Çocuklar için Çeviri (ETI432) Ders Detayları

Transkript

1 Çocuklar için Çeviri (ETI432) Ders Detayları Ders Adı Ders Kodu Dönemi Ders Saati Uygulama Saati Laboratuar Saati Kredi AKTS Çocuklar için Çeviri ETI432 Bahar Ön Koşul Ders(ler)i Dersin Dili Dersin Türü Dersin Seviyesi Ders Verilme Şekli İngilizce Alan Seçmeli Lisans Yüz Yüze Dersin Öğrenme ve Öğretme Teknikleri Anlatım, Uygulama-Alıştırma, Sorun/Problem Çözme Dersin Koordinatörü Öğr. Gör. Naile Sarmaşık Dersin Öğretmen(ler)i

2 Dersin Asistanı Dersin Amacı Dersin Eğitim Çıktıları Dersin İçeriği Bu derste kendine özgü özellikler içeren ve özel bir kitleye hitap eden çocuk edebiyatı çevirisinin tarihçesi, çocuk edebiyatı çevirisine kuramsal yaklaşımlar ve bu alanda çeviri yaparken karşılaşılan sorunlar irdelenecektir. Ayrıca çocuklara hitap eden çizgi film, reklam, çocuk şarkıları ve buna benzer alanlarda yapılan çeviriler de ders izlencesi içerisinde değerlendirilecektir. Dersin Dili Türkçe ve İngilizcedir. Bu dersi başarıyla tamamlayabilen öğrenciler; Çocuk edebiyatının sözlü edebiyattan yazılı edebiyata yolculuğu ve kısa tarihçesi hakkında bilgi sahibi olmak Çocuk edebiyatının ve çevirisinin konumunu daha geniş kültürel bağlamlarda ele almak Türkçe ve İngilizce seçilmiş çocuk edebiyatı ne ve türün özelliklerine aşina olmak Çocuk edebiyatı çevirisinin zorluklarını anlamak ve bu zorlukları aşmak için stratejiler geliştirmek Çocuk edebiyatı çevirisinin tarihçesi; çocuk edebiyatı çevirisine kuramsal yaklaşımlar; bu alanda çeviri yaparken karşılaşılan sorunlar; çocuklara hitap eden çizgi film, reklam, çocuk şarkıları ve buna benzer alanlarda yapılan çeviriler. Haftalık Konular ve İlgili Ön Hazırlık Çalışmaları HaftaKonular Ön Hazırlık 1 Derse Giriş Öğretim elemanı tarafından verilen syllabus ve fotokopiler 2 Çocuk edebiyatı mı çocuklar için edebiyat mı? HUNT, Peter. An introduction to children's literature.

3 3 Çocuk edebiyatının tarihçesi HUNT, Peter. An introduction to children's literature. 4 Çocuk edebiyatının özellikleri HUNT, Peter. An introduction to children's literature. 5 Çocuk edebiyatında anlatım yapıları 6 Çocuk edebiyatının dilsel özellikleri 7 Çocuk edebiyatı çevirisine kuramsal yaklaşımlar Gillian Lathey. (Ed.). The Translation of Children s Literature: A Reader. Gillian Lathey. (Ed.). The Translation of Children s Literature: A Reader. Oittinen, Riitta. Translating for Children 8 Hedef okuyucuyu anlamak Oittinen, Riitta. Translating for Children 9 Ara sınav Genel tekrar 10 Çocuk edebiyatı çevirisi: zorlukları ve stratejiler. Öğretim elemanı tarafından 11 Çeviri ödevi Öğretim elemanı tarafından 12 Görsellerin çevrilmesi Gillian Lathey. (Ed.). The Translation of Children s Literature: A Reader. 13 Çeviri ödevi Öğretim elemanı tarafından 14 Çeviri ödevi Öğretim elemanı tarafından 15 Genel tekrar Öğretim elemanı tarafından 16 Genel sınav Genel tekrar

