKIN (2007) was used as means of gathering information. The highest point that can be scored is 105 and the lowest point is 33. Point that scored on this scale in which there is no negative question shows high level of selfconfidence. This scale includes two different formats as an inner self-confidence and outer selfconfidence. Regarding the all points given to the results, when determining reliability of the scale, statics of Cronbach s Alpha test was found 0.93, format of inner self-confidence was found 0.87, and format of outer self-confidence was found Based on the evidence that gotten from researches, meaningful differences was found in that sex of inner and outer self-confidence, status of parents, fact that having sports license, their national success. In conclusion, results show that female students have higher selfconfidence than males, students whose mothers are not alive have lower self-confidence than whose mothers are alive and students whose parents are divorced have higher self-confidence level than whose parents are still together. In contrast, those who do sports or who have a sports license have higher selfconfidence than those who don t. Keywords: Self-Confidence, Secondary-School Students, Boarding School Students, Normal School Students, Sportive Students, Non Sportive Students 56

71 BEDEN EĞİTİMİ DERSİNE YÖNELİK ANNE-BABA TUTUMLARININ ÖĞRENCİLERİN DERSE YÖNELİK TUTUMLARINI YORDAMA GÜCÜ Hasan Hüseyin ASLAN(1), Yazıhüyük Ortaokulu, Nevşehir/Türkiye Yaprak KALEMOĞLU VAROL (2), Aksaray Üniversitesi, Beden Eğitimi ve Spor Yüksekokulu, Aksaray/Türkiye Beden eğitimi dersine yönelik anne-baba tutumlarının, öğrencilerin derse yönelik tutumlarını yordama gücünü belirlemektir. Çalışmada ilişkisel araştırma modeli kullanılmıştır. Çalışma grubunu, eğitim-öğretim yılında Nevşehir de çeşitli ortaokullarda öğrenim gören 192 kız, 182 erkek toplam 374 öğrenciyle bu öğrencilerin ebeveynlerinden 168 anne ve 206 baba oluşturmuştur. Veri toplama aracı olarak Beden Eğitimi ve Spor Tutum Ölçeği ve Çocuklarının Beden Eğitimi Dersine Katılımıyla İlgili Ana-Baba Tutum Ölçeği kullanılmıştır. Analizlerde, betimsel istatistiklerin yanında bağımsız gruplarda aritmetik ortalamalar arası farka ait t-testi, tek yönlü varyans analizi, korelasyon ve regresyon analizi kullanılmıştır. Araştırma grubunda bulunan öğrencilerin beden eğitimi dersine yönelik tutum düzeyleri Mtutum=72.13, SS=6.60 olarak hesaplanmıştır. Öğrencilerin derse yönelik tutum düzeylerinde cinsiyet, sınıf ve aktif spor yapma durumuna bağlı anlamlı farklılık görülmemiştir. Anne-babaların derse yönelik tutumlarında anne ve babaların görüşleri arasında anlamlı farklar görülürken, eğitim düzeyleri, maddi durum ve aktif spor yapma durumlarına bağlı olarak anlamlı fark görülmemiştir. Öğrencilerin derse yönelik tutumlarıyla anne-babaların derse yönelik tutumları arasında pozitif yönde düşük düzeyde bir ilişki görülmüştür. Araştırmada beden eğitimi dersine yönelik anne-baba tutumlarının öğrencilerin derse yönelik tutum düzeyleri üzerinde çok önemli bir yordayıcı olmadığı görülmüştür. Bunun yanında beden eğitimi dersine yönelik anne-baba tutumları ile öğrenci tutumları arasında pozitif yönde düşük düzeyde bir ilişki görüldüğü için anne-babalarının beden eğitimi dersine yönelik tutumları arttıkça öğrencilerinde derse yönelik tutum düzeylerinin arttığı söylenebilir. Ayrıca, öğrencilerin ve anne-babaların derse yönelik tutumlarının olumlu olduğu görülmüştür. Daha önce öğrencilerin ve ebeveynlerinin beden eğitimi dersine karşı tutumlarının ilişkisini inceleyen bir çalışma yapılmadığı için çalışmamızın literatüre katkı sağlayacağı düşünülmektedir. Anahtar Sözcükler: Tutum, Anne, Baba, Ebeveyn, Beden Eğitimi 57

72 THE REGRESSION POWER OF THE ATTITUDES OF PARENTS TOWARDS PHYSICAL EDUCATION CLASS AGAINST THE ATTITUDES OF STUDENTS TO THE CLASS Hasan Hüseyin ASLAN (1), Yazıhüyük Secondary School, Nevşehir/Turkey Yaprak KALEMOĞLU VAROL (2), Aksaray University, School of Physical Education and Sport, Aksaray/Turkey The aim of this research is to specify the regression power of the attitudes of parents towards physical education classes against the attitudes of students to the class. In the survey relational research method is used. The research group includes 192 girl and 182 boys in total 374 students who all study in Nevşehir in different secondary schools in education year with their parents, among them, 168 mothers and 206 fathers. As a medium to collect data, Measure of Physical Education and Sports Attitude and Measure of attitudes of Parents towards Their Children s Attending to Physical Education Classes is used. In analysis, besides descriptive statistics, inferencing statistics such as t-test which belongs to the difference of arithmetic mean among independent groups, one way variance analysis, correlation and regression analysis are used. Student s attitudes to Physical Education Class is counted as Mtutum=72.13, SS=6.60.No meaningful differences to the student attitudes towards the class according to their ages, grades and situation of doing sports or not can be realized.when it comes to parent attitudes towards the class, there are meaningful differences between the mother and father views, however, no meaningful difference according to their education levels, financial situations and their being active sportsman or not. A small positive relation between the attitudes of parents and children to Physical Education class can be specified. In the survey, it is realized that attitudes of teachers doesn t have a big regression power over their children s attending to physical education classes. In addition, as we can see a small positive relation between parents and students attitude to Physical Education classes, we can say that the better attitudes parents have towards Physical Education classes the better attitudes the students will have toward the classes. Furthermore, it is realized that students and parents both have positive attitudes to the classes. It can be supposed this research will be a contribution to the research area because there are no researches made who examines the relation between the students and parents attitude towards Physical Education Classes. Keywords: Attitude, Mother, Father, Parent, Physical Education 58

73 BEDEN EĞİTİMİ ÖĞRETMENLİĞİ BÖLÜMÜ İLE SPOR YÖNETİCİLİĞİ BÖLÜMÜNE AYNI SINAV SİSTEMİYLE ALINAN ÖĞRENCİLERİN FİZİKSEL PERFORMANS DÜZEYLERİNİN İNCELENMESİ Alperen AKBULUT (1) Karamanoğlu Mehmet Bey Üniversitesi, Beden Eğitimi ve Spor Yüksekokulu, Karaman/Türkiye Ayçin AKSOY (2) Karamanoğlu Mehmet Bey Üniversitesi, Beden Eğitimi ve Spor Yüksekokulu, Karaman/Türkiye Ahmet UZUN (3) Karamanoğlu Mehmet Bey Üniversitesi, Beden Eğitimi ve Spor Yüksekokulu, Karaman/Türkiye Mehmet Fatih YÜKSEL (4) Karamanoğlu Mehmet Bey Üniversitesi, Beden Eğitimi ve Spor Yüksekokulu, Karaman/Türkiye Hüseyin Tolga ESEN (5) Karamanoğlu Mehmet Bey Üniversitesi, Beden Eğitimi ve Spor Yüksekokulu, Karaman/Türkiye Bu çalışmanın amacı; Karamanoğlu Mehmet Bey üniversitesinde eğitim döneminde beden eğitimi öğretmenliği ve Spor yöneticiliği bölümüne aynı sınav sistemiyle alınan öğrencilerinin fiziksel performans düzeylerindeki farklılıkların incelenmesidir. Çalışmaya Karamanoğlu Mehmet Bey Üniversitesinde okuyan Öğretmenlik ve Spor Yöneticiliği bölümünden (yaş 21,65±2, boy 1,72±0,7, kilo 64,42±9,9) 39 u kadın, 62 si erkek öğrenci olmak üzere toplam 101 denek gönüllü olarak katılmıştır. Çalışmaya katılan deneklere dikey sıçrama, uzun atlama, hexegonal test ve mekik testi (VO2 max) uygulanmıştır. Analizler SPSS 21 paket programında yapılmış ve araştırmada anlamlılık düzeyi P<0.05 olarak alınmıştır. Beden eğitimi öğretmenliği ve spor yöneticiliği bölümündeki erkek ve kız öğrencilerin performans testlerinden uzun atlama ve VO2 max değerleri arasında istatistiksel olarak anlamlı bir fark görülürken, dikey sıçrama ve hexegonal parametreleri arasında istatistiksel olarak anlamlı bir farklılık görülmemiştir. Ayrıca beden eğitimi öğretmenliği ve spor yöneticiliği bölümündeki erkek öğrencilerinin performans testlerinden hexegonal, mekik mesafe parametreleri arasında istatistiksel olarak anlamlı bir farklılık görülürken, dikey sıçrama uzun atlama ve VO2max parametreleri arasında istatistiksel olarak anlamlı bir fark görülmemiştir. Beden eğitimi öğretmenliği ve Spor yöneticiliği bölümündeki kız öğrencilerinin performans testlerinde ise uzun atlama, mekik mesafe ve VO2max parametreleri arasında istatistiksel olarak anlamlı bir farklılık görülürken, dikey sıçrama, hexegonal parametreleri arasında istatistiksel olarak anlamlı bir fark görülmemiştir. Sonuç olarak Beden Eğitimi Öğretmenliği Bölümüne alınan öğrencilerin genel olarak fiziksel performansta aerobik değerlerinin iyi olduğunu fakat anaerobik değerlerinin iki bölüm öğrencileri arasında genelde benzerlikler gösterdiğini söylenebilir. Buda sınav sisteminin (50-70 saniye arasında) anaerobik enerji sistemiyle öğrenci seçildiğinin bir sonucu olarak kabul edilebilir. Anahtar Kelimeler: Performans, Hexegonal Test, VO2 max, Öğretmenlik, Spor Yöneticiliği 59

74 11-14 YAŞ ARASI ÇOCUKLARDA GÜREŞ EĞİTİMİNİN DEPRESYON DÜZEYİNE ETKİSİ Erkan YARIMKAYA (1) Gazi Üniversitesi Beden Eğitimi ve Spor Yüksekokulu, Ankara/Türkiye Mehibe AKANDERE (2) Selçuk Üniversitesi, Beden Eğitimi ve Spor Yüksekokulu, Konya/Türkiye Sefa ALTUNKUŞ (3) Selçuk Üniversitesi, Beden Eğitimi ve Spor Yüksekokulu, Konya/Türkiye Çocukluk çağında yaşanılan ve üstesinden gelinemeyen, duygu, düşünce ya da durumlar, bireylerin ileriki yaşamlarında başta depresyon olmak üzere çeşitli ruhsal bozukluklara yol açabilmektedir. Bu sebeple sağlıklı nesillerin yetiştirilmesi açısından çocukların ruhsal yapılarının iyi olması ve bu iyiliğin korunması gerekmektedir (Akt: Bayraktar, 2011). Yapılan araştırmalar, fiziksel aktivite ve sporun depresyon veya depresyona eğilim semptomlarını azalttığını göstermektedir (Durstine ve diğ., 2009). Bu noktadan hareketle bu çalışmanın amacı, 8 hafta süre ile düzenli olarak uygulanan güreş eğitiminin, çocukların depresyon düzeyleri üzerinde etkisinin olup olmadığının araştırılmasıdır. Araştırma grubu; Ankara Sincan Ahi Evran Ortaokulu ile Eryaman Cumhuriyet Ortaokulu nda öğrenim gören yaş aralığında ki 210 öğrenciden oluşmaktadır. Öğrenciler yansız atama yaklaşımıyla yüz beşer kişilik iki gruba (uygulama grubu n=105, kontrol grubu n=105) ayrılmıştır. Araştırma ön test son test kontrol gruplu deneme modelinde desenlenmiştir. Uygulama grubu öğrencilere haftada 3 gün, 2 saat süre ile 8 hafta boyunca güreş eğitimi verilmiştir. Veriler Çocuklar İçin Depresyon Ölçeği (Kovacs, 1981) ile elde edilmiştir. 8 haftalık güreş eğitimi öncesinde ve sonrasında araştırmaya katılan öğrencilere Çocuk Depresyon Ölçeği uygulanmıştır. Verilerin istatistiğinde SPSS 15.0 paket programından yararlanılmış, karşılaştırmalarda Wilcoxon ve Mann-Whitney U testlerine başvurulmuştur. Bu çalışma, 0.05 anlamlılık düzeyinde test edilmiştir. Güreş eğitimi programı öncesi, uygulama ve kontrol grubu ön test değerleri bakımından benzerlik göstermektedir (p>0,05). Güreş eğitimi programı uygulandıktan sonra, uygulama ve kontrol grubunun depresyon son test puan ortalamalarının karşılaştırılmasında, gruplar arası anlamlı bir farklılık olduğu tespit edilmiştir (U=4598,50, p0,05). Tartışma ve Araştırmanın bulguları, sporun depresyon üzerindeki olumlu etkilerini ortaya koyan bazı çalışmalar ile aynı doğrultudadır (Biddle ve Mutrie, 2001; King ve diğ., 2000; Lawlor, 2001; McAuley ve diğ., 2003; Dunn, 2005; Arsaln ve ark., 2011; Akandere ve Serdengeçti, 2003). Bu bağlamda, düzenli olarak katılım gösterilen güreş eğitiminin, çocukların depresyon düzeyleri üzerinde olumlu bir etkiye sahip olduğu söylenebilir. Anahtar Sözcükler: Spor, Güreş, Çocuk, Depresyon, Eğitim 60

75 THE EFFECT OF WRESTLING TRAINING ON DEPRESSION LEVELS OF CHILDREN BETWEEN THE AGES OF Erkan YARIMKAYA (1) Gazi University, School of Physical Education and Sports, Ankara/Turkey Mehibe AKANDERE (2) Selçuk University, School of Physical Education and Sports, Konya/Turkey Sefa ALTUNKUŞ (3) Selçuk University, School of Physical Education and Sports, Konya/Turkey The feelings, thoughts or situations that are experienced in childhood but cannot be overcome might result in various mental disorders such as particularly depression in the coming lives of the individuals. For this reason, mental situation of children should be well and this wellness should be protected in order to grow healthy generations (Bayraktar, 2011). The studies in the literature indicated that physical activity and sports reduced depression or prone to depression (Durstine et al., 2009). By this means, the purpose of this study was to search whether there is an effect of regular wrestling training for 8 weeks on the depression levels of children or not. The research group was constituted of 210 students in the range of years old who take education in Ankara Sincan Ahi Evran Secondary School with Eryaman Cumhuriyet Secondary School. The students were divided into two groups consisting of five hundred students in each with unbiased assignment approach (application group n=105, control group n=105). The research was designed as a test-module with pretest-posttest control group. Wrestling training was applied to students in application group for 2 hours and for 3 days a week throughout 8 weeks. The data were obtained by " Depression Scale for Children" (Kovacs, Depression Scale for Children was applied to the students who participated in the research before and after 8-week wrestling training. For statistical analysis of the data, SPSS 15.0 software program was used whereas Wilcoxon and Mann-Whitney U tests were applied for comparisons. This study was tested for 0.05 significance levels. Before wrestling training program, the application and control groups showed similarity in terms of pre-test values (p>0.05). After the application of wrestling training program, when depression post-test grade averages of application and control groups were compared, a significant difference was determined between groups (U= , p0.05). The findings of the research are in accordance with some studies which revealed the positive effects of sports on the depression (Biddle and Mutrie, 2001; King et al., 2000; Lawlor, 2001; McAuley et al., 2003; Dunn, 2005; Arsaln et al., 2011; Akandere and Serdengeçti, 2003). By this means, it can be concluded that wrestling training with regular participation will have a positive effect on depression levels of children. Keywords: Sports, Wrestling, Child, Depression, Education. 61

76 SPOR YAPAN VE YAPMAYAN ÜNİVERSİTE ÖĞRENCİLERİNİN SALDIRGAN VE KENDİNİ GELİŞTİRİCİ MİZAH DÜZEYLERİNİN İNCELENMESİ Mehibe AKANDERE (1) Selçuk Üniversitesi Beden Eğitimi ve Spor Yüksekokulu, Konya/Türkiye Erkan YARIMKAYA (2) Gazi Üniversitesi Beden Eğitimi ve Spor Yüksekokulu, Ankara/Türkiye Erdi TEKİN (3) Selçuk Üniversitesi Beden Eğitimi ve Spor Yüksekokulu, Konya/Türkiye Mizah, en genel bir yaklaşımla, olaylar ve durumların neşeli yanını görebilmektir. Mizahın bireyler üzerindeki etkileri incelendiğinde, bu etkilerin spor ile benzerlik gösterdiği görülecektir. Bu bağlamda, mizah ve sporun birey üzerindeki ortak etkileri ve Türkçe literatürdeki spor-mizah ilişkisini konu alan çalışmaların yetersizliği, bu araştırmanın amacının belirginleşmesine katkı sağlamıştır. Dolayısıyla bu çalışmada amaç; spor yapan ve yapmayan üniversite öğrencilerinin saldırgan ve kendini geliştirici mizah düzeylerinin incelenmesidir. Yöntem: Araştırmanın evrenini, Konya ilinde öğrenim gören üniversite öğrencileri, örneklem grubunu ise Selçuk Üniversitesi Beden Eğitimi ve Spor Yüksek Okulu nda öğrenim gören ve spor yapan 50 bayan, 50 erkek öğrenci ile Necmettin Erbakan Üniversitesi nde öğrenim gören ve spor yapmayan 50 bayan, 51 erkek öğrenci oluşturmuştur. Bayan ve erkek öğrencilerden oluşan araştırma grubundaki toplam 201 öğrenci tesadüfî yöntemle tespit edilmiştir. Tarama modelinin kullanıldığı bu araştırma betimsel niteliktedir. Araştırmada veri toplama aracı olarak Mizah Tarzları Ölçeği kullanılmıştır (Martin ve Puhlik-Doris, 2003). Verilerin değerlendirilmesinde ve hesaplanmış değerlerin bulunmasında SPSS 15.0 istatistik paket program kullanılmıştır. Bu çalışmada hata düzeyi 0.05 ve 0.01 olarak alınmıştır Bulgular: Araştırma bulgularına göre; araştırmaya katılan spor yapan ve yapmayan öğrencilerin (201) saldırgan ve kendini geliştirici mizah puanları arasında p<0.01 düzeyinde anlamlı bir farklılık olduğu (t=-3,572, p=0,000, t= 4,807, p=0,000). Ayrıca, araştırmaya katılan öğrencilerin saldırgan ve kendini geliştirici mizah puanları arasında, cinsiyet değişkenine bağlı olarak istatistiksel olarak anlamlı farklılık tespit edilmiştir (p<0.01). Ancak, araştırmaya katılan öğrencilerin saldırgan ve kendini geliştirici mizah puanları arasında yaş değişkenine bağlı olarak istatistiksel olarak anlamlı farklılıklar tespit edilmemiştir (p>0.05). Tartışma ve Sonuç: Literatür incelendiğinde, spor ve mizah ilişkisini ortaya koyan çok az çalışma olduğu görülmüştür. Yapılan çalışmalar, spor ve mizahın bireyin stres ve kaygı düzeyleri üzerindeki olumlu etkilerini betimler niteliktedir (Szabo, 2003;Szabo ve ark., 2005). Sonuç olarak araştırmaya katılan spor yapan ve yapmayan üniversite öğrencilerinin saldırgan ve kendini geliştirici mizah puanları arasında spor yapan öğrencilerin lehine anlamlı sonuçlar elde edilmiştir. Fiziksel aktivitenin bu sonucun elde edilmesinde önemli bir değişken olduğu ortaya konmuştur. Bu bağlamda, sporun üniversite öğrencilerinin saldırgan ve kendini geliştirici mizah düzeylerini olumlu yönde etkilediği söylenebilir. Anahtar Sözcükler: Spor, Mizah, Öğrenci, Üniversite 62

77 INVESTIGATION OF AGGRESSIVE AND SELF-IMPROVING HUMOR LEVELS OF UNIVERSITY STUDENTS DOING AND NOT DOING SPORTS Mehibe AKANDERE (1) Selçuk University, School of Physical Education and Sports, Konya/Turkey Erkan YARIMKAYA(2) Gazi University, School of Physical Education and Sports, Ankara/Turkey Erdi TEKİN(3) Selçuk University, School of Physical Education and Sports, Konya/Turkey Humour, in the general sense, is the ability to see the cheerful sides of events and situations. When the effects of humour on the individuals are investigated, it will be seen that the effects show similarity with those of sports. In this regard, the common effects of humour and sports on the individual and the lack of studies related with the relationship of sports and humour in Turkish literature have contributed to the clarification of the objective of this research. For this reason, the aim of this study was to investigate the aggressive and self-improving humour levels of university students doing and not doing sports. Method: The population of the research was consisted of university students and the sample group was consisted of 50 female and 50 male students getting education in Selcuk University School of Physcal Education & Sports and doing sports as well as 50 female and 51 male students getting education in Necmettin Erbakan University and not doing sports. Totally 201 students consisting of female and male students in research group were determined randomly. In the research, descriptive methods used quantitative datas were used. Humor Style Scale was used as a data collecting tool in the research (Martin and Puhlik- Doris, 2003). For the assessment of the data and finding the calculated values, SPSS 15.0 statistical package software was used. The data were summarized as percentage and frequency tables. In this study, the error level was accepted as 0.05 and Findings: According to the findings of the research, a significant difference at a level of p<0.01 was found between aggressive and self-improving humour grades of university students (201) doing and not doing sports and participated in the research (t=-3.572, p=0.000, t= 4.807, p=0.000). Moreover, a statistically significant difference was also determined between aggressive and self-improving humour grades of university students participated in the research in terms of gender (p<0.01). However, a significant difference was not indicated between aggressive and selfimproving humour grades of university students participated in the research in terms of age variable (p>0.05). Results and Discussion: When the literature was investigated, it was observed that there were a few studies revealing the relationship between sports and humour. The studies performed indicated the positive effects of sports and humour on the stress and anxiety levels of the individuals (Szabo, 2003; Szabo et al., 2005). Consequently, significant results were obtained in favor of students doing sports when aggressive and self-improving humour levels of university students doing and not doing sports were compared. By this means, it was concluded that sports affect aggressive and self-improving levels of university students positively. Keywords: Sports, Humor, Students, University 63

78 SPORTİF AKTİVİTELERİN YAŞ ARASI ÇOCUKLARDA DEPRESYON DÜZEYİNE ETKİSİNİN İNCELENMESİ Erkan YARIMKAYA (1) Gazi Üniversitesi Beden Eğitimi ve Spor Yüksekokulu, Ankara/Türkiye Mehibe AKANDERE (2) Selçuk Üniversitesi Beden Eğitimi ve Spor Yüksekokulu, Konya/Türkiye Fatih AKGÜL (3) Selçuk Üniversitesi Beden Eğitimi ve Spor Yüksekokulu, Konya/Türkiye Çocuklarda çeşitli sebeplerden ötürü depresif durumlar görülebilmekte ve bu depresif durumlar çocukların okul yaşamlarını olumsuz etkilemekte ve sosyal ilişkilerini zayıflatmaktadır (Yorgancı, 2006). Çocukların ileriki yaşamlarında ruhen, zihnen ve bedenen sağlıklı bir yaşam sürdürebilmesi için muhakkak bu depresif belirtilerin tedavi edilmesi gerekmektedir. Spor bu tedaviye destek sağlayabilecek en etkili yöntemlerden birisidir (Arslan ve ark., 2011: 121). Bu çalışmanın amacı; 12 hafta süre ile düzenli olarak uygulanan sportif aktivitelerin, çocukların depresyon düzeyleri üzerinde etkisinin olup olmadığının araştırılmasıdır. Araştırma grubu, Yozgat il merkezindeki Yozgat Sevgi Evleri nde kalan 40 erkek öğrenci (uygulama grubu) ile Yozgat Cumhuriyet Ortaokulu ve Yozgat Endüstri Meslek Lisesi nde öğrenim gören 40 erkek öğrenci (kontrol grubu) olmak üzere toplamda 80 öğrenciden oluşmaktadır. Araştırma ön test son test kontrol gruplu deneme modelinde desenlenmiştir. Uygulama grubu öğrencileri ile 12 hafta boyunca, haftada 3 gün 2 saatlik düzenli olarak sportif aktiviteleri (futbol, voleybol, güreş ve jimnastik) gerçekleştirilmiştir. Araştırmadaki bağımsız değişken olan spor aktiviteleri 3 alan uzmanı tarafından şekillendirilmiştir.12 haftalık sürecin öncesinde ve sonrasında uygulama ve kontrol grubuna Çocuk Depresyon Ölçeği (Beck, 1979) uygulanmıştır. Verilerin istatistiğinde SPSS 15.0 paket programından yararlanılmış, karşılaştırmalarda Independent ve Paired samples t testleri ile Oneway anowa testine başvurulmuştur. Bu çalışma, 0,05 ve 0,01 anlamlılık düzeylerinde test edilmiştir. Uygulama grubu öğrencilerin (n:40) ön test son test depresyon düzeylerinde olumlu yönde istatistiksel olarak anlamlı farklılıklar görülmüştür (p<0,05). Araştırma sonucu elde edilen bulguların, daha önce bu alanda yapılan çalışmalar ile aynı doğrultuda olduğu tespit edilmiştir (Akandere ve Serdengeçti, 2003; Dunn, 2005; Karadağ, 2008; Şenduran, 2008; Koruç ve Bayar, 2004; Knapen et al., 2005; Arslan ve ark., 2011). Sonuç olarak, yaş grubu bireylerin depresyon düzeylerinin incelenmesi amacı ile yapılan araştırmada, uygulama grubuna yaptırılan spor etkinliklerinin çocukların depresyon düzeylerinde anlamlı farklılığa neden olduğu bulunmuştur. Bu bağlamda sporun yaş grubu çocukların depresyon düzeylerini olumlu yönde etkilediğini söyleyebiliriz. Anahtar Sözcükler: Spor, Çocuk, Depresyon 64

79 INVESTIGATION OF THE EFFECT OF SPORTS ACTIVITIES ON DEPRESSION LEVELS OF CHILDREN BETWEEN THE AGES OF Erkan YARIMKAYA (1), Gazi University, School of Physical Education and Sports, Ankara/Turkey Mehibe AKANDERE (2) Selçuk University, School of Physical Education and Sports, Konya/Turkey Fatih AKGÜL (3) Selçuk University, School of Physical Education and Sports, Konya/Turkey Depressive situations might be observed in children due to various reasons and this situation is resulted in negative behaviors displayed by children. These depressive situations affect the school life of children negatively and weaken the social relationships (Yorgancı, 2006). It is necessary to treat these depressive symptoms of children for their future lives to maintain a spiritually, mentally and physically healthy life. Sports is one of the most effective methods to support this treatment (Arslan et al., 2011: 121). The research group was constituted of 80 students including 40 students as application group who live in Yozgat Children's Shelter in city center of Yozgat as well as 40 students from Yozgat Cumhuriyet Secondary School and Yozgat Industrial Vocational High School (control group). The research was figured as test model with pre-test and post-test control groups. Regular sports activities (football, volleyball, wrestling and gymnastics) was given to the students in application group for 2 hour 3 days a week throughout 12 weeks. Sports activities as an independent variable in the research was shaped by 3 field experts. Before and after 12-week period, Children Depression Scale (Beck, 1979) was applied to both application and control groups. For statistical analysis of the data, SPSS 15.0 software program was used whereas Independent and Paired samples t test together with One-way anowa test were applied for comparisons. This study was tested for 0.05 and 0.01 significance levels. It was determined that there was a significant difference in terms of statistics when averages of pre-test and post-test depression grades of students participated in the research as application group (p<0,05). The results of the data obtained, it was determined that it was in line with earlier studies in this field(akandere and Serdengeçti, 2003; Dunn, 2005; Karadağ, 2008; Şenduran, 2008; Koruç and Bayar, 2004; Knapen et al., 2005; Arslan et al., 2011). As a consequence, it was determined that sportive activities performed by application group resulted in significant difference between depression levels of children in the study which was carried out in order to investigate depression levels of individuals between 13 and 17 years old. In this regard, it can be concluded that sports can positively affect depression properties of children between 13 and 17 years old. Keywords: Sports, Children, Depression 65

80 15-16 YAŞ ÇOCUKLARA YETENEK SEÇİMİNDE UYGULANAN ATICILIK PUANLAMASININ FİZİKSEL YAPI KRİTERLERİ İLE İLİŞKİLENDİRİLMESİ Hilal TINAZ (1), Süleyman Demirel Üniversitesi, Sağlık Bilimleri Fakültesi, Spor Bilimleri Bölümü, Isparta/Türkiye Senem SÖYLEYİCİ (2), Süleyman Demirel Üniversitesi, Sağlık Bilimleri Fakültesi, Spor Bilimleri Bölümü, Isparta/Türkiye Fatih KILINÇ (3), Süleyman Demirel Üniversitesi, Sağlık Bilimleri Fakültesi, Spor Bilimleri Bölümü, Isparta/Türkiye Bu çalışmanın amacı; yaş çocuklara yetenek seçiminde uygulanan atıcılık puanlamasının fiziksel yapı kriterleri ile ilişkilendirilmesidir. Araştırmaya; Isparta Anadolu Lisesi yaş grubu daha önce atıcılık sporunu önceden yapmamış toplam 165 öğrenci gönüllü ve okul idaresinden izin alarak katıldı. Araştırmaya katılan öğrencilerin sırası; ortalama değerleri erkek boy 172.8±7.3cm, vücut ağırlık 64.2±11.09 kg, atış puanı 7.1±6.06, kızların boy ortalamaları 164.3±6.5cm, vücut ağırlık 54.5±7.9 kg, atış puanı da 4.9±6.3 olarak belirlendi. Tabanca atışı yetenek seçiminde iki tane standart düzenek üzerinden üç atış yaparak her atış on puan üzerinden değerlendirildi ve toplam olarak kaydedildi. Verilerin istatistiksel işlemlerinde tanımlayıcı istatistik, yaş kategorileri arasında independent t ve ilişki düzeyinin belirlenmesi için de korelasyon testi uygulandı. Erkek öğrencilerin yaş dağılımına göre boy, vücut ağırlığı, atış puanları ölçümleri karşılaştırıldığında; Vücut ağırlığı ve boy değerleri arasında fark var iken (p0.05). Kız öğrencilerin yaş dağılımına göre boy, vücut ağırlığı, atış puanları karşılaştırıldığında; Vücut ağırlığı ve boy değerleri arasında fark yok iken (p>0.05), atış puanlarında önemli bir fark saptandı (p<0.05). Erkek ve kız öğrencilerin kilo-boy değerleri arasında (p<0.05) önemli bir fark saptandı. Elde edilen verilere dayalı olarak; yaşlara göre atıcılık sporu yetenek seçimi testinin geliştirilerek yaş kategorilerinin diğer fiziksel ve teknik test değerlerinin artırılarak yapılması daha belirgin bir yetenek seçimi sağlayacağı düşünülebilir. Anahtar Sözcükler: Atıcılık, Yetenek Seçimi, Yaş 66

81 CORRELATING SHOOTING GRADES APPLIED TO YEAR OLD TEENAGERS WITH PHYSICAL STRUCTURE CRITERIA IN THE SELECTION OF ABILITY Hilal TINAZ (1) Suleyman Demirel University, Faculty Of Health Sciences, Deparment Of Sport Science, Isparta/Turkey Senem SÖYLEYİCİ (2) Suleyman Demirel University, Faculty Of Health Sciences, Deparment Of Sport Science, Isparta/Turkey Fatih KILINÇ (3) Suleyman Demirel University, Faculty Of Health Sciences, Deparment Of Sport Science, Isparta/Turkey The aim of the study is to correlate the physical structure criteria with shooting grades applied to year old teenagers in the selection of ability. Research; in the age group Isparta Anadolu Lisesi done in advance before the shooting sports permission from the school administration and student volunteers participated with a total of 165. The average values of the sequence students have been identified male height 172.8±7.3 cm, body weight 64.2±11.09 kg, the shot of the score 7.1±6.06, the average height of the girls 164.3±6.5, body weight 54.5±7.9 kg, also the shot of the score 4.9±6.3. The pistol shot two shot three shots each over the talent in the selection of the standard mechanism by over ten points in total were evaluated and were recorded. In the process of statistical data, descriptive statistics, independent T between age categories, and determining the level of correlation was used to test the relationship. Average height values of male students were found as 172.8±7.3cm, body weight values were found as 64.2±11.09 kg and shooting grades were found as 7.1±6.06. When height, body weight and shooting grades were compared in terms of age range of male students, there found to be a significant difference between body weight and height values(p0.05). Male and female students weight-height between the values (p<0.05) revealed a significant difference in. Based on the data obtained; the test according to age age categories developed and marksmanship talent selection test to be made by increasing the values of the other physical and technical talent to provide a more specific selection can be considered. Keywords: Shooting, Ability Selection, ages 67

82 LİSE ÖĞRENCİLERİNİN BEDEN EĞİTİMİ VE SPOR DERSİNE İLİŞKİN TUTUMLARININ CİNSİYET DEĞİŞKENİNE GÖRE ARAŞTIRILMASI Rabia ÖZKURT (1) Mehmet Akif Ersoy Üniversitesi Beden Eğitimi ve Spor Yüksekokulu, Burdur/Türkiye Kadir PEPE (2) Mehmet Akif Ersoy Üniversitesi Beden Eğitimi ve Spor Yüksekokulu, Burdur/Türkiye Bu araştırmada lise öğrencilerinin beden eğitimi ve spor dersine yönelik tutumlarını cinsiyet, sınıf türü değişkenlerine göre ortaya konması amaçlanmıştır. Araştırmamızın evrenini Burdur il merkezi ve seçilmiş ilçelerinden(ağlasun, Çavdır, Karamanlı, Gölhisar) lise kurumları, örneklem grubunu ise eğitim-öğretim yılında bu okullarda ve 12.sınıflarda okuyan öğrenciler oluşturmaktadır. Araştırmada veriler teorik çerçeve yazılı kaynaklardan, alandaki veriler ise anket yöntemiyle elde edilmiştir. Anket olarak Güllü (2007) geliştirmiş olduğu Ortaöğretim Öğrencileri için Beden Eğitimi Dersi Tutum ölçeği kullanılmıştır. Anketin Cronbach's Alpha güvenirlik katsayısına bakılmıştır. Cronbach's Alpha güvenirlik katsayısı 0,94 bulunmuştur. Bu değerde araştırmacılara göre oldukça yüksek bir değerdir. Anketler örneklem gurubuna tesadüfi örneklem yöntemiyle birebir görüşülerek 9, 10, 11,12 sınıflarda öğrenim gören toplam 1000 öğrenciye uygulanmıştır. Elde edilen anketler bir bir kontrol edilerek hatalı doldurulanlar değerlendirmeye alınmamıştır. Bu şekliyle toplam 950 anket değerlendirmeye alınmıştır. Anketleri dolduranların 522 si Kadın, 428 i Erkektir. Elde edinilen anketler istatistik işlem için uygun istatistik programa kodlanarak istatistik işleme hazır hale getirilmiştir. İstatistik işlem olarak Independent Samples T test uygulanmıştır. Anlamlılık düzeyi için 0,05 manidarlık düzeyi kabul edilerek yorumlar yapılmıştır. Elde edilen veriler sonucunda; çoğunlukla katılımcıların beden eğitimi ve spor dersine karşı tutumlarının olumlu olduğu, cinsiyet değişkeninde erkeklerin kadınlara göre daha olumlu tutum sergiledikleri tespit edilmiştir. Sonuç olarak; katılımcıların cinsiyet ve sınıf değişkenine göre beden eğitimi ve spor dersine yönelik tutumlarında istatiksel olarak anlamlı görüş ayrılığı olmasına rağmen, katılımcıların çoğunlukla beden eğitimi ve spor dersine ilişkin olumlu tutum sergilediklerini söylenebiliriz. Anahtar Sözcükler: Anahtar kelimeler: Lise, Öğrenci, Beden Eğitimi ve Spor, Tutum 68

83 REASEARCH ON THE ATTITUDES OF THE HIGH SCHOOL STUDENTS TOWARDS PHYSICAL EDUCATION AND SPORTS LESSON ACCORDING TO GENDER FACTORS Rabia OZKURT (1) Mehmet Akif Ersoy University, School of Physical Education and Sports, Burdur/Turkey Kadir PEPE (2) Mehmet Akif Ersoy University, School Of Physical Education And Sports, Burdur/Turkey The aim of the research is to investigate the attitudes of the high scool students towards Physical education and sports lesson in terms of gender, grade and, type of the school variables. The population of the reasearch consists of city centre of Burdur and high schools from the chosen towns (Ağlasun, Çavdır, Karamanlı, Gölhisar ) and the sample group is the students attending in the 9th,10th,11th,12th grades in the educational year. The data in the study is gathered from written sources of the theorretical framework and the data in the field is obtained by questionnaire. As a questionnaire, " The Students Attitudes of The Physical Education for Secondary School " scale developed by Güllü(2007) is used in the survey credibility. The Cronbach's Alpha coefficient of questionnaire has been found as 0,94. according to the researchers, this is a quiet high value. The questionnaire is conducted to sample group - the totally 1000 students attending 9th,10th,11th,12th grades by random method using one to one interview. The resulting questionnaires are controlled one by one and faulty filled ones are excluded from the assessment. A total of 950 questionnaires have been evaluated with this shape. In the questionnaires, 522 of them are female and 428 of them are male. By coding the obtained questionnnaires to an suitable statictical programme, they are made avaliable for the statistical process. As statistical process, Independent Samples T test. By accepting 0.05 for significance level, it is commented on like this. The questionnaires are prepared for the statistical process by coding to appropriate statistics programme. As statistical process Independent Samples T test Comments have done by accepting 0,05 as the level of meaningfulness. The data show that; the attitudes of the participants towards physical education and sports lessons are mostly positive. As a result, we can say that the participants often have a positive attitude towards the physical education and sports classes although they have different meaningful ideas in their attitudes towards these classes according to their gender and class factors. Keywords: High school, Student, Physical Education and Sport, Attitude 69

84 SPORCULARIN OPTİMAL PERFORMANS DUYGU DURUMUNUN YAŞAM TATMİNLERİ ÜZERİNDEKİ ETKİSİ Aydıner Birsin YILDIZ (1), Yıldırım Beyazıt Üniversitesi, Sağlık Bilimleri Enstitüsü, Ankara/Türkiye Doğukan Batur Alp GÜLŞEN (2), Mehmet Akif Ersoy Üniversitesi, Eğitim Bilimleri Enstitüsü, Burdur/Türkiye Baki YILMAZ (3), Yıldırım Beyazıt Üniversitesi, Sağlık Bilimleri Fakültesi, Spor Bilimleri Bölümü, Ankara/Türkiye Bu araştırmanın temel amacı; sporcuların optimal performans duygu durumunun yaşam tatminleri üzerindeki etkisinin incelenmesidir. Çalışmaya 76 kadın, 131 erkek toplam 207 sporcu (Xyaş= 24,93 ± 3,41) gönüllü olarak katılmıştır. Araştırma örneklemi değişik branşlardan, farklı seviyelerde sporculuk düzeyi ve geçmişine sahip sporculardan oluşmaktadır. Araştırmaya katılan sporcuların spor deneyimi 10,83 ± 5,13 yıldır. Bu araştırmada, sosyo-demografik değişkenler ile ilgili bilgiler, araştırmacı tarafından oluşturulan Kişisel Bilgi Formu ile toplanmıştır. Araştırmanın amacına ulaşmak için; Jackson ve Eklund (2002) tarafından geliştirilen ve Türk kültürüne uyarlaması Aşçı ve ark. (2007) tarafından gerçekleştirilen Optimal Performans Duygu Durumu Ölçeği ve Diener ve ark. (1986) tarafından geliştirilen ve Türk kültürüne uyarlaması Köker (1991) tarafından yapılan Yaşam Tatmin Ölçeği dir. Elde edilen verilerin analizinde betimsel istatistik yöntemleri, bağımsız örneklerde T-testi ve Çoklu Adımsal Regresyon Analiz yöntemlerinden yararlanılmıştır. Analizler SPSS paket programında yapılmış ve araştırmada anlamlılık düzeyi p<0.05 olarak alınmıştır. Bu araştırmanın sonucunda, optimal performans duygu durumunun yaşam tatmininin bir yordayıcısı olduğu sonucuna varılmasının yanı sıra cinsiyet değişkeni açısından sporcuların optimal performans duygu durumunun düzeylerinin farklılaştığı gözlenmiştir. Aynı zamanda cinsiyet değişkeni açısından sporcuların yaşam tatmin düzeylerinin farklılaştığı gözlenmiştir. Anahtar Sözcükler: Optimal Performans Duygu Durumu, Yaşam Tatmini, Sporcular 70

85 THE FLOW STATE OF ATHLETES IN THE IMPACT ON LIFE SATISFACTION Aydıner Birsin YILDIZ (1) Yildirim Beyazit University, Institute of Health Science, Ankara/Turkey Doğukan Batur Alp GÜLŞEN (2) Mehmet Akif Ersoy University, Institute of Educational Sciences, Burdur/Turkey Baki YILMAZ (3) Yildirim Beyazit University, Faculty of Health Sciences, Department of Sport Sciences, Ankara/Turkey The purpase of this study is to examine the flow state of athletes in the impact on life satisfaction.207 athletes participated in this study as a volunteers, 76 of them are female, 131 of them are male (Xage= 24,93 ± 3,41). The sample is distributed in different branches and different people who have different levels of successes and different experiences. Participance in research of sport experience is 10,83 ± 5,13 years.in this research, information about socio-demographic variables was collected by the Personal Information Chart which was created by the researcher. To achieve the purpase of the study, Flow State Scala was developed by Jackson and Eklund (2002) and it was adoped to Turkish culture by Aşçı and at all. (2007) and life Satisfaction Scala, was developed by Diener and at all. (1986) and it was adapted to Turkish culture by Köker (1991) were used. For solution and interpretation of the datas, descriptive statistical methods; for independent samples T-test and Multiple Stepwise Regression Analysis were used. Analysis performed by using SPSS and research significance was acapted as p<0,05. As a result of this study, it has been absorved that athletes flow state levels are determiners of life satitfactions as well as it has also been observed a significant difference among flow state statistically in terms of gender. Therewithal it has also been observed a significant difference among life satitfactions statistically in terms of gender. Keywords: Flow States, Life Satisfactation, Athletes 71

86 FARKLI BRANŞLARDA SPOR YAPAN YAŞ GRUBU ÇOCUKLARIN 2D:4D PARMAK ORANLARININ SPORTİF PERFORMANSLA İLİŞKİSİNİN İNCELENMESİ Murat BİLGİÇ(1), Gaziantep Üniversitesi, Sağlık Bilimleri Enstitüsü, Beden Eğitimi ve Spor Anabilim Dalı, Gaziantep/Türkiye Mürsel BİÇER (2), Gaziantep Üniversitesi Beden Eğitimi ve Spor Yüksekokulu, Gaziantep/Türkiye Bu çalışma, farklı branşlarda spor yapan yaş grubu çocukların 2d:4d parmak oranlarının sportif performansla ilişkisinin incelenmesi amacıyla yapılmıştır. Çalışmaya düzenli antrenman yapan yaşlarında farklı branşlardan (futbol, voleybol, basketbol, atletizm, yüzme) 37 bayan ve 57 erkek sporcu toplam 94 kişi gönüllü olarak katıldı. Çalışmaya katılan deneklerin yaş, boy, kilo, vücut kitle indeksi, vücut yağ yüzdesi, sağ ve sol el 2.ve 4. parmak uzunluğu, dikey sıçrama, 30 sn. mekik ve şınav, sırt, bacak, pençe kuvveti, esneklik, 20 m sprint, çabukluk, 20 m mekik koşusu, denge ve anaerobik güç testleri uygulandı. İkili grupların karşılaştırılmasında bağımsız t-testi uygulandı. Değişkenler arasındaki ilişkinin kontrolü için Pearson korelasyonu yapıldı. Çalışmaya katılan araştırma grubunun yaş ortalaması 11.79±0,41 yıl, vücut ağırlığı 41.77±9.81 kg, boy uzunluğu ortalaması ±8.87 cm, VKİ ortalaması 18.01±3.00 kg/m2, VYY ortalaması %12.82±4.03, sağ el 2D:4D ortalaması 1.00±0.03, sol el 2D:4D ortalaması 1.00±0.03, dikey sıçrama ortalaması 28.86±5.37 cm, 30 sn. mekik ortalaması 23.93±4.56 adet, 30 sn. şınav ortalaması 19.12±7.03 adet, sağ el kavrama kuvveti ortalaması 19.32±4.48 kg, sol el kavrama kuvveti ortalaması 17.98±4.23 kg, sırt kuvveti ortalaması 53.51±11.25 kg, bacak kuvveti ortalaması 50.54±10.73 kg, esneklik ortalaması 16.88±6.56 cm, 20 m sprint ortalaması 3.55±0.31 sn, çabukluk ortalaması 17.97±1.38 sn, maxvo2 ortalaması 42.38±7.31 ml/kg/dk, denge ortalaması 1.89±0.79 puan, anaerobik güç ortalaması ±65.72 W olarak belirlendi. Cinsiyet değişkeni açısından sağ ve sol el 2D:4D oranında istatistiksel olarak anlamlı bir farklılık görülmedi (p>0.05). 2D:4D parmak uzunlukları oranının sportif performans parametreleri ile korelasyonu incelendiğinde istatistiksel olarak anlamlı bir ilişki gözlenmemiştir (p>0.05). Sonuç olarak; yaş grubu erkek ve bayan sporcu bireylerde 2D:4D parmak oranlarının sportif performans açısından belirleyici olmadığı ve performans parametreleri ile ilişkili olmadığı söylenebilir. Anahtar Sözcükler: 2D:4D, Spor, Performans, Cinsiyet, Branş, Parmak Uzunluğu 72

