YILDIZLAR SINIFI HAFTALIK BÜLTENİ

Transkript

1 ÖZEL ASÇAY ANAOKULU YILDIZLAR SINIFI HAFTALIK BÜLTENİ Hazırlayan: SELMA KURŞUN ÖĞRETMENİN MESAJI: MERHABA; Yıldızlar Sınıfı olarak 09 Şubat 13 Şubat Tarihleri arasında yapmış olduğumuz eğitim faaliyetlerimizin Özetini siz değerli velilerimizle paylaşmaktayız. İkinci dönemin hepimiz adına hayırlı olmasını temenni ederim. SEVGİLERLE.

2 BU HAFTA NELER ÖĞRENDİK! * Görgü kurallarının ne olduğunu öğrendik. *Arı kardeş parmak oyununu öğrendik. *Lütfen şiirini öğrendik. *Empati üzerine grup sohbeti yaparak beyin fırtınası oluşturduk. *Rüzgârın gücü adlı deneyi yaptık. *Saat bizim için neden önemli? *Havanın ve oksijenin bizim için önemi nedir? *Boş ve dolu ağır, hafif, erken ve geç kavramlarını öğrendik. *MESLEKLER adlı şarkıyı öğrendik. OKUMA YAZMA HAZIRLIKLARI *Kitabımızdan labirent çalışması yaptık. *Kitabımızdan, aynısını bulma(eşleştirme)çalışması yaptık. *Doğru davranış ile yanlış olan davranışlarla ilgili kitabımızdan tamamlama çalışmaları yaptık. *Mandala boyama çalışması yaptık. *Görgü kuralları hakkında sınıfiçi sohbetlerde bulunduk. *Kitabımızdan saat resmini boyama çalışmaları yaptık. *Okulumuzda, sınıfımızda ve günlük yaşantımızda kullanmamız gereken nezaket sözcüklerini (Selamlaşma, günaydın, hoşçakal, iyi akşamlar, lütfen alabilirmiyim?) Sınıf içi sohbetlerle pekiştirdik. *Okuma yazmaya hazırlık çizgi çalışmaları yaptık.

3 *Öyküler okunarak öyküde geçen olayları yorumlama, öykü ile ilgili soruları cevaplama yarım bırakılan öyküyü özgün şekilde tamamlama çalışmaları yaptık. FEN VE DOĞA ÇALIŞMASI *Mum ile oksijenin varlığı deneyini yaptık. *Rüzgârın gücü deneyini yaptık. MATEMATİK BECERİLERİ *9 ve 10 rakamını öğrendik. *Basit toplama işlemleri yaptık. *Kitabımızda 9 ve 10 rakamıyla ilgili yönergeler doğrultusunda tamamlama çalışmaları yaptık. *Örüntü çalışmaları ve çizgi çalışmaları yaptık. OYUN ETKİNLİKLERİ *Tilki tilki saat kaç oyununu oynadık. *Pembe gül isimli oyunu oynadık. DRAMA ÇALIŞMASI *Aynısını yapalım dramasını uyguladık. *Balon şişirme dramasını uyguladık. Amaç: Belirli durum ve olaya karşı dikkatini toplayabilme amacını kazandırmaya yönelik.

4 ŞİİR Lütfen beni dinleyin Sakın olmaz demeyin Size bir tek sözüm var Lütfen onu iyi öğrenin Yumuşacık söylenir Duyanları sevindirir. Bir şeyler isterken Lütfen demeden istemeyin. SANAT ETKİNLİKLERİ *Artık materyaller ve kesme yapıştırma tekniği ile proje çalışması olarak İnek yaptık. *Büzme ve buruşturma tekniği ile grup çalışması olarak çiçek bahçemizi oluşturduk. *Kesme yapıştırma tekniği ile plastik kaşıktan tavus kuşu yaptık. *Kesme yapıştırma tekniğiyle saat grup çalışması yaptık. Bilmece Elsiz ayaksız kapıyı açar (Rüzgar)

5 MESLEKLER(ŞARKI) Ressam yapar resimleri Terzi diker elbiseleri Ah ne olsam ne olsam büyüyünce ne olsam Büyüyünce ne olsam Postacının mektupları Marangozun dolapları Ah ne olsam ne olsam büyüyünce ne olsam Büyüyünce ne olsam Manav satar meyveleri Fırıncılar ekmekleri Ah ne olsam ne olsam büyüyünce ne olsam Büyüyünce ne olsam Doktorun var hastaları Aşçınında pastaları Ah ne olsam ne olsam büyüyünce ne olsam Büyüyünce ne olsam Hemşiremi? Eczacımı? Polismi? Yoksa çiftçi mi? Astronot mu? İtfaiyecimi? Yada bir bilim adamı mı? AİLE KATILIMI *( Nezaket ve görgü kuralları ile ilgili resimlerden) değerler eğitimi ile ilgili pano hazırlanarak okula göndermenizi rica ediyorum. Kitap günü için; KEREM BİLİCİ ye Sürpriz günü için;ada DEDEOĞLU na Katılımlarından dolayı teşekkür ederim.

