DENİZ YILDIZLARI SINIFI HAFTALIK BÜLTENİ

Transkript

1 ÖZEL ASÇAY ANAOKULU DENİZ YILDIZLARI SINIFI HAFTALIK BÜLTENİ Hazırlayan:TUĞBA BAŞER AVCI ÖĞRETMENİN MESAJI: MERHABA; tarihleri arasında uygulanan etkinlikleri sizlere sunmaktayım. SEVGİLERLE

2 BU HAFTA NELER ÖĞRENDİK Arı Maya çizgi sinemasını Piazza Avm de izlemeye ve Mc Donalds ta yemek yemeye gittik.gezilerde uyulması gereken ve dikkat edilmesi gereken davranışları öğrendik. Kızılay ın bir yardım kurumu olduğunu ve yardıma ihtiyaç duyan tüm insanlara yardım ettiğini öğrendik Mavi rengi öğrendik. Büyüklerimize,arkadaşlarımıza,küçüklerimize,komşularımıza kısacası çevremizdeki herkese saygılı davranmamız gerektiği konusunda sohbet etti OYUN ETKİNLİKLERİ Kurt ve tavuklar oyunu Mum ve Pervane oyunu Kızılay Konulu İlkyardım Drama Çalışması yapıldı. ŞARKILAR KIZILAY Depremlerde, yangınlarda Hem barışta hem savaşta Sen koşarsın yardıma Güç veririsin yurduma Sonsuza dek güçlenerek Her acıyı sar Kızılay BİLMECELER Göğü beyaz Ay ı kırmızı Her felakette o, Düşünür insanları (Kızılay) Dağdan gelir taştan gelir Hiç durmadan su akar gelir (Sel) SANAT ETKİNLİKLERİ Kağıt katlama tekniği ile çadır yaptık Sınırlı boyama çalışması yaptık. Mavi Parmak boyamızla deniz resmi yaptık. Makas kesme çalışması yaptık.

3 OKUMA YAZMA HAZIRLIKLARI Kesik çizgileri birleştirerek çizgi çalışması yaptık. Farklı düşünme tekniği ile resimdeki kutumuza farklı bir isim vererek istediğimiz renklerde boyadık. Kesik çizgilerin üzerinden giderek Kızılay ın sembolü olan Ay ı tamamladık ve kırmızı renge boyadık. MATEMATİK BECERİLERİ rakamını tanıma Abaküsümüzden renk ve sayı çalışması 1-10 arası ritmik sayma 10 dan geriye ritmik sayma rakamını yazma çalışmaları yaptık AİLE KATILIMI Parti günümüzde Mavi renk kıyafetler giyerek okula geldik Mavi Renk Partisi yaptık. Haftasonu ödev sayfaları hazırladık. HAFTANIN GÜNLERİ Pazartesi: Oyuncak Günü Salı: Kitap günü Çarşamba: Puzzle günü Perşembe: Parti günü Cuma: Sinema günü (USB bellek ile eğitici çizgi sinema filmleri gönderebilirsiniz) NOT: Sayın Velim belirlenen günlerdeki materyalleri takip ederek gününde okula göndermenizi rica ederim

4 GÖRSEL SANATLAR: Bu hafta ki görsel sanatlar dersimizde; Ebru sanatı ile tanıştık. Çocuklarımız suyun üzerine özel boyalar damlatarak şekiller verip yüzey üzerine ilk baskılarını yaptılar. Suda erimeyen boyaların yoğunlaştırılmış su üzerine serpilerek nakışlı kağıt elde etme sanatına ebru denir. Ebru en eski Türk kağıt süsleme sanatlarındandır. Kazanımlar: * Ebru, öncelikle sabrı ve kabullenmeyi öğretir. * Ebru yaparken dikkat dağınıklığı minimum seviyededir, çünkü statik değildir, hareket vardır, sudaki renk ve desenler sürekli değişir. * Hareket eden su pozitif iyonlar yaydığından çocuklar üzerinde olumlu etkileri vardır. GÖRSEL SANATLAT ÖĞRETMENİ: Tuğçe DÖNDÜOĞLU SATRANÇ Bu hafta dersimize görselliğide katarak satranç panoları üzerinde hazırlanmış taşlarımızın hareketlerini boyama yaparak pekiştirmiş ve tekrar etmiş olduk. Satranç taşlarımızın panodaki dizilimini kolaylaştırmamıza yarayacak güzel bir şarkı öğrendik. ŞARKIMIZ Kaleleri alalım Köşelere koyalım Atlar gelsin yanına Filler komşu atlara Beyaz vezir süt içer Siyah vezir çikolata yer Şah oturmuş yanına Piyonlar önlerinde yan yana } 2 defa Sayın velilerimiz evde tekrar çok önemli bu konuda yardımlarınızı bekliyorum. Şimdiden teşekkür ederim.