87 INVESTIGATION OF RELATION 2D:4D FINGER RATIO AND SPORTIVE PERFORMANCE OF AGED CHILDREN PARTICIPATED IN DIFFERENT SPORTS Murat BİLGİÇ (1) Gaziantep University Institute of Health Sciences, Department of Physical Education and Sport, Gaziantep/Turkey Mürsel BİÇER (2) Gaziantep University, School of Physical Education and Sports, Gaziantep/Turkey This study is conducted in aim of investigating correlation of 2d : 4d finger ratio of children in age group who sport in different branches with sportive performance. 37 female and 57 male,in total 94, sporters in ages of who work out regularly and from different branches (football,volleyball,basketball, athletics,swimming) attended to the study voluntarily. It was implemented the tests of ages,length,weight,body mass index,body fat percentage, length of 2nd and 4th fingers of right and left, vertical capriole, doing shuttle and push-ups in 30 sec.,strengths of dorsal, leg and claw, elasticity, sprint in 20 m.,agility, shuttle run in 20 m., balance and anaerbic strengths to subjects attended to this study. It was carried out independent t-test in comparison of double groups. It was used Pearson correlation to control relation between variables. It is assessed that average of age is ± 0.41 years, body weight is ± 9.81 kg., average of length is ± 8.87 cm, average of body mass index is ± 3.00 kg/m2, average of body fat percentage is % ± 4.03,2D:4D average of right hand 1.00± 0.03, 2D:4D average of left hand is 1.00±0.03, average of vertical capriole is ± 5.37 cm, average of shuttle in 30 sec is 23.93±4.56 times, average of push-ups is 19.12±7.03 times, average of right hand clutch strength is 19.32± 4.48 kg,average of left hand clutch strength is 17.98±4.23 kg, strength of dorsal average is 53.51± kg, average of leg strength is 50.54±10.73 kg, average of elasticity is 16.88±6.56 cm, of sprint in 20 m. is 3.55±0.31 sec.,average of agility is 17.97±1.38 sec, average of maxvo2 is 42.38±7.31 ml/kg/min, average of balance is 1.89±0.79 point,average of anaerobic strength is ±65.72 W. It is not identified that any remarkable statistical difference in right and left hands 2D:4D ratios in terms of genders.(p>0.05). When it is examined the correlation of 2D:4D finder length ratios with sportive performance parameters, any statistical remarkable relation is not observed. (p>0.05). Consequently, it is possible to state that ratios of 2D:4D finger length is not determanitive in terms of sportive performance and it is not related with performance parameters in age group female and male sporters. Keywords: 2D:4D, Sport, Performance, Gender, Branch, Finger Length 73

88 SERBEST ZAMAN EGZERSİZ ANKETİNİN TÜRKÇE GEÇERLİK GÜVENİRLİK ÇALIŞMASI Tennur YERLİSU LAPA (1) Akdeniz Üniversitesi, Beden Eğitimi ve Spor Yüksekokulu, Antalya/Türkiye Gül YAĞAR (2) Akdeniz Üniversitesi, Beden Eğitimi ve Spor Yüksekokulu, Antalya/Türkiye Bu çalışmanın amacı, Godin ve Shephard (1985, 1992) tarafından geliştirilen Serbest Zaman Egzersiz Anketi nin (SZEA) Türkçe uyarlamasını yapmaktır. Yöntem: Araştırmanın evrenini, düzenli serbest zaman egzersizlerine katılan bireyler oluştururken, örneklem; rastgele örnekleme yöntemi ile seçilen üç gruptan oluşmaktadır. Açımlayıcı Faktör analizi uygulanan ilk grup 443 bireyden oluşurken, anketin güvenirliği için yapılan test re test için ikinci grup 111 bireyden ve eşdeğer form güvenirliği için 68 bireyden oluşmaktadır. Veri toplama aracı olarak Godin ve Shephard (1985, 1992) tarafından geliştirilen Serbest Zaman Egzersiz Anketi kullanılmıştır. Anket tek bir faktör altında; zorlayıcı, orta ve hafif şiddetli serbest zaman egzersiz düzeyini belirleyen 3 sorudan oluşmaktadır. Bulgular: Dil geçerliği ile ilgili tüm prosedürler tamamlandıktan ve dil eşdeğerliliği sağlandıktan sonra, anketin faktör yapısını belirlemek amacıyla yapılan Açımlayıcı faktör analizi sonucunda madde toplam korelasyonlarının her üç madde için sırasıyla.80,.76 ve.65 tespit edilmiş ve toplam varyansın %55 oranında açıklandığı ve tek bir faktör altında toplandığı saptanmıştır. Güvenirlik için yapılan test-tekrar test sonucu Pearson korelasyon katsayısı anketin geneline ilişkin.84, anketin sorularına ilişkin ise sırası ile.80,.76 ve.72 olarak hesaplanmıştır. Uluslararası Fiziksel Aktivite Anketi-Kısa Form ile yapılan eşdeğer form güvenirliği için Spearman korelasyon katsayısı sonucu her iki form arasındaki ilişki.92 olarak bulunmuştur. Sonuç: SZEA nin bireylerin serbest zaman egzersiz düzeylerini belirlemede geçerli ve güvenilir bir anket olduğu söylenebilir. Anahtar Sözcükler: Egzersiz, Geçerlik, Güvenirlik, Serbest Zaman VALIDITY AND RELIABILITY STUDY OF LEISURE TIME EXERCISE QUESTIONNAIRE INTO TURKISH Tennur YERLİSU LAPA (1), Akdeniz University School of Physical Education and Sports, Antalya/Turkey Gül YAĞAR (2) Akdeniz University School of Physical Education and Sports, Antalya/Turkey The purpose of this study was to validate the Turkish version of Godin-Shephard s (1985,1992) Leisure- Time Exercise Questionnaire (LTEQ). The population consisted of individuals participating in exercise regularly; meanwhile the sample consisted of individuals from three groups selected randomly. The first group (n=443) was used to test data using exploratory factor analysis, the second group (n=111) was used to test data using test-re test, and the third group (n=68) was used to test data using equivalent form reliability. LTEQ developed by Godin-Shephard (1985, 1992) was used for data collection. Results: After whole process had been completed, the exploratory factor analysis was applied and item-total correlations were found as.80,.76 and.65 respectively while total variance was explained by 55% under one factor. The result of test-re test coefficient were.84 for whole questionnaire and.80,.76 and.72 for three items. The coefficient of equivalent forms reliability was found as.92. Conclusion: LTEQ is a valid and reliable instrument to determine the leisure time physical activity levels of individuals. Keywords: Exercise, Reliability, Validity, Leisure Time 74

89 SPORDA ENGEL YOK Bilal Karakoç (1) Çanakkale Onsekiz Mart Üniversitesi, Beden Eğitimi ve Spor Yüksekokulu, Çanakkale/Türkiye Aslıhan Buksur (2) Çanakkale Onsekiz Mart Üniversitesi, Beden Eğitimi ve Spor Yüksekokulu, Çanakkale/Türkiye Remzi Baykal (3) Çanakkale Onsekiz Mart Üniversitesi, Beden Eğitimi ve Spor Yüksekokulu, Çanakkale/Türkiye Merve Şaşmaz (4) Çanakkale Onsekiz Mart Üniversitesi, Beden Eğitimi ve Spor Yüksekokulu, Çanakkale/Türkiye Projenin amacı; Zihinsel Engellilerin Fiziksel kapasitelerinin geliştirilmesi amaçlanmıştır. Bunun yanında Spor yolu ile sosyolojik, bilişsel, psikolojik olarak olumlu etkilenmeleri amaçlanmıştır. Projemizin hedef kitlesi Çanakkale ilinde ikamet eden Zihinsel Engelli bireylerdir. Katılımcı sayısı arasındadır. Projemizin Çanakkale 18 Mart Üniversitesi, Çanakkale Zihinsel Engelliler Derneği, Gençlik ve Spor Hizmetleri İl Müdürlüğü tarafından desteklenmiştir. Proje Zihinsel Engellilerin fiziksel kapasitelerinin gelişmesine katkı sağlamıştır. Bunun yanında sosyalleştikleri, bilişsel olarak geliştikleri, psikolojik olarak olumlu etkilendikleri gözlenmiştir. Anahtar Kelime: Zihinsel Engelliler, Spor, Sosyalleşme 75

90 OKUL ÖNCESİ CİMNASTİK EĞİTİMİ VE MOTOR GELİŞİM Kadir KOYUNCUOĞLU (1) Çanakkale Onsekiz Mart Üniversitesi, Beden Eğitimi ve Spor Yüksekokulu, Çanakkale/Türkiye Semra UÇAR (2) Çanakkale Onsekiz Mart Üniversitesi, Beden Eğitimi ve Spor Yüksekokulu, Çanakkale/Türkiye Özge ERDOĞAN (3) Çanakkale Onsekiz Mart Üniversitesi, Beden Eğitimi ve Spor Yüksekokulu, Çanakkale/Türkiye Projenin amacı; Çanakkale Onsekiz Mart Üniversitesi Çocuklar Evi Kreş ve Anaokulunda eğitim gören Okul Öncesi 4-6 Yaş Grubu Çocuklarda 16 Haftalık Temel Cimnastik Eğitim Programının Motor Gelişim Açısından İncelenmesi amaçlamaktadır. Bu çalışma, aynı zamanda, Okul Öncesi 4-6 Yaş Grubu Çocuklarda Temel Cimnastik Eğitim ile vücudun estetik ve esnek görünümünü sağlayarak 6 yaş çocuklarda cimnastik çalışmasının esneklik, denge ve koordinasyon özelliklerinin kazandırılmasını amaçlamaktadır. Okulöncesi dönem, hareket becerisini geliştirmede kalıcı etkilerin yapılabileceği en önemli dönemlerdendir. Bu dönemde öğrencinin görebileceği modeller tüm yaşamına yön verir. Günümüzde toplumun amaçlarına bir göz atıldığında zihinsel, fiziksel ve ruhsal açıdan gelişmiş ve sağlıklı bireyler yetiştirmek ön plana çıkmaktadır. Çocuklar sürekli büyüme ve gelişim sürecinde ve hareket ihtiyacı içerisindedirler. Spor biliminin sürekli bir gelişim içerisinde olması buna bağlı olarak yeni spor branşlarının ve disiplinlerinin gelişmesi, insanların ilgilerine göre bir spor branşına yönlenmelerine olanak sağlamaktadır. Cimnastik branşı da oldukça karmaşık motor özellikler gerektiren ve yüksek beceri isteyen ender branşlardan biridir. Her spor branşının kendine özgü bir karakteristiği vardır. Özellikle spor bilimindeki gelişmeler ışığında bir çocuğun, spora başlamadan önce yapılacak testler sayesinde obranş için uygun olup olmadığı araştırıla bilmektedir. Yine her spor branşının fiziksel vefizyolojik olarak insan organizması üzerindeki etkileri farklı olabilmektedir. Cimnastik sporuna baslayıs, diger spor branslarına göre daha küçük yaslarda olmaktadır. Buradaki esas amacın vücudun estetik ve esnek görünümünü öne çıkararak temel bir egitim vermek oldugu söylenebilir (Koç,1996). Bu bağlamda, gelişen ve değişen yaşam tarzları, Çanakkale deki çocuklar üzerinde de olumlu ve olumsuz etkiler yaratmaktadır. Bu nedenle, çocukların motor gelişim durumlarının araştırılması, bu araştırmalardan çıkacak olan sonuçların değerlendirilmesi gelecek nesillerin fiziksel, zihinsel ve duygusal yönden daha sağlıklı bireyler olabilmesine öncü fonksiyona sahiptir. Çanakkale Onsekiz Mart Üniversitesi Beden Eğitimi ve Spor Yüksekokulu, Çocuklar Evi Kreş ve Anaokulu tarafından desteklenmiştir. Bu proje ile Çanakkale Onsekiz Mart Üniversitesi Çocuklar Evi Kreş ve Anaokulunda Okul Öncesi Eğitim Kurumunda öğrenim gören 50 çocuğun Okul Öncesi müfredat programına uygun yer alan motor kazanımlara yönelik hazırlanmış Okul Öncesi 4-6 Yaş Grubu Çocuklarda 16 Haftalık Temel Cimnastik Eğitim Programı Programı ile sağlıklı fiziksel ve sosyal gelişimlerine katkı sağlanmış. Ayrıca Okul Öncesi Eğitim Kurumunda görev yapan okulöncesi öğretmenleri ve çocukların aileleri Temel Cimnastik Eğitim Hareket Eğitimi kapsamında yapılan çalışmalar konusunda bilgilendirilmiştir. Anahtar Kelime: Okul Öncesi, Temel Cimnastik Eğitim, Motor Gelişim, Motor Performans Test 76

91 FUTBOLCULARIN TOPSUZ ANTRENMANA KARŞI OLAN İLGİ VE TUTUMLARININ ARAŞTIRILMASI Mehmet YILDIZ (1), Afyon Kocatepe Üniversitesi, Beden Eğitimi ve Spor Yüksek Okulu, Afyonkarahisar/Türkiye Bilal ÇANDIR (2), Afyon Kocatepe Üniversitesi, Beden Eğitimi ve Spor Yüksek Okulu, Afyonkarahisar/Türkiye Futbolda topsuz olarak yapılan koşular ve intervaller antrenmanların önemli bir kapsamını oluşturmaktadır. Özellikle aerobik kapasite ve anaerobik eşiğin toplu çalışmalarda istenilen yüklenme şiddetine ulaşılamayacağı düşünüldüğünden bu tip çalışmalarda topsuz yapılan koşular ve interval çalışmalar önerilmektedir. Fakat futbolcuların topsuz yapılan bu tip çalışmalara ilgi düzeyleri ve bakış açıları henüz netlik kazanmamıştır. Bu çalışmanın amacı futbolcuların topsuz yapılan antrenmanlara olan ilgi düzeylerini ve bu çalışmalarla ilgili fikirlerini öğrenmektir. Çalışmaya Afyonkarahisar ilinde bulunan ve süper amatör kümede oynayan 145 futbolcu (yaş ort: 22,70; ant. Yaş ort: 8,94) katılmıştır. Ankette futbolcuların demografik bilgilerinin yanında, hazırlık ve müsabaka dönemi antrenman sayısı, toplu ve topsuz yapılan antrenmanlara karşı ilgi düzeyleri ile ilgili sorular sorulmuştur. Futbolcuların %17 si, topsuz antrenmanı sevmediğini, %9,7 si ise nefret ettiğini, bunun yanında %24,1 i normal şiddete ve sürede topsuz antrenmanı tercih ederken, %75,9 u daha yüksek şiddette ve sürede toplu antrenmanı tercih ettiğini bildirmiştir. Futbolcuların topla yapılan antrenmanlara çok daha fazla ilgi duydukları görülmektedir. Futbolda Fizyolojik, teknik ve taktik becerilerin önem arz ettiği ve antrenman planlamasının bu değişkenler üzerinde oynanarak yapıldığı bilinmektedir. Literatürde doğru planlama yapıldığında topla yapılan dar alan oyunları ve drillerde yüklenme şiddetinin topsuz antrenmana göre daha yüksek olduğu bildirilmektedir. Gerek antrenman sayısının düşük olduğu amatör takımları, gerekse de günümüzde çok daha fazla antrenmana ihtiyaç duyulan profesyonel takımlarda antrenörler ve çalıştırıcılar doğru şekilde planlanmış topla yapılan dar alan oyunları ve drilleri fizyolojik, teknik ve taktik becerileri bir arada geliştirmek için daha yaygın kullanmaları önerilmektedir. Anahtar Sözcükler: Futbol, Topsuz Antrenman, İlgi, Yüklenme Şiddeti 77

92 INVESTIGATION OF INTERESTS AND ATTITUDE OF SOCCER PLAYERS TOWARD WITHOUT BALL PRACTICE Mehmet YILDIZ (1), Afyon Kocatepe Üniversitesi, Beden Eğitimi Ve Spor Yüksek Okulu, Afyonkarahisar/Türkiye Bilal ÇANDIR (2), Afyon Kocatepe Üniversitesi, Beden Eğitimi Ve Spor Yüksek Okulu, Afyonkarahisar/Türkiye Running and interval practices made without the ball are so important coverage of soccer training. Especially, it is considered that aerobic capacity and anaerobic threshold can not be reached to desired condition with ball practices. Because of that witout ball running and intervals practices recomended. But the level of interest and point of view of soccer players in this type of practices has not been clarified yet. The aim of this study is to find out the level of interest and point of view of soccer players to without ball practices. Totally 145 soccer players( Age: 22.70; training age: 8.94) who playing super amateur league in Afyonkarahisar province participated to this study. In the questionnaire, demographic information of soccer players, some requested questions contain number of training session in competition and preparation period, the level of interest against with ball and without ball practices has been asked.while 17% of the players don t enjoy without the ball practices, 9.7% of them hate it and 24.1% of the players choosing normal intensity practices without the ball, 75.9% of them prefer higher intensity and duration for with ball practices. İt is seen that soccer players interest in with ball practices a lot than without ball practices. Also it is considered that training intensity and duration can be increased further with ball practices. it is well known that in soccer physiological, technical and tactical skills so important and training programs cam formed by using this variables. In the literature, we see that, if small side games and drills with ball are well planed, the training intensity and duration can be increased. Both for amateur teams which have low traning session and professional teams which need more traning session, well done planed small side games and drills with ball practices can be used to develop physiological, technical and tactical skills together. Keywords: Soccer, Without Ball Training, İnterest, Loaded İntensity 78

93 KALBİMDEKİ MASAL SENİN ELLERİNDE BAŞLAR Şadiye Özbey EROĞLU (1) Malatya/Türkiye İnönü Üniversitesi Rektörlük, Beden Eğitimi ve Spor Yüksekokulu, Projenin amacı: kısıtlı bireylerin birbirleriyle ve toplumun geri kalan kısmıyla iletişimlerini kolaylaştırmak ve toplumla bütünleşmelerini gerçekleştirmeye çalışmaktır. Dünyadaki gelişmeleri bu alanda kısıtlı insan gruplarına doğru bir şekilde anlatmak ve onların gelişmelerine katkı sağlamak Tarihimizin toz tutmuş masallarını gün yüzüne çıkartıp tüm bireylere eşit bir şekilde ulaştırmaktır. İşitme engelli çocuk ve yetişkinlerin masalları ve şehir hikayelerini kendi dillerinde okumalarını sağlamaktır. Hedef Kitle: İşitme engelliler, işitme engeli olmayan bireyler, anaokulundan üniversiteye kadar olan tüm öğrenciler, üniversiteler, belediyeler sivil toplum kuruluşları, kamu ve özel sektördeki kurumlardır. İnönü Üniversitesi Rektörlük, Beden Eğitimi ve Spor Yüksekokulu, Engelli Çocuklar Araştırma Ve Uygulama Merkezi, Eczacılık Fakültesi, Sağlık Kültür Ve Spor Dairesi Engelsiz İnönü Birimi, UDAD(Uluslararası Dezavantajlılar Gençlik Ve Spor Kulübü Derneği), Gönüllü Kalem Derneği Malatya Battalgazi Halk eğitim Merkezi, TODUP( İnönü Üniversitesi Toplumsal Duyarlılık Projeleri Topluluğu), Malatya Büyükşehir Belediyesi tarafından desteklenmiştir. Süresi Halk Eğitim Merkezinde120 saatlik kurslar ve İnönü üniversitesi Besyo (Engellilerde Egzersiz Ve Spor Eğitimi Bölümü ), Eczacılık Fakültesi(Halkla İlişkiler Ve Tanıtım Bölümü), İletişim Fakültesinde seçmeli olarak işaret dili dersi alan öğrencilerimizin güz ve bahar döneminde 40 saatlik sürede gerçekleşmiştir. Proje ile işitme engelliler ve toplumun geri kalan kısmıyla iletişim engelleri kaldırıldı İşaret Dili Eğitimi kursunu ve seçmeli olarak dersini alan öğrencilerimiz işitme engelli çocuklarımıza çocuk masallarını, şarkılarını ve yaşadıkları şehirlerin hikayelerini işaret dili ile çevirisini yapıp bu çevirileri video çekimi ile tamamlayıp işitme engelli çocuklara elleriyle ses olmuşlardır. İnönü Üniversitesi Engelli Çocuklar Araştırma Ve Uygulama Merkezindeki öğrencilerimizle de özel bir farkındalık oluşturduk down sendromlu öğrencimize şarkıları yolu ile işaret dili öğretterek işitme engelli bireylere ulaştık. Her şehrin en özel hikayesinin çevirilerini yaparak kültürümüzün zenginliklerini gösterdik. Anahtar Kelime: Konuşan Eller, Konuşan Masallar, İletişimde Engelsizlik, Engel Tanımayan, Her Şehrin Bir Hikayesi Var 79

94 ÜNİVERSİTE ÖĞRENCİLERİNDE FİZİKSEL AKTİVİTE UYKU KALİTESİ VE DEPRESYON İLİŞKİSİ Özkan IŞIK (1) Afyon Kocatepe Üniversitesi, Beden Eğitimi ve Spor Yüksekokulu, Afyonkarahisar/Türkiye Funda BEKLER (2 Afyon Kocatepe Üniversitesi, Beden Eğitimi ve Spor Yüksekokulu, Afyonkarahisar/Türkiye Ayşe ÖZARSLAN (3) Afyon Kocatepe Üniversitesi, Beden Eğitimi ve Spor Yüksekokulu, Afyonkarahisar/Türkiye Bu çalışmanın amacı üniversite öğrencilerinde fiziksel aktivite, uyku kalitesi ve depresyon ilişkisini incelemektir. Araştırmaya Afyon Kocatepe Üniversitesinde öğrenim gören 300 (176 kadın, 124 erkek) öğrenci katılmıştır. Araştırmaya katılan bireylere Uluslararası Fiziksel Aktivite Değerlendirme Anketi [(FADA); kısa formu], Beck Depresyon Ölçeği (BDÖ) ile birlikte Pittsburgh Uyku Kalitesi İndeksi (PUKİ) yanı sıra demografik değişkenleri içeren kişisel bilgi formları uygulanmıştır. Araştırmaya katılan üniversite öğrencilerin toplam uyku kalite skorları ile uyku kalitesi alt boyutları arasındaki ilişki incelendiğinde alt boyutların tamamı ile toplam uyku kalitesi arasında orta dereceli doğru orantı olduğu tespit edilmiştir. Toplam uyku kalitesi ile fiziksel aktivite arasında (t= -0,237; p<0,001) düşük düzey negatif ilişki olduğu, toplam uyku kalitesi ve depresyon arasında (t= 0,412; p<0,001) orta düzey pozitif ilişki olduğu ve fiziksel aktivite ve depresyon arasında ise (t= -0,358; p<0,001) orta düzey negatif ilişki olduğu tespit edilmiştir. Yine bununla birlikte aktif spor yapanlar ile aktif spor yapmayanlar arasında, cinsiyetler arasında, normal ve II. öğretim arasında FADA, BDÖ ve PUKİ ortalamaları arasında istatistiksel açıdan anlamlı farklılık olduğu tespit edilmiştir (p<0,01). Bunun yanında sigara kullananlar ile kullanmayanların uyku kalite ortalamaları ile depresyon ortalamaları arasında istatistiksel açıdan anlamlı farklılık tespit edilirken (p<0,05), fiziksel aktivite ortalamaları arasında fark olmadığı tespit edilmiştir (p>0,05). Alkol kullananlar ile kullanmayanların uyku kalite ortalamaları arasında istatistiksel açıdan anlamlı farklılık tespit edilirken (p<0,05), fiziksel aktivite ile depresyon ortalamaları arasında fark olmadığı tespit edilmiştir (p>0,05). Araştırmaya katılan üniversite öğrencilerinin genel olarak fiziksel aktivite düzeylerinin orta düzey aktif olduğu, uyku kalitesi ortalamalarının kötü olduğu ancak buna rağmen depresyon durumlarının olmadığı tespit edilmiştir. Anahtar Sözcükler: Fiziksel Aktivite, Uyku Kalitesi, Depresyon 80

95 ÖZEL GEREKSİNİMLİ ÇOCUKLARDA REKREATİF FALİYETLER VE EŞGÜDÜMLEME YÖNTEMİNİN UYGULANMASI Şadiye Özbey EROĞLU (1) İnönü Üniversitesi Rektörlük, Beden Eğitimi ve Spor Yüksekokulu, Malatya/Türkiye Özel gereksinimli çocukların bedenlerini tanımalarına yardımcı olarak, Psikomotor alandaki becerilerini geliştirebilme, sağlıklı bir beden algısına kavuşturarak, eğitsel oyunlar, çeşitli yöntem teknikler ile dikkat, konsantrasyon, beden algısı, ince ve kaba motor, muhakeme gücü, çeviklik, hız v.b.bir çok bedensel beceri ile birlikte zihinsel becerilerini de destekleyerek toplumla daha uyumlu olmalarına yardımcı olmaktır. Projemiz İnönü Üniversitesi Vakfı Engelli Çocuklar Araştırma Ve Uygulama Merkezi tarafından desteklenmiştir. Proje için ayrılan bir süre yok. Her öğrenci programa bireysel olarak alınıyor ve öğrenci kendi isteği ile programdan çıkana kadar devam etmektedir. Özel öğrencilere oynatılan oyunlar, beden eğitimi içinde yapılan spor ve egzersizler öğrencinin kendi bedenini tanımasına, daha çok sosyalleşmesini sağladı. Çocuklar, bedenlerini çeşitli aktivitelere katılarak ve oyunlar oynayarak dış dünyayı tanımalarına ve onunla baş etmenin yollarını öğrendiler. Özellikle özel gereksinimli çocuklar beden eğitimi ile duygu ve düşüncelerini kolaylıkla ifade edilebileceği en uygun dili buldu. Etkinliğe katılan çocukların başa çıkamadığı duygularıyla ve çevre tarafından sosyal olarak kabul görmeyen davranışlarıyla başa çıkabilmesi, olumsuz olanları öğrenmesi, sağlıklı ve güvenli bir ortam ile duyguların dışa vurumunu kolaylaştırmakta ve ayna etkisi yaparak kabul görmeyen davranışların düzeltilmesini sağlayarak zorlayıcı olmadan ve etkin bir şekilde tedavi sağlaması açısından önemli bir ders olduğu bir kez daha anlaşılmıştır. Birey sportif etkinlikleri tanıyarak dikkat, konsantrasyon, hiperaktivite vb. bir çok problemin azaltılmasına da yardımcı oldu. Engellilerde Beden eğitimi ve öğretiminde bireysel derslerden de destek alarak kullanılabilir bir yöntemin kullanılmasına katkı sağladı. Bu yöntem; Eşgüdümleme yöntemi: Eşgüdüm: Örgütsel amaçların elde edilmesinde, farklılaştırılmış eylemlerin eğitimde uyum içinde birleştirilmesi ve bunlara göre ayarlanması sürecidir. Koordinasyon adı da verilir. Eğitimde eşgüdümleme, öğretmenlerin çabalarını birleştirmeyi, zaman bakımından ayarlamayı, ortaklaşa amaç ve amaçlara ulaşmak için yürütülen eğitim faaliyetlerinin birbirlerini izlemelerini ve bütünleşmelerini sağlar. İşbirliğinden farklı olarak belirlenmiş yönlere yönlendirilmesi olarak düşünmek gerekir. Eğitimde sorumlu olan öğretmenlerin arasında yüz yüze ilişkilerin sağlanması ile öğrencinin bireysel dersini beden eğitimi dersinde de destekleyerek öğrencinin akademik başarılarını artırmak için ortak çalışılan bir yöntemdir. Örnek: Öğrenci bireysel derste özel eğitim öğretmeninden 1 den 10 a kadar sayması ve 10 dan 1 e geri sayması yönünde ders alırken. Beden eğitimi dersine gelen öğrenci için rakamlar ya duvara yapıştırılır ya tavandan sarkıtılır.. bu durum beden eğitiminde öğretilecek beceriye göre değişir. Mesela öğrenciye kaba motor sıçrama becerisi kazandırılacaksa balonların üzerine rakamlar yazılır ve tavandan sarkıtılır ve öğrenciden söylenen sayıya sıçrayarak balonu tutup alması istenir. Öğrencilerin bireysel derslerdeki başarılarını artırmaya, Günlük temel becerilerin daha iyi kullanmalarına yardımcı oldu. Birimler, öğretmenler arasında da birlikte işbirliği ile öğrenciye verilecek eğitimin kalitesini artımaya yönelik koordineli, planlı bir çalışma sağlamaktadır. Her yaştaki ve farklı özellikteki bireylere insanın doğasında bulunan hareketler aracılığı ile özgüven kazandırmaya, kendisi ve başkaları ile ilişki kurmaya yönlendiren bir tekniktir. En önemli sonucu herkesin kendisini başarılı hissettiği bir ortamda bireye öğrenme deneyimi sunmasıdır. Anahtar Kelime: Eşgüdümleme Yöntemi, Spor Engel Tanımaz, Engelsiz Spor 81

96 ÇOCUKLARDA REKREATİF ETKİNLERE KATLIM SONRASI FİZİKSEL VE SOSYAL DAVRANIŞ İLE AKADEMİK BAŞARI İLİŞKİSİ Dudu ERDOĞMUŞ (1), Afyon Kocatepe Üniversitesi, Beden Eğitim ve Spor Yüksekokulu, Afyonkarahisar/Türkiye Hüseyin GÜMÜŞ (2), Afyon Kocatepe Üniversitesi, Beden Eğitim ve Spor Yüksekokulu, Afyonkarahisar/Türkiye Bu çalışmanın amacı ilköğretim öğrencilerinin rekreatif etkinliklere katılmaları sonucunda fiziksel ve sosyal davranış ile akademik durumlarında meydana gelen değişimlerin incelenmesidir. Bu çerçevede Afyonkarahisar ilinde 6 farklı ilköğretim okulunda Okullar Rekreasyonu dersi kapsamında staj yapan Rekreasyon bölümü 4. Sınıf öğrencilerin ilköğretim öğrencilerine uyguladıkları rekreatif etkinliklere katılan, yaşları 7 ile 12 arasında değişen 109 öğrenci velisine ulaşılmıştır. Etkinlikler 14 hafta boyunca haftanın 2 günü ve 2 şer saat olmak üzere öğrencilere uygulanmıştır. Veriler araştırmacı tarafından hazırlanan anket formu ile elde edilmiştir. Çalışmanın sonucunda; araştırmaya katılanların %63 ü çocukların akademik başarılarında %62 si sosyal ilişkilerinde ve %52 si düzenli yaşam alışkanlıklarında bir iyileşme olduğunu belirtmektedir. Sonuç olarak rekreatif etkinliklerin 7-12 yaş aralığındaki ilköğretim öğrencilerinin akademik başarılarında, sosyal ilişkilerinde ve düzenli yaşam alışkanlıklarında bir iyileşmeye yol açtığı söylenebilir. Bu doğrultuda 7-12 yaş aralığındaki çocukların ebeveynler ve öğretmenler tarafından rekreatif etkinliklere yönlendirilmesi çocukların gerek akademik başarıları gerekse sosyal ve fiziksel davranış gelişimi açısından önerilmektedir. Anahtar Sözcükler: Rekreasyon, Sosyal davranış, Fiziksel Davranış, Akademik Başarı 82

97 POSTER SUNUMLAR POSTER SESSION 83

98 SPORCULARDA AKTİF VE PASİF ISINMANIN ANAEROBİK GÜÇ ÜZERİNE ETKİSİ Mustafa ÖZCAN (1), Gaziantep Üniversitesi Beden Eğitimi ve Spor Yüksekokulu, Gaziantep/TÜRKİYE Mürsel BİÇER (2), Gaziantep Üniversitesi Beden Eğitimi ve Spor Yüksekokulu, Gaziantep/TÜRKİYE Bu çalışma, sporcularda aktif ve pasif ısınmanın anaerobik güç üzerine etkisini incelemek amacıyla yapılmıştır. Çalışmamıza, bireysel ve takım sporları ile uğraşan 24 erkek sporcu gönüllü olarak katılmıştır. Gönüllülerin yaş, boy, kilo, alt ve üst ekstremite anaerobik güç ölçümleri alınmıştır. Sporculara ısınmasız (kontrol), aktif ısınmalı ve masaj ile pasif ısınmalı 3 farklı protokol uygulanmıştır. Uygulamalar arasında 24 saat dinlenme verilmiştir. Her uygulamanın ardından alt ve üst ekstremite için anaerobik güç testi Wingate protokolü (watt) ile uygulanmıştır. Alt ekstremite için Monark 894E, üst ekstremite için Monark 891E kefeli bisiklet ergometreleri kullanılmıştır. Isınma uygulamaları arasındaki farkın analizi için tekrarlı ölçümlerde tek yönlü varyans analizi ve farklılığın hangi uygulamada olduğunun belirlenmesi için LSD düzeltme testi kullanıldı. Bulgular: Elde ettiğimiz veriler doğrultusunda, sporcuların kontrol, pasif ve aktif ısınma uygulamalarında ölçülen üst ekstremite anaerobik güç testinde anaerobik güç, relatif anaerobik güç, anaerobik kapasite ve relatif anaerobik kapasite değerlerinde aktif ısınma uygulaması ile kontrol uygulaması arasında aktif ısınma uygulaması lehine anlamlı farklılık saptanmıştır (p<0.05). Alt ekstremite anaerobik güç testinde anaerobik güç, relatif anaerobik güç, anaerobik kapasite ve relatif anaerobik kapasite değerlerinde aktif ısınma uygulaması ile pasif ve kontrol uygulaması arasında aktif ısınma uygulaması lehine anlamlı farklılık saptanmıştır (p<0.05). Sonuç: Sonuç olarak üç farklı ısınma protokolünün alt ve üst ektremite anaerobik güç parametrelerine etkisi incelendiğinde; hiç ısınma yapılmayan ve pasif ısınma yapılan uygulamalara göre aktif ısınmanın yer aldığı ısınma protokolünün anaerobik gücü olumlu yönde etkilediği söylenebilir. Anahtar Sözcükler: Isınma, Anaerobik güç, Masaj EFFECT OF ACTIVE AND PASSIVE WARM-UP ON ANAEROBIC POWER OF ATHLETES Mustafa ÖZCAN (1), Gaziantep University Physical Education and Sport Faculty Mürsel BİÇER (2), Gaziantep University Physical Education and Sport Faculty This study aim is investigation of effect of active and passive warm-up on anaerobic power of athletes. Male athletes (n=24) who are participated in individual and team sports, were participated in our studty. Age, height, weight, upper and lower extremity anaerobic power measures were applied. Three different warm-up trial that were nonwarm-up (control), passive warm-up and active warm-up were applied on athletes. Between trials 24 hour resting was gave. For anaerobic power measures Wingate test protocol that was for upper and lower extremities was applied. For lower extremity Monark 894E and for upper extremity Monark 891E bicycle ergometers were used. Repeated measures one way ANOVA and LSD correction were used for between warm-up trials analysis. According to obtained data, in all upper extremity anaerobic power parameters, significance has determined between active warm-up trial to control trial (p<0.05). In all lower extremity anaerobic power parameters, significance has determined between active warm-up trial to passive warm-up and control trial (p<0.05). Conclusion: As a conclusion, it could be said that active warm-up protocol compared to other warm-up protocols has positive effects on anaerobic power (p<0.05). Keywords: Warm-up, Anaerobic power, Massage 84

99 YÜKSEK ŞİDDETLİ İNTERVAL ANTRENMAN Mustafa ALTINKÖK (1) Akdeniz Üniversitesi Beden Eğitimi ve Spor Yüksekokulu, Antalya / Türkiye Metin ŞAHİN (2) Selçuk Üniversitesi Spor Bilimleri Fakültesi, Konya/Türkiye Özkan IŞIK (3) Afyon Kocatepe Üniversitesi Beden Eğitimi ve Spor Yüksekokulu, Afyon / Türkiye Abdullah CANİKLİ (4)Gaziosmanpaşa Üniversitesi Beden Eğitimi Spor Yüksek Okulu, Tokat/Türkiye Erkan ÇALIŞKAN (5) Akdeniz Üniversitesi Beden Eğitimi ve Spor Yüksekokulu, Antalya / Türkiye Yapılan araştırmalarla da ortaya konulduğu gibi organizma tüm işlevlerini sürdürmek için gereken enerjiyi aerobik ve anaerobik olmak üzere iki yol ile sağlamaktadır. Aerobik yol ile enerji elde edilirken besinlerin (karbonhidrat, yağ ve protein) oksijen ile yakılması söz konusudur. Yürüyüş, hızlı yürüyüş, jogging, koşu ve bisiklet aerobik egzersize örnek olarak verilebilir. Bu egzersizler şiddetli eforları da destekleyebilir ancak destekleyebildikleri süre oldukça kısadır. Ayrıca metre koşu, metre yüzme, ağırlık kaldırma gibi egzersizler, futbol, basketbol, hentbol, tenis gibi pek çok spor aerobik ve anaerobik süreçlerin birlikte yürütülmesi ile gerçekleştirilir. Dolayısıyla organizmanın da bu yol ile antrenmana tabi tutulması dayanıklılık için daha uygun görülebilir. Bu çalışmada, farklı araştırmacıların, farklı sürelerde kullandığı antrenman yöntemlerinden biri olan yüksek şiddetli interval antrenman üzerine yapılan çalışmaların alana katkıları incelenmiştir. Anahtar Sözcükler: Antrenman, interval antrenman, yüksek şiddetli interval antrenman HIGH INTENSITY INTERVAL TRAINING Mustafa ALTINKOK (1) Akdeniz University, School of Physical Education and Sport, Antalya/Turkey Metin SAHIN (2) Selçuk Universty, Faculty of Sport Sciences, Konya/Turkey Ozkan ISIK (3) Afyon Kocatepe University, School of Physical Education and Sport, Afyon/Turkey Abdullah CANIKLI (4) Gaziosmanpaşa University, School of Physical Education and Sport, Tokat/Turkey Erkan CALISKAN (5) Akdeniz University, School of Physical Education and Sport, Antalya/Turkey As it is revealed in the researches, there are two ways which are aerobic and anaerobic providing the energy that is required so that the organism can maintain all its functions. Burning nutritions (carbohydrate, fat and protein) emerges when the energy is obtained by aerobic way. Walking, trotting, jogging, running and cycling aerobic could be given as an example to exercise. These exercises can support drastic methods, too, however, the span of this is so short. Additionally, the exercises such as weight lifting, meters swimming, meter running, football, basketball, handball and tennis are performed together with aerobic and anaerobic processes. Therefore, that an organism trains by this way may seem more suitable for endurance. In this research, the contributions of the researches on high intensed interval training which is one of the training methods that some researchers use during different periods are examined. Keywords: Training, Interval Training, High Intensity Interval Training 85

100 BURDUR İL MERKEZİNDE FAAL LİSANSLI SPORCULARIN ANTRENÖRLERİYLE İLETİŞİM BECERİLERİNİN İNCELENMESİ Ahmet SANCAR (1), Mehmet Akif Ersoy Üniversitesi, Beden Eğitimi ve Spor Yüksekokulu, Burdur/Türkiye Serkan DAĞDELEN (2),Akdeniz Üniversitesi Beden Eğitimi ve Spor Yüksekokulu, Antalya/Türkiye Burdur il merkezinde faal lisanslı sporcuların antrenörleriyle iletişim becerilerinin incelenmesi '' Bu çalışmanın amacı, Burdur il merkezinde faal lisanslı sporcuların antrenörleriyle olan iletişim düzeylerinin öğrenim durumu, spor yapma yılı, medeni durum, aynı antrenörle çalışma süresi gibi değişkenler ile ilişkisinin incelenmesidir. Araştırmanın evrenini Burdur il merkezinde sezonunda mücadele eden faal lisanslı sporcular, örneklemini ise çalışmaya gönüllü olarak katılan faal lisanslı 200 sporcu oluşturmaktadır. Araştırmada veri toplama aracı olarak Abakay ve Kuru (2009) tarafından geliştirilen Futbolda Antrenör İletişim Ölçeği (FAİÖ ) kullanılmıştır. Araştırma sonucunda elde edilen verilere göre Burdur il merkezindeki faal lisanslı sporcular ile antrenörleri arasında iletişim becerileri üzerine öğrenim durumu, spor yapma yılı, medeni durum değişkenlerinin anlamlı etkisi bulunamazken; aynı antrenörle çalışma süresinin iletişim ve başarı üzerine olumlu katkısı olduğu tespit edilmiştir. Anahtar Sözcükler: İletişim, İletişim Becerisi, Antrenör, Spor. INVESTIGATING ATHLETES' COMMUNUCATION SKILLS WITH THEIR TRAINERS IN THE CITY CENTER OF BURDUR Ahmet SANCAR (1), Mehmet Akif Ersoy Unıversıty Physical Education and Sport School, Burdur/Türkiye Serkan DAĞDELEN (2), Akdeniz Unıversity Physical Education and Sport School, Antalya/Türkiye The aim of this study is to investigate athletes' communucation levels' relations among education level, sports age, marital status, time of working with the same trainer in the city center of Burdur. Athletes struggling at season in the city center of Burdur were formed the research universe and 200 active-licenced athletes were formed the research sample. In the research, "Trainer Communucation Scale in Football" developped by Abakay and Kuru (2009) was used as data collection tool. According to the handled datas of research result, education level, sports age, marital status have no significiant effects on communucation skills between athletes and trainers, but time of working with the same trainer effects the communucation and success positively. Keywords: Communucation, Communucation Skill, Trainer, Sport. 86

101 VOLEYBOL SPORU YAPAN YAŞ GRUBU ÇOCUKLARIN SIÇRAMA PERFORMANSLARINDA SİRKADİYEN DEĞİŞİMLERİN İNCELENMESİ Celil KAÇOĞLU (1) Anadolu Üniversitesi, Spor Bilimleri Fakültesi, Eskişehir/Türkiye Mehmet KALE (2) Anadolu Üniversitesi, Spor Bilimleri Fakültesi, Eskişehir/Türkiye Sirkadiyen ritim etkileriyle ilgili ulaşılabilen literatürde yaş grubunda sıçramaya yönelik bir çalışmaya rastlanmıştır (Souissi, 2012) yaş grubu voleybol yapanlardaysa hiçbir çalışmaya ulaşılamamıştır. Buradan hareketle bu çalışmanın amacı yaş grubu voleybol yapanlarda sirkadiyen değişimlerin aktif (AS) ve skuat sıçrama (SS) performanslarına etkilerinin incelenmesidir. Voleybol sporu yapan yaş arası erkek (n=14) ve kız (n=14) toplam 28 gönüllünün, farklı günlerde, günün üç farklı zaman dilimi olarak belirlenen sabah (09:30-10:00), öğle (14:00-14:30) ve akşam (19:30-20:00), AS ve SS ölçümleri Takei Physical Fitness Test Jump Meter cihazıyla yapılmış, iki denemeden yüksek olan değer kaydedilmiştir. Analizler SPSS paket programında tekrarlı ölçümlerde Anova testiyle yapılmış, ikili karşılaştırmalarda Bonferroni testi kullanılmıştır. Test sonuçlarına göre AS değerlerinde anlamlı sirkadiyen değişim etkisi gözlemlenmezken (p>0.05), SS değerlerinde gözlemlenmiştir (p<0.05) (Tablo- 1). Tablo-1. Sirkadiyen değişimlerle ilgili test istatistikleri Varyansın Kaynağı Sphericity P F SD P Sabah-Öğle Sabah-Akşam Öğle-Akşam Aktif Sıçrama Greenhouse-Geisser Skuat Sıçrama Wilks' Lambda * 0.11* 0.49* *p<0,05. Literatürde sirkadiyen ritimlerin sıçrama performansında etki ortaya koyan çalışmalar olduğu gibi (Bernard, 1998; Sousissi, 2010; Teo, 2011) etki olmadığını belirten çalışmalar da (Racinais, 2004) bulunmaktadır. Çalışmamızın squat sıçrama sonuçları, antrenmansız erkeklerde (10 yaş) yapılan bir çalışmanın sonuçlarıyla (Sousissi, 2010), aktif sıçrama sonuçlarıysa, 23 erkek ve kadın beden eğitimi öğrencisinde (22 yaş) yapılan bir çalışmanın sonuçlarıyla benzerlik göstermektedir (Racinais, 2004). Buna göre bu çalışma fiziksel performansta günün farklı saatlerine bağlı sirkadiyen değişimlerin etkisini ortaya koymaktadır. Sirkadiyen değişimlerin performansa etkilerinin bilinmesi sporcu, antrenör ve araştırmacılara, çalışmalarında göz önüne alınabilecek bilgiler sunmaktadır. Anahtar Sözcükler: Sirkadiyen ritim, aktif sıçrama, skuat sıçrama, Voleybol EVALUATİON OF CİRCADİAN RHYTHMS ON JUMPİNG PERFORMANCE OF VOLLEYBALL PLAYERS İN 10- TO 12-YEAR-OLD Celil KAÇOĞLU (1) Anadolu University, Sport Sciences Faculty, Department of Coaching Education, Eskişehir, Türkiye, Mehmet KALE (2) Anadolu University, Sport Sciences Faculty, Department of Coaching Education, Eskişehir, Türkiye Introduction and Objectives It can be reached only one study aimed at jump performance in the literature on circadian rhythm effects in the age group (Souissi, 2012). It could not be reached in any study about volleyball player in age group. Therefore the purpose of the present study was to determine the circadian rhythm effects in counter-movement (CMJ) and squat jumping (SJ) performance in the age group volleyball players. Method Twenty eight amateur volleyball players volunteer (boy=14, girl=14) participated in CMJ and SJ test at three different time points in the morning (09: 30-10: 00), afternoon (14: 00-14: 30) and night (19: 30-20: 00). Tests conducted with a jump meter (Takei Physical Fitness Test Jumper Meter) and the higher value of two trials was used in the analysis. Analysis of repeated measures ANOVA tests carried out with SPSS and Bonferroni test was used for pairwise comparisons. Results According to the results CMJ values didn't show significant circadian rhythm effect (p<0.05). Keywords: Circadian Rhythm, Active Jump, Squat Jumps, Volleyball 87

