T.C. YÜREĞİR KAYMAKAMLIĞI NASRETTİN HOCA ANAOKULU MÜDÜRLÜĞÜ BRİFİNG DOSYASI

Transkript

1 T.C. YÜREĞİR KAYMAKAMLIĞI NASRETTİN HOCA ANAOKULU MÜDÜRLÜĞÜ BRİFİNG DOSYASI

2 Okul Haritası Nasrettin Hoca Anaokulu Müdürlüğü Brifing

3 Yüreğir İlçe Mili Eğitim Müdürlüğü KURUM BİLGİSİ KURUMUN ADI : Nasrettin Hoca Anaokulu Müdürlüğü İLİ : Adana İLÇESİ : Yüreğir ADRES : Kışla Mah sok. No:1 Yüreğir- ADANA WEB ADRES : E-POSTA : @meb.k12.tr nasrettinhocaanaokulu1@gmail.com TEL : (0322) FAKS : Nasrettin Hoca Anaokulu Müdürlüğü Brifing

4 TARİHÇE Eğitim-öğretim yılında yaklaşık 55 öğrenci ile eğitim öğretim hayatına başlayan okulumuz şuan 188 öğrenci ile eğitime devam etmektedir. Kurumumuzda 1 müdür, 1 müdür yardımcısı, 8 öğretmen, 4 hizmetli ve 1 mutfak personeli ile çalışmaktadır. Okulumuz iki katlı olup; 2 erkek ve 2 kız 2 öğretmen 2 adet ise engelli olmak üzere özenle dizayn edilmiş 8 adet wc, 7 derslik, 1 mutfak, 2 idari oda ve 1 öğretmenler odası şeklinde iki katlı proje halinde inşa edilmiştir. Alt katta mutfak 2 derslik ve idare bölümü mevcut üst katta ise 5 derslik var. Okulumuzda ikili eğitim yapılmaktadır. Sınıf içerisinde çocukların rahatça çalışmalarını sağlamak için her bir öğrenciye özel dolaplar, sandalyeler, masalar yaptırılmış. Okulun tüm bölümleri ev ortamını aratmayacak şekilde döşetilmiştir. Her alanda gelişimlerini destekleyen faaliyet köşeleri düzenlenmiştir. Ayrıca yine ihtiyaçtan dolayı tahterevalli, salıncak, kaydırak, ile çocukların rahatça oynayabilecekleri oyun sahası yaptırılmıştır.yıl içerisinde çocuklarımızı sosyal, zihinsel, davranışsal, duygusal ve dil alanında destekleyen çeşitli sosyal faaliyetler yapılmaktadır. Faaliyetler arasında sosyal kültürel faaliyetler, Anneler günü, 23 Nisan kutlamaları gibi önemli gün ve haftalar, sergiler yer almaktadır. Okul öncesi eğitimini tanıtmak, teşvik etmek ve veli katılımını sağlamak amacıyla rehber öğretmenimiz ve sınıf öğretmenlerimiz aracılığıyla zaman zaman çok yönlü hazırlanmış bilgiler verilmektedir. Okulumuzun eğitiminden yararlanan çocuklarımızın ileriki eğitim dönemlerinde okul öncesi eğitim almayan çocuklara göre daha başarılı, kendine güvenen, kendini rahatça ifade edebilen öğrenciler olduğu gözlemlenmiştir.nasrettin Hoca Anaokulu, örnek bir okul öncesi eğitim kurumu olarak gelecekte sağlıklı düşünen beyinler yetiştirmeye hazır bir şekilde çalışmalarına devam etmektedir. Nasrettin Hoca Anaokulu Müdürlüğü Brifing

5 MİSYONUMUZ Biz Nasrettin Hoca Anaokulu olarak aylık çocukları fiziksel, duygusal, zihinsel ve sosyal gelişimlerini sağlamak, yaparak yaşayarak öğrenme ortamları oluşturmak, onlara saygı, sevgi, işbirliği, sorumluluk, hoşgörü, yardımlaşma, paylaşma gibi davranışları kazandırarak Atatürk, vatan, millet, bayrak, aile ve insan sevgisini benimseyen, milli ve manevi değerlere bağlı, kendine güvenen, çevresiyle iyi iletişim kurabilen, dürüst, ilkeli, çağdaş, düşünceli, hak ve sorumluluklarını bilen, saygılı ve kültürel çeşitlilik içinde hoşgörülü bireyler olarak yetiştirmeyi hedefliyoruz. VİZYONUMUZ Dünyada uygulanan, kabul görmüş okul öncesi eğitim programlarını okulumuzda uygulayarak Atatürk İlke ve İnkılapları doğrultusunda yaratıcı, sorgulayan, değerlendiren, araştıran ve paylaşan bireyler yetiştirmek için ekip ruhuyla sevgimizi de katarak okul öncesi eğitimi toplumun tüm kesimlerinde yaygınlaştırmak ve projeler üretmek, çevresi ile barışık, etkili ve öğrenciyi merkez alan bir okul olarak emsallerimiz için örnek olmak Nasrettin Hoca Anaokulu Müdürlüğü Brifing