6 Astronomiyi Keşfediyoruz UÇMAK Uçmayı Neden İnceliyoruz? Havacılığı ve uçmayı inceleyerek kuşların doğal uçma yetenekleri ile insan yapısı uçağın taklit edilmiş uçma yetenekleri arasındaki benzerlikleri öğreniriz. Dersin Sonunda Çocuğunuz Şunları Söyleyebilir... planörlerimizi yaptık. oynadık. Çocuğunuz Bilgi Haznesini Şunlarla Zenginleştirmektedir: o Değişik uçan araçlar arasındaki benzerlik ve farklılıkları inceleyerek. o Bir uçağın sabit kanatları ile bir helikopterin döner kanatları arasındaki farkı göstererek. Evde Yapılabilecekler: uçaklar yapın ve bunların uçma yeteneklerini karşılaştırın. l ulaştığınız ve kullanmış olabileceğiniz farklı uçuş yöntemleri hakkında konuşun

7 CONVERSATION: How areyou? =>I am fine, thankyou =>I am great =>I am happy NEW WORDS: TOYS IT S A MESSY BEDROOM BALL BLOCKS DOLL TRAIN TRUCK CAR ROBOT TEDDY BEAR

8 MY FAVOURITE TOY IS CAR/ DOLL/ BALL NEW SONG: TeddyBear: Teddybear, Teddybear,turnaround Teddybear, Teddybear, touchtheground Teddybear, Teddybear, showyourshoe Teddybear, Teddybear, thatwill do Teddybear, Teddybear, goupstairs Teddybear, Teddybear, say yourprayers Teddybear, Teddybear, switchoffthelight Teddybear, Teddybear, say goodnight NOT: İNGİLİZCE DERSİMİZDE ÖĞRENDİĞİMİZ ŞARKILARI FLASH GÖNDERDİĞİNİZ TAKTİRDE YÜKLEYEBİLİRİM. HAVE A GOOD WEEKEND ENGLISH TEACHER ZEHRA GÜNEŞ

9 GÖRSEL SANATLAR DERSİ HAFTALIK RAPOR İlk dönemin son haftasında Desen (çizim çalışmaları ve teknikleri) dersimize girişimizi yapmıştık. Çocuklarda desen dersine genel bakış Desen kelimesinin anlamı incelendiğinde görsel sanatların temelini oluşturan bir disiplin olduğu düşüncesinin ortak bir kanı olduğu görülecektir. Desen görsel sanatların temeli ise desenin temeli de çizgidir Sanatsal anlamda desen, görsel bir dildir ve çocuklar üzerinde çocukların dış dünyayı nasıl gördüğünü, nasıl algıladığını görsel birikimlerinin niteliğini ve iç dünyalarını nasıl yansıttıklarını gösterir. Çünkü objeyi betimleme ve onu yorumlama biçimleri aynı zamanda düşünme biçimlerini de ortaya koymaktadır Kara kalem yani desen, formların 3 boyutlu çizimlerinden, nesnelerin dokuları, orantıları, perspektifteki duruş biçimleri, kompozisyon kurgu şekillendirmeleri, artistik bakış açıları ve ışık gölge detayları ile birlikte, obje, natürmord (konusu cansız varlıklar veya nesneler olan sanat eseri. Örn:meyve,sebze,doğa resimleri) çalışmalarıyla çevrenizi saran bütün nesnelerin her türlü halleriyle birlikte çizim teknikleri kurallarıyla öğretilir. Öğrenciler bu derste algılama, düşünme ve bedensel eylemlerinin de katıldığı süreç içerisinde kendilerini ifade ederler. Yapılan çalışmalar öğrencilerin kendileri ve çevreleriyle ilgili duygularını, düşüncelerini dışa vurmalarına ve yaşadıkları dünyayı algılama biçimlerini anlatmalarına hizmet eder. Bu derste öğrencilerle sağlıklı iletişim kurulup iyi gözlem yapılırsa onların düşünceleri, ilgileri, aile yaşamları resimlerinin anlamı hakkında pek çok bilginin ip uçlarına ulaşılabilir. Çocuklarda İmgesel Dersi Açık hava çalışmaları, röprödiksiyon (Birşeyin aslına uygun kopyası) ve imgesel (hayal gücünü kullanarak, imgelere dayalı) kompozisyon çalışmaları uygulamalı olarak canlı veya slayt video dökümanları gösterilerek tasarlattırılarak resmettirilir. Çocukluk yıllarında dinlediğimiz masalların, okuduğumuz öykülerin hangi imgeleri içerdiğini; bu imgelerin kişiliğimizin oluşmasında, davranışlarımızın biçimlenmesinde, hayal ve hedeflerimizin belirlenmesinde, algılama estetiğimizin oluşumunda ne gibi etkilere sahip olduğunu hiç düşündük mü? Biz Asçay Anaokulu olarak görsel sanatlar dersinde öğrencilerimizi imgeleri doğru biçimde yorumlamaya ve imgelerin bulunduğu hikaye,makale vs. dökümanları bu konuda özenle seçerek çocuklarımızı birçok yönde geliştirecek olan bu derste onları en doğru şekilde yönlendirmeyi amaçlıyoruz. Desen dersinin 2. Haftasında el açma (alıştırma) çalışmaları, kalemi istendiği yönde bilinçli hareket ettirme ve açık-orta-koyu kavramlarını uygulamalı olarak öğrendik. Görsel Sanatlar Dersimiz; Haftalık olarak desen,imgesel ve proje derslerinin işleneceği bir periyodla ilerleyecektir.