102 SPORTİF REKREASYON FAALİYETLERİNE KATILAN LİSE ÖĞRENCİLERİNİN LİDERLİK DAVRANIŞININ ANLAYIŞ BOYUTUNDA İNCELENMESİ Tugay YILMAZ (1) Gaziantep Üniversitesi, Beden Eğitimi ve Spor Yüksekokulu, Gaziantep/Türkiye Hüseyin ÖZTÜRK (2) Gaziantep Üniversitesi, Beden Eğitimi ve Spor Yüksekokulu, Gaziantep/Türkiye Fikret ALINCAK (3) Gaziantep üniversitesi, Beden Eğitimi ve Spor Yüksekokulu, Gaziantep/Türkiye Bu çalışma sportif rekreasyon faaliyetlerine katılan lise öğrencilerinin liderlik davranışının anlayış boyutunda incelenmesi amacı ile yapılmış betimsel bir çalışmadır. Araştırma gurubunu Gaziantep ilindeki farklı liselerde okuyan ve rekreatif amaçlı spor faaliyetlerine katılan rastgele 206 kadın, 186 erkek olmak üzere toplam 392 öğrenci oluşturmuştur. Araştırmada verileri toplamak amacıyla anket yöntemi uygulanmıştır. Anket iki bölümden oluşmakta olup birinci bölüm araştırmacı tarafından kişisel hazırlanan bilgi formundan oluşmakta, ikinci bölüm ise daha önce veri toplama aracı olarak Halpin ve Winer (1957) tarafından geliştirilen (Leader Behavior Description Qestionnaire) LBDQ ölçeğinin Türkçe ye uyarlamalarından yararlanılarak hazırlanmıştır. Orijinal ölçekte liderlik davranışı ile ilgili, 15 i yapıyı kurma ve 15 i de anlayış gösterme boyutunda olmak üzere 30 madde yer almaktadır. Fakat araştırmada yalnızca anlayış gösterme ölçeği üzerinde durulmuş ve bireylere uygulanmıştır. Ölçeği ilk kez Türkçe ye kazandıran Önal (1997) dır. Çalışmada öğrencilerin cinsiyetine, bulundukları sınıf düzeyine ve katıldıkları spor branşına göre liderlik davranışı anlayış gösterme boyutu açısından arasındaki ilişkilere bakılmıştır. Çalışma verilerinin çözümlenmesinde SPSS 16.0 paket programından yararlanılmıştır. Verilerin analizinde tanımlayıcı istatistikler (Yüzde, Frekans, Ortalama), ikili guruplar için T-testi ve çoklu guruplar için One Way Anova kullanılmıştır. Yapılan istatistiksel çözümlemelerde anlamlılık düzeyi p<0,05 olarak kabul edilmiştir. Çalışma sonucunda, araştırmaya katılanların cinsiyete göre liderlik davranışı anlayış gösterme boyutunda anlamlı farklılık olduğu, sınıfları arasındaliderlik davranışı anlayış gösterme boyutunda farklılık olmadığı, yapmış oldukları spor branşına göre anlamlı farklılık olduğu görülmektedir. Anahtar Sözcükler: Rekreasyon, Liderlik, Davranış, Anlayış 88

103 LEADERSHIP BEHAVIOR OF HIGH SCHOOL STUDENTS PARTICIPATING IN SPORTİNG RECREATION ACTIVITIES Tugay YILMAZ (1) Gaziantep University, School of Physical Education and Sport, Gaziantep/Turkey Hüseyin ÖZTÜRK (2) Gaziantep University, School of Physical Education and Sport, Gaziantep/Turkey Fikret ALINCAK (3) Gaziantep University, School of Physical Education and Sport, Gaziantep/Turkey In this study, with the aim of examining the size of the leadership in understanding the behavior of high school students participating in sports recreation activities it is a descriptive study. Studying in different schools in the study group participated in Gaziantep and random recreational sports activities for 206 women, it has a total of 392 students, including 186 men. Survey method to collect data in this study. Survey two sections consists of consists in the form of information prepared personally by the first part of the researcher, the second part while Halpin and Winer before the data collection tool (1957) developed by (Leader Behavior Description Qestionnair A) LBDQ scale Turkish 'benefiting from eating adaptations were prepared. In the original scale on leadership behavior, setting up the structure 15 and 15 it is also included 30 items, including the size show understanding. But only it emphasized the scale and applied research to show understanding to individuals. Scale the first time Turkish 'had won Onal (1997) dir. Students work in gender, was looking at the relationship between display size in terms of understanding leadership behavior according to their sport and attend to their grade level. SPSS 16.0 software package was used for the analysis of the study data. Descriptive statistics to analyze the data (Percentage, Frequency, Mean), for two groups One Way ANOVA and T-test was used for multiple groups. The significance level in statistical analysis has been accepted as p <0.05. As a result, there is a significant difference in the size of showing leadership behavior understanding by sex of research participants, classes arasındaliderlik behavior was no difference in the approach show size, it is observed that there are significant differences according to they have done sports. Keywords: Recreation, Leadership, Behavior, Understanding 89

104 VELİLERİN ÇOCUKLARINI BASKETBOL OKULLARINA GÖNDERME SEBEPLERİNDE ETKİLİ OLAN NEDENLERİN TESPİTİ Hüseyin ÖZTÜRK (1) Gaziantep Üniversitesi, Beden Eğitimi ve Spor Yüksekokulu, Gaziantep/Türkiye Adnan AKIN (2) Gaziantep Üniversitesi, Beden Eğitimi ve Spor Yüksekokulu, Gaziantep/Türkiye Dilek Damar (3) Gaziantep üniversitesi, Beden Eğitimi ve Spor Yüksekokulu, Gaziantep/Türkiye Bu çalışma, basketbol spor okullarına katılan öğrencilerin velilerinin çocuklarını basketbol okullarına gönderme sebeplerinde etkili olan nedenleri araştırmak ve bu durumu saptamak amacıyla gerçekleştirilmiş betimsel bir araştırmadır. Çalışma gurubunu, Gaziantep ili basketbol okullarına çocuklarını gönderen veliler oluşturmaktadır. Araştırmaya 93 kadın, 134 erkek olmak üzere toplam 227 kişi katılmıştır. Araştırma anketi iki bölümden oluşmaktadır. Birinci bölümde kişisel bilgi formu ikinci bölümde ise velilerin çocuklarını basketbol okullarına gönderme sebeplerini saptamak amacı ile daha önce Meral (2010) tarafından geliştirilen anket soruları kullanılmış olup; sorular çoktan seçmeli sorular ve likert tipi ölçeklendirilmiş sorulardan oluşmaktadır. Çalışmada elde edilen bulgular değerlendirilirken, istatistiksel analizler için SPSS (Statistical Package for Social Sciences) for Windows 16.0 programı kullanılmıştır. Çalışma verileri değerlendirilirken tanımlayıcı istatistiksel metotların (Ortalama, Yüzde) yanı sıra niceliksel verilerin karşılaştırılmasında, normal dağılım gösteren parametrelerin gruplar arası değerlendirilmesinde, bağımsız örneklem (independent samples) t-testi kullanılmıştır. Niceliksel verilerin karşılaştırılmasında ikiden fazla grup durumunda, parametrelerin gruplar arası karşılaştırılmasında Tek yönlü (One way) Anova testi ve farklılığa neden olan grubun tespitinde Tukey testi kullanılmıştır. Sonuçlar % 95 güven aralığında, anlamlılık p<0.05 düzeyinde değerlendirilmiştir. Çalışma sonucunda: Çocuklarını basketbol okuluna gönderen velilerin çoğunlukla memur oldukları saptanmıştır. Velilerin çoğunluğunun lise ve üniversite mezunları, daha önce spor yapmayan kişiler oldukları tespit edilmiştir. Ayrıca cinsiyete göre ve yaşadıkları konut durumu ile beklenti düzeyleri arasında anlamlı farklılık olmadığı, daha önce spor yapma durumu, eğitim durumları ve meslekleri ile beklenti düzeyleri arasında anlamlı farklılık olduğu araştırmanın sonucunda ortaya konulmuştur. Anahtar kelimeler: Aile, Basketbol, Sebep 90

105 EFFECTIVE DETERMINATİON OF WHY THE PARENTS ARE SENDING THEIR CHILDREN TO SCHOOL BASKETBALL REASON Hüseyin ÖZTÜRK (1) Gaziantep University, School of Physical Education and Sport, Gaziantep/Turkey Adnan AKIN (2) Gaziantep University, School of Physical Education and Sport, Gaziantep/Turkey Dilek Damar (3) Gaziantep University, School of Physical Education and Sport, Gaziantep/Turkey In this study, the families of students attending school basketball in the cause of sending their children to school to investigate what is effective and basketball, with the aim to reveal a descriptive study was conducted. Gaziantep is the working group consists of people sending their children to school basketball. Research 93 women and 134 men, including 227 people attended. Research survey consists of two parts, a personal information from the first part of the second part, the families of the children Meral earlier in order to determine the reasons for sending basketball school (2010) is used in the questionnaire developed by the questions are already taken into consideration and choice questions and Likert-type scale. When evaluating the results obtained in this study for statistical analysis using SPSS (Statistical Package for Social Sciences) for Windows 16.0 software was used. Data were analyzed using descriptive statistical methods (Per cent) in case the comparison of the two groups, as well as quantitative data, independent samples for comparison between groups of parameters with normal distribution (independent samples) t- test was used. In case of more than two groups for comparison of quantitative data, the comparison between groups of parameters Unidirectional (One way) ANOVA test and Tukey test was used for the determination of the group causing the difference. Results in the 95% confidence interval, significant when p<0.05. Study result: children basketball schools in the sender that they mostly officers of the parents, the majority of high school and university graduates, mostly they are people who do sports before, according to sex and that there was no significant difference between the expectation levels and housing situation in which they live, before sport participation, education and between expectations and occupational levels are increased as a result of the research is a significant difference. Keywords: Family, Basketball, Reason 91

106 YAKIN DÖNEM GENÇLİK POLİTİKALARININ DEĞERLENDİRİLMESİ Gözde Algün Doğu (1) Aksaray Üniversitesi Beden Eğitimi ve Spor Yüksekokulu Aksaray/Türkiye Azmi Yetim (2) Gazi Üniversitesi Beden Eğitimi ve Spor Yüksekokulu Ankara/Türkiye Gençlik politikaları sadece gençleri değil aileyi, kurumları ve toplumun tüm fertlerini ilgilendiren, bugünü ve geleceği etkileyen önemli bir toplumsal değişken ve belirleyici faktördür (Ulusal Gençlik ve Spor Politikası Belgesi). Milletin özü, cevheri, temeli ve teminatı olan gençlik için atılacak her adım, her hizmet ve yatırım, aslında milletin korunması, beslenmesi, geliştirilmesi ve sonsuza dek devam ettirilmesi için yapılabilecek en önemli hizmet ve yatırımdır. Bu nedenle, geleceğini düşünen toplumlar gençliğe gereken önemi vermeli ve onu yarınlara en iyi şekilde hazırlamalıdır (Yetim, 2010). Bu çalışmada, yakın dönem gençlik politikalarının üst düzey yönetici görüşleri üzerinden değerlendirilmesi amaçlanmıştır. Yöntem: Araştırmanın evrenini, Türkiye Cumhuriyet inde gençliğe yön veren üst düzey yöneticiler oluşturmaktadır. Araştırmada nitel araştırma desenlerinden fenomenoloji seçilmiştir. Bu bağlamda bireysel görüşme, yapılmıştır. Araştırma örneklemi, amaçlı örnekleme yöntemleri ile oluşturulmuştur. Araştırma kapsamında, 13 adet görüşmeci ile yarı yapılandırılmış görüşme formu kullanılarak veriler elde edilmiştir. Araştırma verileri içerik analizi ve sürekli karşılaştırmalı analiz yöntemi kullanılarak değerlendirilmiştir. Tartışma-Sonuç: Nitel boyutta gençlik politikalarının değerlendirilmesinde, yakın dönem gençlik politikalarında gençlikle birlikte sporun da önemle ele alınması gerektiği hususuna katılımcıların vurgu yaptığı belirlenmiştir. Gençlik politikalarının, bakanlık yapılanmasına geçilmesi ile olumlu sonuçların doğduğu, katılımcıların politikalarla sosyal bir gençlik hedeflediği görülmektedir. Gençlik politikalarının sevk ve idaresine yönelik olarak; örgüt yapılanmasından kaynaklı aksaklıkların giderilmesi gerektiği ifade edilmiştir. Ulusal Gençlik ve Spor Politika Belgesinde katılımcıların gençlik hedeflerinin ön planda olduğu görülmektedir. Gençlik ve Spor Bakanlığına en çok ihtiyaç duyulan konu ve bakanlık öncesi dönemle karşılaştırıldığında en çok farklılık gösteren durumun gençliğe yönelik faaliyetlerdeki artış olduğu tespit edilmiştir. Sonuç olarak, Türkiye deki yakın dönem gençlik politikalarının ekonomik ve sosyal yönleriyle ele alındığı görülmektedir. Sağlıklı nesillerin yetişmesinde, ekonominin gelişmesinde, toplumsal barışın sağlanmasında gençlik politikalarında ana temalar olarak; ekonomik, sosyal, eğitim ve aile hayatının üzerinde önemle durulduğu tespit edilmiştir. Anahtar Sözcükler: Gençlik Politikaları 92

107 EVALUATION OF EARLY PERIOD YOUTH POLICIES Gözde ALGÜN DOĞU (1) Aksaray University, School of Physical Education and Sports Aksaray/Turkey Azmi Yetim (1) Gazi University, School of Physical Education and Sports Ankara/Turkey National youth policies are important social variables and a determining factor which concerns not only young people but also the family, institutions and everyone else in the society and which also affects today and the future (National Youth and Sports Policy Document). Each step to be taken for the youth as essence, ore, foundation and the guarantee of nation, is indeed the most important service and investment in order to preserve, to nourish, to develop and to maintain the nation. Therefore, the nations thinking ahead for their future should pay special attention to their youth and should nourish them well for tomorrow (Yetim, 2010). In this study, it is aimed to assess early period youth policies from opinions of senior executives. Research population comprises senior executives directing the youth in Republic of Turkey. As a research design, phenomonology is selected in the study. In this content, individual interviews were performed. Research sampling was created through the purposive sampling. Within the scope of research, data were collected through 13 interviewer by using semi-structured interview forms. Research data were evaluated by content analysis and constant comparative analysis method. In the qualitative assessment of youth policies, it has been indicated that participants highlighted sports being considered to be important as well as the youth in early period youth policies. Positive outcomes were achieved in youth policies by reorganization of the ministry, it is seen that participants aim social youth with the policies. Relating to administration of youth policies, it is ascertained that malfunctioning due to organizational structure should be resolved. It is also seen that youth objectives of the participants are prioritized in National Youth and Sports Policy Document. It has been observed that the most important issue to be resolved by Ministry of Youth and Sport is to increase number of activities aiming the youth and also the most different outcome when compared to the period before ministry is the increase in the activities towards the youth. Keywords: Youth Policies 93

108 TÜRK KAHVEHANE KÜLTÜRÜNDE FAİR PLAY ANLAYIŞI: AFYONKARAHİSAR ÖRNEĞİ Mehmet Akif AKIN (1), Afyon Kocatepe Üniversitesi, Beden Eğitimi ve Spor Yüksekokulu, Afyon/Türkiye Hüseyin GÜMÜŞ (2), Afyon Kocatepe Üniversitesi, Beden Eğitimi ve Spor Yüksekokulu, Afyon/Türkiye Bu araştırmanın amacı Türk kahvehane kültüründe fairplay anlayışının incelenmesidir. Araştırmanın evrenini Afyonkarahisarda bulunan 78 farklı kahvehane kullanıcıları oluşturmaktadır. Örneklemini ise 21 farklı kahvehanede araştırmaya katılan yaş aralığında toplam 318 birey oluşturmaktadır [19-65 yaş ( : 38,57, ss: ), %100 (318) erkek]. Çalışmada veri toplama aracı olarak araştırmacılar tarafından geliştirilen ve kişilerin yaş, eğitim, gelir durumu gibi bilgileri sorgulayan Demografik Bilgi Formu ile geniş bir alanyazın taraması ve fair play kavramına yönelik geliştirilen ölçekler incelenerek oluşturulan fair play ölçeği uygulanmıştır. Toplam 28 maddeden oluşan ölçek 5 li likert tipindedir (1: Hiç Katılmıyorum, 2: Katılmıyorum, 3: Kararsızım, 4: Katılıyorum, 5: Tamamen Katılıyorum). Toplam ölçeğin Cronbach Alfa katsayısı ise.72 olarak belirlenmiştir. Sonuç olarak kahvehane kültüründe fair play anlayışı konusunda bireylerin ekonomik durumlarının etkili olmadığı, yaş ortalamaları arttıkça fair play anlayışlarının olumlu yönde geliştiği ve maç izleme sıklıklarıyla fair play ölçek puanları arasında düşük düzeyde pozitif yönlü bir ilişki olduğu tespit edilmiştir. Anahtar Kelimeler: Kahvehane, Fair play 94

109 12. SINIF ÖĞRENCİLERİNİN SPOR YAPMA VE YAPMAMA DURUMLARINA GÖRE STRES DÜZEYLERİNİN İNCELENMESİ Ece UPÇİN (1) Kocaeli Üniversitesi Beden Eğitimi ve Spor Yüksekokulu, Kocaeli/ Türkiye Murat SON (2) Kocaeli Üniversitesi Beden Eğitimi ve Spor Yüksekokulu, Kocaeli / Türkiye Betül BAYAZIT (3) Kocaeli Üniversitesi Beden Eğitimi ve Spor Yüksekokulu, Kocaeli / Türkiye Canan Gülbin ESKİYECEK (4) Kocaeli Üniversitesi Beden Eğitimi ve Spor Yüksekokulu, Kocaeli / Türkiye Spor, spor yapan ve spor yapmayan grupların olaylara ve durumlara karşı verecekleri tepkileri etkileyen bir etmendir. Üniversite sınavına girecek olan lise son sınıf öğrencilerinin sınav stresini azaltabilecekleri yöntemlerden biri spor yapmaktır. Bu araştırmanın amacı, lise l2.sınıfta öğrenim gören öğrencilerin stres düzeylerini, spor yapma ve yapmama durumlarına göre incelemektir. Araştırmanın evrenini; Kocaeli iline bağlı İzmit ilçesindeki Anadolu Liselerindeki 12. Sınıf öğrenciler, örneklem grubunu ise Gazi Anadolu Lisesi 12.sınıfta öğrenim gören, yaş aralığındaki 50 si spor yapan ve 49 u spor yapmayan toplam 99 öğrenci oluşturmaktadır. Araştırmada öğrencilerin stres düzeyini ölçmek amacıyla, ABD de Leighton (1989) tarafından yapılandırılan "Stres Düzeyi Ölçeği II" ile araştırmacılar tarafından geliştirilen "Kişisel Bilgi Formu" kullanılmıştır. Bu ölçekteki 20 soru, stres verici şartların kişiyi özellikle bedensel olarak nasıl etkilediği konusunda bir değerlendirme yapılmasına imkân verir. Stres verici durumlar karşısında bedensel, duygusal ve düşünsel düzeyde meydana gelen olumsuz tepkiler "üç"lü bir puanlama ile değerlendirilmektedir. Anketten elde edilen verilere, SPSS 20.0 istatistik paket programı ile tanımlayıcı istatistiksel işlemler ile Mann Whitney-U testi uygulanmıştır. Anlamlılık düzeyi ise 0.05 olarak kabul edilmiştir. Araştırma grubunda spor yapan ve yapmayan öğrencilerin stres düzeyleri arasında istatistiksel olarak anlamlı farklılıklar bulunmuştur. Anahtar Sözcükler: Stres Düzeyi, Spor Yapan, Spor Yapmayan. THE INVESTIGATION OF STRESS LEVELS ACCORDING TO CASE ENGAGED IN SPORTS AND SEDANTER OF 12TH CLASS STUDENTS Ece UPÇİN (1) Kocaeli University Physical Education And Sport Schools, Kocaeli / Turkey Murat SON (2) Kocaeli University Physical Education And Sport Schools, Kocaeli / Turkey Betül BAYAZIT (3) Kocaeli University Physical Education And Sport Schools, Kocaeli / Turkey Canan ESKİYECEK (4) Kocaeli University Physical Education and Sport Schools, Kocaeli / Turkey The purpose of this study is to examine according to the stituation of the engaged in sports and sedanter who stress levels of the high school 12th class students. The universe of the research is consist of the 12th class studensts in the Anatolian High Schools of the Kocaeli city. The sampling group is consists of the 99 student, 50 of whom engaged in sport and 23 of whom sedanter between ages studying in the Gazi Anatolia High School 12th class. In order to measure stress level of students in research, "Personal Information Form" configured by the Leighton in the US (1989) with "Stress Scale II" developed by the researchers is used. The data that were obtained from the survey were applied Mann Whitney-U test of statistics with programme descriptive test SPSS 20.0 statistic package programme. Findings: In the investigation, that between stress levels of the engaged in sports and sedanter of the students was found a significant correlation as statistically. Keywords: Stress Level, Engaged in Sports, Sedantery 95

110 TÜRKİYE DE SPOR HİZMET VE FAALİYETLERİNDE ÜSTÜN BAŞARI GÖSTERENLERİN ÖDÜLLENDİRİLMESİ İLE SPORDA DOPİNG KULLANIMI ARASINDA Kİ OLASI İLİŞKİSİNİN İNCELENMESİ Neslişah AKTAŞ (1) Dumlupınar Üniversitesi Sağlık Bilimleri Enstitüsü, Kütahya/Türkiye Ümit Doğan ÜSTÜN (2) Dumlupınar Üniversitesi Beden Eğitimi ve Spor Yüksekokulu, Kütahya/Türkiye Sporda doping günümüz sporunun sosyal meselelerinden birisidir ve doping kullanımının son yıllarda bir artış içerisinde olduğu gözlemlenmektedir. Bu çalışmanın amacı sporda doping kullanımı, doping çeşitleri gibi konular hakkında bilgi vererek, Türkiye de var olan spor hizmet faaliyetlerinde üstün başarı gösterenlerin ödüllendirilmesi ile olan olası ilişkisini araştırmaktır. Çalışma tarama modelinde olup, çalışma deseni konuyla ilgili ulusal ve uluslararası literatür taraması yapılarak oluşturulmuştur. Türkiye de spor hizmet faaliyetlerinde üstün başarı gösteren sporcuların gayri safi milli hâsıla göz önünde bulundurulduğunda yüksek ödüller aldıkları ilk ödül yönetmeliğinin 1981 yılında hazırlandığı son ödül yönetmeliğinin ise 2013 yılında hazırlandığı tespit edilmiştir. Sonuç olarak, yüksek ödüllerin sporcuları dopinge teşvik ettiği düşünülse de, yürürlükten kalkan ödül yönetmeliklerinde doping kullanımını engelleyici maddeler olduğu ve mevcut ödül yönetmeliğinin de doping kullanımını engelleyici şekilde modernize edildiği tespit edilmiştir. Anahtar Sözcükler: Sporda Doping Kullanımı, Ödül Yönetmeliği, Başarılı Sporcuların Ödüllendirilmesi DOPING USAGE IN SPORTS AND ITS POSSIBLE RELATION WITH REWARDS OF SUCCESSFUL SPORTSMEN IN SPORT SERVICES IN TURKEY Neslisah AKTAS (1) Dumlupinar University Institute of Health Sciences, Kütahya/Turkey Umit Dogan USTUN (2) Dumlupinar University School of Physical Education and Sport, Kütahya/Turkey Use of doping in sport is a social matter of today s sport and it can be seen that doping usage has been increasing recently. Thus, the aim of this study is to give information about doping, kinds of doping and also investigate its possible relationship with rewards of successful sportsmen in sport services in Turkey. This study was designed as a survey research and research design was created via review of the national and international literature. It was found that when considered with gross national savings; rewards of sportsmen who were successful in sport services in Turkey were found to be high and first award regulations were established in 1981 and the last one was As a result, although it can be thought that high rewards can lead sportsmen to use doping, it is found that all the regulations held in Turkey about rewards of successful sportsmen in sport services have sanctions to prevent doping in sport and the existing regulation has been modernized to prevent usage of doping in maximum level. Keywords: Doping usage in Sports, Award Regulations, Rewards of Successful Sportsmen 96

111 TAKIM VE FERDİ SPOR BRANŞLARIYLA İLGİLENEN SPORCULARIN ISINMA BİLGİ VE ALIŞKANLIKLARININ ARAŞTIRILMASI Mehmet TOKGÖZ (1), Mehmet Akif Ersoy Üniversitesi Beden Eğitimi ve Spor Yüksekokulu, Burdur / Türkiye Tonguç VARDAR (2), Mehmet Akif Ersoy Üniversitesi Beden Eğitimi ve Spor Yüksekokulu, Burdur / Türkiye Sezgin KORKMAZ (3), Mehmet Akif Ersoy Üniversitesi Beden Eğitimi ve Spor Yüksekokulu, Burdur / Türkiye Sporda ısınmanın sportif performans açısından yararları bilinmektedir. Ancak sporcuların ısınma konusundaki bilgi ve alışkanlık düzeylerinin ele alındığı araştırmalar sınırlıdır. Yapılan bu araştırmada takım ve ferdi spor yapan sporcuların sporda ısınma hakkındaki bilgi ve alışkanlık düzeylerinin incelenmesi amaçlanmıştır. Araştırmaya Mehmet Akif Ersoy Üniversitesi Beden Eğitimi ve Spor Yüksekokulu öğrencisi olan toplam 150 öğrenci katılmıştır. Araştırma verilerinin toplanmasında Arslan ve diğerleri (2011) tarafından geliştirilen sporcularda ısınma bilgi ve alışkanlığı anketi kullanılmıştır. Elde edilen verilerin analizinde SPSS 22.0 programında frekans ve ki-kare analizleri kullanılmıştır. Araştırmanın sonunda, takım sporcuları ile ferdi sporcuların antrenman veya müsabaka öncesi düzenli ısınma yapma alışkanlıklarının bulunduğu belirlenmiştir. Takım sporcularının ısınma yapma alışkanlıklarının ferdi sporculardan daha yüksek olduğu tespit edilmiştir. Bunun yanında hem takım hem de ferdi spor yapan bireylerin antrenman veya müsabaka sonrası soğuma egzersizleri yapma düzeylerinin düşük olduğu belirlenmiştir. Sonuç olarak üniversite öğrencisi olan sporcularda ısınma bilgi ve alışkanlık düzeylerinin yüksek olduğu söylenebilir. Buna karşılık sporcuların yüklenme sonrası soğuma çalışmaları konusunda bilgilendirilmeleri gerektiği söylenebilir. Anahtar Sözcükler: Takım ve Ferdi Sporlar, Isınma, Bilgi Düzeyi INVESTIGATION OF WARMING KNOWLEDGE AND HABITS IN TEAM AND INDIVIDUAL SPORTS MAKE ATHLETES Mehmet TOKGOZ (1), Mehmet Akif Ersoy University, School of Physical Education and Sport, Burdur/Turkey Tonguç VARDAR (2), Mehmet Akif Ersoy University, School of Physical Education and Sport, Burdur /Turkey Sezgin KORKMAZ (3), Mehmet Akif Ersoy University, School of Physical Education and Sport, Burdur/Turkey It s know that the warm benefit in terms of support the sports performance. However, the researches is limited about on the level of knowledge and habits of athletes warming. İn this study aimed that the information and habits about the warming investigate in team and individual sport athletes. Total 150 athletes who Mehmet Akif Ersoy University of Physical Education and Sports School students participated in this study. The varming information and habits level in athletes determined to warming knowledge and habits survey in athletes developed by Arslan and others (2011). frequency and chisquare analyzes were used for analyze in SPSS 22.0 program. At the end of study, it was determined that both team and individual athletes have regularly warming habits. It was determined that the team sport have more warming habits than individual sport athletes. Besides, it was determined that both team and individual sport athletes have low-level cooling execise habits after the training or competition. As a result, it can be said that students have high-level warming knowledge and habits. In contrast, it said that athletes should be informed about the cooling exercise. Keywords: Team and Individual Sports, Warm, Knowledge 97

112 BASKETBOL TARAFTARI MOTİVASYON DÜZEYLERİ: ESKİŞEHİR İLİ ÖRNEĞİ Mehmet Sıraç AKPINAR (1) Anadolu Üniversitesi Spor Bilimleri Fakültesi, Eskişehir/Türkiye Nevzat ERDOĞAN (2) Anadolu Üniversitesi Spor Bilimleri Fakültesi, Eskişehir/Türkiye İlker YILMAZ (3) Anadolu Üniversitesi Spor Bilimleri Fakültesi, Eskişehir/Türkiye Son yıllarda, spor kültürünün bir parçası olan taraftarların, spor aktivitelerine katılım motivasyonlarını belirlemeye yönelik birçok araştırma yapılmıştır. Bunlardan biri de Al-Thibiti nin 2004 yılında geliştirdiği Taraftar Motivasyon Ölçeği dir (FMS). Ölçek kaçış, oyun kalitesi, spor atmosferi, sosyal, sıkkınlıktan kurtulma ve eğlence alt boyutları ile taraftarların motivasyon düzeylerini belirler. Çalışmamızda, basketbol taraftarlarının motivasyon düzeylerinin belirlenmesi ve bazı farklı değişkenler ile ilişkisinin değerlendirilmesi amaçlanmıştır. Yöntem: Araştırmamızda katılımcılar, 2015 yılında Beko Basketbol Ligi maçına gelen gönüllü 205 basketbol taraftarlarıdır. Araştırmada Kafkas ve arkadaşlarının Türkçe ye uyarladığı Taraftar Motivasyon Ölçeği kullanılmıştır. Ölçek 6 alt faktör ve 22 maddeden oluşmaktadır. Verilerin analizinde SPSS 22 paket programı ile Tanımlayıcı İstatistik, Pearson Korelasyon Katsayısı Testi, Independant Sample T-Testi ve One Way Anova Testleri kullanılmıştır. Bulgular: Çalışmamızda, taraftarların spor medyasına harcadıkları zaman ile spor atmosferi motivasyon düzeyleri arasında pozitif yönde korelasyon bulunmuştur. Kadın ve erkek taraftarların eğlence alt faktörü düzeylerinde kadınların lehine istatistiksel olarak anlamlı bir ilişki saptanmıştır. Daha önce performans sporu yapmış ve yapmamış taraftarlar arasında eğlence motivasyonu alt faktöründe yapmayanların lehinde istatistiksel olarak anlamlı bir farklılık bulunmuştur. Tartışma ve Sonuç: Araştırmamızdan çıkan sonuçlara göre, cinsiyetler açısından sosyal ve kaçış boyutlarında anlamlı bir farklılık yoktur. Robinson ve arkadaşlarının (2004) çalışmalarına paralellik göstermektedir. Eğlence boyutunda ise kadınların lehine anlamlı bir farklılık bulunmuştur. Çalışmamızın aksine, alan yazında birçok araştırmada eğlence alt boyutunda anlamlı bir fark tespit edilmemiştir (Al-Thibiti, 2004). Spor taraftarlarını daha fazla spor aktivitelerine katılımlarını sağlayabilmek için onların spor aktivitelerine katılım motivasyonlarını tespit etmek önemlidir. Araştırmamızdan elde ettiğimiz bulgular ile alan yazına katkı sağlanacağı ümit edilmektedir. Anahtar Kelimeler: Taraftar Motivasyonu, Spor Taraftarı, Basketbol 98

113 MOTIVATION LEVELS OF BASKETBALL FANS: ESKISEHIR SAMPLE Mehmet Sıraç AKPINAR (1) Anadolu Üniversity, Faculty Of Sport Science, Eskişehir/Türkiye Nevzat ERDOĞAN (2) Anadolu Üniversity, Faculty Of Sport Science, Eskişehir/Türkiye İlker YILMAZ (3) Anadolu Üniversity, Faculty Of Sport Science, Eskişehir/Türkiye In recent years, the fans that are a part of sports culture, a lot of research has been made to determine the motivation for participation in sports activities. One of them is Fan Motivation Scale (FMS) that was developed by Al-Thibiti in The scale determines the level of fans motivation with escape, game quality, sport atmosphere, social, boredom avoidance and entertainment subscales. In our study, it was aimed that determine the motivation level of basketball fans and evaluate the relationship between some of the different variables. Method: In our study, Participants were 205 volunteer basketball fans who came to the match of Beko Basketball League in Fans Motivation Scale was used for the research which was adapted to Turkish by Kafkas and his friends. The scale consists of six sub-factors and 22 items. Descriptive statistics, Pearson Correlation Coefficient Test, Independent Sample T-Test and One Way ANOVA Test were used with SPSS 22 software package programme to analyze the data. Results: In our study, it was found positive corelation between the fan's sport atmosphere levels and spending time in the media. In favor of women, a significant difference was found between men and women fans entertainment sub-factor levels. In favor of sedentary, a significant difference was found on entertainment factor between sedentary and who did performance sports. Discussion and Conclusion: According to the results of our research, there is no significant difference about social and escape levels in terms of gender. It indicates similarity with Robinson and his friends research. The entertainment factor was a significant difference in favor of women. In contrast to our study, it has not been determined significant difference in the literature (Al-Thibiti, 2004). The determination of sport fans participate motivations in their sport activities is important for ensuring them to participate more sports activities. We hope that our research is to contribute to the literature with the findings we obtained. Keywords: Fan Motivation, Sports Fans, Basketball 99

114 BEDEN EĞİTİMİ VE SPOR YÜKSEKOKULU ÖĞRENCİLERİNİN ATILGANLIK DÜZEYLERİNİN ÇEŞİTLİ DEĞİŞKENLERE GÖRE İNCELENMESİ Melihşah KATMAN(1), Aksaray Üniversitesi, Beden Eğitimi ve Spor Yüksekokukulu, Aksaray / Türkiye Yaprak KALEMOĞLU VAROL(2), Aksaray Üniversitesi, Beden Eğitimi ve Spor Yüksekokukulu, Aksaray / Türkiye Araştırmada, beden eğitimi ve spor yüksekokulu öğrencilerinin atılganlık düzeylerinin cinsiyet, öğrenim görülen bölüm, yapmış oldukları spor türü, spor yaşı ve branşlarında milli olma durumlarına bağlı olarak incelenmesi amaçlanmıştır. Yöntem Araştırmada tarama modeli kullanılmıştır. Çalışma grubunu, eğitim öğretim yılında Aksaray Üniversitesi Beden Eğitimi ve Spor Yüksekokulunda öğrenim gören ve tesadüfi örnekleme yoluyla seçilen 196 üniversite öğrencisi (Myaş= 20.65, SD=2.95) oluşturmuştur. Veri toplama aracı olarak, kişisel bilgi formu ile A.S Rathus (1977) un geliştirdiği ve Nilüfer Voltan Acar (1980) tarafından Türkçeye uyarlanan Rathus Atılganlık Envanteri (RAE-Rathus Assertiveness Schedule) kullanılmıştır. Verilerin analizinde, betimsel istatistiklerin yanında bağımsız gruplarda aritmetik ortalamalar arası farka ait t-testi ve tek yönlü varyans analizi kullanılmıştır. Araştırma grubunda yer alan öğrencilerin atılganlık düzeyleri Matılganlık=15.47, SS=13.59 olarak hesaplanmıştır. Öğrencilerin atılganlık ölçeği puan ortalamalarında kız (Mkadın=14.94) ve erkek (Merkek=15.98) öğrenciler arasında anlamlı fark görülmemiştir (t(194)=.223, p>.05). Öğrencilerin atılganlık düzeyleri öğrenim gördükleri antrenörlük eğitimi (Mantrenörlük=96.01) ve beden eğitimi öğretmenliği (Möğretmenlik=97.33) bölümlerine (t(194)=.845, p>.05), bireysel (Mbireysel=96.02) veya takım sporu (Mtakım=96.82) yapmalarına (t(48)=-.665, p>.05), milli sporcu olma (Mevet=96.31) veya olmama (Mhayır=96.45) durumuna (t(194)=-.070, p>.05) ve spor yaşına (M5yıl ve altı=95.71; M5-10yıl=98.03; M10 yıl ve üzeri=95.12;) (F=1.675, p>.05) bağlı olarak anlamlı fark göstermemiştir. Araştırma grubunda yer alan öğrencilerin atılganlık düzeylerinin yüksek düzeyde olduğu tespit edilmiştir. Araştırmada erkek öğrencilerin atılganlık düzeyleri kız öğrencilere göre daha yüksek olsa da anlamlı fark görülmemiştir. Bununla birlikte antrenörlük eğitimi bölümü ve öğretmenlik bölümünde okuyan öğrencilerin atılganlık düzeyleri öğrenim gördükleri bölüm ile bireysel veya takım sporları yapmalarına bağlı olarak değişmemiştir. Yine benzer şekilde öğrencilerin spor yaşlarıyla beraber yaptıkları spor branşında milli olma durumlarına bağlı olarak anlamlı fark tespit edilmemiştir. Anahtar Sözcükler: Atılganlık, Spor, Beden Eğitimi, Üniversite Öğrencisi 100

115 INVESTIGATION BY ASSERTIVENESS LEVEL OF THE STUDENTS IN THE SCHOOL OF PHYSİCAL EDUCATION AND SPORTS ACCORDING TO DIFFERENT VARIABLES Melihşah KATMAN(1), Aksaray University, School of Physical Education and Sport, Aksaray / Turkey Yaprak KALEMOĞLU VAROL(2), Aksaray University, School of Physical Education and Sport, Aksaray / Turkey It is aimed in the study that the assertiveness levels of the students in the School of Physical Education and Sports are examined depending on their gender, department, branch, sports age, and the position of national sportsman in the branches. Method Screening model is used in the study. Study group consist of 196 university students who receive education in the School of Physical Education and Sports, Aksaray University in academic year and are choosen with random sampling method (Mage= 20.65, SD=2.95). Personal information form and RAE-Rathus Assertiveness Schedule, which A.S Rathus (1977) developed and was adapted into Turkish by Nilüfer Voltan Acar (1980), are used as data collection tool. Besides descriptive statistics, in independent samples, t-test belonging to the variation in arithmetic average and one-way analysis of variance are used in data analysis. The assertiveness level of the students in the study group have been calculated as Massertiveness=15.47, SS= A significant difference in the point average of assertiveness scale has not been seen (Girl Mfemale=14.94) and boys (Mmale=15.98) (t(194)=.223, p>.05). The assertiveness levels of the students have not varied according to their departments (coaching education (Mcoaching=96.01) and physical education teaching (Mteaching=97.33) (t(194)=.845, p>.05), whether they do individual (Mindividual=96.02) or team sport (Mteam=96.82) (t(48)=-.665, p>.05), whether they are a national sportsmen (Myes=96.31) or not Mno=96.45) (t(194)=-.070, p>.05), their age for sport M5ageandunder=95.71; M5-10years=98.03; M10 age and over=95.12;) (F=1.675, p>.05). It has been determined that the assertiveness level of the students in the study group is on high level. A significant difference has not been seen although the assertiveness levels of male students are higher than female ones. Besides, the assertiveness levels of the students studying in coaching education, physical education teaching have not changed according to their department and whether they do individual or team sport. Similarly, it has not been found a significant difference based on the students sports age and whether they are national in their branches. Keywords: Assertiveness, Sport, Physical Education, University Student 101

116 13-15 YAŞ GRUBU ÖĞRENCİLERİN ATILGANLIK DURUMLARININ SPORLA İLİŞKİSİNİN İNCELENMESİ Figen ÖZTOPAL (1), Kocaeli Üniversitesi Beden Eğitimi ve Spor Yüksekokulu, Kocaeli/Türkiye Tolga K. BAHADIR(2), Kocaeli Üniversitesi Beden Eğitimi ve Spor Yüksekokulu, Kocaeli/Türkiye Betül BAYAZIT (3), Kocaeli Üniversitesi Beden Eğitimi ve Spor Yüksekokulu, Kocaeli/Türkiye Aylin SARISOY (4), Kocaeli Üniversitesi Beden Eğitimi ve Spor Yüksekokulu, Kocaeli/Türkiye Yavuz TAŞKIRAN (5), Kocaeli Üniversitesi Beden Eğitimi ve Spor Yüksekokulu, Kocaeli/Türkiye Bu çalışmanın amacı, yaş grubu ortaokul öğrencilerinde spor etkinliklerine katılımın atılganlık düzeylerine etkisini incelemektir. Araştırma grubunu Kocaeli ili İzmit ilçesi 23 Nisan Ortaokulu nda okul takımlarında oynamayan 30 kız, 45 erkek toplam 75 öğrenci ile okul takımında oynayan 30 kız, 45 erkek toplam 75 öğrenci olmak üzere genel toplamda 150 öğrenci oluşturmuştur. Okul takımlarında olmayan öğrenciler ile okul takımlarında olan öğrencilerin atılganlık düzeyleri karşılaştırılmıştır. Veri toplama aracı olarak Rathus Atılganlık Envanteri (RAE) kullanılmıştır (Bahadır, 2010). Yapılan çalışmada elde edilen veriler Microsoft Office 2013 excell ve word programında düzenlenerek SPSS 20.0 paket programı ile analiz edilmiştir. Bulguların ortalama değerleri descriptive statistic bölümünden, verilerin birbirleri ile karşılaştırmaları ise nonparametrik testlerden mannwhitney-u testiyle yapılmıştır. Test için anlamlılık düzeyi 0,05 olarak alınmıştır. Sportif aktivitelere katılan ve katılmayan öğrencilerin atılganlık düzeyleri incelendiğinde hem kız hem de erkek öğrencilerde anlamlı farklılık bulunmuştur (p<0,05). Anahtar Sözcükler: Atılganlık, Spor Etkinlikleri, Ortaokul Öğrencileri AGE GROUP OF STUDENTS' EXAMINATION OF THE RELATION WITH AGGRESSION CASES SPORTS Figen OZTOPAL (1), Kocaeli University School Of Physical Education And Sport, Kocaeli/Turkey Tolga K. BAHADIR (2), Kocaeli University School Of Physical Education And Sport, Kocaeli/Turkey Betul BAYAZIT (3), Kocaeli University School Of Physical Education And Sport, Kocaeli/Turkey Aylin SARISOY (4), Kocaeli University School Of Physical Education And Sport, Kocaeli/Turkey Yavuz TASKIRAN(5), Kocaeli University School Of Physical Education And Sport, Kocaeli/Turkey The purpose of this study is to search secondary school students aged between 13 and 15 attendance to sportive activities and the effect of this over their socibility. The research group consists of 75 (30 female and 45 male) students who don t take part in school team and the observation group consists of 75 students (30 female and 45 male) overall 150 students who play in the school team. This research has been done at 23 Nisan secondary school in Kocaeli city, province of Izmit. The socibility of students who play in the school team and who don t is compared. Rathus Socibility Inventory is used as data collection tool (Bahadir, 2010). The datas collected in this study have been edited using Microsoft Office 2013 excel and word programmes and analysed with the help of SPSS 20.0 for Windows. The average values of these indications have been done from descriptive statistic part and the comparison of datas has been done by mannwhitney- u test of nonparametric tests. The significant difference has been considered 0,05. The results of this research show that the level of student s socibility differs by p < 0,05 between both sexes. Keywords: Socibility, Sportive Activities, Secondary School Students 102