6 Yüreğir İlçe Mili Eğitim Müdürlüğü DEĞER VE İLKELERİMİZ Doğayla ve toplumla iletişim, empati kurabilen çocuklar geliştirmek istiyoruz. Çocukların, ilgi, merak ve araştırma isteklerini arttırmayı ve geliştirmeyi hedeflemek istiyoruz. Çocuğun özgürce deneyimler kazanabilmesine olanak tanıyan fırsatlar sunmak istiyoruz. Çocuk merkezli olup, yaratıcılığı ön planda tutuyoruz. Çocuklarda problem çözme becerisini geliştirmek istiyoruz. Özgün bir program kullanıp, bilim ve sanat temelli eğitimi amaçlıyoruz. Çocukların içlerindeki yaşama sevincini, kendiliğindenliği ve yaratıcılığı tüm yaşamlarına taşımalarını istiyoruz. Biz Yöntem Anaokulu olarak toplumda da "çocuksu" değerleri ve insani değerleri sunmak istiyoruz Nasrettin Hoca Anaokulu Müdürlüğü Brifing

7 BİNA BİLGİLERİ EĞİTİM-ÖĞRETİM YILI Derslik Sayısı:7 Isınma Durumu: Klima Oda Sayısı : 11 İdareci Oda Sayısı:2 Rehberlik Odası :1 Mutfak : EĞİTİM-ÖĞRETİM YILI Derslik Sayısı:7 Isınma Durumu: Klima Oda Sayısı : 11 İdareci Oda Sayısı:2 Rehberlik Odası :1 Mutfak : 1-7 -

8 NASRETTİN HOCA ANAOKULUNDA BULUNAN ÖĞRENCİ BİLGİLERİ A. ÖĞRENCİ BİLGİLERİ (OKULÖNCESİ) EĞĠTĠM- ÖĞRETĠM YILI EĞĠTĠM- ÖĞRETĠM YILI Anaokulu Kız Erkek Öğrenci Sayıları Anaokulu Kız Erkek Öğrenci Sayıları K E T K E T ÖĞRENCĠ SAYISI

9 Derslik Şube- Öğrenci Sayıları EĞĠTĠM ÖĞRETĠM YILI EĞĠTĠM ÖĞRETĠM YILI MERSİN TOROSLAR ANAOKULU Derslik Sayısı Şube Sayısı Öğrenci (Kız) Öğrenci (Erkek) Öğrenci (Toplam) Derslik Sayısı Şube Sayısı Öğrenci (Kız) Öğrenci (Erkek) Öğrenci (Toplam) ANA SINIFI (Bünyesindeki uygulamalı ana sınıfları dâhil)

10 Derslik, Okul ve Öğretmen Başına Düşen Öğrenci Sayısı EĞĠTĠM ÖĞRETĠM YILI EĞĠTĠM ÖĞRETĠM YILI Derslik Başına Düşen Öğrenci Sayısı Okul Başına Düşen Öğrenci Sayısı Öğretmen Başına Düşen Öğrenci Sayısı

11 Derslik İhtiyacı EĞĠTĠM ÖĞRETĠM YILI EĞĠTĠM ÖĞRETĠM YILI NORMAL EĞĠTĠM ĠKĠLĠ EĞĠTĠM NORMAL EĞĠTĠM ĠKĠLĠ EĞĠTĠM DERSLĠK ĠHTĠYACI YOK YOK

12 OKUL ÖNCESİ KURUMLARI PERSONEL DURUMU Nasrettin Hoca Anaokulu Müdürlüğü Personel Sayısı Müdür 1 1 Müdür Baş yardımcısı - - Müdür Yardımcısı 1 1 Öğretmen 8 9 Memur - - Hizmetli (İŞKUR, Kurum tarafından çalıştırılan vb.) 4 5 OKUL ÖNCESİ KURUMLARI ÖĞRETMEN NORM VE İHTİYAÇ DURUMU EĞİTİM ÖĞRETİM YILI EĞİTİM ÖĞRETİM YILI BRANŞLAR Norm Norm Mevcut İhtiyaç Kadro Kadro Mevcut İhtiyaç OKUL ÖNCESİ REHBER ÖĞRETMEN MEMUR TOPLAM

13 YÜRÜTÜLEN PROJELER EĞİTİM ÖĞRETİM YILI EĞİTİM ÖĞRETİM YILI PROJE ADI Biten Projeler Devam Eden Projeler Biten Projeler Devam Eden Projeler TOPLAM

14 YATIRIMLAR EĞİTİM-ÖĞRETİM YILI Okulumuzun giriş bölümü yapıldı Okulun Parkı yapıldı Okula materyal alındı EĞİTİM-ÖĞRETİM YILI Her sınıfa TV alınması Okulun Bahçesinin düzenlenmesi

15 SORUN VE ÇÖZÜM ÖNERİLERİ EĞİTİM-ÖĞRETİM YILI Okulumuzun kendine ait bahçesinin olmaması eğitim öğretimi olumsuz etkilemektedir EĞİTİM-ÖĞRETİM YILI Okulumuzun kendine ait bahçesi olmaması eğitim öğretimi olumsuz etkilemektedir. Nasrettin Hoca Anaokulu Müdürlüğü Brifing