4 Kaynaklar Diğer Kaynaklar: 1. HUNT, Peter. An introduction to children's literature. Oxford: Oxford University Press, Temple, Charles. Children s Books in Children s Hands: An Introduction to Their Literature. Needham Heights: Allyn&Bacon, Oittinen, Riitta. Translating for Children. New York and London: Garland Publishing, Gillian Lathey. (Ed.). The Translation of Children s Literature: A Reader. Clevedon, New York, Ontario: Multilingual Matters Ltd Various texts and exercises provided by the instructor Değerlendirme Sistemi Çalışmalar Sayı Katkı Payı Devam/Katılım 15 5 Laboratuar - - Uygulama - - Alan Çalışması - - Derse Özgü Staj - - Küçük Sınavlar/Stüdyo Kritiği 1 5 Ödevler 8 10 Sunum - - Projeler - - Seminer - - Ara Sınavlar/Ara Juri 1 30

5 Genel Sınav/Final Juri 1 50 Toplam Yarıyıl İçi Çalışmalarının Başarı Notu Katkısı Yarıyıl Sonu Çalışmalarının Başarı Notuna Katkısı Toplam 100 Ders Kategorisi Temel Meslek Dersleri Uzmanlık/Alan Dersleri Destek Dersleri İletişim ve Yönetim Becerileri Dersleri Aktarılabilir Beceri Dersleri

6 Dersin Öğrenim Çıktılarının Program Yeterlilikleri ile İlişkisi # Program Yeterlilikleri / Çıktıları Katkı Düzeyi 1 Mütercim- Tercümanlık alanında yeterli altyapıya sahip olma; bu alandaki kuramsal ve uygulamalı bilgileri sözlü ve yazılı çeviri deneyimlerinde çözüm amaçlı kullanabilme becerisi. 2 Yazılı ve sözlü çeviride karşılaşılabilecek problemleri saptama, tanımlama, formüle etme ve çözme becerisi. 3 Mütercim Tercümanlık uygulamaları için gerekli olan modern teknik ve araçları seçme ve kullanma becerisi; simultane kabin donanımlarını etkin kullanma becerisi Çeviri analizi, eleştirisi ve yorumlama becerisi 5 Bilgiye erişebilme ve bu amaçla kaynak araştırması yapabilme, veri tabanları, çeviri programları ve diğer bilgi kaynaklarını kullanabilme becerisi. 6 Bireysel olarak ve çok disiplinli takımlarda etkin çalışabilme becerisi, sorumluluk alma özgüveni. 7 Türkçe sözlü ve yazılı etkin iletişim kurma becerisi; İngilizce de akıcılık, buna ek olarak en az bir yabancı dilde daha dil bilgisi. 8 Yaşam boyu öğrenmenin gerekliliği bilinci; bilim ve teknolojideki gelişmeleri izleme ve kendini sürekli yenileme becerisi. 9 Mesleki ve etik sorumluluk bilinci. 10 Proje yönetimi, işyeri uygulamaları, çalışanların hakları konularında bilinç; mütercim tercümanlık uygulamalarının hukuksal sonuçları hakkında farkındalık. 11 Mütercim Tercümanlık uygulamalarının evrensel ve toplumsal boyutlardaki etkilerinin bilincinde olmak ve çağın sorunları hakkında bilgi sahibi olmak.

7 ECTS/İş Yükü Tablosu Aktiviteler Sayı Süresi (Saat) Toplam İş Yükü Ders saati (Sınav haftası dahildir: 16 x toplam ders saati) Laboratuar Uygulama Derse Özgü Staj Alan Çalışması Sınıf Dışı Ders Çalışma Süresi Sunum/Seminer Hazırlama Projeler Ödevler Küçük Sınavlar/Stüdyo Kritiği Ara Sınavlara/Ara Juriye Hazırlanma Süresi Genel Sınava/Genel Juriye Hazırlanma Süresi Toplam İş Yükü 149