117 BEDEN EĞİTİMİ ÖĞRETMEN ADAYLARININ MESLEKİ TUTUMLARI İLE ÖĞRETİM YETERLİKLERİNİN İNCELENMESİ Fatih Balanlı(1), Aksaray Üniversitesi Beden Eğitimi ve Spor Yüksekokulu, Aksaray / Türkiye Beden eğitimi alanında öğretmen yeterliği ile ilgili yapılan araştırmalarda, öğretmenin mesleki gelişimi, öğretmen ve öğrenci davranışı ile öğretmen yeterliği arasında belirgin ilişki olduğu ifade edilmiştir (Martin ve Kullina, 2005). Buradan hareketle bu araştırmanın amacı, formasyon eğitimi alan antrenörlük eğitimi, spor yöneticiliği ve rekreasyon bölümü öğrencilerinin öğretmenlik mesleğine yönelik tutumlarının ve beden eğitimi öğretim yeterlik düzeylerinin incelenmesidir. Araştırma tarama modelinde bir araştırmadır. Araştırma grubunu Aksaray ve Kayseri illerinde formasyon eğitimi alan beden eğitimi ve spor yüksekokulu öğrencileri (N= 234) oluşturmuştur. Araştırmada Beden Eğitimi Öğretmenlik Mesleğine Yönelik Tutum Ölçeği ve Beden Eğitimi Öğretim Yeterlik Ölçeği kullanılmıştır. Araştırmada cinsiyet değişkeni açısından karşılaştırmalarda t-testi, mezuniyet durumu açısından karşılaştırmalarda tek yönlü varyans analizi ve bunun yanında betimsel istatistiklerden yararlanılmıştır. Beden eğitimi öğretmen adaylarının mesleki tutum ve öğretim yeterlik düzeylerinin yüksek olduğu, bunun yanında mesleki tutum ve öğretim yeterlik düzeylerinin cinsiyet ve mezuniyet değişkenleri açısından farklılık göstermediği görülmüştür. Antrenörlük eğitimi, spor yöneticiliği ve rekreasyon bölümü öğrencilerinden oluşan beden eğitimi öğretmen adaylarının mesleki tutumlarının, formasyon şartı ile öğretmenlik hakkı almalarının mesleğe yönelik olumlu tutumlar geliştirmelerine sebep olduğu ve bunun yanında aldıkları alan eğitimine güvenleri neticesinde öğretim yeterliklerinin yüksek olduğu düşünülmüştür. Araştırma grubunun cinsiyet ve mezuniyet durumu açısından farklılık göstermemesi ise öğretmenlik mesleği ve öğretim yeterliği açısından ortak paylaşımlar içinde olduklarının göstergesi olarak değerlendirilebilir. Anahtar Sözcükler: Öğretmenlik Mesleği, Öğretim Yeterlik, Beden Eğitimi INVESTIGATION OF THE TEACHING EFFICACY AND PROFESSIONAL ATTITUDES OF PHYSICAL EDUCATION TEACHER CANDIDATES Fatih BALANLI(1), Aksaray University, School of Physical Education and Sport, Aksaray / Turkey In the researches made in Physical Education field about teacher proficiency, a strong relationship between the occupational growth of the teacher and student behavior with teacher proficiency. (Martin and Kullina, 2005). From this point of view, the aim of this research is to examine the proficiency levels in teaching physical education and attitudes of the students who are trained in coaching and/or graduated from sports administration and recreation departments with pedagogical formation toward teaching. The method of the research is scanning. 234 students who are trained for pedagogical formation and graduated from physical education sports school from Kayseri and Aksaray forms the research group. In research, attitude scale intended for Physical Educator Teachers and proficiency measure intended for Physical Education teaching. For gender variable t-test, for graduation variable one-way analysis of variance and additionally descriptive statistics are used in the research. It is found out that the proficiency of teaching and occupational attitudes of physical education teacher candidates are sufficient; besides, their occupational attitudes and teaching proficiency doesn t show any difference according to the gender and graduation variables. It is thought that, the pedagogical formation training for the students who graduate from sports administration and recreation departments which allows them to become teachers has an effect on their having positive attitude toward teaching occupation. Not getting any different results according to their gender or graduation can be seen as the students share their information about teaching occupation and teaching proficiency. Keywords: Teaching Profession, Teaching Efficacy, Physical Education 103

118 SPORCU ÖĞRENCİLERİN ZAMAN YÖNETİMİ BECERİLERİ VE AKADEMİK BAŞARILARI ARASINDAKİ İLİŞKİ Aylin ZEKİOĞLU(1), Celal Bayar Üniversitesi Beden Eğitimi ve Spor Yüksekokulu, Manisa / Türkiye Nevzat ERDOĞAN(2), Anadolu Üniversitesi Spor Bilimleri Fakültesi, Eskişehir / Türkiye Mustafa TÜRKMEN(3), Celal Bayar Üniversitesi Beden Eğitimi ve Spor Yüksekokulu, Manisa / Türkiye Zaman yönetimi, amaçlara ve hedeflere ulaşmada önemli bir kaynak olan zamanı verimli kullanma çabasıdır. Literatürde zaman yönetimi ile akademik başarı arasındaki ilişkiyi ortaya koyan birçok araştırma olmasına rağmen; performans sporu yapan öğrencilerin zaman yönetimi ve akademik başarısını inceleyen çok az sayıda çalışma mevcuttur. Bu çalışmada, sporcu öğrencilerin zaman yönetimi becerilerini farklı değişkenlerle incelemek ve akademik başarısı ile ilişkisini ortaya koymak amaçlanmaktadır. Çalışmamıza, yıllarında Manisaspor altyapısında futbol oynayan 74 öğrenci gönüllü olarak katılmışlardır. Çalışmada, Türkçe ye Alay ve Koçak tarafından uyarlanan Zaman Yönetimi Envanteri kullanılmıştır. Öğrencilerin zaman yönetimi envanterinde ortaya çıkan genel zaman yönetimi ve üç alt faktör puanlarının farklı değişkenlerle ilişkilerini analiz için, Mann Whitney U-Testi, Kruskal Wallis H-Testi, Pearson ve Spearman Korelasyon Katsayısı Testleri ve Tanımlayıcı İstatistikler kullanılmıştır. Araştırmamızda, sporcu öğrencilerin akademik ortalamaları ve zaman yönetimi envanteri toplam puan ortalamaları arasında istatistiksel olarak anlamlı farklılık yoktur. Öğrencilerin genel zaman yönetimi ve zaman planlaması ile yaşları arasında çok ileri düzeyde anlamlı bir farklılık vardır. Diğer bir bulgu ise, öğrencilerin genel zaman yönetimi ve zaman planlaması ile yaşları arasında pozitif yönde bir ilişki olduğudur. Çalışmamızda, sporcu öğrencilerin genel zaman yönetimi puan ortalaması 81,10±14,69. dır. Diğer çalışmalara baktığımızda bizim çalışmamızdan çıkan genel zaman yönetimi puan ortalamalarının yüksek seviyede olduğu anlaşılmaktadır. Sporcu öğrencilerin düzenli antrenman programlarını takip etmelerinin, zaman yönetimi becerilerini olumlu yönde etkilediği söylenebilir. Literatürde öğrencilerin zaman yönetimleri ile ilgili birçok araştırma yapılmasına karşın, sporcu öğrencilerin zaman yönetimi becerileriyle yeterli çalışma olmadığı görülmektedir. Bu da, sporcu öğrenciler üzerinde zaman yönetimi ile ilgili daha fazla araştırma yapılmasını ihtiyaç olduğunu ortaya çıkarmaktadır. Anahtar Sözcükler: Sporcu Öğrenci; Zaman Yönetimi; Akademik Başarı 104

119 THE RELATIONSHIP BETWEEN TIME MANAGEMENT SKILLS AND ACADEMIC ACHIEVEMENT OF THE STUDENT ATHLETES Aylin ZEKİOĞLU(1), Celal Bayar Üniversity, School of Physical Education and Sports, Manisa / Turkey Nevzat ERDOĞAN(2), Anadolu Üniversitesi Sport Science Faculty, Eskısehır / Turkey Mustafa TURKMEN(3), Celal Bayar Üniversity School of Physical Education and Sports, Manisa / Turkey Time management, time is an important resource to achieve the goals and objectives is an effort to use efficiently. Although there are many studies in the literature demonstrating the relationship between academic achievement and time management; time management of students who viewed the performance sport and academic achievement very few studies are available. The aim of this study was to examinate the athlete students time management skills with different variables and to reveal the relationship between academic achievement. In our study, 74 students participated as volunteers playing football at Manisaspor infrastructure in the years. In the study, Time Management Inventory was used that adopted to Turkish culture by Alay and Koçak. Mann-Whitney U-Test, Kruskal-Wallis H-Test, Pearson and Spearman Correlation Coefficent Test and descriptive statistics were used to analyze the relationships between the students time management of inventory scores and three subscales scores with different variables. Results: In our study, there was no statistically significant difference between the athletestudents academic averages and means of time management ınventory s total scores. There was a very advanced level significant between general time management and time scheduling scores with the student-athletes ages. Another finding was a positive relationship between the general time management and time schelduling scores with student-athletes ages. In our study, the student athletes general time management mean score was 81,10±14,69. When we look at other studies in our study the the general time management is understood that the high level of average score. For the student athletes' time management skills, it can be said to affect positively by following the regular training programs. Although there are a lot of research about the students' time managements in the literature, there have not been enough research on student athletes' time management skills. This can reveal that it is need to more research regarding time management for the student athletes. Keywords: Student Athlete; Time Management; Academic Achievement 105

120 FİTNESS MERKEZİNE GELEN BİREYLERİN MÜŞTERİ MEMNUNİYETİNİN İNCELENMESİ Yücel KURTULUŞ (1), Kocaeli Üniversitesi Beden Eğitimi ve Spor Yüksekokulu Kocaeli/Türkiye Enis ÇOLAK (2), Kocaeli Üniversitesi Beden Eğitimi ve Spor Yüksekokulu-Kocaeli/Türkiye Betül BAYAZIT (3)Kocaeli Üniversitesi Beden Eğitimi ve Spor Yüksekokulu-Kocaeli/Türkiye Hakan AKDENİZ (4)Kocaeli Üniversitesi Beden Eğitimi ve Spor Yüksekokulu-Kocaeli/Türkiye Pelin DİZDAR (5)Kocaeli Üniversitesi Beden Eğitimi ve Spor Yüksekokulu-Kocaeli/Türkiye Bu çalışma, İstanbul adresli fitness merkezi müşterilerinin hizmet sunumuna yönelik algılamalarını, müşteri memnuniyetlerini, hizmetten beklentilerini tespit etmek ve bazı demografik özelliklere göre hizmet beklentilerinin farklılık gösterip göstermediğini incelemek amacıyla gerçekleştirilmiştir. Araştırmanın grubunu İstanbul adresli isminin paylaşılmasını istemeyen 3 tane şubesi olan bir fitness merkezi üyeleri oluşturmaktadır. Araştırmaya katılan bireyler, yaş aralığında rastgele yöntemle seçilen 132 si (%55) kadın, 108 i ( %45) erkek olmak üzere toplam 240 fitness merkezi üyesidir. Çalışmada, fitness merkezlerinin hizmet kalitesini ölçmek amacıyla Lam, Zhang ve Jensen (2005) tarafından geliştirilen ve Gürbüz, Koçak ve Lam (2005) tarafından geçerlik güvenirlik çalışması yapılan SQAS (Service Quality Assessment Scale) ölçeği hiç katılmıyorum (1), katılmıyorum (2), kararsızım (3), katılıyorum (4), tamamen katılıyorum (5) kullanılmıştır. Ölçek fitness merkezine gelen üyelerin fitness merkezine karşı olan memnuniyetini ölçer nitelik taşımaktadır. Ölçek, 34 soru ve 6 demografik bilgi olmak üzere 40 madde ve beş boyuttan (personel, program, soyunma odası, fiziksel özellikler, antrenman tesisi) oluşmaktadır. Verilerin istatistiksel analizi SPSS 17.0 paket programı ile yapılmıştır. Değerlendirme ölçeğine katılmış üyelerle ilgili demografik bilgilerin ve müşteri memnuniyetinin değerlendirilmesinde frekans (f) ve yüzde (%) hesaplanmıştır. Ayrıca üyelerinin ölçekte yer alan 5 alt boyutta cinsiyetlerine, medeni durumlarına ve eğitimlerine göre istatistiksel olarak anlamlı bir fark olup olmadığını test etmek için independent samples t-testi analizi yapılmıştır. Anlam düzeyi 0,05 olarak alınmıştır. Araştırma grubu, alt gruplarda cinsiyet dağılımına göre değerlendirildiğinde; personel, soyunma odası ve fiziksel tesiste anlamlı bir farklılık bulunmamıştır (p>0.05). Ancak elde edilen verilere bakıldığında kadınların erkeklere oranla beklentilerinin daha fazla olduğunu ve daha fazla memnuniyetsiz olduğu söylenebilinir. Program ve antrenman tesisi bölümlerinde ise kadın müşteriler ile erkek müşteriler arasında anlamlı bir farklılık bulunmuştur (p<0.05). 5 boyutun genel toplamında da kadın müşteriler ile erkek müşteriler arasında anlamlı bir farklılık bulunmuştur (p<0.05). Anahtar Sözcükler: Fitness, Memnuniyet, Müşteri 106

121 FITNESS CENTER IS INCLUDED IN THE EXAMINATION OF CUSTOMER SATISFACTION AMONG INDIVIDUAL Yucel KURTULUS (1) Kocaeli University School of Physical Education and Sport Kocaeli/Turkey Enis COLAK (2) Kocaeli University School of Physical Education and Sport Kocaeli/Turkey Betul BAYAZIT (3) Kocaeli University School of Physical Education and Sport Kocaeli/Turkey Hakan AKDENIZ (4) Kocaeli University School of Physical Education and Sport Kocaeli/Turkey Pelin DIZDAR (5) Kocaeli University School of Physical Education and Sport Kocaeli/Turkey This study addressed a fitness center in Istanbul customer perceptions of service delivery, customer satisfaction, service to identify the expectation and he expectations of service based on certain demographic characteristics was carried out to examine whether there is a difference. Of there search group constitutes Istanbul. Participating in the study, 132 individuals (55%) women and 108 (45%) men is a total of 240 Club members. In the study of fitness centers as a means of collecting data to measure Lam, Zhang ve Jensen (2005) service quality scale (SQAS) Gurbüz, Kocak ve Lam (2005) was used. Survey so individuals, fitness centers with the aim to measure the expectations and satisfaction were used. There are 40 questions, including the scale of the demographic information. Consists of five subdimensions. 5-point Likert-type scale was used."strongly disagree"(1), "disagree" (2), "undecided" (3) "strongly agree" (4) "strongly agree" (5). Scale to measure the satisfaction of the member bears qualifications against the fitness center. Scale, 34 questions and five sizes, including six of the 40 items and demographic information (staff, programs, locker rooms, physical properties, training facilities) is formed. Statistical analysis was performed with SPSS 17.0 software package programme. Demographic information on the members participated in the assessment and evaluation of customer satisfaction scale frequency (f) and percentage (%) is calculated. In addition, the scale of the five members of the gender dimensions involved, according to marital status and education to test whether there is a significant difference statistically independent samples t-test analysis was conducted. Significance level was taken as Research group in subgroups according to sex distribution considered; staff, locker room and there was no significant difference in the physical plant (p> 0.05), but looking at the data we have obtained the expectations of women compared to men is more and more dissatisfied can say that. Insections of the program and training facility, a significant difference was found between men and women (p <0.05). Also in the overall total of fivesub-groups significant differences were found between men and women (p <0.05). Keywords: Fitness, Satisfaction, Customer 107

122 ÇOCUKLARDA DENGE PERFORMANSINI ETKİLEYEN BAZI PARAMETRELERİN DEĞERLENDİRİLMESİ Hakan Hekim(1), Mehmet Akif Ersoy Üniversitesi Beden Eğitimi ve Spor Yüksekokulu, Burdur/ Türkiye Mesut Hekim (2), Mehmet Akif Ersoy Üniversitesi Beden Eğitimi ve Spor Yüksekokulu, Burdur/ Türkiye Çocuklarda denge performansı önemli bir motor beceridir. Çünkü birçok motorsal hareketin amacına uygun yapılması iyi bir denge yeteneği gerektirmektedir. Bu nedenle yapılan bu araştırmada çocuklarda denge performansını etkileyen bazı parametrelerin incelenmesi amaçlanmıştır. Araştırmada içerik analizi yöntemi kullanılmıştır. Bu kapsamda Science Direct ve Pubmed Central veri tabanlarında yılları arasında konu ile ilgili yayınlanan toplam 50 makale değerlendirmeye alınmıştır. Araştırmaya sadece deneysel çalışma bulguları içeren makaleler dâhil edilmiştir. Araştırmaya dâhil edilen makalelere ilişkin bulgular, denek sayıları, uygulanan araştırma modelleri belirli gruplara ayrılmıştır. Daha sonra makale içeriklerine ilişkin veriler SPSS 22.0 programına aktarılmış ve frekans analizi yapılmıştır. Araştırmanın sonunda çocuklarda denge performansını etkileyen unsurların başında fiziksel özelliklerin geldiği tespit edilmiştir. Özellikle çocuklarda kilo artışına paralel olarak denge performansının azaldığı belirlenmiştir. Bunun yanında çocuklarda herhangi bir fiziksel, zihinsel veya işitme engeli bulunmasının da denge becerisini olumsuz yönde etkilediği bulunmuştur. Ayrıca çocukların denge performanslarının yaşa paralel olarak arttığı, cinsiyet unsurunun da bazı yaşlarda çocuklar arasında denge performans farklılıklarına neden olduğu belirlenmiştir. Sonuç olarak çocuklarda denge performansının bazı fiziksel unsurlara göre farklılaştığı söylenebilir. Ayrıca konu ile ilgili ülkemizde deneysel çalışmalar yapılması gerektiği düşünülmüştür. Anahtar Sözcükler: Çocuk, Spor, Denge Performansı EVALUATION OF SOME PARAMETERE EFFECTING BALANCE PERFORMANCE IN CHILDREN Hakan HEKIM (1), Mehmet Akif Ersoy University Body Education And Sport Department, Burdur / Turkey Mesut HEKIM (2), Mehmet Akif Ersoy University Body Education And Sport Department, Burdur / Turkey Balance performance is an important motor skill at children. Because, the fact that lots of movements are done relevant to their purpose is required a good balance skill. Therefore, it is purposed that investigation of some parameter effecting balance performance in this study. Content analysis method was used in this study. In this context, totally 50 articles published between years in Science Direct and Pubmed Central databases related to topic were evaluated. Only articles containing experimental study results were included this study. Results, regarding articles included study, subject counts, applied research models were divided certain groups. Then, data regarding article contents transposed to SPSS 22.0 program and frequency analysis was done. It was established that physical aspects are head of factors effecting balance performance at children. Especially, it was stated that balance performance is decreased depending on weight increase. Besides, it was found the fact that children have some physical, mental or hearing disability effects balance skill negative way. Also, it was identified that balance performance is increased in parallel with age, gender factor causes balance performance differences at children in some age. As a result, it can be said that balance performance at children is differentiated as some factor. Besides, it was thought that applying experimental studies in our country is required. Keywords: Child, Sport, Balance Performance. 108

123 LİSE ÖĞRENCİLERİNİN SINIFLARA GÖRE KİŞİLERARASI İLİŞKİ BOYUTLARININ KARŞILAŞTIRILMASI Sedanur ŞEN (1), Muğla Sıtkı Koçman Üniversitesi Spor Bilimleri Fakültesi, Muğla/Türkiye Ömer GÜNAY (2), Muğla Sıtkı Koçman Üniversitesi Sağlık Bilimleri Enstitüsü, Muğla/Türkiye Bu araştırma, lise öğrencilerinin sınıflara göre Kişilerarası İlişki Boyutlarını Karşılaştırılmak amacıyla yapılmıştır. Erkek (N=79) ve kadın (N=138) toplam 217 lise öğrencisi gönüllü olarak katılmıştır. Yapılan bu çalışmada, İmamoğlu ve Aydın (2008) tarafından geliştirilen ve 53 maddeden oluşan Kişilerarası İlişki Boyutları Ölçeği (KİBÖ) kullanılmıştır. Verilerin analizinde SPSS 16 paketi kullanılarak, One-Way ANOVA testi kullanılmıştır. Sonuç olarak, kişilerarası ilişki boyutlarında, 9. ve 10. Sınıflar arasında istatistiksel olarak anlamlı farklılık bulunmuştur (p 0.05). Anahtar Sözcükler: Kişilerarası İlişki Boyutları, Lise Öğrencisi THE COMPARISON OF THE INTERPERSONAL RELATIONSHIPS OF HIGH SCHOOL STUDENTS AMONG GRADES Sedanur ŞEN (1), Muğla Sıtkı Koçman Universty Faculty Of Sport Science, Muğla/Türkiye Ömer GÜNAY (2), Muğla Sıtkı Koçman Universty Graduate School Of Medical Science, Muğla/Türkiye This study was studied to compare the Interpersonal Relationships of High School students among their grades. Total 217 high school students from different grades were participated to this study (Girls, N=138 and Boys, N=79). Scale of Dimensions of Interpersonal Relationships that was developed by İmamoğlu ve Aydın (2008) with 53 items used for this study. For analyzing data, SPSS package was used to by using One- Way ANOVA test. As a result, it was found that there were statistical difference between 9th class (grade) and 10th grades students total score of this scale of Dimensions of Interpersonal Relationships and in awareness of emotion subscale (p 0.05). Keywords: Interpersonal Relationships, High School Students 109

124 ÜNİVERSİTE ÖĞRENCİLERİNİN TARAFTARI OLDUKLARI TAKIMLARLA ÖZDEŞLEŞME DÜZEYLERİNİN İNCELENMESİ Yavuz ÖNTÜRK(1), Muğla Sıtkı Koçman Üniversitesi, Sağlık Bilimleri Enstitüsü Beden Eğitimi Spor Anabilim Dalı, Muğla / Türkiye Erkan BİNGÖL(2), Muğla Sıtkı Koçman Üniversitesi, Sağlık Bilimleri Enstitüsü Beden Eğitimi Spor Anabilim Dalı, Muğla / Türkiye Sezgin KORKMAZ(3), Mehmet Akif Ersoy Üniversitesi, Beden Eğitimi ve Spor Yüksekokulu Burdur / Türkiye Murat ALGÜL (4), Muğla Sıtkı Koçman Üniversitesi, Spor Bilimleri Fakültesi, Muğla / Türkiye Bu çalışma Üniversite öğrencilerinin taraftarı oldukları takımlarla özdeşleşme düzeylerinin incelenmesi amacıyla yapılmıştır. Araştırma verilerinin toplanmasında anket yöntemi kullanılmıştır. Anket formları yüz yüze görüşülerek uygulanmıştır. Araştırmada veri toplama aracı olarak Spor Taraftarı Özdeşleşme Ölçeği (STÖÖ) kullanılmıştır. Ölçek, Wann ve Branscompe (1993) tarafından geliştirilmiştir. Günay ve Tiryaki (2003) tarafından da Türkçe ye çevrilerek geçerlik güvenirlik çalışması yapılmıştır. Ölçek, 1 ve 8 formatında puanlanan 7 maddeden oluşmaktadır. Yüksek puanlar özdeşleşmenin fazla olduğunu göstermektedir. Günay ve Tiryaki (2003) ölçeğin yapı geçerliliğini test etmek için temel bileşenler faktör analizi kullanmış ve tek faktör ile açıklanan varyansın yüzdesini % 59 olarak bulmuştur. Cronbach Alpha ile hesaplanan iç tutarlılık değeri 0.87 dir. Verilerin analizinde ikili karşılaştırmalar için t testi ve çoklu karşılaştırmalar için Tek Yönlü Varyans Analizi (ANOVA) kullanılmıştır. Sonuç olarak farklı fakültelerde öğrenim gören öğrencilerin taraftarı oldukları takımlarla özdeşleşme düzeyleri yaş, cinsiyet, öğrenim gördükleri fakülteler, maçlara gitme sıklıkları, taraftar birliğine üye olup olmama, herhangi bir şuç içeren olaya karışma gibi değişkenler arasında karşılaştırılmış ve p<0,05 düzeyinde anlamlı farklılıklar elde edilmiştir. Anahtar Sözcükler: Üniversite Öğrencileri, Taraftar, Özdeşleşme THE INVESTIGATION OF IDENTIFICATION LEVELS OF FANS WITH TEAM ON THE UNIVERSITY STUDENTS This study was conducted to investigate the university students' identification with their pro team. In the survey method was used to collect data. The questionnaire was administered face to face. he data were collected using a "Sport Spectator Identification Scale (stoo)" is used. Scale and Branscomp Wanna (1993) was developed by. Günay and drinker (2003) in Turkish is converted to validity and reliability study was conducted. The scale consists of 7 items scored on days 1 and 8 format. High scores indicate that much of the identification. Günay and drinker (2003) scale used principal components factor analysis to test the construct validity and the percentage of variance explained by a single factor was found to be 59%. Internal consistency with Cronbach's Alpha of 0.87 calculated value 'dr. For binary comparisons in the analysis of data "t" test and One-way analysis of variance for multiple comparisons (ANOVA) was used. As a result, different departments in studying students' age level of identification with the team they were supporting, gender, faculty they study, to go to match the frequency, whether they are members of the supporters union, were compared between variables such as involvement in incidents involving any crime and the P <0.05 level achieved significant differences otherwise. Keywords: University Students, Fans, Identification 110

125 DAĞCILIK VE DOĞA SPORLARI FAALİYETLERİNE KATILAN ÜNİVERSİTE ÖĞRENCİLERİNİN SOSYAL BÜTÜNLEŞMELERİNE ETKİSİNİN İNCELENMESİ Yavuz ÖNTÜRK (1), Muğla Sıtkı Koçman Üniversitesi Sağlık Bilimleri Enstitüsü Beden Eğitimi ve Spor Anabilim Dalı, Muğla/Türkiye Ahmet Yavuz KARAFİL (2), Mehmet Akif Ersoy Üniversitesi Beden Eğitimi ve Spor Yüksekokulu, Burdur/Türkiye Duygu YARALI (3), Muğla Sıtkı Koçman Üniversitesi Sağlık Bilimleri Enstitüsü Beden Eğitimi ve Spor Anabilim Dalı, Muğla/Türkiye Yunus Emre YURTSEVEN (4), Muğla Sıtkı Koçman Üniversitesi Spor Bilimleri Fakültesi, Muğla/Türkiye Bu çalışma Dağcılık ve Doğa Sporları faaliyetlerine katılan üniversite öğrencilerinin sosyal bütünleşmelerine etkisinin incelenmesi amacıyla yapılmıştır. Araştırma verilerinin toplanmasında anket yöntemi kullanılmıştır. Anket formları yüz yüze görüşülerek uygulanmıştır. Araştırmada veri toplamak amacıyla Şahan (2007) tarafından geliştirilen geçerlilik ve güvenilirlik çalışması yapılmış Spor ve Sosyalleşme ölçeği kullanılmıştır. Araştırmada kullanılan anket formu 29 sorudan oluşmaktadır. İstatistiksel hesaplamalar bilgisayar ortamında yapılmıştır. Elde edilen verilerin frekans ve yüzde değerleri hesaplanmıştır. Araştırmanın evrenini Muğla Sıtkı Koçman Üniversitesi Dağcılık ve Doğa Sporları topluluğu oluştururken örneklemini ise Muğla Sıtkı Koçman Üniversitesi Dağcılık ve Doğa Sporları topluluğunun faaliyetlerine aktif olarak katılan üniversite öğrencileri oluşturmaktadır. Sonuç olarak araştırmaya katılan öğrencilerin cinsiyet değişkenleri arası sosyalleşme durumlarında anlamlı bir farklılık bulunmamaktadır. Araştırmaya katılan öğrencilerin yaş ve bölümler değişkenleri arası sosyalleşme durumlarında anlamlı bir farklılığa rastlanmıştır. Anahtar Sözcükler: Spor, Dağcılık ve Doğa, Sosyal Bütünleşme INVESTIGATION OF THE UNIVERSITY OF MOUNTAINEERING AND OUTDOOR ACTIVITIES STUDENTS PARTICIPATING IN THE EFFECT OF SOCIAL INTEGRATION Yavuz ÖNTÜRK (1), Muğla Sıtkı Institute Kocman University Of Health Sciences, Physical Education And Sports Department, Mugla/Turkey Ahmet Yavuz KARAFİL (2), Mehmet Akif Ersoy University, School Of Physical Education And Sports, Burdur/Turkey Duygu YARALI (3), Muğla Sıtkı Kocman University Health Sciences Institute Of Physical Education And Sports Department, Mugla/Turkey Yunus Emre YURTSEVEN (4), Muğla University, Faculty Of Sports Sciences, Mugla/Turkey In this study, Mountaineering and Outdoor Sports have been made to investigate the effects of social integration of students participating in activities. In the survey method was used to collect data. The questionnaire was administered face to face. Sahan To collect data in the study (2007) conducted the reliability and validity study was developed by "Sports and Socialization" scale is used. The questionnaire used in the survey consists of 29 questions. Statistical calculations were performed on the computer. The obtained data frequency and percentage were calculated. The universe of research Muğla University Mountaineering and Outdoor Sports community creating sample of Muğla University Mountaineering and Outdoor Sports are university students who participated actively in the activities of the community. As a result there is a significant difference in the students surveyed between gender socialization situation. Age of students and departments participated in the study was found no significant differences in variables between socialization (p <0.05). Keywords: Sports, Mountaineering and Hiking, Social Integration 111

126 SEDANTER KADINLARDA SEKİZ HAFTALIK STEP AEROBİK EGZERSİZİNİN ANTROPOMETRİK ÖZELLİKLER ÜZERİNE ETKİSİ Zeynep KUTLU (1), Mehmet Akif Ersoy Üniversitesi Eğitim Bilimleri Enstitüsü Beden Eğitimi ve Spor Öğretimi Anabilim Dalı, Burdur/Türkiye Zeynep Senem SÖYLEYİCİ (2), Süleyman Demirel Üniversitesi Spor Bilimleri Bölümü, Isparta/Türkiye Bu araştırmanın amacı; sedanter bayanlarda sekiz haftalık step-aerobik egzersizlerinin antropometrik özelliği üzerine etkisinin araştırılmasıdır. Araştırmaya yaş ortalamaları 24,1±6,1 yıl olan 17 sedanter kadın gönüllü olarak katılmıştır. Çalışmaya katılan grubun boyları 161,7±6,1 cm, vücut ağırlıkları 61±8,1 kg dır. Gruba haftada 3 gün, 60 dakika süreli step-aerobik egzersiz programı uygulandı. Araştırmada esneklik, deri altı yağ, çevre ölçümü ve genişlik ölçüm testi uygulandı. Elde edilen verilerin istatistiki analizinde SPSS 17.0 programında Paired-Samples T testi uygulandı. Grubun ilk ve son ölçümleri karşılaştırıldığında esneklik, deri altı yağ, çevre ölçüm değerleri arasında anlamlı fark bulundu (p<0.05). Elde edilen verilere dayalı olarak çalışmamızın sonucunda, düzenli yapılan step-aerobik egzersizlerinin sedanter kadınlar üzerinde kilo vermeyi hızlandırdığı belirlendi. Ayrıca deri altı yağ, çevre ve esneklik ölçümlerinde olumlu etkileri olduğu saptandı. Anahtar Sözcükler: Sedanter, Step-Aerobik, Antropometrik THE EFFECT OF EİGHT WEEKS STEP AEROBİC EXERCİSE ON ANTHROPOMETRİC CHARACTERİSTİCS İN SEDENTARY WOMEN Zeynep KUTLU (1), Mehmet Akif Ersoy University Institute of Education Sciences Faculty of Physical Education and Sports Department, Burdur/Turkey Zeynep Senem SOYLEYICI (2), Suleyman Demirel Universty Sport Sciences Department, Isparta/Turkey The purpose of this study to investigate that the effect of eight-week step-aerobic exercise on the anthropometric characteristics in sedentary women. Mean age 24.1 ± 6.1 years of 17 sedentary women participated voluntarily in this research. The group participated length of ± 6.1 cm, body weight is 61 ± 8.1 kg. 3 days a week to set, step-aerobic exercise programs lasting 60 minutes was performed in the study. Research flexibility, subcutaneous fat, applied environmental measurement and width measurement test. The statistical analysis of the data obtained in SPSS 17.0 software Paired-samples t test was used. Compared to the group's first and last measurement flexibility, subcutaneous fat, found significant differences in the circumference (p <0.05). As a result of our study, Based on the data obtained that sedentary lifestyle of regular exercise was determined to accelerate the step-aerobics to lose weight on women. In addition, subcutaneous fat, was found to have a positive impact on the environment and measurement flexibility. Keywords: Sedentary, Step-Aerobics, Anthropometric 112

127 ORTAOKUL SEKİZİNCİ SINIF BEDEN EĞİTİMİ VE SPOR DERSİ KAZANIMLARININ ULAŞMA DÜZEYİNİN ARAŞTIRILMASI Meryem ÇETİN (1) Mehmet Akif Ersoy Üniversitesi Beden Eğitimi ve Spor Yüksekokulu, Burdur / Türkiye Tonguç VARDAR (2) Mehmet Akif Ersoy Üniversitesi Beden Eğitimi ve Spor Yüksekokulu, Burdur / Türkiye Sümeyra Nurcan KOYUNCU (3) Mehmet Akif Ersoy Üniversitesi Beden Eğitimi ve Spor Yüksekokulu, Burdur/Türkiye Bu araştırma ortaokul 8.sınıf müfredat programında yer alan Beden Eğitimi dersinin genel amaçlarına ulaşma düzeyinin belirlenmesi amacıyla yapılmıştır. Araştırmanın evrenini, Burdur ili Merkez ve Merkez köy seçilmiş ortaokullardan, örneklem grubunu ise, bu okullarda öğrenim gören 8. sınıf 200 öğrenciden oluşmaktadır. Araştırmada veriler nicel araştırma anket yöntemi ve yazılı kaynaklardan elde edilmiştir. Amaca yönelik 28 sorudan oluşan bir anket geliştirilmiştir. Anketin anlaşıla bilirliği, kapsam geçerliği sağlandıktan sonra örneklem gurubu ile birebir görüşülerek uygulanmıştır. Elde edilen veriler istatistik işlem için bilgisayar ortamına aktarılmış, istatistik işlem olarak, frekans (%), çapraz tablo Crosstab işlemi uygulanmıştır. Her bir soruya verilen cevap dağılımlarına göre de yorumlar yapılmıştır. Elde edilen veriler sonucunda araştırma kapsamındaki ortaokul 8. Sınıf Beden eğitimi ve spor dersi kazanımlarının %50-60 civarında amacına ulaştığını söyleyebiliriz. Anahtar Sözcükler: Beden Eğitimi, Ortaokul 8. Sınıf, Öğrenci, Kazanım. 113

128 MİNİK TENİSÇİLERİN BAZI FİZİKSEL VE FİZYOLOJİK PARAMETRELERİNİN VURUŞ PERFORMANSLARINA ETKİSİ YER Şeniz KARAGÖZ (1) Afyon Kocatepe Üniversitesi Beden Eğitimi ve Spor Yüksekokulu, Afyonkarahisar/Türkiye Musa ERDOĞMUŞ (2) Afyon Kocatepe Üniversitesi Beden Eğitimi ve Spor Yüksekokulu, Afyonkarahisar/Türkiye Kemal BOZLAK (3) Afyon Kocatepe Üniversitesi Beden Eğitimi ve Spor Yüksekokulu, Afyonkarahisar/Türkiye Fırat ALKAN (4) Afyon Kocatepe Üniversitesi Beden Eğitimi ve Spor Yüksekokulu, Afyonkarahisar/Türkiye Fulya CEPELAKSOY (5) Afyon Kocatepe Üniversitesi Beden Eğitimi ve Spor Yüksekokulu, Afyonkarahisar/Türkiye Bu araştırmanın amacı 8 yaş minik tenisçilerin bazı fiziksel ve fizyolojik parametrelerini inceleyip, bu parametrelerin yer vuruş performansına etkisini belirlemektir. Araştırmanın örneklem grubunu 8 kız ve 8 erkek toplam 16 minik tenisçi oluşturmaktadır. Minik tenisçilerin statik denge, dinamik denge, yıldız testi, sürat, top fırlatma, esneklik ve hewiit testleri ölçülmüştür. Ölçüm sonuçları SPSS 18 paket programında analiz edilmiştir. Analizlerde tanımlayıcı istatistikler, değişkenler arasında farklılıkları saptamak için iki grup için T Testi ile değerlendirilmiştir. Değişkenler arasındaki ilişkisel durum Person korelasyon katsayısı ile incelenmiştir. Minik tenisçilerin bazı fiziksel ve fizyolojik parametreleri karşılaştırıldığında; Yatay sıçrama, yıldız testi, top fırlatma ve performans (hewitt) testi ortalamaları arasında cinsiyet değişkenine göre istatistiksel açıdan anlamlı farklılık olduğu tespit edildi (p<0,05). Minik Tenisçilerin Performansları (Hewitt testi) ile yıldız testi ve sürat testi arasında negatif; yatay sıçrama arasında ise pozitif ilişki olduğu saptandı (p><0,05). Sonuç olarak 8 yaş kız ve erkek çocukların cinsiyete bağlı olarak farklılık gösteren değişkenlerin tenis performans seviyeleri etkilediği bu yaştaki sporcuların koordinatif ve kondisyonel özelliklerinin gelişim aşamasında olmasından dolayı düzenli yapılan tenis antrenmanlarının koordinatif ve kondisyonel yetilere katkısı olduğunu söyleyebiliriz (p<0.05). Anahtar Sözcükler: Tenis, Çocuk, Performans 114

129 EFFECT OF HITTING THE PERFORMANCE OF SOME LOCATIONS PHYSİCAL AND PHYSİOLOGİCAL PARAMETERS MİNİ TENNİS PLAYERS Şeniz KARAGÖZ (1) Afyon Kocatepe University, School of Physical Education and Sport, Afyonkarahisar/Türkiye Musa ERDOĞMUŞ (2) Afyon Kocatepe University, School of Physical Education and Sport, Afyonkarahisar/Türkiye Kemal BOZLAK (3) Afyon Kocatepe University, School of Physical Education and Sport, Afyonkarahisar/Türkiye Fırat ALKAN (4) Afyon Kocatepe University, School of Physical Education and Sport, Afyonkarahisar/Türkiye Fulya CEPELAKSOY (5) Afyon Kocatepe University, School of Physical Education and Sport, Afyonkarahisar/Türkiye The aim of this research examines the physical and physiological parameters of tiny tennis players ages 8 to determine the effect of these parameters on the performance of ground strokes. The sample of the study consisted of 8 girls and 8 boys are 16 tiny tennis. Tiny tennis static balance, dynamic balance, the star test, speed, ball throwing, flexibility and hewiit tests were measured. Measurement results were analyzed by SPSS. Descriptive statistics for analysis, to determine the differences between variables were evaluated by T test for two groups. The case was investigated by Person correlation coefficients between relational variables. Compared to some of the physical and physiological parameters of tiny tennis; Horizontal leap, star test, ball throwing and performance (Hewitt) according to gender between average test were found to be significantly different statistically significant (p <0.05). Performance of tiny tennis players (Hewitt test) between the star test and speed test negative; The positive correlation was detected between the horizontal jump (p <0.05). As a result, we can say because of the age of 8 boys and girls of coordinative of athletes in this age of variables that differ depending on the gender of tennis performance levels affect and in the development phase of the conditional properties of regular tennis training that contributes to the coordinative and conditional abilities. Keywords: Tennis, Child, Performance 115

130 ÇOCUKLARDA SOSYAL GELİŞİMİN DESTEKLENMESİNDE SPORUN ETKİLERİ Burcu SALAR, Mehmet Akif Ersoy Üniversitesi Sağlık Bilimleri Enstitüsü, Beden Eğitimi ve Spor Öğretimi Anabilim Dalı, Burdur / Türkiye Çocuklarda sosyal gelişimin desteklenmesi önemli bir konudur. Çocukların sosyal gelişim düzeylerini etkileyen birçok faktör bulunmaktadır. Bunun yanında spora katılımın sosyal gelişimi desteklediği belirtilmektedir. Yapılan bu araştırmada çocuklarda spora katılımın sosyal gelişim üzerine etkilerinin belirlenmesi amaçlanmıştır. Araştırmada içerik çözümlemesi modeli kullanılmıştır. Bu model literatürde sıklıkla kullanılmaktadır. Bu modele göre, ilk olarak belirli bir konuda yapılan araştırmalar toplanmaktadır. Daha sonra araştırmalar içeriklerine göre değerlendirilmektedir. Son aşamada araştırma bulguları uygun bir biçimde sayısal verilere dönüştürülmektedir. Araştırma kapsamında uluslararası bilimsel veri tabanlarından toplam 30 makale çalışmaya dahil edilmiştir. Araştırmaya dahil edilen makaleler yılları arasında yayınlanan makalelerden seçilmiştir. Araştırmaya dahil edilen makalelerin sonuçları uygun bir biçimde sayısal veriler haline getirilmiştir. Daha sonra derlenen araştırma bulgularına SPSS 22.0 programında frekans analizi uygulanmıştır. Yapılan içerik çözümlemesine göre, çocuklara uygulanan hareket eğitim çalışmaları, yaz spor okulları ve fiziksel aktivite çalışmalarının sosyal gelişimi olumlu yönde etkilediği tespit edilmiştir. Bazı araştırmalarda spora katılımın sosyal gelişime anlamlı olmayan bir katkı sağladığı belirlenmiştir. Bunun yanında spora katılımın sosyal gelişimi olumsuz yönde etkilediğine dair bir araştırma bulgusuna rastlanmamıştır. Sonuç olarak, çocuklarda spora katılımın sosyal gelişim üzerine olumlu etkileri olduğu söylenebilir. Anahtar Sözcükler: Çocuk, Spor, Sosyal Gelişim EFFECTS OF SPORTS IN PROMOTING CHILDREN'S SOCIAL DEVELOPMENT Burcu SALAR, Mehmet Akif Ersoy University Institute of Health Science, Physical Education and Sport Department, Burdur / Turkey The promotion of social development in children is an important issue. There are many factors that affect children's social development level. Besides, sports participation supports social development in children. In this research was to determine the effects of sports participation on social development in children. Content analysis model was used in this study. This model is frequently used in the literature. According to this model, it is first collected research on a specific topic. Later studies are assessed according to content. Research findings are converted into a suitable form of digital data in the last phase. A total of 30 articles were included in the scope of the research work of the international scientific databases. The articles were included in the study were selected from articles published between the years The results of the articles included in the research was made into digital data in an appropriate manner. Then the compiled research findings on the frequency analysis was performed using SPSS 22.0 software. According to the content analysis, movement training applied to children, summer sports schools and physical activity participation has been found to positively affect in social development. Some research in non-participation in sports is determined to provide a meaningful contribution to social development. Besides, it found that participation in sport activities not found adversely affect the social development. As a result, participation in sports said to have a positive impact on social development in children. Keywords: Child, Sport, Social Development 116

131 MESLEK YÜKSEKOKULU ÖĞRENCİLERİNİN BESLENME ALIŞKANLIKLARI VE BİLGİ DÜZEYLERİNİN ARAŞTIRILMASI İlknur ÖZDEMİR (1), Mehmet Akif Ersoy Üniversitesi Eğitim Bilimleri Enstitüsü Beden Eğitimi ve Spor Öğretimi Anabilim Dalı, Burdur/Türkiye Mehmet ÖZKAN (2), Mehmet Akif Ersoy Üniversitesi Eğitim Bilimleri Enstitüsü Beden Eğitimi ve Spor Öğretimi Anabilim Dalı, Burdur/Türkiye Bu araştırma, Acıpayam Meslek Yüksek Okulu öğrencilerinin beslenme alışkanlıkları hakkında bilgi düzeylerini belirlemek amacıyla yapılmıştır. Araştırma tarama modelinde bir araştırmadır. Araştırmamızın evreni, Pamukkale Üniversitesi Acıpayam Meslek Yüksekokulu, örneklem grubu ise bu okulda okuyan öğrencilerdir. Araştırmada veriler yazılı kaynaklardan ve anket formuyla elde edilmiştir. Amaca yönelik bir anket geliştirilmiştir. Anketin anlaşıla bilirliği ve kapsam geçerliliği sağlandıktan sonra örneklem grubuna birebir görüşülerek uygulanmıştır. Elde edilen veriler istatistik işlem için uygun bilgisayar ortamına aktarılarak frekans(%), çapraz tablo Crosstab işlemleri yapılmıştır. Her bir soruya verilen cevaplara göre yorumlar yapılmıştır. Elde edilen veriler sonucunda, 26 kadın 27 erkek toplam 53 öğrencinin katıldığı yaş dağılımlarının yaş aralığında olduğu görülmektedir. Katılımcıların beslenme bilgi düzeylerinin çoğunlukla yeterli olduğu, beslenme bilgilerini eğitim sürecinde öğrendiklerini, fakat yeterli düzeyde beslenemedikleri, beslenme bilgi düzeylerini uygulayamadıklarını söyleyebiliriz. Cinsiyet değişkeni karşılaştırmasında da anlamlı farklılıkların olduğu tespit edilmiştir. Anahtar Sözcükler: Öğrenci, Beslenme, Alışkanlık THE RESEARCH ON THE EATING HABITS AND KNOWLEDGE LEVELS OF VOCATIONAL HIGH SCHOOL STUDENTS İlknur Özdemir (1), Mehmet Akif Ersoy University, Institute of Educational Science, Faculty of Physical Education and Sports Teaching Department, Burdur/Turkey Mehmet Özkan (2), Mehmet Akif Ersoy University, Institute of Educational Science, Faculty of Physical Education and Sports Teaching Department, Burdur/Turkey This study was conducted in order to determine the knowledge level about eating habits of Acıpayam Vocational High School students. The research is a type of screening model research. The universe of our research is Pamukkale University Acıpayam Vocational High School and our random sample group is the students studying at this school. In this research the data was obtained from written sources and questionnaires. A questionnaire well adapted for the purpose was developed. After the intelligibility and content validity of questionnariy were provided it was applied to the sample group by face to face interviews. The frequency (%),cross table Crosstab processing was performed by the obtained data transferred to the appropriate computer media for the statistical operation. Reviews were conducted according to the answers given to each question. According to the answers given to each question, interpretation was made. As a result of the obtained data, it is observed that the total of 53 students, 26 men and 27 women, participated in the distribution of the range of age. We can say that the nutrition knowledge level of participants is mainly sufficient, they learn nutrition knowledge during the education process, but they are not nourished at adequate level and they can not apply the nutrition knowledge level. At the comparison of gender variant the existence of significant differences has been detected. Keywords: Student, Nutrition, Habit 117