5

6 Bu hafta çocuklarınız, 1-10 a kadar saymayı, Nesnelerden: star, bridge, bus, apple ve monkey, bed, head Sıfatlardan: happy and strong Ve bu sıfatları kendilerini ifade ederken kullanmayı öğrendiler. exp: I am happy/ you are happy I am strong/ you are strong Activities: Sizler de çevrenizdeki nesneleri 1 den 10 a kadar saymaya teşvik ederek pekiştirmemize yardımcı olabilirsiniz. Önceki derslerimizde who is this? sorusuna this is my (mom) cevabını vermeyi ögrenmiştik. Bu hafta ise hem "who is s/he? sorusuna "s/he is my mom/ dad" cevabını vermeyi, hem de what is this? sorusuna this is star/ bus cevabını verdik. Yine sizler evde who ve what sorularının farkındalığını pekiştirmek için sorular sorarak yeni öğrendikleri kelimelerle cevaplamalarını sağlayabilirsiniz.

7 Exp: A: Who is this? B: This is my mom. A: Who is she? B: She is my grandma. A: What is this? B: This is a monkey.

8 Song: Bu hafta öğrenmiş olduğumuz şarkıyı sizinle paylaşıyorum. Dilerseniz şarkıyı internetten indirebilirsiniz veya flaşh yolladığınız takdirde sizin için şarkıyı yükleyebilirim. HOT POTATO One potato, two potato, three potato,four potato Five potato, six potato, seven potato, more.. ( iki elimizi yumruk şeklinde yapıp ellerimizi sırayla üst üste koyarak yediye kadar sayıyoruz. En sonunda ise yumruklarımız havada açıp moree diyerek şarkımızı bitiriyoruz.) FLASHCARD: Öğrenmeyi kalıcı hale getirmekte materyallerin önemi tartışılamaz. Bu anlamda sizlerle sayıları öğrenmek için flashcard lar paylaşıyorum. Yaratıcılığınızı kullanarak bu flascard larla dilediğiniz etkinlikleri çocuğunuzla birlikte hafta sonu yapabilirsiniz.

9 Five Six Seven Eight Copyright 2012 FasTracKids International, LTD. Copyright 2012 FasTracKids International, LTD. Copyright 2012 FasTracKids International, LTD. Copyright 2012 FasTracKids International, LTD. One Two Three Four Copyright 2012 FasTracKids International, LTD. Copyright 2012 FasTracKids International, LTD. Copyright 2012 FasTracKids International, LTD. Copyright 2012 FasTracKids International, LTD. İNGİLİZCE ÖGRETMENİ ZEHRA GÜNEŞ

10 OKUL ÖNCESİ ÇOCUKLARIN GELİŞİM ÖZELLİKLERİ Okul öncesi dönem, ilk çocukluk dönemi de denilen, çocuğun yaşamındaki 3-6 yaşları kapsayan dönemdir. Bu dönemde çocuk, günlük yaşam becerilerinin gelişimiyle meşguldür. Seçilen ebeveynin taklit edilmesi dönemin en belirgin özelliğidir. Zamanla çevreyi keşfetmeye başladığı bu dönemde, çocuk için arkadaşlık ilişkileri önem kazanmaya başlar. Dikkatini kendine yönelik bir beceri edinmeye yönlendirir ancak dikkatini uzun süre koruyamaz. Çocuğun düşünceleri de daha çok ihtiyaçlarına yöneliktir. Bu dönemde çocuk temel alışkanlıkları (tuvalet, yemek, uyku vb.) edinmeye başlar. Okulöncesi dönem hızlı gelişmelerin yaşandığı bir dönemdir ve her yaş farklı gelişim özellikleri göstermektedir. 3 YAŞ ÖZELLİKLERİ: Hareket koordinasyonu artar. Kalem kullanmaya, çizgiler çizmeye başlar. Artık daha az bencil dir. Yaşıtlarıyla birlikte oynamaya başlar. Bitmek bilmeyen sorular sorar. Kurallara uymaktan hoşlanır. Zaman zaman kekeleyebilir, parmak emebilir, çeşitli korkuları olduğunu söyleyebilir.

