NOSAB İLKÖĞRETİM OKULU. 24 Mayıs 2011 KALDER PAYLAŞIM TOPLANTISI

Transkript

1 NOSAB İLKÖĞRETİM OKULU 24 Mayıs 20 KALDER PAYLAŞIM TOPLANTISI

2 Değişmeyen tek şey değişimin kendisidir. Heraklitos

3

4 Okulumuz; Esentepe Mahallesinde 4500m2 arsa üzerine zemin+2 kat olarak inşa edilerek 4 Eylül 2005 tarihinde hizmete açılmıştır.

5 İletişim Bilgileri Okulumuzun Adresi :Esentepe Mah. Doruk Sk. No:2 Nilüfer/BURSA Okulumuzun Web Adresi : Tel : @meb.k2.tr

6 Okulumuz bünyesinde 24 derslik, çok amaçlı salon, kütüphane, fen ve teknoloji laboratuarı, 2 adet bilişim teknolojileri sınıfı bulunmaktadır.

7 Eğitim- öğretim yılında 8 öğretmen ve 253 öğrenci ile eğitim- öğretim hizmeti vermeye başlayan okulumuz, çok kısa bir sürede hızla büyüyerek eğitim- öğretim yılı itibarıyla 60 öğretmen ve 300 öğrenci sayısına ulaşmıştır.

8 Mevcut Yönetici Sayısı: Görevi Erkek Kadın Toplam Müdür 0 2 Müdür Yardımcısı 2 0 2

9 Mevcut Öğretmen Sayısı Branşı Türkçe 2 Matematik 3 Fen ve Teknoloji 4 Sosyal Bilgiler 5 İngilizce 6 Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi 7 Görsel Sanatlar 8 Müzik 9 Beden Eğitimi 0 Teknoloji ve Tasarım Bilişim Teknolojileri 2 Rehber Öğretmen 3 Sınıf Öğretmeni 4 Okul Öncesi öğretmeni TOPLAM Erkek Kadın Toplam

10 Öğretmenlerin Hizmet Süreleri: Hizmet Süreleri -3 Yıl 4-6 Yıl 7-0 Yıl -5 Yıl 6-20 Yıl üzeri 200 Yılı İtibari İle Kişi Sayısı %

11 Sınıf/Şube ve Öğrenci Sayıları Sınıf Okul Öncesi Sınıfı. Sınıf 2. Sınıf 3. Sınıf 4. Sınıf 5. Sınıf 6. Sınıf 7. Sınıf 8. Sınıf Şube Sayısı Öğrenci Sayısı

12 Hizmetli/ Memur Sayısı: Görevi Memur Hizmetli Sözleşmeli İşçi Sigortalı İşçi Erkek 0 0 Kadın 0 7 Toplam 0 2 8

13 Okulumuzdan Görüntüler

14 Öğretmen Kadromuz

15 ETKİNLİKLERİMİZDEN ÖRNEKLER

16 Öğretmenler Günü

17 23 NİSAN ULUSAL EGEMENLİK VE ÇOCUK BAYRAMI KUTLAMALARI

18

19 Spor Etkinlikleri

20

21 Comenıus Projesi

22 Okul Aile Birliği Dayanışma Yemeği

23 Okul Gezileri

24 Eğitim Seminerleri

25 Mezuniyet Töreni Ve Yarışmalar

26 Neden Kalite Yolculuğuna İhtiyaç Duyduk Hammaddemiz insan ve insan her şeyin en iyisine layıktır felsefesinden yola çıkarak; Tüm paydaşlarımızın memnuniyetini artırmak için, Başarılı, güvenli, saygın bir okul olmak için, Sürekli yenileşim ve gelişim için, Tercih edilen bir okul olmak için, Kurum kültürü oluşturmak için, Kaynaklarımızın kullanımında verimliliği artırmak için, Kaliteyi okulumuza ve çevremize yaymak için.

27 TKY Yolculuğumuz 2007 yılında eğitimler ile TKY

28 Tky Yolculuğumuz Pilot okul olarak EFQM model eğitimi aldık. Modele uygun öz değerlendirme yaparak Stratejik Planımızı, misyon, vizyon, ilke ve değerlerimizi revize edip, süreçlerimizi tasarladık.

29 Tky Yolculuğumuz Eğitim Öğretim yılında öğrenci, veli ve çalışanlarla yapılan görüşmelerle politika ve stratejilerimizle uyumlu olacak şekilde misyon-vizyon, ilke ve değerlerimiz gözden geçirerek revize ederek Stratejik Planını hazırladık.