132 FUTBOLCULARA UYGULANAN SEKİZ HAFTALIK CORE ANTRENMANIN BAZI FİZİKSEL VE FİZYOLOJİK PARAMETRELER ÜZERİNE ETKİSİ Gökhan DOĞAN (1), Gaziantep Üniversitesi Sağlık Bilimleri Enstitüsü, Beden Eğitimi ve Spor Anabilim Dalı, Gaziantep/Türkiye Bekir MENDEŞ (2), Gaziantep Üniversitesi Beden Eğitimi ve Spor Yüksekokulu, Gaziantep/ Türkiye Bu çalışmanın amacı, 8 haftalık core kuvvet antrenman programının Gaziantep Üniversitesi nde Beden eğitimi ve Spor Yüksekokulunda öğrenim gören yaş arasındaki erkek futbolcuların fiziksel ve fizyolojik özellikleri üzerine etkilerini araştırmaktır. Çalışmaya katılan yaş arasındaki gönüllülerden 2 grup; Core Çalışma Grubu (CÇG, n=22), ve Kontrol Grubu (KG, n=22) oluşturuldu. CÇG ye futbol antrenmanlarına ek olarak 8 hafta ve haftada 3 gün core antrenman programı uygulandı. KG ise futbol antrenmanlarına ek olarak herhangi bir antrenman programına dahil olmadı. Gönüllülere; vücut kompozisyonu, bacak kuvveti, sırt kuvveti, esneklik, dikey sıçrama, 20 metre sürat ölçümleri ile 20 metre mekik koşusu (MAXVO2) ölçüm ve testleri uygulandı. Elde edilen veriler SPSS 16.0 programı kullanılarak analiz edildi. Grupların ön test-son test ölçümlerine, normal ve homojen dağılım göstermesi sebebiyle, Paired Samples T Testi uygulandı. Grupların karşılaştırılmasında Independent Sample Testi uygulandı. Deney grubunun ön test ve son test değerleri karşılaştırıldığında tüm parametrelerde anlamlı bir iyileşme gözlenmiştir. Kontrol grubunun ön test ve son test değerleri karşılaştırıldığında; BKİ, vücut ağırlığı, dikey sıçrama, bacak ve sırt kuvveti değerlerinde anlamlı bir iyileşme gözlenmiştir. Gruplar arası farklarda; ağırlık, BKİ, esneklik, bacak ve sırt kuvveti, 20 mt. sürat ve MaxVO2 değerlerinde CÇG lehine p<0.05 düzeyinde anlamlılık saptanmıştır. Sonuç olarak core kuvvet antrenmanlarının bazı fiziksel ve fizyolojik parametreler üzerine olumlu etkileri olduğu söylenebilir(p<0.05) bulunmuştur. Anahtar Sözcükler: Core, Kuvvet, Futbol, Antrenman, Fiziksel, Fizyolojik EFFECT OF 8 WEEK CORE TRAINING PROGRAMME ON PHYSICAL AND PHYSIOLOGICAL PARAMETERS OF MALE SOCCER PLAYERS Gökhan DOĞAN (1), University of Gaziantep Instituty of Health Scienses, Physical Education and Sports Departmant, Gaziantep /Turkey Bekir MENDEŞ (2), University of Gaziantep, Physical Education and Sport High School, Gaziantep/Turkey The aim of this study was to investigate effect of 8 weeks core training program on some physiologic and physical parameters of male university soccer players. Physical Education and Sport High School male students (n:44) who were between 18 and 30 years old participated in this study as voluntary. Volunteers were seperated two groups as CÇG (n:22), KG (n:22), CÇG was applied core strength training 8 weeks and 3 days per week additionally soccer training programme. KG wasn t applied core training during 8 weeks additionally soccer training programme. Body mass index (BKİ), back strength, leg strength, flexibility, vertical jump, body fat percentage, 20m sprint and 20m shuttle run tests were appilied on volunteers. Obtained data were analyzed by SPSS 16.0 program. Paired Samples T-Test was used for analysis of between the groups their own. Independent Sample Test was used for analysis of between groups. Significance was found in all parameters on CÇG p<0.05. Significance was found in BKİ, body weight, vertical jump, back and leg strength parameters on KG p<0.05. Significance was found favor of the CÇG, body weight, BKİ, flexibility, 20 mt. sprint and MaxVO2 between CÇG and KG p<0.05. As a result, it can be said that to be positive effects of core strength training on some physical and physiological parameters (p<0.05). Keywords: Core, Strength, Trainig, Physical, Physiological 118

133 SPORCULARIN İMGELEME KULLANIMI VE GÜDÜLENME DÜZEYLERİ ARASINDAKİ İLİŞKİ Mustafa GÜNEŞ (1) Anadolu Üniversitesi, Eskişehir/Türkiye Esen KIZILDAĞ KALE (2) Eskişehirspor Kulübü, Eskişehir/Türkiye Fatma ÇEPİKKURT (3) Mersin Üniversitesi, Mersin/Türkiye Gülay Yasemin ALDEMİR (4) Marmara Üniversitesi, İstanbul/Türkiye Bu çalışmanın amacı milli takımda yarışan atletlerin imgeleme ve motivasyon düzeyleri arasındaki ilişkiyi incelemektir. İmgeleme ve motivasyon fiziksel performansın gelişimi için önemli psikolojik faktörlerdir. İmgeleme yaşantısında; zihinde gerçek yaşantılar taklit edilir. Başka bir deyişle; imgelediğimiz şeyi gördüğümüzü fark edebiliriz, imgelerken hareketleri hissedebiliriz ya da gerçek yaşantılar olmadan da seslerin, tatların ve kokuların imgelerini yaşayabiliriz (Hall, 2001). Güdülenme; davranışa başlama, davranışın yönü, şiddeti ve devamlılığını sağlayan içsel ve/ veya dışsal güçleri tanımlamada kullanılan kuramsal bir yapı olarak tanımlanmaktadır (Vallerand ve Thill, 1993). Araştırmalar sporcuların iki tür güdülenme kullandıklarını göstermektedir: içsel güdülenme ve dışsal güdülenme. İçsel güdülenme hırsın, yaratıcılığın ve devam eden çabanın en önemli kaynağıdır. İçsel güdülenmeye bireyin ihtiyaçları, ilgileri, merakları gibi içsel süreçler neden olur. (Duda, Cumming, Balaguer,2005). Dışsal güdülenmeye, ödül, baskı, ceza gibi bireyin dışından gelen ve çevresel etmenler neden olabilir. Dışsal güdülenmede sporcular materyal (örn:kupa) ya da sosyal (örn: prestij) ödüller gibi somut yararlar kazanmak ya da cezadan kaçınmak için spora katılırlar (Ryan, Vallerand ve Deci, 1984). Çalışmamızda Sporda İmgeleme Envanteri (SİE) ve Sporda Güdülenme Ölçeği (SGÖ) kullanılmıştır. SİE imgeleme kullanımın sıklığını ölçmek amacıyla Hall ve ark. (1998) tarafından geliştirilmiştir. 30 madde ve 5 alt boyuttan oluşmaktadır. Bu çalışmada 21 madde ve 4 alt boyuttan (Bİ, MÖ, MG-U, MG-Ust) SİE nin (2007) Türkçe versiyonu kullanılmıştır SGÖ Pelleteier ve ark.(1995) tarafından geliştirilmiş 28 maddeden oluşan bir ölçektir. Çalışmamıza atletizm milli takımında yarışan gönüllü yaşları 16 ila 19 arasında [Ortyaş(year)= 17.89±.76] ve spor yaşları 2 ila 10 arasında [Ortsporyaş(year)= 5.79± 2.50]değişen 63 sporcu (24 erkek and 39 kadın) katılmıştır. Sporcuların milli olma sayıları 2 ila 20 arasında [Ortsayı(sayı)= 7.22± 3.63] değişmektedir. Sporcuların imgeleme kullanımları ile güdülenme düzeyleri arasında bir ilişki olup olmadığını test etmek için Pearson Moments Korelasyon Katsayısı kullanılmıştır.. Bulgular Yapılan analiz sonucunda içsel güdülenme ve imgeleme kullanımı arasında ilişki bulunmuştur (Bİ, MÖ, MG-U, MG-Ust) (sırasıyla; r=.698,.627,.633;.764; p.01). Ayrıca dışsal güdülenme ve imgeleme kullanımı arasında da anlamlı bir ilişki bulunmuştur (Bİ, MÖ, MG-U, MG-Ust) (sırasıyla; r=.693,.742,.641;.793; p.01). Tartışma Short, Afremow ve Overby (2013) yaptıkları çalışmada güdülenmenin her iki türününde (içsel ve dışsal) imgeleme ile geliştirilebileceğini bulmuşlardır. Ayrıca dışsal olarak güdülenmiş bir kişinin imgeleme ile içsel güdülenmesinin de gelişebileceğini belirtmişlerdir. Bu sonuçlar bizim araştırma bulgularımızla tutarlıdır. Anahtar Sözcükler: İmgeleme, İçsel Güdülenme, Dışsal Güdülenme 119

134 RELATIONSHIPS BETWEEN IMAGERY AND MOTIVATION IN ATHLETES Mustafa GUNES (1) Anadolu University, Eskisehir/ Turkey Esen KIZILDAG KALE (2) Eskisehirsport Club, Eskisehir/Turkey Fatma CEPIKKURT (3) Mersin University, Mersin/Turkey Gulay Yasemin ALDEMIR (4) Marmara University, Istanbul/ Turkey The purpose of this study was to investigate relationships between imagery and motivation of national track and field athletes. Imagery and motivation are important psychological factors in the development of physical performance. Imagery is an imitation of life as real life. We can realize that we see what we imagine, we can imagine the feeling of movement or sounds, tastes and odors can live their images without real life (Hall,2001). Motivation is a theoretical framework that used to describe start to behavior, direction and intensity of behavior (Vallerand and Thill, 1993). Researches showed that athletes used two types of motivation: intrinsic motivation and extrinsic motivation. Intrinsic motivation is the most important source of ambition, creativity and ongoing efforts. Needs, interests a curiosity, which are internal processes cause intrinsic motivation (Duda, Cumming, Balaguer, 2005). Reward, pressure and punishment, which are outside of individual and environmental factors, may cause extrinsic motivation. Athletes who have extrinsic motivation participate sport for gaining tangible benefits such as material (eg.cups) or social (eg.prestige) rewards or avoiding from punishment (Ryan,Vallerand,Deci,1984). Sport Imagery Questionnaire (SIQ) and Sport Motivation Scale (SMS) were used in our study. SIQ which was developed by Hall etc.(1998) to assess frequency of imagery use. It has 30 items and 5 subscales. In this study we use Turkish version of SIQ (2007) and İt has supported 4 factor (CI,MS,MG-A,MG-M) and 21 items. SMS was developed by Pelletier etc. (1995) and has 28 items. Volunteered 63 athletes (24 male and 39 female) from National Junior Track and Field Team, aged between 16 to 19 years [Mage(year)= 17.89±.76] sport aged between 2 to 10 [Msportage(year)= 5.79± 2.50] and number of being national athletes between 2 to 20 [Mnumber(number)= 7.22± 3.63] participated in the study. Pearson Moments Products Correlation Coefficients was used to determine whether there was a relation or not between imagery and motivation. Results There are relationships between intrinsic motivation (IM) and imagery use (CI,MS,MG-A,MG-M) (respectively; r=.698,.627,.633;.764; p.01). And also the results showed relationships between extrinsic motivation (EM) and imagery use (respectively; r=.693,.742,.641;.793; p.01). Discussion Short, Afremow and Overby (2013) found that both types of motivation (intrinsic and extrinsic) were improved by imagery, and a person who motivated externally can be strengthened his intrinsic motivation by imagery. These results are consistent with our findings. Keywords: Imagery, Intrinsic Motivation, Extrinsic Motivation 120

135 ELİT BÜYÜK BOKSÖRLERDE SALDIRGANLIK DÜZEYLERİNİN BELİRLENMESİ Mehemmedefendi LETİFOV (1), Süleyman Demirel Üniversitesi Sağlık Bilimleri Fakültesi Spor Bilimleri Bölümü, Isparta / Türkiye Mehmet KUMARTAŞLI (2), Süleyman Demirel Üniversitesi Sağlık Bilimleri Fakültesi Spor Bilimleri Bölümü, Isparta / Türkiye Mahmut ALP (3) Süleyman Demirel Üniversitesi Sağlık Bilimleri Fakültesi Spor Bilimleri Bölümü, Isparta / Türkiye Bu araştırma 2015 yılı içerisinde Kastamonu İl inde yapılan Büyükler Milli Takım Boks kampına katılan sporcuların saldırganlık düzeylerinin belirlenmesi amacıyla yapılmıştır. Bu araştırmaya yaş üstü aralığında olan, en az 3 yıllık spor geçmişine sahip toplam 50 Elit Büyük boksör katılmıştır. Bu araştırmada saldırganlığı ölçmek için İpek İlter Kiper (1984) tarafından güvenirliliği geliştirilmiş olan, 30 maddeden oluşan saldırganlık envanteri kullanılmıştır. Araştırmada SPSS 18.0 paket programı kullanılmış anketlerden elde edilen veriler kullanılarak frekans, yüzde ve aritmetik ortalama dağılımları bulunmuş, araştırmaya katılan sporcuların ankete verdikleri cevapların karşılaştırılmasında t-testi kullanılarak anlamlılık derecelerine bakılmıştır. Bu araştırmaya yaş üstü aralığında olan, en az 3 yıllık spor geçmişine sahip toplam 50 elit büyük boksör katılmıştır. Araştırmaya en fazla katılım 25 yaş ve üzerindeki kişilerden oluşturmaktadır. Katılımcıların %30 u 1-3 yıldır, %18 i 3-5 yıldır, %32 si 5-8 yıldır, %8 i 8-10 yıldır, %12 si ise yıldır spor yapmaktadır. Araştırmaya katılan sporcuların anne ve babalarının eğitim düzeylerinin büyük çoğunluğunu ilköğretim ve orta öğretim düzeyinde olanlar oluşturmaktadır. Katılımcıların yıkıcı saldırganlık ve atılganlık düzeylerinin orta seviyede olduğu, edilgen saldırganlık düzeylerinin ise orta seviyenin altında olduğu görülmektedir. Araştırmaya katılanların yaş gruplarına göre yıkıcı saldırganlık ve atılganlık düzeylerinde istatistiksel olarak anlamlı farklılık bulunmamaktadır (p>0,05). Edilgen saldırganlık düzeyleri ise yaş gruplarına göre istatistiksel olarak anlamlı düzeyde farklılık göstermektedir (p<0,05). En yüksek edilgen saldırganlık düzeyine 20 yaş ve altındaki katılımcılar ile 25 yaş ve üzerindeki katılımcılar sahiptir. Sonuç olarak yapılan bu araştırmada elit seviyedeki boksörlerin bazı demografik ve saldırganlık özellikleri belirlenmeye çalışılmıştır. Buna göre sporcuların uzun yıllardır bu sporu yaptıkları, yaptıkları spor branşı gereği özgüvenlerinin tam olduğu ayrıca sporcuların yaptıkları mücadeleye dayalı branş gereği saldırgan bir yapıya sahip oldukları ve edilgen saldırganlık düzeylerinin yüksek çıktığı görülmüştür. Anahtar Sözcükler: Boks, Saldırganlık, Spor. 121

136 INVESTIGATING THE LEVEL OF AGGRESSION OF ELITE SENIOR BOXERS Mehemmedefendi LETİFOV (1), Süleyman Demirel University Faculty of Health Sciences, Sports Sciences Department, Isparta / Turkey Mehmet KUMARTAŞLI (2), Süleyman Demirel University Faculty of Health Sciences, Sports Sciences Department, Isparta / Turkey Mahmut ALP (3), Süleyman Demirel University Faculty of Health Sciences, Sports Sciences Department, Isparta / Turkey This research conducted in Kastamonu Province in 2015 were carried out to determine the level of aggression of Senior athletes participating in the National Team Boxing camp. This research is in the top range of years, a total of 50 Elite participated in the Great Boxers have at least 3 years of sports history. This Silk İlter Kiper research to measure aggression (1984), which was developed by reliability, aggression is used inventory consisting of 30 items. Research SPSS 18.0 software package frequency using the data obtained from the used questionnaire, percentage and mean distributions were found, it was examined significant degree to using t-test was used to compare the responses to the survey of the athletes who participated in the research. This research is in the top range of years, a total of 50 Elite participated in the Great Boxers have at least 3 years of sports history.1-3 years 30% of the respondents, 18% 3-5 years 32% 5-8 years, 8-10 years, 8%, and 12% are years do sports. The athletes who participated in the research of the educational level of mothers and fathers who constitute the majority in the elementary and secondary level. Participants with medium levels of destructive aggression and assertiveness level, it is observed that the level of passive aggression at the intermediate level. The destructive aggression and assertiveness levels according to age groups of those surveyed are no statistically significant differences (p> 0.05). Passive aggression levels vary according to the age group statistically significantly (p <0.05). The highest level of passive aggression to 20 years old and younger participants aged 25 and over has participants. As a result of elite boxers in this study was aimed to determine demographic characteristics and aggression. Accordingly athletes for many years they did this sport, that of self-reliance should sport they do it is full also of the need to branch based on their struggle of athletes is aggressive with a structure and the passive aggression level was observed that high exit. Keywords: Boxing, Agression, Sport. 122

137 ISPARTA İLİ 12 YAŞ ÇOCUKLARDA BESLENME ALIŞKANLIKLARI VE OBEZİTE GÖRÜLME SIKLIĞI Fatma GÜLBİN (1), Süleyman Demirel Üniversitesi, Isparta/Türkiye Senem SÖYLEYİCİ(2), Süleyman Demirel Üniversitesi, Isparta/Türkiye Fatih KILINÇ (3), Süleyman Demirel Üniversitesi, Isparta/Türkiye Bu araştırmanın amacı; Isparta ili 12 yaş çocuklarda beslenme alışkanlıkları ve obezite görülme sıklığının araştırılmasıdır. Araştırmaya; Isparta ili eğitim-öğretim yılı 12 yaş grubu 126 kız ve 124 erkek olmak üzere toplam 250 öğrenci; velilerinden ve okullarından izin alınarak gönüllü olarak katılımları sağlandı. Merkezde 6 okula anket uygulandı; öğrencilerin beslenme alışkanlıkları ve obezite görülme sıklığının araştırılmasına yönelik verilerin toplanmasında; 17 sorudan oluşan anket formu öğrencilere gerekli açıklamalar yapıldıktan sonra araştırmacı tarafından uygulandı. İstatistikî işlem olarak; SPSS 15.0 programı verilerin analizinde frekans analizi ve ki kare testi uygulandı. Bulgular: Araştırmaya katılan kız ve erkek öğrencilerin fiziksel özellikleri(boy, vücut ağırlığı, BKI) karşılaştırıldığında anlamlı bir fark yoktu(p>0.05). Kız öğrencilerin boyları 151.1±7.9 cm, vücut ağırlıkları 42.06±7.3 kg, 18.3±2.9 BKI kg/(boy)2 du. Erkek öğrencilerin boyları 150.5±7.4 cm, vücut ağırlıkları 41.9±7.6 kg, BKI 18.4±2.7 kg/(boy)2 du. Araştırmaya katılan öğrencilerin spor yapma durumları incelendiğinde; %83.7 si spor yapıyorken, %16.3 ü spor yapmadıkları, %23.9 u futbol, %17.5 i basketbol branşlarıyla ilgilendikleri, %21.5 i haftada 2 gün spor yaptıkları tespit edildi. Öğrencilerin %68.5 i üç öğün beslendikleri, %65.3 ü kahvaltı öğününü atladıkları, tüketim sıklıkları incelendiğinde sabah öğününde %69.7 si peynir, %59.4 ü ekmek, öğlen %31.9 u kurubaklagil,%23.1 i fast-food, %15.9 kırmızı et, akşam öğününde %33.1 i çorba, %47 si salata, %32.7 si hamurlu tatlı tükettikleri tespit edildi. Televizyon izleme ve bilgisayar kullanma sıklıkları araştırıldığında % 28.3 ü günde 30 dk-1 saat vakit geçirdikleri tespit edildi. Sonuç: Elde edilen verilere dayalı olarak; obezite sıklığının çok düşük olduğu, eğitim kurumları ve yayın organları tarafından öğrencilerin, ailelerin dengeli beslenmenin önemi konusunda bilinçlendirilmeleri gerektiği sonucuna varılmıştır Anahtar Sözcükler: Çocuklarda Beslenme,12 Yaş, Obezite 123

138 THE NUTRITION HABITS AND INCIDENCE OF OBESITY ON 12 YEARS OLD KIDS IN CITY OF ISPARTA Fatma Gülbin (1), Süleyman Demirel Universıty, Isparta/Turkey Senem Söyleyici (2), Süleyman Demirel Universıty, Isparta/Turkey Fatih kılınç (3), Süleyman Demirel Universıty, Isparta/Turkey The purpose of this research that to search the nutrition habits and incidence of obesity of 12 years ol kids. In Research, 12 years old group of students that studied in in Isparta, with the total number of students 250 as124 boys and 126 girls. Their appeardnces was made by taking permission from their family and schools. In the center in 6 schools, the surveys were done. The datd of nutration habits and incidence of obesity research survey form that nuds made with 17 question, after researcher gave neccessdy information, it had been applied. As Statistic application, the program of; SPSS 15.0, it applied fregvency analys and Chi-square test. The pyschial feature of the applicants ( height, weight ). When you made comparision there was not such a difference (p>0.05). The girl students heigth is c151.1±7.9 cm, their weight is 47.7±8.1 kg, HWR is 18.3±2.9 kg/ (w)^2. The boy students height is 150.5±7.4 cm, weight is 41.9±7.6 kg. HWR is 18.4±2.7 kg / (w)^2. The sport rate of applicants, %83.7 are not doing 16.3 ü any sport. The of %23.9 of student interest football, %17.5 of student interest basketball, %21.5 of student do sports 2 per a week. The of %68.5 student eat 3 meals a day, %72 of them skip breakfast. When you resarch their consumation of them eat %69.7cheese, %59.4 eat bread in morning meal in the afternoon, %31.9 legumus, %23,1 fast-food, %15.9, red mead at afternoon lunch. At night %33.1 eat soup, %47eat salad, %32.7 pastry desserts at night meal. When you search their watching tv and using computer. %28.3 of them spend 30dk 1 clock hours a day with them. Due to the data we had, the abesity frequency of 12 years old kids is low. We can say that giving education of balanced diet to students and their family with puplications and education institution can be good. Keywords: Nutrition of Kids, 12 years old, Obesity 124

139 18-25 YAŞ ARASI MİLLİ TAEKWONDOCULARIN SOSYOEKONOMİK DURUMLARI VE TAEKWONDOYA KATILMA NEDENLERİ Elif CORUH (1), Süleyman Demirel Üniversitesi Sağlık Bilimleri Fakültesi Spor Bilimleri Bölümü, Isparta/Türkiye Mehmet KUMARTAŞLI (2), Süleyman Demirel Üniversitesi Sağlık Bilimleri Fakültesi Spor Bilimleri Bölümü, Isparta/Türkiye Mahmut ALP (3), Süleyman Demirel Üniversitesi Sağlık Bilimleri Fakültesi Spor Bilimleri Bölümü, Isparta/Türkiye Bu çalışmanın amacı, yaş arası milli Taekwondocuların sosyoekonomik durumları ve Taekwondoya katılma nedenlerinin incelenmesidir. Taekwondocuların sosyo-ekonomik durumlarını belirlemeyi ve bu spora ilişkin görüşlerini belirlemeyi amaçlayan veriler, Taekwondo sporuyla uğraşan milli taekwondocuların görüşlerinden elde edildi. Bu amaçla, yerli ve yabancı literatür taranıp, uzman görüşleri de alınarak bir anket formu hazırlanmış ve araştırmacılar tarafından uygulandı. Ankette 5 li likert tipi ölçek kullanıldı. Ankette yer alan maddeler; 1. Hiç katılmıyorum (hiç etkisi yok) (1,00-1,80), 2. Katılmıyorum (etkisiz) (1,81-2,60), 3. Kısmen katılıyorum (kısmen etkili) (2,61-3,40), 4. Katılıyorum (etkili) (3,41-4,20) ve 5. Tamamen katılıyorum (çok etkili) (4,21-5,0) şeklinde derecelendirildi. Araştırma sonuçlarının analizinde SPSS 18.0 programında yüzde, frekans, aritmetik ortalama ve standart sapma kullanıldı. Elde edilen sonuçlara bakıldığında taekwondo sporuyla uğraşan ailelerin gelir düzeyi orta ve altındaki gruba dâhil oldukları görülmüştür. Bundan dolayı bu sporu yapan öğrencilerin taekwondoyu tercih etme nedenlerinden en önemlisi meslek edinmek için olduğu tespit edilmiştir (%4.52). Taekwondocuların taekwondoyu tercih etme nedeni beden eğitimi öğretmenlerinden etkilenmeleri ve milli duygular sebebiyle ülkemizi temsil etmek istemeleri, elde ettiği haz ve başarıdan dolayı bu sporu sevdikleri için taekwondo sporunu tercih ettikleri görülmüştür. Taekwondo ile uğraşan sporcuların ileriye yönelik olarak bu alanda kariyer yapmak ve ünlü bir sporcu olmak istedikleri sonucuna ulaşılmıştır. Taekwondo ile uğraşan sporcular artık bu işi daha bilimsel anlamda yapmaya çalışmakta ve bu yönde kendilerini geliştirmek istemektedirler. Buda ülkemiz açısından sevindirici ve umut vadedici bir gelişmedir. Anahtar Sözcükler: Taekwondo, Sosyo-ekonomik Düzey, Milli Sporcu 125

140 SOCIOECONOMIC SITUATIONS AND REASONS TO JOIN TEAKWONDO OF AGE NATIONAL TAEKWONDO ATHLETES Elif CORUH (1), Süleyman Demirel University Faculty of Health Sciences, Sports Sciences Department, Isparta/Turkey Mehmet KUMARTAŞLI (2), Süleyman Demirel University Faculty of Health Sciences, Sports Sciences Department, Isparta/Turkey Mahmut ALP (3), Süleyman Demirel University Faculty of Health Sciences, Sports Sciences Department, Isparta/Turkey The aim of this study is to investigate the socioeconomic situations and reasons to join Taekwondo of age national Taekwondo athletes. Datas aimed to define socioeconomic situations and opinions about this sport, were taken from national Taekwondo athletes. To this end, researchers scanned domestic and foreign literature, prepared a questionnaire form by taking experts opinion and applied. In questionnaire, five-point Likert-type scale was used. The items included in the survey scaled as 1. I Strongly Disagree (1,00-1,80), 2. I Disagree (1,81-2,60), 3. I Partially Agree (2,61-3,40), 4. I Agree (3,41-4,20) and 5. I Strongly Agree (4,21-5,0). For analyzing the results, percantage, frequency, mean and standart deviation tests were applied in SPSS 18.0 Programme. When we look at the obtained results, it was seen that in the taekwondo sport the incomes of the families involved in the middle and the bottom group. Because of the reasons to choose this sport taekwondo students who have been identified as most important to acquire a profession (4.52%). The reasons to choose Taekwondo were seen as being affected by the physical education teachers and they want to represent our country due to national feelings, they prefer the taekwondo sport because they love the sport because of the pleasure and achievements. As for the future with taekwondo athletes who make a career in this field and have reached the conclusion that they want to be a famous athlete. Taekwondo athletes are now engaged in trying to make this work in a more scientific sense and they want to develop themselves in that direction. These are pleasing and promising developments in terms of our country. Keywords: Taekwondo, Socio-Economic Levels, National Athlete. 126

141 ORTA ÖĞRETİM ÖĞRENCİLERİNİN SPORA İLGİ DÜZEYLERİNİN İNCELENMESİ (ISPARTA İLİ ÖRNEĞİ) Ebrule TÜRER (1), Süleyman Demirel Üniversitesi Sağlık Bilimleri Fakültesi Spor Bilimleri Bölümü, Isparta/Türkiye Mehmet KUMARTAŞLI (2), Süleyman Demirel Üniversitesi Sağlık Bilimleri Fakültesi Spor Bilimleri Bölümü, Isparta/Türkiye Mahmut ALP (3), Süleyman Demirel Üniversitesi Sağlık Bilimleri Fakültesi Spor Bilimleri Bölümü, Isparta/Türkiye Bu araştırmanın amacı, Isparta İlinde bulunan bazı öğretim öğrencilerinin spora ilgi düzeylerinin incelenmesidir. Araştırmaya Isparta İl inde bulunan İYAŞ Selçuklu Ortaöğretim Okulu nda öğrenim gören 150 öğrenci (76 kız, 74 erkek) katıldı. Araştırmada veri toplama aracı olarak çoktan seçmeli nicel araştırma modeli ve ölçek aracı olarak anket kullanıldı. Uygulanan bilgi toplama aracı biri açık uçlu olmak üzere 24 sorudan oluştu. Verilerin analizi bilgisayar ortamında SPSS 18.0 programı kullanılarak yapıldı. Ankette her sorunun frekans ve yüzdeleri alındı. İstatistiksel değerlendirmede p<0.05 önem derecesi esas alındı.araştırmaya katılan öğrencilerin yaşları ortalaması erkek 12.52±1.16 yıl, kız 12.76±1.22 yıl olarak tespit edildi. Araştırmada elde edilen diğer frekans değerlerinde öğrencilerin yoğun olarak spora ilgi düzeylerinin olduğu; bu ilgi düzeyindeki en ana etmenin arkadaş çevreleri olduğu; araştırmadaki ailelerinin büyük yüzdesinde gelir düzeyinin fazla olmasına paralel olarak spora ilgi duymalarında da ailenin destekleyici en önemli faktör olduğu, ayrıca semt esas alındığında, spor tesislerinin kısmen yetersizliğine paralel olarak öğrencilerin bisiklet veya atletizm gibi sporları yaptıkları belirlendi. Sonuç olarak, ortaöğretim öğrencilerinin spora karşı yoğun ilgilerinin bulunduğu onların bu ilgilerinin nedeninin ise ailelerinin gelir ve eğitim düzeylerinin üst düzeyde olmaları; öğrencilerin ailelerinin etkisiyle spora yönelmelerinin en büyük nedeni sporu sağlık için yapmaları ve profesyonel düzeyde düşünmemeleri olarak görülmüştür. Öğrencilerin spora olan ilgilerine bakıldığında arkadaş çevresi ve ailesinden etkilendikleri görülmüştür. Bu sonucun ortaya çıkmasında sosyo-demokratik yapının üst düzeyde olması etkilidir. Öğrencilerin spor yapmalarını engelleyen unsurlara bakıldığında ise spor dalına ait tesislerin olmamasından dolayıdır. Bundan dolayı daha kolay yapabilir ve ulaşılabilir olan bisiklet ve atletizmi kendi imkânlarıyla yapabilecekleri ferdi spor branşlarına yöneldiği görülmüştür. Anahtar Sözcükler: Öğrenci, Spor, İlgi 127

142 INVESTIGATING THE SPORTS INTEREST LEVEL OF SECONDARY SCHOOL STUDENTS (ISPARTA CASE) Ebrule TÜRER (1), Süleyman Demirel University Faculty of Health Sciences, Sports Sciences Department, Isparta/Turkey Mehmet KUMARTAŞLI (2), Süleyman Demirel University Faculty of Health Sciences, Sports Sciences Department, Isparta/Turkey Mahmut ALP (3), Süleyman Demirel University Faculty of Health Sciences, Sports Sciences Department, Isparta/Turkey The aim of this study is to investigate the sports interest levels of secondary school students in Isparta. 150 students (76 female, 74 male) were joined to the study who are being educated in İYAŞ Selçuklu Secondary School in Isparta. As data collection tool a selective survey model and scale quantitative research tool were used. One of the applied information-, including open-ended-gathering tool consisted of 24 questions. Data analysis was performed using SPSS 18.0 software on computers. Frequencies and percentages of each question in the survey was taken. In statistical evaluation, "p< 0.05" significance level was based. The average age of male students surveyed ± 1.16 year, and female students surveyed ± 1.22 years. In other frequency values obtained in this study that students are of intense interest level sports; this was the main factor in the level of interest in the circle of friends; their interest in the sport in parallel in a higher income level in the large percentage of families in the study that there are family supporting the most important factor, it also neighborhood taken as a basis, sports such as cycling or athletics students in parallel with the partial lack of sports facilities was determined they did.as a result, if the cause of their extensive knowledge of where these interests against the sport of secondary school students have a high level of income of the family and education; The biggest reason for students to sports due to the tendency of family sports were seen as they do for health thinking and professional level. When we look at the students' interest in sports it has been shown to be affected by a circle of friends and family. This is a result of the emergence of social-democratic structure of the upper level is effective. Looking at the factors preventing the students to do sports because of the lack of sports facilities. Therefore, it makes it easier and accessible cycling and athletics, which has been shown to address the individual sport they can do with their own resources. Keywords: Fan Motivation, Sports Fans, Basketball 128

143 12-16 YAŞ GRUBU ELİT TENİSÇİLERİN TENİSE BAŞLAMA NEDENLERİ VE BEKLENTİLERİNİN İNCELENMESİ Mehmet KUMARTAŞLI (1), Süleyman Demirel Üniversitesi Sağlık Bilimleri Fakültesi Spor Bilimleri Bölümü, Isparta/Türkiye Gürhan TUNÇ (2), Süleyman Demirel Üniversitesi Sağlık Bilimleri Fakültesi Spor Bilimleri Bölümü, Isparta/Türkiye Bu araştırma, elit düzeyde müsabakalara katılan yaşlarında elit tenisçilerin tenise başlamaya teşvik eden unsurları, tenise başlama nedenlerini ve bu spordan beklentilerini belirlemek için planlanmıştır. Çalışmada elde edilen veriler, sporcuların tenise teşvik eden unsurların (8 madde), tenis sporu ile uğraşma nedenlerini (9 madde) ve tenisten beklentilerini (10 madde) belirlemek amacı ile oluşturulmuş olan veri toplama aracı ile toplanmıştır. Araştırmaya yaşları arasında 44 erkek, 35 kadın toplam 79 tenisçi katılmıştır. Anketlerden elde edilen veriler kullanılarak frekans, yüzde ve aritmetik ortalama dağılımları hesaplanmıştır. Yapılan anketlerden elde edilen verilerin değerlendirilmesinde İstatistik SPSS 17 paket program seçilmistir. Bu program içinde t-testi bulunmaktadır. Tenisçilerin, onları tenis sporuna Teşvik Eden Unsurlara ilişkin Görüşleri ve Yüzdelik dağılımlarına bakıldığında; Anne, baba ve kardeşin spora yönlendirmedeki etkisinin en yüksek çıktığı % , Tenisçilerin, sporla uğraşma nedenlerine ilişkin Görüşleri ve Yüzdelik dağılımlarına bakıldığında; Tenis sporunu sevmek adlı maddenin %63,3-50 adlı en yüksek değer olduğu, Tenisçilerin, spordan beklentilerine ilişkin Görüşleri ve Yüzdelik dağılımlarına bakıldığında ise;milli takıma seçilmek, Milli olmak % 69,6-55 sonuçlarına ulaşılmıştır. Sporcuların yaş dağılımlarına göre tenis sporuna teşvik eden unsurlar, tenis sporu ile uğraşma nedenleri ve spordan beklentilerine ilişkin görüşlerin varyans analizi değerlendirildiğinde Tenis sporuna teşvik eden unsurlar istatiksel olarak anlamlı bulunmuştur (p=0.03; p<0,05). Tenis sporu ile uğraşma nedenleri yapılan karşılaştırmada ( p=0,038) ve Tenis sporundan beklentilere yapılan karşılaştırmada anlamlı sonuca ulaşılamamıştır. (p=0,000; p>0,05). Tenis yapan sporcuların spora baslamalarında diger yapılan çalısmalarda da görüldügü üzere ailenin teşvik edici en önemli unsur olduğu, Çekicilikten etkilenerek sporcuların iyi bir fiziki görünüme sahip olmak istedikleri, Tenis sporundan en büyük beklentilerinin Milli takım sporcusu olma, tanınan bir sporcu olma isteğinin önemli bir etken olduğu görülmüştür. Yukarıda bahsedilen nedenlerden dolayı Sporcuların Tenis sporuna teşvik eden unurlar anlamlı bulunmuştur (p<0,05). Anahtar Kelimeler; Tenis, Tenise Başlama Nedenleri, Tenis Sporundan Beklentiler 129

144 SEDANTER KADINLARA UYGULANAN ZUMBA İLE FİTNESS EGZERSİZLERİNİN DERİ ALTI YAĞ, KUVVET VE ESNEKLİK DÜZEYLERİNE ETKİLERİ Merve ZENGER (1) Süleyman Demirel Üniversitesi, Isparta/Türkiye Senem SÖYLEYİCİ (2) Süleyman Demirel Üniversitesi, Isparta/Türkiye Fatih KILINÇ (3) Süleyman Demirel Üniversitesi, Isparta/Türkiye Sedanter kadınlara uygulanan 8 haftalık zumba ile fitness egzersizlerinin deri altı yağ, kuvvet ve esneklik düzeylerine etkilerinin incelenmesi amaçlanmıştır. Araştırmaya 51 sedanter kadın gönüllü olarak katıldı. Araştırmaya katılan sedanter kadınların sırası ile ortalama yaşları 21.9±2.3 yıl, boyları 1.64±.05 m, vücut ağırlıkları 70.6±8.8 kg dı. Antropometrik ölçümlerden deri altı yağ ölçümleri ile esneklik ve kuvvet (el, bacak ve sırt) testleri uygulandı. Gruba haftada 3 gün, 60 dakika süreli fitness ve zumba egzersiz programı uygulandı. Elde edilen verilerin istatistiksel analizinde SPSS 18.0 programında tanımlayıcı ve paire t-test uygulandı. Araştırmaya katılan grubun vücut ağırlığı ön ve son ölçümleri ile deri altı yağ ölçümleri (biceps, triceps, abdominal, calf, quadriceps, pectoral, subscapularis) değerleri arasında önemli fark bulundu (p<0.05), esneklik, bacak ve sırt kuvveti testleri arasında da önemli farklar bulundu (p<0.01). Elde edilen verilere dayalı olarak çalışmamızın sonucunda, düzenli yapılan fitness ve zumba (kombinizasyon) egzersizlerinin sedanter kadınlar üzerinde kilo vermeyi hızlandırdığı ve kuvvetlenmede etkili olduğu saptandı. Anahtar Sözcükler: Sedanter, zumba, fitness 130

145 8 HAFTALIK LATİN DANS EGZERSİZLERİNİN ESNEKLİK VE BAZI ANTROPOMETRİK ÖZELLİKLERİ ÜZERİNE ETKİSİ Işınsu Altınay(1) Süleyman Demirel Üniversitesi, Isparta/Türkiye Senem Söyleyici(2) Süleyman Demirel Üniversitesi, Isparta/Türkiye Fatih Kılınç(3) Süleyman Demirel Üniversitesi, Isparta/Türkiye Bu çalışmanın amacı; 8 haftalık latin dans egzersizlerinin esneklik ve bazı antropometrik özellikleri üzerine etkisinin incelenmesidir. Araştırmaya 11 kadın öğrenci gönüllü olarak katıldı. Araştırmaya katılan dansçıların sırası ile ortalama yaşları 20.4±2.5 yıl, boyları 167.3±5.8 cm, vücut ağırlıkları 56.3±7.7 kg dı. Antropometrik ölçümlerden; deri altı yağ, uzunluk, çevre ölçümleri ve esneklik testi uygulandı. Gruba haftada 3 gün, 60 dakika süreli latin dansları (salsa, bachata) programı uygulandı. Elde edilen verilerin istatistiksel analizinde tanımlayıcı ve paire t-test uygulandı. Araştırmaya katılan grubun vücut ağırlığı ile bel çevresi ön ve son ölçümleri arasında fark bulundu (p0.05). Elde edilen verilere dayalı olarak, düzenli yapılan latin dans egzersizlerinin kısmen antropometrik özelliklere etkili olduğu ancak esneklik gibi özelliklere program içerisinde etkili bir egzersiz yaptırılmadığı dan dolayı gelişim görülmemiştir. Anahtar Sözcükler: latin dansları, antropometri, esneklik THE EFFECT OF 8-WEEK LATIN DANCE EXERCISES ON FLEXIBILITY AND SOME PROPERTIES OF ANTHROPOMETRIC Işınsu Altınay (1) Süleyman Demirel University, Isparta/Turkey Senem Söyleyici (2) Süleyman Demirel University, Isparta/Turkey Fatih Kılınç (3) Süleyman Demirel University, Isparta/Turkey The purpose of this study is to examine the effect of 8-week Latin dance exercises on flexibility and some properties of anthropometric. 11 female students volunteered to participate in the research. The average ages of dancers who participated in the research were 20.4±2.5 years, their lengths 167.3±5.8 cm and their body weights 56.3±7.7 kg. From the anthropometric measurements, subcutaneous fat, length, circumference and flexibility test were carried out. 3 days per week, 60 minutes duration Latin dance (salsa, bachata) program was applied to the group. Descriptive and pairs t-test was performed for the statistical analysis of data obtained. Some differences were found the front and the last measurement of body weight and waist circumference of the group participated in the research (p0.05). According to the obtained data, it shows that regular latin dance exercises are partially effective in anthropometric characteristics but no improvement was observed in some features such as flexibility because of not appyling an effective exercise in the program. Keywords: Latin dances, anthropometry, flexibility 131

146 ÜNİVERSİTE ÖĞRENCİLERİNDE FİZİKSEL AKTİVİTE İLE DEPRESYON İLİŞKİSİ İrfan YILDIRIM (1)Afyon Kocatepe Üniversitesi Beden Eğitimi ve Spor Yüksekokulu, Afyonkarahisar/Türkiye Keziban ÖZŞEVİK (2) Afyon Kocatepe Üniversitesi Beden Eğitimi ve Spor Yüksekokulu, Afyonkarahisar/Türkiye Sultan ÖZER (3), Afyon Kocatepe Üniversitesi Beden Eğitimi ve Spor Yüksekokulu, Afyonkarahisar/Türkiye Ebru CANYURT (4), Afyon Kocatepe Üniversitesi Beden Eğitimi ve Spor Yüksekokulu, Afyonkarahisar/Türkiye Yunus TORTOP (5), Afyon Kocatepe Üniversitesi Beden Eğitimi ve Spor Yüksekokulu, Afyonkarahisar/Türkiye Bu araştırmanın amacı; Üniversite öğrencilerinin Fiziksel aktivite düzeyleri ile depresyon durumları arasındaki ilişkinin incelenmesidir. Bu çalışma ilişkisel bir araştırma türü olup, kesit alma yöntemi ile yapıldı. Örneklem grubunu Afyon Kocatepe Üniversitesinde öğrenim gören 906 öğrenci oluşturdu. Araştırma verileri; kişisel bilgiler, Fiziksel aktivite ve Depresyon maddelerinden oluşan anket formu ile elde edildi. Veriler SPSS paket programında değerlendirildi. Öncelikle tanımlayıcı istatistikler yapıldı. Değişkenler arasındaki ilişkisel durum; person korelasyon katsayısı ile saptandı. Öğrencilerin fiziksel aktivite durumlarına göre depresif olgularındaki farklılıklar anova testi ile analiz edildi. Araştırma sonucunda Öğrencilerin Cinsiyet değişkenlerine göre fiziksel aktivite ve depresyon düzeylerinde istatiksel olarak anlamlı farklılık olduğu saptandı. Öğrencilerin fiziksel aktivite düzeylerine göre depresyon durumlarında anlamlı farklılık olduğu belirlendi (P<0,01). Üniversite öğrencilerinin fiziksel aktivite düzeyleri ile depresyon durumları arasında negatif bir ilişki olduğu saptandı (p<0,001). Sonuç olarak; kadınların fiziksel aktivite MET puanlarının erkeklerden düşük, depresyon düzeylerinin ise erkeklerden yüksek olduğu, Öğrencilerin Fiziksel aktivite düzeyi arttıkça depresyon düzeylerinin düştüğü belirlendi. Anahtar Sözcükler: Fiziksel Aktivite, Depresyon, Üniversite Öğrencileri 132