11 ANNE-BABALAR İÇİN: Çocuğun daha az bencil olmaya ve başkalarını anlamaya başladığı bu dönemde annebabaların çocuğun sosyal yönünü geliştirecek bir tavır içinde olmaları önemlidir. Çocuğun anne baba ile etkin zaman geçirebilmesi ya da bir spor yapması sosyal toplumsal gelişimi açısından önemlidir. Anne babalar arkadaşlarıyla oynamaya başlayan çocuğun deneyimlerini paylaşabilecek ortamlar yaratmalıdır. Çocuğun parka götürülmesi, ya da bir okul öncesi eğitim kurumuna gönderilmesi bu konuda yararlı olacaktır. Bu dönemde çocuğun kazanmaya başladığı temel beceri tuvalet alışkanlığıdır. Unutulmaması gereken en önemli nokta, tuvalet alışkanlığının belli bir olgunluk sonucu oluştuğudur. Yeterli zihinsel ve bedensel gelişim olmadan bu alışkanlık gerçekleşmez. Bu nedenle anne babalar, çocuğun gelişiminden haberdar olmalı ve olumlu bir tutum sergilemelidir. Önemli bir husus da, çocuğun sorduğu soruların kısa, öz fakat doğru biçimde yanıtlanmasıdır. Bu, çocuğun öğrenme isteğinin kırılmaması için önemlidir. 4 YAŞ ÖZELLİKLERİ 4 yaş, ebeveynin otoritesine karşı gelme çağıdır. Çocuğun duyguları bu dönemde inişli çıkışlıdır. Kazaların en fazla rastlandığı yaş, hareketliliğin arttığı 4 yaş civarıdır. Hayal dünyası geniştir, öyküler uydurmaktan hoşlanır. ANNE BABALAR İÇİN: Hayallerden hoşlanan 4 yaş çocuğunun anlattıkları yalan olarak değerlendirilmemelidir. Çocuğa bu dönemde doğru ve yanlış kavramları verilmeye başlanmalıdır. Kurallara uymayan çocuğa basit cezalar uygulanabilir (sevdiği bir oyuncağı ile oynamasını yasaklamak ya da yemekten sonra sevdiği TV programını izlemesini engellemek gibi), ancak çocuğun bu cezayı neden aldığını bilmesi gerekir.

12 5 YAŞ ÖZELLİKLERİ: 5 yaş çocuğu, 4 yaşındakine göre daha olumludur. Anne çocuk için dünyanın merkezidir. Anneyi memnun etmek için uğraşır. Ne istediğini bilir, daha kararlıdır. Kas hâkimiyeti gelişmiştir. Kişisel ve sosyal ilişkileri artmıştır. Doğru ile yanlışı ayırabilir. Çocuğun merak ve ilgilerinde artış olur (resim, müzik vb.). 5 yaşına gelen çocuk artık yetişkine daha az ihtiyaç duyar hale gelmiştir, kendi kendine yeter. ANNE BABALAR İÇİN: Anne babalar, çocukların artan ilgilerini geliştirmesine olanak veren deneyimler sunmalı, resim malzemeleri almalı ya da değişik müzik aletleriyle tanışmasına fırsat vermelidir. Anne babanın olumlu geribildirimleri çocuğun benlik gelişimi açısından büyük önem taşımaktadır. Bu nedenle ebeveyn çocuğu başkalarının yanında utandırmamaya özen göstermelidir. 6 YAŞ ÖZELLİKLERİ 6 yaş çocuğu değişmekte olan bir çocuktur. Mantıklı düşünceler üretebilir, fikir alış verişinde bulunabilir. Sorumluluk alabilir. Arkadaşlık fazlasıyla önem kazanır, sık sık akranlarıyla bir arada olmak ister. Kendini tanıma ve kanıtlama ihtiyacı hisseder. Önceki yaşlara göre anneyle daha bütünleşmiştir.

13 ANNE BABALAR İÇİN: Ebeveynin çocukla olumlu ilişkiler kurması, onun haklarına saygı duyması gerekmektedir. Bu, çocuğun kendine olan güvenini arttırır. Çocuk, arkadaş ilişkilerine eskisinden daha fazla ihtiyaç duyduğundan, ebeveyn çocuğa farklı sosyal ortamlarda bulunma fırsatı vermelidir. Çocuk, yeterliliklerini görmek ve onay almak ister. Bu nedenle anne babalar çocuğu başardığı ve çabaladığı konularda desteklemeli ve ödüllendirmelidir. Bu çocuğun olumlu yönlerini pekiştirmek açısından önem taşır.