30 Vizyonumuz Eğitim- Öğretim ortamlarımız ve yetiştirdiğimiz öğrencilerin nitelikleri ile çevremizde örnek gösterilecek bir kurum olmak.

31 Misyon umuz Türk Milli Eğitiminin temel amaçları doğrultusunda; okul, çevre koşullarını da dikkate alarak, öğrencilerimize yeteneklerine ve ihtiyaçlarına uygun bir eğitim hizmeti sunmak, onları kendisiyle ve toplumla barışık, çevresine karşı duyarlı bireyler olarak yetiştirmektir.

32 İlkelerimiz Atatürk İlke ve İnkılâplarını esas alırız. Çağdaş, bilimsel, laik ve demokratik eğitimi savunuruz. Öğrencilerimizin geleceğinin bizim geleceğimiz olduğuna inanırız. Mesleğimizin etik ilke ve değerleri olduğuna inanıp uygularız. Her çocukta olumlu bir yön olduğunu bilir, çocuklarımızın çok yönlü gelişimi için tüm olanaklarımızı seferber ederiz. Başarının takım çalışmasıyla yakalanacağına inanırız. Değişimin ve sürekli gelişmenin önemine inanırız. Öğrenci, veli ve toplum beklentilerine odaklı çalışırız. Okulda fırsat eşitliğini yaşatırız. Eğitimde kaliteyi ön planda tutarız.

33 Süreçlerimiz Yönetim Eğitim- Öğretim Rehberlik Öğrenci işleri Okul Aile Birliği Sosyal, kültürel ve sportif faaliyetler Personel işleri Altyapı ve eğitim ortamı.

34 KalDer tarafından okulumuz personeline verilen eğitimler ve düzenlenen etkinlikler.

35 ALINAN EĞİTİM EĞİTİMCİ EĞİTİMİN VERİLDİĞİ YER TARİH Sunuş Teknikleri Nermin HOCAOĞLU MUTLU Kalder Bursa Şubesi Mayıs 200 EFQM Mükemmellik Modeli 200 Tuğrul ÇELEBİ Cumhuriyet Lisesi Kasım 200 Problem Çözme Teknikleri Nilay ÇETİNER Coşkunöz Eğitim Vakfı Kasım 200 Stratejik Planlama Sarp HEPTÜRK Matay Ocak 20 EFQM Mükemmellik Modeli Tanıtım Ve EFQM 200 Revizyon Bilgilendirme Toplantısı Fahri ÖZOK Kültürpark Ocak 20 Süreç Yönetimi Şuayip DİZMAN Farba Mart 20 Almira Otel Nisan 20 Kalder Bursa Şubesi Nisan Kalite Ve Başarı Sempozyumu Etkili İletişim Teknikleri Kurtuluş KAYMAZ

36 Sunuş Teknikleri

37 EFQM Mükemmellik Modeli 200 Eğitimi

38 Problem Çözme Teknikleri

39 Stratejik Planlama

40 EFQM Mükemmellik Modeli Tanıtım Ve EFQM 200 Revizyon Bilgilendirme Toplantısı

41 Süreç Yönetimi

42 9. Kalite Ve Başarı Sempozyumu

43 Etkili İletişim Teknikleri

44 Kalite Çalışmalarımız Süresince Elde Ettiğimiz Kazanımlar EFQM le tanıştık modeli anlamaya başladık. Sürekli gelişim için özdeğerlendirme, ihtiyaç ve durum analiz çalışmalarını hayatımıza yerleştirdik. Süreçlerle yönetim anlayışı kazandık. Tüm çalışanların süreçlere gönüllü katılımını sağlamaya çalışıyoruz. Sürekli iyileşme anlayışını benimsedik. KalDer in destek çalışmalarında diğer pilot okullarla kaynaştık ve paylaşımlarda bulunduk Ölçüm araçlarından yararlanıp sayısal veriler ışığında çalışmalarımıza yön vermeye

45 Kalite Çalışmalarımız Süresince Elde Ettiğimiz Kazanımlar Ders, sınıf, SBS başarısı, sosyal kültürel ve sportif aktivitelere katılım oranlarında artış sağladık. ISO Kalite sistem yönetim belgesi aldık. Okul donanımlarımızda günün teknolojisini yakalamak adına büyük değişim kaydettik. Okulumuz ve kantinimizin temizliğini ve sağlık kurallarına uygunluğunu Sağlık Bakanlığının verdiği BEYAZ BAYRAKLA tescilledik. Futbol, yüzme ve eskrim dalında il ve ülke çapında dereceler elde ettik.

46 TEŞEKKÜR EDERİZ.