147 BEDEN EĞİTİMİ VE SPOR YÜKSEKOKULU ÖĞRENCİLERİNİN FİZİKSEL AKTİVİTE DÜZEYLERİNİN BAZI DEĞİŞKENLERE GÖRE İNCELENMESİ Mustafa KURŞAK (1), Mehmet Akif Ersoy Üniversitesi, Beden Eğitimi ve Spor Yüksekokulu, Burdur/Türkiye Mesut HEKİM (2), Mehmet Akif Ersoy Üniversitesi, Beden Eğitimi ve Spor Yüksekokulu, Burdur/Türkiye Fiziksel aktivite düzeyi önemli bir sağlık göstergesidir. Bu araştırmada beden eğitimi ve spor yüksekokulu öğrencilerinin fiziksel aktivite düzeylerinin bazı değişkenlere göre incelenmesi amaçlanmıştır. Araştırmaya Mehmet Akif Ersoy Üniversitesi Beden Eğitimi ve Spor Yüksekokulu Öğrencisi olan 150 kişi katılmıştır. Öğrencilerin fiziksel aktivite düzeylerinin belirlenmesinde Uluslararası Fiziksel Aktivite Anketi (Kısa Form) kullanılmıştır. Elde edilen verilerin analizinde SPSS 22.0 veri analiz programında frekans ve ki-kare analizleri kullanılmıştır. Bulgular: Araştırmanın sonunda öğrencilerin fiziksel aktivite düzeylerinin genel olarak yüksek olduğu bulunmuştur. Bazı demografik özelliklerin fiziksel aktivite düzeyini etkilediği tespit edilmiştir. Buna göre, spor yapan öğrencilerin, erkek öğrencilerin, yaş grubu büyük olan öğrencilerin fiziksel aktivite düzeyleri diğerlerine göre daha yüksek bulunmuştur. Ailede spor yapan birey bulunmasının fiziksel aktivite düzeyini etkilemediği tespit edilmiştir. Sonuç olarak öğrencilerin fiziksel aktivite düzeylerinin yüksek olduğu belirlenmiş, bazı demografik değişkenlerin öğrencilerin fiziksel aktivite düzeyleri üzerinde önemli bir belirleyici olduğu tespit edilmiştir. Anahtar Sözcükler: Üniversite Öğrencileri, Beden Eğitimi, Fiziksel Aktivite INVESTIGATION OF PHYSICAL ACTIVITY LEVELS BY SOME VARIABLE IN PHYSICAL EDUCATION AND SPORTS SCHOOL STUDENTS Mustafa KURSAK (1), Mehmet Akif Ersoy University, School of Physical Education and Sports, Burdur/Turkey Mesut HEKIM (2), Mehmet Akif Ersoy University, School of Physical Education and Sports, Burdur/Turkey Physical activity level is an important health indicator. In this study, it was aimed that ınvestigation of physical activity levels by some variable in physical education and sports school students. Total 150 people joined who Mehmet Akif Ersoy University of Physical Education and Sports School student in this study. International Physical Activity Questionnaire (Short Form) is used for determining the physical activity level of students. Frequency and chi-square analyzes were used for statistical analyzes in SPSS 22.0 program. At the end of the study the students' levels of physical activity were found to be generally high. Some demographic characteristics have been found to affect the level of physical activity. Accordingly, students engaged in sports, male students, students with physical activity levels of older age group was higher than the others. The presence of family members who have been found to affect the sports physical activity levels. As a result, it determined that students have a high level of physical activity, as some demographic variables of the students is an important determinant of physical activity levels were determined. Keywords: University Students, Physical Education, Physical Activity 133

148 ISPARTA İLİ NDE OKUYAN ORTAÖĞRETİM VE LİSE DEKİ TAEKWONDOCULARIN TAEKWONDO BRANŞINA YÖNELME NEDENLERİ VE BEKLENTİLERİ Cemil DAYANKAÇ (1), Süleyman Demirel Üniversitesi Sağlık Bilimleri Fakültesi, Isparta/Türkiye Mehmet KUMARTAŞLI (2), Süleyman Demirel Üniversitesi Sağlık Bilimleri Fakültesi, Isparta/Türkiye Mahmut ALP (3), Süleyman Demirel Üniversitesi Sağlık Bilimleri Fakültesi, Isparta/Türkiye Bu araştırmanın amacı; Ortaöğretim ve Lise deki taekwondo sporlarıyla uğraşan sporcuların bu sporlara başlama nedenleri ve bu sporlardan beklentileri nin değerlendirilmesini amaçlanmıştır. Uygulanan anket, Türk Sporcularının Spordan Beklentileri ve Sporcuları Spora Yönelten Unsurlar Sunay ve Saracaloğlu (1997) adlı çalışmalarda kullanılmıştır. Elde edilen verilerin analizinde betimsel istatistik yöntemlerinden (f) frekans ve (%) yüzde analizleri kullanılmıştır. Bu çalışmaya katılan antrenörlerin yaş aralığı arasındadır. Büyük çoğunlugunu 11 (% 17,1) ve 17 (15,7) yaşlarını oluşturmaktadır. Araştırmaya katılan öğrencilerin %14,3 ü 6,7,8 sınıf öğrencisi, %15,7 si 5. sınıf öğrencisi %11,4 ü 9,10,11.sınıf öğrencisi %7,1 12.sınıf öğrencileridir. Araştırmaya katılan öğrencilerin annelerinin %15,7 si ilkokul mezunu iken, %30,0 u ortaokul mezunu, %40,0 ı lise ve %114 ü üniversite mezunu %2,9 u diğerdir. Araştırmaya katılan öğrencilerin babalarının %20,0 ı ilkokul mezunu iken, %14,3 ü ortaokul mezunu, %42,9 u lise ve %20,0 ı üniversite mezunu %2,9 u diğerdir. Araştırmaya katılan öğrencilerin %25,7 sinin 1 kardeşi bulunuyorken,%40,0 nın 2 kardeşi, %27,1 nin 3 kardeşi %5,7 4 kardeşi %1,4 ise 6 kardeş sayısına sahiptirler. Araştırmaya katılan öğrencilerin %8,6 sı ailelerinin ortalama aylık geliri 500TL 999 TL arasında iken, %25,7 si ortalama aylık geliri 1000 TL-1499 TL, %27,1 in TL ortalama aylık geliri, %20,0 ı TL ortalama aylık geliri ve %18,6 sı da 2500 TL ve üzeridir. Araştırmaya katılan öğrencilerin %2,9 si hiçbir zaman Beden Eğitimi dersine katılmadığını belirtirken, %5,7 si çok az %2,9, u bazen %21,4 ü genellikle ve %67,1 i ise her zaman Beden Eğitimi derslerine katıldıklarını belirtmişlerdir. Araştırmaya katılan öğrencilerin %7,1 i annelerinin düzenli spor yaptığını belirtirken, %10,0 ı babalarının düzenli spor yaptığını, %37,1 i kardeşlerinin düzenli spor yaptığını ve %42,9 u ise ailede hiçbir bireyin düzenli spor yapmadığını belirtmiştir. Araştırmaya katılan öğrencilerin %5,7 si sporla ilgilenen insanların çok az başarılı olduğuna inandığını belirtirken, %17,1 i bazen %25,7 çoğu zaman ve %51,4 ü ise kesinlikle spor ile ilgilenen insanların başarılı olduğuna inandıklarını belirtmişlerdir. Araştırmaya katılan öğrencilerin, ilgilendikleri spor dallarıyla uğraşma nedenlerine baktığımızda %82,9 u taekwondo sporunu sevme, %50,0 ı İyi bir fiziki görünüme sahip olma, %51,2 ü ile başarı kazanmaktan haz almanın ve %60,0 ı boş zamanları değerlendirmenin Çok Fazla etkiye sahip olduğunu belirtirken, öğrencilerin %12,9 u ise kolayca bir arkadaş grubuna katılmak ve %11,4 ü stresle başa çıkabilmenin spor dallarına yönelmelerinde Hiç etkisinin olmadığını belirtmişlerdir. Araştırmaya katılan öğrencilerin, ilgilendikleri spor dallarındaki beklentilerine baktığımızda %68,6 sı sağlıklı bir yaşam sürdürebilmek, %78,6 sı ile milli sporcu olmak ve %61,4 ü ile ülke düzeyinde tanınmış olmak, %30,0 ı maddi kazanç sağlama beklentilerinin Çok Fazla etkiye sahip olduğunu belirtirken, %17,1 i ise hakem olmak ve %14,3 ü antrenör olmak gibi beklentilerinin Hiç olmadığını belirtmişlerdir. Araştırma, ortaöğretim ve lise de öğrenim görmekte olan taekwondo sporları ile uğraşan sporcuların bu sporlara yönelme nedenlerini ve bu sporlardan beklentilerini saptamak amacıyla yapılmıştır. Yapılan çalışma sonucunda taekwondocuların spora yönelme nedenlerinin bu sporu sevmeleri ve sağlıklı bir birey olmak amacıyla bu sporu yaptıkları görülmüştür. Ülkemizi milli karşılaşmalarda temsil etmek amacıyla bu sporu yaptıkları görülmüş.bu ülkemiz açısından sevindirici bir gelişmedir.bu sporcuların daha da fazlalaştırılmaya çalışılması ülke sporumuz açısından başarılarını daha da arttıracaktır. Anahtar Sözcükler: Beklenti, Ortaöğretim, Taekwondo, Yönelme. 134

149 THE REASONS FOR TAEKWONDO SPORTSMANS STUDYING AT SECONDARY SCHOOL AND HIGH SCHOOLS IN İSPARTA TO DIRECT TO TAEKWONDO BRANCH AND THEIR EXPECTATIONS THROUGH THIS SPORT Cemil DAYANKAÇ (1), Suleyman Demırel University, Faculty Of Health Sciences, Isparta/Turkey Mehmet KUMARTAŞLI (2), Suleyman Demırel University, Faculty Of Health Sciences, Isparta/Turkey Mahmut ALP (3), Suleyman Demırel University, Faculty Of Health Sciences, Isparta/Turkey In this study it is aimed to evaluate the starting reasons and their expectations from taekwondo sport of the secondary and high school students dealing with taekwondo sport. the related survey was used in the studies with headline '' the Turkish spotsmans expectations through sports and factors that make the sportsmans to direct sports ' Sunay ve Saracaloğlu (1997). Descriptive statistics of (f) frequency and percent (%) analysis methods are used in the analysis of the the data obtained. the age range of coaches participating in this study are between majority ranging 11 (17,1%) and 17 (15.7%) ages. Students participating in the study were(%14,3 in 6, 7, 8 th grade, 15.7% in 5.th grade, 11.4% in 9,10,11. th grade, and 7.1% in 12 th grade. The mothers of the students participating in the survey are graduated from primary school in 15,7% ratio, graduated from secondary school in 30.0% ratio, graduated from high school in 40,0% ratio, and graduated from university in 114% ratio and the others in 2,9% ratio. Students participating in the survey have one brother in 25.7% ratio and two brothers in 40.0 % ratio, three brothers in 27.1% ratio, four brothers in %5.7 ratio and six brothers in %1.4 ratio. The average monthly incomes of the students families participating in the study is between TL in 8,6% ratio, between TL in %25.7 ratio, between TL in 27.1% ratio, between TL in %20.0 ratio, and above 2500 TL in %18.6 ratio. 2.9% of students participating in the survey have stated that they had never participated in physical education classes, 5,7% of them has stated as very little 2,9% of them has stated as sometimes, 21,4% of them has stated as generally, 67.1% of them has stated as always Students participating in the survey has stated that their mothers deal with sports as regular in 7,1%ratio, that their fathers deal with sports as regular in 10.0%ratio, that their brothers deal with sports as regular in 37.1%ratio, hasn t any individual in their family dealing with sport in 42.9%. The ratios of the students participating in the survey, believing the people dealing with sport is very little successful in 5.7% ratio, sometimes in %17.1 ratio, generally in %25.7 ratio, definetely in %51.4 ratio, The reasons for dealing with their favored sports of the students participating in the survey are liking the taekwondo sport in %82.9 ratio, having a good physical appearance in %50.0 ratio, having pleasure from success in %51.2 ratio,evaluating the leisure times in %60.0 ratio, and on the other hand the students have stated that dealing with sports have not any effect on, easily joining a group of friends in %12.9 ratio and handling with stress in %11.4 ratio. The expectations for dealing with their favored sports of the students participating in the survey are to maintain a healthy lifestyle in %68.6 ratio, become the national sportsman in %78.6 ratio, being recognized at the country level in %61.4 ratio, provide financial gain in %30.0 ratio, and on the other hand the students have stated that they haven t any expectations dealing with sports to the referee in %17.1 ratio and to be coaches in %14.3 ratio. This survey has been done to determine the reasons of sportsmans educating at secondary and high schools to be directed to taekwondo sports and their expectations forthis sport. As a result of the survey performed ıt was seen found out that the reasons of taekwondo sportsmans to direct this sport is to like it and also being healthy individuals. It is joyful that they perform this sport in order to represent our country in national matchs. To attempt to increase the number of these sportsmans will help our country s success to be increased. Keywords: Expectation, Secondary Education, Taekwondo, Direct 135

150 OBEZ BİREYLERDE EGZERSİZİN VÜCUT KOMPOZİSYONU VE YAŞAM KALİTESİ ÜZERİNE ETKİSİ Halil Rahman BAŞKILIÇ (1), Gaziantep Üniversitesi Beden Eğitimi ve Spor Yüksekoulu, Gaziantep/Türkiye Mürsel BİÇER (2), Gaziantep Üniversitesi Beden Eğitimi ve Spor Yüksekokulu, Gaziantep/Türkiye Mustafa ÖZDAL (3), Gaziantep Üniversitesi Beden Eğitimi ve Yüksek Okulu, Gaziantep/Türkiye Toplam 46 bayan sedanter şahıs araştırmaya katılmıştır. Katılımcılar deney ve kontrol olmak üzere iki gruba ayrılmıştır. Her iki grup katılımcılarının da araştırmanın bir hafta öncesinde ve sonrasında vücut analizlerini belirlemek amacıyla bioelektriksel impedans analiziyle ölçümleri yapılmıştır. Yaşam kalitelerini belirlemek amacıyla SF-36 yaşam kalitesi ölçeği uygulanmıştır. Deney grubuna haftada dört gün olmak üzere 12 haftalık yürüyüş ve koşu aerobik egzersiz programı verilmiştir. Kontrol grubuna herhangi bir egzersiz verilmemiştir. Verileri analiz etmede iki grubu kıyaslamak için ön ve son testlerin farkını alarak t testi uygulanmıştır. Her grubun ön ve son testini kıyaslamak için bağımlı t testi kullanılmıştır. Elde ettiğimiz veriler doğrultusunda, deney grubunun ön test ve son test sonuçları incelendiğinde bütün vücut kompozisyonu ve SF-36 yaşam kalite ölçeği parametrelerinde olumlu yönde istatistiksel olarak anlamlı bir değişim görülmüştür (p0.05), SF-36 yaşam kalitesi ölçeği sonuçlarında olumsuz yönde düşüş saptanmıştır (p<0.05). Sonuç olarak 12 haftalık düzenli yürüyüş ve koşu egzersizlerinin sedanter obez bireyler üzerinde vücut kompozisyonu parametrelerini olumlu yönde etkilediği söylenebilir. Ayrıca yaşam kalitesi ölçeğinin fiziksel alt boyutlarının yanı sıra psikolojik alt boyutlarının da 12 haftalık egzersiz programı sonrasında olumlu yönde değişebileceğinin tespiti açısından çalışmamızın sonuçlarının önemli olduğu düşünülmektedir. Anahtar Sözcükler: Obezite, Aerobik Egzersiz, SF-36, Yaşam kalitesi 136

151 ISPARTA İLİ 14 YAŞ ÇOCUKLARDA BESLENME ALIŞKANLIKLARI VE OBEZİTE GÖRÜLME SIKLIĞI Şeyda Pancar (1), Süleyman Demirel Üniversitesi, Isparta/Türkiye Senem Söyleyici (2), Süleyman Demirel Üniversitesi, Isparta/Türkiye Fatih Kılınç (3), Süleyman Demirel Üniversitesi, Isparta/Türkiye Bu araştırmanın amacı; Isparta ili 14yaş çocuklarda beslenme alışkanlıkları ve obezite görülme sıklığının araştırılmasıdır. Araştırmaya; Isparta ili eğitim-öğretim yılı 14 yaş gurubu 124 kız ve 126 erkek olmak üzere toplam 250 öğrenci velilerinden ve okullarından izin alınarak gönüllü katıldı. 6 okula anket uygulanmış; öğrencilerin beslenme alışkanlıkları ve obezite görülme sıklığının araştırılmasına yönelik verilerin toplanmasında 17 sorudan oluşan anket formu öğrencilere gerekli açıklamalar yapıldıktan sonra araştırmacı tarafından uygulandı. İstatistikî işlem olarak; verilerin frekanslarına bakıldı, iki grup karşılaştırılması t testi ki-kare testi, kategorik verilerin analizinde ki-kare testi analizi kullanıldı. Kız öğrencilerin boyları 156,4 ±7.3 cm, vücut ağırlıkları 54,6±7,6 kg, vki 22,4±3.4 (kg/m 2 ) du. Erkek öğrencilerin boyları 155.5±6.8 cm, vücut ağırlıkları 56.6±8.2 kg vki 23.4±3.0 (kg/m 2 ) du. Kız ve erkek öğrencilerin fiziksel ölçümleri (boy, vücut ağırlığı, vki), annelerinin meslek dağılımına göre spor yapma durumları, baba eğitim durumlarına göre kaç öğün beslendikleri ve spor yapma durumları karşılaştırıldığında önemli bir fark yoktu (p>0.05). Babalarının meslek dağılımlarına göre spor yapma durumları, anne eğitim durumlarına göre kaç öğün beslendikleri ve spor yapma durumları arasında bir fark bulundu (p<0.001). Elde edilen verilere dayalı olarak; 14 yaş grubu çocuklarda obezite sıklığının düşük olduğu, öğrencilere ve ailelerine dengeli beslenme konusunda eğitim verilmesinin yararlı olacağı söylenebilir. Anahtar Sözcükler: beslenme, obezite, 14 yaş 137

152 ISPARTA İLİ 13 YAŞ ÇOCUKLARDA BESLENME ALIŞKANLIKLARI VE OBEZİTE GÖRÜLME SIKLIĞI Dudu ATEŞ (1), Süleyman Demirel Üniversitesi, Isparta/Türkiye Senem SÖYLEYİCİ (2), Süleyman Demirel Üniversitesi, Isparta/Türkiye Fatih KILINÇ (3), Süleyman Demirel Üniversitesi, Isparta/Türkiye Bu araştırmanın amacı; Isparta ili 13 yaş çocuklarda beslenme alışkanlıkları ve obezite görülme sıklığının araştırılmasıdır. Araştırmaya; Isparta ili eğitim-öğretim yılı 13 yaş gurubu 130 kız ve 120 erkek olmak üzere toplam 250 öğrenci velilerinden ve okullarından izin alınarak gönüllü olarak katılımları sağlandı. Merkezde 6 okula anket uygulandı; öğrencilerin, beslenme alışkanlıkları ve obezite görülme sıklığının araştırılmasına yönelik verilerin toplanmasında 17 sorudan oluşan anket formu öğrencilere gerekli açıklamalar yapıldıktan sonra araştırmacı tarafından uygulandı. İstatistikî işlem olarak; SPSS 18.0 programı verilerin analizinde frekans analizi ve ki kare test uygulandı. Araştırmaya katılan kız ve erkek öğrencilerin fiziksel özellikleri (boy, vücut ağırlığı, BKI) karşılaştırıldığında anlamlı bir fark yoktu (p>0.05). Kız öğrencilerin boyları 156.6±7.7 cm, vücut ağırlıkları 47.7±8.1 kg, BKI 19.6±3.3 kg/(boy)2 du. Erkek öğrencilerin boyları 155.2±9 cm, vücut ağırlıkları 47.9±7.7 kg, BKI 19.5±2.7 kg/(boy)2 du. Araştırmaya katılan öğrencilerin spor yapma durumları incelendiğinde; %89.22 si spor yapıyorken, 10.8 i spor yapmadıkları tespit edildi. Öğrencilerin %71.6 sı üç öğün beslendikleri, %72 si kahvaltı öğününü atladıkları, tüketim sıklıkları incelendiğinde sabah öğününde %68.4 ü peynir, %80.4 ekmek, öğlen %52.4 ü meyve, %58 i yoğurt, %34 ü fast-food, akşam öğününde %35.6 çorba, %50.8 salata, %50.8 i sütlü tatlı tükettikleri tespit edildi. Öğrencilerin televizyon izleme ve bilgisayar kullanma sıklığı incelendiğinde % 33.2 si günde 1-2 saat vakit geçirdikleri tespit edildi. Elde edilen verilere dayalı olarak; 13 yaş grubu çocuklarda obezite sıklığının düşük olduğu, öğrencilere ve ailelerine dengeli beslenme konusunda eğitim verilmesinin yararlı olacağı söylenebilir. Anahtar Sözcükler: çocuklarda beslenme,13 yaş, obezite 138

153 ISPARTA İLİ 11 YAŞ ÇOCUKLARDA BESLENME ALIŞKANLIKLARI VE OBEZİTE GÖRÜLME SIKLIĞI Aydan Aydın (1), Süleyman Demirel Üniversitesi, Isparta/Türkiye Senem Söyleyici (2), Süleyman Demirel Üniversitesi, Isparta/Türkiye Fatih Kılınç (3), Süleyman Demirel Üniversitesi, Isparta/Türkiye Bu araştırmanın amacı; Isparta 11 yaş çocuklarda beslenme alışkanlıkları ve obezite görülme sıklığının araştırılmasıdır. Araştırmaya; Isparta ili eğitim-öğretim yılı 11 yaş gurubu 128 kız ve 122 erkek olmak üzere toplam 250 öğrenci velilerinden ve okullarından izin alınarak gönüllü katıldı. 6 okula anket uygulanmış; öğrencilerin beslenme alışkanlıkları ve obezite görülme sıklığının araştırılmasına yönelik 17 sorudan oluşan anket formu öğrencilere gerekli açıklamalar yapıldıktan sonra araştırmacı tarafından uygulandı. İstatistiki işlem olarak; verilerin frekanslarına bakıldı, iki grup karşılaştırılması t testi ki-kare testi, kategorik verilerin analizinde ki-kare testi analizi kullanıldı. Kız öğrencilerin boyları 153.8±8.2 cm, vücut ağırlıkları 51.8±9.6 kg, vki 21.8±2.9 kg/(boy)2 du. Erkek öğrencilerin boyları 151.9±8.1 cm, vücut ağırlıkları 51.9±9.7 kg vki 22.4±4.2 kg/(boy)2 du. Kız ve erkek öğrencilerin fiziksel ölçümleri(boy, vücut ağırlığı, vki), annelerinin meslek dağılımına göre spor yapma durumları, anne-baba eğitim durumlarına göre kaç öğün beslendikleri ve spor yapma durumları karşılaştırıldığında önemli bir fark yoktu (p>0.05). Babalarının meslek dağılımlarına göre spor yapma durumları arasında bir fark bulundu (p<0.05). Elde edilen verilere dayalı olarak; obezite sıklığının çok düşük olduğu ve öğrencilere ders programı dahilinde beslenme ile igili eğitim verilmesinin yararlı olacağı önerilebilir. Anahtar Sözcükler: Beslenme, 11 Yaş, Obezite 139

154 HALKOYUNLARI VE LATİN DANSLARI OYUNCULARININ BAZI BİYOMOTORİK VE ANTROPOMETRİK ÖLÇÜMLERİNİN KARŞILAŞTIRILMASI İlknur Merve KAHYA (1), Süleyman Demirel Üniversitesi, Sağlık Bilimleri Fakültesi, Spor Bilimleri Bölümü, Isparta/Türkiye Senem SÖYLEYİCİ (2), Süleyman Demirel Üniversitesi, Sağlık Bilimleri Fakültesi, Spor Bilimleri Bölümü, Isparta/Türkiye Bu araştırmanın amacı; halkoyunları ve latin dansları oyuncularının bazı biyomotorik ve antropometrik ölçümlerinin karşılaştırılmasıdır. Süleyman Demirel Üniversitesi halkoyunları kulübünde oynayan 12 öğrenci ile latin dansları kulübünde oynayan 12 öğrenci olmak üzere toplam 24 kadın gönüllü olarak katıldı. Halkoyunları grubu (n:12) ve dans grubu (n:12) olmak üzere iki grup oluşturuldu. Grupların ölçümleri Süleyman Demirel Üniversitesi Atatürk Spor Salonunda araştırmacı tarafından gerekli açıklamalar yapıldıktan sonra gerçekleştirildi. Elde edilen verilerin istatistiksel analizinde SPSS 18.0 programında tanımlayıcı ve gruplar arası independ t-test uygulandı. Halk oyunları grubunun ortalama yaşları 19.8±0.7 yıl, boyları 1.6±0.4 m, vücut ağırlıkları 60.6±9.5 kg dı. Latin dansları grubunun da ortalama yaşları 20.6±0.7 yıl, boyları 1.6±0.5 m, vücut ağırlıkları 55.2±8.05 kg dı. Grupların oluşturulmasında fiziksel uyumlulukları (yaş, boy, vücut ağırlığı) arasında anlamlı fark yoktu (p>0.05). Araştırmada biyomotorik test; esneklik ve antropometrik test olarak da uzunluk, çevre ve deri altı yağ öçlümü testleri uygulandı. Halk oyunları ve latin dansları grubunun değerlerinin karşılaştırılmasında esneklik ölçümlerinde fark yok iken (p>0.05); uzunluk ölçümlerinde bazı referans bölgelerinde (büst, uyluk, bacak, ayak) önemli bir fark bulundu (p<0.05). Elde edilen verilere dayalı olarak; halk oyunları grubunun vücut yağ yüzdelerinin düşük olmasının sebebi; haftalık çalışma saatlerinin latin dansları grubuna oranla fazla olmasından kaynaklandığını söyleyebiliriz. Anahtar Sözcükler: Halk Oyunları, Latin Dansları, Antropometri 140

155 THE COMPARISON OF FOLK DANCE AND LATIN DANCE PERFORMERS SOME BIO METRIC MEASUREMENTS İlknur Merve Kahya (1), Suleyman Demirel University, Faculty Of Health Sciences, Deparment Of Sport Science, Isparta/Turkey Senem Söyleyici (2), Suleyman Demirel University, Faculty Of Health Sciences, Deparment Of Sport Science, Isparta/Turkey The aim of this study is to compare Folk Dance and Latin Dance performers some bio-motoric and anthropometric measurements. A total twenty four women who are performing at Suleyman Demirel University Folk Dance and Latin Dance club attended the study on a volunteer basis. Two groups were formed as folk dance group ( n:12) and dance group (n:12). The performance of group was measured at Suleyman Demirel University Atatürk Gym. After necessary information was explained, descriptive statistics and independent t-test between groups were applied for the statistical analysis of findings in SPSS The average age of folk dance groups were 19.8±0.7 year, heights were 1.6±0.4 m, weights were 60.6±9.5 kg. The average age of Latin dance groups were 20.6±0.7 year, heights were 1.6±0.5 m, weights were 55.2±8.05 kg. ın the formation of groups there was no significant difference in terms of physical equivalence (age-height-weight) (p>0.05). ın the study, bio motoric tests, height as the flexibility and anthropometric tests, environment and hypodermic fat measurement tests were applied. While there was no difference between the comparison of folk dance and Latin dance groups values height measurements differed significantly in some reference areas (bust, femur, foot, leg). Based on the data found out, it can be concluded that reason of lowness in percentage of body fat of Folk Dance Club is that they have more performing hours than Latin Dance Group. Keywords: Folk Dance, Latin Dance, Anthropometric 141

156 AFYON İLİNDEKİ YAŞ ARASI İŞİTME ENGELLİ SPORCULARIN STRES DÜZEYLERİNİN İNCELENMESİ Rıfat Yağmur (1), Afyon Kocatepe Üniversitesi Beden Eğitimi ve Spor Yüksek Okulu, Afyonkarahisar/Türkiye Mehmet KUMARTAŞLI (2), Süleyman Demirel Üniversitesi Sağlık Bilimleri FakültesiIsparta/Türkiye Ulaş Can YILDIRIM (3), Süleyman Demirel Üniversitesi Sağlık Bilimleri Fakültesi, Isparta/Türkiye Bu çalışmanın amacı, Afyon İlindeki Karahisar işitme engelliler okulundaki yas arası işitme engelli sporcuların stres ve saldırganlık düzeylerinin incelenmesidir. Bu araştırmanın evrenini eğitim öğretim yılı içerisinde, örneklemini Afyon ilinde işitme engelli 50 sporcu gönüllü olarak oluşturmuştur. Çalışmada, gönüllülere Araştırmada, 15 soruluk kişisel bilgi formu ve Matson Çocuklarda Sosyal Becerileri Değerlendirme Ölçeği olan 47 sorudan oluşan ölçek uygulanmıştır. İkili karşılaştırmalarda bağımsız örneklerde t-testi uygulanmıştır. İstatistiki analizler, SPSS 17.0 paket programı ile yapılmıştır. Bu araştırmada engelli sporcuların yü 12 yaş - % 18.5( 10) ve 13 yaş - %22.2 ( 12) yaş aralığında olan sporcular oluşturmaktadır. Sporcuların 32 kişisi Erkek % 59,3 22 Kişisi Bayan % 49,7 sporcudan oluşmaktadır. Engelli sporcuların eğitim kademeleri incelendiğinde 42 kişi,% 77.8 ikinci kademede, 10 kişi % 18,5 birinci kademede eğitim görmektedirler. Engelli sporcuların ailelerinin gelir durumuna bakıldığında, 950 tl ve altı, 28 kişi- % 51,9 gelir grubuna sahip oldukları görülmüştür. Sporcuların ailelerinin eğitim durumu incelendiğinde çoğunluğunun ilkokul ve ortaokul mezunu oldukları görülmüştür. Sporcuların ailelerinin meslek durumlarına bakıldığında Annelerinin ev hanımı 48 kişi-% 88,9 Babalarının İşçi, 40 kişi % 74,1 oldukları görülmüştür. Öğrencilerin engel durumuna bakıldığında İşitme engelli olan 52 kişi -% 96,3 ve Görme engelli olan 2 kişi % 3,7 oldukları görülmüştür. Engel sürelerine bakıldığında 44 kişinin, % 81,5 doğuştan oldukları görülmüştür. Engelli sporcuların Cinsiyetlerine göre yapılan Sosyal becerilerine yönelik yapılan karşılaştırmada Sportif müsabakalarda mücadele ediliyor mu, benim olmayan eşyaları izinsiz kullanırım üzgün bir arkadaşımı neşelendiririm, insanlara yaklaşıp bir sohbet başlatabilirim sorularında anlamlı düzeyde farklılık göstermektedir (p<0,05). SONUÇ: İşitme engelli sporcuların sosyo demografik yapıları incelendiğinde alt gelir grubu ve eğitim düzeyine sahip oldukları görülmüştür. Buna karşılık Sporun işitme engellilerin yaşamlarını daha etkili bir şekilde ortaya koyarak onların sosyal çevrelerinde daha uyumlu, etkin bireyler olmalarına yardımcı olarak, sosyal beceri düzeylerinin gelişimine katkıda bulunacağı açıktır. ><0,05). İşitme engelli sporcuların sosyo demografik yapıları incelendiğinde alt gelir grubu ve eğitim düzeyine sahip oldukları görülmüştür. Buna karşılık sporun işitme engellilerin yaşamlarını daha etkili bir şekilde ortaya koyarak onların sosyal çevrelerinde daha uyumlu, etkin bireyler olmalarına yardımcı olarak, sosyal beceri düzeylerinin gelişimine katkıda bulunacağı açıktır. Anahtar Sözcükler: Spor, İşitme Engelliler, Sosyal beceri. 142

157 INVESTIGATION ON STRESS LEVELS OF SPORTMEN HAVING IMPAIRED HEARING BETWEEN YEARS OLD IN AFYON PROVINCE Rıfat YAĞMUR (1),Afyon Kocatepe University School Of Physical Education and Sports, Afyonkarahisar/Turkey Mehmet KUMARTAŞLI (2), Suleyman Demirel University, Faculty Of Health Sciences, Physical Education And Sports Department, Isparta/Turkey Ulaş Can YILDIRIM (3), Suleyman Demirel University, Faculty Of Health Sciences, Physical Education And Sports Department, Isparta/Turkey The purpose of this study is the investigation on the level of stress and aggression of sportmen having impaired hearing between years old in Karahisar School for hearing impaired in Afyon. The area of this investigation is composed by 50 hearing impaired sportmen as volunteer in academic year in Afyon. Within this study, a personal information form consisting 15 questions and Matson s Social Skills Rating Scale for Children consisting 47 questions are applied to volunteers. In pairwise comparisons, the student s t-test is applied in independant samples. Statistical analyzes were performed with SPSS 17.0 software package. This investigation is composed from sportmen having impared 12 years old - % 18.5( 10) and 13 years old - %22.2 (12). 32 of the sportmen is comprised of men % % 59,3, 22 of the sportmen is comprised of women % 49,7. When we examine the education level of sportmen having impared, 42 persons (%77,8) are educated at second level and 10 persons (%18,5) are educated at first level. When we examine the income situation of the sportmen having impaired, it is observed that 28 persons (%51,9) are at income level of 950 TL and below. When we examine the education level of their families, majority of them are graduated from primary and seconday schools. When we examine the employment status of their families, it is observed that mothers of 48 persons (%88,9) are housewife and fathers of 40 persons (%74,1) are worker. When we examine the disability status of the students, 52 persons (%96,3) are having impaired and 2 persons (%3,7) are having visually impaired. When we examine the duration of their disability, 44 persons (%81,5) have a disability inborn. In the comparison on the social abilities of sportmen having impaired as per their sexuality, there are meaningful differences in questions such as 'can we participate the sports competitons', 'i can use the goods not belong to me', 'i can cheer up my sad friend', 'how can i start a conversation and approach to people' (p<0,05). CONCLUSION: When we examine the socio-demographic structure of sportmen havinh impaired, it is observed that they are at low income groups and have a low education level. In contrast, it is clear that the sport will make the persons having impaired hearing to be effective individuals and to have a more harmonious life in their social environment by revealing their potential and that contribute to their development level of social abilities. ><0,05). When we examine the socio-demographic structure of sportmen havinh impaired, it is observed that they are at low income groups and have a low education level. In contrast, it is clear that the sport will make the persons having impaired hearing to be effective individuals and to have a more harmonious life in their social environment by revealing their potential and that contribute to their development level of social abilities. Keywords: Sport, Persons having impaired hearing, Social Ability. 143

158 SPOR ETKİNLİKLERİNİN, ENGELLİ BİREYLERİN SOSYALLEŞME DÜZEYLERİNE ETKİSİNİN İNCELENMESİ Mehmet KUMARTAŞLI (1), Süleyman Demirel Üniversitesi Sağlık Bilimleri Fakültesi Spor Bilimleri Bölümü, Isparta/Türkiye Merve Sevim KÜÇÜKBAHÇECİ(2), Süleyman Demirel Üniversitesi Sağlık Bilimleri Fakültesi Spor Bilimleri Bölümü, Isparta/Türkiye Kemal Emrah ÇAKIR(3), Süleyman Demirel Üniversitesi Sağlık Bilimleri Fakültesi Spor Bilimleri Bölümü, Isparta/Türkiye Bu araştırmanın amacı; spor etkinliklerinin, engelli bireylerin sosyalleşme düzeylerine etkisinin incelenmesidir. Isparta, Burdur il merkezindeki eğitilebilir zihinsel engelli bireylerin genel ve sporla ilgili durumlarını tespit etmek amacıyla yapılan bir tarama çalışmasından oluşmaktadır. Araştırmada 68 adet zihinsel engelli bireye, 13 adet demografik özellik, 10 adet engel durumu ile ilgili ve 34 adet de sosyalleşme ile ilgili ifadelerden oluşan toplam 57 soru sorulmuştur. Bu araştırma 6-18 yaş grubu zihinsel engelli çocuklardan seçilen Burdur (18), Isparta (50) evrenindeki 46 erkek 22 sporcuya uygulanmıştır. Elde edilen verilerin bir kısmı frekans ve yüzde analizi ile değerlendirilmiş bir kısmı içinde ki-kare analizine bakılarak bazı sorularda anlamlı sonuçlara ulaşılmıştır. Zihinsel engelli bireylerin ailelerin sosyo-demografik yapılarına bakıldığında gelir düzeyi %31 olarak 1200 TL gelir düzeyine sahip oldukları bulunmuştur. Zihinsel engelli ailelerin meslek durumlarına bakıldığında baba mesleği %29,4 ile işçi -20 kişi annelerin % kişi ile ev hanımı oldukları bulunmuştur. Zihinsel engellilik nedenlerine bakıldığında %63,2-43 kişi ile doğuştan gerçekleştiği sonucuna ulaşılmıştır. Yaşadıkları yer incelendiğinde ise %85,3-58 kişi ile il merkezinde yaşadıkları tespit edilmiştir. Zihinsel engelli bireylerin sosyalleşme düzeylerine bakıldığında ailede engelli birey ve doğum yerleri arasında (p<0,00) giyinme ihtiyacı ile doğum yerleri arasında (p<0,47) yemek ihtiyacı ile doğum yerleri arasında (p<0,00) kalıtımı ile doğum yerleri arasında (p<0,00) anlamlı farklılık bulunmuştur. Zihinsel engelli sporcular üzerinde yaptığımız çalışmada alt gelir düzeyine sahip oldukları ve eğitim düzeylerinin düşük olmalarına rağmen engelliler okulunda almış oldukları eğitim nedeniyle sosyalleşme düzeylerinde anlamlı farklılıklar gözlemlenmiştir. Anahtar Sözcükler: Zihinsel engelli, sporcu, sosyalleşme 144

159 RESEARCHING THE EFFECT OF SPORTS ACTIVITIES ON THE LEVEL OF SOCIALIZATION OF PERSONS WITH DISABILITIES Merve Sevim KUCUKBAHCECI(1), Süleyman Demirel Universty, Faculty of Health Sciences, Department of Sport Sciences, Isparta/Turkey Mehmet KUMARTASLI(2), Süleyman Demirel Universty, Faculty of Health Sciences, Department of Sport Sciences, Isparta/Turkey Kemal Emrah CAKIR(3), Süleyman Demirel Universty, Faculty of Health Sciences, Department of Sport Sciences, Isparta/Turkey The purpose of this study is to research the effect of sports activities on the level of socialization of persons with disabilities. This study is about identifying the status of educable persons with disabilities in general and concerning sports in the city centers of Isparta and Burdur. In the study 68 mentally retarded persons have been asked 57 questions in total; 13 questions related with demographic features, 10 questions about disability status, 34 questions about socialization. This study has been implemented on 46 male and 22 female sporters chosen from mentally retarded children who are between the ages of 6-18, in the city of Burdur(18) and Isparta(50). Some of the results obtained was commentated with frequency and percentage analysis and some of the questions were extrapolated by looking through chi-square analysis. It has been found out that the income level of parents of mentally retarded persons is 31%-1200 TL in sociodemographic structure. As the parents of mentally retarded persons have been researched, it has been found out that 29.4% ( 20 people) of fathers are workers, 73.5% (50 people) mothers are housewives. In the study, it has been concluded that 63,2% (43 people) of mental disability is innate. It has also been determined that 85,3% (58 people) of mentally retarded persons live in the city center. According to the socialization levels of persons with disabilities, a significant difference has been found between birthplaces and family members with disabilities (p<0.00), dressing needs and birthplaces(p<0.47), food needs and birthplaces(p<0.00), heredity and birthplaces(p<0.00).in the study regarding the mentally retarded persons, a significant difference has been observed on the level of socialization of sportsman with disabilities because of the education that they are given in the school for disabled, even though their levels of income and education are low. Keywords: Mentally Retarded, Sportsman, Socialization 145

160 BEDEN EĞİTİMİ VE SPOR YÜKSEKOKULU ÖĞRENCİLERİNİN İLETİŞİM BECERİSİ ALGILARININ İNCELENMESİ Melek KOZAK(1), Akdeniz Üniversitesi Sağlık Bilimleri Enstitüsü Beden Eğitimi ve Spor Anabilim Dalı, Antalya/Türkiye Buse ÇELİK(2), Akdeniz Üniversitesi Sosyal Bilimleri Enstitüsü Spor Yönetimi Anabilim Dalı, Antalya/Türkiye Ahmet Yavuz KARAFİL(3), Mehmet Akif Ersoy Üniversitesi Beden Eğitim ve Spor Yüksekokulu Burdur/Türkiye Yavuz ÖNTÜRK(4), Muğla Sıtkı Koçman Üniversitesi Sağlık Bilimleri Enstitüsü Beden Eğitimi ve Spor Anabilim Dalı, Muğla/Türkiye Bu çalışma Beden Eğitimi ve Spor Yüksekokulu Öğrencilerinin İletişim becerisi algılarının incelenmesi amacıyla planlanmıştır. Araştırma verilerinin toplanmasında anket yöntemi kullanılmıştır. Anket formları yüz yüze görüşülerek uygulanmıştır. Araştırmada veri toplama aracı olarak Korkut (1997) tarafından iletişim becerilerini değerlendirmek amacıyla geliştirilen İletişim Becerileri Değerlendirme Ölçeği kullanılmıştır. Ölçek 25 maddeden oluşmaktadır. İstatistiksel hesaplamalar bilgisayar ortamında yapılmıştır. Elde edilen verilerin frekans ve yüzde değerleri hesaplanmıştır. Verilerin analizinde T testi ve Tek Yönlü Varyans Analizi (Anova) kullanılmıştır. Araştırmaya Muğla Sıtkı Koçman Üniversitesi Beden Eğitimi ve Spor Yüksekokulu beden eğitimi öğretmenliği, spor yöneticiliği, antrenörlük eğitimi ve rekreasyon bölümlerinden rastgele seçilmiş gönüllü öğrenciler katılmıştır. Sonuç olarak araştırmada elde edilen bulgular doğrultusunda öğrencilerin okudukları bölümler, yaşları, cinsiyetleri ve sınıfları arasında iletişim becerisi algılısı arasında p<0,05 düzeyinde anlamlı bir farklılığa rastlanmamıştır. Ancak öğrencilerin cinsiyetleri arasındaki karşılaştırmada ise kadınların erkeklere göre iletişim beceri algısının daha yüksek olduğu tespit edilmiştir. Anahtar Sözcükler: Beden Eğitimi ve Spor, İletişim, Beceri 146

161 INVESTIGATION OF PHYSICAL EDUCATION AND SPORTS COMMUNICATION SKILLS STUDENTS PERCEPTION Melek KOZAK(1), Akdeniz University Institute of Health Sciences, Physical Education and Sports Department, Antalya/Turkey Buse ÇELİK(2), Akdeniz University Institute of Social Sciences, Sports Management Department, Antalya/Turkey Ahmet Yavuz KARAFİL(3), Mehmet Akif Ersoy University School of Physical Education and Sports Burdur/Turkey Yavuz ÖNTÜRK(4), Muğla Sıtkı Kocman Institute of Health Sciences, Physical Education and Sports Department, Mugla/Turkey This study was planned to investigate the Physical Education and Sports School student perception of communication skills. In the survey method was used to collect data. Questionnaires were administered face to face. Research in fear as a data collection tool (1997) was developed in order to assess their communication skills by "Communication Skills Assessment Scale" is used. The scale consists of 25 items. Statistical calculations are done on computers. The obtained data frequency and percent values are calculated. In the analysis of data t test and one-way analysis of variance (ANOVA) was used. Research in Muğla University of Physical Education and Sports School physical education teacher, sports management, coaching and training volunteers randomly selected students participated in the recreation department. Students read their departments in line with the findings obtained in this research as a result of age, pin perceive, between the communication skills between the sexes and classes Keywords: Physical Education and Sports, Communication Skills 147

162 SEZON İÇİ YILDIZ DAĞ BİSİKLETÇİLERİNDE UYGULANAN MUKAVEMET, TIRMANIŞ VE İNTERVAL ANTRENMANLARININ FİZİKSEL, FİZYOLOJİK VE BİYOMOTORİK PERFORMANSLARI ÜZERİNE ETKİSİNİN İNCELENMESİ (DURUM RAPORU) Fatih KOÇAK (1), Süleyman Demirel Üniversitesi Sağlık Bilimleri Fakültesi Spor Bilimleri Bölümü, Isparta/Türkiye Fatih KILINÇ (2), Süleyman Demirel Üniversitesi Sağlık Bilimleri Fakültesi Spor Bilimleri Bölümü, Isparta/Türkiye Aydın KARABULAK (3), Süleyman Demirel Üniversitesi Sağlık Bilimleri Fakültesi Spor Bilimleri Bölümü, Isparta/Türkiye Mahmut ALP (4), Süleyman Demirel Üniversitesi Sağlık Bilimleri Fakültesi Spor Bilimleri Bölümü, Isparta/Türkiye Dağ bisikleti alanında hem sporcu sayısının hem de test veri değerlerinin az olmasından dolayı kısıtlı çalışmalar bulunmaktadır. Bu çalışmada Yıldız-A (15-17 yaş) ve Yıldız-B (11-14 yaş) kategorisindeki dağ bisikletçilerine yarış döneminde uygulanan mukavemet, tırmanış ve interval antrenmanların fiziksel, fizyolojik ve biyomotorik özellikleri üzerine etkisi incelenmesi amaçlanmıştır. Çalışmaya Kütahya Gençlik Merkezi bisiklet takımında bulunan 4 erkek dağ bisikletçisi aile izinli olarak katıldı. Araştırmaya katılan bisikletçilerin sırası ile yaşları ortalaması 14,50±0,58 yıl, boyları 170,75±2,99 cm ve vücut ağırlıkları ön test 60,25±6,85 kg, son test 58,25±6,18 kg olarak tespit edildi. Bisikletçilere ön ve son test olarak fiziksel ölçümlerden çevre (biceps, önkol, göğüs, karın, kalça, uyluk ve calf) ve deri altı yağ (biceps, triceps, pectoral, subscapularis, abdominal, suprailiak, uyluk ve calf), fizyolojik (laktat) ve kuvvet (1 RM) testleri uygulandı. Mukavemet, tırmanış ve interval antrenmanlarını içeren program 6 hafta, haftada 7 gün ve günde 1 ile 4 saat arası uygulandı. Elde edilen verilerin istatistiksel analizinde tanımlayıcı istatistikler yapıldı. Dağ bisikletçilerine ait deri altı yağ (biceps, triceps, pectoral, subscapularis, suprailiak, abdominal, uyluk ve calf ), çevre ölçümleri (biceps, önkol, göğüs, karın, kalça, uyluk ve calf), laktat ve kuvvet 1RM (biceps curl, triceps pressdown, lat pulldown, leg extansion, leg curl, leg press, calf raise ve abdominal) ön ve son testlerinin minimum, maksimum ve ortalama değerleri belirlendi. Ön ve son testleri arasında sayısal olarak farklılıklar görülmektedir. Sonuç olarak, dağ bisikletçilerine uygulanan 6 haftalık antrenman programı dâhilindeki mukavemet, tırmanış ve interval antrenmanlarının, performans değerlerini olumlu yönde etkilediği ve antrenman programının bu alanda çalışma yapacak spor bilimcilere bir örnek model olacağı düşünülebilir. Anahtar Sözcükler: Dağ Bisikleti, İnterval, Mukavemet 148

163 INVESTIGATING THE EFFECTS OF ENDURANCE, UPHILL AND INTERVAL TRAININGS APPLIED TO MOUNTAIN BIKERS IN THE SEASON ON PHYSICAL, PHYSIOLOGICAL AND BIOMOTORIC PERFORMANCES (CASE REPORT) Fatih KOÇAK (1), Süleyman Demirel University Faculty of Health Sciences, Sports Sciences Department, ISPARTA / TURKEY Fatih KILINÇ (2), Süleyman Demirel University Faculty of Health Sciences, Sports Sciences Department, ISPARTA / TURKEY Aydın KARABULAK(3), Süleyman Demirel University Faculty of Health Sciences, Sports Sciences Department, ISPARTA / TURKEY Mahmut ALP(4), Süleyman Demirel University Faculty of Health Sciences, Sports Sciences Department, ISPARTA / TURKEY Because of the insufficiency of the number of athletes and the test data values, mountain biking examinations are very few. The aim of this study is to examine the physical, physiological and biomotoric features of endurance, uphill and interval trainings which were put into practice upon catagories of the Cadet-A (15-17 ages) and Cadet-B (11-14 ages) mountain bikers. 4 male mountain bikers from the cycling team of Kütahya Youth Center joined the study with their parent s approval. The detected results of average age, height and weight of the bikers who joined the study is by order, average age 14,50+0,58 years, height 170, cm and weight pretest 60,25+6,85 kg, final test 58,25+6,18 kg. As pre and post-tests, from the physical measurements, circumference (biceps, forearm, chest, abdomen, hip, thigh, calf) and body fat (biceps, triceps, pectoral, subscapularis, abdominal, suprailiac, thigh, calf), physiologic (lactate) and strength (1 RM) tests were carried out. The program consisting of strenght, uphilling and interval trainings were carried out 6 weeks, 7 days a week and between 1 and 4 hours a day. At the statistic analysis of the data that was obtained, descriptive statistics were made. Pre and post-tests of body fat (biceps, triceps, pectoral, subscapularis, abdominal, suprailiac, thigh, calf), circumference (biceps, forearm, chest, abdomen, hip, thigh, calf), lactate and strength 1RM (biceps curl, triceps pressdown, lat pulldown, leg extansion, leg curl, leg press, calf raise ve abdominal) minimum, maximum and average rates were detected. Between their pre and post-tests, some quantitative differences can be seen. As a result, within the 6 weeks training program practiced upon the mountain bikers, strenght, climbing and interval trainings seem to effect their performances positively and the training program can be thought as an example model to those sports scientists who will prepare a study in this field. Keywords: Mountain Bike, Interval, Endurance 149

164 GÜREŞTE İZOMETRİK KASILMANIN PERFORMANSA ETKİSİ Talet ÇİYDEM (1), Süleyman Demirel Üniversitesi Spor Bilimleri Bölümü, ISPARTA/TÜRKİYE Bu araştırmanın amacı; güreşte izometrik kasılma türünün bazı ölçümlerle performans üzerine etkisinin araştırılmasıdır. Yöntem: Araştırmaya Süleyman Demirel Üniversitesi erkek güreş takımı (n=10) gönüllü olarak katıldı. Testler araştırmayı yapan araştırmacı tarafından gerekli bilgilendirilmeler yapıldıktan sonra Süleyman Demirel Üniversitesi Atatürk Spor Salonu performans laboratuarında ki kondisyon aletlerinde yapıldı. Elde edilen verilerin istatistiksel analizini SPSS 18.0 programında one a vay testi uygulandı. Bulgular: Sporcuların yaş ortalamaları 20,5±1,7 yıl, boy ortalamaları 170,6±8,5 cm, vücut ağırlığı ortalamaları 75,1±12,4 Kg. olarak tespit edildi. Araştırmada kuvvet ölçümleri; biceps curl, triceps pres down, lat pully down, leg curl, leg extansion, leg pres, chest pres,shoulder pres makinaları(precor usa) yardımı ile alındı. Araştırmaya katılan gruba 6 haftalık izometrik kuvvet antrenmanı sonucunda 1.hafta, 2.hafta ve 6. hafta da alınan ölçümler arasında anlamlı (p<0,05) fark tespit edildi. Sonuç: Elde edilen veriler sonucunda izometrik antrenman yapılmayan branşlara (halter, judo, güreş) göre düzenli bir izometrik antrenman yapan branşlarda başarı yüzdesinin daha yüksek olduğunu söyleyebiliriz. Anahtar Sözcükler: İzometrik kasılma, Performans, Güreş THE EFFECT OF ISOMETRIC CONTRACTION ON PERFORMANCE IN THE WRESTLING Talet ÇİYDEM (1), Süleyman Demirel Üniversity Department Of Sports Scıences, Isparta/Türkiye The aim of this study type of isometric contractions is to investigate the effect on performance in wrestling with some measurements. The study Süleyman Demirel University men's wrestling team (n=10) participated as volunteers. After the tests necessary to be informed by Süleyman Demirel University researcher who studies were done in the Atatürk Sports Hall of fitness equipment in laboratory performance. The obtained data of the SPSS 18.0 statistical analysis program that was applied to a wow test. The mean age of 20.5 ± 1.7 years athletes, an average height of ± 8.5 cm, mean body weight 75.1 ± 12.4 kg. as detected. Research on the force measurements; biceps curls, triceps press down, down later pully, leg curls, leg extansio's, leg press, chest press, shoulder press machine ( precor USA ) were the help. A group surveyed 6-week isometric strength training results in the 1st week, Week 2 and 6 weeks between measurements taken significant ( p<0.05) differences were detected. The obtained data are the branches that are not a result of isometric training ( weightlifting, judo, wrestling ) by the percentage of success in the industry who can say that is higher than a regular isometric training. Keywords: İsometric Contractions, Performance, Wrestling 150

165 SÜLEYMAN DEMİREL ÜNİVERSİTESİ GÜREŞ TAKIMINA UYGULANAN HAZIRLIK DÖNEMİ OKSOTONİK KUVVET ANTREMANI ÖNCESİ VE SONRASI DEĞERLERİN KUVVET ÜZERİNE ETKİSİNİN ARAŞTIRILMASI Tolga DENİZ(1), Süleyman Demirel Üniversitesi Sağlık Bilimleri Fakültesi Spor Bilimleri Bölümü, Isparta/Türkiye Bu araştırmanın amacı hazırlık döneminde uygulanan 6 haftalık oksotonik kuvvet antrenmanı öncesi ve sonrası kuvvet üzerine etkisinin araştırılmasıdır. Süleyman Demirel üniversitesi spor bilimleri bölümünde okuyan erkek güreş takımı (n=10) öğrencileri gönüllü olarak katıldı. Sporcuların ölçümleri Süleyman Demirel üniversitesi Atatürk spor salonunda araştırmacı tarafından araştırmaya katılanlara önceden gerekli açıklamalar yapıldıktan sonra uygulandı. Elde edilen veriler bilgisayar ortamında spss18.0 paket programında One a way testi kullanarak yapıldı. Sporcuların yaş ortalamaları 20,5±1,7yıl, boy ortalamaları 171,6±8,5 cm, vücut ağırlığı ortalamaları 75,1±12,4 Kg. spor yaşları 8,87± olarak tespit edildi. Araştırmada kuvvet ölçümleri; Biceps Curll Triceps press lat pul down Chest Press Leg Curll Leg Extansion Leg press Sholder press makinaları ( precor usa) yardımı ile alındı. Araştırmaya katılan guruba 6 haftalık oksotonik kuvvet antrenmanı sonucunda 1. Hafta 3.hafta ve 6. Haftada alınan ölçümler arasında anlamlı fark tespit edildi(p<0.05). Anahtar Sözcükler: Oksotonik Kasılma, Güreş, Performans INVESTIGATION OF SULEYMAN DEMIREL UNIVERSITY WRESTLING TEAM TO OKSOTONİK FORCE TRAINING PERIOD OF PREPARATION BEFORE AND AFTER EFFECTS ON VALUE OF FORCE Tolga DENİZ (1) Süleyman Demirel Üniversitesi Faculty Of Health Sciences Department Of Sports Sciences Isparta/Türkiye The aim of this study applied a 6-week preparation period before the auxotonic power on force training and to investigate the after-effects. Suleyman Demirel University wrestling team studying male sports science department (n = 10 ) participated as a student volunteer. Measurement of the athlete survey by researchers at the University of Suleyman Demirel Ataturk sports hall participants already applied after the required explanations. The obtained data on SPSS 18.0 software package to him in the way the test was carried out using a computer. The meanage of 20.5 ± 1.77 years, athletes, an average height of ± 8.5 cm, mean body weight 75.1 ± 12.4 kg. sports age was found to be Research on the force measurements; Curllbiceps triceps press down late stamps Chest Press Curll Leger Leger Leger Extansion the press Sholder press machines ( precor USA ) were the help. As a result of the group in the 6-week strength training auxotonic surveyed Week 1 and Week 3 was a significant difference between measurements taken 6 weeks (p< 0.05). The data obtained separately instead of being made of isotonic and isometric training on stereo types as a result of any performance gain with a single workout in less time and less training load has provento be possible. Keywords: Auxotonic Contraction, Wresling, Performance 151

166 HALTERE YENİ BAŞLAYAN ÇOCUKLARA (11-15 YAŞ) UYGULANAN ALTI AYLIK YOĞUN HALTER ANTRENMANLARININ PERFORMANSLARINA ETKİSİ Hüseyin SALKIMTAŞ(1), Süleyman Demirel Üniversitesi, Sağlık Bilimleri Fakültesi, Spor Bilimleri Bölümü, Isparta/Türkiye Olcay SALİCİ(2), Süleyman Demirel Üniversitesi, Sağlık Bilimleri Fakültesi, Spor Bilimleri Bölümü, Isparta/Türkiye Fatih KILINÇ(3), Süleyman Demirel Üniversitesi, Sağlık Bilimleri Fakültesi, Spor Bilimleri Bölümü, Isparta/Türkiye Bu çalışmanın amacı haltere yeni başlayan çocuklara (11-15 yaş) uygulanan altı aylık yoğun halter antrenmanlarının performanslarına etkisinin araştırılmasıdır. Isparta ilinde 11 erkek öğrenci gönüllü ve veli onam izinli olarak katıldı. Araştırmaya katılan öğrencilerin sırası ile ortalama yaş 14,09±0,7 yıl, boy 158±10,8 cm, vücut ağırlıkları 45,8±11,36 kg., spor yaşları 10±2,5 yıl olarak belirlendi. Araştırmada halter branşına uygun iki teknikte (koparma ve silkme) bir maksimum testleri (1MT) uygulandı. Yeni başlayan haltercilere 6 ay, haftada 6 gün, günde 2 saat antrenman yaptırıldı. Antrenman dönem başlangıç ve dönem sonu test değerleri alındı. İstatistiki işlemler olarak tanımlayıcı ve Paired t testi işlemleri uygulandı. Araştırma öncesi ve sonrası yapılan test değerlerinin karşılaştırmasında Silkme, Koparma ve Toplam bir maksimum (1MT) değerlerinde önemli düzeyde fark bulunmuştur (p<0,01). Sonuç; Elde ettiğimiz verilere dayanarak haltere yeni başlayan çocuklara uygulanan 6 aylık antrenman programını bir örnek model olarak spor bilimleri alanında değerlendirilebileceği söylenebilir (p<0.05). Anahtar Sözcükler: Halter, Performans, Silkme, Koparma, Bir Maksimum Tekrar HOW DOES A SIX-MONTH HEAVY WEIGHTLIFTING TRAINING PROGRAM APPLIED TO CHILDREN WHO BEGIN TO WEIGHTLIFTING AFFECTS THEIR PERFORMANCES Huseyin SALKIMTAS (1), Suleyman Demirel University, Health Sciences Faculty, Spor Sciences Department, Isparta/Turkey Olcay SALICI (2), Suleyman Demirel University, Health Sciences Faculty, Spor Sciences Department, Isparta/ Turkey Fatih KILINC (3), Suleyman Demirel University, Health Sciences Faculty, Spor Sciences Department, Isparta/ Turkey The purpose of this study is to research how the effects of six-month heavy weightlifting trainings applied to children who begin to weightlifting, reflecton their performances. Material Method; In Isparta, 11 male students participated in this research voluntarily and with permissions of their parents. Their avreage agesare14,09±07, average heightsare158±10,8 cm, average weightsare 45,8±11,36 kg and average sportages are 45,8±11,36 kg. In this research, one-maximum test were applied for techniques of snatch and clean and jerk which belongs to weightlifting. In this six-month period, weight lifters were trained 6 days per weekend 2 hours per day. At the beginning and end of the training, their test values were taken. As statistical processes; descriptive tests and paired t-test were applied. When these test values obtained at the beginning and at the end of the training are compared, Significant differences were found among the values of snatch, clean and jerk and total one-maximum tests. The findings of this study further clarified that the six-month training program which is applied to children who begin to weightlifting can be considered as a model for the branch of sports sciences. Keywords: Weightlifting, Performance, Snatch, Clean and Jerk, One Maximum Repeat 152

167 GENÇ ERKEK VOLEYBOLCULARA MÜSABAKA DÖNEMİ UYGULANAN PLİOMETRİK ANTRENMANLARIN PERFORMANSLARINA ETKİSİ Volkan TURAN(1) Süleyman Demirel Üniversitesi, Sağlık Bilimleri Enstitüsü Beden Eğitimi Ve Spor Eğitimi Ana Bilim Dalı, Isparta/Türkiye Fatih KILINÇ(2) Süleyman Demirel Üniversitesi Sağlık bilimleri fakültesi spor bilimleri bölümü Isparta/Türkiye Gürhan SUNA(3) Süleyman Demirel Üniversitesi Sağlık bilimleri fakültesi, spor bilimleri bölümü Isparta/Türkiye Bu çalışmanın amacı genç erkek voleybolcuların müsabaka dönemi uygulanan pliometrik antrenmanların performanslarına etkisinin araştırılmasıdır. Araştırmaya Isparta Özel Altınbaşak koleji genç erkek voleybol takımı sporcuları katıldı.(n=12) Araştırmaya katılan sporculara 6 haftalık pliometrik antrenman uygulandı. Araştırmaya katılan sporcuların yaş 16,5±,6 yıl, boy 180,0±5,0 cm, vücut ağırlık ortalamaları ise 69,0±5,6 kg olarak tespit edildi. Araştırmaya katılan voleybolculardan wingate anaerobik güç testi, el monark testi, dikey sıçrama, sağ-sol ayak dikey sıçrama testi, esneklik testi, bacak kuvvet testi, el kavrama kuvvet testi, 1 RM (Biceps curl, triceps curl, bench press, lat pull down, leg press ve squat) ve 20 m. sürat testi ölçümleri alındı. Elde edilen verilerin istatistiksel analizinde SPSS 18 programı kullanıldı. İstatistiksel işlem olarak bağımlı gruplar arası Paired t testi uygulandı. Antrenman öncesi ve antrenman sonrası araştırma grubunun wingate anaerobik ölçüm, esneklik, bacak kuvvet ölçüm, el kavrama kuvvet ölçümleri, esneklik, dikey sıçrama, sağ-sol ayak dikey sıçrama ölçümleri, 1 RM(Biceps curl, triceps curl, bench press, lat pull down, leg press ve squat) ve 20 m. Sürat ölçümü istatistiksel olarak anlamlı fark bulunmazken(p>0,05), el monark ölçüm testinde ön teste 43,49± 6,75 watt, son testte 62,10± 12,55 watt olarak istatistiksel açıdan anlamlı bir fark bulundu (p<0,05). Elde edilen verilere dayanarak müsabaka dönemi altı haftalık pliometrik antrenmanların voleybolcuların performansının olumlu yönde etkili olduğu belirlenmiştir. Anahtar kelimeler: Voleybol, Dikey Sıçrama, Pliometrik (p<0.05). Anahtar Sözcükler: Voleybol, Dikey Sıçrama, Pliometrik 153

168 12-14 YAŞ ARASI ERKEK VE BAYAN BASKETBOLCULARDA OMUZ, GÖVDE/BOYUN, AYAK BİLEĞİ VE KALÇA/HAMSTRİNG ESNEKLİĞİ PARAMETRELERİNİN KARŞILAŞTIRILMASI Mustafa ÖZDAL (1), Gaziantep Üniversitesi Beden Eğitimi ve Spor Yüksekokulu, Gaziantep / Türkiye Murat BİLGİÇ (2), Gaziantep Üniversitesi Sağlık Bilimleri Enstitüsü, Beden Eğitimi ve Spor Anabilimdalı, Gaziantep / Türkiye Çalışmamızın amacı, yaş arası basketbolcularda omuz, gövde/boyun, ayak bileği ve kalça/hamstring esnekliği parametrelerinin cinsiyet değişkeni açısından karşılaştırılmasıdır. Çalışmamıza yaş ortalaması yıl olan 12 erkek basketbolcu ile yaş ortalaması yıl olan 12 bayan basketbolcu gönüllü olarak katılmıştır. Gönüllülerin omuz, gövde/boyun, ayak bileği ve kalça/hamstring esnekliği parametreleri ölçülerek karşılaştırılmıştır. Erkek ve kadın basketbolcuların verileri arasındaki anlamlılık için Independent Samples T testi kullanılmıştır. Erkek ve bayan basketbol oyuncularının tanımlayıcı parametrelerinde cinsiyet değişkeni açısından anlamlılık saptanmamıştır (p>0,05). Bayan basketbolcuların tüm esneklik parametrelerinde erkek basketbolculara göre daha yüksek değerlere sahip olduğu görülmüştür ve omuz, gövde/boyun ve kalça/hamstring esneklik parametrelerinde bayan sporcular lehine anlamlılık bulunmuştur (p<0.05). Boyun esnekliğinde gruplar arasında bir anlamlılık bulunmamıştır (p<0.05). Sonuç olarak bayan basketbol oyuncularının erkeklere göre daha yüksek esneklik parametrelerine sahip oldukları ve cinsiyetin yaş arasındaki basketbol oyuncularında esneklik parametrelerini etkilediği söylenebilir. Anahtar Sözcükler: Basketbol, Esneklik, Cinsiyet COMPARISON OF SHOULDER, TRUNK/NECK, ANKLE AND HIP/HAMSTRING FLEXIBILITY PARAMETERS OF AGED MALE AND FEMALE BASKETBALL PLAYERS Mustafa ÖZDAL(1), Gaziantep University, School of Physical Education and Sports, Gaziantep/Turkey Murat BİLGİÇ(2), Gaziantep University, Institute of Health Sciences, Department of Physical Education and Sport, Gaziantep/Turkey The purpose of our study was comparison of ankle, shoulder and trunk/neck flexibility parameters of male and female basketball players who aged years. Male basketball players (n=12) who age mean was 12,67 and female basketball players (n=12) who age mean was 12,58 voluntarily participated our study. Some measurements were taken to evaluation such as shoulder, trunk/neck, ankle and hip/hamstring flexibility. Independent Samples T test was used for significance of between data. Significance was not found in descriptive parameters (p>0.05). Female players had higher flexibility parameters than male players and significance was found in shoulder, trunk/neck and hip/hamstring flexibility parameters (p<0.05). Significance was not found in ankle flexibility parameter (p>0.05). As a result, it can be said that female basketball players have higher flexibility than male basketball players and that gender affects to flexibility parameters in male and female basketball players who aged years. Keywords: Basketball, Flexibility, Gender 154

169 6-11 YAŞ YÜZÜCÜ ÇOCUKLARA MAKRO PLANLAMADA UYGULANAN AEROBİK VE ANAEROBİK ANTRENMANLARIN PERFORMANSLARI ÜZERİNE ETKİSİ İlker Burak KAYA, Gençlik Hizmetleri ve Spor İl Müdürlüğü, Isparta/Türkiye Fatih KILINÇ, Süleyman Demirel Üniversitesi Sağlık Bilimleri Fakültesi Spor Bilimleri Bölümü, Çünür- Isparta/Türkiye Mahmut ALP, Süleyman Demirel Üniversitesi Sağlık Bilimleri Fakültesi Spor Bilimleri Bölümü, Çünür- Isparta/Türkiye Bu araştırmanın amacı, 6-11 yaş yüzücü çocuklara makro planlamada uygulanan aerobik ve anaerobik antrenmanların bazı fiziksel, fizyolojik, biyomotorik ve yüzme performanslarına etkisinin araştırılmasıdır. Araştırmaya, Isparta Gençlik Hizmetleri ve Spor İl Müdürlüğü yüzme takımında yer alan 19 yüzücü (10 erkek, 9 kız) katıldı. Yüzücülerin velilerine çalışma ile ilgili bilgi verilerek, Veli Rıza Olur Formu doldurularak onayları alındı. Antrenmanlar 28 hafta, haftada 6 gün, günde 2 saat olarak uygulandı. Antrenman süreci başlangıcı ve sonunda yüzücülere fiziksel (boy, vücut ağırlığı, beden kitle endeksi), fizyolojik (dinlenik ve maksimal nabız), biyomotorik (kuvvet, sürat, esneklik) ve yüzme performans testleri (50 m serbest, 50 m. sırtüstü 50 m. kurbağalama, 100 m. serbest) uygulandı. Verilerin istatistiksel analizinde SPSS 18.0 programında Paired t Testi ve One-Way Anova testleri uygulandı. Yüzücülerin yaş ortalaması 8.5±1.3 yıl, boy 136.8±11.8 cm, vücut ağırlıkları 32.9±10.3 kg ve BKİ 17.24±3.34 kg/m2 olarak belirlendi. Araştırmaya katılan yüzücülerin stillere göre alınan performans sürelerinin ön ve son test karşılaştırılması sonucunda alınan tüm mesafelerdeki fark istatistiksel olarak anlamlı bulundu (p<0,05). Yüzücülerin istirahat ve maksimal nabız değerlerinin aylara göre karşılaştırılması sonucunda ise önemli derecede fark bulundu (p<0,05). Bu testlere ek olarak uygulanan biyomotorik testlerin ön ve son test karşılaştırılması sonucunda da fark istatistiksel olarak anlamlı bulundu (p<0,05). Araştırmamız da elde edilen veriler literatürde yapılan birçok çalışma ile paralellik göstermektedir. Sonuç olarak araştırmanın, makro planda uygulanan aerobik ve anaerobik yüzme antrenmanlarının çocuk yüzücülerin fiziksel, fizyolojik, bazı biyomotorik ve yüzme performans değerlerine olumlu yönde katkı sağladığı görülmüştür. Araştırmamızdaki tüm parametrelerin performans ile ilişkili olduğu düşünüldüğünde, yüzmede antrenman programı hazırlanmasında spor bilimcilere, antrenörlere ve sporculara ışık tutacağı düşünülmektedir. Anahtar kelimeler: Yüzme, Aerobik, Anaerobik, Performans 155

170 THE EFFECTS OF AEROBIC AND ANAEROBIC TRAININGS APPLIED TO 6-11 AGE SWIMMERS IN MACRO CYCLE PLAN ON THEIR PERFORMANCES İlker Burak KAYA, Provincial Directorate of Youth Services and Sports, Isparta/Turkey Fatih KILINÇ, Süleyman Demirel University Faculty of Health Sciences, Sports Sciences Department, Isparta/Turkey Mahmut ALP, Süleyman Demirel University Faculty of Health Sciences, Sports Sciences Department, Isparta/Turkey The aim of this study is to investigate the effects of aerobic and anaerobic trainings applied to 6-11 age swimmers in macro cycle plan on their physical, physiologic, biomotoric and swimming performances. 19 swimmers (10 male, 9 female) that are team of Isparta Provincial Directorate of Youth Services and Sports. Form of Parents Would Form were taken from parents by giving information about study. Trainings were applied as 28 weeks, 6 days a week, 2 hours a day. At the beginning and ending of this study, physical (height, weight, body mass index), physiologic (resting and maximal heart rate), biomotoric (strength, velocity, flexibility) and swimming performance (50 m freestyle, 50 m backstroke, 50 m breaststroke, 100 m freestyle) tests were applied to the swimmers. For analyzing datas statistically, Paired t Test and One-Way Anova test were applied in SPSS 18.0 programme. Swimmers mean of age was defined as 8.5±1.3 year, height was 136.8±11.8 cm, weight was 32.9±10.3 kg and BMI was 17.24±3.34 kg/m2. As a result of the comparison of pre and post tests of swimming performances, differences in all distances were found to be statistically significiant (p<0.05). In addition, result of the comparison of resting and maximal heart rate, differences found significiant (p<0.05). For the last result of comparison of biomotoric pre and post tests, differences found to be statistically significiant (p<0.05). Datas that handled from our research show the same parallel results like other studies in literature. As a result, it was seen that our study affected the swimmers physical, physiologic, some biomotoric and swimming performances positively. Considering the parameters of our research are related with performance, this study will flash on spor scientists, trainers and athletes about preparing swimming training programme. Keywords: Swimming, Aerobic, Anaerobic, Performance. 156

171 SEDANTER BAYANLARA UYGULANAN OKSOTONİK EGZERSİZLERİN DERİ ALTI YAĞ VE KUVVET DEĞERLERİNE ETKİSİNİN ARAŞTIRILMASI Merve Sevim KÜÇÜKBAHÇECİ(1) Süleyman Demirel Üniversitesi Sağlık Bilimleri Enstitüsü, Beden Eğitimi ve Spor Anabilim Dalı, Isparta/Türkiye Fatih KILINÇ (2) Süleyman Demirel Üniversitesi, Sağlık Bilimleri Fakültesi, Spor Bilimleri Bölümü, Isparta/Türkiye Gürhan SUNA(3) Süleyman Demirel Üniversitesi Sağlık Bilimleri Fakültesi, Spor Bilimleri Bölümü, Isparta/Türkiye Bu çalışmanın amacı, sedanter bayanlara uygulanan oksotonik egzersizlerin izotonik ve izometrik kuvvet değerlerine etkisinin araştırılması amaçlanmıştır. Araştırma örneklemini toplam 13 sedanter bayan oluşturdu. Araştırmaya katılan sedanter bayanların yaş 43,8±5,2 yıl, boy 162,6±5,0 cm vücut ağırlıkları ön testte 76,2±17,4 kg son testte ise 75,3±14,0 kg olarak belirlendi. Egzersizler 10 hafta, haftada 3 gün, günde 1 saat uygulandı. Araştırmada derialtı yağ ölçümleri, 1 (MT) Maksimal izotonik kuvvet testleri ile izometrik maksimal kasılma süre testleri yapıldı. Verilerin tanımlayıcı istatistikleri belirlenerek veriler normal dağılım gösterdiği için karşılaştırmalar için Paired t testi yapıldı. Egzersiz öncesi ve sonrası grubun derialtı yağ ve bir maksimum tekrar (1MT) triceps, biceps, chest press, vertical row, leg curl, leg extantion, abdomınal kuvvet testlerinde anlamlı fark olduğu bulundu (p<0,05). İzometrik maksimal kasılma sürelerinde biceps, chest press ve vertikal row testlerinde anlamlı fark bulunurken (p<0,05), triceps, leg curl, leg extansion, abdominal ölçümlerinde ise anlamlı fark bulunmadı (p<0,05). Elde edilen verilere dayanarak egzersiz programı içerisinde yer alan oksotonik (izotonik+izometrik) egzersizlerin sedanter bayanların kuvvet ve vücut yağ düzeylerine olumlu yönde etkilediği belirlenmiştir. Anahtar Sözcükler: Oksotonik Exercise, Kuvvet RESEARCHING THE EFFECT OF AUXOTONIC EXERCISES APPLIED ON SEDENTARY WOMEN ON BODY FAT VALUE AND STRENGTH RATES Merve Sevim KUCUKBAHCECI(1) Süleyman Demirel Universty, Institute of Health Sciences, Department of Physical Education and Sports, Isparta/Turkey Fatih KILINC(2) Süleyman Demirel Universty, Faculty of Health Sciences, Department of Sport Sciences, Isparta/Turkey Gürhan SUNA(3)Süleyman Demirel Universty, Faculty of Health Sciences, Department of Sport Sciences, Isparta/Turkey The aim of this study is researching the effect of auxotonic exercises applied on sedentary women on body fat value and isotonic, isometric strenght rates. Research sample consists of 13 sedentary women. In the study, the ages of sedentary women who participated were 43,8±5,2 years, heights were 162,6±5,0 cm and bodyweights were 76,2±17,4 kg at pretesting and 75,3±14,0 kg at proof positive. Exercises have been implemented in 10 weeks, three times a week, 1 hour a day. Body fat value measurements, 1(MT) maximal isotonic strength test and isometric maximal contraction duration tests have been implemented in the study. The test Paired t has been implemented for comparison by identifying descriptive statistics of datas due to normal dispersion of datas. Before and after exercises, a significant difference has been found in maximum repeat triceps, biceps, chest press, vertical row, leg curl, leg extension, abdominal strength tests and body fat value of sample group (p<0,05). During maximal isometric contraction periods, a significant difference has been found on the tests of biceps, chest press and vertical row (p<0,05). However, a significant difference hasn t been found on the measurements of triceps, leg curl, leg extension and abdominal (p<0,05). Based on the obtained data, it has been defined that auxotonic (isotonic+isometric) exercises within the structure of exercise program have a positive effect on strength and body fat index of sedentary women. Keywords: Auxotonic Exercise, Strength 157

172 FUTBOL VE TENİS OYUNCULARININ BAZI FİZİKSEL VE FİZYOLOJİK ÖZELLİKLERİN KARŞILAŞTIRILMASI Gürkan DİKER, Cumhuriyet Üniversitesi, Beden Eğitimi ve Spor Yüksekokulu, Sivas/Türkiye Sadi ÖN, Ahi Evran Üniversitesi, Beden Eğitimi ve Spor Yüksekokulu, Kırşehir/Türkiye Hüseyin ÖZKAMÇI, Düzce Üniversitesi, Beden Eğitimi ve Spor Yüksekokulu, Düzce/Türkiye Raif ZİLELİ, Bilecik Şeyh Edebali Üniversitesi, Sağlık Yüksekokulu, Bilecik/Türkiye Bu çalışmanın amacı, farklı spor branşları arasında bazı fiziksel ve fizyolojik açıdan fark olup olmadığının belirlenmesidir. Araştırmaya Ankara'daki bir tenis kulübünün yaş, boy uzunluğu, vücut ağırlığı ve spor yaşı ortalamaları sırasıyla 11,21±1,08 yıl, 1,52±0,11 m, 44,76±7,87 kg, 3,15±1,11 yıl olan 19 tenis oyuncusu ve Ankara'daki bir futbol takımının yaş, boy uzunluğu, vücut ağırlığı ve spor yaşı ortalamaları sırasıyla 11,68±0,58 yıl, 1,44±0,54 m, vücut ağırlıkları 35±5,46 kg, 2,21±1,31 yıl olan 19 futbol oyuncusu gönüllü olarak katılmıştır. Sporculara 5 m sprint, 10 m sprint, mekik, şınav, uzun atlama ve top fırlatma testleri uygulanmıştır. Deneklerin tanımlayıcı istatistikleri hesaplandıktan sonra, verilerin normal dağılım gösterip göstermediği Shapiro-wilk testiyle, varyans homojeniteleri ise Levene testi ile değerlendirilmiştir. Parametrik nitelik taşıyan; mekik, top fırlatma ve uzun atlama verileri t-testi ile, nonparametrik nitelik taşıyan; 5-10 m sprint ve şınav testi verileri ise Mann Whitney-U testiyle değerlendirilmiştir. İstatistiksel veriler SPSS 17 Paket programı yardımıyla hesaplanmıştır. Bulgular: İstatistiksel analiz sonucunda, tenis ve futbol oyuncuları arasında 5 metre sprint testi ve uzun atlama testi dışında fark bulunmamıştır. Bu sonuçlar, reaksiyon hızı bakımından futbolcuların tenis oyuncularına göre daha iyi olduklarını göstermektedir. Futbolda yapılan antrenmanların reaksiyon zamanını geliştiren özellik taşıdığı söylenebilir. Uzun atlama testi tenis oyuncularının lehine istatistiksel olarak anlamlı görünse de ortalamalara bakıldığında farkın küçük olduğu ve tesadüfi olarak ortaya çıkmış olabileceği düşünülmektedir. Sonuç olarak; testlerde istatistiksel olarak belirgin bir farkın bulunmaması hem futbolcuların hem de tenisçilerin fiziksel ve fizyolojik özelliklerinin yaptıkları sporun farklı özelliklerinden henüz etkilenmemiş olduklarını göstermektedir. Anahtar Kelimeler: Tenis, Futbol, Fizyolojik 158

173 COMPARISON OF SOME PHYSICAL AND PHYSIOLOGICAL CHARACTERISTICS OF FOOTBALL AND TENNIS PLAYERS Gürkan DIKER, Cumhuriyet University, School of Physical Education and Sport, Sivas/Turkey Sadi ON, Ahi Evran University, School of Physical Education and Sport, Kırşehir/Turkey Huseyin OZKAMÇI, Düzce University, School of Physical Education and Sport, Düzce/Turkey Raif ZILELI, Bilecik Şeyh Edebali University, School of Physical Education and Sport, Bilecik/Turkey Specifying whether there are certain physically and physiologically differences between the different branches of sport is the objective of this study. 19 tennis players of a tennis club in Ankara being 11,21±1,08 years, 1,52±0,11 m, 44,76±7,87 kg, 3,15±1,11 years (respectively average of age, stature, body weight and age of sport) and 19 football players of a football team in Ankara being 11,68±0,58 years, 1,44±0,54 m, 35±5,46 kg, 2,21±1,31 years (respectively average of age, stature, body weight and age of sport) have voluntarily participated in the survey. 5 m sprint, 10 m sprint, shuttle, push up, long jump and ball launching tests have been tested on athletes. After descriptive statistics of subjects were calculated, it has been evaluated with shapiro-wilk test whether data show normal distribution and homogeneities of variance have been evaluated with Levene test. Shuttle, push up, long jump and ball launching data having parametric qualifications have been evaluated with t-test and 5-10 m sprint and push up test data having non-parametric qualifications have been evaluated with Whitney-U test. Statistical data have been calculated with the help of SPSS 17 package software. Following the searches, difference between football and tennis players hasn t been found, except 5 m sprint test and long jump test. These results show that football players are better than tennis players in point of reaction rate. It is tellable that football training has the characteristics of reaction time enhancer. When averages examined, it has been thought that the difference was small and possibility of it showed up accidentally. Even if long jump test is seen statistically significant in support of tennis players. No significant difference in tests show that physical and physiological properties of football players as well as tennis players haven t been affected by different features of the sports that they have been playing yet. Keywords: Tennis, Football, Physiologic. 159

174 İLKÖĞRETİM DÜZEYİNDEKİ SEDANTER ÇOCUKLAR İLE BASKETBOL ALTYAPISINDAKİ ÇOCUKLARIN MOTOR GELİŞİMLERİNİN İNCELENMESİ Şinasi ÖZSAYDI(1), Süleyman Demirel Üniversitesi, Sağlık Bilimleri Fakültesi, Spor Bilimleri Bölümü, Isparta/TÜRKİYE Olcay SALİCİ(2), Süleyman Demirel Üniversitesi, Sağlık Bilimleri Fakültesi, Spor Bilimleri Bölümü, Isparta/TÜRKİYE Hikmet ORHAN(3) 2-Süleyman Demirel Üniversitesi, Tıp Fakültesi, Temel Tıp Bilimleri Bölümü, Biyoistatistik Anabilim Dalı, Isparta/ TÜRKİYE Bu çalışmanın amacı, ilköğretim düzeyindeki sedanter çocuklar ile basketbol altyapısındaki çocukların motor gelişimlerinin incelenmesidir. Materyal ve Metot: Araştırmaya yaş ortalaması 8.8 (Ss±1.49) olan 71 erkek ilköğretim öğrencisi ile 68 kadın ilköğretim öğrencisi olmak üzere toplamda 139 öğrenci katılmıştır. Katılan çocukların 40 tanesi spor yapmakta ve yapmış olduğu spor süresi yıl ortalaması 4.32 (Ss±5,61) olarak hesaplanmıştır. Çalışmada veri toplama aracı olarak Bruininks-Oseretsky Motor Yeterlik Testi Kısa Formu kullanılmıştır. Testte, büyük kas gurubunu, küçük kas gurubunu ve her iki kas gurubunu da ölçen 8 alt test ve 14 yetenek maddesi bulunmaktadır ve alınabilecek maksimum puan 98 dir. Araştırmadan elde edilen veriler SPSS 18.0 paket programında analiz edilmiştir. Yapılan ikili karşılaştırmalar için T-testi ve Chi Square testi kullanılmıştır. Bulgular: Araştırmadan elde edilen bulgulara göre basketbol altyapısı antrenmanı alan çocukların Kol ve El Koordinasyonu, Görsel Motor Kontrol, Kol ve El Hızı ve El Becerisi testlerinin dışında, Koşma Hızı ve Çeviklik, Denge, İki Yönlü Koordinasyon, Güç, Tepki Hızı testlerinde daha yüksek puanlar elde ettikleri tespit edilmiştir. Bununla birlikte, basketbol altyapısındaki çocukların Güç testine bağlı olara sağ ayağını kullananların sol ayağını kullananlara nazaran daha yüksek puan aldıkları görülmüştür. Ayrıca spor yapmayan erkek çocukların Güç ve Koşu Hızı ve Çeviklik testlerinde kadın öğrencilerden daha yüksek puan aldıkları tespit edilmiştir. Sonuç: Sonuç olarak basketbol altyapısındaki çocukların motor gelişimlerinin spor yapmayan çocuklara nazaran daha yüksek olduğu bulunmuştur. Anahtar Sözcükler: Motor Gelişim, Bruininks-Oseretsky Motor Yeterlik Testi, Basketbol, Basketbol Altyapı Antrenmanları 160

175 EXAMINATION MOTOR DEVELOPMENT LEVEL OF SEDANTERY PRIMARY SCHOOL CHILDREN S AND BASKETBALL BEGINNER PLAYERS Sinasi OZSAYDI(1), Suleyman Demirel University, Health Sciences Faculty, Sports Sciences Department, Isparta/TURKEY Olcay SALICI(2), Suleyman Demirel University, Health Sciences Faculty, Sports Sciences Department, Isparta/TURKEY Hikmet ORHAN(3), Suleyman Demirel University, School Of Medicine, Basic Medical Sciences Department, Biostatistic, Isparta/TURKEY The Purpose of this study is to examine the motor development of sedantery primary school children s and basketball beginner players. 71 male student and 68 female student whose age average is 8.8 (Ss±1.49) have participated in this research. 40 of those who participated in research are calculated to be playing basketball and their year avarage is In this study, Bruininks-Oseretsky Motor Skills Test is used as a tool to gain information. In this test, 8 small and 14 skill test exist for big muscle part, small muscle part and both muscle parts and the maximum score is 98. SPSS 18.0 programme is used for analyze the gathered information. According to the evidence that gained from examinations, those who are trained well in the youth clubs have better hand-eye cordination, visual motor control, arm, hand and hand pace, run pace and agility, balance, two-winged coordination, strenght, and better reflexes. Along with this, in the power tests, those who use their right foot have scored higher points than who use their left foot. Also, boys who don t do sports, have scored higher points in run pace and agility and strenght than most of the girls. Result: To sum up, the beginner basketball players motor development are higher than children that don t do any kind of sports. Keywords: Motor Development, Bruininks-Oseretsky Motor Suffiency Test, Basketball. 161

176 FIRAT ÜNİVERSİTESİ BEDEN EĞİTİMİ SPOR BİLİMLERİ FAKÜLTESİ ÖĞRENCİLERİNİN KENDİ BÖLÜMLERİNE İLİŞKİN BAKIŞ AÇILARININ BELİRLENMESİ Melik Serhat YILMAZ, Fırat Üniversitesi Spor Bilimleri Fakültesi, Beden Eğitimi Öğretmenlik Bölümü, Elazığ/Türkiye Halil MERCAN, Fırat Üniversitesi Spor Bilimleri Fakültesi, Beden Eğitimi Öğretmenlik Bölümü, Elazığ/Türkiye Bu çalışmanın amacı, Fırat Üniversitesi Spor Bilimleri Fakültesi öğrencilerinin kendi bölümlerine yönelik memnuniyet derecelerinin belirlenerek Fırat Üniversitesi Spor Bilimleri Fakültesi yeterlilik düzeyinin tespit edilmesidir. Araştırma evrenini Fırat Üniversitesi Spor Bilimleri Fakültesi oluşturup bu örneklem gurubuna Beden Eğitimi ve Spor Öğretmenliği bölümünden 86 (%36), Spor Yöneticiliği bölümünden 92(% 39) ve Antrenörlük Eğitimi bölümünden ise 64 (% 25) Anabilim dalında öğrenim gören tesadüfi yöntemle seçilmiş 145 i(%62) erkek, 97 ı(%38) bayan olmak üzere toplam 242 öğrenci den oluşmaktadır. Bu araştırmada öğrencilere geçerlilik ve güvenirliliği yapılmış 45 sorudan oluşan öğrenci memnuniyeti anketi uygulanmıştır. Araştırmada elde edilen verilerin değerlendirilmesinde microsoft exel, frekans ve yüzde dağılımları alınarak belirlenmiştir. Bu araştırmada anket sonuçları zayıf, orta ve güçlü olarak değerlendirmeye alınmıştır. Araştırma sonuçları genel olarak değerlendirildiğinde Fırat Üniversitesi Spor Bilimleri Fakültesi, genel yeterlilik ve memnuniyet dereceleri bakımından öğrencilerin kendi bölümlerine bakışları, Ulaşılabilirlik ve iletişim değerlendirilmesinde orta düzeyde, dilek, öneri ve şikayetler bölümünün değerlendirmesinde zayıf sonuçlar ağır basmaktadır. Yine güvenlik ve güvenilirlik değerlendirilmesinde zayıf sonucu ağır basmaktadır, bir diğer bölüm olan öğrenci işlerinde ise zayıf olduğu görülmektedir. Okulun fiziki ortamının yapılan anket sonuçlarına göre zayıf olduğu görülmüştür ve son olarak sosyal kültürel ve sportif faaliyetler kısmında ise öğrencilerin bakış açısı zayıf olarak gözlemlenmiştir. Fırat Üniversitesi Spor Bilimleri Fakültesi öğrencilerinin kendi bölümlerine ilişkin bakış açısı ölçeğinden elde edilen analizler sonucunda, genel itibari ile öğrencilerin kendi bölümlerine bakış açıları zayıf ve memnuniyet düzeylerinin yetersiz olduğu kanaatine varılmıştır. Anahtar Sözcükler: Spor Bilimleri Fakültesi, Memnuniyet, Bakış Açısı, Yeterlilik 162

177 SPOR YAPAN VE YAPMAYAN LİSE ÖĞRENCİLERİNİN SOSYAL BECERİ DÜZEYLERİNİN ÇEŞİTLİ ETKENLER ALTINDA İNCELENMESİ: ISPARTA ÖRNEĞİ Mehmet Emin KOCA(1), Demirel Üniversitesi, Sağlık Bilimleri Fakültesi, Spor Bilimleri Bölümü; ISPARTA Olcay SALİCİ(2), Süleyman Demirel Üniversitesi, Sağlık Bilimleri Fakültesi, Spor Bilimleri Bölümü; ISPARTA Bu çalışmanın amacı; spor yapan ve yapmayan lise öğrencilerinin sosyal beceri düzeylerinin çeşitli etkenler altında incelenmesidir. Araştırmaya yaş ortalaması 16,84 (Ss±0,98) olan 60 kadın, 120 erkek olmak üzere Isparta ya bağlı okullarda öğrenim gören toplamda 180 lise öğrencisi katılmıştır. Veri toplama aracı olarak, araştırmacı tarafından hazırlanmış olan demografik bilgi toplayıcı sorular ile beraber Riggio (1986) tarafından geliştirilmiş olan ve Yüksel (1998) tarafından dil geçerliliği ve güvenilirliği yapılmış olan Sosyal Beceri Envanteri kullanılmıştır. 90 maddeden ve 6 alt boyuttan oluşan ölçekte, alt boyutları oluşturan sorular belirlenirken Yüksel (1998) tarafından yapılan faktör analizi sonuçları dikkate alınmıştır. Tüm sorulara verilen puanlar dikkate alınarak yapılan güvenilirlik testi sonucunda Cronbach s Alpha test istatistiği, 0,93 olarak hesaplanmıştır. Elde edilen verileri analizinde SPSS 17.0 paket programı kullanılmıştır. Yapılan ikili karşılaştırmalarda T-testi, gurup sayısının ikiden fazla olduğu karşılaştırmalarda ise tek yönlü varyans analizi One-way Anova testi kullanılmıştır. Grup ortalamalarının arasındaki farkı belirlemek için ise Tukey testinden faydalanılmıştır. Toplam sosyal beceri puan ortalamaları ile alt boyutlara ait puan ortalamaları bakımından yapılan T-testi sonucunda Duyuşsal Duyarlılık boyutunda cinsiyetler arasındaki fark anlamlı bulunmuştur. Araştırmaya katılan öğrencilerin kardeş sayılarına bağlı olarak yapılan varyans analizinde ve öğrencilerin spor yapıp yapmadıklarına dair yapılan T-testinde anlamlı fark tespit edilememiştir. Sosyal duyarlılık hariç diğer tüm boyutlar bakımından elde edilen verilere yapılan varyans analizi sonucunda annenin eğitim durumu seviye ortalamaları arasındaki farklar istatistik olarak önemlidir. Toplanan veriler analiz edildiğinde, Isparta ilinde öğrenim gören lise düzeyindeki erkek öğrencilerin sosyal beceri düzeylerinin daha yüksek olduğu, annenin eğitim durumunun yüksek olmasının ise öğrencilerin sosyal becerilerini olumlu etkilediği tespit edilmiştir. Anahtar Sözcükler: Lise öğrencileri, Sosyal Beceri, Sosyalleşme, Spor 163

178 FİTNESS MERKEZİ MÜŞTERİLERİNİN HİZMET KALİTESİNE YÖNELİK BEKLENTİLERİNİN DEĞERLENDİRİLMESİ (ÇANAKKALE İLİ ÖRNEĞİ) Aslıhan BUKSUR (1), Çanakkale Onsekiz Mart Üniversitesi, Beden Eğitimi ve Spor Yüksekokulu, Çanakkale/Türkiye Kadir KOYUNCUOĞLU(2), Çanakkale Onsekiz Mart Üniversitesi, Beden Eğitimi ve Spor Yüksekokulu, Çanakkale/Türkiye Çalışmanın amacı, Çanakkale ilinde fitness merkezlerinden yararlanan müşterilerin hizmet kalitesine yönelik beklentilerinin değerlendirilmesi ve elde edilen bilgilerle fitness merkezlerinin daha etkin bir pazarlama faaliyeti ortaya koyabilmesi için çeşitli önerilerin geliştirilmesi amaçlanmıştır. Araştırmada veri toplama aracı olarak, fitness merkezlerinin hizmet kalitesini ölçmek amacıyla Lam, Zhang ve Jensen(2005) tarafından geliştirilen ve Gürbüz, Koçak ve Lam (2005) tarafından da Türkiye de geçerlik güvenirlik çalışması yapılan SQAS (Service Quality Assessment Scale- Hizmet Kalitesi Değerlendirme Ölçeği) kullanılmıştır. Anket toplam 14 maddeden oluşmakta olup anket Çanakkale ilinde bulunan özel fitness spor salonlarında aktif bir şekilde spor yapan üyelere uygulanmıştır. Toplam 156 kişi olup 84 erkek üye, 72 kadın üye anketi cevaplamıştır. Elde edilen verilerin çözümlenmesinde SPSS 22,0 paket programı kullanılmış ve istatistiksel işlemlerde anlamlılık düzeyi 0.05 olarak alınmıştır. Çalışmada kadın üyelerin hijyen ve temizlik beklentilerinin yüksek olduğu ortaya çıkmıştır. Bunun dışında kadın üyelerin kilo vermek ve sahip oldukları kiloyu korumak diğer önemli katılım amacı olduğu belirtilmiştir. Erkek üyeler ise boş zamanlarını değerlendirmek ve vücut geliştirmek için fitness merkezlerine gittiklerini belirtmektedirler. Erkek üyelerin fitness merkezi çalışanlarının oldukça nezaketli davrandıklarını, eğitmenlerin ise gerekli bilgi ve beceriye sahip oldukları, çalışanların müşterileri fitness merkezine tekrar gelmelerine yönelik ilgi göstererek, spor ve egzersiz programlarını uygun zamanlara yayılmış olduğunu belirterek (rahatlıklar gelebiliyorum) sorularında hizmet kalitesinden memnun olduklarını belirtmişlerdir. Bu araştırmaya göre, fitness salonunda hizmet kalitesini geliştirmek için yapılması gerekenler öncelik sırasına göre, salon genelinde, sağlığı tehdit edebilecek hijyen konusunu, teknik servis ile değerlendirerek çözüm üretmek, bir başka sonuç personelin bilgisi, yeteneği, nezaketli davranışı ve görünüşü, üyelerin bütün hizmet kalitesi algılarını etkiledikleri belirlenmiştir. Fitness merkezlerinin müşterilerine daha kapsamlı bir hizmet vererek, sağlıklı ve aktif yaşamı benimsemiş ve benimsemek isteyen kişilerin katılım motivasyonlarını arttırmak için mevcut hizmet kalitesi standartlarının incelenmesi, öne çıkan hizmet kalitesi değerlerinin saptanması ve gerekli geliştirme projelerinin yaparak daha kaliteli hizmet verilmesi sonucuna varılmıştır. Anahtar Sözcükler: Fitnes Merkezleri, Hizmet Kalitesi, Hizmet Kalitesinin Değerlendirilmesi 164

179 EVALUATION OF EXPECTATION FOR SERVICE QUALITY OF FITNESS CENTER CUSTOMERS (ÇANAKKALE SAMPLE) Aslıhan BUKSUR (1) Çanakkale Onsekiz Mart University, College of Physical Education and Sports, Çanakkale/Turkey Kadir KOYUNCUOĞLU(2) Çanakkale Onsekiz Mart University, College of Physical Education and Sports, Çanakkale/Turkey The purpose of the study, in Çanakkale province evaluation of expectations for service quality of customers who benefit from the fitness centre and development of various suggestions to demonstrate more effective marketing activities of fitness centres with the obtained information is aimed. In this research, SQAS (Service Quality Assessment Scale- Service Quality Assessment Scale) of which validity and reliability study was made by Gürbüz, Koçak and Lam (2005) in Turkey and developed by Lam, Zhang and Jensen (2005) in order to measure the quality of service of fitness centres was used as a data collection tool. The survey consists of 14 items in total and the survey was applied to the members actively engaged in sports in private fitness gym which are located in Çanakkale. 84 male members, 72 female members a total of 156 people was answered the questionnaire. In the analysis of the obtained data SPSS 22.0 software package was used and In statistical process the significance level was taken as In this research, it has emerged that hygiene and cleanliness expectations of the female members is high. Otherwise, lose weight and the protection of weight they have has been indicated as another important contribution purpose. Male members state that they go to fitness centres to make use of their spare time and to improve the body. Male members in questions that fitness centre employees are very polite, the trainers have the necessary knowledge and skills, employees are showing customers interest in coming back to fitness centre, sports and exercise programs spread over time (I can easily come) state that they are satisfied with the quality of service. According to this study, it was determined what to do to improve the quality of services in gym centre by order of priority, across the hall, hygiene issues that could threaten the health, to evaluate the technical service solutions, and another result the knowledge of staff, ability, polite behaviour and appearance affect all members of the service quality perceptions. By providing a more comprehensive service to fitness centres customers, to increase motivation of participation of people who adopt a healthy and active life and want to adopt examination of existing service quality standards, determining the value of outstanding service quality and by making the necessary development projects, result of giving better quality of service was reached. Keywords: Fitness centres, Service Quality, Evaluation of Service Quality. 165

180 AÇIK SPOR ALANLARININ POLİS TEŞKİLATI TARAFINDAN KULLANIM DÜZEYLERİNİN BELİRLENMESİ Tuncay DURUKAN (1), Afyon Kocatepe Üniversitesi Beden Eğitimi ve Spor Yüksekokulu, Afyonkarahisar/Türkiye Sebiha BAŞPINAR GÖLÜNÜK (2), Afyon Kocatepe Üniversitesi Beden Eğitimi ve Spor Yüksekokulu, Afyonkarahisar/Türkiye Şule KIRBAŞ (3), Amasya Üniversitesi, Eğitim Fakültesi, Beden Eğitimi ve Spor Öğretmenliği Amasya/Türkiye Rıfat YAĞMUR (4), Afyon Kocatepe Üniversitesi Beden Eğitimi ve Spor Yüksekokulu, Afyonkarahisar/Türkiye Bu araştırmada Afyonkarahisar Belediyesi tarafından açık park alanlarına konuşlandırılan spor cihazlarının polis teşkilatı tarafından kullanım oranını tespit edilmesi amaçlanmıştır. Anket yöntemi kullanılmıştır. Anketler SPSS 15.0 programında frekans analizi ile değerlendirilmiştir. Çalışmaya 79 bayan 379 erkek olmak üzere toplam 458 polis katılmıştır. Yaşları 30 yaş altı 238 (% 52) kişi, yaş arası 197 (% 43) kişi, 51 (% 5) yaş ve üzerinde de 23 kişi katılmıştır. Ankette düzenli spor yapma durumları, neden spor yaptıkları, spor cihazlarını kullanım durumları, cihazların mevsimlere göre kullanım düzeyleri gibi çeşitli sorular yöneltilmiştir. Açık alan spor aletlerini 168 (%36,7) kişi kullanırken, 172 (%37,6) kişi bu cihazları hiç kullanmadıklarını, 118 (%25,8) kişide hatırlamadıklarını bildirmişlerdir. Spor cihazlarını kullanmadan önce doktor kontrolüne 224 (%48,9) kişi gitmedikleri, 85 (%18,6) kişide doktor kontrolüne gittiğini bildirmiştir. Sağlıklı olmak için spor yapanlar 279 (%60,9) kişi iken, 134 (% 29,3) kişi zayıflamak için spor yaptığını bildirmiştir. Spor alanlarını ilkbahar- yaz mevsiminde 225 (%55,7) kişi kullanırken, sonbahar-kış döneminde 26 (%5,7) kişi kullandığını bildirmiştir. Spor cihazlarını 210 kişi (%45,9) uzman eşliğinde kullanmak isterken, 117 (%25,5) kişi uzmana gerek olmadığını bildirmiştir. Sonuç olarak çalışmaya katılan polislerin spor cihazlarını sağlıklı yaşam için uzman eşliğinde kullanmak istedikleri özellikle ilkbahar-yaz döneminde daha yaygın kullandıkları görülürken, herhangi bir sağlık kontrolünden geçmeden spor cihazlarını kullanan polislerin sayısının da yüksek olduğu görülmektedir. Spor alanlarının mevsime uygun kullanıma sunulması spor yapma yaygınlığını arttırırken, spor cihazlarını kullanmadan önce bireylerin sağlık kontrolünden geçmesi herhangi bir olumsuz durumla karşılaşılmasını önleyecektir. Anahtar Sözcükler: Spor cihazları, Acık spor alanları, Spor tesisleri 166

181 2015 YILINDA ÜNİVERSİTELERARASI TAEKWON DO ŞAMPİYONASINA KATILAN TAEKWONDO ANTRENÖRLERİNİN STRESLE BAŞA ÇIKMA DÜZEYLERİNİN İNCELENMESİ Mehmet BULUT (1), Süleyman Demirel Üniversitesi Sağlık Bilimleri Fakültesi Spor Bilimleri Bölümü, Isparta/Türkiye Mehmet KUMARTAŞLI (2), Süleyman Demirel Üniversitesi Sağlık Bilimleri Fakültesi Spor Bilimleri Bölümü, Isparta/Türkiye Bu araştırmanın amacı Taekwondo antrenörlerinin stresle başa çıkma düzeylerinin incelenmesi amaçlanmıştır. Ayrıca çalışma, antrenörlerin stresle başa çıkma stratejilerini bazı sosyo-demografik değişkenlere göre incelenmesini de amaçlamaktadır yılında Rosenbaum tarafından stresle başa çıkma amacıyla geliştirilmiştir ve 1991 de Dağ ve Siva tarafından yapılmış ve Türkçeye çevrilmiştir. Elde edilen verilerin analizinde betimsel istatistik yöntemlerinden (f) frekans, (%) yüzde, (X) aritmetik ortalama ve (Ss) standart sapma analizleri kullanılmıştır. Araştırmaya katılan sporcuların ankete verdikleri cevapların karşılaştırmasında t- testi kullanılarak anlamlılık derecelerine bakılmıştır. Bu çalışmaya katılan antrenörlerin yaş aralığı arasındadır. Büyük çoğunluğunu 25 (%8,6) ve 27(%11,4) yaşları oluşturmaktadır. Çalışmaya katılan Taekwondo antrenörlerinin %22,9 u kadın, % 90,8 i erkektir. Çalışmaya katılan Taekwondo antrenörlerinin % 51,4 ü yaşamlarını en uzun süre büyükşehirde idame ettirmişlerdir. En yüksek yüzdeye sahip olan büyük şehri % 24,3 ile şehir, % 17,1 ile ilçe takip etmektedir. En düşük yüzdeye % 7,1 ile köy kasaba sahiptir. Taekwondo antrenörlerinin, % 50,0 ı en yüksek yüzde ile 1 5 yıl antrenörlük yapmaktadır. Bunu % 27,1 ile 6 10 yıl takip etmektedir. En düşük yüzdeler %14,3 ile yıl üzeri ve % 4,3 ile yıl, % 4,3 ile 21 yıl ve üzerine aittir. Taekwondo antrenörlerinin, % 50,0 ı en yüksek yüzde ile 1 5 yıl antrenörlük yapmaktadır. Bunu % 27,1 ile 6 10 yıl takip etmektedir. En düşük yüzdeler %14,3 ile yıl üzeri ve % 4,3 ile yıl, % 4,3 ile 21 yıl ve üzerine aittir. Cinsiyete göre antrenörlerin stresle başa çıkma düzeylerine bakıldığında yapılan t- testinde Duygularımı düşüncelerime göre değiştirebilirim (p=0,074),kısıtlı param olduğunda kendime bir bütçe yaparım (p=0,033),bedenimde bir ağrı hissettiğim zaman ağrıdan başka şeyler düşünmeye çalışırım(p=0,007),genellikle bir karar vereceğim zaman ani kararlar yerine bütün ihtimalleri göz önüne alarak sonuca varmaya çalışırım (p=0,001),kendimi sinirli ve gergin hissettiğimde, sakinleştirici ilacım varsa bir tane alırım(p=0,020),birisi beni zorlarsa işimi daha çabuk yaparım(p=0,000),günde iki paket sigara içiyor olsam, sigarayı bırakmak için muhtemelen başkasının yardımına ihtiyaç duyarım(p=0,027),sık sık beni rahatsız eden nahoş düşünceleri yenemediğim olur(p=0,022),hemen yapabilecek durumda bile olsam hoşlanmadığım işleri geciktiririm(p=0,036).p<0,05 cinsiyete göre antrenörlerin stresle başa çıkma düzeyindeki bu maddeler anlamlı bulunmuştur. Taekwondo da antrenörlerin büyük çoğunluğunu genç antrenörler oluşturmaktadır. Uzun yıllar antrenörlük geçmişine sahip oldukları görülmüştür. Genç antrenörlerin stresle başa çıkma düzeylerinin daha fazla görülmüştür. Taekwondo antrenörlerinin cinsiyete göre stresle başa çıkma stratejilerinde bazı maddelerde anlamlı bir farklılık bulunmuştur (P<0,05). Anahtar Sözcükler: Taekwondo, Spor, Antrenör, Beden Eğitimi, Stres, Stresle başa çıkma 167

182 THE STUDY OF LEVEL OF COPING WITH STRESS OF TAEKWONDO COACHES WHO JOIN INTER-UNIVERSITY TAEKWON DO CHAMPİONSHİP Mehmet BULUT (1), Suleyman Demirel University the Faculty of Health Sciences Department Of Sport Sciences, Isparta/ Turkey Mehmet KUMARTAŞLI (2), Suleyman Demirel University the Faculty of Health Sciences Department Of Sport Sciences, Isparta/ Turkey The purpose of this study was to investigate the relationship between coping style with stress of taekwondo coaches. In addition, this study aimed to test coping style with stres of coaches with regard to socio-demographic variables. It was developed by Rosenbaum (1980) and adapted into Turkish by Dag and Siva.. The frequency (f), percentage (%), arithmetic mean (X) and standard deviation analysis (SD) were used to analysis the achieved data in this research. The degree of meaningfulness is controlled by using t-test in comparasion of the answers of atleths who join the study. The age range of the coaches who join this study is between Many of them is 25(%8,6) and 27(%11,4).%22,9 of Taekwondo coaches who join the study are women and %90,8 of them are men. %51,4 of the taekwondo coaches who join the study live in big cities. Big cities have highest percentage and later cities with %24,3 and last province with %17,1. Villages and towns have the lowest percentage with %7,1.%50 of the Teokwondo coaches coach 1-5 years with highest percentage years came after it with %27,1.The lowest percentages are11-15 years with %14,3 and years with %4,3 and over 21 years..%50 of the Teokwondo coaches coach 1-5 years with highest percentage years came after it with %27,1. The lowest percentages are11-15 years with %14,3 and years with %4,3 and over 21 years. %50 of the Teokwondo coaches coach 1-5 years with highest percentage.6-10 years came after it with %27,1.The lowest percentages are11-15 years with %14,3 and years with %4,3 and over 21 years. According to gender, when it is observed the level of coping with stress of coaches in the t-test, I can change my emotions according to my opinions (p=0,074), I make a budget when I have limited Money(p=0,033),When I feel an ache in my body I try to think anything else(p=0,007).when I will have to decision, instead of snap decisions I consider all possibilties to arrive a conclusion(p=0,001).when I feel nervous, İf I have got anodyne I take one of them(p=0,020),if someone force me I finish my work sooner(p=0,000).if I smoke 2 packet, I probably need someone s helping to give up smoking(p=0,027).i often have unpleasant thoughts which disturbed me(p=0,022).even I have a chance to do something I probably do it late (p=0,036). p<0,05 according to gender, these things about coping with stress of coaches is found succesful. Many of the Teakwondo coaches are youngs. They have experience on coaching. It is seen level of coping with stress of young coaches is more than the others. In some items of the strategies of Teakwondo coaches about coping with stres according to gender is found meaningful diffrences (p<0,05). Keywords: Taekwondo, Sports, Coach, Physical Education, Stress, Coping with stres 168

183 SPOR MERKEZLERİNE DEVAM EDEN BİREYLERİN SPORDAN VE SPOR MERKEZLERİNDEN BEKLENTİLERİNİN KARŞILANMA DÜZEYLERİ Ferhat ÖZMEN, Fırat Üniversitesi Spor Bilimleri Fakültesi, Beden Eğitimi ve Spor Öğretmenliği Bölümü, Elazığ/Türkiye Enes AKSU, Fırat Üniversitesi Spor Bilimleri Fakültesi, Beden Eğitimi ve Spor Öğretmenliği Bölümü,, Elazığ/Türkiye Mehmet KILIÇ, Fırat Üniversitesi Spor Bilimleri Fakültesi, Beden Eğitimi ve Spor Öğretmenliği Bölümü, Elazığ/Türkiye Vedat ÇINAR, Fırat Üniversitesi, Spor Bilimleri Fakültesi, Beden Eğitimi ve Spor Bölümü, Elazığ/Türkiye Bu araştırmanın amacı; spora aktif olarak devam eden ve sporu boş zaman aktivitesi olarak değerlendiren bireylerin, spordan ve spor merkezlerinden beklentilerinin karşılanma düzeylerinin belirlenmesi için yapılmıştır. Araştırmanın evreni Elazığ il merkezinde bulunan farklı spor merkezinde devam eden bireyler, örneklemi ise yaşları arasında değişen 244 ( 104 bayan, 140 erkek ) kişi oluşturmaktadır. Araştırma grubuna Sunay, Y., Sunay H., (1996) yılında geliştirilen geçerlilik ve güvenirliliği yapılmış olan 21 sorudan oluşan anket uygulanmıştır. Araştırma grubuna iki bölümden oluşan anket uygulanmıştır. Birinci bölümde; araştırma grubunun demografik bilgilerini test etmeye yönelik sorular ( cinsiyet, yaş, düzenli spor zaman aralığı ) ikinci bölümde ise spor merkezlerine devam eden bireylerin spordan ve spor merkezlerinden beklentileriyle ilgili sorular oluşturmaktadır. Anketten elde edilen verilerin analizinde, SPSS 11.0 Paket Programı kullanılmıştır. Verilerin değerlendirilmesinde ortalama, standart sapma, frekans ve yüzde dağılımları tablolaştırılarak yorumlanmıştır. Ayrıca çalışmaya katılan bireylerin fitness salonlarından beklentilerinin gerçekleşmesine ilişkin ankete verdikleri cevaplar arasındaki anlamlı farklılık t-test, Anova Post Hoc testlerinden Scheffe istatistiksel yöntemi ile hesaplanmıştır. Anlamlılık seviyesi olarak da P< 0,05 seçilmiştir. Elde edilen sonuçlara göre bulgular cinsiyete göre incelendiğinde istatistiksel olarak farklılık bulunmamıştır (t242=-1,319; p>.05). Katılımcıların spor yapma sürelerine göre incelendiğinde istatistiksel olarak farklılık bulunmamıştır (F(4-239)=1,657; p>.05).diğer yandan katılımcıların yaşlarına göre incelendiğinde istatistiksel olarak farklılık bulunmuştur (F(3-240)=8,594; p Anahtar Kelimeler: Spor, Spor Merkezi, Beklenti 169

184 SATISFACTION EXPECTANCE LEVEL OF ONGOING MEMBERS OF GYMS FROM SPORT CENTRES AND SPORT Ferhat ÖZMEN, Fırat University Faculty of Sport Sciences, Department of Physical Education and Sports, Elazıg/Turkey Enes AKSU, Fırat University Faculty of Sport Sciences Department of Physical Education and Sports, Elazıg/Turkey Mehmet KILIÇ, Fırat University Faculty of Sport Sciences, Department of Physical Education and Sports, Elazıg/Turkey Vedat ÇINAR, Firat University, Faculty of Sport Sciences, Department of Physical Education and Sports, Elazıg/Turkey The aim of this research is defining the satisfaction level of actively ongoing members of gyms from sport centres and sport. The mentioned group do the sport as lesiure time activity or actively in general. The sample evolves 244 sportives, who stay in the city centre of Elazığ, in total (104 sportmen and 104 sportwomen) between age gap. A 21-itemed survey of which validity and reliability were approved by Sunay Y. and Sunay H. (1996) was applied to the research group. Two sectioned survey has been applied to the group. In the first section, the questions were related to the determination of demographic information (gender, age, regular exercise gap etc.). On the other hand, in the second section the questions were related to the satisfaction level of the sportspeople from sport centres. For analyzing the data provided from research, SPSS 11.0 packet programme was utilized. When the data was criticized, average,standard deviation frequency and percantage distribution were tabled. In addition, the meaningfullness difference among the provided answers of the sportives about contentment level with gyms was calculated by t-test,scheffe statistical method is one of the Anova Post Hoc tests. As the meaningfulness level P <0.05 was selected. The evidences have showed that there was no statistical difference when parameter was examined according to the gender. (t242=-1,319; p>.05). There was no statistical difference when parameter was examined according to the duration of exercise.(f(4239)=1,657;p>05). On the contrary; when parameter was examined according to the age; difference was defined. (F(3-240)=8,594; p<.05). Moreover, over 50 age group has less satisfaction rate compared to younger sportives.(f=8,59; p<0,05) Keywords: Sport, Sport Centres, Expectations 170

185 ERKEK ORTAÖĞRETİM ÖĞRENCİLERİNİN FİZİKSEL AKTİVİTE DÜZEYLERİNİN YAŞ, SPOR YAPMA DURUMU VE AİLELERİNDE SPOR YAPAN BİREY BULUNMA DURUMUNA GÖRE İNCELENMESİ Melek KÜÇÜKGÜLBAHAR (1), Mehmet Akif Ersoy Üniversitesi Beden Eğitimi ve Spor Yüksekokulu, Burdur/Türkiye Mesut HEKİM (2), Mehmet Akif Ersoy Üniversitesi Beden Eğitimi ve Spor Yüksekokulu, Burdur/Türkiye Fiziksel aktivitenin sağlık açısından birçok yararı olduğu bilinmektedir. Buna karşılık ergenlik dönemindeki bireylerde fiziksel aktivite ile ilgili yapılan araştırmalar sınırlıdır. Yapılan bu araştırmada ergenlik dönemindeki erkek öğrencilerde fiziksel aktivite düzeyinin bazı değişkenlere göre incelenmesi amaçlanmıştır. Araştırmaya yaş grubunda bulunan toplam 150 ortaöğretim öğrencisi katılmıştır. Öğrencilerin demografik özelliklerinin belirlenmesinde kişisel bilgi formu kullanılmıştır. Öğrencilerin fiziksel aktivite düzeylerinin belirlenmesinde ise Uluslararası Fiziksel Aktivite Anketi (kısa form) kullanılmıştır. Elde edilen verilerin analizinde SPSS 22.0 programında frekans ve ki-kare analizleri kullanılmıştır. Araştırmanın sonunda öğrencilerin fiziksel aktivite düzeylerinin genel olarak yüksek olduğu bulunmuştur. Araştırmaya katılan öğrencilerin fiziksel aktivite düzeylerinin yaş gruplarına, spor yapma durumlarına, ailelerinde spor yapan birey bulunma durumlarına göre anlamlı farklılık göstermediği tespit edilmiştir (p>0.05). Sonuç olarak ortaöğretim öğrencilerinde demografik özelliklerin fiziksel aktivite düzeyini etkilemediği söylenebilir. Ancak ergenlik döneminde bulunan bireyler üzerinde konu ile ilgili yeni araştırmalar yapılmasına ihtiyaç vardır. Anahtar Sözcükler: Ergenlik dönemi, spor, fiziksel aktivite INVESTIGATION OF PHYSICAL ACTIVITY LEVELS OF BOYS HIGH SCHOOL STUDENTS IN TERMS OF AGE, GENDER AND DOING SPORT SITUATIONS IN FAMILY Melek KUCUKGULBAHAR (1), Mehmet Akif Ersoy University Body Education And Sport Department, Burdur/Turkey Mesut HEKIM (2), Mehmet Akif Ersoy University Body Education And Sport Department, Burdur/Turkey It s know that physical activity have several health benefits. In contrast, the research on physical activity in adolescence is limited. In this study we aimed to investigate the physical activity level in adolescent boys according to some variables. A total of 150 secondary school students participated in the age group in the study. To determine the demographic characteristics of the students, the personal information form is used. International Physical Activity Questionnaire (short form) is used to determination of the physical activity level of the students. the frequency and chi-square analyzes were used in SPSS 22.0 software for analyze. The students' physical activity levels were found to be generally high at the end of the study. The students who participated in the research on physical activity level, age groups, sports status, family sports participation did not differ significantly (p> 0.05). As a result, the demographic characteristics did not effect the level of physical activity among secondary school students. However, new research is need on individuals with relevant adolescence. Keywords: Adolescence, sports, physical activity 171

186 BEDEN EĞİTİMİ VE SPOR YÜKSEKOKULU ÖĞRENCİLERİNİN SPORCU BESLENMESİ KONUSUNDAKİ BİLGİ DÜZEYLERİNİN İNCELENMESİ (MEHMET AKİF ERSOY ÜNİVERSİTESİ ÖRNEĞİ) Mizgin BULUT (1), Mehmet Akif Ersoy Üniversitesi Beden Eğitimi ve Spor Yüksekokulu, Burdur/Türkiye Mesut HEKİM (2), Mehmet Akif Ersoy Üniversitesi Beden Eğitimi ve Spor Yüksekokulu, Burdur/Türkiye Sportif performans açısından beslenme oldukça önemli bir olgudur. Sporda beslenme dersi beden eğitimi ve spor eğitimi veren bölümlerde yer alan bir derstir. Ancak öğrencilerin bu konudaki bilgi düzeylerinin incelendiği araştırmalar sınırlıdır. Yapılan bu araştırmada beden eğitimi ve spor yüksekokulu öğrencilerinin sporcu beslenmesi konusundaki bilgi düzeylerinin incelenmesi amaçlanmıştır. Yöntem: Araştırmaya Mehmet Akif Ersoy Üniversitesi Beden Eğitimi ve Spor Yüksekokulu öğrencisi olan 150 öğrenci katılmıştır. Araştırmada veri toplama aracı olarak araştırmacılar tarafından oluşturulan 13 soruluk anket kullanılmıştır. Kullanılan anket literatür taraması yapılarak geliştirilmiştir. Elde edilen verilerin analizlerinde SPSS 22.0 programında frekans ve ki-kare analizleri kullanılmıştır. Bulgular: Öğrencilerin büyük bir bölümünün kendisini sporda beslenme konusunda kısmen yeterli gördükleri belirlenmiştir. Öğrencilerin antrenman veya müsabaka öncesi tüketilecek besinler hakkında yeterli bilgiye sahip olmadıkları bulunmuştur. Benzer şekilde öğrencilerin antrenman ve müsabaka sonrasında tüketilecek besinler hakkındaki bilgi düzeylerinin de düşük olduğu belirlenmiştir. Öğrencilerin antrenman veya müsabaka öncesi son öğünün ne zaman tüketilmesi gerektiği konusunda yeterli bilgiye sahip olmadıkları bulunmuştur. Buna karşılık öğrencilerin sporda sıvı kullanımı, vitamin, mineral ve ilaç kullanımı hakkında yeterli bilince sahip oldukları belirlenmiştir. Tartışma-Sonuç: Sonuç olarak öğrencilerin sporda beslenme konusundaki bilgilerinin yeterli düzeyde olmadığı söylenebilir. Konu ile ilgili olarak daha büyük örneklem grupları ile yeni çalışmalar yapılmasının önemli olduğu düşünülmüştür. Anahtar Kelimeler: Beden eğitimi, spor, beslenme 172

187 EXAMINATION OF KNOWLEDGE LEVELS TO PHYSICAL EDUCATION AND SPORTS SCHOOL STUDENTS SPORTS NUTRITION (MEHMET AKİF ERSOY UNIVERSITY EXAMPLE) Mizgin BULUT (1), Mehmet Akif Ersoy University Body Education And Sport Department, Burdur/Turkey Mesut HEKİM (2), Mehmet Akif Ersoy University Body Education And Sport Department, Burdur/Turkey Nutrition is a very important phenomenon in terms of sporting performance. Sports nutrition is a lesson in physical education classes and sports training, which is located in the body education department. However, there is limited research on students' level of knowledge on the sport nutrition. In this study was aimed to investigate the level of knowledge of the student athlete nutrition in physical education and sports students. Method: Mehmet Akif Ersoy University of Physical Education and Sports School students participated with 150 students in this study. Created by researchers as a data collection tool has been used formed 13 questions. The questionnaire was developed in the literature used. Data frequency and chi-square analyzes were used in the SPSS 22.0 analysis program. Results: A large proportion of the students were determined to see enough on nutrition in itself. Before training or competition students were found to have sufficient information about the foods consumed. Similarly, students' training and their level of knowledge about the foods consumed after it was determined that the competition was low. What's your last meal before training or competition students were found to have sufficient knowledge when it should be consumed. In contrast, it is determined that the participants have sufficient awareness about the use of use of liquid, vitamin, minerals and medicines. Discussion-Conslusion: As a result, it is said that the students are not adequate knowledge on sports nutrition. New studies with larger sample sizes are thought to be important in this subject. Keywords: Physical education, sports, nutrition 173

188 VÜCUT GELİŞTİRME VE FİTNESS MERKEZİNDE SPOR YAPAN BİREYLERİN PERFORMANS ARTTIRICI ÜRÜNLER HAKKINDAKİ BİLGİ VE ALIŞKANLIK DÜZEYLERİNİN İNCELENMESİ Mesut HEKİM (1), Mehmet Akif Ersoy Üniversitesi Beden Eğitimi ve Spor Yüksekokulu, Burdur/Türkiye Tuğba HEKİM (2), Profesyonel Akademik Danışmanlık, Isparta/Türkiye Son yıllarda fitness merkezlerine giden insanların sayılarının arttığı görülmektedir. Fitness merkezlerine birçok kişi fiziksel performansını geliştirmek amacıyla gitmektedir. Fitness merkezlerine katılım oranının artması insanların performans arttırıcı ilaçlar kullanma sıklıklarını da arttırmaktadır. Yapılan bu araştırmada Isparta ilindeki bir fitness merkezine gelen bireylerin performans arttırıcı ilaçlar hakkındaki bilgi düzeylerinin belirlenmesi ve kişilerin bu ürünleri kullanma sıklıklarının belirlenmesi amaçlanmıştır. Araştırmaya Isparta il merkezinde faaliyet gösteren SPORTA Fitness merkezine spor yapmayan gelen 70 birey katılmıştır. Katılımcıların performans arttırıcı ilaçlar hakkındaki bilgi düzeylerini ve kullanma alışkanlıklarını belirlemek için anket kullanılmıştır. Kullanılan ankette toplam 11 soru bulunmaktadır. anket soruları literatür taraması yapılarak araştırmacılar tarafından geliştirilmiştir. Elde edilen verilerin analizlerinde SPSS 22.0 programında frekans ve Ki-kare analizleri kullanılmıştır. Araştırmaya katılanların büyük bir bölümünün performans arttırıcı ilaçlar kullanmadıkları belirlenmiştir. Araştırma sonunda performans arttırıcı ilaçlar konusunda bilgi sahibi olan ve olmayan kişilerin oranlarının benzer düzeyde olduğu tespit edilmiştir. Katılımcıların performans arttırıcı ilaçlar hakkındaki düşüncelerinin genellikle olumlu yönde olduğu belirlenmiştir. Buna göre katılımcıların çoğunluğunun performans arttırıcı ilaçların yan etkilerini bildikleri, hangi durumlarda kullanılması gerektiği konusunda fikir sahibi oldukları tespit edilmiştir. Sonuç olarak fitness merkezine gelen bireylerin performans arttırıcı ilaçlar konusunda yeterli bilgiye sahip oldukları, bunun yanında bu tür ürünleri fazla tüketmedikleri sonucuna ulaşılmıştır. Anahtar Sözcükler: Fiziksel Performans, Firness Merkezi, İlaç Kullanımı 174

189 INVESTIGATION OF INDIVIDUALS KNOWLEDGE AND HABITS LEVEL ABOUT ATHLETE PERFORMANCE ENHANCEMENT PRODUCTS IN THE BODYBUILDING AND FITNESS CENTER Mesut HEKIM (1), Mehmet Akif Ersoy University Body Education And Sport Department, Burdur/Turkey Tuğba HEKIM (2), Professional Academic Consulting, Isparta/Turkey The number of people has increased going to the fitness center in recent years. Many people aim that go to fitness centers to improve the physical performance. The increase participation rate in the fitness center, increases frequency of use of the fitness center people's performance-enhancing drugs also. In this study aimed that determine the fitness of individuals from the center of knowledge about performanceenhancing drugs in Isparta province, and the people in this study was to determine the frequency of use of these products. In this research, total 70 individuals participated who doing sports in SPORTA fitness center in Isparta. Performance-enhancing questionnaire was used to determine the level of knowledge and patterns on drugs in participants. There are 11 questions in the questionnaire used. Questionnaire was developed by the researchers review the literature. The SPSS 22.0 analysis programme obtained data frequency and Chi-square analyzes were used. The participants a large portion use enhancing performance improved drugs in this study. Research results showed that the knowledge about performance-enhancing drugs and the proportion of people who do not have similar levels were detected. The ideas about performance-enhancing drugs is usually determined that the participants in a positive direction. According to performance-enhancing drugs they know the side effects. The majority of the participants on the need to use in which situations were found to have an idea. As a result, the participants have enough knowledge about performance-enhancing drugs by individuals from the fitness center, next to the conclusion that it has reached more than consume these products. Keywords: Physical Performance, Fitness Center, Drug Use 175

190 FİTNESS MERKEZİ MÜŞTERİLERİNİN HİZMET KALİTESİNE YÖNELİK BEKLENTİ VE ALGILARI Yasir KOÇAK (1), Afyon Kocatepe Üniversitesi, Beden Eğitimi ve Spor Yüksekokulu, Afyon/Türkiye Uğur TUKUL(2), Afyon Kocatepe Üniversitesi, Beden Eğitimi ve Spor Yüksekokulu, Afyon/Türkiye Betül TOLAN(3), Afyon Kocatepe Üniversitesi, Beden Eğitimi ve Spor Yüksekokulu, Afyon/Türkiye Hüseyin GÜMÜŞ(4), Afyon Kocatepe Üniversitesi, Beden Eğitimi ve Spor Yüksekokulu, Afyon/Türkiye Ersan TOLUKAN(5), Ağrı İbrahim Çeçen Üniversites, Beden Eğitimi ve Spor Yüksekokulu, Ağrı/Türkiye Bu çalışmanın amacı, Afyonkarahisar ilinde fitness merkezi müşterilerinin hizmet kalitesine yönelik beklenti ve algılarının incelenmesidir. Araştırma Afyonkarahisar ilinde bulunan 11 farklı fitness merkezini kullanan 171 i erkek ( X yaş: 23.51±12.67), 169 u kadın ( X yaş:26.57±13.85) olmak üzere toplam 340 ( X yaş:25.03±13.34) katılımcı dâhil olmuştur. Araştırmada veri toplama aracı olarak Lam (2000) tarafından geliştirilen ve Türkçe uyarlaması Gürbüz, Koçak ve Lam (2012) tarafından yapılan Hizmet Kalitesi Değerlendirme Ölçeği (HKDÖ) kullanılmıştır. HDKÖ 4 alt boyut (personel, program, soyunma odaları, tesis) ve toplam 34 maddeden oluşmaktadır. Ölçek 5 li likert tipinde olup (1: Hiç Katılmıyorum, 5: Tamamen Katılıyorum) katılımcıların üyesi oldukları fitness merkezinden duydukları beklenti ve algılarını ölçmektedir. Verilerin analizinde betimleyici istatistik ve tek değişkenli varyans analizi (ANOVA) ile ilişkisiz örneklemler T-Tesi (Independent Samples T-Test) yöntemi kullanılmıştır. Araştırma bulgularına göre katılımcıların Hizmet Kalitesi Değerlendirme Ölçek puanlarında yaş, cinsiyet, aylık gelir, üyelik süresi ve tesisi kullanım sıklığı açısından anlamlı farklılık tespit edilirken (p<0.05), medeni durum ve eğitim durumları arasında istatistiksel açıdan anlamlı farklılık olmadığı tespit edilmiştir (p>0.05). Anahtar Kelimeler: Hizmet Kalitesi, Beklenti, Algı, Fitnes Merkezi 176

191 ALP DİSİPLİNİ K1-K2 YARIŞMALARINA KATILAN U16-U18 KATEGORİLERİNDEKİ ELİT KAYAKÇILARIN BESLENME VE SAĞLIK DÜZEYLERİNİN BELİRLENMESİ Fahriye Esra BAŞYİĞİT (1) Türkiye Kayak Federasyonu Milli Takım Antrenörü, Isparta/Türkiye Fatih KILINÇ (2) Süleyman Demirel Üniversitesi Sağlık Bilimleri Fakültesi Spor Bilimleri Bölümü, Isparta Gürhan SUNA (3) Süleyman Demirel Üniversitesi Sağlık Bilimleri Fakültesi Spor Bilimleri Bölümü, Isparta Bu araştırmanın amacı; Alp disiplini K1-K2 yarışmalarına katılan U16-U18 kategorilerindeki elit kayakçıların beslenme, sağlık ve besin maddelerinin kullanım düzeylerinin belirlenmesidir. Araştırmaya 126 kişi içerisinden 88 kayakçı gönüllü olarak (46 erkek, 42 kadın) katıldı. Araştırmada anket metodu uygulandı. Bu araştırmaya katılan kayak sporcularının sağlık, beslenme ve ek takviye besin maddelerinin tüketim düzeyleri incelendi. Elde edilen bulgular SPSS istatistik paket programında ki-kare testi uygulandı. Araştırmaya Türkiye Kayak Federasyonunun düzenlemiş olduğu K1-K2 sporcuları Erzurum da (2015) yapılmış olan yarışlara katılması ile gerçekleştirildi. Araştırmaya katılan kayakçıların boy ortalamaları 165,66±9,9 cm, ağırlık ortalamaları ise 59,73±11,3 kg, yaş gruplarına göre U16 kategorisindeki kayakçılar %49, U18 kategorisindeki kayakçılar %56.8,sigara kullanan kayakçılardan U16 da %28.6, U18 de %32.4,dengeli beslenen kayakçılar U16 da %25, U18 de %43.2 dir. Kayakçıların cinsiyetlerine göre bir günde düzenli olarak (3 öğün) tükettikleri besin düzeyi erkekler de %53.3 kadınlar da %50.0, yemek seçimlerinde enerji ihtiyacını karşılayıcı nitelikte besinler seçen kayakçılar; erkekler de %24,4 kadınlar da %23.8 dir. K1-K2 Alp disiplini kayak sporcularının beslenmelerine etkileyecek sağlık düzeylerine göre besin maddelerinin kullanım oranlarında anlamlı fark bulunamamıştır(p>0,05). Elde ettiğimiz verilere dayanarak K1 ve K2 sporcularının düzenli beslenme yaptıkları, ek takviye olarak fazla besin almadıkları ve doğal yollarla performanslarını kontrol etmeye çalıştıkları belirlenmiştir. Anahtar Kelimeler: Kayak, Sağlık, Beslenme, 177

192 ELITE SKIERS IN THE ALPINE K1-K2 PARTICIPATING IN THE COMPETITION U16-U18 CATEGORY NUTRITION AND HEALTH LEVEL OF DETERMINATION Fahriye Esra BAŞYİĞİT (1) Turkey Ski Federation National Team Head Coach, Isparta/Turkey Fatih KILINÇ (2) Süleyman Demirel University Faculty Of Health Sciences, Sport Sciences, Isparta Gürhan SUNA (3) Süleyman Demirel University Faculty Of Health Sciences, Sport Sciences, Isparta The aim of this study Alpine Skiing diet of elite skiers in the K1-K2 category, determining the level of use of health and nutrition. The study of 126 people 88 skiers as volunteers (46 males, 42 females) participated. The survey methodology was applied in the research. Of those surveyed ski athletes' health, nutrition and food supplements were analyzed levels of consumption. The findings were performed using SPSS statistical software package in the chi-square test. Research K1-K2 athletes Erzurum in Turkey organized by the Federation of Skiing (2015) was held with the participation in the race is done. The average height of the skiers surveyed ± 9.9 cm, the weight average of ± 11.3 kg and skiers in the U16 category by age group, 49% of skiers in the U18 category 56.8%% in the U16 from skiers smokers 28.6, and 32.4% in the U18, U16 skiers balanced diet '25%, 43.2% in the U18'. According to the sex of the skier as a regular day (three meals) at the level of food they consume by men in 53.3% 50.0% women, skiers who choose to eat foods elections compensatory nature of its energy needs; % %23.8 in women by men. K1-K2 alpine ski athletes in the ratio of nutrients according to the use of health status will affect their nutrition were not significant differences (p>0.05). Based on our data K1 and K2 athletes of their regular diet, it is determined that they try to control their performance with the supplements and natural way to get more food. Keywords: Skiing, Health, Nutrition, 178

193 179

194 180

195 181

196 182

197 183

198 184

199 185